Сайт 88 школа: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Открытая (сменная) школа № 88»

Содержание

Основные сведения

Наименование учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти  «Школа № 88» 

Дата создания учреждения (МБУ «Школа № 88»): 30.08.1996г 

Директор — Михайлов Леонид Валентинович

Дата государственной регистрации № 682-96 серия АР.

Переименование: «Муниципальное общеобразовательное учреждение школа № 88 среднего (полного) общего образования» переименовано в «Муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 88» на основании Постановления мэра г. Тольятти от 16.07.2001 г. № 2865-4/07-01.

Переименование: «Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88» переименовано в «Муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 88 городского округа Тольятти» на основании Распоряжения заместителя мэра г. Тольятти от 28.02.2007 г. №1017-3/р.

Переименование: «Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 городского округа Тольятти» переименовано в «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 88 городского округа Тольятти» на основании Распоряжения заместителя мэра г. Тольятти от 16.11.2011 г. № 12359-р/3.

Переименование: «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 городского округа Тольятти» переименовано в «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 88» на основании Распоряжения заместителя мэра г.Тольятти от 15.10.2015г. № 7600-р/3

Учредитель:

 муниципальное образование — городской округ Тольятти в лице Мэрии городского округа Тольятти 

Адрес: 445011, Россия,  г. Тольятти, пл. Свободы, 4 
Телефон: 8(8482) 22-42-66
  

Факс: 8(8482) 22-56-66
 сайт:
Режим работы Учредителя: пятидневная рабочая неделя; с 08. 00 до 17.00; обед с 12.00 до 13.00
Глава местного самоуправления — мэр городского округа Тольятти —
Прием граждан:
Общественная приемная мэрии городского округа Тольятти: 
Адрес: 445037, г. Тольятти, ул.К.Маркса 42, каб. 108,106
Телефон: 8(8482) 22-42-66
Факс: 8(8482) 22-56-66
Режим работы приемной: понедельник — пятница с 08.00 до 17.00; обед 12.00 — 13.00
Прием граждан: понедельник — пятница с  09.00 до 16.00; обед 12.00-13.00

Место нахождения МБУ «Школа № 88»

Юридический адрес: 445047, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул.Тополиная, 5

Филиалами и дополнительными корпусами МБУ «Школа № 88» не располагает.

  1. Начало учебного года         01.09.2015г.
  2. Количество учебных недель в году
  • 1 классы        -33 недели
  • 2-11 классы  -34 недели

     3. Окончание учебного года

  • 1-8,10       классы — 31.05.2016.
  • 9,11      классы – 31.05.2016

     4. Продолжительность учебных триместров

Учебные триместры Классы Срок начала и окончания Количество учебных недель
1 триместр 1-11 классы 01.09.15-30.11.15. 12 недель
2 триместр
1 классы
01.12.15.-28.02.16. 10 недель 2 день
2 триместр 2-11 классы 01. 12.15.-28.02.16. 11 недель 2 день
3 триместр 1 классы 01.03.16.-29.05.16. 10 недель 3 дня
3 триместр 2-8,10  классы 01.03.16.-29.05.16. 10 недель 3 дня
3 триместр
9,11 классы

01.03.16.-22.05.14.

+ консультации и экзамены

10 недель 3 дня
Итого за учебный год 1 классы   33
Итого за учебный год 2-11 классы   34
       

        5. Продолжительность каникул 1 классов

Каникулы Классы Срок начала и окончания Количество дней
осенние 1 31. 10.15.-08.11.15. 9
зимние 1 31.12.15.-10.01.16. 11
дополнительные 1 15.02.16.-21.02.16.  7
весенние 1 21.03.16.-30.03.16. 10
Итого за учебный год 1             37

       6.  Продолжительность каникул 2-11 классов

Каникулы Классы Срок начала и окончания Количество дней
осенние 2-11 31.10.15.-08.11.15. 9
зимние 2-11 31.12.15.-10.01.16. 11
весенние 2-11 21.03.16.-30.03.16. 10
Итого за учебный год 2-11   30

                7. Регламентирование образовательного процесса в течение недели

Для  учащихся 1-11 классов устанавливается  пятидневная учебная неделя.

8. Регламентирование образовательного процесса в течение учебного дня

       Учащиеся 1-11 классов занимаются в первую смену.

  1. продолжительность урока
  • для 1 классов  35 минут в 1 полугодии

                                                 45 минут во 2 полугодии

  • для 2-11 классов 40 минут  в течение учебного года

9.  расписание звонков 1 смена

 

1 классы

1 полугодие

2,-11 классы

1-2 полугодие

1 классы

2 полугодие

1 урок 8.30-9.05 8.30-9.10 8.15-9.00
2 урок 9.20-9.55 9.20-10.00 9.20-10.05
3 урок 10.15-10.50 10.15-10.55 10.15-11.00
4 урок 11.10-11.45 11.10-11.50 11.10-11.55
5 урок  12.10-12.45 12.10-12.50 12. 10-12.55
6 урок   13.00-13.40  
7 урок   13.50-14.30  
  1. 10. расписание звонков внеурочной деятельности в 1-4 классах
 

1 классы

1 полугодие

2-3  классы

1,2 полугодие

1 классы

2 полугодие

1 урок 13.10-13.45 13.10-13.50 13.10-13.55
2 урок 14.00-14.35 14.00-14.40 14.00-14.45
3 урок   14.50-15.30  

       11.  Расписание внеурочной деятельности в 5-6 классах в связи со специфическими особенностями не регламентируется 

        12.  Внеурочная деятельность, факультативные и индивидуально-групповые занятия организуется после учебных занятий с отведением времени на отдых не менее часа.

         

Основной целью Учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

 Задачи деятельности МБУ «Школа № 88»

 Стратегическая цель: внедрение и развитие эффективных современных инновационных моделей интеграции базового и дополнительного образования, обеспечивающих качество образования и успешную социализацию детей.

 

Задача 1. Введение в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования

 Задача 2. Продолжение оснащения образовательного процесса педагогическими технологиями нового поколения: проектными методами обучения, информационно- коммуникационной технологией, портфолио, игровыми, технологией проблемного обучения, технологией смыслового чтения.

Задача 3. Создание условий для самоопределения учащихся через профилизацию старшей школы:

 Задача 4. Создание оптимальных условий для учебной и внеучебной деятельности, обеспечивающих повышение образовательной мотивации обучения, рост качества знаний (не менее 42 %).

Задача 5. Создание условий, обеспечивающих повышение творческой активности работников, стимулирование педагогов к осуществлению инновационной деятельности.
Задача 6. Создание комфортной образовательной среды через приобретение необходимых информационных и материально- технических условий: полная информатизация образовательного пространства, модернизация школьной техники, оснащение кабинетов проекторами (не менее 60 % кабинетов), внедрение АСУ РСО, ЭКЖ в 1-9 классах.
Задача 7. Создание условий, способствующих оптимальной подготовке выпускников к ГИА, ЕГЭ через формирование необходимого инструментария, оказание учебно- методической помощи педагогам, работающим в выпускных классах, урочную и внеурочную деятельность обучающихся.

МБОУ ШКОЛА №88 — Уфа

Реквизиты

ОГРН? 1030204208209    от 27 января 2003 года
ИНН? 0276036621  
КПП? 027601001  
Код КЛАДР? 020000010001130  
Код ОПФ? 75403    (Муниципальные бюджетные учреждения)
Код ОКТМО? 80701000001  
Код СПЗ? 03013001115  
ИКУ? 30276036621027601001  

Смотрите также сведения о регистрации организации

Лицензии

Согласно данным ФНС, организацией МБОУ ШКОЛА №88 была получена 1 лицензия

Последняя лицензия

№ 4112 от 5 апреля 2016 года

Вид лицензируемой деятельности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра «Сколково»)

Организация, выдавшая лицензию

УПРАВЛЕНИЕ ПО КОНТРОЛЮ И НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Подробная информация по всем лицензиям (1)

Проверки

Информация о проверках в отношении МБОУ ШКОЛА №88 на основании данных ФГИС «Единый Реестр Проверок» Генеральной Прокуратуры РФ

С нарушениями Без нарушений Нет данных о результатах
10 58. 82% 5 29.41% 2 11.76%

Последняя проверка

№ 022005265463 от 3 декабря 2020 года

Внеплановая выездная проверка

Орган контроля (надзора), проводящий проверку

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Башкортостан

Цель проверки

Обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Основанием для проведения внеплановой выездной проверки является приказ Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека от 16.10.2020 № 723 «О проведении внеплановых проверок образовательных организаций и их поставщиков пищевых продуктов», изданный по поручению Президента Российской Федерации от 14 октября 2020 № Пр-1665, в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 10 Федерального закона от 26 декабря 2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля». задачами настоящей проверки являются: осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора, государственного надзора в области обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов, выявление и устранение влияния вредных и опасных факторов среды обитания на здоровье человека, обнаружение и пресечение нарушений обязательных требований законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов Предметом настоящей проверки является (отметить нужное): соблюдение обязательных требований и (или) требований, установленных муниципальными правовыми актами;

Результат

Нарушений не выявлено

Информация о результатах проверки

1.

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Нарушения не выявлены

Подробная информация по всем проверкам (17)

Арбитражные дела

В арбитражных судах РФ были рассмотрены 10 судебных дел с участием МБОУ ШКОЛА №88

Истец Ответчик Третье/иное лицо
0 дел 0% 10 дел 100%

Последнее дело

Все арбитражные процессы (10)

Организация МБОУ ШКОЛА №88, г. Уфа, зарегистрирована 27 января 2003 года, ей были присвоены ОГРН 1030204208209, ИНН 0276036621 и КПП 027601001, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №39 по Республике Башкортостан. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №88 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН. Юридический адрес организации — 450098, республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Российская, д. 171, корп. 1. Основным видом деятельности является «Образование среднее общее». Директор — Ануфриева Ольга Викторовна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения. На сегодняшний день организация является действующей.

Смотрите также

МАФСУ «СШ ПО ВОЛЬНОЙ БОРЬБЕ» ИМ.А.Г. СМОЛЯНИНОВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ПО ВОЛЬНОЙ БОРЬБЕ» ИМЕНИ АНАТОЛИЯ ГЕОРГИЕВИЧА СМОЛЯНИНОВА
654063, Кемеровская область — Кузбасс, г. Новокузнецк, ул. Карла Маркса (Куйбышевский р-н) , 2″б»
Деятельность в области спорта
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КРАСНОПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КРАСНОПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
413540, Саратовская область, Краснопартизанский район, рп. Горный, ул. Чапаевская, д. 28
Деятельность органов местного самоуправления по управлению вопросами общего характера
ГИТАРНЫЙ КЛУБ
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ГИТАРНЫЙ КЛУБ»
127015, г. Москва, ул. Большая Новодмитровская, д. 36, стр. 26, пом. 1 комната 5
Торговля розничная музыкальными инструментами и нотными изданиями в специализированных магазинах
ДОРАВТОСЕРВИС
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ДОРАВТОСЕРВИС»
140073, Московская область, г. Люберцы, рп. Томилино, микрорайон Птицефабрика, литер А, а1, комната 105
Деятельность автомобильного грузового транспорта и услуги по перевозкам
ТРИУМФ
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ТРИУМФ»
117186, г. Москва, пр-т Севастопольский, д. 31, корп. 1, кв. 42
Деятельность легкового такси и арендованных легковых автомобилей с водителем
ТД СЕРПИКО
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ТОРГОВЫЙ ДОМ СЕРПИКО»
603163, Нижегородская область, г. Нижний Новгород, ул. Германа Лопатина, д. 12, корп. 1, пом. 6
Торговля оптовая фруктами и овощами
РУЗАЕВСКАЯ РАЙОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МРО ВОА
РУЗАЕВСКАЯ РАЙОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОРДОВСКОГО РЕСПУБЛИКАНСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО АВТОМОБИЛИСТОВ»
431444, республика Мордовия, г. Рузаевка, ул. Терешковой, д. 72
Деятельность школ подготовки водителей автотранспортных средств

Основные сведения | Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 г. Сочи имени Героя Советского Союза Баграмяна Ивана Христофоровича.

Полное официальное наименование ОУ (по уставу):

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 г. Сочи имени Героя Советского Союза Баграмяна Ивана Христофоровича.

 
Краткое официальное наименование ОУ (по уставу):

МОБУ СОШ № 88 г. Сочи им. Героя Советского Союза Баграмяна И.Х.

Адрес: 354213, Российская Федерация, Краснодарский  край, город Сочи, Лазаревский район, село Беранда, улица  Араратская,  дом 16.

Телефоны: 8 (862) 274-55-41

Факс: 8 (862) 274-55-41

E-mail: school88@edu.sochi.ru

Начало занятий: 8-30
Окончание занятий: 17-30
График работы:
 
Начало учебного года 1 сентября
Окончание учебного года
 
25 мая
Каникулы:
  • осенние –27. 10.20 – 04.11.20
  • зимние – 29.12.20 – 10.01.21
  • весенние –  22.03.21 – 29.03.21
  • летние –  26.05.21– 31.08.21
  • дополнительные каникулы для 1 классов 22.02.2021- 28.02.2021

Учредитель: Учредителем образовательной организации является Администрация города Сочи. Всю информацию можно получить по ссылке www.sochiadm.ru

Регулирование и контроль деятельности осуществляется Управлением  по образованию и науке Администрации города Сочи. sochi.edu.ru

О местах осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:

Мест осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии нет.

Представительства  и филиалы в образовательной организации отсутствуют.

Первая школа в селе Верхняя Беранда, по словам старожилов, открылась в 1879 году. Это была начальная церковно-приходская школа, первыми учителями которой являлись тбилисские армяне. Школа располагалась в ветхом доме, стоявшем на месте современного клуба. Рассказывают, что это была церковь, которую пришедшие к власти большевики сожгли. В 1929 году на месте сгоревшей церкви был построен клуб. Хозяином дома по соседству, у самой дороги, был Варваштян Арут. Его раскулачили, а дом отдали под школу. Чуть позднее классы располагались в нескольких домах раскулаченных людей. В 30-е годы в селе Детляжка был раскулачен Варелджян Аведис и выслан, а его большой дом передан под школу, которая просуществовала до 1954 года. В это же время в селе Верхняя Якорная Щель находился филиал школы в доме Забеляна, так же отобранного при раскулачивании. В 1951 году были построены первые 5 кабинетов нынешнего здания школы. Занятия велись в две смены на армянском языке. В 1969 году было пристроено новое крыло школьного здания, соответствующее школьному стандарту того времени. Восьмилетняя школа №88 переименована в Муниципальное образовательное учреждение «Средняя (полная) общеобразовательная школа № 88» — Постановление Главы администрации Лазаревского района г. Сочи от 28.11.1995 г. № 1033. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя (полная) общеобразовательная школа № 88» переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 88» — приказ РЛП г. Сочи от 21.06.2000 г. № 2474. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 88» переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 г. Сочи – Распоряжение КУИ г. Сочи от 11.02.2003 г. № 46-р. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 г. Сочи переименована в Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 88 г. Сочи – Постановление администрации города Сочи от 31.12.2010 г. № 2412. Учредителями МОБУ СОШ № 88 г. Сочи в соответствии с Уставом является Администрация города Сочи От имени администрации города Сочи функции учредителя МОБУ СОШ № 88 осуществляют департамент имущественных отношений администрации города Сочи в части наделения МОБУ СОШ № 88 имуществом, и управление по образованию и науке администрации города Сочи – в части определения структуры, целей и задач МОБУ СОШ № 88 г. Сочи.

В 2020 году МОБУ СОШ № 88 г. Сочи была переименована в муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная  школа № 88 г. Сочи имени Героя Советского Союза Баграмяна Ивана Христофоровича.

СШ №88, Средняя школа №88 — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Школа № 88 имени Якова Петровича Бакланова

Уважаемые родители!


С 01 октября в образовательных учреждениях города Ростова-на-Дону установлены единый день и время для проведения ЧАСА ДИРЕКТОРА. Приглашаем вас для диалога по пятницам, с 16.00. до 18.00. Если у вас возникают вопросы,  администрация школы готова дать ответы или вместе с вами найти способы решения тех или иных проблем, касающихся организации учебного процесса в нашей школе. Вы можете позвонить по телефону или использовать возможности  WhatsApp по номеру 89185057297 
YouTube канал Школы 

Пожалуйста подписывайтесь на наш канал и следите за новостями школы!

…Дон, земля Донская, донские казаки… Произнесёшь эти слова, и перед твоим мысленным взором встанут ковыльные древние степи, Дон – батюшка, величественные образы Ермака и Платова, Разина и Булавина, Минаева и Ефремова, Краснощёковых и Иловайских, Сухорукова и Крюкова, Бакланова и Каледина, Шолохова и Чехова и сотни, тысячи образов других донцов, чьими деяниями прославлены навеки Дон и Россия.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 88 имени Якова Петровича Бакланова» является единственным общеобразовательным учреждением города, которому присвоен статус «казачье» образовательное учреждение.

Введение «казачьего компонента» можно назвать новым витком в образовании, ведь этот аспект обучения детей позволяет реализовать в практической деятельности принципы государственной политики, сформулированные в Законе об образовании: воспитание гражданственности и любви к Родине, защита системой образования национальных культур и региональных культурных традиций в условиях многонационального государства, формирование мировоззренческой нравственной культуры, гуманизация и гуманитаризация процесса образования.

Казачье образование и воспитание неразрывно связано с военно-патриотическим содержанием. Использование элементов казачьей культуры, традиций, исторического прошлого в современном образовании и воспитании дополняет национально-культурную составляющую школы. Военно-патриотическое воспитание позволяет формировать у молодого поколения понимание необходимости иметь собственную гражданскую позицию, этническое самосознание, основанное на единстве национальной культуры и языка. Через игры, участие в национальных казачьих праздниках, у молодого поколения формируются ценностные ориентиры своего поведения, умения и навыки обращения с традиционными оружием, одеждой. Ритуалы для молодых казаков становятся важным элементом повседневности, необходимым атрибутом казачьего уклада жизни.

Школа являемся частью кластера непрерывного технологического образования, базовым ВУЗом которого является Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (Первый казачьий университет). Идейным смыслом кластера является создание системы преемственности между всеми уровнями образования ( Детский сад -школа — ВУЗ). В рамках образовательной площадки – «Кластер непрерывного казачьего образования» между школой и университетом организовано сетевое взаимодействие.

Интеграция основного, дополнительного образования и институтов социализации — основа инновационного развития российского общества, становления современных поколений людей, мотивами и смыслами деятельности которых станет любовь к Родине, ответственность за результаты своей деятельности, готовность к созиданию будущего.

Средняя общеобразовательная школа №88 с кадетскими классами

Категорически не рекомендую! Не делайте моих ошибок и не переводите туда ребенка в поисках порядка и дисциплины! Мы кое-как отучились 1,5 четверти и убежали от туда. Дисциплины там ещё меньше, чем в обычной школе. Поискала я информацию в интернете и ничего особо интересного не найдя, решила, что школа как школа. Директор приняла хорошо, будущий…

Показать целиком

Категорически не рекомендую! Не делайте моих ошибок и не переводите туда ребенка в поисках порядка и дисциплины! Мы кое-как отучились 1,5 четверти и убежали от туда. Дисциплины там ещё меньше, чем в обычной школе. Поискала я информацию в интернете и ничего особо интересного не найдя, решила, что школа как школа. Директор приняла хорошо, будущий классный учитель тоже нормально, но с 1 сентября начались проблемы… Мой сын, хоть и ударник, но не отличающийся дисциплиной и собранностью, мне постоянно рассказывал, как в классе постоянно орут, плюются пластилином и бумажками из разобранных ручек (часто были волосы и одежда испачканы), дети могли растащить чужой рюкзак на сувениры или подбросить кому-то и спереть на невинного, маты и оскорбления там как норма, учителя, пытаясь утихомирить детей, сами не замечая, научились общаться на их языке. На собрании, учительница выстроив детей у доски орала на них, отчитывая, применяя такие слова, как, например, «тупеют» и по реакции родителей я поняла, что такого рода собрание не впервые и дисциплина в классе всегда была такой. За первую четверть моему сыну несколько раз назначались «стрелки», где (на территории школы) несколько раз толкаясь и пинаясь, проводили разборки. Сын не из робких и молчать не будет, но с несколькими мальчиками справится не мог, да и драться, в принципе не любит. Приходил замкнутый, расстроенный, рассказывал, как к нему некоторые мальчики относятся, я делила пополам его слова, думала, что он преувеличивает, но на собрании поняла, что всё, о чем ребенок мне говорил, чистая правда. Сын стал пропускать уроки под любыми предлогом и я приняла решение уходить обратно, пока не поздно. Был инцидент, когда его ударили головой об пол и мы ездили снимать сотрясение мозга. С нами связывался инспектор ОДН, мы писали объяснительные, разговаривали с мальчиком и мамой, который ударил, но особо ничего не поменялось. Культуры общения-0, дисциплины-0, мотивации-0, дикость и ужас. Нам обещали, что дети будут делать уроки на продленке и заниматься разными развивающими занятиями, но это правда только от части-уроки там делали далеко не всегда, а из занятий-по 10 кругов вокруг школы. Дети даже плачут, потому что не выдерживают.Всё надо делать постепенно. А воспитатель их тоже деликатностью не отличается и матерится на детей и орет и общается в унизительной форме. В общем-ВСЁ-ВСЁ-ВСЁ не устраивает. Один плюс-это электронный журнал и питание по карточкам и всё. За короткое время мы видели и унижения и побои (свои и чужие), слезы и страх, познакомились с инспектором ОДН, истеричную и не корректную абсолютно учительницу. Осталось после кадетской школы у нас с сыном только разочарование, хотя изначально мы с ним вместе очень радовались, что нас взяли и мы прошли всех врачей. Нравилась кадетская форма. Позже общалась с родителями других детей, которые так же, как я обожглись и убежали из этой школы.

Стенд «Школа № 88» — Еврейский мир Самары

В классе

    В этой школе ученики были самых разных национальностей. И традиционных для еврейских школ предметов в расписании уроков нельзя было найти. Но, не смотря на это, школу в городе называли «за глаза» еврейской. А все потому, что директором  школы был один из самых известных в Куйбышеве педагогов Ефим Михайлович Кнохинов. А завучем по воспитательной работе был Исай Львович Фишгойт — знаковая для города личность. Он стоял у истоков Грушинского фестиваля, городского молодежного клуба-62, конкурса молодых исполнителей им. Д.Б. Кабалевского.

И.Л. Фишгойт

    В первую очередь именно эти два человека сделали из обычной школы на рабочей окраине, школу, известную в городе всем. Если говорить современным языком, именно благодаря им название «школа № 88» стало брендом, который ассоциировался с образованием самого высокого качества. 

    Вот что рассказывает сам Ефим Михайлович о начале своей работы. «Помню, бараки, частные домики, переулочки-закоулочки… Просто так не пройдёшь. Да, нужно было отвлечь детей от улицы. Мы поставили себе задачу, защитить их от многого для них неприятного. Вот, сейчас говорят, что творится? Что происходит с молодёжью? Да на кого она похожа? Просто люди забыли, что было с молодёжью в пятидесятые, шестидесятые годы прошлого века. Я очень хорошо помню и ножи в карманах у ребят, и наркотики… Помню, как Исай Львович Фишгойт, он французский язык преподавал, меня предупреждал: «Ты смотри, в классе ученик такой-то, очень нервный, и у него в кармане обычно нож!…» Что тогда творилось! На чердак ребята обычно уходили драться. В том числе и поножовщина была… Бегали к ним туда, разнимали…Всё это было. Школа считалась новостройкой. Как водится, в новую школу отдают учеников по принципу «на тебе Боже, что нам не гоже». К нам пришло довольно много трудных ребят. Школу сдали в эксплуатацию в 1954 году. За семь лет школу разнесли в пух и прах. Всё было разбито. Двери, рамы, стёкла… Я тут, когда пришёл в 1961 году начал с капитального ремонта. И мы с коллегами довольно быстро привели школу в порядок». 

Е.М. Кнохинов

    Ее почетными гостями неоднократно бывали выдающиеся деятели искусства и литературы Д.Б. Кабалевский, Р. Рождественский, М. Плетнев, А. Дольский, В. Берковский, А. Суханов и др.     Порядок стал там действительно образцовый. В школе было создано самоуправление, открыты музыкальные классы, проводились различные конкурсы, организовывались туристические походы. 

    И каждое утро в фойе школы, первым, кто встречал ребят идущих в школу, был  Ефим Михайлович.

 Сейчас школа № 88 стала  музыкально-математической гимназией № 2. Уже никто не называет ее еврейской. Но если Вы наберете в любой поисковой системе «Ефим Михайлович Кнохинов» или «Исай Львович Фишгойт», то прочтете самые добрые слова в адрес этих замечательных людей, слова, которые написали их ученики разных возрастов и национальностей.

Интервью с Е.М. Кнохиновым. http://www.samru.ru/society/obrazovanie/11624.html

Образовательный комплекс Park Slope в (M.

S.88) — район 15

MS 88 — это большая средняя школа с сильным руководством, хорошим обучением и богатым выбором мероприятий и программ. Несмотря на свои размеры, это гостеприимное и веселое место с преданными своему делу учителями и персоналом. Он предлагает множество видов поддержки и настройки классов для удовлетворения самых разнообразных потребностей его разнообразного студенческого контингента, включая ускоренные курсы, двухязычное обучение испанскому языку и большую дополнительную поддержку для изучающих английский язык и детей с ограниченными возможностями.

Студенты принимаются в одну из трех программ или домов: Школа интегрированных исследований посредством искусств (SISTA), Школа медицины и здравоохранения (медицина) и Школа медиаискусств и технологий (SMART). В каждом доме есть свой этаж здания и выбор тематических факультативных занятий и мероприятий. Студенты SISTA могут посещать спектакли и выбирать из художественных предложений, таких как драма и изобразительное искусство. В Медицинском доме студенты имеют возможность проводить исследования со студентами-медиками, изучать методы оказания первой помощи, посещать больницы и работать волонтерами в домах престарелых.

SMART специализируется на средствах массовой информации и технологиях, где студенты проходят практику у графических дизайнеров, создают трансляции школьных мероприятий и изучают робототехнику. Учащиеся SMART также участвуют в математической программе School of One, которая адаптирует обучение к уровню навыков и стилю обучения каждого учащегося за счет комбинации компьютерных и традиционных уроков под руководством учителя. Каждый день учащиеся посещают два занятия по математике (всего 80-90 минут), где они распределяются по группам и выполняют работу в соответствии со своими навыками и успеваемостью на уроках предыдущего дня.

Школа получила высокие оценки в последнем обзоре качества. Учителя создают множество своих собственных уроков и не полагаются в значительной степени на рабочие листы или составленный по сценарию учебный план. Практические творческие проекты являются основным продуктом по всем предметам, и учителя поощряют учеников работать независимо и в небольших группах. Например, искусство, общественные науки и математика пересеклись в задании для 6-го класса, в котором учащимся предлагалось вычислить площадь своих рисунков неправильной формы древних египетских саркофагов.Ученики 7-го класса естествознания выбрали экосистему в Нью-Йорке для изучения и должны были спроектировать и установить, что объясняет виды материи и энергии, протекающие через экосистему. Учащиеся 8-х классов математической программы School of One работали в командах над волонтерским проектом, в ходе которого они придумывали линейные уравнения, отражающие прогресс своей команды.

MS 88 участвует в Инициативе качества средней школы (MSQI), городской программе, разработанной для повышения уровня чтения за счет более продолжительного учебного дня и специальных мероприятий, таких как дискуссионная группа.

За эти годы школа накопила впечатляющий список программ и партнерских отношений с внешними организациями, которые помогают поддерживать все, от искусства, науки и технологий до социально-эмоционального обучения, подготовки учителей и участия семьи. Бесплатное медицинское и стоматологическое обслуживание на месте для студентов спонсируется Лютеранским медицинским центром, а экскурсии в музеи, зоопарки, научные центры и ботанические сады предлагаются в рамках партнерства с программой Urban Advantage.

Учителя обучаются в Институте Земли при Колумбийском университете, чтобы разработать учебную программу, основанную на экологических науках, с интересными проектами и уроками, такими как разведение устриц и исследования в теплицах на территории школ.

Школа предлагает испанский и двуязычный испанский. Для восьмиклассников, преуспевающих в математике и естественных науках, предлагаются курсы алгебры и среды обитания на уровне старшей школы.

Внешкольные мероприятия включают в себя широкий спектр предложений, таких как робототехника LEGO, вокальные выступления, школьные игры, рок-группа, изобразительное искусство, шахматы и спорт.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ : В школе есть ИКТ (интегрированное совместное обучение) и автономные классы, а также SETSS.

ПРИЕМ : В рамках плана обеспечения справедливости для всего округа все средние школы округа 15 используют метод открытого приема с приоритетом 52 процентов мест, предназначенных для учащихся из семей с низким доходом (которые имеют право на получение федерального бесплатного и сокращенного доступа стоимость обеденной программы), студентов во временном жилье и изучающих английский язык. Нет никаких «ширм» для приема. Чтобы узнать больше о плане разнообразия D15, посетите d15diversityplan.com. (Лаура Зингмонд, из веб-отчетов, февраль 2019 г.)

Читать далее

Massabesic High School

Брендан Скалли

10 дней назад

Спортивные соревнования средней школы Massabesic с субботы с 4 по 3 по субботу с 4 по 10.
Суббота 4-3
MHS Girls Lacrosse vs Kennebunk 10:00 V / 11:30 JV

Понедельник 4-5
MHS Baseball Home vs Sacoppee Valley Varsity, только 16:00
MHS Softball Home vs Sacoppee Valley 16:00

, вторник, 4-6
MHS Cheering Senior Night 18:00

Четверг 4-8
MHS Varsity и СП Girls Lacrosse @ Thornton Academy 16:30 V / 18:00 СП
MHS Boys Lacrosse Home vs Bonny Eagle V 17:00 / СП 18:30

Суббота 4-10
MHS Varsity и JV Girls Lacrosse H York 10:00 V / 11:30 JV
Софтбол MHS @ Академия Торнтона.VS TA и Marshwood TBD
MHS Boys Lacrosse Home vs York 14:00 V / 15:30 JV

ВЕСНА СПОРТИВНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ ВСЕ ЕЩЕ ОТКРЫТА
Открыта регистрация на весенние виды спорта в MMS и MHS. Чтобы определить несколько логистических проблем, нам необходимо знать, сколько спортсменов будет участвовать в каждой школе. Пожалуйста, зарегистрируйтесь на REVTRAK как можно скорее !!!.

Ссылка — https://rsu57.revtrak.net

ИСПЫТАНИЯ НА УДАР — исходное сотрясение мозга
У всех спортсменов должен быть текущий тест на исходный уровень воздействия. Есть ссылка на проведение базовых тестов дома в этом году. Спортсменам MMS требуется новый тест на ударопрочность каждый год. Спортсменам MHS требуется пройти тест в 9 и 11 классах, или если они не проходили ни одного теста за два года или никогда его не проходили.

Инструкции по проведению испытания на удар можно найти по следующей ссылке.
https://docs.google.com/document/d/1Pk1HNl_ke2dDNsJR6NDdeCw9d7MInTiVCMR4KsdQLfc/edit?usp=sharing

ФИЗИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ-
Все спортсмены в MMS и MHS ​​должны иметь действующее медицинское освидетельствование у нашей школьной медсестры.Физическое состояние в течение 2 лет. Со всеми, кто зарегистрировался на сегодняшний день, связались, если потребуется медосмотр.

Медсестра MMS — Дженнифер Дорр. jenniferdorr@rsu57.org
Медсестра MHS — Нэнси Собаник. nancysobanik@rsu57.org

Удобные варианты обслуживания — Hackensack Meridian Health

Hackensack Meridian Emergency Care — American Dream

Временно закрыто

1 American Dream Way
East Rutherford, NJ 07073 Map
201-442-2800


Hackensack Meridian Emergency Care — Brick

Перед тестированием на COVID-19 требуется предварительная регистрация.Пожалуйста, позвоните, чтобы предварительно зарегистрироваться и получить назначенный временной интервал.
2125 Маршрут 88 Восток
Брик, Нью-Джерси 08724 Карта
732-892-4640

Будние дни: 8.00 — 20.00
Выходные: с 8:00 до 16:00.


Неотложная медицинская помощь Hackensack Meridian — Forked River

Перед тестированием на COVID-19 требуется предварительная регистрация. Пожалуйста, позвоните, чтобы предварительно зарегистрироваться и получить назначенный временной интервал.
701 Маршрут 9
Форкед Ривер, Нью-Джерси 08731 Карта
609-250-4110

Будние дни: 8:00- 19:00
Выходные: с 8:00 до 16:00.


Неотложная медицинская помощь Hackensack Meridian — Freehold

315 W. Main Street
Freehold NJ 07728 Карта
732-414-6850

Будние дни: с 8:00 до 20:00.
Выходные: с 8:00 до 16:00.
Предварительная регистрация


Неотложная медицинская помощь Hackensack Meridian — Джексон

Предварительная регистрация необходима перед тестированием на COVID-19. Пожалуйста, позвоните, чтобы предварительно зарегистрироваться и получить назначенный временной интервал.
27 S Cooksbridge Road Suite 1-5
Jackson, NJ 08527 Карта
732-370-4222

Будние дни: 9 а.м. — 19:00
Выходные: с 8:00 до 16:00.


Неотложная помощь Hackensack Meridian — Остров Лонг-Бич

Временно закрыта

901 Long Beach Blvd
Ship Bottom, NJ 08008 Карта
609-361-2677


Hackensack Meridian Emergency Care — Monroe

215 Monroe

215 Monroe Тауншип, штат Нью-Джерси 08831 Карта
732-263-7922

Будние дни: с 8:00 до 20:00
Выходные: с 8:00 до 16:00.
Предварительная регистрация



Неотложная помощь Hackensack Meridian — Piscataway

1080 Stelton Road
Piscataway, NJ 08854 Карта
848-230-6800

Будние дни: 8 а.м. — 8 вечера.
Выходные: с 8:00 до 16:00.
Предварительная регистрация


Неотложная медицинская помощь Hackensack Meridian — Toms River

Предварительная регистрация необходима перед тестированием на COVID-19. Пожалуйста, позвоните, чтобы предварительно зарегистрироваться и получить назначенный временной интервал.
9 Mule Road
Toms River, NJ 08755 Карта
732-818-0004

Будние дни: 9.00 — 19.00
Выходные: с 8:00 до 16:00.


Федеральное управление гражданской авиации

  • Предупреждение о вакансии: FAA ищет кандидатов на должность директора по техническому обучению организации воздушного движения.Подайте заявку прямо сейчас на… t.co/puJTGmevdU

    12 апреля

  • Старшие и средние школьники! Зарегистрируйтесь на виртуальный симпозиум по вопросам карьеры STEM в области авиационной безопасности 29 апреля 2021 г. ,… t.co/ew4fKLTNsZ

    12 апреля

  • ✈️ Отчет о трафике: ☁️ сегодня могут замедляться полеты в @BostonLogan, @flyLAXairport, @flySFO, @mspairport и… t.co/atWXTfehhX

    12 апреля

  • RT @FAASafetyBrief: Системы покрытия с подогревом могут поддерживать работу аэропортов коммерческой авиации и авиации общего назначения в течение сев…

    11 апреля

  • RT @NASA: НОВОСТИ: Сейчас мы нацелены не ранее среды, 14 апреля, на попытку нашей изобретательности # MarsHelicopter с первым приводом,…

    10 апреля

  • Важная информация для @CDCtravel, если вам нужно путешествовать за границу.#FlySmart # COVID19 t.co/6fMFHodQjh

    10 апреля

  • ICYMI. Пилоты авиации общего назначения и компании: На прошлой неделе у нас состоялась отличная дискуссия с экспертами в области авиации. Посмотреть видео… t.co/4m8UadUTSz

    10 апреля

  • RT @FAA_Steve: Я повторяю это снова. Опасное поведение не летает! Мы будем принимать очень жесткие меры против любого, кто нарушает или угрожает…

    10 апреля

  • Пилоты ICYMI: В эти выходные на @TheMasters запланированы инициативы по управлению движением в @ARA_Augusta, Aiken… t.co / 6CBQNcLfne

    10 апреля

  • Внимание пилотов направляется к @SunnFunFlyIn: Планируете перелет через международный аэропорт Сарасота-Брадентон (SRQ)? Получить… t.co/3rOMNjeGnS

    9 апреля

  • Привет, @SenMarkKelly! Приятно видеть, что ты снова в кабине. Вы видели нашу серию YT о безопасности на взлетно-посадочной полосе «From the Fli… t.co/u41yYTQdO2

    9 апреля

  • RT @FAASafetyBrief: наличие «правильных вещей» не делает вас застрахованным от ошибок. Как командир воздушного судна, вы несете ответственность…

    9 апреля

  • RT @FAANews: Венди Смит была свидетельницей сотен CV-22, взлетавших с базы @usairforce за свои 12 лет работы в @ABQSunport, поэтому, когда некоторые…

    9 апреля

  • . @ Boeing рекомендует эксплуатантам некоторых самолетов 737 MAX временно вывести их из эксплуатации, чтобы устранить потенциальные… t.co / jXkKga2Yhu

    9 апреля

  • ✈️ Отчет о трафике: сегодня возможны низкие ☁️ задержки в @DFWAirport, @iah, @flyLAXairport, @mspairport, @ EWRairport,… t.co/xhoSMD8HK8

    9 апреля

  • Демография использования Интернета и домашнего широкополосного доступа в США

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ | МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

    Интернет представляет собой фундаментальный сдвиг в том, как американцы связываются друг с другом, собирают информацию и ведут свою повседневную жизнь.За более чем 15 лет Pew Research Center документально подтвердил свой рост и распространение в Соединенных Штатах. Изучите модели распространения Интернета и домашнего широкополосного доступа ниже.

    Использование Интернета с течением времени

    Когда в начале 2000 года исследовательский центр Pew Research Center начал систематическое отслеживание использования Интернета американцами, около половины всех взрослых уже были в сети. Сегодня 93% взрослых американцев пользуются Интернетом.

    Год Взрослые США
    2000 52%
    2001 55%
    2002 59%
    2003 61%
    2004 63%
    2005 68%
    2006 71%
    2007 74%
    2008 74%
    2009 76%
    2010 76%
    2011 79%
    2012 83%
    2013 84%
    2014 84%
    2015 86%
    2016 88%
    2018 89%
    2019 90%
    2021 93%

    Pew Research Center

    Кто пользуется интернетом

    Для некоторых демографических групп, таких как молодые люди, выпускники колледжей и люди из семей с высоким доходом, использование Интернета практически повсеместно. Даже в этом случае пробелы в усыновлении остаются основанными на таких факторах, как возраст, доход и образование.

    18–29 30-49 50-64 65+
    2000 70% 61% 46% 14%
    2001 72% 65% 50% 14%
    2002 76% 70% 54% 18%
    2003 78% 72% 56% 22%
    2004 77% 75% 61% 24%
    2005 83% 79% 66% 28%
    2006 86% 82% 70% 32%
    2007 89% 85% 71% 35%
    2008 89% 84% 72% 38%
    2009 92% 84% 75% 40%
    2010 92% 85% 74% 43%
    2011 94% 87% 77% 46%
    2012 96% 91% 79% 54%
    2013 97% 92% 81% 56%
    2014 97% 92% 81% 57%
    2015 97% 95% 82% 63%
    2016 99% 96% 87% 64%
    2018 98% 97% 87% 66%
    2019 100% 97% 88% 73%
    2021 99% 98% 96% 75%

    Pew Research Center

    Белый Черный Латиноамериканцы
    2000 53% 38%
    2001 57% 40%
    2002 60% 47%
    2003 63% 50%
    2004 65% 49%
    2005 70% 55%
    2006 72% 59%
    2007 75% 64%
    2008 75% 63%
    2009 79% 69%
    2010 78% 68% 71%
    2011 81% 72% 72%
    2012 84% 77% 79%
    2013 85% 79% 80%
    2014 85% 79% 81%
    2015 87% 81% 82%
    2016 88% 85% 88%
    2018 89% 87% 88%
    2019 92% 85% 86%
    2021 93% 91% 95%

    Pew Research Center

    Мужчины Женщины
    2000 54% 50%
    2001 57% 53%
    2002 61% 57%
    2003 63% 60%
    2004 66% 61%
    2005 69% 67%
    2006 72% 70%
    2007 75% 73%
    2008 74% 73%
    2009 77% 75%
    2010 77% 76%
    2011 80% 78%
    2012 83% 82%
    2013 84% 84%
    2014 84% 84%
    2015 86% 86%
    2016 89% 86%
    2018 89% 88%
    2019 90% 91%
    2021 94% 93%

    Pew Research Center

    Менее 30 000 долл. США 30 000–49 999 долл. США 50 000–74 999 долл. США 75 000 долл. США +
    2000 34% 58% 72% 81%
    2001 36% 60% 75% 84%
    2002 39% 64% 76% 85%
    2003 41% 66% 81% 87%
    2004 44% 68% 83% 88%
    2005 49% 73% 86% 92%
    2006 52% 75% 86% 92%
    2007 58% 74% 86% 93%
    2008 54% 78% 88% 95%
    2009 60% 79% 92% 95%
    2010 61% 81% 88% 95%
    2011 64% 85% 90% 97%
    2012 70% 87% 93% 97%
    2013 72% 86% 93% 97%
    2014 74% 86% 93% 96%
    2015 76% 86% 94% 97%
    2016 79% 90% 95% 98%
    2018 81% 93% 97% 98%
    2019 82% 93% 97% 98%
    2021 86% 91% 98% 99%

    Pew Research Center

    Меньше выпускника средней школы Выпускник средней школы Средняя школа или младше Некоторые колледжи Выпускник колледжа
    2000 19% 40% 67% 78%
    2001 21% 43% 68% 81%
    2002 24% 48% 73% 83%
    2003 25% 51% 75% 85%
    2004 27% 53% 76% 86%
    2005 32% 58% 80% 89%
    2006 37% 61% 83% 91%
    2007 40% 65% 85% 92%
    2008 38% 65% 86% 93%
    2009 40% 68% 87% 94%
    2010 41% 68% 87% 93%
    2011 43% 72% 89% 94%
    2012 52% 75% 91% 96%
    2013 54% 75% 92% 96%
    2014 55% 76% 91% 96%
    2015 62% 78% 92% 96%
    2016 68% 81% 94% 98%
    2018 65% 84% 93% 97%
    2019 71% 84% 95% 98%
    2021 86% 97% 98%

    Pew Research Center

    Городской Пригород село
    2000 53% 56% 42%
    2001 55% 59% 46%
    2002 61% 63% 49%
    2003 64% 65% 51%
    2004 65% 67% 53%
    2005 69% 70% 60%
    2006 71% 73% 62%
    2007 75% 77% 63%
    2008 75% 77% 63%
    2009 73% 76% 68%
    2010 78% 79% 69%
    2011 80% 81% 73%
    2012 84% 84% 75%
    2013 86% 85% 78%
    2014 85% 85% 79%
    2015 87% 88% 78%
    2016 89% 90% 81%
    2018 92% 90% 78%
    2019 91% 94% 85%
    2021 95% 94% 90%

    Pew Research Center

    Использование домашнего широкополосного доступа с течением времени

    Доля взрослых американцев, пользующихся услугами высокоскоростной широкополосной связи дома, в период с 2000 по 2010 год быстро увеличивалась. Однако в последние годы рост внедрения широкополосной связи был гораздо более спорадическим. Сегодня примерно три четверти взрослых американцев имеют дома широкополосный доступ в Интернет.

