Схи воронежский: ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ / руководство

Содержание

ВГАУ 2021: Воронежский государственный аграрный университет им. императора Петра I

Общежитие:         Государственный:         Военная кафедра:        Бюджетные места:        Лицензия/аккредитация:  

Сравнить

Посмотреть    Удалить

Оценить шанс поступить

Сегодня ВСХИ – ВГАУ – живой, динамично развивающийся организм, активный участник процессов модернизации всех сторон жизни российского общества. Фундамент успехов агроуниверситета в преподавательской, воспитательной, научно-исследовательской работе – сплоченность его коллектива вокруг славных традиций вуза, отмечающего свое 100-летие. На 8 факультетах ВГАУ ведется обучение более 15 тыс. студентов по 30 специальностям и 52 специализациям, 19 направлениям и 33 профилям, работает аспирантура по 36 специальностям. На 52 кафедрах работает 664 преподавателя. В их числе 105 доктора наук, профессора, 440 имеющих ученое звание или степень. ВГАУ ведет активную международную деятельность.

Максимум специальностей при подаче документов - 5

Доля трудоустроенных выпускников

После первого высшего очного

Документы можно подать Лично Почтой Онлайн

Воронежский схи - это.

.. Что такое Воронежский схи?
Воронежский схи

Координаты: 51°42′48″ с. ш. 39°13′36.14″ в. д. / 51.713333° с. ш. 39.226706° в. д. (G)51.713333, 39.226706

Воронежский государственный аграрный у ниверситет имени К. Д. Глинки
(ВГАУ)
Год основания 1913
Ректор А. В. Вострилов
Студенты 14 тыс.
Профессора 90
Юридический адрес Россия, 394087, Воронеж, ул. Мичурина, 1.
Сайт http://www.vsau.ru/

Воро́нежский госуда́рственный агра́рный университе́т и́мени К. Д. Гли́нки — университет в городе Воронеже.

Основан в 1913 году. Это первое высшее учебное заведение Центрального Черноземья.

В 1912 году на момент учреждения Воро́нежского сельскохозя́йственного институ́та в Российской империи существовало два вуза в ранге сельскохозяйственного института — Московский и Ново-Александрийский (Царство Польское). Сегодня в России только Московский сельскохозяйственный институт (ныне ТСХА) старше ВСХИ.

В начале 1990-х годов ВСХИ получил статус Аграрного университета и был включен в перечень ведущих высших учебных заведений страны.

Сегодня на девяти факультетах вуза обучается более 14 тысяч студентов по 25 специальностям. В вузе работают свыше 90 профессоров и более 300 кандидатов наук, доцентов.

Агроуниверситет является крупнейшим научным центром Центрального Черноземья.

Факультеты и специальности

  • Агроинженерный
Механизация сельского хозяйства
Электрификация и автоматизация с/х
Механизация переработки с/х продукции
Технология обслуживания и ремонта машин в АПК
  • Агрономический
Агрономия
Селекция и генетика с/х культур
Плодоовощеводство и виноградарство
Инженерные системы с/х водоснабжения, обводнения и водотведения
  • Агрохимии, почвоведения и экологии
Агрохимия и агропочвоведение
Агроэкология
Защита растений
  • Экономический
Бухучет, анализ и аудит
Экономика и управление на предприятии
Финансы и кредит
Налоги и налогобложение
  • Ветеринарной медицины
Ветеринария
  • Землеустроительный
Землеустройство
Земельный кадастр
Городской кадастр
  • Технологии животноводства и товароведения
Зоотехника
Товароведение и экспертиза товаров
  • Профессионально-педагогический
По направлениям: «Агрономия», «Зоотехника», «Агроинженерия», «Эконмика и управление на предприятии», «Информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии»
  • Технологический
Технология производства и переработки с/х продуктов
  • Учебно-деловой центр агробизнесса

Подразделения учебно-методического отдела

  • отдел планирования и контроля педнагрузки
  • отдел информационного и технического обеспечения УМУ
  • организационно-методический отдел
  • центр довузовской подготовки
  • лаборатория ТСО

Корпуса

  • Главный корпус — ул. Мичурина,1
  • Учебный корпус мехфака — ул. Тимирязева, 13
  • Корпус физвоспитания — ул. Дарвина, 16а
  • Учебный корпус МЖФ — ул. Тимирязева,11
  • Учебный корпус зоотомикума — ул. Ломоносова 114б
  • Ветклиника — ул. Ломоносова, 112
  • Экспоцентр — ул. Тимирязева, 13а

Общежития

  • Общежитие № 1 — ул. Ломоносова, 92
  • Общежитие № 2 — ул. Ломоносова, 94
  • Общежитие № 3 — ул. Дарвина, 16
  • Малосемейное общежитие № 4 — ул. Ломоносова, 114/17
  • Общежитие № 5 — ул. Дарвина, 5
  • Общежитие № 6 — ул. Тимирязева, 21
  • Общежитие № 7 — ул. Дарвина, 9
  • Общежитие № 8 — ул. Ломоносова, 114/2

Известные выпускники

  • В. М. Попов — краевед, бывший главный архитектор Липецкой области

Ссылки

Wikimedia Foundation. 2010.

  • Воронежский паровозоремонтный завод
  • Воронежский драматический театр имени Алексея Кольцова

Смотреть что такое "Воронежский схи" в других словарях:

  • Воронежский трамвай — Воронежский трамвай …   Википедия

  • Воронежский государственный аграрный университет — имени императора Петра I (ВГАУ) …   Википедия

  • Полонецкий — Полонецкий, Соломон Давидович Соломон Давидович Полонецкий …   Википедия

  • Полонецкий, Соломон Давидович — Соломон Давидович Полонецкий …   Википедия

  • Рубин, Борис Анисимович — Борис Анисимович Рубин Дата рождения: 14 августа 1900(1900 08 14) Место рождения: Геническ, Российская империя Дата смерти: 15 марта 1978( …   Википедия

  • Мазлумов, Аведикт Лукьянович — Аведикт Лукьянович Мазлумов Дата рождения: 30 ноября (12 декабря) 1896(1896 12 12) Место рождения: Симферополь, Таврическая губерния, Российская империя Дата смерти: 30 сентября …   Википедия

  • Курносов, Андрей Павлович — Андрей Павлович Курносов Дата рождения: 26 марта 1931(1931 03 26) (81 год) Место рождения: с. Чекмари Сосновского района Тамбовской области, РСФСР Страна: СССР, РФ …   Википедия

  • АЛЕКСАНДРОВ НИКОЛАЙ ПАВЛОВИЧ — Годы жизни 16.03.1905–08.11.1986 Родился в г. Тим Курской губернии. Окончил Воронежский СХИ (1929). Доктор экономических наук (1966), профессор (1966), академик ВАСХНИЛ (1970). Видный ученый в области экономики сельского хозяйства. Работал… …   Биографическая энциклопедия РАСХН, ВАСХНИЛ

  • Лауреаты Сталинской премии за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы — Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы форма поощрения граждан СССР за значительные заслуги в техническом развитии советской индустрии, разработки новых технологий, модернизации… …   Википедия

  • СКАЧКОВ ИГОРЬ АЛЕКСАНДРОВИЧ — Годы жизни 14.06.1914–20.03.1974 Родился в с. Никитовка Белгородской обл. Окончил Воронежский СХИ (1936). Доктор с. х. наук (1966), профессор (1966), член корреспондент ВАСХНИЛ (1966). Видный ученый в области земледелия. После окончания… …   Биографическая энциклопедия РАСХН, ВАСХНИЛ

Воронежский государственный технический университет | ВГТУ

Ф.И.О. Должность Учёная степень Учёное звание
 Каплиева Анжелика Юрьевна техник
Столповская Наталия Васильевна специалист
Абдуллоев Авзалшо Рахматшович инженер
Абиев Захар Ахмедович доцент кандидат педагогических наук
Абрамов Александр Владимирович доцент кандидат технических наук доцент
Августин Евгений Александрович доцент Кандидат исторических наук доцент
Авдеев Юрий Валентинович Профессор кандидат технических наук Доцент
Авдеев Александр Александрович Доцент кандидат филологических наук Доцент
Авдеев Иван Викторович Директор центра учебных компьютерных технологий кандидат экономических наук
Авдеева Наталья Викторовна Начальник отдела
Авдеева Елена Александровна Доцент кандидат экономических наук Доцент
Авдеева Ирина Владимировна заместитель директора, преподаватель
Авдеева Наталья Геннадьевна доцент кандидат филологических наук
Авдеева Ольга Николаевна ведущий инженер - -
Авдеева Юлия Николаевна инженер
Авдеенко Евгения Викторовна доцент, заведующий социологической лабораторией кандидат философских наук
Аверин Александр Николаевич доцент кандидат технических наук Доцент
Аверина Татьяна Александровна Доцент кандидат технических наук
Аврамов Захар Андреевич старший преподаватель
Агапитова Наталья Валерьевна доцент кандидат физико-математических наук доцент

История кафедры - ВГУИТ

Кафедра "Технологии бродильных и сахаристых производств" создана 1 сентября 2013 г. путем объединения кафедр "Технологии бродильных производств и виноделия" и "Технологии сахаристых веществ".

История кафедры
Технология бродильных производств и виноделия

В 1913 году в Воронеже открылся сельскохозяйственный институт, а в 1919 году его директором был назначен будущий академик в области коллоидной химии Антон Владимирович Думанский. Оценив состояние пищевой промышленности Центрального Черноземья, растущие потребности страны в инженерах – технологах этой промышленности и возможности ВСХИ, А.В.Думанский выступил с инициативой организации подготовки в сельскохозяйственном институте специалистов в области переработки сельскохозяйственного сырья, в том числе технологов бродильных производств.

Получив поддержку в Воронежском губкоме партии и губисполкоме, в первой половине 1923 года А.В.Думанский издал приказ о создании на агрономическом факультете ВСХИ технологического отделения для подготовки специалистов для сахарной, крахмало-паточной, жировой, бродильной и кожевенной промышленности.

Отделение имело две кафедры - общей химии и переработки сельскохозяйственного сырья. Этой кафедрой с 1923 по 1924 год руководил инженер М. Евсеев. 1 сентября 1923 года на новое отделение приняли 9 студентов.

Силин Пётр Михайлович
Зав. кафедрой с 1924 по 1933 г.

Заслуженный деятель науки и техники РСФСР, лауреат Государственной премии, Герой социалистического труда, доктор технических наук, профессор. П.М. Силин родился в 1887 г. в Тобольской губернии, окончил в1914 г. химический факультет Томского технологического института. С 1924 по 1944 гг. работал профессором, зав. Кафедрой технологии переработки с/х сырья в Воронежском СХИ, а затем с 1930 г. в Воронежском химико-технологическом институте.

Научное направление профессора П.М. Силина: физико-химические основы технологии свеклосахарного производства; исследования кинетики осахаривания крахмала, с целью повышения эффективности производства продуктов брожения.

Опубликовано более 200 работ, в т.ч. 10 учебников и учебных пособий, под руководством профессора П.М. Силина подготовлено 8 докторов и 20 кандидатов наук.

Профессором П.М. Силиным разработаны теоретические основы всех процессов сахарного производства. Умер П.М. Силин в возрасте 80 лет (в 1967 году).

   

Попов Владимир Ильич
Зав. кафедрой с 1933 по 1936 г.

Заслуженный деятель науки и техники РСФСР, член объединенного научно-технического совета Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР, награжден двумя орденами «Знак почета» и многими медалями.

В.И. Попов родился в 1904 г. С1923 по 1929 год учился в Томском технологическом институте. С 1932 года трудился в Воронежском технологическом институте. В 1959 году был утвержден в ученом звании профессора.

В течение многих лет работы он занимался исследованием механических и тепловых процессов бродильных производств, разрабатывал методы расчета и конструирования новой прогрессивной техники пищевой промышленности. Им создано научное направление «Исследование процессов тепло - и массообмена при сушке влажных продуктов».

В.И. Попов стал автором 150 научных трудов и изобретений. Под его руководством выполнено и успешно защищено более 40 кандидатских диссертаций. Как член экспертной комиссии ВАК при МВ и ССО СССР он принимал активное участие в аттестации научно-педагогических работников.

   

Лебедев Сергей Васильевич
Зав. кафедрой с 1936 по 1937 г.

Сергей Васильевич Лебедев родился 25 мая 1876 г. в селе Дубны, Козельского уезда, Калужской губернии, в семье лесничего. Высшее образование он получил в Харьковском технологическом институте. В период с 1906 по 1908 г. он находился в заграничной командировке, во время которой занимался теоретической разработкой вопросов в области технологии питательных веществ под руководством Герцфельда и Эрлиха.

В 1917 г. назначен ординарным профессором кафедры технологии питательных веществ. В 1930 г. С. В Лебедев был избран профессором Московского высшего технического училища. Одновременно С. В. Лебедев продолжал педагогическую работу, заведуя кафедрой технологии бродильных производств в Воронежском технологическом институте пищевой промышленности. Преждевременная смерть прервала его плодотворную научную и педагогическую деятельность. Перу С. В. Лебедева принадлежит свыше 60 работ, выполненных им лично или совместно с многочисленными учениками и сотрудниками.

   

Харин Сергей Елеазарович
Зав. кафедрой с 1938 по 1939 г.

С.Е. Харин родился в 1896 г. В 1923-м был зачислен студентом Воронежского сельскохозяйственного института по специальности «Переработка продуктов сельского хозяйства». В1930 году он поступил в аспирантуру при Воронежском химико-технологическом институте. В 1937 г. С.Е. Харин защитил кандидатскую, в 1940-м —докторскую диссертации, в 1941-м получил ученое звание профессора.

Исследования СЕ. Харина охватывают широкий круг проблем физической и коллоидной химии и пищевой технологии. Он создал физико-химическую теорию сахарного производства, разработав обоснованный метод определения коллоидов в растворах. В начале 70-х годов он создал теорию равновесия бинарных и многокомпонентных систем, являющуюся основой процессов перегонки и ректификации. Результаты его исследований опубликованы в более чем 250 трудах. Достойными продолжателями главного дела своего учителя стали доктора технических наук, профессора А. В. Зубченко, Н.А. Жеребцов, Н.И. Дерканосов, В.М. Перелыгин.

С.Е. Харин награжден орденами Ленина, Трудового красного знамени, «Знак почета», многими медалями.

   

Малков А.М.
Зав. кафедрой с 1948 по 1961 г.

В 1948 году кафедру технологии бродильных производств возглавил профессор, лауреат Сталинской (Государственной) премии Або Маркович Малков, автор учебника «Технология хлебопекарных и кормовых дрожжей», изданного в 1962 году. Под руководством A.M. Малкова на кафедре ТБП трудились Ольга Ивановна Крячкова, занимавшаяся технологией ржаного солода и хлебного кваса, В.Е. Деева, защитившая в 1955 году кандидатскую диссертацию «Изыскание путей снижения потерь сухих веществ зерна при производстве солода». У A.M. Малкова учились известные ученые в области производства хлебопекарных дрожжей: Н.В. Розманова, Г.П. Пырьева, Н.К. Палагина, будущие преподаватели Воронежского технологического института: К,К, Чувашева, Т,Г, Назинцева, Н,В, Голикова.

* В Ленинградском технологическом институте пищевой промышленности было две кафедры по технологии бродильных производств: кафедра пивоварения (проф. A.M. Малков) и кафедра технологии спирта (проф. В.А. Смирнов)

   

Федоров А.Ф.
Зав. кафедрой с 1961 по 1973 г.

Родился в 1917 году. В 1937- поступил в ВХТИ, который заканчивать пришлось, только спустя 10 лет. Участвовал в Великой Отечественной войне. В 1954 г.окончил одногодичную аспирантуру с успешной защитой кандидатской диссертации. В 1956 г. был назначен ректором Астраханского технологического института рыбной промышленности.

Многогранной была его научная деятельность. Ее характерная черта- близость к производству, тесная связь с потребностями пищевых предприятий. Основным направлением научной работы являлось изучение технологических основ применения глубинных культур микроорганизмов и ферментных препаратов в бродильных производствах. По этой проблеме в 1972 г. А.Ф. Федоров защитил докторскую диссертацию. Им опубликовано свыше 110 научных трудов по интенсификации технологии солода, пива и спирта, подготовлено 12 кандидатов технических наук.

Научная деятельность А.Ф.Федорова стала основой для становления послевоенной Воронежской школы бродильщиков.

   

Дерканосов Н.И.
Зав. кафедрой с 1973 по 1988 г.

Заслуженный изобретатель РСФСР, доктор технических наук, профессор Н.И. Дерканосов был одним из ведущих ученых в области прикладной биотехнологии.

Родился в 1924 г. Участник Великой Отечественной войны. В1944 г. поступил в Воронежский химико-технологический институт. С1949 по 1963 гг. работал на предприятиях пищевой промышленности. Исследования, проведенные по совершенствованию техники и технологии дрожжевого производства, выполненные в 1954 -1962 гг., легли в основу кандидатской диссертации, которую Н.И. Дерканосов защитил без отрыва от производства в 1963 г. В 1972 г.защитил докторскую диссертацию по проблеме совершенствования технологии производства хлебопекарных дрожжей.

За годы научной деятельности им опубликовано около 230 работ, получено 53 авторских свидетельства. Под его руководством защищено 11 кандидатских диссертаций. Он являлся ректором института патентоведения ВОИР Воронежского облпрофсоюза, членом секции техсовета МПП СССР и РСФСР.

Н.И, Дерканосов награжден орденом Отечественной войны II степени и многими медалями.

   

Фараджева Е.Д
Зав. кафедрой с 1988 по 1994 г.

Родилась в 1938 году. В 1962 г. с отличием окончила Воронежский технологический институт по специальности «Технология бродильных производств». После завершения обучения в аспирантуре в 1966 г. защитила кандидатскую диссертацию. С 1965 года работает на кафедре технологии бродильных производств.

Специалист в области совершенствования технологических процессов бродильных производств с использованием физико-химических и биохимических методов воздействия нетрадиционного сырья.

Автор около 150 научных трудов, в том числе 18 авторских свидетельств и патентов на изобретения, а также 5 учебных пособий (2-е грифом Госкомитета России по высшему образованию). Под руководством Е.Д.Фараджевой подготовлено 5 кандидатов наук.

Награждена медалями «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945», «Ветеран труда»,знаком «Жителю блокадного Ленинграда». За многолетнюю плодотворную научно-педагогическую и общественную деятельность награждена дипломом Министерства высшего и среднего специального образования СССР. Является экспертом Российского конкурса «Национальные напитки».

   

Востриков С.В.
Зав. кафедрой с 1994 по 2011 г.

В 1994 году кафедру возглавил доктор технических наук, профессор Востриков Сергей Всеволодович

Востриков Сергей Всеволодович, родился в 1952 году. Поступил в Воронежский технологический институт в 1969 году, закончил механический факультет в 1974 году ,получил квалификацию инженера – механика. С 1974 года работал инженером кафедры машин и аппаратов пищевых производств. Принимал участие в выполнении хоз. договорных НИР по исследованию массообменных характеристик дрожжерастильных аппаратов, изучению теплообмена в процессах биосинтеза дрожжей в аппартах различных конструкций, а также физико–химических показателей рассиропок мелассы и дрожжевой бражки для определения теплофизических показателей. В 1977 году поступил в аспирантуру кафедры « Теоретической и промышленной технологии » бродильных производств и виноделия. Под руководством профессора Дерканосова Н.И. выполнена и защищена в 1981 году кандидатская диссертация на тему «Непрерывное трёхступенчатое культивирование хлебопекарных дрожжей». После окончания аспирантуры работал ассистентом кафедры теплотехники, ассистентом и старшим преподавателем кафедры «Технологического оборудования пищевых производств». Активно занимался научной деятельностью в области исследования физиологического тепловыделения хлебопекарных дрожжей при культивировании в аэробных и анаэробных условиях с помощью дифференциальной проточной микрокалориметрии.

В течение 6 лет с 1988 по 1994 занимал должность начальника научно-исследовательского сектора ВТИ. С 1990 года доцент кафедры технологии бродильных производств и виноделия. С 1994 года по 2011 г. занимал должность заведующий кафедрой. В 2000 году защитил докторскую диссертацию на тему «Теоретические основы и разработка прикладных задач безотходной технологии спиртового производства» по специальностям 03.0023 – Биотехнология и 05.18.07. – Технология алкогольных и безалкогольных пищевых продуктов. Научным консультантом выполненной работы был заслуженный деятель науки Российской Федерации доктор технических наук, профессор И.Т. Кретов. Являлся членом докторских советов, членом редколлегии журнала «Пиво и напитки», деканом факультета Прикладной биотехнологии Воронежской Государственной технологической академии. Подготовлено 14 кандидатов наук по профилю кафедры, опубликовано более 200 научных работ, 20 учебно–методических изданий, из них 8 учебных пособий. Получено 30 авторских свидетельств и патентов России, опонированны 5 докторских и 11 кандидатских диссертаций, был консультантом по трём кандидатским диссертациям. Область научных интересов: разработка безотходной технологии получения этилового спирта из зернового сырья, утилизация отходов бродильных производств и применение нетрадиционных источников сырья для создания новых типов изделий, также комплексная глубокая переработка сочного сырья с целью создания комбинированных схем производства и напитков на основе концентратов.

14 октября 2011 г. в возрасте 59 лет скоропостижно скончался.

   

Агафонов Г.В.
Зав. кафедрой с 2012 г.

В 2012 году кафедру «Технологии бродильных производств и виноделия» возглавил доктор технических наук, профессор Агафонов Геннадий Вячеславович. В настоящее время является заведующим объединённой кафедры "Технологии бродильных и сахаристых производств".

Агафонов Геннадий Вячеславович родился в 1955 г. Поступил в Воронежский технологический институт в 1972 г., закончил механический факультет с отличием в 1977 г., получил квалификацию инженера-механика. В 1977 г. был направлен на должность главного инженера на Бутурлиновский ликёроводочный завод, в этой должности проработал более трёх лет, в 1980 г. назначен исполняющим обязанности директора завода, в 1982 г. утверждён на должность директора завода. С 1993 г. по 1997 гг. являлся генеральным директором АООТ «Ликёроводочный завод «Бутурлиновский». С августа 1997 г. по апрель 2009 г. работал генеральным директором, с апреля 2009 г. до февраля 2012 г. главным научным сотрудником ОАО «Ликёроводочный завод «Бутурлиновский». Без отрыва от производства (1991 – 1995 гг.) обучался в аспирантуре на кафедре «Физической и коллоидной химии» при Воронежском технологическом институте. Под руководством проф. Перелыгина В. М. выполнена и защищена в 1996 г. кандидатская диссертация на тему «Двухпоточная установка для получения пищевого биохимического уксуса» по специальности 05.18.12 – «Процессы и аппараты пищевых производств».

В 2004 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Математические модели сложного тепло- и влагообмена в рекуперативных и твердо-газо-паро-жидкостных системах)» по специальности 05.13.18 – «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ». Научным консультантом выполненной работы был проф. Харин В. М. В 2009 г. получил звание профессора. В настоящее время является член-корреспондентом Международной академии холода. Награждён медалью Жукова (1996 г.), памятной медалью «Энциклопедия «Лучшие люди России» (2004 г.), трижды награждён медалью «Лауреат Всесоюзного выставочного центра (1995 г., 1996 г., 1999 г.), медалью «Лауреат СОУД» (2004 г.).

   

ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЁНЫЕ И РУКОВОДИТЕЛИ ПРЕДПРИЯТИЙ
ОТРАСЛИ – ВЫПУСКНИКИ КАФЕДРЫ «ТЕХНОЛОГИЯ БРОДИЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ И ВИНОДЕЛИЯ»

СМИРНОВ
ВАЛЕНТИН АЛЕКСАНДРОВИЧ

Профессор, доктор технических наук
(1935 год выпуска)

  БАЧУРИН
ПЁТР ЯКОВЛЕВИЧ

Генеральный директор Московского ликёроводочного завода “Кристалл”
Профессор, кандидат технических наук
(1948 год выпуска)

  МАЛЧЕНКО
АНДРЕЙ ЛЕОНИДОВИЧ

Профессор, доктор технических наук (СССР)

               
НИКИТИН
ГЕННАДИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

Заведующий кафедрой микробиологии и биохимии Киевского государственного университета
(1951 год выпуска)

 

 

  ТЕРНОВСКИЙ
НИКОЛАЙ СЕРГЕЕВИЧ

Генеральный директор
объединения «СПИРТПРОМ» (СССР)

 
  УСТИННИКОВ
БОРИС АЛЕКСЕЕВИЧ

Заслуженный деятель науки и техники РФ, член-корреспондент Российской сельскохозяйственной академии, действительный член Российской биотехнологической академии,
доктор технических наук, профессор, заместитель директора ВНИИ пищевой биотехнологии
(1951год выпуска)

 

АЛЕКСЕНКО
МИХАИЛ ВЛАДИМИРОВИЧ

Директор «Проектно-расчетный центр стоимостного инжиниринга»
(2004 год выпуска)
 

  АНАШИН
АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Генеральный директор
ООО «Александровский спиртзавод № 14»
(1996 год выпуска)
 

 

  ГАДЖИЕВ
ЮРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ

Генеральный директор ОАО Белевского консервного завода
группы компаний «Гора»
 

 

               
ГЛЯНЦЕВ
НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ

Генеральный директор ОАО «Воронежсельмаш»
(1974 год выпуска)
 

  ДЕМЧЕНКО
СЕРГЕЙ ВИКТОРОВИЧ

Генеральный директор
завода «Балтика-Воронеж»
(2002 год выпуска)

  КОРОСТЕЛЕВ
АЛЕКСЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ

Генеральный директор ООО «Объединенные частные пивоварни»
(2008 год выпуска)
 

               
ЛОМОНОСОВ
МАКСИМ БОРИСОВИЧ

Директор филиала «Аннинское молоко» ОАО «Вимм-Билль-Данн» PEPSICO Group
 

  ТИТКОВ
АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ

Генеральный директор ООО "Люкс"
(1996 год выпуска)
 

 

  БОГОБОЯЩАЯ
СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА

Начальник производственной лаборатории филиала ООО «Пивоваренная компании «Балтика» - «Балтика-Воронеж»
(1997 год выпуска)

               
САМЧЕНКО
КОНСТАНТИН ВИКТОРОВИЧ

Генеральный директор ООО "ЭФКО Пищевые Ингредиенты»
 

  БОЛДЫРЕВ
СЕРГЕЙ ЮРЬЕВИЧ

Главный технолог ООО «ЛВЗ Кристалл-Лефортово», г. Саранск
(1996 год выпуска)
 

  АРУСТАМОВ
ЯНИС РУДОЛЬФОВИЧ

Главный технолог-пивовар ООО «СкЭТ»
(пивоварня «Зальцbeer»), г. Воронеж
(2011 год выпуска)
 

               
ГАМИДОВА
ОЛЬГА ЯКОВЛЕВНА

Заместитель директора по развитию
ОАО ПК «Балтика» - «Балтика-Ростов» - Part of the Carlsberg Group
(1996 год выпуска)
 

  ГАРКАВЦЕВА
ОЛЬГА ИВАНОВНА

Зам. директора по качеству ООО «Кратос»
(2000 год выпуска)
 

  ГОРЛОВ
ИГОРЬ АЛЕКСЕЕВИЧ

Главный инженер ОАО «Бутурлиновский ЛВЗ»
(1996 год выпуска)
 

               
ГУРА
НАДЕЖДА ПЕТРОВНА

Главный технолог
ООО «Старооскольский ликероводочный завод «Люкс»
(1996 год выпуска)
 

  БОДНАРЬ
МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ

Главный инженер ООО «Этанол Спирт»
 (1994 год выпуска)
 

  СИДОРЕНКО
ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА

Зам. директора по качеству ООО «Этанол Спирт», Воронежская область

               
ЕФИМОВ
ЮРИЙ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ

Заведующий сектором государственного контроля в сфере производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции Лицензионной палаты Нижегородской области,
генеральный директор ЗАО «Арзамасская кондитерская фабрика»
(1987 год выпуска)

  КАЗАКОВА
ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА

Специалист по корпоративным коммуникациям филиала ООО «Пивоваренная компания «Балтика» - «Балтика-Воронеж»
(1988 год выпуска) 

  ДОЛГОВ
АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ

Главный инженер ОАО Новопесчанское, спиртовый завод
(1999 год выпуска)  

               
КОЛЕСНИКОВА
ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Директор по качеству ЗАО «ТК «Русский солод», главный технолог ООО «Вороновский завод по производству солода»
 (2005 год выпуска)

  ФЕДОРОВ
 АЛЕКСЕЙ ВИКТОРОВИЧ

Главный пивовар ОАО ПК «Балтика – «Балтика-Ярославль», г. Ярославль
(1999 год выпуска)  

  ЧАЛАДЗЕ
КОБА ТРИСТАНОВИЧ

Главный технолог спиртзавода "IOLI VELI", Грузия, Тбилиси (1996 год выпуска)

               
ПОМОЗОВА
ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА

доктор технических наук, профессор КемТИПП, кафедра технологии бродильных производств и консервирования
 (1977 год выпуска)

  ТОКМАКОВА
ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

Заведующий производственной лабораторией ООО «Старооскольский ликероводочный завод «Люкс»

  ЧУСОВА
ВАЛЕНТИНА МИХАЙЛОВНА

Главный пивовар филиала ООО «Пивоваренная компания «Балтика» - «Балтика-Воронеж»

               
РУАДЗЕ
ИВЕРИ ДМИТРИЕВИЧ

Менеджер по управлению и координации технологическими процессами и качеством
(1986 год выпуска)

  СТРЮКОВА
НИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Главный технолог ООО «Артезианский источник – Воронеж»

  СУЦКЕВЕР (БОБРОВА)
НАТАЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА

Финансовый директор федеральной сети магазинов «Семь дней» (1996 год выпуска)

               
РЯЗАНЦЕВА
ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА

Руководитель аппарата администрации Рамонского муниципального района

        ДАНКОВЦЕВ
АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ

Технический директор Heineken, Руководитель Департамента центрального ТО в ОАО «Автофрамос»
(2000 год выпуска)

 

История кафедры
Технология сахаристых веществ

Годом основания Воронежского государственного университета инженерных технологий считается 1930, когда был создан Воронежский институт пищевой промышленности.

Однако, его историю необходимо начинать с 1923 года, когда на агрономическом факультете Воронежского сельскохозяйственного института (ВСХИ) было создано технологическое отделение. Инициатором этого был директор ВСХИ проф. А. В. Думанский.

Перед новым отделением была поставлена задача подготовки специалистов для сахарной, крахмалопаточной, жировой, бродильной и кожевенной промышленности.

Отделение имело две кафедры - общей химии и сельскохозяйственной технологии. Первую возглавил проф. А. В. Думанский, вторую - инженер-керамик М. В. Евтеев.

В 1924 г. кафедру сельскохозяйственной технологии возглавил проф. П.М. Силин, который в 1925 г. возглавил технологическое отделение агрофака ВСХИ.

В 1929 г. технологическое отделение было реорганизовано в технологический факультет. Его деканом стал проф. П.М. Силин.

3 июня 1930 г. технологический факультет был преобразован в вуз - Воронежский институт пищевой промышленности народного комиссариата торговли РСФСР (ВИПП). В его составе было три отделения - механическое, технологическое, планово-экономическое. Задачей нового вуза стала подготовка инженерных кадров для крахмально-паточной, сахарной, бродильной и спиртовой промышленности. Его директором был назначен А.М. Павлов, а заместителем - П.М. Силин.

В июне 1931 г. было принято решение о реорганизации ВИППа для придания вузу узкоотраслевой специализации. Были утверждены факультеты: сахарный, крахмально-паточный, бродильный и спиртовой. Им предстояло готовить инженеров-технологов по специальностям химика, технолога и экономиста. По данным на 1 декабря 1931 г. в институте обучалось 712 студентов Воронежского сельскохозяйственного института.

В июне 1932 г. ВИПП был переименован в Воронежский химико-технологический институт (ВХТИ). В этом же году была предпринята попытка создать при вузе педагогический факультет. Имелось в виду подготовка преподавателей для вузов и техникумов пищевой промышленности. Однако новое начинание не получило развития. Потребность в инженерах-технологах и химиках была настолько велика, что всех новичков перевели на бродильный факультет.

Готовя кадры для предприятий пищевой и химической промышленности, институт постоянно поддерживал связь с ними, изучал и распространял их передовой опыт, разрабатывал руководства по различным вопросам технологии переработки сельскохозяйственной продукции. Большую работу в этом направлении проводила, например, кафедра технологии сахаристых веществ. Здесь сформировалась оригинальная физико-химическая школа, возглавляемая проф. П.М. Силиным. Им, в частности, была издана в 1933 г. книга "Химия сахарного производства", которая оказала большую помощь практическим работникам.

В 1936 г. по инициативе В.И. Попова в институте была создана экспериментальная лаборатория по производству спирта и других бродильных продуктов. Этот "маленький завод", как его называли студенты, давал наглядное представление о техническом оснащении предприятий, позволял осваивать оборудование в процессе его работы. В этом же году в связи с расформированием Полтавского механико-технологического института большая группа студентов была переведена в ВХТИ.

Начало Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г.) резко изменило привычный ритм институтской жизни. Многие студенты и сотрудники ушли на фронт. Война внесла свои поправки не только в программу подготовки инженерных кадров, но и в тематику научно-исследовательской работы института.

После войны в связи с полным уничтожением материальной базы институт был перебазирован временно в Ленинград, кафедра была оторвана от производственной базы сахарной промышленности, а П.М. Силин был переведен в Московский технологический институт пищевой промышленности. В Ленинграде наша кафедра снова получила статус кафедры общей технологии, как и в 1924 г. в момент ее создания.

В 1959 г. после переезда вуза из Ленинграда в Воронеж кафедра общей технологии пищевых производств вновь была реорганизована в кафедру технологии сахаристых веществ. Ее заведующим стал ученик проф. П.М. Силина С.З. Иванов.

Уже в 1960 г. состоялся первый набор студентов. Учебный процесс обеспечивали профессор С.З. Иванов, доц. В.С. Василега, старшие преподаватели В.Г. Черникина, А.Р. Сапронов, ассистент А.И. Громковский.

После переезда в Воронеж был дан новый импульс развитию кафедры.

В своей деятельности коллектив уделил большое внимание возрождению учебно-методической базы кафедры, установлению тесных связей с сахарными заводами, родственными кафедрами других вузов, профильными научно-исследовательскими учреждениями страны. Для обеспечения учебного процесса профессор С.З. Иванов издал учебник «Технология сахаристых веществ» (1961 г.), учебное пособие «Комплексная переработка сахара-песка» (1962 г.). В короткий срок сотрудники кафедры подготовили более 20 наименований методической литературы. Все это позволило уже в 1963 г. обеспечить первый выпуск квалифицированных специалистов-сахарников в количестве 50.

В 1960 г. на кафедре была организована аспирантура, которая обеспечила подготовку научных кадров не только для кафедры технологии сахаристых веществ, но и для других подразделений вуза.

Под руководством Заслуженного деятеля науки и техники профессора С.З. Иванова за период с 1966 по 1974 гг. подготовили кандидатские диссертации Сапронов А.Р., Громковский А.И., Палаш В.П., Лыгин Е.С., Милькова З.А., Оробинский И.П., Лосева В.А., Голыбин В.А., Черникина В.Г.

Разносторонние научные интересы профессора Иванова С.З. способствовали созданию нового направления в научной деятельности кафедры, связанного с отраслевой терминологией.

С 1979 г. кафедра ведет подготовку специалистов для зарубежных стран. За истекшие годы диплом инженера-технолога получили свыше 80 граждан из 23 стран Азии, Африки и Латинской Америки. Ряд выпускников занимают руководящие должности в государственном аппарате и промышленности своих стран.

Результаты научной работы кафедры за последние годы реализованы в виде защиты двух докторских, 15 кандидатских диссертаций; издании трех монографий; в получении 70 авторских свидетельств и патентов; во внедрении 20 научных разработок в промышленность.

Главным результатом исторического развития кафедры является создание научной школы П.М. Силина – С.З. Иванова. Традиции этой школы достойно поддерживали и преумножали сотрудники кафедры технологии сахаристых веществ.

Научно-исследовательская работа кафедры проводилась по нескольким направлениям, охватывающим основные технологические процессы свеклосахарного производства:

Вопросы сохранности сырья исследуются в работах А.И. Громковского, В.Е. Апасова в совместных работах с ВНИИСС.

Перспективным направлением в данной работе является применение озона в качестве химического реагента антибактериологического и биологического действия.

Технология подготовки питательной воды для диффузии путем многоступенчатой ее обработки, в том числе с использованием озона, разработана сотрудниками кафедры (Громковский А.И., Апасов В.Е., Голыбин В.А.), испытана в производственных условиях и внедрена на ряде заводов.

Разработки по применению озона в процессе очистки разработаны и предложены доц. В.М. Фурсовым совместно с московской кафедрой технологии сахаристых веществ и Эртильским сахарным заводом, где и проводились эти испытания с хорошим положительным эффектом.

Профессором Лосевой В.А. для повышения эффекта процесса экстрагирования предложен способ применения ЭХА раствора сульфата аммония.

Совершенствованием процессов очистки сока совместно с аспирантами занимаются проф. Лосева В.А., проф. Голыбин В.А., проф. Петров С.М..

Профессором Голыбиным В.А. с сотрудниками научно обоснована и предложена схема гибкой многовариантной известково-углекислотной очистки диффузионного сока из свеклы различного качества с обоснованными интервалами регулирования основных параметров. Предложен способ и разработана установка для предварительной электрообработки диффузионного сока, способ активации сгущенной суспензии сока II сатурации, возвращаемой на преддефекацию, обоснован вариант очистки сока с отделением осадка несахаров до основной дефекации. Разработаны технологические решения по совершенствованию очистки продуктов при переработке свеклы низкого качества, пораженной слизистым бактериозом, а также сахара-сырца, имеющего в своем составе высокомолекулярные несахара, в частности полисахарид декстран. Разработан ряд способов и конструкций аппаратов физико-химической очистки сахарных растворов, защищенных патентами РФ.

Профессором Лосевой В.А. с сотрудниками проводятся научные исследования по совершенствованию технологии очистки соков сахарного производства за счет повышения реакционной способности известкового молока. Разработаны и предложены способы повышения активности известкового молока за счет увеличения растворимости извести на основе использования различных реагентов, применяемых в виде добавок при гашении извести, включая неорганические и органические кислоты и их соли, фосфаты растительного масла, отходы различных химических производств. Разработано и запатентовано использование ЭХА растворов на предварительной дефекации, основной дефекации, при активации известкового молока, а также при получении пищевых волокон.

Профессором Петровым С.М. выполняется НИР по теме «Повышение утилизации диоксида углерода при осуществлении инжекторной сатурации сахарсодержащих растворов и разработка аппаратов с высоким эффектом адсорбционной очистки». Изучены технологические режимы инжекторно-барботажной сатурации клеровки сахара-сырца и дефекованного сока с противодавлением для сжатого потока жидкостно-газовой эмульсии на выходе из инжектора. Разработаны конструкции двухступенчатых инжекторно-барботажных сатураторов и варианты модернизации типовых аппаратов в инжекторно-барботажные.

Совершенствованием процессов кристаллизации сахарозы занимаются проф. Громковский А.И. и проф. Петров С.М.

Профессором Громковским А.И. с сотрудниками предложена технология получения утфеля I продукта при переработке сахара-сырца, позволяющая повысить выход кристаллического сахара с первой ступени с 45-47 % до 65-70 %, за счет этого эффект кристаллизации повысив и сократив неэффективный возврат I оттека с 80 % до оптимального значения 30 %. Разработана и предложена саморегулируемая схема управления процессом центрифугирования и пробеливания утфеля I продукта, позволяющая снизить расход пробеливающей воды на 30-40 %, максимально уменьшить смешивание оттеков при центрифугировании. Разработана и запатентована конструкция сегрегатора, позволяющая проводить четкое деление оттеков без их смешивания, что позволяет проводить аффинацию сахара в центрифугах.

Профессором Петровым С.М. предложен новый тип кристаллизационных аппаратов с виброперемешивающими устройствами, разработаны основы импедансметрического метода контроля кристаллизации, проведены исследования в области совершенствования технологии и способов контроля получения затравочных материалов кристаллизацией из растворов, предложен ускоренный метод насыщения мелассы.

Итогом деятельности научной школы П.М. Силина – С.З. Иванова за годы ее существования является подготовка 14 докторов и около 50 кандидатов наук, издание более 30 монографий и книг, 25 учебников и учебных пособий, публикация около 3 тысяч научных статей, получение более 120 авторских свидетельств и патентов на изобретения. Результаты проведенных исследований докладывались на Всероссийских, республиканских, международных, региональных конференциях, симпозиумах, семинарах.

Гордостью кафедры являются ее ученики. С момента основания кафедры подготовлено более 3 тысяч инженеров-технологов для сахарной промышленности. Выпускники многое сделали для развития отрасли в предвоенные годы. После окончания Великой Отечественной войны они сумели не только восстановить сахарные заводы, но и построить новые, увеличив производственные мощности отрасли более чем в три раза.

За период с 1960 по 2012 г. на кафедре подготовлено более 2 тыс. инженеров. Многие из них работали и работают на сахарных заводах, занимая должности от технолога смены до технического и генерального директора, ведущими специалистами объединений. Среди них: Д.Ф. Ефанов, Д.И. Смотров, В.М. Фурсов, И.М. Рудяков. В.В. Смольянинов, Л.В. Федосов, П.Т. Белоусов, В.В. Висько, В.В. Ревенко, В.П. Яньшин, Ю.А. Михалев, А.А. Копенкин, И.Н. Насонов, О.И. Скобелев, В.М. Рощупкин, В.И. Зимонин, А.П. Болдырев, А.Ю. Гаджиев, В.В. Морозов, В.Е. Апасов, В.И. Купреева, В.Н. Квитко, И.В. Кузнецов, В.И. Байков, А.В. Привалов, B.C. Логвинов, А.А. Ткачев, А.В. Черкасов, Е.И. Зирка, А.Е. Исаев и многие другие.

Практически на всех сахарных заводах, расположенных в областях Центрального Черноземья и Центра России, работают специалисты, окончившие институт по специальности «Технология сахаристых веществ» - руководители технологических служб: В.В. Наволокин, А.И. Анучина, Т.И. Наволокина, Л.Я. Янченко, Л.И. Грищенко, Л.Е. Аржаных, В.П.Сафонова, Л.Н. Овчаренко, В.П. Бородай, В.Н. Чикунов, Т.П. Чернышова, Л.А. Хмелевская, О.Н. Беденко, Н.Н. Неклюдова, С.К. Воинов и многие другие.

Выпускники института пополнили и коллективы научно-исследовательских институтов России – РНИИСПа (Курск), ВНИИССа (п. Рамонь): И.В. Апасов, В.А. Пронина, А.С. Корольков, Л.Н. Путилина и др.; проектных институтов (Москва, Курск): И.П. Толстых, Н.М. Токарев, а также работают преподавателями в Воронежской государственной технологической академии и других учебных заведениях.

Коллектив кафедры технологии сахаристых веществ Воронежской государственной технологической академии достойно продолжает традиции, заложенные восемь десятилетий назад ее основателем, выдающимся ученым, Героем Социалистического Труда, Заслуженным деятелем науки и техники РСФСР, лауреатом Государственной премии, профессором П.М. Силиным, успешно решает задачи подготовки специалистов и научных работников для сахарной промышленности.

Громковский А.И.
Зав. кафедрой с 1979 по 2005 г.

Общий стаж работы 55 лет, из них в ВУЗе 52 года. В 1959 году окончил механический факультет Ленинградского технологического института пищевой промышленности.

После трех лет работы на производстве в 1962 году принят на должность ассистента кафедры технологии сахаристых веществ Воронежского технологического института. Преподавал курс «Технологическое оборудование сахарных заводов», руководил курсовым и дипломным проектированием. По заочной форме подготовил и в 1967 году защитил кандидатскую диссертацию.

В 1968 году избран по конкурсу на должность доцента кафедры процессов и аппаратов химических и пищевых производств. С 1969 по 1971 год – заведующий кафедрой ПАХПП. 12 лет преподавал курсы «Процессы и аппараты пищевых производств», «Гидравлика и гидравлические машины».

В 1979 году избран по конкурсу на должность заведующего кафедрой технологии сахаристых веществ, в дальнейшем пять раз переизбирался на эту должность. С 2005 года – профессор кафедры технологии сахаристых веществ. Преподает на кафедре дисциплины «Процессы и технология сахарного производства», «Технология свеклосахарного производства», «Теплосиловое хозяйство сахарных заводов».

С 2002 года руководит группой переподготовки инженерно-технических работников сахарной промышленности РФ при ИПКиППС. В данной группе прошли переподготовку свыше 200 специалистов сахарных заводов.

Учебная работа постоянно сочеталась с общественной, воспитательной и административной деятельностью. Избирался секретарем партийного комитета ВУЗа, исполнял обязанности декана технологического факультета и первого проректора.

Научная работа выполняется по теме «Массообменные, гидромеханические и тепловые процессы промышленной кристаллизации сахарозы». По теме опубликовано свыше 200 научных статей, монография, получено 18 патентов, через аспирантуру подготовил 11 кандидатов технических наук. Научные разработки внедрены на 17 сахарных заводах Воронежской, Белгородской и Липецкой областей.

Апробация научных разработок проводилась на сахарных заводах Воронежской области. На Рамонском сахарном заводе в 1980 году был создан филиал кафедры. В 1982 году завод получил статус опытно-экспериментального завода Россахаропрома. Научно-техническое руководство заводом в должности главного инженера осуществляли аспиранты кафедры кандидаты технических наук Апасов В. Е., позднее - Фурсов В. М.

Оценка работы в ВУЗе выразилась в правительственной награде – медаль «За трудовую доблесть». По итогам работы в ВУЗе награжден почетными знаками «Высшая школа СССР», «За заслуги перед ВГТА».

Почетный работник высшего образования РФ. Почетный работник сахарной промышленности РФ.

   
       

Голыбин В.А.
Зав. кафедрой с 2005 по 2013 г.

В 2005 году кафедру «Технология сахаристых веществ» возглавил доктор технических наук, профессор Голыбин Вячеслав Алексеевич.

Голыбин Вячеслав Алексеевич родился в 1945 г. В 1963 г. окончил с отличием Жердевский техникум сахарной промышленности по спец. «Технология сахаристых веществ». В процессе обучения в техникуме и после его окончания в течение 4-х лет работал на Жердевском и Кирсановском сахарных заводах (Тамбовская обл.) лаборантом, слесарем, пом. начальника смены завода, начальником строительного отдела сахарного завода.

В 1966 г. поступил в Воронежский технологический институт и в 1971 г. окончил его с отличием по специальности «Технология сахаристых веществ».

С 1971 по 1974 г. обучался в очной аспирантуре в ВТИ и в 1974 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Исследование щелочного разложения редуцирующих веществ и его влияния на технологические процессы сахарного производства» - научный руководитель Заслуженный деятель науки и техники РСФСР проф. Иванов С.З.

После защиты диссертации работал ассистентом, ст. преподавателем кафедры строительного дела, с 1981 г. - ст. преподавателем, доцентом кафедры «Технология сахаристых веществ».

С 1996 по 1998 г. - докторант кафедры технологии сахаристых веществ ВГТА. В 1998 г. досрочно защитил в МГУПП (Москва) докторскую диссертацию на тему «Совершенствование и интенсификация технологии физико-химической очистки сахарсодержащих растворов» - спец. 05.18.05 - «Технология сахара и сахаристых веществ». В 2000 г. присвоено ученое звание профессора.

Научное направление – научное обоснование и интенсификация процессов физико-химической очистки производственных сахарсодержащих растворов в сахарном производстве.

Являлся официальным оппонентом четырех докторских и девяти кандидатских диссертаций.

Постоянно занимался организацией учебно-воспитательной работы со студентами, работая зам. декана по воспитательной работе факультета технологии мясных и молочных продуктов (1978 – 1981 гг.), зам. декана по учебной работе технологического факультета (1988 – 1994 гг.), деканом факультета гуманитарного образования и воспитания (1999 - 2006 гг.).

Является членом ученого совета ВГУИТ, членом научно-технического совета ВГУИТ, членом совета технологического факультета ВГУИТ, заместителем председателя совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д212.035.06 (ВГУИТ), членом совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д212.035.01 (ВГУИТ), членом редакционного совета научно-технического журнала РФ «САХАР» (Москва). Автор 400 научных работ, в т.ч. 35 патентов и авторских свидетельств, 15 учебных пособий и монографий.

Награжден правительственной наградой медалью «200 лет свеклосахарному производству в России», нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», знаком «За заслуги перед Воронежской государственной технологической академией», имеет звание «Почетный работник сахарной промышленности России».

   

РУКОВОДИТЕЛИ ПРЕДПРИЯТИЙ ОТРАСЛИ –
ВЫПУСКНИКИ КАФЕДРЫ «ТЕХНОЛОГИЯ САХАРИСТЫХ ВЕЩЕСТВ»

НАСОНОВ
ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ

Директор
Отрадинского сахарного завода

  РОЩУПКИН
ВИТАЛИЙ МИХАЙЛОВИЧ

Исполнительный директор
ООО «АПК-Консалт»

  ТКАЧЕВ
АНДРЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

Руководитель
ООО «Перелешинский сахарный комбинат»

               
АПАСОВ
ИГОРЬ ВЛАДИСЛАВОВИЧ

директор
ВНИИСС им. А.Л. Мазлумова

  РУДЯКОВ
ИВАН МИХАЙЛОВИЧ

Генеральный директор
ОАО «Лебедянский сахарный завод»

  ЕРМОЛОВА
ЛИЛИЯ ВАСИЛЬЕВНА

Главный технолог
 ЗАО «Сахарный комбинат «Отрадинский»

 

Сауны и бани СХИ в Воронеже с ценами, фото и отзывами

Прекрасный город Воронеж предоставляет своим жителям множество видов отдыха и развлечений. К примеру, Вы всегда можете посетить наши разновидные сауны и бани.
Мы имеем такие бани как: русская, римская, японская, хамам и сауны вроде финской, инфракрасной. Для того чтобы Вы лучше понимали эти типы, мы по чуть-чуть расскажем о них. После чего Вы можете быть спокойны и уверены в своё выборе.

Японская баня

Есть три направления: фурако, офуро, сэнто. В фурако и офуро приём рассчитан до двух человек, а применение бывает в домашних условиях или в частных банях. Сэнто же является общественной баней с большой вместимостью людей.

Философия японской бани главным образом ставит перед собой лечебный эффект от посещения. И здесь он выражается не за счёт высокой влажности или температуры, прогретые опилки древесины, галька и горячая вода улучшат Ваше здоровье.

Баня римская

Имеется парильное помещение с облицованными лежаками и полом натуральным мрамором. где пол. Дизайн выполнен геометрическими фигурами в мозаичном стиле . В комнате обычно есть раковины и фонтаны для умывания термальной водой и питья. При температуре воздуха 40-60С баня заполняется почти 100% влажным паром.

Инфракрасная сауна

Обычно это кабинка с ИК излучателями, температура в которой среднее значение составляет 40-50С. Плюсы такой сауны это польза и простота, ведь достаточно поставить нужное излучение на терморегуляторе и провести в ней до 30 минут. Но прежде чем посещать такую сауну, следуют почитать о противопоказаниях связанных с возможными у Вас заболеваниями.

Все эти бани и сауны есть в Ленинском районе нашего города.

Турецкий хамам

Всё помещение изнутри отделывается мрамором, от пола до стен. Как и в римской бане, интерьер украшается мозаичным орнаментом но в восточном стиле. Каждая поверхность предназначенная для лежания и сидения человека, индивидуально прогревается. Куполообразный потолок обеспечивает стекание конденсированного пара по стенам. Иногда хамам обустроен бассейном или маленьким водопадом.

Обычно средняя температура около 60С.  Тело человека прогревается не за счёт высоких температур, а за счёт большой влажности и пара. Горячий воздух поступает в помещение по трубам.

Финская сауна

В России пожалуй каждый знает или хотя бы представляет что такое финская сауна. Внутренняя отделка помещения сделана из древесных пород, и не любых а специально выбранных. Классический вариант финской сауны не представляет возможности помыться в сравнении от любимой нами русской бани. Парение происходит за счёт сухого воздуха и больших температур от 90С. Поэтому рассчитывать на пар не приходится, а влажность составляет не больше 20%.

Русская баня

Ну и наконец-то наша русская баня, веники да обильное количество воды на раскалённые камни. Комфортная температура около 70С, хорошая влажность которая даёт свободно дышать и приятных пар не даст потерять видимость собеседника.

Эти сауны и бани стоит посещать в пригородном микрорайоне Шилово.

Воронежский вестник архивиста: научно-информационный ежегодник. Выпуск 13.

 

Воронежский вестник архивиста : научно-информационный ежегодник. Выпуск 13. / Управление делами Воронежской об­ласти ; Воронежское областное отделение Российского общества историков-архивистов. - Воронеж : Воронежский государствен­ный педагогический университет, 2015. - 260 с.

Главный редактор: В.В. Гуров

Редакционная коллегия: Н.Г. Воротилина (ответственный секретарь), В.Н. Глазьев, П.В. Загоровский, М.Д. Карпачев, Н.А. Комолов, О.Г. Ласунский, В.А. Перцев, П.А. Попов, С.И. Филоненко

На обложке: памятник генералу А.И. Лизюкову, установленный в 2010 г. в г. Воронеже. Скульптор А.В. Мельниченко. Архитектор Р.Н. Пупавцев. Художник Е.М. Барсуков. Автор фотографии М.П. Вязовой.

Научно-информационный ежегодник посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и отражает различные стороны админи­стративной, социально-экономической и культурной жизни воронеж­ского края. Публикуются исторические исследования по архивным ма­териалам, тематические подборки документов, статьи, затрагивающие проблемы архивоведения, источниковедения, обобщающие архивный опыт и сотрудничество с учреждениями культуры, СМИ и обществен­ными организациями, хроника событий. Издание предназначено для ар­хивистов, историков, краеведов, работников образования, культуры и всех, кто интересуется историей родного края.

СОДЕРЖАНИЕ:

Перцев В.А. Основные итоги развития архивного дела в Воронежской области в 2015 г. и задачи на 2016 г.

ПРОБЛЕМЫ А РХИВОВЕДЕНИЯ, ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ, ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ, АРХЕОГРАФИИ

Хатунцев С.В. Об источниках для изучения истории Покровского кафедрального собора г. Воронежа

АРХИВНЫЙ ОПЫТ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Воротилина Н.Г. Использование документов Государственным архивом Воронежской области в популяризации истории Великой Отечественной войны. К 70-летию Великой Победы

Змеева Л.М. Комплектование Государственного архива Воронежской области документов по личному составу в современный период: проблемы и перспективы

Мулкиджанян М.Р. Личный фонд О.Г. Ласунского

Разинков А.П. Из опыта работы государственного архива общественно-политической истории Воронежской области по рассекречиванию документов органов КПСС

ИСТОРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО АРХИВНЫМ МАТЕРИАЛАМ

Вольский М.В., Филькин Н.А., Закаляев С.Ю. Участие 233-го полка конвойных войск НКВД СССР в боях за город Воронеж

Глазьев В.Н. Воронежская губная изба - учреждение местного управления XVII в.

Колмаков В.Б. Неизвестная страница из истории Первой мировой. Дмитрий Михайлович Скрынченков

Комолов Н.А. Об основании села Алферовка и общей динамике роста его населения в середине XVIII-XIX вв.

Коробанов А.Е. «Украина» с воронежской «пропиской». К истории создания и эксплуатации самолета Ан-10 - аэробуса шестидесятых годов XX века

Котлярова И.В. История храма Рождества Христова в с. Малышеве (XVII - начало XX в.)

Красюков Д.Г. Жители Острогожского уезда в Первой мировой войне

Овчинников П.А. Жизнь и служение приходского духовенства

Пилишвили Г.Д. Путь бойцов народного ополчения в кадровых частях Красной Армии в годы Великой Отечественной войны на примере 75-й гвардейской стрелковой дивизии

Попов П.А. Печерская церковь Покровского Девичьего монастыря и ее архитектура

ПУБЛИКАЦИИ А РХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ

Бахтин В.В. Главный садовник Воронежского СХИ Т.П. Гордеев - новые факты и архивные открытия

Кривцова М.А. Документы личного происхождения из собрания Л.Г. Соловьева

Лихобабина И.А. О злодеяниях, совершенных немецко- фашистскими захватчиками на оккупированной территории Воронежской области (июль 1942 - январь 1943)

Четкина Н.В. «О масштабах разрушений и о том, что осталось от города»

ХРОНИКА СОБЫТИЙ

Воротилина Н.Г. День архивов в Воронеже

Потапова Ю.А. Воронежские архивисты на «Гото Предестинации»

Литвинова Т.Н. Архивные материалы на международном Платоновском фестивале

Кистанова А.О. Презентация исторического календаря «400 лет Отрадному»

НАШИ ЮБИЛЯРЫ

Электронную версию выпуска можно скачать на Портале (размер 6,8 Мб)

дни открытых дверей, специальности, минимальные баллы егэ, контакты

Полное название учебного заведения: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I».

В вузе проводится обучение по программам высшего образования: бакалавриат, специалитет, магистратура. Возможно обучение в аспирантуре. Есть возможность получения второго высшего образования. Кроме того, проводится обучение по программам среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования.

Формы обучения: очная, заочная, очно-заочная.

Основная информация

Год основания:
1912
Общежитие:
Есть
Лицензия:
№ 1750 от 10.11.2015 г., предоставлена бессрочно
Аккредитация:
№ 3494 от 12.02.2021 г. до 12.02.2027 г.

Получаемое образование

  • Первое высшее
  • Бакалавриат
  • Специалитет
  • Магистратура
  • Аспирантура
  • Второе высшее
  • Среднее профессиональное образование
  • Дополнительное профессиональное образование

Формы обучения

  • Очная форма обучения
  • Заочная форма обучения
  • Очно-заочная форма обучения

Контакты

Рамонский район Список почтовых индексов Воронежской области

Рамонский район Воронежская область Список почтовых индексов - Getpostalcodes.com

Рамонский район Воронежская область Почтовые индексы

Ивницы 396005, 396011, 396016, 396030, 396037, 396041 Рамон 396005, 396020, 396021, 396023, 396041, 396049

Воронежских государственных учреждений и вузов.Воронежские университеты

Сегодня мы поговорим о том, какие университеты есть в нашем городе, сколько стоит обучение в них и как их специфика повлияет на будущее, которое вы планируете для себя. Мы также коснемся проблемы так называемых неэффективных университетов.

Ранее в обзоре техникумов я писал, что, на мой взгляд, высшее образование иногда уступает хорошо подобранному спец. Но, с другой стороны, наличие заветной корочки имеет ряд преимуществ:

  • К сожалению, в нашей стране до сих пор существует сильное предубеждение против людей без «башни», поэтому образование «как галочка в резюме» может пригодиться;
  • есть организации, где они не имеют права записывать вас, если у вас нет высшего, хоть какие-то;
  • education может стать хорошим стартом в будущее; возможно, вы решите написать свою докторскую степень.Д. на пенсии - вот тут и пригодится ваш диплом.

Воронеж, как известно, студенческий город. Один всеведущий интернет-ресурс с буквой «Б» сообщил мне, что в столице Черноземья одновременно обучаются 127 тысяч (!) Студентов. Конечно, значительная часть из них - студенты колледжей, но все же воронежские студенты могут быть заселены в несколько райтов. Где они все учатся и кем надеются стать? Вперед к разведке? Где лучшее место в Воронеже?

Учись, учись и учись снова: популярные университеты города

В Воронеже несколько десятков вузов.Все они имеют свою специфику, давайте посмотрим, какие перспективы могут открыть разные учебные заведения для разных людей.

Гос. Основан в 1918 году. 9 926 95 специальностей.
Телефон: 220-85-93.
Адрес: Университетская пл., 1.
Факультеты и направления:

  • факультет прикладной математики, информатики и механики;
  • факультет географии, геоэкологии и туризма;
  • факультет компьютерных наук;
  • физический факультет;
  • факультет математики;
  • факультет романо-германской филологии;
  • факультет биологии и почвоведения;
  • геологический факультет;
  • факультет журналистики
  • исторический факультет;
  • факультет международных отношений;
  • фармацевтический факультет;
  • филологический факультет;
  • факультет философии и психологии;
  • химический факультет;
  • экономический факультет;
  • юридический факультет.

Безусловный плюс ВГУ в том, что какую бы профессию вы ни выбрали для себя, вы можете начать ее с вуза, ну разве что чувствуете, что в вас спит патологоанатом или таксидермист. И если не шутка, то ВГУ уверенно входит в сотню лучших вузов России, что очень показательно.

Воронежская государственная медицинская академия. Н.Н. Бурденко


Гос. Основан в 1918 году.
6 специальностей.
Телефон 252-03-80.
Адрес: ул. Студенческая, 10.
Факультетов и направлений:

  • лечебный факультет;
  • педиатрический факультет;
  • стоматологический факультет;
  • фармацевтический факультет;
  • лечебно-профилактический факультет.

Мне кажется, в России даже не принято хорошо говорить о врачах, и мне кажется, совершенно напрасно. Воронежская академия много лет готовит прекрасных специалистов (естественно, я говорю о тех, кто хочет быть отличным специалистом).Неудивительно, что здесь обучается так много иностранных студентов. Заведение очень престижное, но, несмотря на слухи, я слышал от действующих врачей, что туда вполне можно попасть без взяток и связей.

Воронежский государственный педагогический университет

Гос. Основан в 1931 году.
Телефон 255-57-47.
Адрес: ул. Ленина, 86.
Факультеты и направления:

  • физико-математический факультет;
  • естественно-географический факультет;
  • гуманитарный факультет;
  • факультет иностранных языков;
  • факультет физического воспитания и безопасности жизнедеятельности;
  • психолого-педагогический факультет;
  • факультет искусств и художественного образования.

В свое время сказали: «Нет ума - иди на пед». Насколько оправдано это утверждение, сказать сложно, но с одной из проблем этого вуза я столкнулся, когда заканчивал школу. Дело в том, что огромное количество абитуриентов, которым СХИ и ЛесТех кажутся слишком странными, а ВГУ и ВолГТУ - слишком недоступными, автоматически переключают свое внимание на педагогический университет ... Разумеется, они не стремятся быть преподавателями, которые означает, что значительная часть тренировочного курса уходит на встряхивание воздуха.Возможно, поэтому педагогическое образование не цитируется слишком часто, что, конечно, не сыграет никакой роли, если у вас есть отличный опыт и уникальные навыки.

Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I

Государственное, основано в 1912 году.
по 34 специальностям.
Телефон: 253-78-74.
Адрес: ул. Мичурина, 1, ауд. 177.
Факультетов и направлений:

  • агроинженерный факультет;
  • факультет агрономии, агрохимии и экологии;
  • факультет землеустройства и кадастра;
  • факультет гуманитарных наук и права;
  • факультет ветеринарной медицины и животноводства;
  • факультет технологии и товароведения;
  • факультет бухгалтерского учета и финансов;
  • факультет экономики и менеджмента.

Этот университет недавно отметил свое столетие. Наш край с исключительным черноземом был выбран в качестве исследовательской базы для развития сельского хозяйства в начале 19 века. Вот почему печально, что сегодня наиболее популярны не агроинженерные факультеты, а вездесущие факультеты права, бухгалтерского учета, экономики и управления. Конечно, сельскому хозяйству нужны менеджеры, но что-то мне подсказывает, что выпускники ВГАУ не спешат уезжать в деревню.

Институт менеджмента, маркетинга и финансов

негосударственный. Основана в 1991 году.
Телефон: 235-55-19.
Адрес:
ул. Карла Маркса, 67.
ул. Дружинникова, 8.
Направления обучения:

  • управление;
  • прикладная информатика;
  • торговый бизнес;
  • Управление персоналом;
  • эконом;
  • экономика (магистр).

Вузу более 20 лет (остальные государственные моложе).Я не слышал о нем плохих отзывов и не нашел его с помощью целевого поиска в Интернете. От себя могу добавить, что в институте прекрасные корпуса с прекрасными спортивными залами.

Международный институт компьютерных технологий

негосударственный. Основан в 1992 году.
11 специальностей.
Телефон 239-00-69.
Адрес: ул. Солнечная, 29б.
Факультетов и направлений:

  • факультет информационных систем;
  • энергетический факультет;
  • экономический факультет.

В 2010 году университет подписал договор с Университетом Аркадия о совместной российско-американской подготовке специалистов по нескольким направлениям. Вообще, это первый университет, о котором я слышал, что он дает более качественное образование, чем государственные университеты.

Возможно, это мнение было субъективным, но мне его высказал выпускник, который занимает очень удобную должность в крупной компании, которая очень осторожно подбирает сотрудников.

Университеты с военной кафедрой

Что такое военная кафедра? Вообще говоря, учебное заведение имеет право готовить специалистов для вооруженных сил.Из интернета я узнал, что с 2008 года выпускников военных факультетов в армию не призывают, но их могут пригласить на военную подготовку в самый неподходящий момент.

Воронежский государственный университет

Я писал о нем в начале обзора.

Воронежский государственный университет инженерных технологий

Гос. Основан в 1930 году. По 41 специальности
.
Телефон: 255-28-35.
Адрес: проспект Революции, 19.
Факультеты и направления:

  • факультет автоматизации технологических процессов;
  • факультет пищевых машин и автоматов;
  • факультет экологии и химической технологии;
  • технологический факультет;
  • экономический факультет.

Вуз более известен в Воронеже как «Техноложка». Масштабно привлекает бывших выпускников колледжей, желающих продолжить образование. Я слышал от своих знакомых, принадлежащих к разным поколениям, много похвал в адрес университета, в основном из-за хорошо структурированной учебной программы. То есть после этого вуза довольно легко найти работу.

Российская академия правосудия, центральное отделение

Гос. Год основания 2001.
4 специальности.
Телефон: 271-54-15
г. Воронеж, ул.20 лет Октября 95
Факультеты и направления:
Юридический факультет.

Учредитель

Академии - Верховный Суд РФ и Высший Арбитражный Суд РФ - согласны, вдохновляет. Здесь готовят специалистов для 3-й ветви власти. В общем, среди моих знакомых, работающих в сфере права, это учебное заведение считается престижным и уважаемым.

Воронежский государственный технический университет

Гос. Основан в 1955 году.
79 специальностей.
Телефон: 246-40-67.
Адрес: Московский проспект, 1
факультетов и направлений:

  • факультет информационных технологий и компьютерной безопасности;
  • инженерно-экономический факультет;
  • факультет машиностроения и аэрокосмической инженерии;
  • факультет энергетики и систем управления;
  • факультет радиотехники и электроники;
  • факультет вечернего и заочного обучения.

Университет, более известный в нашем городе как политехнический.Он также известен высоким качеством образования. Его окончили многие нынешние руководители крупных подразделений многих предприятий Воронежа (да, предприятий еще много). Еще хочу добавить, что если вы планируете связать свою жизнь с технической сферой, то, конечно, Политехнический университет - отличное решение, но если вы хотите перейти в гуманитарную сферу, то можете выбрать университет без слова «технический» в названии.

Воронежская государственная лесная академия

Гос.Основан в 1930 году.
31 специальность.
Телефон: 253-73-65.
г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8.
Факультеты и направления:

  • лесохозяйственный факультет;
  • автомобильный факультет;
  • лесопромышленный факультет;
  • механический факультет;
  • экономический факультет.

Лесная академия, на мой взгляд, очень забавное место. Мой близкий друг имел честь обучаться там. Я назвал ее лесничим, а она назвала себя летехколхозником.Лес каким-то образом проходит через все учебные программы всех факультетов, кое-где прорастая буйными побегами.

Каждый студент этого вуза обязан усвоить, что леса нужно регулярно рубить, и даже изучить виды рубок. Некоторым будет вручен полет на кукурузном заводе, чтобы исследовать леса, и большинство непременно проведут время в дендрарии во время новогодних праздников, чтобы спасти редкие сорта рождественских елок от браконьеров.

Конечно, здесь можно получить профессию хоть и редкую, но по-своему востребованную, но такую ​​специфическую, что перед тем, как отправиться к единению с природой, задумайтесь: а вы готовы заниматься этим всю жизнь.

Нашумевший список неэффективных университетов

В прошлом году многие из нас слышали устрашающую фразу «неэффективность университетов». Понаблюдав за Интернетом, я попытался разобраться, что это такое. Оказалось, что оценка эффективности проводилась, чтобы определить, есть ли у вуза потенциал для развития.В этом случае такие факторы, как, например:

  • количество мест на одного студента;
  • количество иностранных студентов;
  • университетский доход.

И еще некоторые аспекты.

На основании анализа всего этого был сделан вывод о наличии признаков неэффективности вузов и поставлен диагноз о необходимости реорганизации. По результатам исследования в Воронежской области выявлено 5 бесполезных вузов:

  • Борисоглебский государственный педагогический институт;
  • Воронежская государственная лесохозяйственная академия;
  • Воронежский государственный аграрный университет имени Императора Петра I;
  • Воронежский государственный институт физической культуры;
  • Воронежский государственный педагогический университет.

С одной стороны, это те же вузы, куда ходят, когда больше негде, а с другой, проблема, наверное, в том, что работать агрономом, тренером не очень выгодно. или учителя в наше время эти профессии всерьез не воспринимают ...

Кстати, участие в мониторинге частных вузов было чисто добровольным, иначе, как мне кажется, результат был бы другой. Однако сама процедура оценки эффективности вызвала много критики и в этом году будет проводиться с учетом региональных особенностей вузов.

На этом наш поучительный обзор заканчивается. Наконец, я хотел бы сказать еще несколько слов о роли образования в жизни человека. Чтобы ответить на этот вопрос, я, конечно, обратился за помощью в Интернет, а также поговорил с несколькими «старшими товарищами», которые считают свою жизнь успешной. Я спросил, чем стала для вас «башня». Ответы были примерно такими:

  • работа - это не вся жизнь, а просто безотказный источник дохода;
  • образование должно помогать работе, то есть «зарабатыванию» денег;
  • лучше получить какую-нибудь банальную, но востребованную специальность и иметь стабильный доход и позволить себе любой отдых и образ жизни, чем постоянно выживать по специальности «по душе»;
  • если в 25 вам будет легко работать над идеей, то к 40 уже захочется комфорта;
  • если вы боитесь, следуя этим советам, превратиться в офисный планктон, то вы, видимо, просто оказались не в том офисе и неправильно проводите выходные.

Ну, эта точка зрения тоже имеет право на жизнь. Недаром он зародился одновременно у нескольких человек.

Как вы думаете: образование и будущая профессия - за деньги или за душу? Можно ли выбрать два в одном и, если придется выбирать, что вы поставите во главу угла. Обязательно напишите. Давай обсудим? Было бы особенно интересно узнать, как изменились ваши взгляды с возрастом. Я жду!

В столбце «Проходной балл» отображается средний проходной балл по одному экзамену (минимальный общий проходной балл, деленный на количество экзаменов).

Что это такое и почему это важно?

Зачисление в ВУЗ

происходит по результатам ЕГЭ (можно получить максимум 100 баллов за каждый экзамен). При зачислении также учитываются индивидуальные достижения, такие как итоговое школьное эссе (дает максимум 10 баллов), аттестат отличника (6 баллов) и значок ГТО (4 балла). Кроме того, в некоторых вузах разрешено принимать дополнительный экзамен по профильному предмету по выбранной специальности. По некоторым специальностям также необходимо сдать профессиональный или творческий экзамен... Вы также можете заработать максимум 100 баллов за каждый дополнительный экзамен.

Проходной балл по любой специальности в конкретном университете - это минимальный общий балл, с которым абитуриент был зачислен во время последней приемной кампании.

На самом деле мы знаем, какие баллы вы могли ввести в прошлом году. Но, к сожалению, никто не знает, с каким счетом вы сможете поступить в этом или следующем году. Это будет зависеть от того, сколько абитуриентов и с какими баллами претендуют на данную специальность, а также от того, сколько бюджетных мест будет выделено.Тем не менее, знание проходных баллов позволяет с большой долей вероятности оценить свои шансы на поступление, поэтому стоит на них ориентироваться, это важно.

% PDF-1.6 % 10 0 obj > / Метаданные 51 0 R / Страницы 1 0 R / StructTreeRoot 44 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 51 0 объект > поток 2009-02-06T12: 23: 27-06: 00HP PrecisionScan Pro 3.02009-02-06T13: 51: 07-06: 002009-02-06T13: 51: 07-06: 00 Подключаемый модуль Adobe Acrobat 8.12 Paper Capture Application / pdfuuid: ada37d58-9804-4ab9-b47a-f4ab43a08300uuid: c3b4ca92-f077-499e-85c9-7a54cb410bf7 конечный поток эндобдж 1 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 26 0 объект > эндобдж 35 0 объект > эндобдж 34 0 объект > / CM3 + 21> / CM3 + 22> / CM8 + 1> / CM3 + 23> / CM8 + 2> / CM3 + 24> / CM8 + 3> / CM3 + 25> / CM8 + 4> / CM3 + 26 > / CM8 + 5> / CM3 + 27> / CM3 + 28> / CM3 + 29> / CM2 + 10> / CM2 + 11> / CM2 + 12> / CM2 + 13> / CM2 + 14> / CM2 + 15 > / CM2 + 16> / CM2 + 17> / CM2 + 18> / CM2 + 19> / CM5 + 1> / CM5 + 2> / CM5 + 3> / CM5 + 4> / CM11 + 1> / CM5 + 5 > / CM11 + 2> / CM5 + 6> / CM11 + 3> / CM5 + 7> / CM5 + 8> / CM5 + 9> / CM3 + 30> / CM3 + 31> / CM3 + 32> / CM6 + 10 > / CM3 + 33> / CM2 + 1> / CM2 + 2> / CM2 + 3> / CM2 + 4> / CM2 + 5> / CM2 + 6> / CM2 + 7> / CM2 + 20> / CM2 + 8 > / CM2 + 21> / CM2 + 9> / CM2 + 22> / CM2 + 23> / CM2 + 24> / CM2 + 25> / CM2 + 26> / CM2 + 27> / CM2 + 28> / CM2 + 29 > / CM1 + 10> / CM1 + 11> / CM1 + 12> / CM1 + 13> / CM1 + 14> / CM1 + 15> / CM10> / CM1 + 16> / CM11> / CM1 + 17> / CM12> / CM13> / CM1 + 18> / CM14> / CM1 + 19> / CM9 + 1> / CM15> / CM9 + 2> / CM16> / CM9 + 3> / CM9 + 4> / CM2 + 30> / CM2 + 31> / CM2 + 32> / CM5 + 10> / CM2 + 33> / CM5 + 11> / CM2 + 34> / CM6 + 1> / CM2 + 35> / CM6 + 2> / CM2 + 36> / CM6 + 3> / CM6 + 4> / CM12 + 1> / CM6 + 5> / CM6 + 6> / CM6 + 7> / CM1 + 20> / CM6 + 8> / CM1 + 21> / CM6 + 9> / CM1 + 22> / CM1 + 23> / CM1 + 24> / CM1 + 25> / CM1 + 26> / CM1 + 27> / CM1 + 28> / CM1 + 29> / CM3 + 1> / CM3 + 2> / CM3 + 3> / CM3 + 4> / CM3 + 5> / CM3 + 6> / CM3 + 7> / CM3 + 8> / CM3 + 9> / CM1 + 30> / CM1 + 31> / CM1 + 32> / CM1 + 33> / CM4 + 10> / CM1 + 34> / CM4 + 11> / CM1 + 35> / CM4 + 12> / CM1 + 36> / CM4 + 13> / CM1 + 37> / CM4 + 14> / C M4 + 15> / CM4 + 16> / CM4 + 17> / CM4 + 18> / CM4 + 19> / CM7 + 1> / CM7 + 2> / CM7 + 3> / CM1> / CM7 + 4> / CM2> / CM7 + 5> / CM3> / CM7 + 6> / CM4> / CM5> / CM6> / CM7> / CM8> / CM9> / CM4 + 20> / CM4 + 1> / CM4 + 2> / CM4 + 3 > / CM10 + 1> / CM4 + 4> / CM10 + 2> / CM4 + 5> / CM10 + 3> / CM4 + 6> / CM10 + 4> / CM4 + 7> / CM4 + 8> / CM4 + 9 > / CM3 + 10> / CM3 + 11> / CM3 + 12> / CM3 + 13> / CM3 + 14> / CM3 + 15> / CM3 + 16> / CM3 + 17> / CM3 + 18> / CM1 + 1 > / CM3 + 19> / CM1 + 2> / CM1 + 3> / CM1 + 4> / CM1 + 5> / CM1 + 6> / CM1 + 7> / CM1 + 8> / CM1 + 9 >>> эндобдж 27 0 объект [46 0 R 47 0 R 48 0 R 48 0 R 49 0 R] эндобдж 2026 0 объект > эндобдж 2027 0 объект > эндобдж 2021 0 obj > / ProcSet [/ PDF / ImageB / ImageC] >> / Тип / Страница >> эндобдж 1850 0 объект > эндобдж 2025 0 объект > поток / Рисунок> BDC q 569.2799988 0 0 399.3600006 0 383.5200043 см / Im0 Do Q q 569.2799988 0 0 383.5200043 0 0 см / Im1 Do Q q 0,08 г 3.8399963 0 0 3.8399963 399.3600006 72.4799957 см / Im2 Do Q ЭМС конечный поток эндобдж 2024 0 объект > поток

313 Святые новомученики южнорусские PDF | Русская Православная Церковь

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 29 по 73 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 89 по 144 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 160 по 162 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 189 по 227 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 245 по 264 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 273 по 286 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 291 по 300 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 327 по 368 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 378 по 425 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 441 по 444 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 461 по 465 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 472 по 487 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 511 по 545 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 556 по 577 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 588 по 597 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 608 по 659 не показаны в этом предварительном просмотре.

Pendidikan tinggi, semua Universitas Воронеж. Pendidikan tinggi, semua Universitas daftar Universitas negeri Воронеж Воронеж

Хари иници кита акан бербикара тентанг университас апа ян ада ди кота кита, берапа биая унтук беладжар ди сана дан багаймана кекхусусання акан меменгарухи маса депан ян анда ренчанакан сендири.Ками juga akan menyentuh masalah yang Disbut Universitas tidak efektif.

Sebelumnya, dalam ulasan sekolah teknik, saya menulis bahwa, menurut pendapat saya, pendidikan tinggi terkadang lebih rendah daripada pendidikan khusus yang dipilih dengan baik. Tetapi, di sisi lain, memiliki kerak yang disukai memiliki sejumlah keuntungan:

  • sayangnya, ди негара кита масих ада прасангка янь куат terhadap оранг-орангутанг танпа «менара», sehingga pendidikan «себагай танда центанг далам резюме» dapat bermanfaat;
  • ада организаси ди мана Анда тидак берхак мендафтар джика Анда тидак мемилики органисаси ян лебих тингги, сетидакнья беберапа;
  • pendidikan dapat menjadi awal yang baik Untuk masa depan; mungkin Anda memutuskan untuk menulis gelar PhD di masa pensiun - di sinilah диплом Anda berguna.

Воронеж, сеперти ян анда таху, адалах кота пеладжар. Салах суббота Интернет махатаху dengan huruf "B" memberi tahu saya bahwa 127,000 (!) Siswa belajar di ibu kota Wilayah Bumi Hitam pada saat yang bersamaan. Тенту саджа, себагиан бесар дари мерека адалах махасисва, тетапи, багайманапун, сисва Воронеж дапат дииси ди беберапа райт. Ди мана мерека семуа беладжар, дан ингин менджади сиапа? Maju ke pengintaian? Di mana tempat terbaik di Voronezh?

Belajar, Belajar, Dan Belajar Lagi: Universitas Populer di Kota

Ada beberapa lusin Universitas di Voronezh.Mereka semua memiliki kekhasan masing-masing, mari kita lihat prospek seperti apa yang dapat dibuka oleh lembaga pendidikan yang berbeda untuk orang yang berbeda.

Негара. Didirikan pada tahun 1918.
95 spesialisasi.
Телефон: 220-85-93.
Аламат: Алун-алун Университетская, 1.
Fakultas dan jurusan:

  • Fakultas Matematika Terapan, Informatika dan Mekanika;
  • Fakultas Geografi, Geoekologi dan Pariwisata;
  • Fakultas Ilmu Komputer;
  • Fakultas Fisika;
  • Fakultas Matematika;
  • Fakultas Filologi Roman dan Jermanik;
  • Fakultas Biologi dan Ilmu Tanah;
  • fakultas geologi;
  • Fakultas Jurnalistik
  • departemen sejarah;
  • Fakultas Hubungan Internasional;
  • Fakultas Farmasi;
  • fakultas filologi;
  • Fakultas Filsafat dan Psikologi;
  • факультас кимиа;
  • Fakultas Ekonomi;
  • Fakultas Hukum.

Келебихан ВСУ танпа сьярат адалах бахва тидак педули карир апа ян анда пилих унтук дири Анда Сэндири, Анда дапат мемулайня дари университас, йах, кекуали унтук касус-касус кетика Анда мераса бахидли далайн айнтсайд аурмаль далайсайд Сеорм Седолинг айрмэсади далайсайд айрмандур дурмандур айнтсайд айрмэс дхармандур Седолог айрмэсэдарсидар Седолог айтсайд Седор Серанг айнтэс седанг тидур. Дан Джика Иту Букан Лелукон, Мака ВСУ dengan Percaya Diri Termasuk Далам Сератус Университас Тербайк ди Русия, Ян Сангат Сигнификан.

Akademi Medis Negeri Воронеж динам. В.ГОСТИНИЦА. bebanko


Негара. Didirikan pada tahun 1918.
6 spesialisasi.
Телефон 252-03-80.
Аламат: jl. Махасисва, 10.
Fakultas dan jurusan:

  • Факултас кедоктеран;
  • Факултас Кедоктеран Анак;
  • Fakultas Kedokteran Gigi;
  • Fakultas Farmasi;
  • fakultas kedokteran dan pencegahan.

Tampaknya bagi saya bahwa berbicara dengan baik tentang dokter di Rusia bahkan tidak diterima, dan menurut saya benar-benar sia-sia.Академи Воронеж телах мемперсиапкан спесиалис ян сангат байк селама бертахун-тахун (тенту саджа, сая бербикара тентанг мерека янь ингин менджади спесиалис ян сангат байк). Tak heran jika banyak sekali mahasiswa asing yang belajar di sini. Institusi ini sangat bergengsi, tetapi, terlepas dari desas-desus, saya mendengar dari dokter saat ini bahwa sangat mungkin Untuk memasukinya tanpa suap дан koneksi.

Universitas Pedagogis Negeri Воронеж

Негара. Дидирикан пада тахун 1931.
Телефон 255-57-47.
Аламат: jl. Ленина, 86.
Fakultas dan jurusan:

  • Fakultas Fisika dan Matematika;
  • факултас алам-географис;
  • Fakultas Ilmu Budaya;
  • Fakultas Bahasa Asing;
  • Fakultas Pendidikan Jasmani dan Keselamatan Hidup;
  • факультетов психологии и педагогики;
  • Fakultas Seni дан Pendidikan Seni.

Ди заман сая мерека берката: «Тидак ада пикиран - перги ке пед». Сулит унтук менгатакан бетапа дибенаркання пернйатаан Ини, тетапи сая менгхадапи салах сату масалах университас Ини кетика сая менялесайкан секолах.Faktanya adalah bahwa sejumlah besar pelamar, yang menurut SKHI dan LesTech terlalu aneh, dan VSU дан VSTU terlalu tidak dapat diakses, secara otomatis mengalihkan perhatianmeka kete universitas besar pelamar. kursus pelatihan dihabiskan Untuk mengguncang udara. Mungkin ini sebabnya pendidikan pedagogis tidak dikutip secara berlebihan, yang, tentu saja, tidak akan memainkan peran apa pun jika Anda memiliki pengalaman luar biasa дан keterampilan unik.

Universitas Agraria Negeri Воронеж динамай Кайсар Петр I

Negara, didirikan pada tahun 1912.
34 spesialisasi.
Телефон: 253-78-74.
Аламат: jl. Мичурина, 1, камар 177.
Fakultas dan jurusan:

  • fakultas teknik pertanian;
  • Fakultas Agronomi, Agrokimia dan Ekologi;
  • Fakultas Manajemen Pertanahan dan Kadaster;
  • Fakultas Ilmu Budaya dan Hukum;
  • Fakultas Kedokteran Hewan dan Teknologi Peternakan;
  • Fakultas Teknologi dan Ilmu Komoditas;
  • факультас акунтанси дан кеуанган;
  • Fakultas Ekonomi dan Manajemen.

Universitas ini baru saja merayakan ulang tahunnya yang keseratus. Wilayah kami dengan Chernozem exklusif dipilih sebagai base penelitian Untuk pengembangan pertanian pada awal abad ke-19. Itulah sebabnya mengapa yang paling populer saat ini bukanlah fakultas teknik pertanian, tetapi fakultas hukum, akuntansi, ekonomi, dan manajemen yang ada di mana-mana. Tentu saja, pertanianmbutuhkan manajer, tetapi sesuatu memberi tahu saya bahwa lulusan VSAU tidak terburu-buru Untuk pergi ke pedesaan.

Institut Manajemen, Pemasaran dan Keuangan

Нонегара. Didirikan pada tahun 1991.
Телефон: 235-55-19.
Аламат:
ул. Карла Маркса, 67.
ул. Дружинникова, 8.
Арах студия:

  • пенгелолаан;
  • Информатика Терапан;
  • bisnis perdagangan;
  • manajemen personalia;
  • ekonomi;
  • экономи (гелар мастер).

Universitas berusia lebih dari 20 tahun (ян негара багиан лайн лебих муда).Saya belum pernah mendengar ulasan buruk tentang itu дан tidak menemukannya dengan pencarian yang ditargetkan di Internet. Дари Сая Сендири, Сая Дапат Менамбахкан Бахва Институт Ини Мемилики Гедунг-Гедунг Ян Сангат Багус Денган Гедунг Олахрага Ян Сангат Байк.

Institut Teknologi Komputer Internasional

Нонегара. Didirikan pada tahun 1992.
11 spesialisasi.
Телефон 239-00-69.
Аламат: jl. Солнечная, 29б.
Fakultas dan jurusan:

  • Fakultas Sistem Informasi;
  • факультас энергии;
  • Fakultas Ekonomi.

Pada 2010, Universitas menandatangani perjanjian dengan Universitas Arcadia tentang pelatihan spesialis Rusia-Amerika bersama di beberapa bidang. Secara umum, Universitas ini Adalah Yang Pertama Saya dengar Bahwa Universitas ini Menyediakan pendidikan yang lebih baik daripada Universitas negeri.

Mungkin pendapat itu subjektif, tetapi itu diungkapkan kepada saya oleh seorang lulusan yang menempati posisi yang sangat nyaman di perusahaan yang luas yang sangat berhati-hati dalammerkrut karyawan.

Universitas dengan departemen departemen militer

Apa itu departemen departemen militer? Secara umum, adalah hak lembaga pendidikan Untuk melatih spesialis angkatan bersenjata. Дари Интернет, Saya mengetahui bahwa sejak 2008, lulusan departemen militer belum direkrut menjadi tentara, tetapimerka dapat diundang ke pelatihan militer pada saat yang paling tidak tepat.

Universitas Negeri Воронеж

Saya menulis tentang dia di awal ulasan.

Universitas Teknologi Teknik Negeri, Воронеж

Негара.Didirikan pada tahun 1930.
41 spesialisasi.
Телефон: 255-28-35.
Аламат: проспект Революции, 19.
Fakultas dan jurusan:

  • Fakultas Otomasi Proses Teknologi;
  • Fakultas Mesin dan Automata Makanan;
  • Fakultas Ekologi dan Teknologi Kimia;
  • Fakultas Teknologi;
  • Fakultas Ekonomi.

Universitas ini lebih dikenal di Voronezh sebagai "Tekhnolozhka" Secara besar-besaran menarik mantan lulusan perguruan tinggi yang ingin melanjutkan pendidikanimeka.Сая Менденгар дари кеналан сая, дари дженераси янь бербеда, баньяк пуджан унтук университас, терутама карена курикулум ян терструктур денган байк. Artinya, setelah Universitas ini cukup mudah Untuk Mencari Pekerjaan.

Akademi Kehakiman Rusia, Cabang Pusat

Негара. Didirikan pada tahun 2001.
4 spesialisasi.
Телефон: 271-54-15
г. Воронеж, ул. Peringatan 20 Oktober, 95
Fakultas dan jurusan:
Fakultas Hukum.

Pendiri akademi - Mahkamah Agung Federasi Rusia дан Mahkamah Arbitrase Tertinggi Federasi Rusia - setuju, menginspirasi.Di sinimemeka melatih spesialis untuk cabang ke-3 pemerintahan. Secara umum, di antara teman-teman saya yang bekerja di bidang hukum, lembaga pendidikan ini dianggap bergengsi дан дезегани.

Universitas Teknik Negeri Воронеж

Негара. Didirikan pada tahun 1955.
79 spesialisasi.
Телефон: 246-40-67.
Аламат: проспект Московский, 1
факультас дан юрусан:

  • Fakultas Teknologi Informasi dan Keamanan Komputer;
  • Fakultas Teknik dan Ekonomi;
  • Fakultas Teknik Mesin dan Teknik Dirgantara;
  • Fakultas Energi dan Sistem Kontrol;
  • Fakultas Teknik Radio dan Elektronika;
  • Fakultas Sore дан Pembelajaran Jarak Jauh.

Universitas, lebih dikenal di kota kami sebagai politeknik. Ia juga dikenal dengan kualitas pendidikannya yang tinggi. Banyak kepala departemen besar saat ini dari banyak perusahaan di Voronezh lulus darinya (ya, masih ada banyak perusahaan). Сая джуга ингин менамбахкан бахва джика анда беренчана унтук менгубунгкан хидуп Анда денган биданг текнис, мака, тенту саджа, Universitas Politeknik адалах солуси ян сангат байк, тетапи джика андакин инджин перги кебиданг ингакас меманусиан, университан, меманусиан.танпа ката «текнис» далам наманйа.

Академи Кехутанан Негара Воронеж

Негара. Didirikan pada tahun 1930.
31 spesialisasi.
Телефон: 253-73-65.
г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8.
Факултас дан юрусан:

  • факултас кехутанан;
  • fakultas otomotif;
  • факультас индустри кайу;
  • факультас механик;
  • Fakultas Ekonomi.

Akademi Kehutanan adalah tempat yang sangat lucu menurut Saya.Seorang teman dekat saya mendapat hak istimewa untuk dilatih di sana. Сая меманггильня римбаван, дан диа менябут диринья "летехколхозник". Хутан энтах багаймана мелевати сегаланья программа пембеладжаран дари семуа факультас, тамбух ди шана-сини денган тунас кекерасан.

Setiap Mahasiswa Universitas ini Wajib Belajar bahwa hutan harus ditipiskan secara teratur dan bahkan mempelajari jenis-jenis penebangan. Beberapa akan merasa terhormat Untuk terbang dengan jagung Untuk menjelajahi hutan, дан sebagian besar pasti akan menghabiskan waktu bertugas di arboretum selama liburan tahun baru Untuk menyelamatkan varietas Natual dari poh.

Тенту саджа, ди Сини Анда Биса Мендапаткан професи, Мескипун Джаранг, Тетапи Денган Чаранья Сэндири Ян Диминати, Тетапи Сангат Спесифик Сехингга Себелум Анда Перги Унтук Менъату Денган Алам, Пикиркан шанаках Анда Се Мелакджанаках Анда Пикирканджанака Анда.

Daftar Sensasional Universitas tidak efektif

Пада тахун лалу, баньяк дари кита телах менденгар унгкапан менакуткан "inefisiensi Universitas". Setelah memantau Интернет, Saya Mencoba Mencari Tahu Apa Itu.Ternyata penilaian efektivitas dilakukan Untuk mengetahui apakah Universitas tersebut memiliki potensi Untuk berkembang. Далам халини, фактор-фактор сеперти, мисальня, диперхитунгкан:

  • jumlah ruang per siswa;
  • джумлах махасишва асинг;
  • pendapatan Universitas.

Дан беберапа аспек лайння.

Berdasarkan analisis semua ini, kesimpulan dibuat tentang adanya tanda-tanda inefisiensi di perguruan tinggi дан диагностики dibuat tentang perlunya reorganisasi.Menurut hasil penelitian ini, 5 Universitas tidak Berguna ditemukan di wilayah Воронеж:

  • Институт педагогики Негара Борисоглебск;
  • Академи Кехутанан Негара Воронеж;
  • Universitas Agraria Negeri Voronezh dinamai Kaisar Peter I;
  • Institut Budaya Fisik Negara Voronezh;
  • Universitas Pedagogis Negeri, Воронеж.

Ди сату сиси, Ини Адалах Университас Ян сама ди Мана Мерека Перги Кетика Тидак Ада Темпат Лайн, Тетапи, Ди Сиси Лайн, Масалахня Мунгкин, Масалахня Адалах Тидак Терлалу Менгунтунгкан Унтук Бекерджа Себагрономи Ахли Агли Агли.di zaman kita, profesi ini tidak dianggap serius ...

Омонг-омонг, партизипаси пергуруан тингги сваста далам пемантауан иту мурни сукарела, джика тидак, менурут сая, хасилня акан бербеда. Намун, prosedur penilaian efektivitas itu sendiri telah menimbulkan banyak kritik dan tahun ini akan dilakukan dengan mempertimbangkan karakteristik Regional Universitas.

Ини адалах багаймана уласан инструктиф ками берахир. Akhirnya, Saya Ingin mengatakan beberapa patah kata lagi tentang peran pendidikan dalam kehidupan manusia.Untuk menjawab pertanyaan ini, saya, tentu saja, meminta bantuan Internet дан juga berbicara dengan beberapa "каван старший" янь menganggap hidupmereka sukses. Сая бертанйа: апа джадинйа "менара" иту баги анда. Джавабання кира-кира себагай берикут:

  • pekerjaan bukanlah semua kehidupan, tetapi hanya sumber pendapatan yang tidak menjijikkan;
  • pendidikan harusmbantu pekerjaan, yaitu, "menghasilkan" uang;
  • дней назад
  • джика пада усиа 25 акан мудах баги анда унтук бекерджа «унтук себуах иде», мака пада усиа 40 анда суда мэнгинкан кеньяманан;
  • Jika Anda takut mengikuti советы ini Untuk Menjadi планктон кантор, мака Anda tampaknya hanya berada di kantor yang salah дан menghabiskan akhir pekan dengan dengan cara yang salah.

Нет, судут панданг ини джуга мемилики хак унтук хидуп. Bukan tanpa alasan bahwa itu berasal secara bersamaan di beberapa orang sekaligus.

Bagaimana menurut Anda: pendidikan dan profesi masa depan - untuk uang atau untuk jiwa? Apakah mungkin Untuk memilih dua dalam satu dan, jika Anda harus memilih, apa yang akan Anda utamakan. Pastikan untuk menulis. Мари бердискуси? Akan sangat menarik Untuk mengetahui bagaimana pandangan Anda berubah seiring bertambahnya usia.Сая менунггу!

×

Нилаи келулусан

Колом "Скор келулусан" менунджуккан рата-рата нилаи келулусан унтук сату удзян (общий нилай келулусан минимум дибаги денган джумлах удзян).

Apa itu dan mengapa itu penting?

Pendaftaran di Universitas didasarkan pada hasil dari tiga atau empat USE (Untuk setiap ujian, Anda dapat mencetak maximum 100 очков). Selain itu, beberapa Universitas (Universitas Negeri Lomonosov Moskow, Universitas Negeri St.Санкт-Петербург, МГИМО) diizinkan untuk mengikuti ujian tambahan dalam mata pelajaran khusus untuk spesialisasi yang dipilih. Beberapa spesialisasi juga memerlukan ujian profesional atau kreatif. Anda dapat mencetak максимум 100 точек Untuk Setiap ujian tambahan. Саат мендафтар, престаси индивид (портфолио) джуга диперхитунгкан, сеперти эсаи секолах ахир, сертификат унггулан, ленчана ГТО, кегиатан сукарела. Максимальный 10 баллов dapat diberikan untuk portofolio pemohon.

Nilai kelulusan Untuk spesialisasi apa pun di Universitas tertentu - ini adalah skor total minimum yang digunakan pelamar Untuk mendaftar selama kampanye penerimaan terakhir.

Sebenarnya, ками таху поин апа ян биса анда масуккан тахун лалу. Тапи, саянгйа, тидак ада янт таху келас берапа янг биса Анда лакукан тахун иници атау тахун депан. Ини акан тергантунг пада берапа баньяк пеламар дан ден денган поин апа ян берлаку унтук спесиалисаси Ини, серта берапа баньяк темпат анггаран янь акан диалокасикан. Namun demikian, mengetahui skor kelulusan memungkinkan Anda Untuk memperkirakan peluang masuk Anda dengan tingkat probabilitas yang tinggi, jadi ada baiknya berfokus padamereka, ini penting.

Воронежских институтов и университетов. Воронежские университеты

Сегодня мы поговорим о том, какие университеты есть в нашем городе, сколько стоит обучение в них и как их специфика повлияет на будущее, которое вы планируете для себя. Мы также коснемся проблемы так называемых неэффективных университетов.

Ранее в обзоре техникумов я писал, что, на мой взгляд, высшее образование иногда уступает хорошо подобранному спец.Но, с другой стороны, наличие заветной корочки имеет ряд преимуществ:

  • К сожалению, в нашей стране до сих пор существует сильное предубеждение против людей без «башни», поэтому образование «как галочка в резюме» может пригодиться;
  • есть организации, где они не имеют права записывать вас, если у вас нет вышестоящей, хоть какие-то;
  • education может стать хорошим стартом в будущее; может быть, вы решите написать докторскую диссертацию. на пенсии - вот тут и пригодится ваш диплом.

Воронеж, как известно, студенческий город. Один всеведущий интернет-ресурс с буквой «Б» сообщил мне, что в столице Черноземья одновременно обучаются 127 тысяч (!) Студентов. Конечно, значительная часть из них - студенты колледжей, но все же воронежцы могут заселиться на несколько райтов. Где они все учатся и кем надеются стать? Вперед к разведке? Где лучшее место в Воронеже?

Учись, учись и учись снова: популярные университеты города

В Воронеже несколько десятков вузов.Все они имеют свою специфику, давайте посмотрим, какие перспективы могут открыть разные учебные заведения для разных людей.

Гос. Основан в 1918 году. 9 926 95 специальностей.
Телефон: 220-85-93.
Адрес: Университетская площадь, 1.
Факультеты и направления:

  • факультет прикладной математики, информатики и механики;
  • факультет географии, геоэкологии и туризма;
  • факультет компьютерных наук;
  • физический факультет;
  • факультет математики;
  • факультет романо-германской филологии;
  • факультет биологии и почвоведения;
  • геологический факультет;
  • факультет журналистики
  • исторический факультет;
  • факультет международных отношений;
  • фармацевтический факультет;
  • филологический факультет;
  • факультет философии и психологии;
  • химический факультет;
  • экономический факультет;
  • юридический факультет.

Безусловный плюс ВГУ в том, что какую бы профессию вы ни выбрали для себя, вы можете начать ее с вуза, ну кроме тех случаев, когда вы чувствуете, что в вас спит патологоанатом или таксидермист. И если не шутки, то ВГУ уверенно входит в сотню лучших вузов России, что очень показательно.

Воронежская государственная медицинская академия. Н.Н. Бурденко


Гос. Основан в 1918 году.
6 специальностей.
Телефон 252-03-80.
Адрес: ул. Студенческая, 10.
Факультетов и направлений:

  • лечебный факультет;
  • педиатрический факультет;
  • стоматологический факультет;
  • фармацевтический факультет;
  • лечебно-профилактический факультет.

Мне кажется, в России даже не принято хорошо говорить о врачах, и мне кажется, совершенно напрасно. Воронежская академия много лет готовит прекрасных специалистов (естественно, я говорю о тех, кто хочет быть отличным специалистом).Неудивительно, что здесь обучается так много иностранных студентов. Заведение очень престижное, но, несмотря на слухи, я слышал от действующих врачей, что туда вполне можно попасть без взяток и связей.

Воронежский государственный педагогический университет

Гос. Основан в 1931 году.
Телефон 255-57-47.
Адрес: ул. Ленина, 86.
Факультеты и направления:

  • физико-математический факультет;
  • естественно-географический факультет;
  • гуманитарный факультет;
  • факультет иностранных языков;
  • факультет физического воспитания и безопасности жизнедеятельности;
  • психолого-педагогический факультет;
  • факультет искусств и художественного образования.

В свое время сказали: «Нет ума - иди на пед». Насколько оправдано это утверждение, сказать сложно, но с одной из проблем этого вуза я столкнулся, когда заканчивал школу. Дело в том, что огромное количество абитуриентов, которым СХИ и ЛесТех кажутся слишком странными, а ВГУ и ВолГТУ - слишком недоступными, автоматически переключают свое внимание на педагогический университет ... Разумеется, они не стремятся быть преподавателями, которые означает, что значительная часть тренировочного курса уходит на встряхивание воздуха.Возможно, поэтому педагогическое образование не цитируется чрезмерно, что, конечно, не сыграет никакой роли, если у вас есть отличный опыт и уникальные навыки.

Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I

Государственное, основано в 1912 году.
по 34 специальностям.
Телефон: 253-78-74.
Адрес: ул. Мичурина, 1, ауд. 177.
Факультетов и направлений:

  • агроинженерный факультет;
  • факультет агрономии, агрохимии и экологии;
  • факультет землеустройства и кадастра;
  • факультет гуманитарных наук и права;
  • факультет ветеринарной медицины и животноводства;
  • факультет технологии и товароведения;
  • факультет бухгалтерского учета и финансов;
  • факультет экономики и менеджмента.

Этот университет недавно отметил свое столетие. Наш край с исключительным черноземом был выбран в качестве исследовательской базы для развития сельского хозяйства в начале 19 века. Вот почему печально, что сегодня наиболее популярны не агроинженерные факультеты, а вездесущие факультеты права, бухгалтерского учета, экономики и управления. Конечно, сельскому хозяйству нужны менеджеры, но что-то мне подсказывает, что выпускники ВГАУ не спешат уезжать в деревню.

Институт менеджмента, маркетинга и финансов

негосударственный. Основана в 1991 году.
Телефон: 235-55-19.
Адрес:
ул. Карла Маркса, 67.
ул. Дружинникова, 8.
Направления обучения:

  • управление;
  • прикладная информатика;
  • торговый бизнес;
  • Управление персоналом;
  • эконом;
  • экономика (магистр).

Вузу более 20 лет (остальные государственные моложе).Плохих отзывов о нем не слышал и целевым поиском в интернете не нашел. От себя могу добавить, что в институте прекрасные корпуса с прекрасными спортивными залами.

Международный институт компьютерных технологий

негосударственный. Основан в 1992 году.
11 специальностей.
Телефон 239-00-69.
Адрес: ул. Солнечная, 29б.
Факультетов и направлений:

  • факультет информационных систем;
  • энергетический факультет;
  • экономический факультет.

В 2010 году университет подписал договор с Университетом Аркадия о совместной российско-американской подготовке специалистов по нескольким направлениям. Вообще, этот вуз - первый, о котором я слышал, что он дает более качественное образование, чем государственные вузы.

Возможно, это мнение было субъективным, но мне его высказал выпускник, который занимает очень удобную должность в крупной компании, которая очень внимательно подходит к подбору сотрудников.

Университеты с военной кафедрой

Что такое военная кафедра? Вообще говоря, учебное заведение имеет право готовить специалистов для вооруженных сил.Я узнал из Интернета, что с 2008 года выпускников военных кафедр не призывают в армию, но их могут пригласить на военную подготовку в самый неподходящий момент.

Воронежский государственный университет

Я писал о нем в начале обзора.

Воронежский государственный университет инженерных технологий

Гос. Основан в 1930 году. По 41 специальности
.
Телефон: 255-28-35.
Адрес: проспект Революции, 19.
Факультеты и направления:

  • факультет автоматизации технологических процессов;
  • факультет пищевых машин и автоматов;
  • факультет экологии и химической технологии;
  • технологический факультет;
  • экономический факультет.

Вуз более известен в Воронеже как «Техноложка». Масштабно привлекает бывших выпускников колледжей, желающих продолжить образование. Я слышал от своих знакомых, принадлежащих к разным поколениям, много похвал в адрес университета, в основном из-за хорошо структурированной учебной программы. То есть после этого вуза довольно легко найти работу.

Российская академия правосудия, центральное отделение

Гос. Год основания 2001.
4 специальности.
Телефон: 271-54-15
г. Воронеж, ул.20 лет Октября 95
Факультеты и направления:
Юридический факультет.

Учредитель

Академии - Верховный Суд РФ и Высший Арбитражный Суд РФ - согласны, вдохновляет. Здесь готовят специалистов для 3-й ветви власти. В общем, среди моих знакомых, работающих в сфере права, это учебное заведение считается престижным и уважаемым.

Воронежский государственный технический университет

Гос. Основан в 1955 году.
79 специальностей.
Телефон: 246-40-67.
Адрес: Московский проспект, 1
факультетов и направлений:

  • факультет информационных технологий и компьютерной безопасности;
  • инженерно-экономический факультет;
  • факультет машиностроения и аэрокосмической инженерии;
  • факультет энергетики и систем управления;
  • факультет радиотехники и электроники;
  • факультет вечернего и заочного обучения.

Университет, более известный в нашем городе как политехнический.Он также известен высоким качеством образования. Его окончили многие нынешние руководители крупных подразделений многих предприятий Воронежа (да, предприятий еще много). Еще хочу добавить, что если вы планируете связать свою жизнь с технической сферой, то, конечно, Политехнический университет - отличное решение, но если вы хотите перейти в гуманитарную сферу, то можете выбрать университет. без слова «технический» в названии.

Воронежская государственная лесная академия

Гос.Основан в 1930 году.
31 специальность.
Телефон: 253-73-65.
г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8.
Факультеты и направления:

  • лесохозяйственный факультет;
  • автомобильный факультет;
  • лесопромышленный факультет;
  • механический факультет;
  • экономический факультет.

Лесная академия, на мой взгляд, очень забавное место. Мой близкий друг имел честь обучаться там. Я назвал ее лесничим, а она назвала себя летехколхозником.Так или иначе, лес проходит через все образовательные программы всех факультетов, кое-где прорастая дикими побегами.

Каждый студент этого вуза обязан усвоить, что леса нужно регулярно рубить, и даже изучить виды рубок. Некоторым будет вручен полет на кукурузном заводе, чтобы исследовать леса, а большинство непременно проведут дежурство в дендрарии во время новогодних праздников, чтобы спасти редкие разновидности рождественских елок от браконьеров.

Конечно, здесь можно получить профессию хоть и редкую, но по-своему востребованную, но настолько специфическую, что перед тем, как отправиться на соединение с природой, подумайте, готовы ли вы к этому всю жизнь.

Нашумевший список неэффективных университетов

В прошлом году многие из нас слышали устрашающую фразу «неэффективность университетов». Понаблюдав за Интернетом, я попытался разобраться, что это такое. Оказалось, что оценка эффективности проводилась, чтобы определить, есть ли у вуза потенциал для развития.В этом случае такие факторы, как, например:

  • количество мест на одного студента;
  • количество иностранных студентов;
  • университетский доход.

И еще некоторые аспекты.

На основании анализа всего этого был сделан вывод о наличии признаков неэффективности вузов и поставлен диагноз о необходимости реорганизации. По результатам исследования в Воронежской области выявлено 5 бесполезных вузов:

  • Борисоглебский государственный педагогический институт;
  • Воронежская государственная лесохозяйственная академия;
  • Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I;
  • Воронежский государственный институт физической культуры;
  • Воронежский государственный педагогический университет.

С одной стороны, это те же вузы, куда идут, когда больше некуда, а с другой, проблема, наверное, проблема в том, что работать агрономом, тренером или тренером не очень выгодно. учителя в наше время к этим профессиям всерьез не относятся ...

Кстати, участие в мониторинге частных вузов было чисто добровольным, иначе, как мне кажется, результат был бы другой. Однако сама процедура оценки эффективности вызвала много критики и в этом году будет проводиться с учетом региональных особенностей вузов.

На этом наш поучительный обзор заканчивается. Наконец, я хотел бы сказать еще несколько слов о роли образования в жизни человека. Чтобы ответить на этот вопрос, я, конечно, обратился за помощью в Интернет, а также поговорил с несколькими «старшими товарищами», которые считают свою жизнь успешной. Я спросил, чем стала для вас «башня». Ответы были примерно такими:

  • работа - это не вся жизнь, а просто безотказный источник дохода;
  • образование должно помогать работе, то есть «зарабатыванию» денег;
  • лучше получить какую-нибудь банальную, но востребованную специальность и иметь стабильный доход и позволить себе любой отдых и образ жизни, чем постоянно выживать по специальности «по душе»;
  • если в 25 вам будет легко работать над идеей, то к 40 уже захочется комфорта;
  • если вы боитесь, следуя этим советам, превратиться в офисный планктон, то вы, видимо, просто оказались не в том офисе и неправильно проводите выходные.

Ну, эта точка зрения тоже имеет право на жизнь. Недаром он зародился одновременно у нескольких человек.

Как вы думаете: образование и будущая профессия - за деньги или за душу? Можно ли выбрать два в одном и, если придется выбирать, что вы поставите во главу угла. Обязательно напишите. Давай обсудим? Было бы особенно интересно узнать, как изменились ваши взгляды с возрастом. Я жду!

×

Проходной балл

В столбце «Проходной балл» отображается средний проходной балл по одному экзамену (минимальный общий проходной балл, деленный на количество экзаменов).

Что это такое и почему это важно?

Зачисление в университет

осуществляется по результатам трех или четырех ЕГЭ (за каждый экзамен можно получить максимум 100 баллов). Кроме того, в некоторых вузах (МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МГИМО) разрешается сдавать дополнительный экзамен по профильному предмету по выбранной специальности. По некоторым специальностям также необходимо сдать профессиональный или творческий экзамен ... За каждый дополнительный экзамен можно заработать максимум 100 баллов.При зачислении также учитываются индивидуальные достижения (портфолио), такие как итоговое школьное эссе, аттестат отличника, значок ГТО, волонтерская деятельность. За портфолио соискателя можно получить максимум 10 баллов.

Проходной балл по любой специальности в определенном университете - это минимальный общий балл, с которым абитуриент был зачислен во время последней приемной кампании.

На самом деле мы знаем, какие баллы вы могли ввести в прошлом году.Но, к сожалению, никто не знает, в каком классе ты сможешь учиться в этом или следующем году. Это будет зависеть от того, сколько абитуриентов и с какими баллами претендуют на эту специальность, а также от того, сколько будет выделено бюджетных мест ... Тем не менее, знание проходных баллов позволяет с большой долей вероятности оценить свои шансы на поступление , поэтому стоит сосредоточиться на них, это важно.

උසස් අධ්‍යාපනය, සියලුම විශ්ව විද්‍යාල. Воронеж විශ්ව විද්‍යාල Воронеж විශ්ව විද්‍යාල වල ලකුණු ලබා ගැනීම

අද අපි අපේ නගරයේ විශ්ව විද්‍යාල මොනවාද, ඒවා අධ්‍යයනය කිරීමට කොපමණ මුදලක් වැය වේද සහ ඒවායේ නිශ්චිතභාවය ඔබ වෙනුවෙන්ම සැලසුම් කරන අනාගතයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කතා කරමු.ඊනියා අකාර්යක්ෂම විශ්ව විද්‍යාල වල ගැටලුව ද අපි ස්පර්ශ කරන්නෙමු.

මීට පෙර, කාර්මික පාසල් සමාලෝචනයක දී, මගේ මතය අනුව, මම එය ලිවීය උසස් අධ්යාපනය, සමහර විට හොඳින් පහත් ය. එහෙත්, අනෙක් අතට, තණ්හාව තිබීම වාසි ගණනාවක් ඇත:

  • අවාසනාවකට මෙන්, අපේ රටේ තවමත් «කුළුණක්» නොමැති මිනිසුන්ට එරෙහිව දැඩි අගතියක් ඇත, එබැවින් අධ්‍යාපනය «නැවත ආරම්භ කිරීම» ලෙස ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය;
  • ඔබට උසස් එකක් නොමැති නම් ලියාපදිංචි වීමට ඔබට අයිතියක් නැති සංවිධාන තිබේ, අවම වශයෙන් සමහරක්;
  • අධ්‍යාපනය අනාගතයට හොඳ ආරම්භයක් විය හැකිය; සමහර විට ඔබ විශ්‍රාම යාමේදී ඔබේ ආචාර්ය උපාධිය ලිවීමට තීරණය කළ හැකිය - ඔබේ ඩිප්ලෝමාව ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ මෙහිදීය.

වොරොනෙජ්, ඔබ දන්නා පරිදි, සිසුන්ගේ නගරයකි. «බී» අක්ෂරය සහිත සර්වබලධාරී අන්තර්ජාල සම්පතක් මට පැවසුවේ 127 000 ක් (!) එකවර කළු පෘථිවි කලාපයේ අගනුවර අධ්‍යාපනය ලබන බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් ද්විතීයික විශේෂිත අධ්‍යාපන ආයතනවල සිසුන් වන නමුත්, වොරොනෙජ් සිසුන්ට කිරණ කිහිපයකින් ජනගහනය කළ හැකිය. ඔවුන් සියල්ලන්ම ඉගෙන ගන්නේ කොතැනින්ද, ඔවුන් කවුරුන් වීමට බලාපොරොත්තු වන්නේද? ඔත්තු බැලීමට ඉදිරියට? වොරොනෙජ් හි හොඳම ස්ථානය කොහිද?

නැවත අධ්‍යයනය කරන්න, කරන්න සහ අධ්‍යයනය කරන්න: නගරයේ ජනප්‍රිය විශ්ව විද්‍යාල

වොරොනෙජ්හි විශ්ව විද්‍යාල දුසිම් කිහිපයක් තිබේ.ඔවුන් සියල්ලන්ටම ඔවුන්ගේම විශේෂතා ඇත, විවිධ අධ්‍යාපන ආයතන විවිධ පුද්ගලයින්ට විවෘත කළ හැක්කේ කවර ආකාරයේ අපේක්ෂාවන් දැයි බලමු.

රජයේ. 1918 г. දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 95 ක්.
දුරකථන: 220-85-93.
: යුනිවර්සිටෙට්ස්කා වර්ග, 1.
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • ව්‍යවහාරික ගණිතය, හා යාන්ත්‍ර විද්‍යාව පිළිබඳ පී ulty ය;
  • භූගෝල විද්‍යාව, භූ විද්‍යාව හා සංචාරක පී ulty ය;
  • පරිගණක විද්‍යා පී ulty ය;
  • භෞතික විද්‍යා පී ulty ය;
  • ගණිත පී ulty ය;
  • රොමෑන්ස් සහ ජර්මානු භාෂා පී ulty ය;
  • ජීව විද්‍යා හා පාංශු විද්‍යා පී ulty ය;
  • භූ විද්‍යා පී ulty ය;
  • ජනමාධ්‍ය පී ulty ය
  • ඉතිහාස දෙපාර්තමේන්තුව;
  • ජාත්‍යන්තර සබඳතා පී ulty ය;
  • Pharma ෂධ පී ulty ය;
  • වාග්විද්‍යා පී ulty ය;
  • දර්ශන හා මනෝවිද්‍යාව පිළිබඳ පී ulty ය;
  • රසායනික පී ulty ය;
  • ආර්ථික විද්‍යා පී ulty ය;
  • නීති විද්යාලය.

VSU හි කොන්දේසි විරහිත ප්ලස් නම්, ඔබ ඔබ වෙනුවෙන් වෘත්තියක් තෝරා ගත්තද, ඔබට එය විශ්ව විද්‍යාලයෙන් කළ හැකිය, එම අවස්ථා හැරුණු විට, ව්යාධි විද්යා හෝ සිටින ඔබට හැඟෙන විට හැර. එය විහිළුවක් නොවේ නම්, රුසියාවේ හොඳම විශ්ව විද්‍යාල 100 VSU විශ්වාසයෙන් යුතුව ඇතුළත් කර ඇති අතර එය ඉතා වැදගත් වේ.

Воронеж රාජ්‍ය වෛද්‍ය ඇකඩමිය В.И. එන්.එන්. බර්ඩෙන්කෝ


රජයේ. 1918 г. දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 6 ක්.
දුරකථන 252-03-80.
ලිපිනය: ශා. ශිෂ්ය, 10.
පී ulties සහ:

  • වෛද්‍ය පී ulty ය;
  • ළමා රෝග පී ulty ය;
  • දන්ත වෛද්‍ය පී ulty ය;
  • Pharma ෂධ පී ulty ය;
  • වෛද්‍ය සහ වැළැක්වීමේ පී ulty ය.

රුසියාවේ වෛද්‍යවරුන් ගැන හොඳින් කථා කිරීම පවා පිළිගන්නේ නැති බව මට පෙනේ. ඇත්තෙන්ම එය නිෂ් ain ල බව මට පෙනේ. වොරොනෙෂ් ඇකඩමිය වසර ගණනාවක් තිස්සේ විශිෂ්ට විශේෂ ists යින් සූදානම් කරමින් සිටී (ස්වාභාවිකවම, මම කතා කරන්නේ විශිෂ්ට විශේෂ ist යෙකු වීමට කැමති අය ගැන ය).විදේශීය සිසුන් විශාල ප්‍රමාණයක් මෙහි ඉගෙනීම පුදුමයක් නොවේ. ආයතනය ඉතා කීර්තිමත් ය, එහෙත්, කටකතා නොතකා, අල්ලස් හා සම්බන්ධතා නොමැතිව එයට ඇතුළු විය හැකි බව වත්මන් වෛද්‍යවරුන්ගෙන් මට අසන්නට ලැබුණි.

වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය අධ්‍යාපනික විශ්ව විද්‍යාලය

රජයේ. 1931 г. දී ආරම්භ කරන ලදී.
දුරකථන 255-57-47.
ලිපිනය: ශා. ලෙනින්, 86.
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • භෞතික විද්‍යා හා ගණිත පී ulty ය;
  • ස්වාභාවික-භූගෝලීය පී ulty ය;
  • මානව ශාස්ත්‍ර පී ulty ය;
  • විදේශ භාෂා පී ulty ය;
  • පීඨය භෞතික සංස්කෘතියසහ ජීවිත ආරක්ෂාව;
  • මනෝවිද්යාත්මක හා අධ්යාපන පී ulty ය;
  • කලා හා කලා අධ්‍යාපන පී ulty ය.

මගේ කාලය තුළ ඔවුන් පැවසුවේ: "මනසක් නැත - පදිකයට යන්න." මෙම ප්‍රකාශය කෙතරම් සාධාරණද යන්න කීමට අපහසු නමුත් මම පාසැල් අධ්‍යාපනය අවසන් විට මෙම විශ්ව විද්‍යාලයේ එක් ගැටලුවකට මුහුණ දුන්නා. කාරණය නම්, СХИ සහ ЛесТех ඉතා අමුතු යැයි පෙනෙන සංඛ්‍යාවක් සහ ВГУ සහ ВГТУ ප්‍රවේශ විය නොහැකි බැවින් ස්වයංක්‍රීයව ස්වයංක්‍රීයව විද්‍යාලය වෙත අවධානය යොමු කිරීමයි. ඔවුන් ගුරුවරුන් වීමට උත්සාහ නොකරන බව අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත, එයින් අදහස් කරන්නේ පුහුණු පා курс මාලාවේ සැලකිය යුතු කොටසක් සෙලවීම සඳහා වැය කරන බවයි.අධ්‍යාපනික අධ්‍යාපනය ඕනෑවට වඩා උපුටා නොදක්වන්නේ මේ නිසා විය හැකිය, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට විශිෂ්ට අත්දැකීම් සහ අද්විතීය කුසලතා තිබේ නම් කිසිදු කාර්යභාරයක් ඉටු නොකරනු ඇත.

පළමුවන පීටර් අධිරාජ්‍යයාගේ නමින් වොරොනෙෂ් ප්‍රාන්ත ගොවිජන විශ්ව විද්‍යාලය

රාජ්ය, 1912 год දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 34 ක්.
දුරකථන: 253-78-74.
ලිපිනය: ශා. මිචුරිනා, 1, කාමර 177.
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • කෘෂි ඉංජිනේරු පී ulty ය;
  • කෘෂි විද්‍යාව, කෘෂි රසායන විද්‍යාව සහ පරිසර විද්‍යාව පිළිබඳ පී ulty ය;
  • ඉඩම් කළමනාකරණ පී и ය සහ කැඩස්ට්‍රස්;
  • මානව ශාස්ත්‍ර හා නීති පී ulty ය;
  • පශු වෛද්‍ය හා පශු සම්පත් තාක්ෂණ පී ulty ය;
  • තාක්ෂණ හා වෙළඳ විද්‍යා පී ulty ය;
  • පීඨය ගිණුම්කරණයසහ මූල්‍ය;
  • ආර්ථික හා කළමනාකරණ පී ulty ය.

මෙම විශ්ව විද්‍යාලය මෑතකදී සිය සියවස සැමරීය. 19 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී කෘෂිකර්මාන්තයේ දියුණුව සඳහා වූ පර්යේෂණ පදනමක් ලෙස චර්නොසෙම් සහිත අපගේ කලාපය තෝරා ගන්නා ලදී. අද වඩාත් ජනප්‍රිය වන්නේ කෘෂි ඉංජිනේරු පී ulty ය නොව නීතිය, ගිණුම්කරණය, ආර්ථික විද්‍යාව සහ කළමනාකරණය යන සර්වබලධාරී පී ulties යන් වීම කනගාටුවට කරුණකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කෘෂිකර්මාන්තයට කළමනාකරුවන් අවශ්‍යය, නමුත් යමක් මට පවසන්නේ VSAU උපාධිධාරීන් ගම්බද ප්‍රදේශවලට යාමට ඉක්මන් නොවන බවයි.

කළමනාකරණ, අලෙවිකරණ හා මූල්‍ය ආයතනය

රාජ්ය නොවන.1991 г. දී ආරම්භ කරන ලදී.
දුරකථන: 235-55-19.
:
ශා. කාල් මාක්ස්, 67.
ශා. ඩ ru ෂින්නිකොව්, 8.
දිශාවන්:

  • කළමනාකරණ;
  • ව්‍යවහාරික තොරතුරු;
  • වෙළඳ ව්‍යාපාරය;
  • පුද්ගල කළමනාකරණය;
  • ආර්ථිකය;
  • ආර්ථික විද්‍යාව (ශාස්ත්‍රපති උපාධිය).

විශ්ව විද්‍යාලය වයස අවුරුදු 20 ට වඩා වැඩිය (අනෙක් රාජ්‍යයන් බාලයි). මම ඒ ගැන නරක සමාලෝචන අසා නැති අතර අන්තර්ජාලයේ ඉලක්කගත සෙවුමක් සමඟ ගත්තේ නැත.මා වෙනුවෙන්, ආයතනයට විශිෂ්ට ක්‍රීඩා ශාලා සහිත විශිෂ්ට ගොඩනැගිලි ඇති බව මට එකතු කළ හැකිය.

ජාත්‍යන්තර පරිගණක තාක්ෂණ ආයතනය

රාජ්ය නොවන. 1992 г. ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 11 ක්.
දුරකථන 239-00-69.
ලිපිනය: ශා. සොල්නෙක්නායා, 29 බී.
ulties සහ:

  • තොරතුරු පද්ධති පී ulty ය;
  • බලශක්ති පී ulty ය;
  • ආර්ථික විද්‍යා පී ulty ය.

2010 දී විශ්ව විද්‍යාලය ආකාඩියා විශ්ව විද්‍යාලය සමඟ රුසියානු-ඇමරිකානු ඒකාබද්ධ විශේෂ обучение යින් පුහුණු කිරීම සඳහා ගිවිසුමක් අත්සන් කළේය.පොදුවේ ගත් කල, මෙම විශ්ව විද්‍යාලය මා අසා ඇති පළමු අවස්ථාව රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලවලට වඩා උසස් තත්ත්වයේ අධ්‍යාපනයක් සපයන බවයි.

සමහර විට එම මතය ආත්මීය විය හැකි නමුත්, සේවකයින් බඳවා ගැනීමේදී ඉතා සැලකිලිමත් වන පුළුල් සමාගමක ඉතා සුවපහසු දරන උපාධිධාරියෙකු විසින් එය මට ප්‍රකාශ කරන ලදී.

හමුදා දෙපාර්තමේන්තුවක් ඇති විශ්ව විද්‍යාල

හමුදා දෙපාර්තමේන්තුවක් යනු කුමක්ද? පොදුවේ ගත් කල, ත්‍රිවිධ හමුදාව සඳහා විශේෂ ists යින් පුහුණු කිරීම අධ්‍යාපන ආයතනයකට ඇති අයිතියකි.අන්තර්ජාලයෙන් මම දැනගත්තා 2008 සිට හමුදා දෙපාර්තමේන්තු වල උපාධිධාරීන් හමුදාවට බඳවාගෙන නැති ඔවුන්ට ඉතාමත්ම අවාසනාවන්ත මොහොතේදී හමුදා පුහුණුව සඳහා ආරාධනා කළ හැකිය.

වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාලය

සමාලෝචනයේ ආරම්භයේදීම මම ඔහු ගැන ලිව්වෙමි.

වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය ඉංජිනේරු තාක්ෂණ විශ්ව විද්‍යාලය

රජයේ. 1930 දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 41 ක්.
දුරකථන: 255-28-35.
: විප්ලව මාවත, 19.
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • තාක්ෂණික ක්‍රියාවලි ස්වයංක්‍රීය කිරීමේ පී ulty ය;
  • ආහාර යන්ත්‍ර හා ස්වයංක්‍රීය පී из ය;
  • පරිසර විද්‍යා හා රසායනික තාක්ෂණ පී ulty ය;
  • තාක්ෂණ පී ulty ය;
  • ආර්ථික විද්‍යා පී ulty ය.

මෙම විශ්ව විද්‍යාලය වොරොනෙජ් හි වඩාත් ප්‍රචලිත වී ඇත්තේ "ටෙක්නොලොෂ්කා" ලෙසිනි. ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපන කටයුතු කරගෙන යාමට කැමති හිටපු උපාධිධාරීන් විශාල වශයෙන් ආකර්ෂණය වේ. විවිධ පරම්පරාවලට අයත් මගේ හිතවතුන්ගෙන් මම අසා ඇත්තෙමි, විශ්ව විද්‍යාලයට විශාල ප්‍රශංසාවක්, ප්‍රධාන වශයෙන් මනා ව්‍යුහගත විෂය නිසා ය. එනම්, මෙම විශ්ව විද්‍යාලයෙන් පසුව රැකියාවක් සොයා ගැනීම තරමක් පහසුය.

රුසියානු අධිකරණ ඇකඩමිය, මධ්‍යම ශාඛාව

රජයේ. 2001 г. ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 4 ක්.
: 271-54-15
වොරොනෙෂ්, ශා. 95 ඔක්තෝබර් 20 සංවත්සරය
ulties සහ උපදෙස්:
විද්යාලය.

ඇකඩමි නිර්මාතෘ - ශ්‍රේෂ් Supreme ාධිකරණය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවසහ උත්තරීතර බේරුම්කරණ අධිකරණයරුසියානු සමූහාණ්ඩුව - එකඟ වන්න, දේවානුභාවයෙන්. මෙන්න ඔවුන් රජයේ 3 වන ශාඛාව සඳහා විශේෂ ists යින් පුහුණු කරයි. පොදුවේ ගත් කල, නීති ක්‍ෂේත්‍රයේ සේවය කරන මගේ මිතුරන් අතර මෙම අධ්‍යාපන ආයතනය ගෞරවනීය හා ගෞරවනීය ලෙස සැලකේ.

වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය කාර්මික විශ්ව විද්‍යාලය

රජයේ.1955 г. දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 79 ක්.
දුරකථන: 246-40-67.
: මොස්කොව්ස්කි අපේක්ෂාව, 1
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • තොරතුරු තාක්ෂණ හා පරිගණක ආරක්ෂණ පී ulty ය;
  • ඉංජිනේරු හා ආර්ථික විද්‍යා පී ulty ය;
  • යාන්ත්‍රික ඉංජිනේරු සහ අභ්‍යවකාශ ඉංජිනේරු පී ulty ය;
  • බලශක්ති හා පාලන පද්ධති පී ulty ය;
  • ගුවන්විදුලි ඉංජිනේරු සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික පී ulty ය;
  • සවස හා දුරස්ථ ඉගෙනුම් පී ulty ය.

අපගේ නගරය පොලිටෙක්නික් ලෙස වඩාත් හොඳින් දන්නා විශ්ව විද්‍යාලය.ඔහු ද ප්‍රසිද්ධ ය ඉහළ ගුණත්වයඅධ්යාපන. වොරොනෙජ් හි ව්යවසායන් ගණනාවක වර්තමාන විශාල දෙපාර්තමේන්තු ප්රධානීන් දෙනෙක් එයින් උපාධිය ලබා ගත්හ (ඔව්, තවමත් බොහෝ ව්යවසායන් ඇත). ඔබේ ජීවිතය තාක්‍ෂණික ක්‍ෂේත්‍රය හා සම්බන්ධ කිරීමට කරන්නේ නම්, ඇත්ත වශයෙන්ම, පොලිටෙක්නික් විශ්ව විද්‍යාලය විශිෂ්ට විසඳුමකි, නමුත් ඔබට මානුෂීය ක්ෂේත්‍රයට යාමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට විශ්ව විද්‍යාලයක් තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. නමින් «තාක්‍ෂණික» යන වචනය නොමැතිව.

වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය වන විද්‍යා ඇකඩමිය

රජයේ.1930 දී ආරම්භ කරන ලදී.
විශේෂතා 31 ක්.
දුරකථන: 253-73-65.
වොරොනෙෂ්, ටිමිරියාසෙවා ශා., 8.
පී ulties සහ උපදෙස්:

  • වන විද්‍යා පී ulty ය;
  • මෝටර් රථ පී ulty ය;
  • දැව කර්මාන්ත පී ulty ය;
  • යාන්ත්‍රික පී ulty ය;
  • ආර්ථික විද්‍යා පී ulty ය.

වන විද්‍යා ඇකඩමිය ඉතා විනෝදජනක ස්ථානයකි, මගේ මතය අනුව. මගේ කිට්ටු මිතුරෙකුට එහි පුහුණුවීමේ වරප්‍රසාදය ලැබුණි. මම ඇයව ෆොරෙස්ටර් ලෙස හැඳින්වූ අතර ඇය ඇයව හැඳින්වූයේ "ලෙටෙක්කොල්කොස්නික්" යනුවෙනි.වනාන්තරය කෙසේ හෝ සෑම දෙයක්ම හරහා දිව යයි ඉගෙනුම් වැඩසටහන්සියලු ulties වල, දරුණු රිකිලි වලින් මෙහි සහ එහි පැළවී ඇත.

මෙම විශ්ව විද්‍යාලයේ සෑම සිසුවෙකුම කර ගත බව දැන ගැනීමටත්, වැටීම් වර්ග අධ්‍යයනය කිරීමටත් බැඳී සිටී. සමහරුන්ට වනාන්තර ගවේෂණය කිරීම සඳහා ඉරිඟු කම්හලක ගුවන් ගමනක් කෙරෙන අතර, බොහෝ දෙනා නිසැකවම අලුත් අවුරුදු නිවාඩු දිනවල රාජකාරියේ යෙදෙන කාලය දඩයම්කරුවන්ගෙන් දුර්ලභ බේරා ගැනීම සඳහා ගත කරනු ඇත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙහිදී ඔබට වෘත්තියක් ලබා ගත හැකිය, දුර්ලභ වුවද, නමුත් එයටම ආවේණික වූ නමුත්, නිශ්චිතවම ඔබ සොබාදහම සමඟ එක්වීමට යාමට පෙර, ඔබේ මුළු ජීවිත කාලය කිරීමට ඔබ සූදානම් දැයි සිතා බලන්න.

අකාර්යක්ෂම විශ්ව විද්‍යාල වල සංවේදී ලැයිස්තුව

පසුගිය වසර තුළ, අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් "විශ්ව විද්‍යාල අකාර්යක්ෂමතාව" යන භයානක වාක්‍ය ඛණ්ඩය අසා ඇත. අන්තර්ජාලය නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් පසුව, එය කුමක්දැයි වටහා ගැනීමට මම උත්සාහ කළෙමි. සංවර්ධනය සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයට හැකියාවක් තිබේද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා эффективность ලදායිතා තක්සේරුව සිදු කළ බව පෙනී ගියේය. අවස්ථාවේ දී, උදාහරණයක් ලෙස, වැනි සාධක සැලකිල්ලට ගන්නා ලදී:

  • එක් සිසුවෙකුට ඇති ඉඩ ප්‍රමාණය;
  • විදේශීය සිසුන් සංඛ්‍යාව;
  • විශ්ව විද්‍යාල ආදායම.

සහ තවත් අංශ කිහිපයක්.

මේ සියල්ල විශ්ලේෂණය කිරීම මත පදනම්ව, විශ්ව විද්‍යාලවල අකාර්යක්ෂමතාවයේ සලකුණු පැවතීම පිළිබඳව නිගමනයකට එළඹුණු අතර ප්‍රතිසංවිධානය කිරීමේ අවශ්‍යතාවය කරන ලදී. මෙම අධ්‍යයනයේ ප්‍රති результаты ල වලට අනුව, වොරොනෙෂ් කලාපයේ වැඩකට නැති විශ්ව විද්‍යාල 5 ක් හමු විය:

  • බොරිසොග්ලබ්ස්ක් රාජ්‍ය අධ්‍යාපනික ආයතනය;
  • වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය වන විද්‍යා ඇකඩමිය;
  • පළමුවන පීටර් අධිරාජ්‍යයාගේ නමින් වොරොනෙෂ් ප්‍රාන්ත ගොවිජන විශ්ව විද්‍යාලය;
  • වොරොනෙජ් රාජ්‍ය භෞතික සංස්කෘතික ආයතනය;
  • වොරොනෙෂ් රාජ්‍ය අධ්‍යාපනික විශ්ව විද්‍යාලය.

එක් අතකින්, මේවා වෙනත් තැනක් නොමැති ඔවුන් යන විශ්ව විද්‍යාල වේ, නමුත්, අනෙක් අතට, ගැටලුව, බොහෝ විට, ගැටලුව වන්නේ කෘෂි විද්‍යා ist යෙකු, පුහුණුකරුවෙකු හෝ ගුරුවරයෙකු ලෙස වැඩ කිරීම එතරම් ලාභදායී නොවීමයි. අපේ කාලය, මෙම වෘත්තීන් බැරෑරුම් ලෙස නොසලකයි ...

මාර්ගය වන විට, අධීක්ෂණය සඳහා පෞද්ගලික විශ්ව විද්‍යාලවල සහභාගීත්වය තනිකරම ස්වේච්ඡාවෙන් සිදු වූවකි. එසේ නොවුවහොත්, මට පෙනෙන පරිදි, ප්‍රති результат ලය වෙනස් වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, эффективность ලදායීතාවය තක්සේරු කිරීමේ ක්‍රියා පටිපාටිය විශාල විවේචනවලට තුඩු දී ඇති අතර විශ්ව විද්‍යාලවල කලාපීය ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින් කරනු ඇත.

අපගේ උපදේශාත්මක සමාලෝචනය අවසන් වන්නේ එලෙස ය. අවසාන වශයෙන්, අධ්‍යාපනය මිනිස් ජීවිතයේ ඉටු කරන කාර්යභාරය ගැන තවත් වචන කිහිපයක් පැවසීමට කැමැත්තෙමි. මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා, මම ඇත්ත වශයෙන්ම, උපකාරය සඳහා අන්තර්ජාලය වෙත හැරී, ඔවුන්ගේ ජීවිතය සාර්ථක යැයි සලකන «ජ්‍යෙෂ් старший සහෝදරවරුන්» කිහිප දෙනෙකු සමඟ ද කතා කළෙමි. මම ඇසුවෙමි: "කුළුණ" ඔබට කුමක් වීද? පිළිතුරු දළ වශයෙන් පහත පරිදි වේ:

  • රැකියාව යනු සියලු ජීවීන් නොව හුදෙක් පිළිකුල් සහගත නොවන ආදායම් මාර්ගයකි;
  • අධ්‍යාපනය වැඩ කිරීමට උදව් විය යුතුය, එනම් මුදල් ඉපයීම;
  • "ඔබේ අභිමතය පරිදි" විශේෂත්වය සමඟ නිරන්තරයෙන් නොනැසී සිටීමට වඩා සුළු, නමුත් ඉල්ලූ විශේෂත්වයක් ලබා ගැනීම සහ ස්ථාවර ගැනීම සහ ඕනෑම ආකාරයක විවේකයක් සහ ජීවන රටාවක් ලබා ගැනීමට වඩා හොඳය;
  • 25 දී ඔබට «අදහසක්» සඳහා වැඩ කිරීම පහසු නම්, 40 වන විට ඔබට දැනටමත් සැනසිල්ල අවශ්‍ය වනු ඇත;
  • ඔබ බිය වන්නේ නම්, මෙම ඉඟි අනුගමනය කරමින්, කාර්යාල ප්ලවාංගයක් බවට පත්වීමට නම්, පෙනෙන විදිහට, ඔබ හුදෙක් වැරදි කාර්යාලයක සිටින අතර සති අන්තය වැරදි ආකාරයෙන් ගත කරන්න.

හොඳයි, මෙම දෘෂ්ටිකෝණයට ජීවත්වීමේ අයිතියක් ද ඇත. එය එකවර පුද්ගලයන් කිහිප දෙනෙකු තුළ එකවරම බිහිවූයේ කිසිවක් සඳහා නොවේ.

ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද: අධ්‍යාපනය සහ අනාගත වෘත්තිය - මුදල් සඳහා හෝ ආත්මය සඳහා? එකකින් දෙකක් තෝරා ගත හැකිද, ඔබට තෝරා ගැනීමට සිදුවුවහොත්, ඔබ ඉදිරියෙන් සිටින්නේ කුමක් ද? ලිවීමට වග බලා ගන්න. අපි සාකච්ඡාවක් කරමු? ඔබ වයසට යත්ම ඔබේ අදහස් වෙනස් වූයේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම විශේෂයෙන් සිත්ගන්නා කරුණකි. මම බලාගෙන ඉන්නවා!

×

සමත් ලකුණු

"සමත් වීමේ ලකුණු" තීරුවේ දැක්වෙන්නේ එක් විභාගයක් සඳහා සාමාන්‍ය සාමාර්ථ ලකුණු (විභාග ගණන අනුව බෙදූ අවම මුළු ලකුණු ගණන) ය.

එය කුමක්ද සහ එය වැදගත් වන්නේ ඇයි?

විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීම පදනම් ИСПОЛЬЗУЙТЕ තුනක් ප්‍රති හතරක ප්‍රති результаты ල මත ය (සඳහාම විභාගයක් සඳහාම ඔබට උපරිම ලකුණු ලකුණු 100 ක් ලබා ගත හැකිය). මීට අමතරව, සමහර විශ්ව විද්‍යාල (ලොමොනොසොව් මොස්කව් රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලය, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය, එම්ජීඅයිඑම්ඕ) තෝරාගත් විශේෂ ty තාව සඳහා විශේෂිත විෂයයක් සඳහා අතිරේක විභාගයක් පැවැත්වීමට අවසර ඇත. සමහර විශේෂ галстуки යින්ට වෘත්තීය හෝ නිර්මාණාත්මක විභාගයක් ද අවශ්‍ය වේ. සෑම අමතර විභාගයක් සඳහාම ඔබට උපරිම ලකුණු 100 ක් ලබා ගත හැකිය.ඇතුළත් වන විට, අවසාන පාසල් රචනය, විශිෂ්ට සහතිකයක්, TRP ලාංඡනයක්, ස්වේච්ඡා ක්‍රියාකාරකම් වැනි තනි ජයග්‍රහණ (කළඹ) ද සැලකිල්ලට ගනී. අයදුම්කරුවෙකුගේ කළඹ සඳහා උපරිම ලකුණු 10 ක් ප්‍රදානය කළ හැකිය.

සමත් ලකුණු එක්තරා විශ්ව විද්‍යාලයක කිසියම් විශේෂත්වයක් සඳහා - අවසාන ඇතුළත් කිරීමේ ව්‍යාපාරයේදී අයදුම්කරු බඳවා ගත් අවම මුළු ලකුණු ප්‍රමාණය මෙයයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පසුගිය වසරේ ඔබට ඇතුළත් කළ හැකි කරුණු මොනවාදැයි අපි දනිමු. එහෙත්, අවාසනාවකට මෙන්, ඔබට මෙය කළ හැකි ශ්‍රේණිය හෝ ලබන වසරේදී කිසිවෙකු දන්නේ නැත.මෙය අයදුම්කරුවන් කොපමණ සංඛ්‍යාවක් සහ මෙම විශේෂත්වය සඳහා වන කරුණු සමඟ අයවැය ස්ථාන කීයක් වෙන් කරනු ඇත්ද යන්න මත රඳා පවතී. එසේ වුවද, සමත් වීමේ ලකුණු දැන ගැනීමෙන් වීමේ අවස්ථා තක්සේරු කිරීමට ඉඩ සලසයි, එබැවින් ඔවුන් කෙරෙහි අවධානය කිරීම වටී, මෙය වැදගත් ය.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *