Школа в москве с биологическим уклоном: Школы Москвы с углубленным изучением биологии — Учёба.ру

Содержание

Медицинский и Химико-биологический классы, ГБОУ Школа № 199, Москва

ГБОУ Школа №199 включена в проект Медицинский класс в московской школе организованный Департаментом образования города Москвы и Первым Московским государственным медицинским университетом имени И.М. Сеченова. http://profil.mos.ru

Уникальностью проекта «Медицинский класс в московской школе» является интеграция кадровых, материально-технических и содержательных ресурсов города по химико-биологическому профилю обучения. Запланирована поставка современного оборудования для медицинских классов.

Специализированные классы, организованные при поддержке Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова – первый шаг к поступлению в медицинские вузы.

Наши медицинские классы это:

• углубленное изучение профилирующих предметов – химии и биологии;
• проектная деятельность с ведущими учеными и преподавателями Университета;
• развитие навыков самостоятельной работы;
• адаптация к обучению в вузе.


Обучение идет по специально разработанным преподавателями вуза и согласованным со школой учебным планам.
Выпускники наших классов не только успешно сдают ЕГЭ, но и демонстрируют высокий уровень успеваемости при получении высшего образования.
Медицинские классы формируются из выпускников 9-х классов, успешно сдавших ОГЭ по биологии и химии, также при зачислении учитываются результаты ОГЭ по русскому языку и математике. Обучение длится два года (10 и 11 классы).
Для поступления в класс необходимо обратиться в школу. Набор в классы начинается в апреле.

О проекте..

Проект медицинский класс объединяет усилия учителей московских школ, открывших в сентябре медицинские классы, ресурсы всех сетевых учреждений Департамента образования и Департамента здравоохранения города Москвы, а также лучших специалистов Первого Московского государственного медицинского университета имени Ивана Михайловича Сеченова.

Основные направления реализации проекта:

  • организация независимой оценки качества образования с участием Московского центра качества образования;
  • образовательные мероприятия для учащихся: «Университетские субботы» в Первом МГМУ имени И.М.Сеченова;
  • турниры Всероссийской Сеченовской олимпиады школьников по химии и биологии, конкурс сочинений учащихся «Форсайт в медицине: культура, организация, технологии, оборудование», конференции проектных и исследовательских работ, турниры знатоков естественных наук, экскурсии по направлениям проектно-исследовательской деятельности, программа ранней профессиональной ориентации «Шаг в медицину»;
  • образовательные мероприятия для педагогов:
  • комплексная программа повышения квалификации,
  • семинары,
  • мастер-классы,
  • профессиональные конкурсы,
  • вебинары,
  • конференции,
  • обучающие семинары,

Полезные ссылки:

ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА «МЕДИЦИНСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»

ГБОУ Школа № 199 проводит набор в 10-й медицинский класс на 2018-2019 уч.год. подробнее

обновлено: 25.01.2018

Школа БиоТоп (химико-биологические классы ЛНМО)

Химико-биологические классы ЛНМО  (классы БиоТоп ) —  это 7, 8, 9, 10 и 11 классы, работающие на основании сетевого взаимодействия государственной школы и частного образовательного учреждения ЛНМО. Учащиеся химико-биологических  классов школы № 225 одновременно получают образование  по учебному плану государственной школы, центре дополнительного образования ЧОУ ОиДО «ЛНМО» и в научном центре.

Классы работают на площадке школы № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга по адресу Адмиралтейская набережная, дом 4.

Научным руководителем  площадки в 2017 году стал профессор, доктор биологических наук Андрей Петрови Пуговкин, автор учебников по биологии, в том числе для профильных школ, сотрудник Педиатрической академии.

Набор в химико-биологические классы обычно проходит в мае месяце. Традиционно ЛНМО набирает 7 химико-биологический класс.

В классах царит живая, веселая, творческая атмосфера. Каждый школьник здесь любим каждым преподавателем, и у каждого есть свой путь развития. Все это возможно, потому что жизнь классов проистекает на небольшой площадке, созданной специально для развития интеллектуальных способностей школьников.

Сегодня естественнонаучные классы  ЛНМО 

— это 5 профильных химико-биологических класса государственной школы (7, 8, 9, 10 и 11 классы), работающих по принципу сетевого взаимодействия государственной школы, некомерческого центра дополнительного образования и научного центра. Процесс обучения здесь основан на интеграции образовательных программ общего образования, дополнительных программ и научной деятельности. Ребята, поступившие на биологическую площадку ЛНМО, получают серьезное школьное образование в области математики и биологии, а также дополнительно изучают английский язык по программам, близким к профильным.

Серьезное изучение 4-6 биологических курсов в год в каждом классе по дополнительной образовательной программе «Теория и практика школьного научного исследования в естественных науках» не мешает углубленному изучению многих школьных дисциплин (географии, литературы, истории и т. д.). Образование на второй площадке ЛНМО можно определить как широкое, во многом академическое. На основании программ дополнительного образования ребята имеют возможность создать научное исследование.  Как результат — выпускникам классов вручают аттестат о среднем общем образовании государственной школы, а также свидетельство об окончании ЛНМО по программам дополнительного образования в области биологии и английского языка.

Жизнь естественнонаучных классов определяется большим количеством экскурсий, выездов, биологических практик, игр, квестов, в организации которых принимают участие и сами учащиеся.

Ярким отличием обучения на биологической площадке ЛНМО от математической является построение биологической  дополнительной образовательной программы. В ней 4  раздела, соответствующие 4 этапам обучения в ЛНМО. На каждом этапе  изучается 4-5 различных биологических курсов, например, история медицины,  медицинская анатомия,   ботаника высших и низших растений, биогеография,  зоология беспозвоночных и позвоночных животных,  цитология, генетика  и  т.д. Читают эти курсы яркие, талантливые преподаватели. В ЛНМО считают необходимым, чтобы учитель являлся специалистом в данной области – этому принципу строго следуют на биологической площадке ЛНМО, именно поэтому здесь работают  известные и начинающие ученые, педагоги дополнительного образования ЭБЦ «Крестовский остров», студенты старших курсов Санкт-Петербургского Государственного Университета — все они объединены живым и деятельным интересом к науке.

Как было принято решение об организации второй площадки ЛНМО?

В 2007 году руководство ЛНМО приняло решение использовать накопленный опыт обучения школьников в соответствии с целями развития исследовательских способностей для открытия второго учебного направления – химико-биологического.

Основателем  направления был Евгений Александрович Нинбург (1938-2006) – выдающийся педагог и организатор, один из основателей детского биологического движения в Ленинградском Дворце пионеров (Аничков Дворец, Санкт-Петербургский Городской Дворец Творчества Юных). Евгений Александрович много лет работал в Лаборатории  преподавателем биологии, и именно его усилия позволили воплотить в жизнь идею И. А. Чистякова о многопрофильном образовании в ЛНМО.

После проведения силами Лаборатории непрерывного математического образования Международной конференции молодых ученых (ICYS) в Санкт-Петербурге в 2007 годуруководителями было принято решение закупить оборудование (микроскопы, мебель) для открытия нового направления ЛНМО — химико-биологического. В 2007 году впервые был осуществлен набор в 8 химико-биологический класс. Его куратором стал Филипп Евгеньевич Четвериков.  Сегодня руководит деятельностью по развитию биологического направления в ЛНМО  Людмила Кирилловна Андреева.

Благодаря системному подходу к преподаванию (предполагающему сочетание основного образования, работы в кружках и на семинарах и научной деятельности) команда ЛНМО два года подряд занимала 1 место в Санкт-Петербурге по числу победителей олимпиады по биологии.

В 2011 году Елизавета Беседина, выпускница ЛНМО — 2012 года стала победителем Всероссийской олимпиады по биологии. 

Учащиеся естественнонаучных классов каждый год побеждают на различных олимпиадах, конкурсах, научных конференциях, среди этих побед есть и самые престижные:

Гульнара Тагирджанова (11 класс) – победитель городской олимпиады по биологии, призер всероссийской олимпиады по биологии

2012 год

Елизавета Беседина (11 класс) – призер городской олимпиады по биологии (2 место), призер всероссийской олимпиады по биологии

Анастасия Мыльникова (10 класс) — призер городской олимпиады по биологии (2 место).

2013 год

Юлия Чубарова (9 класс) — призер всероссийской олимпиады по экологии

В 2013 году Анастасия Мыльникова завоевала 3 премию жюри на международном конкурсе Genius, который состоялся в США и собрал ученых со всего мира.

В 2014-2017 годах учащиеся химико-биологических классов ЛНМО постоянно завоевывали дипломы победителей и призеров на всероссийской олимпиаде по биологии и экологии, становились победителями Балтийского научно-инженерного конкурса и многих других научных соревнований.

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Старейшие школы Москвы: традиции, «фишки» и знаменитые выпускники

Кстати, выпускники школы, среди которых известный дизайнер Артемий Лебедев, называют себя «пятидесятисемитами». Несмотря на то, что сейчас школа располагается в трех зданиях — в Малом Знаменском переулке, в Хользуновом переулке и на улице Хамовнический Вал, дом 26, принять всех желающих она не может, и попасть в нее непросто.

С 19 века ведет свою историю и Средняя общеобразовательная школа № 330. Ей уже 128 лет, и изначально здесь обучались исключительно девочки. Классы были открыты при Доме воспитания для детей-сирот, чьи отцы погибли на русско-турецкой войне. В 1887 году образовательное учреждение стало называться Елизаветинской женской гимназией (в честь высочайшей попечительницы великой княгини Елизаветы Федоровны). С 1912 года школа занимает здание в Большом Казенном переулке. Школа многие годы удерживает славу учебного заведения «с традициями». В отзывах родителей и выпускников разных лет преобладают положительные оценки. И те, и другие хвалят хороший преподавательский состав и «крепкую» материальную базу. Кстати, в школе есть музей, который хранит всю богатую историю учебного заведения.

По словам директора школы № 1234 Ирины Григорьевны Волошко, учебные заведения, принимавшие первоклашек еще в начале прошлого века, дают уникальное образование за счет своих традиций. Здесь дети чувствуют себя частичкой большой истории и «впитывают» в себя высокие ценности и принципы. При этом и у молодых школ есть свои преимущества: например, возможность выбрать разнообразные профили, вплоть до самых смелых экспериментов, и сделать  пространство классов и коридоров максимально просторным, чего не могут позволить себе многие старые школы.

Знаменитые языковые школы

Одной из старейших и сильнейших школ Москвы с углубленным изучением английского языка считается школа № 1234, история учебного заведения началась еще до революции. С 1968 года в школе введено углубленное изучение английского, а с 1994 года — второго иностранного языка, немецкого. Школе присвоена высшая категория. Английский язык изучается со второго класса, с пятого класса добавляется немецкий, а при успешном освоении языков — можно изучать французский с седьмого класса, плюс спецкурсы, например «бизнес-перевод». В средней и старшей школе ученики имеют возможность поехать по обмену за рубеж — совершенствовать язык в одной из европейских стран. Правда, свое чадо в эту школу, нужно быть готовым к тому, что английский должен стать чуть ли не его родным языком. Так, в интернете встречаются отзывы о том, что некоторым ученикам приходится брать платные занятия по языку на стороне — мол, без репетитора никак не потянуть.

Зато и знания остаются на всю жизнь, о чем свидетельствуют отзывы тех, кто давно распрощался со школьной партой. «Школа отличная! Я в ней училась с 1983 г. Английский язык до сих пор помню, и помогаю с этим языком своим дочкам-близняшкам!».

«Закончил очень давно (1993). Воспоминания только добрые, даже об учителях, предметы которых, мягко скажем, не были любимыми. Год назад был в школе, приводил свою дочь. Любимые учителя еще работают! Ну и конечно любимый директор! Любая школа это не здание, ни район, где она находится, это, прежде всего, люди! Школа дала мне очень многое и в образовании, и как человеку!», — делится один из выпускников.

Школа выпустила многих знаменитостей, среди них писатель Борис Заходер, народная артистка СССР Людмила Касаткина, актриса Мария Миронова,  ведущий КВН Александр Масляков-младший и певец Павел Артемьев из «Фабрики звезд». Вековые традиции, «статусность» школы привлекают и «звезд». По информации некоторых СМИ, здесь учатся дети известных персон российского шоу-бизнеса. Предметом гордости в школе также является традиция театральных фестивалей и яхт-клуб.

Школа № 1288, которой более 60 лет, также предлагает углубленное изучение английского, причем акцент сделан на постоянное использование языка в процессе обучения и в повседневной жизни. Здесь ребенку предстоит изучать часть общеобразовательных предметов на английском языке, а с пятого класса начинаются французский и испанский.

Есть в Москве школы и углубленным изучением менее популярных и редких языков. Так, школа-интернат № 19 с углубленным изучением хинди была создана в 1956 году для укрепления советско-индийских связей. Здесь ученики не только говорят на хинди, но и изучают культуру страны, индийские танцы и т. д.

В школе-интернате № 11 с изучением китайского языка ребенок с первого класса будет изучать китайский, а со второго — английский язык. В 11-м классе ему дадут навыки профессионального переводчика. Важно, что обучение проходит не только по учебникам, которые зачастую не успевают за изменениями в языке, но и по прямым трансляциям телевидения КНР. Поэтому актуальный языковой запас и знание текущих событий страны ученикам обеспечены. Родители и ученики уровень преподавания оценивают высоко, хвалят начальную школу.

Школы для технарей

Школа № 91 образовалась в 1920-е годы на базе Пятой московской гимназии. Она гордится своими выпускниками, среди которых создатель игры тетрис Алексей Пажитнов, министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов и многие другие. Школа славится сильным математическим классом и глубоким изучением языков программирования. Но учителя сразу предупреждают: строгая дисциплина и оценки, это не про их школу —  здесь воспитывают  любовь к свободе и уважение друг другу. Ученики считают, что школа похожа на семью, где здесь царит добрая и творческая атмосфера.

«Учится мальчик в первом классе. В школу ходит с удовольствием, даже на каникулы не хотел уходить (в то время как сверстники из других школ уже не хотят ходить в школу). Оценок нет. Но плюсики и плюсики в кружочках ставят», — пишет мама одного из учеников.

Как утверждают ученики, выпускники без труда поступают в ВШЭ, МФТИ, «Бауманку».

Еще одна известная математическая школа Москвы — Центр образования № 354 им. Д. М. Карбышева. История школы начинается с 1935 года, а в 1973 году ей был присвоен статус школы с углубленным изучением математики при МГТУ им. Баумана. Среди последних достижений школы — победа на международном конкурсе «Школа Сколково» в 2011 году и вступление в ассоциацию сколковских школ. С пятого класса ученикам предлагают углубленно изучать математику или биологию. В старших классах идут спецкурсы по физике, астрономии, химии, экологии, так что здесь найдется точка приложения сил и для гуманитариев. Кроме того, центр образования организует зимние математические школы, где дети и отдыхают, и готовятся к математическим олимпиадам.

Школа № 1350, существующая с 1970 года, также дает углубленное изучение математики. С восьмого класса здесь формируют мини-классы по 12-15 человек. Школа сотрудничает с МГТУ им. Баумана, не раз выступала площадкой для экспериментальных программ.

ГДЗ по окружающему миру за 4 класс, решебник и ответы онлайн

Младшая школа преподносит много умений школьникам. Они интересны и многоплановы. Это фундамент для успешного восприятия неизвестных знаний в будущем. Без них невозможно освоить сложные дисциплины в дальнейшем. Важным элементом в изучении предмета Окружающий мир — контрольные вопросы. Они достаточно объемные и трудны для ребенка, если выполнять их самостоятельно, без помощи и поддержки со стороны. В этом случае родителям целесообразно оказать помочь в решении заданий – решебники.

Приложения направлены на оказание содействия при выполнении упражнений по учебникам или рабочим тетрадям в процессе самостоятельного труда. В ГДЗ по окружающему миру для 4 класса Вы найдете ответы на все вопросы по школьной программе. Разберетесь с решением заковыристых задач и проведением опытов, получите ценные советы, которые объяснят почему следует поступать так, а не иначе. Представлены книги к традиционным проектам, таким как: «Школа 2100», «Гармония», «Классическая и начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива». Издания авторов Плешаков, Виноградова, Ивченкова специально разработано, что бы содействовать единоличному выполнению примеровов, и лаболаторных работ на дому. Для экономии времени, а также удобства решебник состоит из двух частей и разбит по тематикам в соответствии с планами обучения.

Пособие Дмитриева, Вахрушев, Поглазова является ярким и красочным помощником с уклоном в наглядную демонстрацию. А в конце каждой главы содержатся проверочные вопросы для полного закрепления теории и практики. Эти книги пригодятся для усвоения навыков, полученных за первые года учебы и подготовке к получению новых. С нами Вы всегда будете на высоте. Наши сборники всегда заслуживают внимания, информативны, понятны всем читателям. Они полностью одобрены и рекомендованы к использованию Министерством образования Российской Федерации. Прошли апробацию в различных учебных заведениях.

Самые смешные анекдоты за 26.10.2021

26.10.2021

упорядоченные по результатам голосования пользователей

Заканчивают вузы у нас, а потом едут к себе и покупают дипломы Оксфордов и Гарвардов.

В монастыре Ордена Молчальников монахам лшь один раз в десять лет разрешалось сказать только два слова.
Один из монахов в день его первого десятилетия, подумав с минуту, сказал:
«Плохая еда». Прошло еще десять лет и следующие его слова были: «Кровать жесткая». И наконец, по прошествии следующих десяти лет он сказал: «Я ухожу».
Услышав это, настоятель ответил:
— Не удивительно, с того самого момента, как ты пришел к нам ты постоянно ноешь!

– А вот если бы у тебя все было: деньги, известность, дома, машины, внимание красивых женщин, чего бы ты больше всего боялся?
— Проснуться

— А под конец президент разошёлся и как давай сказки рассказывать!
— А мне показалось, он и начал с них…

Мой мужчина говорит, что он не может меня обидеть, потому что обижаться или нет — это личный выбор каждого человека. Если я обижена — он здесь не причём. Это я выбрала обижаться!

— Каждую замужнюю женщину дома ждут маленький Чёкупила и большой Чёпожрать.
— Со временем Чёкупила вырастает в Дайденег!

— Убийца был воспитанным человеком!
— Почему вы так решили?
— Все удары ножом нанесены справа, а вилкой слева.

— В португальском монастыре Санта-Мария де Алкобаса есть очень узкая дверь против обжорства. Высота — 2 м, ширина — 32 см. Дверь причём на кухню. Если не втиснулся, значит, не надо и жрать.
— А если втиснулся, пока голодный, на кухню, а потом что, и не выходить оттуда?

Девочки, а у кого есть гардеробная комната? Расскажите… Хочу познать чувство классовой ненависти!

— Какой твой любимый урок школе, Вовочка?
— Математика!!
— О, ты наверное очень умный мальчик!
— Да нет.. просто с него меня чаще всего выгоняют!!

— Круто курить на балконе — чувствуешь себя капитаном звездного разрушителя Империи, прилетевшим установить порядок на Земле. Вокруг снуют офицеры и штурмовики, готовые по моей команде десантироваться и смело направиться в бой. Красота!
— А ты где траву берешь?
— Я ждал этого вопроса…

Быть порядочной в глазах подруг несложно.
Куда сложнее убедить их не добавлять слово «сука».