    Взрослые США
    31.03.2000 1%
    01.03.2001 6%
    10.09.2001 7%
    19.09.2001 7%
    01.10.2001 6%
    07.10.2001 6%
    18.10.2001 8%
    18.11.2001 8%
    23.12.2001 9%
    31.01.2002 9%
    19.05.2002 11%
    26.07.2002 11%
    06.10.2002 15%
    27.10.2002 12%
    24.11.2002 15%
    22.12.2002 12%
    24.03.2003 15%
    25.03.2003 16%
    20.05.2003 16%
    24.06.2003 16%
    03.08.2003 17%
    14.12.2003 19%
    01.03.2004 24%
    17.03.2004 25%
    17.06.2004 23%
    03.07.2004 25%
    22.11.2004 26%
    30.11.2004 25%
    09.02.2005 29%
    21.03.2005 29%
    07.06.2005 33%
    08.12.2005 37%
    31.12.2005 36%
    06.02.2006 41%
    28.03.2006 42%
    06. 04.2006 42%
    31.08.2006 43%
    04.12.2006 46%
    30.12.2006 44%
    05.09.2007 51%
    02.12.2007 54%
    13.01.2008 51%
    11.05.2008 54%
    10.08.2008 58%
    31.08.2008 57%
    04.12.2008 56%
    20.12.2008 55%
    19.04.2009 62%
    21.06.2009 62%
    14.09.2009 62%
    27.12.2009 59%
    19.01.2010 61%
    30.05.2010 64%
    13.09.2010 60%
    24.11.2010 60%
    21.12.2010 62%
    22.05.2011 60%
    26.08.2011 62%
    08.01.2012 67%
    19.02.2012 65%
    03.04.2012 66%
    10.11.2012 68%
    09.12.2012 65%
    19.05.2013 70%
    30.09.2013 70%
    12.04.2015 66%
    12.07.2015 67%
    15.11.2015 67%
    04.04.2016 70%
    06.11.2016 73%
    10.01.2018 65%
    07.02.2019 73%
    08.02.2021 77%

    Pew Research Center

    У кого дома широкополосный доступ

    Как и в случае с распространением Интернета в более широком смысле, внедрение домашнего широкополосного доступа варьируется в зависимости от демографических групп. Расовые меньшинства и лица с более низким уровнем образования и дохода с меньшей вероятностью будут пользоваться услугами широкополосной связи дома.

    18–29 30-49 50-64 65+
    31.03.2000 1% 1% 0%
    01.03.2001 7% 8% 5% 1%
    10.09.2001 9% 9% 6% 1%
    19.09.2001 10% 9% 7% 1%
    01.10.2001 8% 8% 5%
    07.10.2001 8% 9% 4% 1%
    18.10.2001 10% 9% 7% 2%
    18.11.2001 10% 10% 5% 2%
    23.12.2001 12% 11% 5% 2%
    31.01.2002 14% 10% 7% 1%
    19.05.2002 14% 13% 9% 2%
    26.07.2002 12% 14% 9% 3%
    06.10.2002 18% 19% 13% 2%
    27.10.2002 19% 17% 7% 1%
    24.11.2002 22% 18% 11% 2%
    22.12.2002 17% 14% 11% 3%
    24.03.2003 22% 20% 12% 2%
    25.03.2003 23% 20% 13% 3%
    20. 05.2003 20% 19% 16% 4%
    24.06.2003 24% 19% 15% 3%
    03.08.2003 25% 21% 14% 3%
    14.12.2003 28% 25% 14% 4%
    01.03.2004 34% 28% 22% 5%
    17.03.2004 33% 31% 23% 7%
    17.06.2004 27% 30% 20% 7%
    03.07.2004 32% 31% 24% 7%
    22.11.2004 36% 32% 23% 7%
    09.02.2005 37% 35% 27% 9%
    21.03.2005 38% 37% 26% 7%
    07.06.2005 44% 39% 32% 7%
    08.12.2005 46% 45% 34% 11%
    31.12.2005 46% 43% 34% 11%
    06.02.2006 51% 48% 40% 13%
    28.03.2006 54% 47% 45% 13%
    06.04.2006 55% 51% 38% 14%
    31.08.2006 52% 54% 41% 14%
    04.12.2006 61% 54% 41% 16%
    30.12.2006 58% 55% 40% 15%
    05.09.2007 66% 60% 50% 17%
    13.01.2008 64% 63% 47% 21%
    11.05.2008 69% 68% 49% 19%
    10.08.2008 70% 67% 55% 27%
    31.08.2008 73% 68% 52% 24%
    04.12.2008 72% 68% 51% 24%
    20.12.2008 67% 63% 52% 26%
    19.04.2009 74% 71% 60% 30%
    21.06.2009 74% 75% 58% 31%
    14.09.2009 78% 69% 61% 29%
    27.12.2009 77% 67% 56% 25%
    19.01.2010 79% 70% 57% 27%
    30.05.2010 76% 74% 62% 30%
    13.09.2010 78% 68% 56% 27%
    24.11.2010 75% 71% 58% 27%
    21.12.2010 71% 71% 63% 33%
    22.05.2011 72% 72% 57% 28%
    26.08.2011 76% 70% 60% 30%
    19.02.2012 72% 74% 65% 35%
    03.04.2012 75% 77% 62% 39%
    10.11.2012 76% 78% 66% 41%
    09.12.2012 75% 74% 62% 41%
    19.05.2013 80% 78% 69% 43%
    30.09.2013 81% 77% 68% 47%
    12.04.2015 75% 73% 66% 40%
    12.07.2015 75% 76% 62% 48%
    15.11.2015 75% 74% 67% 47%
    04.04.2016 80% 78% 66% 49%
    06.11.2016 77% 81% 75% 51%
    10.01.2018 67% 70% 68% 50%
    07.02.2019 77% 77% 79% 59%
    08.02.2021 70% 86% 79% 64%

    Pew Research Center

    Белый Черный Латиноамериканцы
    31.03.2000 1% 1%
    10.09.2001 8% 3%
    19.09.2001 7% 6%
    01.10.2001 6% 3%
    07.10.2001 7%
    18.10.2001 8% 5%
    23.12.2001 9% 5%
    31.01.2002 9% 5%
    19.05.2002 11% 6%
    26.07.2002 11% 6%
    06.10.2002 14% 12%
    27.10.2002 13% 7%
    24.11.2002 15% 11%
    22.12.2002 13% 4%
    24.03.2003 16% 7%
    25.03.2003 17% 7%
    20.05.2003 17% 8%
    24.06.2003 18% 9%
    03.08.2003 18% 12%
    14.12.2003 20% 12%
    01.03.2004 25% 13%
    17.03.2004 25% 20%
    17.06.2004 25% 10%
    03.07.2004 26% 14%
    22.11.2004 27% 16%
    30.11.2004 28%
    09.02.2005 32% 13%
    21.03.2005 30% 14%
    07.06.2005 34% 18%
    08.12.2005 39% 24%
    31.12.2005 38% 22%
    06.02.2006 42% 24%
    28.03.2006 40% 35%
    06.04.2006 43% 32%
    31.08.2006 44% 34%
    04.12.2006 48% 33%
    30.12.2006 45% 37%
    05.09.2007 51% 42%
    02.12.2007 56% 38%
    13.01.2008 53% 41%
    11.05.2008 56% 41%
    10.08.2008 57% 48%
    31.08.2008 57% 46%
    04.12.2008 59% 39%
    20.12.2008 59% 43%
    19.04.2009 64% 43%
    21.06.2009 65%
    14.09.2009 68% 51%
    27.12.2009 63% 50%
    19.01.2010 63% 49%
    30.05.2010 66% 54%
    13.09.2010 64% 50% 49%
    24.11.2010 65% 49% 43%
    21.12.2010 66% 51% 49%
    22.05.2011 65% 49% 46%
    26.08.2011 66% 49% 51%
    08.01.2012 67% 60%
    19.02.2012 69% 57% 44%
    03.04.2012 70% 54% 51%
    10.11.2012 72% 60% 47%
    09.12.2012 70% 53% 49%
    19.05.2013 74% 64% 53%
    30.09.2013 74% 62% 56%
    12.04.2015 70% 52% 50%
    12.07.2015 71% 56% 53%
    15.11.2015 73% 55% 47%
    04.04.2016 75% 66% 47%
    06.11.2016 78% 65% 58%
    18.01.2018 72% 57% 47%
    07.02.2019 79% 66% 61%
    08.02.2021 80% 71% 65%

    Pew Research Center

    Мужчины Женщины
    31.03.2000 1% 1%
    01.03.2001 7% 5%
    10.09.2001 8% 6%
    19.09.2001 9% 5%
    01.10.2001 7% 5%
    07.10.2001 8% 5%
    18.10.2001 11% 4%
    18.11.2001 9% 6%
    23.12.2001 10% 7%
    31.01.2002 10% 7%
    19.05.2002 12% 9%
    26.07.2002 12% 9%
    06.10.2002 17% 12%
    27.10.2002 15% 9%
    24.11.2002 18% 11%
    22.12.2002 14% 11%
    24.03.2003 18% 13%
    25.03.2003 18% 14%
    20.05.2003 19% 13%
    24.06.2003 19% 14%
    03.08.2003 19% 15%
    14.12.2003 22% 17%
    01.03.2004 27% 21%
    17.03.2004 30% 22%
    17.06.2004 27% 20%
    03.07.2004 28% 23%
    22.11.2004 29% 23%
    30.11.2004 27% 24%
    09.02.2005 31% 27%
    21.03.2005 31% 28%
    07.06.2005 36% 30%
    08.12.2005 40% 34%
    31.12.2005 39% 32%
    06.02.2006 42% 39%
    28.03.2006 45% 39%
    06.04.2006 46% 39%
    31.08.2006 47% 40%
    04.12.2006 49% 43%
    30.12.2006 47% 42%
    05.09.2007 54% 49%
    02.12.2007 58% 51%
    13.01.2008 55% 48%
    11.05.2008 57% 52%
    10.08.2008 58% 58%
    31.08.2008 59% 54%
    04.12.2008 61% 52%
    20.12.2008 56% 54%
    19.04.2009 63% 61%
    21.06.2009 62% 61%
    14.09.2009 64% 60%
    27.12.2009 61% 58%
    19.01.2010 65% 58%
    30.05.2010 64% 64%
    13.09.2010 62% 59%
    24.11.2010 60% 61%
    21.12.2010 65% 60%
    22.05.2011 60% 60%
    26.08.2011 65% 59%
    08.01.2012 67% 67%
    19.02.2012 66% 64%
    03.04.2012 66% 66%
    10.11.2012 68% 67%
    09.12.2012 65% 66%
    19.05.2013 71% 69%
    30.09.2013 70% 70%
    12.04.2015 65% 66%
    12.07.2015 67% 67%
    15.11.2015 67% 67%
    04.04.2016 72% 68%
    06.11.2016 74% 72%
    10.01.2018 66% 64%
    07.02.2019 73% 73%
    08.02.2021 77% 77%

    Pew Research Center

    Менее 30 000 долл. США 30 000–49 999 долл. США 50 000–74 999 долл. США 75 000 долл. США +
    31.03.2000 0% 0% 1% 2%
    10.09.2001 2% 4% 8% 20%
    19.09.2001 3% 8% 10% 16%
    01.10.2001 2% 5% 8% 14%
    07.10.2001 3% 4%
    18.10.2001 4% 5% 10% 19%
    18.11.2001 4% 7% 11% 18%
    23.12.2001 4% 7% 10% 23%
    31.01.2002 4% 6% 11% 22%
    19.05.2002 5% 8% 13% 25%
    26.07.2002 4% 10% 14% 23%
    06.10.2002 6% 11% 26% 32%
    27.10.2002 7% 10% 12% 26%
    24.11.2002 7% 13% 16% 34%
    22.12.2002 5% 12% 16% 27%
    24.03.2003 7% 11% 22% 32%
    25.03.2003 7% 11% 22% 33%
    20.05.2003 7% 14% 25% 30%
    24.06.2003 7% 14% 21% 37%
    03.08.2003 8% 14% 22% 38%
    14.12.2003 9% 16% 25% 42%
    01.03.2004 10% 23% 36% 46%
    17.03.2004 13% 25% 27% 49%
    17.06.2004 12% 18% 31% 48%
    03.07.2004 12% 19% 35% 48%
    22.11.2004 13% 25% 34% 54%
    30.11.2004 12% 24% 37% 50%
    09.02.2005 15% 27% 32% 58%
    21.03.2005 15% 27% 38% 56%
    07.06.2005 18% 29% 44% 63%
    08.12.2005 21% 30% 46% 64%
    31.12.2005 17% 30% 52% 63%
    06.02.2006 22% 32% 51% 67%
    28.03.2006 29% 40% 52% 69%
    06.04.2006 22% 44% 49% 68%
    31.08.2006 22% 39% 56% 74%
    04.12.2006 26% 44% 50% 77%
    30.12.2006 24% 46% 61% 73%
    02.12.2007 40% 52% 69% 78%
    13.01.2008 28% 51% 61% 77%
    11.05.2008 31% 53% 67% 82%
    10.08.2008 38% 59% 68% 79%
    31.08.2008 36% 53% 71% 83%
    04.12.2008 31% 61% 73% 85%
    20.12.2008 33% 57% 69% 83%
    19.04.2009 39% 61% 79% 85%
    21.06.2009 45% 53% 83% 87%
    14.09.2009 42% 66% 82% 88%
    27.12.2009 41% 62% 78% 83%
    19.01.2010 45% 61% 74% 87%
    30.05.2010 42% 65% 79% 87%
    13.09.2010 40% 64% 80% 88%
    24.11.2010 42% 66% 75% 89%
    21.12.2010 41% 65% 81% 88%
    22.05.2011 40% 70% 79% 88%
    26.08.2011 41% 65% 81% 89%
    08.01.2012 47% 67% 81% 88%
    19.02.2012 45% 64% 82% 91%
    03.04.2012 46% 68% 85% 87%
    10.11.2012 47% 71% 83% 90%
    09.12.2012 46% 69% 79% 89%
    19.05.2013 54% 70% 84% 88%
    30.09.2013 52% 71% 85% 91%
    12.04.2015 44% 72% 83% 90%
    12.07.2015 47% 64% 78% 89%
    15.11.2015 45% 68% 81% 88%
    04.04.2016 49% 73% 80% 91%
    06.11.2016 53% 71% 83% 93%
    10.01.2018 45% 67% 79% 87%
    07.02.2019 56% 72% 87% 92%
    08.02.2021 57% 74% 87% 92%

    Pew Research Center

    Меньше выпускника средней школы Выпускник средней школы Средняя школа или младше Некоторые колледжи Выпускник колледжа
    31.03.2000 1% 0% 1%
    01.03.2001 2% 4% 8% 11%
    10.09.2001 2% 5% 8% 13%
    19.09.2001 1% 4% 11% 12%
    01.10.2001 5% 6% 10%
    07.10.2001 4% 8% 11%
    18.10.2001 3% 6% 9% 12%
    18.11.2001 1% 5% 11% 14%
    23.12.2001 3% 4% 11% 17%
    31.01.2002 4% 4% 11% 16%
    19.05.2002 3% 6% 14% 18%
    26.07.2002 3% 7% 15% 17%
    06.10.2002 3% 10% 20% 24%
    27.10.2002 9% 6% 13% 22%
    24.11.2002 4% 10% 18% 24%
    22.12.2002 2% 7% 15% 23%
    24.03.2003 4% 12% 17% 26%
    25.03.2003 4% 12% 18% 27%
    20.05.2003 5% 11% 20% 25%
    24.06.2003 5% 10% 24% 24%
    03.08.2003 4% 12% 20% 29%
    14.12.2003 9% 12% 24% 31%
    01.03.2004 7% 16% 31% 40%
    17.03.2004 10% 19% 31% 39%
    17.06.2004 8% 16% 29% 38%
    03.07.2004 6% 18% 28% 42%
    22.11.2004 7% 14% 31% 47%
    30.11.2004 13% 31% 47%
    09.02.2005 12% 19% 34% 47%
    21.03.2005 9% 20% 36% 47%
    07.06.2005 13% 23% 39% 52%
    08.12.2005 13% 27% 44% 56%
    31.12.2005 14% 25% 44% 55%
    06.02.2006 19% 29% 50% 58%
    28.03.2006 19% 30% 49% 63%
    06.04.2006 17% 32% 48% 63%
    31.08.2006 12% 31% 52% 66%
    04.12.2006 17% 34% 55% 69%
    30.12.2006 16% 32% 53% 68%
    05.09.2007 26% 39% 63% 72%
    02.12.2007 22% 43% 63% 75%
    13.01.2008 21% 40% 61% 72%
    11.05.2008 29% 39% 64% 78%
    10.08.2008 24% 48% 68% 78%
    31.08.2008 22% 44% 67% 82%
    04.12.2008 20% 45% 67% 81%
    20.12.2008 17% 43% 65% 84%
    19.04.2009 27% 51% 69% 82%
    21.06.2009 46% 75% 86%
    14.09.2009 25% 54% 71% 84%
    27.12.2009 24% 45% 73% 82%
    19.01.2010 28% 49% 71% 82%
    30.05.2010 31% 51% 75% 86%
    13.09.2010 22% 49% 72% 82%
    24.11.2010 22% 50% 71% 82%
    21.12.2010 27% 51% 76% 80%
    22.05.2011 22% 48% 71% 83%
    26.08.2011 22% 52% 73% 85%
    08.01.2012 23% 56% 80% 87%
    19.02.2012 25% 52% 76% 90%
    03.04.2012 34% 55% 74% 87%
    10.11.2012 29% 55% 78% 87%
    09.12.2012 27% 56% 73% 85%
    19.05.2013 37% 57% 78% 89%
    30.09.2013 28% 58% 80% 90%
    12.04.2015 22% 53% 75% 86%
    12.07.2015 30% 54% 74% 87%
    15.11.2015 22% 56% 75% 88%
    04.04.2016 24% 59% 80% 90%
    06.11.2016 34% 62% 80% 91%
    10.01.2018 24% 56% 68% 85%
    07.02.2019 46% 59% 77% 93%
    08.02.2021 59% 80% 94%

    Pew Research Center

    Городской Пригород село
    31.03.2000 1% 1% 0%
    01.03.2001 7% 7% 2%
    10.09.2001 8% 8% 3%
    19.09.2001 9% 8% 3%
    01.10.2001 6% 7% 3%
    07.10.2001 7% 9% 2%
    18.10.2001 9% 9% 2%
    23.12.2001 11% 10% 4%
    31.01.2002 9% 11% 4%
    19.05.2002 10% 14% 4%
    26.07.2002 12% 13% 3%
    06.10.2002 18% 17% 6%
    27.10.2002 16% 13% 6%
    24.11.2002 18% 17% 6%
    22.12.2002 16% 13% 6%
    24.03.2003 18% 17% 8%
    25.03.2003 19% 17% 9%
    20.05.2003 20% 17% 8%
    24.06.2003 18% 20% 7%
    03.08.2003 20% 19% 9%
    14.12.2003 21% 23% 10%
    01.03.2004 26% 29% 10%
    17.03.2004 27% 29% 14%
    17.06.2004 27% 27% 12%
    03.07.2004 29% 29% 12%
    22.11.2004 29% 28% 16%
    30.11.2004 29% 29% 11%
    09.02.2005 29% 33% 19%
    21.03.2005 32% 33% 18%
    07.06.2005 38% 34% 21%
    08.12.2005 41% 40% 23%
    31.12.2005 36% 40% 23%
    06.02.2006 42% 46% 24%
    28.03.2006 38% 39% 19%
    06.04.2006 45% 47% 25%
    31.08.2006 46% 46% 28%
    04.12.2006 47% 51% 29%
    30.12.2006 48% 46% 32%
    05.09.2007 52% 54% 35%
    02.12.2007 60% 56% 41%
    13.01.2008 54% 56% 34%
    11.05.2008 56% 59% 38%
    10.08.2008 63% 59% 43%
    31.08.2008 57% 62% 40%
    04.12.2008 55% 61% 44%
    20.12.2008 54% 57% 36%
    19.04.2009 62% 63% 42%
    21.06.2009 58% 60% 43%
    14.09.2009 60% 63% 50%
    27.12.2009 60% 64% 47%
    19.01.2010 64% 63% 52%
    30.05.2010 67% 69% 49%
    13.09.2010 62% 63% 51%
    24.11.2010 61% 65% 55%
    21.12.2010 62% 68% 52%
    22.05.2011 62% 63% 52%
    26.08.2011 64% 65% 55%
    08.01.2012 74% 69% 48%
    19.02.2012 65% 70% 53%
    03.04.2012 67% 70% 53%
    10.11.2012 70% 71% 55%
    09.12.2012 64% 67% 63%
    19.05.2013 70% 73% 62%
    30.09.2013 70% 74% 60%
    12.04.2015 65% 69% 58%
    12.07.2015 68% 72% 50%
    15.11.2015 67% 71% 56%
    04.04.2016 72% 71% 61%
    06.11.2016 73% 76% 63%
    10.01.2018 67% 70% 58%
    07.02.2019 75% 79% 63%
    08.02.2021 77% 79% 72%

    Pew Research Center

    Зависимость от смартфона с течением времени

    В последние годы наблюдается неуклонное снижение числа тех, кто использует смартфоны в качестве основного средства доступа в Интернет дома.Сегодня 15% взрослых американцев являются пользователями Интернета «только для смартфонов», то есть у них есть смартфон, но у них нет традиционного домашнего широкополосного доступа.

    Взрослые США
    2013 8%
    2014
    2015 13%
    2016 12%
    2017
    2018 20%
    2019 17%
    2021 15%

    Pew Research Center

    Кто зависит от смартфона

    Использование смартфонов для доступа в Интернет особенно распространено среди молодых людей, американцев с низкими доходами и лиц со средним или меньшим образованием.

    18–29 30-49 50-64 65+
    2013 12% 9% 7% 3%
    2014
    2015 19% 16% 11% 7%
    2016 17% 13% 11% 7%
    2017
    2018 28% 24% 16% 10%
    2019 22% 18% 14% 12%
    2021 28% 11% 13% 12%

    Pew Research Center

    Белый Черный Латиноамериканцы
    2013 6% 10% 16%
    2014
    2015 10% 19% 23%
    2016 9% 15% 23%
    2017
    2018 14% 24% 35%
    2019 12% 23% 25%
    2021 12% 17% 25%

    Pew Research Center

    Мужчины Женщины
    2013 9% 8%
    2014
    2015 14% 13%
    2016 12% 12%
    2017
    2018 20% 19%
    2019 17% 16%
    2021 14% 15%

    Pew Research Center

    Менее 30 000 долл. США 30 000–49 999 долл. США 50 000–74 999 долл. США 75 000 долл. США +
    2013 12% 9% 5% 5%
    2014
    2015 20% 15% 10% 6%
    2016 21% 12% 10% 5%
    2017
    2018 31% 22% 14% 9%
    2019 26% 20% 10% 6%
    2021 27% 19% 6% 6%

    Pew Research Center

    Меньше выпускника средней школы Выпускник средней школы Средняя школа или младше Некоторые колледжи Выпускник колледжа
    2013 14% 11% 8% 4%
    2014
    2015 21% 17% 14% 6%
    2016 27% 15% 12% 5%
    2017
    2018 39% 22% 21% 10%
    2019 32% 24% 16% 4%
    2021 23% 15% 4%

    Pew Research Center

    Городской Пригород село
    2013 9% 7% 9%
    2014
    2015 15% 12% 15%
    2016 12% 12% 14%
    2017
    2018 22% 17% 17%
    2019 17% 13% 20%
    2021 16% 12% 17%

    Pew Research Center

    Узнать больше

    Найдите более подробные сведения о моделях широкополосного доступа в Интернет и домашних условиях в США.S. по ссылкам ниже.

    Мобильные технологии и домашний широкополосный доступ 2019 13 июня 2019 г.
    Цифровой разрыв между сельской и другой Америкой сохраняется 31 мая 2019 г.
    Цифровой разрыв сохраняется, даже несмотря на то, что американцы с низкими доходами добиваются успехов в внедрении технологий 7 мая 2019 г.
    10% американцев этого не делают т пользоваться интернетом. Кто они? 22 апреля 2019 г.
    Около четверти взрослого населения США говорят, что они «почти постоянно» в сети 14 марта 2018 г.

    Все отчеты и сообщения в блогах, связанные с доступом в Интернет.

    Раскрыта сетка женских баскетбольных турниров NCAA 2021

    САН-АНТОНИО — В погоне за третьим национальным чемпионатом школы Стэнфордский кардинал был назван лучшим посевным среди 64 команд женского чемпионата NCAA по баскетболу I дивизиона 2021 года, который будет проводиться с 21 марта по 4 апреля в Сан-Франциско. Антонио регион.

    Женский баскетбольный комитет NCAA Дивизиона I присудил посевные № 1 Стэнфорду (25-2), Вашингтону (24-1), штату Северная Каролина (20-2) и Южной Каролине (22-4).Все четыре школы участвуют в турнире, выиграв свои соответствующие чемпионаты турниров-конференций.

    Шесть раундов чемпионата с 63 играми будут сыграны на пяти площадках и шести кортах в Сан-Антонио, Остине и Сан-Маркосе, штат Техас, причем два из этих кортов примет Аламодом. Игра первого раунда состоится 21-22 марта в Аламодоме, Арене Билла Грихи в кампусе Сент-Мэри (Техас), Центре Фрэнка Эрвина (Техас), Центре мероприятий Университета (штат Техас) и Центре собраний UTSA.Игра второго раунда будет полностью перенесена на площадки в Сан-Антонио, где 23-24 марта будут проходить Аламодом, Арене Билла Грихи и Конференц-центр UTSA. Чемпионат переместится в Аламодом на все оставшиеся раунды: игры Sweet 16 будут проходить 27-28 марта, игры Elite Eight пройдут 29-30 марта, а женский «Финал четырех» — 2 и 4 апреля.

    Стэнфорд, который вступает в игру чемпионата, выиграв 14 игр подряд, ранее претендовал на национальные чемпионаты в 1990 и 1992 годах.Победитель рекордных 11 национальных чемпионатов, штат Коннектикут входит в турнир с победной серией из 14 игр. Штат Северная Каролина заработал свое первое посевное место в истории программы после того, как завоевал титул турнира Конференции Атлантического побережья, в то время как Южная Каролина, которая выиграла чемпионат турнира Юго-Восточной конференции, будет искать свой второй национальный чемпионат после завоевания титула 2017 года.

    ПОДДЕРЖИВАЙТЕ: Прямая трансляция женского баскетбольного турнира колледжа DI

    Теннесси продолжает свою серию выступлений и является единственной школой, которая участвует во всех 39 чемпионатах NCAA Division I по женскому баскетболу с момента ее основания в 1982 году.На другом конце спектра Брэдли, Хай-Пойнт, Стоуни-Брук и Юта-Вэлли впервые выступают на турнирах NCAA.

    Тридцать одна конференция получила автоматические заявки на участие в чемпионате, а остальные 33 команды были отобраны в целом.

    За 38-летнюю историю чемпионата NCAA Division I по баскетболу среди женщин 15 школ завоевали национальный титул. UConn лидирует с 11 национальными чемпионатами, за ним следует Теннесси с восемью.Бейлор — действующий чемпион страны, выигравший титул в 2019 году в Тампе, штат Флорида.

    2021 NCAA DIVISION I ЧЕМПИОНАТ ЖЕНСКОГО БАСКЕТБОЛА

    АВТОМАТИЧЕСКИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (31)

    Конференция Team Record App. Вон Поражение Последнее появление

    Америка, Ист-Стони-Брук, 15-5, первое появление

    Американский Атлетик Южная Флорида.18-3 6 3 6 2018

    Атлантическое побережье Северная Каролина 20-2 25 24 25 2019

    Атлантик Сан ФГЦУ 26-2 6 2 6 2019

    Атлантика 10 VCU 16-10 1 0 1 2009

    Биг Ист, Калифорния 24-1 31121 20 2019

    Биг Скай Айдахо ул.22-3 3 0 3 2012

    Биг-Саут-Хай-Пойнт, 22-6, первое появление

    Биг Тен Мэриленд 24-2 27 46 26 2019

    Большой 12 Бейлор 25-2 18 50 15 2019

    Биг Вест Калифорния Дэвис 13-2 2 0 2 2019

    Колониальный Дрексель 14-8 1 0 1 2009

    Конференция США Средний Теннесси.17-7 18 5 18 2016

    Horizon Wright St. 18-7 2 0 2 2019

    Метро Атлантик Марист 18-3 10 4 10 2014

    Центральная Америка, штат Мичиган 18-8 5 2 5 2019

    Ближний Восток, Северная Каролина, A&T 14-2 4 0 4 2018

    Миссури-Вэлли Брэдли 17-11 ПЕРВОЕ ВИДЕНИЕ

    Маунтин-Уэст Вайоминг 14–9 1 0 1 2008

    Северо-восточная гора Св.Мары 17-6 2 0 2 1995

    Огайо Вэлли Белмонт 20-5 5 0 5 2019

    Pac-12 Стэнфорд 25-2 33 89 31 2019

    Патриот Лихай 10-5 3 0 3 2010

    Юго-Восточная Южная Каролина 22-4 16 30 15 2019

    Саутерн Мерсер 19-6 2 0 2 2019

    Саутленд SFA 24-2 18 10 18 2006

    Southwestern Jackson St.18-5 4 0 4 2008

    Саммит Южная Дакота 19-5 2 0 2 2019

    Sun Belt Troy 22-5 3 0 3 2017

    Западное побережье Гонзага 23-3 11 11 11 2019

    Western Athletic Utah Valley 13-6 ПЕРВОЕ ПОЯВЛЕНИЕ

    2021 NCAA DIVISION I ЧЕМПИОНАТ ЖЕНСКОГО БАСКЕТБОЛА

    БОЛЬШОЙ ВЫБОР (33)

    2020-21 Предыдущая Последняя

    Приложение для записи командных конференций.Вон Поражение Последнее появление

    Юго-Восточная Алабама 16-9 10 16 10 1999

    Юго-Восточный Арканзас 19-8 11 14 11 2015

    Аризона Пак-12 16-5 7 6 7 2005

    BYU Западное побережье 18-5 13 6 13 2019

    Флорида Стрит.Атлантическое побережье 10-8 18 24 18 2019

    Юго-Восточная Джорджия 20-6 33 56 33 2018

    Технологический институт Джорджии, Атлантическое побережье 15-8 9 59 9 2014

    Индиана Биг Тен 18-5 6 3 6 2019

    Айова Биг Тен 18-9 26 24 26 2019

    Айова-СтритБольшой 12 16-10 18 18 18 2019

    Юго-Восточный Кентукки 17-8 15 21 15 2019

    Луисвилл, Атлантическое побережье 23-3 22 34 22 2019

    Маркетт Биг Ист 19-6 12 6 12 2019

    Мичиган Биг Тен 14-5 8 5 8 2019

    Мичиган-Стрит.Биг Тен 15-8 17 19 17 2019

    Миссури Сент-Миссури Вэлли 21-2 15 16 15 2019

    Северо-Западный Большой Тен 15-8 7 3 7 2015

    Северная Каролина, Атлантическое побережье 13-10 27 47 26 2019

    Оклахома ул.Большой 12 18-8 15 11 15 2018

    Орегон Пак-12 13-8 15 15 15 2019

    Орегон Стрит. Pac-12 11-7 11 15 11 2019

    Рутгерс Биг Тен 14-4 25 36 25 2019

    South Dakota St.Саммит 21-3 9 4 9 2019

    Сиракузы, Атлантическое побережье 14-8 11 9 11 2019

    Юго-Восточный Теннесси 16-7 38 125 30 2019

    Техас Большой 12 18-9 32 42 31 2019

    Техас A&M Юго-Восточный 23-2 16 27 15 2019

    UCF Американ Атлетик 16-4 5 0 5 2011

    UCLA Pac-12 16-5 16 20 16 2019

    Вирджиния Техас, Атлантическое побережье 14–9 9 8 9 2006

    Уэйк Форест, Атлантическое побережье 12-12 1 1 1 1988

    Вашингтон-стрит.Пак-12 12-11 1 0 1 1991

    Западная Вирджиния, большая 12 21-6 12 10 12 2017

    ЧЕМПИОНАТ ЧЕМПИОНАТА ЖЕНСКОГО БАСКЕТБОЛА I ДИВИЗИОН NCAA 2021 г.

    Восточная Америка (1)

    Каменный ручей *

    Американский Атлетик (2)

    Южная Флорида *

    UCF

    Атлантическое побережье (8)

    Штат Флорида

    Технологический институт Джорджии

    Луисвилл

    Северная Каролина

    Состояние ЧПУ *

    Сиракузы

    Технологический институт Вирджинии

    Уэйк Форест

    Атлантик Сан (1)

    ФГКУ *

    Атлантик-10 (1)

    VCU *

    Биг Ист (2)

    Маркетт

    UConn *

    Биг Скай (1)

    Штат Айдахо *

    Большой Юг (1)

    Высокая точка *

    Big Ten (7)

    Индиана

    Айова

    Мэриленд *

    Мичиган

    Штат Мичиган

    Северо-Западный

    Рутгерс

    Большой 12 (5)

    Бейлор *

    Штат Айова

    Штат Оклахома

    Техас

    Западная Вирджиния

    Биг Вест (1)

    Калифорнийский университет в Дэвисе *

    Колониальный (1)

    Дрексель *

    Конференция США (1)

    Средний Теннесси

    Горизонт (1)

    Райт Стейт

    Метро Атлантик (1)

    Марист *

    Среднеамериканский (1)

    Центральный Мичиган

    Ближний Восток (1)

    NC A&T *

    Миссури Вэлли (2)

    Брэдли *

    Штат Миссури

    Маунтин-Уэст (1)

    Вайоминг *

    Северо-восток (1)

    Маунт Св.Мэри *

    Долина Огайо (1)

    Бельмонт *

    Pac-12 (6)

    Аризона

    Орегон

    Штат Орегон

    Стэнфорд *

    UCLA

    Штат Вашингтон

    Патриот (1)

    Лихай *

    Юго-восточный (7)

    Алабама

    Арканзас

    Грузия

    Кентукки

    Южная Каролина *

    Теннесси

    Техас A&M

    Южный (1)

    Мерсер *

    Саутленд (1)

    SFA *

    Юго-западный (1)

    Джексон Стэйт

    Саммит (2)

    Южная Дакота *

    Штат Южная Дакота

    Солнечный пояс (1)

    Троя *

    Западное побережье (2)

    BYU

    Гонзага *

    Вестерн Атлетик (1)

    Юта Вэлли *

    ЧЕМПИОНАТ ЧЕМПИОНАТА ЖЕНСКОГО БАСКЕТБОЛА I ДИВИЗИОН NCAA 2021 г. КОЛИЧЕСТВО ЯВЛЕНИЙ КОМАНД

    39-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    Теннесси (все годы с 1982 г.)

    34-й ВНЕШНИЙ ВИД (2)

    Грузия (1982-83-84-85-86-87-88-89-90-91-93-95-96-97-98-99-2000-01-02-03-04-05-06-07 -08-09-10-11-12-13-14-16-18-21)

    Стэнфорд (1982-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99, 2000-01-02-03-04-05-06-07-08-09-10 -11-12-13-14-15-16-17-18-19-21)

    33-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    Техас (1983-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-96-97-99, 2000-01-02-03-04-05-08-09-10 -11-12-14-15-16-17-18-19-21)

    32-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    UConn (1989-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99, 2000-01-02-03-04-05-06-07-08-09-10-11-12 -13-14-15-16-17-18-19-21)

    28-й ВНЕШНИЙ ВИД (2)

    Мэриленд (1982-83-84-86-88-89-90-91-92-93-97, 2001-04-05-06-07-08-09-11-12-13-14-15-16 -17-18-19-21)

    Северная Каролина (1983-84-85-86-87-92-93-94-95-97-98-99, 2000-02-03-04-05-06-07-08-09-10-11- 13-14-15-19-21)

    27-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    Айова (1986-87-88-89-90-91-92-93-94-96-97-98, 2001-02-04-06-08-09-10-11-12-13-14-15 -18-19-21)

    26-й ВНЕШНИЙ ВИД (2)

    Штат Северная Каролина (1982-83-84-85-86-87-89-90-91-95-96-97-98-99, 2000-01-04-05-06-07-10-14-17- 18-19-21)

    Рутгерс (1986-87-88-89-90-91-92-93-94-98-99, 2000-01-03-04-05-06-07-08-09-10-11-12-15 -19-21)

    23-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    Луисвилл (1983-84-93-95-97-98-99, 2001-05-06-07-08-09-11-12-13-14-15-16-17-18-19-21)

    19-й ВНЕШНИЙ ВИД (5)

    Бэйлор (2001-02-04-05-06-07-08-09-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-21)

    Флорида Стрит.(1983-90-91, 2001-05-06-07-08-09-10-11-13-14-15-16-17-18-19-21)

    Айова-стрит (1997-98-99, 2000-01-02-05-07-08-09-10-11-12-13-14-15-17-19-21)

    Мидл Теннесси (1983-84-85-86-88-96-98-2004-05-06-07-09-10-11-12-13-14-16-21)

    SFA (1982-83-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-2000-01-02-06-21)

    18 ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    Штат Мичиган (1991-96-97, 2003-04-05-06-07-09-10-11-12-13-14-16-17-19)

    17-й ВНЕШНИЙ ВИД (3)

    Южная Каролина (1982-86-88-89-90-91, 2002-03-12-13-14-15-16-17-18-19-21)

    Техас A&M (1994-96, 2006-07-08-09-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-21)

    UCLA (1983-85-90-92-98-99, 2000-04-06-10-11-13-16-17-18-19-21)

    16-й ВНЕШНИЙ ВИД (4)

    Кентукки (1982-83-86-91-99, 2006-10-11-12-13-14-15-16-17-19-21)

    Штат Миссури (1991-92-93-94-95-96-98-99, 2000-01-03-04-06-16-19-21)

    Штат Оклахома (1989-90-91-93-94-95-96-2007-08-10-13-14-15-16-18-21)

    Орегон (1982-84-87-94-95-96-97-98-99, 2000-01-05-17-18-19-21)

    14-й ВНЕШНИЙ ВИД (1)

    BYU (1984-85-93, 2000-02-03-06-07-12-14-15-16-19-21)

    13-й ВНЕШНИЙ ВИД (2)

    Маркетт (1994-95-97-98-99, 2000-04-07-11-17-18-19-21)

    Западная Вирджиния (1989-92-2004-07-08-10-11-12-13-14-16-17)

    12-й ВНЕШНИЙ ВИД (4)

    Арканзас (1986-89-90-91-95-98-2001-02-03-12-15)

    Гонзага (2007-09-10-11-12-13-14-15-17-18-19-21)

    Орегон Стрит.(1983-84-94-95-96, 2014-15-16-17-18-19-21)

    Сиракузы (1985-88, 2002-08-13-14-15-16-17-18-19-21)

    11-й ВНЕШНИЙ ВИД (2)

    Алабама (1984-88-92-93-94-95-96-97-98-99-2021)

    Марист (2004-06-07-08-09-10-11-12-13-14-21)

    10-й ВНЕШНИЙ ВИД (3)

    Технологический институт Джорджии (1993-2003-07-08-09-10-11-12-14-21)

    Штат Южная Дакота (2009-10-11-12-13-15-16-18-19-21)

    Технологический институт Вирджинии (1994-95-98-99-2001-03-04-05-06-21)

    ВИД ДЕВЯТОГО (1)

    Мичиган (1990-98, 2000-01-12-13-18-19-21)

    ВОСЬМОЙ ВИД (2)

    Аризона (1997-98-99-2000-03-04-05-21)

    Северо-Западный (1982-87-90-91-93-97-2015-21)

    СЕДЬМОЙ ВИД (3)

    ФГКУ (2012-14-15-17-18-19-21)

    Индиана (1983-94-95, 2002-16-19-21)

    Южная Флорида (2006-13-15-16-17-18-21)

    ШЕСТОЙ ВИД (3)

    Бельмонт (2007-16-17-18-19-21)

    Центральный Мичиган (1983-84, 2013-18-19-21)

    UCF (1996-99, 2009-11-19-21)

    ПЯТЫЙ ВИД (2)

    Джексон Стэйт (1982-83-95-2008-21)

    NC A&T (1994-2009-16-18-21)

    ВНЕШНИЙ ВИД (3)

    Штат Айдахо (2001-07-12-21)

    Лихай (1997-2009-10-21)

    Троя (1997-2016-17-21)

    ТРЕТИЙ ВИД (5)

    Маунт Св.Мэри (1994-95-2021)

    Мерсер (2018-19-21)

    Южная Дакота (2014-19-21)

    Калифорнийский университет в Дэвисе (2011-19-21)

    Wright St. (2014-19-21)

    ВТОРОЙ ВИД (5)

    Дрексель (2009)

    VCU (2009)

    Уэйк Форест (1988-2021)

    Вашингтон Стрит (1991-2021)

    Вайоминг (2008)

    ПЕРВЫЙ ВИД (4)

    Брэдли (2021)

    High Point (2021 год)

    Стоуни-Брук (2021 г.)

    Юта-Вэлли (2021 г.)

    Поставка вакцины Johnson & Johnson COVID в Орегон на этой неделе сократилась на 88%

    Проблемы с производством однократной вакцины Johnson & Johnson от коронавируса приведут к сокращению на 88% количества, отправляемого в Орегон на этой неделе, аналогично нанесенному удару во все 49 других штатов.

    Орегон на прошлой неделе получил рекордные 61 400 доз, но на этой неделе федеральное правительство отправит только 7 300 доз, согласно данным, предоставленным Центрами по контролю и профилактике заболеваний. По мере приближения апреля перспективы еще хуже: высокопоставленный чиновник государственного здравоохранения штата Орегон ожидает всего 2000 доз на следующей неделе.

    Директор Управления здравоохранения штата Орегон Патрик Аллен сказал законодателям штата, что нехватка вакцины Johnson & Johnson может усугубить борьбу в сельских районах Орегона за вакцинацию всех людей от 16 лет и старше.Аллен сказал, что низкие показатели вакцинации в некоторых сельских округах связаны с тем, что люди отказались от вакцинации. Но другие, по его словам, ждут, пока вакцина Johnson & Johnson не станет доступной.

    Медицинские эксперты говорят, что вакцина оказалась идеальным вариантом для людей, которые не любят иглы или хотят сделать только один визит в клинику вакцинации, потому что для этого требуется только один укол, а не два, как в случае с вакцинами Pfizer и Moderna. Некоторые люди, получившие вакцину Johnson & Johnson, публикуют головокружительные и праздничные твиты под популярным хэштегом #OneandDone.

    Губернатор Кейт Браун получила дозу препарата Johnson & Johnson в начале марта.

    Однодозовая вакцина также была ценным ресурсом для государств, стремящихся иммунизировать труднодоступные или мобильные группы населения, например бездомных, сокамерников, рабочих-мигрантов или студентов колледжей.

    В целом, удар по распределению вакцины Johnson & Johnson штата Орегон приведет к общему сокращению общего количества полученных вакцин на 20% — с 258 190 на прошлой неделе до 205 830 на этой неделе, поскольку поставки вакцин Pfizer и Moderna остаются относительно стабильными, а Johnson Согласно данным штата, ассигнования были сравнительно небольшими.

    Эти цифры, однако, не включают дозы, отправленные в аптеки через федеральную программу розничных аптек. Количество доз, отправленных в программу, еще не было доступно по состоянию на пятницу.

    Аллен сказал, что, по его прогнозам, производственные проблемы Johnson & Johnson будут лишь небольшой задержкой в ​​достижении цели штата Орегон по вакцинации 70% жителей от 16 лет и старше к концу мая по крайней мере одной дозой одной из трех доступных вакцин.

    «Это может измениться на неделю или две в зависимости от того, что мы сейчас начинаем видеть, но не на месяцы или месяцы или что-то в этом роде», — сказал Аллен.

    Количество вакцины Johnson & Johnson, отправленной в Орегон и другие штаты после того, как федеральное правительство предоставило разрешение на использование в чрезвычайных ситуациях в феврале, колебалось от недели к неделе из-за проблем с производством за рубежом, где в настоящее время производятся все дозы вакцины.

    Johnson & Johnson работает над получением федерального разрешения на распространение своей вакцины, произведенной на заводе в Мэриленде, для использования в Соединенных Штатах. Однако это стало еще более трудным после того, как в прошлом месяце произошла фальсификация, в результате которой на заводе было заражено 15 миллионов доз и они стали бесполезными.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.