Саранск евсевьева: Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева

Содержание

Факультет среднего профессионального образования МГПИ им. М.Е. Евсевьева

Факультет среднего профессионального образования МГПИ им. М.Е. Евсевьева 2022, проходной балл, стоимость обучения, официальный сайт

Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Саранск, Студенческая улица, 11А

Телефоны

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста, магистра, аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены.

Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.

Программы и специальности

Дошкольное образование

46 месяцев

46200 р./год

Подготовка специалистов

После 9 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
35
46 месяцев
2 сен 2019 Очная 46200 р.
Помощь в поступлении

Факультет среднего профессионального образования МГПИ им. М.Е. Евсевьева имеют различные программы обучения. Есть возможность получить различные специальности и профессии. Кроме того, Факультет среднего профессионального образования МГПИ им. М.Е. Евсевьева предлагают различную стоимость обучения в 2022 году, а также предоставляют бюджетные места. Выбирайте нужные программы в зависимости от стоимости и сроков обучения.

Физическая культура

46 месяцев

59600 р./год

Подготовка специалистов

После 9 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
25 46 месяцев 2 сен 2019
Очная
59600 р.
Помощь в поступлении

Факультет среднего профессионального образования МГПИ им. М.Е. Евсевьева заочное обучение. Учебные процесс состоит из установочной и экзаменационной сессии. На первом этапе требуется посещение 2-3 раза в неделю на лекции, пишет рефераты и контрольные. Через полгода ему присылают справку для приезда на сессию. Продолжительность зимней сессии составляет 10 дней, летней – месяц. Заочно можно освоить ряд профессий.

МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА


Контактная информация неактуальна?

Редактировать

Юридический адрес

430007, республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11, к.а

Показать на карте
Код ОКОГУ 1323600

Министерство просвещения Российской Федерации

Код ОКОПФ 75103

Федеральные государственные бюджетные учреждения

Код ОКФС 12

Федеральная собственность

Код ОКАТО 89401366000

Октябрьский

Код ОКТМО 89701000001

г Саранск

Регистрация в ФНС

Регистрационный номер 1021301115791 от 25 октября 2002 года

Инспекция Федеральной налоговой службы по Ленинскому району г. Саранска

Регистрация в ПФР

Регистрационный номер 011024012002 от 10 сентября 1991 года

Государственное учреждение «Управление Пенсионного фонда Российской Федерации по Октябрьскому району г. Саранска Республики Мордовия»

Регистрация в ФСС

Регистрационный номер 132800371813001 от 2 июля 1999 года

Государственное учреждение-региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации по Республике Мордовия

  • РФ, субъекты РФ и муниципальные образования 1

Российская Федерация

с 27.07.2015

+ ещё 51
  • По руководителю 1
  • По учредителю 81
  • Учрежденные организации 2

Руководитель МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА также является руководителем или учредителем 1 другой организации

Учредитель МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА также является руководителем или учредителем 81 другой организации

УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА, УЛГПУ ИМ. И.Н. УЛЬЯНОВА, ФГБОУ ВО «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА», ФГБОУ ВО «УЛГПУ ИМ. И.Н. УЛЬЯНОВА»
432071, Ульяновская область, г. Ульяновск, пл. Ленина, д. 4/5
Образование высшее
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФГБОУ ДПО ИРПО, ИРПО
107014, г. Москва, МО Сокольники, проезд Ростокинский, д. 3, стр. 3, офис 208
Образование профессиональное дополнительное
ФГБПОУ «КАРГАТСКОЕ СУВУ»
632402, Новосибирская область, Каргатский район, г. Каргат, ул. Матросова, д. 59
Образование профессиональное среднее
+ ещё 78

МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА является учредителем 2 организаций

ООО «ЦМИТ «МИР-3Д»
430007, республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 13Б, корп. 1
Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук прочие
ООО «НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ»
430032, республика Мордовия, г. Саранск, ул. Энгельса, д. 24, кв. 56
Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС, МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА имеет 6 лицензий

Виды лицензируемой деятельности
Образовательная деятельность, лицензируемая Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) 2
Медицинская деятельность (за исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра «Сколково») 2
Деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования 1
Другие 1
  • Заказчик 1369
  • Поставщик 124
Тип Количество Общая сумма
94-ФЗ 212 344,7 млн ₽
44-ФЗ 150 524,8 млн ₽
223-ФЗ 1007 386,1 млн ₽
Тип Количество Общая сумма
94-ФЗ 30 51,8 млн ₽
44-ФЗ 15 72,9 млн ₽
223-ФЗ 79 25,9 млн ₽

Согласно данным ФГИС «Единый Реестр Проверок», с 2015 года в отношении МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА были инициированы 32 проверки

19 без нарушений
12 выявлены нарушения
1 результатов ещё нет

Последняя проверка

Плановая документарная проверка № 132003772619 от 9 ноября 2020 года

Проверку проводит Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Мордовия

Сведений о результатах ещё нет

Согласно данным картотеки арбитражных дел, в арбитражных судах РФ были рассмотрены 7 судебных дел с участием МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

3 в роли истца
4 в роли ответчика

Последнее дело

Экономические споры по гражданским правоотношениям

Истец

Ответчик

Согласно данным ФССП на 22 апреля 2022 года, в отношении МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА открыто 1 исполнительное производство


Типы исполнительных производств
Штрафы 1
Возможны частичные совпадения по названию и адресу, настоятельно рекомендуем проверить информацию на сайте ФССП

25.10.2002

Присвоен ОГРН 1021301115791

24.03.2016

Сокращенное наименование изменено с МОРДГПИ на МГПИ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА

Полное наименование изменено с ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА» на ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»

09.07.2018

Российская Федерация больше не является учредителем организации

Российская Федерация становится новым учредителем организации

15.01.2019

29.05.2020

Российская Федерация больше не является учредителем организации

Российская Федерация становится новым учредителем организации

10.09.2020

Сокращенное наименование изменено с МГПИ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА на МГПУ, МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

Полное наименование изменено с ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА» на ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА»

23.04.2021

Юридический адрес изменен с 430007, республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11, а на 430007, республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11, к.а

Похожие компании

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
(МГПИ)
Год основания 30 июня 1962
Ректор Кадакин, Василий Васильевич
Студенты 5851
Расположение Саранск
Юридический адрес Российская Федерация, Республика Мордовия, Саранск, 430000
Студенческая, 11 А
Информационный сайт mordgpi.ru

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева основан 30 июня 1962 года. Институт является центром педагогического образования, науки и культуры Республики Мордовия, назван в честь Макара Евсевьевича Евсевьева, мордовского ученого и педагога.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» является одним из ведущих вузов республики.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» осуществляет подготовку специалистов для нужд образования республики и соседних регионов.

Мордовский госпединститут получил лицензию на осуществление образовательной деятельности по 18 специальностям вузовского и 25 послевузовского образования.

Институт является научно-методическим и культурно-образовательным центром диаспоры мордовского народа в Нижегородском, Саратовском, Пензенском, Ульяновском регионах, а также г. Москвы, республик Татарстан и Башкортостан.

Награды

[1]
  • 2002 — The American Golden Certificate of Quality. «Американский золотой сертификат качества» за финансовую деятельность (США, Калифорния).
  • 2004 — Международная награда «Золотой слиток» (Швейцария, Цюрих).
  • 2005 — Медаль Монако «За динамизм и прогресс» в категории «Инновации и экология» (Монако, Монте-Карло).
  • 2005 — Международная награда «Объединенная Европа» за вклад в развитие европейской интеграции (Великобритания, Оксфорд).
  • 2005 — «Золотая медаль SPI» (Франция, Париж).
  • 2006 — Международная награда «European quality» («Европейское качество»).
  • 2006 — Международная награда «Sokrates international award»(«имени Сократа»).
  • 2006 — «Международный приз за выдающиеся достижения в управлении предприятием и организацией».
  • 2008 — Диплом Международной академии наук педагогического образования.

Организация учебного процесса

  • Обучение студентов в Мордовском педагогическом институте ведется по очной и заочной формам. Номенклатура специальностей постоянного расширяется.
  • На 9 факультетах по 18 специальностям обучаеются студенты из разных регионов России.
  • Продолжительность обучения по очной форме — 5 лет, по заочной — 5,5 лет, возможен сокращенный срок обучения.

Факультеты

Бюст Макара Евсевьева у физико-математического факультета МГПИ им М. Е. Евсевьева
  • Физико-математический факультет МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Биолого-химический факультет МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Филологический факультет МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет истории и права МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет иностранных языков МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет физической культуры МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет педагогического и художественного образования МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет психологии и дефектологии МГПИ им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет дополнительного образования МГПИ им. М. Е. Евсевьева

Примечания

Ссылки

В МГПУ им. Евсевьева прошла Международная научно- практическая конференция

На минувшей неделе на площадке Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева ведущие российские ученые-педагоги обсудили актуальные вопросы истории педагогики и образования.  Вуз принимал Международную научно-практическую конференцию – XXХIV Сессии научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО.

Конференция проводится с 1985 года и имеет порядковый номер тридцать четыре. Площадка выбрана не случайно. МГПУ им. М. Е. Евсевьева – не только кузница педагогических кадров региона и станы, вуз в авангарде педагогической мысли сегодня и всегда.

В Год науки и технологий для нашего университета большая честь принимать столь масштабное мероприятие, которое объединило мировых и российских ученых в истории педагогики. Наш вуз педагогический и сегодня, как никогда, важна научная коллабарация, объединяющая студенчество, молодых педагогов, учителей и ученых в данной области, и этот аспект очень важен. Мы сегодня видим, как стране необходим новый учитель, современный. Министерство Просвещения РФ стало инициатором проекта «Модернизация педагогического образования». Мы активно включились в работу, модернизируем не только материально-техническое оснащение, но и содержание учебного процесса,— отметила ректор Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева Марина Владимировна Антонова.

По ее словам, на конференции в Саранске ученые и академики получили возможность задать вектор инновационного, нового в педагогике.

— Педагогика — очень интересная наука. Порой, нам кажется, что мы далеки от неё. Но, с наукой педагогикой связан каждый человек: каждый родитель, каждый преподаватель, каждый студент. Просто нужно внимательнее изучать эту науку, к чему мы вас всех и призываем, — подчеркнула Марина Антонова.

Для обсуждения актуальных вопросов историко-педагогической науки в Саранск приехали десятки ученых со всей страны. География конференции охватила более 20 российских городов и регионов: Москва, Санкт-Петербург, Волгоград, Оренбург, Тверь, Хабаровск, Смоленск, Владимир, Воронеж, Нижний Новгород, Архангельск, Рязань, Ростов-на-Дону, Пенза, Республики Башкортостан, Мордовия, а также Республика Беларусь. Познавательная сессия проводилась не только в очном формате, технологии позволили присоединиться к дискуссии и представителей из других городов и даже стран.

Впервые эта конференция – сессия проводится в национальном регионе. Немаловажную роль при выборе площадки сыграла приверженность вуза историко-педагогической научной школе, которая была заложена членом корреспондентом Российской Академией образования, профессором, доктором педагогических наук Ефимом Оссовским. Школа развивала научные изыскания в трех основных направлениях. Это история профессионально-технического образования в России, вопросы, связанные с историей развития педагогики и образования в Мордовском крае, а также направление, связанное с первой волной развития истории образования в русском зарубежье, — подчеркнула проректор по научной работе МГПУ им. М.Е. Евсевьева, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики Татьяна Шукшина.

От имени Президента Российской академии образования О. Ю. Васильевой в on-line формате участников поприветствовал М. Л. Левицкий, доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, и.о. академика-секретаря отделения философии образования и теоретической педагогики РАО. Он назвал конференцию «историческим марафоном сквозь годы и страны ».

— Конференция, которая сегодня проходит в Саранске, имеет очень насыщенную программу. Будут рассмотрены интереснейшие научные изыскания, которые просто необходимы для понимания перспективы. История и как наука, и как социальная практика – уникальный в своём роде феномен. С одной стороны, известна идиома – не помнящий прошлого — не имеет будущего. С другой стороны – по мере увеличения дистанции между прошлым и настоящим, прошедшие события, явления и факты становятся менее четко очерченными, их контуры расплываются в туманной дымке времени. Поэтому важно заниматься исторической наукой. За этим будущее, — сказал Михаил Левицкий.

Заместитель Председателя Государственного Собрания Республики Мордовия Наталья Долматова, приветствуя участников конференции, подчеркнула, что сегодня МГПИ им. М.Е. Евсевьева является драйвером педагогического образования Мордовии.

Именно здесь внедряются новые технологии и стандарты качества в образовательный процесс, сохраняются лучшие традиции отечественного педагогического образования, имеется сильный педагогический состав преподавателей и научных работников, научное сообщество студентов активно участвует в проектной и научной деятельности.  В вузе создан Мордовский научный центр Российской Академии образования. Университет осуществляет поисково-экспериментальную деятельность как федеральная инновационная площадка Минобрнауки России.

Включение в программу исследования исторических и современных аспектов национальной мордовской педагогики должно стать основой для выработки рекомендаций и предложений по совершенствования образовательного регионального пространства.

Для нас важно, чтобы научные исследования имели практическое воплощение, были полезны в масштабах отечественного и международного образования. Мы понимаем, что позитивные перемены невозможны без самих педагогов, без их участия в системе постоянного педагогического роста, внедрения новых педагогических методик и цифровых технологий, таково веяние времени.

Как это сделать наиболее эффективно, как совместить гуманную педагогику с современной цифровой педагогикой можете сегодня подсказать именно вы, — сказала Н. В. Долматова.

Она вручила благодарности Государственного Собрания Республики Мордовия члену-корреспонденту Российской академии образования М. В. Богуславскому, академику Российской академии И. Д. Лельчицкому, профессору Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования А. Н. Шевелеву.

— Это больше чем просто конференция, это съезд лучших педагогов страны, — отметил Михаил Богуславский. — Как вы знаете, в нашей стране истории уделяется приоритетное внимание. Сейчас у России три главных союзника: нефть, газ и история. Именно они  никогда ее не подводили и никогда не подведут. В МГПУ им. М.Е. Евсевьева на протяжении столетия развиваются три школы истории педагогики. Марина Владимировна Антонова– это ведущий культуролог, а Татьяна Ивановна Шукшина историк мордовской педагогики. Вуз сегодня развивается, как стартующая ракета.

Поприветствовала гостей заместитель Директора Департамента по социальной политике Администрации Саранска – начальник управления образования Оксана Шуляпова.  Также к работе заседания в режиме видеоконференции подключились коллеги из Института современных знаний им. А.М. Широкова из г. Минска Республики Беларусь. К участникам с пожеланиями успешной работы обратилась И. И. Петрашевич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой социально-гуманитарных дисциплин и менеджмента.

Доклады пленарного заседания были посвящены актуальным вопросам педагогики. Каждый участник мог почерпнуть из услышанного массу полезной информации.

В завершении пленарного заседания педагогам были вручены заслуженные награды. Медаль «За заслуги в развитии истории педагогики» имени З. И. Равкина получили доцент кафедры педагогики МГПУ им. М. Е. Евсевьева В. И. Лаптун, профессор кафедры отечественной и зарубежной истории и методики обучения МГПУ им. М. Е. Евсевьева Т. Д. Надькин, доцент кафедры педагогики и менеджмента в образовании Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина Н. П. Щетинина.

Диалог исследователей образования продолжился на заседаниях секций. В центре внимания ученых и студентов: вопросы пространства и времени, диалога педагогических культур в истории педагогической мысли, диалог зарубежной и отечественной педагогики; межкультурное взаимодействие в мордовской народной педагогической традиции и другие. В дружеской атмосфере рождались новые мысли и полезные идеи.

Конференция продлилась четыре дня, затем эстафета творчества и знаний была передана Организатору XXXV Сессии Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, которая пройдет в следующем году в Вологодском государственном университете.

МГПИ Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева (Студенческая) 🎓 — отзывы, телефон, адрес и время работы института в Саранске

🎓  Адрес, телефон, часы работы «МГПИ Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева».

Закажите услугу, уточните цену в МГПИ Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева и ближайших институтах

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»

описание с сайта МГПИ Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева

Бывает, что люди ищут этот институт как Физико-математический Факультет Мгпи. Мы стараемся поддерживать всю информацию о «МГПИ Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» в актуальном состоянии. Если вы обнаружили неточность или ошибку, пожалуйста, исправьте ее.

Саранский государственный педагогический университет. Мордовский государственный педагогический институт им. М

график Режим работы:

Пн, Вт, Ср, Чт, Пт. с 09:00 до 17:00

Сб. с 09:00 до 13:00

Последние отзывы о Московском государственном педагогическом институте. Евсевьева М.Е.

Екатерина Галишникова 14:18 01.07.2013

Я студентка 3 курса данного ВУЗа. Я учусь на факультете иностранных языков по специальности английский язык.Университет называют альма-матер педагогов республики. Ведь сюда идут учиться все, кто хочет стать учителем. Обучение в вузе качественное, но конкурс небольшой. очень легко сделать. Это просто укоренилось в уме, раз педагогический, обязательно педагогический. нет, это совсем не так. При поступлении меня даже попросили пройти в кабинет декана факультета. Было приятно…

общая информация

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им.Е. Евсевьева»

Лицензия

№ 02193 действует Бессрочно с 15.06.2016

Аккредитация

№02123 действует с 15.07.2016 по 26.02.2021

Результаты мониторинга Минобрнауки Московского государственного педагогического института. Евсевьева М.Е.

Индикатор 18 лет 17 лет 16 лет 15 лет 14 лет
Показатель эффективности (из 7 баллов) 6 6 6 5 6
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 60.36 58,84 57,49 53,45 65.11
Средний балл ЕГЭ, зачисленный в бюджет 65,71 63.21 60.11 55,87 67,02
Средний балл ЕГЭ, обучающихся на платной основе 55,72 52,42 49,82 49,85 58,27
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ, поступающий на очное отделение 47.11 44,82 38,50 40.41 53.04
Количество студентов 6159 6024 5891 5787 5672
дневное отделение 3106 3198 3160 3251 3244
Заочное отделение 80 58 17 0 0
Заочное 2973 2768 2714 2536 2428
Все данные

Об университете

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт им.Е. Евсевьева» является центром педагогического образования, науки и культуры Республики Мордовия; реализует программы профессионального образования на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в соответствии с лицензией; осуществляет подготовку высококвалифицированных педагогических кадров, принимает участие в создание школьных, вузовских программ, учебников и учебных пособий с учетом потребностей республики и других регионов с мордовским населением, организует и проводит фундаментальные, поисковые и прикладные научные исследования в тесной связи с учебным процессом.

ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» осуществляет подготовку специалистов, обладающих глубокими знаниями и навыками в области педагогической деятельности для Республики Мордовия и других регионов. В рамках этой системы осуществляется подготовка по всем уровням образования — дошкольному, школьному, специальному, дополнительному, высшему и послевузовскому.

Мордовский государственный педагогический институт организован на основании Постановления Совета Министров РСФСР от 30 июня 1962 г.899 и Приказ Министра просвещения РСФСР от 19 июля 1962 г. № 277.

В соответствии с Постановлением Совета Министров РСФСР № 710 от 28 ноября 1972 г. Мордовский государственный педагогический институт был назван в честь Макара Евсевьевича Евсевева, мордовского ученого и просветителя.

Мордовский государственный педагогический институт имеет право осуществлять образовательную деятельность по 36 специальностям вуза и 24 послевузовскому образованию.

Развитие института осуществляется в соответствии с современными тенденциями реформирования высшего профессионального образования.Продолжается постепенный переход на многоуровневую систему подготовки специалистов, разрабатываются и совершенствуются контрольно-измерительные материалы для проведения текущей и итоговой аттестации обучающихся, развиваются научные школы.

Образовательный процесс, научная и инновационная деятельность, воспитательная работа в Мордовском государственном педагогическом институте им. М. Е. Евсевьева обеспечиваются командой высококвалифицированных преподавателей. В институте работают более 40 докторов наук и профессоров, около 400 кандидатов наук и доцентов, в том числе действительные члены и члены-корреспонденты государственных и общественных академий наук.

В институте создана структурированная кабельная система, на базе которой строится корпоративная сеть. Все учебные корпуса университета оснащены оборудованием для беспроводного доступа в Интернет. В учебном процессе активно используются передовые и перспективные образовательные и информационные технологии. Мощные компьютеры и мультимедийное оборудование стали непременным атрибутом учебного процесса.

В распоряжении студентов современная библиотека, полностью перешедшая на электронную каталогизацию.В каждом учебном корпусе есть читальный зал. Институт имеет доступ к электронной библиотеке образовательных ресурсов Министерства обороны и науки Российской Федерации, а также доступ к электронным каталогам РГБ.

Сочетание научной базы, практической направленности обучения и высокой технической оснащенности учебного процесса привлекает все большее количество абитуриентов. Сегодня в институте обучается более пяти тысяч студентов и аспирантов.Обучение в Московском государственном педагогическом институте осуществляется на 8 основных факультетах и ​​факультете дополнительного образования. Развивается последипломное образование (аспирантура, докторантура, повышение квалификации).

Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева
(МГПИ)
Год основания 30 июня
Ректор Кадакин Василий Васильевич
студенты 5851
Местоположение Саранск
Юридический адрес Российская Федерация, Республика Мордовия, г. Саранск, 430000
Студенческая, 11 А
Информационный сайт мордгпи.ru

Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева основан 30 июня 1962 года. Институт является центром педагогического образования, науки и культуры Республики Мордовия, имени мордовского ученого и педагога Макара Евсевьевича Евсевьева.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» является одним из ведущих вузов республики.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» осуществляет подготовку специалистов для нужд образования республики и соседних регионов.

Мордовский государственный педагогический институт получил лицензию на право осуществления образовательной деятельности по 18 специальностям вуза и 25 послевузовскому образованию.

Институт является научным, методическим, культурно-просветительским центром диаспоры мордовского народа в Нижегородской, Саратовской, Пензенской, Ульяновской областях, а также в Москве, Республиках Татарстан и Башкортостан.

Награды

  • — Американский золотой сертификат качества. «Американский золотой сертификат качества» для финансовой деятельности (США, Калифорния).
  • — Международная награда «Золотой слиток» (Швейцария, Цюрих).
  • — Медаль Монако «За динамику и прогресс» в категории «Инновации и экология» (Монако, Монте-Карло).
  • — Международная премия «Единая Европа» за вклад в развитие европейской интеграции (Великобритания, Оксфорд).
  • — «Золотая медаль SPI» (Франция, Париж).
  • — Международная премия «Европейское качество» («Европейское качество»).
  • — Международная премия «Sokrates international award» («имя Сократа»).
  • — «Международная премия за выдающиеся достижения в области управления предприятиями и организациями».
  • — Диплом Международной академии наук педагогического образования.

Организация учебного процесса

  • Обучение студентов в Мордовском педагогическом институте ведется по очной и заочной формам.Спектр специальностей постоянно расширяется.
  • Студенты из разных регионов России обучаются на 9 факультетах по 18 специальностям.
  • Срок обучения по очной форме – 5 лет, по заочной – 5,5 лет, возможен сокращенный срок обучения.

Факультеты

Бюст Макару Евсевьеву на физико-математическом факультете Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевева

  • Физико-математический факультет Московского государственного педагогического института.М. Е. Евсевьева
  • Биолого-химический факультет Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева
  • Филологический факультет Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева
  • Историко-правовой факультет Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет иностранных языков Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет физического воспитания Московского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева
  • Факультет педагогического и художественного образования Московского государственного педагогического института.М. Е. Евсевьева
  • Факультет психологии и дефектологии Московского государственного педагогического института. М. Е. Евсевьева
  • Факультет дополнительного образования Московского государственного педагогического института. М. Е. Евсевьева

Примечания

Ссылки

Фонд Викимедиа. 2010 .

мг/дюйм су. Евсевьев. ФГБОУ ВПО Мордовия Цибияр Педагогический та Жихар

МГПИ су. Evsevieva jami’a ce ta zamani wacce ke haɓaka haɓakawa ta fannoni daban-daban.Zai iya ba da labarin dogon tarihinsa, da kuma ba da ɗimbin shirin kimiyya da ilimi. Cibiyar ilimi tana aiwatarwa da amfani da sabbin fasahohi.

А такайсе габатарва

Мордовский государственный педагогический институт май суна баян М.Е. Евсевьев ан кафа ши а локачин рани на 1962. Ан ба да сунан дон гирмама Макар Евсевьев, сананнен малами кума масанин кимийя на Мордовию. A yauwanan jami’a ita ce tushen kimiyya, al’adu da ilimin ilmantarwa a cikin Jamhuriyar. Shugaban cibiyar ilimi Shine Василий Кадакин, kuma jimlar ɗalibai kusan ɗalibai dubu 6 ne.Джамиар тана цикин гарин Саранск, Джамхурияр Мордовия. Cibiyar ilimi та сами lasisin jihar, godiya ga wanda zai iya horar da ɗalibai fannonin 18 на ilimi mafi girma. Yana horar da ƙwararrun ma’aikata don yin aiki ba kawai a cikin jamhuriyar ba, har ma a yankunan da ke makwabtaka da su. Москва, джамхурияр Башкортостан да Татарстан, да кума чикин Нижний Новгород, Саратов, Пенза да Ульяновск янкуна, ванан цибияр илими ита це цибияр альуммар Мордовия.

Айюкан Кимийя

МГПИ су.Евсевьев, ванда икон икон су пе буде га кова да кова, я шахара га масана кимийя да сука хайфар да мусамман айюка да кума популяризируй да джами’а. Дукан кимийя да илими хададдун айки кан тушен да илими мааиката. Akwai dakunan gwaje-gwaje 12 на bincike, inda ba horon ɗalibai kawai ake aiwatar da su ba, har ma da gwaje-gwaje na asali da kuma amfani da su a fagen ilimin kimiyyar halitta da ɗan adam. Cibiyar kimiyyar yanki da cibiyar aikace-aikacen al’adun jiki da cibiyar acmeological suna haɓaka sosai.Wani sabon sashe yana aiki a kan tushen jami’a, wanda ke da hannu a cikin renon yara da horar da yara na gaba da makaranta. Cibiyar ilimi ita ce tushen horarwa da horarwa mai zurfi a cikin kasafin kudin tarayya.

Царь царь илими

МГПИ су. Евсевьева яна гуданар да хоро а цикин цикаккен локачи да кума на локачи-локачи. Масу нэма я камата су сан цева кевайон кватансе яна гирма акаи-акаи. Matasa daga ko’ina cikin Rasha suna karatu manyan makarantu. Tsawon lokacin karatun cikakken lokaci Shine shekaru 5, kuma na darussan wasiƙa — shekaru 5 da rabi.Hakanan zaka iya yin karatu a cikin gajeriyar shirin. Gabaɗaya, jami’a tana ba da horo a cikin ikon tunani 10. Akwai duk sharuddan kasashen waje dalibai.

zaɓi tsarin Каратун та hanyar да ZA tabbatar да matsakaicin matakin horar да ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararru , дон дайдайта маанар каидар да айки, дон хаа а’идодин илими да хаакава.Nasarorin zamani na jami’o’in Rasha da na kasashen waje, da kuma sabbin hanyoyin yin aiki tare da ɗalibai, ana gabatar da su akai-akai. Jami’ar ta ƙirƙira kowane yanayi don samarwa masana kimiyya, malamai da ɗalibai kyakkyawan yanayin aiki.

Материал фасадной туши

Дон хорар да далибай, акваи гине-гинен илими гуда 6, дакунан кванан далибай уку, гине-гинен дакин гвадже-гвадже дон хорарва да кума ташар айкин гона. Shekara та 2010, bude cibiyar wasanni да motsa jiki на далибай да malamai bisa tushen jami’ar, wadda ке дауке да kayan aiki на zamani да kayan wasanni масу inganci.Дуккан гине-гинен да аке булата дон хорарва суна самува сосай а ханкали да тунани, ванда я са я йиву а саунае царин илими камар ядда зай йиву. Akwai dakunan wasanni a gine-gine daban-daban.Babban ginin yana dauke da babban taro da zauren taro mai dauke da kujeru sama da 240. Akwai filin wasa da filin harbi.

Sassan an sanye su daidai da matakan tsafta. Yawancin ajujuwa suna da adabin ilimi a cikin adadin da ake buƙata. Kowane ɗalibi na iya nazarin tushen da ake buƙata, da kuma sanin misalan difloma da sauran ayyukan.Wurin shakatawa на kwamfuta на jami’ar ya ƙunshi kwamfutoci 1371. Kowannen su yana da damar shiga Intanet. Akwai dakunan gwaje-gwaje на kwamfuta guda 44, cibiyar sadarwar yanki da kuma sabobin 11. Kayan aikin kwamfuta sun kasance kamar akwai kwamfutoci 3 kowane dalibi.

Лаборатория

ФГБОУ ВПО Мордовия Цибияр Илими та Джихар Мордовия тана ба ва ɗалибай ɗимбин ханёйин валлафе-валлафен да за су йи айки да су а акин карату. Анан, ана ба ва ɗалибай дук махимман илимин илими, илими, дабару да валлафе-валлафен кимийя ваанда сука даце да а’идодин кулавар джихар.Дон айкин джин даи, ирири дакунан карату уку, акин карату ɗая на албаркатун лантарки, сашен сай да саррафа валлафе-валлафе, да биян куэй бияр. Laburaren yana dauke da kwamfutoci na sirri guda 63, firintoci 10, kayan aikin media 3, na’urorin daukar hoto 2 da MFPs 10.

Гуданарва

Цибияр Педагогический та Жихар Мордовия май суна баян М.Е Евсевьев тана каркашин ягоранчин Василий Васильевич Кадакин — Дан такарар Кимийяр Илимин Илими, Матаймакин Фарфеса. Ofishin Rector yana buɗewa daga Litinin zuwa Talata, daga karfe 9 na safe zuwa 12 na rana.Хаканан акан гидан янар гизон джами’а акваи васиар сирри на Василий Васильевич. Матаймакин шугабан кула да харкокин илими шайн Марина Петровна Миронова, ванда ке айки а Сашен Илимин Киа. liyafar ta tana buɗe daga Talata zuwa Juma’a, daga 14:00 zuwa 16:00.

Масу нэма

Masu nema ya kamata su san cewa Cibiyar Педагогический та Джихар Москва. Евсевьева (Саранск) яна айки таре да чибиёйин илими да дама. Ana gudanar da aikin haɗin gwiwa tare da Jami’ar Tarayya ta Kudu don haɓakawa da kuma gabatar da sababbin nau’o’in ingantattun hanyoyin inganta shirin horar da malamai na gaba.Хар ила яу, МГПИ тана айки таре да Джамиар Тарайя та Арева май суна М. Ломоносов, Джамиар Педагогический Москва, Джамиар Раша май суна А. Герцен да Джамиар Тарайя та Казань. Kowane ɗalibi na iya shiga cikin ayyukan kimiyya don haɗin gwiwa tare da sauran cibiyoyin ilimi, suna ba da shawarar ci gaban kansu da ra’ayoyinsu.

МГПИ су. Евсевьева: дакунан кванан далибай

Menene matakin общежития в Wannan jami’ar da ta ci gaba? МГПИ су. Евсевьев, ванда квамитин шигар да ши яна buɗewa ga kowa da kowa, yana ba masu nema gidaje jin daɗi na tsawon lokacin karatun su.Цикин ян шекарун нан, инганта гине-гинен дакунан кванан далибай. Harabar makarantar zamani don ɗalibai ta ƙunshi duk abin da kuke buƙata don ingantaccen karatu da nishaɗi. Ан бан sha’awa gaskiya ne cewa jami’a sau biyu halarci All-Rasha gasar na mafi girma ilimi cibiyoyin da kuma sau biyu lashe a gabatarwa ga mafi kyau kai da kuma m kungiyar jama’a cin abinci. Всего yanki na dakunan kwanan dalibai ne 16 dubu murabba’in mita. м. Мацакаита, цара гини ɗaya don gadaje 400 (ɗakuna 160).Baya ga wuraren da ake buƙata, akwai ƙaramin kasuwa. Dalibin zai iya gayyatar abokansa ko iyayensa zuwa Saransk, inda za a ba su gidaje na kwanaki da yawa a cikin ɗakin keɓe masu kyau. An gina ɗakin ɗakin kwana na 1 bisa ga nau’in коридор, da kuma gine-gine na 2, 3 — bisa ga nau’in sashi. Kowane dakin kwanan dalibai yana dauke da dakunan dafa abinci na zamani wadanda ke sanya girki cikin sauki da lafiya. Hakanan akwai injin wanki da yawa da ɗalibai ke samuwa kowane lokaci.

хадддун каян тарихи

МГПИ су.Евсевиева тана гуданар да балагурон балагуро зува гидаджен тарихи дон масу нема да ɗалибай. ), да тарихин вайева да илими а Мордовия (цофаффин литаттафай, дококи, литтаттафай да ака таттара). тарихин Мордовский государственный педагогический институт, ванда я ба да лабари гейм да райувар фаркон ваданда сука кафа да кума Мемориальный музей Евсевьева, ванда шайн мафи цуфа кума ан халичче ши а 1983 та Фарфеса Э.Осовский.

taƙaice labarin, я Kamata в.п. jami’ar да ака tattauna сама Wata Dama с той samun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararru waɗanda ZA су игия zaɓar wurin айки да Kansa.

Российские педагогические вузы

В последнее время государство начало активную борьбу за качество высшего образования в нашей стране: часть учебных заведений, не соответствующих необходимым требованиям, была закрыта, часть лишилась возможности обучать студентов по отдельным специальностям , а другая часть стала частью других, более крупных университетов.Эти изменения особенно коснулись — среди них были только те, которые оказались наиболее эффективными. Однако на этом работа по совершенствованию образования будущих учителей не закончилась: государство планирует выпускать специалистов, которые будут максимально готовы к обучению и воспитанию детей с первых дней работы. Многие педагогические вузы приняли эту эстафету и сейчас активно работают над совершенствованием учебных программ. В каких вузах сейчас лучше всего учат педагогическому мастерству? Мы составили рейтинг 10 педагогических вузов России, которые умеют готовить лучших педагогов страны.

10.

Стоимость обучения (очная): от 67 000 до 133 000 рублей в год

Источник изображения: www.chgpu.edu.ru

Наш рейтинг открывает вуз, расположенный в самом центре Приволжского федерального округа – Республике Чувашия. Согласно рейтингам Министерства образования ЧГПУ им. И.И. Яковлева является лучшим вузом области и обходит все остальные учебные заведения республики. Однако в число лучших педагогических вузов страны он не входит именно по этой причине — с 30-х годов прошлого века ЧГПУ им.И.И. Яковлев выпустил многих учителей, получивших статус заслуженных учителей страны. Среди выпускников этого вуза было немало тех, кто просто способствовал развитию школьного образования в Поволжье. Традиции образования, заложенные еще в советское время, сохранились в университете и по сей день, и благодаря этому выпускники Чеченского государственного педагогического университета им. И.И. Яковлева так хорошо подготовлены к преподавательской деятельности.

9.

Стоимость обучения (очная): от 89 000 до 155 000 рублей в год



Источник изображения: kommersant.ru

ВГПУ подарил нашей стране многих выдающихся деятелей науки, культуры, политики и спорта — это поэт В.Я. Евтушенко и писатель Ю.Д. Гончаров и депутат Государственной Думы Р.Г. Гостев и тренер олимпийских чемпионов по спортивной гимнастике Ю.Е. Штукман и многие другие. Не каждый провинциальный вуз может похвастаться таким количеством известных людей среди своих выпускников, особенно не имеющих отношения к профилю вуза.Этот ВГПУ во многом обязан всестороннему развитию своих студентов – в этом вузе широко представлены конференции, секции, кружки, курсы дополнительного образования. Войдя сюда, вы сможете открыть себя с другой стороны. Что ж, не сомневайтесь в качестве самого образования – более 70 тысяч выпускников ВГПУ, работающих по специальности, зарекомендовали университет как учебное заведение, выпускающее достойные кадры для региональных школ.

8.

Стоимость обучения (очная): от 87 000 до 144 000 рублей в год



Источник изображения:methodod.mob-edu.ru

По последним данным, более 70% выпускников НГПУ устраиваются на работу по специальности. В эти цифры входят не только получившие педагогическое образование — в структуре вуза есть и другие направления, не связанные с педагогикой (и др.). Высокий процент во многом обусловлен качеством подготовки студентов — новосибирские работодатели высоко ценят образование, полученное в НГПУ.Однако география выпускников не ограничивается одним регионом — с дипломом НГПУ их принимают на работу и в других регионах Сибирского, Уральского и Дальневосточного федеральных округов.

7.

Стоимость обучения (очная): от 106 000 до 124 000 рублей в год



Источник изображения: http://cs2.a5.ru/media/6f/8a/45/1280_6f8a45662bd4e74553a98afaef14559e.jpg

Количество студентов УрГПУ сегодня достигает почти 20 тысяч – по количеству студентов этот вуз является одним из крупнейших в Екатеринбурге и одним из самых многочисленных среди всех педагогических учебных заведений России.УрГПУ пользуется популярностью у абитуриентов со всей страны – есть общежития, ведется научная работа, издаются журналы и проводятся различные исследования. Однако самым главным преимуществом вуза является его активное участие в проекте модернизации педагогического образования: изменяются и корректируются учебные планы вуза, и результаты этой работы уже отмечают выпускники.

6.

Стоимость обучения (очная): от 78 000 до 105 000 рублей в год



Источник изображения: rusyadaoku.ком

Мининский университет предлагает более 150 образовательных программ. Каждая из них после окончания позволяет выпускникам преподавать в школе, колледже или вузе, однако многие выпускники находят применение своим знаниям и в других областях, далеких от педагогики. Таким образом, по уровню трудоустройства Мининский университет обходит ведущие вузы Нижегородской области и входит в число самых популярных среди работодателей педагогических вузов страны. Особый упор делается на изучение языков и стажировки, а отличившихся студентов поощряют высокими стипендиями (приемная комиссия вуза утверждает, что она может достигать 20 000 рублей).

5.

Стоимость обучения (очная): от 108 000 до 120 000 рублей в год



Источник изображения:kspu.ru

КГПУ им. В.П. Астафьева ведет активную работу по совершенствованию программы педагогического образования с начала 2000-х годов. В этом вузе сильны традиции подготовки лучших педагогов региона – за все время существования вуза здесь выпустили более 55 тысяч специалистов, многие из которых получили звания «Заслуженный преподаватель» и «Заслуженный деятель науки».Среди выпускников КГПУ немало историков, философов, краеведов, физиков и спортсменов, ставших олимпийскими чемпионами – высокая эрудиция и всестороннее развитие студентов всегда были характерны для этого вуза. Правда, поступить туда будет непросто: средний балл ЕГЭ абитуриентов очень высок, так что будьте готовы к конкуренции.

4.

Стоимость обучения (очная): от 70 000 до 109 000 рублей в год



Источник изображения: regnum.ру

ЯГПУ им. К.Д. Ушинский неоднократно конкурировал с ведущими вузами нашей страны: в 2007 г. занял 5 место среди педагогических и лингвистических вузов России, в 2010 г. — 10 место по среднему баллу ЕГЭ среди всех государственных вузов, в 2015 г. получил звание из самых востребованных гуманитарных вузов, а в 2016 году вошел в список лучших вузов страны по независимой оценке качества образования.Своими заслугами он обязан традициям, заложенным первыми педагогами (тогда еще Учительским институтом) — это были педагоги, уже имевшие опыт работы в лучших гимназиях и академиях Москвы и Петербурга и награжденные за свои заслуги орденами и медалями. в обучении. До наших дней сохранился высокий уровень подготовки преподавателей, благодаря чему ЯГПУ им. К.Д. Ушинского входит в число лучших педагогических вузов России.

3.

Стоимость обучения (очная): от 99 000 до 111 000 рублей в год



Источник изображения: мг.russia.edu.ru

Томск – инновационный город России. Исторически здесь сформировался научный центр, имеющий большое значение для нашей страны. Многочисленные научно-исследовательские институты Томска проводят важные исследования в области медицины, физики, химии и IT-технологий, и государство их в этом активно поддерживает. Местные университеты также занимаются научными разработками: , . ТГПУ не исключение: по рейтингам последних лет этот вуз вошел в число самых инновационных педагогических вузов России.Кроме того, по востребованности работодателей был отмечен и ТГПУ – в 2015 году он занял 2 место в рейтинге всех вузов России.

2.

Стоимость обучения (очная): от 91 000 до 215 000 рублей в год



Источник изображения: vuzyinfo.ru

МГПИ, один из ведущих педагогических вузов России, основанный в XIX веке, может похвастаться целой плеядой известных ученых и деятелей отечественной науки среди преподавателей.За всю историю существования учебного заведения здесь вели занятия Василий Ключевский, Иван Цветаев, Алексей Столетов, Игорь Тамм, Лев Выготский, исследователь Арктики Отто Шмидт и другие выдающиеся деятели своей эпохи. Этот университет один из немногих, который имеет статус не только учебного, но и научного учреждения – в стенах МГПИ разрабатываются проекты и проводятся исследования, что оказывает огромное влияние на Развитие педагогики в нашей стране.

1.

Стоимость обучения (очная): от 107 000 до 229 000 рублей в год



Источник изображения: www.visit-petersburg.ru

РГПУ им. А.И. Герцена считается одним из лучших вузов России: по востребованности выпускников он по праву конкурирует не только с педагогическими, но и с классическими вузами нашей страны. Со времен царской России это учебное заведение, помимо обширных знаний, давало своим студентам важнейшие навыки и умения – что и позволило считать РГПУ университетом, дающим «профессию» с первых же классов.Университет также имеет большое культурное значение. Здесь функционирует единственный в стране Институт народов Севера, издаются профессиональные газеты и журналы, а на территории самого университета находится церковь Святых Апостолов Петра и Павла – одно из немногих мест в стране где службы проводятся с сурдопереводом.


С какими баллами принимались в вузы, ориентированные на подготовку будущих учителей? Узнать об этом можно в соответствующем рейтинге.

Наименование вуза Анкета Средний балл ЕГЭ поступающих по конкурсу Всего принятых на бюджетные места, чел.
по соревнованиям по олимпиадам по пособиям по целевому набору
Московский педагогический государственный университет педагогический 74,3 1264 5 119 83
Московский городской педагогический университет педагогический 71,9 1070 5 45 0
Российский Государственный Педагогический Университет.А.И. Герцена, Санкт-Петербург педагогический 74 864 18 94 201
Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьма Минина педагогический 69,4 468 0 34 99
Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов педагогический 69,6 175 0 7 16
Московский городской психолого-педагогический университет педагогический 68,1 442 0 17 0
Ярославский государственный педагогический университет.К.Д.Ушинский педагогический 69,6 364 0 20 91
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара педагогическая 68,5 407 3 29 73
Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург педагогический 68,9 478 0 39 65
Московский государственный областной университет педагогический 68,4 743 4 32 158
Томский государственный педагогический университет педагогический 70,8 290 0 31 84
Глазовский государственный педагогический институт.В.Г.Короленко педагогический 69,2 131 0 22 170
Красноярский государственный педагогический университет. В.П. Астафьева педагогический 67,8 292 3 23 35
Воронежский государственный педагогический университет педагогический 68,9 366 1 34 75
Челябинский государственный педагогический университет педагогический 67,2 485 0 32 56
Волгоградский государственный социально-педагогический университет педагогический 67,3 485 0 30 84
Ульяновский государственный педагогический университет.В. Ульянова педагогический 66,9 481 0 34 72
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева, Чебоксары педагогический 66 420 0 26 56
Новосибирский государственный педагогический университет педагогический 66 728 0 57 46
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет педагогический 65,9 483 0 34 53
Оренбургский государственный педагогический университет педагогический 65,1 400 0 18 37
Башкирский государственный педагогический университет.М.Акмулла, Уфа педагогический 65,9 492 0 38 87
Мурманский государственный гуманитарный университет педагогический 65,6 198 0 21 26
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия педагогическая 64,1 177 0 9 9
Тульский государственный педагогический университет.Л.Н. Толстой педагогический 65 437 1 40 135
Московский государственный областной социально-гуманитарный институт педагогический 64,9 297 0 11 97
Алтайская государственная академия образования. В.М. Шукшина, г. Бийск педагогический 66,5 61 0 8 23
Мордовский государственный педагогический институт.М.Е.Евсевьева, Саранск педагогический 66,5 393 0 25 95
Армавирская государственная педагогическая академия педагогическая 64,1 289 0 21 65
Ставропольский государственный педагогический институт педагогический 63,5 203 0 5 67
Шадринский государственный педагогический институт педагогический 61,8 335 0 17 31
Липецкий государственный педагогический университет педагогический 61,1 459 0 28 35
Российский государственный профессионально-педагогический университет, г. Екатеринбург педагогический 62,4 423 0 28 34
Омский государственный педагогический университет педагогический 60,2 528 0 15 42
Сургутский государственный педагогический университет педагогический 59,1 334 0 8 86
Алтайский государственный педагогический университет, г. Барнаул педагогический 60,1 173 1 40 198
Благовещенский государственный педагогический университет педагогический 57,9 341 0 22 38
Борисоглебский государственный педагогический институт педагогический 56,5 83 0 4 5
Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, г. Комсомольск-на-Амуре педагогический 55,7 198 0 12 12
Чеченский государственный педагогический институт, г. Грозный педагогический 60,7 325 0 39 331
Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала педагогический 52,7 447 0 29 0
Северо-Осетинский государственный педагогический институт, г. Владикавказ педагогический 47,4 161 0 3 11

Педагогические вузы Москвы, рейтинг педагогических вузов с бюджетными местами 2019.Список лучших педагогических институтов, университетов и академий

Результат поиска:


(найдено заведений: 9 )

Сортировка:

    Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова — первый университет, открытый в России в 1755 году. Московский государственный университет — ведущий и крупнейший вуз Москвы, центр отечественной науки и культуры, один из старейших университетов России.

    Специальности: 19 Минимум ЕГЭ: от 282 Стоимость: от 270.000 рублей


    Московский городской педагогический университет – уникальное учебное заведение по подготовке кадров, отвечающее за подготовку учителей и профессоров для российской системы образования.

    Специальности: 0 Минимум ЕГЭ: от 99 Стоимость: от 65000

    Московский институт психоанализа – уникальное учебное заведение Москвы, дающее возможность изучать клиническую психологию, психотерапию, психологическое консультирование и психоанализ.

    Специальности: 4 Стоимость: от 39 000

    Высшая школа психологии (Институт) была создана Институтом психологии Российской академии наук в 1993 году (под названием Высший психологический колледж). В мае 1999 года колледж был переименован в Высшую школу психологии (институт).

    Специальности: 3 Минимум ЕГЭ: от 45 Стоимость: 85.000

    Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова не отстает от других учебных заведений.Этот университет имеет прекрасную историю, которой гордятся все сотрудники и студенты.

    Специальности: 4 Стоимость: от 95.000

    Гжельский государственный художественно-промышленный институт (ГХПИ) – современное, развивающееся учебное заведение, предоставляющее студентам широкий спектр образовательных программ.

    Специальности: 14 Стоимость:

    Московский государственный педагогический университет – достаточно старый вуз с богатой историей.

    Специальности: 9 Стоимость: от 63.320

    Московский городской психолого-педагогический университет – достаточно молодой государственный педагогический вуз, охватывающий различные направления психологических наук.

    Специальности: 11 Стоимость: от 75.000

Педагогические вузы являются основой любой образовательной системы. Они готовят учителей для различных уровней образования. С самого рождения ребенок много времени проводит в общении с разными педагогами, будь то воспитатели детского сада или преподаватели в институтах.Учителя формируют характер молодого человека и его отношение к знаниям. Хороший учитель может привить любовь к учебе, что поможет в будущем усваивать новую информацию и новые навыки, которым в реальной жизни постоянно приходится учиться.

Специализированные образовательные учреждения готовят учителей для различных уровней системы образования. Существует огромная разница в методике преподавания информации в детском саду и вузе. Специалистам приходится учитывать не только особенности возраста своего подопечного, но и его индивидуальные особенности личности.Поэтому педагогические институты проводят большую работу.

Обучение в педагогических институтах.

Воспитатели детского сада преподносят информацию в игровой форме, что прививает детям любовь к знаниям, связывая обучение с развлечением. Это позволит детям безболезненно для психики часть своего игрового времени посвятить учебе, которая им не привычна.

В школе учителю нужно справиться с подсознательным бунтом детей против школы, так как детям приходится находиться в непривычной обстановке и делать то, что они не планировали.Но если любовь к знаниям прививали воспитатели в детском саду, то дети с удовольствием будут учиться в школе. Но большой объем информации все равно будет вызывать дискомфорт. Учитель начальных классов должен уметь преподнести эту информацию максимально нежно и занимательно.

Учительница старших классов приучает учеников к учебе, но постоянно сталкивает их с проблемами. Хотя дети готовы уделять время обучению и даже понимают необходимость усвоения новых знаний, но в большей степени они испытывают потребность в общении друг с другом и в изучении самих себя.Преподавателю необходимо контролировать поведение учащихся, но не вызывая у них враждебности и несоответствия.

Профессору в университете необходимо уметь передавать свои глубокие знания по предмету поэтапно, позволяя студенту пройти весь тот долгий путь, который прошел сам преподаватель. Студенты находятся на более низком уровне по уровню знаний, и профессору необходимо учитывать это при проведении занятий.

Педагогические институты, университеты, академии, в частности, учат как раз всем тонкостям преподавания.Ведь помимо возрастных и личностных особенностей учащихся существует специфика преподавания различных предметов. В одиночку невозможно преподавать физику, историю и иностранный язык. Поэтому корифеи педагогического профиля разработали специальные программы обучения различным предметам в различных возрастных группах. Педагогические институты создавались для обеспечения непрерывности передачи знаний от старшего поколения к младшему. Если эта связь разорвется, то рухнет вся система образования.Поэтому, если вы решили связать свою жизнь с педагогикой, внимательнее относитесь к выбору специальности и обучению этой непростой и очень ответственной профессии. Ведь от качества вашего преподавания будет зависеть вся дальнейшая судьба подрастающего поколения.

Преподавание – это настоящее призвание. Кто-то называет это искусством, кто-то философией, а кто-то самой сложной профессией, но правда в том, что правы все – это и творчество, и трудолюбие, и радость от результатов учеников и от процесса обучения.Если вы понимаете, что такая профессия вам близка, предлагаем вам ознакомиться с теми вузами, где ее можно получить.

— это места, которые заслужили всеобщее уважение, десятилетиями работая над идеальными учебными планами, разрабатывая собственные системы обучения, поощряя студентов и проводя разнообразные мероприятия, направленные на соединение творчества с рациональностью.

1. Московский Государственный Педагогический Университет — — этот вуз существует относительно недавно (с 1995 года), но уже успел стать достаточно авторитетным.Университет имеет свою концепцию, согласно которой происходит как развитие вуза, так и взаимодействие профессорско-преподавательского состава внутри него. Соединение науки, образования и культуры – цель и смысл работы Московского государственного педагогического университета. Если добавить к этому все технические новшества, информационные возможности, мощнейшую образовательную и материальную базу, то получится, что университет не только успешно реализует свою концепцию, но и подает достойный пример другим вузам.

Целых 60 программ высшего образования и 65 программ аспирантуры, 10 институтов и 7 факультетов – это настоящая кузница мастеров своего дела.

Инцова Александра, выпускница 2013 г.:

«Мне очень понравилось там учиться. Считаю, что мне повезло с преподавателями, в этом во многом их заслуга. Очень доходчиво все объясняли, была практика с детьми, в том числе с нарушениями психики и трудными. Это очень помогло понять специфику профессии и найти индивидуальный подход к каждому ребенку, понять, в каком направлении его направить и чем помочь.

Многочисленные дипломы и награды, а также теплые слова студентов и выпускников являются лучшим подтверждением высокого уровня университета.

Сколько традиций слилось в одну с этим объединением, сколько разных педагогов стало взаимодействовать по новым принципам, но результат превзошел все ожидания — мощнейшая научно-педагогическая база и реализация образовательных программ на самом высоком уровне во всех области доказывают правильность решения об объединении трех факультетов в один. Кузнецова Галина Николаевна, директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Московского государственного гуманитарного университета. М.А. Шолохов:

«Учебный процесс в Московском государственном гуманитарном университете им. Шолохова формируются универсальные социальные компетенции.

Успех профессиональной деятельности во всех сферах обеспечивается их развитием. Мы уделяем большое внимание культурной компетентности, коммуникативным навыкам, развитию лидерской модели поведения, умению ставить цели и планировать их достижение, умению создавать и реализовывать проекты и т. д.

Образовательный процесс мы рассматриваем как совокупность научных знаний и среды, в которой учащиеся могут реализовать свои умения и развивать универсальные компетенции учащихся, что является прочным фундаментом любой деятельности, направленной на успех – будь то политика, бизнес, государственная служба или педагогика.

В процессе обучения, независимо от направления обучения, эффективный результат дают такие курсы, как история русской литературы, жизненная навигация, управление проектами и др.

В настоящее время выпускники школ могут выбрать один из трех профилей —

1. Педагогика и методика начального образования

2. Психология и социальная педагогика

3. Психология и педагогика дошкольного образования.

Учителя всех предметов – это люди, не только преданные своему делу, но и имеющие награды, ученые степени и звания.

Студентам предлагается окунуться в мир педагогики с первых шагов и почувствовать, что это такое – уже на первом курсе можно попробовать себя в роли вожатого или волонтера, стать членом команды студенческой приемной комиссии или активистом в студенческой совет. Многие ученики отправляются в международные детские лагеря, где получают необходимый опыт и, конечно же, отдыхают сами.

Чтобы понять, каких учителей выпускает педагогический факультет, можно просто посмотреть, какие звания присуждаются этим выпускникам — среди них «Учителя года» и «Педагоги года», а учреждения, в которых они работают, становятся лучшие детские коллективы и лучшие учебные заведения.

3. МГУПУ — — этот вуз ведет свою историю с 1996 года. А еще у него есть своя идея, концепция — совместить университетское образование с академической наукой.Получилось это или нет, можно судить по нынешнему положению вуза — оно есть практически во всех рейтингах, если речь идет о педагогике. Этот университет можно назвать одним из самых современных, он очень приближен к реальной жизни, а знания, получаемые студентами, востребованы заранее – управление его разработками и учебными планами отвечает социальному запросу – потребностям городской социальной сферы. учитываются в первую очередь. С помощью практики студенты учатся решать актуальные задачи, что очень важно, ведь именно так они учатся ориентироваться в современном информационном пространстве.

Высокая квалификация специалистов, сотрудничающих с, подтверждается их учеными званиями и регалиями – среди них академики, члены-корреспонденты РАО, доктора наук, кандидаты наук, а также сотрудники Психологического института Российской Академия Образования.

Методы, с помощью которых студенты становятся современными педагогами, также должны быть современными, поэтому современное оборудование, компьютеры и мультимедийные технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса.

Поскольку вуз является психолого-педагогическим, психология будет неразрывно связана с педагогикой на всех этапах ее изучения. Это понятно и логично – хороший учитель, помимо отличного знания своего предмета, должен хорошо знать и тех, кого он этому учит.

Какой бы университет вы ни выбрали, не забывайте, что учитель – это тот, кто закладывает многие основы в неокрепшие детские умы, от него во многом зависит то, какое общество мы увидим в будущем, поэтому отнеситесь к учебе максимально серьезно!

Удачи в поступлении!

Мордовский республиканский объединенный краеведческий музей.а. Д. Воронин: адрес, опись

Мордовский республиканский областной музей (МРОКМ) является главным культурным институтом в Мордовии. Každý рок хо navštívia tisíce návštevníkov. Medzi nimi je mnoho turistov z rôznych regiónov Ruskej federácie a zo zahraničia, ktorí sa chcú zoznámiť s kultúrou dejinami republiky a Mordovianov.

Закладня

Конком ноябрь 1918 са на стретнутом одбору вернейного взлёта в округе Саранск рождло организовать жупный музей.Ведение региональной вернейшей справки прето апеловало на обывательство места и околотыч дедин визвоу на дарование предметов исторической годноты выживанию музея. Okrem toho bola vytvorená spoločnosť, ktorej hlavným účelom bolo štúdium rodnej krajiny.

Pre umiestnenie múzea Pridelila Mestnosť 45 м2. м. в доме Н. Ветчинкина, на ул. Пензенская, 1 (ул. Рабочая). Предварительно навштеву музей открыли в июне 1919 года.Зарядение покупателем наибольшей галереи Саранск «Славянский базар» стоит посетить как музейные витрины.

Bývalý Domov Vetchitkinu Tiež Poskytol nreestor Pre Oirk (Spoločnosť Pre Shtúdium pôvodnej Krajiny), Medzi Ktoré patrili múzejní nadésenci A. miloslavsky, Lekári ya narovchatsky, M. berezinalyloLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoloLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoLoSkysky.

История города

OIRK sa od prvých dní svojho pôsobenia aktívne zapájala do zbierania exponátov.Jeho členovia cestovali najmä po lokalitách s cieľom zbierať materiály o etnografii. Купили традиционные деньги и славное облечение рольцников, а также закупленные мордовские покровы главы. Vďaka úsiliu členov OIRK už против Roku 1922 fondy Muzea už čítali Okolo 2 500 skladovacích jednotiek Боло rozhodnuté о pridelení bývalého Domu primátora М. Никитина, ktorý са nachádza на ulici Ильинская (súčasná bolševická улица), АКО múzeum. По предварительным данным, фотолаборатория, 2 террариума, дельня, маленькая книжница и ботанический сад.

В року 1935 múzeum opäť изменило свой адрес и vyznačilo svoju expozíciu в Костоле troch svätých, kde sa dodnes nachádza.

Na začiatku vojny bola budova dočasne prevedená na armádu a exponáty boli prevedené do tzv. Пугачевского стану. Tam zostali až do roku 1944 a potom sa vrátili na svoje pôvodné miesto.

В десятидесятилетний срок меньшего хранения боло-музея, модернизированного и инсталлированного боли современного зарядения. Okrem toho bola otvorená aktualizovaná výstava, ktorá zahŕňala množstvo noých exponátov z druhej svetovej vojny a jej hrdinov.

В наследственных органах исполнительной власти музея выконавали активную практику на целом узми Мордовии. Predovšetkým prispeli k otvoreniu siete pobočiek, ako aj k vytvoreniu galerie. Ф. Сычков, который боль преведен многими мальбами.

В 1995 году была создана пременённая больница Мордовского республиканского объединенного историко-краеведческого музея.

будова

Ако рядом с городом, Мордовский республиканский объединенный краеведческий музей с нахождением в бытовом костеле Трехсвятский, дом 18.склад. В тридцатичасовом рокоче минулего склада бола будова преставана, мала неколько специалныч розширени.

поп

Мордовский республиканский центральный музей местного значения Знания поменены на имя И. Д. Воронина, мáв сучaснoсти фaнaнaльнoгo прoстрeдкy с виaч ако 200 000 складских единиц. Expozícia je rozdelená do troch hlavných častí: история, природа и современность. Представит дом потреблением и человеческим хозяйством, документами, касающимися исторических минут Мордовии, достижений, культуры и технологий; diela výtvarného umenia atď.

V múzeu sa nachádza výstavná sieň, kde sa okrem iného konaju rôzne kultúrne podujatia.

На участке МРОКМ с исторической памятью — Стан Пугачев. Je to hospodárska budova, ktorá kedysi patrila vdove po mestkom guvernerovi Авдотья Каменицкая. Počas obdobia, keď bolo mesto zajaté armádou Емельян Пугачев, boli v ňom zadržiavaní rovesníci a uskutočňovali sa verejné popravy a мятежник čítal svoje „kráľovské manifesty“ z verandy.

Завод Мордовского республиканского объединенного краеведческого музея

Мордовия je právom hrdý na MROKM.Osobitným obdivom je dizajn jeho expozície. Изготовлена ​​скупина умельцов и сочаров, ведена архитектором И. Зубиным.

Jednou z najzaujímavejších častí múzejnej expozície je svadobná sieň Мордовия. Боль до выхода замысловатого проекта, в доследку какого бола ровноменная книга мордовского этнографа М. Евсевьева „преложена“ до музейного языка. Veľa nových návštevníkov sa môže naučiť v iných sálach múzea.

Najmä v prvej sále katedry predevolučného historykého obdobia sú exponáty, ktoré sú artefakty nájdené počas archeologických vykopávok starovekých mordovských pogrebisk.

Ďalšia časť výstavy je venovaná tomu, čo bolo stredoveké Мордовия. Саранск в том же году обдоби Бола певность, которая дала взлетную местность, кто са нескор указал через ако раз в эпицентр видецкич непокойов.

Medzi exponátmi múzea sú aj dokumenty a predmety venované dvom vlasteneckým a občianskym vojnám a udalostiam sovietskeho obdobia.

службы

В музее за поплаток можно:

  • získať konzultácie;
  • reservovať prehliadku pre skupinu 25 ľudí;
  • Видео профессионального обучения;
  • фотокопия;
  • организует и проводит преследование места Саранск и память в его близости;
  • так дялей

ветка

Главное место Республики Мордовия, г. Саранск, это место, кто са не рознь в розных музеях.Вяка заместнанком МРОКМ, кто исследует традиционную местную историю, кто заложил знамён ведец и писатель И. Д. Воронин, днэс такето институт пособий на многих местах. Музей музеев 9 побочек в Инсаре, Рузаевке, Ардатово, Ковылкино, Чамзинке, Темникове (2), Дубенки, памятный музей в Темникове в обси Торбеево. Preskúmania naznačujú, že v takmer všetkých z nich existsuje mnoho zaujimavých exponátov.

Ako sa dostať a spôsob prevádzky

Адрес музея: г. Саранск Московская, д. 248. Zo železničnej stanice mesta sa tam dostanete autobusom č. 8 (заставка «Музей»).

Teraz viete, kde sa nachádza Мордовский республиканский объединенный историко-краеведческий музей в том же месте. Podľa posudkov je v expozícii mnoho zaujímavých exponátov, ktoré určite stoja za to vidieť.

рейтинг РГПУ. Лучшие педагогические вузы России

Лучшие педагогические вузы России

В последние годы в России наблюдается рост популярности педагогического образования.Отвечая на вопрос, почему это происходит, можно выделить два основных мотивирующих фактора:

Эффективность государственной политики по повышению престижа педагогических профессий;

Спрос: учителя будут нужны всегда, разработанные учителя-роботы никогда не смогут полностью заменить живого учителя.

Сами абитуриенты, желающие получить высшее педагогическое образование, свой выбор объясняют следующими позициями:

1. Личное стремление к самореализации: ведь большинство абитуриентов педагогических вузов искренне хотят учить/воспитывать детей, подростков, помогать им реализовать себя и т.д.

2. «Учитель без куска хлеба не останется, а отличный учитель легко заработает на икре». Учителя нужны везде: в школах и в качестве репетиторов. Поэтому действительно хороших учителей расхватывают. Главное – суметь стать высококвалифицированным специалистом.

3. Некоторые поступают в педагогические колледжи, потому что считают, что туда легко поступить и легко выучиться. Как правило, такие абитуриенты выбирают небольшие, малоизвестные вузы. В эту же группу входят юноши.До сих пор многие уверены, что в педагогических вузах к мужчинам относятся по-особому.

Ни один робот не заменит хорошего учителя.

Логично, что чем лучше вуз, тем сильнее и качественнее подготовка, а значит, и профессиональное будущее более перспективно. Конечно, всему можно научиться самому прямо на месте — в школе. Однако сейчас появилось столько новых технологий и методик, что уследить за всем самостоятельно просто невозможно.Поэтому те, кто осознанно выбирает профессиональный путь учителя, стремятся попасть в лучшие педагогические вузы России.

Среди профильных вузов лидируют следующие учебные заведения:

Средний балл ЕГЭ в прошлом году составил 74,3. Бюджетных мест – 2245. Проходной балл – 136. Стоимость обучения – от 61,7 тыс. руб. в год.

Московский городской педагогический университет. Средний балл 71,9. Бюджетные места — 2059.Проходной балл – от 60. Стоимость – от 107 тысяч рублей.

Российский государственный педагогический университет. Герцена (Санкт-Петербург). Средний балл 74, в бюджет могут войти 2266 человек. Проходной балл – от 97. Стоимость – от 34 тыс. руб.

Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. Средний балл 69,4, бюджет конкурса 468. Стоимость 31,9 тыс. руб.

Московский городской психолого-педагогический университет. Средний балл – 68,1. Бюджет — 617. Стоимость — от 62 тыс. руб. Проходной балл 141.

На хорошем счету Уральский, Челябинский, Томский, Воронежский, Глазовский, Красноярский, Ульяновский, Чувашский, Новосибирский и другие государственные педагогические университеты.

Самые популярные специальности:

· Иностранные языки;

· Юридические дисциплины;

· Информационные технологии;

· Социальные педагоги;

· Педагоги-психологи.

Во всех вузах дешевле всего будет получать высшее педагогическое образование заочно. Очное обучение намного дороже – 100-200 тысяч рублей. в зависимости от специальности и самого вуза. В крупных государственных вузах обычно преподают очно, очно, заочно или заочно. Однако часто востребовано дистанционное высшее педагогическое образование. Это особенно актуально для работников дошкольных учреждений, которые теперь обязаны иметь дошкольное образование, а не какое-либо педагогическое, как это было раньше.

Окончание престижного педагогического вуза, помимо качественной всесторонней подготовки, дает массу возможностей: высокооплачиваемую работу в частной школе или за границей, перспективы дальнейшего обучения в магистратуре, аспирантуре, востребованность в качестве индивидуальный преподаватель. Однако диплом отличного вуза может дать только хороший старт, результат которого зависит от непосредственных усилий человека.


С какими баллами принимали в вузы, ориентированные на подготовку будущих учителей? Узнать об этом можно в соответствующем рейтинге.

Наименование вуза Анкета Средний балл ЕГЭ поступающих по конкурсу Всего принято на бюджетные места, чел.
по соревнованиям по олимпиадам по пособиям по целевому набору
Московский государственный педагогический университет педагогический 74,3 1264 5 119 83
Московский городской педагогический университет педагогический 71,9 1070 5 45 0
Российский Государственный Педагогический Университет.А.И. Герцена, Санкт-Петербург педагогический 74 864 18 94 201
Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьма Минин педагогический 69,4 468 0 34 99
Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов педагогический 69,6 175 0 7 16
Московский городской психолого-педагогический университет педагогический 68,1 442 0 17 0
Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского педагогический 69,6 364 0 20 91
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара педагогическая 68,5 407 3 29 73
Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург педагогический 68,9 478 0 39 65
Московский государственный областной университет педагогический 68,4 743 4 32 158
Томский государственный педагогический университет педагогический 70,8 290 0 31 84
Глазовский государственный педагогический институт.В.Г. Короленко педагогический 69,2 131 0 22 170
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева педагогический 67,8 292 3 23 35
Воронежский государственный педагогический университет педагогический 68,9 366 1 34 75
Челябинский государственный педагогический университет педагогический 67,2 485 0 32 56
Волгоградский государственный социально-педагогический университет педагогический 67,3 485 0 30 84
Ульяновский государственный педагогический университет.И. Н. Ульянова педагогический 66,9 481 0 34 72
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары педагогический 66 420 0 26 56
Новосибирский государственный педагогический университет педагогический 66 728 0 57 46
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет педагогический 65,9 483 0 34 53
Оренбургский государственный педагогический университет педагогический 65,1 400 0 18 37
Башкирский государственный педагогический университет.М. Акмулла, Уфа педагогический 65,9 492 0 38 87
Мурманский государственный гуманитарный университет педагогический 65,6 198 0 21 26
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия педагогическая 64,1 177 0 9 9
Тульский государственный педагогический университет.Лев Толстой педагогический 65 437 1 40 135
Московский государственный областной социально-гуманитарный институт педагогический 64,9 297 0 11 97
Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск педагогический 66,5 61 0 8 23
Мордовский государственный педагогический институт им.Евсевьева Е., г. Саранск педагогический 66,5 393 0 25 95
Армавирская государственная педагогическая академия педагогическая 64,1 289 0 21 65
Ставропольский государственный педагогический институт педагогический 63,5 203 0 5 67
Шадринский государственный педагогический институт педагогический 61,8 335 0 17 31
Липецкий государственный педагогический университет педагогический 61,1 459 0 28 35
Российский государственный профессионально-педагогический университет, г. Екатеринбург педагогический 62,4 423 0 28 34
Омский государственный педагогический университет педагогический 60,2 528 0 15 42
Сургутский государственный педагогический университет педагогический 59,1 334 0 8 86
Алтайский государственный педагогический университет, г. Барнаул педагогический 60,1 173 1 40 198
Благовещенский государственный педагогический университет педагогический 57,9 341 0 22 38
Борисоглебский государственный педагогический институт педагогический 56,5 83 0 4 5
Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Комсомольск-на-Амуре педагогический 55,7 198 0 12 12
Чеченский государственный педагогический институт, г. Грозный педагогический 60,7 325 0 39 331
Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала педагогический 52,7 447 0 29 0
Северо-Осетинский государственный педагогический институт, г. Владикавказ педагогический 47,4 161 0 3 11

Показ записей 1-20 из 39

Академия Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
Академия Государственной противопожарной службы МЧС России
Академия русского балета им. Ваганова
АРБ им.А. Я. Ваганова
Академия социального управления
АСУ
Академия хорового искусства им. В.С. Попова
АХИ

Бузулукский гуманитарно-технологический институт

ВИФК
Воронежский государственный педагогический университет
ВГПУ

ИГА
Ишимский филиал Тюменского государственного университета
Ишимский филиал
Ленинградский государственный университет им. Пушкин.
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина
Московская государственная академия физической культуры
МГАФК
Московская государственная академия хореографии
МГАХ
Московский городской педагогический университет
МГПУ
Московский государственный медико-стоматологический университет им.И. Евдокимова
МГМСУ им. А.И. Евдокимова
Московский государственный областной университет
МГОУ
Московский государственный психолого-педагогический университет
МГППУ
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Московский гуманитарный университет, Московский государственный университет
Московский государственный университет
Московский инновационный университет
Московский инновационный университет

Московский институт психоанализа

Педагогические институты и вузы г. Москвы

Преподавание – искусство, труд не менее титанический, чем труд писателя или композитора, но более трудный и ответственный.

Учитель обращается к душе человека не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а непосредственно.

Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру.

Д. Лихачев

Педагогические ВУЗы перечислены первыми, так как они являются ОСНОВОЙ любого образования. Они готовят учителей и преподавателей для всех уровней системы образования – детских садов, школ, колледжей, вузов. Учителя не только учат детей наукам, но и формируют мировоззрение, «сеют разумное, доброе, вечное.Учащиеся и студенты большую часть учебного периода проводят рядом с учителями. Поэтому так важно, чтобы выпускники педагогических вузов были высокообразованными, умными, достойными. От качества преподавания зависит дальнейшая судьба подрастающего поколения. Т. Шаш говорил: «У учителя должен быть максимум авторитета и минимум власти». Только тот, кто имеет авторитет у учеников, может привить любовь к знаниям, многому научить.

Будущие учителя могут получить фундаментальное и качественное образование в государственных педагогических вузах.На странице каждого вуза представлены его описание, адреса и реквизиты, дни открытых дверей, формы обучения, информация о наличии бюджетных мест, общежития, военной кафедры.

Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, чему учишь, и любить тех, кого учишь.

В. Ключевский

В последние годы популярность профессии учителя значительно выросла. Поток абитуриентов в МГПУ в прошлом году составил 25 тысяч человек — 17 человек на 1 место! Количество бюджетных мест увеличено до 1290.Аналогичная ситуация наблюдается и в других педагогических вузах. Причиной повышенного спроса на педагогическое образование является государственная программа модернизации системы подготовки кадров, которая привела, в том числе, к повышению заработной платы учителей. Мир изменился, и должны быть другие учителя, идущие в ногу со временем. Современные педагоги призваны не только укреплять пошатнувшийся престиж профессии учителя, но и поднимать его на новые высоты. Так что в будущем будет считаться почетной привилегией получить педагогическое образование.

Правительство готовит дополнительную серию мер по улучшению качества жизни педагогов.

В педагогические вузы поступают не только для того, чтобы стать учителем, но и для того, чтобы приобрести профессию грамотного муниципального управленца, применяющего современные методы управления и бизнес-информатики.

Педагогика – это действительно призвание. Кто-то называет это искусством, кто-то философией, а кто-то самой сложной профессией, но правда в том, что правы все – это и творчество, и трудолюбие, и радость от результатов учеников и от процесса обучения.Если вы понимаете, что такая профессия вам близка, предлагаем вам ознакомиться с теми вузами, в которых вы можете ее получить.

— это места, которые заслужили всеобщее уважение, десятилетиями работая над идеальными учебными планами, разрабатывая собственные системы обучения, награждая студентов и проводя разнообразные мероприятия, направленные на сочетание творчества с рациональным.

1. МГПУ — — этот вуз существует относительно недавно (с 1995 года), но уже стал достаточно авторитетным.Университет имеет свою концепцию, согласно которой происходит развитие вуза и взаимодействие профессорско-преподавательского состава внутри него. Соединение науки, образования и культуры – цель и смысл работы Московского государственного педагогического университета. Если добавить к этому все технические новшества, информационные возможности, мощнейшую образовательную и материальную базу, то получится, что университет не только успешно реализует свою концепцию, но и подает достойный пример другим вузам.

Целых 60 программ высшего образования и 65 программ аспирантуры, 10 институтов и 7 факультетов – это настоящая кузница мастеров своего дела.

Инцова Александра, выпускница 2013 г.:

«Мне очень понравилось там учиться. Считаю, что мне повезло с преподавателями, во многом это заслуга их заслуг. Все очень доходчиво объясняли, была практика с детьми, в том числе с психическими расстройствами и трудными. Это очень помогло понять специфику профессии и найти индивидуальный подход к каждому ребенку, понять, в каком направлении его направить и чем помочь.»

Многочисленные грамоты и награды, а также теплые слова студентов и выпускников являются лучшим подтверждением высокого уровня вуза.

Сколько традиций слилось в одну с этим объединением, сколько разных педагогов стало взаимодействовать по новым принципам, но результат превзошел все ожидания — мощнейшая научно-педагогическая база и реализация образовательных программ на самом высоком уровне во всех области доказывают правильность решения об объединении трех факультетов в один… Галина Кузнецова, директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова:

«Учебный процесс в МГГУ им. Шолохова построен таким образом, что помимо профессиональной подготовки (которой, несомненно, уделяется заслуженное внимание) Шолохова формируются универсальные социальные компетенции.

Успех профессиональной деятельности во всех сферах обеспечивается их развитием. Мы уделяем большое внимание культурной компетентности, коммуникативным навыкам, развитию лидерской модели поведения, умению ставить цели и планировать их достижение, умению создавать и реализовывать проекты и т. д.

Образовательный процесс мы рассматриваем как сочетание научных знаний и среды, в которой учащиеся могут реализовать свои умения и развивать универсальные компетенции учащихся, что является прочным фундаментом любой деятельности, направленной на успех – будь то политика, бизнес, государственная служба или педагогика.

В учебный процесс, независимо от направления подготовки, внедрены такие курсы, как история русской литературы, жизненная навигация, управление проектами и др., которые в сочетании с активной деятельностью студентов в Сочи- 2014 Волонтерский центр, например, или в Школе Лидеров, а так же во многих других эффективны.

В настоящее время выпускники школ могут выбрать один из трех профилей —

1.Педагогика и методика начального образования

2. Психология и социальная педагогика

3. Психология и педагогика дошкольного образования.

Учителя всех предметов – это люди, не только преданные своему делу, но и имеющие награды, ученые степени и звания.

Студентам предлагается окунуться в мир педагогики с первых шагов и почувствовать, что это такое – уже на первом курсе можно попробовать себя в роли вожатого или волонтера, стать членом приемной комиссии студентов или активистом студенческого совета .Многие ученики отправляются в международные детские лагеря, где набираются необходимого опыта и, конечно же, отдыхают сами.

Чтобы понять, какие учителя выходят из педагогического факультета, достаточно посмотреть на звания, которые присуждаются этим выпускникам – среди них «Учитель года» и «Воспитатель года», а учреждения, где они работают, становятся лучшие детские коллективы и лучшие образовательные учреждения…

3. МГППУ — — этот университет ведет свою историю с 1996 года.А еще у него есть своя идея, концепция – совместить университетское образование с академической наукой. Удалось это или нет, можно судить по нынешнему положению вуза — он почти во всех рейтингах, если речь идет о педагогике. Этот университет можно назвать одним из самых современных, он очень приближен к реальной жизни, а знания, получаемые студентами, востребованы заранее – управление его разработками и учебными планами отвечает социальному запросу – потребностям городской социальной сферы. учитываются в первую очередь.С помощью практики студенты учатся решать насущные проблемы, что очень важно, ведь именно так они учатся ориентироваться в современном информационном пространстве.

Высокая квалификация сотрудничающих с ней специалистов подтверждается их учеными званиями и регалиями – среди них академики, члены-корреспонденты РАО, доктора наук, кандидаты наук, а также сотрудники Психологического института Российская академия образования.

Методы, с помощью которых студенты становятся современными педагогами, также должны быть современными, поэтому современное оборудование, компьютеры и мультимедийные технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса.

Поскольку вуз является психолого-педагогическим, психология будет неразрывно связана с педагогикой на всех этапах ее изучения. Это понятно и логично – хороший учитель, помимо отличного знания своего предмета, должен не менее хорошо знать и тех, кого он этому учит.

Какой бы университет вы ни выбрали, не забывайте, что учитель – это тот, кто закладывает многие основы в неокрепшее детское сознание, от него во многом зависит, какое общество мы увидим в будущем, поэтому отнеситесь к учебе максимально серьезно!

Удачи в регистрации!

Педагогические вузы Москвы, рейтинг педвузов с бюджетными местами 2019. Список лучших педвузов, университетов и академий

Результат поиска:


(найдено заведений: 9 )

Сортировка:

    Московский государственный университет имени М.Московский государственный университет имени В. Ломоносова — первый университет, открытый в России в 1755 году. Московский государственный университет — ведущий и крупнейший вуз Москвы, центр отечественной науки и культуры, один из старейших университетов России.

    Специальности: 19 Минимум ЕГЭ: от 282 Стоимость: от 270 000 руб.


    Московский городской педагогический университет — уникальное учебное заведение, занимающееся подготовкой учителей и профессоров для российской системы образования.

    Специальности: 0 Минимум ЕГЭ: от 99 Стоимость: от 65000

    Московский институт психоанализа – уникальное учебное заведение Москвы, дающее возможность изучать клиническую психологию, психотерапию, психологическое консультирование и психоанализ.

    Специальности: 4 Стоимость: от 39 000

    Высшая школа психологии (Институт) образована Институтом психологии Российской академии наук в 1993 году (под названием Высший психологический колледж).В мае 1999г. колледж был переименован в Высшую школу психологии (институт).

    Специальности: 3 Минимум ЕГЭ: от 45 Стоимость: 85.000

    Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова не отстает от других учебных заведений. Этот университет имеет прекрасную историю, которой гордятся все сотрудники и студенты.

    Специальности: 4 Стоимость: от 95.000

    Гжельский государственный художественно-промышленный институт (ГХПИ) – современный развивающийся, предоставляющий студентам широкий спектр образовательных программ.

    Специальности: 14 Стоимость:

    Московский государственный педагогический университет – довольно старый вуз с богатой историей.

    Специальности: 9 Стоимость: от 63.320

    Московский городской психолого-педагогический университет – достаточно молодой государственный педагогический вуз, охватывающий различные направления психологических наук.

    Специальности: 11 Стоимость: от 75.000

Педагогические университеты являются основой любой образовательной системы.Они готовят учителей для разных уровней образования. С самого рождения ребенок много времени проводит в общении с разными педагогами, будь то воспитатели детского сада или преподаватели в институтах. Учителя формируют характер молодого человека и его отношение к знаниям. Хороший учитель может привить любовь к знаниям, что поможет в дальнейшем усваивать новую информацию и новые навыки, которые постоянно приходится осваивать в реальной жизни.

Специализированные образовательные учреждения готовят учителей для различных уровней системы образования.Существует огромная разница в методике преподавания информации в детском саду и вузе. Специалистам приходится учитывать не только особенности возраста своего подопечного, но и его индивидуальные особенности личности. Поэтому педагогические институты проводят большую работу.

Обучение в педагогических институтах.

Воспитатели детского сада преподносят информацию в игровой форме, благодаря чему дети любят учиться, связывая обучение с развлечением. Это позволит детям безболезненно для психики часть своего игрового времени посвятить учебе, которая им не привычна.

В школе учителю нужно справиться с подсознательным бунтом детей против школы, так как детям приходится находиться в незнакомой обстановке и делать то, что они не планировали. Но если воспитатели в детском саду привили любовь к знаниям, то и дети с охотой пойдут в школу. Но большой объем информации все равно будет вызывать дискомфорт. Учитель начальных классов должен уметь преподнести эту информацию максимально нежно и занимательно.

Учитель средней школы приучает учеников к обучению, но постоянно сталкивается с проблемами со своими учениками.Хотя дети готовы посвящать время обучению и даже понимают необходимость усвоения новых знаний, в большей степени они испытывают потребность в общении друг с другом и самообучении. Учителю необходимо контролировать поведение учащихся, но не вызывая у них неприязни и нонконформизма.

Профессору в университете необходимо уметь передавать свои глубокие знания по предмету поэтапно, позволяя студенту пройти весь тот долгий путь, который прошел сам преподаватель.Студенты находятся на более низком уровне знаний, и профессору необходимо учитывать это при проведении занятий.

Педагогические институты, университеты, академии, в частности, учат как раз всем тонкостям преподавания. Ведь помимо возрастных и личностных особенностей учащихся существует специфика преподавания различных предметов. Нельзя учить физику, историю и иностранный язык одинокому человеку. Поэтому корифеем педагогического профиля были разработаны специальные программы обучения различным предметам в разных возрастных категориях.Педагогические институты создаются для обеспечения непрерывности передачи знаний от старшего поколения к младшему. Если эта связь разорвется, вся система образования рухнет. Поэтому, если вы решили связать свою жизнь с педагогикой, внимательнее относитесь к выбору специальности и обучению этой непростой и очень ответственной профессии. Ведь от качества вашего преподавания будет зависеть дальнейшая судьба подрастающего поколения.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.