Расписание для заочников для гагу: Заочное обучение

Содержание

Заочное обучение

Адрес: 649000, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, ул. Ленкина 1, каб.113 (ЭЮФ,ЕГФ, ИФФ), каб.223 (ППФ, ФАТ, ФМИТИ)

Режим работы: пн. - чт. с 8.00 до 17.15 пт. c 8.00 до 16.00 Обеденный перерыв с 12.00 до 13.00 Выходной: сб, вс

Телефон: (38822)6-67-75 (ЭЮФ, ЕГФ, ИФФ), (38822)6-71-94 (ППФ, ФАТ, ФМИТИ)

О подразделении

Планирование, организация и осуществление учебно-методической работы по заочному обучению в Горно-Алтайской государственном университете осуществляется соответствующими деканатами факультетов и специалистами по учебно-методической работе заочного обучения учебно-методического управления.

К функциям специалиста по учебно-методической работе заочного отделения относятся:

  1. Участие в планировании и разработке учебных планов и программ, методических пособий, в составлении расписаний занятий учебных групп.
  2. Контроль посещаемости занятий студентами заочной формы обучения, выполнения учебных планов и программ, ведение регистрации студентов, прибывших на сессию.
  3. Контроль выполнения графика учебного процесса и исполнения утверждённого расписания по заочной форме обучения.
  4. Ведение соответствующей документации по заочной форме подготовки студентов по специальностям и направлениям подготовки, закреплённым за ним.
  5. Составление установленной отчётности.
  6. Организация своевременной рассылки информации студентам-заочникам в межсессионный период, подготовка и рассылка справок-вызовов.
  7. Подведение итогов и анализ результатов сессии и итоговой аттестации выпускников.
  8. Ведение учёта результатов выпуска студентов и их трудоустройства.
  9. Участие в организации консультаций в межсессионный период.

В состав учебно-методического управления входят 2 специалиста по учебно-методической работе заочного обучения:

Букина Татьяна Ильинична - направления подготовки и специальности заочного обучения экономико-юридического, естественно-географического и историко-филологического факультетов.

Тошпоева Кымызан Ивановна - направления подготовки и специальности заочного обучения психолого-педагогического факультета, факультета алтаистики и тюркологии и физико-математического и инженерно-технологического института.

Последнее обновление: 14 апреля 2021 г. Составитель: Дербенева Т. В.

Гагу Горно Алтайск Расписание Занятий - Афиша города - Каталог статей

гагу горно алтайск расписание занятий

Заочное обучение

ул. Ленина 9/1, каб.305

Планирование, организация и осуществление учебно-методической работы по заочному обучению в Горно-Алтайской государственном университете осуществляется соответствующими деканатами факультетов и специалистами по учебно-методической работе заочного обучения учебно-методического управления.

К функциям специалиста по учебно-методической работе заочного отделения относятся:
  1. Участие в планировании и разработке учебных планов и программ, методических пособий, в составлении расписаний занятий учебных групп.
  2. Контроль посещаемости занятий студентами заочной формы обучения, выполнения учебных планов и программ, ведение регистрации студентов, прибывших на сессию.
  3. Контроль выполнения графика учебного процесса и исполнения утверждённого расписания по заочной форме обучения.
  4. Ведение соответствующей документации по заочной форме подготовки студентов по специальностям и направлениям подготовки, закреплённым за ним.
  5. Составление установленной отчётности.
  6. Организация своевременной рассылки информации студентам-заочникам в межсессионный период, подготовка и рассылка справок-вызовов.
  7. Подведение итогов и анализ результатов сессии и итоговой аттестации выпускников.
  8. Ведение учёта результатов выпуска студентов и их трудоустройства.
  9. Участие в организации консультаций в межсессионный период.

В состав учебно-методического управления входят 2 специалиста по учебно-методической работе заочного обучения:

Букина Татьяна Ильинична - направления подготовки и специальности заочного обучения экономико-юридического и естественно-географического факультетов.

Тошпоева Кымызан Ивановна - направления подготовки и специальности заочного обучения историко-филологического, физико-математического, психолого-педагогического факультетов, факультетов алтаистики и тюркологии и агротехнологий и ветеринарной медицины.

Последнее обновление: 16 января г. Составитель: Дербенева Т. В.

Горно-Алтайский государственный университет , 1999-

Спортивные сооружения и клубы

ГОРНОЛЫЖНЫЙ КОМПЛЕКС ТУГАЯ

На горе Тугая с 1974 г. работает горнолыжный комплекс Тугая .   Подробнее.

МБОУ ДОД Специализированная детско-юношеская школа по горным лыжам и сноуборду г.Горно-Алтайска

Горнолыжный спорт, сноуборд

Адрес:  г. Горно-Алтайск. ул. Северная, 2

тел. 38822 228 70

ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА Г.ГОРНО-АЛТАЙСКА

Футбол, биатлон, настольный теннис, волейбол, самбо, гандбол, бокс.

Адрес:  г. Горно-Алтайск. ул. Северная, 6

тел. 38822 286 53

СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ “БААТЫР”

Спортивный зал “ Баатыр” вот уже больше тридцати лет воспитывает лучших спортсменов по греко-римской борьбе.  Подробнее.

Адрес: г. Горно-Алтайск, ул. Чорос-Гуркина,111

тел. 38822  236 79

 РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ КОННО-СПОРТИВНАЯ ШКОЛА

В апреле 1995 года была открыта Республиканская специализированная детско-юношеская конноспортивная  школа.  Подробнее.

Адрес: г.Горно-Алтайск,  ул. Ленина 267,

тел. 38822  442 36

КЛУБ БОЕВЫХ ЕДИНОБОРСТВ ОЛИМП

На сегодняшний день клуб боевых единоборств Олимп - специализированный зал, где проводятся занятия по рукопашному бою и боевому самбо.  Подробнее.

Адрес:г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический д.139 ,

остановка автобуса Парк Победы , тел. 38822 617 02

Руководитель клуба - Корчуганов А.А.   тел. 8-903-956-8778

E-mail Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

СПОРТКЛУБ СПАРТА

Спортклуб Спарта приглашает на занятия настольным теннисом, самбо, боевое самбо, альпинизмом и скалолазанием, предлагает услуги тренажерного зала.  Занятия для школьников проводятся бесплатно.  Подробнее.

Адрес: г.Горно-Алтайск,  

улица Ушакова,7

Руководитель - Алиев Рустам Русланович

тел. 8-903-956-87-78, 38822  257 97

СПОРТИВНЫЙ КЛУБ ШАНС

Сегодня клуб развивается в трех направлениях: бокс, фитнесс, тяжелая атлетика.   Подробнее.

Адрес: г.Горно-Алтайск,   ул. Луговая, 122

КАНАТНО-БУКСИРОВОЧНАЯ ДОРОГА

Гора Комсомольская - излюбленное место прогулок и отдыха горожан в любое время года. Зимой на радость горнолыжникам и сноубордистам здесь действует горнолыжная трасса.   Подробнее..

Зал «Юный спартаковец» - улица Панфиловцев, 23 тел. 388 22 274 90, 247 18

ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ КЛУБ БОЕВЫХ ИСКУССТВ РАТИБОР

Каратэ, кобудо, чанбара

Адрес: г.Горно-Алтайск, Чорос-Гуркина, 54 .

Тел. для справок: 8 983 325 73 77

СПОРТИВНЫЙ КЛУБ “АТАКА”

Специализация: кикбоксинг.

Руководитель: Чеконов Сергей Васильевич

Директор Черников Игорь Васильевич

Адрес: г.Горно-Алтайск, пр. Коммунистический № 63, (подвальное помещение школы № 6 со стороны спортплощадки).

Специализированный зал для борьбы самбо

Адрес: г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический, 1

8 913 990 60 59

СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ РОСПОТРЕБНАДЗОР

тренажерный зал

Адрес: г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический, 173

СТАНЦИЯ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И ЭКСКУРСИЙ Г.ГОРНО-АЛТАЙСКА

Станция является базой водных видов спорта Республики Алтай (гребной слалом, рафтинг), спортивное ориентирование

Горнолыжный комплекс Тугая

На горе Тугая с 1974 г. работает горнолыжный комплекс Тугая .  Здесь часто проводятся соревнования по горным лыжам и сноуборду муниципального и республиканского значения. Уклон горы - от 15º до 40º, перепад высот

300 м, проложены 3 трассы длиной 1250-1500 м. Благодаря неоднородности рельефа горы - наличия довольно крутых и относительно пологих участков - есть возможность для выбора сложности трассы.

Нужно заметить, что трассы на Тугае считаются самыми сложными на Алтае на текущий момент, иногда их определяют даже как экстремальные , поэтому ГЛК Тугая рекомендуется для людей, имеющих некоторый опыт горнолыжного катания.

На Тугае имеется два бугельных подъемника - малый одноместный(250 м)  и большой двухместный (1050 м), до самого верха 200 м трассы имеет освещение.

Трассы на Тугае расположены на южном, обращенном к городу склоне, поэтому горнолыжный сезон здесь короче, чем на Комсомолке - с конца ноября по февраль (все, конечно, зависит от количества снега,). Но независимо от длительности сезона, Тугая - популярное место отдыха горожан и, несомненно, одна из главных достопримечательностей Горно-Алтайска.

Адрес:   г. Горно-Алтайск. ул. Северная, 2

тел.   38822 228 70

Общ ая характеристика учреждени я

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ СПО

1.1. Полное наименование ОУ в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

Бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Алтай Горно-Алтайский государственный политехнический колледж

1.2.Юридический адрес 649002, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический д.121

1.3.Фактический адрес 649002, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический д.121

Телефон / факс 8 (388-22) 6-46-03 E-mail Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

1.4.Год основания - 1954

1.5.Учредители Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Алтай

1.6. Регистрация Устава образовательного учреждения №1741 от 23 декабря г. государственный регистрационный номером 2120411010399 (ОГРН 1020400755242)

1.7.Предыдущая лицензия от 11 апреля г. Серия РО 044764 № 964 Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Алтай, бессрочно

1.8.Действующая лицензия от 28 февраля года серия 04Л01 № 0000105 №10106 Министерством образования, науки и молодёжной политики Республики Алтай, бессрочно

1.9. Свидетельство о государственной аккредитации от 28 апреля года, серия 04А01 № 0000240, Регистрационный № 615 Министерством образования, науки и молодёжной политики Республики Алтай, по 14 мая года.

1.10. Государственный статус (тип, вид) профессиональная образовательная организация, профессиональное образование

1.11. Международный сертификат качества ISO 9001:2008

1.12.Коллективный договор БПОУ РА ГАГПК (регистрационный номер 14 от 13 февраля г.)

Постановлением Правительства Республики Алтай от 04.10.г. №271

Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Алтай Горно-Алтайский государственный политехнический колледж переименовано в Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай Горно-Алтайский государственный политехнический колледж .

Программа (план) развития образовательного учреждения

В года в колледже принята Программа развития БПОУ РА Горно-Алтайского государственного политехнического колледжа на период - годы (автор Е.В. Басаргина)

Программа развития определяет основные перспективы развития колледжа для создания условий формирования творческой личности конкурентоспособного специалиста, достойного гражданина России формирования интеллектуальной, нравственной, физически здоровой личности, способной найти свое призвание, обеспечить качество своей жизни и действовать во имя процветания общества и государства.

Цели Программы развития:

- создание правовых, экономических, организационных, методических, научных условий для стабильного развития колледжа в интересах обучающихся, сотрудников, учредителя, социальных партнеров, общества

- подготовка высокообразованных людей, способных к профессиональному росту в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий для успешной работы в условиях рыночной экономики

- координация и объединение действий всего коллектива

- реализация принципов государственной политики в области образования России и Республики Алтай.

Программа служит основой для принятия решений на всех уровнях управления колледжем.

Исполнители Программы: администрация колледжа, педагогический коллектив, руководители структурных подразделений и работники колледжа, студенческий коллектив, учредитель, работодатели, социальные партнеры.

Срок реализации Программы развития колледжа: - годы.

Организация выполнения Программы осуществляется:

- Советом колледжа, административным советом

- педагогическим советом колледжа

- методическим советом колледжа,

- предметно-цикловыми комиссиями

- студенческим советом колледжа

- вспомогательными подразделениями колледжа.

РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Директор Басаргина Елена Владимировна, 6-46-03

Заместители директора:

по_учебной работе, Снежко Татьяна Юрьевна, 6-39-61

по_учебно-производственной работе, Воробьёва Ирина Владимировна, 6-28-21

по_социально-воспитательной работе, Ялбачева Марина Викторовна, 6-39-61

главный бухгалтер, Феоктистов Андрей Алексеевич, 6-40-97

Основу организационной структуры колледжа составляют три отделения, выполняющие главную функцию образовательного учреждения - подготовку специалистов для предприятий: два отделения очного обучения и заочное отделение. По дополнительной профессиональной подготовке - многофункциональный центр прикладных квалификаций (Приложение 1).

В колледже имеются все необходимые службы, обеспечивающие учебный процесс и создающие необходимые условия для проживания, отдыха, питания, медицинского обслуживания, занятия физической культурой и спортом.

Органами самоуправления колледжа являются: Совет колледжа, Попечительский совет, общее собрание коллектива, педагогический совет, студенческий совет.

Общее собрание работников и представителей обучающихся проводится в колледже для принятия Устава, изменений и дополнений к нему, избрания Совета колледжа, решения других вопросов выносимых на общее собрание Советом колледжа или директором. Решение общего собрания и дату его проведения принимает Совет колледжа или директор.

Порядок организации и подготовки Общего собрания определен Положением об Общем собрании работников и представителей обучающихся, принят Советом колледжа и утвержден директором.

Порядок формирования и работы Совета колледжа определен Положением о Совете колледжа, принятым на общем собрании трудового коллектива и утвержденным директором колледжа.

Участие персонала колледжа в процессе управления осуществляется также через такие коллегиальные органы управления, как: административный совет колледжа совместные заседания ПЦК и отделений методический совет предметно-цикловые комиссии студенческий совет, старостаты отделений временные и постоянные рабочие группы по актуальным проблемам деятельности колледжа.

Создаются временные рабочие группы по решению оперативных задач (например, по подготовке заседания педагогического совета, по организации и проведению недель по специальностям, при разработке нормативных и методических материалов и т.д.).

Представители колледжа входят в различные профессиональные и отраслевые ассоциации и советы: совет директоров ССУЗов РА и Алтайского края, республиканские методические объединения преподавателей, отраслевую профсоюзную организацию обеспечивая, таким образом, участие общественности в управлении колледжем. Участие Учредителя в управлении колледжем осуществляется в соответствии с процедурами, предусмотренными российским, республиканским законодательством. Директор колледжа является председателем Совета ССУЗа Республики Алтай.

Региональный орган управления профессиональным образованием -Министерство образования, науки и молодежной политики РА - участвует в управлении колледжем, через согласования плана набора и взаимодействия с руководством колледжа и социальными партнерами профессионального образования по различным проблемам.

Качество образовательного процесса и деятельность колледжа в целом обеспечивается внедрением системы менеджмента качества (СМК), которая основана на принципах всеобщего менеджмента качества (TQM) и процессном подходе к управлению.

С 2007 года в колледже сертифицирована система менеджмента качества на соответствие ГОСТ Р ISO 9001-2000 (c 2010 года ISO 9001:2008) применительно к предоставлению образовательных услуг и дополнительного образования. В году пройден первый надзорный аудит менеджмента качества требованиям стандарта ISO 9001:2008. (Приложение 2)

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Структура подготовки специалистов

Структура подготовки специалистов в БПОУ РА Горно-Алтайский государственный политехнический колледж характеризуется стабильностью приема, численностью студентов и выпуском специалистов.

В соответствии с лицензией колледж ведет подготовку специалистов по специальностям среднего профессионального образования и программам дополнительного профессионального образования. За последние 3 года прием студентов в колледже на учебный год в среднем составляет 360 человек по очной форме обучения и 125 человек по заочной форме обучения. Формирование контрольных цифр приема на все специальности осуществляется в соответствии с требованиями рынка труда, приказом Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Алтай и имеющимися площадями для организации образовательного процесса.

Контингент обучающихся за последние три года увеличился с 1168 человек до 1590 человек по очной и заочной формам обучения.

Быстрым развитием характеризуется подготовка специалистов в области сервиса. В - учебном году получена лицензия по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства , а также по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих), образовательным программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным программам - дополнительные общеразвивающие программам.

Продолжается подготовка специалистов профессиональным образованием базового и повышенного уровней. Также колледж ведет подготовку специалистов по специальностям среднего профессионального образования, необходимых для применения в области реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации. 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем 230113 Компьютерные системы и комплексы 230115 Программирование в компьютерных системах .

По всем реализуемым программам имеются договоры на совместную подготовку специалистов с предприятиями и учреждениями города и республики.

В колледже, в соответствии с Указом Президента РФ № 599 от 07.05. О мерах реализации государственной политики в области образования и науки , в ноябре года, создано и активно работает Структурное подразделение Многофункциональный центр прикладных квалификаций . Центр занимается реализацией образовательных программ, направленных на освоение и совершенствование профессиональных квалификаций (программ профессионального обучения и дополнительного образования).

Колледж в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве активно работает с учебными заведениями профессионального образования и высшими учебными заведениями по непрерывному профессиональному образованию. Таким образом, колледж не только дает возможность получения среднего профессионального образования, но и создает условия для дальнейшего продвижения личности в образовательной системе.

Набор абитуриентов ежегодно производится в соответствии с контрольными цифрами приема, утверждаемыми учредителем. Основным документом является ФЗ Об образовании в российской Федерации , Порядком приема в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования РФ, Рекомендации по организации деятельности приемных, предметных экзаменационных и апелляционных комиссий образовательных учреждений среднего профессионального образования, Правила приёма в БПОУ РА ГАГПК и другие нормативно-правовые документы, регулирующие порядок приема в образовательные учреждения.

Для организации приема в колледже создается приемная комиссия. Председателем приемной комиссии является директор колледжа, ответственным секретарем приёмной комиссии, техническими секретарями назначаются приказом директора из числа педагогического коллектива.

Прием в колледж осуществлялся в - учебном году по личному заявлению граждан на конкурсной основе (конкурс в колледже от 1, 2-3,2 на место), с году – по конкурсу документов об образовании. Порядок проведения конкурса обеспечивает зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

Контингент обучающихся колледжа формируется преимущественно из выпускников школ Республики Алтай и жители Алтайского края. Характеристика контингента обучающихся за - учебный год (Приложение 3).

gagpk.org.ru/

Контактная информация. приемная директора: (38822) 2 -64-02.

Приемная комиссия: (38822) 6-45-08.

Дети-инвалиды, инвалиды I и групп, граждане с ограниченными возможностями здоровья, при поступлении в колледж предоставляют рекомендации Федерального учреждения Медико-социальной экспертизы Республики Алтай на выполнение выбранного вида профессиональной деятельности.

В - учебном году в колледже обучались дети-инвалиды

Источники: http://www.gasu.ru/univer/science/UMU/zaochnoe_obuchenie.shtml, http://www.gornoaltaysk.ru/mer-gor/zamestitel-glavy-administratsii-goroda-po-sotsialnym-voprosam/otdel-po-sportu/sportivnye-ob-ekty-na-territorii-goroda-gorno-altajska.html, http://www.gornoaltaysk.ru/stroitelstvo/18-city/gid-po-gorodu/sport-i-zdorove.html, http://www.gagpk.org.ru/index.php/publ-dokl

Кокшарова Марина Васильевна

Повышение квалификации

2019 г - Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «АлтГПУ» по программе «Оказание первой помощи при неотложных состояниях», 16 ч.

2019 г - ООО «Столичный учебный центр» по программе «Моделирование: Общие сведения по теории и практике современного моделирования», 108 ч

2019 г - КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» по программе «Обучение оцениванию образцов экзаменационных работ ГИА по математике»,. 24 ч

2017 г - ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет» по программе «Экономические и законодательные основы биотехнологий в растениеводстве», 16 ч.

2016 г - НОУ «СЦБТ» по программе «Проверка знаний требований охраны труда», 40 ч.

Научная деятельность

Направления, тематика научных исследований: Разработка и внедрение в учебный процесс по математике модульно-рейтинговой технологии обучения студентов.
Количество научных публикаций: 35
Наиболее значимые публикации за последние 5 лет: (перечислить с полными выходными данными)
1. Формирование культуры познавательной самостоятельности студентов при изучении математики / О.Г. Бельчикова, М.В. Кокшарова // Вестник научных конференций. – 2017. – №4. – С. 26-28.
2. Применение игровых методов при обучении математике студентов вуза / М.В. Кокшарова, С.В. Морозова // Перспективы развития науки и образования: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф.: в 3 ч. – М.: «АР-Консалт», 2017. – Ч.2. – С. 41-42.
3. Использование деловых игр при изучении математики для активизации учебной деятельности студентов / М.В. Кокшарова, С.В. Морозова // Гарантии качества профессионального образования: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Барнаул: Изд-во АГТУ, 2018. – С. 44-48.
4. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность студентов на лекциях по математике / М.В. Кокшарова // Информация и образование: границы коммуникаций (INFO’19). – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2019. – №11(19). – С. 202-403.
5. Использование метода главных компонент в выявлении значимых факторов исследуемых объектов / А.А. Кокшаров, М.В. Кокшарова // Информация и образование: границы коммуникаций (INFO’19). – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2019. – №11(19). – С. 260-261.

Учебно-методическая деятельность

Основные преподаваемые дисциплины: математика
Количество изданных учебно-методических материалов: 15
Наиболее значимые учебно-методические материалы за последние 5 лет (перечислить с полными выходными данными)
1. Сборник контрольных работ и индивидуальных заданий по математике для бакалавров Алтайского ГАУ: учебно-методическое пособие / Н. А. Абакумова, А.В. Зенков, М.В. Кокшарова, С.В.Морозова, О.В. Цымбалист. – Барнаул: Изд-во Алтайского ГАУ, 2016. – 248 с.
2. Комплексные числа и действия над ними: учебно-методическое пособие для бакалавров / О. Г. Бельчикова, М. В. Кокшарова. – Барнаул: Изд-во Алтайского ГАУ, 2017. – 46 с.
3. Тестовые задания по математике для бакалавров Алтайского ГАУ: учебно-методическое пособие / Н.А. Абакумова, М.В. Кокшарова., Г.В. Прусакова.– Барнаул: Изд-во Алтайского ГАУ, 2019. – 95 с.

Дополнительная информация

Член совета инженерного факультета Алтайского ГАУ

На биологическом факультете прошла региональная научная студенческая конференция | СГУ

С 16 по 20 апреля 2018 г. на биологическом факультете проходила X региональная научная конференция «Исследования молодых ученых в биологии и экологии», посвященная 80-летию со дня рождения доктора биологических наук, профессора Павла Абрамовича Чирова.

Организатором конференции являлся биологический факультет Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского.

Председателем конференции являлся декан биологического факультета, заслуженный деятель науки РФ, доктор биологических наук, профессор Геннадий Викторович Шляхтин. Заместитель председателя конференции – ответственный за организацию научной работы на биологическом факультете, кандидат биологических наук, доцент Сергей Александрович Невский. Ответственный секретарь конференции – ответственный за организационную работу на биологическом факультете, канд. биол. наук, доцент Елена Владимировна Глинская. В состав Оргкомитета входили ведущие преподаватели факультета: профессора В. В. Аникин, В. А. Болдырев, С. А. Коннова, С. А. Степанов, О. В. Семячкина-Глушковская, Г. В. Шляхтин, О. И. Юдакова, доценты М. Ю. Воронин, Е. В. Глинская.

Целью конференции являлось представление и обсуждение результатов и перспектив научных исследований, проводимых молодыми учеными естественнонаучных специальностей вузов Поволжского региона

Программа конференции включала выступления молодых ученых, посвященные вопросам биологии и экологии микроорганизмов, растений и животных, методике преподавания биологии и экологии.

В конференции приняли участие 83 человека – бакалавры, магистры и аспиранты Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского, Саратовского государственного аграрного университета имени Н. И. Вавилова, Белгородского государственного национального исследовательского  университета, Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова, Горно-Алтайского государственного университета. Из них 52 бакалавра, 24 магистра, 7 аспирантов, в том числе 16 участников из других регионов (г. Белгород, г. Ульяновск, г. Горно-Алтайск).

По итогам конференции было определено 6  победителей по 6 секциям.

В числе победителей студенты различных курсов биологического факультета: Балыкова Алина Николаевна (I место), Потапова Оксана Александровна (II место), Воробьева Светлана Александровна (II место), Миронова Анастасия Алексеевна (III место), Малахова Виктория Владимировна (III место), Хороводов Александр Петрович (III место).

Высокие результаты в научной работе были достигнуты молодыми учеными благодаря активной поддержке со стороны научных руководителей. Среди них ученым советом факультета были особо отмечены: д-р биол. наук, профессор Коннова Светлана Анатольевна, д-р биол. наук, профессор Аникин Василий Викторович, д-р биол. наук, профессор Семячкина-Глушковская Оксана Валерьевна, канд. биол. наук, доцент Петерсон Александра Михайловна, канд. пед. наук, доцент Малыгина Александра Сергеевна.

Горно-Алтайский государственный университет

Горно-Алтайский учительский институт был организован по решению Совета Министерства СССР в 1949 году, с 2-х летним сроком обучения.

На 1949 год был установлен контингент приема на первый курс отделения языка и литературы 50 человек, на физико-математическое отделение 50 человек, естественно-географическое отделение 85 человек.

С января 1953 г. начинаются работы по реорганизации учительского института в педагогический. 29 января 1953 г. Решением исполкома областного Совета решил с 1 сентября 1953 года Горно-Алтайский учительский институт реорганизовать в педагогический (приказ №25 от 21 мая 1953 года). На первые курсы пединститута принято 160 человек, в том числе 70 человек алтайцев.

С 1960 по 1980 годы пединститут готовил учителей и постепенно улучшал качественный состав преподавателей. Подготовку учителей филологии, физики и математики осуществляли для районов Горно-Алтайской автономной области, а учителей географии, биологии и химии для всего Алтайского края. Нужно отметить, что до конца 1980 годов в Алтайском крае ГАГПИ был единственным вузом, готовящим учительские кадры по естествознанию. К 1980 году, при том же количестве преподавателей, в вузе работало 42 кандидата наук, а к 1990 кандидатов наук, доцентов было уже 84 человека.

В 1993 году на базе Горно-Алтайского педагогического института и Горно-Алтайского сельскохозяйственного техникума (Постановление Совета Министров - Правительства РФ от 20 июля 1993г №689 и Приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию №312 от 1 ноября 1993 года) был создан Горно-Алтайский государственный университет.В этом же 1993 году открывается еще два новых факультета: сельскохозяйственный и экономический.

В университете открыта собственная аспирантура по 13 направлениям.

В настоящее время ГАГУ – это семь факультетов (естественно-географический, психолого-педагогический, экономико-юридический, историко-филологический, физико-математический, факультет агротехнологий и ветеринарной медицины и факультет алтаистики и тюркологии) и аграрный колледж. В вузе обучается около 4000 студентов на очном и заочном отделениях. Образование ведется по 87 программам и направлениям подготовки высшего и среднего профессионального образования.

Для студентов функционирует Музейный комплекс ГАГУ, Молодежный культурный центр, Военно-патриотический клуб «БАРС», спортивный клуб «Буревестник», газета «Университет», турклуб «Горизонт». Каждый обучающийся в вузе может найти занятие по душе. Это подтверждается призовыми местами на конкурсах и соревнованиях различного уровня.

Горно-Алтайский государственный университет сегодня по праву является Центром науки и образования Республики Алтай. Коллектив университета хранит и преумножает традиции, заложенные педагогами и учеными.

Как составить график обучения для вашего курса дистанционного обучения

Обучение через дистанционное обучение дает вам свободу полностью контролировать свое время и дает вам возможность решать, когда, как и где вы будете учиться. Тем не менее, это также открывает вам возможность отвлекаться на отвлекающие факторы. Вы должны найти метод, который поможет вам не отвлекаться и побудит вас уделять достаточно времени учебе, поскольку это определит ваш успех.Для этого вам необходимо тщательно планировать свое время и управлять им, составив график обучения, который соответствует вашей жизни.

Вот несколько советов о том, как это сделать:

1. Перечислите все требования к курсу и личные обязанности

Перед тем, как составить расписание обучения, определите, что нужно сделать для вашего курса на данный момент. заранее, насколько это возможно. Выясните, какие задания вам нужно выполнить, отметьте, когда будут проходить ваши тесты и экзамены, и определите, есть ли какие-либо другие проекты, которые требуются для вашего курса.Запишите их в том порядке, в котором они должны быть выполнены. После того, как вы перечислили все требования и даты для курсовой работы, сделайте то же самое со своими личными обязательствами и фиксированными действиями.

2. Создайте расписание

Используя собранную информацию, вы можете приступить к созданию расписания. Используйте календарь с датами и начните со всех своих личных обязательств, таких как работа, дети и важные встречи. Затем укажите сроки сдачи заданий и укажите даты тестирования и экзамена.Важно учитывать такие занятия, как тренажерный зал / упражнения, чтобы у вас был сбалансированный график, позволяющий выделить время для других занятий, не отвлекая время на учебу.

3. Установите приоритеты

Хотя все, что составляет часть вашего курса, важно, вы должны расставить приоритеты в соответствии с временем, которое у вас есть для учебы, весом, который задание или проект имеют по отношению к вашей общей оценке, и количество времени, необходимое для выполнения задачи.Не забывайте также учитывать время и для других важных аспектов вашей учебы, например, для чтения, которое вам может потребоваться. Возможно, вы не будете отмечены на нем, но это важно и пригодится на экзаменах. Самый простой способ помочь вам отследить это - обозначить свое расписание учебы цветом в соответствии с приоритетом и необходимым временем.

Прочтите о 3 самых больших ошибках, которые делают студенты дистанционного обучения, и о том, как их избежать.

4. Будьте конкретны при распределении времени

Чтобы добиться успеха в дистанционном обучении, вы должны научиться ценить свое время и использовать его с умом.Чтобы помочь вам справиться с этим, важно как можно более детально распределять свое время. Не останавливайтесь на том, чтобы просто выделить определенное количество времени для общего изучения, а лучше разделите свое время дальше, выделив время для чтения курса, его повторения, создания заметок и работы над заданиями. Таким образом, если вы пропустите что-то в своем расписании, вы сможете перейти к следующему пункту, не чувствуя себя перегруженным и не теряя слишком много важного учебного времени.

Благодаря свободе и удобству, которые дает обучение через дистанционное обучение, есть также ответственность за то, чтобы вы оставались на вершине учебы, пока вы совмещаете работу и свою личную жизнь.С помощью расписания занятий вы можете контролировать свое время и использовать его с умом. Не забывайте принимать во внимание ваши учебные требования и личные обязанности, а также убедитесь, что вы устанавливаете для себя приоритеты.

Прочтите также:
5 общих навыков успешных студентов дистанционного обучения

Расписания дистанционного обучения: полное руководство

Понятно, что возвращение в школу этой осенью будет непохоже ни на что из того, что мы пережили раньше.По мере того, как школы приспосабливаются к меняющемуся ландшафту COVID-19, учителя делают все возможное, чтобы подготовить свои расписания дистанционного обучения для учащихся.

В обычный школьный день ученики следуют строгому расписанию звонков, прогуливаясь по коридорам от класса к классу. Однако в этом году большинство школ будут частично или полностью виртуальными, чтобы минимизировать количество людей в кампусе одновременно. Учителя теперь несут ответственность за создание расписания для гибридного дистанционного обучения или полностью виртуального обучения для своих учеников.

Хотя может быть сложно представить, как может выглядеть расписание студентов, мы в Albert поможем вам. Читайте советы по планированию дистанционного обучения и созданию виртуального расписания обучения для учителей и студентов.

Вернуться к содержанию

Как составить расписание преподавателя дистанционного обучения

При составлении расписания для студентов дистанционного обучения вы обнаружите, что регулярно включаете аналогичные занятия.Хорошо заниматься твердым распорядком, и может потребоваться метод проб и ошибок, чтобы выяснить, что лучше всего подходит для вас и ваших учеников. Ниже мы расскажем о том, что нужно включить в примерный график дистанционного обучения, и о предлагаемой частоте.

1. Как звонить учителю по телефону

В зависимости от размера вашего класса вы хотите, чтобы учащиеся и семьи планировали индивидуальные телефонные звонки со своим учителем раз в две недели или два раза в месяц. Индивидуальный контакт важен для построения отношений и удовлетворения потребностей студентов.Создайте бесплатный виртуальный планировщик с помощью Youcanbookme или Calendly, чтобы семьи могли записаться на временные интервалы.

2. Чтение электронных писем и ответ на них

Выделите 20–30 минут в начале и в конце каждого учебного дня, чтобы учащиеся могли читать и отвечать на электронные письма от учителей и администрации. Многие студенты не привыкли к этой ответственности и могут целыми днями не проверять свои сообщения. Сделайте это частью их повседневной жизни.

3. Получение прямого указания

Примерно два-три раза в неделю ученики должны планировать прямое обучение от учителя.Это может происходить в форме живых занятий или записанных видеолекций. Используйте бесплатные инструменты, такие как Loom или Screencastify, для записи вашего лица и голоса с помощью визуальных презентаций.

4. Завершение чтений и практических занятий

Студенты будут работать над назначенными им индивидуальными чтениями, практическими задачами и другими видами деятельности примерно три дня в неделю. Это может происходить чаще, чем в традиционном классе, но подобные асинхронные учебные мероприятия хорошо подходят для виртуальной среды.Студенты должны ожидать, что учителя будут проверять их, когда они завершают свою деятельность.

5. Выполнение различных оценок

Учащиеся должны отправлять хотя бы небольшой отрывок из письменного материала или образцы ответов с несколькими вариантами ответов каждый день, чтобы вы могли следить за их успеваемостью. Как и в обычном классе, нет необходимости ставить оценки за каждое отправленное задание. Но студенты должны представить что-нибудь, чтобы продемонстрировать свое участие в течение дня.

Оценки среднего размера, такие как викторины и обсуждения, следует выполнять примерно один или два раза в неделю. Более масштабные экзамены, такие как тесты, эссе и проекты, могут проводиться каждые один-два месяца.

Вернуться к содержанию

Как включить возможности социально-эмоционального обучения (SEL) в программу дистанционного обучения

Этот учебный год станет большим изменением в академической и личной жизни учащихся. При составлении школьного расписания важно учитывать социальное и эмоциональное благополучие ваших учеников.Следующие ниже предложения предоставляют способы добавить удовольствия в виртуальный учебный график для учителей и учеников, заботясь об их социально-эмоциональном здоровье.

1. Планируйте целенаправленные индивидуальные телефонные разговоры

Индивидуальные беседы - лучший способ наладить связи и построить отношения с вашими учениками. Вместо того, чтобы сразу переходить к учебе, спросите, как у ученика дела «вне школы». Следите за их хобби и интересами и часто обращайтесь к ним.Если вы обнаружите, что не можете запомнить детали, создайте простую таблицу Google со списком учащихся, чтобы делать заметки рядом с именами учащихся того, что вы обсуждали.

2. Разместите виртуальную нишу

Чтобы завязать настоящую дружбу, учащимся нужна возможность общаться и разговаривать друг с другом на темы, не связанные со школой. Раз в месяц (или в соответствии с вашим расписанием) устраивайте виртуальные перерывы, чтобы студенты могли собраться вместе и свободно пообщаться.

Adobe Connect предоставляет бесплатный 90-дневный доступ к своему программному обеспечению виртуального класса.Он позволяет использовать видеокамеры, микрофоны и окна чата для налаживания связей между студентами. У вас также есть особые «права учителя», которые позволяют вам контролировать управление комнатой и даже создавать небольшие группы.

3. Сделайте повторяющееся шоу и расскажите

Показывать и рассказывать в виртуальном окружении проще, чем когда-либо! Выберите тему (их домашнее животное, их любимый наряд, веселые каникулы) и позвольте учащимся рассказать о них в режиме реального времени. Если вы полагаетесь на асинхронное дистанционное обучение и не можете устраивать живые выступления и рассказывать о них, вы можете указать их в нижней части еженедельного электронного письма.Вы можете попросить учащихся поделиться видео или просто фотографиями и подписью.

4. Содействовать вовлечению во время занятий в режиме реального времени

Создайте теплое, гостеприимное место для занятий, в котором учащиеся захотят участвовать. Во время уроков в режиме реального времени приветствуйте студентов по имени, когда они входят в виртуальную комнату. Дайте им время бесплатно пообщаться друг с другом и пообщаться в окнах чата. Если им нужны ледоколы, начните обсуждение, попросив их поделиться своими выходными или интересными вопросами.Поощряйте студентов отвечать друг другу на протяжении всего урока.

5. Используйте обсуждения Flipgrid

Flipgrid - замечательная бесплатная программа, которая позволяет студентам асинхронно размещать видео для обсуждения. Сначала опубликуйте запрос, а затем разрешите учащимся в ответ записывать селфи-видео. Затем ученики могут просматривать то, что опубликовали их одноклассники, и записывать свои собственные видео-реакции.

Предоставление учащимся возможности видеть и слышать друг друга приносит новый уровень жизни и связи в ваш виртуальный класс, что невозможно воспроизвести в простой текстовой публикации для обсуждения.

Вернуться к содержанию

Как поддержать студентов с ограниченным доступом к технологиям в вашем расписании дистанционного обучения

Мы не можем предположить, что все учащиеся имеют доступ к одним и тем же технологическим инструментам дома. У некоторых нет постоянного подключения к Интернету, и многие семьи используют одно только устройство среди нескольких учеников. Рассмотрите следующие способы достижения справедливости в вашем онлайн-классе.

1.Разошлите опрос

Рассмотрите возможность отправки опроса о потребностях учащихся в начале года, чтобы оценить, кому в вашем классе может потребоваться дополнительная поддержка или альтернативные задания. Ваш опрос должен задавать такие вопросы, как:

  • У вас есть доступ к надежному Интернету или сотовой сети для выполнения учебных занятий?
  • На каком устройстве вы выполняете свою работу (ноутбук, планшет, телефон)?
  • Делитесь ли вы своим ноутбуком или планшетом с другими членами семьи, выполняющими школьные задания?
  • Можете ли вы соответствовать ожиданиям учебной программы?
  • Что вы, учителя, можете сделать, чтобы помочь вам добиться большего успеха?

Переоценка отдельных ситуаций и регулярная проверка семей в течение года

2.Поделиться интернет-опциями

Если у студентов есть устройства, но нет доступа к Wi-Fi, многие провайдеры предлагают бесплатные варианты в это время. Обратитесь к администрации, чтобы узнать, что ваша школа предлагает нуждающимся семьям. Журнал опубликовал обновленную статью 10 июня 2020 года с обширным списком провайдеров, предлагающих бесплатные варианты доступа в Интернет в настоящее время.

3. По возможности дайте бумажные пакеты

Для студентов, которым это нужно, распечатайте свои чтения и занятия в пачке.При необходимости предоставьте календарь и инструкции и попросите семьи забрать материалы из здания школы. Если в некоторых семьях есть устройства, но ограничен доступ в Интернет, подумайте о том, чтобы загрузить свои материалы на джамп-драйв, чтобы раздать их.

Вернуться к содержанию

Как поделиться расписанием дистанционного обучения со студентами и семьями

Постоянное общение со своими семьями очень важно при онлайн-обучении.Он создает сообщество и подотчетность, обеспечивая при этом сеть поддержки. Есть несколько способов сделать это и поделиться своим расписанием дистанционного обучения.

1. Постоянно обновляйте веб-сайт учителя

Ваш веб-сайт - важный ресурс для семей и для вас. Постоянно обновляя веб-сайт, родители и ученики будут знать, что они могут сразу же обращаться к вам за информацией (в отличие от того, чтобы снова и снова отправлять вам электронные письма с одними и теми же вопросами). Опубликуйте свой график дистанционного обучения здесь.

2. Отправлять еженедельные обновления по электронной почте

Начните рассылать по понедельникам электронное письмо с приветствием на неделе студентам и их семьям. Это электронное письмо должно информировать студентов о том, чего вы ожидаете от них на предстоящей неделе, а также копию вашего расписания дистанционного обучения.

3. Просматривайте расписание во время телефонных звонков и сеансов в режиме реального времени

Для родителей и учеников, которые не склонны читать электронную почту, уточните свое ежедневное расписание во время индивидуальных телефонных звонков и во время занятий в группе.Привлекайте учащихся к ответственности и позволяйте им делиться друг с другом своим опытом в отношении того, что работает, а что нет. Кстати, ознакомьтесь с нашим бесплатным инструментом для изучения стратегии обучения.

4. Используйте Remind101

Remind101 - это бесплатный, простой в использовании инструмент для оптимизации общения с семьями. Семьи регистрируют свои мобильные телефоны, используя код вашего класса, и вы можете быстро отправлять массовые и индивидуальные текстовые сообщения всем со своего настольного компьютера или мобильного приложения.

Хотя отправка полного расписания в текстовом виде нецелесообразна, вместо этого вы можете использовать его для отправки кратких напоминаний о предстоящих уроках, оценках или мероприятиях.Вы также можете использовать его, чтобы напомнить семьям о необходимости проверять ваш сайт на наличие обновленной информации о расписании.

5. Создайте виртуальный планировщик

Если вам нужно назначить встречи для индивидуальных встреч и телефонных звонков, используйте виртуальный планировщик, например Youcanbookme или Calendly. Он синхронизируется с вашим личным календарем и позволяет семьям выбирать время, наиболее подходящее для их расписания. Они также могут видеть, когда вы доступны, а когда нет.

Вернуться к содержанию

Как включить домашнее задание в виртуальный график обучения

Какое количество домашних заданий подходит для студентов? Это всегда была горячо обсуждаемая тема.В течение многих лет Национальная ассоциация образования рекомендовала 10 минут в сутки для каждого класса. Итак, у первоклассника будет 10 минут работы, а у старшеклассника - 120 минут.

Дистанционное обучение меняет это правило. В некотором смысле классная работа ученика уже является их «домашней» работой, поскольку они выполняют ее дома. Хорошее практическое правило для предотвращения переутомления учащихся средних и старших классов - 45-60 минут учебного времени на каждый предмет и 20 минут домашнего задания.

В онлайн-среде домашнее задание должно быть целенаправленным и целенаправленным.Это должно быть продолжением того, что студент уже изучил при вашей поддержке. Мы можем рассматривать это как дополнительную практику.

Дистанционное обучение позволяет легко адаптировать домашние задания к различным потребностям учащихся. Продвинутые ученики могут получить задания, чтобы расширить их понимание, в то время как учащиеся, испытывающие трудности, могут получить дополнительную практику, которая поможет им повысить свой уровень навыков.

Albert - отличный ресурс для раздачи дифференцированных заданий. Библиотека ресурсов Альберта охватывает широкий спектр интересных материалов для 6–12 классов.Он включает в себя различные оценки.

Khan Academy - альтернативный ресурс для раздачи домашних заданий. Синхронизируйте его со своим Google Классом, чтобы упростить назначение уроков и оценку.

Вернуться к содержанию

3 примера расписания дистанционного обучения в режиме онлайн для 6–12 классов

Ниже мы предоставили три онлайн-расписания дистанционного обучения, которые можно адаптировать для всех уровней обучения. Каждое расписание фокусируется на разных аспектах обучения студентов.Используйте их в качестве вдохновения и при необходимости адаптируйте их для работы в классе.

1. Пример ежедневного расписания дистанционного обучения для всех классов (средней и старшей школы)

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
9: 00-9: 30 Прочитать и ответить Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту
9: 30-10: 30 Work on Science индивидуальная работа Live виртуальный урок для науки Индивидуальная работа Work on Science Живой виртуальный урок для Science Work on Science индивидуальная работа
10: 30-10: 45 Brain Break и Movement Break Brain Break и Перерыв на движение Перерыв на мозг и перерыв на движение Перерыв на мозг и перерыв на движение Перерыв на мозг и перерыв на движение ak
10: 45-11: 45 Живой виртуальный урок для Elective 1 Работа над Elective 1 индивидуальная работа Живой виртуальный урок для Elective 1 Работа над Elective 1 индивидуальная работа Работа над Факультативная 1 индивидуальная работа
11: 45-12: 45 Обед Обед Обед Обед Обед
12: 45-1: 45 Работа на английском языке индивидуальная работа Живой виртуальный урок английского языка Работа над английским индивидуальным занятием Живой виртуальный урок английского языка Работа над индивидуальной работой английского языка
1: 45-2: 00 Brain Break и Movement Break Brain Break и Movement Break Brain Break и Movement Break Brain Break и Movement Break Brain Break и Movement Break
2: 00-3: 00 Живой виртуальный урок для Elective 2 Работа над Elective 2 индивидуальная работа Живой виртуальный урок для Elective 2 Работа над Elective 2 индивидуальная работа Работа над Elective 2 индивидуальная работа
3: 00-3: 30 Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту Чтение и ответ на электронную почту

2.Ежемесячный график дистанционного обучения английскому языку в старших классах: блок «Ромео и Джульетта»

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
Неделя 1 Введение в лекцию Шекспира игра

Задание: Прочитать пролог

Написать перевод на современный английский на листе Google doc

Прочитать акт 1.1

Ответьте на вопросы для понимания

Посмотрите фильм «Интерпретация Акта 1.1» Базом Лурманом.

Ответьте на обсуждение Flipgrid и ответьте двум коллегам.

Прочтите Деяния 1.2 и 1.3

Полная любовь и брак, действие на диаграмме Венна

Неделя 2 Прочтите Деяния 1.4 и 1.5

Полное задание по анализу цитаты

Посмотрите фильм База Лурмана о толковании Закона 1.5

Участвуйте в обсуждении в прямом эфире через Zoom

Прочтите Деяния 2.1 и 2.2

Ответьте на вопросы для понимания

Посмотрите отрывки из фильма Зеферелли и Баз Лурхан из Акта 2.3.

Выполнить сравнительное действие

Прочитать акт 2.4 и 2.5

Отправить тест

Неделя 3 Прочитать акт 2.6

Действия с фигурой персонажа в Google Рисунках

Посмотреть акт 3.1, 3.2 и 3.3 Zeferelli Film version

Ответьте на обсуждение Flipgrid и ответьте двум партнерам.

Прочитать акт 3.4 и 3.5

Ответить на вопросы понимания

Прочитать действие 4.1, 4.2 и 4.3

Задание после размышления

Прочитать действие 4.4 и 4.5

Отправить тест

Неделя 5 Прочитать закон 5.1 и 5.2

Ответьте на вопросы понимания

Прочтите акт 5.3

Примите участие в обсуждении в классе с помощью Zoom

Работайте над эссе с персонажами индивидуально

Учитель отслеживает прогресс по телефону и электронной почте

Работа над эссе по анализу характера индивидуально

Учитель отслеживает прогресс по телефону и электронной почте

Эссе по анализу характера должно быть

Учитель следит за успеваемостью по телефону и электронной почте

3.Примерное еженедельное расписание дистанционного обучения для любого предмета или уровня обучения

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
Социально-эмоциональная деятельность: Студенты Обсуждения Flipgrid Virtual Recess Играть «Вы бы предпочли?» перед уроком Zoom Virtual Show and Tell
Академическая деятельность: Лекция Live Zoom, знакомящая с содержанием и стандартами этой недели

Отправьте диаграмму KWL

Прочтите назначенную статью

Ответьте на вопросы обсуждения во Flipgrid для двух сверстников

Полные задания для чтения и практические вопросы в Альберте

Задания дифференцированы для индивидуального уровня ученика

Урок Live Zoom по содержанию

Игра Kahoot для проверки для завтрашней оценки

Полная оценка (викторина, тест, проект, эссе и т. д.)

Посмотреть видео TedEd

Вернуться к содержанию

3 общих совета по планированию и адаптации расписания дистанционного обучения

Не все пойдет на 100% гладко с первого раза. Воспользуйтесь гибкостью и адаптируйте свои графики там, где это необходимо. Мы предлагаем три предложения по успешной адаптации вашего расписания к потребностям учащихся (и вашим собственным) в течение учебного года.

1.Запланировать периодические проверки студентов

По мере прохождения года вы будете понимать, какие семьи преуспевают в дистанционном обучении, а какие нуждаются в дополнительной поддержке. Некоторым студентам нужны более частые напоминания и перенаправление, чтобы завершить работу вовремя, а некоторым нет.

Вы обнаружите, что некоторые студенты лучше всего справляются с регулярными еженедельными звонками или, возможно, даже с ежедневными индивидуальными текстами ободрения и поддержки, чтобы представить свои работы. Для этих студентов обсудите, какое время дня лучше всего подходит для вас обоих, и создайте повторяющееся мероприятие в своем личном календаре, чтобы отмечаться с этим учеником в течение года или до тех пор, пока они не перестанут нуждаться в дополнительной поддержке.

2. Посылайте регулярные опросы для проверки пульса

В начале учебного года вы обнаружите, что некоторые аспекты вашего расписания работают лучше, чем другие. Может быть, живые дискуссии требуют более ожидаемого поведенческого управления, или, может быть, студентам нужно больше времени на ежедневные чтения.

Лучший способ узнать, что думают ваши ученики, - это спросить. Получите представление о том, что работает, а что нет, рассылая опрос каждые несколько месяцев. Не забудьте также пригласить родителей, чтобы получить их отзывы.

GoogleForm или SurveyMonkey - отличные бесплатные инструменты для этого.
Включите такие вопросы, как:

  • Как вы относитесь к этому курсу?
  • Что у вас хорошо получается? Что можно улучшить?
  • Что в этом классе помогает вам добиться большего успеха? Что можно изменить, чтобы добиться большего успеха?
  • Считаете ли вы, что у вас достаточно времени, чтобы выполнить порученные задания?
  • Считаете ли вы, что у вас есть ресурсы для выполнения назначенных действий?

3.Размышляйте о своей практике

Найдите время, чтобы подумать не только о том, что хорошо работает для учащихся, но и о том, что хорошо работает для вас. Некоторые виды деятельности отнимают у вас слишком много времени на подготовку? Испытывают ли учащиеся проблемы с определенным инструментом и часто задают вам одни и те же вопросы за помощью? Будьте гибкими и не бойтесь что-то менять и экспериментировать.

Используйте своих коллег, чтобы помочь вам задуматься. Выживать в дистанционном обучении легче с командой.Обсудите с ними, что работает для их класса, а что нет. Включите их предложения так, как вам удобно.

Вернуться к содержанию

Подведение итогов: полное расписание дистанционного обучения для учителей

График дистанционного обучения для учителей и студентов установит ожидания, повысит подотчетность и, в конечном итоге, упростит управление каждым днем. Выживание при создании первоначального расписания может сбивать с толку, но следование нашему руководству упростит его.

Включайте целенаправленную деятельность, способствующую социально-эмоциональному здоровью и росту, и предоставляйте возможности учащимся с ограниченным доступом к технологиям. Постоянно обновляйте веб-сайт и используйте наши рекомендуемые инструменты, чтобы школьные дни прошли гладко. Обширная библиотека ресурсов Альберта предлагает множество увлекательных чтений и занятий для вашей учебной программы.

Как будет выглядеть ваш виртуальный график обучения? В комментариях ниже поделитесь советами и приемами о том, как вы планируете осуществить этот переход.

Если вам понравился этот пост, вам также может понравиться:

USMLE Шаг 1 - График выделенного периода обучения

Вы успешно подписались!

Для будущих врачей экзамен USMLE Step 1 Board Exam, возможно, является самым важным экзаменом, который вам когда-либо приходилось сдавать. Я поделюсь с вами стратегиями, которые позволят максимизировать ваш результат.

Шаг 1 USMLE состоит из 7 блоков, каждый по 60 минут и состоит из 40 вопросов каждый.В этом 8-часовом марафоне ставки высоки, но не бойтесь. При правильном плане и подходе вы будете готовы сокрушить его.

Эта статья посвящена специальному периоду обучения , который обычно составляет от 4 до 8 недель. Главный посыл этого видео заключается в том, что вам нужно составить расписание и сделать все возможное, чтобы его придерживаться. Предполагая, что у вас есть продуманный план обучения, решающим фактором в том, уйдете ли вы с результатом, который вас устраивает, является наличие дисциплины, чтобы придерживаться его.

Планирование экзамена

Коротко о расписании экзамена. У меня был 6-недельный выделенный период, и я сдал свой тест через 4 с половиной недели. Я использовал оставшиеся 10 дней, чтобы отправиться в круиз. При планировании теста важно учитывать три вещи. Во-первых, больше времени не всегда лучше. Со временем ваши знания и результаты тестов начнут снижаться, а в определенный момент начнут падать по мере того, как вы выгораете. Во-вторых, вы хотите сделать перерыв перед тем, как отправиться в изнурительное путешествие на третий год.Наконец, не откладывайте тест из-за того, что не чувствуете себя подготовленным. Вы никогда не почувствуете себя полностью подготовленным, и отодвигание теста по этой причине, скорее всего, принесет больше вреда, чем пользы.

01 | РЕСУРСЫ

Во-первых, определитесь со своими ресурсами. Протокол UFAP должен стать вашим ядром. Сюда входят UWorld , First Aid и Pathoma . Я также использовал Аудиолекции Гольяна по патологии и Sketchy Micro, которые лично я нашел чрезвычайно полезными для микробиологии.Если вы, как и я, тоже визуально обучаетесь, я очень рекомендую это. Теперь внимательно подбирайте ресурсы. Вы, , НЕ хотите иметь слишком много ресурсов во время выделенного вам периода обучения. Вы быстро будете поражены и не сможете пройти через все. Практические экзамены NBME также будут использоваться, но не являются основными учебными ресурсами.

02 | РАСПИСАНИЕ

Создание плана атаки для себя - КЛЮЧ. Я составил свое расписание в Excel (его можно скачать выше).Это то, что сработало для меня, и вы можете использовать его в качестве базового шаблона, но важно, чтобы вы персонализировали его с учетом ваших сильных и слабых сторон. Например, если ваша кардиология слаба, не забывайте уделять больше времени карточкам. Если вам сложно закончить тесты вовремя, убедитесь, что вы выполняете много тренировочных блоков по времени, чтобы улучшить темп и так далее.

Мои дни и недели были хорошо структурированы, и это может работать не для всех. Я лично предпочел это, потому что это убирало мышление из уравнения.Все было выложено, и мне просто нужно было следовать этому, чтобы достичь убийственного результата в Шаге 1.

Ежедневное расписание

Первым шагом в создании учебного плана было составление моего ежедневного расписания. Каждый день обучение было разделено на 3 4-часовых блока: утром, днем ​​и вечером . Я делал перерывов по 5-10 минут один раз в час по во время каждой из этих сессий. Я просыпался каждый день в 6 утра, так как это было время , когда я просыпался для фактического дня теста .В 7 утра я пошел в школу и слушал аудиолекции Гольджана примерно в 1,5 раза быстрее. Утренний учебный блок начинался в 7:30, и это всегда был блок UWorld из 46 вопросов. Затем я тщательно просматривал блок до 11:30. Обед был с 11:30 до 12:00, а 12:00 ознаменовал начало дневного учебного блока. Этот блок заканчивался в 16:00, и я получил быструю 30-45-минутную тренировку до 17:00. Я делал вечерние блоки дома, и они были прерваны ужином, так как моя умственная выносливость к концу дня пошла на убыль.Первая половина вечернего блока была 17-19.30, ужин - 19-19.30, а вторая половина - 19.30-9.30. К 10. Я был в постели и заснул.

Я следил за этой ежедневной структурой с воскресенья по пятницу. Каждую пятницу вечерний блок был для развлечения и отдыха, то есть по пятницам после 17:00 я не работал. Каждую субботу утром до обеда время было зарезервировано для продуктов и стирки, но я вернулся к учебе сразу после обеда.

Еженедельное расписание

Теперь, когда мое ежедневное расписание было определено, я вернулся и расставил приоритеты для своих учебных материалов, чтобы организовать свое еженедельное обучение.Я рекомендую пройти First Aid дважды и UWorld хотя бы один раз , желательно также пройти через все свои ошибки второй раз. Я определил, сколько страниц было в каждом разделе «Первая помощь», чтобы оценить, сколько блоков выделить для каждой системы. Затем при необходимости заполните дополнительными учебными материалами. Я уже дважды проходил Патому перед периодом учебы, поэтому я лишь изредка упоминал об этом. Я смотрел видео Sketchy Micro либо во время учебных блоков, где я назначал микрооперационную во время обеденных перерывов, так как мне было интересно смотреть видео.У меня была колода Anki, но я редко использовал ее во время специального периода обучения, так как она была более полезной ранее, на втором курсе, когда я все еще видел материал впервые. Я чувствовал, что применение этих знаний с вопросами UWorld и обзор первой помощи было лучшим использованием моего ограниченного времени.

Причина, по которой я начал свои утренние блоки с UWorld, заключается в том, что мне нужно было привыкнуть к экзамену, беря первое занятие по утрам, и я также чувствовал, что в этот момент мой разум был наиболее свежим. Я отслеживал, сколько вопросов я отвечал каждый день, процент правильных ответов и количество оставшихся вопросов.Это было важно для меня, так как отрадно видеть, что процент моих правильных ответов медленно растет, а количество вопросов, оставшихся без ответа, медленно падает. Вначале я сосредоточил свои блоки на системах, которые изучал. Если бы я изучал микробиологию в категории «Первая помощь», то, возможно, я бы ответил на блок из 20 вопросов с чистыми микро и еще один блок со смешанными вопросами. Тем не менее, через пару недель после того, как я посвятил мне свой период, я изучил исключительно все темы, так как это было репрезентативным для фактического теста.

Что касается практических тестов, я рекомендую вам пройти один в начале вашего выделенного периода для самооценки, а остальные - к концу. Эти практические тесты помогут вам привыкнуть к стилю вопросов USMLE, отточить выносливость и научиться контролировать темп. Убедитесь, что вы проходите практические тесты, имитирующие реальную обстановку, что означает использование берушей, точное время и соблюдение временных ограничений на перерывы. Подробнее о перерывах чуть позже. Я прошел свой первый практический тест - тест NBME - в течение первых двух недель.Затем я прошел четыре дополнительных практических теста за две с половиной недели перед тестом. Я не рекомендую сдавать практический тест в течение предшествующих 48-72 часов после прохождения теста, так как вы хотите быть свежими для настоящих дел. И да, вам обязательно нужно пересмотреть свои практические тесты и понять, почему вы задали неправильные вопросы.

03 | ТЕСТОВЫЙ ДЕНЬ

Приходите тестовый день, расслабьтесь, вы получили это. Обязательно ознакомьтесь с видео о стратегиях тестового дня задолго до своего тестового дня и начните практиковать эти принципы прямо сейчас.

Я бы также добавил, что вы должны составить план того, как вы будете распределять время перерыва. Если вы пропустите 15-минутное руководство в начале, вы получите всего 60 минут. Некоторым ученикам нравится пропускать первый перерыв и выполнять два блока подряд. Я НЕ рекомендую это. Объем вашего внимания не безграничен. Я рекомендую делать перерыв между каждым блоком, даже если он короткий. Мой перерыв был организован как 5 минут, 5 минут, 10 минут, 20 минут, 10 минут, 10 минут .Более короткие перерывы в начале, так как мой ум был менее утомлен, один более длительный 20-минутный перерыв на обед и 10-минутный перерыв в конце, поскольку мой ум был бы более утомленным.

Я расскажу о том, как провести перерыв, и о других аспектах тестового дня в моей статье о стратегиях тестового дня.

04 | ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Я не могу гарантировать определенный балл или результат, но если вы намеренно составите продуманный график и будете его придерживаться, вы получите максимальные баллы в день теста.

ОСТОРОЖНО

Однако одно предостережение… Вы отстанете! У меня был красиво оформленный и очень амбициозный план учебы, и в течение первых двух недель я уже отставал. ЭТО ХОРОШО! Измените свой график и придерживайтесь его. Нет ничего плохого в том, чтобы переставлять вещи. Будьте реалистичны в том, чего вы можете достичь во время каждого блока, но также не ругайте себя, если вам не удастся этого добиться. Отрегулируйте и продолжайте двигаться вперед.

Спасибо за просмотр и удачи с экзаменом Step 1.Если вы хотите поднять свой балл по шагу 1 на новый уровень, посетите нашу страницу репетиторства, чтобы узнать больше.

Добро пожаловать на официальный сайт университета Бхаратиара :: Коимбатур

Добро пожаловать на официальный сайт университета Бхаратиара :: Коимбатур

Школа дистанционного образования - экзамены

  • Практическое расписание 30 - ТИРУНЕЛВЕЛИ - Место проведения: индуистский колледж MDT, Петтай, Тирунелвели.

  • Практическое расписание 29 - MUMBAI - Место проведения: Сиддхартский колледж искусств, науки и коммерции.

  • Практическое расписание 28 - M.Sc. Зоология - Место проведения: Департамент зоологии, Бхаратиарский университет.

  • Практическое расписание 27 - диплом PG по йоге - Место проведения: Департамент физического воспитания (крытый стадион), Университет Бхаратиара.

  • Практическое расписание 26 - Место проведения: Департамент экологических наук, Университет Бхаратиара.

  • Практическое расписание 25 - Диплом PG в области пожарной безопасности и управления безопасностью / B.Sc. И M.Sc. (Художник по костюмам)

  • Практическое расписание 24 - M.Sc. & Диплом PG в области биоинформатики

  • Практическое расписание 23 - Парк-колледж, Тируппур.

  • Практическое расписание 22 - MSW (Коимбатур), Гудалур, Тируппур

  • M.Com. CA - Практическое расписание

  • M.Sc. Ботаника - Практическое расписание

  • MBA - PROJECT & VIVAVOCE - 23V - BSMED, Университет Бхаратиара.

  • Практическое расписание 18 - УДУМАЛПЕТ - Видьясагарский колледж искусств и наук.

  • Практическое расписание 17 - M.Sc. Компьютерные науки - Департамент компьютерных наук, Бхаратиарский университет.

  • Практическое расписание 16 - Колледж искусств и наук Шри Раму, Н.М.Сунгам, Поллачи.

  • Практическое расписание 15 - MCA и PGDCA - Общий вычислительный центр (CCC), Университет Бхаратиара, Коимбатур - 46

  • Практическое приложение 14 - VALPARAI, KOLKATA & ASANSOL

  • Практическое расписание 13 - Место проведения: КРЫЛО САМОФИНАНСИРОВАНИЯ КОЛЛЕДЖА ВАСАВИ, ЭРОДЕ.

  • Практическое расписание 12 - M.Sc. Информационные технологии

  • Практическое расписание 11 - M.Sc. Прикладная психология

  • Практическая программа 10

  • Место проведения: Колледж науки и коммерции CMS, Коимбатур / Камбанский колледж искусств и наук, Султанпет, Сулур.

  • Место проведения: факультет физики Государственного колледжа искусств, Коимбатур.

  • Место проведения: MUGAVARI TRAINING & LEARNING RESOURCES, № 11/197 Mambakkam Main Road, Medavakkam, Chennai-100.

  • Место проведения: ул. КОЛЛЕДЖ АНТОНИ, Канджираппалли, Керала.

  • Место проведения: ACE College, TB Road, Palakkad.

  • Место проведения: CHINMAYA MISSION COLLEGE, CHINMAYA GARDEND, KOLAZHY, THRISSUR.

  • Место проведения: HINDUSTHAN COLLEGE OF ARTS AND SCIENCE, Behind Nava India, Coimbatore.

  • Место проведения: КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ и НАУКИ KURINJI, Тричи.

  • Место проведения: KUTTUKARAN INSTITUTE FOR HRD, San Juan Towers, Old Railway Station Road, Cochin - 682018

БЕСПЛАТНЫХ РАСПЕЧАТАННЫХ ТАБЛИЧЕК: Знаки дистанционного обучения для первого школьного дня 2020-2021 гг.

Это было самое сумасшедшее лето в истории.Покинув класс 13 марта и обязав дистанционное обучение в нашем районе, мы довольно продлили лето. Несмотря на то, что на данный момент все еще остается неясным, мы знаем, что многие дети по всей стране начинают учебный год с дистанционного обучения. Сейчас у меня двое детей в разных районах. Для нас День регистрации перешел в виртуальный сценарий: один начинается 12 августа, а другой - 26 августа. Поэтому на этой неделе я работаю над календарями PTA, мероприятиями и листовками, покупаю школьные принадлежности, реорганизую домашнее пространство и парты, оборудование и многое другое.Я уже вымотался. Затем я вспомнил фотографии первого дня школы, которые я люблю делать, и мне пришлось создать что-то милое и простое, чтобы отметить их первый день. Поэтому я решила поделиться своими табличками с дистанционным обучением в первый день или БЕСПЛАТНЫМИ РАСПЕЧАТКАМИ на 2020-2021 учебный год.

Все, что вам нужно сделать, чтобы получить доступ к вашим БЕСПЛАТНЫМ печатным знакам первого дня школьного дистанционного обучения 2020-2021 годов, - это щелкнуть мышью по нужному изображению или уровню класса, и вы перейдете к файлу для печати.Удачного учебного года!

Проверьте мой уровень начальной школы обратно к школьным знакам:

Время летит так быстро. В этом году один из моих детей переходит в среднюю школу - 7 класс. Ознакомьтесь с моей средней школой, первый день школьного дистанционного обучения здесь:

Я знаю, что большинство старшеклассников не слишком взволнованы позированием для первого и последнего дня школьных фотографий. Я уверен, что когда мои дети дойдут до этой возрастной группы, они будут убегать от моей камеры. Однако, если вы можете сделать быстрый снимок, посмотрите мои распечатки для средней школы:

Начало учебного года приносит нам столько беспокойства, беспокойства, неуверенности и замешательства.Одно можно сказать наверняка: давайте сделаем в этом году лучшее, что мы можем сделать для наших детей. Мы надеемся, что начало учебного года с наших традиционных школьных фотографий в первый день отправит тон к новому образу жизни. Желаю вам и вашим ученикам удачи в путешествии по этим неизведанным водам.

Оставайтесь в безопасности и здоровье!

Ссылки на дополнительные ресурсы:

БЕСПЛАТНАЯ версия для печати: Знаки первого дня в школе 2020-2021

БЕСПЛАТНАЯ версия для печати: Знаки последнего дня в школе 2019-2020

БЕСПЛАТНАЯ версия для печати: Знаки первого дня в школе 2019-2020

Поделиться - это забота!

Forårstrækket af Ederfugle gennem Femern Bælt 2009-19 - Исследования

Весенняя миграция обыкновенной гаги Somateria mollissima
через пояс Фемарн: время миграции и изменения численности
и соотношения полов

Пояс Фемарн (часть Балтийского моря который находится между
немецким островом Фемарн и датским островом Лолланд)
образует коридор, по которому проходят тысячи гаги обыкновенной
, возвращаясь из своих зимних жилищ в свои места размножения
на востоке и севере Балтийского моря.Мигрирующие гаги
- это птицы, перезимовавшие в Ваттовом море
и самой западной части Балтийского моря, а также птицы
, которые поздней зимой переместились на юг из Каттегата в
Малый пояс и Большой пояс перед началом своей весны миграция с
г. и далее (Noer 1991).
54 Forårstræk af Ederfugle i Femern Bælt
Здесь мы представляем ежегодные наблюдения за миграцией гаг
, сделанные в самой южной точке датского острова Лолланд
(54 ° 37 ’с.ш., 11 ° 27’ E) в течение 2009-2019 гг.В частности, мы описываем
1) сезонные и суточные модели миграции, 2) годовые изменения в соотношении полов и общей численности
, и 3) наблюдаемые пропорции неполовозрелых
самцов. Учитывая характер и положение точки наблюдения
, мы полагаем, что эти наблюдения фиксируют значительную долю гаг
, проходящую через пояс Фемарн. Наблюдения
обычно проводились непосредственно перед восходом солнца до полудня
, ранним днем ​​или (с конца марта и далее)
в течение всего светлого времени суток.Учет миграции начался в феврале 1943 г. и продолжался ежедневно (или почти ежедневно) до 8 июня
г. (см. Приложение 1, Табл. 1; в среднем 108 дней за сезон). Утром
с особенно интенсивной миграцией сбор данных
проводился по фиксированному расписанию, переключаясь между тремя протоколами:
(i) выборка соотношения полов в стадах гаг, (ii) учет мигрирующих
гаги и (iii) учет обыкновенных Scoters Melanitta nigra (рис.
1). Определение соотношения полов проводилось на всех
днях наблюдения в течение 2013-2019 гг.В те дни, когда невозможно было произвести выборку
соотношений полов из всех стад, эти соотношения отбирались из больших
стад, которые считались репрезентативными для
стад, прошедших в этот день. Соотношение полов мигрирующих гаг варьировало
в течение сезона (Приложение 1, Рис. 1) и между годами (Табл.
3). Общее количество птиц и общее количество пролетавших самок
в день рассчитывали путем поправки на цифры
часов и дней с неполным охватом (Приложение 1, Табл.
1) с учетом различий между полами по отношению
к временам, когда большинство особей проходило пункт наблюдений
в течение дня.
В то время как даты, когда прошли первые 10% всех мигрирующих гаг
года в течение 2009-2019 гг., Значительно различались (6-31 марта
г .; рис. Март через восемь из одиннадцати лет, но отложенный поздней весной
2010, 2013 и 2018 годов, когда эта дата была 2, 7 и 5 апреля
года соответственно; Рис.3). Среднесуточное количество мигрирующих гаг
показано на рис. 2, что подчеркивает отложенную миграцию в 2010,
, 2013 и 2018 годах, в результате чего пик миграции пришелся на 13-
17 апреля. Дни, когда> 30 000 гаг мигрировали через пояс Фемарн
, приходились на период с 28 марта по 7 апреля (табл. 1), при этом максимальное количество
гаг за один день составило 54 336 (30 марта 2009 г.). За все
года первые 10% и 50% всех мужчин прошли за один день до
женщин, но дата, когда прошли 90% представителей обоих полов, совпала с
годом (табл.2). Миграция обычно начиналась примерно за 30 минут до восхода солнца
г. и продолжалась в течение дня; в большинстве дней, однако, в
г. движения были наиболее интенсивными около восхода солнца, а в
г. интенсивность прохода постепенно уменьшалась с одного часа после восхода солнца в
до 12:30 (рис. 4). На интенсивность миграции
влияло направление ветра, с предпочтением западных ветров
, когда скорость ветра превышала 5 м / с (рис. 5).
Расчетные годовые итоги (с поправкой на недостающие периоды наблюдений
) снизились с c.410 000 гаг в 2009-2012 гг. До
228 000 в 2017 г. (рис. 6; приложение 1, табл. 2), при этом наиболее резкое сокращение на
гаги было зафиксировано в 2015 и 2016 гг., Когда численность
снизилась на 13,5% и 23,3% соответственно. , по сравнению с
годом ранее. В целом, количество проходящих в год на Hyllekrog
уменьшилось на 37,4% с 2009 по 2019 год, что соответствует снижению на 36,7% за те же годы в прибрежном районе
Касеберга на юго-востоке Скании (рис. 6).
Годовой процент наблюдаемых женщин снизился с
34.От 0% в 2013 г. до 30,5-32,2% в 2015-19 гг. (Табл. 3). В среднем,
доля самок увеличивалась в течение сезона и достигла
пика, кратковременно составившего 34-45% в первой половине мая, и снова снизилась до
в конце мая и начале июня, обычно до 18-27% (рис. ).
В период с 6 марта по 20 апреля, когда мигрировало 90% самцов
и самок, среднесуточная доля самок
колебалась от 23 до 39% (рис. 7).
Неполовозрелые самцы были широко распространены на протяжении всего периода миграции
года.В период с 2014 по 2015 год, когда систематически регистрировалось
мигрирующих неполовозрелых самцов (12 828 и 5730
птиц, соответственно, что соответствует 5,6 и 2,9% от всех мигрирующих
самцов), совпадений во времени их пролета
не было (рис. ). Самая низкая доля неполовозрелых самцов приходилась на
во время основного периода пролета в марте (рис. 8).
Основными выводами исследования были: (i) доля
самок среди гаг, мигрирующих через пояс Фемарн
, уменьшилась, (ii) что за последние пять лет меньше гаг
мигрировало через пояс Фемарн, чем в предыдущие годы. ,
и (iii) фенология и интенсивность миграции колеблются на
года в разные годы, частично в зависимости от суровости зимы.
Повышенная предвзятость по мужскому полу, вероятно, отражает продолжающийся на
рост смертности среди размножающихся самок (см. Ramula et al.,
, 2018, Tjørnløv et al., 2019). Наблюдаемое сокращение с
по 2019 год общего числа мигрирующих гаг, пересекающих южное побережье Лолланда
, было сопоставимо с уменьшением численности, зарегистрированным на
человека в Касеберге на юго-востоке Скании (37% на обоих участках).
Записи падений мигрирующих гаг на этих двух участках, вероятно,
отражают продолжающееся сокращение размножающихся популяций гаг
вдоль побережья Балтийского моря.Тем не менее, мы не можем исключить возможность
, что эти уменьшающиеся записи мигрирующих гаг
частично отражают перезимовку увеличивающейся доли популяции пролетного пути
дальше на север вдоль восточного побережья Швеции
и / или вдоль балтийского побережья Польши и Германия.

Джексонвилл Баннер. (Джексонвилл, Техас), Vol. 7, № 18, изд. 1 Пятница, 7 сентября 1894 г. - Страница 8 из 8

Следующий текст был автоматически извлечен из изображения на этой странице с помощью программного обеспечения для оптического распознавания символов:

                                 

ПРОГРАММА.
Восточное собрание баптистов Техаса.
После большого количества корреспонденции комитет
согласился предоставить следующие
:
I. Место встречи - Джексонвилл,
Техас.
II. Время - 8 р. м., понедельник, 10 сентября,
1894.
III. ПОРЯДОК УПРАЖНЕНИЙ.
1. Вступительная проповедь - Джон Холланд
Маршалла; заместитель, Дж. Х. Торн из
Husk.
2. Организация. (1) Избрание
временных сотрудников; (2) назначение
комитетов; (3) постоянная организация.
3. 8:30 а. м., вторник, (альтернативное благочестие -
и др. упражнения.) - Каковы основные препятствия на пути христианского доброжелательности
среди баптистов? К. Келлис, Б. В.
Кинг.
4. 10 а. м. - Баптистской деноминации
Восточного Техаса необходимо общее собрание в
году для своего развития. (Может быть подтверждено или отклонено af-
) Дж. Ф. МакЛендон, Дж. Э.
Кеннеди.
5. 2:30 с. м., (alter религиозные упражнения -
cises) - Должны ли баптисты уделять особое внимание
какой-либо особой доктрине, если да, то какой
? - Выбор Талли, Г.Х. Стовалл.
6. 4 стр. м. - Порождает ли община
церковного правления узость христианского духа? Т. Сандерс,
Дж. М. Миззелл.
8 стр. м. - Проповедь. (Назначение на номер
осуществляется комитетом по богослужению.)
7. 8:30 a. м., среда, (другое религиозное упражнение). - Как можно развить братское чувство
между членами
церкви, живущими в деревне, и
людьми, живущими в городах? Дж. Беделл, Дж. Р.
Гуд, v
8.10 а. м. - Чем баптисты обязаны
баптистским бумагам и публикациям? С.
Джентри, В. И. Винго.
9. 11 а. м. - важность преподавания
наших отличительных доктрин - Х. B. Pender,
J. Y. Vermillion.
10. 2:30 с. м. - Иллюстрации в проповеди -
, их использование и злоупотребления. - Дж. C.
Wingo, Dock Pegues.
11. 4 стр. м, - Как можно лучше всего поддерживать баптистское образование и миссионерскую работу в Восточном Техасе
? Дж. Фосетт, Дж. Х.
Thorn.
8 стр.м, —Массовое собрание, выступление Г.
А. Грамматика. Тема: «Обучение
библейским истинам» / «Время выступления должно быть ограничено
до 30 минут.
После этого будет предоставлена ​​возможность
для каждого процитировать в течение пяти минут выступления ту
, которая была для него лучшей мыслью, которую
высказал или предложил во время встречи. А. П. Скофилд,
Для комитета.
См. Ярмарку WosrHl за пятнадцать центов.
После получения на ваш адрес и пятнадцати
центов в почтовых марках, мы отправим вам по почте
предоплаченного нашего Сувенирного портфеля
World's Columbian Exposition, обычная цена
- 50 центов, но мы хотим, чтобы у вас был
, делаем цену номинальной.
Вы найдете это произведение искусства и вещь
, которую стоит ценить. Он содержит полностраничные обзоры
великих зданий с описанием
того же самого, и выполнен в высшем стиле
искусства. Он не удовлетворен, после
вы получите его, мы вернем марки, а
позволит вам оставить книгу. Адрес:
4 H. E. Bucklen & Co.,
Chicago, 111.
ТАЙНЫ!
Нервная система - опора
жизни и разума. Недавние
замечательных открытий.
Ни одна загадка не сравнится с
человеческими жизнями.Это был ведущий предмет
профессиональных исследований и исследований во все времена.
Но, несмотря на этот факт, в целом не известно,
, что сиденье
жизни находится в верхней части
, спинного мозга,
около основания
головного мозга,
и Эта
часть нервной системы
настолько чувствительна, что даже
укол иглы
вызовет
мгновенную смерть.
Недавние открытия продемонстрировали, что
все органы тела находятся под «контролем
нервных центров, расположенных в
травмированной точке или около нее, потому что нервный тракт
не может достигнуть!»
парализованной части, будет понятно, как
нарушение нервных центров вызовет,
, нарушение различных органов
, которые они снабжают нервной силой.
Две трети хронических заболеваний вызваны
несовершенным действием нервных центров в
основании мозга, а не нарушением, которое происходит в основном в органе i! -
сам. Большая ошибка врачей
, лечивших эти заболевания, состоит в том, что они лечат только
органа, а не расширенные нервные центры
, которые являются причиной проблемы.
Du. Франклин Майлз, известный специалист по науке
, глубоко изучал этот предмет на протяжении
лет в течение 20 лет и сделал много важных
открытий в связи с ним, главным среди
которых являются факты, содержащиеся в приведенном выше заявлении
, и то, что обычные методы лечения
ошибочны.Всякая головная боль, головокружение, тупость, спутанность сознания, давление, синева, мания
, меланхолия, безумие, эпилепсия, Si.
Танец Вита и т. Д. - нервные заболевания любой
причины. Чудесный успех
Dr. Miles 'Restorative Nervine объясняется тем фактом, что
основан на вышеупомянутом принципе.
Dr. Miles' Restorative Nervine продается всеми аптекарями
с положительной гарантией или отправляется
напрямую через Доктор Майлз Медикал Ко., Элкхарт,
Индиана, при получении цены, SI за флакон, шесть
флаконов за 5 долларов, экспресс-предоплата.Он не содержит
ни опиатов, ни опасных наркотиков.
Почтовое отделение на море.
Harper’s Young People.
Система железнодорожных почтовых отделений
оказалась настолько успешной, а средство
сэкономило так много времени, что ее применение
было распространено на трансатлантические пароходы
. Это было начато при администрации производителя г-на Вана-
в качестве генерального почтмейстера
, но до сих пор на американских кораблях, следующих в
Саутгемптон, и на немецких кораблях
, следующих в Бремен и Гамбург, было всего
человек.
На каждой из площадок из упомянутых линий -
большие каюты были отложены
в сторону и оборудованы для использования
почтовыми служащими. Большие стеллажи с голубятнями
теперь стоят у стен, а почтовые ящики
свисают с подставок в центре
комнаты. В этих почтовых отделениях
клерки работают от восьми до десяти часов в
дня в течение всего рейса, распределяя
почты по городам и штатам, когда они идут этим путем, и по железной дороге, когда
отправляются в Германию.На каждом корабле находится
один американский клерк, один немецкий клерк
и немецкий помощник. Американский
отвечает за движение на восток, а немецкий человек
отвечает за движение по этому маршруту
.
Эти клерки, конечно, люди энергичные и умные. Это
лучших материалов, взятых из
почтовых служб обеих стран. Немцы носят яркую форму
с военными фуражками и саблями
и называются громким именем
в «Reicbs Post Secretaer».«Амери-
может называть себя« служащим морской почты ». Однако в
году, несмотря на отсутствие золотой тесьмы и бокового оружия, американцы -
человека. Говорят, что когда
Eider упал на скалы на
побережье Ирландии в прошлом году, «Relchs Post
Secretaer» схватил свой меч и сделал
для спасательных шлюпок. Американец стоял на своем предприятии
и не покидал своего поста
, пока не узнал о передаче
писем с протекающего судна на буксир.
Эти клерки морской почты обрабатывают около 140 000
писем и 60 мешков с бумагами за каждую поездку;
, но в декабре и январе их работа
tp tir'Mt, увеличилась вдвое.
Признак пренатального влияния.
Арена.
Следующие случаи, тщательно отобранные
из известных авторов, из
известных врачей и из моей собственной практики,
проиллюстрируют, как пренатальное влияние
может быть использовано для улучшения
будущих поколений.
Случай Наполеона Бонапарта представляет собой интересную иллюстрацию
.Его естественная склонность к войне
года, когда он был еще ребенком
года, был примечателен. Тема
всегда была у него в голове, он постоянно говорил об этом
и с нетерпением ждал
того времени, когда он сможет вступить в
военную жизнь. Когда ему было всего несколько
лет, он наслаждался грозами;
он любил приближаться к раскатам грома, а
видеть «молнию».
эта тенденция была настолько сильной, что иногда было невозможно
убедить его искать убежище во время стоянки
; вместо этого он подвергал себя
стихиям, наслаждаясь их яростью.
Хотя у него было четыре брата, ни один из
из них никогда не проявлял любви к войне
в молодости и никогда не отличался военными способностями
. Это примечательное событие в
году войны объясняется следующим образом:
год матери Наполеона окружали
сцены битвы - стычки и
марша в течение месяца, предшествовавшего его рождению. Она сопровождала своего мужа на
лошади обратно в военную кампанию, а
, кроме того, глубоко интересовалась стратегией
и военным искусством.Таким образом, Сью
даровала своему сыну любовь к завоеваниям
и военный гений, перед которым вся Европа
трепетала много лет.
Роберт Бернс - еще один достойный внимания образец
выдающегося гения, переданный
через пренатальное влияние. Его мать
отличалась веселым нравом, хотя в
году она была скромной и часто стесненной.
У нее была отличная память на старые
песни и баллады, и она постоянно пела их
, когда ходила по дому -
выполняла обязанности.Постоянным упражнением
умственных способностей этого порядка она присвоила своему старшему сыну
степень способностей
, которой сама не обладала.
Налог на прибыль.
Nashville American.
Как только новый тарифный закон станет
закона, и очевидно, что это будет
через несколько дней, подоходный налог станет
закона. Этот налог в соответствии с законом
вступает в силу 1 января
года 1895 года, и затем налог будет взиматься с
доходов, полученных с января.1, 1894. Таким образом, действие
действует сейчас, и
те, кто подпадают под действие закона
, будут мудрыми, если начнут вести учет
своих доходов сейчас. Доходы
не поступают, если сумма, превышающая 4000 долларов в год, не облагается налогом в размере
, но доходы, за исключением случаев
, предусмотренных в Законе, превышающие эту сумму
, облагаются налогом в размере 2 процентов. Однако в соответствии с видением законопроекта
все лица, получающие доход в размере
3500 долларов США, должны вернуть доход до января.1,
1895. Таким образом, все, на кого распространяется действие закона
о подоходном налоге, должны быть готовы
подать декларацию о своих доходах или подвергнуть себя штрафу в размере 50 процентов на
, который добавляется к налогу на прибыль. налог.
Минеральные колодцы Элкхарт,
Элкхарт, штат Техас, - это
оздоровительный и развлекательный курорт. Каждое лето ее посещают
человека сотни человек, и в каждом
городе есть те, кто может подтвердить целебные свойства воды. Телефон ho-
находится под новым управлением
, и владельцы не жалеют ef-
, чтобы сделать его удобным и приятным для своих гостей.Для
развлечений есть музыка, танцевальный павильон
, бильярдный зал и
различных игр. Сборы модер-
съел. Билеты в Элькхарт
на железной дороге I. & G. N. по сниженным ценам
.
Bucklcn’t) Arnica cW »T Лучшее средство в мире от порезов,
синяков, ран, язв, солевой сыпи, лихорадки
язв, язвы, потрескавшихся рук, обморожений,
мозолей и всех кожных высыпаний, а также положительно
лечит сваи или бесплатно. обязательный. Это
гарантированно доставит удовольствие,
или деньги будут возвращены._
(Обычные выпускники).
Являются ведущими и наиболее успешными специалистами, и
окажет вам помощь.
Молодых и средних
мужчин среднего возраста.
Замечательные результаты
последовали за нашим лечением.
Многолетний
разнообразный и успешный опыт
Использование лечебных методов, которыми
владеем только мы, и
■ контролируем все категории мужчин, которые
RS | Mv \ имеют слабые, не-
iveloped или
ослабленных органов, или
I, которые страдают
im ошибками
uth и избытком
lor, которые нервничают
| и импотент,
десятины презирают своих
-pnAfellows и
I®- * «Неуважение к
друзьям и прощение
заставляет нас давать
гарантии всем пациентам.Если они могут быть восстановлены
, наше собственное эксклюзивное лечение
будет лечить.
ЖЕНЩИНЫ! Разве вы не хотите излечить эту слабость
с помощью лечения, которое вы можете использовать дома
без инструментов? Наше чудесное лечение -
вылечило других. Почему не ты? Попробуй.
CATARRH и болезни кожи, крови,
Сердце, печень и почки.
SYPHII.IS - самое быстрое, безопасное и эффективное средство
. Гарантированное полное излечение.
ЗАБОЛЕВАНИЯ КОЖИ всех видов, излеченные там, где
многие другие не помогли.
НЕПРИРОДНЫЕ ВЫДЕЛЕНИЯ незамедлительно
вылечились за несколько дней. Быстро, надежно и безопасно. Этот
включает Gleet и Gonorhcea.
ПРАВДА И ФАКТЫ.
A i l Free.
человека, использовавшие новый
Discovery доктора Кинга, знают его ценность, а те, кто использовал
- нет. теперь есть возможность
попробовать это бесплатно. Позвоните, чтобы получить рекламируемый препарат Drug-
gist и получить пробную бутылку. Отправьте свое имя и адрес
в HE.Bucklen & Co.,
Chicago, и получите коробку с образцами из дерева новых таблеток Dr.
King's New Lite Pills, а также
экз. Пособия инструктору по здоровью и быту
, бесплатно.Все это
гарантированно принесет вам пользу и ничего не будет вам стоить.
Аптекарь Дж. Х. Болтона. 4.
Сарсапарилла
От Худ состоит в том, что, хотя она
очищает кровь и посылает ее по венам
, успокоение богатства и
здоровья, она также придает новую жизнь и бодрость
каждой функции тела. Отсюда так часто можно услышать выражение
: «Hood’s. Sar-
saparilla сделала меня новым человеком ». Модель
преодолевает это чувство усталости, столь распространенное сейчас.
Hood's Pills - чисто растительные,
абсолютно безвредные, всегда надежные и полезные. __
TSiree a Week,
15 января The Galveston News
и Dallas News начали публикацию
еженедельных выпусков, и мы здесь,
, уведомляем наших читателей, что мы клуб Полунедельные новости Галвестона (или
Даллас) по низкой цене
от 2,25 доллара в год!
Вы только подумайте! Вот три статьи
в неделю, или 156 статей в год по небольшой цене
в 2 доллара.KCATAimm
Наши товары лучшие
Наши цены самые низкие
Семь лет без дня рождения.
Pittsburg Dispatch.
Шотландский священнослужитель, умерший тридцать
лет назад, мистер Лейшман от Кинросс, использовал
, чтобы сказать, что ложь когда-то прожил семь лет без дня рождения. Заявление озадачило
большинство, кто его слышал. Они могли видеть, что
, если бы он родился 29 февраля
года, у него не было бы дня рождения, кроме
високосного года. Но високосный год наступает один раз в
года за четыре года, а это составляет всего лишь
года из трех лет.Первой их мыслью
, естественно, было то, что старик
, который, по сути, любил безобидную шутку,
как-то шутил над семеркой.
Однако в его утверждении
не было шуток или уловок.
В настоящее время может быть очень
немногих, если таковые имеются, кто хочет рассказать эту историю
, чтобы рассказать о себе, для того, кто может рассказать
Она должна была родиться 29 февраля
года, по крайней мере, девяносто восьми лет тому назад.
Но такая же строка пропущенных дат теперь
скоро вернется; и, действительно, нет
сомнений в том, что некоторые читатели будут отмечать только
один день рождения в течение почти двадцати
лет вперед.
Решение головоломки должно быть
связано с тем фактом, что
не является широко известным, что 1800
год не был високосным, а 1900 не будет.
Февраль 1S92 года имел двадцать девять
дней, но за все семь лет между 1896 и 1904 годами, а также в
году, три между 1892 и 1S96, в этом месяце
будет только двадцать восемь.
Don’t Tobacco Spit or Smoke Yonr
Life Away
- это правдивое, поразительное название небольшой книги
, в которой рассказывается о No-to-bac, замечательном,
безвредном и гарантированном лекарстве от табачной привычки.Стоимость
пустяковая, и человек, который хочет бросить
и не может подвергаться физическому или финансовому риску в
, использует «No-to-bae». Продается у всех аптекарей.
Заказывайте в аптеках или по почте бесплатно. Ad-
платье The Sterling Remedy Co., Indiana
Mineral Springs, Ind. 8-26-94.
Тысячи новых посетителей приняли в этом сезоне
сарсапариллы Hood и реализовали ее преимущества в очищении крови и восстановлении силы
.
Общественное мнение - журнал, который заинтересует любого мыслящего человека.Позвоните в офис
Banner и получите бесплатный образец копии.
Dp. Антисептик Tiehenor
ОСТАНАВЛИВАЕТ БОЛЬ, ЛЕЧИТ РАНЫ.
-TRY IT-
Для ран, ожогов, ожогов, синяков.
ses, колик, судорог, дизентерии,
Elux, для коликов, боттов и
Eoot-Evil у лошадей
и мулов.
Barb Mire Cats - для человека и зверя.
Продано и гарантировано
WP Devereux, Druggist,
Jacksonville, Texas *
ixcursion Tickets
LOW RATE®
• ЧЕРЕЗ
SMSSnOUHTAINS
TENNESSEE, KENTUCKY, ViRGIKIA и CAROLINAS,
-TO THE-
Lakes and Woods ВИСКОНСИН, МИЧИГАН И МИННЕСОТА,
-TO-
ST.ЛУИ, ЧИКАГО, ЧИНЧИННАТИ, ЛУИЗВИЛЬ,
И ВСЕ
Известные летние курорты
IX СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ И КАНАДА.
Для получения тарифов, маршрутов, расписания и всей информации, необходимой для летнего путешествия, обращайтесь по адресу
к любому агенту компании.
A. A. GLASS ON, S. G. WARNER,
Traveling Pass’r Agent, Sen'iPass'r Agent, Lines in Tezat,
FTWORTH, TEX. ТАЙЛЕР, ТЕХ.
W. 1-aBMUME,
Genera! Пассажир и билетный кассир,
ST. ЛУИ, Миссури.
Дж. М. Уиллис, Ticket Agt., Джексонвилл.
HOUSTON B. & W. TEXAS
—AND-
SHREVEPORT & HOUSTON R.R.
Соединяется в Шривпорте с железными дорогами Queen и
Crescent, Texas and Pacific и St. L., A. и
T. *
Соединяется в Хьюстоне с H & TC
южной части Тихого океана (GC & SP для Galvestonj
без задержки.
—ПЕРЕЕЗД НА ЮГ.—
Покидает Шривпорт ................. ... 7:00 утра
«Джексонвилл ................... 8:40 утра
Прибывает Луфкин ......................... 13:40
»« Хьюстон ........................ 8: 00pm
—ПЕРЕДАЧА НА СЕВЕР.—
Отправление из Хьюстона ...................... 8:00 утра
Прибытие в Lufkin ........... .............. 14:30
"Джексонвилл .................... 18:13
" Шривпорт .. ................... 21:00
Другой информационный адрес]
ДЖЕЙМС ЭППЛБИ, приемник.
Х. В. Дауни, |
Джеймс Эпплби, f
Ресиверы.
CP
YNTENTi
mCAVHAIO, МАРКИРОВКИ ЯМАРКИ
W АВТОРСКИЕ ПРАВА.331
и окончательно восстановлен. 3 день.
Положительное лекарство от всех слабостей, нервозности,
Слабости и всей их цепочки пороков, вызванных
ранними ошибками и последующими эксцессами; результат
- это
из-за ранних ошибок и поздних превышений; устранение переутомления, болезни, беспокойства и т. д. Developi
и придает тонус и силу сексуальному или
гарни. Останавливает неестественные потери или выбросы
в ночное время, вызванные ошибками ycnthfhl или
‘ssslve употребления табака, опиума
’ дюймов приводят к потреблению и
лебедки
Их потребление
: ir показывает немедленное улучшение.ientto нести в покое
г.н.э., 1 доллар США за коробку. шесть коробок, одна полная
.00. Гарантированно вылечит любую легкость.
я пришлю им
карман. Обработка Frici
, $ 5,
При хранении кроватки
по почте, при получении цены, в простой упаковке -
на человека. Брошюра бесплатно. Все почтовые переводы направляйте по адресу
A & U & SUCAN acgZMCAI * CD., Ctnetnaatl, ©.
Tie Galveston ail Dallas
ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ НОВОСТИ
Сохранить Apaco в прогрессивном формате
Times имеет благо
УВЕЛИЧЕН ДО 16 СТРАНИЦ,
MBOiassBiaGffBHWiaaeflcsmjnanfXUCKSEasKaraESE
Таким образом, читатели получают на одну треть больше текста, чем здесь.
Благодаря этому дополнительному пространству Tun Weekly
News станет непревзойденным для любой газеты gen-
orrai в Соединенных Штатах.
Это чисто газета.
Он не пытается понравиться всем,
он пытается сделать себя интересным для самых разных читателей.
В политических вопросах он сообщает3 новости
и мнения всех сторон, позволяя читателю
принимать разумные решения за него, как и все свободные американские граждане.
ДЛЯ ЖЕНЩИН,
ФЕРМЕРОВ и
ДЕТЕЙ.
Несмотря на это увеличение в размере
и стоимости, цена остается прежней
-
один доллар в год.
ci
Если вы не знакомы с ним, отправьте
для получения бесплатного образца копии, убедитесь сами в достоинствах этого
, затем подпишитесь через
у вашего местного агента и будьте счастливы; или вы можете отправить
напрямую на номер
A. H. BELO & CO., Publishers,
Galveston oe Dallas.
Пересылка траттой, почтовым переводом. Срочный денежный перевод штата Пенсильвания, Уэллс-Фарго, Америка или США
. Экспресс-перевод.Если отправлено сообщение
каким-либо иным образом, он подвергается риску
отправителя.
. -wrrrTh—
и
строжайшие правила
, касающиеся патентов и способов их получения, таким образом, широко представлены публике без затрат изобретателя. Эта великолепная газета №
, выходящая еженедельно, с элегантными иллюстрациями, на сегодняшний день имеет наибольший тираж
среди всех научных работ в мире
. S3 в год. Образцы копий высылаются бесплатно.
Building Edition, ежемесячно, 2,50 доллара в год. Единичные
экземпляра, 25 центов.Каждый номер содержит
красивых табличек в цветах и ​​фотографии новых
домов с планами, что позволяет строителям предлагать
новейших проектов и заключать контракты.
& CO., Нью-Йорк, 3G1
MUNN,
, вл.
Адрес
Broadway.
ДОЛЛАРОВ
В ДЕНЬ
Сделано легко.
Мы хотим, чтобы многие мужчины, женщины, мальчики и девочки
работали у нас по несколько часов в день прямо в своих домах и около
человек. Бизнес легкий, приятный,
строго почетный и платит лучше, чем любые другие
предлагаемых агентов.У вас чистое поле и никаких конкурентов
. Необходим опыт и особые способности ун-
. Капитал не требуется. Мы снабжаем
всем необходимым, хорошо относимся к
и помогаем зарабатывать десятикратную обычную заработную плату.
Женщины зарабатывают не хуже мужчин, а мальчики и девочки
хорошо платят. Работать с
может любой и где угодно. Все добьются успеха, следуя нашим простым и понятным указаниям. Усердный труд обязательно принесет
вам большие деньги. Все новое
и пользуется большим спросом.Напишите для нашей брошюры
циркуляр и получите полную информацию.
не причинит вреда, если вы решите не продолжать бизнес
.
Джордж Стинсон и компания »
Box 488,
PORTLAND, MAINE.
BROWN * S IRON BITTERS
лечит диспепсию, пищеварение In-
и слабость.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *