Сколько учиться на стоматолога после 11: Профессия стоматолог – сколько лет учиться на зубного врача, трудно ли и где?

Содержание

Интернет-версия газеты Маяк — Сысерть » Профессия: мечты и реальность. Стоматолог

Как найти свое призвание в мире профессий и не ошибиться на жизненном пути? Продолжаем цикл публикаций «Профессия: мечты и реальность». Сегодня наш разговор пойдет о врачах.

Знакомьтесь, одиннадцатиклассница школы №23 Юлия Дышаева. Она мечтает связать свою жизнь с медициной и стать стоматологом:

— Планирую поступать В УГМУ на Лечебное дело или Стоматологический факультет. Мой папа – врач, поэтому с профессией все было понятно с детства. Помогать людям, привносить в мир что-то хорошее – это мне и нравится в профессии. Без врачей человек бы не мог полноценно жить.

Чтобы стать врачом, нужно много терпения и ответственности: ты в ответе за жизни людей. Самым сложным для меня будет общение с пациентами. В больницу все приходят с разными проблемами и с разным настроем. Нужно суметь найти к каждому подход и научиться спокойно реагировать во всех ситуациях. Также для меня будет сложно оставаться равнодушной, не переживая за каждого пациента отдельно. Задача врача в кратчайшие сроки помочь больному, времени на переживания порой просто не будет. Считаю, главное удовольствие в любой работе — это видеть результат своего труда.

Не думаю, что в государственной больнице можно получить достойную оплату за свой труд. Но тут, конечно, все зависит от опыта и квалификации. Нужно помнить, что работа врача не ограничивается лишь государственной больницей. Есть множество частных мед центров. Можно попробовать открыть свой кабинет или даже клинику, все зависит от желания и готовности работать. Для меня основная цель – открытие кабинета и работа на себя. Самое главное, знать свое дело.

Сравнить представления Юлии о профессии стоматолога мы решили с рассказом практикующего зубного врача Сысертской ЦРБ Ляны Евгеньевны Мишуровой:

— Ляна Евгеньевна, где и по какой специальности вы получали образование?

— В 2006 году после окончания 11 класса я поступила в медицинский колледж в городе Каменск-Уральске. Окончив его, получила образование в СИНХе по специальности «Экономика и управление в здравоохранении». Сейчас заканчиваю Самарский государственный медицинский университет по профилю «Стоматология общей практики».

— Сколько лет вы работаете в стоматологическим отделении Сысертской ЦРБ?

— В феврале будет 5 лет. А в целом мой профессиональный опыт — 11 лет. На данный момент моя специальность – зубной врач. Веду прием смешанный: лечу и взрослых, и детей.

— Почему выбрали именно эту профессию?

— Многие, выбирая профессию врача, идут по стопам родителей. У меня в семье все энергетики. И даже никаких родственников-врачей у меня нет. Но с первого класса знала, что буду лечить зубы. В подростковом периоде настрой менялся, но, в конце концов, все равно вернулась к профессии стоматолога. У меня как-то все само собой сложилось.

— Соответствуют ли Ваши ожидания реальности?

— Какие представления я имела о профессии? Ровно такие же, как и любой пациент, приходящий на лечение. Чего-то больше не знала. Поступив в колледж, ни капельки не разочаровалась. Мне было очень интересно. Но, конечно, нелегко. Вас не обманывают, когда говорят, что мед – это сложно. Но колледжу благодарна за большое количество практики. Было страшно поначалу. Но это стало большим преимущество в будущем. Лечили своих однокурсников. Сначала ходили по кабинетам, проводили осмотры, и тех, кто нуждается в санации, приглашали на лечение.

— Правильно ли Юлия представляет профессию стоматолога?

— Выбор Юлией медицинской сферы мне понятен. Наглядный пример с детства заразителен. Действительно, люди приходят со страданиями, и ты избавляешь их от боли, тем самым привнося в мир добро. С тем, что врачу нужно терпение и ответственность, не поспоришь. Эти качества нужны и в учебе, и в работе. Как правильно было подмечено, пациенты все совершенно разные и ко всем нужно найти подход, особенно если работать с детьми. Нужно родиться детским стоматологом, чтобы им быть. Помимо этого, в нашей профессии нужно быть еще и психологом.

После колледжа на протяжении пяти лет работала ассистентом врача. Сначала и руки тряслись, и боялась. А потом пошло-поехало. Все приходит с опытом, надо пробовать. С каждым разом будет получаться лучше и лучше. Главное суметь все теоретические знания с института перенести на практику.

Дорого стоит, когда пациент возвращается опять именно к тебе. И рекомендует тебя своим родственникам. Так получается, что у тебя уже лечатся целыми семьями. Тогда понимаешь, что ты все правильно делаешь.

Насчет оплаты труда. Нужно понимать, что достойная оплата для каждого разная. Кому-то хватает 20 тысяч, а кому-то 150 не хватит. Я нашла для себя плюсы работы в государственной больнице, поэтому тут и осталась. И, конечно, все зависит от опыта. От этого растет итоговая заработная плата. Что касаемо частной структуры: там другие люди, другие запросы и, соответственно, другой спрос. А мечтать не вредно.

Конечно, самой на себя работать всегда неплохой вариант. Но начинать свою деятельность именно с государственной больницы — очень даже хорошо. Огромный опыт вам будет обеспечен: к нам приходят разные категории пациентов.

Знать свое дело иногда бывает недостаточно. Нужно еще любить свою профессии. Если этого не будет, ничего и не получится.

— У Юлии возникло к вам несколько вопросов, ответите?

— Да, с удовольствием!

— На Лечебном деле учатся 6 лет, а на Стоматологии 5. Означает ли это, что на стоматолога меньше нужно учится потому, что у него ограниченный радиус манипуляций? Или за эти 5 лет будущие стоматологи проходят 6-летнюю программу?

— Если идешь на факультет Стоматологии, это не значит, что ты изучаешь только зубы. Стоматологи проходят также всю программу, как и на Лечебном деле. Конечно, в меньших объемах. А вообще 5 лет мы учимся, а потом желательно еще 2 года ординатуры. Профессия стоматолога подразумевает, что учиться нужно всю жизнь — технологии не стоят на месте.

— И второй вопрос. Совершенствуете ли свои навыки? Есть ли стимул проходить какие-то новые курсы по новым направлениям?

— Повторюсь, учимся мы всю жизнь. И, конечно, стимул есть. В первую очередь, развитие себя и своих навыков.

— Дайте совет выпускникам, которые хотят связать свою жизнь со стоматологией.

— Быть уверенным в выборе профессии. Многие выбирают нашу профессию из-за ее прибыльности, но нужно обращать внимание на свои способности. Многие, отучившись на стоматолога, не остаются в этой профессии, понимая, что это для них сложно. Кому-то тяжело морально. Если же вы понимаете, что готовы, тогда дерзайте!

 

Дарья Гордеева, юнкор.

От редакции. Дорогие выпускники, если вы затрудняетесь с профессиональным выбором. Если не уверены, правильно ли представляете будущую работу, пишите в наши группы в соцсетях, на электронную или обычную почту. Мы поищем профи по вашей специальности, который поделится своим опытом и секретами.

Куда пойти учиться на стоматолога?

 

 Врач – это призвание. Поэтому, прежде чем выбирать профессию стоматолога, нужно очень хорошо подумать, хватит ли у вас желания, сил и умения прогнать человеческую боль или спасти безнадежный зуб. Ведь если вы будете руководствоваться только поговоркой о том, что бог дважды дает человеку зубы бесплатно, а на третий раз придется платить, то, как профессионал, вряд ли состоитесь. Обычно стоматология – это династическая профессия. Но вы и сами можете стать родоначальником династии. Для этого нужно желание и упорство.

Читайте также: Востребованные профессии в России

Где учиться на стоматолога?

Итак, куда пойти учиться, чтобы стать настоящим стоматологом? Для начала следует получить среднее специальное образование в медицинском колледже. Потому что поступление в медицинский ВУЗ сразу после школы – это из области фантастики. Но после колледжа работать врачом конечно невозможно. Поэтому приобрести специальность «врач-стоматолог общего профиля» можно в специализированных ВУЗах, как например Московский государственный медико-стоматологический университет МЗРФ, и в медицинских высших учебных заведениях на факультетах стоматологии.

При каждом факультете работают подготовительные курсы, рассчитанные на разный срок – от трех месяцев до года. При поступлении профильные предметы – биология и химия. В связи с тем, что стоматолог – профессия востребованная, мы понимаем, что на бюджетное отделение поступить практически невозможно, даже если вы перед этим окончили медицинское училище или профильные лицеи.

Поэтому готовьтесь к обучению по контракту, т.е платно. Поступить в ВУЗ на коммерческой основе особой сложности не представляет. Самое главное – не вылететь после первой сессии. Потому что легкой жизни у студента не будет. Будет интенсивная учеба. С третьего курса начинается обучение по специальным медицинским предметам, и только с пятого курса студенты допускаются к работе ассистентами стоматолога. Проще говоря, выполняют функцию «подай-принеси». После диплома год работы интерном. И только потом можно трудоустраиваться по специальности.

Читайте также: Высшее образование в Великобритании

Чтобы освоить такие специальности, как ортопед, хирург, ортодонт, пластический хирург, после окончания ВУЗа нужно продолжить обучение в медицинской аспирантуре – ординатуре. Это добавит еще 2-3 года учебы. В итоге, чтобы стать квалифицированным врачом-стоматологом, вам понадобиться учиться больше семи лет.

И немного о трудоустройстве после окончания ВУЗа. Выпускника с дипломом врача, который не имеет влиятельных родственников, возьмут на работу только в государственную поликлинику. Последствия этого мы с вами понимаем: невысокая зарплата. Но ценность этой работы в том, что происходит наработка клиентуры. Кроме того, в качестве компенсации к невысокой зарплате у вас будет шестичасовой рабочий день без переработок и надежные социальные гарантии.

Выбирая, куда лучше пойти учиться, оценивайте реально свои способности и соразмеряйте их с возможностями. Чтобы в будущем у вас не возникло чувства, что вы заняты не своим делом.

Читайте также: Профессии, связанные с экологией

Смотрите также:

Обучение на стоматолога: сколько лет нужно учиться? | Университет «Синергия»

Медицинское образование, хоть и относится к самым престижным, многих отталкивает продолжительностью обучения… Не все готовы потратить 6 и больше лет на то, чтобы «когда-нибудь потом» стать врачом.

Но не стоит расстраиваться раньше времени: информация о том, сколько лет обучение на стоматолога займет после школы, позволит пересмотреть свою позицию.

Сколько лет учиться на стоматолога?

Стоматология — очень обширная область, в которой важно каждое звено, от врача, до ассистента или медицинской сестры. Если для вас наиболее важен фактор времени, а не какая-либо конкретная специальность, можно сократить обучение до 2 лет и 10 месяцев (при поступлении в колледж после 9-го класса) или до 1 года и 10 месяцев (после 11-ти классов).

По завершению обучения вы получите профессию зубного техника — специалиста в области изготовления дентальных протезов. Ортопеды в стоматологии очень востребованы, а особенно — высококвалифицированные, умеющие работать с современным оборудованием (в том числе, с компьютерными программами моделирования).

Если же хочется стать именно врачом, выбор не велик. Придется поступать в медицинский или узкоспециализированный стоматологический университет и проучиться там 5 лет до получения статуса бакалавра. И лишь после прохождения ординатуры (это займет еще 2 года), вы приобретаете «полноценную» специальность и можете работать в выбранной области стоматологии.

Есть ли пути к отступлению?

Вполне понятны опасения абитуриентов касательно длительности обучения на стоматолога в вузе. А вдруг, в процессе учебы окажется, что специальность не нравится и вообще, медицина — это не ваше? А время и деньги уже потрачены… И впереди еще долгие годы учебы. Но с другой стороны, если уж получать мед. образование, то только высшее и вообще, как понять — твое это призвание или нет, если не попробовать.

Оптимальный вариант в этом случае — начать с колледжа, в таком решении есть свои преимущества:

  • вы не тратите много времени на обучение, но получаете самодостаточную профессию, которая позволит сразу же приступить к работе;
  • обучение в колледже намного бюджетней, чем в вузе;
  • во время учебы вы попадаете в ту самую «стоматологическую среду», в которой сможете раз и навсегда оценить свои способности и возможности, определить — хотите ли задержаться в медицине и пойти дальше;
  • при положительном ответе на предыдущий вопрос, вы можете поступить в медицинский вуз сразу же после окончания колледжа без ЕГЭ, по результатам внутренних вступительных экзаменов.

Как видите, современные возможности образования дают шанс всем, кто стремится получить нужную специальность, пусть даже такую сложную и статусную, как врачебная.

«Стоматология» в Университете «Синергия»

Сегодня в «Синергии» проходит обучение около 1000 студентов, зачисленных на медицинский факультет. Будем рады видеть и вас в рядах абитуриентов! Программа обучения высшего образования «Стоматология», а также среднего профессионального «Стоматология ортопедическая» и «Стоматология профилактическая».

Для получения любой информации об условиях поступления, о технической базе нашего вуза, о преподавательском составе заполните форму ниже👇

#образование #медицина #стоматология #егэ #вуз #колледжи

Стоматологическое образование за рубежом|Лучшие школы

Профессия стоматолога является одной из самых популярных специальностей в сфере медицины. Ежегодно количество студентов, желающих изучать стоматологию, по всему миру возрастает. Именно поэтому поступить на учебные программы по стоматологии бывает непросто, а получение качественного высшего образования становится особенно важным для успешного трудоустройства.

 

Из нашей статьи вы узнаете о том, где лучше всего получать стоматологическое образование за рубежом, и что представляет собой изучение стоматологии.

 

Медицинское образование за рубежом

Программы обучения по стоматологии

 

Изучение стоматологии

За рубежом стоматологию можно изучать в колледжах, дентологических школах и в университетах. При этом от качества образования, которое вы получите, зависит ваша будущая специализация. Три основных специальности в области стоматологии – это ассистент стоматолога, эстетический стоматолог и врач-дантист.

 

Ассистент стоматолога является специалистом низшего звена в профессии. Получить диплом или степень ассоциата по этой специализации можно, обычно, за 1-2 года. Для выполнения такой работы достаточно среднего специального образования, которое можно получить в колледже, техникуме или дентологической школе.

 

Для получения специальности студенты изучают такие предметы, как концепция клинической практики, стоматологическая ассистенция, медицинская этика и принципы, оральная рентгенография, инфекционный контроль и стоматологические материалы.

 

Для начала работы в качестве эстетического стоматолога необходимо иметь, как минимум, степень ассоциата. Получение такой квалификации занимает 2-3 года. Тем не менее, для карьерного роста, развития и получения хорошей зарплаты такого образования, обычно, не достаточно.

 

Большинство студентов получают степень бакалавра или магистра в области эстетической стоматологии, после чего получают право заниматься не только врачебной, но также преподавательской и исследовательской деятельностью.

 

Обучение по программам бакалавриата продолжается 4 года, по программам магистратуры – 2 года. Академическая программа включает в себя изучение таких предметов, как клиническая практика, стоматологическая анатомия, клиническая гигиена, пародонтология, стоматологическая радиология, оральная патология и т.д.

 

Обучение по специальности дантиста является самым серьезным и продолжительным в области стоматологии. Получение академической квалификации, обычно, занимает от 4 лет, после чего большинство молодых дантистов отправляются на рабочую практику, которая длится от 2 до 6 лет. За весь период обучения студенты осваивают как теорию, так и практику работы с пациентами.

В данной специальности существует две наиболее распространенные академические квалификации – доктор стоматологической хирургии (DDS) и врач-стоматолог (DMD). Для получения квалификации обязательно изучение таких дисциплин, как клиническая практика и медицинская этика, иммунология, инфекционный контроль, стоматологическая хирургия, оральная пародонтология и радиология, ортодонтия, анестезиология и т.д.

 

Поскольку студентов, желающих изучать стоматологию, очень много – для поступления на курс, обычно, необходимо пройти дополнительный вступительный экзамен, например, Dental Admission Test (DAT). После окончания учебы и рабочей практики также нужно пройти тестирование и получить лицензию, требующуюся для начала профессиональной деятельности. Так, например, в США нужно сдать экзамен National Board Dental Examination.

 

Гранты на медицинское образование за рубежом

 

Лучшие стоматологические школы

Для успешного трудоустройства молодому стоматологу важно не только само наличие профильного образования, но и получение квалификации в престижном учебном заведении. В условиях высокой профессиональной конкуренции наличие диплома востребованного вуза автоматически увеличивает шансы специалиста на построение серьезной карьеры.

 

Какие стоматологические школы мира признаны самыми лучшими?

 

Дентологическая школа, Университет Северной Каролины, США

Школа знаменита на весь мир за счет высокого уровня преподавания и исследовательской деятельности. Студентам предоставляется возможность изучить все аспекты стоматологической теории, а также пройти всестороннюю практику по лечению реальных пациентов. Обучение осуществляется под контролем известных ученых и практикующих дантистов.

 

Кингс Колледж, Великобритания

Обучение в колледже – прекрасный старт для любого молодого стоматолога. Колледж находится в Лондоне и считается одним из лучших учебных заведений своего рода в Великобритании. Здесь студенты проходят обучение у лучших педагогов, получают доступ к уникальным академическим материалам и возможностям для практики. В Кингс Колледж можно получить степень бакалавра и магистра, а также пройти полноценную рабочую практику.

 

Дентологическая школа, Университет Квинсленда, Австралия

Академические программы школы ориентированы на практическую составляющую, что делает их особенно полезными для студентов. Учащиеся получают высококачественное образование, а также большой практический опыт работы с пациентами. Школа оснащена передовыми медицинскими аппаратами и технологиями, а также славится исследованиями в области диагностики и предотвращения различных заболеваний полости рта и зубов.

 

Лучшие медицинские вузы мира

Стоматологический факультет

Адрес: 220116, г.Минск, пр-т Дзержинского 83, 1-й корпус.
Эл. почта: [email protected]
Телефон: +375 17 390-27-58

История высшего стоматологического образования в нашей стране берет свое начало с открытия в 1926 году на медицинском факультете Белорусского государственного университета, при кафедре госпитальной хирургии, курса одонтологии (стоматологии).

Стоматологический факультет Белорусского государственного медицинского университета (далее БГМУ) был организован в соответствии с приказом Министра Высшего образования СССР № 185 от 2 апреля 1960 года. Получая высшее медицинское образование, студенты-стоматологи проходят обучение на 44 кафедрах БГМУ. Специальное обучение ведется на 10 кафедрах, 9 из которых являются профильными стоматологическими.

Профессорско-преподавательский состав кафедр стоматологического факультета включает 271 преподавателей. В числе руководителей и преподавателей работают 23 доктора медицинских наук (из них 1 член-корреспондент НАН Беларуси) и 125 кандидатов медицинских наук. На кафедрах факультета активно ведется подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, а также много внимания уделяется научной работе со студентами.

Стоматология представляет собой раздел клинической медицины, включающий профилактическое, научное и практическое направление целью которых является профилактика развития заболеваний органов и тканей ротовой полости и челюстно-лицевой области, а также их лечение. Специальность получила бурное развитие в конце прошлого столетия и продолжает динамично развиваться, прирастая новыми дисциплинами. Основные направления подготовки специалистов-стоматологов связаны с изучением профильных дисциплин на стоматологических кафедрах факультета.

Терапевтическая стоматология – дисциплина, которая включает подготовку специалистов по профилактике и лечению болезней зубов, болезней периодонта (пародонта) и слизистой оболочки полости рта. Одним из важнейших разделов деятельности терапевтической стоматологии как клинической дисциплины является лечебная работа, включающая различные аспекты консультативной, лечебно-диагностической помощи, а также разработку и внедрение в клиническую практику новых методов диагностики и лечения стоматологических заболеваний.

Современные подходы к диагностике, профилактике и лечению стоматологических заболеваний у детей формируются детскими специалистами-стоматологами. Дисциплина «стоматология детского возраста» занимается подготовкой специалистов по оказанию квалифицированной хирургической и терапевтическую стоматологической помощи детям, изучением диагностики, особенностей клинического течения, лечения и профилактики поражений слизистой оболочки полости рта у детей при вирусных, бактериальных, грибковых и аллергических заболеваниях.

В компетенцию сотрудников кафедры ортопедической стоматологии входит подготовка специалистов по профилактике патологических состояний, приводящих к потере зубов, владеющих навыками восстановления утраченной жевательной эффективности зубочелюстной системы, применением различных современных конструкций зубных протезов, а также сложного челюстно-лицевое протезирования после тяжелых травм и сложных операций.

Хирурги-стоматологи занимаются хирургией полости рта, челюстно-лицевые хирурги – оперативным лечением многопрофильной патологии челюстно-лицевой области (травмы, воспалительные процессы, опухоли), а также реконструктивной и пластической хирургией лица и шеи. 

Одним из приоритетных направлений ортодонтии является совершенствование оказания ортодонтической помощи населению. Кафедра ортодонтии занимается подготовкой специалистов по профилактике, диагностике и лечению зубочелюстно-лицевых аномалий.

На кафедрах стоматологического факультета сегодня обучается 1207 студентов-стоматологов (из них 293 на английском языке) и 177 клинических ординаторов, граждан Республики Беларусь и граждан стран ближнего и дальнего зарубежья.

Выпускникам факультета выдается диплом врача–стоматолога общей практики, а после соответствующей специализации они могут работать стоматологом-терапевтом, стоматологом-ортопедом, ортодонтом, детским стоматологом, хирургом-стоматологом, а также челюстно-лицевым хирургом.

Перспектива развития стоматологии, как и любого другого раздела медицины, определяется тремя основными составляющими: уровень подготовки врачей, качество используемых материалов и совершенство применяемых технологий.

Факультет одним из первых среди факультетов медицинских вузов стран бывшего СССР перешел на новый учебный план. Отличием нового плана является перераспределение объема учебных часов в пользу преподавания стоматологических дисциплин.

Уже с первых дней обучения в университете и на протяжении 1-2 курсов, на кафедре общей стоматологии, студенты изучают стоматологическое материаловедение, функциональную анатомию, лабораторную технику изготовления зубных протезов, осваивают технику врачебных манипуляций на фантомах (симуляторах).

Начиная с 3-го курса, студенты проходят обучение на клинических базах кафедр терапевтической стоматологии, ортопедической стоматологии, стоматологии детского возраста, ортодонтии, хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии, где под руководством опытных преподавателей ведут самостоятельный прием пациентов.

Основная клиническая база кафедр стоматологического факультета располагается в Республиканской клинической стоматологической поликлинике. За последние 10 лет существенно обновлена материально-техническая база факультета, что позволяет обучать студентов современным технологиям.

Наряду со специальной подготовкой по стоматологическим дисциплинам, студенты стоматологического факультета проходят медико-биологическую подготовку, адаптированную и ориентированную на квалификационную характеристику врача-стоматолога. Примером тому может служить организация на факультете в 1998 году кафедры морфологии человека, на которой ведется интегрированное преподавание анатомии, гистологии, топографической анатомии и оперативной хирургии по специальной программе для студентов стоматологического факультета.

Студенты факультета получают широкую подготовку и по общемедицинским специальностям лечебного профиля. Это развивает у них широкий медицинский кругозор, понимание целостности функционирования человеческого организма.

Студенческая жизнь на стоматологическом факультете многопланова и интересна. В процессе учебы в университете студенты имеют возможность активно заниматься научно-исследовательской работой в научных студенческих кружках на теоретических и клинических кафедрах университета, принимать участие в научных студенческих конференциях различного уровня. Разносторонне одаренные студенты могут реализовать свои таланты в художественной самодеятельности и спортивных секциях факультета.

 

Стоматологический факультет | ДГМУ

Стоматологический факультет является одним из крупных учебно-научно-практических подразделений ФГБОУ ВО “Дагестанский государственный медицинский университет”

 

Декан стоматологического факультета 

к.м.н., доцент Абакаров Тагир Абакарович

Адрес деканата: 367000, РД г. Махачкала, пл. Ленина, 1.

Телефон деканата: (8-872-2)67-08-43

Электронная почта: [email protected]

 

 

 

В 1965 году в Дагестанском государственном медицинском институте был открыт стоматологический факультет. Заслуга в этом принадлежит ректору профессору Максудову Магомеду Магомедовичу, который внес огромный вклад в развитие практического здравоохранения и науки. Им и его сподвижниками (Гительман Н.Т., Алисултанов А.А., Гаджиев Н.Г. и др.) была построена  современная образцовая поликлиника с челюстно-лицевым стационаром, на 45 коек в которой оказывают хирургическую помощь больным с челюстно-лицевыми травмами, врожденными пороками и приобретенными дефектами челюстно-лицевой области, полости рта, с острой и хронической гнойной инфекцией, открыт хирургический стационар. Заслуженный врач РСФСР и ДАСС, Заслуженный деятель науки РСФСР и ДАСС профессор  Максудов М.М. является основоположником хирургической стоматологии в Дагестане и в целом на Северном Кавказе.

 Магомед Магомедович Максудов – первый дагестанский стоматолог, получивший высшее образование – окончил Московский медицинский стоматологический институт в 1939 году. Ему суждено было стать видным организатором здравоохранения, основоположником научной школы стоматологов в Дагестане. Его многолетняя и многогранная деятельность в качестве рядового врача, заведующего челюстно-лицевым отделением, министра здравоохранения Дагестана, ректора Дагестанского медицинского института, ассистента, доцента, профессора, заведующего кафедрой хирургической стоматологии способствовала внедрению новейших методов организации лечебно-профилактической помощи населению, развитию медицинской науки в республике.

Справедливости ради следует отметить, что, когда М. М. Максудов вернулся в родной Дагестан в 1940 году, в республике уже сложилась стоматологическая служба. Функционировала приличная по тем временам Махачкалинская стоматологическая поликлиника, которой руководил Н.Т. Гительман, выпускала специалистов зубоврачебная школа, возглавляемая Н.В. Фетисовым, готовились зубные техники, с 1937 года работало Дагестанское отделение Всесоюзного общества стоматологов и зубных врачей.

Обладая незаурядными личностными качествами, М.М. Максудов, влившись в эту службу, сразу выдвинулся в ее лидеры. В грозные военные годы он являлся ведущим хирургом челюстно-лицевого отделения эвакогоспиталя. Его блестящие операции спасли жизни, вернули в строй сотни бойцов, раненых в челюстно-лицевую область. Его новаторские решения при лечении раненых были обобщены в научных публикациях. В частности, в 1943 г. вышла в свет его научная публикация «Вторичное кровотечение при огнестрельных ранениях челюсти», а в 1944 г. – «Восстановительная хирургия лица», в 1945 г. – «Филатовский стебель при пластике лица» и др.

 

 

 

 

 

 

Особую значимость среди публикаций военного периода и первых послевоенных лет представляли работы по остеопластике нижней челюсти. В этих работах автор выступает как новатор, разработавший принципиально новый метод пластического восстановления дефекта нижней челюсти путем свободного наложения трансплантата. По материалам деятельности в челюстно-лицевом отделении М.М. Максудов подготовил и успешно защитил в 1956 году кандидатскую диссертацию на тему: «Остеопластика нижней челюсти после огнестрельного ранения».

В 1967 г. М.М. Максудов блестяще защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора медицинских наук и вскоре стал профессором.

Будучи ректором Дагестанского медицинского института, М.М. Максудов отдал много душевных сил и творческой энергии организации своего любимого детища – стоматологического факультета, который открылся в 1965 г. Следует отметить, что к этому времени под его же руководством в Махачкале была уже подготовлена клиническая база – самая крупная на Северном Кавказе Республиканская стоматологическая поликлиника.

В 1967 году, когда студенты стоматологического факультета перешли на третий курс, была открыта кафедра стоматологии, которую возглавил профессор М.М. Максудов. Для оказания помощи в органи­зации учебно-методической работы и чтения лекций по ортопедической и терапевтической стоматологии из Московского медицинского стоматологического института были приглашены опытные педагоги – доценты В.Д. Синицын и С.М. Базарнова. Лекции по хирургической стоматологии читал сам профессор М.М. Максудов.

В 1970 г. в связи с расширением объема работы и пополнением штата преподавателей (к этому времени вернулись и специалисты, окончившие целевую аспирантуру) кафедра стоматологии была преобразована в три самостоятельные профильные кафедры. Кафедру хирургической стоматологии возглавил профессор М.М. Максудов. Во главе кафедры ортопедической стоматологии стал доктор медицинских наук Я.С. Кнубовец – один из авторов популярного учебника «Зубопротезная техника». Заведовать кафедрой терапевтической стоматологии был приглашен доктор медицинских наук А.С. Заславский. Стоматологический факультет зажил полнокровной жизнью. На факультете была развернута научно-исследовательская работа, организована подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру на базе профильных кафедр.

В частности, под непосредственным руководством М.М. Максудова были подготовлены и защищены докторская диссертация  Г.Е. Драновского, кандидатские диссертации P.P. Гусейнова, А.Р. Гаджиева, Г.М. Гусенова, А.С. Ахмедханова и ряд других. Монография М.М. Максудова «Гомотрансплантация зубных зачатков», изданная в 1970 году, внесла крупный вклад в отечественную стоматологическую науку.

На кафедре терапевтической стоматологии, возглавляемой первые 3 года А.С. Заславским, группа аспирантов разрабатывала вопросы, связанные с заболеваниями пародонта, а также краевой патологии. Сейчас на кафедре научные исследования выполняются в рамках федеральной и республиканской программ по теме «Основные стоматологические заболевания, их профилактика и лечение». Сотрудниками защищено 12 кандидатских диссертаций.

Ныне все пять профильных кафедр стоматологического факультета Даггосмедуниверситета возглавляют ученики и последователи профессора М.М. Максудова. Многие выпускники стоматологического факультета стали известными учеными и организаторами здравоохранения и успешно работают во многих регионах Российской Федерации и за рубежом. Научные идеи, выдвинутые профессором М.М. Максудовым, и ныне разрабатываются его преемниками. Резюмируя вышеизложенное можно сделать следующий вывод: М.М. Максудов, будучи выдающимся организатором здравоохранения, талантливым ученым, внес значительный вклад в развитие стоматологической науки в Дагестане и по сути является ее основоположником. Во-первых, он организовал подготовку научно-педагогических кадров для стоматологического факультета через целевую аспирантуру. Во-вторых, М.М. Максудов пригласил на работу в Дагестан опытных высококвалифицированных специалистов из крупных вузовских центров. В-третьих, М.М. Максудов обеспечил подготовку научно-педагогических кадров из числа выпускников стоматологического факультета через аспирантуру как на собственной базе, так и в ведущих научных центрах страны. И сегодня ученики, и последователи профессора М.М. Максудова продолжают вносить существенный вклад в развитие стоматологической науки в Дагестане и РФ.

Развитию и становлению стоматологического факультета Дагестанского государственного медицинского института активно помогали стоматологи  Москвы, Казани и других городов России – это профессора Драновский Г.Е., Заславский А.С., Кнубовец Я.С.,  доценты Гомерштейн Е.Е., Синицын В.Д., Горовой Ю.М., Рохленко А.Г., Базарнова М.И.,  Федорова Т.Ф. и др.

С 1986 года, наряду с Российскими гражданами в университете  обучаются иностранные студенты. На стоматологическом факультете внебюджетного обучения подготовлено с 1986 года более 700 врачей для 23 стран дальнего зарубежья: Сирии, Ливана, Иордании, Египта, Марокко, Палестины, Индии, Бангладеш, Непала, Израиля и др.  Для подготовки врачей в университете и на факультете задействован большой учебно-педагогический и научный потенциал.

Ежегодно для оптимизации учебного процесса проводятся учебно-методические конференции с изданием сборника материалов конференции. В университете и клинические и теоретические кафедры оснащены компьютерной техникой, организованы компьютерные классы для экзаменационного контроля и ежедневной подготовки студентов, что было положительно оценено членами Государственной аттестационной комиссии МЗ  РФ при аттестации факультета. Аттестационная комиссия МЗ РФ при очередной аттестации университета признала, что качество подготовки специалистов на стоматологическом факультете Дагестанского государственного медицинского университета соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Российской Федерации.

Таким образом, в университете имеется большой опыт обучения иностранных граждан врачебным специальностям и за 5 лет внесен огромный вклад в подготовку специалистов для зарубежных стран.   

В настоящее время на факультете трудятся, в основном, выпускники стоматологического факультета Дагестанского государственного медицинского университета, которые защитили диссертации на соискание ученой степени кандидатов и докторов медицинских наук и заведуют кафедрами стоматологического факультета, избраны деканами  на факультете. 

Кафедрой хирургической стоматологии заведует доцент Ордашев Х.А. Под его руководством сотрудниками разработана комплексная тема «Эпидемиология, патогенез, клиника и лечение сиаладеноза». Кафедра является центром лечебно-консультативной помощи больным с хирургической патологией, а также базой подготовки и переподготовки хирургов-стоматологов, клинических ординаторов и базой для прохождения интернатуры. 

Кафедру ортопедической стоматологии с 1985 по 2012 год возглавлял профессор Расулов К.М. – первый выпускник стоматологического факультета ДМИ 1970 года, защитивший докторскую диссертацию. Научные исследования, проводимые на кафедре, были в основном посвящены изучению эпидемиологии стоматологических заболеваний, проблемам патогенетических аспектов развития и различных методов лечения заболеваний пародонта. По материалам исследований, проводимых на кафедре под руководством Расулова К.М., было подготовлено 11 кандидатских диссертаций. С 2012 года кафедрой заведует д.м.н. доцент Расулов И. К. На кафедре успешно продолжаются научные исследования. Подготовлено и опубликовано  6 монографий, в том числе и учебник «Зубопротезная техника», переизданный в г. Москве в 2010 году.

В 1986 году на базе городской детской стоматологической поликлиники открыта кафедра стоматологии детского возраста, ее организатором и первым заведующим был доцент Шварц В.В., который внес значительный вклад в организацию, становление и развитие кафедры и всей детской стоматологии республики. С 1987 года по 2020  кафедрой заведовал к.м.н., доцент Гаджиев А.Р. Гаджиев А.Р. является основоположником развития ортодонтической службы республики, ведет большую лечебно-консультативную работу по комплексному лечению детей с врожденными расщелинами губы и неба. На кафедре имеется ортодонтический музей, в котором наглядно представлены результаты многолетнего труда в лечении зубочелюстных аномалий специалистами-ортодонтами кафедры. С ноября 2020 года кафедрой заведует д.м.н., профессор Курбанов О.Р.

В 2000 году была организована кафедра пропедевтики и профилактики стоматологических заболеваний. Заведующим кафедрой был избран д.м.н., профессор Изабакаров Я.И. Он проработал на этой должности  до 2003 года. С 2003 года по 2020 год  кафедрой заведовал  к.м.н., доцент Омаров О.Г-М. Заведующим кафедрой Омаровым О.Г-М. издано учебное пособие «Практикум по фантомному курсу терапевтической стоматологии» (Москва 2007 г.), которое вошло в список основной литературы для студентов 2 курса стоматологических факультетов вузов России, и целый ряд учебных и методических пособий. С 2020 года кафедру возглавила к.м.н., доцент Омарова Х.О.

 

 Кафедрой терапевтической стоматологии с 1970 по 1973 годы заведовал профессор Заславский А.С., с 1973 года по 2011 годы заведовал профессор Османов Т.А., а с 2011 года по настоящее время заведует кафедрой д.м.н., профессор Меджидов М.Н. Заведующий кафедрой Меджидов М.Н. автор более 390 научных работ, из них 35 опубликованы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Имеет 2 авторских свидетельства и один патент на изобретение, а также 35 удостоверений на рационализаторское предложение. В 2007 году в г. Москва в соавторстве с Дмитриевой Л.А., Елизаровой В.М., выпущено  учебное пособие «Пародонтит» с грифом УМО. Всего с грифом УМО медицинских и фармацевтических вузов РФ кафедрой издано учебных пособий 15 единиц и 2 учебника. В 2014 году Меджидов М.Н. стал лауреатом ежегодной премии УМО медицинских и фармацевтических вузов РФ. Премию Меджидову М.Н. вручала министр здравоохранения РФ Скворцова В.И. Кафедра участвует в грантовой деятельности как Всероссийского, так и регионального и вузовского уровней. Университет гордится тем, что многие выпускники факультета добились больших профессиональных успехов и работают в ведущих медицинских вузах России. Выпускник университета, профессор Ибрагимов Т.И., заведовал кафедрой ортопедической стоматологии Московского государственного медико-стоматологического университета, затем был министром здравоохранения Республики Дагестан. Доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач России  Абакаров С.И.  в настоящее время заведует кафедрой ортопедической стоматологии и  избран деканом Российской медицинской академии последипломного образования, здесь же трудится доцент Аджиев К.С., а на кафедре факультетской хирургической стоматологии и имплантологии МГМСУ работает д.м.н., доцент Ахмедов Г.Д., он же является заместителем декана стоматологического университета. Даудова Ф.Ю. заведует кафедрой терапевтической стоматологии Российского университета дружбы народов. Большую помощь в обучении студентов оказывает руководство и сотрудники стоматологических поликлиник; Республиканской стоматологической поликлиники – гл. врач Мусалов Х.Г., Республиканской детской стоматологической поликлиники имени М. Максудова – гл. врач Омарова П.Х., 1-городской стоматологической поликлиники г. Махачкалы – гл. врач Чавтараев М.М. На стоматологическом факультете студенты активно участвуют в научно-исследовательской работе (СНО СНК), в художественной самодеятельности, принимают участие в культпоходах, спартакиадах студентов и в спортивной жизни университета. В своей повседневной работе ректорат, деканаты, коллективы стоматологического факультета стараются улучшить качество подготовки будущих врачей-стоматологов. 3а 54 года со дня создания стоматологического факультета подготовлено более 6550 врачей-стоматологов, из них диплом с отличием получили 420 выпускников. Многие выпускники стоматологического факультета работают не только в Дагестане, но и за пределами Республики в странах дальнего и ближнего зарубежья, направляя свои силы и знания на укрепление здоровья  населения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положение о стоматологическом факультете

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Стоматологическая гигиена | Pierce College District

Мы предлагаем бесплатные информационные занятия два раза в год летом и осенью. Посетите страницу информационных сессий, чтобы узнать о предстоящих информационных сессиях.

Наша миссия

Программа стоматологической гигиены Pierce College готовит учащихся к привилегии и ответственности за практику в области стоматологической гигиены. Эта подготовка фокусируется на основных компетенциях для успешной практики профессии, вдохновляет на обучение на протяжении всей жизни и способствует служению обществу.

Цели и результаты нашей программы

  1. Учащиеся будут успешно соответствовать основным компетенциям и результатам учащихся, как указано в Справочнике для студентов по стоматологической гигиене Pierce College под названием «Компетенции по стоматологической гигиене», «Результаты курса Pierce College» и цели программы.
  2. Выпускники будут готовы сдать дидактические и клинические лицензионные экзамены по гигиене полости рта, проводимые в Соединенных Штатах. *Уведомление о праве на получение лицензии штата за пределами штата Вашингтон
  3. Выпускники будут готовы предоставлять качественные и научно обоснованные услуги по гигиене полости рта, ориентированные на пациента.
  4. Выпускники будут готовы успешно продемонстрировать основные способности Five Pierce College.
  5. При использовании действующих Стандартов оказания медицинской помощи клиенты/потребители будут удовлетворены оказанными услугами по гигиене полости рта.
  6. Преподаватели будут регулярно пересматривать учебную программу и использовать научно обоснованные исследования в качестве основы для изменений/пересмотров учебной программы.
  7. Преподаватели будут заниматься профессиональным развитием, чтобы повысить академическое качество гигиены полости рта, укреплять и укреплять здоровье, а также обеспечивать комплексную образовательную среду для успешного обучения студентов.
  8. Преподаватели, сотрудники и студенты будут практиковать совместно, коллегиально и профессионально, взаимодействуя с аффилированными лицами, медицинскими работниками, медицинскими группами, а также представителями и организациями сообщества.
  9. Учебная программа обеспечит академическую основу, которая облегчит взаимодействие с другими образовательными программами и позволит выпускникам продвигаться в направлении дальнейшего академического прогресса.

Программа аккредитации

*Комиссия по стоматологической аккредитации будет рассматривать жалобы, касающиеся соответствия программы стандартам аккредитации.Комиссия заинтересована в стабильном качестве и постоянном совершенствовании стоматологических и связанных с ними образовательных программ, но не вмешивается от имени отдельных лиц и не выступает в качестве апелляционного суда для физических лиц в вопросах приема, назначения, продвижения по службе или увольнения преподавателей, сотрудников или студентов. Копию соответствующих стандартов аккредитации и/или политики и процедуры Комиссии по подаче жалоб можно получить, связавшись с Комиссией по адресу: 211 East Chicago Avenue, Chicago, IL 60611, или по телефону 1-800-621-8099, добавочный номер 2719.

 

Уведомление о праве на получение лицензии за пределами штата Вашингтон
Согласно федеральному постановлению 34 CFR § 668.43(a)(5)(v) и 34 CFR § 668.43(c) мы обязаны уведомить вас о том, что стоматологическая гигиена Pierce College программа соответствует образовательным требованиям для получения лицензии на гигиену полости рта, необходимой для работы в штате Вашингтон.
Pierce College не определил, соответствует ли учебная программа по гигиене полости рта образовательным требованиям для лицензирования в каком-либо другом штате США.Однако программа гигиены полости рта полностью аккредитована Комиссией по стоматологической аккредитации (CODA), а колледж полностью аккредитован Северо-западной комиссией по аккредитации колледжей и университетов. Аккредитация CODA указывает на то, что выпускник готов сдать лицензионные экзамены по дидактике и клинической стоматологической гигиене, но не гарантирует, что штат примет учебную программу для лицензирования. Заявитель должен определить, соответствует ли окончание стоматологической гигиены Pierce College лицензионным требованиям своего штата.Дополнительную информацию о лицензировании/сертификации можно найти на веб-странице NC-SARA.
Если вы планируете получить лицензию в другом штате, кроме Вашингтона, обратитесь в отдел лицензирования гигиены полости рта этого штата, чтобы узнать, имеет ли право выпускник нашей программы по гигиене полости рта получить лицензию/сертификацию в своем штате. Для вашего удобства вот ссылка, которая поможет вам: Требования к лицензированию Career One Stop Dental Hygiene 
Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна дополнительная помощь, свяжитесь с отделом электронного обучения по адресу [email protected]
 

 

Программа стоматологической помощи

— Общественный колледж Ivy Tech, Индиана,

Агентства по аккредитации стоматологической помощи

North Central Association of Colleges and Schools
30 North LaSalle Street
Suite 2400
Чикаго, Иллинойс 60602-1504

Комиссия по стоматологической аккредитации Американской стоматологической ассоциации
211 East Chicago Avenue
Чикаго, Иллинойс 60611-2678
(312) 440-2915


КОМИССИЯ ПО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ АККРЕДИТАЦИИ 


ФОРМА ОТПРАВКИ КОММЕНТАРИЙ ТРЕТЬИХ ЛИЦ 

    В настоящее время Комиссия публикует в своих аккредитованных списках программ год следующего посещения объекта для каждой аккредитованной программы.Кроме того, Комиссия размещает свои весенние и осенние объявления в разделе «Новости аккредитации» на веб-сайте Комиссии для тех программ, сайт которых посещается с января по июнь или с июля по декабрь.

Посещение специальных объектов и посещений объектов для первоначальной аккредитации для разработки программ может быть запланировано после публикации на веб-сайте Комиссии; таким образом, конкретные даты этих посещений сайта не будут доступны для публикации. Сторонам, заинтересованным в этих конкретных датах (если они будут установлены), рекомендуется/рекомендуется обращаться в офис Комиссии.

Процедуры Министерства образования США (USDE) требуют, чтобы аккредитационные агентства предоставили возможность для стороннего комментария в письменной форме или на публичных слушаниях (по усмотрению аккредитационных агентств) в отношении учреждений или программ , запланированных для проверки . Все комментарии должны относиться к стандартам аккредитации для данной дисциплины и требуемой политике аккредитации. Чтобы выполнить требование Департамента об использовании сторонних комментариев относительно квалификаций программы для аккредитации или первоначальной аккредитации, были разработаны следующие процедуры.

Кто может оставлять комментарии?

Программы со статусом начальной аккредитации и программы, претендующие на начальную аккредитацию, должны запрашивать комментарии путем соответствующего уведомления заинтересованных сообществ и общественности, таких как преподаватели, студенты, администраторы программ, специализированные и стоматологические организации, пациенты и потребители.

Время комментариев

В некоторых случаях программы могут быть запланированы для посещения специально сфокусированных объектов, и из-за срочности посещения получение комментариев от третьих лиц в течение девяноста (90) дней может оказаться невозможным.Тем не менее, комментарии третьих лиц должны быть запрошены в то время, когда программа уведомляется о запланированном посещении объекта Комиссией. В этом случае сроки запроса сторонних комментариев будут сокращены.


Как запрашиваются комментарии     

Комиссия запросит письменные комментарии заинтересованных сторон на веб-сайте CODA. Все комментарии, касающиеся посещаемых программ, должны быть представлены в офис Комиссии не позднее, чем за шестьдесят (60) дней до посещения каждой программы, чтобы у программы было время ответить.Таким образом, программы, посещаемые с января по июнь, будут перечислены в осенней публикации предыдущего года, а программы, запланированные для посещения с июля по декабрь, будут перечислены в весенней публикации текущего года. Любые нерешенные вопросы, связанные с соответствием программы стандартам аккредитации, будут рассмотрены выездным комитетом на месте.

Те программы, которые запланированы для рассмотрения, должны запрашивать комментарии третьих сторон путем соответствующего уведомления заинтересованных сообществ и общественности, такой как преподаватели, студенты, администраторы программ, специализированные и стоматологические организации, пациенты и потребители не менее чем за девяносто (90) дней до к их посещению сайта.В уведомлении должен быть указан крайний срок в шестьдесят (60) дней для получения комментариев от третьих лиц в офисе Комиссии и должно быть указано, что будут приняты подписанные или неподписанные комментарии, что имена и/или подписи будут удалены из комментариев до их отправки. к программе, и что комментарии должны относиться только к стандартам для конкретной программы или политики и процедур, используемых в процессе аккредитации Комиссии.

В объявлении может быть указана информация о том, что копию соответствующих стандартов аккредитации и/или политики Комиссии в отношении комментариев третьих лиц можно получить, связавшись с Комиссией по адресу: 211 East Chicago Avenue, Chicago, IL 60611, или по телефону 1. /800-621-8099, добавочный номер 4653.
 

Какие типы комментариев считаются

Все представленные комментарии должны относиться только к стандартам, относящимся к конкретной рассматриваемой программе, или политикам и процедурам, используемым в процессе аккредитации. Комментарии будут проверяться сотрудниками Комиссии на предмет актуальности. Подписанные и неподписанные комментарии будут рассмотрены. Для комментариев, не относящихся к этим вопросам, лицо будет уведомлено о том, что комментарий не связан с аккредитацией, и, при необходимости, будет передано в соответствующее агентство.Те лица, которые заинтересованы в отправке комментариев, могут направить запросы в офис Комиссии.


Управление комментариями

Все соответствующие комментарии будут удалены с именами и/или подписями, после чего они будут переданы в программу не менее чем за пятьдесят (50) дней до посещения сайта для проверки и ответа. Письменный ответ от программы должен быть предоставлен в офис Комиссии и посещающий комитет за пятнадцать (15) дней до посещения объекта.В график посещений объекта могут потребоваться корректировки, чтобы можно было обсудить комментарии с соответствующим персоналом. Отрицательные комментарии, полученные после установленного срока за шестьдесят (60) дней до посещения сайта, будут рассматриваться как жалоба.

Принято : 07/95
Пересмотрено:  2/18; 2/16; 2/15; 8/13; 8/12, 8/11, 7/09, 8/02, 1/97
Подтверждено:  8/13; 10.08, 03.01 

Учреждение

Ivy Tech — Кампус Селлерсберга

Программы, подлежащие проверке

Ассистент стоматолога

Дата посещения сайта

13-14 мая 2021 г.

60-дневный срок для получения замечаний в офисе комиссии


(Комиссия по стоматологической аккредитации, 211 E.Чикаго Авеню, Чикаго, Иллинойс  60611)     

12 марта 2021 г.

 

Требования CE / Лицензия

В офис GDA поступило несколько телефонных звонков с просьбой разъяснить, каковы требования для непрерывного образования (CE) в этом году продления лицензии.

Но это еще не все. Стоматологи и стоматологический персонал также должны проходить ежегодное обучение и, в некоторых случаях, дополнительное образование помимо стандартных требований CE, перечисленных ниже.

Эта статья должна прояснить ситуацию, если вы прочитаете ее полностью.

 

Требования CE для стоматологов

Не менее 40 часов непрерывного образования, полученного в 2022 и 2023 годах

Дополнительные реквизиты – Из 40 часов:

  • 30 часов должны носить клинический характер (относящийся к уходу за пациентом)
  • 20 часов могут быть от вебинаров и других форм онлайн CE
  • 20 часов необходимо получить лично (Совет стоматологии разрешил живые вебинары и другие формы живого виртуального CE на период продления лицензии 2022-2023)
  • 1 час КЭ на тему «Влияние злоупотребления опиоидами и/или правильное выписывание рецептов и использование опиоидов в стоматологической практике»
  • Подтверждение сертификации CPR (CE, полученное при продлении сертификации, может применяться к вашим 40-часовым требованиям)

 

Требования CE для стоматологов-гигиенистов

Не менее 22 часов непрерывного образования, полученных в 2022 и 2023 годах

Дополнительные реквизиты – Из 22 часов:

  • 15 часов должны носить клинический характер (относящийся к уходу за пациентом)
  • 11 часов могут быть от вебинаров и других форм онлайн CE
  • 11 часов необходимо получить лично (Совет стоматологов разрешил живые вебинары и другие формы живого виртуального CE на период продления лицензии 2022-2023)
  • Подтверждение сертификации CPR (CE, полученное при продлении сертификации, может применяться к вашим 40-часовым требованиям)

 

CE Требуется в Грузии

Требуется CE: опиоиды CE  – 1 час CE на «влияние злоупотребления опиоидами и/или правильное выписывание рецептов и использование опиоидов в стоматологической практике» 

Требуется для: всех лицензированных стоматологов Джорджии (без исключений)

Требуемая дата: для продления лицензии — конец 2023 г.

 

Требуется CE: Сертификация CPR

Требуется для: всех лицензированных стоматологов и гигиенистов Джорджии (без исключений)

Требуемая дата: для продления лицензии — конец 2023 г.

 

Требуется для: любого персонала, который может контактировать с кровью (почти весь стоматологический персонал)

Дата Требуется: Ежегодно

 

Необходимое обучение: обучение HIPAA

Требуется для: всех сотрудников, новых сотрудников

Требуемая дата: Свод федеральных правил (CFR § 164.530) требует обучения HIPAA для всех сотрудников, новых сотрудников в течение разумного периода времени после приема на работу, а также в любое время, когда «функции затрагиваются существенным изменением в политике или процедурах» (почти ежегодно)

 

Требуется CE: обучение по радиационной безопасности — 6 часов

Требуется для: ассистентов стоматолога или всех, кто не прошел обучение по радиационной безопасности в стоматологическом образовании

Требуемая дата: Перед использованием рентгеновского оборудования

 

Требуется CE: фармакология, анестезия, неотложная медицинская помощь или седация  – 4 часа

Требуется для: практикующих стоматологов с разрешением на седацию

Требуемая дата: для продления лицензии — конец 2023 г.

 

Для тех стоматологов, которые готовы продлить свою лицензию, посетите веб-сайт Совета стоматологии Джорджии (Board) по адресу http://gbd.georgia.gov и нажмите «Продлить онлайн» в правой части экрана. Пожалуйста, поделитесь этой информацией со всеми стоматологами-гигиенистами в вашем кабинете, чтобы что эти лица также будут соблюдать требования. Обратите внимание, что онлайн-обновления часто могут быть обработаны в течение нескольких часов после отправки.

Чтобы обеспечить быстрый и легкий цикл продления лицензии, ваша стоматологическая ассоциация Джорджии предлагает вам несколько полезных советов:

• Стоматологи должны пройти 40 часов непрерывного обучения каждые два года, а стоматологи-гигиенисты должны пройти 22 часа непрерывного обучения.Половина этих часов должна быть получена на курсах на месте. (Вам не разрешается приобретать все часы с помощью онлайн-курсов, электронных средств, журнальных исследований и т. Д.) Из общего количества часов, необходимых для стоматолога, 30 часов должны быть клиническими курсами. До 10 часов можно получить, оказывая неоплачиваемую стоматологическую помощь в государственном учреждении, некоммерческом учреждении или ассоциации, предоставляющей стоматологические услуги неимущим пациентам. Для стоматологов-гигиенистов 15 часов из общего числа 22 должны быть клиническими по своему характеру, и до пяти часов может быть выделено для ухода за малообеспеченными.За каждые четыре часа оказанной помощи малоимущим стоматологи и стоматологи-гигиенисты могут заработать один час CE.

Совет стоматологии штата Джорджия предоставляет полное одобрение для всех CE, предоставляемых GDA и аффилированными ассоциациями и обществами. Полный список утвержденных поставщиков CE см. в Правиле Совета 150-3-.09.

• Один (1) час минимального требования должен включать воздействие злоупотребления опиоидами и/или надлежащее выписывание рецепта и использование опиоидов в стоматологической практике.

• Как стоматологи, так и стоматологи-гигиенисты могут заработать до четырех кредитных часов за прохождение курса CPR, требуемого законом штата Джорджия .Курсы сердечно-легочной реанимации, предлагаемые Американской кардиологической ассоциацией, Американским Красным Крестом, Американским институтом безопасности и здоровья, Национальным советом по безопасности или Службой безопасности EMS, приемлемы для Совета. На другие виды деятельности, такие как помощь Совету в проведении расследований, обучение клинической стоматологии или проведение экзаменов на клиническую лицензию, могут уходить часы. Подробности см. в Правиле Правления 150-3-.09.

• Не забывайте хранить официальную документацию о посещении курсов в течение как минимум трех лет после двухгодичного периода, в течение которого проводились курсы.Совет уполномочен проводить проверки для проверки соблюдения требований непрерывного образования. Если вас выбрали для прохождения аудита вам необходимо будет предъявить официальную документацию о прохождении курса.

• Срок действия лицензий истекает после 31 декабря 2021 г., и если владелец лицензии не продлевает ее до этой даты, плата за продление увеличивается.

• Если лицензиат подал полную заявку на продление до 31 декабря 2021 г., статус лицензии лицензиата в сети изменится с «активно» на «активно — ожидается продление».Это не означает, что срок действия лицензии истек, она неактивна, имеет недостатки или недействительна каким-либо образом. Скорее, это просто отражает то, что лицензиат подал своевременную заявку на продление. Пожалуйста, сохраните квитанцию, полученную после подачи своевременной и полной заявки, в качестве дополнительного доказательства продления в течение периода, в течение которого заявка рассматривается.

• Все стоматологи и стоматологи-гигиенисты, подающие заявку на продление в этом году, снова должны предоставить данные переписи вместе со своим заявлением на продление.Впервые это потребовалось в цикле обновления 2013 года. Все стоматологи и стоматологи-гигиенисты должны заполнить и предоставить анкету переписи и отправить заполненную анкету на адрес электронной почты Совета:стоматология@dch.ga.gov. Форма переписи доступна в разделе «Формы» на сайте Совета стоматологии. Заполнение аффидевита о гражданстве не требуется в этом году, если только стоматолог или стоматолог-гигиенист не сделали этого. не подавать это заявление в 2013 году.

• Требования CE применяются в течение первых двух лет после получения лицензии стоматолога в Грузии.Тем не менее, стоматолог, получивший новую лицензию, может представить в качестве свидетельства о прохождении курсовой работы по стоматологии в течение двух предыдущих лет с даты подачи заявки на продление от своего аккредитованного стоматолога. стоматологическое учебное заведение.

Если у вас есть вопросы о продлении лицензии, обратитесь в Совет стоматологии по телефону (404) 651-8000.

Стоматолог | www.explorehealthcareers.org

Стоматология — это отрасль медицины и науки, посвященная поддержанию здоровья полости рта. Это динамичная медицинская профессия, дающая возможность стать успешным и уважаемым членом общества.

Стоматологи получают отличное вознаграждение, и высокий спрос на стоматологическую помощь, вероятно, сохранится и в будущем. Осознание того, что здоровье полости рта может оказать серьезное влияние на системное здоровье, ежегодно приводит к расширению новых профессиональных возможностей.

Степень в области стоматологии предлагает несколько вариантов карьеры, в том числе:

  • Академическая стоматология
  • Частная практика в качестве стоматолога общего профиля или специалиста (самозанятый, сотрудник, партнер/партнер)
  • Стоматологические исследования
  • Стоматологическая государственная политика
  • Международная медицинская помощь
  • Федеральное правительство (военный стоматолог)

Приблизительно 80% всех стоматологов практикуют общую стоматологию.Стоматологи общего профиля лечат всех пациентов, взрослых и детей, в различных лечебных учреждениях и условиях. Стоматологи общего профиля являются выпускниками стоматологической школы и имеют степень доктора медицинских наук. или Д.М.Д. степень. Д.М.Д. и Д.Д.С. являются эквивалентными степенями, которые присуждаются студентам-стоматологам после завершения программ одного и того же типа.

Некоторые выпускники стоматологических школ выбирают один или два года дополнительного образования в ординатуре по общей практике или программы повышения квалификации по программе общей стоматологии, вместо того чтобы сразу приступить к практике.

Общие стоматологи:

  • Используйте новейшие методы и оборудование для осмотра головы, шеи и полости рта, чтобы определить состояние полости рта пациента, а также выявить и диагностировать состояния полости рта, которые могут проявляться в виде системных заболеваний.
  • Использование новейших рентгенографических и компьютерных изображений, а также других специализированных диагностических методов для выявления заболеваний зубов, опорной кости, тканей десен и других тканей полости рта, головы и шеи.
  • Восстановите и замените зубы, поврежденные кариесом, утраченные в результате травмы или болезни, с помощью недавно разработанных стоматологических материалов, имплантатов и коронок и мостовидных протезов.
  • Выполнение корректирующих операций на деснах и опорных костях для лечения заболеваний десен.
  • Удаление зубов при необходимости с использованием самых современных методов анестезии.
  • Устранение боли, возникающей при заболеваниях полости рта, состояниях и травмах, с помощью лекарств, отпускаемых по рецепту, для уменьшения боли и дискомфорта.
  • Исправление неправильного положения зубов для улучшения жевания, речи, переваривания пищи и внешнего вида.
  • Контролировать администрацию и бизнес частной практики и часто нанимать и контролировать большое количество персонала и смежного стоматологического персонала, чтобы помочь лечить их семьи пациентов.
  • Оценка общего состояния здоровья своих пациентов, включая сбор и оценку полных историй болезни.
  • Предоставлять инструкции и рекомендации по уходу за полостью рта и профилактическим мерам для поддержания здоровых тканей полости рта и предотвращения заболеваний полости рта.
  • Предоставлять инструкции и рекомендации по уходу за полостью рта, включая индивидуальный анализ диеты, методы чистки зубов и использования зубной нити, использование фторированных продуктов и другие специальные профилактические меры для поддержания здоровья тканей полости рта и предотвращения заболеваний полости рта.

Имеется ряд стоматологических специальностей:

  • Эндодонтисты диагностируют и лечат травмы, характерные для зубных нервов и пульпы (вещества внутри зуба).
  • Оральные и челюстно-лицевые патологи изучают и исследуют причины, процессы и последствия заболеваний с оральными проявлениями.
  • Оральные и челюстно-лицевые рентгенологи принимают и интерпретируют традиционные, цифровые, КТ, МРТ и родственные методы визуализации структур ротовой полости и лица и заболеваний .
  • Стоматологические и челюстно-лицевые хирурги оказывают услуги по диагностике и лечению травм, заболеваний и дефектов шеи, головы, челюсти и связанных с ними структур.
  • Ортодонты и зубочелюстные ортопеды диагностируют и лечат проблемы, связанные с неправильным развитием зубов, отсутствующими зубами и другими аномалиями.  
  • Детские стоматологи лечат детей от рождения до подросткового возраста.
  • Пародонтологи проводят корректирующие операции на деснах и опорных костях для лечения заболеваний десен.
  • Стоматологи-ортопеды восстанавливают и заменяют зубы, поврежденные кариесом или утраченные в результате травмы или болезни, с помощью несъемных или съемных аппаратов, изготовленных из недавно разработанного стоматологического материала.
  • Стоматологи общественного здравоохранения разрабатывают политику и программы, такие как реформа здравоохранения, которые влияют на общество в целом.

Условия труда

Приблизительно 90% всех стоматологов занимаются оказанием помощи через частную практику. Стоматологи, работающие полный рабочий день, проводят около 36 часов в неделю в своей практике, из которых около 33 часов в неделю уходит на лечение пациентов.У них есть большая гибкость в определении количества часов в неделю, которые они выбирают для работы.

Остальные 10 % стоматологов преподают в рамках стоматологических образовательных программ, проводят исследования и/или оказывают помощь в Вооруженных силах, Службе здравоохранения Индии, Службе общественного здравоохранения США или других клинических учреждениях. Стоматологи, занимающиеся преподаванием, исследованиями или смежными должностями, обычно работают по 40-часовой рабочей неделе.

Академические требования

Чтобы заниматься стоматологией в США, вы должны окончить аккредитованную стоматологическую школу.Программы стоматологической школы обычно длятся четыре года. Чтобы поступить в стоматологическую школу, вы должны пройти вступительный экзамен Американской стоматологической ассоциации (DAT).

При принятии решения о зачислении стоматологические школы учитывают множество факторов, которые могут варьироваться от одной школы к другой. Например, многие государственные стоматологические школы обязаны принимать большинство студентов, проживающих в их родном штате. Некоторые стоматологические школы рассматривают лиц без степени бакалавра, если они закончили как минимум два года очного обучения в колледже.Однако предпочтение отдается кандидатам, имеющим высшее образование к моменту поступления в стоматологическую школу.

Общие критерии, используемые при принятии решения о приеме, включают:

  • Общий средний балл
  • Количество пройденных курсов биологии, химии и физики и полученных оценок
  • Общее количество кредитных часов, заработанных до зачисления в стоматологическую школу (предпочтение отдается лицам со степенью бакалавра или выше)
  • Качество академической подготовки, e.г., ст.курсов, курсовая нагрузка
  • DAT –
  •  баллов

Школы также обращают внимание на личные качества кандидата, которые могут быть отражены в заявке и рекомендательных письмах. Например, они могут считать:

  • Награды, почетные звания, стипендии
  • Внеклассные занятия, волонтерство, общественные работы, опыт лидерства
  • Опыт работы
  • Исследовательский опыт
  • Свидетельство преодоления трудностей, стремление к образованию, настойчивость
  • Знание профессии стоматолога, включая опыт работы или совместную работу

Несмотря на то, что для поступления в стоматологическую школу вам не обязательно иметь научную специальность в качестве бакалавра, вам необходимо пройти определенные курсы по биологии, химии и физике.Работайте с консультантом по медицинским профессиям во время учебы в колледже, чтобы разработать всесторонний курс обучения, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям. Студентам, изучающим предстоматологию, также предлагается присоединиться к предстоматологическим клубам, пообщаться с практикующими стоматологами и, если возможно, с теневыми стоматологами.

Все больше стоматологических школ предлагают программы двойного диплома.

Во многих штатах после окончания стоматологической школы и сдачи экзамена на получение лицензии вы можете сразу же начать заниматься стоматологией. Стажировки или резидентуры не требуется.В некоторых штатах вместо экзамена на получение лицензии требуется годичная ординатура в докторантуре. Выпускники стоматологических школ могут выбрать дополнительную подготовку либо по стоматологии общей практики, либо по одной из 10 признанных специальностей углубленного стоматологического образования:

.
  • Эндодонтия
  • Стоматологическая и челюстно-лицевая хирургия
  • Оральная и челюстно-лицевая радиология
  • Оральная патология
  • Ортодонтия
  • Детская стоматология
  • Пародонтология
  • Протезирование
  • Стоматология общественного здравоохранения
  • Стоматолог-анестезиолог

Стоимость стоматологического образования высока, но доход, который вы можете получить в качестве дантиста, также значителен.Большинство выпускников стоматологов успешно справляются с погашением кредита с помощью различных вариантов, предлагаемых федеральным правительством, и в некоторых случаях имеют право на участие в программах погашения кредита, которые сокращают сумму долга по студенческому кредиту в обмен на обслуживание определенных групп населения, участие в исследованиях или занятия академическими науками. стоматология. Инструмент «Возможности финансирования» на сайте ExploreHealthCareer.org и раздел «Денежные вопросы» на сайте ADEA GoDental.org помогут вам найти дополнительные способы оплаты вашего образования.

Ловкость рук

Чтобы проводить стоматологические процедуры, дантист должен уметь работать с точностью в очень малых масштабах.Кроме того, превосходная координация глаз и рук имеет решающее значение для обеспечения безопасности пациентов и честности профессии. Вот почему важно развивать ловкость рук, если вы заинтересованы в карьере стоматолога.

Фактически, DAT специально проверяет этот навык, и большинство сотрудников приемной комиссии стоматологических школ попросят вас обсудить, как вы развили свои навыки ловкости рук на собеседовании.

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы улучшить свои моторные навыки:

  • Чертеж
  • Картина
  • Резьба по дереву
  • Шитье/вышивка
  • Вязание крючком или спицами
  • Обучение вязанию рыболовных узлов
  • Обучение игре на музыкальном инструменте, требующем развитой зрительно-моторной координации, например игре на фортепиано или скрипке

Чем раньше вы начнете более умело обращаться с руками, тем более продвинутым вы станете, когда начнется эта часть вашего обучения в стоматологической школе.

Узнайте больше о подготовке и поступлении в стоматологическую школу

Вы также можете общаться с другими студентами-стоматологами по номеру:

.

Хронология подготовки

Американская ассоциация стоматологического образования создала эту временную шкалу, чтобы направлять студентов, изучающих стоматологию, в течение четырех лет обучения в бакалавриате. Вы можете увидеть временную шкалу и найти другие ресурсы на веб-сайте ADEA GoDental.

Первокурсник Год
  • Встретьтесь с консультантом по предмедицинскому обслуживанию.
  • Запишитесь на курсы биологии или химии в соответствии с рекомендациями вашего консультанта.
  • Вступите в клуб предстоматологических или предмедицинских профессий в вашей школе. Это отличная возможность познакомиться с другими студентами-единомышленниками, пообщаться, принять участие в общественных работах и ​​сформировать учебные группы для ваших научных курсов. Встреча со студентами старших курсов предстоматологического профиля дает вам возможность узнать о процессе подачи заявления в стоматологическую школу.
  • Узнайте больше о карьере в стоматологии. Поговорите со своим стоматологом и узнайте больше о преимуществах и проблемах профессии.Основываясь на том, что вы узнали, почему вам нравится карьера в стоматологии?
  • Узнайте о личных финансах. Предлагает ли ваш университет курсы? Подумайте, как ваш студенческий бюджет, привычки расходов и использование кредитных карт влияют на ваш долг по студенческому кредиту. Вы также можете изучить варианты стипендий и стипендий. Как совместить напряженный учебный график, работу и комфортный, но скромный студенческий образ жизни?
Год первокурсника — лето
  • Примите участие в летней учебной программе повышения квалификации, такой как Летняя программа обучения медицинских профессий (SHPEP).Эта программа представляет собой бесплатную (полное обучение, жилье и питание) шестинедельную летнюю программу подготовки к медицинской и стоматологической школе, которая предлагает подходящим учащимся интенсивную и индивидуальную подготовку к медицинской и стоматологической школе.
  • Работайте или работайте волонтером в сфере здравоохранения, в идеале в стоматологическом кабинете или клинике. Ваша цель — получить представление о среде здравоохранения в целом и узнать больше о работе стоматологов. Поговорите с практикующими стоматологами, узнайте об оказании стоматологической помощи и узнайте о проблемах, влияющих на профессию.
Второкурсник
год
  • Начните думать о выборе специальности. Помните, что вам не обязательно быть специалистом по естественным наукам, чтобы посещать стоматологическую школу, но вам необходимо пройти специальные курсы по естественным наукам.
  • Поработайте со своим консультантом, чтобы определить особые возможности для предстоящего лета. Если вы соответствуете требованиям и не смогли принять участие прошлым летом, подумайте о том, чтобы подать заявку на участие в программе SHPEP. Многие университеты и стоматологические школы предлагают летние семинары, которые помогут вам улучшить свои учебные навыки, узнать больше о профессии стоматолога и различных областях стоматологических исследований, а также подготовиться к вступительному экзамену стоматолога (DAT).Проверьте сроки подачи заявок.
  • Примите активное участие в своем предстоматологическом клубе. Подпишитесь на работу комитета, помогайте организовывать мероприятия и участвуйте в мероприятиях.
Второкурсник — лето
  • Примите участие в летней программе, запишитесь на летнюю школу или работайте/волонтерите в стоматологии.
  • Найди работу! Сохраняйте задолженность по студенческому кредиту как можно ниже во время учебы в бакалавриате.
  • Начните составлять финансовый план для поступления в стоматологическую школу.Примите во внимание плату за подачу заявления DAT, ADEA AADSAS® (Ассоциированная служба подачи заявок в американские стоматологические школы ADEA) и дополнительные сборы за подачу заявления в стоматологические школы, в которые вы подаете заявление. Не забудьте включить стоимость участия в интервью на месте.
Младший курс
  • Пройдите курсы биологии и химии в рамках подготовки к сдаче DAT в конце весны на первом курсе.
  • Просмотрите процесс подачи заявления в стоматологическую школу и составьте график подачи материалов вашего заявления.Большинство стоматологических школ участвуют в ADEA AADSAS, централизованной службе подачи заявок в стоматологические школы. Просмотрите приложение и начните формулировать информацию о приложении.
  • Встретьтесь со своим консультантом, чтобы узнать, как ваша школа обрабатывает оценочные письма. Определите лиц, готовых написать оценочные письма от вашего имени, и сообщите им сроки подачи. Уметь документировать свой опыт наблюдения в стоматологическом кабинете.
  • Начните принимать решения о типе стоматологической школы, которую вы хотите посещать: местонахождение, размер школы, состав учащихся, учебная программа и акценты программы.Просматривайте веб-сайты и общайтесь с одноклассниками и старшеклассниками, которые сейчас учатся в стоматологической школе.
  • Участвуйте в посещениях приемных комиссий стоматологических школ, посещайте стоматологические школы и разговаривайте со студентами-стоматологами и приемными комиссиями/сотрудниками по делам меньшинств.
  • Продолжать активно участвовать в деятельности предстоматологической организации.
  • Определите стратегию подготовки к DAT. Американская стоматологическая ассоциация предлагает бесплатный PDF-файл с образцами тестовых заданий. Подумайте о приобретении сборника обзоров DAT и/или компакт-диска с образцами тестов.Некоторые студенты предпочитают записываться на курсы по обзору DAT, которые предлагаются в стоматологических школах, колледжах, университетах и ​​частных компаниях. Некоторые из этих курсов предлагаются бесплатно. Если вы решите приобрести книгу, компакт-диск или принять участие в коммерческом семинаре по подготовке DAT, убедитесь, что содержание соответствует фактическому содержанию DAT.
  • Зарегистрируйтесь для DAT в Американской стоматологической ассоциации. После подачи заявки вы получите инструкции, как связаться с центром тестирования Prometric, чтобы назначить дату тестирования.DAT — это компьютеризированный экзамен, который можно пройти в дату и время по вашему выбору. Ваша регистрация действительна в течение шести месяцев.
  • Идеальное время для сдачи DAT — конец весеннего семестра или сразу после окончания курсов органической химии. Если ваши результаты теста не соответствуют вашим ожиданиям, вы должны подождать 90 дней, чтобы сдать тест повторно. DAT можно сдавать не более трех раз, поэтому планируйте получить хорошие баллы при первом сдаче теста.
Младший год — лето
  • Подайте заявку на участие в программе ADEA AADSAS, указав стоматологические школы, в которые вы хотите отправить материалы заявки.Цикл подачи заявок ADEA AADSAS обычно открывается в середине мая. Раннее обращение значительно повышает ваши шансы на досрочное рассмотрение вашего заявления. Не медлите и не позволяйте срокам подачи заявок подкрадываться к вам.
  • Если возможно, работайте, волонтерствуйте или участвуйте в летней предстоматологической программе в стоматологической школе.
  • Отправьте заявку ADEA AADSAS.
  • Если вы пересдаете DAT, разработайте стратегию обучения. Помните, что между датами тестирования должно пройти 90 дней.
Старший год
  • Пройти курсы повышения квалификации. Хотя в большинстве школ требуется только год изучения биологии, большинство студентов-стоматологов скажут вам, что дополнительные курсы, особенно по биологическим наукам, лучше подготовят вас к быстро меняющейся учебной программе стоматологической школы.
  • Выполните все требования курса для получения степени.
  • Готовьтесь к интервью. Участвуйте в пробных интервью, предлагаемых вашей предстоматологической организацией или центром карьеры.
  • Получите хороший костюм для интервью. Профессиональная деловая одежда – это норма.
  • Где-то после 1 декабря вы (надеюсь) получите предложения о поступлении. В зависимости от даты предложения о зачислении у вас будет конкретное время ответа. Большинство (но не все) школ требуют внесения депозита для резервирования места в классе в момент принятия вами предложения о зачислении.
  • Подайте заявку на получение финансовой помощи в стоматологической школе, которую вы выбрали. Не откладывайте.Многие награды финансовой помощи основаны на дате подачи заявки. Работайте с отделом финансовой помощи вашей стоматологической школы, чтобы быть в курсе процесса подачи заявления.
  • Подготовьтесь к выпускному.
Старший год — лето
  • Подготовьтесь к поступлению в стоматологическую школу. Это может означать участие в опыте перед первокурсником, работу и заработок еще на несколько долларов перед поступлением в школу или путешествие и отдых.
  • Освежите свои навыки чтения. Стоматологическая школа требует много чтения и способности понимать то, что вы читаете.Чтение книг, журналов, газет и всего, что вас интересует летом, поможет вам лучше подготовиться.
  • Работайте над своими навыками ловкости рук, продолжая играть на музыкальном инструменте, участвуя в спортивных мероприятиях, вязании и т. д. Продолжите их в стоматологической школе. Они помогут вам в вашей стоматологической карьере.
  • Развивайте и поддерживайте хорошие привычки здорового питания, регулярно занимайтесь спортом, научитесь расслабляться и находите развлечения.

Ресурсы

Американская стоматологическая образовательная ассоциация проверила этот профиль.

Как стать ортодонтом

Требования к образованию для ортодонтов

Вам нравится работать руками и решать проблемы? Вы известны своей проницательностью и высокой выносливостью? Эти характеристики, согласно Бюро статистики труда (BLS), являются хорошим предзнаменованием для карьеры в области оральной медицины. Если вы думаете о том, чтобы получить эту профессию, вам нужно узнать о строгих требованиях к образованию.

Ортодонт проходит резидентуру по ортодонтии после окончания стоматологической школы, поясняет AAO.Обычно проходит от 10 до 11 лет, прежде чем они получают сертификат и лицензию на практику; это примерно четыре года в аккредитованной школе бакалавриата, четыре года в аккредитованной стоматологической школе и два-три года в аккредитованной программе ординатуры по ортодонтии. Согласно BLS, обучающиеся ортодонты должны предпринять следующие шаги, прежде чем они смогут практиковать:

  • Получить степень бакалавра
  • Пройдите вступительный экзамен для поступления в стоматологическую школу
  • Полная стоматологическая школа и ординатура
  • Пройти стоматологический экзамен Национального совета
  • Получить лицензию на занятие ортодонтией как специальностью, для чего может потребоваться специальный государственный экзамен

По данным Американской ассоциации стоматологического образования , для начинающих ортодонтов не существует рекомендуемой специальности бакалавриата.Тем не менее, стоматологические школы обычно требуют предварительных курсов по биологии и химии. Студенты, задающиеся вопросом, как стать ортодонтом, могут вступить в преддипломное общество студентов, работать или работать волонтером в клинике или офисе.

Как и медицинская школа, стоматологическая школа предъявляет высокие требования. По данным BLS, студенты делят свое время между курсовой работой по анатомии, пародонтологии и радиологии, а также клинической практикой, где они получают опыт работы с пациентами.

Как стать дантистом в Австралии: простое руководство из 7 шагов

Как стать дантистом в Австралии: простое руководство из 7 шагов

Колледж Университета Аделаиды в Instagram

Теги: стоматология, Медицинские науки

Получение диплома по специальности «медицина» или «медицинские науки» — сложный процесс в любой стране, но может быть особенно сложным, если вы хотите получить его за границей.Обучение тому, как стать стоматологом в Австралии, включает определенные критерии, поэтому мы создали простое пошаговое руководство, которое поможет вам пройти возможный путь в качестве студента бакалавриата.

Стоматология — популярная профессия в Австралии, и на то есть веские причины. Он предлагает полезную жизнь, где вы можете получать высокую заработную плату, помогая другим людям. Кроме того, есть много возможностей для роста и развития или даже для начала собственной практики. Она также фигурирует в списке краткосрочных квалифицированных профессий Австралийского визового бюро , что означает, что эта профессия пользуется большим спросом.

Мне нравится, что стоматология включает в себя множество компонентов. На лекциях мы изучаем теорию, практикуем клинические навыки и учимся общаться с пациентами. Каждая сессия носит практический характер, и я всегда могу заниматься своими делами.

Колин Квон (3 -й курс, бакалавр стоматологической хирургии, Университет Аделаиды)

Вы планируете переехать в Австралию, чтобы стать стоматологом, но не знаете, с чего начать?

С помощью нашего 7-шагового руководства вы быстро воплотите свои мечты о стоматологии:

1.Проведите небольшое исследование и найдите подходящий для вас путь в университет.

Проведите поиск в Интернете, чтобы выбрать университет и место, которые соответствуют вашим потребностям. Сравните рейтинги университетов, узнайте о требованиях и спросите у сотрудников университета, какие промежуточные или базовые курсы они предлагают иностранным студентам. Это определит ваш дальнейший путь.

Перед прибытием в Австралию вам понадобится немного английского языка, но вам не обязательно свободно владеть им. Вы будете изучать английский язык в рамках курса подготовки к поступлению в университет, и вы получите большую поддержку от вашей школы.Вы также можете ознакомиться с нашими полезными советами о том, как быстро выучить английский язык.

Я искал университеты, предлагающие курсы стоматологии для студентов. Я понял, что в Австралии есть ведущие стоматологические школы, и мне понравился учебный план и идея «интегрированного обучения», уникальная для Университета Аделаиды. Я думаю, это было отличное решение. — Колин Квон

2. Запишитесь на подготовительные или промежуточные курсы.

Как иностранный студент, вы начнете свой путь к бакалавру стоматологической хирургии с подготовки к университету или курса базовых исследований.Обычно это длится 9-11 месяцев и сочетает изучение английского языка с академической программой, соответствующей выбранной вами степени. Они являются важным «первым шагом» на вашем пути к получению образования и помогут вам адаптироваться к австралийской системе образования.

Из-за особых критериев, необходимых для поступления на степень бакалавра стоматологической хирургии, у Колледжа есть альтернативное «пакетное предложение» для этой области. Это означает, что вам нужно будет упаковать свои базовые исследования со степенью бакалавра здравоохранения и медицинских наук.Однако по завершении подготовительного обучения вы можете пройти оценку личных качеств (PQA) и собеседование / устную оценку, а в случае успеха сразу поступить на первый год обучения на степень бакалавра стоматологической хирургии в Университете Аделаиды.

Изображение © Мэтт Мэдд/Дантист https://costculator.com/dentist/

Я подал заявку на подготовительное обучение в колледже Университета Аделаиды. Он обеспечивает правильные предварительные условия для подачи заявления на поступление в стоматологию в Университете Аделаиды.Я изучал от 4 до 5 предметов, и я мог выбирать предметы в зависимости от своих предпочтений.

Это был хороший переход и один из моих самых больших опытов. Это помогло мне адаптироваться в Австралии. Если бы я сразу узнал об университетской ситуации, мне пришлось бы бороться. Курс фундаментальных исследований заставил меня почувствовать себя очень защищенной. – Колин Квон

3. Пришло время переехать в Австралию и начать учебу!

Вас зачислили на курс подготовки к поступлению в университет, и теперь пришло время двигаться «вниз»! У переезда в другую страну для учебы определенно есть свои проблемы, но это также захватывающее и невероятно полезное время в вашей жизни.Ознакомьтесь с нашими советами по адаптации к жизни иностранного студента в Австралии.

Не забудьте связаться со службой поддержки студентов по прибытии; они могут помочь вам во всем, от жилья до учебы.

Я думаю, что самой большой проблемой является поддержание результатов, необходимых для сдачи каждый год. Это разумная нагрузка, но курс требует последовательности. Моими успехами радуются курс и мои одноклассники.Я многому учусь у репетиторов, и мои друзья поддерживают меня. Это очень много значит для меня. – Колин Квон

4. Вы завершили базовое обучение, и следующим шагом будет поступление на степень.

Итак, вы усердно работали в течение учебного года и прошли все предметы. Фантастический! Теперь пришло время подачи заявки.

Стоматология и медицина требуют более сложного процесса подачи заявок, чем большинство курсов в Австралии.Это потому, что вы работаете в сфере здравоохранения, а в Австралии действуют строгие законы для защиты пациентов.

Когда вы успешно завершите базовое обучение, вам необходимо будет сдать экзамен по оценке личных качеств (PQA), а также пройти устное собеседование. Вы будете приняты на степень бакалавра стоматологической хирургии, когда вы успешно завершите их.

Но не паникуйте, если вы не пройдете собеседования с первого раза, так как вам могут быть доступны другие пути.

Если вы не успешно завершили PQA сразу после окончания программы базовых исследований в Колледже, вы все равно можете продолжить обучение на степень бакалавра здравоохранения и медицинских наук в Университете Аделаиды.Оттуда вы можете подать заявку на повторное прохождение собеседования. В случае успеха вы можете перейти на степень бакалавра стоматологической хирургии.  – Колин Квон

5. Поздравляем, вы зачислены на степень бакалавра! Вот чего ожидать.

Чтобы получить степень бакалавра стоматологической хирургии на постоянной основе, требуется пять лет. За это время вы изучите сочетание теории и практических навыков, а также пройдете клиническую стажировку.В Университете Аделаиды находится передовая студенческая стоматологическая клиника, где студенты могут лечить реальных пациентов!

У курса есть небольшая когорта, и нам назначена группа. Обычно мы работаем в группе, и за каждой группой в клинике присматривает тьютор. В первые два года мы изучаем общую физиологию, анатомию головы и шеи, а также знания, связанные с клиникой. На третий год мы начинаем принимать пациентов. Вчера я увидел своего первого пациента, и это был незабываемый день для меня! – Колин Квон

6.Ура, ты скоро закончишь школу. Пора начинать искать работу.

Помните, семь лет назад вы впервые подумали: «Хотел бы я переехать в Австралию и стать дантистом?» Ну, вы почти у цели! Когда вы закончите свои практические занятия и, наконец, закончите обучение, вы будете зарегистрированы для работы в качестве стоматолога в любой точке страны.

Вам могут предложить оплачиваемую работу в клинике, где вы прошли стажировку. Если нет, есть много других вариантов.Это прекрасное время, чтобы связаться с некоторыми австралийскими отраслевыми сетями и организациями, которые могут помочь вам в вашей карьере.

Австралийская ассоциация стоматологов также оказывает значительную поддержку начинающим стоматологам и публикует в Интернете доску объявлений о вакансиях.

7. Регистрация в Стоматологическом совете Австралии

Как вы узнаете во время получения степени, если вы планируете работать в Австралии, закон требует, чтобы выпускники зарегистрировались в Стоматологическом совете Австралии, прежде чем работать стоматологом в любом штате или территории.

Вам нужно будет продлевать свою регистрацию каждый год и пройти не менее 60 часов непрерывного профессионального развития (CPD) в течение трехлетнего цикла.

Эти виды деятельности могут включать посещение или выступление на конференциях, посвященных различным аспектам ухода за полостью рта, прохождение соответствующего обучения или чтение академической литературы.

Последнее обновление: вторник, 06 апреля 2021 г.

Базовые исследования, программы перевода степеней и подготовки к магистратуре (Университет Аделаиды) CRICOS 00123M | Программы английского языка (Kaplan) CRICOS 03127E
Все курсы, предлагаемые Колледжем Университета Аделаиды, аккредитованы Агентством качества и стандартов высшего образования (TEQSA)

Кампус Университета Аделаиды в Мельбурне находится в ведении Kaplan Higher Education Pty Ltd.Университет заключил стороннее соглашение с Kaplan Higher Education для предоставления университетских программ и сопутствующих услуг, доступных в кампусе Мельбурна

. Программа

Dental Assisting Associate (AS) по сравнению с сертификатом

Все больше и больше американцев имеют доступ к планам стоматологического страхования, что создает всплеск потребности в квалифицированных ассистентах стоматолога — карьера начального уровня для тех, кто хочет присоединиться к области смежных медицинских работников.У стоматологической помощи есть несколько путей получения степени и сертификата. В основные обязанности ассистента стоматолога входит базовый уход за пациентами, выполнение рентгеновских снимков, планирование приемов и помощь стоматологам и стоматологам-гигиенистам в выполнении клинических задач.

Сфера стоматологической помощи, в которой насчитывается более 346 000 вакансий, является одной из самых быстрорастущих профессий в Соединенных Штатах. По оценкам Бюро статистики труда США, в период с 2018 по 2018 год потребуется 38 700 новых ассистентов стоматолога, что составляет 11 процентов, что намного быстрее, чем в среднем по стране для всех профессий (BLS 2019).К счастью для потенциальных ассистентов стоматолога, образовательных и профессиональных карьерных возможностей множество, и они предлагают обширное обучение на рабочем месте.

Так почему же сфера стоматологической помощи растет так быстро? Есть две основные причины: расширение стоматологической помощи детям и большое старение населения в США. Расширение Закона о доступном здравоохранении в 2010 году потребовало, чтобы дети в возрасте до 18 лет были зачислены в стоматологический план в рамках десяти основных медицинских льгот (FamiliesUSA.орг 2018). Более того, продажи отдельных планов стоматологического страхования для взрослых в десять раз выше, чем отдельных планов стоматологического страхования для детей (American Dental Association 2017), а это означает, что все большее число взрослых в возрасте от 18 до 64 лет имеют стоматологическое страхование. Потребности в профилактике и лечении детей и взрослых привели к увеличению числа пациентов, обращающихся к стоматологу, что объясняет растущий спрос на более смежных медицинских стоматологов. Ассистенты стоматолога нанимаются в стоматологические клиники, чтобы помочь стоматологам и стоматологам-гигиенистам справиться с растущим числом пациентов.

Стоматологическая помощь не только стимулируется Законом о доступном здравоохранении, но и недавний закон, принятый в 2018 году, также помогает расширить стоматологическую помощь малообеспеченным слоям населения в Соединенных Штатах. В декабре 2018 года был принят Закон о здоровье зубов, который обещает улучшить доступ к стоматологической помощи для всех американцев и расширить помощь пожилым, слепым, инвалидам и другим пациентам, у которых могут возникнуть трудности с доступом к стоматологическим клиникам (American Dental Association 2018).Этот закон также сигнализирует о необходимости в более высококвалифицированных ассистентах стоматологов для лечения большего числа пациентов и помощи в выполнении повседневных клинических и административных обязанностей в стоматологических кабинетах.

Как и в большинстве других профессий, у ассистента стоматолога есть несколько различных карьерных путей. Два основных пути достигаются путем получения степени младшего специалиста или сертификата ассистента стоматолога. Образовательные и профессиональные требования к стоматологической помощи варьируются от штата к штату, и профессионалы могут иметь как степень, так и сертификат в области стоматологической помощи.

Кандидаты, подающие заявку на сдачу сертификационных экзаменов сертифицированного ассистента стоматолога (CDA), должны сначала показать, что они завершили программу ассистента стоматолога, аккредитованную CODA или , и иметь возможность подтвердить эквивалентную подготовку благодаря соответствующему профессиональному опыту. Сертифицированные ассистенты стоматолога (CDA) зарабатывают в среднем на 2 доллара в час больше, чем несертифицированные ассистенты стоматолога (DANB 2019).

При рассмотрении всех доступных вариантов обучения и сертификации ассистентов стоматолога знание того, чем отличается каждый путь карьеры, может помочь потенциальным ассистентам стоматолога войти в программу, подходящую для их карьерных целей.

Читайте дальше, чтобы узнать больше о профессиональных способах стать ассистентом стоматолога, указанных в таблице ниже.

Степень помощника стоматолога Сертификат ассистента стоматолога
Описание Программы ассистента стоматолога

, предлагающие двухгодичную степень младшего специалиста, являются отличным вариантом для профессионалов начального уровня с дипломом средней школы или GED, которые хотят получить знания, клинический опыт и выйти на работу в течение двух лет.

Выпускники программ помощи стоматологам, аккредитованных CODA, могут выделиться на конкурентном рынке труда, получив как степень, так и сертификат в области оказания помощи стоматологам.

Ассистенты стоматолога с двухлетней степенью находятся на полпути к получению четырехлетней степени.

Программы сертификации ассистента стоматолога

предлагают два преимущества: относительно быстрый курс обучения для приобретения профессиональных навыков и доступ к рабочим местам начального уровня после завершения.Этот вариант идеально подходит для новых специалистов, которые хотят попробовать себя в области стоматологии, прежде чем приступить к двух- или четырехлетней программе стоматологической помощи или гигиены полости рта.

Обладатели сертификата

могут перейти к родственным смежным профессиям в области здравоохранения, получив двухгодичную или четырехгодичную степень в смежных областях.

Требования к образованию для сертификации DANB

Выпускник с двухлетним дипломом младшего специалиста по ассистенту стоматолога.

Вариант 1: Окончить образовательную программу, которая длится от 9 до 11 месяцев и приводит к получению диплома или сертификата по ассистенту стоматолога.

Вариант 2: пройти двухлетнее обучение на рабочем месте в качестве ассистента стоматолога (разрешено только в некоторых штатах).

Вариант 3: пройти военную подготовку в качестве ассистента стоматолога и два года обучения на рабочем месте под наблюдением.

Образовательные учреждения
  • Общественные колледжи
  • Стоматологические школы
  • Технические институты
  • Университеты
  • Профессионально-технические училища
  • Общественные колледжи
  • Стоматологические школы
  • Стоматологические клиники
  • Военная подготовка
  • Технические институты
  • Университеты
  • Профессионально-технические училища
Продолжительность

24 месяца

Вариант 1: от шести до одиннадцати месяцев

Варианты 2 и 3: Два года

Государственные/местные требования

Требования зависят от штата

Требования зависят от штата

Типовая курсовая работа
  • Ассистент в кресле
  • Общественное здравоохранение
  • Стоматологическая рентгенография
  • Администрация стоматологического кабинета
  • Стоматологические материалы
  • Стоматологическая фармакология
  • Введение в профессии гигиены полости рта
  • Офис-менеджмент
  • Анатомия полости рта
  • СЛР и первая помощь
  • Ассистент в кресле
  • Стоматологическая рентгенография
  • Администрация стоматологического кабинета
  • Стоматологические материалы
  • Стоматологическая фармакология
  • Анатомия полости рта
  • СЛР и первая помощь
Орган по аккредитации программы

Комиссия по стоматологической аккредитации (CODA) для академических программ стоматологической помощи

Комиссия по стоматологической аккредитации (CODA) для академических программ с сертификатом ассистента стоматолога

Популярные студенческие программы
Избранные онлайн-программы
Полученные навыки Навыки, полученные в программах получения степени ассистента стоматолога и сертификата, аналогичны, но из-за большей продолжительности программ получения степени ассистента стоматолога (24 месяца по сравнению с 24 месяцами).от шести до 11 месяцев), учащиеся более углубленно изучают следующие навыки в классе и в клинических условиях программ получения степени ассистента стоматолога:
  • Нанесение фторидов и герметиков
  • Служба поддержки клиентов
  • СЛР и первая помощь
  • Объяснение пациентам правил гигиены полости рта
  • Подготовка к экзамену и уборка
  • Оборудование для стерилизации
  • Стоматология в четыре руки (т.д., помощь стоматологу или стоматологу-гигиенисту в процедуре)
  • Практическое клиническое обучение
  • Офисное администрирование (например, планирование встреч, создание и ведение записей, заказ расходных материалов)
  • Проведение рентгенографии зубов
  • Нанесение фторидов и герметиков
  • Служба поддержки клиентов
  • СЛР и первая помощь
  • Объяснение пациентам правил гигиены полости рта
  • Подготовка к экзамену и уборка
  • Оборудование для стерилизации
  • Стоматология в четыре руки (помощь стоматологу или стоматологу-гигиенисту при процедуре)
  • Практическое клиническое обучение
  • Администрация офиса (т.грамм. планирование встреч, создание и ведение записей, заказ расходных материалов)
  • Проведение рентгенографии зубов
Зарплата

38 660 долларов США в год (BLS 2018), хотя кандидаты со степенью младшего специалиста могут иметь право на более высокую оплату

38 660 долларов США в год (BLS 2018)

Варианты будущего Сертификация сертифицированного ассистента стоматолога (CDA)
  • по стандарту DANB
  • Сертификация зарегистрированного ассистента стоматолога (RDA)
  • Курсовая работа с сертификатом специализации по оказанию стоматологической помощи в смежной области оказания стоматологической помощи (например,грамм. ортодонтия, челюстно-лицевая хирургия и др.) Сертификация (RDA)
  • Степень бакалавра в области гигиены полости рта (окончание четырехлетнего обучения и получение лицензии на уровне штата)
Сертификация сертифицированного ассистента стоматолога (CDA)
  • по стандарту DANB
  • Национальный сертификат ассистента стоматолога начального уровня (NELDA)
  • Сертификация зарегистрированного ассистента стоматолога (RDA)
  • Ассистент стоматолога, двухгодичная степень младшего специалиста
  • Курсовая работа с сертификатом специализации по оказанию стоматологической помощи в смежной области оказания стоматологической помощи (например,грамм. ортодонтия, челюстно-лицевая хирургия и др.)
  • Степень бакалавра стоматолога-гигиениста (окончание четырехлетнего обучения и получение лицензии на уровне штата)
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.