Сколько экзаменов сдают в 11 классе в 2019 году в россии: Ангарский городской округ — Новости

Содержание

Ангарский городской округ — Новости

Единый государственный экзамен в Ангарском городском округе будут сдавать 1545 человек

ЕГЭ в 2018 году будут сдавать 1545 человек, в том числе 141 выпускник прошлых лет. Как отметили в Управлении образования, государственную итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена по состоянию здоровья пройдут трое обучающихся.

Для государственной итоговой аттестации на территории организовано пять пунктов проведения экзаменов на базе школ № 3, 15, 19, 40 и гимназии № 8. Все пункты оснащены системой видеонаблюдения и металлоискателями, организовано необходимое техническое сопровождение каждого экзамена.

Основной этап государственной итоговой аттестации в 11 классах начнется 27 мая и продлится до 1 июля.

«В резервные дни с 17 июня по 1 июля экзамены будут сдавать выпускники текущего года, у которых при выборе предмета экзамены выпали на один день, а также те ребята, кто не смог явиться в пункт приема по состоянию здоровья или по другой уважительной причине. Также в резервные дни основного этапа к сдаче ЕГЭ приступят выпускники прошлых лет», – рассказала начальник отдела общего и дополнительного образования Татьяна Гапаненко.

Отметим, что на получение аттестата о среднем общем образовании влияют результаты экзаменов по обязательным предметам – русскому языку и математике.

Лидирующим предметом по выбору остается обществознание, его будут сдавать 622 человека. На втором месте физика – 383, на третьем – информатика – 319 человек, на четвертом месте – биология – 250. Литературу сдают 88 человек, а географию – всего 35 человек.

Как пояснила Татьяна Гапаненко, в этом году введены изменения в порядок проведения ЕГЭ. Главное изменение коснулось ЕГЭ по математике.

С 2015 года этот экзамен разбит на две части – базовую и профильную. Базовая дает право на получение аттестата. Профильную часть необходимо сдать старшеклассникам, поступающим в вуз на специальности, где математика включена в список обязательных вступительных испытаний. До 2018 года старшеклассники по своему усмотрению могли выбрать один из уровней (базовый или профильный) или оба одновременно. При этом достаточно много выпускников сдавали сразу два экзамена по математике. Если школьник не набирал минимальное количество баллов на ЕГЭ по профильной математике, но при этом сдал ЕГЭ по базовой математике, аттестат он все равно получал.

Согласно новым правилам в 2019 году выпускники смогут выбрать только один уровень ЕГЭ по математике – либо базовый, либо профильный. Сдавать и базу, и профиль сразу больше не разрешается. Также новые правила предусматривают следующее: в случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по профильной математике можно изменить выбранный ранее уровень экзамена для повторного участия в резервные сроки. То есть, если школьник выбрал профильную математику и не сдал ее (не преодолел минимальный порог в 27 баллов), в резервный день он сможет сдать базовую математику и получить школьный аттестат.

В случае получения неудовлетворительного результата выпускникам текущего года экзамен по русскому языку можно пересдать 26 июня, а по математике, как на базовом, так и на профильном уровне (по выбору выпускника) – 24 июня, то есть в резервные дни.

Для справки. Основные дни основного этапа ГИА-11:

27 мая – география, литература

29 мая – математика (базовый и профильный уровни)

31 мая – химия, история

3 июня – русский язык

5 июня – физика, иностранные языки (письменно)

7 июня – иностранные языки (устно)

10 июня – обществознание

13 июня – информатика, биология

 

С 17 июня начинаются резервные дни основного этапа ГИА-11:

17 июня – география, литература (резерв)

18 июня – физика, история (резерв)

20 июня – химия, информатика, биология

24 июня – математика базовая и математика профильная (резерв)

26 июня – русский язык (резерв)

27 июня – иностранные языки (устно) (резерв)

28 июня – обществознание (резерв), иностранные языки (письменно)

1 июля – по всем предметам (резерв)


Количество показов :  4095

Super User

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2021/22 учебный год, которые были утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинений Минпросвещения России.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. В новом учебном году проведение итогового сочинения планируется в основной срок 1 декабря 2021 года, в дополнительные — 2 февраля 2022 года и 4 мая 2022 года.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2021/22 учебный год:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание – вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

Статья 59. Итоговая аттестация / КонсультантПлюс

Статья 59. Итоговая аттестация

1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.

2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.

3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, основных профессиональных образовательных программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

3.1. Итоговая аттестация по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) проводится в форме оценки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук на предмет ее соответствия критериям, установленным в соответствии с Федеральным законом от 23 августа 1996 года N 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике».

(часть 3.1 введена Федеральным законом от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

4. Итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ, является государственной итоговой аттестацией. Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

5. Формы, порядок (включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной итоговой аттестации), сроки проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и продолжительность проведения экзаменов по каждому учебному предмету в рамках государственной итоговой аттестации по указанным образовательным программам определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы и порядок проведения (включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной итоговой аттестации) государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по образовательным программам высшего образования — федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

(часть 5 в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

6. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

7. Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

8. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации, а также итоговой аттестации по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре).

(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

9. Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования создаются:

1) уполномоченными органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации на территориях субъектов Российской Федерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации за пределами территории Российской Федерации.

10. Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования создаются в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации по указанным образовательным программам.

11. При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не предусмотрено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам, используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы. Информация, содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения информации, содержащейся в контрольных измерительных материалах, в сети «Интернет») устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

12. Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации осуществляется:

1) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Российской Федерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, в том числе совместно с учредителями образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования за пределами территории Российской Федерации;

3) организациями, осуществляющими образовательную деятельность, при проведении государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по соответствующим образовательным программам.

13. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в форме единого государственного экзамена (далее — единый государственный экзамен), а также в иных формах, которые могут устанавливаться:

1) для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с основными образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего общего образования или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования;

(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

2) для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и выбравших экзамен по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации для прохождения государственной итоговой аттестации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, в порядке, установленном указанными органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

14. Методическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, организация разработки контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и критериев оценивания экзаменационных работ, выполненных на основе этих контрольных измерительных материалов, обеспечения этими контрольными измерительными материалами государственных экзаменационных комиссий, а также организация централизованной проверки экзаменационных работ обучающихся, выполненных на основе контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, определение минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, осуществляются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

15. В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, предоставляется право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации и направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей осуществляют:

(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

1) органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образования на территориях субъектов Российской Федерации;

2) учредители образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющие в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образования за пределами территории Российской Федерации.

16. К проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, а также итоговой аттестации по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) привлекаются представители работодателей или их объединений.

(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

17. Обучающимся по основным профессиональным образовательным программам после прохождения итоговой аттестации предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей основной образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования.

Сложно ли сдавать ЕГЭ в 11 классе? Успех и провал в 2019 году ⋆

Позади один из самых волнующих периодов — лето, ЕГЭ и поступление, а значит, мы можем подвести итоги 2019 года и ответить на вопрос: сложно ли сдавать ЕГЭ?

Сложно ли сдавать ЕГЭ в 11 классе? Успех и провал в 2019 году

Сложно ли сдавать ЕГЭ — покажет статистика

Каждый год ФИПИ публикует аналитический материал и статистику сдачи ЕГЭ. В этом году единый госэкзамен сдавали примерно 750 тысяч человек — довольно много людей, чтобы делать показательные выводы.

Предмет Средний балл 2018 Средний балл 2019
Русский язык 70,93 69,5
Математика (профиль) 49,8 56,5
Обществознание 55,7 54,9
Физика 53,2 54,4
История 55,1 55,3
Биология 51,7 52,2
Химия 55,1 56,7
Английский язык 69,2 73,8
Информатика 58,4 62,4
Литература 62,7 63,4
География 56,6 57,2

Результаты ЕГЭ показали, что средний балл практически по всем предметам, кроме русского языка и обществознания, вырос. Правда, незначительно.

Отличники и аутсайдеры

Самый сильный прирост показала профильная математика. Это связывают с тем, что задания, которые были в КИМах, наконец-то обошлись без «сюрпризов».

Задачи второй части были простыми и понятными, поэтому каждый, кто готовился к ЕГЭ, имел возможность набрать 80+. Если в прошлом году количество высокобалльников по стране составляло лишь 3%, то в этом году их число возросло до 7,1%.

Напомним, что именно с 2019 года ученикам запретили сдавать профильную и базовую математику одновременно, каждому выпускнику пришлось делать выбор. В итоге 6,7% выпускников не смогли сдать «профиль» и перейти порог в 27 баллов.

Неплохой прирост показал английский язык. К 2022 ЕГЭ по иностранному языку планируется ввести в число обязательных, так что всем нынешним девятиклассникам советуем обратить внимание на этот предмет.

Самая большая доля высокобалльников именно среди сдававших английский: 80+ получили 42,7%  экзаменуемых.

Наиболее значительные изменения в прошлом году претерпел ЕГЭ по русскому языку: его очень сильно усложнили. Несмотря на это, средний балл снизился не слишком заметно.

Это говорит о том, что ученики стали более ответственно подходить к подготовке к экзамену. Именно поэтому они справились даже со сложными заданиями.

При этом целых 812 школьников было удалено с ЕГЭ-2019 за использование шпаргалок или телефонов. С ними мы увидимся только в 2020 году на пересдаче.

Вечные стереотипы и новые тренды

Самым популярным предметом по выбору неизменно остаётся обществознание, и, увы, средний балл по нему немного снизился. Так что если вы выбираете обществознание по принципу «самый лёгкий предмет», ещё раз внимательно посмотрите на статистику.

В то же время растёт популярность таких предметов как биология, химия и физика и информатика. Планируется, что в 2020 году ИКТ можно будет сдавать на компьютере.

Новый экзамен по китайскому языку в 2019 году сдали почти 300 человек. Проанализировав данные, ФИПИ внес много изменений, теперь китайский надежно «прописался» в перечне предметов ЕГЭ и будет прорабатываться дальше.

Результаты ЕГЭ по всем предметам из года в год остаются примерно одинаковыми, при этом средние баллы по стране все еще недостаточно высокие.

С такой суммой баллов среднестатистический ученик не сможет претендовать на бюджетное место в вузе. Поэтому не забывайте о своевременной и тщательной подготовке к ЕГЭ!

Вопросы и ответы (beta) | ВГСПУ

ПОСТУПЛЕНИЕ

Добрый день! В 2019 году я планирую поступление в ВГСПУ на направление «физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». Подскажите, какие экзамены на ЕГЭ мне нужны будут при поступлении?И ЕСТЬ ЛИ НОРМАТИВЫ ПЛАВАНИЯ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ ?

  Ответ:

Здравствуйте! При поступления на выбранный профиль Вы предоставляете результаты ЕГЭ по Обществознанию и Русскому языку. В Вузе Вы сдаете вступительное испытание — Профессиональные дисциплины. На сайте ВГСПУ опубликованы программы вступительных испытаний, где Вы можете увидеть все необходимые нормативы для сдачи экзамена: https://drive.google.com/drive/folders/1bcoEVYVIyDl4zi5IkxiUc4UOi1sAbdRC

28.01.2019 — 10:43

ПОСТУПЛЕНИЕ

поступление Здравствуйте,я учусь в 11 классе ,хотела бы поступить на факультет скп (специальность сурдопедагог ) ,какие предметы надо сдавать? сколько бюджетных мест?И СКОЛЬКО МЕСТ НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ И ЕСТЬ ЛИ ПРЕИМУЩЕСТВО КТО ПОСТУПАЕТ НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профиль Сурдопедагогика необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. По очной форме обучения в 2019 году 15 бюджетных мест и 16 договорных мест. Поступление на бюджетную и договорную основу происходит на конкурсной основе, в равных условиях для всех поступающих.

28.01.2019 — 10:31

ПОСТУПЛЕНИЕ

ДОБРЫЙ ДЕНЬ.СКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА УСЛОВИЯ ЗАЧИСЛЕНИЯ НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ ЧТО НУЖНО.СДАВАТЬ НА ЛОГОПЕДА ?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профиль Логопедия необходимо подать документы в вуз и предоставить результаты экзаменов по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. Если Вы проходите по конкурсу, то заключаете договор с вузом на оказание платных образовательных услуг, оплачиваете первый семестр обучения, после чего мы зачисляем Вас на 1 курс.

28.01.2019 — 10:17

Поступление. Подача документов.

Здравствуйте, у меня такой вопрос. А можно подать документы на рекламу и связь с общественностью и на очное обучение, и на заочное обучение?

  Ответ:

Здравствуйте! В 2019 году профиль Реклама и связи с общественностью реализуется только по заочной форме обучения.

27.01.2019 — 15:43

Успеваемость и промежуточная аттестация

Здравствуйте. Есть ли у Вас электронный журнал? Как можно отследить успеваемость студента?

  Ответ:

Добрый день! Вопросами успеваемости студентов занимается деканат Института/Факультета.

25.01.2019 — 16:12

Поступление

Добрый день. Сколько бюджетных мест будет в этом году на факультете истории ? И история и право?

  Ответ:

Добрый день! В 2019 году на Факультете исторического и правового образования объявлен конкурс по профилям: История, Обществознание — 45 бюджетных мест по очной форме обучения и 25 бюджетных мест по заочной форме обучения; История, Право — 15 бюджетных мест по очной форме обучения.

24.01.2019 — 21:59

Поступление

Здравствуйте, что необходимо для поступления на специальность «Логопедия» выпускнику колледжа с образованием по специальности «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование»?

  Ответ:

Здравствуйте! Вам необходимо подать документы в вуз с 20 июня по 10 июля, перечень документов на сайте: http://www.vgpu.org/prcom/13283. Далее сдаете вступительные испытания в вузе по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. С результатами экзаменов поступаете на бюджетную или договорную основу.

24.01.2019 — 16:37

Поступление

Здравствуйте! Пожалуйста, подскажите, какой уровень математики(базовый или профильный) необходимо сдавать,если моя цель — Специальное (дефектологическое) образование?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профили Специального (дефектологического) образования необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. Поскольку в перечне не указана Математика, то Вы сдаете базовый уровень, для получения аттестата. При поступлении результаты Математики (базовый уровень) учитываться не будут.

24.01.2019 — 15:46

День открытых дверей

Здравствуйте! Подскажите, когда будет день открытых дверей?

  Ответ:

Здравствуйте! Общеуниверситетский День открытых дверей состоится 31 марта в 11:00. На сайте можете ознакомиться с графиком проведения Дня открытых дверей на факультетах: https://drive.google.com/a/vspu.ru/file/d/0B1a8eDEh0Y12TUlXOHh5LTFFNEVHR…

23.01.2019 — 14:13

УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ

Что нужно сдавать на учителя географии, бюджет?

  Ответ:

Здравствуйте! Профиль География в 2019 году реализуется только на заочной форме обучения, для поступления необходимы результаты по Географии, Обществознанию и Русскому языку. По очной форме обучения реализуется профиль Биология, География, для поступления необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. На данных профилях есть бюджетные места.

22.01.2019 — 16:45

Поступление

Здравствуйте, что нужно сдавать чтобы поступить в ваш университет на учителя географии

  Ответ:

Здравствуйте! Профиль География в 2019 году реализуется только на заочной форме обучения, для поступления необходимы результаты по Географии, Обществознанию и Русскому языку. По очной форме обучения реализуется профиль Биология, География, для поступления необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку.

22.01.2019 — 16:39

Вступительные экзамены

Здравствуйте. Является ли сдача вступительных экзаменов обязательной, если есть результаты ЕГЭ? Например русский язык и литература.

  Ответ:

Добрый день! Если Вы имеете действующие результаты ЕГЭ, то сдавать вступительные испытания в вузе Вам не нужно.

21.01.2019 — 22:18

Срок обучения

Здравствуйте, подскажите, срок обучения по направлению специальное (дефектологическое) образование с двумя профилями подготовки, заочной формы обучения. Имея одно высшее образования не связанное с педагогикой.

  Ответ:

Добрый день! По направлению Специально (дефектологическое) образование срок заочной формы обучения — 5 лет, по направлению Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) — 6 лет. После зачисления Вы можете обратиться в деканат института/факультета для перезачета дисциплин, за счет чего срок обучения сократиться.

21.01.2019 — 18:56

Поступление

На учителя информатики надо сдавать физику?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профиль Математика, Информатика (отдельно профиля Информатика в Педагогическом направлении нет) необходимы результаты по Математике (профильный уровень), Обществознанию и Русскому языку.

20.01.2019 — 11:22

Поступление

Добрый день! Подскажите пожалуйста в профиле подготовки «Логопедия» сколько бюджетных мест на 2019 год и какое количество баллов необходимо набрать для поступления на бюджет?

  Ответ:

Добрый день! В 2019 году на профиле Логопедия по очной форме обучения выделено 20 бюджетных мест, по заочной форме — 25 мест. Средний балл зачисленных на бюджетную основу в 2018 году по очной форме обучения составил 68 баллов по каждому предмету.

20.01.2019 — 10:35

Прохождение практики

Есть ли на сайте образец договора о прохождении практики?

  Ответ:

Добрый день! По данному вопросу Вам необходимо обратиться в Учебное управление ВГСПУ.

19.01.2019 — 18:29

Поступление. Экзамены

Здравствуйте!Хотела узнать можно ли пойти учиться на психолога, при этом сдав только русский и математику(базу),а уже при поступлении в вуз на психолога сдать тот предмет который необходим?

  Ответ:

Добрый день! Если Вы поступаете на базе среднего общего образования (11 классов), то сдаете все необходимые предметы в форме ЕГЭ. Для профиля Психология необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку.

19.01.2019 — 11:18

Поступление

Здравствуйте, какая математика нужна, чтобы поступить на Лингвистику(перевод и переводоведение)?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профиль Перевод и переводоведение необходимы результаты по Английскому языку, Литературе и Русскому языку. Так как в перечне нет Математики, то Вы сдаете базовый уровень для получения аттестата в школе.

18.01.2019 — 17:36

Справка

Здравствуйте. Можно ли заказать справку о обучении по телефону?

  Ответ:

Здравствуйте! По данному вопросу Вам необходимо обратиться в деканат Вашего института/факультета.

17.01.2019 — 14:49

Поступление. Экзамены

Здравствуйте,у меня есть действующие баллы ЕГЭ(2018г) после школы,но для поступления в 2019г хотела бы их повысить.Могу ли я для этого сдать вступительные испытания ?

  Ответ:

Добрый день! Поскольку Вы имеете только аттестат об окончании среднего общего образования, то поступать можете только по результатам ЕГЭ. Вы можете пересдать ЕГЭ в 2019 году, для этого Вам необходимо до 1 февраля обратиться в Комитет по образованию и написать заявление на сдачу ЕГЭ.

17.01.2019 — 08:01

Дошкольное образование

Здравствуйте, какая нужна математика база или профиль на факультет дошкольного образования?

  Ответ:

Добрый день! Для поступления на профиль Дошкольное образование, Дополнительное образование детей необходимы результаты экзаменов по Русскому языку, Обществознанию и Математике (профильный уровень).

15.01.2019 — 21:22

Поступление

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста,где можно найти проходные баллы по факультетам?

  Ответ:

Здравствуйте! Вы можете ознакомиться со статистикой приема прошлых лет на сайте ВГСПУ: http://vgpu.org/prcom/archive

15.01.2019 — 19:52

Поступление

На учителя начальной школы нужна базовая или профильная математика?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профиль «Начальное образование» необходимы результаты по Русскому языку, Обществознанию и Математике (профильный уровень).

15.01.2019 — 08:59

Вступительные экзамены

Доброго времени суток, меня интересуют вступительные экзамены. Если я сдаю русский язык, литературу и обществознание то, и при вступительных экзаменах я буду сдавать те же предметы?

  Ответ:

Добрый день! Если Вы поступаете после школы и сдаете ЕГЭ, то сдавать дополнительно вступительные испытания в вузе не нужно. При поступлении учитываются Ваши результаты ЕГЭ.

15.01.2019 — 08:57

Восстановление после отчисления

Здравствуйте. Хотелось бы узнать. Возможно ли восстановление на заочное отделение (бюджет), если обучался на очном отделении (тоже бюджет).

  Ответ:

Здравствуйте! По вопросам восстановления Вам необходимо обратиться в Учебное управление ВГСПУ ауд. 2-12А или по телефону 60-28-85

13.01.2019 — 18:04

Международная деятельность

Здравствуйте! Проводятся ли в ВУЗе какие-либо программы по обмену студентов или стажировке в заграничных учебных заведениях?

  Ответ:

Здравствуйте! Да, международное сотрудничество осуществляется в ВГСПУ в различных формах, в основном, Институтом иностранных языков.

13.01.2019 — 10:16

Поступление с овз

Здравствуйте. На какое кол-во программ в пределах особой квоты я могу подать копии документов? Так же как и все остальные бюджетники, в 5-ти вузах по 3 программы, или можно выбрать лишь одну? Собираюсь поступать на педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Спасибо.

  Ответ:

Добрый день! Согласно изменениям в законодательстве, лица, участвующие в конкурсе в пределах особой квоты поступающих, могут подать документы на 3 профиля подготовки, предоставив копии документов.

13.01.2019 — 01:01

Поступление

Баллы по каким предметам я должен предоставить для потупления на бюджетное обучение профессия переводчик

  Ответ:

Добрый день! Для поступления на профиль Перевод и переводоведение необходимы результаты по Английскому языку, Литературе и Русскому языку.

12.01.2019 — 12:57

Обучение

Где можно найти расписание каникул?

  Ответ:

Добрый день! По данному вопросу Вам необходимо обратиться в деканат Вашего института/факультета. Приемная комиссия не занимается вопросами учебного процесса.

11.01.2019 — 18:32

Восстановиться в университет

Здравствуйте. Я учился на бюджете на очном отделении филологического факультета на направлении «русский язык, английский язык», но в середине второго курса отчислился по собственному желанию. Могу ли я восстановиться на таком же или схожем направлении, но на заочном отделении?

  Ответ:

Здравствуйте! По поводу восстановления Вам необходимо обратиться в Учебное управление ВГСПУ ауд. 2-12А или по телефону 60-28-85

10.01.2019 — 16:52

Поступление на магистратуру

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, есть ли примерный список вопросов для вступительного экзамена на магистратуру по направлению «Психолого-педагогическое образование» (Диагностика и коррекция психического развития)?

 
10.01.2019 — 16:28

Поступление.

Здравствуйте! Я студентка медицинского колледжа, специальности «Лечебное дело» , заканчиваю в 2020, планирую сдать ЕГЭ (повторно) и поступить к вам на факультет психологии или психолог-педагог. Меня интересует какой у вас минимальный бал? И есть ли у вас льготы для детей-сирот, и какие?

  Ответ:

Здравствуйте! Каждый год утверждаются новые правила приема, поэтому информацию для приема в 2020 году уточняйте осенью 2019 года. На сайте ВГСПУ http://vgpu.org/sites/default/files/docs/abitur/Priem_MinBall_Bak_2019.pdf опубликованы минимальные баллы, необходимые для подачи документов в 2019 году. В 2019 году лица, подтверждающие статус дети-сироты, могут подавать документы и участвовать в конкурсе в пределах особой квоты.

09.01.2019 — 16:57

Общежитие

Здравствуйте! Скажите пожалуйста, во время заочной сессии можно произвести оплату общежития на весь период сессии или же выбрать то количество недель которое мне нужно и оплатить? Предоставляется такой выбор?

  Ответ:

Здравствуйте! По данному вопросу Вам необходимо обратиться в деканат Вашего факультета/института.

08.01.2019 — 11:49

(заочное.бакалавр)

Здравствуйте! В 2018г при поступлении на специальность «художественное образование» проводились вступительные испытания «русский язык, литература, а так же творческие профильные» . В 2019г эта же специальность поменяла название на «образование в области изобразительного и ДПИ» ? А так же вступительные «русский язык, обществознание(!), проф. творческие» ? Или я путаю что-то?

  Ответ:

Добрый день! В сентябре 2018 года Ученый совет ВГСПУ принял Правила приема на 2019 год (можно ознакомиться на сайте ВГСПУ: http://vspu.ru/sveden/files/000179.pdf ). В соответствии с этим документом, в 2019 году на профиль Художественное образование прием не объявлен. Также в соответствии с данным документом, в 2019 году объявлен прием на профиль Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства по очной и заочной формам обучения, с выделением бюджетных мест. Для поступления на выбранный профиль необходимы результаты по Творческому испытанию (рисунок, живопись, композиция), Обществознанию и Русскому языку.

07.01.2019 — 23:01

ДПИ и Художественное образование

Здравствуйте!В перечне вступительных испытаний 2019г(заочное.бюджет.бакалавриат) имеется «образование в области изобразительного искусства и ДПИ» с вступительными-«творческие,обществознание,русский язык».Однако в списках поступивших 2018г такой специальности не нахожу.Скажите, пожалуйста, к какой кафедре относится ДПИ и как найти информацию о проходных баллах прошлых лет?Ведь в списках значится только художественное образование и вступительные у данной специальности другие

  Ответ:

Добрый день! В сентябре 2018 года Ученый совет ВГСПУ принял Правила приема на 2019 год (можно ознакомиться на сайте ВГСПУ: http://vspu.ru/sveden/files/000179.pdf ). В соответствии с этим документом, в 2019 году на профиль Художественное образование прием не объявлен. Также в соответствии с данным документом, в 2019 году объявлен прием на профиль Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства по очной и заочной формам обучения, с выделением бюджетных мест. Данный профиль реализуется Институтом художественного образования. Это новый профиль подготовки, поэтому статистика приема прошлых лет отсутствует. Для поступления на выбранный профиль необходимы результаты по Творческому испытанию (рисунок, живопись, композиция), Обществознанию и Русскому языку.

P.S. к предыдущему вопросу: Следующий общеуниверситетский День открытых дверей ВГСПУ — 31 марта 2019 года.

07.01.2019 — 19:15

Поступление

Добрый день! В 2019 году я планирую поступление в ВГСПУ на направление «физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». Подскажите, какие экзамены на ЕГЭ мне нужны будут при поступлении?Когда в ВГСПУ день открытых дверей в 2019 году?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на данный профиль необходимы результаты ЕГЭ по Русскому языку и Обществознания. В вузе Вы сдаете Профессиональное испытание (спортивные дисциплины).

05.01.2019 — 22:55

поступление

Здравствуйте,я учусь в 11 классе ,хотела бы поступить на факультет скп (специальность сурдопедагог ) ,какие предметы надо сдавать? сколько бюджетных мест? какой проходной балл?

  Ответ:

Добрый день! Для поступления на профиль Сурдопедагогика необходимы результаты по Биологии, Обществознанию и Русскому языку. В 2019 году на данный профиль по очной и заочной форме выделено по 15 бюджетных мест. В 2018 году средний балл зачисленных на бюджетную основу составил 69 баллов по каждому предмету.

04.01.2019 — 14:12

Поступление. Экзамены

Здравствуйте,можно ли для поступления использовать по одному предмету баллы ЕГЭ,а по двум предметам пройти вступительные испытания и использовать уже эти баллы?

  Ответ:

Здравствуйте! Если Вы поступаете после школы, то учитываются только баллы ЕГЭ. Если Вы поступаете на базе СПО, ВПО и имеете действующие баллы ЕГЭ, то можете использовать и баллы ЕГЭ, и баллы, полученные за вступительные испытания, проводимые вузом самостоятельно.

03.01.2019 — 18:29

Поступление.

Здравствуйте! Когда будут известны даты проведения испытательных экзаменов на базе СПО, для поступления на педагогическое образование по двум профилям «биология и география»?

  Ответ:

Добрый день! Точное расписание проведения вступительных испытаний появится на стенде в ВГСПУ к началу приема документов (20 июня). Даты проведения 11 июля — 26 июля 2019 года.

02.01.2019 — 18:51

Поступление

Я являюсь сиротой,заканчиваю техникум что нужно сдавать для поступления?

  Ответ:

Добрый день! Для ответа на Ваш вопрос необходимо уточнить профиль подготовки, который Вы выбрали для поступления. Вы можете самостоятельно ознакомиться с перечнем вступительных испытаний на сайте ВГСПУ: http://vgpu.org/sites/default/files/docs/abitur/Priem_Exam_2019.pdf

02.01.2019 — 17:37

Поступление

Здравствуйте, а есть ли у вас льготы при поступлении для сирот? Я заканчиваю техникум и что нужно славать ЕГЭ или вступительные?

  Ответ:

Добрый день! Дети-сироты имеют право участвовать в конкурсе для поступления в пределах особой квоты. Поскольку к моменту поступления Вы будете иметь среднее профессиональное образование, то сможете поступать по вступительным испытаниям, проводимые вузом самостоятельно.

02.01.2019 — 16:52

Поступление в 2019

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, если в сумме баллов будет 200+, но не все предметы будут от 67б, можно будет поступить на бюджет профиля «биол.химия»? спасибо

  Ответ:

Добрый день! Средний балл зачисленных на бюджетную основу в 2018 году составил 67 баллов по каждому предмету. Какой средний балл будет в 2019 году на данный момент сказать не сможет никто, так как данный показатель формируется после окончания приемной кампании.

27.12.2018 — 21:47

Поступление

Здравствуйте! Учусь в 11 классе,собирараюсь поступать в ВГСПУ,на специальную педагогику (дошкольные дефектологию или сурдопедагогику).Хотела бы задать несколько вопросов: 1.Какой минимальный проходной балл и колличество бюджетных мест по тем специальностям,которые я перечислила. 2.Как проходит подготовка к вступительным испытаниям,и как проходит сам экзамен? 3.Возможно ли поступить,если сдавать только вступительные экзамены,без ЕГЭ (кроме русского языка)

  Ответ:

Добрый день! В 2018 году Средний балл зачисленных на бюджетную основу по направлению Специальное (дефектологическое) образование составил 69 баллов по каждому предмету. На сайте ВГСПУ Вы можете ознакомиться с Контрольными цифрами приема на 2019 год, где указано количество бюджетных мест http://vgpu.org/sites/default/files/docs/abitur/Priem_Kol_Mest_1_2019.pdf Если Вы поступаете после школы, то сдаете только ЕГЭ по необходимым предметам (Биология, Обществознание, Русский язык). Сдавать дополнительные вступительные испытания не нужно.

25.12.2018 — 18:46

Вступительные испытания

Здравствуйте,я заканчиваю 4 курс в учебном заведении МГГЭУ (вф) факультет «садово-парковое и ландшафтное строительство». Хочется узнать,что нужно для поступления?

  Ответ:

Здравствуйте!
Необходимо подать документы с 20 июня по 12 июля (если Вы поступаете по результатам вступительных экзаменов) ИЛИ по 25 июля (если Вы поступаете по результатам ЕГЭ). Вступительные испытания, если сдаете ЕГЭ, то: 1. Биология или География. 2. Математика (профильного уровня). 3. Русский язык; если сдаете вступительные экзамены, проводимые вузом самостоятельно, то: 1. Основы биологических знаний. 2. Основы математических знаний. 3. Русский язык.

23.12.2018 — 21:58

Поступление

Здравствуйте,я заканчиваю 4 курс в учебном заведении МГГЭУ (вф) факультет «садово-парковое и ландшафтное строительство». Хочется узнать,что нужно для поступления?

  Ответ:

Здравствуйте! Уточните, вопрос касается поступления на бакалавриат или магистратуру? Вы всегда можете позвонить на горячую линию приемной комиссии для консультации: +7 8442 60 28 76

23.12.2018 — 21:58

Перевод из другого вузы

Я сейчас учусь в другом городе на 1 курсе и хотела бы узнать, возможно ли к вам перевестись?

  Ответ:

Добрый день! По вопросам перевода обращайтесь в Учебное управление ВГСПУ по электронной почте [email protected] или телефону +7 8442 60 28 85

23.12.2018 — 19:50

Экзамены

Здравствуйте, при поступлении на направление Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилям с иностранными языками требуется базовая или профильная математика?

  Ответ:

Здравствуйте! Для поступления на профили с иностранными языками необходимы результаты Математики базового уровня.

17.12.2018 — 13:27

Поступление

Здравствуйте , можно ли поступить после 9 класса? Какие экзамены нужно сдавать, если да?

  Ответ:

Здравствуйте! Поступление в высшее учебное заведение возможно только на базе общего среднего образования (11 классов) или профессионального образования (СПО, ВПО).

16.12.2018 — 18:51

Поступление

Добрый день, учусь в 11 классе и хочу поступить к вам на психолога или на педагога-психолога. Подскажите пожалуйста сколько бюджетных мест на этих двух направлениях и какое количество баллов необходимо для поступления на бюджет

  Ответ:

Добрый день! Профиль «Психология» реализуется на очно-заочной форме обучения, в 2019 году выделено 15 бюджетных мест по общему конкурсу. Профиль «Педагог-психолог» реализуется на очной форме обучения, в 2019 году выделено 22 бюджетных места по общему конкурсу. Средний балл зачисленных на бюджетную основу в 2018 году составил 68 баллов по каждому предмету.

16.12.2018 — 09:49

дополнительные баллы при поступлении

Здравствуйте. А итоговое сочинение играет роль при поступлении на лингвистический факультет?

  Ответ:

Добрый день! Итоговое сочинение школьников учитывается в качестве индивидуального достижения только на профиле «Русский язык, Литература».

14.12.2018 — 21:09

обязательных предметов для сдачи ЕГЭ

Много лет в России практикуется сдача обязательного единого экзамена для всех выпускников школ. Переход к нему был достаточно сложным, и по сей день многие негативно относятся к такому подходу.

Тем не менее, ЕГЭ был и остается единственным вариантом для того, чтобы окончить школу и поступить в вуз.

В связи с тем, что такая система в России достаточно новая, ее условия постоянно меняются и дополняются.

А вокруг самого экзамена ходят нескончаемые слухи. ЕГЭ – одна из самых обсуждаемых и волнующих тем как среди подрастающего поколения, которому предстоит пройти подобное испытание, так и среди их родителей.

Возможность отмены экзамена

Как было сказано выше, среди населения существует довольно неоднозначное мнение относительно этой меры. Следует отметить, что эта практика была введена почти 10 лет назад, но многие до сих пор не могут к ней привыкнуть и не хотят привыкать.

Причинами, по которым люди требуют отмены ЕГЭ, являются следующие факторы:

  • завышенная сложность экзамена;
  • перенапряжение при подготовке и сдаче ЕГЭ у школьников;
  • сложность и дороговизна подготовки к экзамену.

Одними из самых ярых противников ЕГЭ являются родители выпускников, на плечи которых ложится огромная ответственность.

Провалив тест, вы можете потерять много времени.Кроме того, такой исход может стать очень серьезным ударом по нервной системе школьников.

Сложность экзаменов тоже большая проблема. В билетах выпускники сталкиваются с вопросами, которые в школьной программе практически не рассматривались.

Из-за этого требуется дополнительное обучение. При этом специалисты рекомендуют начинать его не в 11 классе, за год до контрольных, а заранее — минимум за пару лет. Естественно, это отнимает у школьников много времени.У детей нет времени на себя.

Учитывая время, которое они проводят в школе, а также часы, потраченные на выполнение домашних заданий, у подростков в любом случае не так много свободного времени.

Добавляя к этому комплексу подготовку к экзамену, школьники рискуют получить физическое переутомление и нервные срывы.

Несмотря на все это, чиновники наотрез отказываются отменять экзамен. По их словам, такой тест дает наиболее объективный результат, а также готовит выпускников к сложным программам вузов.

Кроме того, повышается конкурс на поступление, что тоже неплохой результат… Но и ответственные люди признают, что ЕГЭ нужно дополнить и пересмотреть некоторые условия. Поэтому условия его проведения меняются практически каждый год.

Изменения в 2019 году

Минобрнауки готовит новую порцию изменений, которые должны оптимизировать сдачу ЕГЭ.

Корректировки прошлых лет, по словам чиновника, показали себя очень эффективно, поэтому не утратят своей силы.В них могут быть внесены следующие изменения:

  • литература контрольные материалы измерения могут измениться. Новые материалы будут заточены для раскрытия творческого потенциала выпускника;
  • Тестирование бумаги
  • будет отменено на экзамене по информатике. Весь экзамен теперь будет проводиться с использованием компьютера;
  • в тестах по русскому языку появится устная часть. И весь экзамен будет разделен и на сдачу уйдет два дня;
  • правила сдачи экзамена будут ужесточены.Такая мера необходима для того, чтобы результат был максимально точным и объективным;
  • при сдаче зачета по математике выпускник столкнется с особыми задачами, которые называются комплексными. Они будут сложными и потребуют от подростков глубоких знаний различных областей математических наук.

В целом, многие изменения, которые вводит Минобрнауки, кажутся достаточно справедливыми.

Однако вопрос в том, насколько они будут эффективны и не шокируют ли выпускников своей сложностью.Убедиться в этом мы сможем только через некоторое время после их введения.

Обязательные экзамены

Самая главная новость заключается в том, что достоверно известно, что в 2019 году школьникам придется сдавать еще один. Раньше их было два — математика и русский язык.

Теперь к ним добавлена ​​история. Эксперты отмечают, что для гражданской совести каждый человек должен знать историю.

Также отмечают важность таких знаний в условиях информационной пропаганды, с которой прямо сейчас может столкнуться каждый выпускник.

Министерство образования и науки не может останавливаться на достигнутом. Эксперты обсуждают введение четвертого обязательного предмета. Это может быть иностранный язык.

Теперь выпускники могут факультативно сдавать иностранный язык. У них есть возможность выбрать английский, немецкий, французский, испанский или китайский языки.

Новые правила пересдачи

Министерство образования и науки предлагает абитуриентам дополнительную возможность пересдачи. Ранее подобную процедуру можно было пройти, если один из обязательных экзаменов не сдавался.

Теперь подросток может пересдать любой из экзаменов. Однако здесь есть ограничение: пересдавать можно только один предмет.

Стоит отметить, что не всем будет обеспечена пересдача:

  • учащиеся, не сдавшие тест более чем по одному предмету, не смогут пересдать экзамены;
  • подростков, нарушивших дисциплину и по этой причине не сдавших экзамен, также не могут рассчитывать на такую ​​возможность;
  • выпускников, не сдавших экзамен в предыдущие годы, не будут допущены к повторной сдаче.

Стоит напомнить, что пропустить экзамен можно только по уважительной причине, которая подтверждена документально. Тогда абитуриент сможет сдать экзамен в резервный день или на осенней сессии.

Система оценок

Скорее всего, ничего особенного в системе оценок в 2019 году ждать не стоит. Система минимальных и проходных баллов достаточно эффективна, поэтому отказываться от нее не собираются.

Итак, чтобы получить сертификат, студент должен набрать минимальное количество баллов на экзамене.Это несложная задача, ведь для такого результата достаточно ответить на самые простые вопросы, используя минимальные знания.

Проходной балл — это оценка, позволяющая претендовать на место в конкретном университете. Проходные баллы определяются непосредственно учебным заведением, поэтому запрашивать такую ​​информацию лучше в том вузе, куда выпускник собирается поступать.

Видео новости

Каждый год правительство нашего государства пытается модифицировать систему ЕГЭ, переворачивая с ног на голову основные нормы и критерии.Так, к единственному государственному экзамену добавили камеры видеонаблюдения, работающие на протяжении всего процесса сдачи, специализированные устройства, помогающие наблюдателям и организаторам найти у выпускника электронное оборудование.

ЕГЭ 2019 отменят?

Меняются сами виды экзаменов: к русскому языку обязательно добавляется устная часть, математика таким образом делится на 2 уровня и 2 подуровня (базовая: первая и вторая части, и профильная математика: также первая и вторая части) , также осложняется банковскими задачами и задачами повышенной сложности.Выпускники лихорадочно ищут на каждом сайте новые правила в системе ЕГЭ. Так чего же им ожидать в 2019 году?

Этот вопрос интересует каждого старшеклассника, ведь отмена ЕГЭ обещает как минимум более спокойную жизнь в 10-11 классах. ЕГЭ вызывает недоумение у учителей, учащихся и родителей, ведь чрезвычайно жесткие меры по сдаче такого экзамена шокируют с каждым годом все больше. Этот этап проваливают даже отличники, поэтому надеяться на судьбу и смекалку вряд ли получится, да и готовиться все равно придется даже в случае отмены.Но не только слабый уровень знаний учащихся пугает публику: дикая перегруженность и напряженная атмосфера дают свои негативные последствия, когда смышленые дети, сдав экзамен на неудовлетворительные баллы, идут в техникумы.

ЕГЭ действительно могут отменить, потому что количество жалоб и возмущений народа только растет. Слух об отмене ЕГЭ ходит уже много лет, но предположительно это может сбыться только в 2019 году.Главный вопрос Минобрнауки сегодня — вопрос о едином государственном экзамене; представители этой организации не обещают быстрых результатов, ведь отмена ЕГЭ – такой же серьезный шаг, как и его введение, поэтому такая процедура может занять довольно много времени.

Многие требуют возврата к советским временам, когда экзамены сдавались по билетам в спокойной обстановке и с живым человеком, а не в запертой комнате с компьютером, который может дать сбой в любой момент, спровоцировав ужасные результаты, что уже произошло выпускникам много раз.

Введение новых обязательных экзаменов

Математика и русский язык всегда считались «основными» или «главными» предметами в списке школьных предметов. То есть, например, при поступлении будут учитываться почти в каждом вузе: если хочешь поступать на гуманитарный факультет, бери в обязательном порядке не только русский язык, литературу и т. д., но и математику; если хочешь быть инженером, будь добр, знай свой родной язык, чтобы в совершенстве сдать на нем свой единственный госэкзамен.

Также многие уверены, что отличная сдача ЕГЭ по математике и русскому языку вовсе не показатель реальных знаний выпускника.

Появление нового обязательного экзамена означает, что теперь будущие школьники будут обязаны во что бы то ни стало пройти порог баллов по определенному предмету: если с дополнительными экзаменами или экзаменами по выбору все проще (если не сдадите, то будете из школы все равно выпускают), то с обязательными гораздо сложнее: если не сдашь, аттестат не получишь вообще.

В 2019 году он планирует добавить в список обязательных экзаменов иностранный язык: предположительно английский. Также рассматривается вариант сдачи китайского языка. В отличие от второго, вряд ли будут пытаться упростить английский, оставив только тестовую часть.

Но если знание иностранного языка нужно не всем (хотя в 10-11 классы должны идти дети с высоким уровнем знаний и большим планом на жизнь, с которыми иностранный язык необходим), то историю знать должен каждый.

Этот предмет хотят сделать обязательным для сдачи единственного государственного экзамена в 2019-2020 годах. Считается, что по-настоящему образованный и уважающий себя человек обязан знать историю если не мира, то своей страны точно. Особенно особенностью сдачи ЕГЭ по истории как обязательного экзамена является сдача этого предмета по билетам: непонятно, плюс это для выпускников или нет, но в любом случае такая система принципиально отличается от сегодняшней.

Прочие изменения

Отмена тестовой части

Эта дисциплина плавно входит в жизнь выпускников.Например, тестовую часть по русскому языку сегодня активно пытаются убрать из экзаменационных заданий. В 2019 году его хотят вообще отменить.

Это происходит потому, что есть подозрения в ненадежности такой системы: учащийся может спокойно выбрать правильный ответ наугад и получить хорошие баллы, но такая система не может показать реальный объем знаний в голове этого учащегося.

Также невероятно легко подготовиться к тестовой части, обучая ребенка определенным ответам.Обманывать проще еще и потому, что гораздо легче увидеть ответы соседа.

Оральная часть

Ее хотят ввести не только в ЕГЭ по русскому языку, но и по всем предметам. С одной стороны, это дает экзаменующимся возможность более точно и правильно понять уровень знаний ребенка, ведь времени на логические рассуждения, обдумывание, списывание совершенно не останется, с другой стороны, при азарте совсем не сложно забыть весь ранее изученный материал.Считается, что на экзамене по русскому языку устная часть должна быть обязательной, ведь важно не только знание правил родного языка, но и умение ими пользоваться.

Отказ от форм

Сегодня бланки с заданиями на ЕГЭ доставляются в хорошо запечатанных пакетах, которые необходимо спрятать на камеру и в определенное время. Эту процедуру хотят убрать в 2019-2020 годах. Вместо этого задания будут распечатаны за 10-15 минут до экзамена непосредственно в учебных заведениях, что позволит избежать списывания и лишних затрат.

Дополнительная пересдача

Пересдача обязательных экзаменов допускается студенту один раз, через год.

В 2019 году планируется ввести две пересдачи: в течение всего последующего учебного года. Это не должно повлиять на поступление (если, конечно, ваша пересдача не вызовет подозрений у приемной комиссии), но студенты иногда расслабляются, ведь имея три варианта сдачи экзамена, они планируют не готовиться, что окончательно топит их шансы на получение аттестата .

Средний балл ЕГЭ 2019

Количество баллов за сдачу ЕГЭ каждый год меняется, только увеличивается, по огромному множеству разных причин. Количество проходных баллов зависит от престижности будущего учебного заведения, от уровня образования в нем и от дополнительных услуг, включенных в обучение выпускника (это может быть общежитие при вузе, работа, питание и так далее). Также немаловажную роль играет количество бюджетных мест – чем их больше, тем вероятнее будет балл.Подсчет проходных баллов – важная процедура, поэтому в интернет-пространстве можно найти большинство сайтов с «калькулятором» проходных баллов.

Ниже будет представлено примерное количество проходных баллов в зависимости от города.

  1. Владивосток — с 32 по 42.3.
  2. Волгоград — с 33 по 38.
  3. Воронеж — с 48,2 до 58,7.
  4. Махачкала — с 45 по 47.
  5. г. Нижний Новгород — с 57 до 65,1.

Такие нормы подкреплены законодательством РФ: согласно нормам Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» любое высшее учебное заведение имеет возможность определять минимальный порог проходных баллов по любому учебному предмету независимо.

Для относительного понимания того, что может рассчитать будущий студент, существует онлайн-калькулятор, который рассчитает количество набранных баллов при поступлении в определенный вуз. Так что от выпускника требуется лишь ввести результаты экзаменов, свои личные интересы и предпочтения, иногда желаемый вуз. Но стопроцентной гарантии онлайн-калькулятор дать не может, поэтому стоит доверять только себе, старому, чтобы набрать как можно больше баллов. проведение экзамена.

Единственный государственный экзамен проводится чаще всего на территории Российской Федерации (иногда эта процедура проводится и за ее пределами). Пишут все в строго определенное время, соответствующее конкретному часовому поясу, в котором проживает выпускник. Также в определенных областях может быть определенное место, где учащийся обязан сдать экзамен, даже если он ранее учился в другой школе. Так, часто выпускников из ближайших сельских и городских районов привозят в один пункт, где они сдают экзамен.

Запрещено проносить с собой любые средства связи и носители фотографий, аудио- и видеозаписей. Запрещено входить в верхней одежде. При себе необходимо иметь паспорт.

Перед экзаменом каждый студент проходит допуск к экзамену: чаще всего это сочинение по литературе, которое оценивает комиссия: если ребенок написал сочинение, отвечающее всем правилам и нормам, то он считается официально допущенным к единственный государственный экзамен, но если реферат не сдан, то допускается одна пересдача.

Также для допуска к ЕГЭ необходимо ликвидировать всю возможную учебную задолженность: здесь учитываются прогулы студентов, за весь год выпускник не должен пропускать более 40% занятий; учитываются итоговые оценки студента – двоек в семестре быть не должно, студент должен быть аттестованным, то есть набрать необходимое количество оценок для получения итогового; выпускник должен сдать все книги в школьную и местные библиотеки, иначе аттестат он не получит.

В контакте с

Несмотря на неоднозначное отношение к обязательным государственным экзаменам среди выпускников школ и их родителей, отмены ЕГЭ в 2019 году точно ждать не стоит. Судя по тенденции, имевшей место в 2017 и 2018 годах, к выпускным испытаниям школьникам придется готовиться еще лучше и начинать подготовку не в начале 11 класса, а гораздо раньше.

Если в 2018-2019 учебном году вам предстоит окончить школу и выбрать вуз, настоятельно рекомендуем вам поинтересоваться такими вопросами как:

Обязательные предметы

Хотя сегодня рано говорить о каком-либо итоговом решения относительно выпускных испытаний, которые должны пройти в 2018-2019 учебном году, сотрудники Минобрнауки готовы приоткрыть завесу тайны.Нам удалось выяснить, что в 2019 году в ЕГЭ обязательно появятся новые обязательные предметы.

Общее количество обязательных предметов еще не определено. Над этим работает команда специалистов, взвешивающих все «за» и «против» введения новых тестов по тем или иным предметам.

К обязательным предметам (базовая или профильная математика и русский язык) в 2019 году обязательно добавится история. Минобрнауки акцентирует внимание на том, что каждый гражданин должен знать историю своей страны и уметь отличать исторические факты от ненормативной лексики и фейков, которые в последние годы стали появляться все чаще на фоне противостояния между страны в информационном поле.

В качестве предмета по выбору выпускники смогут выбрать:

  • Обществознание;
  • физика;
  • химия;
  • информатика;
  • иностранный язык;
  • география;
  • биология;
  • литература.

В списке доступных для доставки иностранных языков будут присутствовать: английский, немецкий, французский, испанский и китайский.

Как и прежде, испытания будущих абитуриентов начнутся в начале зимы с написания декабрьского сочинения, ставшего уже традиционным стартом выпускной кампании.

Таким образом, уже сегодня, учась в 10 классе, будущие выпускники должны решить, по какому направлению они хотели бы продолжить обучение и решить, сколько и какие предметы им необходимо сдавать на ЕГЭ в 2019 году.

Нововведения и изменения в ЕГЭ 2019

Если верить обещаниям Васильевой, то кардинальных изменений в сезоне 2018-2019 не будет. Нововведения, внедренные в 2017 и 2018 годах, отлично зарекомендовали себя, а потому останутся в новых экзаменационных билетах.

Ожидаются такие важные изменения:

  1. Обязательная устная часть ЕГЭ по русскому языку (экзамен будет разделен на два дня).
  2. Разработка новых КИМ по литературе, ориентированных на раскрытие творческого потенциала экзаменуемого.
  3. Добавление к билетам по математике так называемых «интегрированных задач», для решения которых учащимся потребуется накопить знания из разных областей алгебры и геометрии.
  4. Экзамен по информатике будет проводиться только с использованием ПК (без «бумажной» части).
  5. Ужесточение правил, направленное на обеспечение достоверности результата.

Возможно, для школьников, которые не ответственно подошли к изучению отдельных предметов и осознали недостаток знаний только после перехода в 11 класс, информация о том, сколько предметов придется сдавать на ЕГЭ в 2019 году, будет пугающей. Но, цель таких нововведений – обеспечить конкурентоспособные вузы страны студентами с необходимым объемом знаний.

Подробнее о нововведениях, которые ожидаются на ЕГЭ, читайте в интервью Ольги Васильевой.

Календарь ЕГЭ 2019

Согласно утвержденному графику проведения ЕГЭ декабрьское сочинение выпускники 2018-2019 учебного года будут писать в следующие даты:

  • основная сессия — 05.12.18;
  • 1-я пересдача — 06.02.19;
  • 2-я пересдача — 08.05.19.

Ранний период будет проходить с 20.03.19 по 10.04.19 по установленному графику:

Календарь основной сессии ЕГЭ в 2019 году будет следующим:

В В сентябре выпускники смогут пересдавать только обязательные предметы.График пересдачи будет следующим:

Минимальные и проходные баллы

Выполняя задания ЕГЭ, выпускник набирает зачетные баллы, которые конвертируются в итоговые результаты по определенной шкале. Пока неизвестно, будут ли изменения в таблице 2019 года. Но, с большой долей вероятности, можно утверждать, что система минимальных и проходных баллов останется.

  • Минимальный балл – необходимое условие для получения документа об образовании.Получить минимальный балл по предметам несложно. Для этого достаточно иметь базовые знания теории и практики.
  • Проходной балл – обязательное условие для поступления в выбранный выпускником вуз. Информацию о проходных баллах на конкретную специальность в интересующем вузе следует искать на официальном сайте учебного заведения.

Пересдача

Из приятных новостей можно выделить тот факт, что в 2019 году можно будет пересдать не только обязательные предметы, но и любой экзамен ЕГЭ.Но, только один!

Для выпускников прошлых лет, получивших неудовлетворительный результат, а также для тех, кто «завалил» более 1 предмета или был признан виновным в нарушении дисциплины, пересдачи не будет.

Если выпускник не смог явиться в день зачета по уважительной причине (подтвержденной документально), то он получает еще 2 попытки.

  • в резервный день сессии;
  • во время осенней сессии.

Поскольку сертификат ЕГЭ остается действительным в течение 4 лет, осенняя пересдача открывает перспективу поступления в вуз на следующий год, а то и в 2019-2020 на факультеты с дефицитом студентов.

Подготовка

Читая сегодня нашу статью, вы как раз вовремя задумываетесь о подготовке к выпускным испытаниям, которые ждут вас в 11 классе.

Опытные преподаватели, за плечами которых годы эффективной подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ, рекомендуют идти к намеченной цели по следующему алгоритму:

  1. Определить, на какой факультет хотели бы поступить.
  2. Посмотрите, какие обязательные предметы (сертификаты ЕГЭ) требует вуз от абитуриентов в 2019 году.
  3. Узнайте, какие изменения ожидаются в 2019 году по основным предметам ЕГЭ (в этом поможет официальный сайт ФИПИ).
  4. Поэтапно повторяйте все темы школьного курса по предметам, практикуясь в решении пробных билетов 2018 и 2019 годов.
  5. Посетить подготовительные курсы к ЕГЭ или обратиться к репетитору.

К сожалению, практика показывает, что просто хорошего знания предмета недостаточно для успешной сдачи экзамена. Требуется практика решения задач определенного типа.Приобретая опыт решения билетов ЕГЭ во время подготовки к экзаменам, студенты формируют стратегию выполнения заданий и обретают уверенность в себе, что является незаменимым подспорьем в достижении успеха.

Подпишитесь на наши обновления или присоединяйтесь к нашим группам в социальных сетях и вы не пропустите важные изменения и последние новости о том, что ждет 11-классников на ЕГЭ в 2019 году. Всероссийская встреча руководителя Рособрнадзора с родителями, на которой поднимались важные для будущих выпускников вопросы.

  • Русский язык :
  • математика

написать эссе

Дополнительные элементы.

планируется в 2022 году

По окончании обучения учащиеся должны будут сдать ЕГЭ — ЕГЭ. Сдается в аренду по всей территории РФ по разовым поручениям. Теперь нет разницы, в каком городе страны живет студент, его экзамен будет одинаковой сложности как в Москве, так и в городах поменьше.

Инструкция

Обязательными предметами для сдачи ЕГЭ являются русский язык и математика. Эти предметы должны будут сдать абсолютно все выпускники общеобразовательных школ. В принципе, можно ограничиться этими двумя дисциплинами. Но их обычно недостаточно для подачи документов в вузы. Что касается сдачи остальных экзаменов и их количества – здесь каждый студент может сам выбрать, сколько и какие экзамены ему предстоит сдавать. Среди всех школьных предметов можно выбрать ЕГЭ, химию, биологию, географию, историю, обществознание, литературу, иностранные языки, информатику и информационные технологии.

Ориентироваться при выборе нужно, конечно же, на профильные предметы специальностей вузов или колледжей, в которые планирует поступать студент. Необходимо заранее определиться с будущим образовательным направлением, специальностью и узнать, какие предметы необходимы для поступления в конкретные институты или техникумы, куда планируется поступать. Обычно специализированные дисциплины требуется сдавать не более одной-двух. Поэтому вместе с обязательными студенту придется написать три-четыре ЕГЭ.

Если специальности, на которые планирует поступать будущий абитуриент, сильно отличаются друг от друга, то таких профильных дисциплин нужно будет брать больше. Например, если он хочет поступать и на юриспруденцию, и на юриспруденцию, помимо обязательной сдачи русского языка и математики ему нужно будет сдать физику, обществознание и историю России, а иногда еще и иностранный язык.

С выбором предметов нужно определиться заранее. До 1 марта студенты должны подать заявку с указанием предметов, которые они выбрали для сдачи экзамена.Если к этому времени студент еще точно не определился с учебным заведением, в котором хочет продолжить обучение, лучше указать в заявлении больше выбранных предметов. Если студент передумает сдавать один или несколько из них, он имеет право просто не явиться на экзамен, тогда этот экзамен не будет ему засчитан при выдаче аттестата с оценками.

примечание

Учебное заведение имеет право не выдавать аттестат о среднем общем образовании только в случае, если обучающийся не набрал минимального количества баллов по обязательным предметам — математике или русскому языку.Все остальные результаты ЕГЭ не должны влиять на оценки в аттестате. По закону оценка по предмету выставляется как средний балл оценок за все четверти 10 и 11 классов.

Правила ЕГЭ постоянно меняются, и это нервирует одиннадцатиклассников — ведь любой «сюрпризы», о которых не известно заранее, могут снизить шансы на успех. В частности, в последнее время много говорят о расширении списка обязательных экзаменов, которые должны сдавать все.Каким будет этот список для выпускников 2019 года? А что нужно приготовить тем, кто оканчивает школу в 2020 году?

Обязательные ЕГЭ по предметам в 2019 году: официальные данные

Традиционно к началу учебного года на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется вся основная информация о предстоящем ЕГЭ, включая все изменения в правилах сдачи предстоящие экзамены, а также все материалы, необходимые для подготовки к ним (кодификаторы, демо-версии и т.д.).). Все эти данные уже опубликованы, и на их основе можно с уверенностью сказать, что выпускники 2019 года могут не бояться «сюрпризов».

Список обязательных предметов остался прежним, и одиннадцатиклассникам для получения аттестата требуется сдать всего два предмета:

Уровень ЕГЭ по математике выбирает сам ученик, но не забывайте, что только результаты профильного уровня принимаются к поступлению в вуз. При желании студент может сдавать сразу оба уровня – тогда, если на профильном экзамене что-то пойдет не так и не удастся сдать порог по баллам, можно будет получить гарантированный сертификат, сдав «базу».

Чтобы получить допуск к экзамену, вам также потребуется написать эссе с оценкой «сдал или не сдал». Большинство выпускников напишут сочинение в декабре, те, кто не получил желаемый «зачет» с первого раза или не смог принять участие в экзамене по уважительным причинам, смогут это сделать в феврале или мае.

Количество факультативных предметов, которые сдает выпускник, ничем не регламентировано — если, например, студент собирается продолжить обучение в колледже (для поступления на который не требуется ЕГЭ), можно ограничиться «обязательный минимум».Обычно выпускники факультативно сдают 2-3 предмета, необходимых для поступления на выбранную специальность, но ничто не мешает им «перестраховаться», выбрав еще несколько дополнительных экзаменов.

Устная часть ЕГЭ по русскому языку пока не планируется

Еще одной из тем, активно обсуждаемых в преддверии нового учебного года, является предлагаемое введение устной части (собеседования) в ЕГЭ по русскому языку. Однако это не более чем слухи, вызванные тем, что девятиклассникам предстоит пройти собеседование в 2019 году.Для них это будет поступление в ГИА — то же, что сочинение для одиннадцатиклассников.

Отметим, представители Минобразования озвучивали, что идея «русского устного» для одиннадцатиклассников если и будет обсуждаться, то только после того, как технология интервьюирования будет «апробирована» на девятиклассниках. То есть в ближайшие как минимум два-три года русский язык все будут брать в уже привычной письменной форме.

Будет ли ЕГЭ по истории в 2020 году обязательным?

Набор обязательных предметов в 2020 году изменений не претерпит – школьников, как и в предыдущие годы, будут сдавать русский язык и математику, плюс факультативные предметы.

Однако в последние несколько лет активно обсуждается идея расширения набора обязательных дисциплин за счет включения истории. А министр образования Ольга Васильева заявила в 2017 году, что это произойдет в 2020 году. Однако через неделю после этого заявления, сильно встревожившего школьников и их родителей, руководство пресс-службы Минобрнауки ее по существу опровергло. слов о том, что вопрос о введении такого экзамена даже толком не обсуждался и работа в этом направлении еще не велась.

В то же время «запуск» нового обязательного экзамена — достаточно длительный и многоэтапный процесс. Он включает в себя и разработку содержательной модели тестирования, и технологию проведения экзамена, и апробацию. Это занимает не один год. Поэтому, даже если в ближайшее время будет принято решение о том, что историю должны пройти все, экзамен «запустят в массы» не раньше, чем через 3-4 года.

А летом 2018 года глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявил, что единственное существенное изменение ЕГЭ, запланированное на ближайшие годы, — это введение обязательного экзамена по иностранному языку.

Когда появится ЕГЭ по иностранному языку?

Сделать выпускные испытания по иностранным языкам обязательными планируется в 2022 году … При этом не следует опасаться, что ко всем без исключения школьникам будут предъявляться такие же требования, как и к сдающим это( очень сложно) экзамен сейчас. По заверениям чиновников (в частности — руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования Сергея Кравцова), подход к экзамену по иностранному языку будет примерно таким же, как сейчас к математике:

  • Экзамен будет разделен на базовый и специализированный (продвинутый) уровни;
  • для получения сертификата будет достаточно «базы»;
  • базовый экзамен будет довольно простым (не будет писем и сочинений, уровень сложности текстов будет намного ниже, а темы попроще).

По словам директора ФИПИ Оксаны Решетниковой, уровень сложности «экзамена для всех» будет таким, что успешно сдать тест смогут даже школьники с очень «средними» знаниями по предмету. При разработке заданий специалисты ФИПИ будут опираться на результаты КОР на иностранных языках. Масштабная апробация новой модели ЕГЭ запланирована на 2021 год.

ЕГЭ — «заключительный аккорд» одиннадцатилетнего обучения.При этом, несмотря на то, что этот формат стал обязательным для всех российских школ еще в 2009 году, правила его проведения постоянно меняются. Неудивительно, что у выпускников и их родителей постоянно возникают вопросы, касающиеся итоговой аттестации. И один из них — влияние баллов ЕГЭ на аттестат.

Влияют ли результаты ЕГЭ на оценки в аттестате

Экзамены ОГЭ (ГИА), которые школьники сдают после 9 класса и ЕГЭ, которые сдаются после окончания полного курса средней школы, очень похожи по формату.И это сходство приводит к некоторой путанице, когда ребята пытаются применить опыт, полученный на ОГЭ, к выпускным экзаменам.

Так, после окончания девятого класса оценка по предмету, выставленная в аттестате о неполном среднем образовании, зависит как от того, как оценивалась работа в течение года, так и от результатов ОГЭ: «средний оценка» проставляется в аттестате (округляется в большую сторону). Причем, если раньше это касалось только обязательных предметов — математики и русского языка, — с 2018 года на итоговую оценку влияют и результаты факультативных экзаменов.

Однако с ЕГЭ ситуация совершенно иная. Удивительно, но результаты ЕГЭ никак не влияют на оценки в аттестате зрелости … Итоговая оценка высчитывается с учетом результатов обучения в 10 и 11 классах (оценки выставлены за полгода и за год) и нельзя регулировать в большей или меньшей степени. Так, если школьник получил по математике «удовлетворительно», а достаточно простой базовый экзамен сдал на «отлично», в аттестате все равно будет «тройка».Наоборот.

Но сказать, что ЕГЭ никак не влияет на аттестат, пока нельзя. Во-первых, от результатов итогового государственного экзамена зависит, сможет ли студент вообще получить документ, подтверждающий получение им образования. Во-вторых, начиная с 2019 года невозможно получить «медальный» аттестат с отличием без подтверждения своих знаний баллами ЕГЭ.

Минимальные баллы ЕГЭ для получения сертификата в 2019 году

Сертификат подтверждает освоение обучающимся одиннадцатилетней программы хотя бы на каком-то уровне.И если на ЕГЭ выпускник демонстрирует незнание базовых предметов – русского языка и математики – его нельзя считать успешным выпускником школы.

Минимальный порог для получения сертификата в 2019 году составляет:

  • на русском языке — 24;
  • по математике — 27 (профильный уровень), три — по базовому.

Школьники, не сумевшие с первого раза преодолеть планку по одному из этих предметов, имеют право дважды пересдать его в том же году.Тем, кто «не сдал» оба экзамена, придется учиться еще год. школьная программа. Сдать экзамены и получить аттестат они смогут только через год.

Обратите внимание, что это относится только к обязательным предметам. Результаты, полученные на выборных экзаменах, учитываются только при поступлении в вуз. … Причем, если обучающийся не набрал требуемый минимум баллов по какому-либо из факультативных экзаменов (или вообще не явился на экзамен), это никак не повлияет на получение аттестата.

Сколько баллов ЕГЭ нужно набрать для получения аттестата с отличием?

До 2018 года выпускники, «отработавшие» за партой с отличием и медалью за успехи в учебе, получали заветные «красные корочки» вне зависимости от результатов ЕГЭ – достаточно было «пятерок» по всем предметам школьного курса. Однако в декабре 2018 года Минобразования издал приказ №315, внося изменения в правила выдачи аттестатов. Теперь отличникам необходимо подтвердить высокий уровень своих знаний, набрав:

  • по русскому языку — не менее 70 баллов;
  • по математике – не менее 70 баллов за профильный экзамен или «пять» за сдачу базового уровня.

Данные правила уже вступили в силу, и студенты, не преодолевшие этот порог, не могут претендовать на получение аттестата с отличием и медали. Они также теряют дополнительные баллы, присужденные приемной комиссией медалистам.

Какой процент потенциальных медалистов не сможет преодолеть эту планку пока неизвестно. Можно предположить, что наибольшее количество «жертв» будет среди тех, кто сдает профильную математику. Русский язык является предметом с относительно высоким средним баллом (около 71), и студенты, знающие предмет, обычно демонстрируют высокие результаты… Получить «отлично» по базовой математике — тоже не проблема, задания в большинстве своем достаточно простые. А вот «профильный» — это экзамен, который считается достаточно сложным. Средний балл по нему — чуть ниже 50, и часто даже ребята, хорошо знающие школьный курс, «поддаются» нестандартным заданиям.

Несмотря на разговоры и слухи о скорой отмене единого государственного экзамена, этого не произойдет. По словам министра образования Ольги Васильевой, письменные ответы хорошо зарекомендовали себя на практике, дают время подумать, устраняют волнение, неизбежное при устном ответе.Так называемая устная речь используется только при сдаче ЕГЭ по английскому языку в 2019 году, и то по желанию. Но нововведения случаются регулярно. 2019 год не станет исключением: изменения в ЕГЭ известны, хотя и не полностью.

Какие обязательные предметы входят в ЕГЭ 2019

Самый главный вопрос – сколько предметов сдавать на ЕГЭ в 2019 году – больше всего волнует школьников и родителей. Теперь у него есть ответ. Утвержденный список из 14 дисциплин, по которым можно проверить знания, не изменился.Но изменилась формула сдачи выпускных экзаменов.

Новая формула 4+2 включает 4 обязательных предмета и 2 на выбор. То есть в 2019 году к неизбежным ЕГЭ по русскому языку и математике в 2019 году добавится ЕГЭ по истории и любому из четырех предметов. Дискуссии идут, единого мнения нет. Наиболее вероятными кандидатами являются следующие дисциплины.

  • Обществознание . Этот предмет чаще всего выбирают в качестве дополнительного экзамена, поэтому ЕГЭ по обществознанию в 2019 году выглядит логично.
  • География … Без базовых знаний по этому предмету, по мнению специалистов, невозможно добиться карьерных высот, занять достойное место в обществе.
  • Физика … За нее выступают представители технических вузов, но предмет слишком сложен для многих школьников, поэтому не очень велик для включения в число обязательных предметов по дисциплине.
  • Иностранный язык … Языком международного общения является английский язык, однако многие дети изучают французский или китайский языки, что ставит под сомнение этот выбор.

Порядок сдачи экзамена

Вопрос о том, как будут сдавать ЕГЭ в 2019 году, до сих пор волнует школьников и их родителей. При этом никаких изменений в процедуре сертификации не предусматривается. Время осталось прежним: 235 минут на литературу, математику, физику, 210 минут на русский язык, историю, обществознание, 180 минут на иностранный язык, биологию, химию.

Начало экзаменов запланировано на 10:00 по местному времени. Баллы ЕГЭ в 2019 году по-прежнему важны.Для сертификата важен минимальный балл; для поступления необходимо ознакомиться с проходным баллом для конкретного учебного заведения. Учащиеся, сдавшие математику менее чем на 27 баллов и русский язык менее чем на 36 баллов, не могут поступать в вуз .

Пересдача допускается в случае неявки на экзамен по уважительной причине (например, болезни), при этом необходимо предъявить справку. Для повторной аттестации во время сессии выделяется резервная дата, при этом у каждого студента есть две попытки.Количество тем для написания на ЕГЭ по литературе в 2019 году увеличено с трех до пяти, а минимальный объем увеличен до 250 слов.

Как подготовиться к сертификации

Практически все предметы, кроме литературы и иностранного языка, сдаются по типовому плану. Есть три вида заданий. А — выбор одного варианта из 4-х альтернатив. Б — краткий ответ (число или слово). C — написание развернутого ответа.Типовые билеты широко демонстрируются в Интернете, в свободном доступе открыты задания за прошлый год.

Важна психологическая подготовка студента. Нередко дети становятся излишне нервными, в результате чего подготовленные ученики получают оценки ниже, чем заслуживают. Чтобы этого не произошло, при сдаче экзамена родители должны вселить уверенность в своего сына или дочь. В течение учебного года необходимо:

  • Потренируйтесь решать варианты типовых заданий по выбранным предметам.
  • В случае затруднений организовать дополнительные занятия с учителями.
  • Если ребенок слишком эмоционален, его следует показать психологу.
  • Заранее определитесь с выбором экзаменов, которым следует уделить повышенное внимание.
  • Ознакомиться с изменениями ЕГЭ в 2019 году можно на официальном сайте Минобразования.

Сломай ногу!

Сдача ЕГЭ после 11 класса средней школы – отличный шанс блеснуть своими знаниями даже не очень прилежному школьнику.В сдаче ЕГЭ 2019 нет ничего плохого, ребенку и его родителям важно знать основные правила, которые мы описали, и регулярно готовиться на практике. Восполнить пробелы в знаниях за месяц и даже за полгода невозможно. Но если с начала 10 класса определиться с предметами и систематически уделять несколько часов в неделю занятиям по выбранным дисциплинам, проблем быть не должно. Не перышко, не перышко всем школьникам!

Если вы нашли ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter .

ЕГЭ 2019: изменения, обязательные предметы
Изменения в ЕГЭ 2019. Какие предметы обязательны. Что нужно знать о ЕГЭ 2019 для школьников и родителей.

Источник: news-and-life.com

ЕГЭ 2019: изменения и обязательные предметы ЕГЭ

Много лет в России практикуется сдача обязательного единого экзамена для всех выпускников школ. Переход к нему был достаточно сложным, и по сей день многие негативно относятся к такому подходу.

Тем не менее, ЕГЭ был и остается единственным вариантом для того, чтобы окончить школу и поступить в вуз.

В связи с тем, что такая система в России достаточно новая, ее условия постоянно меняются и дополняются.

А вокруг самого экзамена ходят нескончаемые слухи. ЕГЭ – одна из самых обсуждаемых и волнующих тем как среди подрастающего поколения, которому предстоит пройти подобное испытание, так и среди их родителей.

Возможность отмены экзамена

Как было сказано выше, среди населения существует довольно неоднозначное мнение относительно этой меры. Следует отметить, что эта практика была введена почти 10 лет назад, но многие до сих пор не могут к ней привыкнуть и не хотят привыкать.

Причинами, по которым люди требуют отмены ЕГЭ, являются следующие факторы:

  • завышенная сложность экзамена;
  • перенапряжение при подготовке и сдаче ЕГЭ у школьников;
  • сложность и дороговизна подготовки к экзамену.

Одними из самых ярых противников ЕГЭ являются родители выпускников, на плечи которых ложится огромная ответственность.

Провалив тест, вы можете потерять много времени. К тому же такой исход может стать очень серьезным ударом по нервной системе школьников.

Сложность экзаменов тоже большая проблема. В билетах выпускники сталкиваются с вопросами, которые в школьной программе практически не рассматривались.

Из-за этого требуется дополнительное обучение.При этом специалисты рекомендуют начинать его не в 11 классе, за год до контрольных, а заранее — минимум за пару лет. Естественно, это отнимает у школьников много времени. У детей нет времени на себя.

Учитывая время, которое они проводят в школе, а также часы, потраченные на домашнюю работу, у подростков в любом случае не так много свободного времени.

Добавляя к этому комплексу подготовку к экзамену, школьники рискуют получить физическое переутомление и нервные срывы.

Несмотря на все это, чиновники наотрез отказываются отменять экзамен. По их словам, такой тест дает наиболее объективный результат, а также готовит выпускников к сложным программам вузов.

Кроме того, увеличивается конкурс на поступление, что тоже является хорошим результатом. Но ответственные люди также признают, что ЕГЭ нужно дополнить и пересмотреть некоторые условия. Поэтому условия его проведения меняются практически каждый год.

ЕГЭ 2019: обязательные предметы и изменения

Несмотря на неоднозначное отношение к обязательным государственным экзаменам среди выпускников школ и их родителей, отмены ЕГЭ в 2019 году точно ждать не стоит.Судя по тенденции, имевшей место в 2017 и 2018 годах, к выпускным испытаниям школьникам придется готовиться еще лучше и начинать подготовку не в начале 11 класса, а гораздо раньше.

Если в 2018-2019 учебном году вам предстоит окончить школу и выбрать вуз, настоятельно рекомендуем вам поинтересоваться такими вопросами как:

Обязательные предметы

Хотя сегодня рано говорить о каких-либо окончательных решениях относительно выпускных испытаний, которые должны состояться в 2018-2019 учебном году, сотрудники Минобрнауки готовы приоткрыть завесу тайны.Нам удалось выяснить, что в 2019 году в ЕГЭ обязательно появятся новые обязательные предметы.

Общее количество обязательных предметов еще не определено. Над этим работает команда специалистов, взвешивающих все «за» и «против» введения новых тестов по тем или иным предметам.

К обязательным предметам (основной или специальной математике и русскому языку) в 2019 году обязательно добавят историю. Минобрнауки акцентирует внимание на том, что каждый гражданин должен знать историю своей страны и уметь различать исторические факты от ненормативной лексики и фейков, которые в последние годы стали появляться все чаще на фоне противостояния стран в информационном поле.

В качестве предмета по выбору выпускники смогут выбрать:

Список иностранных языков, доступных для доставки, будет включать: английский, немецкий, французский, испанский и китайский.

Как и прежде, испытания будущих абитуриентов начнутся в начале зимы с написания декабрьского сочинения, ставшего уже традиционным стартом выпускной кампании.

Таким образом, уже сегодня, учась в 10 классе, будущие выпускники должны решить, по какому направлению они хотели бы продолжить обучение и решить, сколько и каких предметов им нужно отправить на ЕГЭ в 2019 году.

Нововведения и изменения в ЕГЭ 2019

Если верить обещаниям Васильевой, то кардинальных изменений в сезоне 2018-2019 не будет. Нововведения, внедренные в 2017 и 2018 годах, отлично зарекомендовали себя, а потому останутся в новых экзаменационных билетах.

Ожидаются такие важные изменения:

  • Обязательная устная часть ЕГЭ по русскому языку (экзамен будет разделен на два дня).
  • Разработка новых КИМ по литературе, ориентированных на раскрытие творческого потенциала экзаменуемого.
  • Добавление в билеты по математике так называемых «интегрированных задач», для решения которых учащимся потребуется накопить знания из разных областей алгебры и геометрии.
  • Экзамен по информатике будет проводиться только с использованием ПК (без «бумажной» части).
  • Ужесточение правил, направленное на обеспечение достоверности результата.

Возможно, для школьников, которые не подошли ответственно к изучению отдельных предметов и осознали недостаток знаний только после перехода в 11 класс, информация о том, сколько предметов придется сдавать на ЕГЭ в 2019 году, будет пугающей.Но, цель таких нововведений – обеспечить конкурентоспособные вузы страны студентами с необходимым объемом знаний.

Подробнее о нововведениях, которые ожидаются на ЕГЭ, читайте в интервью Ольги Васильевой.

Минимальные и проходные баллы

Выполняя задания ЕГЭ, выпускник набирает контрольные баллы, которые затем конвертируются в итоговые результаты по определенной шкале. Пока неизвестно, будут ли изменения в таблице 2019 года.Но, с большой долей вероятности, можно утверждать, что система минимальных и проходных баллов останется.

  • Минимальный балл — обязательное условие для получения документа об образовании. Получить минимальный балл по предметам несложно. Для этого достаточно иметь базовые знания теории и практики.
  • Проходной балл – обязательное условие для поступления в выбранный выпускником вуз. Информацию о проходных баллах на конкретную специальность в интересующем вузе следует искать на официальном сайте учебного заведения.

Из приятных новостей можно выделить тот факт, что в 2019 году можно будет пересдать не только обязательные предметы, но и любой экзамен ЕГЭ. Но, только один!

Для выпускников прошлых лет, получивших неудовлетворительный результат, а также для тех, кто «завалил» более 1 предмета или был признан виновным в нарушении дисциплины, пересдачи не будет.

Отмена ЕГЭ с 2019 года

Отмена ЕГЭ с 2019 года планируется Госдумой в связи с появлением законопроекта, направленного на отмену единого государственного экзамена в 2019 году на всей территории России.Желание распрощаться с системой прокачки, которая метет всех выпускников под одну гребенку, уже много лет будоражит умы российской публики. Ректоры всех вузов России с ностальгией вспоминают времена, когда абитуриенты сдавали вступительные экзамены по советской системе, говоря, что система оценивания знаний, принятая в СССР, была гораздо эффективнее, а качество получаемых знаний — гораздо выше.

Сложившаяся ситуация в сферах среднего и высшего образования не позволяет приемным комиссиям в российских вузах объективно оценивать знания абитуриентов и отсеивать слабых абитуриентов даже на вступительных экзаменах.С одной стороны, система экзаменов призвана уравнять шансы школьников при поступлении в престижные вузы, которые расположены, как правило, в Москве и Санкт-Петербурге. С другой стороны, система контроля знаний, где весь процесс находится в ведении государства, дает большой простор для злоупотреблений со стороны чиновников. Вспомним, к примеру, Кавказский регион, где учащиеся средних школ уже много лет радуют нас абсолютной успеваемостью и набирают не менее 100 баллов на госэкзамене.Получается, что кавказские дети стали доступны организованно. лучшие вузы страны, а более развитые и образованные ребята из других регионов, честно сдавшие ЕГЭ, не могут поступить в те вузы, которые соответствуют их уровню знаний.

На Кавказе система оценки знаний государством приняла вполне привычный характер. Там по негласному указанию глав республик ставить неудовлетворительные оценки по ЕГЭ запрещено.Поэтому знающие люди стремятся отправить своих детей сдавать экзамены в Чечню, где шанс получить 100 баллов ЕГЭ гораздо выше, чем в других регионах страны. В результате в самых престижных вузах России подозрительно много выходцев с Кавказа.

Отменят ли ЕГЭ, последние новости от законодателей

В 2019 году ЕГЭ могут отменить, ведь совсем недавно в Госдуму был внесен законопроект от фракции ЛДПР, который разоблачает систему государственного контроля в сфере образования, вскрывая и аргументируя ее бесперспективность.Учитывая, что законодателям предстоит обсудить все плюсы и минусы новой инициативы, отмена системы может быть реализована только к 2019 году. Аргументируя свою инициативу, авторы законопроекта об отмене ЕГЭ указывают на невозможность самостоятельно подготовить студента к экзамену. Родителям учеников уже приходится нанимать дорогих репетиторов, услуги которых не каждая семья может себе позволить.

ЛДПР предлагает отменить ЕГЭ как единый выпускной и вступительный экзамен.Предлагается заменить ЕГЭ государственным выпускным экзаменом и отдельным вступительным экзаменом в вуз, критерии оценки знаний по которым предлагается сформулировать администрации вуза. По сути, отмена ЕГЭ с 2019 года — это возврат к отработанной советской системе оценки знаний, когда критерии приема в вуз диктовалось не государством, а руководством вуза. Вот что говорят о новом законопроекте депутаты от ЛДПР:

Предлагается отменить ЕГЭ как выпускные, так и вступительные в образовательные организации высшего образования.Самостоятельная подготовка школьника к экзамену практически невозможна – для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых дороги и недоступны для многих родителей.

Результаты и последствия отмены государственных экзаменов

Последние новости ЕГЭ сводятся к тому, что в инициативе депутатов предлагается снять с госструктур ответственность за контроль знаний наших студентов и наделить больше полномочий общественные организации… Причем разграничить выпускной экзамен в школе и вступительное испытание в вуз… Главным последствием реализации этого закона станет освобождение вузов от обязательного приема абитуриентов на первый курс на исходя из баллов, полученных на экзамене. Каждый вуз получит право устраивать вступительные экзамены, где комиссия сможет более детально оценить знания выпускника и сосредоточиться на тех абитуриентах, чьи реальные знания более полно соответствуют профилю вуза.

Другими словами, в институт будут принимать студентов с более профильными знаниями. Введение нового закона о ЕГЭ будет иметь многогранные последствия. С одной стороны, свобода вузов проводить вступительные испытания позволит преподавателям самостоятельно отбирать более перспективных студентов для продолжения обучения в их стенах. С другой стороны, новый подход к экзаменационным процедурам даст зеленый свет коррупции, а преподаватели и члены экзаменационной комиссии начнут брать деньги за хорошие оценки абитуриентов на вступительных экзаменах.

Таким образом, пока сложно сказать, отменят ли ЕГЭ в 2019 году, но последние новости позволяют надеяться на изменения, которые избавят наших детей от государственного контроля в сфере образования. Однако не следует забывать и о коррупции, которая без должного контроля может вырасти в нашей стране до катастрофических размеров. Есть ли разница для родителей первокурсников, куда нести деньги? Сейчас папы и мамы платят репетиторам за подготовку к ЕГЭ, а в дальнейшем будут нести свои сбережения представителям экзаменационной комиссии за удовлетворительную оценку на вступительном экзамене в вуз.

Отмена ЕГЭ с 2019
Отмена ЕГЭ 2019, последние новости. Вопрос в том, отменят ли ЕГЭ в российских школах, в 2019 году вступит в силу новый законопроект и отменит ЕГЭ в общеобразовательных учреждениях…

Какие изменения в экзаменационном году. Как проходит ЕГЭ? ЕГЭ по информатике

Несмотря на неоднозначное отношение к обязательным государственным экзаменам среди выпускников школ и их родителей, отмены ЕГЭ в 2019 году точно ждать не стоит.Судя по тенденции, имевшей место в 2017 и 2018 годах, к выпускным испытаниям школьникам придется готовиться еще лучше и начинать подготовку не в начале 11 класса, а гораздо раньше.

Если в 2018-2019 учебном году вам предстоит окончить школу и выбрать вуз, настоятельно рекомендуем вам поинтересоваться такими вопросами как:

Обязательные предметы

Хотя сегодня еще рано говорить о каких либо окончательных решений относительно выпускных испытаний, которые должны пройти в 2018-2019 учебном году, сотрудники Минобрнауки готовы приоткрыть завесу тайны.Нам удалось выяснить, что в 2019 году в ЕГЭ обязательно появятся новые обязательные предметы.

Общее количество обязательных предметов еще не определено. Над этим работает команда специалистов, взвешивающих все «за» и «против» введения новых тестов по тем или иным предметам.

К обязательным предметам (базовая или профильная математика и русский язык) в 2019 году обязательно добавится рассказ. Минобрнауки акцентирует внимание на том, что каждый гражданин должен знать историю своей страны и уметь отличать исторические факты от ненормативной лексики и фейков, которые в последние годы стали появляться все чаще на фоне противостояния между страны в информационном поле.

В качестве предмета по выбору выпускники смогут выбрать:

  • обществознание;
  • физика;
  • химия;
  • информатика;
  • иностранный язык;
  • география;
  • биология;
  • литература.

Список иностранных языков, доступных для доставки, будет включать: английский, немецкий, французский, испанский и китайский.

Как и прежде, испытания будущих абитуриентов начнутся в начале зимы с написания декабрьского сочинения, ставшего уже традиционным стартом выпускной кампании.

Таким образом, уже сегодня, учась в 10 классе, будущие выпускники должны решить, по какому направлению они хотели бы продолжить обучение и решить, сколько и какие предметы им необходимо сдавать на ЕГЭ в 2019 году.

Нововведения и изменения в ЕГЭ 2019

Если верить обещаниям Васильевой, то кардинальных изменений в сезоне 2018-2019 не будет. Нововведения, внедренные в 2017 и 2018 годах, отлично зарекомендовали себя, а потому останутся в новых экзаменационных билетах.

Ожидаются такие важные изменения:

  1. Обязательная устная часть ЕГЭ по русскому языку (экзамен будет разделен на два дня).
  2. Разработка новых КИМ по литературе, ориентированных на раскрытие творческого потенциала экзаменуемого.
  3. Добавление к билетам по математике так называемых «интегрированных задач», для решения которых учащимся потребуется накопить знания из разных областей алгебры и геометрии.
  4. Экзамен по информатике будет проводиться только с использованием ПК (без «бумажной» части).
  5. Ужесточение правил, направленное на обеспечение достоверности результата.

Возможно, для школьников, которые не ответственно подошли к изучению отдельных предметов и осознали недостаток знаний только после перехода в 11 класс, информация о том, сколько предметов придется сдавать на ЕГЭ в 2019 году, будет пугающей. Но, цель таких нововведений – обеспечить конкурентоспособные вузы страны студентами с необходимым объемом знаний.

Подробнее о нововведениях, которые ожидаются на ЕГЭ, читайте в интервью Ольги Васильевой.

Календарь ЕГЭ 2019

Согласно утвержденному графику проведения ЕГЭ декабрьское сочинение выпускники 2018-2019 учебного года будут писать в следующие даты:

  • основная сессия — 05.12.18;
  • 1-я пересдача — 06.02.19;
  • 2-я пересдача — 08.05.19.

Ранний период будет проходить с 20.03.19 по 10.04.19 по установленному графику:

Календарь основной сессии ЕГЭ в 2019 году будет следующим:

В В сентябре выпускники смогут пересдавать только обязательные предметы.График пересдачи будет следующим:

Минимальные и проходные баллы

Выполняя задания ЕГЭ, выпускник набирает зачетные баллы, которые конвертируются в итоговые результаты по определенной шкале. Пока неизвестно, будут ли изменения в таблице 2019 года. Но, с большой долей вероятности, можно утверждать, что система минимальных и проходных баллов останется.

  • Минимальный балл – необходимое условие для получения документа об образовании.Набрать минимальный балл по предметам не составит труда. Для этого достаточно иметь базовые знания теории и практики.
  • Проходной балл – обязательное условие для поступления в выбранный выпускником вуз. Информацию о проходных баллах на конкретную специальность в интересующем вузе следует искать на официальном сайте учебного заведения.

Пересдача

Из приятных новостей можно выделить тот факт, что в 2019 году можно будет пересдать не только обязательные предметы, но и любой экзамен ЕГЭ.Но, только один!

Для выпускников прошлых лет, получивших неудовлетворительный результат, а также для тех, кто «завалил» более 1 предмета или был признан виновным в нарушении дисциплины, пересдачи не будет.

Если выпускник не смог явиться в день зачета по уважительной причине (подтвержденной документально), то он получает еще 2 попытки.

  • в резервный день сессии;
  • во время осенней сессии.

Поскольку сертификат ЕГЭ остается действительным в течение 4 лет, осенняя пересдача открывает для выпускника перспективу поступления в вуз на следующий год, а то и в 2019-2020 на факультеты с дефицитом студентов.

Обучение

Читая нашу сегодняшнюю статью, вы как раз вовремя задумываетесь о подготовке к выпускным испытаниям, которые ждут вас в 11 классе.

Опытные преподаватели, за плечами которых годы эффективной подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ, рекомендуют идти к намеченной цели по следующему алгоритму:

  1. Определить, на какой факультет хотели бы поступить.
  2. Ознакомиться с тем, какие обязательные предметы (сертификаты ЕГЭ) вуз требует от абитуриентов в 2019 году.
  3. Узнайте, какие изменения ожидаются в 2019 году по основным предметам ЕГЭ (в этом поможет официальный сайт ФИПИ).
  4. Пошагово повторить все темы школьного курса по предметам, отрабатывая решение пробных билетов 2018 и 2019.
  5. Посетить подготовительные курсы к экзамену или обратиться к репетитору.

К сожалению, практика показывает, что просто хорошего знания предмета недостаточно для успешной сдачи экзамена. Требуется практика решения задач определенного типа.Приобретая опыт решения билетов ЕГЭ во время подготовки к экзаменам, студенты формируют стратегию выполнения заданий и обретают уверенность в себе, что является незаменимым подспорьем в достижении успеха.

Подпишитесь на наши обновления или присоединяйтесь к нашим группам в социальных сетях и вы не пропустите важные изменения и последние новости о том, что ждет 11-классников на ЕГЭ в 2019 году. Всероссийская встреча руководителя Рособрнадзора с родителями, на которой поднимались важные для будущих выпускников вопросы.

Мы уже привыкли к тому, что каждый новый учебный год обязательно приносит с собой что-то новое. Меняются учебные программы, вводятся новые требования к обучению, обновляются методы подачи материала и многое другое. Не обходят вниманием и нововведения в оценке знаний учащихся. Каким будет ЕГЭ 2018 – самое главное испытание для выпускников?

Существенных изменений и нововведений в ЕГЭ 2018 не будет.Министр образования России О.Ю. Васильева неоднократно об этом говорила. Ольга Юрьевна — сторонник постепенных изменений, которые необходимо выносить на общественное обсуждение. Поэтому все задуманное будет реализовываться поэтапно и планомерно.

Итак, какие изменения ждут выпускников 2018 года?

  • Экзамен по русскому языку больше не будет содержать заданий с кратким ответом;
  • Проверить умение анализировать работу будет намного проще;
  • Будет предложено больше тем для эссе, до пяти;
  • Минимальное количество слов в сочинении увеличится с 200 до 250;
  • В ЕГЭ по русскому языку планируется ввести устную часть.Полностью отказываться от тестовой формы не рекомендуется. А вот сделать экзамен частично тестовым, а частично с «живыми» ответами, есть смысл. Специалисты считают, что разнообразие тестовых форм дает более полное представление об уровне знаний выпускника, а у экзаменующегося есть возможность продемонстрировать свои способности в развернутой форме;
  • В 2018 году ожидается новый экзамен и новая форма его проведения. Комплексный экзамен по естественным наукам, который будет включать оценку знаний по химии, физике, биологии и географии, будет называться комплексным.Пока нет информации о том, как будет построен новый экзамен, какие будут требования. И это не самое главное. Для успешной сдачи экзамена важны, прежде всего, знания. Поэтому старшеклассникам лучше налегать на естественные науки и быть готовыми к новому испытанию;
  • И самое главное изменение — оценка будет проходить по знакомой всем пятибалльной системе.

Какие предметы потребуются и какие на выбор

Список в 2018 году планируется сохранить таким же, как и в предыдущие годы.Это значит, что надо готовиться по русскому языку и математике. В 2020 году будет введен такой предмет, как история, который давно хотели сделать обязательным.

А пока третьим экзаменом могут быть, на выбор выпускников, история или обществознание, физика или химия, биология или география, иностранный язык или информатика и ИКТ, литература. Здесь важно, чтобы студенты как можно раньше определились с выбором профессии и вуза, в который им необходимо поступать.Чем больше времени у вас есть на подготовку, тем больше у вас шансов хорошо сдать экзамен.

Ходят слухи…

Как видим, 2018 год особенный не предвидится, тем более что об этом официально заявлял в многочисленных интервью министр образования России. И, тем не менее, в народе бродит разная информация. Скорее всего, это слухи и домыслы, но, как говорится, дыма без огня не бывает. О чем сплетничают учителя, дети и их родители, какие новости из «проверенных» источников обсуждают?

Английский станет обязательным экзаменом в 2018 году

Вопрос о сдаче английского языка выпускникам одиннадцатиклассников поднимается давно.Тема очень актуальная. Школа ставит своей целью подготовить детей к взрослой жизни, сделать их конкурентоспособными во всем мире. Это невозможно без коммуникативных навыков, а знание иностранного языка является ключевым звеном адаптации молодежи.

На данный момент иностранный язык является добровольным экзаменом, и при желании выпускники могут сами выбрать один из пяти предложенных языков – это английский, французский, немецкий, испанский и китайский.

Чтобы иностранный язык приобрел статус обязательного ЕГЭ, в первую очередь необходимо повысить уровень преподавания предмета.Таким образом, только 2022 выпускника первыми сдадут тест на знание английского языка.

В 2018 году экзамен будет отменен

Ходят слухи, что с 2018 года ЕГЭ в том виде, в котором его сейчас сдают дети, отменят. Выпускные экзамены пройдут в традициях старой школы, когда для всех это была не только проверка знаний, но и праздник. ЕГЭ с его собственными проверками, нагнетанием напряжения и несовершенной системой оценивания вызывает негативное отношение не только у школьников, но и у учителей.

И тем не менее, экзамен никто отменять не собирается. Преобразовывать и улучшать — это да. Окончательная сертификация претерпит некоторые из упомянутых выше изменений уже в 2018 году.

Экзамен перед экзаменом будет усилен

Перед сдачей экзамена каждый экзаменатор должен пройти проверку. Говорят, что в 2018 году помимо металлоискателя и присутствия сотрудников полиции добавится еще и обыск. Вывернут карманы, осмотрят обувь на наличие шпаргалки.Это всего лишь слухи, которые нагнетают и без того нервную обстановку и вызывают у детей ненужный страх.

А на самом деле ничего страшного нет. Да, на входе в зрительный зал будут установлены металлодетекторы. В коридорах и офисах будут установлены камеры наблюдения. Это все. Все эти меры направлены на то, чтобы оценка знаний была чистой и справедливой.

Так уж сложилось, что наиболее точные сведения о проведении ЕГЭ становятся известны и доступны только в начале текущего учебного года.Это значит, что вас могут ожидать неожиданности и неожиданности.

Видео новости

До начала нового учебного года осталось совсем немного времени. Но уже сегодня учителей, родителей и будущих выпускников волнует, какие нововведения готовит Минобразования на 2017-2018 годы и чего ждать тем, кто планирует сдавать ЕГЭ и бороться за бюджетные места в вузах России. .

В этой статье мы затронем самые важные темы:

В 2017-2018 годах имеют право сдавать Свидетельство об окончании государственного экзамена в формате ЕГЭ:

  • Учащиеся образовательных учреждений Российской Федерации (школ, лицеев, колледжей, ПТУ и др.), успешно освоивших программу среднего общего образования, не имеющих академической задолженности и оценок ниже «удовлетворительно».
  • Граждане Российской Федерации, получившие полное среднее образование в зарубежных образовательных центрах.
  • Выпускники прошлых лет, не сдавшие экзамен или желающие улучшить результат предыдущего года.

Дети, обучающиеся по индивидуальным программам или в формате «семейное образование», должны предварительно пройти ГИА и написать итоговое сочинение, обратившись в учебное заведение с государственной аккредитацией.Для допуска к ЕГЭ такие выпускники должны получить на экзаменах оценку «удовлетворительно» или выше.

Допуск к сдаче ЕГЭ в ранний период (с 22.03.18 по 13.04.18) имеют выпускники прошлых лет, а также 11-классники, имеющие уважительную документально подтвержденную причину.

ЕГЭ для жителей Крыма

С каждым годом все больше крымских выпускников отбираются для обучения в вузами Российской Федерации. Последние два года у 11-классников был выбор – сдавать ЕГЭ в формате ЕГЭ или вступительные экзамены непосредственно в выбранном ими вузе.Так, в 2017 году 84% севастопольских выпускников сделали выбор в пользу сдачи ЕГЭ. Большинство из них успешно прошли испытания и поступили на бюджетную или контрактную формы обучения в российские вузы.

Согласно указу президента, подписанному в июле 2016 года, ЕГЭ должен стать обязательным для выпускников Крымского полуострова в 2018 году.

Влияние ЕГЭ на аттестационный балл

В 2018 году выпускникам важно качественно подготовиться к сдаче ЕГЭ, так как оценки, полученные в ходе испытаний, могут существенно повлиять на аттестационный балл.Нововведение коснется как обязательных предметов, так и экзаменов по выбору.

Предположительно, система перевода балла ЕГЭ в оценку будет следующей:

Вещь

5 баллов

4 точки

3 точки

не прошел

Русский язык
Математика
Физика
Информатика
Биология
Химия
Общественные науки
История
Иностранный язык
География
Литература

Обязательные предметы ЕГЭ 2018

На данный момент официальной информации об изменении количества обязательных испытаний нет.В 2017-2018 учебном году все участники ЕГЭ будут сдавать русский язык и математику (базовый или профильный уровень). Вы можете выбрать из таких предметов, как:

  • физика;
  • Информатика;
  • химия;
  • биология;
  • история;
  • география;
  • литература;
  • общественные науки;
  • иностранный язык: английский, французский, испанский, немецкий или китайский.

Обсуждение списка обязательных предметов продолжается.Не исключено, что уже в 2018 году будут приняты анонсированные нововведения в ЕГЭ и всем выпускникам придется сдавать историю, географию или иностранный язык. Также возможно введение интегрированного теста по естественным наукам.

Изменения в ШМ по различным предметам

Стоит сразу предупредить будущих 11-классников, что материалы для подготовки к ЕГЭ, которыми пользовались выпускники 2016 года, уже не актуальны. В 2017 г. СММ по многим предметам претерпели существенные изменения.

Русский язык

Экзаменационная работа состоит из 2 частей, на выполнение которых отводится 210 минут:

  1. предусматривает краткий ответ на вопрос;
  2. эссе на заданную тему.

Есть вероятность, что в 2018 году будет добавлена ​​третья часть — говорящая. Устная речь будет записана и затем оценена комиссией. Большинство преподавателей считают, что только так можно оценить реальный уровень устной речи и способность учащегося выражать свое мнение и позицию.

Математика

Из заданий полностью убраны тесты с одним вариантом ответа. На базовом уровне экзамена, а также в блоке 1 профильного уровня экзамена будут предлагаться задания с множественным выбором (2 правильных ответа). Во 2-м блоке профильного уровня планируют сосредоточиться на комплексных задачах, требующих знаний из области алгебры и геометрии.

Физика

Хотя структура заданий в 2018 году существенно не изменится, учеников 11 класса ждет еще один не очень приятный сюрприз – сокращение часов на изучение физики.В 2017-2018 учебном году Минобразования приняло решение вернуться в школы, выделив часы на преподавание за счет физики.

В билетах по физике выпускники также не встретятся с тестовыми заданиями. Даже задания начального уровня потребуют от вас дать краткий ответ (число, слово, десятичную дробь или последовательность), а для решения заданий высокого уровня вам придется накапливать все свои знания из разных областей физики и математики.

Также читайте подробнее о капитуляции.

Информатика

Главным нововведением 2018 года в сфере информационных технологий должен стать полный отказ от бумажных билетов. Продемонстрировать уровень владения компьютером и навыки логического мышления и работы с данными, моделирования и построения алгоритмов придется выполнять с помощью компьютера.

Идея отличная, но будут ли учтены особенности преподавания предмета в школах и будет ли учащимся предоставлена ​​возможность выбирать то, что они знают? программа для выполнения заданий.Время покажет.

Литература

Еще в 2017 году активно обсуждались такие изменения в КИМах по литературе, как:

  1. обход тестовой системы с одним правильным ответом;
  2. повышенные требования к эссе;
  3. введение заданий творческого характера.

Исходя из анонсированных нововведений, можно ожидать, что литературный билет будет состоять из трех блоков. В 2017 году на выполнение теста было 235 минут.Будет ли предоставлено больше времени в 2018 году в связи с усложнением задач, станет известно ближе к концу календарного года.

Биология

Количество заданий в билете уменьшилось (в 2017 году учащимся предлагалось всего 28), но значительно возросла сложность. На смену тестам пришли задания на дополнение схем и таблиц, сопоставление, а также анализ и синтез информации.

Неприятным сюрпризом для многих в 2017 году стал тот факт, что 11 из 28 задач содержали иллюстрации (рисунки, графики, схемы), чтение которых вызывало определенные трудности.

Химия

Структура билетов существенно изменилась по сравнению с 2016 годом. За 180 минут экзаменуемым нужно будет выполнить 34 задания (что на 6 меньше, чем раньше). Но, при этом, вместо тестов с одним ответом вам предстоит:

  • сделать несколько вариантов ответа;
  • установить индивидуальную переписку;
  • решать вычислительные задачи различного уровня сложности.

Обществознание

За 235 минут будущим абитуриентам предстоит ответить на 29 заданий, разбитых на два блока:

  1. 20 заданий с кратким ответом, в которых нужно будет: вставить слово, установить соответствие, выбрать правильные ответы.
  2. 9 заданий с развернутым ответом, включающим небольшое сочинение.

Иностранный язык

Экзамены по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам практически не изменились. Они проходят в два этапа:

  1. Основной, на выполнение которого отводится 180 минут, включает задания по грамматике, лексике, чтению и аудированию.
  2. Говорит второй этап.

Новинкой для студентов 2017-2018 года станет возможность сдачи китайского языка, изучение которого сегодня стремительно набирает популярность.ЕГЭ по китайскому языку успешно прошел апробацию в 2017 году и в этом сезоне будет предлагаться выпускникам наряду с английским или испанским языком.

Уже стало почти нормой, что каждый последующий год приносит с собой что-то новое… Так что наступающий 2018 год не будет «особенным». Подробнее о новшествах в сфере образования, что будет с ЕГЭ.

С далекого 2009 года ЕГЭ стал формой оценки теоретических знаний выпускников.Они не перестают вносить в его процедуру всевозможные коррективы и тем самым стимулируют ежегодные переживания как самих выпускников школ, так и их родителей.

Предвестники глобальных перемен уже давно присутствуют в экзаменационной системе. Об этом же заявил и Дмитрий Ливанов, который на тот момент был главой Минобразования. Что это будет происходить в режиме реального времени, стало понятно из интервью нового главы Минобразования Ольги Васильевой.Продолжение реформы должно быть растянуто на несколько лет, и грядущий 2018 год не станет исключением.

Часто задаваемые вопросы

1) О чем в первую очередь спрашивают нынешние учащиеся школ, будущие выпускники, это об отмене ЕГЭ … Но ответ дан довольно давно… Система ЕГЭ содержит достаточно большое количество сил и говорить о ее развороте нецелесообразно.Кроме того, этот экзамен зарекомендовал себя как хорошая система проверки теоретических знаний учащихся, заканчивающих школу, благодаря которой можно вполне адекватно понять, на каком реальном уровне находятся знания.

А, значит, в ближайшее время отмены точно ждать не стоит. Стоит только предвещать реформу этого ЕГЭ. Он не избежит трансформаций и инноваций. Если то, что ждет ЕГЭ, а точнее то, что в нем изменится, может поддаться ожесточенным обсуждениям и предположениям, то об его отмене можно и не думать.

2) Сколько предметов сдавать на ЕГЭ в 2018 году?

Вопрос, конечно, достаточно актуален для старшеклассников. И для появления таких опасений были веские причины. Ситуация такова, что к 2018 году общее количество предметов для сдачи ЕГЭ увеличится до шести.

В 2017 год к обязательным экзаменам уже добавлена ​​смена третья , в 2018 году — четвертый (и дополнительно два экзамена на выбор выпускника), а в сумме получится целых шесть дисциплин … Но к власти пришел новый министр Ольга Васильева, и стратегия реформирования ЕГЭ была изменена.

С 2014 года ведутся дискуссии о добавлении третьего предмета. Но до сих пор никаких нововведений не утверждено, тем более не анонсировано. Более того, в 2017 году студенты по-прежнему продолжали сдавать только три экзамена, как и прежде. Среди них дисциплины по математике и русскому языку, плюс любой предмет на выбор.

Но теперь для выпуска в 2018 скорее всего добавит третий экзамен , который станет обязательным наряду с русским языком и математикой.Разговоры об этом шли с 2015 года, но официальных действий и заявлений пока не было. В Минобрнауки пока не решили, какой предмет станет третьим обязательным.

  • Лидирующие позиции среди всех предложенных сюжетов занимают история … Знание отечественной истории, к сожалению, остается на низком уровне, что отметил и сам президент. По его словам, если эта дисциплина станет обязательной для сдачи ЕГЭ, то сразу проявится интерес к учебе.Но был ли прав министр, покажет только время.
  • Второе место закреплено за обществознание … Хотя сейчас немало выпускников выбирают этот предмет в качестве дополнительного для сдачи, но после нововведений он станет на порядок выше. Поэтому о его простоте говорить не приходится.
  • Физика занимает третье место. Инженерные вузы, а точнее их представители или почитатели, конечно, только за.Но по статистике, этот предмет очень сложный для изучения и мало кому поддается. В связи с этим вряд ли можно прогнозировать его попадание в список обязательных.

На сегодняшний день до сих пор нет четкого решения, какие предметы станут обязательными для выпускников 2018 года. Их количество даже не определено. Но в сентябре 2017 года можно будет ознакомиться с объявленным списком и его требованиями. Но то, что математику и русский язык нужно будет сдавать в обязательном порядке, как и прежде, не вызывает ни капли сомнения.

В своих первых интервью Васильева дала понять, что идеи ее предшественницы и по сей день остаются актуальными. Но министр оказался любителем плавных, постепенных переходов, а не таких резких, как можно было предположить. Запланированные изменения остаются в силе. Но что касается будущего, министр сказал, что до внесения масштабных изменений они станут общедоступными.

Изменения в ЕГЭ в 2018 году, несомненно, будут. Впрочем, говорить о нововведениях и утвержденных изменениях пока нельзя, но во второй половине 2017 года это станет достаточно актуальным вопросом.И уже можно будет говорить о достоверной информации и действительно апробированных реформах.

Сдача ЕГЭ в качестве выпускного школьного экзамена и одновременно поступление в вузы страны – привычная процедура, но недавно было объявлено об отмене ЕГЭ. Слух всколыхнул общественность, а официальный сайт пока не подтвердил информацию. Информация на страницах ресурса посвящена испытаниям текущего года, при этом школьники и родители испытывают понятный ажиотаж.

Каждый год формат единого государственного экзамена вызывает споры и слухи. Это связано с частыми изменениями, которые сопровождают мероприятие. За время существования ЕГЭ (с 2008 г.) редакцией охвачены все основные компоненты школьного теста:

  • процессуальные правила поведения;
  • правил проверки и критериев оценки;
  • содержание тестовых заданий.

Недаром участники образовательного процесса испытывают определенное замешательство, задавая немалое количество вопросов, главный из которых: каким будет ЕГЭ-2018?

ЕГЭ и новые направления в образовании

Тот факт, что сертификационная деятельность имеет свойство меняться, вполне оправдан.Школьные программы развиваются, а за ними не отстает и содержание тестов. Это нормально даже при несколько негативном отношении к процедуре. Большинство претензий адресовано завышенным требованиям. Есть жалобы на нестыковки, и часто доходит до критики системы в целом. Что такое ЕГЭ и какова позиция Минобрнауки РФ?

Единый экзамен является формой аттестации общегосударственного масштаба, которая проводится на основе программ, разработанных для сегмента среднего образования (ГИА).Основу экзамена составляют контрольно-измерительные материалы (КИМ). Комплекты вопросов разрабатываются в соответствии со стандартами Министерства образования и науки Российской Федерации и предоставляются на специальных бланках. На контрольные работы по обязательным предметам следует отвечать письменно по графику, утвержденному соответствующим ведомством.

Сама система предполагает постоянное реформирование, но об отмене ЕГЭ не может быть и речи, заявила начальник управления образования О.Васильева. В целях устранения ошибок Минобрнауки и ФИПИ ведут постоянную работу над проектом, что может повлечь за собой изменения и преобразования, но не отменять сам подход. Можно скорректировать список обязательных дисциплин или ввести единую анкету по всем общеобразовательным предметам.

ЕГЭ как репетиция к ЕГЭ: сколько предметов сдавать в 9 классе?

В 9 классе российские школьники сдают основной Государственный экзамен – ОГЭ.Это возможность для студентов попробовать свои силы перед более содержательным тестом. Итоговая аттестация включает в себя два предмета: русский язык и математику.

Нынешняя реформа системы школьной аттестации бурно обсуждается народными депутатами. Проанализировав их инициативы, можно составить список наиболее вероятных изменений, которые могут коснуться ОГЭ в 2018 году:

  1. Введение еще двух обязательных предметов.
  2. Увеличение количества дисциплин до шести ближе к 2020 году.
  3. Пересмотр критериев оценки и улучшение статуса экзаменационных оценок путем включения в аттестат.

Сколько предметов сдавать в 11 классе и будут ли ЕГЭ дополняться новыми дисциплинами?

В 11 классе основой ЕГЭ остались русский язык и базовый курс математики. Их дополняли предметы, которые изучаются в выбранном потенциальным абитуриентом вузе.В 2018 году их состав вряд ли будет скорректирован, но прогнозируются изменения в общем плане.

Планируется включить в тестирование эссе по русскому языку. Нововведения Минобразования явно направлены на реформирование, не исключая возможности возрождения устного собеседования. Количество попыток может увеличиться. У каждого студента будет возможность сдать экзамен повторно, но не более трех раз.

Какое минимальное количество баллов необходимо для сдачи экзамена?

Вещь Количество точек (мин.)
математика 27
Русский язык 36
физика 36
химия 36
биология 36
география 37
иностранный язык 22
история 32
общественные науки 42
литература 32
информатика и ИКТ 40

Эволюция российской гибридной войны: Украина

Россия использовала обычных военных средств против Украины, но добавила несколько хитростей, чтобы еще больше расстроить и измотать свою жертву.Российские военнослужащие, которые даже во время самых размашистых боевых действий против Украины в 2014-2015 годах были одеты в российскую военную зеленую форму без знаков различия и шевронов, получили ярлык «зеленых человечков». Но не было ни официального объявления войны, ни даже признания российским правительством того, что оно отправило солдат на Украину. Президент России Владимир Путин признал, что войска его страны оккупировали Крым только после завершения спецоперации.

Между тем, российское руководство никогда не признавало присутствие российских войск на востоке Украины, хотя факты показывают, что Россия направила в бой современное вооружение и войска.Кремль играл в словесные игры, чтобы обелить свои нарушения международного права, утверждая, например, что российские солдаты «заблудились» и оказались в зоне боевых действий. В другой раз, когда на Украине были захвачены сотрудники российского спецназа, Путин заявил, что Россия «никогда не говорила, что нет людей, которые занимаются решением тех или иных вопросов, в том числе в военной сфере».

Что касается наличия их оружия на оккупированных территориях Украины, российские официальные лица заявили, что, возможно, боевики захватили его у украинской армии или каким-то образом приобрели самостоятельно.Другим примером гибридности являются наемники из так называемой группы Вагнера — российского военизированного формирования, участвовавшего в глобальных конфликтах, в том числе в Сирии и, возможно, в Судане и Центральноафриканской Республике — оказавшихся в Украине.

Так же энергично и вопреки международному расследованию Россия отрицает, что ее войска сбили пассажирский самолет Malaysia Airlines над Украиной в июле 2014 года. Один из аргументов России заключается в том, что Украина была обязана закрыть воздушное пространство в зоне боевых действий.Россия также заблокировала усилия по созданию международного трибунала и проигнорировала серьезные запросы следователей в Нидерландах, подрывая и замедляя расследование. Россия пытается переложить ответственность с себя на Украину, даже когда улики однозначно доказывают вину России.

Основная цель военных операций России на данном этапе — держать украинцев деморализованными и напряженными от постоянной угрозы нарастающей агрессии. Поддерживая войну на медленном огне, Россия подпитывает разочарование и обиду, которые, как она надеется, украинцы постепенно направят на своих собственных политиков.Этот гнев порождает подозрения, что, например, украинские политики не заинтересованы в прекращении войны, возможно, извлекают из этого выгоду или используют ее для противодействия пророссийским избирателям. Таким образом, затянувшийся конфликт сеет хаос в украинской политике и дает толчок движениям, которые еще пять лет назад казались либо маргинальными, либо даже враждебными Украине.

Политическая тактика является одним из самых важных видов оружия в арсенале гибридной войны. Наиболее очевидное их использование Россией в Украине — поддержка лидеров партии «Оппозиционная платформа — За жизнь» (ОПЗЖ), которые призывают к более тесным отношениям между Украиной и Россией.Лидер партии Виктор Медведчук никогда не скрывал своих дружеских связей с Путиным, который является крестным отцом его дочери. Один из самых богатых политиков Украины с активами, оцениваемыми в $133 млн, Медведчук возглавлял канцелярию тогдашнего президента Украины Леонида Кучмы в начале 2000-х, когда отношения Украины с Западом обострились из-за преследований политической оппозиции и независимых СМИ. Медведчук не занимал поста в правительствах президентов Виктора Ющенко (2005-2010 гг.), Виктора Януковича (2010-2014 гг.) или Петра Порошенко (2014-2019 гг.), но по-прежнему считался первопроходцем за кулисами и получил прозвище Серый кардинал. .

Когда в начале 2014 года Россия начала вторжение в Украину, Медведчук взял на себя роль переговорщика с представителями подконтрольных России членов военизированных формирований на Донбассе. Согласно сообщению Espresso TV, канцлер Германии Ангела Меркель после того, как, как сообщается, попросила Путина, обратилась к Порошенко с просьбой привлечь Медведчука к переговорам. Медведчук оказался ключевым игроком в переговорах об освобождении украинских заложников, находящихся в плену в России или в тюрьмах в подконтрольном России Крыму и на востоке Украины.

Политические инструменты в настоящее время играют ключевую роль в воздействии на ситуацию в Украине. Президентские и парламентские выборы 2019 года продемонстрировали значительную общественную поддержку политиков, способных найти мирные решения с Россией. Однако массово поддержать тех политиков, которые настроены крайне пророссийски, украинцы по-прежнему не были готовы. Медведчук пользуется небольшой популярностью в Украине, а поддержка его партии носит чисто региональный характер. У пророссийских сил было бы гораздо больше возможностей влиять на политическую повестку дня, если бы Россия не оккупировала наиболее лояльные таким политикам территории.

экономическое измерение гибридной войны в равной степени относится к этому обсуждению. Украина понесла экономические удары по нескольким направлениям, включая потерю промышленности в Крыму и на востоке, прямые издержки войны, потерю торговли с Россией и введенные Россией карательные меры от запрета на импорт до экономических санкций против отдельных лиц. В результате после 2014 года торговля между Россией и Украиной упала на 75% и, по данным украинских экономистов, вернулась к уровню начала 2000-х годов.Все эти проблемы привели к сокращению украинской экономики: ВВП сократился со 183 млрд долларов в 2013 году до 91 млрд долларов в 2015 году и достиг 153 млрд долларов в 2019 году. Россия работала над тем, чтобы подорвать надежность Украины как страны транзита энергоносителей, в первую очередь, перекрыв зимой 2009 года поток газа в Центральную и Восточную Европу из-за ценового спора с Украиной. Он также продвинулся вперед в работе над подводным газопроводом «Северный поток — 2» в Германию, который должен был пройти в обход Украины и ослабить влияние страны как партнера по транзиту энергоресурсов в отношениях с Россией.

Атаки на социальную ткань Украины и информационное пространство тесно связаны между собой. Мейсон Кларк из Института изучения войны писал, что российские стратеги считают информационные операции «наиболее важной сферой военных действий как самостоятельное поле боя и средство обеспечения успешных кинетических действий». Кларк также пишет, что «российские военные рассматривают это новое соотношение между информационными и кинетическими операциями как улицу с двусторонним движением: кинетические операции теперь по своей сути подчинены информационной кампании гибридной войны; ни одна кинетическая операция не может быть успешной, если она не включена в общую информационную кампанию и не включена в нее. Эта стратегия превращается в гибридную войну, в которой общество является такой же мишенью, как центральное правительство или военные. В зависимости от обстоятельств Россия применяет те инструменты, которые кажутся наиболее подходящими для цели и времени: разные фазы российской гибридной войны характеризуются разными инструментами.

В Украине информационная война в традиционных СМИ ведется меньше через российские сети, которые охватывают лишь 9% населения, , чем через местные каналы.Например, телеканалы NewsOne, 112 Украина и Zik принадлежат Тарасу Козаку, бывшему депутату парламента от Оппозиционного блока, который считается близким соратником Медведчука. И, конечно же, Кремль широко использует троллей и ботов в социальных сетях в Украине, как и во всем мире.

Цель информационной стратегии России не столько заставить украинцев относиться к России снисходительно, сколько посеять недоверие и нестабильность внутри страны, делегитимировать власть, вбить клин между народом и властью, между различными группами в общество и политика.Есть несколько примеров гибридной войны России в Украине — например, поддержка нападений на меньшинства с целью разжигания межэтнического насилия или обвинения Порошенко в получении прибыли от его шоколадной фабрики в российском городе Липецк, в то время как компания тогдашнего президента настаивала на фактически пошли на налоги и благотворительность в Украине. Некоторые украинцы опасаются, что, если вспыхнут гражданские беспорядки, Россия воспользуется этим как предлогом для военной интервенции в качестве «миротворца», что в конечном итоге приведет к полной утрате суверенитета.Эти опасения звучат годами с тех пор, как в 2014 году началась российская агрессия против Украины.

Но иногда стратегия России обречена на провал. Одним из результатов его гибридной войны в Украине стало усиление внутренней поддержки вступления Украины в Европейский союз (ЕС) и НАТО. До захвата Россией Крыма и военных действий на востоке Украины страна была расколота по вопросу о присоединении к той или иной организации. Воинственность России настолько возмутила украинцев, что теперь почти половина поддерживает членство в НАТО, что является рекордом, и почти 60% выступают за вступление в ЕС (26.9% выступают против вступления в ЕС и 32,8% выступают против вступления в НАТО, согласно опросу, проведенному SOCIS и Центром Разумкова в июле 2020 г.). Россия невольно помогла прояснить некоторые мысли в Украине и ослабила давний источник разногласий.

Провал теста «Нью-Йорк Таймс»: осмысление «тайных» действий России

8 октября 2019 года газета New York Times опубликовала на своей первой полосе сенсационную статью, подробно описывающую явно неоднозначную оперативную историю подразделения 29155 российского управления военной разведки, ГРУ.Статья показала, что элитное подразделение состояло в основном из бывших бойцов спецназа, имевших большой опыт работы в Центральной Азии, Африке, на Ближнем Востоке и в Европе. Он разоблачил операции подразделения по ликвидации, а также другие действия, направленные на дестабилизацию политических оппонентов в «ближнем зарубежье» России. В статье подробно описывалось множество оперативных ошибок, раскрывались имена членов подразделения 29155 и даже сообщались подробности о штабе подразделения.

На первый взгляд может показаться, что отряд 29155 не прошел знаменитый «тест New York Times » — гипотетическое упражнение, давно используемое в разведывательном сообществе США, которое побуждает специалистов разведки учитывать негативные последствия операции, если ее детали должны были появиться на первой полосе американской «газеты рекордов».” Если последствия неприемлемы, могут потребоваться изменения для повышения секретности или смягчения последствий.

Для разведки США тест является инструментом управления рисками. Однако российская разведка придерживается совершенно иного мнения. Недавние разоблачения российских разведывательных операций демонстрируют внимание средств массовой информации к дальнейшим геополитическим целям и новый подход к влиянию в век информации.

Создание рассказа об агрессии

Здание из первоначального разоблачения New York Times , сообщество аналитиков, журналистов и гражданских следователей (в первую очередь Bellingcat) тщательно отследило и задокументировало предположительно плохое мастерство подразделения 29155.На первый взгляд, эти разоблачения представляют собой триумф гражданской журналистики и силу исследований с открытым исходным кодом в эпоху цифровых технологий. Но как нам увязать эти прорывы в расследованиях с навыками, которые существуют в ГРУ?

Рассказ о небрежном ремесле Отряда 29155 мог начаться в ответ на настоящие ошибки. Все спецслужбы ошибаются. Тем не менее предполагаемые ошибки Отряда 29155 повторялись снова и снова после их первоначального раскрытия. Операционные и цифровые подписи были раскрыты и раскрыты в прессе, а затем снова использовались .Есть два возможных объяснения очевидного оперативного сбоя такого масштаба: либо один из самых элитных элементов в ГРУ стал крайне некомпетентным, либо Кремль намеренно разбрасывал хлебные крошки.

Последнее объяснение кажется более вероятным: публичное раскрытие тайной деятельности Кремля вполне могло стать основой рассчитанной российской операции по оказанию влияния.

По данным Фонда Карнеги за международный мир, «операции влияния — это организованные попытки добиться определенного эффекта среди целевой аудитории.В данном случае целевой аудиторией является международное сообщество, при этом основное внимание уделяется любым открыто высказывающимся диссидентам или противникам российской повестки дня, а второстепенное внимание уделяется восприятию Западом того, что Кремль готов сделать для достижения своих целей. Между тем конкретный эффект заключается в усилении восприятия российской агрессии и представлении России как серьезного врага.

Когда в марте 2018 года вспыхнул общественный резонанс из-за попытки нападения на Сергея Скрипаля, Кремль увидел возможность рекламировать агрессию России, наращивая операции и даже повторно используя некоторые из тех же истребительных групп.Продолжающаяся не столь секретная деятельность отряда 29155 продемонстрировала отчетливое отношение Кремля к расчету риска и вознаграждения. Когда дело доходит до риска, российские политики признают, что некоторые операции не могут выдержать пристального внимания вездесущей технической слежки, длительных журналистских разоблачений или расследований правоохранительных органов. Более того, у такого разоблачения есть существенный плюс, если оно способствует распространению нарративов о российской силе и агрессии.

Сообщение, которое хочет отправить российская разведка, ясное: Кремль может и будет направлять тайных бойцов для безнаказанных операций по всему миру .Это намеренно созданное сообщение, которым намеренно поделились с миром.

Победа без боя

Это сообщение служит нескольким целям для Москвы. Во-первых, он служит своеобразной формой сдерживания перебежчиков, предателей и других диссидентов, сигнализируя о том, что политические враги нигде не в безопасности. Отсутствие убежища и перспектива вечно блуждающих отрядов убийц имеют мощный психологический эффект, подобный действию снайпера на поле боя.Опасности перехода через Кремль слишком регулярно появляются на первых полосах газет. Это объясняет, почему Кремль без колебаний совершает убийство в Лондоне, самом охраняемом городе мира.

Вторая цель этого сообщения имеет более амбициозную геополитическую цель. Государство, готовое убивать своих врагов в таких европейских городах, как Берлин и Солсбери, может также пойти на риск широкомасштабного наземного наступления на Украину. Подразумевается, что западные лидеры должны умиротворить Россию и, возможно, при этом пожертвовать Украиной.Сумасшедший может победить в ситуациях принудительного торга, точно так же, как Сунь-Цзы утверждал, что аура безрассудной агрессии может позволить человеку «выиграть, не сражаясь».

Трагично и иронично, но известные западные голоса изо всех сил стараются распространять кремлевскую версию. В западных политических кругах влияние России в информационной среде сильно преувеличено. Попытки добраться до сути действий России и их фактического влияния на западную избирательную политику политизируются в пристрастные нарративы задолго до появления официальных отчетов.Общим для всего этого является усиление российской агрессии, охвата и стратегического видения.

Куда нам двигаться дальше?

Сегодня широкие сегменты западной прессы по-прежнему зациклены на перспективах следующего «чудовищного заговора» Владимира Путина — ложной теории времен холодной войны о том, что у Советов были высокопоставленные кроты в ЦРУ. Эта теория настолько завладела элементами ЦРУ, что парализовала операции HUMINT на годы. Тогда, как и сейчас, получается абсурдная мифологизация российской власти.Запад создал легенду о Путине как вдохновителе. Пришло время исправить этот дисбаланс.

В тылу Соединенные Штаты должны взять на себя ответственность за собственную политическую реальность. Необходимо положить конец переплетающимся мифам о вездесущности и всемогуществе России в информационной среде, независимо от их краткосрочной полезности для достижения внутрипартийных целей. Россия — геополитический враг, вмешивающийся в выборы, но с этой угрозой нужно бороться, не превращая Кремль в универсального и всемогущего пугала.

Между тем, разведывательное сообщество США может пересмотреть использование теста New York Times . Россия показала, что разоблачение не всегда является плохим исходом. Как разведывательные службы США должны думать о публичности в век информации? Если Россия сможет перевернуть это испытание с ног на голову и вооружить его, какие уроки могут извлечь Соединенные Штаты для достижения стратегических результатов в двадцать первом веке?

На Западе есть несколько примеров такого успеха.Атаки Stuxnet на Иран были разведывательной кампанией, разоблачение которой могло усилить эффект первоначальной операции, рекламируя кибер-досягаемость противников Ирана. Совсем недавно правительство США рассекретило некоторые подробности российской деятельности вдоль границы с Украиной, чтобы «сузить возможности Путина и заставить его дважды подумать».

Тем не менее, передовые разведывательные службы США по-прежнему опасно избегают риска. От нерегулярных боевых действий до сбора информации удача сопутствует смелым.Во все более хаотичном стратегическом ландшафте расчет риска и вознаграждения западных спецслужб является обузой.

Конечно, США не Россия. Российская тактика в целом выходит за рамки демократии, где важны прозрачность и подотчетность. Соединенным Штатам не следует тайно манипулировать средствами массовой информации — как по очевидным этическим причинам, так и из-за постоянно растущей вероятности разоблачения. Тем не менее ясно, что российская разведка по-своему адаптировалась к реалиям информационного века.Ответ Glomar — ни подтверждение, ни опровержение обвинения — уже недостаточно хорош. Разведке США необходимо переосмыслить свой подход к рискам, разоблачениям и ответственности.

В эпоху вездесущей технической слежки действительно секретные действия будут становиться все более неуловимыми. Москва, похоже, уловила эту реальность и приняла ее. Западное руководство также должно адаптироваться к окружающей среде такой, какая она есть, а не такой, какой она хочет быть, и соответственно планировать свои действия. Прежде всего, Соединенные Штаты не должны приостанавливать или предотвращать операции из-за устаревшего понимания компромисса между секретными операциями и риском разоблачения.Разведка США должна вернуть себе инициативу. Ей нужно больше рисковать — при условии, что она идет на риск, которым может гордиться.

Крис Круден — бывший старший советник заместителя министра обороны по вопросам разведки и безопасности. До этого Крис работал в частном секторе в области новых технологий и служил офицером разведки, проводя операции HUMINT и SIGINT в поддержку специальных операций. В настоящее время он является членом Ridgeline International, Inc.команда, обеспечивающая клиентов Министерства обороны США необходимыми технологиями и обучением для безопасного и успешного выполнения своих задач.

Д-р Николас Кроули является директором FrontLine Advisory. Он является советником американского, британского и многих союзных правительств, а также владельцем www.civilreconnaissance.com .

Высказанные мнения принадлежат авторам и не отражают официальную позицию Военной академии США, министерства армии или министерства обороны.

Изображение: Владимир Путин выступает на мероприятии, посвященном столетию ГРУ (фото: kremlin.ru)

Почему холодная война могла спровоцировать вторжение России в Украину

После Второй мировой войны Соединенным Штатам удалось превратить два могущественных государства-агрессора, Германию и Японию, в прочных и миролюбивых союзников. После окончания холодной войны, напротив, Вашингтон принял ряд политических мер, которые в конечном итоге помогли превратить Россию в стойкого и заклятого соперника, кульминацией чего стало вторжение президента России Владимира Путина в Украину.

Пока Запад ломает голову над тем, как справиться с путинской агрессией, возможно, стоит изучить, почему два конфликта закончились столь противоположным образом.

Безусловно, между ними были глубокие различия. В конце Второй мировой войны президенты США Франклин Рузвельт и Гарри Трумэн проводили политику безоговорочной капитуляции и оккупации, полностью истребив милитаристов в Германии и Японии и осуществив трансформацию обеих стран сверху вниз.Хотя на этом пути произошло много ошибок, подход Вашингтона был по большей части великодушным и чутким к политическим и культурным различиям.

После Второй мировой войны Соединенным Штатам удалось превратить два могущественных государства-агрессора, Германию и Японию, в прочных и миролюбивых союзников. После окончания холодной войны, напротив, Вашингтон принял ряд политических мер, которые в конечном итоге помогли превратить Россию в стойкого и заклятого соперника, кульминацией чего стало вторжение президента России Владимира Путина в Украину.

Пока Запад ломает голову над тем, как справиться с путинской агрессией, возможно, стоит изучить, почему два конфликта закончились столь противоположным образом.

Безусловно, между ними были глубокие различия. В конце Второй мировой войны президенты США Франклин Рузвельт и Гарри Трумэн проводили политику безоговорочной капитуляции и оккупации, полностью истребив милитаристов в Германии и Японии и осуществив трансформацию обеих стран сверху вниз.Хотя на этом пути произошло много ошибок, подход Вашингтона был по большей части великодушным и чутким к политическим и культурным различиям.

После окончания холодной войны не было никакой физической оккупации бывшего Советского Союза вооруженными силами США или Запада. Вместо этого произошла своеобразная психологическая оккупация. Очарованный идеей о том, что «конец истории» близок, а демократический капитализм — единственный путь вперед, подход Запада характеризовался чувством триумфа.На двух фронтах, экономическом и политическом, Вашингтон проводил ряд высокомерных политик, которые вызвали глубокое недоверие среди российского правящего класса и заложили основу для прихода к власти Путина и его реваншистских претензий на восстановление великой России.

На экономическом фронте официальные лица США не смогли осознать, что бывшая коммунистическая империя, в которой не было верховенства закона и новых институтов, могла быть не готова к быстрому переходу к демократическому капитализму. Консультанты по свободному рынку в Гарвардском институте международного развития, а также в Международном валютном фонде настаивали на быстрой приватизации бывшей коммунистической производственной системы — то, что они называли шоковой терапией.Но приватизация быстро выродилась в то, что русские с горьким юмором называли прихватизацией или «захватом», несправедливым захватом бывших государственных предприятий партийными аппаратчиками, ставшими олигархами.

Результатом стал массовый отток капитала из России. Страна вошла в затяжной экономический спад, и сверхбогатые олигархи сегодня все еще доминируют в слаборазвитой экономике России. Как писал бывший главный экономист Всемирного банка Джозеф Стиглиц: «Уделяя недостаточно внимания институциональной инфраструктуре, которая позволила бы процветать рыночной экономике, и облегчая приток капитала в Россию и из России, МВФ и [У.С.] Казначейство заложило основу для грабежа олигархов». Неудивительно, что Путин впервые пришел к власти, выступая против господства олигархов.

На политической арене высокомерие и своеволие тоже были в порядке вещей. Когда Советский Союз начал разваливаться, то и США. Президент Джордж Х.У. Буш и его администрация изначально советовали с осторожностью относиться к слишком быстрому демонтажу бывшего Советского Союза, потому что они были обеспокоены распространением ядерного оружия. В речи, произнесенной на Украине в августе 1991 года, когда украинцы готовились голосовать на референдуме о выходе из Советского Союза, Буш предостерег от появления «самоубийственного национализма.Американские триумфаторы жестоко накинулись на него, а обозреватель New York Times Уильям Сэфайр, как известно, высмеивал высказывания Буша как речь «Курица по-киевски». При преемнике Буша Билле Клинтоне, а затем при президентах США Джордже Буше-младшем и Бараке Обаме Вашингтон изменил курс, настаивая на агрессивном расширении НАТО, чтобы охватить все страны бывшего советского блока. Первыми были Польша, Венгрия и Чешская Республика, за ними следуют страны Балтии, такие как Эстония, Латвия и Литва, а также Болгария, Румыния, Словакия и Словения.

На саммите в Бухаресте в 2008 г. НАТО пошла еще дальше, пообещав, что в конечном итоге Украина и Грузия будут приглашены в альянс. (Джордж Буш-младший хотел немедленно предложить обеим странам Планы действий по членству — первый шаг к вступлению в НАТО, — но Германия и Франция были более осторожны в отношении противодействия России.)

В то же время Вашингтон также начал откровенно работать над манипулированием украинской политикой, о чем свидетельствует позорный записанный на пленку разговор 2014 года, показывающий, что тогдашний U.S.Помощник госсекретаря США Виктория Нуланд (которая с тех пор была назначена заместителем госсекретаря президента США Джо Байдена) занималась созданием правительства западного типа. Официальные лица США стали отвергать обладающую ядерным оружием Россию как третьеразрядную державу — или, как выразился Обама в 2014 году, когда ему поставили под сомнение его бесцеремонный ответ на аннексию Крыма Путиным, просто как «региональную державу».

Такое отношение только усугубило уязвленную гордость Кремля и способствовало длительному периоду противодействия со стороны Москвы.Путин начал по частям возвращать территории бывшего советского пространства и ставить под сомнение государственность и территориальную целостность Украины. Частичная оккупация Грузии и признание Москвой ее отколовшихся регионов, Абхазии и Южной Осетии, были лишь предвестниками аннексии Крыма в 2014 году, захвата Донбасса и признания Путиным на прошлой неделе Луганска и Донецка, сепаратистских регионов Украины, где доминирует Россия. .

В некоторых отношениях то, как Вашингтон закончил холодную войну, гораздо больше напоминало неудачное окончание Первой мировой войны, чем Второй мировой войны.После капитуляции Берлина в 1918 году высокомерный и мстительный Версальский договор, который, как точно предсказал экономист Джон Мейнард Кейнс, приведет Германию к нищете и рабству, вызвал кипящий брожение негодования в крупнейшей нации Европы и породил диктатора Адольфа Гитлера. («Люди не всегда будут умирать тихо», — зловеще писал Кейнс в своей книге «Экономические последствия мира ».) Хотя Запад нельзя полностью винить в появлении Путина, он также в значительной степени является порождением националистического недовольства.Путин, по сути, пытается переосмыслить окончание холодной войны, которое он и российская элита считают несправедливым. Это чем-то похоже на то, что сделал Гитлер, вернувшись в Версаль самым жестоким и лживым способом: перевооружив Германию и развязав самую страшную войну в истории.

«Я думаю, что Путин вынашивал это недовольство и негодование на протяжении большей части 30 лет, когда мир списал Россию со счетов «бывшей», и все это время он планировал возвращение России», — сказал бывший высокопоставленный индийский дипломат. Гаутам Мухопадхая, начавший свою карьеру в дипломатической службе Индии за советским столом.«Что касается Путина, то Запад не проявил к России даже минимального уважения, считая ее стратегическим противником».

Вторая мировая война, опять же, была контрастом: разные культуры сохранялись и уважались (в первую очередь, возможно, благодаря решению Верховного главнокомандующего союзными державами генерала Дугласа Макартура сохранить на троне военного императора Японии Хирохито). В значительной степени большинство недовольств были удовлетворены — чему, конечно же, способствовала чистка нацистских и японских милитаристских лидеров посредством судебных процессов над военными преступниками.Возможно, самая большая разница заключалась в том, что и Германия, и Япония были полностью опустошены войной и, следовательно, более восприимчивы к глубоким социальным изменениям. Но ряд просвещенных политик, таких как план Маршалла, который помог восстановить Европу, породил десятилетия доброй воли. Усердное избегание гордыни или высокомерия во время оккупации привело к тому, что дружественные США лидеры, такие как Конрад Аденауэр, первый послевоенный канцлер Германии, и премьер-министр Японии Кидзюро Сидехара, предложили включить в конституцию Японии полный отказ от войны.

Примечательно, что в то время руководители США усердно пытались избежать ошибок, допущенных после Первой мировой войны, поскольку к тому времени они поняли, что Вторая мировая война возникла непосредственно из этих ошибок. «Мы не примем мир, подобный послевоенному миру 1920-х годов, в котором можно снова посеять семена гитлеризма и дать им прорасти», — сказал Рузвельт в 1941 году.

В будущем вопрос заключается в том, смогут ли Байден и другие западные лидеры найти справедливый способ положить конец последней войне, возникшей в результате предыдущей.

Способны ли нынешние российские экспедиционные силы совершить главный переворот в Швеции?

30 сентября 2021 г.

Этот документ является частью программы обучения руководителей CSIS Understanding the Russian Military Today .

Резюме

Изменения в шведской оборонной политике и расходах указывают на то, что защита Готланда является главным приоритетом, но насколько Россия способна на такую ​​экспедиционную операцию? В этой статье предлагаются четыре основных вывода, которые способствуют выводу о том, что в военном отношении Россия могла бы захватить Готланд, но это было бы сложно с точки зрения логистики.Во-первых, основным препятствием для экспедиционных операций России являются ее ограниченные возможности морских и воздушных перевозок. Эта ограниченная грузоподъемность означает, что Россия не может перебрасывать силы из Калининграда на Готланд со скоростью, достаточной для достижения благоприятного соотношения числа атакующих и обороняющихся. Этого соотношения Россия может достичь своевременно, используя воздушно-десантные силы Западного военного округа под Москвой. Однако шведская воздушная и береговая оборона вместе с сухопутными войсками, дислоцированными на Готланде, сыграют решающую роль в замедлении продвижения России и ослаблении российских войск.

Введение

«В случае кризиса или войны Россия может захватить остров Готланд и перебросить туда системы ПВО, чтобы закрыть кольцо A2/AD вокруг стран Балтии», — утверждает Шведское агентство оборонных исследований (FOI). в отчете за март 2019 г. при описании условной проблемы на Готланде. Этот тип развертывания значительно увеличит охват российской ПВО в Балтийском море, что позволит лучше контролировать воздушную и морскую среду и усилит возможности России по пресечению доступа/запрещению зоны (A2/AD) в Балтийском море.

Относительно успешное вмешательство России в Сирии с 2015 года показывает, что у России есть определенные возможности для проведения экспедиционных военных операций. Недавние изменения в оборонной политике Швеции показывают, что защита Готланда является приоритетом как средство сдерживания возможного нападения России. Небольшой остров Готланд представляет собой ключевую морскую территорию в Балтийском море, учитывая его близость к жизненно важным воздушным и морским путям. Швеция приняла новый закон об обороне в 2015 году, который перераспределил силы для защиты Готланда, отдал приоритет улучшению сил для территориальной обороны и восстановил выборочный призыв в 2017 году.Политическая и военная напряженность в отношениях между Россией и Швецией усилилась с 2013 года, когда самолеты сближались над Балтийским морем, российская подводная лодка была замечена недалеко от Стокгольма в 2014 году, а предполагаемые удары по Швеции в ходе российских военных учений в 2013 и 2019 годах были предполагаемыми. , Швеция впервые за 20 лет значительно увеличила расходы на оборону, сделав крупные приобретения для защиты Готланда. Учитывая известные российские экспедиционные возможности, способна ли Россия создать угрозу, к которой готовится шведская оборонная политика?

Используя принцип благоприятного соотношения наземных войск, этот анализ показывает, что русская операция на Готланде является более сложным с точки зрения логистики сценарием захвата земель, чем кажется.Имеющиеся российские силы в Калининграде обеспечивают достаточно сил для примерно благоприятного соотношения. Однако у них есть серьезные проблемы с транспортом, поэтому Россия не сможет перебросить большую часть войск на Готланд до того, как Швеция сможет укрепить остров. Чтобы изменить соотношение сил, России нужно будет перебросить войска из других мест, и это пострадает от соответствующего снижения элемента внезапности, что даст Швеции возможность усилить свою оборону. Таким образом, логистика переброски российских войск на Готланд является ключевым камнем преткновения в способности России успешно вторгнуться на Готланд.

Политическая и военная напряженность в отношениях между Россией и Швецией возросла с 2013 года, в связи с близким сближением самолетов над Балтийским морем, российской подводной лодкой, замеченной вблизи Стокгольма в 2014 году, и предполагаемыми ударами по Швеции в ходе российских военных учений в 2013 и 2019 годах.

Предположения об экспедиционном перевороте

Кампания в Швеции была бы гораздо ближе к России экспедиционной операцией, чем в Сирии, поэтому анализ такой операции является хорошей проверкой российских возможностей.В этой статье оценивается способность России организовать внезапную атаку среднего масштаба — coup de main — а не крупную кампанию, поэтому сценарий можно рассматривать либо как часть более крупного театра военных действий, либо как «гром среди ясного неба». атака. Анализ сосредоточен на возможностях России и Швеции в одиночку, без вмешательства какого-либо другого государства, как способ оценки шведских оборонных возможностей и перспектив внезапного нападения России.

В этом анализе делается четыре допущения для анализа кампании в условиях стратегической внезапности, что является основным оперативным требованием для переворота.Во-первых, Россия и Швеция будут иметь доступ только к готовым силам. Для России график призыва войск может испортить сюрприз. Хотя западные комментаторы часто беспокоятся о том, что после крупных российских учений последуют военные действия, этот анализ не был проведен с такого начала. У Швеции не будет достаточно времени, чтобы вызвать резервы или использовать недостаточно готовые части после начала российской операции. Во-вторых, для достижения внезапности Россия не будет проводить никаких межрайонных перебросок, поскольку после российских перемещений вблизи Украины в 2021 году становится ясно, что международное сообщество очень настроено на силовые перемещения и внезапные учения.В-третьих, Россия не будет выделять для этой задачи какие-либо традиционные сухопутные силы. Мотострелковые бригады традиционно ассоциируются со сценариями западных аналитических центров, в которых Россия вторгается в страны Балтии, и могут снизить вероятность того, что Россия успешно осуществит внезапную атаку. Наконец, учитывая, что скорость и внезапность являются основными оперативными требованиями России, предполагается, что Швеция не получит оборонной помощи ни от какой страны Организации Североатлантического договора (НАТО) или Финляндии, потому что у Швеции не будет времени убедить эти страны развернуть свои силы.

Сколько сил потребуется России для успешного вторжения на Готланд? Существует множество оценок размеров сил, необходимых для проведения успешной наземной атаки. Тем не менее, одно эмпирическое правило требует, чтобы нападающий превосходил численностью обороняющегося в соотношении 1,5–2 к 1. Хотя ученые используют это соотношение для традиционных механизированных боевых действий с прорывами на суше, это разумно начать с оценки перспектив России на успех. в наземной кампании на Готланде. Для «определенного успеха» Россия должна использовать соотношение сил 2:1 в развернутых на Готланде сухопутных войсках.Существуют также важные качественные различия в возможностях, которые следует учитывать при анализе успешности атаки; однако в этой статье основное внимание будет уделено чистому соотношению сил как отправной точке анализа. Для полной оценки этой кампании требуется подробное боевое моделирование и более глубокое рассмотрение шведского сопротивления русским коммуникациям с использованием авиации, ПВО и военно-морских средств, но эта статья продолжается в соответствии с основной предпосылкой, что если Россия не сможет материально-техническим обеспечением получить достаточно сухопутных сил на Готланд своевременно, то Россия не сможет успешно захватить территорию.

Оценка переворота с участием российских войск в Калининграде с упором на вывоз

Если рассматривать только русские силы в Калининграде и шведские силы, готовые защищать Готланд, это соотношение сил немного ниже или немного выше требуемого соотношения, между 1,6:1 и 2,11:1. Исходя из предположений, сделанных для стратегической внезапности, Россия имеет две готовые батальонные тактические группы (БТГ) морской пехоты в Калининграде, а Швеция — один легкий механизированный полк и один батальон ополчения на Готланде.Предполагается, что каждая российская БТГ насчитывает от 700 до 900 солдат. На земле в Готланде Швеция имеет 350-ю легкую механизированную боевую группу (Готландский полк) с несколькими десятками танков Leopard 2A5 и боевых машин пехоты CV90, 1 и примерно 500 солдат 32-го ополчения. Батальон. 2

Хотя батальон ополчения может быть менее боеспособен, чем российские подразделения, Россия все же вряд ли достигнет соотношения сил 2:1 с силами из Калининграда, прежде чем Швеция сможет усилить остров дополнительными силами.1-й полк морской пехоты Швеции численностью 1200 человек, базирующийся примерно в 170 км от Готланда в Берге, может быть в состоянии отреагировать достаточно быстро, чтобы изменить соотношение сил в пользу Швеции. 3 Один только 1-й полк морской пехоты доставил бы сухопутным войскам Швеции на остров до 2050 солдат по сравнению с 1400–1800 солдатами России. 1-й полк морской пехоты Швеции мог укрепить Готланд всего за девять часов, используя свой флот штурмовых катеров CB-90, развивающих максимальную скорость в 30 узлов. Согласно анализу данных Google Earth, в доках Берги находится 35 штурмовых кораблей CB-90 из более чем 100 шведского флота CB-90. 4 Имея возможность перевозить 18 солдат на корабль, 5 флот из 35 CB-90 мог доставить 1-й полк морской пехоты на Готланд за два рейса примерно за девять часов. 6 Это подкрепление возможно только в том случае, если у Швеции будет достаточно времени и предупреждений, и шведская морская пехота сможет прибыть до того, как российская морская пехота прибудет в полном составе.

Маловероятно, что Россия сможет достаточно быстро перебросить силы из Калининграда, чтобы избежать столкновения со шведским подкреплением.Силы из Калининграда имеют наибольшую вероятность достижения внезапности, потому что они находятся менее чем в 300 км от Готланда. Калининградская 336-я бригада морской пехоты — это полностью боеспособная, полностью добровольная, 7 и закаленная в боях группировка с опытом работы в Чечне, Украине и Сирии. Однако, согласно FOI, только два BTG из подразделения доступны в кратчайшие сроки. Поддержать морскую пехоту могли тактические воздушные и вертолетные средства, а также несколько небольших надводных и десантных кораблей.Однако скорость этих БТГ неизвестна из-за ограничений на воздушные и морские перевозки. Танкодесантные корабли (ТДК) «Ропуча» могли использоваться для переброски 336-й бригады морской пехоты на Готланд. Или, как вариант, за счет «прыжкового статуса» хотя бы одного батальона и оперативной совместимости с Воздушно-десантными войсками (ВДВ) России боевые и транспортные вертолеты Ми-24 или Ми-8 могли перебрасывать морскую пехоту.

Транспортировка морской пехоты на флоте из четырех кораблей LST может оказаться сложной задачей по трем причинам: низкая скорость LST, шведская береговая оборона и шведские подводные лодки с воздушно-независимыми двигателями (AIP).Во-первых, LST — это медленный вид транспорта; способные перевозить около 230 военнослужащих 8 каждый со скоростью 18 узлов, ЛСТ «Ропуча» могли перебросить около одной БТГ морской пехоты (что составило бы первую волну) из Балтийска в Висбю примерно за 11 часов. Во-вторых, LST «Ропуча» можно было бы нацелить на расстоянии 70 километров от Висбю с помощью шведской системы береговой обороны RBS-15 Mk II.

Маловероятно, что Россия сможет достаточно быстро перебросить силы из Калининграда, чтобы избежать столкновения со шведским подкреплением.

В-третьих, шведские подводные лодки типа «Готланд» могут быть нацелены на LST «Ропуча». 1-я шведская флотилия подводных лодок имеет три подводные лодки класса Gotland и одну подводную лодку класса Södermanland, а вторая подводная лодка класса Södermanland неактивна в «материальном резерве». 9 По данным IHS Janes, Швеция обычно использует подводные лодки класса «Готланд» для патрулирования Балтийского моря и Каттегата на западной стороне Швеции, поэтому справедливо предположить, что по крайней мере одна подводная лодка класса «Готланд» будет развернута в Балтийском море. Море. 10 Ропуча LST не имеет гидролокатора. 11 Даже если российские корветы типа «Стерегущий» Балтийского флота, способные вести противолодочную войну (ПЛО), сопровождали десантные корабли, ни носовой, ни буксируемый ГАС «Стерегущий», скорее всего, не смогут обнаружить тихий Подводная лодка типа «Готланд». 12 В американских симуляциях ни атомный авианосец Ronald Reagan , ни его средства противолодочного сопровождения не смогли обнаружить подводную лодку класса Gotland.Ракеты типа «Готланд» несут четыре противокорабельные торпеды при развертывании и могут быть распределены по одной на каждый из четырех российских LST.

Из-за риска для сил и низкой скорости ЛСТ Россия чаще перебрасывает морскую пехоту с помощью вертолетов или транспортных самолетов. В Калининграде нет больших транспортных самолетов, но российская 125-я отдельная вертолетная эскадрилья на авиабазе Донское имеет ударные вертолеты Ми-24 и транспортные вертолеты Ми-8, способные перевозить 8 и 24 полностью вооруженных военнослужащих соответственно. 13 Хотя точно неясно, сколько вертолетов находится на авиабазе Донское, на снимках Google Earth в конце мая 2021 года видно, что в настоящее время на аэродроме находится около 35 вертолетов. Некоторые из этих вертолетов принадлежат 396-й отдельной противолодочной эскадрилье и не могут перевозить морскую пехоту. Если половина видимых вертолетов — Ми-24 или Ми-8, то имеющийся воздушный транспорт может доставить в Висбю только около половины одной БТГ за 1,5 часа. 14 Для переброски отряда из 1800 морских пехотинцев потребуется в общей сложности четыре рейса.Это говорит о том, что время полета одного только для доставки полных двух БТГ на Готланд, не считая времени дозаправки и погрузки на земле в Донском, приблизится к 10 часам. 15 Для сравнения, шведский 1-й полк морской пехоты мог прибыть примерно через 9 часов. Швеция, вероятно, получит более раннее предупреждение о приближающихся российских вертолетах, но даже если предположить, что Швеция получила предупреждение о вертолетах только тогда, когда они впервые вошли в 470-километровую зону обнаружения шведского радара Saab Giraffe 8A AESA 3-D, возможно, что Швеция могла бы усилить Готланд к тому времени, когда Россия высадила целых две БТГ.Примечательно, что для этого потребуется, чтобы шведские морские пехотинцы находились в очень положении готовности. Таким образом, Россия не может перебросить морскую пехоту на вертолетах достаточно быстро, чтобы использовать свое преимущество в численности до того, как прибудут последующие шведские силы.

Расширение российской операции с участием ВДВ

Единственный способ для России уверенно достичь желаемого соотношения сил — использовать подкрепления ВДВ в Западном военном округе, что расширяет масштаб российской операции и потенциально снижает элемент внезапности.На четырех базах ВДВ в Западном военном округе дислоцировано 12 готовых БТГ (две воздушно-десантных и одна десантно-штурмовая). Как и российская морская пехота, ВДВ — это элитные российские силы высокой боеготовности, на 80 процентов состоящие из профессиональных контрактников. Военно-транспортные самолеты, такие как Ил-76 и Ан-124, обычно перевозят ВДВ. Тем не менее, более крупный Ан-124 представляет собой актив с низкой плотностью размещения, в России всего от 9 до 11 самолетов. По оценкам FOI, в Западном военном округе готовы только 6 планеров.Ан-124, вероятно, останется активом с низкой плотностью, потому что его производитель, Государственная компания «Антонов», находится в Украине и разорвал связи с Россией после вторжения в Украину в 2014 году, а это означает, что Россия не может заказывать больше. Напротив, Ил-76 российского производства более многочисленны: в Западном военном округе имеется 27 планеров из 36; поэтому этот меньший самолет служит основой стратегических воздушных перевозок России.

России нужно перебросить только четыре БТГ ВДВ в Висбю для достижения соотношения сил 2:1, необходимого для успеха в наземном штурме, а не все 12 имеющихся БТГ.Учитывая необходимость воздушно-десантного десанта для захвата аэродромов Висбю и Бунге на Готланде, для этой задачи подходит российская 98-я или 106-я десантно-штурмовая дивизия с парашютистами. 16 Российский военный аналитик Майкл Кофман из Центра военно-морского анализа (CNA) утверждает, что ВДВ продемонстрировала свою способность успешно охранять аэропорты и летать в составе дивизий в боевых условиях, основанных на операциях в Крыму и на Украине. Россия могла бы сопровождать эту транспортную миссию тактическими истребителями поколения 4/4+ из Западного военного округа в соотношении примерно 5:2 по сравнению с имеющимися у Швеции истребителями «Грипен», 17 , и могла бы использовать ракеты «Искандер» в Калининграде для ослабления шведской ПВО. системы Готланда.

Перевозка четырех БТГ из состава 98-й или 106-й десантно-штурмовой дивизии России займет около четырех с половиной суток. В этом расчете используется калькулятор развертывания Сухопутных войск России корпорации RAND, опубликованный в 2020 году на основе данных о российских силах и обучении по состоянию на 2018 год. Аэродром Висбю на острове Готланд находится примерно в 1500 км от баз 98-й или 106-й десантно-штурмовых дивизий под Москвой, что находится в пределах незаправленный полигон российских Ил-76 и Ан-124. Несмотря на то, что это гражданский аэропорт, аэродром Висбю, вероятно, способен принимать эти большие российские военно-транспортные самолеты, потому что он имеет взлетно-посадочную полосу длиной 2000 метров и обычно принимает от 16 до 20 вылетов и прилетов в день 18 главным образом турбовинтовых гражданских самолетов с размахом крыла более Ан-124 или Ил-76. 19 Готовый парк Ан-124 и Ил-76 в Западном военном округе, способный перевозить 120 и 50 тонн груза соответственно, может перевезти около 2070 тонн людей, вооружения и техники за один рейс на Готланд . С учетом времени погрузки в России, времени полета до Готланда и времени разгрузки каждая поездка займет около двух дней. Учитывая количество доступных самолетов; ходки, необходимые для перевозки веса четырех российских БТГ ВДВ; время погрузки, разгрузки и дозаправки; и время полета, чтобы полностью перебросить четыре БТГ ВДВ на Готланд, потребуется около четырех с половиной дней.Хотя для сил быстрого реагирования, таких как ВДВ, это кажется долгим сроком, RAND предполагает, что для загрузки самолета в точке посадки требуется целых 24 часа. Десантники прибудут быстрее, чтобы обезопасить аэродром. Этот график позволяет России использовать свое преимущество в силах над Швецией, даже если Швеция усилит Готланд дополнительными силами из 1-го полка морской пехоты и даже 31-го легкого артиллерийского дивизиона. Кроме того, четыре с половиной дня вряд ли позволят Швеции получить помощь от других стран, потому что, согласно отчету о свободе информации за 2021 год, Соединенным Штатам, Великобритании, Германии, Франции, Польше, странам Балтии и Северной Европы потребуется неделя, чтобы иметь в наличии от 15 до 28 пехотных батальонов.Такими темпами Швеция и любая полученная военная помощь будут работать на изгнание России с Готланда, а не на отражение атаки.

Вывод: дьявол кроется в деталях

Таким образом, существенным недостатком российских экспедиционных возможностей является ограниченность доступных морских и воздушных перевозок. Крупнейший в России военно-транспортный самолет — это актив с очень низкой плотностью, хотя следующего по величине размера больше. Ограниченный флот десантных кораблей России состоит в основном из более мелких и медленных кораблей.Учитывая эти ограничения скорости, Россия вряд ли сможет использовать свое преимущество в соотношении сил до того, как Швеция сможет усилить Готланд, используя морскую пехоту с материковой части Швеции. Поэтому России необходимо будет расширить масштабы операции, введя дополнительные силы ВДВ из Западного военного округа. Это ослабляет элемент внезапности и усложняет материально-техническое обеспечение российских вооруженных сил. Наконец, шведская воздушная и береговая оборона сыграет решающую роль в замедлении наступления русских, чтобы дать Швеции время отреагировать.Россия сталкивается с некоторыми серьезными проблемами логистики при доставке сухопутных войск на Готланд, не говоря уже о дополнительных столкновениях в воздухе и на море, поэтому не следует полагать, что Россия может быстро захватить Готланд путем захвата земли.

Этот анализ раскрывает ряд первоначальных политических последствий для обороны Готланда. Во-первых, указание и предупреждение являются ключевыми для реагирования Швеции. Во-вторых, улучшение обороноспособности Швеции имеет жизненно важное значение. 1-й полк морской пехоты и 31-й батальон легкой пехоты должны быть в полной готовности к развертыванию и реагированию на угрозу.Шведским сухопутным войскам нужна подготовка, так как они могут столкнуться с некоторыми из наиболее подготовленных российских войск с наибольшим боевым опытом. Недавно приобретенный Швецией MIM-104 Patriot 20 может обеспечить дополнительную противовоздушную оборону Готланда наряду с MIM-23B Hawk. Наконец, шведские подводные лодки должны стать ключевой силой, защищающей подходы к Балтийскому морю от российской надводной военно-морской угрозы. Инвестиции Швеции в оборону улучшили ее возможности, но российские военные все больше способны проводить экспедиционные операции ближнего боя.

Россия сталкивается с серьезными проблемами логистики при доставке сухопутных войск на Готланд, не говоря уже о дополнительных столкновениях в воздухе и на море, поэтому не следует полагать, что Россия может быстро захватить Готланд путем захвата земли.

Сюзанна Фриман  — аспирантка факультета политических наук Массачусетского технологического института, аспирант кафедры политических наук, изучающая вопросы безопасности и сравнительную политику, а также участник программы исследований в области безопасности.

Эта публикация финансировалась Стратегической инициативой России, Европейским командованием США в Штутгарте, Германия. Мнения, аргументы, точки зрения и выводы, изложенные в этой работе, не отражают точку зрения RSI, EUCOM США, Министерства обороны или правительства США.

Этот отчет подготовлен Центром стратегических и международных исследований (CSIS), частной, освобожденной от налогов организацией, занимающейся вопросами международной государственной политики.Его исследования носят беспристрастный и некоммерческий характер. CSIS не занимает конкретных политических позиций. Соответственно, все взгляды, позиции и выводы, выраженные в данной публикации, следует понимать как принадлежащие исключительно автору (авторам).

© 2021 Центр стратегических и международных исследований. Все права защищены.

Ссылки см. в PDF-файле.

История 11 класс — Тема 1 Вопросы по источникам

Общие советы при ответах на вопросы по источникам:

  1. При подходе к вопросу, основанному на источнике, посмотрите на НАЗНАЧЕНИЕ МЕТКИ вопроса.В нем будет указано, сколько фактов/информации вы должны использовать, а также сколько баллов вы получите за «факт». Например, вопрос, в котором указано (3×1), означает, что вы должны перечислить 3 факта и что каждый правильный факт даст вам 1 балл. Таким образом, если вы правильно ответите на вопрос, вы получите всего ТРИ балла.
  2. Если распределение баллов указывает на то, что вы получите 2 балла за факт (например, 3×2), это означает, что ваши ответы должны быть немного длиннее. Например, вы можете перечислить свой факт, но вы также должны дать краткое и правильное объяснение.Обратитесь к некоторым вопросам ниже в качестве примера.
  3. Всегда указывайте, о чем вас просит ваш вопрос. Например, слово «список» указывает на то, что вы можете использовать маркеры для ответа на свой вопрос. Слово цитата означает, что вы ДОЛЖНЫ прямо цитировать («») правильный ответ для предоставленного вам источника.
  4. Посетите пакет ресурсов «Технические навыки в кабинете истории» на нашем веб-сайте, чтобы получить дополнительные полезные советы по выполнению заданий и экзаменов.

Источник А:

Этот источник посвящен участию России в Первой мировой войне.

1. Почему, по словам источника, Россия была плохо подготовлена ​​к войне? (3×1) (3)

  • У них не было оружия
  • Им не хватило боеприпасов
  • Недостающие сапоги

2. Используйте источник и собственные знания, чтобы объяснить итоги участия России в Первой мировой войне. (2×2) (4)

Участие России в войне привело к острой нехватке продовольствия в России. Это, в свою очередь, привело к многочисленным восстаниям против царя в России.

или

Участие России в войне привело к тому, что многие люди стали критиковать свое правительство. В конце концов это означало, что царь был вынужден отречься от престола.

3. Определите следующие слова: (2×2)

.
  • Революция: полное свержение существующей доминирующей системы рабочим классом в пользу новой альтернативной системы.
  • Сталинизм: политика, принятая Сталиным в стремлении к коммунизму, в значительной степени основанная на тоталитаризме и централизации.

4.   Кто побуждал работниц к забастовке в Петрограде? (1×1) (1)

Петроградские большевики

5.   Кем/чем были большевики? (3×1) (3)

Большевики — крайне левая фракция, образованная в 1912 году. Большевики были основаны Владимиром Лениным и Александром Богдановым. Эта фракция сыграла исключительную роль в русской революции 1917 года. 

6. В абзаце примерно в ШЕСТЬ строк (около 60 слов) объясните причины русской революции 1917 года.(6)

В начале 20 века (1900-е гг.) русские рабочие чувствовали себя эксплуатируемыми и были недовольны капиталистической эксплуатацией. Хотя это недовольство было относительно явным, царь отказался слушать русских рабочих и приказал солдатам стрелять в них. Кровавое воскресенье было одним из первых признаков революции. Поражение России в Первой мировой войне привело к значительному недовольству русского населения. Эти поражения также привели к большому дефициту продовольствия по всей России.Русские солдаты отказались подавлять марши против голода и даже решили присоединиться к этим маршам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.