Специальность управление персоналом вузы москвы: Страница не найдена (ошибка 404)

Содержание

38.03.03 Управление персоналом в Москве (список вузов)

Государственный

Институт бизнеса и делового администрирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

Управление персоналом
38.03.03 | Бакалавриат

Форма обучения Бюджетные места

2021/2022

Платное обучение

2021/2022

Очная Да Да

Управление персоналом дистанционное обучение - онлайн-центр дистанционного образования Diobraz

Квалификация: академический бакалавр

Специальность 38.03.03 Управление персоналом в отраслях и сферах деятельности

Приём до 12 августа 2021 года

В избранное

85 000₽

от 15 400₽
до 65 000₽

3 года - 4 года 6 мес.

Возможно ускорение до 2,5 лет

Государственная аккредитация

Прием после 11 класса, училища, колледжа, вуза

Очная форма онлайн-обучения

Срок онлайн-обучения на очной форме:

Очно-заочная форма онлайн-обучения

Срок онлайн-обучения на очно-заочной форме:

  • 3 года (после вуза)
  • 3 года 6 месяцев (после колледжа)
  • 4 года 6 месяцев (после 11 класса, училища)
Возможно ускорение до 2,5 лет

Очно-заочная форма онлайн-обучения

Очная форма онлайн-обучения

Срок онлайн-обучения на очно-заочной форме:

  • 3 года (после вуза)
  • 3 года 6 месяцев (после колледжа)
  • 4 года 6 месяцев (после 11 класса, училища)
Возможно ускорение до 2,5 лет

Срок онлайн-обучения на очной форме без выезда в Москву:

Государственный диплом

ЕГЭ (тестирование) - обязательные:

  • Русский язык - от 36 баллов;
  • Математика - от 27 баллов.

ЕГЭ (тестирование) - по выбору:

  • Обществознание - от 42 баллов;
  • История - от 32 баллов;
  • География - от 40 баллов;
  • Информатика и ИКТ - от 44 баллов;
  • Иностранный язык - от 30 баллов: английский, немецкий, испанский, французский.

Внимание!

Количество мест ограничено. Бронируй своё место в группе.

Востребовано ли дистанционное высшее образование Управление персоналом

Управление персоналом — тонкая и ответственная работа, требующая глубоких знаний, гибкого подхода и опыта в области HR. Поэтому специалисты по подбору и управлению персоналом пользуются повышенным спросом на рынке труда.

Можно начать свою карьеру с рекрутинга, став в дальнейшем директором по персоналу или руководителем департамента по работе с персоналом.

Вам нравится работать с людьми, вкладывать часть себя во всё, что делаете? Поступите в вуз на дистанционное обучение управлению персоналом и начинайте работать по любимой специальности уже сейчас!

Кем работать после дистанционного обучения на Управлении персоналом:
  • Менеджером по управлению персоналом;
  • HR менеджером;
  • Помощником, ассистентом менеджера по персоналу;
  • Инспектором по кадрам;
  • Специалистом по подбору персонала/рекрутером;
  • HR Дженералистом;
  • Руководителем отделов и служб любых организаций.

Чему обучаются дистанционно в вузе на Управлении персоналом?

В задачи выпускника специальности Управление персоналом входит:

  • обеспечение организации самыми квалифицированными кадрами, подбор персонала;
  • максимальное использование способностей и опыта сотрудников, повышение их квалификации, оценка, обучение и развитие персонала;
  • создание хорошей атмосферы в организации, сохранение корпоративной культуры;
  • мотивация сотрудников, повышение уровня удовлетворенности трудом.

Как проходит заочное дистанционное обучение на специальности Управление персоналом?

Дистанционное обучение в вузе управлению персоналом:

  • УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, тесты и задания вам пришлют из вуза на электронную почту.
  • СДАЕМ СЕССИЮ
    . Решенные контрольные и выполненные курсовые работы вы отправляете по электронной почте своему куратору.
  • ДИПЛОМНАЯ РАБОТА. Как и в любом другом вузе, основанием для получения диплома является защита дипломной работы на положительную оценку. В процессе написания к вашим услугам все виды консультаций: по электронной почте, скайпу.

После дистанционного обучения в институте на Управлении персоналом можно устроиться в следующие службы:

  • коммерческих и некоммерческих организаций;
  • промышленных предприятий;
  • организациях торговли и транспорта;
  • финансовых и страховых организаций;
  • государственных и муниципальных органов управления;
  • управленческого и кадрового консалтинга и аудита.

Факультет государственного управления

 Декан — Никонов Вячеслав Алексеевич

Факультет государственного управления — один из современных и динамично развивающихся факультетов Московского университета. Опираясь на лучшие отечественные традиции подготовки кадров высшей квалификации университетского уровня, факультет стремится формировать у студентов компетенции, соответствующие стандартам ведущих мировых центров подготовки кадров для государственной службы. Свою стратегическую задачу факультет видит в том, чтобы готовить управленцев высокого уровня не только по качеству академических знаний, но и по своим ценностным ориентирам, среди которых на первом месте — честь, достоинство, патриотизм.

На факультете действует комплексная система подготовки выпускников, которая включает в себя бакалавриат, магистратуру, программы второго высшего и дополнительного образования, аспирантуру и докторантуру, подготовительные курсы для школьников.

Возглавляет факультет государственного управления известный политолог, председатель Комитета Государственной Думы по образованию, председатель правления фонда «Русский мир», доктор исторических наук Вячеслав Алексеевич Никонов.

Обучение студентов осуществляется по следующим направлениям бакалавриата:

  • «Государственное и муниципальное управление»
  • «Менеджмент»
  • «Управление персоналом»
  • «Политология» (профиль «Стратегическое управление экономическими и политическими процессами»).

Основная часть учебных планов факультета создана в соответствии с образовательными стандартами, разработанными МГУ самостоятельно. Профессиональная подготовка в рамках программ бакалавриата включает в себя предоставление студентам специальных знаний в области теории и практики отечественного и зарубежного государственного управления и менеджмента.

Обучение по программам бакалавриата нацелено не только на глубокое освоение фундаментальных научных дисциплин, но и на формирование навыков командной работы, в том числе, лидерских качеств, на выработку умения ставить цели и находить адекватные и эффективные средства их достижения. Отличительная особенность образовательных программ факультета состоит в углубленном изучении иностранных языков. Ряд учебных курсов преподается на английском языке. Особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков. Руководствуясь словами великого русского ученого М.В. Ломоносова о том, что «математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит», факультет отводит значительное место изучению математических дисциплин.

Магистратура — вторая ступень высшего образования, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению подготовки.

Формы обучения в магистратуре разнообразны. Они включают как традиционные лекции и семинары, так и современные интерактивные методы обучения, такие как деловые игры, анализ ситуаций, круглые столы, дискуссии, разработка групповых проектов и т.п.

В 2016 году факультет государственного управления проводит набор студентов для обучения в магистратуре по направлениям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Политология».

Студенты магистратуры могут выбрать траекторию обучения по следующим магистерским программам:

«Государственное и муниципальное управление»:

  • «Управление экономикой и финансами»
  • «Стратегическое государственное управление»
  • «Антикризисное управление»
  • «Региональное и местное управление»
  • «Государственное управление внешнеэкономической деятельностью»
  • «Глобальное управление и международные организации»
  • «Исторический анализ в государственном и муниципальном управлении»
  • «Региональное и местное управление»
  • «Управление в социальной сфере»
  • «Современные механизмы и технологии государственного управления»
  • «Управление в сфере межэтнических и государственно-конфессиональных отношений»
  • «Государственное управление природными ресурсами»

«Менеджмент»

  • «Бизнес-аналитика и финансы»
  • «Финансовый менеджмент»
  • «Стратегический маркетинг»
  • «Информационный менеджмент»
  • «Менеджмент некоммерческих организаций»
  • «Управление в нефтегазовой отрасли»

«Управление персоналом»

  • «Стратегическое управление человеческими ресурсами»
  • «Управление персоналом государственных и муниципальных организаций»

«Политология»

  • «Стратегическое управление экономическими и политическими процессами»

Спектр учебных курсов для студентов магистратуры постоянно обновляется в соответствии со стратегическими приоритетами и потребностями практики государственного управления. Среди них такие курсы, как «Лидерство», «Спецслужбы в системе государственного управления», «Политика обеспечения обороноспособности государства», «Управление рисками и инструменты хеджирования», «Этнополитические процессы на Северном Кавказе и в Закавказье», «Исследование рынка», «История дипломатии и международных отношений» и многие другие.

На факультете государственного управления открыта магистерская программа двойных дипломов с одним из престижных зарубежных вузов — Колледжем публичного управления и политики имени Рокфеллера Университета Олбани (США).

Ежегодно на факультете проводится универсиада по государственному управлению, в которой принимают участие студенты ФГУ, различных факультетов Московского университета и других вузов. Дипломы победителей и призеров универсиады учитываются при приеме на первый курс на обучение по программам магистратуры.

Факультет реализует программу второго высшего образования «Государственное и муниципальное управление». Программа ориентирована на предоставление комплексных профессиональных знаний и компетенций в сфере государственного управления и менеджмента лицам, уже имеющим первое высшее образование (диплом бакалавра или специалиста). Освоение программы второго высшего образования на ФГУ дает новые возможности карьерного роста как в политике, так и в бизнесе.

Неотъемлемой частью учебного процесса является практика, в ходе которой студенты приобретают умения практической работы по выбранной профессии, вырабатывают навыки организационной деятельности, овладевают опытом коллективной работы.

Студенты проходят практику:

  • в органах государственной власти федерального уровня: Администрация Президента РФ, Аппарат Правительства РФ, Государственная Дума и Совет Федерации Федерального Собрания РФ, ключевые министерства РФ;
  • в структурах Правительства Москвы и в Московской городской Думе;
  • в коммерческих организациях: ПАО «НК „Роснефть“», ПАО «Сбербанк», Внешэкономбанк, ПАО ВТБ, дочерние компании «Газпрома», дочерние компании «Росатома», компания «Яндекс» и др.;
  • в некоммерческих организациях.

На факультете государственного управления реализуются программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по следующим направлениям и профилям:

  • 46.06.01 «Исторические науки и археология»;
  • 41.06.01 «Политические науки и регионоведение»;
  • 39.06.01 «Социологические науки»;
  • 38.06.01 «Экономика»;
  • 40.06.01 «Юриспруденция».

После успешного прохождения государственной итоговой аттестации выпускники получают диплом МГУ об окончании аспирантуры и затем могут подавать документы в диссертационные советы для защиты кандидатской диссертации.

На факультете открыты программы дополнительного образования, которые реализуются в форме повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Повышение квалификации на ФГУ осуществляется по программам: «Оценка стоимости бизнеса и недвижимости», «Цифровая экономика в планировании и управлении», «Управление проектами», «Экологическая экспертиза», «Вопросы реализации государственной национальной политики», «Современные кадровые технологии на государственной службе», «Практические инструменты построения эффективной системы HR-аналитики», «Кадровый резерв и управление преем¬ ственностью», «STATISTICA для науки и образования» и др.

Профессиональная переподготовка реализуется по программам: «Мастер государственного управления» (Master of Public Administration — MPA), «Мастер делового администрирования» (Master of Business Administration — МВА) со специализацией «Управление взаимодействием бизнеса и государства», «Финансовые технологии в управлении», «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (английский язык).

Факультет активно развивает международные связи. Налажено эффективное сотрудничество с ведущими учебными центрами КНР, Венгрии, Великобритании, Германии, Тайваня, США, Франции, Японии, Чехии, Южно-Африканской Республики, Бразилии. Установлены партнерские отношения и реализуются совместные проекты с Институтом политических исследований Сьянс-По (Sciences Po) (Париж, Франция) и с региональными филиалами Sciences Po во Франции, Ланчжоуским университетом, Шеньянским университетом (Китай), Школой политических наук и государственного управления Университета электроники и компьютерных наук Китая, Технико-экономическим университетом г. Ческе-Будеевице и Университетом Амоса Коменского (Чехия), Университетом Ших Хсин (Тайвань), Лондонской школой бизнеса и финансов и Лондонским университетом Метрополитэн (Великобритания), Международной бизнес-школой Америкас (Бразилия), Университетом Гетеборга (Швеция), Ольборгским университетом (Дания) и Университетом города Тампере (Финляндия), Школой государственного управления «Херти» и Университетом прикладных трудовых исследований (Германия), Школой Максвелла Сиракузского университета (США), Тель-Авивским университетом (Израиль).

На факультете действуют подготовительные курсы для учащихся 9, 10 и 11 классов. Обучение на подготовительных курсах дает возможность более углубленно подготовиться к ЕГЭ по математике, истории, русскому языку, английскому языку, обществознанию, а также к дополнительным вступительным испытаниям в МГУ. Программа обучения предполагает возможность выбора предметов. Занятия на курсах проходят в очной форме в вечернее время. Их проводят ведущие преподаватели университета. Ежегодно подавляющее большинство выпускников курсов, поступает на ФГУ и различные факультеты МГУ, а также в другие вузы.

Факультет государственного управления принимает участие в образовательном проекте «Университетские субботы», организованного Московским университетом совместно с Правительством г. Москвы. В рамках проекта преподаватели факультета читают научно-популярные лекции по наиболее интересным и актуальным проблемам истории и современной практики государственного управления.

На факультете активно развивается студенческая жизнь: действуют спортивные секции, проводятся турниры по игровым видам спорта, серия образовательных и культурно-массовых мероприятий «Неделя управленца», студенческий КВН – «Кубок декана ФГУ», чемпионаты студенческого интеллектуального клуба «Что? Где? Когда?», конкурс «Мисс ФГУ», церемония вручения факультетской премии «FGU.Awards».

Поступающим

Как будет проходить приём в вузы в 2021 году

В этом году вузы впервые будут проводить многопрофильный конкурс — по нескольким специальностям в пределах укрупнённой группы. Один из трёх обязательных ЕГЭ абитуриент сможет выбрать сам, что, несомненно, повысит его шансы на зачисление.

По расчётам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, каждый второй выпускник школы будет обеспечен очным бюджетным местом на конкурсной основе. В новых правилах приёма на программы бакалавриата, специалитета и магистратуры разбиралась «Парламентская газета».

Зачем нужен многопрофильный конкурс

В этом году вузы получили право организовать набор по нескольким родственным специальностям. Например, группа «Экономика и управление» включает несколько специальностей «Менеджмент», «Управление персоналом», «Торговое дело» и другие. Если раньше конкурс проводили по каждому отдельному направлению, то теперь образовательная организация может отобрать студентов сразу на факультет, а затем уже после 1-го или 2-го курса распределить по конкретным образовательным программам. «Это нововведение даёт вузам возможность для манёвра: на одни специальности внутри группы конкурс выше, на другие — ниже. Но базовые ЕГЭ для поступления на все эти направления одинаковые», — пояснил «Парламентской газете» зампред Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Смирнов. Таким образом, вуз обеспечит контрольные цифры приёма и сам перераспределит их внутри направлений подготовки.

«Когда конкурс будет общим, уровень знаний абитуриентов тоже повысится, поскольку они будут рассчитывать в будущем на более престижную, чем при однопрофильном конкурсе, специальность», — привела «Парламентской газете» ещё один аргумент в пользу единого конкурса замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Лариса Тутова.

По её мнению, новая стратегия позволит вузам отобрать самых подготовленных абитуриентов, дать им базовые знания и перевести потом на узкую программу. «Зачастую выпускники школ не понимают, чего хотят от своей будущей специальности. Предоставить им возможность для окончательного выбора немного позже — более рациональный подход», — считает депутат. Лариса Тутова напомнила, что многопрофильный конкурс собираются проводить далеко не все вузы. Каждый вуз будет сам решать, каким образом проводить вступительную кампанию, отметила законодатель.

Студенту дадут право выбора

Другое новшество даёт возможность для манёвра уже абитуриентам. С этого года вузы смогут устанавливать вступительные испытания по выбору. Если раньше все выпускники школ отправляли в приёмную комиссию результаты Единого экзамена по русскому языку и профильному предмету, а третий предмет вуз назначал сам, то теперь абитуриент может выбрать третий ЕГЭ по своему усмотрению.

«Особенность такого нововведения востребовано при приёме на направления подготовки (специальности) в сфере информационных технологий», — отмечают на сайте Минобрнауки. Желающие поступить на это направление могут представить в вуз на выбор — баллы за ЕГЭ по информатике или по физике. Разумеется, в комиссию абитуриент направит свой лучший результат. Это даст больше возможностей для поступления с различными вариантами ЕГЭ, отмечают эксперты.

Фото: АГН Москва

Количество направления вуз определит сам

В этом году вузы будут самостоятельно устанавливать вступительные испытания для выпускников колледжей и тех, кто уже имеет диплом о высшем образовании. Напомним, раньше эти категории абитуриентов должны были сдавать те же экзамены, что и выпускники школ.

Правило «пять вузов, три специальности в каждом» тоже отменят. Если в прошлом году у абитуриента было 15 возможных вариантов для поступления, то в 2021 году возможность подавать документы в пять вузов сохраняется, а вот количество направлений подготовки каждый вуз теперь определяет самостоятельно в интервале от двух до десяти.

Читайте также:

• Студенты платных отделений ждут тарифы • Достижения выпускников учебно-научных центров предлагают учитывать при поступлении в вузы • Путин распорядился отремонтировать общежития и построить кампусы в федеральных вузах до 2030 года

«Все эти изменения позволят вузам лучше приспособиться к потребностям рынка образовательных услуг», — считает Смирнов. Как отметил сенатор, все новшества были приняты Минобрнауки с учётом мнения ректорского сообщества. Таким образом, университеты от изменения регламента только выиграют.

Как подать документы в приёмную комиссию

Студентам теперь будет проще подать документы в вуз. Если до пандемии электронный документооборот применялся по желанию образовательной организации, то теперь он стал обязательным для всех вузов страны.

«Это нововведение позволяет подать документы дистанционно, что экономит время и нервы абитуриентов и их родителей, а, потому, особенно ценно», — отметила первый замглавы Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.

Как и раньше, привезти аттестат и согласие на зачисление можно в комиссию лично или прислать по почте.

Для того, чтобы изменить заявление о приеме или подать второе заявление по другой специальности, от абитуриента не будут требовать отзывать ранее поданное.

Вторую волну отменят

Основная волна зачисления будет только одна. На досрочном этапе вузы примут олимпиадников, абитуриентов, имеющих льготы, и целевиков. Если после основной волны останутся свободные места, вузы вправе зачислить на них абитуриентов из конкурсного списка. Раньше такой механизм отсутствовал, из-за чего даже после «второй волны» оставались незаполненные места.

Фото: АГН Москва

Конкурсные списки теперь будут обновлять ежедневно не менее 5 раз в течение рабочего дня (с 9 до 18 часов), что позволит абитуриентам получить актуальную информацию о своей позиции в общем рейтинге. Раньше такое обновление проводили всего раз в день.

Сроки приёмной кампании

Сроки приёма вузы устанавливают самостоятельно. Регламентируются только сроки подачи документов. В этом году приёмная кампания стартует не позднее 20 июня, конкурсные списки публикуются 27 июля. 28 июля — последний день подачи согласия для олимпиадников, льготников и целевиков. 3 августа — для тех, кто идёт по основному конкурсу. 5 августа — последний день издания приказов о зачислении.

Правила приема на будущий год университеты обязаны опубликовать на своем официальном сайте не позднее 1 ноября. А к 31 декабря — завершить дополнительный приём по очной и очно-заочной формам обучения.

Новый регламент предоставит больше возможностейё как вузам, так и абитуриентам, убеждён сенатор Виктор Смирнов. «Самое главное, у нас растёт бюджетный набор, дополнительные места получают регионы. Они идут на те специальности, которые отвечают потребностям развития региональной экономики и основным направлениям экономического развития РФ — в первую очередь, это инженерное дело, педагогические и медицинские специальности», — подчеркнул он.

Лучшие факультеты Москвы, выпускники которых востребованы среди работодателей

Крупнейшая российская платформа онлайн-рекрутинга hh.ru представляет ежегодный рейтинг лучших факультетов и вузов Москвы за 2019-2020 годы.

За основу рейтинга берется анализ востребованности выпускников на рынке труда, ведь именно этот критерий больше всего волнует абитуриентов и их родителей. 

На верхних строчках списка находятся факультеты, которые готовят самых успешных специалистов. Эти выпускники получают больше приглашений на собеседования, им предлагают более высокую зарплату, и они чаще ищут работу по специальности по сравнению с конкурентами.

Эксперты разделили все сферы занятости на девять основных групп. В каждой группе эксперты выделили лучшие вузы и факультеты, выпускники которых становятся наиболее востребованными на рынке труда.

Ниже мы расскажем о лучших вузах и факультетах, дающих выпускникам максимальные преимущества на рынке труда в 2019-2020 годы.

Информационные технологии

1. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

Факультет информатики и систем управления

Итоговый балл: 9,3

2. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

Факультет вычислительной математики и кибернетики

Итоговый балл: 8,7

3. Московский технический университет связи и информатики

Факультет информационных технологий

Итоговый балл: 8,5

4. НИУ “Высшая школа экономики”

Бакалаврская программа "Бизнес-информатика" на факультете бизнеса и менеджмента

Итоговый балл: 8,3

5. Российский экономический университет им. Плеханова

Институт цифровой экономики и информационных технологий

Итоговый балл: 8,3

Юриспруденция

1. МГУ им. М. В. Ломоносова

Юридический факультет

Итоговый балл: 9,9

2. Всероссийская академия внешней торговли

Международно-правовой факультет

Итоговый балл: 9,6

3. Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина

Институт частного права

Итоговый балл: 9,2

4. Московский государственный институт международных отношений МИД РФ

Международно-правовой факультет

Итоговый балл: 9,0

5. Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина

Международно-правовой факультет

Итоговый балл: 8,8

Экономика и финансы

1. МГУ им. М. В. Ломоносова

Московская школа экономики

Итоговый балл: 9,1

2. НИУ "Высшая школа экономики"

Международный институт экономики и финансов

Итоговый балл: 9,1

3. НИУ "Высшая школа экономики"

Факультет экономических наук

Итоговый балл: 8,8

4. РАНХиГС при Президенте РФ

Факультет финансов и банковского дела

Итоговый балл: 8,6

5. Всероссийский заочный финансово-экономический институт

Финансово-кредитный факультет

Итоговый балл: 8,2

Управление персоналом

1. Московский государственный психолого-педагогический университет

Факультет социальной психологии

Итоговый балл: 8,2

2. РУДН

Факультет гуманитарных и социальных наук

Итоговый балл: 8,0

3. Российский новый университет

Институт психологии и педагогики

Итоговый балл: 7,5

4. Государственный университет управления

Институт государственного управления и права

Итоговый балл: 7,3

5. Российский государственный гуманитарный университет

Институт экономики, управления и права

Итоговый балл: 7,2

Строительство и архитектура

1. Московский архитектурный институт

Факультет бакалавриата

Итоговый балл: 11,0

2. Государственный институт по землеустройству

Архитектурный факультет

Итоговый балл: 9,7

3. Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет

Институт гидротехнического и энергетического строительства

Итоговый балл: 8,9

4. Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет

Институт строительства и архитектуры

Итоговый балл: 8,0

5. Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет

Кафедра организации строительства и управления недвижимостью

Итоговый балл: 8,0

Медицина

1. Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова

Стоматологический факультет

Итоговый балл: 11,2

2. Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова

Лечебный факультет

Итоговый балл: 10,5

3. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

Педиатрический факультет

Итоговый балл: 10,4

4. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

Лечебный факультет

Итоговый балл: 10,4

5. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

Медико-биологический факультет

Итоговый балл: 10,0

Журналистика

1. МГУ им. М. В. Ломоносова

Факультет журналистики

Итоговый балл: 10,6

2. МГИМО МИД РФ

Факультет международной журналистики

Итоговый балл: 9,2

3. Московский государственный институт культуры

Факультет медиакоммуникаций и аудиовизуальных искусств

Итоговый балл: 9,1

4. Московский международный университет

Факультет журналистики

Итоговый балл: 9,1

5. Московский политехнический университет

Институт издательского дела и журналистики в составе Высшей школы печати и медиаиндустрии

Итоговый балл: 8,6

Туризм и гостеприимство

1. Московский государственный институт физической культуры, спорта и туризма имени Ю. А.Сенкевича

Факультет туризма и гостеприимства

Итоговый балл: 8,8

2. Российский государственный университет туризма и сервиса

Высшая школа туризма и гостеприимства

Итоговый балл: 8,7

3. РУДН

Институт гостиничного бизнеса и туризма

Итоговый балл: 8,5

4. Российский новый университет

Кафедра туризма и культурного наследия

Итоговый балл: 8,1

5. Московский гуманитарный университет

Факультет международных отношений и туризма

Итоговый балл: 7,9

Маркетинговые коммуникации

1. РАНХиГС при Президенте РФ

Институт бизнеса и делового администрирования

Итоговый балл: 11,1

2.МГУ им. М. В. Ломоносова

Философский факультет

Итоговый балл: 10,0

3. Московский политехнический университет

Институт коммуникаций и медиабизнеса в составе высшей школы печати и медиаиндустрии

Итоговый балл: 9,2

4.МГУ им. М. В. Ломоносова

Факультет журналистики

Итоговый балл: 8,7

5. МГИМО МИД РФ

Факультет международного бизнеса и делового администрирования

Итоговый балл: 8,6

Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление» - Специальности

Специальность 080504 Государственное и муниципальное управление
утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000 г.
Квалификация выпускника – менеджер

Специализация - административное управление.


Специальность в настоящее время является актуальной и востребованной. Молодые, энергичные, грамотные экономисты-управленцы – есть основа процветания будущего социального строя России.


Предметом профессиональной деятельности выпускников являются руководство организациями и подразделениями в системе государственного и муниципального управления. Объектами такого управления являются процессы экономической, политической, организационной и социальной сфер жизни общества. Задачи деятельности – решение вопросов рациональности функционирования и развития государства, его региональных и муниципальных образований, а также решение проблем, связанных с ее достижением.


Области возможной работы выпускника:
органы государственного и муниципального управления;
инфраструктура государственных и некоммерческих организаций;
подразделения системы образования;
научно-исследовательские организации;
бизнес;
сервис и туризм;
маркетинг и реклама;
страхование и др.


Общий вывод: Специалист государственного и муниципального управления - менеджер, высококвалифицированный руководитель, способный организовать и спланировать индивидуальную и совместную деятельность коллективов по выполнению поставленных задач в кратчайшие сроки с наименьшими затратами и наибольшей прибылью.


Наряду с гуманитарными, социально-экономическими и естественно-научными учебными дисциплинами, студенты изучают около 40 дисциплин общепрофессионального и специального циклов. Среди них:
Государственные и муниципальные финансы
Теория управления
Теория организации
Территориальная организация населения
Экономическая теория
Конституционное право России
Гражданское право
Административное право
Трудовое право
Налоги и налогообложение
Антикризисное управление
Маркетинг
Управление общественными отношениями
Региональная экономика и управление
Информационные технологии управления
Социология управления
Мировая экономика
Геополитика
Инвестиции
Управление персоналом
Разработка управленческих решений
Демография
Внутрифирменное планирование

Дисциплины учебного плана по направлению "Менеджмент"

Потребность в специалистах, обладающих навыками управления человеческими ресурсами, в современном мире очень высока. Для выполнения новых задач, стоящих перед экономикой, требуется люди, обладающие интегрированными знаниями в областях психологии, социологии, менеджмента, педагогики, экономики.
В настоящее время искусство управления людьми становится решающим условием, обеспечивающим конкурентоспособность предприятий и стабильность их предпринимательского успеха, поэтому высока востребованность выпускников-менеджеров, обладающих глубокими знаниями в области управления персоналом.


Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»
Квалификация: бакалавр

Обучение студентов осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки

Дисциплины учебного плана:

1 семестр
1. Деловое общение/ Этика - экзамен
2. Математика - экзамен
3. Информатика - экзамен
4. Экономическая теория- экзамен
5. Иностранный язык - зачет
6. Физическая культура - зачет
7. Отечественная история- зачет
8. Психология и педагогика- зачет
9. Концепции современного естествознания - зачет

2 семестр
1. Отечественная история- экзамен
2. Математика - экзамен
3. Информатика - экзамен
4. Экономическая теория - экзамен, курсовая работа
5. Иностранный язык- зачет
6. Физическая культура- зачет
7. Философия- зачет
8. Правоведение- зачет
9. Культурология- зачет
10. Логика/ Конфликтология- зачет

3 семестр
1. Иностранный язык - экзамен
2. Философия -  экзамен
3. Математика - экзамен
4. Организационное поведение - экзамен
5. Физическая культура- зачет
6. Политология- зачет
7. Русский язык и культура речи- зачет
8. Социология/ Риторика- зачет
9. Экономическая география и регионалистика- зачет
10. Экология/БЖД- зачет
11. Статистика- зачет

4 семестр
1. Иностранный язык - экзамен
2. Русский язык и культура речи - экзамен
3. Математика - экзамен
4. Статистика - экзамен
5. Физическая культура - зачет
6. Основы менеджмента - зачет
7. Теория организации- зачет
8. Бизнес планирование/ Экономика организации - зачет
9. Страхование/ Сравнительный менеджмент - зачет
10. Управление качеством – зачет

5 семестр
1. Основы менеджмента - экзамен, курсовая работа
2. Теория организации- экзамен
3. Управление качеством - экзамен
4. Физическая культура - зачет
5. Бухгалтерский учет, анализ и аудит- зачет
6. Производственный менеджмент - зачет
7. Социология управления - зачет
8. Экономика и социология труда – экзамен

6 семестр
1. Физическая культура - экзамен
2. Маркетинг - экзамен, курсовая работа
3. Государственное и муниципальное управление - экзамен
4. Бухгалтерский учет, анализ и аудит- экзамен
5. Производственный менеджмент - экзамен
6. Эконометрика - зачет
7. Сравнительный менеджмент - зачет
8. Управление персоналом - зачет

7 семестр
1. Управление персоналом - экзамен, курсовая работа
2. Стратегический менеджмент - экзамен
3. Разработка управленческих решений - экзамен
4. Антикризисное управление - экзамен
5. Логистика - экзамен
6. Финансы и кредит - зачет
7. Хозяйственное право /Административное право - зачет
8. Финансовый менеджмент /Инвестиции - зачет
9. Основы документационного обеспечения управления – зачет

8 семестр
1. Исследование систем управления - экзамен
2. Финансы и кредит - экзамен, курсовая работа
3. Инновационный менеджмент - экзамен
4. Хозяйственное право /Административное право - экзамен
5. Финансовый менеджмент /Инвестиции - экзамен
6. Трудовое право - зачет
7. Налоги и налогообложение - зачет
8. Основы документационного обеспечения управления - зачет

< Предыдущая   Следующая >

Специалист по управлению персоналом. Профессия

Пользовательское соглашение

1. Я (Клиент), настоящим выражаю свое согласие на обработку моих персональных данных, полученных от меня в ходе отправления заявки на получение информационно-консультационных услуг/приема на обучение по образовательным программам.

2. Я подтверждаю, что указанный мною номер мобильного телефона, является моим личным номером телефона, выделенным мне оператором сотовой связи, и готов нести ответственность за негативные последствия, вызванные указанием мной номера мобильного телефона, принадлежащего другому лицу.

В Группу компаний входят:
1. ООО «МБШ», юридический адрес: 119334, г. Москва, Ленинский проспект, д. 38 А.
2. АНО ДПО «МОСКОВСКАЯ БИЗНЕС ШКОЛА», юридический адрес: 119334, Москва, Ленинский проспект, д. 38 А.

3. В рамках настоящего соглашения под «персональными данными» понимаются:
Персональные данные, которые Клиент предоставляет о себе осознанно и самостоятельно при оформлении Заявки на обучение/получение информационно консультационных услуг на страницах Сайта Группы компаний http://mbschool.ru/seminars
(а именно: фамилия, имя, отчество (если есть), год рождения, уровень образования Клиента, выбранная программа обучения, город проживания, номер мобильного телефона, адрес электронной почты).

4. Клиент — физическое лицо (лицо, являющееся законным представителем физического лица, не достигшего 18 лет, в соответствии с законодательством РФ), заполнившее Заявку на обучение/на получение информационно-консультационных услуг на Сайта Группы компаний, выразившее таким образом своё намерение воспользоваться образовательными/информационно-консультационными услугами Группы компаний.

5. Группа компаний в общем случае не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Клиентом, и не осуществляет контроль за его дееспособностью. Однако Группа компаний исходит из того, что Клиент предоставляет достоверную и достаточную персональную информацию по вопросам, предлагаемым в форме регистрации (форма Заявки), и поддерживает эту информацию в актуальном состоянии.

6. Группа компаний собирает и хранит только те персональные данные, которые необходимы для проведения приема на обучение/получения информационно-консультационных услуг у Группы компаний и организации оказания образовательных/информационно-консультационных услуг (исполнения соглашений и договоров с Клиентом).

7. Собираемая информация позволяет отправлять на адрес электронной почты и номер мобильного телефона, указанные Клиентом, информацию в виде электронных писем и СМС-сообщений по каналам связи (СМС-рассылка) в целях проведения приема для оказания Группой компаний услуг, организации образовательного процесса, отправки важных уведомлений, таких как изменение положений, условий и политики Группы компаний. Так же такая информация необходима для оперативного информирования Клиента обо всех изменениях условий оказания информационно-консультационных услуг и организации образовательного и процесса приема на обучение в Группу компаний, информирования Клиента о предстоящих акциях, ближайших событиях и других мероприятиях Группы компаний, путем направления ему рассылок и информационных сообщений, а также в целях идентификации стороны в рамках соглашений и договоров с Группой компаний, связи с Клиентом, в том числе направления уведомлений, запросов и информации, касающихся оказания услуг, а также обработки запросов и заявок от Клиента.

8. При работе с персональными данными Клиента Группа компаний руководствуется Федеральным законом РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006г. «О персональных данных».

9. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на адрес электронной почты информации путем направления электронного письма на адрес: [email protected] Также отказаться от получения информации на адрес электронной почты возможно в любое время, кликнув по ссылке «Отписаться» внизу письма.

10. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на указанный мной номер мобильного телефона СМС-рассылки, путем направления электронного письма на адрес: [email protected]

11. Группа компаний принимает необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональных данных Клиента от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.

12. К настоящему соглашению и отношениям между Клиентом и Группой компаний, возникающим в связи с применением соглашения, подлежит применению право Российской Федерации.

13. Настоящим соглашением подтверждаю, что я старше 18 лет и принимаю условия, обозначенные текстом настоящего соглашения, а также даю свое полное добровольное согласие на обработку своих персональных данных.

14. Настоящее соглашение, регулирующее отношения Клиента и Группы компаний действует на протяжении всего периода предоставления Услуг и доступа Клиента к персонализированным сервисам Сайта Группы компаний.

ООО «МБШ» юридический адрес: 119334, Москва, Ленинский проспект, д. 38 А, этаж 2, пом. ХХХIII, ком. 11.

Адрес электронной почты: [email protected]
Тел: 8 800 333 86 68, 7 (495) 646-75-17

Дата последнего обновления: 28.11.2019 г.

Специальность Управление персоналом Высшее образование. Управление персоналом. Высшее дистанционное обучение. Профессии по направлению

Современный бизнес прошел долгий путь от простейших производств до международных корпораций. Со временем менялись не только размеры, но и подход к управлению. На первое место стали выходить сотрудники, так как реагируя на рыночный спрос, появилось новое направление в обучении - управление персоналом. Специальность для многих вузов новая, но очень перспективная.

Современные подходы к управлению персоналом

Управление персоналом - востребованная и необходимая специальность. Но несколько лет назад это было не так популярно. Студенты курса «Управление организацией» прошли обучение управлению ресурсами предприятия. Конечно, в эти активы были включены и сотрудники. Сегодня основы управления человеческими ресурсами используются практически в любой организации, независимо от ее размера. Руководители всех уровней осознают важность и необходимость компетентного подхода к человеческим ресурсам организации.

Человек в современном офисе больше не рассматривается как винтик в системе. Он важная и незаменимая часть всего механизма. На смену унификации функций пришла узкая специализация рабочих. А от грамотного подбора сотрудников зависит успех всей организации.

Понимая это, менеджеры стали уделять все больше внимания управлению персоналом. Обучение новых сотрудников в отделах кадров экономически выгодно.

Основы управления персоналом

В настоящее время создаются специальные подразделения для работы с работниками на предприятиях и в организациях.Их имена могут быть самыми разными:

  • Отдел кадров.
  • Персонал службы.
  • Отдел кадров.
  • Отдел кадров.

Работники, занятые в этой сфере, называются по-разному:

  • Инспектор или специалист по кадрам.
  • Эйчер.
  • Заместитель директора или директор по персоналу.

Независимо от названия отдела и должности, эти сотрудники выполняют одну очень важную функцию.В их задачи входят:

  • Первичный отбор кандидатов, проведение этапов собеседования.
  • Аттестация сотрудников на соответствие должности, включая обучение нормативных документов и последующую обработку результатов.
  • Мотивация сотрудников, в том числе нематериальная.

Кроме того, они несут ответственность за обучение, профессиональное развитие и перемещение сотрудников внутри предприятия.

Обучение на профессиональных курсах для менеджеров по персоналу

Генеральные менеджеры могут получить вторую профессию или пройти переподготовку на специализированных курсах.Они уже знают основы управления персоналом. Задача учебы - углубить и расширить знания.

Во многих вузах, помимо общего менеджмента, студенты изучают специфику работы с сотрудниками. Чаще всего это отдельный предмет. По окончании учебы, помимо экзамена, защищается курсовая работа. Управление персоналом - основная тема этой работы.

К сожалению, этих знаний ненадолго. На профессиональных курсах можно не только получить конкретную информацию, но и узнать о последних разработках ведущих специалистов отрасли.Все курсы делятся на краткосрочные и долгосрочные. Их главное отличие - количество академических часов, а также насыщенность программы.

Краткосрочные курсы для менеджеров по персоналу требуют базовых знаний. Основной упор в обучении делается на углубление и расширение знаний. Долгосрочные курсы длятся от трех месяцев до года и завершаются получением диплома о переподготовке или второй профессии. Во время обучения студенты получают как базовые знания психологии бизнеса и основ офисной работы, так и узкоспециализированные.

Специальность в вузах «Управление человеческими ресурсами»

Большинство крупных вузов предоставляют возможность получить специальность «Управление человеческими ресурсами». Чаще всего обучение проводится как в очной, так и в заочной форме.

Во время обучения студенты углубленно изучают следующие предметы:

  • менеджмент;
  • психология;
  • Хозяйство;
  • ведение кадровых и делопроизводственных работ.

Дается учебная программа, после которой нужно писать курсовую работу.В нем подробно анализируется управление персоналом, его возможности и перспективы. По окончании обучения защищается диссертация, и специалист с высшим образованием может приступить к профессиональной деятельности.

«Управление персоналом» - специальность. Не так давно университеты начали преподавать новое направление. Однако он довольно популярен среди абитуриентов. И первые выпускники уже успешно начинают профессиональную карьеру.

Работа у специалиста

Любая учеба рано или поздно заканчивается.Для молодого специалиста важна первая работа. Управление персоналом - это многовариантная деятельность. Выпускники могут занимать различные должности, осваивать смежные профессии.

Персонал и кадровые агентства готовы принимать как стажеров, так и опытных работников. Сфера деятельности выпускника достаточно широка, а глубокое обучение помогает применять полученные знания на практике.

Однако нельзя полагаться только на диплом института. Управление персоналом - новая специальность; при этом всегда велась работа с персоналом.Молодому специалисту на практике предстоит изучить тонкости профессии и регулярно повышать свой уровень знаний.

Повышение квалификации менеджеров по персоналу

В профильных учебных заведениях предоставляется услуга повышения квалификации для различных специалистов. Обычно это короткие курсы и профессиональные семинары. Обучение может быть стационарным, с перерывом в работе, вечером и заочно.

Большой популярностью пользуются проблемные специализированные семинары по вопросам управления персоналом, а также по новому законодательству в области кадровой работы и различным разработкам коллег.

Важным моментом для повышения профессиональной квалификации является чтение специализированных периодических изданий и участие в конференциях по различным проблемам кадровой деятельности. Не упускайте возможность узнать новое и стать грамотным HR-специалистом.

Профессиональная карьера менеджера по персоналу

Большинство соискателей озабочены своей будущей карьерой. Какие перспективы у той или иной профессии? Какие виды деятельности не только прибыльны, но и интересны?

Многие люди предпочитают осваивать управление персоналом на практике.Специальность стала довольно популярной среди работодателей. Они предпочитают нанимать сотрудников с определенным багажом знаний и навыков. В долгосрочной перспективе предприятие для таких сотрудников может создать благоприятные условия для карьерного роста.

Большинство менеджеров по персоналу начинают со специалистов по персоналу. Это занятие не так просто, как может показаться. Это требует досконального знания Трудового кодекса и общих основ офисной работы. Управление персоналом - следующий, более ответственный этап карьерной лестницы.На этой должности сотрудник принимает решения по мотивации, аттестации и продвижению по службе сотрудников организации.

Высшей должностью в карьере считается организация. Это высококвалифицированный специалист, занимающийся стратегическим управлением деятельностью своего подразделения.

Перспективы развития профессии

В настоящее время профессия, связанная с управлением персоналом в производственной деятельности, претерпевает большие изменения.Руководители все больше осознают важность своих сотрудников. Каждый из них не просто «винтик», а отдельный человек.

Правильная мотивация людей, их уверенность в причастности к общему делу и трудовой энтузиазм оправдывают вложения в сотрудников отдела кадров. Ведь именно они обеспечивают приток новых сил, удержание и мотивацию других сотрудников, грамотное перемещение персонала и многое другое. Специальность «Управление персоналом» на данный момент одна из самых перспективных.Получив такое образование, вы можете рассчитывать на успешную карьеру.

Управление персоналом - одно из самых востребованных направлений сегодня. Не осталось ни одной профессии, не связанной с кадровой деятельностью. Слаженная работа отдела кадров гарантирует эффективное функционирование предприятия. Повышенный интерес к управлению персоналом ставит вопрос о том, кто может работать в такой сфере деятельности.

Изучение направления «управление персоналом» связано с вопросом, что это такое.Чтобы понять момент, что это за специальность, рекомендуется дать ее определение.

Специальность именуется HR-менеджмент. Обращаем ваше внимание, что HR - это направление, которое связано с подбором и формированием высокоэффективного штата сотрудников. Более подробное описание управления персоналом раскрывается в следующих должностных обязанностях сотрудника отдела кадров:

  • поиск и найм работников;
  • мероприятия по оптимизации штатного расписания;
  • Систематический контроль работы сотрудников на соответствие должностной инструкции.

Управление персоналом.

Эта специальность в рамках предприятия привела к появлению отделов, среди названий которых можно найти:

  • отдел кадров;
  • Отдел кадров;
  • отдел управления персоналом;
  • обслуживающий персонал.

Должностным лицам, специализирующимся на управлении персоналом, присвоены следующие имена:

  • Представитель / специалист / инспектор по кадрам;
  • директор или заместитель директора по кадрам.

Управление персоналом и его описание определяют особенности деятельности менеджера по персоналу. Среди функциональных задач специалиста по данным вопросам:

  1. Проведение организационных мероприятий по формированию штатного расписания сотрудников. Главный инструмент - это организация собеседований с потенциальными кандидатами.
  2. Контроль за укомплектованностью предприятия рабочими.
  3. Оказание поддержки новым сотрудникам.
  4. Мониторинг рынка труда с целью выявления потенциальных источников дополнительного кадрового обеспечения предприятия.
  5. Составление прогноза потребности в новых работниках.
  6. Урегулирование споров на предприятии по трудовой тематике между работниками.
  7. Объективная оценка работы сотрудников.
  8. Составление проектов по оптимизации и улучшению условий труда.
  9. Организация и проведение сертификационных мероприятий по оценке квалификации сотрудников. Учитывается не только факт прохождения аттестации, но и результаты аттестации.Результаты аттестации являются основой для оптимизации имеющегося персонала.
  10. Систематическая подготовка предложений по повышению квалификации и обучению сотрудников. Для повышения эффективности используется ротация человеческих ресурсов внутри предприятия.
  11. Составление штатного расписания.
  12. Участие в формировании положений коллективного договора и другой основной трудовой документации.
  13. Подготовка мероприятий по стимулированию и мотивации персонала.Помимо денежных вознаграждений и премий, внимание уделяется нематериальной заинтересованности сотрудников.

Среди целей HR-специалиста принято включать:

  • усиление конкурентоспособности компании на развивающемся рынке;
  • стимулирование производства и производительности труда с упором на максимизацию прибыли;
  • гарантия социальной стабильности сотрудников.

Для достижения поставленных целей менеджер по персоналу обеспечивает:

  • потребность компании в сотрудниках с учетом требований, предъявляемых к квалификации и количественному уровню персонала;
  • оптимальный баланс производственного и кадрового потенциала;
  • максимально возможное задействование трудового потенциала в рамках производственных нужд;
  • выполнение условий по самодисциплине, мотивации, организованности и развитию сотрудников;
  • отсутствие текучести кадров и стабильности сформированного коллектива;
  • мотивация к работе сотрудников за счет ориентации на их потребности, занятость и условия труда.

Образование

Работа по специальности предполагает получение соответствующего образования.

Обучение по выбранному направлению позволяет развить внутренние качества будущего специалиста. Среди сильных сторон HR-менеджера должны быть:

  • Грамотно произнесенная речь. Умение четко передавать информацию и результаты проведенных исследований значительно облегчает рабочий процесс и взаимодействие с подчиненными.
  • Стремление к личному и профессиональному росту.Приветствуется регулярное прохождение курсов повышения квалификации.

Зачисление студента в отдел управления персоналом гарантирует получение необходимых знаний и навыков.

Обучение студентов

Подготовка специалистов включает изучение основ таких дисциплин, как:

  • психология: внимание сосредоточено на особенностях поведения сотрудников и мотивационных методах воздействия; Закон №
  • : освещаются положения Трудового кодекса, практические моменты при составлении договоров и организации документооборота;
  • социология организации: рассмотрены принципы подготовки и проведения исследования социологического характера, поэтапное развитие организации;
  • экономика: развитие предприятия представляет интерес с финансовой точки зрения, маркетинговой стратегии.Учебный курс состоит из экономики организации, экономики труда, внешней экономики, макроэкономики, микроэкономики;
  • налоговый учет;
  • политология;
  • конфликтология;
  • делопроизводство: освещены темы как общего, так и кадрового делопроизводства;
  • этика межличностных и трудовых отношений;
  • Кадровая стратегия;
  • управление.

Лучший вариант получить образование в этой сфере - поступить в профильные вузы.При приеме на работу приоритет имеют специалисты, получившие диплом о высшем образовании. Работодатели особенно заинтересованы в сотрудниках, получивших степень магистра. Среди способов получения образования есть как дневная, так и заочная формы обучения.

Примечание! Менеджер общей специализации может стать специалистом по персоналу. В этом случае требуется перепрофилирование на спецкурсах. Также рассматривается вариант получения второй профессии.Это возможно благодаря знанию основ менеджмента.

Обучение управлению персоналом

Обучение основам управления персоналом предлагают многие университеты, в том числе следующие:

  • Российский государственный социальный университет;
  • Московский экономический институт;
  • Финансовый университет при Правительстве РФ;
  • МИРЭА - Российский технологический университет;
  • Российский экономический университет имени Г.В. Плеханов;
  • Академия труда и социальных отношений;
  • Институт экономики и управления производством;
  • Московский государственный технологический университет СТАНКИН;
  • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносов;
  • Международная академия бизнеса и менеджмента;
  • Московский городской университет управления при Правительстве Москвы;
  • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации;
  • Московский авиационный институт;
  • Московская гуманитарно-техническая академия;
  • Московский государственный университет технологии и управления имени К.Г. Разумовский;
  • Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» пр.

Квалификация

Развитие сферы менеджмента привело к появлению новых направлений. Востребованность специальности «Управление персоналом» привела к появлению следующих квалификаций:

  • менеджер по обучению;
  • тренер по продажам;
  • менеджер по корпоративной культуре;
  • тренер-консультант;
  • Оценщик отдела кадров.

Внедрение новых подходов к решению вопросов организации работы с персоналом стимулирует специалистов к регулярному посещению курсов и семинаров.Осваивая передовые методы, повышается профессиональная квалификация. Для углубления познания рекомендуется изучать специализированную литературу и посещать конференции.

Полезное видео: Управление персоналом

Профессии по направлению

Выбор специальности «Управление персоналом» наталкивает студента на вопрос, с кем работать. В данное направление входят следующие профессии:

  • Менеджер-диагност. Место работы - агентства и организации, которым нужны новые сотрудники.Должностная ответственность - грамотный подбор и систематическая оценка персонала. Методы работы - психологические приемы в сочетании с проверкой личных дел. Источники набора - конференции, профессиональные выставки, сайты.
  • Консультант-менеджер. Должностная ответственность - поиск оптимизационных решений кадровых проблем. Требования к менеджеру - преодоление стереотипного мышления, знание специфики маркетинга, основ управления, экономических процессов.
  • Тренерский менеджер. Должностная ответственность - повышение эффективности предприятия за счет роста профессионализма и компетентности сотрудников. Методы работы - учебные пособия. Требования к руководителю - нестандартное мышление, высокий уровень социализации, быстрая диагностика ситуации.
  • Администратор-менеджер. Ответственность - принятие решений с целью системного развития предприятия.

Управление человеческими ресурсами как профессиональная деятельность позволяет руководителю выступать в качестве:

  • HR-стратега.Задача - разработать кадровую стратегию, ее реализацию.
  • Начальник службы управления персоналом. Задача - организовать работу штабных единиц.
  • Технолог по кадрам. Задача - разработать и внедрить на практике нестандартные подходы к кадровой специфике.
  • Кадровый инноватор. Задача - разработать пилотные проекты, проверить их перед массовым внедрением в кадровую отрасль.
  • Подрядчик. Задача - реализовать кадровую политику оперативного характера.
  • Консультант по персоналу. Задача - решить организационные и кадровые проблемы с учетом перспектив развития корпорации.

Примечание! Профессии в области управления персоналом различаются в зависимости от рассматриваемой организации и ее персонала. В зависимости от специфики предприятия становится понятно, с кем работать.

Управление человеческими ресурсами как профессиональная деятельность предполагает наличие у специалиста следующих областей компетенции:

  1. Толерантность.
  2. Общительность.
  3. Возможность установить контакт.
  4. Умение слышать и слушать.
  5. Ориентир на команду.
  6. Добросовестность.
  7. Здравомыслие.
  8. Эффективность.
  9. Целеустремленность.
  10. Уверенность в себе.
  11. Преданность компании.
  12. Бизнес-ориентация.

Полезное видео: мотивация персонала

Заключение

Учитывая особенности экономического развития, профессия HR-менеджера набирает все большую популярность.Работодатели заинтересованы в грамотных сотрудниках. Благодаря профессионализму менеджера успех предприятия гарантирован. Повышенный спрос на специалистов в этой области благоприятно характеризует перспективы управления персоналом. Владение основами кадровой политики и стремление к профессиональному росту позволит специалисту реализовать себя в выбранной сфере.

В контакте с

Трудно представить работу любого крупного предприятия или организации без кадровой службы, ведь трудовой путь каждого человека начинается именно с общения с сотрудниками отдела кадров.Сегодня в сфере управления персоналом продолжают происходить позитивные изменения, и кадровики становятся людьми, которые не только следят за правильным оформлением личных дел сотрудников предприятия, но и имеют возможность влиять на трудовой коллектив, применяя различные методы повышение производительности труда и достижение высокого уровня окупаемости персонала на благо организации.

Популярный ученый и консультант по менеджменту Эдвард Деминг отметил, что основным элементом бизнес-системы являются люди, и от того, насколько эффективно эти люди направляют свою энергию на благо организации, абсолютно зависит работа службы управления персоналом.Но для того, чтобы понять, какую функцию выполняет система управления персоналом и что нужно для того, чтобы стать менеджером в этой сфере, следует присмотреться к самой специфике практической деятельности.

Определение и сущность управления персоналом

Управление человеческими ресурсами, или управление персоналом, - это сфера деятельности, которая направлена ​​на формирование качественного персонала организации ... У сотрудников управления персоналом есть следующие основные обязанности:

  • подбор и подбор персонала;
  • оптимизация использования персонала;
  • Контроль за надлежащим исполнением работниками организации своих функциональных обязанностей.

Развитие практического направления HR

В сфере управления человеческими ресурсами за последние пять лет появилось много новых направлений, профессий и специальностей, различающихся своей направленностью. Помимо основных профессий в управлении персоналом, таких как HR, HR-инспектор или HR-менеджер, все большую популярность приобретают тренеры по продажам, менеджеры по обучению, менеджеры по корпоративной культуре, оценщики, кушетные консультанты. Следует отметить, что специалисты в этой сфере остаются востребованными, а их деятельность приносит стабильный и достаточно высокий доход.Это связано с тем, что для достижения своих целей многие организации стремятся создать кадры, которые могли бы эффективно и профессионально справляться со своими обязанностями, но, соответственно, для этого требуются профессионалы в подборе и наборе персонала.

Управление персоналом Обучение

Профессия управления персоналом требует специального образования и определенных внутренних качеств, от которых зависит, будет ли человек успешен в своей работе в этой сфере.Сегодня многие высшие учебные заведения с экономическим уклоном дают возможность получить достойное образование в этой сфере. Во время обучения можно изучать такие направления, как психология, экономика разного уровня, делопроизводство, социология, политология, менеджмент, а также юридическое сопровождение управления персоналом и многие другие дисциплины, которые помогут будущему специалисту приобрести необходимые знания и навыки. работать с людьми. Стоит отметить, что получить образование в этой сфере можно как на дневной, так и на заочной формах обучения.Наиболее востребованными сотрудниками в этой сфере являются те люди, которые закончили магистратуру по данной специальности.

За что отвечает HR-специалист

В основные обязанности HR-менеджера (HR-специалиста) входят:

  • организация работы по укомплектованию персоналом в соответствии с целями и задачами предприятия;
  • штатное расписание предприятия;
  • помощь в адаптации персонала в организации;
  • исследование рынка труда для выявления источников кадрового обеспечения организации;
  • прогнозирование кадровой потребности;
  • решение различных трудовых споров;
  • разряда работников по трудовой деятельности;
  • разработка предложений по улучшению условий труда работников;
  • аттестация сотрудников;
  • организация работы по повышению квалификации работников и возможности их обучения;
  • разработка штатного расписания;
  • участие в разработке коллективного договора и иных первичных документов, регулирующих трудовую деятельность организации;
  • мотивация и стимулирование сотрудников организации.

Типы профессионалов в работе с персоналом

Исходя из того, что в сфере управления человеческими ресурсами за последние годы произошло много изменений и эта область приобрела широкую востребованность, специалистам стало сложнее развиваться и работаем по всем направлениям управления персоналом. Этот фактор привел к их разделению на условные типы.

Менеджеров по персоналу можно разделить на следующие типы:

  • диагностов;
  • тренеры-менеджеры;
  • консультантов;
  • администраторов.

Особенность каждого из этих типов в вариантах реализации профессиональных устремлений человека в области управления персоналом от предприятия или организации, где задействован кадровый специалист.

На каждом из вышеперечисленных типов стоит остановиться подробнее.

Диагносты

Как правило, кадровые агентства или крупные предприятия, которым требуется новый персонал, нуждаются в диагностах. Задача HR-диагноста - это, прежде всего, оценка персонала, то есть комплексная диагностика сотрудника и его личного дела.

В своей деятельности такие специалисты используют психологические приемы для тестирования кандидатов и сотрудников организации. Благодаря такому подходу организация имеет возможность нанимать только высокопрофессиональный персонал, который справляется с поставленными задачами и обеспечивает реализацию целей компании.

В случае кадровых агентств, деятельность которых направлена ​​на набор сотрудников для различных организаций, диагносты уделяют особое внимание изучению личных дел, резюме, анкет и биографий кандидатов на должности.Их главная цель - защитить компанию-клиента от непрофессионального персонала. Очень часто в кадровых агентствах работают хед-хантеры (хедхантеры) - специалисты, ориентированные исключительно на опытный и профессиональный персонал. Часто, чтобы удовлетворить потребность той или иной организации в сотрудниках, «охотник за головами» переманивает уже работающих профессионалов компаний и фирм. Специалисты по поиску голов являются высококвалифицированными специалистами в области психологии и имеют обширные отношения со многими фирмами.

Коуч-менеджеры

Коуч-менеджеры работают в различных компаниях и проводят обучение по различным программам. Специалисты в области управления персоналом проводят семинары и тренинги по продажам, адаптации персонала в организации, тимбилдингу и лидерству, созданию кадрового резерва, тайм-менеджменту. Важно, чтобы менеджеры по обучению уметь не только правильно подавать информацию на тренингах, но и разрабатывать программы обучения.

Стать тренером-менеджером достаточно сложно, так как преподавать могут только те, кто имеет достаточный опыт в той сфере, в которой они проводят свои тренинги.

Консультанты

Основная задача консультанта - правильно представить человека со знаниями и передать его опыт в области управления персоналом другому человеку. Одна из особенностей, которой должен обладать HR-консультант, - это универсальность мышления. Консультанты, будучи психологами, тоже должны быть хорошими экономистами.Это необходимо для того, чтобы проводить правильные расчеты экономических рисков, различных затрат, выгод, а также владеть спецификой маркетинга. Карьера консультанта многоступенчата, такие специалисты должны обладать навыками и умениями профессии управления персоналом.

Администраторы

Административный тип в профессии управления персоналом является наиболее многогранным, так как он сочетает в себе все предыдущие. Достижение так называемого высшего административного уровня чрезвычайно сложно и требует много времени, теоретического и практического опыта.К этому типу относятся руководители управления персоналом. Руководители отдела кадров взаимодействуют со всеми структурными подразделениями организации и их непосредственными руководителями и несут персональную ответственность не только за деятельность своего подразделения, но и за подбор, набор и организацию трудовой деятельности внутри организации.

Помимо вышеперечисленного, администраторы обязаны организовать и укомплектовать кадрами управление персоналом в рамках единой системы предприятия.С такой чрезвычайно ответственной задачей могут справиться специалисты с соответствующим образованием и собственным опытом управления человеческими ресурсами. Стоит отметить, что в высших учебных заведениях с юридическим и экономическим уклоном можно получить образование по специальности «управление персоналом», что уже подразумевает возможность достижения успеха в управлении.

Наиболее распространенные вступительные экзамены:

  • Русский язык
  • Математика (базовый уровень)
  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - специализированный предмет, по выбору вуза
  • История - по выбору вуза
  • Социальные науки - по выбору вуза. по выбору вуза
  • Иностранный язык - по выбору вуза

Для поступления на эту специальность большинство вузов заинтересованы в сдаче обязательного экзамена по математике, который выступает как профильный, а также одного экзамена по выбору вуза - это может быть русский язык, история, информатика и ИКТ или обществознание. .Кроме того, учебное заведение по своему усмотрению может запросить у студента результаты экзамена на английском или другом иностранном языке.

В чем заключается основная сила любой компании? Конечно, в своих сотрудниках! Но кто будет сотрудником компании, в первую очередь зависит от менеджера по персоналу. Успешная работа организации складывается из опытных и квалифицированных сотрудников. Вот их подбор, контроль за качеством работы, и привлекается представитель этой специальности, отбирающий новые кадры среди лучших соискателей.От менеджера зависит, насколько сплоченной будет команда, какой в ​​ней будет создаваться психологический климат, насколько комфортно каждому члену будет в этом небольшом сообществе. Профессия достаточно востребована на рынке труда, а значит, у выпускника никогда не будет проблем с трудоустройством.

Краткое описание специальности

Специальность сочетает в себе образование в области менеджмента и специальную психологическую подготовку, что в целом дает возможность подготовить квалифицированного менеджера по персоналу с широкими возможностями трудоустройства в отечественных и зарубежных организациях и представительствах различного профиля работы.

Крупные вузы столицы и регионов
  • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносов
  • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики
  • Российский экономический университет имени Г.В. Плеханов
  • Московский университет им. С.Ю. Витте
  • Государственный университет управления
  • Воронежский экономический университет
  • Кубанский государственный университет

Условия и формы обучения

Освоение профессии по данной специальности предполагает возможность выбора любой из трех форм обучения:

  • на полную ставку;
  • корреспонденция;
  • полный и неполный рабочий день.

Предметы, изучаемые студентами

В процессе обучения студенты изучают ряд полезных предметов, которые позволяют им постичь все необходимые грани науки и стать настоящими экспертами в своей области. Такие предметы, как психология, маркетинг и управление персоналом, особенно важны для профессионализма студентов. Все изучаемые предметы можно разделить на четыре группы:

  • экономический - статистика, бухгалтерский учет, финансовый менеджмент, экономическая теория, экономическая география, финансы и кредит, налоги и налогообложение,
  • юриспруденция - юриспруденция, политология,
  • социальное - социология, основы социального страхования, социальная психология,
  • менеджмент - теория организации, основы управления, персонал ITU, маркетинг персонала, кадровый консалтинг, мотивация труда и другие.

Обучение: полученные знания и навыки

В рамках обучения студенты получают все необходимые знания и навыки для внедрения профессионального управления персоналом организации, в том числе в сфере торговли и оказания услуг, а также могут обеспечить эффективную мотивацию труда для персонала компании или любой организации.

Менеджер по персоналу может выполнять различные виды деятельности, включая управленческую, организационную, образовательную, психологическую, юридическую, социологическую и другие.

К специфическим навыкам и умениям специалистов по персоналу относятся:

  • разработка, создание и внедрение стратегического направления управления персоналом компании;
  • планирование использования человеческого потенциала;
  • выработка управленческой политики сотрудников компании;
  • анализ рынка труда, возможных вариантов его развития и текущего положения дел;
  • разработка и реализация мероприятий, направленных на развитие корпоративной культуры в коллективе;
  • организационных навыков по подбору и найму соответствующего персонала компании, а также их обучению, развитию и другим вопросам в этой сфере.

Будущая профессия: где и кем работать

Профессиональный сотрудник отдела кадров (или менеджер по персоналу) - настоящая находка для любой компании, не только большой, но даже самой маленькой. Менеджер по персоналу - это позиция, которая включает в себя широкий спектр задач, поэтому и здесь большой выбор профессий - от экономиста до директора рекрутинговой компании. Возможна работа не только в организациях, но и в независимых кадровых агентствах.

Начинающий менеджер может получать зарплату в пределах 20 тысяч рублей в месяц и более. В большинстве случаев размер оплаты напрямую зависит от количества полномочий и требований, предъявляемых руководством организации к такому сотруднику. Также немаловажную роль играет конкретная специфика деятельности компании.

Профессиональный менеджер по персоналу может рассчитывать на зарплату от 30 тысяч рублей, а профессионал с большим опытом работы, занимающий должность директора по персоналу в крупной компании, может получать до 130 тысяч рублей в месяц.

Дополнительное образование по специальности

По окончании бакалавриата (4 года обучения) студенты могут продолжить освоение специальности в магистратуре в течение 2 лет. Для этого, как правило, предлагают пройти собеседование по профилю желаемого направления. Магистры занимаются лидерством в сфере кадровых услуг в различных сферах деятельности, включая торговлю, банковское дело, страхование, транспорт и др.

Высшая школа государственного управления

Режиссер: Валерий Л.Макаров, действительный член РАН

Высшая школа государственного управления ЛМСУ (LMSU GSPA) была создана в 2005 году в соответствии с решением Ученого совета МГУ.

Основная задача GSPA - индивидуальная подготовка высококвалифицированных кадров для государственной службы в соответствии с международно признанными образовательными стандартами на основе опыта зарубежных школ государственного управления и традиций российского образования.

Главная гордость школы - ее выпускники, занимающие высокие и ответственные должности в государственных учреждениях Российской Федерации. Среди выпускников - федеральный министр, заместители федеральных министров, директора департаментов федеральных органов исполнительной власти, вице-губернаторы, начальники департаментов министерств и ведомств.

Большинство выпускников школы работают на государственной гражданской или муниципальной службе, многие из них состоят в кадровых резервах разного уровня.Школа активно способствует трудоустройству своих выпускников в органах государственной власти и управления.

В учебном процессе Высшей школы государственного управления участвуют заведующие кафедрами и сотрудники Администрации Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, ведущие специалисты министерств и ведомств, академики и профессора РАН, руководители органов государственной власти и управления. государственного уровня, известные российские и зарубежные ученые и практики, имеющие опыт проведения семинаров, тренингов и мастер-классов.

Обучение проводится в соответствии с магистерскими программами «Организация государственного управления» (направление «Государственное и муниципальное управление») и «Стратегия управления персоналом» (направление «Управление персоналом»).

В программы наряду с изучением продвинутой теории государственного управления входит работа с реальными кейсами, проведение специальных тренингов, мастер-классов и семинаров, изучение иностранного языка. В тренинге используется ряд семинаров по менеджменту, специальных курсов и семинаров по актуальным вопросам государственного управления и административной реформы, а также управления персоналом.Программа обучения предоставляет магистрантам большой объем исследовательской работы и практики в области государственного и муниципального управления, исследовательских проектов и написания дипломных исследований на степень магистра по актуальным темам государственного управления и стратегического управления персоналом.

Программы сочетают теорию и практику, уделяя особое внимание развитию магистрантов в качестве практиков-государственных служащих, хорошо обученных методам принятия решений, групповой работе, обладающих навыками управления проектами, командного управления, управления персоналом, владеющих переговорами, общением и презентационные навыки.По окончании программы магистрант должен быть подготовлен к эффективной профессиональной, экспертной, аналитической и исследовательской деятельности в области государственного управления и управления персоналом, а также управления государственными учреждениями и организациями.

Основная деятельность студента предполагает управление государственными структурами, ведение экспертной, аналитической и консультационной работы, а также проведение научных и прикладных исследований в области государственного и муниципального управления и управления персоналом.

Поступающие, имеющие степень бакалавра, специалиста или магистра, принимаются на профильную магистратуру на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов. Условия конкурсного отбора определяет МГУ.

Наряду с магистерскими программами ВГПД МГУ предлагает на конкурсной основе аспирантуру по направлению 38.06.01 Экономика по специальности (профилю) 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством.

GSPA MSU является членом Международной ассоциации школ и институтов управления (IASIA) и Европейской группы государственного управления (EGPA). Широко развито сотрудничество со специализированными (в сфере государственного управления) университетами Китая, на базе которых студенты Школы получают возможность пройти стажировку.

Допуск

Государственный университет управления, Москва, Россия

Государственный университет управления - крупнейший экономический университет России, специализирующийся на подготовке менеджеров.Это уникальный университет как среди российских, так и среди зарубежных вузов.

За период своей деятельности Государственный университет управления подготовил более 80 тысяч высококвалифицированных специалистов для ведущих отраслей народного хозяйства, а также тысячи ученых и профессоров со степенью магистра и доктора.

В Государственном университете управления сформирован штат высококвалифицированных профессоров численностью более 1000 человек.Среди них действительные члены и члены-корреспонденты Российской академии наук, 60 действующих членов отраслевых академий, 25 заслуженных деятелей науки и заслуженных работников вузов России, 208 докторов и 556 кандидатов наук. 75% профессоров имеют ученые степени и звания.

Государственный университет управления - это многоуровневое образовательное и научное учреждение, реализующее многочисленные программы профессиональной подготовки. В настоящее время в университете обучается 15 тысяч студентов по 18 специальностям и 60 специализациям; 800 аспирантов и соискателей докторских степеней по 40 научным специальностям.1,5 тыс. Специалистов и топ-менеджеров различных предприятий и организаций ежегодно проходят переподготовку и повышение квалификации.

Университет состоит из 22 институтов и факультетов, объединяющих 70 кафедр и 16 центров дополнительного образования и консультационных услуг, а также исследовательские подразделения.

Государственный университет управления известен в России и за рубежом как ведущий центр бизнес-образования. Университет является базовым высшим учебным заведением и курирует Ассоциацию методик обучения Высшей школы по специальностям: «Организационный менеджмент», «Маркетинг», «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом».В настоящее время в Ассоциацию методов обучения входят более 250 государственных и частных вузов, занимающихся подготовкой соответствующих специалистов.

Источник: www.guu.ru

Подразделения:

Другие названия учреждений:

  • Московский инженерно-экономический институт
  • Московский институт управления
  • Государственная академия управления им. С. Орджоникидзе

Актуальный список литературы по менеджменту. Московский государственный полиграфический университет Управление персоналом Литература

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Алавердов, А. Управление человеческими ресурсами организации: Учебник / А.Р. Алавердовотанное полирование .. - М .: МФПУ «Синергия», 2012. - 656 с.
2. Алавердов, А. Управление человеческими ресурсами организации: Учебник / А.Р. Алавердов. - М .: МППУ Синергия, 2012. - 656 с.
3. Веснин, В. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика: Учебник / В. Веснин. - М .: Проспект, 2013. - 688 с.
4. Веснин, В. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика: Учебник / В. Веснин.- М .: Проспект, 2015. - 688 с.
5. Генкин, Б.М. Управление персоналом: Учебник / Б.М. Генкин, И. Никитин. - М .: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 464 с.
6. Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека, В. Беспалько. - М .: Дашков и К, 2013. - 392 с.
7. Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека, В. Беспалько. - М .: Дашков и К, 2016. - 392 с.
8. Дейнека, А.В.Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека, В. Беспалько. - М .: Дашков и К, 2014. - 392 с.
9. Дементьева, А.Г. Управление человеческими ресурсами: теория и практика: Учебное пособие / А.Г. Дементьева, М.И. Соколов. - М .: Аспект-Пресс, 2015. - 352 с.
10. Исаева, О.М. Управление персоналом: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / О.М. Исаева, Е.А. Припорова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 244 с.
11. Карташова, Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник / Л.В. Карташова. - М .: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 235 с.
12. Кафидов, В.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник Стандарт третьего поколения / В.В. Кафидов. - СПб .: Питер, 2013. - 208 с.
13. Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами: уроки эффективного управления персоналом: Учебное пособие / И.К. Макаров. - М .: Дело АНХ, 2015. - 422 с.
14. Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами: уроки эффективного управления персоналом: Учебное пособие / И.К. Макаров. - М .: ИД Дело РАНХиГС, 2013. - 424 с.
15.Травин, В. Управление человеческими ресурсами. Модуль IV: Учебное пособие / В.В. Травин. - М .: ИД Дело РАНХиГС, 2013. - 128 с.

  1. Аверин А.В. Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации [Текст]: учебное пособие / А.В. Аверин. - М .: Ред. РАГС, 2013. - 224 с. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  2. Адамчук, В.В. Экономика и социология труда (Текст (: учебник / В.В. Адамчук, О.В. Романов и др. - М .: UNITI, 2012. - 407 с. - ISBN 5-9487-00899-2.
  3. Алексеев, С.V. Спортивный менеджмент. Регламент организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий: Учебное пособие. / С.В. Алексеев. - М .: Советский спорт, 2015. - 687 с.
  4. Алексеев, С.В. Спортивный менеджмент. Регламент организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий: Учебное пособие. / С.В. Алексеев. - М .: ЮНИТИ, 2016. - 687 с.
  5. Алексеев, С.В. Спортивный менеджмент. Регламент организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий. Учебник. / С.В.Алексеев. - М .: Советский спорт, 2015. - 687 с.
  6. Анализ эффективности использования рабочей силы / Анализ хозяйственной деятельности предприятия [Текст]: учебное пособие / Под общ. Эд. Л.Л. Ермолович Мн. - 2014. - 465 с. - ISBN 5-188-04022-2.
  7. Ансофф, И. Стратегический менеджмент [Текст]: Учебное пособие Сокр. пер. с англ. / И. Ансофф - М .: Экономика, 2013. - 519 с. - ISBN 978-5-238-02321-5.
  8. Анцупов, А.Я. Социально-психологическая оценка персонала: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Управление организацией», «Психология» / А.Я. Анцупов. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2013. - 391 с.
  9. Арутюнов, Ю.А. Антикризисное управление: Учебник для студентов, обучающихся по специальности «Управление организацией» / Ю.А. Арутюнов. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 416 с.
  10. Базаров, Т.Ю. Управление персоналом. Практикум: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Управление организацией» / Т.Ю. Базаров. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2012. - 239 с.
  11. Бакирова, Г.Х. Психология развития и мотивации персонала: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Управление организацией», «Управление персоналом» / Г.Х. Бакирова. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2013. - 439 с.
  12. Басовский, Л. Е. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности [Текст]: учебное пособие / Л. Е. Басовский, Е. Н. Басовская. - М .: ИНФРА-М, 2014. - 366 с. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  13. Белозерова, С. Социальные аспекты трансформации трудовых отношений в промышленности [Текст] / С. Белозерова // Человек и труд, 2012.- № 9.- С.65-68. - ISBN 5-188-04022-2.
  14. Беляев, А.А. Антикризисный менеджмент.: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Организационный менеджмент» / А.А. Беляев, Е.М.Коротков. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 319 с.
  15. Бланк, И.А. Менеджмент [Текст]: учебный курс / И.А. Форма. Киев: Ника-Центр Эльга, 2013. - 680 с. - ISBN 5-9487-00899-2.
  16. Богатко, А. Система управления развитием предприятия (Текст (: учебник / А.Н. Богатько. - М .: Финансы и статистика, 2013. -240 с. - ISBN 978-5-9273-1527-7
  17. ).
  18. Борисова, Е. Кадровое планирование - легко в теории, сложно на практике [Текст] / Е. Борисова // Кадровая служба, 2014 - No.5.- P.21-25 - ISBN 455-5-480-01323-3.
  19. Вдовин, С. Система менеджмента качества организации: Учебник / С.М. Вдовин, Т.А. Салимова, Л. Бирюкова. - М .: ИНФРА-М, 2012. - 299 с.
  20. Веснин В. Основы менеджмента. - М .: Проспект, 2016. - 320 с.
  21. Виноградова, М.В. Основы оформления диплома: Учебное пособие для студентов специальности «Менеджмент организации» / М.В. Виноградов. - М .: Дашков и К, 2013. - 272 с.
  22. Волгин, А.П. Управление персоналом в рыночной экономике (Текст (: учебник / А.Волгин П.А., Матирко В.И. и др. - М .: Дело, 2013.-356 с. - ISBN 978-5-390-00143-3 ...
  23. Волгин, Н.А. Стимуляция производственного труда [Текст]: учебник / Н.А. Волгин, Брянск, 2013.264 с. - ISBN 978-5-238-02321-5.
  24. Воловская, Н.М. Экономика и социология труда [Текст]: учебник / Н.М. Воловская. - М .: ИНФРА-М, 2014. - 204 с. - ISBN 978-5-9273-1527-7
  25. Генкин, Б. Экономика и социология труда [Текст]: учебник для вузов / Б.М. Генкин. - 3-е изд., Доп.- М .: Издательство НОРМА, 2014. - 448 с. - ISBN 455-5-480-01323-3.
  26. Глубокий, С.В. Товарно-сбытовая сеть предприятия: эффективные решения для организации, маркетинга и управления / С.В. Глубокий. - Минск: Гревцова, 2008. - 376 с.
  27. Гордеева, Е. Кадровый резерв как эффективная система [Текст] / Е.С. Гордеева // Справочник по управлению персоналом. - №11. - 2014. - С. 55-56. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  28. Дафт, Р.Л. Теория организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Организационный менеджмент» / Р.Л. Дафт; Пер. с англ. EM. Коротков. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2012. - 736 с.
  29. Десслер, Гэри. Управление персоналом [Текст]: учебник / под ред. Р.И. Шленова. - М .: Издательство «БИНОМ», 2014. - 432 с.
  30. Дубова, Е.А. Управление персоналом в быстрорастущих компаниях [Текст]: учебник.- Е.А. Дубова, С.П. Хамаганова // Справочник по управлению персоналом. - №2. - 2015. - С. 15. - ISBN 5-188-04022-2.
  31. Дьякова О.В. Разработка системы показателей оценки эффективности управления // Научное обозрение.- 2013. - №2. - С. 284 - 291.
  32. Евграфова Л.Е. Факторы, влияющие на эффективность управления компанией // Актуальные проблемы экономических наук. - 2013. - №35. - С. 153 - 158.
  33. Егоршин, А.П. Управление персоналом [Текст]: учебное пособие / А.П. Егоршин. - Н. Новгород: НИМБ, 2014. - 720 с. - ISBN 5-9487-00899-2.
  34. Ермасова, Н.Б. Риск-менеджмент организации: Учебное пособие / Н.Б. Ермасов. - М .: Дашков и К, 2013. - 380 с.
  35. Ермасова, Н.Б. Управление рисками организации: Учебное пособие / Примечание. Ермасов. - М .: ИТК Дашков и К, 2014. - 380 с.
  36. Зайцев, Н. Л. Экономика организации [Текст]: учебник для вузов. - 2-е изд., Перераб. И доп. / Н. Л. Зайцев. - М .: Издательство «Экзамен», 2014. - 624 с. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  37. Ибрагимова, Н.А. Организация процесса подготовки и принятия кадровых решений [Текст] / Н.А. Ибрагимова // Справочник по управлению персоналом. - № 10.- 2013.- С.21-30. - ISBN 978-5-238-02321-5.
  38. Кандаш, М. Необходимо по-новому подсчитать количество сотрудников [Текст] / М.Н. Кандаш // Главный бухгалтер. 2014.- № 18.- С. 23-24– ISBN 5-188-04022-2.
  39. Колосова Р.П., Рощин С.Ю. Экономика труда: от НЕ к теории социально-трудовых отношений [Текст] / Р.П. Колосов, С.Ю. Рощин // ВМУ: Сер. 6. Экономика. - 2014. - № 6. - С. 12-14 - ISBN 978-5-9273-1527-7
  40. .
  41. Комлев М.Х. Система ключевых показателей эффективности как инструмент совершенствования управления организацией // Теория и практика социального развития.- 2015. - № 20. - С. 107 - 109.
  42. .
  43. Коробко, В. Охрана труда: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Экономика и менеджмент на предприятии», «Управление организацией», «Государственное и муниципальное управление» / В.И. Коробко ... - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2013. - 239 с.
  44. Коробко, В. Теория управления: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Управление организацией» / В.И. Коробко ... - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2013.- 383 с.
  45. Косолапов, А. Практикум по организации и менеджменту туризма и гостиничного менеджмента: Учебное пособие / А.Б. Косолапов, Т. Елисеева. - М .: КноРус, 2011. - 200 с.
  46. Космин А.Д., Свинтицкий Н.В., Космина Е.А. Управление. - М .: Академия, 2014. - 208 с.
  47. Латфуллин Г. А., Никитин А. С., Серебрянников С. С. Теория управления. - СПб .: Питер, 2016. - 464 с.
  48. Липатов, В. Управление персоналом организации [Текст]: учебное пособие / В.С. Липатов.- М .: Люкс-арт, 2014. - 356 с. - ISBN 950-4-450-00157-2.
  49. Лукичева, Л. Управление организацией: теория и практика: Учебник для бакалавров / Л.И. Лукичева, Е. Егорычева; Эд. Ага. Анискин. - М .: Омега-Л, 2012. - 488 с.
  50. Лукичева, Л. Управленческие решения: Учебник по специальности «Менеджмент организации» / Л.И. Лукичева, Д.Н.Егорычев; Эд. Ага. Анискин. - М .: Омега-Л, 2011. - 384 с.
  51. Мамаева, Л. Управление организацией. Введение в специальность / Л.Н. Мамаев. - М .: КноРус, 2013. - 232 с.
  52. Мартыненко, Д.С. Изменение процедуры оценки персонала в связи с изменением клиентской стратегии [Текст] / Д.С. Мартыненко // Справочник по управлению персоналом. - № 10. - 2013. - С.90-93. - ISBN 5-9487-00899-2.
  53. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия [Текст]: учебник / под ред. П.В. Шеметова. - М .: ИНФРА-М, 2014. - 312 с. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  54. Махмутова, А. Непрерывное образование и качество трудовой жизни молодежи [Текст] / А.Махмутова // Человек и труд. - 2014. - № 1. - С. 53-55 - ISBN 978-5-390-00143-3.
  55. Управление организацией: учебник / Под ред. З.М. Румянцева. - М .: ИНФРА-М, 2005. - 432 с.
  56. Мордовин, С.К. Управление человеческими ресурсами: модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 16 [Текст]: учебное пособие / С. К. Мордовин. - М .: ИНФРА-М, 2013. - 360 с. - ISBN 978-5-238-02321-5.
  57. Московская, П.М. Возьмите управление персоналом в свои руки [Текст] / PM Москва // Управление персоналом.- №3. - 2014. - С.42-43. - ISBN 455-5-480-01323-3.
  58. Назарова В.В., Бирюкова Д.С.Стоимость методов оценки эффективности управления компанией // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. - 2014. - №3. - С. 393 - 414.
  59. Никулина, Н. Финансовый менеджмент организации. Теория и практика: Учебник / Н.Н. Никулина, Д. Суходоев, Эриашвили. - М .: ЮНИТИ, 2013. - 511 с.
  60. Никулина, Н. Финансовый менеджмент организации.Теория и практика. Учебник. разрешение. Штамп UMC "Профессиональный учебник". / Н.Н. Никулина, Д. Суходоев, Эриашвили. - М .: ЮНИТИ, 2013. - 511 с.
  61. Никулина, Н. Финансовый менеджмент страховой организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям (080105) «Финансы и кредит», (080109) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / Н.Н. Никулина, С.В. Березина. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2013. - 431 с.
  62. Переверзин, И. Управление спортивными организациями. Руководство.Гриф УМО. / И. Переверзин. - М .: Советский спорт, 2006. - 464 с.
  63. Пилчер, Т. Бенчмаркинг как средство повышения конкурентоспособности компании [Текст] / Т. Пилчер // Европейское качество. Дайджест. - 2015. - №1. - С.41-45. - ISBN 5-9487-00899-2.
  64. Пирадова, Н. Оценка конкурентоспособности продукции [Текст] / Н. Пирадова, Е. Табачный // Маркетинг. - 2014. - №1. - С.133-141. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  65. Салимова Т.А. Менеджмент качества: Учебник по специальности «Менеджмент организации» / Т.А. Салимов. - М .: Омега-Л, 2013. - 376 с.
  66. Самыгин, С.И. Управление персоналом [Текст]: учебник / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2014. - 480 с. - ISBN 955-5-230-00677-5.
  67. Сергеев, И.В. Экономика предприятия [Текст]: учебное пособие / И.В. Сергеев. - 2-е изд. Доработал и доп. М .: Финансы и статистика, 2012. - 304 с. - ISBN 5-9487-00899-2.
  68. Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом [Текст]: учебник / В.А. Спивак. - СПб .: Питер, 2014. - 416 с. - ISBN 978-5-390-00143-3.
  69. Тарасенко, В. Методические указания по внедрению системы менеджмента качества в газораспределительной организации в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001-2008: Учебное пособие / В.И. Тарасенко. - М .: АСВ, 2012. - 90 с.
  70. Тебекин, А.В. Управление организацией.: Учебник / А.В. Тебекин, Б. Касаев. - М .: КноРус, 2011. - 424 с.
  71. Тихомирова, О.Г. Управление организацией: теория, история, практика: Учебное пособие / О.Г.Тихомирова, Б.А. Варламов. - М .: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 256 с.
  72. Травин, В.В. Управление персоналом предприятия [Текст]: учебное пособие / В. В. Травин, В. А. Дятлов. - М .: Дело, 2013. - 272 с. - ISBN 455-5-480-01323-3.
  73. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы управления персоналом [Текст]: учебник / В.В. Травин, В.А. Дятлов- М .: 2013. - 288 с. - ISBN 462-5-480-01112-2.
  74. Угрюмова Н.В., Блинов А.О. Теория организации и организационное поведение. - СПб .: Питер, 2015.- 288 с.
  75. Управление персоналом [Текст]: учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б. Еремина. - М .: ЮНИТИ, 2013. - 423 с. - ISBN 978-5-9273-1527-7
  76. Фрейдина, Е.В. Исследование систем управления: Учебник для специальности «Управление организацией» / Е.В. Фрейдин; Эд. Ю.В. Гусев. - М .: Омега-Л, 2013. - 368 с.
  77. Шапиро, В. Управление проектами: Учебник для студентов, обучающихся по специальности «Управление организацией» / И.И. Мазур, В. Шапиро, Н.Ольдерогге; Под итог. изд. И. Мазур. - М .: Омега-Л, 2013. - 960 с.
  78. Шекшня, С.В. Управление персоналом современной организации [Текст]: учебник / С.В. Шекшня. - М .: ЮНИТИ, 2013. - 560 с. - ISBN 5-9487-00899-2.
  79. Шеметов, П.В. Управленческие решения: технологии, методы и инструменты: Учебник по специальности «Управление организацией» / П.В. Шеметов, В. Радионов, Л. Чередникова, С.В. Петухова. - М .: Омега-Л, 2013. - 398 с.
  80. Шеметов, П.В. Управленческие решения: технологии, методы и инструменты: Учебник по специальности «Менеджмент организации» / П.Шеметов В. Радионов, Л. Чередникова, С.В. Петухова. - М .: Омега-Л, 2011. - 398 с.
  81. Шеметов, П.В. Управленческие решения: технологии, методы и инструменты: Учебник по специальности «Менеджмент организации» / П.В. Шеметов, В. Радионов, Л. Чередникова, С.В. Петухова. - М .: Омега-Л, 2013. - 398 с.
  82. Ширяева, Л. Ставка на внутрифирменное обучение [Текст] / Л. Ширяев // Человек и труд № 5, 2014. - С. 22 - 23. - ISBN 978-5-238-02321-5.

Нормативные правовые акты

  • 1.Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
  • 2. Гражданский кодекс Российской Федерации: часть первая - Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ; часть вторая - Федеральный закон от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ; часть третья - Федеральный закон от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ; часть четвертая - Федеральный закон от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ.
  • 3. Трудовой кодекс Российской Федерации - Федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ.
  • 4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях - Федеральный закон от 30 декабря 2001 г.195-ФЗ.

Учебно-методическая литература

  • 1. Альтшуллер, Г. Найди идею: введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач / Г. Альтшуллер. - М .: Альпина Паблишер, 2015.
  • .
  • 2. Армстронг, М. Управленческая практика: пер. с англ. / М. Армстронг; изд. Мордовин С.К. - 10-е изд. - СПб .: Питер, 2010.
  • .
  • 3. Батькаева, И. И. Организация оплаты труда персонала: учебно-практическое.пособие / И. А. Баткаева, Е. А. Митрофанова; изд. А. Я. Кибанова. - М .: Проспект, 2014.
  • .
  • 4. Генкин Б.М. Экономика и социология груды: учебник для вузов / Б.М. Генкин. - М .: Норма, 2014.
  • .
  • 5. Горелов И.И. И. Оплата труда персонала: методика и расчеты: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Н. А. Горелов. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 6. Daft, R. Управление: пер.с англ. / Р. Дафт. - 6-е изд. - СПб. : Питер, 2004.
  • .
  • 7. Кибанова, И.И. Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала: Учебное пособие. пособие / А.Я. Кибанов, Л.В. Ивановская, Е.А. Митрофанова; изд. А. Я. Кибанова. - М .: Проспект, 2012.
  • .
  • 8. Маршал, А. Принципы политической экономии / А. Маршал. - М .: Прогресс, 1983.
  • .
  • 9. Мельников, О. Н. Управление интеллектуальными и творческими ресурсами наукоемких производств / О.Н. Мельников. - 2-е изд. - М .: Креативная экономика, 2010.
  • .
  • 10. Минева О.К. Оплата труда: учебник / О. К. Минева. - М .: Альфа-М: ИНФРА-М, 2014.
  • .
  • 11. Моргунов, Е. Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебное пособие для академического бакалавриата / Е.Б. Моргунов. - 3-е изд., Перераб. И доп. - М .: Юрайг, 2016.
  • .
  • 12. Неклюдова, М. 10. Особенности формирования эффективной политики оплаты труда / М.Ю. Неклюдова // Российское предпринимательство. - 2013. - №13. - С. 68-77.
  • 13. Одегов Ю. G. Кадровая политика и кадровое планирование: учебник и практикум для академических бакалавров / К). Г. Одегов, М. Г. Лабаджян. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 14. Основы экономики, основанной на знаниях (Знания - Творчество - Инновации): учебник / под ред. Максимцева И.А. - М .: Креативная экономика, 2011.
  • .
  • 15. Сидорина Т.Ю. «Homo faber» как символ эпохи труда: к истории эволюции концепции / Т.Ю. Сидорина // Проблемы философии. - 2015. - №3.
  • 16. Управление персоналом: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / под ред. А. А. Литвишока. - 2-е изд., Перераб. И доп. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 17. Управление персоналом: учебник для бакалавров / под ред. Максимцева И.А., Горелова Н.А. - 2-е изд. - М .: Издательство Юрайт, 2014.
  • .
  • 18. Управление персоналом: за 2 часа: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Йода.Баркова С.А., Зубкова В.И. - М .: Юрайг, 2016.
  • .
  • 19. Ford, G. Моя жизнь, мои достижения: пер. с англ. / Г. Форд. - М .: Финансы и статистика, 1989.
  • .
  • 20. Хендерсон Р. Управление компенсациями: пер. с англ. / Р. Хендерсон; изд. Н. А. Горелова. - 8-е изд. - СПб .: Питер, 2004.
  • .
  • 21. Chingos, P.T. Оплата по результату. Из опыта оплаты труда персонала в США: пер. с англ. / П.Т. Чингос - М .: Ред. дом "Вильямс", 2004г.
  • 22. Шумпетер, Дж. Теория экономического развития / И. Шумпетер. - М .: Прогресс, 1982.
  • .
  • 23. Экономика труда: научно-практический журнал.
  • 24. Яковлев Р.А. Реформирование заработной платы в бюджетных учреждениях Российской Федерации (основные этапы) / Р. А. Яковлев // Уровень жизни населения регионов России. - 2013. - №11. - С. 84-92.

дополнительная литература

  • 1. Багов, В. Управление интеллектуальным капиталом: учебник, учебное пособие / В. П. Багов, Е. Н. Селезнев, В. С. Ступаков. - М .: Ред. дом «Кэмерон», 2006г.
  • 2. Балабанов, И. Т. Инновационный менеджмент / И. Т. Балабанов. - СПб .: Питер, 2001.
  • .
  • 3. Бердяев Н. Н. И. Смысл творчества. Опыт оправдания человека / Н. А. Бердяев. - М .: АКТ, 2006.
  • .
  • 4. Bosendi, L. Исполнение. Система достижения целей / Л.Bosendi, Ch. Рем. - М .: Альпина Паблишер, 2012.
  • .
  • 5. Буданов В.Г. О методологии синергетики / В.Г. Буданов // Проблемы философии. - 2006. - №5. - С. 79-94.
  • 6. Вишневская, Н. Т. Неустойчивая занятость в российской экономике / Н. Т. Вишневская, В. Е. Гимпельсон, Р. И. Капелюшников, Т. С. Карабчук. - М .: Ред. дом ГУ-ВШЭ, 2006.
  • 7. Гвоздева, Е.С. Человеческий капитал как фактор развития России / Е.Гвоздева С., Штерзер Т. А. // ЭКО. - 2007. - № 7. - С. 134-138.
  • 8. Гогац, А. Бизнес + творчество: преодоление невидимых преград / А. Гогац, Р. Мондехар; пер. с англ. С. С. Гуринович. - Минск: Гревцов Издательство, 2007.
  • .
  • 9. Горелов, Н.А. Изменение парадигмы образования: методические вопросы / Н.А. Горелов // Вестник Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. - 2013. - №4.
  • 10. Карташов, Л. ВНУТР. Управление человеческими ресурсами: учебник для программы МВА / Л. В. Карташова. - М .: ИНФРА-М, 2013.
  • .
  • 11. Модернизация - условие перехода России к инновационной экономике / под общ. изд. В.В. Перской. - М .: Издательство РАГС, 2011.
  • .
  • 12. Новиков Д.В. Философия управления / Д.В. Новиков, Е.Ю. Русяева // Проблемы философии. - 2013. - №5. - С. 19-25.
  • 13. Пригожин, И. Порядок из хаоса / И.Пригожин, И. Стенгерс. - М .: Прогресс, 1986.
  • .
  • 14. Пуданская, В.Ф. Мобильность рабочей силы как индикатор конкурентоспособности персонала / В.Ф. Пуданская [и др.] // Российский предприниматель. - 2013. - №15.
  • 15. Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве. - М .: Прогресс-Традиция, 2002.
  • .
  • 16. Такер Р. Инновации как формула роста. Новое будущее ведущих компаний / Р. Такер. - М .: Олимп-Бизнес, 2006.
  • .
  • 17. Хакен, Г. Информация и самоорганизация / Г. Хакен. - М .: Мир, 1991.
  • .

Новые публикации по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» и смежным дисциплинам

  • 1. Базаров, Т. 10. Психология управления персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / Т.Ю. Базаров. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 2. Черный, Д. ОТ. Эффект домино: изменения в организации начинаются со всех сотрудников / Д.S.Black, H. B. Gregsrssn. - М .: Издательство Юрайт,
  • .
  • 201 a
  • 3. Исаева, О. М. Управление персоналом: учебник и семинар для прикладного бакалавра / О. М. Исаева, Е. А. Припорова. - 2-е изд. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 4. Консультации и обучение персонала в организации: учебник и практикум для программ бакалавриата и магистратуры / А.В. Климова [и др.]; изд. Антонова Н.В., Иванова Н.Л. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • 5. Кузес, Д. М. Наследие вождя / Д. М. Кузес, Б. 3. Познер. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 6. Кузнецов, И. Н. Документационное обеспечение управления персоналом: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / И. Н. Кузнецов. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 7. Мансуров Р.Е. Справочник директора по персоналу: учебник, учебное пособие / Р.Е. Мансурова. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 8. Маслова, IN. М. Управление персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. М. Маслова. - 2-е изд., Перераб. И доп. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 9. Медведева Т.А. Основы теории управления: учебник и практикум для академических бакалавров / Т.А. Медведева. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 10. Одегов Ю. Г. Аутсорсинг в управлении персоналом: учебник и практикум для программ бакалавриата и магистратуры / Ю.Г. Одегов, Ю. В. Долженкова, С.В. Малинин. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 11. Одегов Ю. Г. Управление персоналом: учебник для бакалавров / Ю. Г. Одегов, Г.Г. Руденко. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 12. Поллак, L. Умнее, быстрее, лучше: стратегии эффективного и успешного лидерства / Л. Поллак, К. Слоан. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 13. Томас, Р. Д. Тест на лидерство: опыт, ведущий к мастерству / Р.Д. Томас. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  • 15. Фридман, С. Д. Идеальное лидерство: как достичь баланса без помощи тренера / С. Д. Фридман. - М .: Издательство Юрайт, 2016.
  • .
  1. Веснин В.Р. Управление персоналом: учебник. - М .: Проспект, 2007.
  2. .
  3. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учеб. - М .: 2-е изд., Перераб. И доп. - М .: ИНФРА-М, 2012
  4. .
  5. Управление персоналом: учебник / под ред. И. Дуракова.- М .: ИНФРА-М, 2012.
  6. .

дополнительная литература

  1. Вершинин Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие. - М .: ИНФРА-М, 2006.
  2. .
  3. Веснин В. Менеджмент: учебник. - 4-е изд., Перераб. И доп. - М .: Проспект, 2012.
  4. .
  5. Виханский О.С. Менеджмент: учебник. - 5-е изд., Стереотип. - М .: Мастер; ИНФРА-М, 2011
  6. Вычугов Д.Д. и др. Практикум по менеджменту, Деловые игры: учебник. разрешение. - 2-е изд., Перераб. И доп. - М .: Высшая школа, 2001.
  7. .
  8. Егоршин А.П. Трудовая мотивация: учебник. - 3-е изд., Перераб. И доп. - М .: ИНФРА-М, 2011.
  9. .
  10. Егоршин А.П. Организация труда персонала: учебник / А.П. Егоршин, А.К. Зайцев. - М .: ИНФРА-М, 2011
  11. .
  12. Захарова Л.Н. Психология управления: учебное пособие. - М .: Логос, 2011.
  13. .
  14. Кибанов А.Я. Конфликтология: учебник / А.Я. Кибанов, Д. Захаров, В. Коновалов. - 2-е изд., Перераб. И доп. - М .: ИНФРА-М, 2012.
  15. .
  16. Кибанов А.Я. Управление трудовыми ресурсами: учебник / А.Я. Кибанов, Е.А. Митрофанов, И.А. Есаулова. - М .: ИНФРА-М, 2010.
  17. .
  18. Красноженова Г.Ф., Симонин П.В. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие. - М .: ИНФРА-М, 2008.
  19. .
  20. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учебник. - 4-е изд., Перераб. И доп. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2012.
  21. .
  22. Соломанидина Т.О. Организационная культура компании: учебное пособие. - М .: ИНФРА-М, 2011.
  23. .
  24. Чередниченко И.П. Психология управления: учебник. - Ростов н / д: Феникс, 2004.
  25. .
  26. Авилов А.Концепция рефлексивного управления: как оценить кандидата на руководящие должности // Кадровик. - 2010. - №12. - С.6-16.
  27. Анисимова И. Концепция формирования системы аудита управления персоналом в организации // Кадровик. - 2010. - №11. - С.19-24.
  28. Бабурин А. Управление технологиями мониторинга / А. В. Бабурин, Ю. Грызенкова // Кадровик. - 2010. - №8. - С.24-29.
  29. Ветошкина Т. Формирование системы управления качеством персонала // Кадровик. - 2010. - №.1. - С.42-47.
  30. Грачев В. Функции службы управления персоналом организации и их систематизация // Кадровик. - 2010. - №5. - С.36-50.
  31. Дырин С. Управление персоналом: от кадрового подхода к многомерному // Кадровик. - 2010. - №9. - С.5-10.
  32. Завьялова Е.К. Особенности управления персоналом инновационно активных компаний // Вестник СПбГУ. Сер. 8. Менеджмент. - 2012. - Выпуск 2. - С.78-106.
  33. Иванова-Швец Л.Перспективы аутплейсмента в России // Кадровик. - 2011. - №1. - С.159-164.
  34. Ишунин П. Управление кадровыми рисками: проблемы и решения // Кадровик. - 2011. - №3. - С. 129-135.
  35. Кибанов А. А. Методика оценки экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом // Кадровик. - 2010. - №12. - С.32-43.
  36. Котова Л. Ключевые показатели эффективности системы управления персоналом // Кадровик. - 2010. - №12. - С.44-50.
  37. Кошелева Ю.Мотивация персонала / Ю. Кошелева, М. Архипов, М. Токарева // Управление персоналом. - 2012. - №16. - С. 12-34.
  38. Минина В. Ключевые сотрудники организации: подходы к выявлению и управлению проблемами // Кадровик. - 2011. - №1. - С.86-98.
  39. Михайлова А. «Четыре колеса» кадровой адаптации // Кадровик. - 2011. - №2. - С. 115-124.
  40. Одегов Ю. Подходы к управлению человеческими ресурсами и их влияние на оценку эффективности работы с персоналом / Ю.Одегов, Л. Котова // Кадровик. - 2011. - №2. - С.82-90.
  41. Петрова Н. Вначале самолеты ... ну энергия, характер, интеллект - потом (подбор и оценка персонала) // Управление персоналом. - 2012. - №5. - С.46-49.
  42. Половинко В. Профессиональная карьера менеджеров по персоналу // Кадровик. - 2011. - №3. - С.76-85.
  43. Хадасевич Н. Развитие кадрового потенциала организации // Кадровик. - 2010. - №1. - С.6-11.
  44. Шутов И.Кейс-метод как один из методов оценки персонала // Управление персоналом. - 2011. - №9. - С.34-39.
  1. Зигерт В., Ланг Л. Бесконфликтное руководство. - М .: Экономика, 2000.
  2. .
  3. Гибсон Дж. Л., Иванцевич Д. М., Доннелли Д. Х. Организации: поведение, структура, процессы. - М .: ИНФРА-М, 1999.
  4. .
  5. Иванова С. Мотивация на 100%. - М., 2005.
  6. .
  7. Иванова С. Искусство подбора персонала. - М., 2005.
  8. .
  9. А. Кочеткова Введение в организационное поведение и организационное моделирование.- М .: Дело, 2003.
  10. .
  11. Комиссарова Т.А. Управление человеческими ресурсами. - М .: Дело, 2002.
  12. .
  13. Магура М.И., Курбанова М.Б. Современные кадровые технологии. - М., 2003.
  14. .
  15. Майкл Армстронг. Стратегическое управление человеческими ресурсами. - М., 2002.
  16. .
  17. Макарова И.К. Управление персоналом: учебник. - М., 2002.
  18. .
  19. Управление персоналом организации: учебник / под ред. И И. Кибанова. - М .: ИНФРА-М, 2003.
  20. .
  21. Chingos Peter T. Оплата по результату. - М., 2004.
  22. .
  23. Шекшня С.В., Ермошкин Н. Стратегическое управление человеческими ресурсами в эпоху Интернета. - М .: 2002.
  24. .

1. Базарова Т.Ю., Еремива Б.Л. Управление персоналом. - М., 2008., 200с.

2. Веснин В.Р. Технология работы с персоналом и бизнес-партнерами. - М., 2007., 650с.

3. Веснин В. Р. Практическое управление персоналом: Учебное пособие по работе с персоналом. - М: Инфра-М, 2006. 480 с.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - 3-е изд. - М .: Гардарики, 2007.- 528 с.

5. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. - 4-е изд., Перераб. И доп. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 511 с.

6. Герчикова И.Н. Управление. - М., 2004., 560с

.

7. Гавриленков Е. Российская экономика: перспективы макроэкономической политики // Вопросы экономики, 2004, № 4, с.21-35.

8. Грэм Х.Т., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами. - М .: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2006, 180с.

9. Друкер П.Ф. Эффективный менеджмент: Перевод с английского.- М .: ЯРМАРКА-ПРЕСС, 2008.

.

10. Егоршин А.П. Управление персоналом. - Н. Новгород: НИМБ, 2007, 210с.

11. Журавлев П.В. Управление человеческими ресурсами: опыт развитых стран. - М., 2007, 430с.

12. Журавлев П.В. Персонал: словарь понятий и определений. - М., 2006., 250с.

13. Журавлев П.В. и др. Технология управления персоналом. - М .: «Экзамен», 2007. - 135 с.

14. Костров А.В. Основы информационного менеджмента: Учебное пособие.- М .: Финансы и статистика, 2006 - 336 с.

15. Калашникова Л., Бирюков Ю. Кадровый ресурс предприятия .// Кадровая служба. - 2006. - №8. - с. 12 -17;

16. Козлов В.Д., Зайцева А.Н. Оптимизация использования человеческих ресурсов организации. // Справочник по управлению персоналом - 2006 - № 8 - С. 80 - 92;

17. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. - М., 2007., 130с.

18. Коргов А.А., Коргова М.А. Лидер. Команда. Сотрудники.Основы управления и взаимодействия. - Пятигорск, 2006., 230с.

19. Коротков Е.М. Концепция менеджмента. - М .: ДеКа, 2006 с. 160.

20. Кричевский Р.Л. Если вы лидер: элементы психологии управления в вашей повседневной работе. - М., 2006.

.

21. Мордовин С.К. Управление человеческими ресурсами. - М: ИНФРА, 2007, 320с.

22. Менеджмент и рынок: немецкая модель. Руководство. - М .: Издательство БЭК, 2005.? 520c.

23. Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала. - М., 2007.

.

24. Марра Р., Шмидт Г. Управление персоналом в социальной рыночной экономике. - М., 2007., 450с.

25. Николенко И.П. управление человеческими ресурсами. - М., 2004, 160с.

26. Менеджмент - это наука и искусство: Файоль, Эмерсон, Тейлор. Гандикап. - М. Республика 2007, с. 224.

27. Управление по результатам; Пер. с плавником. / всего под ред. Я.А. Лейман. - М .: Прогресс, 2006

28. Управление человеческими ресурсами: Энциклопедия - СПб., 2006.

29. Уткин Е.А. Курс менеджмента. М., 2007., 340с.

30. Попов А. В. Теория и организация американского менеджмента. - М .: Экономика, 2007 с. 70.

31. Пугачев В.П. Управление персоналом организации. - М., 2008.

.

32. Поршнев А.Г., Румянцева З.П., Саломатин Н.А. Управление организацией. - М., 2007.

.

33. Пугачев В. Испытания. Деловые игры. Тренинги по управлению персоналом. - М., 2005., 140с.

34. Пригожин А.I. Методы развития организации. - М .: МАКФЭР, 2007. - 864с.

35. ТРЯПКИ. Государственная кадровая политика и механизм ее реализации. - М., 2007., 150с.

36. ТРЯПКИ. Управление персоналом государственной службы. - М., 2007., 210с.

37. Современная универсальная русская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. - М., 2007.

.

38. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. - СПб, Питер, 2006. - 224 с.

39. Травин В.В., Магура М.И., Курбатова М.B. Управление человеческими ресурсами: Модуль IV. - М .: Дело, 2004, 350с.

40. Тачи М., Деванна М. А. Лидеры реорганизации. Из опыта американских корпораций. - М. Экономика, 2006, 300с.

41. Иванцевич Ю.М., Лобанов А.А. Управление людскими ресурсами. - М., 2006., 340с.

42. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / С.Д. Ильенкова, Л.М.Гохберг и другие; Эд. Ильенская С.Д. - М .: Банки и биржи, UNITI, 2007. - 327 с.

43.С.В. Шекшня Управление персоналом современных организаций. - М., 2008., 320с.

44. Черемных О. Как выжить и добиться успеха в XXI веке: практическое руководство для российского бизнеса // Менеджмент сегодня, № 4, 2007.

45. Основы теории управления: Учебник / Под ред. В.Н. Парахина, Л. Ушвицкого. - М .: Финансы и статистика, 2007.-560 с.

46. Щекин Г. Профессия - менеджер по персоналу // Кадры и кадры. 2006, № 3, с. 12-16.

47.Ховард К., Кортков Э. Принципы управления, - М .: Инфра - М, 2005. - 358 с.

48. http://www.grebennikov.ru

49. www.humanresources.about.com

50. http://www.aksionbkg.ru

51. www.hrzone.co.uk

52. http://www.hr-zone.net/index.php?mod=articles&go\u003dshow&id=18

53. http://www.ovsem.com/user/effup/

О нас

Презентация Сеченовского университета

И.Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова (Сеченовский университет) - ведущий медицинский университет России. Его история начинается в 1758 году как лечебный факультет Императорского Московского университета.

Сеченовский университет уже более двух веков является пионером в системе здравоохранения России. В университете работало много выдающихся врачей и ученых, внесших значительный вклад в развитие медицины. В 2018 году Сеченовский университет отмечает свое 260 -е. Годовщина.
К 260 -й годовщине Университет превратился в академический, исследовательский и ресурсный центр передового опыта в системе здравоохранения России. Сеченовский университет развивает медицину будущего на прочной академической основе в клинической медицине, расширяя границы передовых междисциплинарных исследований вместе с мировыми лидерами в области инженерии, технологий и естественных наук.


Сегодня Сеченовский университет делает большие шаги к успешному будущему.К 2020 году Сеченовский университет станет всемирно признанной платформой для комплексных академических исследований, объединяющей передовые мировые разработки, направленные на персонализированное управление здоровьем на протяжении всей жизни и преодоление глобальных проблем здравоохранения.
Научно-исследовательская среда университета поддерживает сотрудничество между студентами, преподавателями и партнерами в создании новых продуктов и технологий.
В настоящее время Сеченовский университет является единственным участником Russian Academic Excellence Project в мировом рейтинге университетов QS по предметам (медицина).Наша клиническая компетентность является ключевым преимуществом для междисциплинарных фундаментальных исследований и открытия новых горизонтов в области здравоохранения и ухода. Наша партнерская экосистема распределяет ресурсы в области, которые переводят инженерные, технические и ИТ-разработки в решения для улучшения здоровья в рамках персонализированной системы управления здоровьем на протяжении всей жизни. Мы ориентируемся на междисциплинарный подход в продвижении передовых исследований в области наук о жизни в Центрах передового опыта.
Обучение на основе научных исследований и всемирные исследовательские сети обеспечивают следующее поколение специалистов здравоохранения новыми профессиональными компетенциями.

Клинический кампус

Клинический кампус Сеченовского университета был основан в 1897 году. Он считался одним из лучших и крупнейших учебных госпиталей в Европе.
Сегодня в современных, полностью отремонтированных университетских больницах работают:
- ~ 4 000 сотрудников;
-> 3000 больничных коек;
- 20 научно-педагогических корпусов;
- 25 университетских клиник при Университетской клинике;
- 25 университетских поликлиник при городских больницах;
-> 30% высокотехнологичных операций (операции с использованием роботов Да Винчи)
Стационарные отделения Университетской больницы предоставляют многопрофильные высокотехнологичные медицинские услуги.В 2018 году при Сеченовском университете создан Комплексный онкологический диспансер . Онкологическим больным предоставляется полный спектр медицинских услуг.

Клинические учреждения


Медицинский реабилитационный центр при Университетской больнице оснащен высокотехнологичным роботизированным оборудованием. Предлагает самые эффективные реабилитационные программы с использованием лучших мировых практик.
С 2016 года Сеченовскому университету принадлежит санаторий «Звенигорог» , расположенный в одном из красивейших и экологически благоприятных районов Подмосковья.
Университетская клиника - это место, где результаты последних исследований воплощаются в клиническую практику.
Сеченовский университет готовит врачей по широкому кругу специальностей: врачи общей практики, хирурги, онкологи, урологи, анестезиологи и др.
В Университете обучаются по образовательным программам более 18 000 студентов со всего мира:
- степень бакалавра сестринского дела, биотехнологии. , Социальная работа, менеджмент;
-степень магистра общественного здравоохранения;
- Специалист в области общей медицины, стоматологии, профилактической медицины, фармации, педиатрии, биоинженерии и биоинформатики, клинической психологии и т. Д.

Магистр управления музеями и галереями МГУ им. М.В. Ломоносова

Выберите степень магистра, магистра или MBA в

Art Market

Сектор арт-рынка

В течение многих лет рынок искусства находился под доминированием и окружением актеров из Парижа, Лондона и Нью-Йорка, но теперь он распространился на восток в сторону России и Дальнего Востока Азии. Сектор, который лежит в основе этой специальности, - это финансы, поскольку многие банковские и другие финансовые учреждения вкладывают много денег в этот тип рынка.Другие общие секторы, связанные с рынком искусства, - это экономика, продажи и менеджмент, упаковка и доставка, консервация и реставрация, реклама и маркетинг, информационные технологии и торговля. Страхование также является возможным сектором из-за того, что некоторые из ценных вещей используются для бизнеса.

Получите степень магистра / магистра / MBA на арт-рынке

Чтобы специализироваться на чем-то вроде арт-рынков, студентам, как правило, необходимо пройти общие курсы по экономике и финансовому менеджменту, менеджменту, коммуникации и маркетингу, которые затем дополняются специализированными профессиональными занятиями.Кроме того, студенты откроют для себя концепции, лежащие в основе закона искусства и его рынка, налогообложения искусства и управления его наследием, а также саму экспертизу произведений, их сохранность и страхование, а также концепции и методы, касающиеся спонсорства. В связи с растущей интернационализацией этого типа рынка, свободное владение английским языком, особенно в маркетинге и бизнесе, чрезвычайно важно.

Работать по специальности

Позиции, предлагаемые выпускникам специализированного обучения на рынке искусства, разнообразны.Организаторы ярмарок или ярмарок искусства, отвечающие за культурное спонсорство, сбор средств, искусствоведы, галеристы, аукционисты, арт-брокеры, консультанты по управлению капиталом или даже рыночные юристы - все это обычные должности в рамках этой специальности. Многие люди становятся менеджерами арт-рынка, которые несут ответственность за аукционные дома, антикварные магазины, художественные галереи или художественные центры.

А как насчет направления этой специальности в 2019 году?

Самая большая новость, поразившая индустрию арт-рынка с 2014 года, - это то, что она, наконец, выросла в цене после контрактов последних двух лет.Соединенные Штаты по-прежнему занимают первое место по общему объему бизнеса в мире, однако Азия начинает становиться следующим динамичным регионом для рынка искусства. Китай быстро стал вторым по стоимости рынком в мире для торговцев произведениями искусства; в 2017 году он официально превзошел Соединенное Королевство. В сочетании с ростом рынков в Японии, Южной Корее, Индонезии и Индии многие люди на рынке искусства начинают отдавать предпочтение Азии в качестве следующего основного направления для ведения бизнеса.

Образование

Профессионализм

Газпром - глобальная энергетическая компания. Наши сотрудники работают во всех часовых поясах и практически во всех широтах не только в России, но и в других странах. Персонал компании - один из основных и ценных ресурсов «Газпрома», так как успешный бизнес зависит от людей, в которых они работают.

Как добывается природный газ

Процесс добычи газа и его поставки потребителям чрезвычайно сложен; это требует специальных знаний и навыков.Природный газ должен пройти долгий путь от скважины до газопровода и пройти многие километры, чтобы добраться до потребителя. Каждый этап требует слаженной и четкой работы профессионалов как составных частей сложного, но отлаженного механизма. Поэтому работники газовой отрасли должны быть настоящими профессионалами своего дела.

Газовщик - лучшая профессия

Мы ценим труд каждого сотрудника, стремясь обеспечить комфортные и безопасные условия труда и максимальные возможности для роста и развития.

Осознавая, что путь к профессионализму начинается с качественного образования, «Газпром» на протяжении нескольких лет реализует специальные программы сотрудничества с ведущими профильными вузами. Сотрудничество основано на профильном обучении и совершенствовании образовательных программ для минимизации затрат на адаптацию молодых специалистов к новой работе. «Газпром» преследует цель приоритетной подготовки кадров для стратегических проектов и новых технологий, а также набора лучших выпускников и повышения квалификации сотрудников.

В рамках Программы инновационного развития Газпрома до 2020 года Компания поддерживает 9 вузов России, в том числе:

Вузы были отобраны на основе таких критериев, как соответствие их исследовательских программ технологическим приоритетам Компании, эффективность их научной и инновационной деятельности, конкурентные преимущества в образовании, международное признание и финансовая устойчивость.

В настоящее время в состав «Газпрома» входят два средних профессиональных учебных заведения:

Студенты - наше будущее

В ряде дочерних обществ Газпрома открыты региональные подразделения, где выпускники школ могут подготовиться к поступлению в профильные вузы.Совместно с вузами «Газпром» организует профориентационные мероприятия и олимпиады по отбору наиболее перспективных выпускников для последующего профильного обучения в вузах.

«Газпром» и его дочерние общества поддерживают высшие учебные заведения в создании лабораторий и учебных баз, составлении учебных материалов и проведении студенческих практик. В вузах работают преподаватели менеджеров и специалистов «Газпрома».

Для поддержки и поощрения наиболее перспективных студентов «Газпром» ежегодно выделяет 25 стипендий на конкурсной основе.Ежегодно более 5 тысяч студентов высших учебных заведений проходят производственную практику в дочерних обществах Газпрома.

В период с 2008 по 2012 год высшим учебным заведениям предоставлено 197 компьютерных тренажеров, обучающих систем и видеоуроков по современным технологиям добычи и транспортировки газа.

Инвестиции в человеческий капитал

сотрудника «Газпрома» проходят курсы повышения квалификации и переподготовки руководителей, способствующих внедрению инноваций в Компании.

Подходы «Газпрома» к обучению и переподготовке кадров позволяют эффективно управлять знаниями людей и формировать кадровый резерв, способный достигать целей инновационного развития. В 2012 году курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки прошли 178,9 тыс. Сотрудников Группы Газпром.

«Газпром» уделяет особое внимание работе с выпускниками. В Компании реализован индивидуальный подход к обучению и развитию данной группы сотрудников.В 2012 году в Группу Газпром было принято более 2,1 тыс. Выпускников, окончивших высшие и средние профессиональные учебные заведения.

В дочерних обществах Газпрома работают 2 318 кандидатов наук и 198 докторов наук.

«Газпром ВНИИГАЗ» и «Газпром промгаз» организовали аспирантуру по 11 научным специальностям. В ООО «Газпром ВНИИГАЗ» созданы две диссертационные комиссии по защите кандидатских и докторских диссертаций по 6 научным специальностям.

«Газпром» предоставляет различные гранты своим сотрудникам, обучающимся в аспирантуре и докторантуре.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *