Сайт ннгу им лобачевского: Университет Лобачевского Нижний Новгород — Университет Лобачевского

Содержание

Среди нижегородских вузов больше всего иностранцев обучаются в ННГУ им. Лобачевского

Далее идет Приволжский исследовательский медицинский университет и НГТУ им. Алексеева.

Около 5 тысяч иностранных студентов обучают в 11 вузах Нижегородской области, по состоянию на январь 2022 года. По информации регионального министерства образования, науки и молодежной политики, за последний год общее число обучающихся иностранных студентов выросло более чем на 540 человек.

«По основным образовательным программам больше всего иностранцев обучаются в ННГУ им. Н.И. Лобачевского — 1 818 студентов. Далее идет Приволжский исследовательский медицинский университет, где получают образование 1 359 человек, и более 400 иностранцев учится в НГТУ им. Р.Е. Алексеева», — рассказала министр образования, науки и молодежной политики региона Ольга Петрова.

Как сообщили в департаменте внешних связей правительства Нижегородской области, в основном, в Нижегородскую область приезжают студенты из Египта, Узбекистана, Туркменистана, Ирака и Индии. Из стран дальнего зарубежья в регион прибыло 3 447 человек, из стран ближнего зарубежья — 1 519 человек.

«Бесспорно, вовлечение иностранных студентов в наш образовательный процесс является одной из ключевых региональных задач, — подчеркнула директор департамента Ольга Гусева. — Мы видим, как с каждым годом в регион приезжает все больше студентов из разных уголков мира, что свидетельствует о высокой востребованности у иностранцев учебных программ нижегородских университетов».

Напомним, в рамках национального проекта «Образование», утвержденного указом президента Российской Федерации Владимира Путина, реализуется проект «Экспорт образования», согласно которому планируется увеличить к 2024 году численность иностранных граждан, обучающихся в высших учебных заведениях страны, до 425 тысяч человек за счет развития инфраструктуры, реализации государственной поддержки развития экспорта российского образования, повышения востребованности и конкурентоспособности российского образования.

09.02.2022

Темы выпуска: нглу, студенты, нижегородскаяобласть, телекомпанияВолга, иностранныйязык

Поделитесь этой новостью с друзьями в соцсетях:

Все новости раздела «Новости дня»

ННГУ им. Лобачевского 2022: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Общежитие:         Государственный:         Военная кафедра:        Бюджетные места:        Лицензия/аккредитация:  

Сравнить

Посмотреть    Удалить

Оценить шанс поступить

Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского основан 17 января 1916 года как один из трех Народных университетов России и стал первым высшим учебным заведением в Нижнем Новгороде. В официальных рейтингах университет стабильно находится среди десяти лучших университетов России, являясь первым университетом в Приволжском Федеральном округе. В рамках международной деятельности университет создал уникальные программы «Российско-Французский университет» и «Российско-Итальянский университет».

Максимум специальностей при подаче документов — 7

Доля трудоустроенных выпускников

После первого высшего очного

Документы можно подать Лично Почтой Онлайн

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского 2022

Чтобы поступление в Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского было проще необходимо быть максимально информированным абитуриентом. Здесь Вы сможете найти полезную информацию, которая точно пригодится. Для начала, Вы можете найти Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского на карте. Далее на странице размещен список программ и специальностей.

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста, магистра, аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского адрес

Выпускники могут поступить в ведущие вузы, колледжи и техникумы, центры отечественного просвещения, науки и культуры. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского следует лучшим традициям, позволяет кадрам получить высшую квалификацию, развивает гуманистические идеалы. Факультеты и кафедры обновляют и совершенствуют процесс обучения. Учебные планы предусматривают самостоятельную работу, связь с практикой и будущей работой студента. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского предоставляет возможность занятий по индивидуальному плану, обучаться и слушать лекции по нескольким специальностям. Приняты меры для поддержки физического здоровья студентов.

Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Нижний Новгород, пр-т Гагарина, д. 23

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского официальный сайт

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского во время обучения сочетает учебную и научную работу, фундаментальную подготовку в определенной отрасли с узкой специализацией. Продолжительность обучения в Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского составляет 4-6 лет в зависимости от формы и факультета. Каждому успевающему студенту начисляется стипендия, часть людей учатся на платной основе. На официальном сайте (http://www.unn.ru) Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского представлена информация для абитуриентов, интересные факты и история вуза, а также другие важные моменты. Удобный интерфейс сайта позволяет быстро найти желаемые сведения и не потеряться в большом количестве предложенных данных.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского лиценции и аккредитация
Лицензия № 90Л01 0009562 рег. № 2490
Аккредитация № 90А01 0002989 рег. № 2847

В Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского можно поступить бесплатно, но для этого необходимо пройти конкурс и успешно сдать ЕГЭ. Также часть студентов учатся на платной основе. Стоимость обучения Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского отличается в зависимости от формы и продолжительности обучения, выбранной специальности. Учреждение выпускает ведущих специалистов в разных сферах. Качество образования полностью соответствует цене. Поступающие могут внести сразу полную сумму или оплачивать каждый месяц в установленном бухгалтерией размере.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского факультеты

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского состоит из нескольких факультетов. Для подбробной информации перейдите на страницу подразделения. На странице каждого факультета, входящего в состав Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, размещена общая информация, а также адрес, телефон и программы факультета.

Студентам, которые поступили на бюджет, Юридический факультет ННГУ предоставляет на временное пользование учебники и учебные пособия. Также есть возможность бесплатно пользоваться учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания, медиаресурсами и библиотекой заведения. Все материалы должны предоставляться в рамках федерального государственного образовательного стандарта.

В ходе дистанционного обучения Факультет физической культуры и спорта ННГУ преподаватель и ученик взаимодействуют на расстоянии, сохраняя при этом цели, содержание и средства обучения. В процессе пользуются специфическими техническими средствами, интернет-технологиями или интерактивными средами.

Нижний Новгород

ВШОПФ

0 программ

Программы и специальности

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского предлагает обучение на множество специальностей по нескольким программам. Если Вы хотите учиться бесплатно, то обратите внимание на количество бесплатных мест. В других случаях Вы можете узнать стоимость обучения 2022 Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского.

Бизнес-информатика

01сентября

4 года

125000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
14 / 120 4 года 1 сен Очная 125000 р. 257 / 151
Биология

01сентября

4 года

137000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
125 / 70 4 года 1 сен Очная 137000 р. 201 / 161

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского может учебные пособия. Это процесс регулируется государством, а также внутренней документацией учебного заведения. Студенты, обучающиеся бесплатно, могут получать стипендию, на размер которой влияет успеваемость.

Гостиничное дело

01сентября

от4 лет

65000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
15 / 60 4 года 1 сен Очная 122500 р. 220 / 174
— / 60 5 лет 1 сен Заочная 65000 р.
Государственное и муниципальное управление

01сентября

от4 лет

65000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
12 / 150 4 года 1 сен Очная 122500 р. 242 / 143
— / 100 5 лет 1 сен 2020 Очно-заочная 65000 р.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского заочное обучение. Учебные процесс состоит из установочной и экзаменационной сессии. На первом этапе требуется посещение 2-3 раза в неделю на лекции, пишет рефераты и контрольные. Через полгода ему присылают справку для приезда на сессию. Продолжительность зимней сессии составляет 10 дней, летней – месяц. Заочно можно освоить ряд профессий.

Документоведение и архивоведение

01сентября

4 года

122500 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
20 / 40 4 года 1 сен Очная 122500 р. 234 / 192
Журналистика

01сентября

от4 лет

47000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
20 / 100 4 года 1 сен Очная 137000 р. 264 / 147
20 / 60 5 лет 1 сен Очно-заочная 47000 р.
25 / 100 5 лет 1 сен Заочная 225 / —
Зарубежное регионоведение

01сентября

4 года

146000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
28 / 100 4 года 1 сен Очная 146000 р. 265 / 168
Издательское дело

01сентября

от4 лет

47000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
5 / 60 4 года 1 сен Очная 137000 р. — / 160
15 / 40 5 лет 1 сен Очно-заочная 47000 р. 201 / —
— / 40 5 лет 1 сен Заочная 47000 р.
Информационные системы и технологии

01сентября

4 года

137000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
35 / 10 4 года 1 сен Очная 137000 р. 181 / 171
История

01сентября

4 года

122500 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
35 / 70 4 года 1 сен Очная 122500 р. 256 / 161
Клиническая психология

01сентября

5 лет

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
10 / 100 5 лет 1 сен Очная
Конфликтология

01сентября

4 года

115000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
20 / 100 4 года 1 сен Очная 115000 р. 227
Лечебное дело

01сентября

5 лет

187000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
25 / 200 5 лет 1 сен Очная 187000 р. — / 140
Математика

01сентября

4 года

122500 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
30 / 30 4 года 1 сен Очная 122500 р. 159 / 252
Медицинская биофизика

01сентября

6 лет

197000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
12 / 60 6 лет 1 сен Очная 197000 р. 246 / 180
Медицинская биохимия

01сентября

6 лет

197000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
10 / 60 6 лет 1 сен Очная 197000 р. 259 / 173
Медицинская кибернетика

01сентября

6 лет

197000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
40 / 60 6 лет 1 сен Очная 197000 р. 216 / 150
Международные отношения

01сентября

4 года

146000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
20 / 140 4 года 1 сен Очная 146000 р. 272 / 148
Менеджмент

01сентября

от4 лет

65000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
12 / 150 4 года 1 сен Очная 122500 р. 252 / 158
— / 150 5 лет 1 сен Очно-заочная 65000 р.
Нанотехнологии и микросистемная техника

01сентября

4 года

197000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
25 / 10 4 года 1 сен Очная 197000 р. 152
Политология

01сентября

4 года

122500 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
20 / 60 4 года 1 сен Очная 122500 р. — / 153
Правовое обеспечение национальной безопасности

01сентября

от5 лет

125000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
15 / 250 5 лет 1 сен Очная 125000 р. 275 / 140
14 / 150 6 лет 1 сен Заочная
Прикладная информатика

01сентября

от4 лет

58600 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
55 / 80 4 года 1 сен Очная 137000 р. 249 / 149
15 / 60 5 лет 1 сен Очно-заочная 58600 р.
Прикладная информатика

01сентября

от4 лет

65000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
40 / 10 4 года 1 сен Очная 137000 р. 175 / 167
10 / 60 5 лет 1 сен Очно-заочная 65000 р.
— / 80 5 лет 1 сен Заочная
Прикладная математика и информатика

01сентября

4 года

122500 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
100 / 60 4 года 1 сен Очная 122500 р. 202 / 160
Психология

01сентября

от4 лет

50000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
21 / 100 4 года 1 сен Очная 137000 р. 203 / 148
15 / 100 5 лет 1 сен Очно-заочная 50000 р. 206 / —
Психология служебной деятельности

01сентября

от5 лет

50000 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
25 / 100 5 лет 1 сен Очная 137000 р. 208 / 153
— / 100 66 месяцев 1 сен Очно-заочная 50000 р.
Радиофизика

01сентября

4 года

137000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
80 / 40 4 года 1 сен Очная 137000 р. 150
Реклама и связи с общественностью

01сентября

от4 лет

60000 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
9 / 100 4 года 1 сен Очная 137000 р. — / 144
25 / 100 5 лет 1 сен Заочная 60000 р. 207 / —

ННГУ им. Лобачевского личный кабинет — вход и регистрация для абитуриента и студента, официальный сайт

ННГУ Лобачевского имеет личный кабинет для студентов, который помогает последним следить за своим учебных процессом, связываться с другими студентами и преподавателями, загружать отчеты по практикам/курсовым работам и так далее. Чтобы пользоваться функционалом, студенту сначала нужно получить доступ в ЛК.

Регистрация в ЛК ННГУ Лобачевского

Зарегистрироваться не так-то и просто – возможность регистрации зависит от того, указывали ли вы свой телефонный номер и электронную почту в анкете поступающего. Если не указывали – нужно подойти в деканат и дать сотрудникам свои данные, чтобы вас внесли в базу. Если указывали (или ваши данные внесли в базу позже) – нужно зайти вот сюда: https://login.unn.ru/student#/registration/primary.


Вводите номер студенческого билета, почту или телефон – сайт выдает вам ваш персональный логин и предлагаете придумать пароль. Придумали пароль – все, можно входить в ЛК.

Вход в личный кабинет студента ННГУ Лобачевского

Входить – вот здесь: https://portal.unn.ru/


Для входа нужно ввести свой логин и пароль. Если забыли пароль – жмите на «Забыли пароль?». Сайт спросит, кому нужно восстановить доступ – аспиранту, студенту или сотруднику. Выбираем студента, затем – «Забыли свой логин или пароль». Нужно будет ввести логин/почту/телефон – и на почту придет письмо с инструкцией по восстановлению доступа.

Основные возможности

Сам личный кабинет выглядит вот так:


Он разбит на разделы:

  • Живая лента. Здесь – все новости университета, с возможностью пообсуждать их с другими студентами/преподавателями.
  • Подразделения. Здесь можно посмотреть структуру университета.
  • Сотрудники. Тут – список преподавателей, краткая информация и контакты.
  • Обучающиеся. Список студентов.
  • Учебный процесс. Этот раздел разбит на 5 подразделов: учебный план – ваш учебный план на все время обучения, рабочий план – план по практическим работам/экзаменам/зачетам, персональная траектория – ваши успехи по учебе, зачетная книжка – ваши зачеты/экзамены, курсовые и практики – раздел, в котором можно загрузить отчеты по курсовым и практикам.
  • Документы. Официальные документы об образовании и университете, можно скачать.
  • Расписание. Ваше расписание занятий.
  • Портфолио. Раздел с вашей личной информацией и достижениями.
  • IT-служба. Техподдержка.
  • Библиотечные ресурсы. Доступ в электронную библиотеку.
  • Задачи и Проекты. Здесь можно записаться на какой-либо проект университета.
  • Группы. Список групп, справочная информация.
  • Календарь. То же расписание, но в виде календаря.

ННГУ им. Н.И. Лобачевского — вход в личный кабинет, официальный сайт

ННГУ (Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского) – государственный университет, расположенный в Нижнем Новгороде. Согласно рейтингу, образовательное учреждение занимает 1 место среди ВУЗов города. Обладает несколькими факультетами, среди которых присутствует радиофизический, физический, химический, юридический факультеты. Также действуют институты военного образования, информационных технологий, биологии, предпринимательства. ННГУ создал официальный сайт, на котором предоставлена подробная информация о деятельности организации.

ННГУ – вход в личный кабинет

https://enter.unn.ru/ – вход в кабинет.

Для студентов предусмотрен личный кабинет, в котором можно авторизоваться на странице входа. Укажите логин (свой электронный адрес) и пароль, придуманный при регистрации. При желании можете поставить флажок напротив надписи «Запомнить меня». Браузер сохранит учетные данные, благодаря чему исчезнет необходимость регулярного ввода логина при посещении кабинета. Пользуйтесь такой возможностью только на своем компьютере, чтобы избежать несанкционированного доступа.

Создание личного кабинета ННГУ

http://www.unn.ru/ – официальный сайт.

Перед регистрацией ознакомьтесь с материалами на странице приемной комиссии. Затем нажмите кнопку «Зарегистрироваться» и заполните анкету персональными данными. Укажите Имя, Фамилию, адрес электронной почты. Обязательно придумайте качественный пароль, содержащий символы разного регистра с цифрами. Минимальная длина пароля – 8 символов. Поставьте галочку возле надписи «Я не робот» и кликните «Зарегистрироваться». На вашу почту поступит ссылка для активации личного кабинета.

Восстановление доступа от кабинета ННГУ

При выявлении проблем с авторизацией проверьте раскладку и регистр ввода. Также можете воспользоваться автоматическим восстановлением доступа. Нажмите ссылку «Забыли пароль», укажите e-mail адрес и кликните «Выслать». Через несколько секунд система вышлет на почту новый ключ доступа.

ННГУ – телефон поддержки

Горячая линия приемной комиссии – (831) 462 30 45. При необходимости можете получить консультацию в текстовом виде посредством официальной электронной почты unn@unn.ru.

Название: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Официальный сайт: http://www.unn.ru/
Личный кабинет: https://enter.unn.ru/
Телефон горячей линии: (831) 462 30 45

Загрузка…

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Нижегородский университет основан 30 января 1916 года. Он стал одним из трех Народных университетов России и первым высшим учебным заведением в Нижнем Новгороде. В 1918 году университет получил статус государственного (первый советский университет). В 1956 году университету присвоено имя великого русского ученого-математика Николая Ивановича Лобачевского.

Сегодня в составе Университета Лобачевского 19 факультетов и институтов, 6 крупных научно-исследовательских института. В структуру ННГУ входят суперкомпьютерный центр, биомедицинский кластер, центр нанотехнологий, инновационно-технологический центр с ядром инкубатора бизнеса, тифлоинформационный центр, обеспечивающий компьютерную подготовку инвалидов по зрению, интернет-центры, фундаментальная библиотека, комплекс музеев, собственный медиа центр, издательство и типография.

Физический факультет

Информационные системы и технологии

Бюджетных мест

40

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Электроника и наноэлектроника

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Нанотехнологии и микросистемная техника

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Физика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Электроника и наноэлектроника (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Информационные системы и технологии (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Физика

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

44 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Физика

Бюджетных мест

30

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Институт филологии и журналистики

Филология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Филология

Бюджетных мест

20

Стоимость обучения

47 000

Проходной балл

97

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Издательское дело

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

116

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Журналистика

Бюджетных мест

18

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

97

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Филология

Бюджетных мест

37

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

97

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Реклама и связи с общественностью

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Издательское дело

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

47 000

Проходной балл

116

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Филология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Издательское дело

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

47 000

Проходной балл

116

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Журналистика

Бюджетных мест

20

Стоимость обучения

47 000

Проходной балл

97

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Реклама и связи с общественностью

Бюджетных мест

20

Стоимость обучения

55 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Филология

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

40 000

Проходной балл

97

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Журналистика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Журналистика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Институт международных отношений и мировой истории

История (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Зарубежное регионоведение (пр. подготовки офицеров)

Бюджетных мест

30

Стоимость обучения

0

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 5 лет

История

Бюджетных мест

23

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

125

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Реклама и связи с общественностью

Бюджетных мест

15

Стоимость обучения

60 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Международные отношения

Бюджетных мест

15

Стоимость обучения

146 000

Проходной балл

102

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Реклама и связи с общественностью

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Туризм

Бюджетных мест

16

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Политология

Бюджетных мест

3

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

125

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Политология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Международные отношения (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

146 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Зарубежное регионоведение (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

146 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Культурология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

123 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Зарубежное регионоведение

Бюджетных мест

30

Стоимость обучения

146 000

Проходной балл

97

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Институт информационных технологий математики и механики

Прикладная математика и информатика

Бюджетных мест

80

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Математика

Бюджетных мест

30

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Механика и математическое моделирование

Бюджетных мест

20

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Математика и компьютерные науки

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

97 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Прикладная информатика

Бюджетных мест

35

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

240

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Фундаментальная математика и механика

Бюджетных мест

20

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

186

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Программная инженерия

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

140 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Прикладная информатика

Бюджетных мест

16

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Прикладная математика и информатика

Бюджетных мест

14

Стоимость обучения

58 600

Проходной балл

103

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Фундаментальная информатика и информационные технологии (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Бизнес-информатика (Магистатура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Математика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Фундаментальная информатика и информационные технологии

Бюджетных мест

60

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Механика и математическое моделирование (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Программная инженерия (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Программная инженерия (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Прикладная математика и информатика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Прикладная информатика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Факультет физической культуры и спорта

Физическая культура

Бюджетных мест

7

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

106

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Физическая культура

Бюджетных мест

12

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

106

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Физическая культура (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Физическая культура (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

207 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Физическая культура (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Высшая школа общей и прикладной физики

Физика

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

0

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Институт экономики и предпринимательства

Управление персоналом (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Экономика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Менеджмент (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Экономика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Экономика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Менеджмент (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Менеджмент (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Прикладная информатика

Бюджетных мест

12

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Торговое дело

Бюджетных мест

9

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Менеджмент

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Экономика

Бюджетных мест

4

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Менеджмент

Бюджетных мест

7

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Управление персоналом

Бюджетных мест

9

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Бизнес-информатика

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

125 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Государственное и муниципальное управление

Бюджетных мест

7

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Таможенное дело

Бюджетных мест

13

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Таможенное дело

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Заочная, Специалист, 6 лет

Прикладная информатика

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Государственное и муниципальное управление

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Гостиничное дело

Бюджетных мест

16

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Экономическая безопасность

Бюджетных мест

13

Стоимость обучения

125 000

Проходной балл

111

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Юриспруденция

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

74 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Управление персоналом (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Управление персоналом (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Государственное и муниципальное управление (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Управление персоналом

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Туризм

Бюджетных мест

14

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Торговое дело

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Гостиничное дело

Бюджетных мест

3

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Экономика

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Прикладная информатика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Менеджмент (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Прикладная информатика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Экономика

Бюджетных мест

18

Стоимость обучения

125 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Государственное и муниципальное управление (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Государственное и муниципальное управление (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Государственное и муниципальное управление (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Торговое дело (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Прикладная информатика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Финансы и кредит (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Финансы и кредит (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Финансы и кредит (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Институт биологии и биомедицины

Биология

Бюджетных мест

119

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Медицинская кибернетика

Бюджетных мест

30

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

110

Форма обучения

Очная, Специалист, 6 лет

Медицинская биофизика

Бюджетных мест

11

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Специалист, 6 лет

Биология

Бюджетных мест

21

Стоимость обучения

48 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Биология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Экология и природопользование (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Медицинская биохимия

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

126

Форма обучения

Очная, Специалист, 6 лет

Экология и природопользование

Бюджетных мест

16

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

104

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Факультет социальных наук

Психология

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Социология

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Социальная работа

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Управление персоналом

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

112

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Психология служебной деятельности

Бюджетных мест

22

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Социология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Социология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Психология служебной деятельности

Бюджетных мест

15

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очно-заочная, Специалист, 5 лет

Управление персоналом

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 4 года

Менеджмент

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

112

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Социальная работа

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

45 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Социология

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

45 000

Проходной балл

188

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Психология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Психология (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

65 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Социальная работа (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Психология

Бюджетных мест

15

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

103

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 4 года

Управление персоналом (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Химический факультет

Химия

Бюджетных мест

60

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Химия

Бюджетных мест

11

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очно-заочная, Бакалавр, 5 лет

Фундаментальная и прикладная химия

Бюджетных мест

37

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Химическая технология

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

120 500

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Химия (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Химия (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

60 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Юридический факультет

Судебная экспертиза

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

125

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Юриспруденция

Бюджетных мест

18

Стоимость обучения

74 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Юриспруденция

Бюджетных мест

17

Стоимость обучения

125 000

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Документоведение и архивоведение

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

120

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Правовое обеспечение национальной безопасности

Бюджетных мест

5

Стоимость обучения

125 000

Проходной балл

119

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Юриспруденция (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

132 500

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Юриспруденция (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

82 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Юриспруденция (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

69 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Заочная, Магистр, 2 года

Радиофизический факультет

Радиофизика

Бюджетных мест

75

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Радиофизика (Магистратура)

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

147 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Магистр, 2 года

Радиофизика

Бюджетных мест

Только платно

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очно-заочная, Магистр, 2 года

Специальные радиотехнические системы

Бюджетных мест

40

Стоимость обучения

0

Проходной балл

103

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Информационная безопасность телекоммуникационных систем

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

137 000

Проходной балл

Вуз не предоставил информацию

Форма обучения

Очная, Специалист, 5 лет

Фундаментальная информатика и информационные технологии

Бюджетных мест

25

Стоимость обучения

122 500

Проходной балл

107

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Институт реабилитации и здоровья человека

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Бюджетных мест

5

Стоимость обучения

50 000

Проходной балл

106

Форма обучения

Заочная, Бакалавр, 5 лет

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Бюджетных мест

10

Стоимость обучения

197 000

Проходной балл

106

Форма обучения

Очная, Бакалавр, 4 года

Нижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоННГУ им. Н.И. Лобачевского


Высшее учебное заведение, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, было основано в 1916 году. 4 июля 2007 было получено свидетельство о государственной аккредитации.


Город Нижний Новгород
Адрес 603950, Нижегородская область, Нижний Новгород, проспект Гагарина д. 23
Телефон
Электронная почта
Факс 462-30-85
Сайт www.unn.ru
Количество студентов 25717
Стоимость обучения 0 — 0 тыс. р.
Ректор Чупрунов Евгений Владимирович
Написать отзыв Есть что рассказать об этом учебном заведении? Оставьте отзыв и поделитесь с будущими абитуриентами своим опытом и мнением.

В вузе «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» проходит обучение по следующим специальностям: «Антикризисное управление», «Банковское дело», «Безопасность жизнедеятельности», «Биология», «Биофизика», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Государственное и муниципальное управление», «Документоведение и архивоведение», «Журналистика», «Издательское дело», «Издательское дело и редактирование», «Иностранный язык», «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», «Информационные системы», «Информационные системы и технологии», «Информационные технологии», «Искусствоведение», «Историко-архивоведение», «История», «Коммерция», «Культурология», «Маркетинг», «Математика», «Математика. Компьютерные науки», «Математические методы в экономике», «Международные отношения», «Менеджмент», «Менеджмент организации», «Механика», «Микроэлектроника и полупроводниковые приборы», «Микроэлектроника и твердотельная электроника», «Мировая экономика», «Музеология», «Налоги и налогообложение», «Нанотехнология», «Нанотехнология в электронике», «Национальная экономика», «Организация обслуживания в сфере сервиса», «Политология», «Правоведение», «Правоохранительная деятельность», «Прикладная информатика», «Прикладная математика и информатика», «Психология», «Радиофизика», «Радиофизика и электроника», «Регионоведение», «Реклама», «Религиоведение», «Связи с общественностью», «Социальная работа», «Социология», «Страховое дело», «Таможенное дело», «Туризм», «Физика», «Физика конденсированного состояния вещества», «Физическая культура», «Физическая культура и спорт», «Филология», «Философия», «Финансы», «Финансы и кредит», «Фундаментальная радиофизика и физическая электроника», «Химическая технология и биотехнология», «Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники», «Химия», «Экология», «Экология и природопользование», «Экономика», «Экономика и управление на предприятии», «Экономика труда», «Экономика, бухгалтерский учет и контроль», «Экономическая теория», «Электроника и микроэлектроника», «Юриспруденция»

Внимание! Самую актуальную информацию об этом высшем учебном заведении вы можете получить на официальном сайте вуза или у его представителей.

НГУ — Новгородский государственный университет

Это определение встречается довольно часто

См. другие определения для NSU


Твитнуть

Страница/ссылка

URL-адрес страницы: HTML-ссылка: НГУ Цитаты

Образцов в архиве периодических изданий:

С каждым годом увеличивается количество иностранных студентов, желающих обучаться в Университете. Новгородский государственный университет пользуется большой популярностью у поступающих…

Узнайте о работе в Новгородском государственном университете имени Ярослава Мудрого (НовГУ). Присоединяйтесь к LinkedIn сегодня бесплатно. Узнайте, кого вы знаете на Новгородский государственный университет

Новгородский государственный университет — Гуманитарный институт (Великий Новгород) | юридический факультет / юридический факультет, исторический факультет, философский факультет

Нижний Новгородский государственный университет .Публикаций: 3854 | Цитаты: 2826. Направления исследований: Оптика и оптоэлектроника, атомная и молекулярная физика, прикладная химия…

Узнайте и расскажите о Новгородском государственном университете , а также ознакомьтесь с Новгородским государственным…

Сегодня, Нижний Новгородский государственный университет Университет , безусловно, является одним из лучших российских классических университетов, огромным центром образования, науки и культуры России.

Найдите исследователей и просмотрите отделы, публикации, полные тексты, контактные данные и общую информацию, связанную с Нижегородским государственным университетом

Факультет истории в Новгородском государственном университете на Академии.edu

Общая информация Новгородский государственный университет — ведущее региональное учебное заведение, предлагающее широкий спектр программ магистратуры и аспирантуры почти по направлениям…

Новгородский государственный университет отзывов. Бесплатный взгляд изнутри на обзоры компаний и зарплаты, опубликованные анонимно сотрудниками.

Найдите исследователей и просмотрите отделы, публикации, полные тексты, контактные данные и общую информацию, связанную с Новгородский государственный университет

Отели рядом с Новгородский государственный университет , Великий Новгород на TripAdvisor: Найдите 1586 отзывов путешественников, 2446 откровенных фотографий и цены на 27 отелей возле Новгородской области…

Нижегородский государственный педагогический университет Новгородский государственный университет Высшая школа экономики, национальный исследовательский университет Нижегородский филиал Государственной академии

Новгородский государственный университет : Ресурс для Новгородский государственный университет . Он содержит последний список университетов и колледжей, а также веб-адреса, адреса электронной почты…

Новгородский государственный университет (Ярослав Мудрый), медицинский факультет. Ярослава Мудрого Новгородский государственный университет был создан путем слияния двух вузов в 1933 году.

Отзывы студентов о Новгородский государственный университет : Великий Новгород, а, основан и находится в. Гавриков Ректор: проф., д-р Виктор Вебер

Имя и адрес Новгородский государственный университет (Ярослав Мудрый), медицинский факультет Отдел новостей: 2201 Ул. Санкт-Петербургская 41 Новгород Великий 173003

Ярослав Мудрый Новгородский государственный университет ; Год основания: 1993: Тип: Государственный: Президент: Проф., д-р Анатолий Гавриков: Ректор: проф., д-р Виктор Вебер

Отказ от ответственности: Этот университетский профиль не был официально рассмотрен и обновлен представителями Новгородского государственного университета все же; мы не можем гарантировать…

Вот 25 самых популярных профилей Новгородского государственного университета на LinkedIn. Получите все статьи, экспертов, вакансии и идеи, которые вам нужны.

Посмотрите, что говорят сотрудники о работе в компании Новгородский государственный университет . Зарплаты, отзывы и прочее — все размещено сотрудниками, работающими в Новгородский государственный университет .

Новгородский государственный университет . Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского. Новгородский государственный университет Курсы Проспект приема…

Новгородский государственный университет . Публикаций: 546 | Цитаты: 804. Направления обучения: Физика конденсированного состояния, Оптика и оптоэлектроника, Атомная и молекулярная физика…

Подходит ли вам аспирантура Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого ? Прочтите профиль лучших университетов.

Нижний Новгородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ) является высшим учебным заведением, аккредитованным Министерством образования и…

Новгородский государственный университет — Россия — Великий Новгород. Страна: Россия. Город: Великий Новгород. Состояние: Дом; О нас. О КИЭС; О программе Фулбрайта; Что такое Фулбрайт?…

Нижний Новгородский государственный университет o Airchitectur an Ceevil Ingineerin; Нижегородский государственный лингвистический университет; Нижегородский коммерческий институт;

Просмотрите бизнес-профиль Елены Луковицкой как профессора социологии и директора Новгородского государственного университета , а также ознакомьтесь с историей работы, аффилированными лицами и т. д.

Нижний Новгородский государственный университет в Нижнем Новгороде, Российская Федерация (Россия) — Адрес — Номер телефона и факса — Адрес электронной почты — подробная информация о…

Российские колледжи, университеты, институты, академии и консерватории. Нижний Новгородский государственный университет

Кендрик Уайт, гражданин США, который был уволен с поста проректора Нижнего Новгородского государственного университета им. Лобачевского 30 июня после скандального отчета о гос…

2 Кафедра теории управления, Нижегородский государственный университет им. 23, 606950, Нижний Новгород, Россия (Дата: 13 ноября 2014 г.) Abstract

АлтГУ вошел в число 25 ведущих университетов России в мировом рейтинге университетов SCImago Institutions Rankings — Новости — Rankings

Лаборатория Scimago в партнерстве с Elsevier представила очередной выпуск международного рейтинга университетов SCImago Institutions Rankings 2020, в котором Алтайский государственный университет показал положительную динамику.

Всего в рейтинг вошли 7026 ведущих университетов и научных организаций мира, среди них 136 сильнейших вузов России.

АлтГУ занял 22-е место среди российских вузов в этом рейтинге, разделив позицию с участником проекта повышения глобальной конкурентоспособности 5-100 Нижегородского государственного университета — национального исследовательского университета им. Н. И. Лобачевского (ННГУ).

Алтайский государственный университет занимает 4-е место среди вузов Сибирского федерального округа.Университет уступает место исключительно представителям Проекта 5-100 Новосибирского государственного университета (НГУ), Национального исследовательского Томского государственного университета (ТГУ) и Национального исследовательского Томского политехнического университета (ТПУ).

Общая позиция вуза в мире среди всех вузов и научных организаций составляет 761 место, при этом АлтГУ к 2019 году улучшил свои позиции в рейтинге на 25 позиций. АлтГУ занимает 566 место среди ведущих университетов в мировом масштабе.

SCImago Institutions Rankings — это рейтинг учебных заведений и исследовательских центров со всего мира. Он считается одним из самых объективных, так как оценивает университеты и исследовательские организации на основе независимых источников — по информации из международных баз данных за последние пять лет. Организация автоматически попадает в рейтинг, если за последний год в базе данных Scopus есть не менее 100 статей.

Рейтинг основан на 17 критериях, оцениваемых в разрезе трех направлений:

  1. Критерии оценки научно-исследовательской работы – в эту группу входят одиннадцать критериев, суммарный весовой коэффициент которых составляет 50%.Источником информации для этой группы является наукометрическая база данных Scopus.
  2. Критерии оценки инноваций – в эту группу входят три критерия, суммарный весовой коэффициент которых составляет 30%. Источником информации является база данных PATSTAT.
  3. Критерии оценки социального воздействия – включены три веб-показателя, общий весовой коэффициент 20%. Источниками информации являются Google и Ahrefs.

сравнительный анализ англоязычной версии сайта российских вузов

— Сайты университетов: бизнес-билет для стран Привлечение студентов со всего мира может быть полезным и успешным способом завоевать авторитет среди других стран и, в некоторой степени, может быть одной из внешнеполитических директив страна: студенты зачислены, чтобы стать частью элиты и самых престижных людей страны, а обучение в зарубежных странах обычно обеспечивает студентам некоторые культурные и эмоциональные связи, которые остаются надолго.Привлечение студентов и их обучение может стать выгодным способом наладить хорошие отношения со следующим поколением правителей страны, ученых и ученых. Но как страна может быть привлекательной для студентов? Среди различных причин, таких как культура, погода, еда, язык и многие другие, привлечение студентов в хорошие университеты имеет решающее значение, но этого недостаточно. Чтобы показать и объяснить им, насколько престижны вузы другой страны, нужны общие средства и язык общения.Поскольку в современном глобализованном (или даже постглобализированном) мире самым мощным и популярным средством коммуникации является Интернет, а английский язык стал прежде всего «глобальным языком», каждый университет, заинтересованный в привлечении иностранных студентов, должен иметь веб-сайт на английском языке, где должна быть предоставлена ​​вся необходимая информация. — Поиск информации: что хотят знать студенты Но какую информацию больше всего интересует студент на веб-сайте университета? Иногда нужная вам информация недоступна на английском языке, потому что она отсутствует или представлена ​​только на иностранном языке (в данном случае русском), и студенты действительно могут растеряться и сильно расстроиться: как это возможно, например, что в В эпоху технологий какая-то важная информация, например, расписание лекций, недоступна и для иностранных студентов? Как насчет описаний курсов, предметов, сколько они длятся и сколько ECTS дают? Как можно поступить в определенный университет? Где я прохожу стажировку? Где я могу жить? Эти и многие другие подобные вопросы часто возникают у студентов, желающих учиться за границей.Как университет должен вести себя в этом отношении? Первое, что делает студент, желающий учиться в иностранном вузе, — это собирает информацию об этом вузе, и в первую очередь это сам сайт вуза. должны быть установлены некоторые критерии. Эти критерии (или параметры) были выбраны произвольно пишущим, иностранным студентом за границей, как до начала анализа, так и в процессе его разработки.Для окончательного анализа разработан набор из двадцати критериев и по ним завершен анализ. Эти критерии основаны на информации, которую студенты должны понять, достаточно ли хорош университет для него или нее, может ли он или она собрать информацию, чтобы увидеть, интересны ли учения, помогает ли университет студенту дать ему или ей жилье, стипендия и советы, полезные для переезда и проживания в другой стране. Студент хочет знать, какие курсы он или она будет посещать в университете, в котором он или она хочет учиться: интересны ли они, полезны ли они , сколько работы и учебы они требуют и так далее.Должен быть предоставлен не только список программ, но и их объяснение, их цели и полезность с профессиональной точки зрения, их сильные стороны и так далее. Для лучшего результата это следует сделать и для лекций. Действительно, чтобы заинтересовать студента, курсы должны быть интересными, а для этого нужны пояснения и информация: студенту больше будет интересен курс или предмет, если он сможет просмотреть их описание. Кроме того, должна быть предоставлена ​​возможность узнать больше о преподавателях курсов и преподавании предметов.Хорошей идеей является возможность ознакомиться с их учебными планами и публикациями, но краткое описание звания профессора, его роли в университете и за его пределами, а также краткая профессиональная биография — это хорошие идеи, чтобы сделать самого профессора интересным для студента. . Излишне говорить, что хорошее фото помогает. Точно так же рабочие часы профессоров и любые их вариации также должны быть опубликованы на английском языке. Связанные с этим расписания семестра (ов) могут дать студенту хорошее представление о работе и учебе, которую он или она выполняет. собирается предпринять во время своего периода обучения.Цель состоит в том, чтобы дать студентам возможность самостоятельно организовывать и, что очень важно, жить жизнью страны, принимающей их, за пределами университета, чтобы больше узнать о языке, культуре и поведении людей, живущих в этой стране. В двух словах: жить (а может и любить) саму страну. Прекрасная возможность для иностранного студента, желающего учиться за границей, — это возможность выучить язык этой страны или улучшить свои знания этого языка.Университет, который предлагает языковые курсы, может быть гораздо интереснее, чем университет, который этого не делает. Если есть какие-то возможности для студентов, события или вообще какие-то новости, они должны быть предоставлены и на английском языке. Неважно, будет ли конференция, семинар или специальная лекция проводиться на другом языке: университет никогда не узнает, хочет студент на это или нет, даже если он не в состоянии понять его до конца. Это просто вопрос уважения, и студент будет очень рад, если сможет получать обновления с сайта вуза.Информация о стипендиях и стажировках должна быть доступна и для иностранных студентов: если вуз не может предоставить правильную информацию о возможностях, которыми может воспользоваться студент, это, по сути, провал самого вуза, поскольку он не предоставляет услугу, которую он должен предоставлять. Результат? Более низкий рейтинг, более низкий престиж, более низкая привлекательность. Для стимулирования интереса студентов к университету хорошей идеей является раздел о его рейтинге среди самых престижных университетов мира.Если это невозможно или если рейтинг недостаточно хорош, может помочь раздел об истории самого университета. Однако эти вещи не так важны, как раздел новостей, возможности и курсы университета и могут быть написаны в специальном разделе сайта. Изображения и структура сайта не должны меняться при переключении языка с университетский — на английский: это производит плохое впечатление, так как студент может почувствовать, что его или ее перенаправили на старую версию сайта или что чего-то не хватает.Кроме того, если у сайта есть мобильная версия, это плюс, так как в настоящее время использование смартфонов стало вирусным и всепроникающим в жизни людей, и в первую очередь молодежи. Иностранные студенты обычно относятся именно к этой категории. Если нет мобильной версии сайта, простая структура сайта, с одной большой основной колонкой в ​​центре и двумя колонками по бокам, где находятся все основные ссылки, подходит для чтения на смартфоне. Кроме того, присутствие в социальных сетях может быть полезным для рекламы самого университета: страница Facebook на английском языке, где студенты могут получить некоторую случайную информацию о мероприятиях, которые университет проводит или в которых участвует, полезна для охвата более широкой общественности.После получения необходимой информации настало время подачи заявки: она должна быть легкодоступной и максимально понятной, чтобы избежать проблем со студентом, который хочет учиться в университете и платить за обучение в этом университете. По той же причине должна быть предоставлена ​​любая информация о передвижении и пребывании студента: основная информация о миграционной политике страны университета, шаг за шагом, как должен вести себя студент, и если виза и страховка необходимы для въезда и пребывания в стране.Кроме того, студент может быть заинтересован в проживании в университетском городке или общежитии, если таковое имеется: сайт университета должен предоставить такую ​​информацию, чтобы студент чувствовал себя более комфортно или не был уверен в своем пребывании. Если существует отдельный веб-сайт кампуса, будет достаточно ссылки на этот веб-сайт с некоторой базовой информацией. В заключение, на веб-сайте университета всегда должны присутствовать две вещи: список контактов, которым студент может отправлять электронные письма для получения любой дополнительной информации, и правильно работающая панель поиска, предназначенная для просмотра различного содержимого сайта, поскольку некоторая информация и секции иногда труднодоступны. — Основные проблемы, выявленные на российских сайтах Но соблюдают ли сайты российских вузов эти критерии? Способны ли они привлечь иностранных студентов из нерусскоязычных стран? Чтобы это понять, автор проанализировал сайты 42 различных российских вузов, взятых из отчета РСМД о российских вузах за 2016 г., и задал двадцать параметров, включая верхние критерии (список вузов и таблицу можно найти на сайте конец этой статьи).Результат этого анализа говорит нам, что среди 42 веб-сайтов университетов ни один не соответствует всем критериям, но более чем один из трех соблюдает как минимум 2/3 из них. Действительно, четырнадцать университетов набрали 14 баллов, а три лучших университета набрали соответственно 18, 18 и 17,5 баллов и соблюдали 90% или 87% критериев. Тем не менее, 12 вузов набрали менее 10 баллов из 20, соблюдая менее 50 % принятых параметров, но если принять за минимальный показатель удовлетворенности 60 %, то анализ показывает, что этого значения достигают 22 вуза из 42.Таким образом, более 50% проанализированных веб-сайтов можно считать сдавшими экзамен, хотя только 1 университет из 7 соответствует 75% параметров и набирает не менее 15 баллов из 20. Наиболее уважаемые критерии наличие контактов, уважаемых каждым университетом: даже если они присутствуют на главной странице, всегда есть раздел контактов или список, который можно легко найти. Приложение (39 веб-сайтов) и список программ, которым нужно следовать. Напротив, наименее соблюдаемыми критериями являются объяснения курсов (уважаются только 6,5 университетов), сведения о преподавателях (5 веб-сайтов) и наличие расписаний (5).Единственный вуз, который их всех уважает, — это Сибирский федеральный университет, занявший 3-е место. Особое внимание стоит уделить таким параметрам, как наличие строки поиска и рейтинг вузов. Первый присутствует в 39 случаях, но в 6 из них перенаправляет на русскоязычную версию сайта, а рейтинг, присутствующий только на 24 сайтах из 42, не может быть найден в специальном разделе как минимум в 7 случаях, где можно найти в новостях. Однако в большинстве случаев, когда это происходит, раздел истории есть (только МФТИ имеет рейтинг в новостях и не имеет раздела истории).Причина, по которой на это следует обратить внимание, заключается в том, что существует большая возможность улучшить сами сайты. Кроме того, есть и другие критерии, которые «наполовину» соблюдаются, но менее распространены среди вузов: например, Казанский (Приволжский) федеральный университет дает доступ к расписанию семестра, войдя в личный кабинет; Московский физико-технический институт приводит перечень некоторых курсов и дает пояснения лишь к некоторым из них; в раздел программ Балтийского университета им. Иммануила Канта можно попасть только через другой сайт, то же самое можно сказать и о программах русского языка Национального исследовательского Томского политехнического университета; Поисковая строка МГИМО корректно работает только в области, посвященной программам для иностранцев; св.На странице Петербургского государственного университета в Facebook часть контента публикуется на русском языке, а часть — на английском. Согласно анализу, основная проблема сайтов российских вузов заключается в том, что они не дают подробной информации о читаемых курсах и недостаточно о программах: как уже упоминалось, только 6,5 вузов из 42 дают информацию о читаемых курсах, в то время как программы набрали более высокие баллы (22,5), но все же в процентном отношении, который немного превышает 50%. Причина, по которой это главная проблема, очень проста: а стоит ли мне как студенту выбирать этот университет, если я ничего не знаю о том, что я собираюсь изучать? Лекции интересны? Является ли курс, который я хотел бы выбрать, действительно тем, что я ищу? Похоже, что до сих пор многие англоязычные сайты российских вузов не в состоянии предоставить такую ​​глубокую информацию. — Путь к улучшению: заключение и некоторые рекомендации Этот отчет показывает, что есть еще большая возможность улучшить англоязычную версию сайтов российских вузов, если они хотят привлечь иностранных студентов: более 10% даже не показывают программы или курсы, которые студент должен будет посещать, и, как уже упоминалось, сомнительно, как университет может привлекать студентов из-за рубежа, если нет списка курсов, которые студент заинтересован в посещении.Это раздел, который нуждается в улучшении в первую очередь, потому что он требует большего внимания, чем другие. Чтобы следовать, почти каждый университет должен предоставить больше информации о преподавателях. Это можно сделать двумя способами: либо предоставить некоторые сведения о профессоре на веб-странице курса, либо предоставить гиперссылку, которая перенаправляет на веб-страницу этого профессора на веб-сайте университета в английской версии или, если таковая имеется, на веб-сайт профессора. Лучше всего было бы объединить их, поместив гиперссылку на страницу профессора на сайте университета, а на этой странице ссылку на сайт профессора.Еще одним неуважаемым параметром является наличие расписания. Конечно, трудно составить расписание на следующий учебный год: это чрезвычайно зависит от готовности бюрократии и организации университета, и если они будут медленными и неорганизованными, как это бывает во многих университетах, это вряд ли произойдет. Тем не менее, расписание предыдущего учебного года или семестра все же может быть полезно, чтобы дать студентам представление о расписании лекций: начинаются ли они утром или днем, сколько дней и часов в неделю, сколько лекций одного отдельного курса в неделю и так далее.Два других раздела, которые можно было бы улучшить, — это стипендия и стажировка: для первого было бы достаточно разместить некоторую информацию в разделе приложения и, в частности, там, где выражается гонорар, просто поставив несколько гиперссылок, которые перенаправляют на агентства и организации. предоставление стипендии; во-вторых, хорошей идеей было бы иметь веб-страницу агентств, организаций, институтов или фирм, предоставляющих согласованную стажировку, и размещать на каждой странице гиперссылку с объяснением программ со списком курсов.Большую рекламную кампанию можно улучшить через социальные сети, прежде всего Facebook, которая является одной из самых популярных социальных сетей среди студентов: только 15 университетов публикуют полностью англоязычный контент, что является довольно низким числом, если учесть, что процент немного превышает 30%. Сайт вуза и путь на него — своего рода бизнес-билет для вуза: если нет возможности его прочитать или понять, то вуз может не привлечь студентов, даже если, как правило, студенты привлекают больше престиж, учения и принимающие страны, а не веб-сайты.В любом случае, это может быть хорошим способом показать эти вещи студентам и иметь возможность привлекать иностранных специалистов в свои институты. Создается впечатление, что некоторые вузы вообще не заинтересованы в привлечении иностранных студентов: чем больше мы приближаемся к низу рейтинга, тем больше сайты почти не дают информации о себе. Пять вузов даже не показывают список преподаваемых программ: иностранный студент в принципе не имеет представления о программах, которые преподаются в вузе, зачем ему выбирать именно этот вуз? Это в принципе невозможно.С другой стороны, некоторые университеты предоставляют веб-страницы не только на английском, но и на разных иностранных языках: среди них мы можем найти веб-страницы на китайском, испанском и арабском языках, что подтверждает желание некоторых университетов стать действительно международными. Однако, поскольку этот анализ касается только англоязычных веб-сайтов, этот параметр не выбран. В заключение следует рассмотреть еще один вопрос, не вошедший в число критериев, чтобы понять, насколько вуз может быть привлекательным для студента: область обучения и роль самой России в этой области.Понятно, что Россия — важная страна по разным профилям: например, по геополитике, ядерной энергетике, языку и литературе. Университеты, преподающие такого рода предметы, имеют больше шансов привлечь иностранных студентов (прежде всего западных), чем университеты, преподающие юриспруденцию или медицину. Тем не менее, эти университеты могут иметь больше шансов стать более интернациональными и сделать Россию одной из лучших стран в большем количестве областей, подписав соглашение с ведущими иностранными университетами о запуске программ обмена студентами. Список вузов России согласно рейтингу их сайтов: – Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) – Северо-Восточный федеральный университет (СВФУ) – 18/20 – Сибирский федеральный университет (СФУ) – 17,5/20- НИУ «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) — 16/20- Уральский федеральный университет имени первого Президента России Бориса Ельцина (УрФУ) – 15/20- Южный федеральный университет (ЮФУ) – 15/ 20- Нижегородский государственный университет им. Лобачевского – Национальный исследовательский университет (УНН) – 15/20- Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ) – 14,5/20- Казанский (Приволжский) федеральный университет – 14,5/20- Дальневосточный Федеральный университет (ДВФУ) – 14,5/20- Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) — 14/20- ул. Петра ВеликогоСанкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбПУ) – 14/20- Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) – 14/20- Национальный исследовательский технологический университет (МИСиС) – 14/20- Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (ЛЭТИ) – 13,5/ 20- Московский физико-технический институт (государственный университет) (МФТИ) – 13,5- Белгородский государственный университет – 13,5/20- Новосибирский государственный университет (НГУ) – 13/20- Санкт-Петербургский государственный университет – 12,5 /20- Северный (Арктический) федеральный университет (САФУ) – 12,5/20- Национальный исследовательский университет электронной техники (МИЭТ) – 12,5/20- Российский университет дружбы народов (РУДН) – 12/20- Пермь Государственный университет – 11,5/20- Пермский национальный исследовательский политехнический университет (ПГТУ) – 11,5/20- Балтийский федеральный университет им. И. Канта (БФУ им. И. Канта) – 11,5/20- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (Московский инженерно-физический институт) – 20.11- Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) – 20.11- Северо-Кавказский федеральный округ ральский университет – 10,5/20- Московский государственный институт международных отношений МИД России (МГИМО МИД России) – 10,5/20- Самарский государственный аэрокосмический университет – 10/20- Российский государственный университет им. Гуманитарные науки (РГГУ) – 9,5/20- Московский государственный строительный университет (МИСИ) – 9,5/20- Южно-Уральский государственный университет – 9/20- РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина – 9/20- Баумана Московский государственный технический университет (БМГТУ) – 9/20- Мордовский государственный университет им. Огарева – 8,5/20- Национальный исследовательский Саратовский государственный университет – 7/20- Московский государственный университет им. исследовательский университет) (МАИ) – 6/20- Российский национальный исследовательский медицинский университет – 4,5/10- Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИрГТУ) – 4/10- Санкт-Петербург.Санкт-Петербургский академический университет – Научно-образовательный центр нанотехнологий Российской академии наук (Академический университет) – 2,5/20 1 Учителя 1 Application 9 9 0 9 x 0 0 0 0 0 3 0 x 9 0 3 0 0 9 x x x 9029 x 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3
Критерии Список (PROGS.) EXP (PROGS.) Список (Курсы) Exp (Курсы) Exp (Курсы) Exp (Курсы) EXP EXP (Курсы) Исследование Russian Графики Новости Стажировка стипендия История No Ru-RU Switch Рейтинг мобильный сайт Социальные медиа Application Surgity Контакты Общие точки
Университеты
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 18
Sibfu x x x x x x x x x x x x x x x * * * x 17,5
НИУ ВШЭ х х х X x x x x x x x 16
Urfu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 15
unn x x x x x x 0 x x x х х х 15 9 0200
Sfedu x x x x x 9 K (V) Fu x x * x x x x x x x x x x x
tsu x x 0 x х х * х х x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x
Skoltech x x x x x x x x x x х х x x x x x x x x x x x x x x x x 9
TPU x * x x 9 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 9 9 x x x x x x x x x 14
Mipe х х * * x x x x x x x x x x x x x x x x 13,5
LETI x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 13,5
BSU x x x x x x x x x x x x x x x х х х 13, 5
x x x x x x x x x x x x x x x x * x 9026 9026 9 9029 9 x x x х х х x 9026 9026 9 9026 9 9026 9 x x 9026 9 9026 9 9026 9 9026 9 9026 9 9026 9 3 3 9 x 9029 90 199 x 9 9 3 9 9 9 9 9026 9 9 9 9 9 9 9026 9 9 9 9 9 9 9 9 9 x 0 3 9 9 9 3 9 3 0 9029 3 9 0199 9,5 3 3 3 9 3 0 9 0 3
x x x x x x x x х х * x
Ikbfu * * x x x * * x x x x x x
PSU x x x * x x x x
mephi x x x х х х 9 0200 x 9026 9026 9 9026 9
x x x 9
x x x x x x x * x
NCFU x x x x x x x х х x 9026 9 9 9029 9 0 0 x x 9
RSUH x 9026 9 x 9 x * x x 99
x 0 x * х
GrSogu x x x x x x x x x 9
x x x x x x * * x 9
SUSU x x x x 9 x 9 Х x x x x 8,5
Nrssu x х х х х х х 7
МГУ х х х х х х х 7
МСИ х х х 9020 0 х х х 6
RNRMU х х х х х 4,5
ISTU x x x x 4
U. x * x 2,5
1: Веб-сайты российских университетов и критерии, принятые в этом анализе. Каждый «x» соответствует 1 баллу, а каждый «*» соответствует 0,5 балла.
[i]Как уже было сказано, выбор этих параметров произволен и сделан по личному опыту автора статьи.[ii] В отчет РСМД за 2016 г. включено больше университетов, чем в данный анализ. Причина, по которой некоторые университеты не были включены (Национальный минерально-сырьевой университет, Московский энергетический институт и Казанский государственный технологический университет), заключается в том, что их сайты не работали во время проведения этого анализа или они больше не являются независимыми университетами, а их веб-сайты перенаправляют на сайты других вузов.

[iii] См. таблицу ниже для распределения баллов.

одаренных якутских детей отправят учиться в Академгородок

Трое старшеклассников из Якутии, участники зимних школ по математике и физике, получили приглашения на Летнюю школу для одаренных детей в Специализированном учебно-научном центре Новосибирского государственного университета. Всего такие приглашения получили 83 школьника из 13 регионов России.

Якутские дети, приглашенные в школу, учатся в Республиканском лицее-интернате.С 9 по 12 января они занимались в зимней школе юных математиков «Лобачевский» и школе юных физиков «Архимед». Подростки посещали лекции выдающихся ученых, посещали музеи и лаборатории Новосибирского государственного университета, физических институтов Сибирского отделения Российской академии наук, участвовали в математических олимпиадах.

Впервые для учащихся зимней школы была организована экскурсия в Образовательный центр НГУ «Эволюция Земли» и в крупнейшую научную организацию новосибирского Академгородка – Институт ядерной физики им. Будкера СО РАН. Российская академия наук.

Летняя школа, куда были приглашены якутские дети, проходит в августе в новосибирском Академгородке. Там старшеклассников знакомят с современными достижениями в области естественных наук. Они читают лекции и семинары.

Преподаватели Летней школы – сотрудники институтов Сибирского отделения Российской академии наук, Новосибирского государственного университета и Специализированного научного центра Новосибирского государственного университета. А также показательные физико-химические эксперименты, биоярмарка и химическая ярмарка, конкурс фантастических проектов, научные квесты, экскурсии в научные институты, пишет ИА SakhaNews.

#Одаренные #Якуты #дети #учеба #Академгородок

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» впервые вошел в два предметных рейтинга THE

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» впервые вошел в предметный рейтинг вузов Times Higher Education по информатике и инженерии и технологиям

03.12.2018 713

29 ноября

Times Higher Education опубликовала рейтинг университетов мира THE World University Rankings по предметам Computer Science, Engineering & Technology.

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» вошел в группу 501-600 предметного рейтинга «Информатика». В этом году еще семь вузов-участников Проекта 5-100 впервые заняли позиции в предметных рейтингах вместе с ЛЭТИ: НГУ, ВШЭ, Самарский университет, СПбПУ, ТГУ, ТПУ и УрФУ.Всего в предметном рейтинге «Информатика» представлено 16 российских вузов.

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» занял место в группе 601-800 в предметном рейтинге «Техника и технологии». Вышка, ДВФУ, Университет Лобачевского, СИБФУ и УрФУ также дебютировали в рейтинге в этом году. В рейтинге России 28 вузов, 15 из них входят в проект 5-100.

«Сильная сторона нашего университета в рейтинге THE — это доход от исследований по заказу промышленных предприятий, также известный как передача знаний.Университет получил за него 57 баллов в рейтинге «Инженерия и технологии», что свидетельствует о востребованности передовых разработок инженеров ЛЭТИ на современном рынке высоких технологий. Высокий балл цитируемости вузовских изданий в Scopus также стал залогом успеха в рейтинге Computer Science. Это иллюстрация значимости ЛЭТИ не только как инженерного вуза с крепкими традициями, но и как современного исследовательского центра, в котором работают авторитетные специалисты в области информационной безопасности, программной инженерии и систем автоматического управления.В целом попадание в предметные рейтинги влечет за собой повышение репутации вуза и является хорошим стимулом для дальнейшего развития».

Виктор Шелудько , Ректор Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ»

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» также впервые вошел в рейтинг университетов мира Times Higher Education в 2018 году, заняв место в группе 1001+.

Для справки

Рейтинги Computer Science and Engineering & Technology стали последними из опубликованных в этом году предметных рейтингов 11 Times Higher Education.

При составлении предметных рейтингов используются те же 13 показателей, что и во Всемирном рейтинге университетов, сгруппированные по пяти направлениям: преподавание, исследования, цитируемость, отраслевой доход и международные перспективы. В то же время эти показатели имеют различный вес для учета специфики направлений исследований.


Международный проект факультета социальных наук ННГУ номинирован на премию EEUA Award 2021

Международный проект Erasmus Mundus Joint Master Degree «Исследования Центральной и Восточной Европы, России и Евразии» (IMCEERES), реализуемый на факультете социальных наук (ФСО) Университета Лобачевского , стал номинантом V Ежегодного конкурса проектов в сфере международной деятельности вузов России и СНГ EEUA 2021.

Благодарность оргкомитета конкурса премии получила проектная группа факультета социальных наук и Института международных отношений и всеобщей истории ННГУ в составе Романа Голубина, Ирины Леоновой, Сергея Судина, Ирины Петровой, Александра Корнилова и Сергея Кривова.

Вполне логична номинация проекта ФСС «Центрально-восточноевропейские, российские и евразийские исследования» в номинации «Развитие межвузовского сотрудничества» в 2021 году.Как отмечают инициаторы проекта, IMCEERES — уникальная международная магистерская программа, реализуемая консорциумом восьми ведущих научно-образовательных центров, в том числе Университета Лобачевского. Консорциум возглавляют Университет Глазго (Великобритания) и Тартуский университет (Эстония). По окончании программы студенты могут получить две степени: совместную степень Университета Глазго и Тартуского университета и степень университета-члена консорциума, выбранного в соответствии с их специализацией.

Программа IMCEERES направлена ​​на подготовку высококвалифицированных специалистов с международным опытом работы в сфере государственного управления, международных организаций и ассоциаций, а также в сфере высшего образования и бизнеса. В проект привлекаются лучшие таланты из ведущих мировых исследовательских и образовательных центров, входящие в топ-200 предметных областей и топ-500 институциональных рейтингов, что свидетельствует о высоком уровне конкуренции за программу. Проект IMCEERES трижды за последнее десятилетие побеждал и был поддержан ежегодным конкурсом грантов Erasmus Plus, что доказывает его конкурентоспособность и привлекательность на международном образовательном пространстве.

 «Программа IMCEERES имеет большое значение для интернационализации факультета социальных наук и Университета Лобачевского в целом. Результаты, достигнутые FSS в рамках программы, доказали нашу способность решать огромное количество организационных вопросов, выстраивать по-настоящему стратегические партнерские отношения с участниками консорциума и воплощать проект в жизнь: в сотрудничестве с зарубежными коллегами, роли, задачи и зоны ответственности внутри Консорциум был эффективно распределен, законодательные, культурные, академические и институциональные барьеры были преодолены.Ведутся совместные исследования, зарубежные коллеги из вузов-партнеров консорциума регулярно выступают с открытыми лекциями, осуществляется совместное руководство исследованиями студентов», – поясняет Ирина Леонова, заместитель декана ФСС по международной работе.

Премия EEUA учреждена Ассоциацией восточноевропейских университетов в 2017 году и вручается проектным командам за достижения в интернационализации высшего образования и активное продвижение России и стран СНГ в мировом пространстве.Премия также призвана привлечь внимание профессионального сообщества и общественности к ежегодному вкладу вузов и языковых школ в развитие отечественной высшей школы, формирование репутации страны на международном рынке образовательных услуг, а также индивидуальных и коллективных вклад в развитие высшего образования.

Источник: Университет Лобачевского

Устойчивое развитие | Бесплатный полнотекстовый | Университетский дискурс об устойчивости приемной молодежи в обществе в условиях COVID19: международные и российские особенности

3.3.1. Общие черты
Данные о дискуссиях международных организаций о роли университета во время COVID-19 становятся вторичным источником, поскольку международные заинтересованные стороны предоставляют рекомендации и даже могут контролировать их выполнение. В соответствии с переменными, упомянутыми в описании Материалов, при анализе вторичных исходных данных учитывались основные жанры. Источники, включая их институциональную принадлежность, жанровые типы и соответствующее количество проанализированных документов, представлены в табл. 2.

Тематический контент-анализ данных выявляет несколько тенденций. Во-первых, международные организации последовательно участвуют в оперативном реагировании на COVID-19 с помощью программных заявлений, аналитических отчетов, опросов и интервью, прикладных инструментов и решений для обеспечения непрерывности и качества образования в целом и обучения на базе университетов в частности.

Изучение соответствующих документов и инструментов позволяет уточнить основные понятия и составляющие их слоты, представленные на рисунке 2.

Данные раскрывают девять основных концепций, которые появляются в дискурсе крупных международных организаций о политике и деятельности университетов во время COVID 19 (темно-синие прямоугольники). Упоминаются только понятия, доля которых в приведенных данных достигает не менее 50%.

На рисунке также отмечены составные слоты вышеуказанных понятий (светло-зеленые прямоугольники).

В настоящее время 35 слотов включают вышеуказанные понятия в коммуникативной практике международных организаций. В силу комплексности/специфичности сферы деятельности организаций упоминаются все слоты, которые были выявлены в ходе исследования, даже те, присутствие которых в текстовых данных не составляет 50%.

Анализ показывает, что список этих слотов варьируется в зависимости от конкретной организации. Наиболее последовательный список таких слотов относится к концепциям права на образование, политики и практики в области образования, а также поддержки здоровья и благополучия. Коммуникация в остальных шести областях показывает меньший процент частоты распространения составляющих слотов понятий. Однако, как и в случае с исследованием университетского дискурса, абсолютные процентные показатели некоторых слотов внутри этих концептов могут быть на 15-20% выше, чем средние показатели для самого концепта.

Что касается вербальных средств, то рисунок 2 показывает, что основные понятия вербально выражаются через номинативные фразы, организованные из существительных и прилагательных; появляются предлоги и союзы. Синтаксическая плотность часто выходит за рамки трехчленной структурированной фразы. Эта плотность еще выше на уровне составляющих концепт слотов, 12% которых образованы пятью-семью языковыми единицами.
3.3.2. Темы особого внимания

В соответствии с исследовательскими задачами считаем уместным дать комментарии в отношении представленных выше данных и выделить некоторые темы особого внимания, которые международные организации освещают в своих сообщениях об университетском образовании в условиях текущей пандемии.

Генеральный секретарь ООН запустил Комплексный ответ ООН на COVID-19 [100]. Эти заявления и эта позиция отображают проблемы, определяют уязвимые и маргинализированные группы молодежи, призывают к действиям и перечисляют необходимые меры. Вопросы университетского образования упоминаются в нескольких аспектах, включая видение права на образование как одной из основных ценностей, острую потребность в поддержке и предоставлении услуг в области здравоохранения, признание таких проблем, как цифровое неравенство, прерывание обучения и экзаменов, закрытие внеклассной социальной деятельности, проблемы с психическим здоровьем и финансовое бремя [101].Агентства, связанные с ООН, определяют проблемы и задачи в отношении устойчивой поддержки молодежи. Руководящий комитет ЦУР-Образование-2030 разработал рекомендации, направленные на непрерывность обучения за счет вовлечения и справедливости всех заинтересованных сторон, а также на исключительную поддержку учителей и учащихся, подчеркивая решающую роль приверженности правительства инвестициям в образование для преодоления цифрового и экономического разрыва. Особое внимание уделяется вопросам кризисного планирования образования, альтернативных учебных программ и планов дистанционного обучения для обеспечения качества дистанционного обучения.Особое внимание уделяется мерам по борьбе с насилием, а также социальному и эмоциональному благополучию молодежи во время чрезвычайной ситуации, связанной с COVID-19 [102]. быть особенно актуальным с точки зрения его многомерного характера. Этот документ акцентирует внимание на необходимости поддержки основных прав молодежи в условиях пандемии с точки зрения защиты молодежи от жестокого обращения и насилия. В этих документах также подчеркивается необходимость способствовать включению и участию молодежи во всех аспектах и ​​этапах реагирования на COVID-19 [103].Фонд Организации Объединенных Наций в области народонаселения исследует аспекты, в которых молодежь пострадала во время нынешней пандемии, и подчеркивает важность работы с молодежью и для молодых людей во время COVID 19 в таких ключевых областях, как охрана здоровья, возможности получения образования, социальная и гражданская безопасность и участие. в общении с общественностью для снижения рисков [77]. ЮНЕСКО уделяет особое внимание поддержке процесса обучения во всем мире в условиях глобального закрытия учебных заведений и необходимости уделять особое внимание учащимся из неблагополучных семей [104].Организация запустила специальный портал по образованию во время COVID 19, чтобы обеспечить непрерывность образования за счет многоплановых усилий, нацеленных на национальных министров, педагогическое сообщество, интеграции национальных хранилищ цифровых учебных ресурсов и систем управления обучением, интеграции инструментов психологической поддержки молодежи и сбора данных. студенческие голоса со всего мира. Кроме того, ЮНЕСКО обратилась с особым призывом к обеспечению и содействию обучению и обмену знаниями через открытые образовательные ресурсы (ООР), чтобы помочь учителям и учащимся бороться с неравенством, с которым сталкиваются малообеспеченные слои населения [105].Соглашение о молодых людях в гуманитарной деятельности (53 международные организации с правительственными и неправительственными членами для защиты прав женщин и молодежи в чрезвычайных ситуациях) обеспечивает всестороннее исследование положения молодежи во время COVID 19, изучение медицинских, социальных, образовательных и вызовы безопасности. Этот форум подчеркивает необходимость того, чтобы правительства и сообщества относились к молодежи как к системным партнерам на всех этапах реагирования на COVID-19, включая работу по удовлетворению потребностей сообщества, предоставление информации и обмен ею, а также защиту от преступности и насилия [106].Организация экономического сотрудничества и развития [107] представила аналитическую записку для заинтересованных сторон в сфере образования на основе опроса молодежных организаций из 48 стран. В документе рассматривается влияние COVID на молодежь, в том числе на психическое здоровье, образование и занятость. Организация также формирует рекомендации для национальных правительств рассматривать молодежь как катализатор устойчивых и инклюзивных обществ, а также укреплять партнерские отношения между органами государственного управления и молодежными ассоциациями для смягчения последствий COVID-19 и продвижения мер по восстановлению.Всемирный экономический форум рассматривает заинтересованные стороны (педагогов, учащихся, политиков и общество в целом), которые участвуют в поиске решений и процессе принятия решений о будущем образования, особенно о необходимости сотрудничества между развитыми и развивающимися странами [49]. Учреждение обращает особое внимание на потребность общества в академически обоснованных этических ориентирах деятельности медицинских работников в период пандемии [108]. Образовательная группа Всемирного банка комплексно реагирует на неотложные и долгосрочные вызовы, готовит рекомендации в отношении деятельности вуза. планирование краткосрочных и среднесрочных вариантов, а также изучение специфики образовательного процесса, включая обновление курса и проведение, оценивание, зачисление, исследования, качество ИКТ, человеческий фактор (студенты, преподаватели, персонал), административные стандарты и правила, финансирование и международное сотрудничество [109].Международные организации, занимающиеся конкретными сферами деятельности, направляют тематические сообщения. Так, Всемирная организация здравоохранения подчеркивает необходимость немедикаментозных вмешательств для предотвращения и контроля распространения инфекции в образовательных учреждениях, а также важность внимания к сексуальному и репродуктивному здоровью [110]. Международная организация труда намечает меры по предотвращению исключения молодежи из рынка труда [111]. Международная ассоциация университетов занимает особую позицию в отношении мониторинга и накопления данных.Ассоциация запустила глобальный опрос о влиянии COVID-19 на вузы. Его цель состоит в том, чтобы изучить критические проблемы, с которыми сталкиваются учреждения, и определить возможные решения. Кроме того, эта организация концентрируется на накоплении международных, региональных и национальных данных о возникающих ответных мерах, политике, рекомендациях, университетских инициативах и перспективных практиках [112].

Региональные организации продвигают свою политику и действия в соответствии с глобальными тенденциями и адаптируют их к регионам и агентствам, характерным для их сферы деятельности.

Документы Совета Европы (СЕ) сосредоточены на правовых аспектах и ​​социальных аспектах деятельности вузов во время и после COVID 19. Совет подчеркивает, что университеты обязаны заботиться о студентах, указывая на особую необходимость защиты студентов с особыми образовательные потребности и для защиты уязвимых групп населения (например, беженцев). Организация подчеркивает юридическую ответственность за психическое здоровье учащихся, защиту от киберпреступников, возможное мошенничество в сфере образования и отмечает, что онлайн-оценка должна быть обеспечена в соответствии с правом на неприкосновенность частной жизни и без академических проступков [113].Совет Европы также рассматривает вопросы прав с таких точек зрения, как академическая свобода, автономия вуза и вовлечение студентов, преподавателей и сотрудников. Более того, в документах Совета Европы особо подчеркивается, что университеты должны рассматриваться и выполнять свои функции как «активисты общества на благо общества». [114]. Наконец, Совет Европы призывает обратить внимание на многоязычные ресурсы и голоса студентов. Европейский студенческий союз (ESU), объединяющий 46 национальных союзов студентов университетов ЕС, предоставляет данные о мнениях студентов, выявленных в ходе опросов, и последовательно следит за тем, чтобы студенты предоставление прав [115].EDUCAUSE (международная ассоциация технологий высшего образования, объединяющая сообщество ИТ-лидеров, вузов и частных лиц) уделяет особое внимание качеству образовательных услуг при удаленной работе и онлайн-обучении. Организация указывает на критическую разницу между запланированным и экстренным онлайн-обучением, подчеркивает важность эффективного реагирования кампуса на планирование учебного процесса в последней ситуации, заявляет о своей приверженности распространению бесплатных и льготных ресурсов и дает рекомендации по вовлечению студентов во время удаленного обучения. обучения [116].Рейтинговое агентство QS уделяет особое внимание социальной активности университетов и приводит примеры вклада конкретных университетов в общественную борьбу с пандемией. Агентство также предоставляет различные данные о трудоустройстве выпускников и тактике трудоустройства во время нынешней пандемии. Кроме того, в соответствии с политикой агентства основное внимание уделяется консультированию студентов по выбору вуза для онлайн-обучения в 2020–2021 учебном году, дается аналитика по поддержанию вовлеченности студентов в онлайн-обучение, уточняются различия между онлайн-обучением. сайт и онлайн-обучение, а также рассматривает перспективы интернационализации и изменения в будущем образовании [117].Кроме того, агентство проводит постоянные опросы, чтобы помочь и защитить потенциальных отечественных и иностранных студентов, обогатить академическую политику и практику и способствовать непрерывности образования во всем мире во время COVID 19 [118]. Всемирный рейтинг университетов Times Higher Education в основном обсуждает качество дистанционного обучения. обучения, направлена ​​на прогнозирование форматов международного сотрудничества, а также озвучивает вопрос финансовой поддержки студентов [119]. , родители студентов, информация для сообщества об общественных инициативах университета и т. д.и информация для партнерских университетов, отраслей и работодателей [120].

Приведенные выше краткие комментарии были введены для предоставления конкретных примеров тем, которые затрагивает дискурс международных организаций о высшем образовании во время COVID 19.

В целом выводы этого раздела приводят к следующему обсуждению.

3.3.3. Дискуссия

Анализ общения вышеупомянутых международных организаций дает основания для комментариев по поводу концептуально-коммуникативного профиля международных и региональных организаций со ссылкой на их переменные, указанные в описании сбора данных, а именно темы и жанры.Что касается переменных институциональных документов, исследованию не удалось провести четкое различие между институциональными коммуникациями в зависимости от международного/регионального статуса агентства. Тип учреждения (многоаспектный/направленный) деятельности влияет на комплексный/тематический охват тем, которые освещаются в документах как международных, так и региональных организаций. Что касается жанра текстовых данных, документы с изложением позиции/программы/заявления, официальные сводки, руководящие принципы и рекомендации, как правило, обеспечивают комплексное многомерное видение молодежных проблем и инструментов для обеспечения устойчивости молодежи во время COVID 19.Между тем аналитические статьи и интервью дают более узкое, тематическое рассмотрение. Наконец, прикладные модули/ресурсы/платформы содержат ссылки на конкретные инструменты обучения.

Выводы показывают, что международные институциональные организации, занимающиеся вопросами политики и развития высшего образования, последовательно рассматривают роль современных университетов в обеспечении устойчивости молодежи во время COVID 19. Их сообщения в виде различных документов структурированы в систему понятий и составляющих их слоты.

Подобно обсуждению в разделе 3.2, можно констатировать, что дискурс международных организаций по изучаемой теме имеет тенденцию охватывать различные области политики, инструментов и деятельности, которые вербально представлены через концепции и слоты, рассмотренные ранее в этой части. бумага. Концептуально-коммуникативная макроструктура и ее вербальная репрезентация в сообщениях вторичных источников о роли университета в поддержке молодежи во время COVID-19 вносят свой вклад в утверждения исследовательской гипотезы один и два о всеобъемлющей роли, которую университетский дискурс играет в обеспечении устойчивости молодежи в обществе во времена кризиса. пандемии, и роль языка в репрезентации этой роли.

Результаты показывают, что это сообщение обеспечивает комплексное представление усилий университетов во всем мире по обеспечению устойчивости молодежи в чрезвычайных ситуациях в области здравоохранения в рамках глобального ландшафта. Данные, визуализированные на рисунках один и два с дальнейшим обсуждением, представляют собой вербально эксплицитные структуры глобального дискурса университетов и международных организаций об университетской политике и практике во время COVID 19 и показывают, что этот дискурс реализует интегрированный концептуальный вербальный феномен знания. и действие.Считаем также уместным отметить, что ранее исследования не охватывали столь широкого сравнительного объема по количеству вузов, данные которых подлежали изучению.

Эти данные подтверждают третью исследовательскую гипотезу об университетском дискурсе об устойчивости молодежи как вербально выраженной концептуальной макроструктуре знаний и действий. Выводы этой части показывают, что не только дискурс первоисточников (дискурс вузов), но и дискурс вторичных источников (дискурс международных организаций высшего образования) по проблемам молодежи во время COVID 19 функционирует как вербально выраженная концептуальная макроструктура знаний. и действия соответствующей организации

Что кажется действительно интересным, так это некоторые дополнительные выводы, которые не были учтены на этапе планирования исследования и возникли из выводов данных вторичных источников, которые заложили основу для некоторых сравнений и конкретных замечаний.

Настоящее сравнительное исследование тем коммуникации позволило выявить различия между университетами и международными организациями в отношении их коммуникативной направленности на проблемы молодежи во время COVID 19, хотя мы не ставили перед собой такой задачи. Во-первых, результаты показывают, что университеты сосредотачиваются на текущей тактике для решения текущих проблем, в то время как организации ищут стратегические решения и инструменты, чтобы справиться с текущими и будущими проблемами и негативными последствиями COVID-19.Как показывают визуальные и числовые данные на Рисунке 1 и Рисунке 2, конкретные темы в глобальных коммуникационных потоках университетов касаются образования, деятельности кампуса, психического здоровья студентов, исследовательской роли и вклада университета в борьбу общества с COVID-19.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.