Люди, покупающие сертификат о вакцинации, вы кого хотите обмануть — официанта в кафе или патологоанатома?

Настоящий российский патриот — это человек, который на Западе привился Пфайзером, а потом вернулся в Россию и купил справку, что привился Спутником.

Утро бывает трёх типов: рано, очень рано и слишком рано.

Топливо так дорожает, что скоро дешевле получится покупать метамфетамин и всюду бегать.

Если у вас нет партнёрши, лучше завести её сейчас. Вдруг потоп, и тварей на ковчег будут брать только парами.

Чем больше друзей, тем больше среди них врагов.

— Набор LEGO «Титаник», 9090 деталей, 135 см длиной.
— Айсберг входит в набор?

Одни учатся на чужих ошибках, другие на своих, третьи все это фиксируют и выкладывают в Инстаграм …

Товарищи, у меня для вас две традиционные новости.
Плохая: Мы в заднице!
Хорошая: Зато нас очень много!

В типографии случайно обнаружили изначальный вариант Конституции, начинающийся словами: «Президент и правительство обязаны…».

Производители колбас предупредили торговые сети о повышении оптовых цен на 15%
Производители круп предупредили торговые сети о повышении отпускных цен на 20%
Производители приговоров предупредили недовольных путиным о повышении сроков заключения за репосты на 2 года.

Из новостей: «Дмитрий Песков объяснил рост цен на продукты давлением мирового рынка».
Комментарий: Что же этот рынок, сука, давит на нас со страшной силой вот уже 30 лет без малейшего перерыва?!..

Российские ученые, наконец, установили основной очаг распространения пандемии: это общепит, причем, именно ночью!

Геракл долгие годы не мог совершить подвиг, поскольку тендеры на очистку Авгиевых конюшен постоянно выигрывали лица, аффилированные с царем Авгием.

Непродуманность пенсионной реформы заключается в том, что слишком много несознательных граждан цинично доживают до 65 лет, после чего оккупируют теплые местечки в зоне комфорта на шее государства.

Долгие годы форумов и прямых линий научили нас отличать бред сумасшедшего от бреда совершенно здорового человека.

Уж если мы сверхдержава, то почему именно по антирекордам?

Гинцбург заявил что, 80% россиян, заболевших COVID-19 после прививки вакциной СПУТНИК-V, купили сертификат о вакцинации.
Россияне заявили, что 80% того, что говорит Гинцбург — п#$деж.

Было у отца три сына … он так думал

Росмос приступил к подготовке полета на Луну.
Уже выделено 1.5 млрд на закупку книги «Незнайки на Луне».

Кот Илона Маска пробежавшись по клавиатуре случайно обрушил фондовый рынок …

Шойгу собрался в кругосветное путешествие вокруг …………. Северного полюса !!! Его учительница географии рыдает за зря потраченное время на него а ведь этот человек рулит всей армией России ( третьей по численности в мире ).

Россияне!
Как можно быть такими бездушными?
Почему никто не спросит, включили ли в бункере отопление?

Владимир Владимирович Путин подписал указ о беспрепятственном доступе россиян к мусорным бачкам продуктовых магазинов.

О каком уровне медицины в стране можно говорить, если не лечат даже её руководителя, остро нуждающегося в скорой психиатрической помощи?

У иностранца спрашивают
— Чем вам запомнилась Россия?
— Там очень много религиозных людей, у многих храмы нарисованы даже на теле.

Чем больше обнаруживается миллиардов в квартирах полковников МВД и ФСБ да золотых унитазов в особняках служивых людей, тем еще бесчеловечнее оказывается режим ужасного Сталина.

— Бэрримор, а что это вы мне подаёте сегодня на завтрак один чай с тостами?
— Овсянка, сэр, опять подорожала. Она нам больше не по карману.

— Можно ли купаться в пруду у вашего дома?
— Наверное можно, люди летом купаются вовсю.
— А ты?
— И я один раз купался 15 лет назад.
— А сейчас?
— А сейчас я не смогу столько выпить…

— Сёма, слушай, Ленин уже лучше него выглядит
— О, деревня. Ленину-то сколько? 54, а этому деду уже почти 70..

Мужику надоели постоянные пьянки соседа. Поймал в парке белку и запустил к нему через балкон.
Уже третий день держится

Волной успеха смыло всех завистников …

В заповеднике животные смотрят на посетителей свысока, как морды с депутатской неприкосновенностью.

Судя по всему пластические хирурги уже бессильны. Чтобы поддерживать кремлёвского пациента хотя бы в минимально приемлемом состоянии нужны уже услуги опытного таксидермиста!

Москва слезам не верила, а верила козлам
©

Мужья разговаривают о свои женах:
— Моей палец в рот не клади : она — шпагоглотательница.
— А c моей рот лучше вообще не открывать: она — шпалоукладчица.

Молдавия заключила с Польшей контракт на закупку 1 млн кубометров газа. А что сделали вы, что бы не платить по долгам?

В локдаун одновременно запрут в своих домах всех: и вакцинированных и невакцинированных, всем без исключения запретят бани, фитнес, парикмахерские, стоматологии.
У вакцинированных будет только одна привилегия: можно посещать музеи и театры.
То есть, министр обороны занимается строительством городов в Сибири, а вакцинацию доверили рекламировать министру культуры.

Согласно Наставлению по производству полетов Карлсон, как летательное средство, был вынужден регулярно проходить Техосмотр, Техобслуживание и Регламентные работы, что изрядно его подзае@ало …

Работающую маму от неработающей утром отличает макияж и бодрость, а вечером — наоборот

Сказать что-либо, при этом никого не обидев, можно лишь только про себя

Новые слова 2021:

Вакцинутые — люди, которые уже понимают, что привики от ковида не работают, но всё ещё думают, что привики их делают умней антиваксеров (см антиваксер).

Вакци-наци — агрессивная разновидность вакцинутых, пропагандирует превосходство по признаку вакцинации.

Антиваксер — человек, требующий от вакцинутых надёжных доказательств необходимости, безопасности и эффективности вакцин против вируса с выживаемостью 99.7%.

Эксперт (новое значение) — человек придерживающейся твоей точки зрения на Ковид.

Наука (новое значение) — данные, подтверждающие твою точку зрения на Ковид.

Факт-чекер — цензор, используемый Фейсбуком.

Локдаун — тюремный режим борьбы сезонным ковидом (а также человек ратующий за Локдаун).

Жертва Ковида — человек, пострадавший от локдаунов, усилий вакци-наци или от вакцин. Иногда — просто пострадавший с положительным тестом на Ковид. Изредка — человек, пострадавший от самого самого вируса.

На собеседовании в отделе кадров:
— Для работы менеджера необходим опыт работы с людьми.
— У меня он есть: я занимаюсь боксом.

Чудо свершилось! Наконец-то Минздрав РФ утвердил форму сертификата о вакцинации от коронавируса.

парадокс, но больше всех, копеечными кэшбеками, в телевизионной рекламе восхищаются люди, для которых в жизни, признать то, что они что то купили со скидкой-моветон и удар по имиджу…

Муж ругает жену:
— Тебе не стыдно столько пить!? Ты женщина, твоё место на кухне!
— Ну ладно, в гостиной больше не буду пить…

Вот, согласитесь, сегодня переживать за жителей Афганистана уже как-то, ну, совсем не модно
©

Загадка века — 80% привитых купили легальный, проведенный через базу сертификат, не сделав прививки. А смертность только на 20% поднялась. У нас повальное богатырское здоровье?

— Ну ты и зануда.
— Почему это?
— Вот ты, наверное, боишься насекомых, например, пауков?
— Во-первых, нет, конечно. Не боюсь. А, во-вторых, согласно принципам биологической систематики живых организмов, пауки вообще не относятся к классу насекомые. Они принадлежат к типу членистоногие, класс паукообразные.

— Россияне возмущаются тем, что в Украине поют песню про Бандеру. Как будто россиянам петь песню про Бандеру кто-то запрещает.
— Россиянам петь песню про Бандеру запрещает совесть и дань уважения ветеранам, отдавшим жизни в борьбе с фашизмом.

— Илон Маск, как вам удалось стать самым богатым человеком в мире?
— Годами экономил на топливе и обогреве. Не позволял себе тратить на это ни цента. Выкручивался как мог..

Сперва у тебя возникают сомнения, но потом ты начинаешь сомневаться даже в них.

— Свет мой, зеркальце, скажи! Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?
— Дракула, блин, перестань шутить!
©

Польза дешёвого пива в том что писаешь тем же что и пил, а организму не надо ничего перерабатывать

В пятом классе изучают, когда создали создали современную теорию мироздания, на пятом курсе — заказывают молебны, чтобы защитить-таки диплом!

— Наши бравые моряки героически отогнали в Гвинее пиратов с их резиновой лодкой!
— Молодцы! Надо наградить их орденами и медалями!
— Думаю, не стоит. Иначе они снюхаются с этими черномазыми ребятами из прибрежной деревушки и будут годами героически отгонять их каждые две недели…

Для привлечения молодёжи к вакцинации, была обещана бесплатная татуха на место укола, правда с патриотическим уклоном.

Иногда смотришь на девушку, ну какая же она умница — золотая медаль в школе, два высших образования, очень прилично зарабатывает и ловишь себя на мысли, а какие же у неё титьки …

всем привившимся от ковида-кэшбек! в случае вашей смерти от ковидлы вы станете «редчайшим исключением»…

В XXI веке употребление слова «дебил» сочли неполиткорректным и заменили его на «лайфхакер».

Он проснулся и тут же сделал зарядку – зарядился бутылочкой темного, экологически чистого пивасика. Запаса хода хватило до обеда …

Ни одной юбки не пропускает.
Особенно, брендовой.

Видосики смотрят чаще, чем кино.
Просто на кино банально не хватает терпения. А иногда и денег.

— Вовочка, ты все уроки выучил?
— Все…
— Таблицу выучил?
— А как же: шестого играют «Динамо»-«Краснодар», седьмого — «Спартак»-«Локомотив», а девятнадцатого — «Зенит»-«Нижний Новгород»…

1996 год: смотришь по видику фильмы про зомби, где укушенные персонажи не говорят друзьям об укусе.

2021 год: лично знакомые тебе люди ходят с коронавирусом на работу, в кинотеатры и рестораны, персонажи фильмов про зомби уже не кажутся такими тупыми.

Девушка пытается отбиться от приставаний бойфренда:
— Не сейчас, милый, только после свадьбы!
— Ничего себе! Я машину покупал — и то тест-драйв был. А чем ты лучше?

— Когда я пил, у меня еще была перспектива в карьере.
— Ага, особенно, когда ты попадал в вытрезвитель.
— Ну и что, там всегда предлагали: песчаный карьер — два человека.

Салфетка внимательно посмотрела на психолога и сказала:
— Так мы с тобой коллеги, оказывается.

Реально нашел новую асфальтовую дорожку вроде в нужную сторону — через полкилометра вернулся домой, это была велодорожка…

Сельскохозяйственная перепись сводится к нахождению запасов ценных несельскохозяйственных пород животных, а перепись населения всегда ходит мимо строек, частных усадеб и китайских кварталов!

Милые женщины! Прежде, чем начать размахивать вашими прекрасными наманикюренными ручонками, вспомните простое правило:
«Женщина, первая ударившая мужчину, мгновенно переходит в разряд спарринг-партнёров.»

— Петрович, что это у тебя на подоконнике стоит какая-то странная банка с мутным осадком?
— Это я правду отстаиваю…

Мы с гастарбайтерами нужны друг другу: мы без них — как без рук, а они без нас — как без кошелька.

Усыновил на выходные всех мартышек зоопарка, чтобы своя почувствовала себя в стаде!

парень и девушка трахаются
Она «У тебя есть QR код?»
Он «Нет»
Она «Насилуют!!!»

2019-й год
Бабки у подъезда:
— Гляди, Серёжка обколотый весь идёт!
— Наркоман!!!

2029-й год
Бабки у подъезда:
— Гляди, Серёжка обколотый весь идёт!
— Молодец! Прививки ставит! За здоровьем следит!
©

Remake
В детстве Илона Маска укусила собачка породы Shiba. Собачка укусила и забыла, а Маск вырос и не забыл

Вопрос эксперту:
— А можно ли верить политикам в наше непростое время?
— Можно. Также как и в любое другое время…
©

С такими ценами на газ в Калининградской области скоро появятся три новых областных центра…

Приехавшие в Москву социалисты из Молдавии попросили пойти властей России на уступки, так как действующие в Кишинёве власти «еще не опытные» и не умеют виртуозно клянчить халяву.

Новости: на Оскара выдвинут фильм «Разжимая кулаки». Прям неудобно как-то… Это ж дело интимное, личное… сжимать-разжимать)

АвтоВАЗ упростил все машины до уровня ведер с болтами, самовывоза и самосборки на территории города Тольятти, но желающих купить это чудо только прибавилось — в лотерею разыграли пару машинокомплектов Роллс-Ройс Фантом.

В США транспортный коллапс, пустые полки магазинов. Люди должны войти в положение: министр транспорта США, который в гей браке, взял с партнёром декретный отпуск по случаю усыновления ребёнка.

На добровольной вакцинации:
— Стоять! Не двигаться!
— Это чтобы иглой не промахнулись?
— Нет, это чтобы пулей не попали!

Василь Иваныч, в консерватории рапсодия будет!
Василий Иванович: имя какое: Рапсодия! Главное, взять презервативы, чтобы от неё ничего не подцепить.
И раз это консерватория, бери мешок побольше, консервами запасемся.

Странно почему эстонцев называют медлительными. Вот, например, в России «лихие» были 90-е, а в Украину это дошло только спустя 13 лет

— Ты слышал анекдот №1258586? Andrews заявил, что ИХ народ очень добрый и очень переживает за Дерипаску. И хочет как можно скорее начать переживать за Усманова, Вексельберга, Потанина, Сечина, Миллера и Ротенберга. А почему он не переживает за Беню Коломойского?
— А Беня никакой не ИХ, а израильский!
— Но почему же тогда они его терпят?
— Да потому, что народ очень ДОБРЫЙ!

Зубец подкрался незаметно..


Самый смешной анекдот за 06.10:

Главврач «Коммунарки» Проценко заявил, что развитие ситуации с коронавирусом не поддается прогнозам. А вот миллионам «диванных вирусологов» почему-то удалось точно спрогнозировать за полгода, что о коронавирусе перед «выборами» ничего не будет слышно, а после оглашения их итогов нас будут стращать очередной «волной».

Креационизм находит поддержку среди молодежи

МОСКВА, 10 марта 2006 г. (RFE / RL) — Мария, школьница из Санкт-Петербурга, требует от Министерства образования России переписать учебники биологии, включив в них взгляд на креационизм — веру в то, что Вселенную и все живое создал Бог. существа, описанные в Библии.

Преподавание только теории эволюции, по ее словам, нарушает свободу совести и религиозные права и, следовательно, противоречит конституции.

Устала от светской программы

В судебном процессе Шрайбер помогает ее отец, Кирилл, и три юриста, представляющие русскую православную, мусульманскую и иудейскую конфессии.

Как и в западных странах, в государственных школах России преподается строго светская программа. Однако ряд молодых россиян не против такой перемены.

Александр, 19-летний московский студент, полностью поддерживает инициативу Шрайбера. «Мне это кажется очень хорошим делом», — сказал он. «Внутреннее духовное развитие обязательно должно иметь место в образовании. Я думаю, что такие понятия, как этика, также должны быть включены [в школьную программу]. Это очень полезные вещи.«

Сергей, 22 года, работает в строительной фирме, не верит в теории эволюции. Он говорит, что школы должны учить детей больше о религии, не впадая, однако, в прозелитизм.« Я думаю, что Бог существует », — сказал Сергей. «Согласно теории Дарвина, очевидно, что мы не произошли от обезьяны. Я за преподавание в школе тем, которые позволили бы людям самим выбирать, какой религии они будут придерживаться, не склоняясь к какой-то одной религии в частности.

И Анастасия, 17-летняя ученица, согласна с тем, что теорию божественного творения следует добавить к теории эволюции в школьную программу. «Да, чтобы у детей был выбор, чтобы у них была возможность возможность решить, что им ближе, чтобы они сами сделали этот выбор «, — сказала она RFE / RL.

Не все молодые люди согласились, однако. Некоторые думали, что креационизму нет места в школах.

Дарвин в упадке ?

В грандиозном Дарвиновском музее в Москве креационистские теории не подходят.

Школьники приходят сюда, чтобы узнать, как виды эволюционировали и адаптировались к своей естественной среде обитания. По выходным и праздникам музей, состоящий из трех этажей, кишит чучелами и скелетами, принимает около 3000 посетителей в день.

Ричард Докинз, выдающийся британский этнолог, как известно, сказал, что должен быть либо «невежественным, глупым или ненормальным», чтобы отрицать теорию эволюции.

Директор Дарвиновского музея Анна Клюкина более дипломатична.Но она соглашается с тем, что те, кто отвергают дарвинизм, делают это из-за грубого невежества.

Мне это кажется очень хорошим делом. Внутреннее духовное развитие обязательно должно иметь место в образовании — Александр, 19.

«Массы не понимают ни теории эволюции, ни самого дарвинизма. Я постоянно наблюдаю это. Теория эволюции основана на трех постулатах, которые не могут могут быть поставлены под сомнение «, — говорит она. «Первый постулат — это существование изменчивости. Второй постулат — это существование борьбы за выживание.Третий — естественный отбор. Но для масс дарвинизм приравнивается к происхождению человека от обезьяны, вот и все. Дарвин, однако, никогда не говорил этого, в этом вся трагедия ».

Вопреки распространенному мнению, что теории Чарльза Дарвина сводятся к происхождению человека от обезьяны, его теория эволюции предусматривает, что все формы жизни связаны и произошли. от общего предка

Дарвинизм против Бога

Клюкина также категорически отвергает утверждение, что дарвинизм исключает существование Бога.

Она утверждает, что покойный Папа Иоанн Павел II публично признавал теории эволюции, и что сам Дарвин, изучавший теологию в Кембриджском университете, был глубоко религиозным человеком.

Советское наследие

Социологи, однако, говорят, что научное невежество — не единственный фактор, стоящий за отрицанием теорий эволюции в России.

Некоторые говорят, что духовный вакуум, оставленный распадом Советского Союза и его атеистической идеологией, лежит в основе этой тенденции.

Я думаю, что Бог существует. Совершенно очевидно, что мы не произошли от обезьяны, согласно теории Дарвина — Сергей, 22.

Карл Маркс и Фридрих Энгельс восхищались теорией эволюции Дарвина, которая, по их мнению, поддерживала их собственную теорию социальной эволюции. Поэтому упрощенная и несколько «советизированная» версия дарвинизма заняла почетное место в программах биологии советских школ.

По словам Льва Гудкова, социолога, заведующего отделом социальных и политических исследований Центра Юрия Левады, креационизм сигнализирует о желании отвергнуть все, что связано с советскими временами: «Это определенно постсоветское, преувеличенное, настойчивое -Советские традиционные взгляды.В основном это наблюдается среди молодежи и пожилых людей. Мы видим общую тенденцию к имитационному традиционализму, которая возникла как реакция на вакуум идей и убеждений, последовавший за распадом советской идеологии ».

Опрос, проведенный Центром Юрия Левады в сентябре прошлого года, показал, что только 26 процентов опрошенных поддержали теории эволюции, в то время как 49 процентов респондентов заявили, что они верят, что человек был создан Богом.

Гудков, однако, предостерегает от слишком серьезного отношения к таким инициативам, как инициатива Марии Шрайбер.

Поскольку наиболее ярыми сторонниками креационизма в школах, кажется, являются подростки и молодые люди, Гудков говорит, что попытки публично отвергнуть теорию эволюции, вероятно, будут частично вызваны желанием бросить вызов установленному порядку.

Религия и толерантность


Тематическая веб-страница, посвященная вопросам религиозной терпимости в регионе вещания РСЕ / РС и во всем мире.

За пределами смещения и барьеров | Наука

За пределами предвзятости и барьеров: раскрытие потенциала женщин в академической науке и технике № , опубликованный в прошлом месяце Национальной академией наук (НАН), использует данные как оружие для развенчания мифов, мешающих университетским научным и инженерным факультетам нанимать женщин .Отчет не раскрывает ничего нового о плачевном положении женщин-преподавателей университетских научных и инженерных специальностей. Но он получил высокие оценки за то, что был откровенным, предписывающим, прагматичным и основывался на данных большинства ученых, с которыми мы разговаривали, хотя реакция некоторых обозревателей была менее чем дружелюбной. И университеты, финансовые агентства и дисциплинарные группы наращивают усилия, большие и малые, которые, как они надеются, приведут к тому, что больше женщин (и членов групп меньшинств) займут руководящие должности — и станут менее напряженными для всех ученых-ученых.

Отвечая на отговорку о том, что в разработке не хватает женщин, в докладе указывается, что за последние 30 лет женщины получали более 30% докторских степеней в области социальных и поведенческих наук и более 20% — в области наук о жизни. годы. Но в крупных исследовательских учреждениях только около 15% профессоров социальных, поведенческих и медико-биологических факультетов — женщины. Пропорция еще хуже — в однозначных числах — на других факультетах науки, таких как физика и инженерия.Женщины из числа меньшинств практически отсутствуют на профессорских должностях.

В некоторых областях, таких как физика и инженерия, доля женщин-профессоров невелика, хотя это соответствует небольшому количеству женщин-студенток в этих областях, отмечается в отчете. Но в химии и биологических науках женщины гораздо реже на факультетах, чем среди студентов. Более того, хотя они не отличаются от мужчин по показателям производительности, таким как производительность, преподаватели-женщины обычно получают меньше, продвигаются медленнее, получают меньше наград и занимают меньше руководящих должностей, чем мужчины, говорится в отчете.

Смещение: слон в комнате

Президент Университета Майами Донна Шалала, возглавлявшая проект отчета, заявила на публичном брифинге 18 сентября, что комитет NAS провел исчерпывающий обзор литературы — она ​​подчеркнула «исчерпывающий» — но не обнаружила биологической разницы в характеристиках. это могло объяснить более низкую представленность женщин в высших эшелонах академических кругов. «Так что дело не в отсутствии таланта, а в непреднамеренных предубеждениях», — сказала она.

«Они подчеркивают то, что, как мне кажется, часто является слоном в комнате, о котором люди не хотят говорить, — это давнее и часто неосознанное предубеждение, которое люди имеют по отношению к женщинам в науке и других областях, в которых они недостаточно представлены», — говорит Марлен Зук, заместитель проректора, отвечающая за разнообразие преподавательского состава Калифорнийского университета в Риверсайде. «Частично это просто признание того, что это действительно сложно и включает в себя некоторые тонкие вещи. Это потребует изменения сердца и ума.«Работа Зук научила ее, что, несмотря на стереотип, ученые не обязательно либеральны». Некоторые из наиболее приверженных традициям людей нашли себе убежище в академических кругах и очень не хотят меняться », — сказала она.

Обозреватель «Нью-Йорк Таймс» Джон Тирни в своей колонке от 26 сентября заявил, что сам отчет NAS был предвзятым, поскольку в комитет по составлению отчетов входил только один человек. Тирни признала, что предвзятость «вполне может существовать», но продолжила утверждать, что в отчете игнорируются хорошо задокументированные половые различия в карьерных интересах и способностях.Но, по словам Марии Т. Зубер, геолога из Массачусетского технологического института, которая помогла написать отчет, «в отчете никогда не говорилось, что нет никаких биологических различий между женщинами и мужчинами, а скорее, что эти различия не могут объяснить недоразумение. представленность женщин на уровне профессоров по сравнению с их числом в аспирантуре по большинству областей «. Шалала отметил на брифинге, что 10 человек входили в комитет по обзору, состоящий из 19 человек.

Что должны делать администраторы, профессиональные группы и финансовые агентства

«Там, где необходимо добиться прогресса, это спад в окопах на уровне отделов», — говорит Зубер.В отчете говорится, что в этих окопах необходимо обсуждение и просвещение в отношении необъективной предвзятости и эффективной оценки. И это обсуждение и обучение должны быть интегрированы в существующие собрания отделов и другие мероприятия по повышению квалификации.

Но такой диалог на уровне факультетов будет иметь место, только если ректоры, попечители и деканы университетов возьмут на себя ведущую роль в изменении культуры и структуры своих учебных заведений. Предлагаемые меры включают требование к академическим отделам продемонстрировать, что они провели справедливый, широкий и агрессивный поиск талантов до утверждения новых сотрудников.Администраторы также должны принять программы и политику, которые дают преподавателям гибкость, включая дневной уход, оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком и гибкие временные рамки, которые позволяют преподавателям, в том числе мужчинам, выполнять семейные обязанности.

«Многие рекомендации относятся не только к женщинам, но и к мужчинам», — говорит Джудит Тотман Пэрриш, декан Научного колледжа Университета Айдахо в Москве. Зук согласен с тем, что к мужчинам и женщинам следует относиться как к единым целым и признавать их семейную жизнь.«Но проблема баланса между работой и личной жизнью стала своего рода отвлекающим маневром», — говорит Зук. «Это не причина нехватки женщин в науках». Зубер пишет (в электронном письме), что некоторые из наиболее интересных комментариев, которые она получила, «были от молодых ученых и инженеров-мужчин, которые отметили, что предложения комитета по« выравниванию игрового поля »и по уравновешиванию карьеры и семьи помогут их тоже.

У отчета уже есть один практический результат. Он рекомендовал Американскому совету по образованию (ACE), зонтичной организации высшего образования, собрать свои членские организации для создания постоянной группы для мониторинга практики найма во всех высших учебных заведениях.ACE согласилась взять на себя эту роль организатора и уже начала выяснять, как это сделать, говорит Клэр Ван Уммерсен, вице-президент ACE. Но, предупреждает она, это не произойдет в одночасье: все игроки являются членскими ассоциациями, которые должны получить одобрение своих членов, прежде чем действовать.

Награждение за хорошее поведение

Старшие администраторы могут быть очень внимательны к тому, что происходит с ACE, но преподаватели и их ведомственные администрации, вероятно, будут более внимательны к тому, что дисциплинарные ассоциации награждают и подчеркивают, — говорит Дэрил Чубин, который руководит Центром развития науки и инженерного потенциала AAAS.Это включает в себя не только тех, кого приглашают выступать на собраниях и кто получает награды, но и кто такие офицеры. В докладе содержится призыв к профессиональным группам обеспечить соблюдение руководящих принципов по приглашению докладчиков, которые отражают членство в группе, для оказания помощи в профессиональном развитии, такой как наставничество и обеспечение «разумного представительства» женщин в редакционных советах и ​​на других руководящих должностях.

Журналам следует изучить процесс рецензирования, чтобы сделать его более справедливым, в том числе скрыть от рецензентов имена — и, следовательно, пол и репутацию — авторов представленных статей, говорится в отчете.Пэрриш нравится эта идея, и она также выступает за слепое рассмотрение заявок на гранты — хотя она признает, что трудно сделать рассмотрение заявок действительно слепым.

В докладе содержится призыв к федеральным финансовым агентствам проводить обязательные собрания для обучения руководителей отделов, руководителей программ и экспертных комиссий тому, как уменьшить предвзятость. Он также призывает федеральные правоохранительные органы следить за тем, чтобы университеты соблюдали антидискриминационные законы, и тщательно расследовать жалобы на дискриминацию. Шалала заявил на брифинге, что больше энергии тратится на обеспечение соблюдения законов о спортивных командах, чем на академических факультетах.В докладе содержится призыв к Конгрессу провести надзорные слушания, чтобы убедиться, что агентства работают над выполнением существующих антидискриминационных законов.

В окопах

Несмотря на в целом мрачную картину, нарисованную отчетом НАН, некоторые усилия, большие и маленькие, уже предпринимаются для повышения шансов женщин остаться в академической науке и инженерии. Некоторые профессиональные организации также работают над изменением схем приема на работу. По словам Донны Дин, президента Ассоциации женщин в науке, химическое подразделение NSF вместе с Министерством энергетики и Национальными институтами здравоохранения в начале этого года спонсировало и организовало встречу, чтобы собрать вместе руководителей отделов химии для озвучивания этих вопросов.

Zuk призывает комитеты по поиску разработать сетку с квадратами, в которых перечисляются квалификации, которые они ищут, и насколько хорошо каждый кандидат соответствует этим квалификациям. «Это означает, что вы требуете от себя придерживаться чего-то явного», — говорит она. Зук недавно начал программу по выделению денег комитетам по поиску, которые уже нашли одного кандидата на работу, который является женщиной или членом группы меньшинств, и желают привлечь еще одного. «Я не буду платить за первую, но заплачу за вторую», — сказала она.Дело в том, чтобы действительно расширить кадровый резерв, а не довольствоваться символическим представлением только одного кандидата, который не является белым мужчиной. «Я скрещиваю пальцы, потому что это будет иметь эффект».

В рамках конкурсной программы грантов NSF, ADVANCE, университеты получили 5-летние награды, чтобы помочь им преодолеть препятствия, с которыми сталкиваются женщины-преподаватели в области естественных наук и инженерии. Одним из получателей гранта является Университет Кейс Вестерн Резерв в Кливленде, который использует деньги NSF в своей собственной программе «Академическая карьера в инженерии и науке» (называемой, конечно, ACES).По словам Дианы Билимории, которая ее возглавляет, программа Case ACES пытается привлечь деканов к большей ответственности за продвижение, набор и удержание преподавателей-женщин. Он также пытается помочь отделам изменить свою культуру, чтобы она была более дружелюбной к женщинам.

ACES также предоставляет ресурсы, инструменты и стратегии для отдельных женщин, чтобы помочь им стать более сообразительными в отношении карьеры преподавателей, объясняет Билимория. Это включает в себя найм профессиональных тренеров, которые помогут им сосредоточиться на развитии карьеры, сбалансировать работу и жизнь, расставить приоритеты, делегировать и контролировать свои лаборатории.Программа также предоставляет наставников, семинары и возможности для установления контактов. Bilimoria отмечает, что ACES помогла изменить политику рассмотрения дел, включив, например, автоматическое продление сроков пребывания в должности при рождении ребенка или усыновлении — правила, которые применяются как к мужчинам, так и к женщинам. Программа включает в себя медицинскую школу Кейса, но только ее фундаментальные, а не клинические факультеты. «Наша задача состоит в том, чтобы выйти за рамки этого на остальную часть университета», — говорит Билимория.

Поможет ли дополнительное финансирование?

На публичном брифинге Шалала и Ана Мари Коус, исполнительный вице-проректор Вашингтонского университета в Сиэтле и один из соавторов отчета, выразили оптимизм в отношении будущего возможностей трудоустройства в науке.По словам Шалалы, бэби-бумеры выходят на пенсию, поэтому рабочие места будут открываться. Коус призвал аспирантов не позволять нынешнему уровню занятости отпугивать их; По ее словам, к тому времени, когда они закончат учебу, все изменится.

Но даже если картина занятости улучшится, другие факторы, которые уже действуют, вероятно, повлияют на успех Америки в привлечении большего числа женщин в науку, особенно на самом высоком уровне. «Мало того, что тенденции финансирования сглаживаются, но и тенденции финансирования теперь работают с очень коротким временным циклом», — говорит Пэрриш.«Так что иногда у вас есть массовые переводы денег в определенные области и из них». Пэрриш призывает ученых, оказавшихся в ловушке умирающих полей, найти способы расширить свои исследования на другие, которые лучше финансируются. «Очень часто людей приковывают к определенным типам исследований», — говорит Пэрриш. «Один из вопросов, которые у меня возникли, — это больше вероятность того, что случится с женщинами».

«Получение огромного притока поддержки науки могло бы помочь. Но вы знаете, я не уверен, что это поможет так сильно», — говорит Зук.«Я думаю, это может просто привести к тому, что богатые станут еще богаче».

Табита Пауэледж пишет из пригорода Вашингтона, округ Колумбия.

Комментарии, предложения? Пожалуйста, отправьте свой отзыв нашему редактору.

Пространственное и временное смещение в данных о встречаемости видов

Образец цитирования: Боукс Э. Х., Макгоуэн П. Дж. К., Фуллер Р. А., Чанг-цин Д., Кларк Н. Э., О’Коннор К. и др. (2010) Искаженные представления о биоразнообразии: пространственные и временные отклонения в данных о встречаемости видов.PLoS Biol 8 (6): e1000385. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1000385

Опубликовано: 1 июня 2010 г.

Авторские права: © 2010 Boakes et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Эта работа была поддержана The Leverhulme Trust (http: // www.Leerhulme.ac.uk/), Всемирная ассоциация фазанов (http://www.pheasant.org.uk/) и Австралийский фонд исследований окружающей среды Австралийского Союза (http://www.environment.gov.au/about/programs / cerf /). Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

Исторические, а также текущие данные о распределении видов необходимы для отслеживания изменений в биоразнообразии.Данные о распределении видов можно найти в различных источниках, но вполне вероятно, что они включают различные предубеждения в отношении определенных периодов времени или места. Путем сопоставления большой исторической базы данных, содержащей около 170 000 записей о видах птичьего отряда Galliformes, датируемых более двух веков и охватывающих Европу и Азию, мы исследуем закономерности пространственного и временного отклонения в пяти источниках данных о распределении видов: музейные коллекции, научная литература. , кольцевые записи, орнитологические атласы и отчеты на веб-сайтах от «гражданских ученых.Было обнаружено, что музейные данные обеспечивают наиболее полный исторический охват ареалов видов, но сбор часто оказывается чрезвычайно трудоемким. Литературные записи увеличиваются в их количестве и охвате с течением времени, в то время как данные звонков, атласов и веб-сайтов почти исключительно ограничиваются последними несколькими десятилетиями. Географически наши данные были смещены в сторону Западной Европы и Юго-Восточной Азии. Музеи были единственным источником данных, обеспечивающим достаточно равномерное пространственное покрытие для всего исследуемого региона.В последние три десятилетия литературные данные все больше сосредоточиваются на угрожаемых видах и охраняемых территориях, и в настоящее время ни один источник не предоставляет надежную исходную информацию — роль, которую когда-то выполняли музейные коллекции. Помимо сбора исторических данных на будущее и предоставления их пользователям, необходимо будет понять и устранить систематические ошибки выборки, если мы хотим получить истинную картину изменения биоразнообразия.

Растущий спрос на данные о биоразнообразии

Повышение осведомленности и обеспокоенности по поводу продолжающейся утраты глобального биоразнообразия привело в последнее время к большому интересу к источникам данных, которые можно использовать для оценки изменений в статусе и распространении видов в мире.Эта информация может иметь множество применений, включая разработку моделей глобального видового разнообразия и его изменения, разработку и оценку природоохранных мероприятий и отслеживание прогресса в сохранении общего биоразнообразия. Международные обязательства, такие как Цели развития тысячелетия [1] и Конвенция о биоразнообразии [2], призывают к снижению темпов утраты биоразнообразия к 2010 году и, следовательно, требуют данных для измерения таких тенденций. Для этих и связанных целей информация о биоразнообразии должна включать в себя нечто большее, чем просто снимок текущего состояния и распространения видов.В то время как последние тенденции в размерах популяций или географических ареалах с течением времени могут помочь отслеживать прогресс в достижении целевых показателей биоразнообразия [3], [4], долгосрочные тенденции могут выявить серьезные сдвиги в численности и составе биологических сообществ, которые определяют состояние современного биота в надлежащий исторический контекст [5], [6]. Например, мы могли бы попытаться восстановить карибский риф до его состояния, когда началось изучение экологии рифа, скажем, 50 лет назад, но это будет далеко от его первоначального состояния несколькими сотнями лет назад, механизмы экосистемы которого мы можем только догадываюсь о [7].Если мы хотим сохранить записи, чтобы помочь будущим ученым понять сложность наших нынешних экосистем, информация о биоразнообразии должна быть всеобъемлющей, а не просто сосредоточиваться на наиболее харизматических или наиболее важных для сохранения видах. Хотя мы можем использовать агрегированные популяционные тенденции, такие как Индекс живой планеты [3] или Индекс Красного списка [8], для приблизительной оценки темпов утраты биоразнообразия, ничто не может заменить первичные данные [9], т. Е. Лежащие в основе датированные записи о встречаемости видов. вместо сводок с более грубым разрешением или отсутствия некоторых атрибутов, прикрепленных к исходной записи.Данные о встречаемости видов позволяют нам исследовать утрату биоразнообразия гораздо более подробно, например, чтобы задокументировать закономерности сокращения ареала с течением времени в связи с причинными процессами. Доступ к первичным данным также позволяет задавать новые вопросы, для которых предыдущие резюме могут не подходить. Тем не менее, примечательно, что для этих целей собрано немного глобально всеобъемлющих наборов первичных данных. Такая информация не всегда является общедоступной, и подробные сведения о смещении выборки или валидации может быть трудно найти.

Глобальный информационный фонд по биоразнообразию (GBIF) [http://www.gbif.org], который представляет собой портал данных о местонахождении видов, полученных как из музеев, так и в результате наблюдений, является преобладающим международным финансируемым государством ресурсом, который полностью открыт для всем пользователям с четкими принципами обмена данными. Продолжаются попытки улучшить его охват и полноту, но данные по большинству групп все еще довольно редки, несколько смещены географически и ни в коем случае не свободны от ошибок [10] — [13].Другой широко используемый набор данных получен в результате обширных сопоставлений природоохранных организаций, уделяющих особое внимание распространению и статусу наземных позвоночных. К ним относятся списки видов для конкретных биомов, экорегионов и стран (например, Всемирный фонд дикой природы (WWF) [www.worldwildlife.org/wildfinder]), файлы форм, представляющие географические ареалы и статус сохранения (например, Международный союз охраны природы (МСОП) [iucn.redlist.org/mammals], Глобальная оценка амфибий (GAA) [http: // www.globalamphibians.org]) и NatureServe [http://www.natureserve.org/getData/animalData.jsp.]) и тенденции популяций видов [14]. Однако многие из этих источников недостаточно отражают определенные районы, в частности богатые видами тропики [10], и из-за компромисса между охватом и детализацией они часто доступны только в довольно приблизительном масштабе. Ни один из них не включает историческую информацию примерно до 1970 года. Следовательно, для многих целей исследователям необходимо обращаться к первичным источникам данных, в частности к музейным фондам, опубликованной и серой литературе, а также к веб-ресурсам.Но насколько полны и согласованы эти различные источники и насколько легко получить информацию?

Сбор данных

Galliformes (куропатки, фазаны и перепела) — относительно хорошо изученная группа птиц, для которой существует необычайно хорошая историческая запись. У них была давняя связь с людьми, на которых охотились, и их перья использовались для украшения и религиозной символики на протяжении большей части недавней истории человечества [15]. В наше время они были в центре внимания, поскольку являлись одним из наиболее угрожаемых отрядов птиц [16].Галлиформные виды относительно распространены в музеях и других коллекциях, а их отличительная особенность означает, что они часто и надежно регистрируются естествоиспытателями. Наше исследование сосредоточено на 127 видах, которые встречаются в биогеографических областях WWF Палеарктики и Индо-Малай (Таблица S1). Мы попытались собрать все данные о распространении видов, к которым можно было получить доступ из пяти различных источников: музейные коллекции, литературные записи, данные кольцевания (кольцевания), орнитологические атласы и отчеты о поездках орнитологов, размещенные в онлайн-коллекциях.Для каждого источника данных были приняты стратегии исчерпывающего и систематического поиска (см. Вставку 1).

ВСТАВКА 1. Методы

Данные музея

Используя поиск в Интернете и Roselaar [27], было идентифицировано 377 естественных исторических коллекций. С 338 из них, адреса которых можно было получить, связались по электронной почте или письмом, запросив список Galliformes в их владениях, а также места сбора и даты. С не респондентами связались повторно. Информация была собрана через общедоступные онлайн-базы данных (e.g., ORNIS) и электронные или бумажные каталоги, присланные нам музеями или посещениями музеев.

Литературные данные

Литературные данные были добавлены к ранее собранным Макгоуэном [28]. Вся серия ключевых англоязычных орнитологических журналов, таких как Ibis , Bird Conservation International , Journal of the Bombay Natural History Society и т. Д., Была просканирована для получения соответствующей информации, если позволяла доступность. Также была просканирована соответствующая китайская литература.Кроме того, данные были получены из региональных отчетов, личных дневников, писем, информационных бюллетеней и т.д., хранящихся в архивах BirdLife International, Кембридж, Великобритания; ВПА, Ньюкасл, Великобритания; и Институт Эдварда Грея Оксфордского университета, Великобритания. (Полный список литературы можно получить у соответствующего автора.)

Рецензируемые данные были определены как данные из журнала, включенного в 2007 JCR Science Edition.

Данные вызывного сигнала

Восемьдесят три орнитологические кольцевые группы были идентифицированы с помощью поиска в Интернете, и с ними связались по электронной почте.Мы записали как данные захвата, так и данные повторного захвата.

Атлас данных

Мы оцифровали данные о местоположении из 17 орнитологических атласов (текст S2). Данные из нескольких других атласов не могли быть использованы, поскольку диапазон дат для записей был слишком широк (более 20 лет).

Данные веб-сайта отчета о поездке

Мы использовали два крупнейших веб-сайта с отчетами о поездках, http://www.travellingbirder.com и http://www.birdtours.co.uk, извлекая данные из всех отчетов из стран Европы, Азии и Северной Африки.Были приняты меры к тому, чтобы вводить отчеты, представленные на обоих веб-сайтах только один раз.

Записи о географических привязках и знакомствах

Описания населенных пунктов были преобразованы в географические координаты с использованием широкого набора атласов и географических справочников, координаты назначались только с точностью до одного градуса (хотя в большинстве случаев местоположения были фактически точными с точностью до 10 минут, и эта пропорция увеличился до 73% в период 1950–2006 гг .; Таблица S4). По возможности, населенные пункты, которые мы сами не могли привязать, отправлялись региональным экспертам.Если описание конкретной местности соответствует двум или более местам, где была взята их средняя точка, при условии, что это соответствует нашему правилу точности в 1 градус. При анализе использовались только записи с точностью до ± 10 лет.

Проверка данных

Данные с географической привязкой подверглись следующим проверкам:

  1. Каждая точка данных находилась в стране, описанной в ее местонахождении.
  2. Каждая точка данных находилась на разумном расстоянии от известного исторического ареала вида.
  3. Что каждая точка данных, которая идентифицируется с охраняемой территории, перечисленной во Всемирной базе данных охраняемых территорий [29], действительно находилась в пределах этой охраняемой территории.

По регионам / видам, с которыми у нас были контакты (примерно одна треть записей), данные были отправлены экспертам для неформального «рассмотрения», чтобы выделить сомнительные или отсутствующие данные.

После 1500 человеко-дней сбора данных командой из 18 человек, база данных содержала в общей сложности 171948 записей, 148 490 (86%) из которых имели, по крайней мере, приблизительную дату и местоположение, связанные с ними (см. Набор данных S1, GALLIFORM : Евразийская база данных WPA v 1.0; http://datadryad.org). В каждой записи указывался источник данных (музей, рецензируемая и серая литература, атлас, кольцевые орнитологические отчеты или отчеты об орнитологических поездках в Интернете) и, как минимум, вид, дата и местонахождение. Музейные коллекции (35 655 записей: 24%) и атласы (75 073 записи: 51%) внесли наибольший вклад в набор данных. Литературная информация (21 270 записей: 14%) и базы данных кольцевания (14 879 записей: 10%) также были важны. Отчеты о поездках на веб-сайты, относительно недавний источник данных, составляли менее 1% (1393 записи) базы данных.

В целом, данные были получены из 121 из 338 музеев, с которыми мы связались (таблицы S2 и S3). Почти половина музеев, с которыми мы связались, не ответили, несмотря на по крайней мере один повторный запрос, и наблюдались существенные различия в объеме и формате данных, предоставленных теми, кто ответил. В общей сложности более 50% записей поступило всего из шести музеев (Музей естественной истории, Лондон; Зоологический институт Российской академии наук, Санкт-Петербург; Зоологический музей Московского университета; Полевой музей естественной истории, Чикаго; Американский музей естествознания). History, Нью-Йорк; Национальный музей естественной истории, Лейден), единственный музей (Музей естественной истории, Лондон), на долю которого приходится почти 20% музейных записей, которые можно было бы привязать и датировать.

Музеи также сильно различались по легкости доступа к их данным (Таблица S2). Довольно мало коллекций хранятся в электронных базах данных, и если бы мы ограничились теми, которые имели, мы бы потеряли почти 14 000 записей только из шести крупнейших музеев. Даже там, где коллекции каталогизировались в электронном виде, записи часто были в формате, который было трудно использовать. Мы посетили некоторые из крупных музейных коллекций и собрали информацию прямо из этикеток с образцами и бумажных отчетов; Было ясно, что многие старые музейные экспонаты и их этикетки приходят в упадок.Нередки случаи, когда этикетки блеклые и / или рвутся, что делает некоторые невозможными для расшифровки и вызывает опасения, что другие могут быть неразборчивыми в течение очень долгого времени. Многие коллекции пострадали от серьезного сокращения финансирования и просто не имели ресурсов для надлежащего сохранения всех своих образцов.

Из-за большого размера тела и шпор большинство галловидных видов не имеют окольцовывания. Кроме того, многие группы звонков вели свои записи на бумаге и не могли прислать их нам; из 83 групп звонков, с которыми мы связались, только 30 ответили, и только семь смогли предоставить нам данные (текст S1).Тем не менее, мы смогли получить доступ (с географической привязкой) к 14 879 записям звонков.

Географическая привязка (т. Е. Определение широты и долготы) каждого объекта или образца оказалась важной задачей не только для музейных данных (Таблица S4). Около 10% усилий по сбору данных было потрачено на исследование мест, чтобы правильно их нанести на карту. Несмотря на помощь региональных экспертов, мы не смогли выполнить географическую привязку 15 693 записей (из 6 705 уникальных местонахождений): 8 916 из-за невозможности найти описание местности в географических справочниках, 6299 из-за того, что описание местности было слишком расплывчатым, чтобы присвоить координаты координатам. с точностью до одного градуса, и 478 из-за того, что два или более мест, которые находились на расстоянии двух или более градусов друг от друга, соответствовали описанию местности.Несмотря на трудности, с которыми мы столкнулись, большинство записей, которые мы делали с географической привязкой, были точны в пределах 10 минут. У нас был меньше успехов в географической привязке музейных записей, чем в литературных, по крайней мере частично из-за трудностей с чтением рукописных надписей на этикетках образцов. Более старые записи также было труднее привязать к местности, предположительно из-за изменений географических названий с течением времени, а также из-за того, что некоторые ранние орнитологи не смогли задокументировать местонахождение коллекции. Как и следовало ожидать, географическую привязку к местам из стран, не использующих латинский алфавит, было сложнее.Удивительно, но записи из отчетов о поездках на веб-сайты были даже хуже привязаны к местности, чем музейные записи. Мы настоятельно рекомендуем авторам, которые намерены сделать свои наблюдения полезными для других, иметь при себе GPS и включать координаты, а также более полные описания мест, где они наблюдают за птицами. Нам не удалось датировать 7% записей с точностью до 10 лет — более половины недатированных записей поступают из музейных коллекций.

Историческое и географическое распространение информации

Музейные коллекции являются основным источником исторических данных (рис. 1), доминируя над записями за период до, примерно 150 лет назад.Пик количества информации приходится на 1930-е годы, но его не обгоняют никакие другие источники до 1970 года. Музейные коллекции и литературные отчеты вносят наибольший вклад в число отдельных зарегистрированных видов (рис. 1B), но записи атласа, которые начинаются только в 1966 году, вскоре забить базу данных с точки зрения общего количества записей (рис. 1A). Литературные записи обычно увеличиваются с течением времени до 1990-х годов, хотя они показывают спад в период 1930–1969 годов. Начиная с их первой записи в нашем наборе данных в 1911 году, количество звонков также увеличивается со временем.Первые отчеты о посещении веб-сайтов датируются 1989 годом, и, в соответствии с возросшей доступностью Интернета, они резко увеличиваются с 1990-х годов до текущего десятилетия. Несмотря на то, что на них приходится всего около 1% записей, отчеты о поездках включают наибольшее количество видов за период 2000–2006 гг., Предположительно отражая посещения орнитологами регионов с высоким видовым богатством.

Рисунок 1. Вклад источников данных во времени.

A) показывает количество записей, внесенных каждым источником данных за каждый период времени, а B) показывает количество видов, зарегистрированных каждым источником данных за каждый период времени.Количество записей за 2000–2006 гг. Было экстраполировано на 2000–2009 гг. Для простоты сравнения с другими десятилетиями.

https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1000385.g001

Распределение записей из каждого источника данных варьируется географически (рис. 2), причем музейные данные показывают наилучший пространственный охват. Литературные записи дают гораздо более плотную выборку из Западной Европы и Китая, где у нас был доступ к библиотекам, но очень плохую выборку из Восточной Европы и Северной Азии.Записи звонков, как правило, сосредоточены на Западной Европе, хотя это может быть отражением станций звонков, с которыми мы смогли связаться. Атласы ориентированы на Западную Европу и Японию. Записи веб-сайтов, в основном из Западной Европы и Южной Азии, вероятно, отражают излюбленные места для орнитологических поездок. Географическая погрешность также может быть результатом различий в плотности населения и научном потенциале [17], [18].

Коллекции музеев сильно различаются по размеру, и в записях баз данных преобладают крупные коллекции в крупных национальных музеях, которые, как правило, имеют конкретную географическую направленность (рис. 3).Шесть крупнейших музейных коллекций составили почти 60% музейных записей до 1950 года, но они внесли только 22% записей после 1950 года, предположительно потому, что многие другие коллекции были созданы после этой даты. В этих меньших коллекциях не было данных из Восточной Европы и Северной Азии, но они показали большую плотность записей из Западной Европы, чем шесть лучших коллекций. Анализ вложенности [19] показал, что небольшие коллекции, как правило, содержат только наиболее часто собираемые виды (температура матрицы = 4.12 ° C, P <0,001).

Рис. 3. Пространственное распределение записей из шести музейных коллекций, внесших наибольший вклад.

A) Музей естественной истории, Лондон (BMNH), B) Зоологический институт Российской академии наук, Санкт-Петербург (ZISP), C) Зоологический музей Московского университета (ZMMU), D) Полевой музей естественной истории ( FMNH), E) Американский музей естественной истории (AMNH) и F) Национальный музей естественной истории, Лейден (NNM).

https: // doi.org / 10.1371 / journal.pbio.1000385.g003

Данные музейных коллекций представляют особую ценность из-за их долгой истории, широкого таксономического и географического охвата, а также концентрации образцов и имеющегося опыта. Однако музейное коллекционирование заметно сократилось, тогда как информация из единственного другого раннего исторического источника, литературы, со временем в целом увеличилась. Недавний спад в литературных данных, вероятно, является временным явлением, отражающим время, необходимое для публикации и предоставления результатов наблюдений.

Наше исследование показывает, что существует множество исторических данных, которые могут быть очень ценными при анализе общих изменений биоразнообразия, в частности, в музеях. Сами по себе музейные данные представляют неполную картину, но исторический базис, который они предоставляют, значительно помогает интерпретировать данные из других источников. Заглядывая в будущее, вполне возможно, что веб-сайты с отчетами о поездках и другие формы гражданской науки, быстро растущий источник данных о распространении видов, заменят роль музеев в обеспечении базовой линии биоразнообразия.Однако такие данные имеют разное качество, нет образцов для проверки данных, а поездки орнитологов сильно смещены в сторону определенных районов, хотя они охватывают широкий спектр видов. Будет сложно полностью компенсировать многие уникальные преимущества музейных данных, особенно с учетом степени связанной с ними экспертной поддержки и проверки.

Различные источники также содержат пространственные предубеждения: музейные данные являются наиболее космополитичными, а другие источники — географически ориентированными.Предполагается, что эти пространственные искажения связаны не только с генерацией данных, но и с нашей способностью получать к ним доступ. Наши данные звонков, например, почти все были из Западной Европы. За заметным исключением данных атласа, записи, как правило, ориентированы на места, которые посещают туристы и специалисты по птицам. Существуют обширные районы среды обитания с низким биоразнообразием, места, которые трудно посетить по логистическим или политическим причинам, регионы с низким научным потенциалом и районы, где мало редких видов или охраняемых территорий, где сбор данных имеет тенденцию значительно замедляться.Это может нанести ущерб нашей способности определять надвигающееся сокращение численности относительно многочисленных видов или в бедных видами районах (вставка 2).

ВСТАВКА 2. Три примера того, как предвзятость в данных о встречаемости видов может вводить в заблуждение

  1. Различные источники данных могут быть сосредоточены на разных областях ареала вида, как показано на Рисунке 6, литературой и музейными записями о красной джунглевой куре ( Gallus gallus ). Использование только литературных источников приведет к тому, что почти все население Филиппин останется незамеченным.Действительно, похоже, так было на протяжении большей части двадцатого века, поскольку широко распространено мнение, что этот вид не был родным для Филиппин. Однако фенотипические и географические данные, в основном собранные из музейных коллекций, позволяют предположить, что джунглевая птица является коренным населением архипелага [30].
  2. Недавнее внимание к исчезающим видам привело к открытию новых популяций. Это может привести к иллюзии, что ареал вида со временем расширился (Рисунок 7), как показано на примере хайнаньской куропатки ( Arborophila ardens ) и трагопана Кэбота ( Tragopan caboti ), где ареал определяется по предварительным данным. -1930 г. и данные после 1990 г.Даже используя все наши источники данных, нам будет чрезвычайно сложно обнаружить, как истинные ареалы этих угрожаемых видов менялись с течением времени.
  3. Исследования тенденций в области биоразнообразия в регионах, богатых и бедных данными, могут дать очень разные результаты. Сравнение данных до 1930 г. и после 1990 г. по всем видам на Индийском субконтиненте (рис. 8) предполагает довольно серьезную утрату биоразнообразия, например, в центральных равнинах, но не в Гималаях. Однако это может быть просто артефактом выборки.Орнитологи больше не стремятся посещать районы с низким уровнем биоразнообразия, что затрудняет определение статуса биоразнообразия этих регионов. Чтобы понять истинную картину, мы должны контролировать усилия по отбору проб, возможно, используя записи об изобилии видов, которые, как мы знаем, не уменьшились.

Таким образом, музейные данные предоставили наиболее полный исторический охват, хотя на сбор данных потребовалось много времени. Литературные записи увеличиваются в их количестве и охвате с течением времени, в то время как данные звонков, атласов и веб-сайтов почти исключительно ограничиваются последними десятилетиями.За исключением музейных записей, которые имели достаточно равномерный пространственный охват по всему исследуемому региону, большинство записей было смещено в сторону Западной Европы и Юго-Восточной Азии.

Ошибки выборки относительно статуса сохранности

Мы определили статус сохранности каждого вида в нашем наборе данных, используя Красный список МСОП 2008 г. (www.iucnredlist.org). Виды из категорий «Находящиеся под угрозой исчезновения», «Находящиеся под угрозой исчезновения» и «Уязвимые» считаются «находящимися под угрозой исчезновения»; остальные считаются «не находящимися под угрозой исчезновения». Используя эти данные, мы обнаруживаем, что доля ныне находящихся под угрозой исчезновения видов, отобранных в нашей базе данных, изменяется со временем (рис. 4).Находящиеся под угрозой исчезновения виды в настоящее время составляют около 30% галловидных видов в нашей исследовательской группе, но, поскольку они часто менее поддаются обнаружению, имеют меньшие географические ареалы и встречаются в гораздо меньшей численности, чем их более распространенные аналоги, мы не ожидаем, что они произвели до 30% записей в базе данных. Действительно, находящиеся под угрозой исчезновения виды составляют только 3% музейных записей и 5% отчетов веб-сайтов. Атлас или данные кольцевания не зафиксировали угрожаемых видов, вероятно, потому, что эти методы обследования смещены в сторону от мест, где встречаются угрожаемые виды.Напротив, исчезающие виды гораздо более заметны в литературе, на их долю приходится почти 20% записей, что намного превышает их численность по сравнению с видами, находящимися под угрозой исчезновения. Доля литературных источников, относящихся к угрожаемым видам, показала снижение с 1870-х по 1940-е годы, за которым последовал резкий рост с 1960 года до наших дней, что, по-видимому, отражает текущие интересы сохранения и изменение направленности научных полевых исследований. Эта тенденция связана с идентичностью изучаемых видов и не обязательно связана с изменяющейся частотой возникновения угрозы.Находящиеся под угрозой виды были впервые зарегистрированы в отчетах о посещениях веб-сайтов в 1998 году и составляют лишь 5% их записей. Таким образом, эти более репрезентативные отчеты могут оказаться чрезвычайно важными в будущем для информирования нас об исходном уровне биологического разнообразия, находящегося под угрозой исчезновения — роль, которую музеи больше не играют.

Мы также зарегистрировали, находятся ли участки на территории охраняемых в настоящее время местообитаний, которые классифицируются МСОП как районы категорий I-IV МСОП [20]. Приблизительно 4% площади суши в пределах Палеарктической и Индо-Малайской областей охраняются в соответствии с этим определением и, следовательно, должны находиться под управлением в первую очередь для сохранения биоразнообразия.Доля записей из этих охраняемых территорий со временем постоянно увеличивается, возможно, отражая расчистку местообитаний в незащищенных ландшафтах, но также и растущее внимание к охраняемым территориям как инструменту сохранения (Рисунок 5). Возможно, неудивительно, поскольку это популярные направления для птицеловов, в отчетах о поездках на веб-сайт больше всего записей из охраняемых территорий (26%), а доля музейных и литературных записей также превышает случайные ожидания (9% и 13%). , соответственно).

Несмотря на то, что акцент на угрожаемые виды и охраняемые районы понятен, возникающие систематические ошибки необходимо учитывать при выявлении изменений в биоразнообразии с течением времени. Например, изменение количества записей о видах, находящихся под угрозой, является результатом некоторой комбинации изменений в структуре выборки и подлинного изменения размеров популяций или распределения видов, находящихся под угрозой. Кроме того, недостаток информации, касающейся видов, находящихся под угрозой исчезновения, и районов с низким видовым богатством может значительно затруднить обнаружение будущих изменений (вставка 2).

Доступность данных

Это исследование поднимает несколько общих вопросов, касающихся архивирования и доступности данных о распространении видов, особенно исторических записей. Мировые музеи содержат незаменимую информацию, особенно уникальную историческую перспективу, однако их информация часто бывает труднодоступной, даже в случае некоторых хорошо финансируемых национальных музеев. Различные музеи сосредоточены на разных географических регионах, и поэтому поддержание коллекций и записей потенциально уязвимо для местного политического и экономического давления, которое может или не может дать достаточно ценные коллекции, чтобы вкладывать в них достаточные средства.Во время сбора данных мы наблюдали ухудшение состояния многих старых музейных образцов и их этикеток, и отметили, что часто интерпретация требует специальных знаний, которые могут принадлежать только отдельным музейным кураторам. Среди других проблем, вызывающих озабоченность, были плохо задокументированные образцы, трудночитаемые рукописные надписи и названия мест, которые нельзя найти в текущих атласах и географических справочниках. Создание баз данных и, если возможно, географическая привязка информации в этих коллекциях является приоритетом для обеспечения сохранения этих уникальных и ценных данных в будущем.

Другим исторически ценным источником была литература. У нас был доступ к большому количеству научных журналов через крупные зоологические библиотеки Лондона, Оксфорда, Кембриджа и Пекина. Многим людям будет трудно получить доступ к этой информации. Мы также посетили специализированные коллекции и широко использовали серую литературу. Фактически, лишь небольшая часть записей поступила из научных журналов (см. Рисунок S1), а серая литература оказалась чрезвычайно важной и информативной.Это поднимает вопрос, как долго серая литература может оставаться доступной; многие недавние ключевые виды и / или региональные отчеты получить уже очень трудно. И снова онлайн-база данных наблюдений, полученных в результате полевых исследований, не только упростит сбор данных, но и может гарантировать их долговечность. Такие инициативы, как Morpho [http://knb.ecoinformatics.org/morphoportal.jsp], Ecological Archives [http://esapubs.org/Archive/] и Dryad [http://datadryad.org/repo] (где данные в этом исследовании опубликованы) должно означать, что литературные данные станет легче собирать и поддерживать в будущем.Также важны усилия GBIF по расширению сбора данных и новые инициативы, такие как GEO BON [21]. Аналогичным образом, мы хотели бы отстаивать общую практику ведения записей кольцевания в базе данных, как это показано в Европейском союзе кольцевания птиц (Euring) [www.euring.org].

Отчеты о поездках на веб-сайт, новый источник данных, конечно, гораздо более доступны, хотя их использование можно было бы значительно улучшить, если бы большая часть их данных имела географическую привязку. Использование гражданской науки для мониторинга мирового биоразнообразия таким способом становится реальной возможностью [22], [23].Развитие Интернета и мобильных вычислений привело к значительному увеличению числа гражданских научных проектов, которые могут облегчить сбор и распространение всех видов таксономических данных из обширной географической области с минимальными затратами. В любом предприятии по созданию базы данных следует помнить, что описания географических населенных пунктов часто бесполезны, если не указаны координаты. Онлайн-провайдеры агрегированных данных также должны предоставлять механизмы, с помощью которых можно отмечать и исправлять ошибки [12], а также легко получать доступ к данным.Примером этого является проект eBird (https://www.ebird.org, [23]); пользователи могут вводить только те данные, которые имеют связанные даты и местонахождение, автоматические проверки выявляют необычные наблюдения, которые отправляются для проверки региональными редакторами, а данные передаются в более крупные глобальные инициативы по сохранению биоразнообразия, такие как GBIF. Кроме того, eBird выделяет области с плохим охватом данными, побуждая пользователей заходить в наблюдения из этих мест. Есть много других проектов в области гражданской науки [22], [24], и мы настоятельно призываем к дальнейшим исследованиям потенциала таких инициатив в мониторинге тенденций в области биоразнообразия.Одна из опасностей заключается в том, что если будет создано слишком много похожих проектов, данные могут быть потеряны среди множества отдельных баз данных. Еще одна задача будет заключаться в том, чтобы гражданская наука могла охватить все районы земного шара, в частности богатые видами тропики.

В нашем исследовании мы использовали очень хорошо изученную группу птиц, и поэтому создание базы данных наблюдений для всех европейских и азиатских видов за период в течение двух столетий, хотя это была значительная задача, было, вероятно, намного проще, чем для других таксонов.Конечно, исторические пробелы в сборе данных никогда не могут быть восполнены или роль музея не может быть заменена, но есть многочисленные примеры гражданских научных проектов, регистрирующих менее харизматические таксоны, от пресноводных губок до лишайников ([22], http: // www. birds.cornell.edu/citscitoolkit), и это дает основание для реальной надежды на то, что в конечном итоге мы сможем создать надежный механизм для мониторинга изменений в глобальном биоразнообразии.

Выводы

Знания, полученные из наблюдений и коллекций на местах, смещены в зависимости от источника данных, местоположения и периода времени сбора.Компенсация этих предубеждений будет важна для любого исследования, направленного на то, чтобы сделать выводы о реальных тенденциях в области биоразнообразия во времени и пространстве. Учет погрешностей в выборках биоразнообразия зависит от четкого знания источника и характера этих погрешностей и потребует разработки новых качественных и количественных методов (вставка 3). Ясно, что все используемые нами источники данных меняются в своей направленности и частоте отчетности, но что многое можно узнать из этих данных, если эти закономерности будут поняты и учтены.Понимание процесса и причин генерации данных необходимо для того, чтобы правильно интерпретировать каждый источник; например, первые натуралисты были заинтересованы в сборе образцов из широкого спектра биоразнообразия, в то время как нынешний акцент на сохранении означал, что внимание смещено в сторону находящихся под угрозой исчезновения видов и охраняемых территорий. Наиболее полная картина изменения биоразнообразия будет получена за счет создания составных наборов данных, взятых из ряда источников, возможно, в сочетании с моделями, включающими изменения, основанные на фактах [25], [26].Несмотря на это, музеи остаются незаменимым источником высококачественных исторических данных, и нам очень важно не потерять исходные данные о биоразнообразии, которые они предоставляют. В настоящее время веб-сайты отчетов о поездках, похоже, дают наибольшую надежду на замену этой роли, хотя их данные нельзя повторно посещать и повторно проверять. Наши исследования первичных данных привели нас к следующим трем выводам:

  1. Крайне важно, чтобы музейные и литературные данные сохранялись через базу данных.Хотя существует множество инициатив, способствующих этому, часто отсутствуют необходимые финансовые ресурсы для выполнения такой огромной задачи.
  2. Записи, которые не имеют географической привязки, датировки и не вводятся в централизованную базу данных, не имеют большой научной ценности в будущем. Все предприятия по сбору данных должны рассмотреть, как их данные могут способствовать установлению исходных уровней биоразнообразия.
  3. Сбор данных должен быть нацелен на виды и районы, представляющие небольшую или неизвестную природоохранную ценность, а также на виды, находящиеся под угрозой исчезновения.Этому могло бы способствовать усиление инициатив и методологий гражданской науки.

ВСТАВКА 3. Возможные подходы к устранению предвзятости в данных о встречаемости видов

  1. Если предубеждения в данных о встречаемости видов понятны, анализы могут явно принять их во внимание и дисконтировать избыток; например, если известно, что последние литературные данные дают чрезмерную выборку видов, находящихся под угрозой исчезновения. Относительные усилия, затрачиваемые на поиск литературных и музейных данных, также могут быть скорректированы в соответствии с требованиями конкретного исследовательского вопроса, учитывая предвзятость, присущую данным из разных источников.Этот подход можно разработать и формализовать как модель процесса наблюдения, которая используется для корректировки результатов из набора данных.
  2. В рамках стандартизованных съемок обычно используются методы разрежения [31], чтобы проверить, достаточно ли хорошо отобрана выборка в конкретном месте, чтобы составить часть набора данных для анализа. Однако из-за разнообразия типов данных, составляющих множество распределительных наборов данных, метод обследования далек от стандартизации, и единицы выборки часто не будут эквивалентными.Необходимо разработать методы решения этой проблемы. Кривая накопления видов, достигающая асимптоты, может не свидетельствовать о достаточной выборке, если данные были собраны только из небольшого диапазона источников. Решением может быть взвешивание записей по их типу или разработка количественных критериев для пропорций записей, требуемых из разных источников.
  3. Следует использовать методы обнаружения изменений биоразнообразия, которые более устойчивы к вариациям в усилиях по поиску. Например, оценки изменений в занятости будут более устойчивыми к вариациям в методах и интенсивности съемки, чем многие измерения изменений в численности.Меры по определению относительного, а не абсолютного изменения распределений также могут быть предпочтительны в ситуациях, когда методы выборки менялись с течением времени [32].

Измерение прогресса в разрешении глобального кризиса биоразнообразия зависит от достоверных и сопоставимых исходных данных о биоразнообразии во времени [9]. Мы показали, что даже первичные источники информации о биоразнообразии подвержены целому ряду предубеждений, которые существенно влияют на их интерпретацию и, следовательно, их надежность при измерении изменений биоразнообразия.Срочно требуется разработка методов решения этих проблем, и это эссе призвано служить отправной точкой.

Дополнительная информация

Таблица S2.

Ответы музеев на запросы данных о распространении видов. Информационных запросов отправлено в 338 музеев. Музеи могли дать более одного ответа, если, например, часть их коллекций каталогизирована в электронном виде, а часть — на бумаге.

https: // doi.org / 10.1371 / journal.pbio.1000385.s003

(0,03 МБ DOC)

Таблица S4.

Процент датированных записей, которые могут иметь географическую привязку A) по источнику данных и B) за период времени. Также указана доля записей с известной точностью, в которых местоположение с географической привязкой было точным в пределах 10 минут. Данные атласа исключены, поскольку все записи атласа имеют географическую привязку.

https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1000385.s005

(0,03 МБ DOC)

Набор данных S1.

GALLIFORM: Евразийская база данных WPA v 1.0. Записи, которые могут иметь хотя бы приблизительную дату и географическую привязку, содержатся в текстовом файле с разделителями-запятыми. В файле содержится информация об источнике данных, году записи, о виде, к которому относится запись, о статусе угрозы вида, стране, из которой ведется запись, и о том, поступила ли запись из охраняемой территории. Имена столбцов в большинстве своем говорят сами за себя. В случаях, когда точный год записи не был известен, указывается диапазон дат.Например, «До 1980 года» будет означать запись с 1979 года или ранее. Точно так же «Пост 1980» будет указывать на запись 1981 года или позже. В столбце «Угроза?» «0» указывает на вид, находящийся под угрозой исчезновения, а «1» — на вид, находящийся под угрозой. В столбце «Внутри охраняемой зоны?» «0» означает, что запись находится за пределами защищенной зоны, а «1» — внутри защищенной зоны.

https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1000385.s008

(8,47 МБ TXT)

Благодарности

Мы благодарим всех сотрудников музея, библиотек и групп звонков, которые помогли нам со сбором данных.Мы особенно благодарны следующим людям, которые помогли с сопоставлением и проверкой базы данных; А. Ахалегизаде, Х. Аль-Хайрулла, Т. Анг, А. Аффрет, Э. Бауэрнфайнд, Х. Берг, Дж. Берд, М. Брэди, Н. Брикл, С. Браун, Г. Банди, Ф. Банер, Дж. Кэрролл, Н. Коллар, К. Кук, Дай Бо, Дж. Дэвисон, Дж. Дин, У. Дакворт, Дж. Фьелдса, С. Франерт, Дж. Фриск, А. Гамауф, П. Гарсон, Дж. Гилберт , В. Головнюк, К. Харрис, К. Инскипп, У. Ирлих, Э. Иоахим, К. Джозеф, Г. Кирван, С. Хан, С. Клаус, А.Маллари, К. Манн, А. Милютин, Р. Наваз, Г. Нильсон, К. Орм, Э. Паске, Х. Педерсон, Х. Пайн, Р. Потапов, Д. Рахим, Т. Робертс, Д. Рассел, У. Саид, Х. Сагар Барал, Т. Савини, Дж. Шлейхер, Д. Скотт, С. Шарма, П. Шпиренбург, С. Стеббинг, Н. Сукумаль, П. Томкович, Дж. Тордофф, Т. Тауншенд, Ф. Ван, Г. Велч, Ф. Вуг, Ч. Чжан и Ч. Чжэн. Мы благодарим W Crosse и A.T. Петерсону за полезные комментарии к рукописи.

Ссылки

  1. 1. ЮНЕП (Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде) (2002) Отчет о шестом совещании Конференции Сторон Конвенции о биологическом разнообразии (UNEP / CBD / COP / 20 / Part 2) Решение VI / 26 Стратегического плана в CBD.Найроби: ЮНЕП.
  2. 2. Балмфорд А., Беннун Л., тен Бринк Б., Купер Д., Кот И. М. и др. (2005) Цель Конвенции о биологическом разнообразии на 2010 год. Наука 307: 212–213.
  3. 3. Коллен Б., Ло Дж., Уитми С., Макрей Л., Амин Р. и др. (2009) Мониторинг изменения численности позвоночных: индекс живой планеты. Conserv Biol 23: 317–327.
  4. 4. Бутчарт С. Х. М., Статтерсфилд А. Дж., Бэйли Дж. Э. М., Беннун Л. А., Стюарт С. Н. и др. (2005) Использование индексов Красного списка для измерения прогресса в достижении цели на 2010 год и далее.Philos Trans R Soc Lond B 360: 255–268.
  5. 5. Шеппард С. (1995) Синдром смещения базовой линии. Mar Pollut Bull 30: 766–767.
  6. 6. Уиллис К. Дж., Араужо М. Б., Беннет К. Д., Фигероа-Рангель Б., Фройд К. А. и др. (2007) Как знание прошлого может помочь сохранить будущее? Сохранение биоразнообразия и актуальность долгосрочных экологических исследований. Philos Trans R Soc Lond B 362: 175–186.
  7. 7. Balmford A (1999) (Все меньше и меньше) большие надежды.Орикс 33: 87–88.
  8. 8. Бутчарт С. Х. М., Статтерсфилд А. Дж., Беннун Л. А., Шутс С. М., Акчакая Х. Р. и др. (2004) Измерение глобальных тенденций в состоянии биоразнообразия: Индексы Красного списка птиц. PLoS Biology 2: e383.
  9. 9. Соберон Дж., Петерсон А. Т. (2009) Мониторинг утраты биоразнообразия с использованием первичных данных о встречаемости видов: к индикаторам национального уровня для цели Конвенции о биологическом разнообразии на 2010 год. Амбио 38: 29–34.
  10. 10.Коллен Б., Рам М., Замин Т., Макрей Л. (2008) Пробел в данных о тропическом биоразнообразии: устранение неравенства в глобальном мониторинге. Наука о сохранении тропических растений 1: 75–88.
  11. 11. Эдвардс Дж. Л. (2004) Исследования и социальные преимущества Глобального информационного фонда по биоразнообразию. Биология 54: 485–486.
  12. 12. Робертсон Д. Р. (2008) Глобальные базы биогеографических данных по морским рыбам: осторожный покупатель. Divers Distrib 14: 891–892.
  13. 13. Йессон К., Брюэр П.У., Саттон Т., Кейтнесс Н., Пахва Дж. С. и др. (2007) Насколько глобален глобальный информационный центр по биоразнообразию? PLoS ONE 2: e1124.
  14. 14. Ло Дж., Грин Р. Э, Рикеттс Т., Ламоре Дж., Дженкинс М. и др. (2005) Индекс живой планеты: использование временных рядов популяций видов для отслеживания тенденций в области биоразнообразия. Филос Транс Соц Лондон Биол Наука 360: 289–295.
  15. 15. Макгоуэн П. Дж. К. (1994) Семейство Phasianidae (фазаны и куропатки). В: дель Хойо Дж., Эллиотт А., Саргатал Дж., Редакторы.Справочник птиц мира. Барселона: Lynx Edicions.
  16. 16. Макгоуэн П. Дж. К., Динг Си-Кью, Каул Р. (1999) Охраняемые территории и сохранение куропаток, куропаток и фазанов в Восточной Азии. Anim Conserv 2: 93–102.
  17. 17. Моэрман Д. Э., Эстабрук Г. Ф. (2006) Эффект ботаника: округа с максимальным видовым богатством, как правило, являются домом для университетов и ботаников. Журнал Биогеогр 33: 1969–1974.
  18. 18. Паутассо М., МакКинни М.L (2007). Еще раз об эффекте ботаника: богатство видов растений, площадь округа и численность населения США. Conserv Biol 21: 1333–1340.
  19. 19. Атмар В., Паттерсон Б. Д. (1995) Калькулятор температуры вложенности: визуальная базовая программа, включающая 294 матрицы присутствия-отсутствия. AICS Research Inc., Университетский парк, Нью-Мексико, и Музей Филда, Чикаго, Иллинойс.
  20. 20. МСОП (1994) Руководство по категориям управления охраняемыми территориями. Железа: при содействии WCMC.МСОП, Гланд, Швейцария / Кембридж, Великобритания: МСОП.
  21. 21. Скоулз Р. Дж., Мейс Г. М., Тернер В., Геллер Г. Н., Юргенс Н. и др. (2008) К глобальной системе наблюдения за биоразнообразием. Наука 321: 1044–1045.
  22. 22. Silvertown J (2009) Новый рассвет гражданской науки. Тенденции в Ecol Evol 24: 467–471.
  23. 23. Салливан Б. Л., Вуд С. Л., Илифф М. Дж., Бонни Р. Э, Финк Д. и др. (2009) eBird: гражданская сеть наблюдения за птицами в биологических науках.Биол Консерв 142: 2282–2292.
  24. 24. Кон Дж. П. (2008) Гражданская наука: Могут ли добровольцы проводить настоящие исследования? Биология 58: 192–197.
  25. 25. Каулинг Р. М., Найт А. Т, Фейт Д. П, Феррье С., Ломбард А. Т. и др. (2004) Охрана природы требует большего, чем просто страсть к биологическим видам. Conserv Biol 18: 1674–1676.
  26. 26. Грэм К. Х., Ферье С., Хюттман Ф., Мориц С., Петерсон А. Т. (2004) Новые разработки в музейной информатике и приложениях в анализе биоразнообразия.Тенденции в Ecol Evol 19: 497–503.
  27. 27. Розелаар С. С. (2003) Перечень основных европейских коллекций птиц. Бык Бр Орнито. Клуб 123А: 253–337.
  28. 28. Макгоуэн П. Дж. К. (1996). Картирование распространения азиатских куропаток и фазанов как требование для определения приоритетов сохранения. Acta Zoological Sinica 42S: 11–19.
  29. 29. UNEP-WCMC (2006) Всемирная база данных по охраняемым территориям (WDPA). Издание 2006 г.
  30. 30. Паркс К.C (1962) Красная джунглевая птица Филиппин — аборигенная или интродуцированная? Auk 79: 479–481.
  31. 31. Колвелл Р. К., Коддингтон Дж. А. (1994) Оценка наземного биоразнообразия путем экстраполяции. Philos Trans R Soc Lond B 345: 101–118.
  32. 32. Telfer M. G, Preston C.D, Rothery P (2002) Общий метод измерения относительного изменения размера диапазона на основе данных биологического атласа. Биол Консерв 107: 99–109.

школьных чиновников Нью-Гэмпшира дистанцируются от «беспристрастного языкового справочника» | Нью-Гэмпшир

Президент Университета Нью-Гэмпшира заявил в среду, что он обеспокоен и оскорблен многими частями «свободного от предвзятости языковым руководством», размещенным на веб-сайте школы, в частности предположением о том, что использование слова «американский» проблематично. потому что не признает Южную Америку.

Руководство, разработанное студентами и сотрудниками в 2013 году, привлекло мало внимания до этой недели, когда оно было размещено на консервативном новостном сайте Campus Reform. Отвечая на вопрос об этом в среду, президент университета Марк Хаддлстон сказал, что руководство не является политикой университетского городка.

«Хотя люди в нашем кампусе имеют полное право выражать свое мнение, я хочу абсолютно четко заявить, что взгляды, выраженные в этом руководстве, НЕ являются политикой Университета Нью-Гэмпшира. Меня беспокоят многие вещи в языковом справочнике, особенно предположение о том, что использование термина «американский» неуместно или оскорбительно », — сказал он.«Единственная политика UNH в отношении слова — это то, что оно свободно и неограниченно в наших кампусах. Парадоксально, но то, что, вероятно, было сделано из лучших побуждений, чтобы быть «чувствительным», оказалось оскорбительным для многих людей, в том числе и для меня ».

Это руководство появляется на веб-сайте UNH как ресурс, в котором подробно описываются усилия университета по созданию инклюзивного, разнообразного и равноправного сообщества. В нем говорится, что он должен служить «отправной точкой» для поощрения критического осмысления терминов, обычно используемых в разговоре и письме.

Один раздел предостерегает от использования терминов «пожилые люди, пожилые люди, пожилые люди, пожилые люди».Он предлагает «людей преклонного возраста» как предпочтительный, хотя и отмечает, что некоторые «вернули» термин «пожилые люди». Другие предпочтительные термины включают «человек с материальным достатком» вместо богатого, «человек, лишенный преимуществ, которые есть у других» вместо бедных и «люди крупного размера» вместо слова с избыточным весом.

В другом предложении, которое вряд ли получит популярность в Новой Англии, руководство предлагает «y’all» как лучший вариант, чем «парни», когда речь идет о группе людей.

Сенатор штата Джеб Брэдли, республиканец из Вулфеборо, сказал, что он возмущен гидом и вспомнит его, когда законодатели в следующий раз подумают, сколько денег предоставить университету.

«Утверждать, что слово« американец »неуместно использовать в университетском городке, это, мягко говоря, не по-американски», — сказал он. «Будет ли UNH в следующий раз предлагать изменить наш девиз« Живи бесплатно или умри »на« Живи бесплатно, но никого не расстраивай »?»

Неизвестно, когда Хаддлстон узнал о руководстве. Представитель университета заявила, что он был создан «небольшой группой членов сообщества», хотя в отчете, представленном президентской комиссией по положению людей с ограниченными возможностями в прошлом году, это описывается как «усилие четырех комиссий».В колледже также есть комиссия по вопросам женщин, цветных людей и геев, лесбиянок, бисексуалов и транссексуалов. Лидеры четырех групп не сразу ответили на запросы о комментариях в среду.

Оглядываясь назад на предложения по биологическим аспектам расы. ЮНЕСКО, Москва, 1964 г. Интервью Жан-Люка Бонниоля

1 В 1949 году, после расовых ужасов, порожденных нацистской идеологией, ЮНЕСКО запустила амбициозную программу по «Расовому вопросу», порученную Альфреду Метро.Его цель была явно дидактической: были составлены четыре заявления, первые два были опубликованы в 1950 году (с участием Клода Леви-Строса с французской стороны) и в 1951 году. Затем, в 1964 году, в Москве прошло совещание по подготовке третьего заявления ЮНЕСКО. Заявление о расе и расовых предрассудках должно быть полностью посвящено биологическим аспектам проблемы расы. В 1967 году за ним последовало четвертое Заявление, составленное в Париже при участии профессора Жоржа Баландье, в котором основное внимание уделялось социальным и культурным аспектам вопроса с их политическими последствиями для деколонизации.Врач и антрополог Жан Бенуа, тогда работавший в Монреальском университете, принял участие в московской встрече и согласился ответить на вопросы Жан-Люка Бонниоля по этому поводу.

Жан Бенуа, вы врач, со степенью доктора медицины и доктора наук; Вы закончили Институт Пастера и Институт этнологии в Париже. Вы начали свою карьеру в 1956 году в качестве директора лаборатории Института Пастера на Мартинике, а затем преподавали на кафедре антропологии Монреальского университета в начале 1960-х годов.
Каким образом ваша ранняя карьера привела к тому, что вас пригласили присоединиться к группе экспертов, собранной ЮНЕСКО в Москве в 1964 году для разработки Заявления о биологических аспектах расы?

Действительно, может быть полезно начать это интервью с определения основных направлений моего обучения, поскольку оно показывает, где я нахожусь и ограниченность моей компетенции, чтобы не попасть в ловушку многих из тех, кто говорит о том, что они слишком мало знают. экстраполируя их мнения.Итак, я буду стремиться быть максимально точным, реалистичным и честным.

Для меня медицина — это точка равновесия между биологической природой человека и индивидуумом как сущностью со своим собственным опытом, отмеченным своей частной жизнью, культурой и обществом. Насколько я понимаю, именно с этой точки зрения я хотел изучать медицину. Изучение биологии и повышение квалификации в Институте Пастера открыли для меня две важные области — генетику и окружающую среду — благодаря выдающимся учителям, таким как Андре Львофф и Франсуа Жакоб.

Подготовка диссертации на Мартинике с его очень сложным обществом позволила мне познакомиться с другими исследователями: Робертом Гессеном (врачом и этнологом, чрезвычайно открытым ко всем последним тенденциям) и Жаном Иерно (врачом, чья диссертация по «биологической» антропологии раскрыла культурные основы развития биологических различий между двумя популяциями, хуту и ​​тутси: в частности, он « деконструировал » идею о внутренне различных расах как о несовместимых сущностях, фактически находящихся на крайних точках градиента, внутри которого некоторые более выраженные разрывы обеспечивают ошибочное представление о независимых лицах).Был также Альберт Жаккард (выпускник знаменитой Политехнической школы, который тогда работал над математической теорией популяционной генетики человека). Это касается более биологического измерения, в то время как этнологическая сторона моей диссертации привела меня к тесному контакту с Андре Леруа-Гураном и Роджером Бастидом. Этот тезис, который я защитил в начале 1964 года, исследовал métissage (смешанный брак) на Мартинике с помощью описательного подхода к населению, а также попытался описать его с генетической точки зрения (с очень ограниченными инструментами).Я принял во внимание тот факт, что население — это также общество, которое регулирует брак, наказывая одни пары и поощряя другие, тем самым направляя поток генов … Это сделало необходимым анализ межрасовых браков через социальную динамику.

В то время ЮНЕСКО приступила к осуществлению обширной программы по борьбе с расистскими высказываниями и их ужасными последствиями, которые не покидали всеобщего внимания и грозили всплыть на поверхность. ЮНЕСКО пригласила нескольких авторов для подготовки документов по этой теме и организовала международные встречи с целью разработки экспертами заявлений о расе.Первая встреча, состоявшаяся в 1950 году, на которой присутствовали в основном социологи, вызвала сомнения. Многие антропологи рассматривали это как выражение принятия желаемого за действительное с более или менее безосновательными утверждениями, а не как убедительную демонстрацию отсутствия биологических оснований для иерархизации человеческих групп или какое-либо оправдание веры в то, что смешанные браки вызовут вырождение человеческого вида.

ЮНЕСКО решила провести встречу биологов и антропобиологов, специально посвященную последним биологическим достижениям в области расы.Его организацию доверили Жану Иерно, который пригласил меня принять участие. Будучи очень заинтересованным в борьбе с расизмом, который возник во время Второй мировой войны и как он был свидетелем этого в Бельгийском Конго, Жан Иерно принял приглашение ЮНЕСКО организовать эту встречу, на которой биологи, открытые к реалиям современной генетики, обсудят проблему расы. сбор доказательств для подготовки того, что должно было стать безупречным заявлением перед лицом критики недостатков предыдущих заявлений.Зная мою работу, он пригласил меня поучаствовать.

Ваша особенность, как французского антрополога, должна была оставаться верной своему первоначальному холистическому антропологическому призванию, озабоченному рассмотрением людей как в их биологическом измерении, так и в их социальном и культурном измерении.

Это не вопрос «лояльности». Мое первоначальное обучение антропологии было несколько «импровизированным», что было распространено во Франции в то время: предлагая введение, оно не давало подлинной подготовки для профессионалов в этой дисциплине.Я получил собственное образование в Северной Америке благодаря контактам с преподавателями и выпускниками Колумбийского университета. Следует помнить, что антропология, как ее преподают в Соединенных Штатах, некоторых частях Канады и многих других странах, включает в себя программу изучения в течение нескольких лет биологических, социальных, культурных, лингвистических и археологических измерений человеческих обществ.

Итак, как вы позиционируете свое отражение в контексте этой антропологической дисциплины и как оно рассматривало проблему Расы?

Во Франции антропология долгое время понималась как «естественная история человека», прежде всего биологическая история, к которой можно было бы добавить несколько соображений об окружающей среде или социальном поведении, способных действовать как механизмы отбора.Цель состояла в том, чтобы описать и объяснить различия между человеческими группами: различия, которые, находя свое выражение как в физических характеристиках, так и в «обычаях и традициях», способствовали их разнообразию во времени и пространстве в естественной истории человечества. В поисках научных ответов на вопросы, поднятые таким разнообразием, антропология начала с популярной концепции, которая объединила все это, как и в случае с зоотехникой: концепции «расы». Чтобы иметь возможность проследить естественную историю человека, необходимо было описать человеческие расы, определить их отношения и расстояние между ними.Раса, идентифицируемая по физическим чертам, к которым здесь и там можно было добавить поведенческие черты, воспринималась как единое целое, которое можно было фрагментировать, скрещивать или объединять с другими, хотя бы за счет потенциально пагубного изменения ее идентичности и чистоты.

Эта парадигма долго сохранялась только на поверхности антропологических исследований. Физические различия также свидетельствуют о прошлой истории, во время которой расы скрещивались, создавая различные подтипы, компоненты которых необходимо было идентифицировать как фрагменты, полученные от предыдущих чистых рас ( e.грамм. , лица, которые были частично «альпийскими», частично «средиземноморскими»). За этой биологической парадигмой лежат научные утверждения и популярный дискурс: последствия расового разнообразия и смешения, иерархия между расами, характеризующаяся физическими и цивилизационными чертами, которым были даны разные ценности, и опасный характер смешанного брака, нависшего над многорасовым населением.

Следует помнить, что во Франции термин «антропология» долгое время обозначал только физическую антропологию.В этом контексте мог возникнуть интерес к традициям и фольклору, а также к артефактам, в то время как социология взяла на себя ответственность за остальную социальную жизнь. Антропология была частью наук, в то время как социология и этнология с самого начала принадлежали к искусству и литературе; это нашло отражение в найме исследователей, изменении мышления, формулировании их целей и ссылках в их анализах.

Но именно генетика, особенно открытие наследственной передачи групп крови, несла относительные различия в частоте в корреляции с географическими градиентами, что вдохновило биологов продолжить исследования генетики человека при составлении списка различий.Популяционная генетика будет лидером в попытках объяснить различия в рамках эволюционистской матрицы. В то время я начинал свою карьеру и быстро нашел свое место в Северной Америке, заняв должность преподавателя в Монреальском университете, так что я встретил основных сторонников этого движения как в Соединенных Штатах, так и в Великобритании.

Если ЮНЕСКО неоднократно пыталась вернуться к чертежной доске, то это, очевидно, объясняется тем, что в текстах, уже доступных общественности, появились слабые места или недостатки.Не могли бы вы объяснить научные проблемы, связанные с третьим «Заявлением о расе и расовых предрассудках»?

Освещение биологии удовлетворило потребность исследовать, что было основой научного расизма, как утверждали нацистские теоретики, среди многих других, для построения «расовой политики», представленной как евгеника. Утверждалось, что он устраняет неизлечимые изъяны, характерные для самой природы определенных рас, и которые должны быть убраны с дороги немецкого народа любой ценой.Межрасовый брак ( métissage ) считался отравляющим, сама близость таких рас считалась опасной. Результат таких рассуждений постепенно привел к применению все более строгих мер, вплоть до «окончательного решения».

Работа национальных школ, поддерживающих эту концепцию с помощью антропологических данных, соответствует давней традиции, восходящей к Поля Брока во Франции: скелеты сравнивались по эволюционной шкале, на которой различные группы людей были помещены в соответствии с этапами эволюции.Затем были добавлены оценочные суждения о социальном поведении и культурах, которые с той же целью привели к оценке по сравнению с теми, которые считались достигшими вершины человеческого вида: « Белые » люди европейского происхождения, отличающиеся как своими видимыми физическими проявлениями, так и внешностью. черты характера и их уровень цивилизованности. Все это уходило корнями в популяционную биологию.

Приглашение опытных физических антропологов из разных стран было представлено как то, что с тех пор было названо «консенсусной конференцией»: сравнение исследований и теоретических выводов, поиск общего знаменателя для консенсуса по поводу расхождений перед лицом реальности типологического подхода к человеческому разнообразию. , отсутствие расовых «изъянов» и полное разобщение между физическими чертами и социальным и культурным поведением.

На московской встрече, какие основные темы обсуждались, и как понятие расы определялось в связи с Заявлением ЮНЕСКО 1951 года?

Тексты и декларации, составленные под эгидой ЮНЕСКО, в довольно сжатой форме, лишь косвенно затрагивали то, что было одним из ключевых аргументов, оправдывающих расизм, практикуемый нацистами, после того, как они были теоретизированы эссеистами и антропобиологами. Затем ЮНЕСКО решила дать более конкретное определение и одобрить самые последние биологические данные, основанные на научной теории популяционной генетики, и созвала с этой целью встречу с участием только ученых, изучающих биологические аспекты человеческого разнообразия, с целью лучшего обоснования интеллектуальных взглядов. возражения против биологических основ расизма.Оказалось, что в Заявлениях 1950 и 1951 гг. Были представлены выводы, фактически не доказавшие их обоснованности. Это может поставить под угрозу их влияние в глазах сторонников биологического расизма, выводы которых, не следует забывать, казались широкой публике гораздо более убедительными, чем сложные генетические демонстрации (разве это не так даже сегодня?). Вот что делает его таким сильным. Дискурс, основанный на внешности и на том, что мгновенно наблюдаемо, выражает легкую для понимания народную социологию, которая превращает наблюдение контрастов между основными человеческими группами в очевидную достоверность, интерпретируя любую корреляцию как демонстрацию причинности.

Также не следует забывать, что до введения популяционной генетики исследователи придерживались этого образа мышления, выраженного в их публикациях: связывание различий между индивидуумами с « типами », соответствующими расам, при одновременном проведении различий между теми, которые являются «чистыми», очень близкими к данному типу, или «смешанными», что означает, что они объединяют разные типы. Они не оспаривали расовую типологию народной интуиции; он был сделан «научным» благодаря систематизации, количественной оценке и определению с помощью измерений, сформулированных академическим языком (даже с учетом поведения, выражения лица и т. д.). Наука узаконила такое мышление, в котором все, что было связано с наблюдениями, казалось, закреплено в сущности, управляющей всей, , то есть , Расой. Тот факт, что различия подразумевают внутреннее неравенство, также повлиял на политическое отношение к таким группам населения, даже на одобрение государственного евгенического расизма.

Таким образом, ответ на этот вопрос был сложным, поскольку он должен был учесть несколько аспектов, одно из которых относилось к истории науки и природы в целом, другое касалось политического переосмысления различных научных позиций, а третье касалось внутренняя динамика французской и европейской антропологии примерно с 1930-х годов до периода после окончания Второй мировой войны.

Не могли бы вы подробнее рассказать об этом последнем пункте, который непосредственно касается истории французской антропологии?

Биологическая антропология в течение некоторого времени развивалась, опираясь на неоспоримую парадигму: хотя и единый, человеческий вид подразделяется на несколько основных групп, характеризующихся их анатомической морфологией и различными поведенческими чертами.1 Исследование поставило перед собой цель описать это разнообразие и установить классификация «основных рас», разделенных на подрасы и т. д.Некоторые также были озабочены различением типов поведения, фундаментально присущих этим расам и связанных с их окружающей средой — климатическим, историческим и т. Д. Это движение преобладало в Société d’Anthropologie de Paris, основанном Полем Брока в Musée de l’Homme. , и в обучении.

Во Франции тенденция меньшинства предлагала более динамичную концепцию. Схематически это можно проиллюстрировать в книге Анри Невиля « L’espèce, la race et le métissage en anthropologie » (Paris, Masson, 1933).На самом деле именно исследования «расово смешанных» популяций предоставили наиболее убедительные аргументы тем, кто считал стандартную типологическую концепцию расы упрощенной, и открыли путь к полному обновлению «расового вопроса» благодаря популяционной генетике. Сторонники этого движения, работая с популяциями (по определению демографов), вскоре поняли, что каждая человеческая популяция (по определению генетиков) также является обществом и что в обществе люди взаимодействуют друг с другом в соответствии с типами отношений, которые структурируют социальные правила.Таким образом, отношения между полами и супружескими структурами, обязательно управляющие всей генетической передачей, рассматривались как модальность социального управления важнейшим биологическим фактом — воспроизводством — с прямым воздействием на генетическую структуру всех человеческих популяций. Задача антропологии состояла в том, чтобы противостоять идеальной теоретической модели популяционной генетики (панмиксия, , т. Е. , строго случайное спаривание с популяцией бесконечного размера) и проанализировать, как отклонения в этой панмиктической модели (с мутациями, межрасовым браком, отбором и генетикой) дрейф) на самом деле приводят к изменчивости в распределении генов и статистической «расовости», которая не имеет ничего общего с предшествующими типологическими представлениями.

Есть ли политическое значение в выборе Москвы в качестве места для проведения этой экспертной группы?

Я не думаю, что существовало что-либо подобное, и это подтверждается тем более, что практически все участники были учеными, занимавшимися генетическими исследованиями, сосредоточившими внимание на популяционной генетике в то время, когда советская доктрина находилась под сильным влиянием отказа от таких позиции под влиянием Лысенко. Ничего подобного мы не почувствовали.Как делегаты ЮНЕСКО, у нас было много местных контактов; мы не останавливались в отеле, предназначенном для иностранных туристов; нас очень тепло приняли в Академии наук. Мне кажется, российские ученые, с которыми мы встретились, восприняли нас как возможность для интеллектуальной вентиляции.

Что бросается в глаза при перечитывании различных «Утверждений о расе» (до 1964 г.), так это несомненный прогресс в мышлении: в 1950 г. был подчеркнут тот факт, что восприятие человеческой изменчивости сформировано предвзятыми схемами; в 1964 году акцент делался на важности социального структурирования семейного воспроизводства в биологической динамике населения.Но это было также постоянство расовой категоризации: в Заявлении 1950 г. упоминались три основных подразделения: монголоидное, негроидное и европеоидное; в 1951 г. упоминалось гранд-гонок (на французском, на немецком: Hauptrassen) ; а в 1964 году произошло возвращение к трем основным акциям … Однако несколько лет спустя сам принцип этой классификации был поставлен под сомнение, что привело к упрощению посылки, которая процветала среди широкой публики: «не существует такой вещи, как расы.«Как вы отреагировали на этот сдвиг парадигмы с 1950-х до конца века?

Произошел переход от антропологии как формы палеонтологии, характеризующейся описанием анатомических особенностей, к поиску черт, несомненно признанных наследственными, и изучению их распределения между популяциями. Великий сдвиг произошел с использованием групп крови, что привело к тому, что науки о жизни отдавали предпочтение концепциям и данным из молекулярной биологии над теми, которые основаны на морфологических признаках для описательных и классификационных целей, — тенденция, выходящая далеко за рамки одного человеческого вида.

  • 2 Arthur Mourant, Распределение групп крови человека , Blackwell Scientific Publications, Oxfo (…)
  • 3 Первое краткое изложение этих достижений на французском языке, La diversité biologique humaine , Jean Hiernaux (ed.), Pa (…)

В 1954 году Мурант открыл путь, опубликовав свод данных о значительном количестве групп крови, собранных в большинстве стран мира.2 Он установил градиенты разнообразия, определил концентрации, что позволило начать оценку генетической дистанции между популяциями. С тех пор стандартное понятие расы начало ослабевать, переходя от «сущности» к «существованию»: информация a priori от Природы, нечто, что нужно понять, результат последовательности событий, подлежащих расшифровке, события, разворачивающиеся внутри. популяции, , т.е. , сущности, более или менее окруженные географическими или социальными барьерами, замедляющими циркуляцию генов.Этот подход получил дальнейшее развитие с ростом генетических знаний. Открытие системы HLA принесло более сложные генетические маркеры, тем самым предоставив больше информации. Удалось определить расстояние между популяциями и географическими градиентами. Изучение изолятов помогло выявить механизмы микроэволюции, отправную точку для лучшего понимания «расовости» как эффекта эволюционных факторов, общих для всех видов, и их диверсификации: мутации, отбора, генетического дрейфа (включая эффект основателя из-за колебаний выборки во время миграций). ) и поток генов, генетическое выражение межрасового брака ( métissage ).3

  • 4 Ричард Левонтин, «Распределение человеческого разнообразия», Evol Biol. 1972, 6: с. 381-398.

Это помогает понять, как подавляющее большинство генетиков и антропобиологов затем приняли эту новую оценку биологического разнообразия человека на основе новых данных о популяционной генетике, момент, который, как часто думают, был инициирован статьей известного гарвардского генетика Ричарда Левонтина, демонстрирующей что существует гораздо большая изменчивость между людьми, чем между популяциями на основе математических моделей (не реальных популяций), 4 , тем самым закладывая основу для континуума, в который вписана эта изменчивость, позиция, популяризированная во Франции Альбертом Жаккаром … Тем не менее, в начале 2000-х годов эту позицию начали оспаривать англоязычные авторы, указывающие, что раса является хорошим показателем для идентифицируемых сущностей в пределах человеческого разнообразия.Более того, включение ДНК изменило правила игры, что в некоторых случаях могло означать своего рода возвращение биологической расы … Что вы к этому думаете?

Молекулярная генетика и секвенирование генома человека позволили изучать человеческое разнообразие с беспрецедентной точностью и в масштабах, немыслимых ранее. Генетическое секвенирование открыло путь к изучению распределения не только генов, но и оснований, составляющих ДНК, и сравнению замен путем вставки, удаления или дупликации, которые влияют на ее структуру, при этом наблюдая большое количество людей, а затем сравнивая множество разных популяций.Так, в рамках проекта «1000 геномов» было изучено 2504 человека в 26 популяциях и 84,6 млн участков этих баз. Это показало, что изменчивость африканских популяций была намного больше, чем у любых других популяций, что согласуется с тем фактом, что человек произошел в Африке, в то время как человеческое расселение в результате миграций сопровождалось эффектами основателя и, как следствие, снижением вариабельности в популяции. от этих миграций. Мы также должны отметить, что отображение частоты генов в Африке хорошо совпадает с лингвистическим картированием, подтверждая, если это необходимо, что человеческие биологические сущности — популяции — также являются обществами.То, что называлось «расой», тогда проявилось как биологическая специфика этих сущностей. Этого нельзя избежать, но необходимо интерпретировать таким образом, чтобы это соответствовало реальности его генетических основ. Другая крупномасштабная программа, Hap Map , использовала генотипирование для изучения одного миллиона полиморфизмов во многих популяциях у более чем трех миллионов человек, показав, что между человеческими популяциями мало различий, всего лишь 12% общей генетической дифференциации, в то время как 88% могут быть обнаружены. объясняется вариациями внутри популяций, которые являются следствием недавнего появления нашего вида.

Но остается серая область, которую мы только начинаем исследовать: в какой степени культура формирует биологические черты и как.

Что касается человеческого разнообразия и его биологических основ, а также всего дискурса и интерпретаций, которые привели к соотнесению биологии с идеологиями, которые отвергают других и превозносят самоидентификацию, каково ваше положение сегодня, после стольких лет изучения этой области?

  • 5 Louis Chevalier, «Классы труда и опасные классы в Париже». Кулон première moitié du X (…)

Если биологический подход к человеческому разнообразию показывает, как человеческий вид приматов распространился по огромным территориям и развил вариации, это оставляет нам без ответа вопрос, мысль, которая сохранялась на протяжении всей истории и преследовала все континенты. Как лучше выразить это, чем в общих чертах Луи Шевалье 5 : В популярной психологии повсюду и во все периоды нет ничего более обычного, чем это внимание к физическим характеристикам, которые воспринимаются как знак моральных качеств. Этот аспект вопрошания должен рассматриваться без предвзятости или табу, но очень строго, особенно потому, что наши знания оставляют много открытых вопросов, когда вы ищете ответы на основе одних только научных данных, а не на основе противоречивых представлений, взятых из различных идеологий, каждая из которых воспринимает сам по себе как выражение моральных ценностей.

Традиционное мышление в отношениях, которые оно устанавливает между природой и культурой, интерпретирует все биологическое как результат наследственности, а также приписывает культурную передачу тому, что является биологическим, то есть наследственности.Тем не менее, различие между этими двумя порядками остается фундаментальным и неизбежным! Мне кажется, что биологическое измерение, часто используемое как один из инструментов для узаконивания непреодолимых различий, основано на очень поверхностном и даже искусственном видении человеческой биологии. Вот почему мне как биологу кажется бесполезным участвовать в дискуссии, в которой биология превращается в аргумент в поддержку уже существовавших мнений. Даже образ мышления небиологов-исследователей, которые полагаются на смесь идеологии и невежества при разъяснении Расы, близок к тому, что можно квалифицировать как «популярные» представления.Мы не можем — мы не должны — вводить систему ценностей при оценке результатов биологических исследований. Тем не менее интеллектуалы вносят моральные ценности в научные дебаты. Проблема расы поднимается на основе этих ценностей, которые классифицируют все выводы как хорошие или плохие, с убеждением, что то, что хорошо, соответствует истине, а зло в этой моральной системе является отражением научной ошибки …

Моя собственная позиция очень далека от этого направления мысли и гораздо ближе к мысли о том, что исследования реалий Природы должны быть отделены от оценочных суждений.Пастер был ясен: Когда я вхожу в лабораторию, я оставляю Бога за дверью. Клод Бернар посоветовал считать истинным только то, что может быть абсолютно доказано, что так , и Дарвин интерпретировал свои открытия совершенно свободно, игнорируя все давление и все предпосылки философии, религии или науки своего времени. Мы не можем вести диалог с природой, чтобы высказать свое мнение; мы должны только подвергнуть это сомнению и прислушаться. Научный прогресс заключается не в ответах, а в том, что мы можем задавать все более точные вопросы, которые все ближе и ближе к реальности.Мы должны уметь хранить молчание в своем внутреннем «я», чтобы прислушиваться к Природе, подвергать сомнению ее и принимать ее, не отвергая необходимости этического суждения, но зная, что его источник находится вне Природы, которая не может участвовать в ней. Однако многие из наших современников готовы отвергнуть ответы Природы, если они не соответствуют тому, что они интерпретируют как моральные ценности.

Есть ли еще интерес к диалогу с биологами? Вероятно, этим и объясняется провал усилий ЮНЕСКО.На самом деле, спор не об этом; это в другом месте. Замечания о биологическом субстрате «Расы» обращаются к биологии на основе обычной интуиции, но без учета биологической науки, которая, как правило, малоизвестна. Забывают о несоизмеримости между рациональностью, ее требованиями, смирением — инструментом познания — и ценностями, которые играют совершенно иную роль, необходимую для социального порядка и защиты людей. Но ценности не являются инструментами познания, и, когда они мешают работе этих инструментов, они искажают их.Действительно, этос строится не на основе реальности Природы или прошлого мира, а на основе идеала, проекта. Это творение, а не умозаключение, и оно создано Человеком, а не Природой.

Как насчет этих условий, поскольку научные знания и обычное мышление занимают два разных регистра в борьбе с расизмом?

  • 6 Жан Бенуа, «Races et racisme: à Propos de quelques entrechats de la science et de l’idéologie», (…)

Я давно спрашивал себя6, не противоречила ли эта борьба, для которой мы искали оружие в биологии, с социальной реальностью. Действительно, научное изучение основ биологического разнообразия человека привело к поистине неизбежным выводам. Но какое влияние они оказали на наиболее распространенное мышление и даже на некоторые «научные» утверждения? Мнения о расовом неравенстве укореняются в элементарных наблюдениях и утверждениях.Могут ли аргументированные аргументы служить эффективным противоядием?

  • 7 Виктор Сточковски, «La pensée de l’exclusion et la pensée de la différence. Quelle cause pour quel (…)
  • 8 Tania de Montaigne, L’a подпись . Les Noirs n existent pas , Paris, Grasset, 2018, p. 32.

Я хотел бы процитировать два коротких текста, которые я считаю особенно важными и которые подкрепляют мои выводы.Начнем с антрополога Виктора Сточковского, который, изучив проблему расизма и исключения, пришел к выводу: По моему мнению, эта причина обречена на провал, если мы упускаем из виду подлинные концептуальные основы теории исключения. И мы будем их игнорировать, пока будем игнорировать то, что я бы назвал обычным мышлением… » 7 С другой стороны, в L’a обозначение . Les Noirs n existent pas 8, эссеист Таня де Монтень пишет, что когда дело доходит до расы: Мы должны верить, а не думать.Вот почему, даже если Наука доказала, что нет хромосомных различий между человеком одного цвета и другим человеком другого цвета, равно как и между людьми разных религий, раса настаивает.

Это представление Расы, которое так хорошо держится, было осуждено с использованием теории эволюции и достижений в популяционной генетике. Правда, это исследование развенчало понятие естественной «сущности», образующей конечную сущность, которую можно было бы назвать «расой».Но может ли это иметь хоть малейшее влияние на стандартный антисемитский дискурс, экстремистских членов Ку-клукс-клана или даже на обычное восприятие? Игнорирование тех, кто придерживается такого мышления, означает делать это из другой вселенной, которая, кажется, противоречит их повседневной жизни. Мы не можем надеяться на какое-либо влияние, противопоставляя Пути науки ходу мысли, не имеющей с ним связи, поскольку никакие аргументы, основанные на разуме, не могут искоренить убеждение, коренящееся ни в страсти, ни в общих смысл’.

Смещение развития в эволюции фаланг

Влияние модульности и ограничений развития на эволюционируемость признака является устойчивой темой в эволюционной биологии развития (1–6). Морфологические модули идентифицируются как сильно ковариантные структуры; если источником этой ковариации является интеграция в процессе развития, мы ожидаем, что развитие приведет к определенному подмножеству фенотипических вариаций внутри популяций, а не к изменению во всех возможных направлениях (4).Этот предвзятый набор фенотипов будет влиять на эволюционные паттерны, ограничивая возможности естественного отбора. Теория предполагает, что эволюция стабильных интегрированных единиц развития играет важную роль в том, почему мы видим набор морфологических форм, существующих в природе сегодня, в которых одни интегрированные единицы развития усиливаются на протяжении поколений, а другие распадаются или реорганизуются, когда такие инновации выборочно выгодны. (4, 5). Как инструмент для оценки модульности и ограничений, морфопространство, в котором измерения нанесены на график и сравниваются для анализа факторов, которые влияют на размер и форму, обычно используется как средство для сравнения различий в морфологической форме (7).

Модульность конечности широко упоминается как основа для сохранения основной трехкомпонентной структуры конечности: стилопода (верхняя часть руки или ноги), зевгопод (нижняя часть руки или ноги) и автопод (кисть и запястье). или ступня и щиколотка). Эта структурная консервация контрастирует с большим диапазоном адаптивных вариаций размера и формы сегментов конечностей у разных видов. Как эта модульная структура и вариация применимы к наиболее дистальным частям конечностей, пальцам рук и ног, не исследовалось.Пальцы возникли намного позже, чем предшествующие им структуры проксимальных конечностей, и считаются неоморфными, возникшими в результате вторжения земноводных на сушу в девонскую эру (8, 9). Ясно, что пальцы рук и ног используются для разных функций у разных видов, а количество, размер и форма фаланг сильно различаются в зависимости от таксонов четвероногих. Птичьи пальцы, например, позволяют видам хватать добычу, садиться на ветки, бегать, грести или копать. Эти разные функции коррелируют с разными пропорциями скелета в серии костей фаланг.Таким образом, различные положения суставов пальцев стопы, определяющие пропорции, могут быть выборочно предпочтительными для определенного образа жизни (Рис. 1 A ).

Степень, в которой размеры скелетных элементов конечности действительно независимы друг от друга, полностью не исследована. Здесь мы рассматриваем этот вопрос с точки зрения развития, уделяя особое внимание наиболее дистальным элементам конечностей, фалангам.

Результаты и обсуждение

Ограничение на изменение относительных пропорций фаланг.

Фаланги образуются в процессе последовательной сегментации. Клетки непрерывно добавляются к дистальному концу каждого луча пальца из так называемой «области формирования пальца» (DFR) на кончике (10). Когда новообразованный хрящ достигает критической длины, за растущим кончиком образуется сустав, образуя фалангу за новым суставом, и рост луча пальца продолжается дистальнее нового сустава. Считается, что скелетные элементы конечности имеют уникальные индивидуальные особенности развития, определенные в трех основных сегментах конечностей.Однако вопрос о том, применима ли эта модульность к фалангам, был спорным. Некоторые приписывают уникально заданную идентичность каждой фаланге (11), тогда как другие предполагают, что цифры указываются как единое целое, а фаланги генерируются с помощью механизма повторяющейся сегментации в контексте идентичности пальцев (12). Чтобы различать эти гипотезы, мы исследовали различия в размере фаланги у одного вида. Мы пришли к выводу, что если фаланги определяются независимо друг от друга, то размеры различных гомологичных фаланг должны независимо варьироваться у разных людей.Напротив, если фаланги формируются как часть модуля развития, их пропорции должны изменяться. Мы измерили 2D площадь первой, второй и третьей фаланг (P1 – P3) четвертого пальца задних конечностей (палец IV) по рентгенограммам больших коллекций скелетов взрослых кур и зебровых вьюрков. Для каждого человека мы построили график отношения P3 / P1 к соотношению P2 / P1, при этом каждый человек был представлен одной точкой в ​​морфопространстве. Поразительно, что отношения для обоих видов совпадают по одной линии (рис.2 А ). Зная это соотношение, можно точно предсказать размер P3, зная размеры P1 и P2.

Рис. 2.

Изменение пропорций фаланг внутри и между группами позвоночных. Все группы изменяются вдоль линии от одинакового размера до проксимодистального градиента. Соотношения берутся из измерений площади и стандартизированы по размеру первой фаланги. x — ось: P2 / P1; y — ось: P3 / P1. Графики пропорций отдельных фаланг относятся к IV пальцу, P1–3 в ( A ) отдельных популяциях зебр-зябликов и цыплят, ( B ) птиц, ( D ) лиссамфибий и рептилий.У гиперфалангов ( C ) ранних саркоптеригов, ( F ) китообразных, ( E ) ихтиозавров и плезиозавров графики представляют собой отношения нескольких наборов трех последовательных фаланг. Уравнения для линий: Zebra Finch, y = 0,7528 + 0,1412, r 2 = 0,43; цыпленок, y = 0,63 × 0,03, r 2 = 0,49; P <0,0001; птицы, y = 1,147 × −0,19, r 2 = 0,77; ранние саркоптериги, y = 0.944 × −0,17, r 2 = 0,62; лиссамфибии, y = 0,743 × −0,03, r 2 = 0,605; рептилии, y = 0,949 × −0,08, r 2 = 0,723; китообразные, y = 1,21 × −0,39, r 2 = 0,825; ихтиозавры, y = 1,23 × −0,32; r 2 = 0,71; плезиозавры, y = 1,327 × -0,44; r 2 = 0,854.

Чтобы убедиться, что очевидная взаимосвязь между фалангами отражает значимую интеграцию развития в формировании следующих друг за другом пальцев, мы провели моделирование, в котором размеры фаланги были последовательно переназначены.Результаты подтверждают, что маловероятно, что размеры фаланг будут изменяться независимо ( P <0,001) ( SI Приложение ).

Время и размер образования отдельных фаланг.

Отсутствие независимости между фалангами предполагает, что может существовать связь развития между образованием следующих друг за другом фаланг в растущем пальце. Предыдущие исследования отметили, что существует циклическая осцилляция в экспрессии гена Hairy2 в развивающемся аутоподе цыпленка, напоминающая активность часов сегментации генов во время сомитогенеза (13).Более того, было отмечено, что период этого колебания, 6 часов, составляет ровно половину периода формирования фаланги, в частности второй фаланги (P2) крылового пальца II, что позволяет предположить, что фаланги могут генерироваться периодически каждые два такты часов (13). Если это правда, это наблюдение может предполагать, что сегменты будут формироваться с постоянной скоростью и в постоянном масштабе, а различия в размере фаланги объясняются последующим дифференцированным ростом. Однако это предыдущее исследование определило время формирования только одной фаланги.

Чтобы определить время формирования фаланги в более общем плане, мы использовали два подхода. Сначала мы исследовали образцы из мелкомасштабного (2-часового) временного ряда через фалангеогенез у цыплят. Кроме того, мы удалили одну ногу куриного эмбриона in ovo , позволили эмбриону расти в течение переменного (4–48) часов, собрали вторую ногу, а затем подсчитали разницу в количестве суставов, образованных в первой. и вторые стопы для определения максимального количества часов между формированием проксимального и дистального суставов данной фаланги ( SI Приложение ).Обе серии наблюдений показали, что существует явная разница в количестве часов, необходимых для формирования различных фаланг, при этом фаланги, которые в конечном итоге будут самыми большими, имеют самый длинный период формирования (~ 25 ч), а меньшие фаланги имеют значительно более короткие периоды. (8–15 ч) (рис. 1 B ).

Различие во времени образования разных фаланг может, в принципе, отражать разные скорости процесса конденсации в разных элементах; в качестве альтернативы, различие может быть связано с различиями в размере уплотнений, когда они впервые образуются.Чтобы обратиться к этим возможностям, мы затем измерили размеры конденсации у 161 куриного эмбриона и 168 эмбрионов зебры Финча, которые были зафиксированы в период фалангеогенеза, а затем окрашены хрящевой окраской альциановым синим и очищены с помощью КОН. Наименьший размер конденсации определялся путем измерения площади конденсации сразу после начала проксимального сустава фаланги. Снижение регуляции хрящевого матрикса предшествует образованию межзонального сустава (т. Е. Становится четким окрашивание альциановым синим), и, таким образом, самые ранние стадии положения сустава можно легко увидеть на задних конечностях, окрашенных альциановым синим.При оценке того, был ли размер нашей выборки достаточным для обнаружения начальных конденсаций, мы посчитали, что пять проб в пределах 5% от наименьшего измерения указывают уровень отбора проб, при котором наименьший начальный размер конденсации был известен с достоверностью ( SI Приложение ). Мы обнаружили, что начальные размеры конденсации различались между фалангами и значимо коррелировали с конечным размером фаланги ( P <0,0001, ANOVA) (рис. 1 D ).

Хотя разные фаланги формируются в масштабе, пропорциональном их окончательному размеру, на различия в длине также могут влиять разные скорости роста.Поэтому затем мы использовали включение BrdU для оценки скорости пролиферации вновь сформированных фаланг, чтобы оценить альтернативную гипотезу, то есть, что разные скорости пролиферации определяют разные размеры фаланг. Хотя наблюдается более высокая скорость пролиферации в дистальном конце, где DFR вносит вклад в конденсацию клеток дистальнее самого недавно сформированного сустава, мы не увидели значительных различий в процентном содержании пролиферирующих клеток в разных фалангах (т. Е. Сегментах, которые имеют как проксимальный, так и дистальный суставы; рис.1 С ). Таким образом, хотя пролиферация может усиливать различия в относительном размере фаланг (более крупные фаланги имеют большее количество пролиферирующих клеток), существенные различия в относительном размере фаланги, по-видимому, определяются длительностью прошедшего времени и, следовательно, количеством дополнительных клеток. добавляется к растущему сегменту до того, как образуется новый сустав.

Тестирование модульности развития в пределах цифры.

В пределах данного пальца высокая степень корреляции в изменении размера фаланги предполагает, что фаланги, вероятно, будут развиваться как модульная единица.Однако разные фаланги в модуле не все одинакового размера, а, скорее, постепенно уменьшаются в размерах. Экономным объяснением было бы то, что каждая фаланга отрицательно влияет на размер следующей, в степени, характерной для каждого пальца. Поскольку мы обнаружили, что пропорции различных фаланг устанавливаются во время прехондрогенной конденсации, такое негативное влияние, если оно существует, должно действовать в то время, когда зачаток хряща впервые откладывается (14).Чтобы проверить это предположение, мы вставили тонкий барьер из фольги в область формирования дистальной фаланги, которая иногда заканчивалась в зоне формирования сустава между первой и второй фалангой на 6.5 день у цыпленка. Была надежда, что такой барьер будет эффективно блокировать влияние проксимальной дифференцирующейся фаланги на формирование следующей. Действительно, такие манипуляции постоянно приводили к тому, что следующая формирующаяся фаланга (P2) была значительно длиннее, чем в неоперированном контралатеральном пальце ( n = 28/36) (рис.3). Этот фенотипический эффект редко наблюдался в контрольной группе ран ( n = 2/27), что указывает на то, что сама операция не повлияла на длину фаланги. Важно отметить, что непроницаемые барьеры не только влияли на следующую формирующуюся фалангу, но также приводили к тому, что последующие фаланги имели увеличенную длину, даже если они были сформированы на расстоянии от барьера и после того, как палец зажил после манипуляции (рис. 3). По сути, после введения барьера фаланги, которые еще не сформировались, вели себя как модульный набор, по-видимому, заново начинающий убывающую последовательность, дистальнее барьера.В большинстве случаев общая длина пальца с введенным барьером была очень близка к длине на противоположной стороне, что указывает на то, что был затронут только процесс модульной сегментации, а не общие параметры роста. Вдобавок, как и ожидалось, терминальная фаланга, которая, как известно, формируется с помощью процесса, отличного от процесса формирования проксимальных фаланг (15), всегда не была затронута.

Рис. 3.

Барьерные эксперименты. Барьеры из танталовой фольги, вставленные в развивающиеся фаланги, влияют на размер дистальных фаланг.Барьеры, вставленные в развивающиеся плюсневые кости, влияют на длину плюсневой кости, но не на формирование рисунка фаланг. Верхняя цифра в каждой паре — контрлатеральный контроль. Проксимальный — слева. Изображения выровнены по метатарзально-фаланговому суставу (MTPJ).

Многие влиятельные эволюционные исследования рассматривают метаподиалы как отдельные от фаланг, вероятно, потому, что они наблюдаются независимо от потери пальцев (16⇓ – 18). В отличие от их очевидной функциональной и вариационной независимости от фаланг внутри пальца, морфогенез метаподиалов, по-видимому, точно такой же, как и у фаланг.Таким образом, пястные и плюсневые кости часто рассматриваются как образованные из тех же «пальцевых лучей», что и фаланги дистальнее их. О гистологических или структурных различиях или различиях в экспрессии генов не сообщалось (19–21). Здесь мы использовали экспериментальный подход, чтобы проверить, являются ли плюсневые кости частью того же модуля развития, что и фаланги. Мы вставили барьеры из фольги в области формирования суставов между плюсневой и предполагаемой проксимальной фалангой на 5.5 день развития цыплят, а эмбрионы были зафиксированы на 10-й день, когда сформировался кончик.Мы обнаружили, что, хотя плюсневые кости были постоянно и в разной степени укорочены (25/25 пораженных пальцев были укорочены), фаланги нормально развивались в 100% случаев (рис. 3). Таким образом, плюсневые кости, по-видимому, не влияют на процесс сегментации, формирующие фаланги, и, соответственно, представляются отдельным модулем развития.

Влияние модульного развития на эволюцию фаланг.

Мы обнаружили, что фаланги данного пальца образуются как модуль.Следовательно, хотя абсолютные размеры гомологичных фаланг варьируются в пределах популяции, набор фаланг в любом пальце поддерживает предсказуемые соотношения размеров. Одним из следствий этого ограничения диапазона изменчивости в популяции будет ограниченный диапазон фенотипов, на которые могут действовать селективные силы. Таким образом, теоретически можно ожидать, что модульное развитие фаланг внутри пальца приведет к последующему перекосу в эволюции паттернов фаланг. Чтобы рассмотреть эту возможность, мы исследовали соотношение размеров фаланг у репрезентативных особей из всех доступных таксонов позвоночных, которые имеют три или более фаланги в серии (за исключением когтистого кончика).Измерения площади (2D) были взяты из цифровых изображений сочлененных скелетов или окаменелостей или из рентгеновских снимков музейных образцов. Пропорции размеров были нанесены отдельно для каждой основной группы. У некоторых видов последовательные фаланги данного пальца почти одинакового размера, тогда как у других наблюдается резкое уменьшение размера от фаланги к фаланге. Однако соотношение размеров фаланг внутри этих пальцев формирует набор вариаций пропорций, который согласован для всех таксонов (рис.2). Например, у птиц, когда пропорции отображаются с помощью P2 / P1 в сравнении с P3 / P1, вариационное распределение пропорций пальца IV, P1–3 у всех птиц, по-видимому, является продолжением вариации, обнаруженной среди особей у цыплят и зебр. Популяции вьюрков (рис. 2). Статистический анализ показывает высокую вероятность того, что популяции цыплят и зябликов попадают в одну и ту же линию регрессии, которая не отличается заметно от линии регрессии для всех видов птиц ( P <0,0001) ( SI Приложение ).Эти результаты демонстрируют, что влияние модульного развития на изменчивость популяций птиц действительно повлияло на эволюцию класса Aves в целом. Такое же ограничение фаланговых вариаций наблюдается и в других таксономических группах, включая наземных рептилий, плезиозавров, ихтиозавров, земноводных и китообразных. Вариация ограничена, поэтому, зная размеры двух фаланг, можно надежно предсказать размер третьей.

Чтобы увидеть, является ли интеграция развития в формировании пальцевого скелета и вытекающая из этого предсказуемость относительных размеров фаланги основной особенностью четвероногих, мы измерили фаланги, присутствующие у самых ранних аутоподов, известных из летописи окаменелостей, включая несколько вымерших видов земноводных. (22, 23), и от эмбрионов двоякодышащих рыб, потому что они являются живым представителем базального саркоптерига, группы, из которой произошли четвероногие позвоночные (24).Соотношения размеров фаланги у этих ранних автоподов аналогичны тем, которые наблюдаются у современных четвероногих, предполагая, что элементы скелета пальцев сформировались как модуль развития со смещенными вариациями с момента возникновения автопода, а метаподиалы позже превратились в отдельный модуль. Действительно, когда каждый крупный современный таксон был нанесен на график относительно базальных групп в целом, не было обнаружено значительных различий в уклоне (рис. 2 и SI Приложение ).

Инновации в эволюции дистальных фаланг в производных группах.

Есть одно важное и очень информативное исключение из этой общей схемы. В задних конечностях некоторых птиц и передних конечностях некоторых двуногих динозавров, а также лазающих или роющих рептилий предпоследняя фаланга (последняя фаланга перед кончиком) имеет удлиненную форму. Все эти исключения, по-видимому, совпадают с отсутствием первичной зависимости движения от конечности. Например, после изучения цифровых изображений разнообразной выборки из 76 видов птиц было замечено, что P4 пальца IV (а иногда P3 пальца III) значительно длиннее, чем ожидалось, на основе вышеизложенного анализа у ряда различных видов. (Инжир.4 и SI Приложение ). Различия в относительной длине предпоследней фаланги пальцев III и IV были отмечены ранее как ключевая переменная, которая интерпретировалась функционально относительно образа жизни птиц по простому спектру от древесного до беглого (25, 26). Однако в предыдущих исследованиях предпоследние фаланги не рассматривались в контексте общих пропорций проксимальных фаланг.

Рис. 4.

Примеры сближения пропорций фаланг.Слева направо, P1 – P4 выровнены; ногтевые фаланги (кончики) удалены. Пропорции фалангов развиваются в соответствии с предсказанными линиями, например, наземная птица-носорог, ходячий вид, ближайший таксон которого в первую очередь сидит на насесте, эволюционировал в сторону ходящего варианта за счет удлинения P1 и развития более крутого проксимодистального градиента.

Чтобы лучше понять вариацию пальца IV, мы нанесли данные для пальца IV в трехмерное морфопространство (построив отношения P2 / P1, P3 / P1 и P4 / P1 по трем декартовым осям) (рис. .5 и SI Приложение ). Если бы позиция IV, P4 регулировалась независимо, можно было бы ожидать, что все точки будут находиться прямо вертикально в плоскости z над линией x y . Напротив, мы обнаружили, что наблюдаемые пропорции лежат в пределах примерно треугольной плоскости, которая значительно отклоняется от вертикали. Такое «наклонное» положение плоскости является результатом наблюдения, что у видов с наиболее удлиненными P4, P3 также немного больше, чем ожидалось по базальному рисунку (см. Палец IV визжащей совы на рис.4). Одна вероятная модель развития для этого паттерна дистального удлинения будет ответом на дистальный сигнал, расширяющий рост и задерживающий сегментацию дистальных фаланг, наложенный на общую программу развития, приводящую к пропорциональному уменьшению последовательного размера фаланг. В соответствии с этой моделью, наблюдаемое нами удлинение фаланг всегда происходит в самых дальних фалангах. Этот узор также отражается в треугольной форме плоскости, которая указывает на то, что некоторые мыслимые изменения пропорций на плоскости никогда не встречаются в природе (например,г., длинный-короткий-длинный-короткий). Это ограниченное морфопространство крайне маловероятно, если все фаланги не коварируются как часть одного и того же модуля ( SI Приложение ) (27). Другими словами, по сравнению с большинством пальцев позвоночных, самые дальние фаланги у птиц могут становиться относительно длиннее, чем ожидалось из базального рисунка, создавая повышенный диапазон изменчивости для этих групп. Вариации среди индивидуумов внутри популяций также попадают в это же морфопространство (Рис. 5 B ).

Рис. 5.

( Вверху ) Пропорции фалангов пальца IV у птиц находятся примерно в треугольной плоскости в трехмерном морфопространстве. ( Середина ) Цыплята (белые точки) и зебровые вьюрки (черные точки) попадают в одну и ту же плоскость морфопространства, что соответствует вариациям пропорций между видами. ( Bottom ) Галапагосские виды вьюрков, которые являются более древесными (желтые), имеют изменившиеся пропорции по сравнению с более наземными видами (черные). Эллипсы — центроид + 1 SD.

Затем мы проверили, коррелировали ли определенные пропорции у птиц с функцией.Птицы были классифицированы в соответствии с известным образом жизни или поведением с участием пальцев ног определенного вида. Функциональные категории включали хищников, перчеров, землекопов, ходоков, пловцов и универсалов, причем виды классифицировались на основе опубликованной литературы. Мы обнаружили, что определенные пропорции в трехмерном пространстве были связаны с определенными функциональными категориями (Рис. 6), причем эволюция происходила по линиям в морфопространстве, которые предполагают компромиссы между конкурирующими функциями (27).

Рис. 6.

Эллипсы, показывающие структуру фаланг по функциональным группам, установленную известным образом жизни птиц.Эллипсы определяются центроидом + 1 SD во всех направлениях для каждой функциональной группы.

Действительно, сравнивая вариации, обнаруженные внутри и между родственными группами, мы нашли доказательства сходимости функций в нескольких группах. Например, птица-секретарь ( Sagittarius serpentarius ) принадлежит к кладе хищников, но ее пальцы ног служат не только для захвата добычи на земле, но и для ходьбы (28, 29). Пропорции фаланг птиц-секретарей являются промежуточными между таковыми у хищников и нелетающих птиц (ходоков), при этом P1 значительно удлинен по сравнению с таковыми у любого другого измеренного нами хищника (рис.4). Другими словами, при наличии достаточного времени и избирательного давления пропорции фаланг пальцев птиц эволюционируют как модуль вдоль предсказуемых линий в морфопространстве (27), например, между оптимизированными функциями ходьбы и хватания (Рис. 6).

Таким образом, несмотря на высококонсервативные отношения между размерами фаланг, достигнутые в ходе эволюции, когда зависимость от ходьбы для данной конечности снижается, дистальные фаланги, по-видимому, могут резко удлиняться, особенно в связи с функциями приседания и хватания.Более того, эта эволюция может происходить относительно быстро. Мы исследовали диапазон вариаций пальца IV, P4 в группе видов, которые подверглись относительно недавнему адаптивному излучению, зябликам Дарвина, которые эволюционировали на Галапагосских островах в течение последних 3 миллионов лет (30). Мы обнаружили, что у более древесных вьюрков дистальные фаланги более вытянуты, что согласуется с общей корреляцией между древесиной и длиной P4 у всех птиц. Вариации этих зябликов снова остаются в пределах предсказанной плоскости в трехмерном морфопространстве (рис.5 С ).

Птицы, которые являются землекопами, окунами и хищниками, избежали ограниченного диапазона вариаций пропорций фаланги благодаря нововведению в развитии, которое, по-видимому, было наложено на верхнюю часть программы базальной модульной фаланги, что позволило расширить диапазон вариаций в размере дистальной части фаланги. фаланги, чем это возможно в противном случае. У древесных и роющих млекопитающих, например, у Золотого крота Гранта (31) и у некоторых вымерших таксонов ленивцев (32), эту эволюционную проблему обходили по-другому, конденсируя фаланговые элементы в нормальных пропорциях, но затем сливаясь друг с другом или с фалангами. метаподиальные кости производят длинный сегмент из более коротких фаланг.Другие древесные млекопитающие, такие как двупалый ленивец (33, 34), параллельны роющим / сидящим / хищным птицам в том, что их дистальные фаланги расширяются в большей степени, чем проксимальные. Понимание по крайней мере потенциального механизма, с помощью которого могло происходить это расширение, получено в исследовании (15), в котором передача сигналов Fgf поддерживается экспериментально на дистальном конце растущего луча пальца. Результатом было удлинение предпоследней фаланги, хотя конечный коготь имел нормальные пропорции (как в случае птиц с естественно вытянутым предпоследним P4 пальца IV).Т.о., можно постулировать, что помимо модульной программы развития, влияющей на развивающиеся фаланги, на длину фаланг также положительно влияют сигналы, такие как Fgf, производимые на кончике DFR. Можно также постулировать, что поддержание или увеличение уровня этого дистального сигнала может накладывать расширение самых дистальных фаланг на нормальный паттерн регулярного уменьшения размера фаланги.

Психометрические свойства экспериментальных парадигм, основанных на времени реакции, измеряющих ошибки обработки информации, связанные с тревогой, у детей

https: // doi.org / 10.1016 / j.janxdis.2013.11.004Получить права и контент

Основные моменты

У детей были исследованы психометрические параметры ряда задач обработки информации.

Показатели смещения показали низкую надежность и сходимость между задачами.

Обсуждаются последствия для исследований обработки информации, связанной с тревогой, у детей.

Abstract

Теоретические основы подчеркивают важность ошибок обработки информации, связанных с угрозами, для понимания возникновения тревоги в детстве.Психометрические свойства нескольких задач, измеряющих эти предубеждения и их связь с тревогой, были исследованы на неотобранной выборке 9-летних детей ( N = 155). В каждой задаче систематическая ошибка угрозы оценивалась с использованием оценок систематической ошибки, отражающих выполнение задачи в условиях угрозы и отсутствия угрозы. Достоверность оценивалась с использованием корреляций «разделение-половина» и «тест-повторный тест» среднего времени реакции (RT), показателей точности и систематической ошибки. Также была исследована сходимость между измерениями. Средние RT показали существенную корреляцию между разделением половин и тестом-повторным тестированием.Коэффициенты надежности оценки смещения были близки к нулю и незначительны, что свидетельствует о низкой надежности у детей этого возраста. Кроме того, связь между оценкой предвзятости и тревожностью была слабой и непоследовательной, а результативность выполнения заданий практически не совпадала. Показателям предвзятости из парадигм, основанных на RT, в текущем исследовании не хватало адекватных психометрических свойств для измерения индивидуальных различий в обработке информации, связанной с тревогой, у детей.

Ключевые слова

Беспокойство

Дети

Обработка информации

Психометрия

Надежность

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Copyright © 2013 Авторы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *