Школа при мгимо официальный сайт: Горчаковский лицей МГИМО

Содержание

МГИМО идет в школу

Как университет видит конечный продукт средней школы? Зачем МГИМО собственный лицей? Какова стратегия развития ведущего вуза? Обо всем этом мы поговорили с ректором МГИМО Анатолием Торкуновым
Вы уже тридцать лет ректор МГИМО. Как изменились абитуриенты и уровень их подготовки?
Существует некий дуализм. По предметам, которые являются «вступительными» в вуз и ребята сдают соответствующие ЕГЭ, абитуриенты подготовлены лучше, чем раньше. А «периферийные», как им кажется, знания, зачастую оказываются хуже, чем у отличников «старой школы». При этом университет все равно требует значительного уровня подготовки по всему корпусу дисциплин, изучение которых предполагается в средней школе. Мы всегда надеемся, что у выпускников школ есть серьезный фундамент, но на практике часто его приходится достраивать и укреплять непосредственно в вузе. При этом, например, мы видим, как растет качество знаний иностранного языка у ребят из региональных школ. Все это свидетельствует о том, что в средней школе и в системе официального и неофициального «довуза» сложился определенный стандарт качества для тех, кто ориентируется на лучшие университеты. Огорчать может скорее общая эрудиция, но она замещается значительным объемом навыков и прикладных компетенций, связанных с ИТ, умением быстро работать с разнонаправленной информацией, более высокой психологической устойчивостью современных абитуриентов и студентов. Другими словами, есть поводы для оптимизма, но еще больше возможностей для приложения усилий.
Среднее образование — новая сфера приложения усилий МГИМО?
Среднее образование всегда было в сфере моего внимания, внимания тех моих коллег, проректоров и деканов, кто умел и хотел работать с абитуриентами заранее. Другое дело, что долго мы ограничивались кругом партнерских школ и проектов, которые позволяли нам скорее «замерять» качество потенциальных абитуриентов, видеть готовность или неготовность средней школы к вызовам, с которыми сталкивается студент международного университета. Наши преподаватели, а зачастую и кафедральные коллективы, являются авторами школьных учебников по географии, французскому языку, обществознанию. Искренне горжусь своей работой в качестве руководителя учебно-методического комплекса по истории для школьников и учителей истории. Предметом еще большей гордости для меня является то, что именно преподаватели МГИМО занимаются тонкой настройкой таких сложных вещей, как ЕГЭ по китайскому языку. Два с лишним десятилетия существования известных всей Москве курсов редких и восточных языков МГИМО, на которых учатся ребята 10-11-х классов, дали нам уникальный опыт преподавания совершенно новых языков ребятам, которые в обычной школьной жизни изучают традиционные английский или немецкий. В конце концов, мгимовские «Умницы и умники» — это тоже работа со средним образованием.
Сознательное же встраивание школы в экосистему МГИМО мы начали несколько лет назад. Делали мы это сначала дискретно — в успехе начатого надо быть уверенным. Сейчас такая уверенность есть. Сеть партнерских школ и классов МГИМО вышла за пределы Москвы: такие классы есть в Ростове, Краснодаре, Ставрополе, мы близки к появлению серьезных проектов в Туле и Волгограде. Классы МГИМО, где ребята учатся по российской программе и ориентированы на сдачу ЕГЭ, есть в Ташкенте в таких престижных лицеях, как «Интерхаус» и лицей Университета мировой экономики и дипломатии. Много работаем с учителями из регионов через нашу Школу бизнеса и международных компетенций, которая проводит программы повышения квалификации для учителей, реализовали программу «Родитель — учитель».
С 2015 года у МГИМО есть и собственная школа — Горчаковский лицей, которая работает на базе Одинцовского кампуса, там обучаются ребята с 8 по 11 класс. Школа стала лидером в Московской области: восемь «стобальников» ЕГЭ из чуть более трех десятков выпускников — цифры говорят сами за себя. По нашей инициативе создана Лига новых школ, в которую вошли лучшие новаторские школы, которые работают сегодня в Москве и Подмосковье.
Сегодня мы работаем над архитектурным проектом и содержательной концепцией школы «Новый взгляд», которая будет построена к 2023 году в московских Хамовниках. В распоряжении школы фактически оказывается инфраструктура Садовых кварталов и парка-усадьбы Трубецких. Это небольшая школа на 550 человек, но необычная. Уникальность ее и в том, что МГИМО, обеспечивая субстантивное наполнение образовательного процесса, отдает вопросы, связанные с развитием материальной стороны, частным инвесторам. Именно они помогли нам собрать необходимые средства и найти участок. Идея школы принадлежит моему заместителю Наталии Кузьминой, которая прекрасно понимает не только экономику образования, но экономику городской среды. Опыт работы Наталии на стыке урбанистики и культурных проектов дает необходимую синергию для создания школы, вписанной в контекст динамичной и очень требовательной Москвы. Сложное же сплетение личной и институциональной заинтересованности наших инвесторов — субстрат для успешного школьного проекта.
Горчаковский лицей, «Новый взгляд» и, надеюсь, новые школьные проекты сейчас интегрируются в единый, но гибкий и адаптивный механизм. Важнейшим элементом этой интеграции стала магистерская программа по современной педагогике и образовательному дизайну. Коллектив талантов педагогического образования — Марина Пинская, Витольд Ясвин — и практиков во главе с Романом Котовым, директором Горчаковского лицея, взялись за «пересборку» молодых, но уже работающих учителей. В магистратуре у МГИМО есть «корыстный» интерес — выпускники станут преподавать в лицее и «Новом взгляде». Относительно «Нового взгляда» мы вообще поставили задачу за время строительства здания полностью переучить, собрать, а может и запустить в пилотную работу весь педагогический коллектив. Стратегически же мы смотрим дальше. МГИМО как успешный вуз может воспроизводить свой успех и в школе. Логика такая — в университете мы видим конечный продукт школы и знаем, как его улучшить.
Какие еще стратегические шаги планируете?
МГИМО на протяжении пятнадцати месяцев готовил свою новую стратегию, закладывая прогнозный горизонт до 2030 года. Это была кропотливая работа с привлечением международных консультантов из BCG, со множеством университетских рабочих групп, социологических опросов, интервью работодателей, выпускников, с построением общеуниверситетской и локальных финансовых моделей.
Сейчас у нас задача более сложная — идет внедрение стратегии. Она уже показала свою адекватность в перестройке экономического образования МГИМО, выстраивается новый механизм управленческих алгоритмов в университете. Главная задача сейчас заинтересовать потенциальных партнеров в сореализации этой стратегии. Партнерами могут быть и государство, и корпоративный сектор. Мы с готовностью примем участие в уже анонсированной программе стратегического академического лидерства и намерены претендовать на роль национального опорного университета. МГИМО по праву себя считает таковым в сфере международной деятельности, и не только в том, что касается традиционной дипломатии, но в сфере подготовки кадров для работы совершенно на разных международных рынках — от агробизнеса до энергетики, от экономики ИТ до стратегического консалтинга в международно-правовой сфере. МГИМО уже не первый год входит в число лучших предпринимательских университетов России, и мы расширяем сферу наших академических партнерств с российскими и зарубежными вузами, чтобы стать востребованными в новых секторах. Совместные программы с МФТИ и МИСиС, ведущими спортивными и аграрными университетами, зарубежными вузами развиваются именно в этой логике. Сейчас мы стараемся найти устраивающий нас баланс между качественным совершенством и количественным ростом, который определяется спросом на образование МГИМО и, который, поверьте, мы специально не стимулируем. Так, например, по просьбе узбекской стороны, мы открыли первый зарубежный филиал в Ташкенте, но сознательно сделали там упор на важный для нас сейчас финтех и финансовое право. Ясно, что мы продолжим наращивать свое присутствие в том же Подмосковье, но сделаем это за счет совершенно новых направлений естественнонаучного характера, которые скоро анонсируем.

В 45-й школе Ставрополя откроется ресурсный центр МГИМО

В 45-й школе Ставрополя откроется ресурсный центр МГИМО

Здесь школьники смогут подготовиться к вступительным экзаменам в престижный вуз.

2 февраля в Ставрополь прибыла делегация МГИМО. Среди гостей – проректор по общим вопросам МГИМО Артем Мальгин, директор школы бизнеса и международных компетенций МГИМО Анжелика Мирзоева, руководитель Всероссийской грантовой олимпиады «Кандидат в университет МГИМО» Гюнай Агилова. Целью визита стало подписание меморандума о сотрудничестве.
Почетных гостей встретили глава Ставрополя Андрей Джатдоев, директор 45-й школы Лариса Токарева, генеральный директор группы компаний «ЮгСтройИнвест» Юрий Иванов и заместитель генерального директора ГК «ЮгСтройИнвест», руководитель проекта «ТерриториЯ «Юность. Смелость. Интеллект». Пространство новых возможностей» Алексей Иванов.
Для гостей провели ознакомительную экскурсию по школе. В блоке, где занимаются начальные классы они посетили кружки дополнительного образования, уроки английского и китайского языка, спортивный и тренажерный зал, осмотрели бассейны и столовую.

45-я школа — одна из лучших на Северном Кавказе, — отметил Андрей Джатдоев.
Действительно, школы, равной этой, на Ставрополье нет. Она построена группой компаний “ЮгСтройИнвест” в ходе реализации федеральной программы «Содействие созданию в субъектах РФ новых мест в общеобразовательных организациях». Школа начала работу в январе 2018 года. С момента ввода в эксплуатацию застройщик взял шефство над учебным заведением. В рамках кураторской работы ЮСИ оказывает школе всестороннюю поддержку.
Экскурсия завершилась в библиотеке, где прошла встреча с учениками старших классов и родителями. Артем Мальгин рассказал школьникам об университете, о том, какие возможности открываются у выпускников МГИМО, и развеял миф, что абитуриентам из регионов невозможно попасть в вуз. По статистике, на втором месте после москвичей идут ребята из Южного и Северо-Кавказского федерального округа. Это показывает, как растет качество образования, потому что мы принимаем по сумме баллов ЕГЭ. Такой отбор выдерживают ребята из таких школ, как ваша. Мне рассказали, что здесь работают лучшие педагоги города, — обратился он к юным ставропольцам.

По словам Артема Мальгина, вуз нуждается в целеустремленных ребятах, которые твердо знают на какой факультет и какое направление они идут, которые ориентированы на будущую профессию. Такие студенты по-настоящему ценны для университета!

Мы можем подробно объяснить ребятам, в чем разница между программами, можем помочь с профориентацией если работаем в школе начиная с 10 класса. И, прежде всего, это — работа с учителями. Преподавать должны местные люди, но педагоги должны понимать планку, до которой будут поднимать учеников, — говорит проректор вуза.
Для этого на базе 45-й школы будет действовать Ресурсный центр развития, созданный в рамках сотрудничества МГИМО и города Ставрополя. Артем Мальгин и Андрей Джатдоев закрепили партнерские отношения, поставив подписи под меморандумом о сотрудничестве.

Ресурсный центр позволит ребятам, которые пока учатся в школе, но уже хотят поступить в МГИМО, “подтянуться” по профильным предметам и подготовиться к вступительными испытаниям в самый престижный вуз России. Кроме того, благодаря центру, школьники смогут определиться с профориентацией, понять, чего они хотят на самом деле.
Необходимо отметить, что Ставрополь — стал первым городом после Москвы, где создан подобный Ресурсный центр. Это, конечно, говорит о многом, — подчеркнул глава города Андрей Джатдоев.

А повысить уровень образования и раскрыть потенциал учащихся поможет новый проект «ТерриториЯ «Юность Смелость Интеллект». Пространство новых возможностей», который также реализуется на базе школы.

Очень приятно видеть, как школа растет, развивает новые проекты, налаживает партнерство с самым престижным вузом России. Сотрудничество с МГИМО откроет для ставропольских школьников новые возможности. С момента открытия 45-й школы группа компаний «ЮгСтройИнвест» активно участвует в ее жизни, оказывает всевозможную поддержку. И сегодня мы даем старт новому инновационному проекту «Территория Юность. Смелость. Интеллект», который поможет лучше раскрыть потенциал детей, причем не только научный, но и спортивный, и творческий. Все это даст возможность лучше ориентироваться в современном мире, послужит хорошим трамплином для успешного будущего. Думаю, что этот проект поможет не только в развитии талантов детей, но и позволит воспитать патриотов России, которые будут прославлять нашу любимую страну, — говорит Алексей Иванов, заместитель генерального директора ГК «ЮгСтройИнвест», руководитель проекта «ТерриториЯ «Юность Смелость Интеллект». Пространство новых возможностей».

В честь исторического события состоялось открытие панно «Школа зажигает звезды». Первые звезды сотрудничества зажгли Артем Мальгин, Андрей Джатдоев и Алексей Иванов.

Тесные партнерские отношения, а также масштабные проекты, которые реализуются на базе школы, позволят расширить возможности образования школьников и раскроет новые ресурсы.

Политика конфиденциальности сайта

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Сайт – официальный сайт ОБЩЕСТВА С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ЮГСТРОЙИНВЕСТ-РИЭЛТ», расположенный в сети Интернет по адресу: https://gk-usi.ru/. Администрация Сайта – ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ЮГСТРОЙИНВЕСТ-РИЭЛТ», контакты (https://gk-usi.ru/kontakty/) Пользователь – физическое или юридическое лицо, разместившее свою
персональную информацию посредством Формы обратной связи на сайте с последующей целью передачи данных Администрации Сайта. Форма обратной связи – специальная форма, где Пользователь размещает свою персональную информацию с целью передачи данных Администрации Сайта. Согласие на обработку персональных данных — специальная форма, заполняя которую Пользователь дает согласие на обработку своих персональных данных, которые размещает в форме обратной связи на Сайте.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Настоящая Политика конфиденциальности является официальным типовым документом Администрации Сайта и определяет порядок обработки и защиты информации о физических и юридических лицах, использующих Форму обратной связи на Сайте.

2.2. Целью настоящей Политики конфиденциальности является обеспечение надлежащей защиты информации о Пользователе, в т.ч. его персональных данных от несанкционированного доступа и разглашения.

2.3. Отношения, связанные со сбором, хранением, распространением и защитой информации о пользователях регулируются настоящей Политикой конфиденциальности и действующим законодательством Российской Федерации.

2.4. Действующая редакция Политики конфиденциальности, является публичным документом, разработана Администрацией Сайта и доступна любому Пользователю сети Интернет при переходе по гипертекстовой ссылке «Политика конфиденциальности».

2.5. Администрация Сайта вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности.

2.6. При внесении изменений в Политику конфиденциальности, Администрация Сайта уведомляет об этом Пользователя путём размещения новой редакции Политики конфиденциальности на Сайте https://gk-usi.ru/kontakty/.

2.7. При размещении новой редакции Политики конфиденциальности на Сайте, предыдущая редакция хранятся в архиве документации Администрации Сайта.

2.8. Используя Форму обратной связи, Пользователь выражает свое согласие с условиями настоящей Политики конфиденциальности.

2.9. Администрация Сайта не проверяет достоверность получаемой (собираемой) информации о Пользователе.

3. УСЛОВИЯ И ЦЕЛИ СБОРА И ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

3.1. Персональные данные Пользователя такие как: имя, фамилия, отчество, e-mail, телефон, skype и др., передаются Пользователем Администрации Сайта с согласия Пользователя.

3.2. Передача персональных данных Пользователем Администрации Сайта, через Форму обратной связи означает согласие Пользователя на передачу его персональных данных.

3.3. Администрация Сайта осуществляет обработку информации о Пользователе, в т.ч. его персональных данных, таких как: имя, фамилия, отчество, e-mail, телефон, skype и др., а также дополнительной информации о Пользователе, предоставляемой им по своему желанию: организация, город, должность и др. в целях выполнения обязательств перед Пользователем Сайта.

3.4. Обработка персональных данных осуществляется на основе принципов:
а) законности целей и способов обработки персональных данных и добросовестности;
б) соответствия целей обработки персональных данных целям, заранее определенным и заявленным при сборе персональных данных;
в) соответствия объёма и характера обрабатываемых персональных данных способам обработки персональных данных и целям обработки персональных
данных;
г) недопустимости объединения созданных для несовместимых между собой целей баз данных, содержащих персональные данные.

3.5. Администрация Сайта осуществляет обработку персональных данных Пользователя с его согласия в целях:
3.5.1. Оказания услуг/продажи товаров, предлагаемых Администрацией сайта;

3.5.2. Идентификации стороны в рамках соглашений и договоров с Администрацией сайта;
3.5.3. Предоставления пользователю персонализированных услуг;
3.5.4. Связи с пользователем, в том числе направления уведомлений, запросов и информации, касающихся использования Сайта, оказания услуг, а также обработки запросов и заявок от Пользователя;
3.5.5. Контроля и улучшения качества, удобства использования услуг;
3.5.6. Проведения статистических и иных исследований на основе обезличенных данных.

4. ХРАНЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Персональные данные Пользователя хранятся исключительно на электронных носителях и используются строго по назначению, оговоренному в п.3 настоящей Политики конфиденциальности.

5. ПЕРЕДАЧА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

5.1. Персональные данные Пользователя не передаются каким-либо третьим лицам, за исключением случаев, прямо предусмотренных настоящей Политикой конфиденциальности и указанных в Согласии на обработку персональных данных.

5.2. Сайт вправе передать персональную информацию пользователя третьим лицам в следующих случаях:
5.2.1. Пользователь выразил свое согласие на такие действия;
5.2.2. Передача необходима в рамках использования пользователем определенного Сервиса либо для оказания услуги пользователю;
5.2.3. Передача предусмотрена российским законодательством в рамках установленной законодательством процедуры;
5.2.4. Такая передача происходит в рамках продажи или иной передачи бизнеса (полностью или в части), при этом к приобретателю переходят все обязательства  по соблюдению условий настоящей Политики применительно к полученной им персональной информации;
5.2.5. По запросам государственных органов, органов местного самоуправления в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

6. СРОКИ ХРАНЕНИЯ И УНИЧТОЖЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

6.1. Персональные данные Пользователя хранятся на электронном носителе сайта бессрочно.
6.2. Персональные данные Пользователя уничтожаются при желании самого пользователя на основании его обращения, либо по инициативе Администратора сайта без объяснения причин путём удаления Администрацией Сайта информации, размещённой Пользователем.

7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Пользователи вправе на основании запроса получать от Администрации Сайта информацию, касающуюся обработки его персональных данных.

8. МЕРЫ ПО ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ О ПОЛЬЗОВАТЕЛЯХ

Администратор Сайта принимает технические и организационно-правовые меры в целях обеспечения защиты персональных данных Пользователя от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий.

9. ОБРАЩЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

9.1. Пользователь вправе направлять Администрации Сайта свои запросы, в т.ч. относительно использования/удаления его персональных данных, предусмотренные п.3 настоящей Политики  онфиденциальности в письменной форме по адресу, указанному в п.1 настоящей Политики.

9.2. Запрос, направляемый Пользователем, должен содержать следующую информацию:
для физического лица:
– номер основного документа, удостоверяющего личность Пользователя или его представителя;
– сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе;
– дату регистрации через Форму обратной связи;
– текст запроса в свободной форме;
– подпись Пользователя или его представителя.
для юридического лица:
– запрос в свободной форме на фирменном бланке;
– дата регистрации через Форму обратной связи;
– запрос должен быть подписан уполномоченным лицом с приложением документов, подтверждающих полномочия лица.

9.3. Администрация Сайта обязуется рассмотреть и направить ответ на поступивший запрос Пользователя в течение 30 дней с момента поступления обращения.

9.4. Вся корреспонденция, полученная Администрацией от Пользователя (обращения в письменной/электронной форме) относится к информации ограниченного доступа и без письменного согласия Пользователя разглашению не подлежит. Персональные данные и иная информация о Пользователе, направившем запрос, не могут быть без специального согласия Пользователя использованы иначе, как для ответа по теме полученного запроса или в случаях, прямо предусмотренных законодательством.

Школу при МГИМО «Новый взгляд» в Хамовниках введут в 2023 году — Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы

Школу-лабораторию «Новый взгляд» на территории жилого комплекса «Садовые кварталы» в центре столицы могут сдать в эксплуатацию в 2023 году, сообщил руководитель Департамента градостроительной политики Москвы Сергей Лёвкин.

Здание построит инвестор в районе Хамовники на ул. Усачёва, вл. 11. Оно станет элементом единой системы образования МГИМО.

«Согласовано архитектурно-градостроительное решение объекта, разработан проект, получивший положительное заключение экспертизы. Школа рассчитана более чем на 400 учеников», – сказал Сергей Лёвкин.

По его словам, помимо аудиторий и классов здесь разместятся:

  • библиотечно-информационный центр с читальным залом; кинофотостудия;
  • зона звукозаписи;
  • большой спортивный и тренажерный залы;
  • эстрада с трибунами открытого ступенчатого амфитеатра;
  • пневматический тир.

«Здание сформировано из трех крупных функциональных блоков: младшей, старшей школы и общих помещений. Архитектурными особенностями здания станут открытые и проницаемые фасады, а также парящие поверхности консолей – они будут отражать зелень сада, превращая пространства в эффектный визуальный аттракцион и место, где можно сделать отличные фотографии», – добавил Лёвкин.

Получение разрешения на строительство и начало работ запланировано на конец 2021 года.

С начала этого года в Центральном административном округе сдано в эксплуатацию более 540 тыс. кв. метров недвижимости, в том числе около 330 тыс. «квадратов» жилья и соцобъектов.

Комплексное обустройство и развитие центральной части столицы ведется в рамках утвержденной мэром Москвы Сергеем Собяниным государственной программы «Градостроительная политика».

 

Что построят в районе Хамовники

 

Утвержден проект школы в ЖК «Садовые кварталы»

Информационная служба портала Стройкомплекса

Архсовет Москвы не одобрил проект школы при МГИМО в Хамовниках

https://realty.ria.ru/20201118/arkhsovet-1585165581.html

Архсовет Москвы не одобрил проект школы при МГИМО в Хамовниках

Архсовет Москвы не одобрил проект школы при МГИМО в Хамовниках — Недвижимость РИА Новости, 18.11.2020

Архсовет Москвы не одобрил проект школы при МГИМО в Хамовниках

Архсовет Москвы не одобрил и отправил на доработку концепцию инновационного общеобразовательного центра «Новый взгляд» в Хамовниках, сообщил по итогам… Недвижимость РИА Новости, 18.11.2020

2020-11-18T13:46

2020-11-18T13:46

2020-11-18T14:25

интеко

москва

мгимо

сергей кузнецов (архитектор)

строительство

архитектура

школы

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/0b/12/1585167610_6:0:1242:695_1920x0_80_0_0_3aa4e3a4be745735b0637fe874fb5789.png

МОСКВА, 18 ноя — РИА Недвижимость. Архсовет Москвы не одобрил и отправил на доработку концепцию инновационного общеобразовательного центра «Новый взгляд» в Хамовниках, сообщил по итогам онлайн-заседания главный архитектор столицы Сергей Кузнецов.Инновационный образовательный центр «Школа-лаборатория «Новый взгляд» будет построена в рамках некоммерческого партнерства между АО «Интеко», МГИМО и Фондом поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд». Здание площадью около 11,5 тысяч квадратных метров на 550 учеников появится на территории ЖК «Садовые кварталы», возводимом компанией «Интеко» в столичных Хамовниках. Школу планируется открыть в 2023 учебном году.Как напомнил Кузнецов, ранее МГИМО провел конкурс на концепцию этого здания и победителем был выбран проект консорциума бюро «Восток» и компании Martela. Проект вызвал дебаты и критику, в том числе со стороны Сергея Скуратова, автора проекта «Садовые кварталы».»Поэтому мы провели диалог, дали коллегам некие замечания, чтобы найти компромисс. Так родился второй вариант, но он тоже не получил сегодня нашу поддержку. Этот вариант мы принимать не будем», — сказал Кузнецов.Как отметил архитектор бюро «Восток» Олег Кочанов, посадка здания школы была основным замечанием к проекту, которое проектировщики учли во второй редакции концепции. «Нам удалось посадить здание таким образом, чтобы предусмотреть нормативно необходимые для школы площадки — спортивную, игровую и хозяйственную. Также мы сделали фасад здания более открытым», — отметил он.Согласно предоставленным «Интеко» материалам, здание высотой до 4 этажей визуально состоит из двух частей: основной объем школы и стилобат, который является идейным продолжением концепции жилого комплекса. На нижних этажах будут находиться кабинет для младших классов, библиотека, классы для творчества, иностранных языков и информатики, универсальный зал с эстрадой и спортивный блок. Кабинеты для средних и старших классов, а также помещения для учителей разместят на третьем этаже. Для всех возрастных групп предусмотрена своя площадка для отдыха на территории школы.Члены архитектурного совета сошлись во мнении, что новый проект всё еще «достаточно сырой», а архитектурные решения слишком слабые для данной локации.»У меня и вовсе ощущение, что архитекторы испугались своего выбранного на конкурсе проекта и под влиянием критики переделали его под слабую копию проекта Скуратова», — отметил Сергей Чобан.

https://realty.ria.ru/20201103/arkhsovet-1582834040.html

москва

Недвижимость РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

Недвижимость РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://realty.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

Недвижимость РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/0b/12/1585167610_230:0:1157:695_1920x0_80_0_0_13fbec3ed6a80bebecad1f3be82c4a9b.png

Недвижимость РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Недвижимость РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

интеко, москва, мгимо, сергей кузнецов (архитектор), строительство, архитектура, школы

МОСКВА, 18 ноя — РИА Недвижимость. Архсовет Москвы не одобрил и отправил на доработку концепцию инновационного общеобразовательного центра «Новый взгляд» в Хамовниках, сообщил по итогам онлайн-заседания главный архитектор столицы Сергей Кузнецов.Инновационный образовательный центр «Школа-лаборатория «Новый взгляд» будет построена в рамках некоммерческого партнерства между АО «Интеко», МГИМО и Фондом поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд». Здание площадью около 11,5 тысяч квадратных метров на 550 учеников появится на территории ЖК «Садовые кварталы», возводимом компанией «Интеко» в столичных Хамовниках. Школу планируется открыть в 2023 учебном году.Как напомнил Кузнецов, ранее МГИМО провел конкурс на концепцию этого здания и победителем был выбран проект консорциума бюро «Восток» и компании Martela. Проект вызвал дебаты и критику, в том числе со стороны Сергея Скуратова, автора проекта «Садовые кварталы».

«Поэтому мы провели диалог, дали коллегам некие замечания, чтобы найти компромисс. Так родился второй вариант, но он тоже не получил сегодня нашу поддержку. Этот вариант мы принимать не будем», — сказал Кузнецов.

© ООО «Бюро Восток»Проект школы при МГИМО в Хамовниках

1 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

© ООО «Бюро Восток»Проект школы при МГИМО в Хамовниках

2 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

© ООО «Бюро Восток»Проект школы при МГИМО в Хамовниках

3 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

1 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

2 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

3 из 3

Проект школы при МГИМО в Хамовниках

Как отметил архитектор бюро «Восток» Олег Кочанов, посадка здания школы была основным замечанием к проекту, которое проектировщики учли во второй редакции концепции. «Нам удалось посадить здание таким образом, чтобы предусмотреть нормативно необходимые для школы площадки — спортивную, игровую и хозяйственную. Также мы сделали фасад здания более открытым», — отметил он.

Согласно предоставленным «Интеко» материалам, здание высотой до 4 этажей визуально состоит из двух частей: основной объем школы и стилобат, который является идейным продолжением концепции жилого комплекса. На нижних этажах будут находиться кабинет для младших классов, библиотека, классы для творчества, иностранных языков и информатики, универсальный зал с эстрадой и спортивный блок. Кабинеты для средних и старших классов, а также помещения для учителей разместят на третьем этаже. Для всех возрастных групп предусмотрена своя площадка для отдыха на территории школы.

Члены архитектурного совета сошлись во мнении, что новый проект всё еще «достаточно сырой», а архитектурные решения слишком слабые для данной локации.

«У меня и вовсе ощущение, что архитекторы испугались своего выбранного на конкурсе проекта и под влиянием критики переделали его под слабую копию проекта Скуратова», — отметил Сергей Чобан.

3 ноября 2020, 14:13

Архсовет отклонил проект комплекса на месте завода «Слава» в Москве

Гимназисты посетили Горчаковский лицей МГИМО

Горчаковский лицей МГИМО встретил гостей – на этот раз делегацию учеников и преподавателей из школ г. Ростова-на-Дону! Неделя, обещающая быть насыщенной – запланированы образовательные и спортивные мероприятия, экскурсии и т.д, началась с ориентационной сессии по организации учебы в Лицее и совместных уроков. В числе приглашенных — гимназисты МАОУ «Юридическая гимназия № 9 имени М.М. Сперанского».

Уже состоялась встреча с директором Одинцовского филиала МГИМО Сергеем Константиновичем Васильевым. Было очень интересно послушать рассказ Сергея Константиновича об истории создания и развития МГИМО и его факультетов и подразделений, плавно перешедший к современности. Директор Одинцовского филиала представил аудитории актуальные программы Одинцовского филиала МГИМО, подробно остановившись на международной магистерской программе, позволяющей получить два диплома, и направлении колледжа МГИМО «Бизнес-информатика».

Вторая часть выступления С. К. Васильева была посвящена тонкостям изучения иностранного языка. Сергей Константинович рассказал о том, какими знаниями и умениями необходимо обладать профессиональному переводчику. Помимо свободного владения языком переводчик должен работать в быстром темпе, понимать психологию людей, знать Библию, греческую мифологию, уметь правильно переводить пословицы и поговорки, не потеряв сути и сохранив верный посыл – все это очень важно, особенно если речь идет о синхронном переводе. С. К. Васильев привел забавные и поучительные примеры из собственного опыта перевода на международных переговорах, а также постоянно задавал вопросы ребятам, стимулируя их активность и вовлеченность.

В МГИМО будущие переводчики имеют возможность постоянно практиковаться в лингафонных кабинетах, совершенствуя навыки синхронного перевода и скорописи. Также С. К. Васильев подчеркнул, что одно из важнейших отличий обучения языку в МГИМО на любом факультете от других университетов заключается в том, что студенты глубоко изучают не только язык, но и историю, политический и культурный контекст.

Также состоялись перекрестные презентации школ г. Ростова-на-Дону и лицея МГИМО. Учащиеся из Ростова-на-Дону рассказали о том, что узнали за это время о Горчаковском лицее, а лицеисты – об образовательных организациях, в которых учатся  гости из Ростова-на-Дону.

Школьники из Ростова-на-Дону и лицеисты обменялись подарками на память.

По сложившейся традиции образовательное мероприятие сменилось спортивным, и в смешанных командах прошла веселая «Спартакиада Лицеев».

 

Российская ассоциация содействия ООН

Array
(
    [0] => Array
        (
            [label] => Главная
            [url] => /
            [items] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [label] => Новости
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /news
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [label] => Фотогалерея
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /photo
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [label] => Видеоархив
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /video
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [label] => Публикации
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /publications
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [label] => Программы
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /programs
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [label] => Регистрация на мероприятие
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /event-register
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                )

            [active] => 1
        )

    [1] => Array
        (
            [label] => О нас
            [url] => Array
                (
                    [0] => /about
                )

            [items] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [label] => Устав
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /rules
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [label] => Миссия
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /mission
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [label] => История
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /history
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [label] => Состав
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /members
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [label] => Комиссии
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /comissions
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [label] => Региональные отделения
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /regions
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                )

            [active] => 
        )

    [2] => Array
        (
            [label] => Программы
            [url] => Array
                (
                    [0] => /all_programs
                )

            [items] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [label] => Модель ООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /una_model
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [label] => Вестники Модели ООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /vestnikmodel_un
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [label] => Сказки профессора Стрыгина
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /skazki
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [label] => Регионы России и цели устойчивого развития ООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /region_evolution
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [label] => Конкурс Письмо Президенту
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /president_letter
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [label] => InterEcoForum
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /interecoforum
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [6] => Array
                        (
                            [label] => Международная Школа молодежной дипломатии
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /diplomacy_school
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [7] => Array
                        (
                            [label] => Клуб Юный дипломат
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /young_diplomat
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [8] => Array
                        (
                            [label] => Как принять участие в программах?
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /how_to_join
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                )

            [active] => 
        )

    [3] => Array
        (
            [label] => ООН 75 лет
            [url] => Array
                (
                    [0] => /una_seventy
                )

            [items] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [label] => История ООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /history_of_una
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [label] => Комитет ООН-75 
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /un-75
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [label] => Инициатива «ООН — 75» 
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /un75
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [label] => Миссия ООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /una_mission
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [label] => ООН и Россия
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /una_and_russia
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [label] => ВФАСООН
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /wfuna
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                )

            [active] => 
        )

    [4] => Array
        (
            [label] => Контакты
            [url] => Array
                (
                    [0] => /contacts
                )

            [items] => 
            [active] => 
        )

    [5] => Array
        (
            [label] => Регионы России
            [url] => Array
                (
                    [0] => /regions_russia
                )

            [items] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [label] => Свердловская область
                            [url] => Array
                                (
                                    [0] => /sverdlovskaya_oblast
                                )

                            [items] => 
                            [active] => 
                        )

                )

            [active] => 
        )

)
  • Главная
  • Преподаватели ВШЭ и МГИМО провели лекции для слушателей Школы «Держава Education»

    Весь март в Школе развития молодых педагогов «Держава Education» велись занятия по модулю «Методическое мастерство школьной команды». Этот блок содержал такие темы, как «Проектирование урока», «Педагогические технологии», «Проектная и исследовательская деятельность на уроке и вне его», а также «Модель активного учения».

    Первые занятия провела младший научный сотрудник Лаборатории проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ Александра Михайлова. Она познакомила слушателей Школы «Держава Education» с такими  инструментами оценивания учебных достижений, как билет на выход и критериальные рубрики. 

    – Инструменты, которые я даю, позволяют сделать урок интересным. Они также помогают учителю оценить знания учеников, не вызывая у детей лишнего стресса и паники, – поясняет Александра Михайлова. – Мы должны учить детей тому же, чему учили в прошлом, но сами знания стоит давать другими формами и методами, как и проводить оценку этих знаний. 
    Тему формирующего оценивания продолжил главный методист программы по развитию личностного потенциала  благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», преподаватель на магистерской программе МГИМО  Алексей Стехов. Он также отметил значимость педагогического дизайна в багаже профессиональных навыков современного педагога. 
    – Педагогический дизайн – это проектирование, разработка и предоставление учебного опыта. Специалист в педагогическом дизайне понимает, как правильно презентовать знания и опыт так, чтобы учащимся было легко приобрести и закрепить новую информацию, – говорит Алексей Стехов. – Принцип планирования занятий одинаково важен на любом этапе педагогического пути, но особенно актуален для молодого учителя. 
    Лектор представил аудитории 40 техник педагогического дизайна,  которые можно включить в свой план занятий. В финале двухдневной работы со Стеховым каждый слушатель смог составить собственный план урока, направленный на развитие компетенций 4К.

    Выстраивать методику учебных проектов и превращать исследовательскую деятельность для учеников  в привлекательное занятие слушатели школы «Держава Education» учились у к.пс.н., доцента, ведущего эксперта Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, главного редактора Научно-методического журнала «Исследователь/Researcher» Алексея Обухова. Он написал около 500 научных публикаций по психологии исследовательского обучения и культуре детства. 

    По его мнению, вовлечь ребёнка в исследование невозможно через позицию назидания. Педагог должен вести с ним обсуждение с позиции свидетеля процесса открытий ученика. Обухов также не советует  давать готовых ответов, а искать  вместе с ребёнком. Эксперт поясняет, что те техники, которые покажут свою эффективность с младшими школьниками, не станут  работать с подростками. 

    – Ребята постарше легко вовлекаются в исследовательскую деятельность, но для них большое  значение играет наличие выбора, команда и возможность предъявить свой результат сверстникам, — заключает  Алексей Обухов. — Для старших подростков важно, если исследование будет инструментом самореализации, поможет найти ответы на какие-то свои значимые вопросы. 

    Школу «Держава Education» Державинский университет запустил в начале февраля при поддержке Управления образования и науки Тамбовской области. Площадка, рассчитанная на молодых педагогов, стала одним из трех экспериментальных образовательных островов по программе «Приоритет 2030».
    – Перед нами стоит сложная задача. С одной стороны, за три-четыре месяца нужно сформировать педагогические компетенции у студентов непрофильных направлений подготовки, которые ранее не имели к педагогике  никакого отношения. С другой стороны, очень важно сегодня встроить команду в идеологию новой школы, –  говорит проректор по непрерывному профессиональному образованию Державинского университета Ирина Аверина –  Спикеры Школы «Держава Education» дают направление и инструментарий, а уже слушатель сам определяет  необходимый  набор инструментов для себя самого. 
    Позади у слушателей школы «Держава Education» шесть модулей, среди них – «Управление внутренними ресурсами», «Социальная и Педагогическая компетентность», «Цифровизация образовательного процесса». 5 апреля молодые педагоги начнут стажироваться в тамбовских школах.

    Официальный логотип

    Меню
    • Дом
    • Новости
    • Контакты
    • РУ
    • ОСНОВНЫЕ ФАКТЫ
      • Обзор
      • Семь причин присоединиться к
      • Факты и цифры
      • Руководящие органы
      • Люди
      • Наша миссия
      • История
        • История МГИМО
        • ректоров МГИМО
      • СМИ
        • Фото
        • Видео
      • Официальный логотип
    • ПО ВСЕМУ МИРУ
      • Почетные докторские степени
      • Университеты-партнеры
      • Выпускники и доноры
      • выпускников по всему миру
    • ШКОЛЫ И ОТДЕЛЕНИЯ
    • ОБРАЗОВАНИЕ
      • Бакалавр
      • Мастер
      • Двойные степени
      • Аспирантура
      • Высшее образование и MBA
      • Краткосрочные программы
      • Программы изучения русского языка
      • Стажировка
    • ИССЛЕДОВАНИЯ
    • ПРИЕМ
    • КАМПУСА
      • Вернадский
      • Одинцово
      • Ташкент
    • СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
    Главная » Основные факты » Официальный логотип
    • Загрузить JPG

      Загрузить PNG

      Загрузить SVG

      Загрузить EPS

    Обратная связь

    МГИМО Университет
    [email protected]
    +7 495 234-8461
    Россия, 119454, Москва, проспект Вернадского, 76

    Copyright © 2006-2022

    Бакалавриат — Швейцарская школа международных отношений

    Программа

    В совместную программу Международного юридического факультета МГИМО и Швейцарской школы международных отношений «Международное и сравнительное правоведение» входят:

    Лекции ведущих профессоров МГИМО, швейцарских или европейских университетов, представителей международных организаций или банков, партнеров юридических фирм или руководителей корпораций

    16 часов английского и французского языков в неделю с преподавателями-носителями языка, достигающими уровня B2/C1, а также постоянная языковая практика в международной среде

    Стажировки в международных организациях, корпорациях, банках или юридических фирмах в Швейцарии, ЕС или России

    Индивидуальный подход к каждому студенту и профориентационные услуги

    Уникальная возможность жить и учиться в районе Женевского озера с исключительным качеством жизни и высокой плотностью субъектов глобального управления

    Знание международной политики из первых рук благодаря лекциям в ООН, ВОИС, ВТО, МОК, федеральном парламенте Швейцарии и т. д.а также образовательные поездки в Лозанну, Фрибур, Берн, Цюрих, Страсбург, Гаагу, Вену и др.

    Доступ к уникальным авторским профессионально ориентированным курсам, разработанным экспертами в области языковой подготовки для юристов-международников: Legal English и Français Juridique

    Обучение будет построено по Болонским правилам, в целом направленным на повышение мобильности студентов и преподавателей, а также на укрепление связей между европейскими и мировыми университетами.

    Учебная программа организована по модульному принципу с изучением предмета в течение нескольких недель, после чего следует зачет/незачет или экзамен. Параллельно с юридическими предметами у студентов есть уроки английского и французского языков. С третьего курса некоторые дисциплины преподаются на английском языке. Кроме того, студенты также проходят профессионально ориентированные курсы юридического английского и юридического французского.

    Международные отношения МГИМО – Международный университетский центр Марбельи

    Продолжительность: 4 года

    Язык: Английский
    Место проведения: Марбелья (1-3 классы), Москва (4 класс)
    Название программы:

      7 Международные отношения Присвоенная степень: Бакалавр международных отношений со знанием иностранных языков

      Наша уникальная совместная программа дает возможность обсудить различные теоретические подходы к международным отношениям в мультикультурном классе.МГИМО-МИУК готовит новое поколение политических лидеров к интеллектуальному и практическому решению сложных вопросов в глобализирующемся мире.

      Программа предлагает понимание глобальных проблем с помощью академического подхода к изучению мировых событий и была разработана на основе эксклюзивного партнерства, чтобы предоставить студентам разнообразные знания и навыки в этой области. Наши студенты способны критически анализировать и интерпретировать ключевые теоретические дебаты о сотрудничестве и конфликтах в современном мире.

      Первые три года этой степени будут завершены в MIUC, и у студентов будет возможность провести последний год обучения в МГИМО в Москве, Россия

      Основные дисциплины:

      • Международные институты Политика
      • Окружающая среда Политика
      • Российская политика
      • Языки (русский/испанский)

      Уникальность нашей совместной программы заключается в возможности обсудить различные теоретические подходы к международным отношениям в мультикультурном классе.
      МГИМО-МИУК готовит новое поколение политических лидеров к интеллектуальному и практическому решению сложных вопросов в глобализирующемся мире.

      Мы предоставляем нашим студентам теоретические и практические инструменты для развития их навыков критического и творческого мышления и достижения успеха в условиях глобальной экономики.

      • Глобальное управление и стратегия:  Получите представление об отношениях между странами, роли государств, межправительственных организаций, неправительственных организаций и многонациональных корпораций, а также изучите, как разрабатывать успешные международные стратегии для достижения и осуществления руководящих и влияние.
      • Внешняя политика и разработка политики:  Узнайте, как эффективно формулировать, реализовывать и контролировать внешнюю политику и другую государственную политику на международном уровне, чтобы обеспечить достижение ожидаемых целей и успешное выполнение глобальных стратегий на местном, региональном, национальные или международные организации.
      • Межкультурный менеджмент:  Развить четкое понимание того, как пол, этническая принадлежность, религия и культура влияют на социальные отношения, и как управлять этим культурным разнообразием для достижения взаимопонимания между людьми в культурно сложных ситуациях.
      • Дипломатия:  Узнайте, как строить, поддерживать и развивать дипломатические отношения, представляя международные интересы страны в политических и экономических вопросах, помня о важности международного бренда и репутации отдельных лиц, правительств и организаций.
      • Связи с государственными органами, лоббирование и международное лидерство:  Понимать глобальные процессы институционального и социального влияния, посредством которых люди и институты ведут текущую международную политику и экономику.
      • Бизнес и окружающая среда в международных отношениях:  Изучите аспекты бизнеса и окружающей среды в мировой политике, решая проблемы, разрабатывая стратегии и улучшения для широкого круга международных организаций. Узнайте, как проводить исследования, анализировать данные, готовить отчеты и представлять результаты внутри компании или в качестве внешнего консультанта.
      • Безопасность и реагирование на кризисы:  Занимайтесь международной безопасностью и обороной, разрабатывая и внедряя различные меры, которые правительства или многосторонние организации могут предпринять для преодоления политических и военных конфликтов, экологических катастроф и социальных опасностей.
      • Анализ политических рисков и глобальная оценка:  Откройте для себя процессы, связанные с анализом конкретных ситуаций, таких как нестабильность правительства, национализация, экспроприация, уровень преступности, права на землю или права интеллектуальной собственности, которые определяют риски для тех, кто принимает инвестиционные решения за границей.
      • Общение и переговоры:  Развить навыки общения и узнать о процессах переговоров, необходимых для достижения взаимовыгодных результатов, разрешения разногласий и получения преимуществ в бизнесе, некоммерческих организациях, государственных учреждениях и судебных разбирательствах.
      • Знание иностранных языков:  Предлагаются курсы по выбору, которые помогут вам хорошо владеть языками, что имеет решающее значение для карьеры в сфере международных отношений.
      • Навыки в области ИКТ:  Узнайте, как цифровые технологии становятся главным катализатором социальных, экономических и политических изменений, влияющих на международную политику и отношения.

      Управление международными и многосторонними проектами:  Узнайте, как планировать, организовывать

      Получив степень бакалавра политических наук, у вас будет множество различных интересных карьерных возможностей.

      Станьте тем, кем хотите…

      Сосредоточьтесь на выборе предметов в рамках программы в соответствии с вашими карьерными устремлениями. Ваши возможности трудоустройства также повышаются благодаря стажировкам и проекту Capstone.

      • Политические отношения Консультант
      • Политический исследователь
      • Дипломат
      • Дипломат
      • Консультант по урегулированию конфликтов
      • Аналитинг политических рисков
      • Специализированного специализированного маркетинга
      • Специализированный журналист или медиа-консультант
      Допуск Rolling — Мы получаем и обрабатываем заявки на постоянной основе по мере их поступления.
      Требования к поступающим:
      • Аттестат о среднем образовании  Все кандидаты с законченным средним образованием имеют право подать заявку. Студенты, которые изучали часть степени в другом университете или аккредитованном высшем учебном заведении, могут подать заявку на перевод кредита.
      • Подтверждение владения английским языком*  кандидатов, которые ранее не учились в англоязычной школе или стране. Мы принимаем следующие тесты и минимальные баллы:
        — IELTS — 6.5
        — TOEFL iBT — 88
        — Cambridge Certificate — B2
        — MIUC English Test — Pass
      Документы, подтверждающие заявление:

      Вместе с заявлением вам необходимо предоставить следующие документы:

      • Копия паспорта или удостоверения личности
      • Цифровая фотография паспортного размера
      • Подтверждение владения английским языком (если вы не из англоязычной страны или ранее не изучали английский язык)
      • Аттестат о среднем образовании (официально переведенный на английский или испанский язык) переведен на английский или испанский язык)
      • Заявление о целях (мин.500 слов о том, почему вы хотите учиться в MIUC, о ваших ожиданиях и стремлениях)
      • Два рекомендательных письма
      • Биографическая справка

      Сборы обучения

      Обучение входит в следующее:
      1-й год на Miuc: 2 года в Miuc: 3 года в Miuc: 4 Год на MGIMO:
      Регистрация курса
      Доступ к Neolms Обучение 8
      Полный доступ к библиотеке
      6
      Виза и иммиграционные советы и поддержка
      24/7 Daily Student Support
      Total Ammount: 18.900,00 € 18.900,00 € 18.900,00 € 8.200,00 €
      * При предоплате за год мы предоставляем скидку 5%. * Помимо медицинской страховки, которую мы вам предоставляем, вы также должны представить туристическую страховку, которая является обязательной для оформления визы. Все студенты должны зарегистрироваться на курсы в первую неделю семестра. Тот факт, что вы не посещаете занятия позже в течение семестра, не освобождает вас от финансовых или академических обязательств по курсам, на которые вы ранее записались.Если вы хотите отказаться от одного или нескольких курсов, вы должны официально отказаться от курсов, отменив регистрацию в Службе поддержки учащихся. КАЖДЫЙ СТУДЕНТ ОБЯЗАН ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ ПУБЛИКУЕМЫЕ ПРАВИЛА УНИВЕРСИТЕТА.

      Стоимость и условия

      Четвертая совместная конференция МГИМО и Школы Флетчера – Программа Россия и Евразия

      1-2 апреля 2019 года в Бостоне состоялась четвертая совместная конференция МГИМО Университета и Флетчеровской школы права и дипломатии Университета Тафтса.Мероприятие проходило в рамках обширной партнерской программы двух университетов, которая была создана в 2017 году. Целями конференции были содействие взаимопониманию между двумя ведущими дипломатическими школами и оценка потенциала сотрудничества между Москвой и Вашингтоном.

      Ранее в марте аналогичная конференция прошла в Москве. Параллельно был организован образовательный модуль для студентов МГИМО и The Fletcher School, в ходе которого они подготовили совместные доклады по стратегической стабильности и изменению климата.Они представили свои выводы и политические рекомендации заместителю министра иностранных дел Российской Федерации Сергею Рябкову и послу США в России Джону Хантсману.

      Конференцию в Бостоне открыл Андрей Байков, вице-президент по международным программам МГИМО; Ян Джонстон, временно исполняющий обязанности декана и Школы Флетчера, и Дэниел Дрезнер, профессор международной политики и содиректор программы Россия и Евразия в Школе Флетчера.Основными задачами конференции были обсуждение различных подходов к принципу невмешательства во внутренние дела; сравнить российское и американское понимание союзов, партнерств и коалиций; и проанализируйте отношения России и США. отношения в развивающемся мировом порядке.

      Марина Лебедева, профессор, заведующая кафедрой мировой политики МГИМО; Татьяна Шаклеина, заведующая кафедрой прикладного анализа международной проблематики МГИМО; Андрей Сушенцов, директор Института международных исследований МГИМО, программный директор Международного дискуссионного клуба «Валдай»; и Игорь Истомин, доцент кафедры прикладного анализа международных проблем МГИМО.

      В обсуждении за круглым столом также приняли участие профессора Кэролайн Гидеон, Сьюзан Ландау, Ричард Шульц и Джоэл Трахтман из Школы Флетчера, а также Ричард Вайц, старший научный сотрудник и директор Центра военно-политического анализа в Гудзоновском институте, и Джозеф Най, заслуженный Заслуженный профессор Гарвардского университета и бывший декан Школы государственного управления им. Джона Ф. Кеннеди Гарвардского университета.

      Кроме того, исследовательская группа МГИМО в составе Игоря Истомина, Андрея Сушенцова и Андрея Байкова представила промежуточные результаты проекта «Типология современных военно-политических союзов и моделей отношений между Россией и ее союзниками», который выполняется с при поддержке Российского научного фонда.Профессора Моника Тофт и Михаэла Папа из Школы Флетчера приняли участие в обсуждении и предложили ценные рекомендации для дальнейшего развития исследований.

      Представители МГИМО также приняли участие в качестве приглашенных лекторов в трех академических курсах The Fletcher School. Татьяна Шаклеина, Андрей Сушенцов и Игорь Истомин из МГИМО выступили на курсе истории внешней политики России, который читал профессор Крис Миллер. Марина Лебедева и Джозеф Най участвовали в курсе Дэниела Дрезнера о силе в международных отношениях.Андрей Байков рассказал о динамике международных процессов в Евразии на занятии по геополитике, религии и безопасности в Евразии, которое провела профессор Элизабет Продрому. Их лекции вызвали большой интерес у студентов школы Флетчера.

      Конференция завершилась презентацией книги « Россия и США в эволюционирующем мировом порядке », изданной на английском языке издательством МГИМО в 2018 году под общей редакцией Анатолия Торкунова, Татьяны Шаклеиной и Нормы Нунан (Аугсбург Колледж).Соредактор Татьяна Шаклеина, соавторы Андрей Байков и Игорь Истомин, а также Крис Миллер, доцент кафедры международной истории и содиректор программы «Россия и Евразия» в The Fletcher School, ранее опубликовавший положительную рецензию на книгу в престижном внешнеполитическом журнале Orbis , принял участие в панельной дискуссии.

      В двухдневных мероприятиях конференции активно участвовали слушатели предыдущих совместных образовательных модулей и курсов Флетчерской школы и МГИМО.Делегацию МГИМО принял Ян Джонстон, временно исполняющий обязанности декана школы Флетчера. Стороны отметили стратегический уровень сотрудничества и положительно оценили регулярный характер совместных учебных курсов и студенческих обменов. Обе школы являются членами APSIA, старейшего клуба самых престижных школ международных отношений, насчитывающего 38 университетов со всего мира.

      Дискуссии не всегда позволяли американским и российским экспертам преодолевать свои разногласия.Тем не менее они способствовали более глубокому пониманию позиций друг друга. Совместная конференция вызвала значительный студенческий и общественный интерес. Представители двух ведущих дипломатических школ России и США договорились продолжить плодотворное образовательное и академическое сотрудничество, в том числе провести еще одну совместную конференцию в Москве в марте 2020 года и панельную дискуссию на очередном ежегодном съезде Ассоциации международных исследований.

      Материал переведен и переиздан с сайта МГИМО.

      европейских выпускников Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России Мгимо

      Алла Смирнова в настоящее время работает в отрасли Финансовые услуги. Алла Смирнова сейчас живет в Сингапуре. Навыки Аллы Смирновой включают: частный капитал, корпоративные финансы, слияния и поглощения, слияния, венчурный капитал, due diligence, управление активами, корпоративное управление, финансовое моделирование, реструктуризацию, развивающиеся рынки, финансовое структурирование, стартапы, стратегию, корпоративное право, проектное финансирование. , оценка, рынки капитала, опыт слияний и поглощений, инвестиционно-банковские услуги, инвестиции, структурированное финансирование, совместные предприятия, финансы, IPO, акции, управление портфелем, бизнес-планирование, корпоративное развитие, оценка бизнеса, международный бизнес, финансовые рынки, товар, хедж-фонды, инвестор отношения, торговля, развитие бизнеса.

      Образование

      Опыт

      • Услуги семейного офиса, управление капиталом, планирование наследия и корпоративное консультирование. MarcWhittaker — это многосемейный офис и финансовый консультант, обслуживающий избранную группу руководителей и клиентов. Его основатели имеют опыт профессиональных бухгалтеров и специализируются на фидуциарных и инвестиционных услугах, придавая большое значение личным отношениям и доверию.MarcWhittaker предлагает решения по управлению активами и полный спектр бухгалтерских, налоговых, казначейских, юридических, корпоративных реструктуризаций и других услуг для поддержки своих руководителей, клиентов и их бизнеса. Дополнительные услуги включают оценку бизнеса и активов, поддержку иммиграции и проживания, а также планирование недвижимости.

        2018 — неизвестный
      • Зигги Кидс

        Оптовая торговля детской одеждой в России и СНГ.Экспортер/агент американских и европейских производителей. Официальный дистрибьютор брендов: Little Me (США), French Toast (США), Dirkje/DJ Dutchjeans (Нидерланды), Sophie Catalou (Нью-Йорк — Барселона), Wheat (Дания), Popupshop (Дания).

        2013 — неизвестный
      • Фонд прямых инвестиций.Выделение, сделки по слиянию и поглощению и управление портфельными компаниями. Оценка потенциальных объектов приобретения, оценка правовых рисков, исследование и анализ рынка, проведение due diligence отрасли и компании. Рассмотрение и развитие новых венчурных проектов. Анализ и сопровождение сделок M&A на стороне покупки и продажи. Все виды юридических договоров.

        2009 — 2016
      • Управление юридической работой проекта «Сахалин-2» в области корпоративного, коммерческого и проектного финансирования.Работа корпоративным секретарем с акционерами и директорами, подготовка и проведение заседаний Совета директоров и Наблюдательного совета (высший орган управления, состоящий из директоров Компании и представителей Правительства Российской Федерации). Член Рабочей группы (РГ занимается всеми вопросами, которые должны решаться совместно российскими властями и Компанией) и Тендерной комиссии (одобрение крупных договорных сделок и взаимодействие с субподрядчиками). Интерпретация и консультирование по Соглашению о разделе продукции «Сахалин-2».Финансирование проекта: юридическое сопровождение финансирования проекта «Сахалин-2», полученного от крупных международных банков. Юридическое сопровождение коммерческой деятельности, связанной с маркетингом и реализацией СПГ и нефти: договоры купли-продажи, доставка и отгрузка, морское право.

        2005 — 2008 г.
      • 2001 — 2005 г.
      • Полное юридическое сопровождение создания российской дочерней компании Finansbank (Suisse) S.А. в 1997 г., а затем за все операции банка на территории Российской Федерации. Подготовка всех видов договоров (банковский счет, кредит, депозит, залог, уступка, аренда, поручительство и др.), открытие счетов для резидентов и нерезидентов юридических и физических лиц, экспертиза инвестиционных проектов, вопросы лицензирования, сделки с недвижимостью, юридические поддержка отделений банка. Член кредитного комитета банка (одобрение выдачи кредитов). Консультирование руководства и клиентов по банковскому, гражданскому, частному международному, таможенному, налоговому, валютному законодательству и законодательству о ценных бумагах.Ведение всех корпоративных вопросов банка, подготовка документов для собраний акционеров, надзор за трудовыми отношениями и человеческими ресурсами, судебные разбирательства, due diligence. Контакты с Центральным банком и другими государственными органами.

        1997 — 2001 г.

      Московский государственный институт международных отношений МИД России стипендия МГИМО

      Общая информация о Московском государственном институте международных отношений МИД России Стипендия МГИМО

      • «Московский государственный институт международных отношений».» Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России. Np, 2010. Web. 15 October 2010.
      ,

      МГИМО – самое уважаемое частное учебное заведение России с широким спектром программ и специальностей школ искусств. Обладая отличной репутацией и высокими позициями в академических рейтингах, университет выстроился на широкой сети международных связей, опережение двусторонних и многосторонних партнеров продолжает оставаться ключевым приоритетом стратегии МГИМО сегодня.

      ,Московский государственный институт международных отношений – МГИМО – университет выбил МИД РФ, который готовит дистанционных дипломатов и специалистов в области международных отношений. МГИМО вошел в пятерку лучших вузов страныПодробнее здесь,

      МГИМО – самое престижное в России консерваторское учебное заведение для молодых людей, учитывающих международные интересы. Для иностранных студентов МГИМО — это и даже больше: воинственное, по вашему вкусу, и интеллектуально стимулирующее место для психиатрии в величайшем городе России.Разнообразный студенческий состав МГИМО, насчитывающий 6000 человек, состоит из лучших российских студентов и лучших университетов мира. МГИМО предлагает широкий спектр курсов для бакалавриата и магистратуры — от международной игры, дипломатической науки и экономики до журналистики, выпуска выпусков и политики аниматроники. Иностранные студенты могут заниматься интеллектуально сложной и беззаботной курсовой работой по соседству со своими российскими сверстниками. Студенты, стремящиеся получить степень магистра, могут подать заявку на одну из новаторских программ двойного диплома МГИМО, предлагаемых в партнерстве с международными учебными заведениями, или претендовать на место в одной из более чем тридцати магистерских программ, преподаваемых на русском языке.

      Во что бы то ни стало, МГИМО продолжает переделывать себя. За последние пять лет академия сформировала множество дополнительных партнерств, когда-то ведущих учебных заведений в мире. МГИМО адекватно интегрируется в Болонские соглашения, определяя строгие стандарты для передовых европейских учебных заведений. Университет также стремится поддерживать постоянно развивающийся студенческий состав, учебную программу и энтузиазм кампуса, что продолжает отражать его репутацию самой престижной и наиболее неблагоприятной области России для организации международных отношений.

      МГИМО был образован с учетом предложения 14 октября 1944 г. специальной игры-баттла Советского правительства о базе недавно принятой Школы международных отношений МГУ имени М.В.Ломоносова. Дополнительный академический мир, первоначально возглавляемый Иваном Удальцовым, искусно известным советским экономистом и бывшим ректором МГУ, с самого начала представлял собой исключительный тип избранной книжности. Несмотря на свою близость к дипломатической элите, МГИМО всегда поддерживал аниматронику боли в спине, поощряя самостоятельное мышление своих студентов.

      К 1950-м годам в состав МГИМО входило три факультета, поскольку к его прародителю, факультету истории и международных отношений, присоединились факультет международного права и факультет международных экономических отношений. В 1955 году Московский институт востоковедения был присоединен к МГИМО. Диапазон изучаемых языков и страноведения был значительно длиннее, чем в Китае, Индии, Иране, Турции, Афганистане и странах Ближнего Востока. В 1958 году МГИМО объединил внеакадемические кружки — внешнеторговых — и стал национальным лидером образования и исполнения в области международных отношений.В 1967 году к сфере образования и исследований была добавлена ​​школа журналистики.

      Глубокие социальные перемены во второй половине 1980-х годов коснулись МГИМО, сделав его достойным вузом. В 1989 году откладывать тему плакатной основы начали и раньше начали студенты из западных стран. В 1991 году под руководством Посла Ростислава Сергеева, одного из первых выпускников МГИМО, была создана Ассоциация выпускников МГИМО.

      1992 аксиома открытие Школы международного бизнеса и делового администрирования, отражающая существенные изменения, которые претерпевала российская экономика.В 1994 году МГИМО начал предоставлять возможности для обучения в области конфессионального права и государственного управления, следуя указаниям на международную практику через новый Международный институт управления. В том же году в Школе международных отношений был создан факультет политики, который в 1998 году превратился в хирургически удаленную Школу политических наук. недавно открывшихся школ и магистерских программ сразу число университетов-партнеров за рубежом.В 2000 году обычными были два литературных отделения — Институт энергетической политики и дипломатии и Школа прикладной экономики и коммерции. В 2005 г. на саммите Россия-ЕС была принята незыблемая идея создания Института европейских исследований на базе МГИМО, чтобы иметь достаточное количество детей, обеспечивающих магистерскую подготовку по европейской политике, экономике, и быть оперативным. Вспомогательное дистанцирование было направлено на предоставление российским и европейским чиновникам в компании массовых знаний и компетенций по рыночным связям Россия-ЕС.

      В 2006 г. Попечительский совет МГИМО был условно утвержден во главе с министром иностранных дел Сергеем Лавровым в качестве его председателя. Попечителями являются российские высокопоставленные чиновники и видные общественные деятели, а также российские и иностранные лидеры активной и бескорыстной общественности (такие как Ингвар Кампрад, основатель ИКЕА, и Фредерик Паульсен, Председатель Совета директоров «Ферринг Фармасьютикалз»). , Почетный консул Российской Федерации в Лозанне). За год до этого Попечительский совет МГИМО признал первый в России Фонд учебных кружков, призванный укрепить долгосрочное финансовое положение университета.

      В 2013 году была открыта Школа управления и глобальных отношений как первое российское учебное заведение, обучающее иностранных студентов английскому языку на уровне бакалавриата. В 2016 году в соответствии с впоследствии Стратегическим планом развития МГИМО на 2014-2020 годы состоялось торжественное открытие Одинцовского филиала МГИМО-Университета.

      МГИМО — лучший российский интеллектуал для иностранных студентов, увлеченных изучением иностранных дел. Его курсы являются продвинутыми, захватывающими и интеллектуально сложными.Университет предлагает широкий спектр программ бакалавриата и магистратуры — от международного исполнительского искусства, посольской науки и экономики до журналистики, надзора за делами и карикатурной политики. Кроме того, МГИМО эффективно поддерживает постоянно развивающийся студенческий состав, учебную программу и студенческий городок, что продолжает отражать его репутацию самого воинственного места в России для соответствия международным отношениям.

      МГИМО первым в России подключил Ассоциацию европейских университетов, активно включился в Болонский процесс, прописав строгие стандарты для европейских научных учреждений.Университет был открыт для студентов со всего мира, грубо говоря, около 60 лет, предоставляя более чем 6000 иностранных студентов образование, позволяющее им стать лидерами в частном и государственном секторах. В итоге МГИМО имеет тесные связи с ведущими гипотетическими центрами мира в Европе, Азии, Америке и Африке.

      МГИМО предоставляет обучение для специалистов по программам бакалавриата и магистратуры после обращения в мир, принимая во внимание получение студентами квалификации, которая является ключом к трудоустройству и академическим возможностям на международном уровне.Когда дело доходит до предоставления студентам контекста для общения с современным миром — будь то дипломатия, государственное управление, проблематика, экономика, что-то делать или журналистика, не говоря уже о 53 языках, которые он преподает в каждом семестре, — МГИМО уникален.

      МГИМО сочетает в себе лучшие черты классического исследователя и исследовательского центра. Этот допуск дает студентам доступ к вершине из 1200 действительных членов, в том числе 20 действительных членов и членов авторитетной Российской академии наук, 113 дополнительных докторских степеней и 400 кандидатов наук.D. Академия МГИМО всегда уделяет внимание своим студентам.

      Сообщество МГИМО традиционно понятно иностранным студентам. Более того, университет постоянно расширяет свою партнерскую сеть. Сегодня МГИМО успешно сотрудничает по интенсиву со 170 университетами и институтами из более чем 50 стран мира. Мы проворно покрываем расходы на программы, которые преподаются на английском языке в полном объеме. Затем студенты могут выбирать из широкого спектра программ двойного диплома, чтобы получить два диплома в своей области психиатрии.

      МГИМО стабильно занимает высокие места в теоретических рейтингах. Сообщение «Global Go To Think Tank 2015», выпущенное Университетом Пенсильвании, представляло МГИМО в окружении мировых лидеров научных исследований, в т.ч. № 30 в рейтинге аналитических центров по наиболее значительному влиянию на государственную политику и № 12 в рейтинге ведущих аналитических центров в Центральной и Восточной Европе. По заявлению Министерства иностранных дел, МГИМО является уважаемым политическим аналитическим центром и форумом для обсуждения и анализа международных событий и текущих событий, поскольку его вклад в глобальный анализ очень востребован.

      Университет славится своим академическим превосходством, а это означает, что сейчас в нем учатся самые яркие из холодных лидеров России, вслед за растущим числом своих коллег из-за рубежа. Каждый год лучшие выпускники высших учебных заведений России соревнуются за право поступления. На некоторых программах — особенно по экономике, школьному бизнесу и иностранным партнерам — конкурс достигает 50 абитуриентов на одну ступень.

      Сообщество выпускников МГИМО представляет президентов, премьер-министров, нескольких заместителей генсека ООН, гендиректора ЮНЕСКО, председателя ОБСЕ, комиссаров ЕС, по напряжённости 900 послов России и иностранных дел, 10 министров иностранных дел, ушли более 30 стипендиатов Российской и зарубежных академий наук.

      МГИМО предлагает своим студентам широчайшие возможности для творческой самовыражения. Различные студенческие организации заполняют пособие вместе, объединяя общественное и спортивное досуговое движение. Конечно же, МГИМО находится в Москве, одном из добрых городов мира, за множеством культурных и исторических сокровищ, сознательной культуры и ослепительных лайфстайл-мероприятий. Он предлагает легкий доступ к разнообразию компьютерной графики современной России и ее эпическому культурному происхождению. МГИМО — это невероятный динамичный опыт для иностранных студентов.

      ,

      Пожалуйста, ознакомьтесь с конкретными требованиями к английскому языку для выбранного вами курса, когда академия обведет кружок

      МГИМО — 75 лет

      14 октября исполняется 75 лет одному из самых престижных вузов России – МГИМО. Московский государственный институт международных отношений был основан в 1944 году и с тех пор считается одним из лучших вузов страны.

      Как создавался МГИМО


      Создание высшего учебного заведения, готовящего специалистов в области международных отношений и обеспечивающего кадровые потребности советского дипломатического ведомства, было не случайным.Зарубежные контакты Советского Союза росли, что требовало обучения все большего числа специалистов. Раньше дипломатические кадры готовили на международном факультете МГУ, но со временем стало понятно – один факультет потребности Наркомата иностранных дел в рамки не покроет, нужен отдельный институт.

      14 октября 1944 года Постановлением Совета Народных Комиссаров СССР по международному факультету МГУ имени М.В. Ломоносова был преобразован в самостоятельное высшее учебное заведение – Московский государственный институт международных отношений. В первый набор нового университета поступило 200 студентов, в том числе пять Героев Советского Союза, многие участники войны.
      В 1948 г. в институте было создано два факультета – международно-правовой, исторический и международный, а в 1949 г. создан экономический факультет (1950 г. – международно-экономический). В том же 1950 году университет начал подготовку специалистов по синхронному переводу и журналистов-международников на факультативе историко-международного факультета.
      В 1954 году в состав университета вошел Московский институт востоковедения, что позволило значительно расширить круг изучаемых в университете стран и языков. В 1958 году в состав университета влился Институт внешней торговли Министерства внешней торговли СССР, что позволило осуществлять подготовку специалистов для внешнеэкономических связей и внешней торговли для советских органов власти.
      Некоторое время в университете было 2 факультета – Западный и Восточный по направлениям советской внешней политики.Но затем было принято решение вернуться к этой модели организационной структуры института. В 1959 году произошла реорганизация университета. Был выделен факультет международных отношений и международных экономических отношений, а через 10 лет, в 1969 году, появились школа международной журналистики и факультет международного права.

      Причины престижа университета


      В советское время, особенно в 1960-х – 1980-х годах, МГИМО был самым престижным высшим учебным заведением страны.Обучение в МГИМО считалось недвусмысленным свидетельством принадлежности к советской элите – настоящей или будущей. Дипломатическая служба престижна в любой стране мира, но в Советском Союзе ее престиж был неимоверным, что было обусловлено особым отношением советских граждан к любой деятельности, связанной с зарубежными странами и иностранными государствами.
      Учеба в МГИМО давала возможность устроиться на работу с выездом за границу, что в условиях «железного занавеса» само по себе сразу же поднимало этого человека над всеми остальными гражданами.Работники посольств и консульств, торговых организаций, журналисты-международники, годами живущие за границей, получая не только большие зарплаты, но и прикасаясь к неизвестной для большинства советских граждан жизни, получая доступ к товарам бывшего СССР абсолютным дефицитом.

      В университет стремилась отдать своих детей после московских спецшкол практически вся советская элита. Студент МГИМО – таков был сам статус, который часто свидетельствовал о том, что родители тоже имеют статус, ибо в институте были дети дипломатов и генералов, профессоров и партийных деятелей.
      Например, закончил университет внук Леонида Брежнева Андрей Брежнев (1983 г., факультет международных экономических отношений). Учился в МГИМО, сын и внук министра иностранных дел СССР Андрея Громыко. Сын, Анатолий Андреевич Громыко, был видным советским дипломатом и американистом и африканистом, членом-корреспондентом АН СССР. Внук, Игорь Громыко, дипломат, Чрезвычайный и Полномочный Посол России в Мали и Нигере.
      Училась в МГИМО Ксения Собчак (окончила в 2004 году магистратуру факультета международных отношений), дочь Никиты Михалкова Надежда Михалкова (2008 год, факультет международной журналистики), внучка советского кинорежиссера Тиграна Кеосаяна Лаура Кеосаян (факультет международных отношений). экономические отношения) и многие другие дети знаменитых родителей. Окончил университет сын главы правительства Российской Федерации Дмитрия Медведева Илья Дмитриевич Медведев.

      Учеба в МГИМО означала стопроцентную гарантию трудоустройства на дипломатическую службу, торговые организации, крупные издания, органы общественной безопасности СССР. То есть учеба в этом институте была не просто средством к существованию, а путевкой в ​​«настоящую жизнь». Потому распределяли выпускников по районным центрам или селам, а за границу или хотя бы в Москву: МИД, КГБ, радио и телевидение, крупная газета советской торговой организации.

      Впрочем, в институт могли поступить и дети простых советских граждан, даже прилагающих неимоверные усилия для сдачи вступительных экзаменов, советы.До 1991 года поступление в МГИМО и его окончание было одним из многих вариантов каналов вертикальной социальной мобильности, которые в Советском Союзе были гораздо более открытыми, чем сейчас.

      Кузница


      Основную роль университет сыграл в подготовке советских дипломатов. Можно назвать реальным источником кадров советскую, а затем и российскую дипломатическую службу. Не счесть дипломатов и политических деятелей, получивших образование в Московском государственном институте международных отношений.
      Самые известные сегодня выпускники МГИМО – министр иностранных дел РФ Сергей Лавров (в 1972 г. окончил Восточное отделение), руководитель администрации президента РФ Антон Вайно (в 1996 г. окончил факультет международных отношений), министр культуры Владимир Мединский (в 1992 году окончил факультет международной журналистики), бизнесмены Владимир Потанин (в 1983 году окончил факультет международных экономических отношений), Алишер Усманов (1976 год, международное право), дипломаты и политические деятели Алексей Пушков, Константин Косачев, Виталий Чуркин (ныне покойный), бывший министр иностранных дел России Андрей Козырев и многие другие.

      В МГИМО обучалось большинство российских дипломатов разного ранга, от рядовых специалистов посольств и консульств до МИД, чрезвычайных и полномочных послов и представителей. Кроме того, выпускники МГИМО проходили и проходят службу во внешней разведке (КГБ СССР, затем Служба внешней разведки РФ), в управленческих структурах разного уровня. Среди ведущих журналистов и изданий много выпускников МГИМО.

      МГИМО в постсоветской России


      После распада СССР институт остался в числе лучших вузов России. В 1990-х годах были открыты новые специальности: факультет международного бизнеса и делового администрирования, факультет политологии, в 2011 году — факультет прикладной экономики и коммерции. В 2017 году факультеты государственного управления и политологии были объединены в факультет менеджмента и политики. Таким образом, университет отреагировал на меняющиеся потребности рынка труда, что повысило интерес к специалистам экономического, финансового профиля.
      В настоящее время в структуру университета входят факультеты международных отношений, международного права, международных экономических отношений, международной журналистики, международного бизнеса и делового администрирования, менеджмента и политики, прикладной экономики и коммерции, финансовой экономики, лингвистики и межкультурной коммуникации, Международный институт энергетической политики и дипломатии, Институт международных отношений и менеджмента, Школа бизнеса и международных компетенций, подготовка профессорско-преподавательского состава, Военный учебный центр.
      Военный учебный центр МГИМО осуществляет подготовку офицеров — военных переводчиков с английским, французским, немецким, китайским, арабским, испанским и португальским языками. Многие выпускники Военного учебного центра возлагали на него ответственные задачи в качестве военных переводчиков в Вооруженных Силах Российской Федерации, специальных службах и ведомствах.

      Распад СССР и переход страны к рыночной экономике привели к неизбежной коммерциализации системы образования.Не стал исключением и Московский государственный институт международных отношений. Появилась возможность получения образования в этом учреждении на коммерческой основе.
      Если в советский период для учебы в МГИМО требовались либо исключительные способности абитуриента, либо пожилые родители, то достаточно иметь средства, необходимые для оплаты обучения и сопутствующих расходов. Однако по российским меркам обучение на коммерческой основе в МГИМО очень дорогое. Так, согласно документам, опубликованным на официальном сайте вуза, стоимость программы бакалавриата по направлению «Дипломатия и политика зарубежных стран» составляет 2 миллиона 435 тысяч рублей, по специальности «Международные отношения» — 2 миллиона 277 рублей. тысяч рублей и др.

      Понятно, что для среднестатистической российской семьи это очень большие деньги. Да, и учтите, что, в отличие от советского времени, сегодня окончание института международных отношений не является прямой и абсолютной гарантией трудоустройства на дипломатическую службу или в другие государственные органы.

      Однако и сейчас университет продолжает давать качественное образование тем, кто действительно хочет учиться, осваивать профессию, изучать иностранные языки. Кстати, изучение иностранных языков в институте ведется на очень высоком уровне, причем изучаются не только основные европейские и восточные языки, но и многие «экзотические» языки стран Африки и Азии – амхарский и бенгальский, лаосский. и суахили, индонезийский и тайский и так далее.По количеству языков (более пятидесяти) МГИМО был занесен в Книгу рекордов Гиннесса.

      К обучению в МГИМО остается ответственно. Поэтому выпускники МГИМО востребованы как на государственной службе, так и в коммерческих организациях.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.