Санкт петербургское суворовское военное училище министерства внутренних дел российской федерации: СПбСВУ МВД РФ, Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД РФ — Учёба.ру

Содержание

СПбСВУ МВД РФ, Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД РФ — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Об объявлении Благодарности Законодательного Собрания Санкт-Петербурга сотрудникам федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Министерства внутренних дел Российской Федерации»

от 22 мая 2017 года N 1245

О награждении

     
     
Председателю
Законодательного Собрания
Санкт-Петербурга
В.С.Макарову

     
     
Уважаемый Вячеслав Серафимович!

     
     Прошу поощрить Вашими правами сотрудников и воспитанников ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России» за большой личный вклад в дело воспитания и обучения личного состава, высокие показатели в служебной деятельности и в связи с выпуском воспитанников 2017 года:
     
     объявить Благодарность Законодательного Собрания Санкт-Петербурга:
     
     — майору внутренней службы Мухамадиеву Эмилю Зинфировичу, заместителю начальника курса;

     
     — старшему лейтенанту внутренней службы Данилиной Дарье Александровне, старшему инспектору направления мобилизационной подготовки, мобилизации и гражданской обороны;
     
     — Черных Татьяне Алексеевне, старшему методисту учебного отдела;
     
     — Беляковой Жаннете Евгеньевне, преподавателю цикла гуманитарных и математических дисциплин;
     
     — Кротовой Ирине Витальевне, преподавателю цикла гуманитарных и математических дисциплин.
     
     Благодарностью Председателя Законодательного Собрания Санкт-Петербурга:
     
     — суворовца Евсюгина Андрея Александровича;
     
     — суворовца Баландина Александра Евгеньевича;
     
     — суворовца Захарина Виктора Вячеславовича;
     
     — суворовца Реброва Алексея Вячеславовича;
     
     — суворовца Янкович Владимира Анатольевича;
     
     — суворовца Щекотихина Ивана Анатольевича.
     
     — суворовца Гизатулина Сергея Алексеевича;
     
     — суворовца Доценко Илью Алексеевича.
     
     Приложение: представления, характеристики на 25 листах.
     
     С уважением,
     
     

Врио начальника
полковник внутренней службы
С.В.Новоселов

     
     
     
Электронный текст документа
подготовлен АО «Кодекс» и сверен по:
рассылка

Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России: отзывы сотрудников о работодателе

Постановлением Правительства Российской Федерации № 583 от 12 августа 2002 года при личном участии Министра внутренних дел России Б.В. Грызлова было образовано Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России.  

В целях реализации постановления Правительства Российской Федерации приказом Министра внутренних дел Российской Федерации № 863 от 05 сентября 2002 года было утверждено штатное расписание Санкт-Петербургского суворовского военного училища Министерства внутренних дел Российской Федерации. Начальником училища был назначен генерал-майор милиции Румянцев Николай Викторович, ранее занимавший пост заместителя начальника ГУВД по Санкт-Петербургу и Ленинградской области по кадрам и воспитательной работе. Опытный и грамотный руководитель, Н.В. Румянцев в кратчайшие сроки сформировал рабочий коллектив из наиболее опытных и инициативных практических работников.

Уже 31 декабря 2002 года состоялся приказ Министра внутренних дел за № 1272 «О проведении набора воспитанников на учебу в Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России в 2003 году». В марте 2003 года были проведены приемные испытания, и первые 50 юношей из числа жителей Санкт-Петербурга стали воспитанниками вновь созданного училища.

Поскольку собственная база училища находилась на этапе строительства, училище временно располагалось в здании Учебного центра при ГУВД, где ему было выделено спальное помещение (общая казарма) и шесть учебных классов. Наряду с проведением строительных работ шло формирование учебных циклов, подбор преподавательского состава, обслуживающего и технического персонала, создание финансовой, материально – технической и учебной базы училища.

16 июня 2004 года состоялось торжественное открытие учебно-административного корпуса училища. С этого момента училище заняло свое место в системе образовательных учреждений города. Училище успешно прошло лицензирование и государственную аккредитацию, получило все необходимые документы, и в том же 2004 году состоялся первый выпуск воспитанников училища, свыше 95% которого успешно продолжили учебу в средних и высших учебных заведениях системы МВД России.

Первый этап создания училища был завершен, но впереди стояла задача по строительству и оборудованию спального корпуса.

В мае 2005 года генерал-майор милиции Румянцев Н.В. был назначен начальником Московского университета МВД России и училище возглавил полковник милиции Федяев Григорий Николаевич, который проходил службу в училище с момента его образования.

В 2007 году было завершено строительство спального корпуса, его материально-техническое оснащение. Были оборудованы новые специализированные кабинеты, классы для самоподготовки, созданывсе необходимые условия для учебы, проживания и отдыха суворовцев.

В год 5-летия училища состоялся третий выпуск воспитанников и ввод в эксплуатацию спального корпуса. На праздновании 5-летия училища присутствовал Министр внутренних дел России Р.Г. Нургалиев, Губернатор Санкт-Петербурга В.И. Матвиенко, председатели общественных и творческих организаций, выпускники прошлых лет.

В июне 2013 года начальником Санкт-Петербургского суворовского военного училища МВД России был назначен генерал-майор полиции Бородавко Леонид Трофимович, доктор педагогических наук, опытный руководитель, воспитавший не одно поколение курсантов Санкт-Петербургского университета МВД России.

Следует отметить, что за период обучения в училище суворовцы достаточно полно показывают свои способности и умения, приобретают определенные специальные знания, что позволяет училищу рекомендовать их для дальнейшего обучения в том или ином учебном заведении МВД России. Ежегодно ряд суворовцев, достигших высоких показателей в учебе и дисциплине, награждаются именными стипендиями, учрежденными Клубом военачальников Российской Федерации, и стипендиями, учрежденными мемориальным музеем им. А.В. Суворова.

С целью изучения, обобщения и распространения передового опыта ведется тесное сотрудничество с другими подразделениями суворовских и нахимовских училищ, кадетских корпусов и общеобразовательных школ, Региональной общественной организацией «Петербургские кадеты».

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ФГКОУ СПБ СВУ МВД РОССИИ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СВУ МВД РОССИИ

Последствия пандемии

В полной версии сервиса доступна вся информация по компаниям, которых коснулись последствия пандемии коронавируса: данные об ограничениях работы и о программе помощи от государства тем отраслям, которые испытывают падение спроса

Получить доступ

Краткая справка

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ФГКОУ СПБ СВУ МВД РОССИИ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СВУ МВД РОССИИ было зарегистрировано 06 декабря 2002 (существует 18 лет) под ИНН 7805272105 и ОГРН 1027802746828. Юридический адрес 198096, Санкт-Петербург, Кронштадтская улица, 3. Руководитель МЕДВЕДЕВ ИГОРЬ АНАТОЛЬЕВИЧ. Основной вид деятельности САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ФГКОУ СПБ СВУ МВД РОССИИ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СВУ МВД РОССИИ: 85.14 Образование среднее общее Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, фор. Телефон, адрес электронной почты, адрес официального сайта и другие контактные данные САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ФГКОУ СПБ СВУ МВД РОССИИ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СВУ МВД РОССИИ отсутствуют в ЕГРЮЛ.

Информация на сайте предоставлена из официальных открытых государственных источников.

Суворовское училище МВД РФ | Hikvision RussiaHikvision Russia

Hikvision совместно с ООО «Сигмастар» реализовала проект по модернизации системы видеонаблюдения в Суворовском училище МВД РФ.

О ПРОЕКТЕ

Санкт-Петербургское Суворовское военное училище МВД России было образовано постановлением Правительства Российской Федерации № 583 от 12 августа 2002 года при личном участии Министра внутренних дел России Б.В. Грызлова.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Учебный процесс в училище начал осуществляться в сентябре 2002 года и проходил на базе Учебного центра ГУВД Санкт-Петербурга и Ленинградской области, так как здание, переданное Училищу — находилось на реконструкции, которая была завершена 16 июня 2004 года.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

 Замена устаревших аналоговых камер на IP-камеры Hikvision на действующем сервере

  • Минимальный срок переключения на новые камеры
  • Интеграция нового оборудования с действующими системами безопасности, включая СКУД
  • Оптимальное соотношение цена/требуемые параметры и гарантия в камерах
  • Оперативный просмотр видеоинформации об обстановке внутри здания и на прилегающей территории, как в реальном времени, так и видеоархива

  РЕШЕНИЕ HIKVISION

Для модернизации существующей аналоговой системы видеонаблюдения были выбраны IP- камеры Hikvision по причине высоких технических характеристик и показателей отказоустойчивости оборудования с возможностью простой интеграции нового оборудования в существующую систему безопасности, включая СКУД. Видеомониторинг ведется с помощью 60 камер DS-2CD2022-I для охраны периметра и DS-2CD2532F-IS для наблюдения в кабинетах самоподготовки. Полученные данные записываются на видеорегистраторы и передаются на сервер хранения данных. Доступ к видеозаписям предоставлен руководству и службе безопасности Суворовского училища с функцией удаленного просмотра, в том числе в режиме реального времени. В числе smart-функций в системе видеонаблюдения применяется модуль считывания автомобильных номеров и сохранения информации в базе данных.

 ЗОНЫ МОНИТОРИНГА

Периметральное наружное видеонаблюдение

Наблюдение в кабинетах самоподготовки курсантов

Структура:

Генеральный директор ООО «Сигмастар» Волков Григорий Александрович

«На сегодняшний день Hikvision предлагает лучшие решения в соотношении цена/качество/технологии на российском рынке. Мы регулярно получаем положительные отзывы клиентов по качеству изображения и отсутствие гарантийных случаев выхода оборудования из строя».

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПО ХОДАТАЙСТВУ КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЪЕЗД В РОССИЙСКУЮ ФЕДЕРАЦИЮ, А ТАКЖЕ ПРОДЛЕНИЕ СРОКА ВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНОСТРАННОГО ГРАЖДАНИНА, ПРИБЫВШЕГО В РОССИЙСКУЮ ФЕДЕРАЦИЮ В ЦЕЛЯХ ПРОХОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, РЕАЛИЗУЕМЫМ УКАЗАННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Утвержден

распоряжением Правительства

Российской Федерации

от 20 октября 2021 г. N 2965-р

1. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС».

2. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

3. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)».

4. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого».

5. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет».

6. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина».

7. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов».

8. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова».

9. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет».

10. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет».

11. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)».

12. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ».

13. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева».

14. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева».

15. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина».

16. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Техническая академия Росатома».

17. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя».

18. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации».

19. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации».

20. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации».

21. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

22. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Казанский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

23. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

24. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Орловский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.В. Лукьянова».

25. Федеральное государственное казенное учреждение дополнительного профессионального образования «Ростовская школа служебно-розыскного собаководства Министерства внутренних дел Российской Федерации».

26. Федеральное государственное казенное учреждение дополнительного профессионального образования «Уфимская школа по подготовке специалистов-кинологов Министерства внутренних дел Российской Федерации».

27. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московская академия Следственного комитета Российской Федерации».

28. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации».

29. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова».

30. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волжский государственный университет водного транспорта».

31. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет водного транспорта».

32. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского».

33. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова».

34. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная академия интеллектуальной собственности».

35. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации» (МГТУ ГА).

36. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации».

37. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б.П. Бугаева».

38. Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний».

39. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет транспорта».

40. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский технический университет связи и информатики».

41. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича».

42. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики».

43. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики».

44. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия медиаиндустрии».

45. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Университет Иннополис».

46. Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

47. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Академия Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

48. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

49. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

50. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет правосудия».

51. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I».

52. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский государственный университет путей сообщения».

53. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный университет путей сообщения».

54. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет путей сообщения».

55. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения».

56. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения».

57. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения».

58. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет путей сообщения».

59. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации».

60. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской Федерации».

61. Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова» Министерства обороны Российской Федерации.

62. Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского» Министерства обороны Российской Федерации.

63. Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Черноморское высшее военно-морское ордена Красной Звезды училище имени П.С. Нахимова» Министерства обороны Российской Федерации.

64. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации».

65. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный учебно-научный центр Сухопутных войск «Общевойсковая ордена Жукова академия Вооруженных Сил Российской Федерации».

66. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» Министерства обороны Российской Федерации.

67. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова».

68. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия Министерства обороны Российской Федерации».

69. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия войсковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской Федерации имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского» Министерства обороны Российской Федерации.

70. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова» Министерства обороны Российской Федерации.

71. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Михайловская военная артиллерийская академия» Министерства обороны Российской Федерации.

72. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная орденов Жукова и Ленина Краснознаменная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Буденного» Министерства обороны Российской Федерации.

73. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко» Министерства обороны Российской Федерации.

74. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева» Министерства обороны Российской Федерации.

75. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный университет имени князя Александра Невского» Министерства обороны Российской Федерации.

76. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова» Министерства обороны Российской Федерации.

77. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова» Министерства обороны Российской Федерации.

78. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный ордена Жукова университет радиоэлектроники» Министерства обороны Российской Федерации.

79. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный институт физической культуры» Министерства обороны Российской Федерации.

80. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточное высшее общевойсковое командное ордена Жукова училище имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского» Министерства обороны Российской Федерации.

81. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова» Министерства обороны Российской Федерации.

82. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменное училище имени генерала армии С.М. Штеменко» Министерства обороны Российской Федерации.

83. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации.

84. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Министерства обороны Российской Федерации.

85. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Московское высшее общевойсковое командное орденов Ленина и Октябрьской Революции Краснознаменное училище» Министерства обороны Российской Федерации.

86. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Екатеринбургское суворовское военное училище» Министерства обороны Российской Федерации.

87. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Казанское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

88. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Московское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

89. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

90. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Тверское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

91. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Тульское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

92. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

93. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

94. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Уссурийское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

95. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Северо-Кавказское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

96. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нахимовское военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации».

97. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации».

98. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Санкт-Петербургский кадетский военный корпус имени князя Александра Невского Министерства обороны Российской Федерации».

99. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации».

100. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Санкт-Петербургский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации».

101. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Оренбургское президентское кадетское училище».

102. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Ставропольское президентское кадетское училище».

103. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Краснодарское президентское кадетское училище».

104. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Кызылское президентское кадетское училище».

105. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Тюменское президентское кадетское училище».

106. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Кемеровское президентское кадетское училище».

107. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Петрозаводское президентское кадетское училище».

108. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Омский кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации».

109. Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус» Министерства обороны Российской Федерации.

110. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Российский Международный Олимпийский Университет».

111. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет).

112. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

113. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

114. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

115. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

116. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

117. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

118. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

119. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

120. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

121. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

122. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Университет прокуратуры Российской Федерации».

Международный институт экономики и права (МИЭП). Отзывы о вузе.

На протяжении многих веков в России желание с детства посвятить себя служению Родине всегда присутствовало у значительного количества молодых людей. Специализированные военные учебные заведения в нашей стране стали появляться еще со времен правления Петра Великого. В течение всего исторического периода Российской государственности такие учебные заведения постоянно совершенствовались и реорганизовывались, росло их количество и число обучаемых в них.

В прошлом веке военно-учебные заведения, в которых обучаемые получали общее среднее образование организационно входили в состав Министерства Обороны. Относительно недавно есть Суворовские военные училища в системе Министерства внутренних дел РФ, где воспитанники готовятся для поступления в военные институты внутренних войск и других ВУЗов правоохранительных органов. В новейшей истории успешно функционируют более двадцати учебных заведений подобного профиля: Суворовские военные училища, Нахимовские военно-морских училища, Президентские кадетские училища, Военно-музыкальное училище, Морской кадетский корпус, Казачий кадетский корпус, Пансион воспитанниц.

Как известно, офицерами не рождаются, а становятся. Для этого необходимо пройти немало ступеней совершенствования личности и военных навыков. Перечисленные выше учебные заведения – это продолжатели и своего рода преемники славных традиций кадетских корпусов, которые стояли у истоков военного образования, которое насчитывает уже более трех веков.

Не случайно, что многие самые выдающиеся военачальники России первые шаги в прославленное армейское будущее в стенах Суворовских и Нахимовских училищ и Кадетских корпусов.
На информационном ресурсе «Об учебе» размещены сведения обо всех учебных заведениях России, где еще совсем мальчишки и даже девчонки смогут начать этот славный военный путь.

Наш портал предоставляет возможность выразить в виде отзывов и оценок свое мнение о каждом училище или корпусе, а также поинтересоваться мнением тех, кто уже учится или посвятил мальчишечьи годы первой ступеньке на пути к золотым офицерским погонам.

Следует обратить внимание на широкую географию расположения учебных заведений, расположенных на нашем портале «Об учебе» (Тюмень, Санкт-Петербург и Ленинградская область, Москва, Оренбургская область, Краснодарский край, Ставропольский край, Приморский край, Ульяновская область, Тверская область, Республика Татарстан, Забайкальский край, Свердловская область, Ростовская область, Чеченская Республика, Астраханская область и их разнообразие (сухопутные, морские, музыкальное и даже пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации).

Система рейтингов позволяет наглядно увидеть те учебные заведения, которые лидируют или отстают в качестве подготовки по мнению посетителей информационного ресурса «Об учебе». Кроме того, училища и корпуса, как и в других разделах «Военного образования» расположены не по признаку нахождения, а в едином перечне. Общеизвестно, что для защитника своего Отечества фактор обучения именно в своем населенном пункте и даже регионе не имеет принципиального значения.

Наш портал «Об учебе» призван оказать вам самую необходимую помощь в получении важной для будущей жизни информации, которая, мы надеемся, будет самая объективная и правдивая.

Кроме того, портале «Об учебе» предлагает вам и в дальнейшем оставлять свои отзывы и участвовать в формировании объективных рейтингов высших учебных заведений, которые помогут уже абитуриентам последующих лет.

В Президентской библиотеке отметили 75-летие возрождения кадетского движения в России

Сегодня, 5 апреля 2018 года, прошла конференция-вебинар «День кадета в Президентской библиотеке», приуроченная к 75-летию создания первых суворовских и нахимовских училищ.

В своем вступительном слове начальник Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации — первый заместитель Министра обороны Российской Федерации, выпускник Казанского суворовского училища, Герой России, генерал армии Валерий Герасимов напомнил, что Возрождение кадетского движения произошло в разгар Великой Отечественной войны.21 августа 1943 года в национальных газетах страны было опубликовано постановление правительства «О неотложных мерах по восстановлению экономики в районах, освобожденных от немецкой оккупации». Этот документ хранится в электронной библиотеке Президентской библиотеки. 10-й пункт указа был посвящен «организации для детей солдат Красной Армии и партизан Отечественной войны, а также детей-сирот, родители которых погибли от рук немецких захватчиков — суворовских училищ, специальных профессиональных училищ». специальные детские дома дистрибьюторов ».Вскоре главком ВМФ Николай Кузнецов решил организовать систему однотипных военно-морских учебных заведений, назвав их именем великого русского флотоводца П.С. Нахимова. «С тех пор выпускники кадетских училищ создали немало славных страниц в военной летописи Отечества, достигли высших высот в развитии отечественной науки и техники. И сегодня суворовцы и нахимовы достойно и с честью несут военную службу в армии. и флот », — подчеркнул Валерий Герасимов.

Антон Грязнов, руководитель Рабочей группы по кадетскому воспитанию при Общественной палате Санкт-Петербурга, председатель Санкт-Петербургского союза суворовцев, нахимовцев и кадетов, отметил: «Не случайно День кадета проводится в Президентская библиотека в Санкт-Петербурге, потому что именно наш город является кадетской столицей России. Сегодня здесь самое большое количество кадетских училищ — 30, как военных, так и гражданских ».

История кадетского образования в России насчитывает более трехсот лет.25 января 1701 года по указу Петра I была открыта школа математических и навигационных наук (Навигационная школа), ставшая предтечей всей современной системы инженерно-технического образования. Такие исторические издания из электронной библиотеки Президентской библиотеки, как «Первый кадетский корпус» 19016 г., Начало Морского кадетского корпуса 1899 г., составленные по архивным материалам, исторический очерк «Дворянский кадетский корпус» (ныне 1-й кадетский корпус). Корпус) графа Миниша »1907 г. и многие другие.

Участники конференции-вебинара «Кадетский день в Президентской библиотеке» узнали не только об истории кадетского образования в России и его возрождении в 1943 году, но и о том, как прошли эти 75 лет для отдельных военно-учебных заведений, в частности самого первое Нахимовское, Тбилисское Нахимовское военно-морское училище. Также были затронуты вопросы совершенствования и обеспечения системы кадетского образования в России на современном этапе и в будущем.

День кадета — традиционное мероприятие Президентской библиотеки.В 2018 году он проводился в четвертый раз и собрал большое количество участников из разных поколений. Это были воспитанники Санкт-Петербургского суворовского военного училища, Нахимовского военно-морского училища, Санкт-Петербургского суворовского военного училища МВД России, Первого пограничного кадетского корпуса ФСБ России, генерал армии В.А. Матросов. , Кадетский корпус Следственного комитета России, пожарно-спасательный корпус Санкт-Петербургского государственного университета Государственной противопожарной службы МЧС России, учащиеся старших классов кадетских и общеобразовательных школ Санкт-Петербурга.-Петербург, ветераны — выпускники кадетских училищ — члены ОО «Союз Суворовцев Санкт-Петербурга и Нахимовский кадет», а также почетные гости.

В режиме видеоконференцсвязи к ним присоединились участники Омского кадетского военного корпуса, Томского кадетского корпуса, филиала Нахимовского военно-морского училища в Мурманске и многие другие.

5 причин, которые делают Международный турнир по самбо «Победа» особенным

В течение двух дней, с 5 по 6 мая, в Санкт-Петербургском спорткомплексе «Юбилейный» (Россия) прошло немало ярких боев, сдобренных огромным количеством эмоций.Более 400 юных самбо приняли участие в традиционном Международном турнире по самбо «Победа». Турнир, который проводится в 13-й раз, по праву считается особенным. На сайте ФИАС выяснилось как минимум пять причин, по которым «Победа» выделяется среди других соревнований.

1. Патриотическое воспитание

«Победа» — это, пожалуй, самое желанное слово для любого спортсмена. Для юных самбистов бывшего Советского Союза он приобретает еще большее значение в мае, когда проходит одноименный турнир.Эти соревнования традиционно проводятся накануне 9 мая — Дня Победы — и посвящены годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В рамках этого турнира юные спортсмены традиционно встретились с ветеранами Великой Отечественной войны, посетили мемориалы и мемориальные комплексы Санкт-Петербурга.

2. Признание на высоком уровне

Впервые турнир по самбо «Победа» прошел в 2001 году в городе-герое Москве. В нем принял участие Президент Российской Федерации, Почетный президент ФИАС Владимир Путин.В дальнейшем он всегда поздравлял участников и гостей соревнований на всех последующих соревнованиях, которые проводились в Туле, Ржеве, Минске, Волгограде, а также в Санкт-Петербурге.

Кстати, Санкт-Петербург четвертый раз в истории турнира принимает соревнования среди юных борцов. В этом году в церемонии открытия соревнований приняли участие губернатор Санкт-Петербурга, бессменный председатель оргкомитета турнира Георгий Полтавченко, президент Международной федерации самбо Василий Шестаков, исполнительный директор Фонда единоборств «Отечество» Юрий Авдеев, Министр спорта СПб.Санкт-Петербург и Сергей Елисеев, президент Всероссийской и Европейской федераций самбо.

За вклад в организацию молодежного турнира «Победа» и многолетнюю популяризацию самбо Президент ФИАС Василий Шестаков вручил Георгию Полтавченко специальный кубок.

3. Многочисленное представительство

7 городов-героев и 11 городов воинской славы 8 федеральных округов, а также спортсмены из других стран — Беларуси, Украины, США, Латвии и Финляндии представили свои команды на турнире в этом году.Кроме того, впервые в соревнованиях приняли участие курсанты Санкт-Петербургского суворовского военного училища, Санкт-Петербургского Нахимовского военно-морского училища и Санкт-Петербургского суворовского военного училища МВД России. Всего на бойцовский ковер спорткомплекса «Юбилейный» вышло более 400 спортсменов-самбо.

4. Юниорский энтузиазм и сплоченность команды

Игривые схватки, сдобренные огромным количеством эмоций, — безошибочный знак соревнований среди молодежи.Преданная поддержка друг друга и борьба плечом к плечу — показатель сплоченности команды. Сочетание всех этих факторов зрители смогли увидеть на турнире «Победа» в этом году.

— Молодежный бой отличается от взрослого. Так было всегда — мальчики ссорятся эмоционально. Одни борются за команду гораздо серьезнее, чем в личном зачете, другие — наоборот, — поделился с журналистами тренер молодежной сборной России по самбо Роман Болоцкий.

Ну, как бы то ни было, смотреть эти соревнования всегда крайне интересно. Здесь невозможно предсказать исход. Очевидные фавориты могут переборщить с эмоциями и проиграть, казалось бы, выигранный поединок.

Однако в отношении этого турнира москвичи не позволили себе расслабиться и в третий раз подряд стали обладателем главного трофея, выиграв в Гранд-финале команду Керчи (Украина). Однако на соревнованиях среди команд федеральных округов РФ команда Уральского федерального округа несла колокол и сумела остановить гегемонию спортсменов Центрального федерального округа по самбо.В финале уральцы явно более нацелены на результат и выиграли, показав очень зрелищное самбо.

5. Между поколениями

Традиционные майские соревнования позволяют маленьким детям не только соревноваться друг с другом, но и готовиться к дальнейшим крупным турнирам. Они также становятся местом встречи и общения молодых людей с ветеранами Великой Отечественной войны, которые всегда присутствуют на трибунах в качестве почетных гостей. Деды и прадеды юных самбо боролись на полях сражений за великую победу, а сегодня их внуки и правнуки могут собраться на крупных спортивных мероприятиях и побороться за трофеи другой — мирной «Победы».

Александр Соломахин
www.sambo.sport

(PDF) План реорганизации архитектурного пространства военного городка №19 для нужд Суворовского училища

ИОП конф. Серия: Материаловедение и инженерия 880 (2020) 012071

По всему периметру здания более 350 окон. Ширина оконных проемов

на всех этажах, кроме подвала — 1,5 метра, высота не менее 2 метров, расстояние между окнами

— 1.5 метров. Это обеспечивает естественное освещение в некоторых классах в течение дня.

К тому же такие окна придают монументальному зданию некую «легкость».

Изначально в начале века это здание предполагалось использовать для нужд кадетского училища

. Поэтому коридоры достаточно широкие (в среднем 6,15 метра), чтобы по ним можно было пройти.

На основании проведенных исследований у нас есть ряд рекомендаций, касающихся, в первую очередь,

функционального зонирования территории.

1. В целях создания наиболее благоприятных условий проживания для студентов мы предлагаем оборудовать так называемые двухместные комнаты

с максимальной вместимостью 25 человек (т.е. одна комната для одной учебной группы),

отказавшись от идеи типовых казарм.

Причин как минимум две:

Во-первых, конструкция здания допускает такую ​​планировку: широкий коридор дает возможность

проводить парады взводов.По обе стороны коридора расположены помещения (бывшие классы). Они

довольно просторны и могут использоваться как спальные комнаты из расчета 4 квадратных метра на человека, что соответствует стандартам

. При этом все необходимые и предусмотренные нашим планом подсобные помещения казарменной зоны

будут сохранены.

Во-вторых, учитывая специфику такого учебного заведения, как Суворовское военное училище

, следует обратить внимание на возраст курсантов.Предположительно будут набираться ученики 9, 10 и 11 классов

, т.е. молодые люди 15-17 лет. В таком помещении, как койка, будет проще обеспечить атмосферу уюта, нормальный морально-психологический климат

.

2. На стадии строительства во дворах здания с восточной стороны предполагалось построить две плацдармы

. Их разделяло центральное крыло здания. Когда это было Иркутское высшее военное авиационное инженерное училище

, их превратили в переулки.Для нужд Суворовского военного училища

плац непременно должен быть реконструирован. Обособленность площадок парада

позволит проводить учения сразу нескольких частей. У входа в столовую должен быть плац

, так как в расписании Суворовского училища

предусмотрен парад частей до и после посещения столовой. Реализовать план

несложно, так как перед зданием, выбранным для столовой, пространство ровное, а перед зданием

— свободное, общей площадью более 2 000 квадратных метров.

3. Необходимо использовать здание Штаба № 1. Это двухэтажное здание общей площадью

, 1409 квадратных метров. В этом здании 35 комнат, в которых ранее находились

кабинетов

школьных команд и приемная директора школы. Здание соединено с основным корпусом

арочной конструкцией, которая обеспечивает доступ на второй этаж. Внутренняя планировка дома

диктует сохранение его функционального назначения.

Кроме того, наши расчеты показывают, что столовая, кафе и поликлиника могут быть размещены в зданиях

этого архитектурно-строительного комплекса с соблюдением всех действующих норм и требований

[16].

4. Заключение

Проанализировав воинский устав, распорядок дня и бытовые условия курсантов, особенности образовательного и культурного процесса

Суворовских училищ в Чите, Санкт-Петербурге, Астрахани,

Уссурийск и некоторых других, мы пришел к выводу, что комплекс зданий для Суворовского военного училища

должен объединить 9 основных компонентов.Это:

1. Классы для обеспечения учебного процесса по программе общеобразовательной школы.

2. Комплекс специализированных помещений и сооружений для проведения военной подготовки

, соответствующий возрасту и уровню подготовки курсантов.

3. Специально организованная зона для сна и отдыха, которая должна соответствовать требованиям

школы-интерната и требованиям казарменной зоны.

4.Комплекс общественного питания, состоящий из столовой для курсантов, обеспечивающей пятиразовое питание учащихся,

по требованиям и нормам интерната и офицерской столовой и кафе-магазина.

Последний фельдмаршал

Последний фельдмаршал

Морской министр Российской Империи при Александре II адмирал Краббе так охарактеризовал этого человека: «Сегодня Дмитрий… обрушился на врага тонной кирпичей, зрелище страшное — он разорвал врагу глотку. как лев.А вот отрывок из книги военного историка Керсоновского: «Выпускник частного гражданского интерната и Московского университета, у него был военный склад ума, но у него не было ни души военного, ни сердца, ни боевого нерва … Его небоевая реформа в Российская армия не порадовала последних ». Эти противоречивые сообщения затрудняют составление объективного представления о реформаторе российской армии фельдмаршале Милютине.

10 июля 2011 г. исполнилось 195 лет со дня рождения Дмитрия Александровича.Милютин. В ноябре исполнится 150 лет с того дня, когда император Александр II, ищущий молодых реформаторов, назначил Милютина своим министром обороны, — это законный повод вспомнить человека, сыгравшего весьма примечательную роль в национальной истории, особенно потому, что он был отцом военная реформа 1861 года. Многие утверждают, что это не первая и не последняя реформа в нашей армии. Более того, эта реформа продолжается много лет до сих пор с неясными целями. Наверное, этому процессу может способствовать очередное воспоминание о благородном труде Дмитрия Милютина.

Строго говоря, за долгую 300-летнюю историю российской армии была только одна реформа, непрерывная и медленная.

То, что Петр Великий сделал с армией, нельзя назвать реформой, так как он все создал заново. И хотя войска Ивана Грозного или царя Алексея Михайловича нельзя считать «любительскими» формированиями, они тоже не были вполне регулярной армией. Был сильный ополченец в виде дворянской кавалерии, но не было пожизненных и военной науки как таковой.

Во второй половине XVIII века модернизацией некоторых видов Вооруженных Сил занялись граф Шувалов и граф Румянцев-Задунайский. Наверняка много новых элементов в подготовку армии в целом и солдата в частности внесли князь Италии Суворов и император Павел I «встряхнули» армию по-гатчински. Но даже энергичная модернизация не равносильна реформе. Преобразование императорской российской армии в Красную армию Советской России тоже не было реформой по одной простой причине: у нас не было никакой армии с осени 1917 года по лето 1918 года.Старый был разрушен не без помощи Временного правительства и всевозможных советов Петрограда. РРА (Российская Красная Армия) возникла на ее развалинах и поначалу мало напоминала регулярную армию.

Получается, что русская армия была реформирована только один раз при министре обороны Милютине в 1861-1881 годах.

Г-н Милютин родился в Москве в скромной семье русского дворянства. К началу XIX века древняя сербская семья обеднела, если не пошла на сквош.Отец Дмитрия затеял разные начинания, но безуспешно. Милютинский переулок, названный так в честь деда будущего фельдмаршала, был единственным напоминанием о былом величии этого клана. Это название переулок сохранил до сих пор.

Милютин-старший поразил исконную столицу своим браком, а не деловыми успехами. Общество не могло понять, почему этого незадачливого парня выбрала дочь генерала Киселева, предки которого служили великим князьям и царям со времен Владимира Мономаха.

Позднее материнская родословная, родство и связи сослужили добрую службу юному Дмитрию Милютину. О том, чтобы вступить в военную карьеру, юноша и не думал. Получив хорошее домашнее руководство, он поступил в дворянский пансион при Московском университете, где, собственно, одновременно учился и Михаил Лермонтов. Как и Лермонтов, Дмитрий резко изменил свой жизненный путь и в 1833 году уехал в Петербург, где вступил в армию.

Офицер царской армии

Тем не менее, в отличие от Лермонтова, которому «порекомендовали уйти» из-за бунтарского настроения, Милютин оставил интернат и решил получить военное образование в полевой строевой части и служил пожарным (унтер-офицером). во втором эскадрилье первой лейб-гвардии артиллерийской бригады.Через полгода он сдал экзамен и получил звание прапорщика.

Первые два года службы Милютин пробыл в бригаде, а затем поступил в Императорскую военную академию, которую окончил год спустя с небольшой серебряной медалью. Он служил в штабе гвардейского корпуса и в Генеральном штабе. С 1836 г. он начал сотрудничать с периодическими изданиями «Военный журнал» и «Отечественные записки», а также с редакциями Академии наук, готовившими энциклопедии для печатных работ.Уже тогда он был признан молодым офицером с большой образованностью и ученым складом ума. Его статья «Суворов как генерал», опубликованная в «Отечественных записках» в 1839 году, прославила его. Кстати, именно эта статья послужила образцом для монументального произведения Милютина «История войны между Россией и Францией в период правления императора Павла I в 1799 году», написанного в 1852–1853 годах. За эту академическую работу Дмитрий получил степень доктора исторических наук Санкт-Петербургского университета. Также он стал почетным членом Академии наук и вручил Демидовскую премию.Но это произошло позже. И пока в Петербурге читали Суворова, Милютин по собственному желанию направился на Кавказ.

На Кавказе

Кавказская война тлела уже пару десятков лет. В 1839 году имам Шамиль был в полном составе. Его мюриды вместе с большинством местного населения отчаянно и дерзко сражались с русскими солдатами. Стало ясно, что подавить отряды Шамиля тактикой мелких стычек, «зачисток» и охраны коммуникаций и дорог невозможно.Поэтому они решили начать широкомасштабное наступление.

Милютин ехал за столом старшего квартирмейстера чеченского отряда. В своем первом крупном бою в урочище Ахмат-Тала московский офицер получил ракетное ранение в плечо, кость поцарапала свинцом. Бонда была применена, и Милютин остался в строю. В ходе многомесячной экспедиции он участвовал в нескольких серьезных боях.

Милютин вернулся в столицу уже в капитанском чине и кавалером орденов Святого Владимира четвертой степени и Святого Станислава III степени.Следующим его местом службы стал штаб 3-й гвардейской пехотной дивизии. Однако Милютин попросил увольнения и уехал в Европу. Во время отпуска он путешествовал и изучал военное искусство во Франции, Англии, Пруссии, Австрии … то есть в тех странах, которые были основными соперниками России.

Его следующая поездка на Кавказ состоялась в 1843 году — на этот раз он служил старшим квартирмейстером в войсках на Кавказской линии и в районе Черного моря под командованием генерала Гурко.

Третья и последняя поездка в армию, сражавшуюся на Кавказе, произошла осенью 1856 года. Тогда уже генерал Милютин был назначен начальником штаба Кавказских войск, а князь Барятинский был его непосредственным начальником. Позже фельдмаршал Барятинский стал для Милютина и добрым, и злым гением. По рекомендации князя император Александр II назначил Дмитрия министром обороны. Из-за сверхконсервативной позиции князя по военным вопросам естественное сопротивление реформам Милютина усилилось.

В конце 1859 года укрепленное горное село Гуниб окончательно пал, а Шамиль попал в плен. Остатки мюридов рассеялись по расщелинам. Кавказская война закончилась, и через год Милютин уехал в Санкт-Петербург в звании генерал-лейтенанта, сподвижника святой Анны первой степени, святого Владимира второй степени и ордена Белого орла с мечами.

Помимо кропотливой военной работы, ежедневно выполняемой Дмитрием в Генеральном штабе Кавказской армии, ему впервые была предоставлена ​​возможность проверить свои идеи реформирования армии на практике.Шутка ли, что во второй половине 1850-х годов на Кавказе с оружием в руках находилось более 200 тысяч солдат и офицеров — серьезный масштаб для эксперимента.

Не все его предложения были реализованы на практике, но Милютину удалось отточить все важные аспекты организации армии: от меткой подготовки регулярных частей до боевого и санитарно-медицинского обслуживания. Генерал должен был разобраться в административных и гражданских вопросах и выстроить отношения между армией и флотом, которые когда-то успешно использовали Суворов и Ушаков.Он даже приложил руку к преобразованию Черноморских и Гребенских казачьих частей и помог создать Кубанское и Терское казачьи войска.

В Министерстве

С таким солидным и полезным багажом генерал Милютин прибыл в Петербург и получил должность помощника министра обороны, но ему не повезло со своим начальником — сторонником старой николаевской армии и безнадежным щупом. Среди генералов русской армии в середине XIX века было немало невежд.Прапорщики и лейтенанты Отечественной войны 1812 года никогда не нуждались в геометрии и физике, статистике или географии. Линейный нрав, примитивная артиллерия и лихие штыки не вызывали желания узнать больше. В то время как гвардия пополнялась элитной молодежью, получившей достойное образование в своих семьях, а затем в нескольких специализированных учреждениях, таких как корпус Варле, Николаевское кавалерийское училище, Михайловское артиллерийское и инженерное училище, полевые офицеры после кадетского корпуса созрели в эскадрильях свои родные полки в далеких гарнизонах.Некоторые прапорщики и лейтенанты 1812 года служили до получения генеральского чина при Александре II. Сам Александр цитирует следующее замечательное высказывание: «Мой папа был гением и мог позволить себе роскошь окружить свой трон зеваками». Эта роскошь приводила к серьезным неприятностям во времена Восточной войны. Русские солдаты и офицеры были храбрыми и доблестными бойцами, хотя идиотские генералы часто стояли у них на пути, потому что не заботились о своевременном перевооружении, не решали вопросы снабжения и материально-технического обеспечения и не разрабатывали подробных планов военных кампаний, полностью полагаясь на их солдатская доблесть.

Одной доблести было недостаточно, чтобы победить коалицию англо-турецко-французско-пьемонтская, хотя это помогло не проиграть эту войну катастрофически. В следующий раз могло быть хуже. И Милютин, и Александр II это понимали.

В ноябре 1861 г. генерал-адъютант (придворный чин приравнен к чину генерал-лейтенанта — прим. Автора) Дмитрий Милютин был возведен государьём на должность министра обороны Империи.

В первые недели его пребывания у власти представители касты и придворные не могли понять, что собираются делать этот головной убор и парвеню 45-летней давности.В министерстве шли собрания, работали подготовительные комиссии, слонялись эксперты, поздно ночью выключали свет. Ясность наступила в конце января 1862 года, когда на стол императора была внесена программа реформ. На обложке было написано: «В полном соответствии с моими давними желаниями».

Не все «давние желания» Александра в конечном итоге осуществились. Сам Милютин неоднократно признавал, что это были переделанные реформы. Однако практически все реформы, инициированные царем-освободителем, кроме военной, можно было оценить как «ковыряние».”

Но давайте посмотрим на них.

В разгар реформы

Первое, что продвинул новый министр обороны, — это отказ от громоздкой укомплектованной штабом армии, поглощающей значительную часть государственного бюджета независимо от того, велась война или нет. Но переход к готовой системе мобилизации резерва потребовал радикальных изменений в системе призыва солдат. Если бы нижние чины служили 25 лет или фактически всю жизнь, куда бы они пошли в мирное время? Новобранцы никогда не уходили на пенсию.

Это были, пожалуй, два основных столпа реформы. Милютин разделил территорию страны на военные округа. Согласно мобилизационному плану, именно в округах должны были быть развернуты основные силы на базе регулярных и запасных полков на случай войны. Вторым столпом был отказ от призыва на военную службу и переход к всеобщей военной повинности. Соответственно, срок службы сократился до шести лет в регулярной армии и семи лет на флоте.

Другие нововведения были всего лишь надстройкой над этими двумя основополагающими столпами: перевооружение, модернизация оборонной промышленности, строительство бронетанкового флота, издание специализированных военных периодических изданий, в первую очередь газеты «Русский Инвалид», создание офицерских собраний и экономических обществ. . Особое внимание уделялось военному образованию. Милютин заменил кадетские корпуса средними военными училищами для дворян и изменил учебные программы элитных военных академий.Даже если бы все эти планы остались на бумаге и Дмитрию удалось «протиснуть» одну точку, все равно он был бы достоин любящей памяти в Отечестве. Милютин настаивал на отмене телесных наказаний в армии. Ушли в небытие жезлы, служебная маркировка и кандалы, а вот пасты точно остались. Но последний солгал у дверей безнадежных унтер-офицеров и головорезов.

Реформы не всем понравились. По словам князя Мещерского, они лишили дворян привилегий, предоставленных им Екатериной Великой.Служить или не служить было вопросом личного выбора высшего класса. Теперь им предстояло выбирать между офицерским образованием, университетом или полевой армией.

Несколько слов об университетах: Милютин является автором первых в России законных призывных постановлений. Он думал, что люди с высшим образованием должны быть освобождены от службы в армии или стать добровольцами. Он первым обратился к проблеме бесплатного труда солдат на официальном уровне: «Солдат должен осваивать военное искусство, а не строить дома для своего начальства.Дмитрий был дальновидным человеком. Он отнял у командиров полков и дивизий и бесплатную рабочую силу, и деньги. До реформы командир полка был единственным владельцем полковой кассы и уж точно не мог устоять перед соблазном украсть. Реформа армии изменила принципы финансирования корпуса. Кому это нравится?

Бывший покровитель Милютина, князь Барятинский, вторил князю Мещерскому. Фельдмаршал объяснил неправильную политику министра обороны его либеральными взглядами и тем, что он ищет компанию людей с высшим образованием, литераторов и прочих «инженеров» человеческих душ и сторонится дворян и аристократы.Князь был абсолютно прав. Милютин действительно ценил компанию умных людей. Дмитрий часто бывал у Тургенева и Некрасова и интересовался деятельностью Чернышевского. Он продолжал заниматься академической и исторической литературой, был частым гостем на тусовках знатных людей и принимал у себя интеллектуалов, избегая приемов и балов в Зимнем дворце, а также обязательных императорских завтраков в Ливадии, где большинство знати проводили свои каникулы. .Не то чтобы ему не нравилась аристократия, к которой он сам принадлежал через свою мать. У министра обороны было не так много свободного времени, и он предпочел разумное управление временем. К тому же среди хабитлеров было немало противников военной реформы.

Реформа была спасена, взятие Плевны стало ее защитой. Известно, что три штурма ключевых турецких укреплений, открывающих путь в Южную Болгарию и далее в Константинополь, потерпели неудачу. На военном совете под председательством государя было предложено свернуть кампанию и отступить в задунайское царство.Милютин был единственным, кто выступил против этого плана. Он говорил страстно и убедительно, и в конце концов Плевна была захвачена, а война выиграна. После этого давление на Милютина несколько ослабло. Он был награжден Георгием Победоносца второй степени, стал патроном Пензенского 121-го пехотного полка, а чуть позже, в сентябре 1878 года, получил графский титул.

Однажды князь Барятинский посоветовал императору возвести министра обороны в графство, чтобы тот не отходил от дворянства.Милютин мог бы быть счастлив уйти, но не мог этого сделать из-за своих обязанностей. После турецкой войны он стал членом Государственного совета и фактически был правой рукой суверена во внешней политике. В европейских монархиях в основном участвовали герцоги, принцы, графы и бароны.

Весной 1881 г. очередное 14-е покушение на Александра II оказалось успешным, и Александр III сменил его на престоле. Годы реакции начались, как нам рассказывали авторы советских учебников истории, но теперь мы склонны думать, что это были годы стабильности.Во всяком случае, при новом царе Россия не вела войн.

В Крыму

Милютин был человеком опытным и умным. Уже в мае 1881 года он подал прошение об отставке, которая была принята. Генерал от инфантерии и кавалер ордена Андрея Первозванного отправился в собственное крымское имение в Симеизе, где прожил последние двадцать лет своей жизни. Здесь обычно добавляют фразу «одинокий и всеми забытый», но Дмитрия Милютина не было. Он счастливо прожил… 69 лет в браке с Натальей Михайловной, урожденной Понсе.Они воспитали шестерых детей. В его имении Симеиз пенсионера часто бывали многочисленные сослуживцы и ученики, а также писатель Иван Аксаков, живописец Айвазовский и путешественник Миклухо-Маклай. Он также разделял компанию неодушевленных, но верных друзей — библиотека графа была одной из лучших в России и вместе с его архивом была передана в хранилище Николаевской академии при Генеральном штабе. Милютин вёл обширную переписку, публиковал новые работы, писал мемуары и даже консультировался с руководителями страны в течение нескольких лет после своей отставки.Будучи очень старым человеком, он еще мог дать ценный совет — например, о необходимости создания военного автомобильного парка.

Дмитрий Александрович Милютин умер зимой 1912 года, через три дня после смерти своей жены Натальи. По всей русской армии объявлен траур.

Его вспоминали раз за разом и на самом высоком правительственном уровне. В 1898 году внук Александра II, император Николай II, пригласил графа Дмитрия приехать в Москву для участия в открытии памятника царю Александру II и поздравил его с возведением в чин генерал-фельдмаршала.Никто другой не был удостоен этого высокого титула и, вероятно, навсегда, поскольку главные маршалы обычно появляются во время войны, а не во время реформ.


Автор: Михаил Быков

Игорь Васильевич Степанов

Авторские статьи (40)

Коррупционные преступления в современной России: причины и условия

11.03.2019

Аннотация

Авторы рассматривают вопрос о природе преступных посягательств коррупционной направленности. Учитывает правовые аспекты и объекты коррупционных интересов.Выделяются различные формы коррупции в системе государственной власти Российской Федерации

подробнее

Нормы международного права в сфере противодействия коррупционным преступлениям

12.03.2019

Аннотация

В статье коррупция рассматривается как наиболее частое заболевание. госаппарат стран мира. Также рассматриваются возможные пути организации эффективной борьбы с преступлениями коррупционной направленности и искоренения этой проблемы совместными усилиями всех государств мира и их правоохранительных органов.

подробнее

Коррупционные преступления в России

15.03.2019

Аннотация

В работе авторами всесторонне исследуются преступления коррупционной направленности, совершаемые на территории Российской Федерации, а также вопрос об условиях, порождающих данный вид преступлений, и методах борьбы с ними на уровне исполнительной и законодательной власти. рассмотрено

подробнее

Коррупционные преступления: проблемы расследования и пути их решения

19.03.2019

Аннотация

В работе авторы комплексно рассмотрели вопросы расследования коррупционных преступлений, проблемы, с которыми сталкивается следствие, в процессе рассмотрения данной категории преступлений

подробнее

Информационная безопасность личности, общества, государства

08.05.2019

Аннотация

Авторы комплексно рассматривают информационную безопасность государства, которая является важнейшим и неотъемлемым элементом не только государственной политики, но и общества в целом

подробнее

Действия сотрудников полиции по обеспечению личной психологической безопасности

13.05.2019

Аннотация

Авторы рассматривают вопросы обеспечения личной психологической безопасности сотрудников полиции как один из актуальных вопросов совершенствования деятельности органов внутренних дел Российской Федерации

подробнее

Актуальные проблемы в области информационная безопасность современного государства

24.05.2019

Аннотация

Авторы раскрывают проблему информационной безопасности как главную задачу государства, затрагивающую многие сферы жизни и обеспечивающую не только внутренние вопросы, но и многосторонние международные отношения

подробнее

Предупреждение преступлений террористического характера внутренними Дежурные

28.05.2019

Аннотация

Авторы всесторонне рассматривают работу подразделений полиции, занимающихся борьбой с террористическими преступлениями.Проанализированы задачи, стоящие перед такими подразделениями, и мероприятия, проводимые для снижения террористической угрозы в стране

подробнее

Психологические аспекты профессиональной деятельности сотрудников полиции в чрезвычайных ситуациях

31.05.2019

Аннотация

Авторы комплексно раскрывают проблему психологической обучение сотрудников полиции действиям в экстремальных ситуациях. Основными составляющими деятельности сотрудников полиции в чрезвычайных ситуациях и их умение правильно оценивать ситуацию, быстро принимать решения и не терять самообладание в различных ситуациях рассматриваются

подробнее

Информационно-пропагандистская работа является одним из формы обеспечения служебной дисциплины в образовательных организациях МВД России

15.10.2019

Аннотация

В статье рассматривается адвокатская деятельность в органах внутренних дел, а именно в Санкт-Петербургском университете МВД России, как важная составляющая обучения будущих сотрудников. Особое внимание уделяется формированию профессионально значимых качеств личности через привитие необходимых навыков публичного выступления и ораторского искусства

подробнее

Металлоискатели в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел, их многообразие и принципы работы

10.10.2019

Аннотация

Статья посвящена вопросу поиска металла. предметы, взрывчатые вещества и взрывные устройства, с помощью поисковые устройства, авторы определяют понятие поисковых инструментов металлические предметы (металлоискатели) и их классификация по принцип действия и сфера применения на практике сотрудники органов внутренних дел РФ.

подробнее

Основные аспекты воспитательной работы и психологической профилактики нарушений служебной дисциплины в Санкт-Петербурге.Петербургское Суворовское военное училище МВД России

14.10.2019

Аннотация

Статья посвящена воспитательной работе, проходил в Санкт-Петербургском суворовском училище МВД России. Методы, задачи и цели обучения, стоящие перед управленческий и преподавательский состав, ориентированный на на формирование всесторонне профессионально развитой личности, достойный сотрудник МВД РФ Конфедерации.

подробнее

Дроны и криминал. Современный опыт использования беспилотных летательных аппаратов зарубежных стран.

16.10.2019

Аннотация

В статье рассматривается использование беспилотных летательных аппаратов в практической деятельности полиции, правоохранительных органов и общественной безопасности. Приведены реальные примеры использования таких самолетов правоохранительными органами других стран

подробнее

Судебная реформа 1864 г. в России, теоретические основы и проблемы практической реализации

18.12.2019

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические основы и проблемы практического осуществления судебной реформы 1864 г. в Российской Империи. Сделан вывод, что судебная реформа была наиболее последовательной и радикальной по сравнению с другими Великими реформами второй половины XIX века

подробнее

Язык — как средство передачи культурного наследия

26.12.2019

Аннотация

язык, культура, наследие, литературная критика, арт

подробнее

Современные технические средства расследования дорожно-транспортных происшествий, их использование при осмотре места происшествия

03.03.2020

Аннотация

В статье описаны технические средства, применяемые при осмотре места ДТП. Представлены преимущества и недостатки используемых технических средств, а также перспективы дальнейшего развития. По мнению авторов, использование 3-D сканирования в сочетании с качественной фотосъемкой при осмотре места дорожно-транспортного происшествия очень разумно и эффективно, что еще больше повысит качество и точность планов места совершения административного правонарушения. (объемные трехмерные диаграммы), что впоследствии приведет к более быстрой реконструкции событий o…

подробнее

Дорожно-транспортные происшествия, способы их предотвращения

03.03.2020

Аннотация

В данной статье рассматриваются основные причины совершения дорожно-транспортных происшествий и способы их предотвращения.

подробнее

Понятие, признаки и санкции категории «опасное вождение»

03.03.2020

Аннотация

В статье анализируются изменения законодательства Российской Федерации в области безопасности дорожного движения. Новая категория «опасное вождение» рассмотрено, его определение в законодательстве зарубежных стран.Особое внимание уделяется признакам и санкциям за административное правонарушение. Дальнейшие шаги были обозначены перспективностью этого правила.

подробнее

Основные мероприятия по контролю и надзору за дорожным движением в России

03.03.2020

Аннотация

В статье освещены вопросы контроля и надзора в сфере безопасности дорожного движения. Выявлены проблемы политики государственного регулирования контроля и надзора за трафиком охранной деятельности.

подробнее

Повременная аренда автомобилей, актуальные вопросы использования и влияние на безопасность дорожного движения

03.03.2020

Аннотация

В данной статье рассматриваются наиболее актуальные проблемы, возникающие при использовании автомобилей с повременной арендой (каршеринг), а также способы их решения.

подробнее

Провокационное поведение участников дорожного движения и профессиональные действия сотрудников ГАИ в ответ на них

10.03.2020

Аннотация

В статье рассматриваются профессиональные действия сотрудников ГАИ при провокационном поведении водителя на дороге. Пользователь.В статье анализируется законодательство Российской Федерации с целью выявления алгоритма взаимодействия между этими субъектами правоотношений. Предлагаются меры по повышению профессиональной подготовки инспекторов ГИБДД в России.

подробнее

Безопасность дорожного движения в России: менеджмент и системный подход

23.03.2020

Аннотация

В статье анализируются актуальные проблемы организации безопасности дорожного движения, предлагается решение проблемы совершенствования системы безопасности дорожного движения в Российской Федерации. путем систематического регулирования ее внутренней функциональной организации

подробнее

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

23.03.2020

Аннотация

В данной статье определены причины и условия, способствующие совершению ДТП с участием детей. Выделены вопросы по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

подробнее

Зарубежный опыт реализации законодательства в области безопасности дорожного движения

24.04.2020

Аннотация

В статье рассматриваются основные аспекты применения опыта зарубежных стран при реализации законодательства в области безопасности дорожного движения.Выделены вопросы о возможности применения этого опыта в России.

подробнее

Безопасность дорожного движения, проблемы аварий и способы повышения безопасности

24.04.2020

Аннотация

В статье рассматриваются факторы, способствующие совершению ДТП, а также способы обеспечения безопасности участников дорожного движения. Профилактика дорожно-транспортных происшествий становится одной из них самые серьезные социально-экономические проблемы современного мира. Представлены результаты Федеральной целевой программы по динамике уровня дорожно-транспортного происшествия.

подробнее

Повышение уровня культуры водителей как главный фактор обеспечения безопасности дорожного движения

24.04.2020

Аннотация

В статье рассматривается важность уровня культуры водителей при управлении транспортным средством. Агрессивное вождение считается фактором, негативно влияющим на общий уровень культуры. Предлагаются меры, направленные на формирование представления об уровне культуры водителей в сознании всего современного общества.

подробнее

Подготовка кадров органов внутренних дел по противодействию терроризму и экстремизму на современном этапе развития страны

22.04.2020

Аннотация

В статье представлены задачи и основные направления взаимодействия подразделений органов внутренних дел. Также рассматривается одна из перспективных специальностей, направленных на обучение сотрудников противодействию терроризму и экстремизму. Учитывается перечень учебных предметов, а также необходимость введения экзамена для оценки усвоения материала.

подробнее

Девиантное поведение подростков в современной информационной среде

27.04.2020

Аннотация

В статье исследуется девиантное поведение подрастающего поколения в современной информационной среде. Особое внимание уделяется кибербуллингу как новому типу девиантного поведения подростков. При изучении вопроса определяется ряд его характерных особенностей.

подробнее

Место судебно-лингвистической экспертизы в системе судебных экспертиз

10.06.2020

Аннотация

В статье рассматривается эффективность и важность судебно-лингвистической экспертизы как отдельного и независимого вида экспертизы, а также определяется ее место и роль в системе судебно-медицинских экспертиз. На примере реальных судебных прецедентов и действующего законодательства Российской Федерации показаны положительные стороны судебно-лингвистической экспертизы, а также ее значение в современном мире.

подробнее

Вопросы преподавания ПДД в образовательных и учебных программах начальной школы

19.05.2020

Аннотация

В статье проанализированы принципы и методы деятельности общеобразовательных учреждений по обучению младших школьников безопасному поведению на дорогах, посредством регулярных и внеурочных занятий.

подробнее

Повышение безопасности дорожного движения за счет эффективных мер по предотвращению дорожно-транспортных происшествий

21.05.2020

Аннотация

В статье рассматриваются способы обеспечения безопасности дорожного движения. В статье описаны понятия активной и пассивной безопасности автомобиля.Есть несколько аспектов, которые способствуют улучшению организации и безопасности дорожного движения.

подробнее

Профессиональное выгорание сотрудников органов внутренних дел

25.06.2020

Аннотация

В статье определены причины и условия формирования профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел, представлены меры, направленные на предотвращение профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел. органы внутренних дел

подробнее

Девиантное поведение, причины его формирования

07.07.2020

Аннотация

В статье рассматриваются различные трактовки понятия «девиантное поведение». Выявлены факторы, способствующие развитию и формированию девиантного поведения. Представлены результаты последствий этого негативного фактора.

подробнее

Полиграф в правоохранительных органах, применение и использование на практике

09.07.2020

Аннотация

В данной статье рассматривается важность конкуренции при расследовании преступлений не только материальных, но и идеальных следов.Изучение памятных событий памяти проводится с помощью полиграфа. В статье рассматриваются особенности проведения данного исследования, а также права человека при его исследовании.

подробнее

Психологические аспекты виктимизации

07.09.2020

Аннотация

В статье обсуждаются психологические аспекты виктимизации, а также некоторые проблемы, связанные с тем, как поведение человека влияет на возможность стать жертвой преступления (жертвой преступления). преступление).

подробнее

Вопросы об использовании спецсредств сотрудниками ГИБДД

07.09.2020

Аннотация

В статье рассмотрены основные аспекты применения спецсредств против правонарушителей при выполнении задач, возложенных на полицию. Особое внимание уделяется использованию специального инструмента сотрудниками ГИБДД.

подробнее

Современные тенденции развития административно-правового регулирования

11.11.2020

Аннотация

В статье представлена ​​суть современного тренда в эволюции административного регулирования. Дана оценка выявления актуальных проблемных тенденций в эволюции административно-правового регулирования

подробнее

Административная ответственность несовершеннолетних, особенности и проблемы на современном этапе развития государства

12.11.2020

Аннотация

В статье рассмотрены особенности об административной ответственности несовершеннолетних.В рамках этого вопроса выявляются проблемы и предлагаются пути их решения. В статье анализируется современное состояние законодательства Российской Федерации об административных правонарушениях.

подробнее

По вопросу совершенствования Кодекса об административных правонарушениях

13.11.2020

Аннотация

В статье представлены самые актуальные положения обновленного проекта Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, а также их сравнение с действующими. версия Кодекса

подробнее

Современное понятие административной юрисдикции

16.11.2020

Аннотация

В статье рассматриваются различные подходы к понятию административной юрисдикции в современном российском праве, анализируются проблемы и противоречия в развитии теории административной юрисдикции в науке административного права

подробнее

Congress.gov | Библиотека Конгресса

Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик У. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диас [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ami [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D- TX] Cawthorn, Мэдисон [R-NC] Chabot, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [ D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA ] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R -GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] González-Colón, Jenniffer [R-PR] Хорошо, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Gosar, Paul A. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Huizenga, Билл [R-MI] Issa, Даррелл Э. [R-CA] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джексон, Ронни [R-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Кинд, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу , Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лиу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D -MA] Мейс, Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [ R-KS] Мэннинг, Кэти Э.[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- NY] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелль, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Сан Николас, Майкл FQ [D-GU] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шрайер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлайб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-Техас] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-Нью-Йорк] Вагнер, Энн [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортез Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилья, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Сасс, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард К. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Том [R-NC] Туми, Пэт [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Варнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Генерал Анатолий Куликов — помощник министра внутренних дел Российской Федерации: биография, награды

Куликов Анатолий Сергеевич — депутат Государственной Думы РФ третьего и четвертого созыва, член партии «Единая Россия», заместитель председателя Комитета по безопасности, противодействию коррупции и рассмотрению расходов федерального бюджета (предназначен для обеспечения безопасности и обороны страны) .Окончил Военную академию. Фрунзе. Куликов — генерал Российской армии. Председатель организации «Воины Отечества». Академик РАЕН. Бывший министр внутренних дел РФ.

Семья

Анатолий Куликов родился 04.09.1946 г. в Ставропольском крае, в селе Айгур. Отец — Сергей Павлович. Мать — Мария Гавриловна. Династия Куликовых происходит из села Митрофановский (ныне Апанасенковский район Ставропольского края).Все мужчины в семье всегда были не только крестьянами, но и солдатами.

Отец Анатолия Сергеевича начал зарабатывать с десяти лет, так как семья осталась без кормильца. Он рано женился. Он был осужден по политической статье из-за ложного доноса. Мама Анатолия Сергеевича — очень трудолюбивая женщина с большой силой воли.

У Куликова трое старших братьев. Но его день рождения в семье всегда отмечался особенно. Поскольку это было 4 сентября 1946 года, Сергей Павлович вернулся с фронта домой.

ранние годы

Анатолий Куликов рано научился водить машину. Его ноги все еще не доходили до педалей, а он уже вел машину. Сцепление за него сжал отец, научивший сына водить машину. С 11 лет Анатолий Сергеевич пошел самостоятельно. В 15 — пригнал тока на зерно на отцовской машине. Позже ему стали поручить более сложные работы.

Анатолий любил водить машину. Он часто доставлял в деревни фильмы и различные грузы. Благодаря своим водительским навыкам он впоследствии был освобожден от изучения этой дисциплины.

Образование

В 1953 году Анатолий Сергеевич пошел в первый класс. Школа находилась в Сухуми. Анатолий пока жил с дядей. Потом его перевели в школу в родном селе.

После нее он поступил в Орджоникидзевское военное училище им. Киров. Я с легкостью сдал экзамен и окончил его с отличием в звании лейтенанта, получив диплом гражданского юриста. Затем служил в Московском округе внутренних войск в городе Рославль.Там он стал командиром взвода.

Путь в военную академию Анатолии открывал переезд в Элисту. Там его назначили командиром отдельного взвода, а затем роты. Куликов с отличием окончил Военную академию. Фрунзе в 1974 году. В 1988 году поступил в Академию Генерального штаба. Ворошилов. Он закончил за два года с отличием.

Военная карьера

В 1974 году Анатолий Сергеевич пошел служить в 54-ю Ростовскую дивизию ВВ.Его назначили командиром штаба отдельного батальона, расположенного в поселке Южный. Затем он получил перевод в Астрахань, где возглавил 615-й полк Ростовской дивизии.

В 1977 году Куликов Анатолий Сергеевич был назначен командиром 626-го Могилевского полка. На тот момент он уже был в звании майора. Спустя год полк под командованием Анатолия Сергеевича был признан лучшей воинской частью на учениях в Минской дивизии.Куликов досрочно получил звание подполковника.

В 1981 году его вызвали в Москву, где ему предложили должность генерального заместителя начальника штаба Оперативного управления Главного управления МВД СССР. Но я не хотел менять работу на конторку Анатолий. За него вступился генерал Пискарёв и назначил его командиром 43 дивизии ВВ.

С 1988 года Анатолий Куликов — генерал-майор. В то время в Нагорном Карабахе сложилась сложная ситуация, и часть дивизии была отправлена ​​в те места.Куликов уехал оттуда только через два года, так как ему нужно было окончить Академию Генерального штаба. Ворошилов.

После окончания института назначен начальником Управления внутренних войск МВД СССР по Северному Кавказу и Закавказью. Несмотря на сложную ситуацию, в которой оказался Анатолий Сергеевич, знание культуры, языка и обычаев помогло ему найти общий язык с местными жителями.

Опала

После распада СССР статью в одной из газет, не понравившуюся правительству, написал Анатолий Куликов.В МВД РФ сочли текст наглым и несвоевременным. В результате Куликов потерял должность и попал в опалу. Он взял длительный отпуск, во время которого успел защитить диссертацию в Институте социально-политических исследований РАН и стал кандидатом экономических наук. Спустя два года блестяще защитил докторскую диссертацию.

Продолжение военной карьеры

В 1992 году Куликов вернулся на военную службу.Был назначен начальником управления моторизованных частей Главного управления МВД России. В декабре 1992 года Анатолий Сергеевич стал заместителем министра и возглавил МВД России.

С 1992 по 1995 год работал заместителем министра внутренних дел, командовал внутренними войсками. В 1994 году Куликов был включен в руководящую группу по разоружению чеченских боевиков. В 1995 году Анатолий Сергеевич руководил войсками в Чечне и входил в Коллегию Министерства региональной политики и по делам национальностей России.Там проработал до 1996 года.

С 1995 по 1997 год Куликов — министр внутренних дел Российской Федерации. По его инициативе была проведена инвентаризация оружия по всей России. Это помогло найти много потерянного или украденного. И раскрыть множество преступлений там, где фигурировал.

С 1997 по 1998 год Куликов был заместителем председателя правительства РФ. Но все же остался на посту министра внутренних дел. Список его обязанностей значительно увеличился.Он курировал налоговые органы, Таможенный комитет, Федеральную службу по валютному и экспортному контролю, Государственный комитет по резервам.

Депутатская деятельность

Кроме того, он координировал деятельность Министерства по чрезвычайным ситуациям и экономической безопасности. Но без объяснения причин Анатолий Сергеевич был освобожден от обеих должностей Ельциным (в то время президентом РФ). Вскоре Куликов был избран депутатом.

Занимался социальной помощью малообеспеченным, много сделал для улучшения системы образования, принимал активное участие в программах развития молодежи в сельской местности, усилил помощь ветеранам Великой Отечественной войны.Благодаря его активному участию было предоставлено дополнительное финансирование социально значимым объектам в сельской местности.

Анатолий Куликов заботится о безопасности страны. Он лично и частично с другими депутатами подготовил более 40 законопроектов, направленных на защиту социальных и общественных прав граждан. Противодействует терроризму, борется с коррупцией и организованной преступностью.

В 1999 году Анатолий Сергеевич вместе со своими соратниками создал структуру антикриминальных общественных организаций.Идею поддержали 40 государств и Интерпол. Сокращенное наименование организации было VAAF. В 2002 году Куликов был избран председателем «Всемирного антипреступного и антитеррористического форума». Он по-прежнему является действительным членом Российской академии естественных наук (Российской академии естественных наук).

Припятская катастрофа

После взрыва на Чернобыльской АЭС Куликов получил задание по эвакуации населения и охраняемых объектов в районе 30 километров.На территориях, прилегающих к Чернобыльской АЭС, Анатолию Сергеевичу вместе с офицерами пришлось лично проверять воздух на предмет радиации, пролетать над разрушенным реактором. Его войска построили заграждения, построили сборные казармы в районе последствий взрыва и в близлежащих военных лагерях.

Награды

Куликов Анатолий Сергеевич награжден несколькими орденами за заслуги:

  • «За заслуги перед Отечеством» 3 степени;
  • «Знак Почета»;
  • «За личное мужество»;
  • «За заслуги перед Отечеством в Вооруженных Силах СССР» 3 степени.

А также много медалей:

  • «За безупречный сервис» 1, 2 и 3 степени;
  • «За отличную службу в поддержании общественного порядка»;
  • «Ветеран ВС СССР» и многие другие.

Личная жизнь

Анатолий Куликов познакомился со своей будущей женой Николаевой Валентиной Викторовной на Смоленской области, в Рославле. Познакомились они недолго, а через несколько месяцев поженились.

У них двое сыновей Сергей и Виктор, которые окончили Минское суворовское училище.После него каждый пошел своей дорогой, как в учебе, так и в жизни. Единственная дочь Наталья окончила Московский социальный университет. Сейчас работает юристом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *