Список гуманитарных вузов москвы: Такой страницы нет, но не торопитесь уходить

Содержание

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине разрешены латинские буквы/цифры/точка/@


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНальчикНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

ВУЗы Москвы 2022 государственные, бюджетные, список-рейтинг, институты, университеты, обучение

Обучение-образование в ВУЗах, институтах и университетах Москвы

Для студентов, кто намерен поступать обучаться в ВУЗ, институт, университет Москвы в 2022 году, подготовлен список-рейтинг государственных, бюджетных, федеральных и бесплатных  в том числе, лучших учебных заведений столицы Российской Федерации , где они смогут получить образование, в том числе бесплатное, то есть за счет государственного (федерального) бюджета, конечно если у них есть высокого уровня подготовка (достаточный уровень знаний) и плюс приличного уровня проходные баллы со школы, которые бывшие школьники получат в последнем (выпускном) классе.

В Москве достаточно ВУЗов, институтов и университетов, где можно получить государственное (бюджетное) бесплатное образование-обучение в 2022 году, выучиться успешно выбранной профессии-специальности за счет федерального бюджета (то есть бесплатно), а что для этого нужно вы наверняка хорошо и сами знаете, как и узнаете далее.

Эта страница подготовлена для тех будущих студентов московских ВУЗов, кто твердо намерен поступить на учебу в одно из высших учебных заведений нашей столицы, где можно найти нужную себе информацию которая в чем-то поможет, даст некоторые ответы на вопросы будущих студентов институтов и университетов столицы России города Москвы.

 

 

Кто же не мечтает получить хорошее образование по престижной специальности, или по той, о которой с детства грезил, строил планы и фантазировал. Наверное практически все мы ставили в свое время перед собой такие цели, многие из нас все же добились своего, сумели реализоваться, достигли то чего желали, а кому-то по разным причинам не довелось осуществить свою заветную мечту, реализовав себя в чем-то другом и это важно.

В любом случае любой молодой человек должен стремиться, хотя бы не к получению высшего образования, но по меньшей мере, к реализации своего потенциала, возможностей и талантов, которые у него имеются. Нельзя сказать, что получить высшее образование в современной России (в частности городе Москва) так просто, особенно бесплатно, за счет государственного бюджета, но такие возможности есть и их достаточно немало.

 

 

ВУЗы Москвы — государственное, бюджетное (бесплатное) обучение

В РФ много бюджетных ВУЗов, государственных университетов и в том числе Москве, в которые будут стремиться поступить в 2022 году на бесплатное обучение многие выпускники российских школ, техникумов и колледжей, лучшие из лучших, победители олимпиад, медалисты, особо одаренные, а также все те, уровень знаний которых позволяет учиться за счет государства.

 

Летний отдых 2022, где отдохнуть летом, лучшие курорты мира
Модные часы 2022 наручные женские и мужские, стильные бренды

 

Получить хорошее высшее образование в России, как впрочем и многих странах мира, это без сомнений одна из главных жизненных целей практически любого молодого человека, который мечтает построить удачную карьеру, реализовать себя и свой потенциал в той области, где он уверен, что сможет проявить себя, доказать себе чего он стоит и заслуживает.

Не секрет, что в России молодежь стремится переехать жить в столицу Москву, а поступление в государственный ВУЗ, бюджетный Университет в 2022 году бесплатно, это одна из самых вероятных возможностей осуществить свой план. Но одного желания конечно же мало, как известно к своим мечтам в нашей стране нужно приложить еще и знания, как минимум высокие (проходные) балы на бюджетное обучение по государственным выпускным экзаменам (ЕГЭ).

 

 

Для реализации планов, желания поступить в московский государственный ВУЗ, бюджетный Университет города Москвы в 2022 году на получение бесплатного образования, попасть в список избранных абитуриентов, необходимо проявить себя, иметь высокие проходные баллы, иметь высокий подготовительный уровень по вступительным экзаменам в высшее учебное заведение.

Не забывайте, что количество бюджетных мест бесплатного обучения в ВУЗах Москвы на 2022 год, как и в других российских государственных университетах ограничено и достанутся они лучшим из лучших, среди которых может оказаться каждый, но в том случае, если он проявит себя лучше конкурентов на бесплатное место обучения, чего добиться не так-то и просто.

Государственное высшее образование 2022, программа обучения
Бесплатное высшее образование 2022, первое, заочное после высшего

Вы должны помнить, что даже высокие баллы полученные вами при сдаче государственных экзаменах в школе, это далеко не гарантия того, что вас примут на бюджетное (бесплатное) место обучения и к этому нужно быть готовыми.

Ведь кроме таких как вы, есть еще множество претендентов, баллы у которых также высокие, в придачу бесплатные места получат выпускники колледжей и техникумов, а также те, кто направлены профильным бизнесом на обучение. В этот же список входят и те, кто не поступил в прошлом году или вообще не поступал, а в 2022 году имеет право поступления.

 

Сейчас вы ознакомитесь с лучшими ВУЗами Москвы 2022 года, университетами и институтами с бюджетным, государственным обучением, которые по рейтингу-списку занимают первые двадцать мест. Рейтинг представляется на основании опроса и отзывов, как самих студентов, так и преподавателей высших учебных заведений столицы.

 

 

 

Вузы, Институты и Университеты Москвы — список-рейтинг 2022

Учитывалось в списке-рейтинге не только качество обучения и уровень получаемых знаний в московских высших учебных заведениях, но также и ряд других немаловажных критериев, которые также учитывались и о каких вы узнаете далее, в предлагаемой таблице ниже…

Название ВУЗа/

количество баллов

Качество

образования

в баллах

Условия

обучения

в баллах

Востребовавность

выпускников

в баллах

Внеучебная

жизнь

в баллах

МГУ имени М.В. Ломоносова

– 9,7 баллов

9,6 9,5 9,8 9,9

Физико-

технический

институт (МФТИ)

— 9,4 баллов

9,4 9,3 9,2 9,5

МИФИ

Национальный
исследовательский
ядерный
университет

— 9,3 балла

9,2 9,1 9,3 9,4

Высшая школа

экономики НИИ

— 9,1 балла

9,1 9,0 9,1 9,0

Государственный институт

международных отношений

МИД России

— 9,1 балла

9,1 9,0 9,2 9,1

Государственный технический

университет им. Н.Э. Баумана

— 9,0 баллов

9,2 8,9 8,8 9,1

Академия народного хозяйства

и государственной службы

при президенте РФ

— 8,7 баллов

8,7 8,8 8,5
8,9

Финансовый университет

при правительстве РФ

— 8,4 балла

8,8 8,3 8,5 8,1

Экономический университет

имени Г.В. Плеханова

— 8,2 балла

7,9 8,4 7,4 9,1

Национальный исследовательский

технологический университет

«МИСиС»

— 8,1 балла

8,1 8,0 7,9 8,3

Государственный университет

нефти и газа им. И.М. Губкина

— 8,0 баллов

8,2 7,7
8,1 8,0

Национальный исследовательский

университет «МЭИ»

— 8,0 баллов

7,8 9,1 8,1 7,1

Государственный медицинский

университет им. И.М. Сеченова

— 7,8 баллов

7,7 7,8 8,2 7,5

Российский университет

дружбы народов

— 7,8 баллов

8,1 7,7 7,9 7,6

Российский национальный

исследовательский медицинский

университет им. Н.И. Пирогова

— 7,4 балла

 

7,4 7,3 7,4 7,5

Московский государственный

лингвистический университет

— 7,2 балла

7,1 7,0 7,3 7,4

Московский авиационный

институт НИИ

— 6,9 баллов

6,9 7,0 6,8 6,9

Академия внешней торговли

Министерства экономического

развития РФ

— 6,9 баллов

7,1 6,7 6,9 7,0

Государственный юридический

университет им. О.Е. Кутафина

— 6,7 баллов

 

6,4 6,7 6,8 6,9

Московский педагогический

государственный университет

— 6,5 баллов

7,0 7,0 7,0 5,0

 

 

 

Бюджетные ВУЗы Москвы, государственные институты и университеты

Далее предлагаем вам список бюджетных ВУЗов Москвы 2022 года на получение бесплатного образования, государственные университеты столицы, в которых вы можете получить образование бесплатно и причем по очень многим специальностям. Знакомитесь, изучайте и выбирайте себе то высшее учебное заведение столицы, которое вам по душе, а главное вы уверенны, что поступите в него, не сомневаетесь в своих возможностях.

Театральные ВУЗы 2022, поступление, бюджетные, Москва, СПБ
Дополнительное образование в институте 2022, программа обучения

 

Лучшие Институты и Университеты Москвы 2022 г.

Вузы и университеты Москвы 2022 — Финансовый университет при Правительстве РФ
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (106)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский новый университет
Негосударственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (77)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский технический университет связи и информатики
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (34)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский авиационный институт
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (104)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский городской педагогический университет
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (150)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Международный юридический институт
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (4)

 

 

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский технологический университет
Статус государственный — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (182)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский педагогический государственный университет
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (269)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Школа-студия им. Вл.И. Немировича-Данченко при МХАТ им. А.П. Чехова
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (4)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (62)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Высшая школа экономики
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (112) worldluxrealty.com

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный социальный университет
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (120)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный гуманитарный университет
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (160)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный университет дизайна и технологии
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (67)

 

Техникумы 2022 после 9 класса, обучение специальности, список
Колледжи после 11 класса 2022, поступление, бюджет, Москва, РФ

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный строительный университет
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (43)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (36)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная юридическая академия им. О.Е. Кутафина
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (11)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (37)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (13)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (75)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Литературный институт им. А.М. Горького
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский архитектурный институт
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный областной университет
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (75)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (21)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (5)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (63)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский университет МВД РФ им. В.Я. Кикотя
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (16)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Академия труда и социальных отношений
Негосударственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (59)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный лингвистический университет
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (43)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (85)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский городской психолого-педагогический университет
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (54)

 

Профессии 2022 г., перспективные и востребованные, список лучших
Второе высшее образование 2022 года, Москва, РФ, заочное обучение

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный университет путей сообщения
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (149)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Университет машиностроения
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (36)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный университет геодезии и картографии
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (43) worldluxrealty.com

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный университет печати им. Ивана Федорова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (9)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный университет правосудия
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (14)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская академия рынка труда и информационных технологий
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (19)

 

 

 

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Академия хорового искусства им. В.С. Попова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (4)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Государственный университет управления
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (79)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Дипломатическая академия Министерства иностранных дел РФ
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (10)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский энергетический институт
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (61)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (48)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский финансово-юридический университет
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (113)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная академия водного транспорта
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (38)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (23)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный институт международных отношений МИД РФ
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (15)

 

Профессиональное высшее образование 2022 г.,  формы и система
Дистанционное образование высшее 2022, обучение, ВУЗы Москвы, РФ

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (4)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский физико-технический институт
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (35)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Театральный институт им. Бориса Щукина
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (3)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский институт электронной техники
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (40)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Евразийский открытый институт
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (58)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (24)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (6)

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (67)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (44) worldluxrealty.com

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный технический университет гражданской авиации
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (19)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. Строганова
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (8)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Столичная финансово-гуманитарная академия
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Национальный институт им. Екатерины Великой
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (26)

 

Медицинские ВУЗы 2022, обучение, поступление, рейтинг РФ, Москвы
Заочное обучение 2022, высшее образование, получить в Москве, РФ

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный институт индустрии туризма им. Ю.А. Сенкевича http://worldluxrealty.com
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (18)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Высшая школа народных искусств — филиал в г. Москва
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (1)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (1)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Академия социального управления
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (12)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Высшее театральное училище им. М.С. Щепкина
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российская академия музыки им. Гнесиных
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (18)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский университет дружбы народов
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (156)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Всероссийская академия внешней торговли
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (9)

 

 

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российский университет театрального искусства – ГИТИС
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (22)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (69)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Государственный университет по землеустройству
Государственный статус — с бюджетными местами, военной кафедрой и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (34)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Всероссийский государственный университет юстиции
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (11)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Институт искусства реставрации
Негосударственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (3)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский городской университет управления Правительства Москвы
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (9)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А. Герасимова
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (15)

 

Юридические институты МВД РФ 2022, образование в Москве, СПБ
Военные ВУЗы РФ 2022, Москвы, СПБ после 11 класса, список училищ

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина
Государственный статус — с бюджетными местами worldluxrealty.com
Профессии — преподаваемые специальности: (12)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (9)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный институт музыки им. А.Г. Шнитке http://worldluxrealty.com
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (12)

 

 

 

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный академический художественный институт им. В.И. Сурикова
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (8)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московская государственная академия хореографии
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Российская экономическая школа
Негосударственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Государственный академический университет гуманитарных наук
Государственный статус — с бюджетными местами
Профессии — преподаваемые специальности: (29)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (17)

Вузы и университеты Москвы 2022 — Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации
Государственный статус — с бюджетными местами и общежитием
Профессии — преподаваемые специальности: (2)

 

 

Гороскоп мужчины — мужской гороскоп по дням рождения недели

 

Вы списке рейтинге, узнали какие лучшие педагогические, военные, медицинские, экономические, юридические, театральные вузы, очного, заочного и дистанционного обучения — государственного, бюджетного, федерального, муниципального и бесплатного образования города Москвы 2022 года…

Вы ознакомились с ВУЗами Москвы 2022, педагогическими, военными, медицинскими, экономическими, юридическими, театральными очного и заочного обучения, а также другими, в которых вы в частности сможете получить бесплатное образование, а также узнали о рейтингах, списком преподаваемых предметов в высших учебных заведениях российской столицы, наличием у них военной кафедры. Указали мы вам и о наличии в каждом учебном заведении Москвы общежития, условиях проживания.

 

 

Стильный маникюр 2022, новинки, модный короткий и длинный
Тренды маникюра 2022, модные ногти весны, лета, осени и зимы
Снуд спицами 2022, схемы и описание, как связать женские
Кардиганы 2022, модные вязаные спицами, женские, описание
Модели вязания 2022, описание, мода зимы, весны, лета и осени
Женские свитера спицами 2022, схемы и описание вязания, фото
Вязание шапок спицами 2022 для женщин с описанием, модные
Интерьер спальни 2022 с фото, стили современного дизайна
Интерьер квартиры 2022 с фото, современный стиль и дизайн
Интерьер залы 2022, современный дизайн 18, 20 кв.м, хрущевке
Интерьер кухни 2022 фото, стиль и дизайн, для квартиры и дома
Интерьер гостиной 2022, стиль и дизайн 18-20 кв.м, кухня-гостиная

 

Желаем сдать вступительные экзамены в ВУЗ Москвы, на бесплатное государственное обучение в 2022 году, получить бюджетное образование (федеральное) именно по той специальности-профессии, о которой мечтали, а затем и достойно закончить выбранное высшее учебное заведение, найти достойную работы по вашей специализации…

 

 

 

В России появился первый рейтинг негосударственных вузов — Российская газета

Ассоциация негосударственных вузов представила первый рейтинг негосударственых университетов и институтов. В первую группу вошли 17 вузов. Среди них Волгоградский институт бизнеса, Гуманитарный университет, Академия маркетинга и социально-информационных технологий, Российский новый университет, Тольяттинская академия управления, Омская юридическая академия и другие.

Во второй группе — 60 вузов. Это, например, Белгородский инженерно- экономический институт, Воронежский институт высоких технологий, Дальневосточный институт коммуникаций, Международный институт менеджмента ЛИНК, Московский институт лингвистики. В третьей группе рейтинга, она самая большая, 92 вуза. Здесь Академия МНЭПУ, Донской юридический институт, Институт иностранных языков, Европейский университет в Санкт- Петербурге.

В Ассоциации негосударственных вузов поясняют, что обсуждалось три разные модели рейтинга. В итоге за основу взяли рейтинг, который учитывал в числе прочих критериев долю студентов-целевиков, соотношение аспирантов и преподавателей, количество студентов — победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников, гранты, патенты, индекс Хирша, наличие бизнес-инкубаторов, технопарков, инжиниринговых центров. Всего учитывалось 25 показателей, 14 из них — из мониторинга минобрнауки, 9 — из самоотчетов вузов, которые находятся в открытом доступе.

— Рейтинг дает возможность школьникам сориентироваться. Мы не называем тот или иной вуз лучшим в России, и это не значит, что в этих вузах не будут проводиться проверки Рособрнадзора, — подчеркнул глава ведомства Сергей Кравцов. — Для нас важно, чтобы вуз давал качество образования, соблюдал лицензионные требования. В 2015 году мы провели 720 проверок, в этом будет около 600.

Сергей Кравцов напомнил, что сейчас в России действует 1,5 тысячи вузов и филиалов, а еще три года назад их было 2,5 тысячи. С рынка ушли те вузы, которые не обеспечивали нужное качество или не выполняли требования закона. При этом приостановка или лишение госаккредитации у вуза не означает, что он не может учить студентов.

— Вуз может выдавать свой диплом, другое дело, как на это смотрит работодатель, — заметил Сергей Кравцов.

По его словам, в последнее время появилась положительная тенденция, когда негосударственные вузы активнее предлагают программы среднего профобразования и дополнительного образования.

По мнению экспертов, негосударственные вузы заполняют нишу там, куда не приходят госвузы. Особенно важна их роль в регионах.

Например, в Воронеже 12 негосударственных вузов, и один из них стоит по многим ключевым показателям на третьем месте после двух государственных университетов. И когда один из государственных университетов не получил госаккредитацию по экономическим специальностям, многие студенты решили уйти в другие вузы, в том числе — негосударственные, но имеющие госаккредитацию.

Продолжая эту тему, глава Рособрнадзора пояснил, что во всех случаях права студентов неукоснительно соблюдаются и жалоб на сегодняшний день нет.

Рейтинг негосударственных вузов России

Первая группа (ТОП вузов)

  1. Академия маркетинга и социально-информационных технологий — ИМСИТ
  2. Белгородский университет кооперации, экономики и права
  3. Владикавказский институт управления
  4. Волгоградский институт бизнеса
  5. Волжский университет имени В.Н. Татищева (институт)
  6. Гуманитарный университет (Екатеринбург)
  7. Международный институт рынка
  8. Межрегиональный открытый социальный институт
  9. Московский гуманитарный университет
  10. Омская юридическая академия
  11. Прикамский социальный институт
  12. Российская экономическая школа (институт)
  13. Российский новый университет
  14. Самарская гуманитарная академия
  15. Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий
  16. Тольяттинская академия управления
  17. Южный университет (ИУБиП)

Вторая группа

  1.     Алтайская академия экономики и права
  2.     Белгородский инженерно-экономический институт
  3.     Брянский институт управления и бизнеса
  4.     Воронежский институт высоких технологий
  5.     Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия
  6.     Восточно-Сибирский институт экономики и права
  7.     Вятский социально-экономический институт
  8.     Гуманитарно-экономический и технологический институт
  9.     Гуманитарный институт телевидения и радиовещания имени М.А. Литовчина
  10.     Дальневосточный институт коммуникаций
  11.     Институт гуманитарного образования и информационных технологий
  12.     Институт законоведения и управления Всероссийской полицейской ассоциации
  13.     Институт мировой экономики и информатизации
  14.     Институт правоведения и предпринимательства
  15.     Институт современного искусства
  16.     Институт театрального искусства имени П.М. Ершова
  17.     Институт экономики, управления и права (Казань)
  18.     Камский институт гуманитарных и инженерных технологий
  19.     Кисловодский гуманитарно-технологический университет
  20.     Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса
  21.     Липецкий эколого-гуманитарный институт
  22.     Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)
  23.     Международный банковский институт
  24.     Международный институт бизнес-образования
  25.     Международный институт компьютерных технологий
  26.     Международный институт менеджмента ЛИНК
  27.     Международный институт экономики и права
  28.     Международный университет в Москве
  29.     Международный юридический институт
  30.     Московская высшая школа социальных и экономических наук
  31.     Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)
  32.     Московский институт лингвистики
  33.     Московский психолого-социальный университет
  34.     Московский социально-педагогический институт
  35.     Московский технологический институт «ВТУ»
  36.     Московский университет имени С.Ю. Витте
  37.     Московский финансово-юридический университет МФЮА
  38.     Невинномысский институт экономики, управления и права
  39.     Новосибирский гуманитарный институт
  40.     Омский экономический институт
  41.     Петербургский университет управления и экономики
  42.     Подольский социально-спортивный институт
  43.     Приамурский институт агроэкономики и бизнеса
  44.     Региональный открытый социальный институт
  45.     Российская международная академия туризма
  46.     Санкт-Петербургский университет управления и экономики
  47.     Северный институт предпринимательства
  48.     Сибирская академия финансов и банковского дела
  49.     Сибирский институт бизнеса, управления и психологии
  50.     Современный технический институт
  51.     Социально-педагогический институт
  52.     Ставропольский университет
  53.     Томский институт бизнеса
  54.     Тульский институт экономики и информатики
  55.     Университет управления «ТИСБИ»
  56.     Университет экономики и управления (Крым)
  57.     Уральский институт экономики, управления и права
  58.     Челябинский институт экономики и права имени М.В. Ладошина
  59.     Южно-Сахалинский институт экономики, права и информатики
  60.     Южный институт менеджмента

Третья группа 

  1. Академия МНЭПУ
  2. Академия социального образования
  3. Алтайский экономико-юридический институт
  4. Балтийская академия туризма и предпринимательства
  5. Владимирский институт туризма и гостеприимства
  6. Воронежский экономико-правовой институт
  7. Гуманитарно-социальный институт
  8. Дагестанская академия образования и культуры
  9. Дербентский гуманитарный институт
  10. Донской юридический институт
  11. Европейский университет в Санкт-Петербурге
  12. Заокский христианский гуманитарно-экономический институт
  13. Институт бизнеса и дизайна
  14. Институт бизнеса и права (Москва)
  15. Институт бизнеса, психологии и управления
  16. Институт «Верхневолжье»
  17. Институт иностранных языков
  18. Институт искусства реставрации
  19. Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова
  20. Институт международных связей
  21. Институт менеджмента, маркетинга и финансов
  22. Институт мировой экономики и финансов
  23. Институт мировых цивилизаций
  24. Институт непрерывного образования
  25. Институт образования и науки
  26. Институт программных систем УГП имени А.К. Айламазяна
  27. Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования
  28. Институт социальных и гуманитарных знаний
  29. Институт стран Востока
  30. Институт технологии и бизнеса
  31. Институт технологии туризма
  32. Институт управления, бизнеса и технологий
  33. Институт финансов и права
  34. Институт экономики
  35. Институт экономики и управления (г. Пятигорск)
  36. Институт экономики и управления в промышленности
  37. Кабардино-Балкарский институт бизнеса
  38. Казанский институт финансов, экономики и информатики
  39. Камский институт
  40. Кисловодский институт экономики и права
  41. Кубанский медицинский институт
  42. Кубанский социально-экономический институт
  43. Махачкалинский инновационный университет
  44. Международная академия бизнеса и управления
  45. Международная академия оценки и консалтинга
  46. Международный гуманитарно-лингвистический институт
  47. Международный инновационный университет
  48. Московская академия экономики и права
  49. Московская гуманитарно-техническая академия
  50. Московский банковский институт
  51. Московский гуманитарный институт
  52. Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой
  53. Московский институт государственного и муниципального управления
  54. Московский институт предпринимательства и права
  55. Московский институт психологии
  56. Московский институт экономики, политики и права
  57. Московский открытый юридический институт
  58. Московский региональный социально-экономический институт
  59. Московский социально-экономический институт
  60. Московский университет государственного управления
  61. Московский финансово-экономический институт
  62. Московский экономический институт
  63. Мурманская академия экономики и управления
  64. Национальный институт бизнеса
  65. Невский институт управления и дизайна
  66. Нижегородская правовая академия (институт)
  67. Новый сибирский институт
  68. Омская гуманитарная академия
  69. Открытый юридический институт
  70. Российская академия адвокатуры и нотариата
  71. Российский университет кооперации
  72. Ростовский институт иностранных языков
  73. Ростовский международный институт экономики и управления
  74. Русско-Британский институт управления
  75. Самарский институт — высшая школа приватизации и предпринимательства
  76. Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ»
  77. Северо-Кавказский социальный институт
  78. Сибирская академия права, экономики и управления
  79. Сибирский институт бизнеса и информационных технологий
  80. Сибирский независимый институт
  81. Сибирский университет потребительской кооперации
  82. Славяно-Греко-Латинская Академия
  83. Социально-правовой институт экономической безопасности
  84. Среднерусский гуманитарно-технологический институт
  85. Столичный гуманитарно-экономический институт
  86. Таганрогский институт управления и экономики
  87. Тверской институт экологии и права
  88. Уральский гуманитарный институт (г. Екатеринбург)
  89. Уральский институт бизнеса
  90. Уральский финансово-юридический институт
  91. Южно-Российский гуманитарный институт
  92. Южно-Уральский институт управления и экономики

 

Подписывайтесь на основные новости «РГ» в Telegram telegram.me/rgrunews

Список аккредитованных вузов Москвы в 2016 году — Все новости Москвы и Подмосковья

Список аккредитованных вузов опубликовали на портале открытых данных Москвы, эти учебные заведения вовремя вносят и обновляют данные об учащихся в специальном реестре.

В «белом» списке 156 учебных заведений: 55 университетов, 26 академий и 75 институтов. Все они имеют лицензии и свидетельства о государственной аккредитации. На сайте портала открытых данных можно увидеть полное и общепринятое наименование, контактные данные, округ и район, юридический и фактический адреса.

Рособрнадзор лишил государственной аккредитации 3 московских вуза>>

Список аккредитованных вузов Москвы в 2016 году:

1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)»

2. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова»

3. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники»

4. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации»

5. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

6. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов»

7. Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

8. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения»

9. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет»

10. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)»

11. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»

12. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная художественно-промышленная академия им. С.Г. Строганова»

13. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

14. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет геодезии и картографии»

15. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение инклюзивного высшего образования «Московский государственный гуманитарно-экономический университет»

16. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»

17. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления»

18. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный академический университет гуманитарных наук»

19. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

20. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)»

21. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени Маймонида»

22. Московский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Высшая школа народных искусств (институт)»

23. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

24. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова»

25. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»

26. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «МИЭТ»

27. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»

28. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования академия «Международный университет в Москве»

29. Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

30. Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский государственный институт индустрии туризма имени Ю.А. Сенкевича»

31. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации»

32. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве РФ»

33. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова»

34. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная специализированная академия искусств»

35. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (государственная академия)»

36. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет»

37. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет правосудия»

38. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э.Баумана»

39. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации»

40. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Школа-студия (институт) имени ВЛ.И. Немировича-Данченко при Московском Художественном академическом театре имени А.П. Чехова»

41. Федеральное государственное бюджетное образовательно учреждение высшего образования «Московская государственная академия водного транспорта»

42. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский Институт Телевидения и Радиовещания «Останкино»

43. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийский государственный институт кинематографии имени С.А.Герасимова»

44. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»

45. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет»

46. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия музыки имени Гнесиных»

47. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессиональное образование «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева»

48. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский новый университет»

49. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет»

50. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»

51. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет»

52. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный академический художественный институт имени В.И. Сурикова при Российской академии художеств»

53. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт экономики и управления в промышленности»

54. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Литературный институт имени А.М. Горького»

55. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Московский технический университет связи и информатики»

56. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии (МВА имени К.И. Скрябина)»

57. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия хореографии»

58. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации»

59. Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-юридический университет МФЮА»

60. Аккредитованное образовательное учреждение высшего образования «Московский архитектурно-строительный институт»

61. Аккредитованное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет государственного управления»

62. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный гуманитарно-лингвистический институт»

63. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма»

64. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий»

65. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»

66. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная консерватория (университет) имени П.И.Чайковского»

67. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего и послевузовского профессионального образования «Российский университет театрального искусства — ГИТИС»

68. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт современного искусства»

69. Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Сколковский институт науки и технологий»

70. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный музыкально-педагогический институт имени М.М. Ипполитова-Иванова»

71. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»

72. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Высшее театральное училище (институт) им. М.С.Щепкина при Государственном академическом Малом Театре России»

73. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт лингвистики»

74. Образовательное частное учреждение высшего образования «Международный еврейский институт экономики, финансов и права»

75. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Первый московский юридический институт»

76. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский исламский институт»

77. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой»

78. Негосударственного образовательного учреждения организации высшего образования «Российская академия адвокатуры и нотариата»

79. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет дизайна и технологии»

80. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-экономический институт»

81. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

82. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образование «Международный экономико-гуманитарный институт»

83. Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный институт музыки имени А.Г.Шнитке»

84. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева»

85. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Международный институт экономики и права»

86. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт международных экономических связей» (ИМЭС)

87. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Академический Международный Институт»

88. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Свято-Филаретовский православно-христианский институт»

89. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Международная академия оценки и консалтинга»

90. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»

91. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт гуманитарного образования и информационных технологий»

92. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская академия экономики и права»

93. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Национальный институт бизнеса»

94. Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Институт экономики и антикризисного управления»

95. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки»

96. Частное учреждение высшего образования «Московский социально-экономический институт»

97. Автономная Некоммерческая Организация ВПО «Православный Институт святого Иоанна Богослова» г. Москва

98. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации»

99. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт непрерывного образования»

100. Образовательное частное учреждения высшего образования «Международный юридический институт»

101. Негосударственное образовательное учреждение «Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)

102. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ»

103. Частное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет имени С.Ю. Витте»

104. Некоммерческое партнерство высшего профессионального образования «Институт международных социально-гуманитарных связей»

105. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Экономико-энергетический институт»

106. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Институт Мировой экономики и информатизации»

107. Частное образовательное учреждение образовательная организация высшего образования «Институт экономики и культуры»

108. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт Международной торговли и права»

109. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации

110. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Национальный Институт имени Екатерины Великой» (Екатерининский Институт)

111. Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы»

112. Образовательное частное учреждение высшего образования «Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова»

113. Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт»

114. Автономная Некоммерческая Организация Высшего Образования «Национальный Институт Дизайна»

115. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный институт телевидения и радиовещания им. М.А.Литовчина»

116. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский гуманитарно-экономический институт»

117. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации

118. Негосударственная автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт мировых цивилизаций»

119. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Московский технологический институт»

120. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации

121. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет»

122. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт бизнеса и дизайна»

123. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Высшая школа психологии (Институт)»

124. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт психотерапии и клинической психологии»

125. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарно-экономический и технологический институт»

126. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт экономики, политики и права»

127. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московская академия предпринимательства при правительстве Москвы»

128. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт государственного управления и права»

129. Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет»

130. Частное учреждение высшего образования «Московская гуманитарно-техническая академия»

131. Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Институт экономики и предпринимательства»

132. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Международная академия бизнеса и управления»

133. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых производств»

134. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская государственная академия интеллектуальной собственности»

135. Образовательная автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский открытый институт»

136. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Московский экономический институт»

137. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, экономики и инноваций»

138. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Университет российской академии образования»

139. Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный институт» (г. Москва)

140. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт журналистики и литературного творчества»

141. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт юриспруденции»

142. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе»

143. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Столичная финансово-гуманитарная академия»

144. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»

145. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт банковского дела»

146. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Московский социально-педагогический институт»

147. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Институт русского театра»

148. Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений»

149. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия хорового искусства имени В.С. Попова»

150. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт психоанализа»

151. Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московская высшая школа социальных и экономических наук»

152. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Институт управления и права»

153. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Академия Следственного комитета Российской Федерации»

154. Частное учреждение высшего образования «Экономико-Правовой институт»

155. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт иностранных языков»

156. Частное учреждение высшего образования «Институт государственного администрирования» 

Какие в Москве есть религиозные и духовные ВУЗы?

Духовное и религиозное образование во многом формирует нравственность граждан и помогает сохранять или возрождать  национальные традиции.

В этой статье представляем перечень наиболее часто упоминаемых учебных заведений в контексте духовности и религии.

Духовные и религиозные ВУЗы Москвы
Российский государственный гуманитарный университет
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Московский православный институт святого Иоанна Богослова
Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет
Коломенская Духовная Семинария
Московский исламский институт
Общецерковная аспирантура и докторантура имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия
Московская духовная академия
Еврейский университет в Москве

Место для рекламы

Баннер, Лозунг или краткая информация

Заявления для прессы по итогам российско-казахстанских переговоров

В.Путин: Уважаемый господин Президент!

Уважаемые коллеги!

Мы очень рады принимать в Москве Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Кемелевича Токаева. Это наша первая очная встреча после январских событий в Казахстане, представлявших собой беспрецедентный вызов суверенитету, целостности и стабильности страны. По сути, Казахстан столкнулся с актом террористической агрессии, совершённом при непосредственном участии деструктивных сил внутри и извне.

Смотрите также

Благодаря твёрдой позиции Президента Токаева и решительной поддержке России, всех союзников Организации Договора о коллективной безопасности в самый короткий срок удалось взять ситуацию под контроль, восстановить закон, порядок, вернуть на казахстанскую землю мир и спокойствие.

При этом ОДКБ убедительно продемонстрировала способность эффективно реагировать на возникающие угрозы, оперативно задействовать миротворческие силы для защиты безопасности и интересов государств-участников.

Дополнительно

Сейчас Касым-Жомарт Кемелевич делает всё, чтобы обстановка окончательно нормализовалась. Мы видим, что жизнь в Казахстане вернулась в стабильное, спокойное русло. В обществе всецело поддерживают курс руководства страны на решение масштабных задач, и мы, Россия, со своей стороны будем делать всё, чтобы поддержать Президента Казахстана.

Мы уверены, что российско-казахстанское сотрудничество будет и далее расширяться, идти по нарастающей. Для этого имеются все объективные условия. Естественно, что нынешнее состояние и перспективы дальнейшего углубления двустороннего взаимодействия стали главной темой, которую мы рассмотрели в ходе сегодняшних переговоров.

Наши страны традиционно связывают по-настоящему прочные союзнические и добрососедские узы. В текущем году мы отметим 30-летие установления дипломатических отношений. Эти отношения основаны на принципах надёжной взаимоподдержки, уважения и учёта интересов друг друга.

Россия и Казахстан – ключевые экономические партнёры. Даже в условиях не отступающей пандемии коронавируса двусторонний товарооборот растёт, причём растёт устойчивыми темпами, и по итогам прошлого года достиг 25,6 миллиарда долларов. Накопленные российские инвестиции в Казахстане составляют 17 миллиардов долларов, а казахстанские в России – 4,6 миллиарда.

Российский бизнес широко представлен во всех отраслях экономики Казахстана. В республике действует порядка 7,5 тысячи деловых структур с российским капиталом. Компании двух стран успешно сотрудничают в топливно-энергетической сфере. Через Россию идёт основной транзит казахстанской нефти на внешние рынки, а по территории Казахстана российская нефть поставляется в Китайскую Народную Республику.

Среди значимых совместных проектов промышленной кооперации выделю производство минеральных удобрений, чугунного литья, компонентов для грузовой техники, автомобилей и автомобильных шин. В Казахстане реализуется проект по производству тракторов «Кировец» и комплектующих к ним. Ведутся работы по углублению локализации производства автомобилей «Лада». Активно разрабатывается двустороннее взаимодействие в области фармацевтики и медицины.

В самый острый период пандемии Россия пришла на помощь братской республике, направив внушительный десант медицинского персонала и гуманитарные грузы. На мощностях Карагандинского фармацевтического комплекса надёжно налажено производство российской вакцины «Спутник V». В общей сложности уже выпущено более 6 миллионов компонентов первой и второй доз этого препарата.

Кроме того, начались поставки в Казахстан вакцины «Спутник Лайт», которая может быть использована в том числе в качестве бустера для различных вакцин.

Конечно же, на переговорах речь шла и о дальнейшем укреплении военного и военно-технического сотрудничества. Россия продолжит оказывать Казахстану помощь в подготовке военных специалистов в вузах Минобороны России и других силовых ведомств.

Будем и далее вместе работать по созданию на территории республики лицензионных производств и сервисных центров обслуживания российской военной техники.

Президент Казахстана проинформировал, что в Казахстане начинается реализация комплексного плана первоочередных мер, направленных на то, чтобы повысить социальную защищённость граждан, искоренить коррупцию, модернизировать экономику, укрепить силовые структуры страны. Мы желаем казахстанским партнёрам успехов в выполнении намеченных планов и готовы всемерно этому содействовать.

При рассмотрении региональных и глобальных проблем констатировали, что по большинству из них позиции России и Казахстана совпадают или весьма близки. Наши страны твёрдо отстаивают принципы верховенства международного права, суверенитета, невмешательства во внутренние дела других государств. Плотно координируют усилия на ключевых многосторонних площадках, в том числе и в Организации Объединённых Наций.

Россия и Казахстан успешно развивают интеграционное взаимодействие – прежде всего, конечно, в рамках Евразийского экономического союза, в котором казахстанские партнёры председательствовали в прошлом году.

Кстати, в текущем году Казахстан является председателем Содружества Независимых Государств. Мы, разумеется, будем оказывать казахстанским друзьям всяческое содействие, какое только потребуется.

Пользуясь случаем, хотел бы ещё раз поблагодарить Президента Токаева за поддержку заявки Москвы на проведение Всемирной универсальной выставки «ЭКСПО-2030».

Мы также высоко ценим согласие Казахстана выступить в этом году страной-партнёром нашей международной промышленной выставки «Иннопром», которая традиционно проходит в Екатеринбурге.

Упомяну и то, что в ходе переговоров пригласил Президента Казахстана принять участие в Петербургском международном экономическом форуме в июне этого года в качестве одного из главных гостей. Надеемся, что он примет наше приглашение, а также всегда ждём на форум в Санкт-Петербург солидную делегацию казахстанских политиков, бизнесменов и общественных деятелей.

В заключение я хотел бы выразить признательность Касым-Жомарту Кемелевичу за продуктивную совместную работу сегодня. В ходе нынешнего визита Президент Казахстана посетит один из динамично развивающихся регионов России – Республику Татарстан, весьма активно сотрудничающую с казахстанскими партнёрами. Убеждён, что прошедшие сегодня переговоры послужат дальнейшему укреплению союзнических отношений России и Казахстана на благо братских народов двух стран.

Благодарю вас за внимание.

К.-Ж.Токаев Токаев Касым-Жомарт КемелевичПрезидент Республики Казахстан : Уважаемый Владимир Владимирович!

Уважаемые дамы и господа!

Прежде всего я хотел бы выразить сердечную признательность Президенту Российской Федерации за любезное приглашение посетить Москву с официальным визитом.

Только что мы завершили продолжительные переговоры достигнутыми договорённостями, о которых сейчас очень подробно, ёмко проинформировал вас уважаемый Владимир Владимирович Путин. Действительно, переговоры были очень насыщенными, я бы сказал, интересными. Я хотел бы, пользуясь возможностью, выразить своё удовлетворение тем, как прошли эти переговоры.

Нынешний год является знаковым для наших государств, мы отмечаем 30-летие установления дипломатических отношений между нашими государствами. За это время, опираясь на крепкие узы дружбы, общность истории, ментальную близость наших народов, мы выстроили действительно образцовое межгосударственное сотрудничество. Благодаря интенсивному политическому диалогу добились впечатляющих успехов практически по всем направлениям.

Наша самая протяжённая в мире сухопутная граница являет всему международному сообществу яркий пример настоящего, я бы сказал, образцового добрососедства, надёжного сотрудничества и стратегического партнёрства.

Как я уже сказал, переговоры затронули практически все аспекты сотрудничества между нашими государствами, будь это связи и в экономике, и в инвестиционной сфере, и, конечно же, наши подходы к основным международным проблемам. Открыто, в доверительном ключе мы обсудили основные темы текущей казахстанско-российской повестки, с удовлетворением отметили в высшей степени успешное развитие всесторонних контактов между нашими странами. С учётом огромного потенциала взаимовыгодного сотрудничества подтвердили обоюдное стремление к углублению политических, экономических, инвестиционных и культурно-гуманитарных связей. Мы договорились поддерживать положительную динамику взаимной торговли.

Только что уважаемый Владимир Владимирович привёл убедительные цифры, достигнутые в этой очень важной, если не сказать, ключевой сфере – торгово-экономического сотрудничества. Действительно, несмотря на пандемийные, карантинные меры, достигнут самый высокий результат. В прошлом году объём торговли превысил 21 миллиард долларов. Российские компании входят в пятёрку ведущих инвесторов в экономику Казахстана. Общий объём их вложений превысил 17 миллиардов долларов. В Казахстане Россия является, безусловно, лидером по количеству предприятий с иностранным капиталом. Каждое третье из них создано с участием российских компаний, общий инвестиционный портфель которых представлен практически всеми отраслями.

Мы детально обсудили перспективы расширения производственной кооперации. В этом направлении наши страны уже завершили 13 крупных проектов. На стадии реализации 8 проектов на сумму более 2,5 миллиарда долларов. Прорабатываются ещё 11 проектов с общим объёмом инвестиций почти в 1,5 миллиарда долларов. Во время переговоров я проинформировал уважаемого Владимира Владимировича, что все эти проекты будут находиться под моим персональным контролем. Они направлены на создание новых рабочих мест, укрепление промышленного и технологического потенциала наших стран.

Большую практическую отдачу также приносит межрегиональное сотрудничество. В структуре общего товарооборота доля взаимовыгодной торговли между нашими странами и регионами занимает порядка 70 процентов. Продуктивное партнёрство Казахстана и России постоянно расширяется за счёт новых инновационных точек роста.

Сегодня подписан ряд документов, которые позволят нашим странам значительно продвинуться в абсолютно актуальных вопросах: цифровизация, освоение космоса, подготовка специалистов в области атомной энергетики. С учётом востребованности в Казахстане высококвалифицированных кадров инженерно-технического профиля особое внимание было уделено сотрудничеству в сфере образования.

Я сегодня в ходе переговоров выразил признательность уважаемому Владимиру Владимировичу за согласие направить в Казахстан филиалы самых известных вузов, прежде всего технических вузов Российской Федерации. Я думаю, что они внесут очень серьёзный вклад в развитие образования в нашей стране.

Мы приветствуем предметные договорённости по расширению сети филиалов ведущих российских вузов в Казахстане, о чём я только что сказал. Хотел бы отметить, что в Казахстане будут открыты такие филиалы, которые на слуху у всех, – это МИФИ, Университет имени Губкина, Бауманское училище – сейчас это училище по-другому называется, по-видимому, стало уже университетом, но, как говорится, марка осталась. Считаю, что это очень серьёзный прогресс в области образования и взаимной поддержки в области образования.

Мы заручились взаимной поддержкой в продвижении международных инициатив. Отмечу, что Казахстан без всяких колебаний выступил за поддержку кандидатуры Москвы в качестве места проведения выставки «ЭКСПО» в 2030 году.

Как я уже сказал, состоялся обмен мнениями по наиболее актуальным вопросам региональной и глобальной политики. Хочу подчеркнуть, что в целом наши позиции и подходы остаются неизменными. Российская Федерация играет исключительно важную роль в обеспечении стабильности и безопасности в нашем регионе.

Я хотел бы сказать, что мы поддерживаем позицию России в отношении неделимости безопасности в евразийском пространстве. В конце концов, этот принцип был зафиксирован в декларации, подписанной по итогам Астанинского форума ОБСЕ в 2010 году. Мы согласны с тем, что строить собственную безопасность, при этом нанося ущерб безопасности других государств, в современном мире невозможно, и это в принципе нерационально.

Поэтому думаю, что предложения, которые были высказаны Российской Федерацией по проведению переговоров относительно безопасности в широком международном масштабе, являются очень хорошей платформой для проведения успешных, я подчёркиваю, успешных дипломатических переговоров. Мы за то, чтобы переговоры проводились не ради переговоров, а для достижения результатов. В конце концов, худой мир лучше, чем добрая ссора.

Ещё раз благодарю Владимира Владимировича Путина и других наших партнёров по ОДКБ за неоценимую поддержку в отражении беспрецедентной для Казахстана террористической атаки.

Я думаю, что нынешние переговоры, без всякого преувеличения, были очень важными, если не самыми важными, которые состоялись в последние годы между Казахстаном и Российской Федерацией.

Пользуясь возможностью, хотел бы заявить, что я вполне удовлетворён итогами этих переговоров. Ещё раз выражаю признательность за проявленное гостеприимство и деловой подход к нашей встрече.

В.Путин (обращаясь к представителям СМИ): Вопросы были какие-то?

Вопрос: Если не секрет, состоялся ли уже Ваш телефонный разговор по итогам визита Макрона в Киев? Может быть, он Вам уже что-то рассказал о том, как прошли переговоры с Зеленским? И как Вы оцениваете комментарий Зеленского, который прокомментировал Вашу фразу «нравится – не нравится, терпи, моя красавица», намекнув, что, может быть, Вы немножко «засиделись» с Макроном?

Спасибо.

В.Путин: Вы знаете, это не имело никакого личного измерения, должен прямо сказать. Я никогда в своей работе за многие годы не переходил на личности, это не имело, повторяю ещё раз, никакого личного измерения. Вопрос только в том, что когда мы от главы государства слышим такие комментарии, что что-то нравится, а что-то не нравится в фундаментальных договорах, которые регулируют очень важные отношения между странами с точки зрения безопасности, в том числе и самой Украины, то мне кажется, что это не тот формат. Если государство приняло на себя определённые обязательства, тем более закреплённые в нормах международного права, в Резолюции Совета Безопасности ООН 2202, по-моему, то всем нужно исполнять и договариваться о том, как это сделать. Вот, собственно говоря, и всё.

Дополнительно

Что касается дальнейших переговоров с нашими европейскими, американскими партнёрами, они продолжаются и в открытом, и в закрытом режиме, мы готовим ответ и в НАТО, и в Вашингтон. Президент Франции – действительно, мы договорились о том, что он позвонит после серии своих консультаций не только в Киеве, но и в европейских странах, с американскими партнёрами. Я так понимаю, что они ещё не закончились, пока такого разговора не состоялось.

Мы-то ожидали, честно говоря, вопросов по развитию российско-казахстанских отношений. Я со своей стороны хочу ещё раз поблагодарить Президента Казахстана за его сегодняшний визит. Понимаю, что непросто было выбрать время для такого посещения России, поскольку много дел дома, всё это понятно. Но, имея в виду уровень, характер, качество наших отношений и объёмы отношений, всё-таки, мне представляется, этот визит был востребованным.

Сегодня Президент Казахстана проинформировал о тех больших планах по изменению экономической жизни в стране, по изменению регулирования отношений в обществе в целом. Это сложная, большая, если не сказать огромная, задача, и хочу ещё раз просто подчеркнуть, что руководство Казахстана, Президент Казахстана вправе рассчитывать на поддержку России по всем тем направлениям, которые он наметил для развития страны. Так оно и будет.

Спасибо большое.

К.-Ж.Токаев: Благодарю вас.

Касым-Жомарт Токаев провел встречу с Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным — Официальный сайт Президента Республики Казахстан

Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев, находящийся с рабочим визитом в Москве, провел встречу с Президентом России Владимиром Путиным.

Главы государств обсудили перспективы развития двусторонних отношений и ключевые вопросы взаимодействия на региональном уровне.

Президент Казахстана поблагодарил российского лидера за приглашение посетить Москву и традиционное гостеприимство.

– Благодарю Вас, Владимир Владимирович, за приглашение посетить Москву с визитом. Действительно, это первый визит после Нового года и после трагических событий, произошедших в нашей стране. Действительно, это была тщательно подготовленная операция международных террористов, бандитов, которые напали на Казахстан с целью подрыва конституционного строя и совершения государственного переворота. Сейчас идет следствие, появляются первые результаты. К сожалению, очень много жертв. Я сам переживаю из-за этого, выразил соболезнования родным и близким погибших. По каждому случаю ведется расследование, виновные будут наказаны, обнаружены и, самое главное, привлечены к ответственности. Хотел бы еще раз выразить признательность за Ваше теплое, деловое отношение к обращению Казахстана по направлению миротворческого контингента в нашу страну. Миротворческий контингент сыграл очень важную роль с точки зрения охраны стратегических объектов, – отметил Касым-Жомарт Токаев.

Владимир Путин также выразил свое мнение по трагическим январским событиям.

– Казахстан стал, без всякого преувеличения, жертвой каких-то международных банд, которые воспользовались непростой ситуацией внутри страны. Россия как одна из стран Организации Договора о коллективной безопасности в соответствии с 4-й статьей Договора подставила плечо Казахстану. Но главную роль, конечно, сыграло руководство самого Казахстана, преданные своему делу, присяге и народу Казахстана правоохранительные органы, вооруженные силы. Знаю, что придется теперь немало усилий приложить для того, чтобы даже восстановить все, что было разрушено в ходе этих событий. Но Казахстан, тем не менее уверенно, твердо стоит на ногах благодаря Вашим усилиям, под Вашим руководством развивается активно, – сказал Президент России.

Лидеры двух стран с удовлетворением отметили успешное развитие всесторонних контактов и подтвердили обоюдное стремление к углублению политических, экономических, торговых, инвестиционных и культурно-гуманитарных связей.

– В ходе предстоящих переговоров мы планируем провести обмен мнениями по целому ряду актуальных вопросов, которые действительно затрагивают стратегические интересы Казахстана, обеих стран. Было подписано важное соглашение. Вообще, настрой на то, чтобы достичь конкретных результатов наших стратегических, союзнических взаимоотношений. Я полагаю, что здесь мы добьемся искомых результатов, тем более присутствует политическая воля. Казахстан и Россия, мы об этом неоднократно говорили, являются соседями от Бога. У нас самая протяженная сухопутная граница в мире. И кроме дружбы, сотрудничества других взаимоотношений между нашими странами просто быть не может, – подчеркнул Президент Казахстана.

Глава России также заявил о намерении наращивать экономическое взаимодействие двух стран.

– Мне приятно констатировать еще раз, что Россия является крупным торгово-экономическим партнером Казахстана. Мы активно сотрудничаем на международных площадках, кроме постсоветского пространства сотрудничаем и в крупных международных организациях. В этом году у нас юбилей – 30-летие установления дипломатических отношений. Намечен целый ряд серьезных мероприятий. Уверен, что они пойдут на пользу наших деловых, гуманитарных связей. Здесь есть над чем работать: есть крупные проекты в космосе, энергетике, машиностроении, – отметил Владимир Путин.

Во время встречи лидерами Казахстана и России особое внимание было уделено сотрудничеству в сфере образования. С учетом востребованности высококвалифицированных кадров инженерно-технического профиля достигнуты договоренности о расширении сети филиалов ведущих российских вузов в Казахстане и подготовке в России специалистов по программе «Болашак».

По итогам переговоров подписан ряд документов в сфере образования, железнодорожного транспорта, цифровизации, освоения космоса и подготовки специалистов в области атомной энергетики.

 

Список подписанных документов:

1. Меморандум о взаимопонимании между Министерством цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан и Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации по обмену опытом в области цифровизации.

2. Меморандум о взаимопонимании между Министерством цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан и Государственной корпорацией по космической деятельности «Роскосмос» о сотрудничестве по обмену данными с космических аппаратов дистанционного зондирования Земли.

3. Меморандум о взаимопонимании между Министерством энергетики Республики Казахстан и Государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом» (Российская Федерация) о сотрудничестве по подготовке кадров в области мирного использования атомной энергии Республики Казахстан.

4. Меморандум о взаимопонимании между Министерством образования и науки Республики Казахстан и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

5. Соглашение о сотрудничестве между АО «НК «Қазақстан тeмip жолы» и АО «Трансмашхолдинг».

6. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Московским государственным техническим университетом им. Н.Э.Баумана».

7. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» (Республика Казахстан) и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (Российская Федерация).

8. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

9. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Московский физико-техническим институт».

10. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» (Республика Казахстан) и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Российский государственный университет нефти и газа (Национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина» (Российская Федерация).

11. Меморандум о взаимопонимании между акционерным обществом «Центр международных программ» и федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Национальный исследовательский университет ИТМО».

Исследуйте специальности LAS | Колледж свободных искусств и наук в Иллинойсе

Отдел

Школа интегративной биологии

Описание

Интегративная биология — это изучение жизни, от уровня молекул и клеток до уровня глобальных экосистем. Слово «интегративный» подчеркивает взаимодействие между различными частями биологических систем. Также доступен вариант среднего образования в области преподавания биологии.Узнайте больше о биологии BSLAS и требованиях к преподаванию BSLAS.

Приобретенные навыки

Специальность IB обеспечивает прочную основу знаний и навыков в области биологических наук, делая акцент на письменном и устном общении, критическом мышлении и планировании экспериментов. Студенты изучают такие темы, как генетика, анатомия, физиология, поведение, экология и эволюция.

Работа и карьера

Выпускники выбирают карьеру в области здравоохранения, в том числе: врач, стоматолог, фармацевт, помощник врача, консультант по генетическим вопросам, физиотерапевт и медсестра.

Выпускники также делают карьеру в промышленности, в том числе: фармацевтические исследования, контроль качества, дизайн медицинской продукции, продажа медицинского оборудования, продажа фармацевтической продукции, сельскохозяйственные исследования, рыболовство, исследования биоразнообразия, защита окружающей среды, экологическое образование и экологический консалтинг.

Некоторые выпускники делают карьеру в правительстве, работая в таких учреждениях, как: Национальные институты здравоохранения, Агентство по охране окружающей среды, Служба национальных парков, Министерство сельского хозяйства, Министерство энергетики, Центры по контролю за заболеваниями, Министерство здравоохранения и социальных служб и местные государственные услуги.

Другие выпускники занимались юриспруденцией, написанием научных статей, преподаванием в средней школе, университетом и т. д.

Примеры недавних работодателей студентов IB включают Eli Lilly, Beckman Coulter, систему здравоохранения NorthShore University, больницу Св. Иоанна, Морскую лабораторию Болинао и зоопарк Линкольн-Парк.

Цитаты

«Я выбрал IB из-за слова «интегративный». Я думаю, что именно так я должен решать любой вопрос в будущем.» (Керри Р.).

«IB открыл мне глаза на то, насколько удивительна наша планета, от всех сложных химических и клеточных процессов до крупнейших экосистем Земли.» (Конни С.)

«IB познакомил меня со многими областями биологии, о существовании которых я даже не подозревал, и позволил мне найти и реализовать интересы, о которых я даже не подозревал». (Коллин С.)

«Будучи студентом медицинского факультета, программа IB позволяет мне изучать всю биологию. Многие аспекты медицины являются интегративными». (Мэтт В.)

Области интересов

Здоровье и благополучие, STEM, Устойчивое развитие и окружающая среда

Обучение за границей/полевая работа

Все специальности IB должны пройти как минимум 5 лабораторных курсов по специальности, включая как минимум одну полевую лабораторию.Кроме того, мы предлагаем 15 курсов на уровне 300 и 400, которые имеют возможность лабораторной или полевой работы.

IB 447 — это курс полевой экологии, который предлагается каждую весну, либо во время весенних каникул, либо сразу после завершения весеннего семестра. В рамках этого курса преподаватели IB проводят туристическую экспедицию из 20-25 студентов в другой регион континентальной части США. Во время поездки студенты проводят исследовательские проекты, связанные с флорой, фауной и экологией конкретного региона, который они посещают в этом году.

GS 298: Устойчивое развитие на Багамах и Среднем Западе: Институт Кейп-Эльютера на Багамах — идеальное место, откуда можно познакомиться с богатой биологией, историей и социальной сложностью Багамских островов, а также с проблемами человеческой жизни на острове. экосистемы, в которых ресурсы, такие как пресная вода и сельскохозяйственная продукция, ограничены.

Помимо этих возможностей в рамках IB, мы призываем всех наших студентов воспользоваться другими возможностями обучения за границей в рамках всего кампуса.

Развитие карьеры

Консультанты IB работают со студентами индивидуально, чтобы помочь им построить карьеру в соответствии с их долгосрочными целями. Кроме того, мы периодически проводим семинары и предлагаем курс под названием «Стать научным сотрудником», который представляет собой всестороннее введение в инструменты и навыки, необходимые для перехода из бакалавриата в аспирантуру или для профессиональной работы в науке.

Исследовательские или отличительные проекты

Школа интегративной биологии поощряет всех студентов проводить независимые исследовательские проекты вместе с преподавателями.Мы предлагаем два класса, IB 199 и 299, чтобы помочь студентам начать исследования в бакалавриате и узнать, что это такое. В дополнение к бесценным навыкам, которые учащиеся приобретают в лаборатории, они также получают дополнительные баллы за время, проведенное в лаборатории. Студентам также рекомендуется рассмотреть возможность завершения независимого проекта, чтобы представить его на отличие в старшем классе.

лучших российских специальностей и программ в малых гуманитарных школах — TKG

Сильная программа по русскому языку дает учащимся понимание истории, культуры, языка, искусства и литературы России.Чтобы понять и изучить регион с глобальной точки зрения, российские программы часто включают материалы о Восточной Европе и отношениях между Россией, США и остальным миром. Студенты, изучающие русский язык, часто продолжают работать в сфере государственного управления, образования, права, исследований и культурного анализа, дипломатии и государственной службы.

Изначально мы хотели найти более широкую специализацию: славистику. Проведя исследование, мы обнаружили, что русский язык является более распространенной специализацией (с более сильными предложениями), но мы включили такие специальности, как российские и восточноевропейские исследования; и российские, восточноевропейские и евразийские исследования в нашем списке.

Миддлбери:

Миддлбери предлагает специализацию по изучению России и Восточной Европы. Программа уделяет большое внимание культурной компетентности и владению русским языком. Кроме того, в России есть школа Миддлбери, где вы можете выбрать одну из трех площадок: Ярославль, Иркутск или Москва. Студенты проводят год или семестр в одном из мест, записываясь в классы с носителями русского языка и участвуя в различных стажировках. Стоит отметить, что многие небольшие гуманитарные школы направляют студентов, желающих учиться за границей, в школу Миддлбери в России, и она также высоко ценится среди студентов.

Колби:

Колби — очень маленькая школа, но русская программа надежна. Специальность «Русский язык и культура» сосредоточена, очевидно, вокруг языка и культуры. Для этого требуется четыре года изучения языка, два семестра истории России и два семестра русской литературы и кино. Что выделяет Колби, так это программа «Колби в Санкт-Петербурге», которая была создана в 1992 году. Пять студентов в семестр приезжают в Санкт-Петербург, чтобы учиться в небольших группах или индивидуально, и берут 12 часов занятий русским языком в неделю, 3 часа уроков русской литературы в неделю и 3 часа истории России в неделю.Успешное завершение программы приносит студентам 16 кредитов в Colby. Это интенсивная программа, которая требует участия и обсуждения в классе, но студенты Колби говорят, что программа действительно захватывающая и полезная.

Colgate:

Для получения специальности «Русские и евразийские исследования» в Colgate требуется не менее двух лет изучения языка, и студентам рекомендуется провести один семестр в России. Что выделяется в Colgate, так это предлагаемые курсы, которые включают занятия по истории искусства, антропологии, иудаике, изучению окружающей среды и многому другому.В Colgate большинство студентов, изучающих Россию и Евразию, совмещают это со вторым основным или дополнительным образованием, чаще всего по истории, политологии и международным отношениям. Вы также найдете коллекцию фотографий Халдей в Colgate. Евгений Халдей — известный фотограф, который провел годы в Советском Союзе, а позже провел первую выставку своих работ в США в Colgate. В конце концов он пожертвовал свою работу университету, где она и остается. Если вы заинтересованы в проведении исследований за рубежом в России, студенты могут подать заявку на получение финансирования.

Wesleyan:

Wesleyan предлагает как основные, так и дополнительные курсы по изучению России, Восточной Европы и Евразии. В рамках специальности есть две концентрации: язык, литература и культура; и социальные науки. Для направления «Язык, литература и культура» требуется три года изучения русского языка, а для направления «Обществознание» — два года. В программе много уникальных курсов, в том числе «Квир-Россия» и «Другость и принадлежность». «Русский дом» — это центр для студентов, которые хотели бы больше узнать о русской и восточноевропейской культуре, и фокус центра рано меняется, потому что им руководят студенты.Прошлые темы включают язык, культуру и еду — и вы предлагаете свои собственные идеи на их встречах.

Помона:

Специальность «Российские и восточноевропейские исследования» в Помоне использует междисциплинарный подход к изучению как русского языка, так и людей, политики, культур и истории России и Восточной Европы. Студенты могут проходить курсы в колледжах Клермонта, а старшеклассники пишут диссертацию, которая по сути представляет собой исследовательский проект, созданный на основе изучения российских первоисточников.Студентам также настоятельно рекомендуется учиться за границей на первом курсе, и они могут подать заявку на получение гранта Utilin Travel Grant, который предоставляет до 2000 долларов США для субсидирования поездки в Россию. Существует также Языковой центр Ольденберга, который является языковым общежитием и международным культурным центром. В центре есть столы с русским языком, разговорные классы среднего и продвинутого уровня, а также культурные мероприятия и встречи.

Тринити:

Тринити находится в Хартфорде, штат Коннектикут, городе, богатом русской культурой.Вы можете посетить русскую православную церковь, русский рынок и семейный продуктовый магазин в пределах трех миль от кампуса. Некоторые студенты Trinity сказали, что члены русской общины рады практиковать с ними язык! Российские мейджоры делятся на две группы: Plan A и Plan B, подробнее о конкретных требованиях можно прочитать здесь. Коллектив преподавателей небольшой, но в совокупности их области знаний охватывают женскую культуру, литературу, кино, российскую экономику, историю России и Восточной Европы, искусство, театр и лингвистику.

Mount Holyoke:

Mount Holyoke предлагает две специальности: изучение России и Евразии и русская литература и культура. Как и в большинстве школ из нашего списка, обучение за границей настоятельно рекомендуется. У студентов также есть возможность создать свою собственную летнюю стажировку или исследовательский проект, а также подать заявку на финансирование. Центр глобальных инициатив Маккаллоха и центр развития карьеры — это ресурсы для студентов, которые планируют учиться за границей и подать заявку на работу и стажировку.

Williams:

Русская программа в Williams сосредоточена на языке, литературе и культуре. Есть полный пакет уроков русского языка, уроков литературы по Толстому и Достоевскому, а также курсов по кино, политике и истории. Уильямс также предлагает студентам впечатляющее количество способов познакомиться с русской культурой за пределами традиционного класса. В Грузии есть зимний учебный период, когда студенты проходят стажировку, русские обеды, вечера русских талантов, а русскоязычные и ученые раз в неделю приезжают в кампус для обсуждения актуальных тем.

 

Если вам нужна помощь в поиске лучшей школы для вас, свяжитесь с нами здесь .

Гуманитарный колледж

Программы гуманитарных наук преподавались во многих университетах и ​​колледжах США во второй половине двадцатого века и во многом способствовали тому, что американское высшее образование стало одним из мировых лидеров.В настоящее время идет активное распространение программ Liberal Arts в европейских странах. Принципиальным отличием программ Liberal Arts от традиционных университетских программ является возможность выбора двух направлений специализации: основного и дополнительного из списка, предлагаемого факультетом. Возможность такого выбора отражена в русскоязычном названии программы — Многопрофильный бакалавриат. Выбор профиля (специальности) может быть как при поступлении, так и после изучения общеобразовательного блока в конце года.

Гуманитарный колледж РАНХиГС создавался как образовательная модель, альтернативная традиционной модели высшего образования, унаследованной от советских времен. Эта новая модель ориентирована на подготовку современных специалистов и экспертов, конкурентоспособных на международном рынке труда, в том числе в новых, только формирующихся профессиональных сферах. Многие из них носят междисциплинарный характер и, соответственно, предполагают очень широкий спектр профессиональных компетенций.

Команда экспертов, которая сыграла важную роль в запуске Гуманитарного колледжа, заметила недостатки старой модели и растущий спрос на модернизацию высшего образования, которая привела бы к качественным изменениям в стране в целом.В качестве решения мы предложили внедрить модель гуманитарного образования, которая ранее никогда не применялась в России. Процесс создания нашего Гуманитарного колледжа совпал с новой волной интереса к гуманитарному образованию в Европе и за пределами западного мира. Сегодня Колледж представляет собой растущий факультет, который включает в свою учебную программу особенности программ Лос-Анджелеса из лучших программ гуманитарных наук со всего мира, таких как Нидерланды, Великобритания и т. Д.

Мы выбрали гуманитарные науки как идеальную модель, которая позволяет сочетать две квалификационные области и набор академических и практических навыков, чтобы быть успешным на рынке труда в настоящее время.Эта модель доказала свою эффективность за последние 300 лет в США — именно поэтому мы выбрали эту модель для нашего Колледжа гуманитарных наук. Колледж в Москве дает широкое фундаментальное образование, а также направленность на специализацию.

Еще одним преимуществом гуманитарного образования является то, что обучение ориентировано на студента. Классических лекций не так много, гораздо большую роль играют семинары, которые отличаются высокой интерактивностью и приглашают студентов высказать свои взгляды, развить свои аргументы, обосновать их и публично обсудить свои идеи.

В 2011 году Гуманитарный колледж РАНХиГС получил право аккредитовать собственные образовательные программы; и это был момент создания первых мейджоров и миноров. С годами модель LA вызывала все больший интерес у выпускников школ. Если в первый год своего существования Колледж гуманитарных наук набрал 30 студентов, то сегодня в Колледже обучается более 1200 студентов.

Liberal Arts College — факультет, ориентированный на студентов, и одним из наших главных приоритетов является международная академическая мобильность.Мы понимаем, что наши выпускники не могут стать конкурентоспособными игроками на международном рынке труда без международной экспозиции. Вот почему одним из приоритетов является развитие международного сотрудничества с лучшими учреждениями и экспертами по всему миру. В настоящее время у нас есть XX программ обмена с университетами Европы, Азии, Северной и Южной Америки. Колледж гуманитарных наук является членом нескольких гуманитарных ассоциаций, таких как Ассоциация основных текстов и курсов (ACTC) и Глобальная академия гуманитарных наук (GALA).Преподаватели и студенты Колледжа ежегодно участвуют в конференциях, семинарах и летних школах, организованных при поддержке этих двух ассоциаций.


Колледж гуманитарных наук стал активным членом GALA в 2015 году. Эта Академия представляет собой глобальную сеть творчества, охватывающую национальные и культурные границы, для расширения опыта студентов и сотрудников.GALA была основана вице-канцлером Университета Бат-Спа, профессором Кристиной Слейд, в 2014 году, чтобы объединить поставщиков гуманитарных наук со всего мира.

В июле 2015 года мы представили наш колледж на ежегодной летней конференции GALA, которая проходила в Университете коммуникаций Китая в Пекине. Конференция, организованная во второй раз, имела большой успех и выявила новые партнерские отношения в сети. Так, по итогам конференции Колледж гуманитарных наук подписал соглашения о сотрудничестве с Университетом Бат-Спа (Великобритания), Университетом коммуникаций Китая (Великобритания), Монтеррейским институтом технологий и высшего образования (Мексика), Пармским университетом (Италия).

В 2016 году в Tec de Monterrey в Санта-Фе, Мексика, прошла ежегодная ГАЛА-конференция, посвященная социальному предпринимательству и новаторскому духу. На этот раз в конференции приняли участие не только преподаватели LAC, но и три студента со специализацией в области менеджмента, которые были выбраны для участия в Летней школе GALA, проводившейся одновременно с конференцией в Tec de Monterrey. Эти три студента из LAC внесли невероятный вклад в летнюю школу и выступили с отличной идеей, посвященной созданию цифровой платформы, которая объединила бы студентов из сети GALA.Студенческий состав GALA, принявший участие в мероприятиях летней школы в 2016 году, успешно реализовал свой проект и создал блог для студентов GALA, где они могли поделиться своим опытом обучения на своих соответствующих гуманитарных программах, а также поделиться знаниями о различных культурах. Этот опыт доказал, что Liberal Arts College успешно подготовил своих студентов к участию в столь масштабном международном мероприятии, где они смогли в равной степени выстроить диалог со студентами со всего мира и инициировать творческий процесс.

В 2017 году во время ежегодной конференции GALA, проходившей в Университете Пармы в Италии, Гуманитарный колледж предложил организовать семинар для профессионалов и экспертов, работающих в гуманитарных учреждениях. Основная идея семинара «Картирование гуманитарных наук GALA» заключалась в том, чтобы собрать вместе коллег из сети GALA, чтобы поделиться своим опытом развития гуманитарных наук в различных институциональных и национальных контекстах и ​​обменяться идеями о будущем гуманитарного образования.Цель семинара состояла в том, чтобы составить карту предоставления и практики гуманитарных наук в рамках GALA и определить координационные центры, которые могли бы укрепить сотрудничество между учреждениями-партнерами.

Семинар проходил 23-24 марта 2018 года в Гуманитарном колледже в Москве. Семинар собрал 13 участников из пяти организаций-членов Глобальной академии свободных искусств. В течение двух дней преподаватели Гуманитарного колледжа РАНХиГС (Россия), Университета Бат-Спа (Великобритания), Университета Удине (Италия), Университетского колледжа Рузвельта (Нидерланды) и Университета Конкордия (Канада) обсуждали роль и значение гуманитарного образования в контексте быстро меняющихся геополитических и экономических обстоятельств во всем мире.

Результатом интенсивного семинара стала карта предоставления и практики гуманитарных наук в сети GALA. Эта карта содержит не только «сильные стороны» и приоритетные направления для каждого вуза-члена GALA, но и критерии качества гуманитарного образования. В дальнейшем такие критерии помогут расширить сферы сотрудничества учреждений-партнеров сети ГАЛА.

В рамках GALA также были созданы потенциальные проекты, в том числе создание академического журнала, посвященного гуманитарному образованию; обмен педагогическими кадрами; новые способы распространения информации в сети GALA; и перспективные совместные исследовательские проекты между учреждениями-членами.Первые результаты недавно созданных проектов будут представлены на ежегодной конференции GALA, которая пройдет 25–27 июля в Университете Конкордия в Монреале.


— Реклама и связи с общественностью

— Социология
— Психология
— Журналистика
— Филология и перевод
— Зарубежное регионоведение
— История
— Публичная политика
— Менеджмент


— Языки и цивилизации восточной экономики
— Политические науки
— Международная экономика, Финансы и Инвестиции (частично на английском)
— Лаборатория конфликтов
— Социология
— Архитектура города
— перевод: из теории на практике
— новые исследования современной культуры
— проектирование
— правовое регулирование предпринимательства и корпоративного управления
— психология бизнеса
— Цифровые гуманитарные науки
— Управление молодежной политикой
— Реклама и связи с общественностью
— История европейского искусства


Академическая мобильность

Важной частью программы является академическая, в том числе международная мобильность.Речь идет о возможности обучения студентов и прохождения практики на других программах или вузах (в России или за рубежом) с последующим зачислением зачетных единиц («кредитов»). Лучшие студенты факультета гуманитарных наук посещают международные конференции, семинары и языковые курсы во время летних каникул при финансовой поддержке ИСИ РАНХиГС.

Учебная поддержка

Тьюторы помогают студентам адаптироваться к нормам и ценностям академической жизни и помогают сформировать индивидуальный учебный план, консультируют по вопросам, возникающим при выполнении самостоятельной работы, планировании дальнейшего образования, построении профессиональной карьеры.

Арест ректора российского университета вызывает опасения дальнейшего подавления гуманитарных наук – список Джонсона в России

(Текст статьи © 2021 RFE/RL, Inc., Радио Свободная Европа/Радио Свобода – rferl.org – окт.14, 2021 – текст статьи также появился на rferl.org/a/russia-zuyev-shaninka-kremlin-campaign/31509784.html)

Когда 12 октября стало известно, что Сергей Зуев, ректор престижной Московской школы социальных и экономических наук, известной как Шанинка, был задержан в связи с расследованием дела о мошенничестве в отношении бывшего чиновника образования, критики быстро представили этот арест как последний залп в продолжающемся подавлении Кремлем инакомыслия.

«Это полная ерунда», — написала в Твиттере Любовь Соболь, находящаяся в ссылке помощница оппозиционера Алексея Навального, утверждая, что сотрудники правоохранительных органов преследовали школу, чтобы способствовать коррупции.«Руки прочь от Шанинки!»

Артериальное давление Зуева превысило 200, а 67-летний мужчина страдал острой гипертонией, когда поздно вечером 11 октября его доставили из московской больницы и поместили под арест, позже написал друг в Facebook.

Зуев возглавлял Шанинку более десяти лет.

Школа является одним из четырех российских университетов, которые запустили высоко оцененные программы гуманитарных наук в американском стиле и помогли проложить путь для распространения этой модели в стране, где образование по-прежнему находится под сильным влиянием уравновешенных практик советской эпохи и сдерживается недостаточное финансирование.

В заявлении МВД России говорится, что арест Зуева связан с продолжающимся расследованием дела Марины Раковой, бывшего заместителя министра образования, которая была задержана на прошлой неделе по обвинению в хищении.

Министерство утверждало, что Ракова лоббировала перенаправление государственных грантов в образовательный фонд, который должен был финансировать проекты в Шанинке под контролем Зуева, но использовал эти средства не по назначению.

Зуев, помещенный под домашний арест 13 октября, обвинения отрицает.

Его сторонники сплотились вокруг него, утверждая, что он стал жертвой уголовного дела, которое было использовано против отважной школы, которую некоторые чиновники считают рассадником инакомыслия. 12 октября беременная дочь Зуева Дарья провела пикет у здания Главного управления милиции в Москве с плакатом «Отпустите Сергея Зуева. Нет сфабрикованным делам».

Кроме того, более 200 студентов вуза подписали открытое письмо в защиту Зуева.

Новая безжалостная кампания?

Александр Архангельский, профессор Московской Высшей школы экономики (ВШЭ), который сказал, что знает Зуева «четверть века», сказал, что педагог-ветеран был использован в качестве залога после того, как ранее сопротивлялся попыткам властей закрыть Шанинку.

«Он попал между жерновами уголовного дела [против Раковой]», — сказал он Русской службе Радио Свобода. «Они просто искали повод втянуть ее в уголовное дело.А проще всего было указать на грант и сказать, что он не использовался».

Но недавние события вокруг другой гуманитарной программы, старейшей в стране, вызвали опасения, что действия против Зуева предвещают новую, более безжалостную кампанию против Шанинки и российского гуманитарного образования в целом.

21 июня, менее чем за две недели до того, как студенты Смольного колледжа в Санкт-Петербурге собрались на церемонию вручения дипломов, Генеральная прокуратура России объявила Бард-колледж — вуз-партнер Смольного в США — «нежелательной» организацией, представляющей « угроза основам конституционного строя России.Любая связь со школой вдруг стала потенциальным преступлением.

В течение десятилетий студенты Санкт-Петербургского государственного университета могли воспользоваться программой двойного диплома либерального Бард-колледжа в США. Сейчас эти годы сотрудничества между двумя институтами подходят к концу.

«Это просто скоординированная кампания давления на Шанинку», — заявила Русской службе Радио Свобода оппозиционный политик Юлия Галямина об аресте Зуева.«В России осталось мало интеллектуальных центров, где расцветают современные формы гуманитарного образования. И понятно, что никому из людей, стоящих сегодня у власти, они не нужны».

Московская школа социальных и экономических наук была основана в 1995 году британским социологом польского происхождения Теодором Шаниным, который открыл школу при финансовой поддержке Института «Открытое общество» — неправительственной организации, созданной и финансируемой миллиардером Джорджем Соросом. Выпускники школы поступают в престижные зарубежные университеты и занимают высокие должности в государственном и частном секторе России.

Но университет столкнулся с давлением точно так же, как Смольный, Вышка и другие откровенные вузы в России. В июне 2018 года он был лишен лицензии как университет, при этом официальные лица назвали расплывчатые причины этого шага, но критики заявили, что университет подвергается преследованиям за его либеральную позицию. Лицензия была восстановлена ​​в 2020 году, вернув Шанинке право выдавать дипломы государственного образца.

«Все в академических кругах должны знать, что защищенных людей нет», — сказал Архангельский, предупредив о новой чистке.«Недостаточно быть послушным — нужно быть абсолютно лояльным. Но даже это вас не спасет. Они могут забрать кого угодно».

По сообщению Любови Чижовой, Русская служба Радио Свобода

[рекомендуемое изображение является фотографией из другого случая]

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

MALS Home — Магистр гуманитарных наук в области гуманитарных наук

Программа получения степени магистра гуманитарных наук в Оклендском университете (MALS) представляет собой очень сложное междисциплинарное исследование гуманитарных наук для студентов после бакалавриата, желающих расширить свое образование посредством тщательного обучения за пределами традиционные области специализации.


Как правило, учащиеся MALS — это взрослые люди с сильной мотивацией, которые хотят продолжить интеллектуальное обогащение и хотят расширить свой профессиональный потенциал. Студенты MALS — это люди, которые все еще ищут ответы на сложные проблемы, которые, возможно, еще не решены в их профессиональной и личной жизни. В постоянно меняющемся профессиональном ландшафте программа будет способствовать расширению вашего опыта, что привлекает работодателей, благодаря акценту программы на письме, анализе, рассуждениях и исследованиях.Программа направлена ​​на то, чтобы позволить учащимся помочь сформировать свой собственный курс обучения с помощью уникальных комбинаций основных и факультативных курсов, которые они выбирают. В рамках программы MALS студенты могут воспользоваться возможностью представить свои исследования в профессиональных и общественных условиях.

Программа изначально предназначена для студентов, которые хотят продолжить обучение в аспирантуре на неполный рабочий день и которым необходимо совмещать профессиональные и личные обязанности. Предыдущие студенты MALS были государственными служащими, пенсионерами, медицинскими работниками, юристами, военными карьеристами, домохозяйками и людьми из самых разных деловых кругов.Из-за этого основные курсы и большинство факультативных курсов предлагаются по вечерам, а некоторые факультативные курсы доступны в течение дня для студентов, которые хотят работать с выпускниками полный рабочий день.

Программа MALS OU позволит:

  • познакомить учащихся с увлекательными пересечениями между областями обучения
  • продвигать ценности гуманитарных наук
  • увеличить ваш общий доход и репутацию жизни, чем студенты в бизнесе.)
  • Предлагайте инновационные курсы по интересным темам, которые преподают штатные преподаватели, обладающие высокой квалификацией как в исследованиях, так и в преподавании профессоров, формируя программу на получение степени, которая бросает им вызов и завершается уникальным междисциплинарным исследовательским проектом
  • Объедините курсовую работу выпускников с поездками для обучения за границу, запланированными профессорами MALS (предыдущие поездки включали Лондон, Москву и Афины.)
  • Предоставление учащимся различных точек зрения, предлагаемых исследованиями в области искусства, кино, истории, литературы, медицины, медиа, политики, социологии, науки, религии и философии
  • Создание жизненно важного интеллектуального сообщества

Уроки долгосрочного предложения принести христианское гуманитарное образование в Россию

В 1995 году я читал некредитный вечерний курс по истории русской церкви для того, что впоследствии стало Российско-американским христианским университетом (РАХУ). Это был незабываемый опыт во многих отношениях.

Занятие проходило в арендованном помещении в старом кампусе Университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы, где в вестибюле был выставлен огромный бюст конголезского коммуниста-мученика, носящего имя школы. За окнами моего класса были стены Донского монастыря, где большевики содержали в заключении Патриарха Русской Православной Церкви Тихона до его смерти в 1925 году. Я преподавал вместе с моим другом, православным журналистом и будущим священником Яковом Кротовым.И я обучал необычайно внимательных студентов, так жаждущих учиться, как никто из тех, кого я когда-либо встречал.

В течение нескольких коротких лет, менее двух десятилетий (1996–2011), христианский гуманитарный университет американского типа стремился посеять семена в Москве, где почва будет становиться все более каменистой и тернистой. Объяснения гибели RACU найти легко. Они включают в себя евангелистский электорат, ограниченный по размеру и финансовым возможностям, экономическую нестабильность (включая рублевый кризис 1998 г. и рецессию 2008–2009 гг.), политический порядок, переходящий от псевдодемократии к авторитаризму, ухудшение российско-американских отношений, растущий ксенофобский национализм и сокращающийся пул молодежи студенческого возраста.

Прежде всего, RACU не смог преодолеть все более пагубные государственные ограничения на частное высшее образование и отсутствие установленного верховенства закона, что подпитывало (и подпитывало) всепроникающую коррупцию. Хотя школа была преимущественно евангелической, она прилагала серьезные усилия для развития позитивных отношений с Русской Православной Церковью, усилия, которые увенчались успехом у некоторых иерархов, но в меньшей степени в непосредственной близости от своего нового здания, которое едва открылось, прежде чем давление со всех сторон вынудило его открыться. закрытие и продажа.

Борьба за выживание

Принимая во внимание подавляющее превосходство РАКУ, возникает ключевой вопрос: как школе удалось просуществовать 17 лет и выпустить десять выпускных классов? Отчасти его живучесть объясняется активной поддержкой, которую он получил от членов сети христианских колледжей США, а также щедрыми пожертвованиями евангелистских доноров как в его составе, так и за его пределами. (Полное раскрытие: я был членом этого совета.) Но главной причиной стойкости РАКУ были компетентность и характер его президента-основателя Джона Бернбаума, который пишет о своем опыте в книге «Открывая красную дверь: внутренняя история первого в России Христианский гуманитарный университет.

Подготовка Бернбаума к должности включала докторскую степень. по европейской истории, работа в Государственном департаменте США, многолетний преподавательский и административный опыт работы в вашингтонском Совете христианских колледжей и университетов, а также дар налаживания связей и развития доноров. Столь же важными для предприятия были твердое чувство Бернбаума Божьего водительства и, казалось бы, неисчерпаемый источник энергии, оптимизма, силы духа и настойчивости.

В контексте глобального христианства RACU был частью быстрого распространения религиозного высшего образования на нескольких континентах за последние полвека — явление, хорошо задокументированное в книге 2014 года «Христианское высшее образование: глобальная разведка».По сравнению с азиатскими и африканскими новичками, влияние RACU было довольно скромным, по крайней мере, в количественном отношении. Количество студентов, которое никогда не превышало 200 человек, было ничтожно малым, например, по сравнению с 3500 студентами Южнокорейского университета Handong Global University (основанного за год до RACU) или 10 000 студентов нигерийского Университета Боуэна (основанного в 2002 г.).

Так зачем же писать целую книгу о школе с таким ограниченным сроком жизни и довольно скромным набором? Во-первых, сага о упорном и недолгом существовании РАКУ красноречива, потому что она разыгрывалась в России, стране, которая по праву привлекает внимание всего мира, хорошо это или плохо.Кроме того, обещания и бедственное положение RACU служат поучительной историей, демонстрирующей препятствия, с которыми сталкивается любое учреждение, пытающееся добиться успеха в условиях широко распространенной коррупции, экономической неопределенности и произвольного применения власти.

Аккаунт

Бернбаума — это постоянная борьба с коррупцией и взяточничеством. Отказ подмасливать означал длительные, изнурительные задержки с получением образовательной лицензии, аккредитации и разрешений на строительство, не говоря уже о самых очевидных препятствиях в московских бюрократических лабиринтах.РАКУ засвидетельствовала свою этическую честность упорным отказом от банального взяточничества, характерного для российского высшего образования. Школа никогда не обменивала драгоценные входные билеты на услуги. Он никогда не подделывал результаты тестов, итоговые оценки или стенограммы. И никогда не продавал дипломы, хотя один предприимчивый мошенник рекламировал поддельный диплом РАКУ за эквивалент 500 долларов.

На сегодняшний день РАХУ является одной из двух протестантских программ высшего образования, получивших государственную аккредитацию в России (наряду с Заокским адвентистским университетом), что является выдающимся достижением, учитывая пристрастность государства к Православной церкви.К сожалению, в 2009 году Министерство образования резко изменило важное требование к аккредитации, постановив, что докторские степени, выданные американскими университетами, больше не учитываются при подсчете числа преподавателей РАСУ с высшими степенями. Это оставило школу с альбатросом, которого она никогда не могла поколебать.

Риск и вознаграждение

На протяжении всей своей истории Россия демонстрировала отношения любви-ненависти с Западом, неоднократно чередуя периоды рабского подражания западным обычаям и ксенофобского отторжения всего иностранного.Столкновение западников и славянофилов в XIX веке — лишь один из многих примеров этого явления.

РАКУ родился во время мимолетного господства прозападных, настроенных на реформы администраторов высших учебных заведений ельцинской эпохи. Вскоре их затмили чиновники, не сочувствующие частным учреждениям, протестантам и гуманитарному образованию. В результате модель высшего образования РАКУ, которая делала упор на формировании характера на основе веры и творческом стимуле гуманитарных наук, сегодня не пользуется спросом в России.Но это вполне может измениться, если страна в постпутинскую эпоху поумерит националистический пыл и вновь примет влияние зарубежных образовательных моделей. За короткое время своего существования студенты RACU оценили востребованность своих новых навыков владения английским языком и информатикой, но они также оценили духовный акцент школы на личную целостность, межкультурную чувствительность и жизнь, прожитую для других. В будущем успехи выпускников РАХУ могут дать толчок для нового эксперимента в христианском гуманитарном образовании.

Безуспешная борьба RACU

за выживание в долгосрочной перспективе также служит примером для любого учреждения, решившего выполнять христианскую миссию в непредсказуемой среде. В какой степени управление рисками должно влиять на процесс принятия решений? Было ли благоразумно вкладывать столько времени, усилий и денег в христианский университет, основанный там, где отсутствует верховенство закона? Было ли безнадежно наивным со стороны Бернбаума, его правления и спонсоров плыть против течения? Конечно, с рациональной и практической точки зрения шансы против RACU были устрашающими.Итак, в какой степени христиане должны основывать свою работу Царства на рациональных, практических расчетах?

Более десяти лет я занимал совместную должность преподавателя и администратора в христианском колледже, главный финансовый директор которого советовал не оказывать краткосрочную поддержку RACU, даже несмотря на то, что другие христианские колледжи с гораздо меньшими пожертвованиями проявили готовность вмешаться. Мне сказали, что идея христианского колледжа в России была слишком рискованной затеей. Ирония в том, что этот же американский колледж никогда бы не появился на свет, если бы его основатель проявлял такую ​​же осторожность и избегал риска.Несомненно, любая христианская жертва должна включать в себя как разум, так и сердце, как красноречиво утверждали Стив Корбетт и Брайан Фиккерт в своей книге «Когда помощь причиняет боль». И неудивительно, что финансовый директор, взглянув на все соответствующие факторы, посоветовал бы не инвестировать в нечто столь невероятное, как RACU. С другой стороны, следует ли обвинять заинтересованные стороны школы в том, что они шли на риск, финансируя христианский гуманитарный университет в таком стратегическом месте?

Даст Бог, может наступить день, когда силы надежды, свободы и свободы совести снова возьмут верх в России.И в тот день что-то вроде Российско-Американского христианского университета, столь успешно проявившего себя за свою короткую жизнь, могло бы процветать так, как задумали его основатели.

Марк Р. Эллиотт — почетный редактор журнала East-West Church and Ministry Report, www.eastwestreport.org.

Открывая красную дверь: внутренняя история Первого в России христианского гуманитарного университета

Открывая красную дверь: внутренняя история Первого в России христианского гуманитарного университета

Джон Бернбаум

Опубликовано IVP Academic в 2019 г.

260 страниц / 30 долларов США.00/9780830852611

Отзыв Рика Острандера, Ostrander Academic Consulting

Не секрет, что христианские гуманитарные колледжи в США сталкиваются с серьезными проблемами. Сокращение числа выпускников средних школ в некоторых регионах привело к стагнации или сокращению числа учащихся во многих частных учебных заведениях, что создает значительные финансовые трудности. Более того, ориентированные на карьеру родители часто сомневаются в целесообразности отправки своего ребенка на четыре года, изучающие «гуманитарные науки».«Каждый год горстка колледжей закрывает свои двери и больше никогда не открывается.

Как и почему возникли такие институты, и как узнать, когда пора закрывать? Американским колледжам сложно ответить на такие вопросы. Большинство из них были основаны десятилетия или столетия назад, и независимо от того, жизнеспособны они с финансовой точки зрения или нет, преданные выпускники и избиратели настаивают на том, чтобы школы продолжали работать.

Чтобы получить некоторое представление, полезно выйти за пределы нашей конкретной ситуации и рассмотреть примеры в другом месте.Рассказ Джона Бернбаума от первого лица о быстром взлете и падении Таким образом, христианский гуманитарный университет в России интересен и поучителен. Как инициатор, президент и общественный деятель Российско-Американского Христианского Университета (RACU), Бернбаум идеально подходит для того, чтобы рассказать эту историю. И это увлекательная история.

Через год после падения коммунизма в 1989 году делегация российских высших учебных заведений лидеры, убежденные, что посткоммунистическое общество нуждается в моральном фундаменте, посетили У.С. и встретился с президентом Майроном Аугсбургером и другими лидерами Совета христианских Колледжи и университеты, известные в то время как Коалиция христианских колледжей (CCC). То Результатом стал план обмена студентами и преподавателями между Россией и США и создание христианской программы МВА в России.

Возможности в России привлекли энтузиазм Джона Бернбаума, вице-президента CCC и директора программы американских исследований, семестровой программы вне кампуса, базирующейся в Вашингтоне, округ Колумбия.К. Бернбаум вскоре стал энергичным лидером российско-американской инициативы и в 1991 г. возглавил делегацию христианских лидеров в Москву. Визит привлек значительное внимание российской прессы, и группе удалось добиться встречи с Михаилом Горбачевым, чье влияние к тому времени было ослаблено приходом к власти Бориса Ельцина. Под руководством Бернбаума рабочая группа американских и российских педагогов приступила к разработке планов христианского гуманитарного университета американского типа в Москве.Они позаимствовали заявление Колледжа Кальвина о том, чтобы «обучать студентов делать Божью работу в Божьем мире».

В 1994 году совет директоров Коалиции христианских колледжей одобрил российскую инициативу и вновь поручил Бернбауму работать над ней на постоянной основе. Однако, когда вскоре после этого президент Аугсбургер ушел в отставку, правление отказалось от своей поддержки. Столкнувшись с выбором: остаться в Коалиции или создать Российско-американский христианский университет, Бернбаум выбрал последнее и стал президентом нового университета.

После нескольких месяцев создания руководящего совета, персонала и донорской поддержки в США РАКУ официально открыла свои двери для 43 первокурсников 1 сентября 1996 года в арендованных аудиториях Российского университета дружбы народов. В то время как школа предоставляла обучение английскому языку и ядро ​​гуманитарных наук, ее учебная база составляла программы по бизнесу, экономике и социальной работе. С самого начала перед RACU стояли серьезные задачи. Понятие гуманитарного колледжа было неизвестно россиянам, евангелическая ориентация университета вызвала недоверие и противодействие со стороны Русской православной церкви, а экономический коллапс середины 1990-х сделал стоимость обучения недоступной для большинства россиян без значительной финансовой помощи.

Несмотря на трудности, в течение следующего десятилетия RACU демонстрировала устойчивый рост. Бернбаум собрал управляющий совет со сбалансированным российским и американским представительством, а бывший президент Колледжа Кальвина Энтони Дикема согласился стать его председателем. В конце концов университету удалось добиться юридического признания со стороны правительства — процесс, который был отложен из-за нежелания Бернбаума прибегать к взяточничеству. К 2001 году RACU достиг установленного правительством предела набора в 135 студентов и приобрел землю для собственного кампуса благодаря щедрой помощи U.С. донорская поддержка. Три года спустя, собрав 7,7 миллиона долларов от американских доноров, РАХУ заложил фундамент своего московского кампуса. С полным набором студентов, здоровой когортой преподавателей, работающих полный рабочий день, и продолжающимся строительством будущее RACU казалось светлым.

Однако 2004 год стал переломным для РАКУ. Несколькими годами ранее Ельцина на посту президента сменил Владимир Путин, и то, что началось с больших надежд американцев на более демократическое и дружественное США правительство в России, вскоре обернулось иначе.Затем, в начале 2004 года, вторжение США в Ирак, несмотря на оппозицию России в ООН, убедило Путина в том, что США стремятся к мировому господству. По мере роста антиамериканских настроений в российском обществе РАКУ ощутила на себе их влияние.

В последующие годы были постоянные и дорогостоящие судебные разбирательства в отношении права собственности RACU на свое имущество и свое право построить университет на русской земле. Что еще хуже, экономический коллапс 2008 года, спровоцированный крахом на Уолл-стрит, не только увеличил стоимость учеба в вузах еще более усложнила русским, но усилила антиамериканизм во всем обществе.Кроме того, резкое сокращение населения России студенческого возраста привело к тому, что государственные университеты России поддержали санкции против частных университетов, чтобы для защиты собственных регистраций. В 2009 году кампус РАКУ был окончательно завершен. только для администрации университета, чтобы обнаружить, что они не могут проводить занятия, потому что их истек срок действия лицензии на обучение.

К этому моменту RACU столкнулся с, казалось бы, непреодолимыми препятствиями. Бернбаум был помолвлен в постоянном сборе средств для покрытия растущих расходов на строительство и финансирования студенческих стипендий.Университет столкнулся с новыми и часто творческими юридическими проблемами и противодействием общественности. Летом 2010 года совет директоров прогнозировал дефицит бюджета на следующий год в размере 1,25 млн долларов США. вершина растущей задолженности по строительству. Почерк был на стене.

В ноябре 2010 года правление RACU собралось в Оук-Брук, штат Иллинойс, и приняло трудное решение закрыть программу бакалавриата. Старшие останутся, чтобы закончить курс обучения, второкурсники и младшие получат финансовую поддержку для перевода в другие учебные заведения, а первокурсники получат компенсацию за обучение.Что, должно быть, стало огромным разочарованием для руководителей RACU после многих лет работы, недавно построенное здание было сдано в аренду в качестве офисного помещения для погашения долгов университета. С выпуском выпускников в июне 2011 года РАКУ официально закрылся. В конце концов, в 2014 году здание было продано международной фирме IPG Photonics.

РАКУ не умер окончательно: вечерние занятия по английскому языку продолжились и превратились в Институт Русско-Американского языка и программы консультирования и социальной работы в конечном итоге были поглощены Московским христианским православным университетом.Но что закончилось было христианским видением свободных искусств в ядре университета.

Несмотря на недолгое существование RACU, Бернбаум отмечает положительное наследие, которое появился. RACU был передан частному фонду в США, который продолжает предоставлять гранты для поддержки христианского образования и служения в России и Украина. Университет также способствовал развитию многих отношений между русскими и США. Христианские бизнес-лидеры, которые продолжаются и по сей день. Самое главное, отмечает Бернбаум, РАКУ обучил сотни выпускников, которые продолжают давать остро необходимые христианские лидерство в российском обществе.

Читатель получает несколько окон о личных муках и усталости, которые Бернбаум и его коллеги испытали в течение двух десятилетий работы сначала над созданием, а затем над попытками спасти университет. Однако в целом Бернбаум остается удивительно оптимистичным в отношении саги RACU и великодушен в своем отчете. Его недовольство тем, что Коалиция христианских колледжей отказалась от поддержки РАХУ, очевидно, и, хотя он отмечает продолжающееся отсутствие поддержки университета русскими христианами, он не останавливается на этом.Вечный оптимист, Бернбаум предпочитает сосредоточиться на очень реальном и положительном наследии, которое породил RACU.

В своем заключении Бернбаум действительно пытается что-то вроде вскрытия относительно провала RACU. Американцы не до конца понимали русский народ и культуру, заключает он. В отличие от США, Россия представляет собой общество с низким уровнем доверия, которое, естественно, не поддерживает добровольные институты, такие как частные университеты. Возможно, в более широком глобальном контексте настоящей аномалией является постоянная поддержка американцами — как культурная, так и финансовая — частных институтов, а не отсутствие поддержки со стороны России.Добавьте к этому рост путинского авторитаризма и американских козлов отпущения, и дни РАКУ были сочтены.

Учитывая обилие частных христианских университетов в США и их нынешнее борется, нельзя читать Открытие красной двери без обдумывания некоторых возможных уроков для преподавателей США. Одна черта, которая кажется решающей для любого нового университета, — это необходимость неутомимый и мужественный лидер, чувствующий божественное призвание взять на себя риск. Бернбаум ушел должность оплачиваемого вице-президента в Вашингтоне, округ Колумбия.C. построить университет с нуля в России. Несмотря на свою окончательную неудачу, Бернбаум, кажется, не испытывает нежелания или сомнений. об этом призвании и его энтузиазме в работе благотворительного фонда, который последовал продолжается неустанно.

Возможно, один из уроков, извлеченных из RACU, заключается в том, что частные учреждения — даже христианские могут столкнуться со слишком могущественными для них силами, будь то политические, социальные, или экономический. Настойчивость и американский оптимизм доводят вас до сих пор. Для некоторых учреждений, может наступить время, когда мудрые лидеры сосредоточатся не на выживании, а на том, чтобы хорошо закончить, быть благодарными за наследие, которое будет продолжаться, и веря, что глобальное движение христианского высшего образование будет продолжать течь в других потоках.

Процитировать эту статью

Рик Острандер, «Открывая красную дверь: внутренняя история Первого христианского гуманитарного университета в России», Review Christian Scholar’s ​​Review , 49:2, 203-205

Родственные

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.