Стэнфорд где находится: Стэнфордский университет, США — подробная информация с фото

Стэнфордский университет, США — подробная информация с фото

Содержание

Видео: Стэнфордский университет

Стэнфордский университетЛоготип Стэнфордского университета

Общая информация

В 2016 году вуз, полное название которого Университет имени Леланда Стэнфорда-младшего, отмечает 125-летие. В этой альма-матер получили образование основатели Hewlett-Packard, Yahoo!, Google и других компаний. Индустриальный парк Стэнфордского университета сосредоточил вокруг себя инновационные компании и способствовал появлению знаменитой Кремниевой (Силиконовой) долины. Секрет успеха этого уникального учебного заведения в личностях, которые писали его историю. Все, кто бывает в стенах Стэнфорда, отмечают удивительную атмосферу, царящую здесь – неподдельной жажды знаний и открытий, стремления к покорению карьерных вершин, непреодолимого желания быть полезным своей стране и всему миру.

Стэнфордский университетСтэнфордский университетСтэнфордский университетСтэнфордский университет

Основатели

Внутри Мемориальной церквиВнутри Мемориальной церкви

У истоков высшего учебного заведения, являющегося, к слову, полностью частным, стоял Леланд Стэнфорд – успешный магнат, восьмой губернатор штата Калифорния, а затем, вплоть до своей смерти, сенатор США.

Вместе с супругой Джейн он в 1885 году задался смелой целью создать учебное заведение, подобное Гарвардскому университету, старейшему в Америке. Это было очень сложно. Ведь к тому времени восемь высших учебных заведений США, которые ныне известны под названием «Лига плюща», прочно заняли лидирующие позиции, стали элитой образовательных учреждений Америки.

Стэнфорды приезжали к руководителям лучших учебных заведений за консультациями, пытались пригласить президентов ведущих учреждений (в том числе Гарварда) стать руководителями нового университета, но везде получали вежливый отказ. На строительство заведения ушло шесть лет и около 16 миллионов долларов. Наконец, в 1891 году оно приняло первых студентов.

Основатель университета умер в 1893 году. А сам вуз получил имя его единственного сына, Леланда Стэнфорда-младшего. Так было угодно судьбе, что во время путешествия по Европе с родителями после окончания частной школы он заразился в Италии брюшным тифом. Несмотря на все усилия врачей, спасти его не удалось. Юноша скоропостижно скончался во Флоренции, не дожив до своего 16-летия.

Архитектура кампуса

Кампус университета – один из самых больших в мире. Он расположен в штате Калифорния, в 60 км от Сан-Франциско, возле города Пало-Альто, в долине среди холмов. Это территория бывших фермерских угодий, принадлежавших семье Стэнфордов, поэтому местные жители и сами студенты часто называют заведение «Фермой». Кампус занимает площадь в 32 квадратных километра.

Фонтан
Фонтан

Для работы над грандиозным проектом были приглашены: ландшафтный дизайнер Фредерик Лоу Олмстед и Чарльз Куллидж, последователь выдающегося архитектора того времени Ричардсона. Олмстед работал над созданием Центрального парка в Нью-Йорке. В архитектуре зданий объединены два стиля: испанский колониальный и ричардсонский неороманский. В центре кампуса – здания с галереей полукруглых арок образуют прямоугольник с внутренним двором. Цвет сооружений – теплый, светло-желтый, в строительном материале используется песчаник, который добывали неподалеку. Крыши – красные черепичные. Возле Центрального входа – Мемориальная церковь с мозаикой на золотистом фоне. Церковь была построена по инициативе Джейн Стэнфорд и посвящена памяти мужа, основателя университета. На территории кампуса расположен фамильный мавзолей Стэнфордов.

В городке много газонов, пальм, скамеек, фонтанов. Все это создает неповторимый стиль кампуса.

Стэнфордский университет
Панорама Стэнфордского университета с Мемориальной церковью посередине

История университета

Девизом Стэнфордского университета стала цитата немецкого рыцаря-гуманиста Ульриха фон Гуттена: «Веет ветер свободы». В годы германской агрессии, когда наблюдалось неприятие всего немецкого, выбор подвергался критике, и руководство объявило девиз неофициальным.

Ценатральный кампус университета в 1891 годуЦенатральный кампус университета в 1891 году

Первым президентом нового учебного заведения стал Дэвид Старр Джордан, возглавлявший до этого Корнельский университет. Среди первых студентов был Герберт Гувер, будущий тридцать первый президент Америки, в университете он в течение четырех лет изучал геологию. Позднее Гувер выделил средства на создание библиотеки по изучению войны и мира, передал личный архив. Ныне это крупный исследовательский центр, который находится на территории кампуса, в так называемой башне Гувера. Здесь собраны бесценные материалы и по истории Октябрьской революции в России, и экспонаты, рассказывающие о белогвардейском сопротивлении.

Александр Керенский, бывший глава российского Временного правительства в 1917 году, преподавал в Стэнфорде в середине XX века и внес огромный вклад в создание архива русской истории.

В том, что университет сегодня – огромный и успешный научно-исследовательский центр, есть огромная заслуга Фредерика Термана. Его студентами были: У. Хьюлетт и Д. Паккард, О.Г. Виллард-младший (издатель, публицист). Терман всячески поощрял и приветствовал предпринимательство как у студентов, так и у преподавателей, вкладывал в проекты свои личные средства. В Стэнфорде не раз возникали серьезные финансовые проблемы, тогда Терман предложил пригласить перспективные компании для совместных исследований и сотрудничества.

Леланд Стэнфорд в завещании запретил продавать земли университета, поэтому компании, разрабатывающие инновационные технологии, переезжали в Стэнфордский индустриальный парк на правах долгосрочных арендаторов. В Стэнфорде в середине XX века обосновались: Hewlett-Packard, General Electric, Eastman Kodak и другие компании. Расширяя инженерные центры, Терман получал гранты от военных министерств. В шестидесятых годах прошлого века Стэнфордский университет получил второе дыхание, преодолел финансовые трудности. Университет стал центром для высокотехнологичных компаний, и это было началом образования Кремниевой долины.

Вуз за свою историю пережил два масштабных землетрясения: первое, в 1906 году, оставило полностью уцелевшими только центральный внутренний двор, здание факультета химии и несколько других строений, а после землетрясения 1989 года была проведена масштабная реконструкция, обошедшаяся в почти миллиард долларов.

Исследования и эксперименты

В Стэнфордском университете проводятся масштабные исследования, охватывающие практически все области науки. Здесь были созданы: химический нейростимулятор, самый длинный в мире линейный ускоритель, солнечная батарея, которая способна сама охлаждаться. Постоянно идут эксперименты со стволовыми клетками.

В 1971 году на территории университета был проведен так называемый «тюремный эксперимент» под руководством психолога Филиппа Зимбардо. Набранных добровольцев разделили путем жребия на охранников и заключенных. Создав максимально реальные условия, наблюдали за изменениями психики добровольцев. Опыт был остановлен на шестой день, а результаты потрясли наблюдателей. Можно посмотреть документальный фильм или прочитать книгу «Загадка Люцифера», написанную по результатам эксперимента. К этой истории вновь обратились во время войны в Ираке, при расследовании инцидентов в тюрьмах для военнопленных.

Стэнфордский университетРадиотелескоп Стэнфордского университета

Знаменитые выпускники и преподаватели

Кондолиза Райс – одна из известных выпускниц Стэнфордского университетаКондолиза Райс – одна из известных выпускниц Стэнфордского университета

Среди преподавателей Стэнфордского университета – около полутора десятка лауреатов Нобелевской премии, почти 200 членов Академии искусств и наук, более ста членов Академии наук. По сравнению с другими учебными заведениями, здесь на каждого студента приходится самое большое количество преподавателей.

В возрасте всего 23 лет здесь начала читать лекции по политологии Кондолиза Райс (в 2005-2009 гг. – госсекретарь США). В Стэнфордском университете она стала профессором и работала проректором до начала своей стремительной политической карьеры. После ухода из большой политики, она вернулась в университет. В 2010 году Райс руководила Центром бизнеса и экономики, с 2012 года преподает политологию в Высшей школе бизнеса.

Список знаменитых выпускников университета огромен: бывший генеральный секретарь ООН Кофи Аннан, выдающиеся ученые и бизнесмены (создатели Nike, Victoria’s Secret), основатели компаний (Electronic Arts, Yahoo!, Google, Sun Microsystems), спортсмены (Тайгер Вудс), актрисы (Сигурни Уивер, Риз Уизерспун). Среди выпускников Стэнфорда насчитывается около трех десятков миллиардеров, 17 астронавтов. Стив Джобс сотрудничал со Стэнфордским университетом, и его знаменитая речь о трех историях была обращена к студентам этого заведения.

Скульптурнык композиции у входаСкульптурнык композиции у входаКларк-центрКларк-центр

Студенческие традиции

На территории университета действительно царит дух свободы. Студенты передвигаются на велосипедах (которых здесь около 13 тысяч) и скейтах. Запросто учат конспекты, лежа на газонах.

Тренировка по волейболуТренировка по волейболу

Учиться в Стэнфордском университете приходится упорно и много – студент закладывает фундамент своего успеха в будущем. Заработная плата, согласно статистике, самая высокая именно у выпускников этого заведения, и найти достойную работу им не составляет труда. Несмотря на напряженный график, находится время и для развлечений. В университете сложились свои традиции.

  • Полнолуние во дворе: старшеклассники обмениваются поцелуями с новичками. Участвуют все желающие.
  • День рождения: в полночь именинник становится под душ. В случае отказа соседи могут искупать его прямо в одежде.
  • Киносеансы в полночь: по воскресеньям ночью в Мемориальной аудитории проходит показ фильмов. В качестве пригласительных билетов часто используют бумажные самолетики.
  • Стрессовая терапия: перед сессией изможденные учебой студенты открывают окна и издают мученические вопли.
  • Полуночные завтраки: во время сессий организовываются перекусы для бодрствующих студентов.
  • Пивные вечеринки по четвергам: организовываются только для старшекурсников. Место проведения может меняться. После вечеринки студентов до кампуса развозит автобус.
  • Венский бал: традиция берет свое начало с 70-х годов, когда работали программы по обмену, и вернувшиеся из Вены студенты предложили устраивать такие светские мероприятия. Приветствуются вечерние наряды.
  • Прыжки в фонтан: название говорит само за себя.

Учеба в Стэнфордском университете

Для студентов здесь созданы максимально комфортные условия. На кампусе есть поле для гольфа, стадион для игры в американский футбол. Около 20 библиотек (некоторые работают круглосуточно), автобусы, курсирующие по нескольким маршрутам, 18 исследовательских лабораторий, огромный торговый центр, госпитали, музей университета – все находится на территории кампуса. 90 лет отметило издательство, а университетская газета «The Stanford Daily» выходит, начиная со второго года открытия учебного заведения. Здесь оттачивали мастерство многие будущие магнаты медиа-бизнеса – например, основатель компании Business Wire.

Башня Гувера – самое высокое здание в кампусе

Для проживания студентов предоставлены и одноквартирные дома, и корпуса, также есть помещения исключительно для новичков, старшекурсников, отдельные здания для братств и общин. В университете созданы семь братств, три женские общины и женская обитель. Приветствуется создание групп по интересам, тематических сообществ.

В Стэнфордском университете около 20% студентов – иностранцы, около 30% из них – из азиатских стран.

Леланд Стэнфорд хотел предоставить равное право на получение образования и женщинам, и мужчинам. Действительно, обучение всегда было совместное. Но с 1899 по 1933 год количество девушек ограничивалось 500. Соотношение мужчин и женщин в то время было 3:1, затем 2:1, а сегодня девушек – 51% от общего количества студентов. Правда, на некоторых специальностях парней в два раза больше.

В Стэнфордском университете существуют семь школ: бизнеса, инженерии, медицины, права, гуманитарных и естественных наук, наук о Земле, образования.

Стоимость обучения зависит от выбранной школы и степени: бакалавра, магистра, доктора. Конкурс – огромный, несмотря на достаточно высокую плату за обучение (порядка 35-40 тысяч долларов в год), проходят его около 7% абитуриентов. При поступлении сдаются экзамены SAT. Обязательно предоставление рекомендаций, чем больше – тем лучше. С места работы нужны характеристики от начальника, коллег, а с места учебы – от преподавателей (желательно математики, истории, обществоведения). Большое внимание уделяется написанию эссе, в котором раскрывается, насколько сильно мотивирован претендент на учебу именно в Стэнфордском университете. На некоторых факультетах требуют сертификаты, подтверждающие необходимый уровень знания английского языка (TSE, TOEFL).

В университете действуют программы компенсации стоимости обучения для действительно талантливых людей, а будущие аспиранты часто получают гранты на учебу.

В Стэнфордском университете регулярно проходят конференции, где молодые умы находят инвесторов для воплощения гениальных решений.

Как добраться

Из аэропортов Сан-Франциско и Сан-Хосе до Стэнфорда ходят маршрутки (проезд обратно нужно бронировать), автобусы (в терминале аэропорта необходимо уточнить, рейс прямой или непрямой), такси. Также можно доехать на поезде: из Сан-Франциско – прямо до Пало-Альто. От железнодорожной станции ходит бесплатный автобус до кампуса. Можно добраться на лимузине, но только по предварительному заказу.

На территории кампуса есть пункты проката машин и велосипедов. Если вы собираетесь посетить Стэнфордский университет, зайдите на официальный сайт заведения www.stanford.edu. Здесь найдете анонс мероприятий, список действующих программ, информацию о праздничных и выходных днях, карту для самостоятельного путешествия по кампусу, сведения о погоде.

Стэнфордский университет — посещение и обзор / Хабр
Довелось посетить Стэнфордский университет, который является одним из самых престижных и рейтинговых учебных заведений в мире, а также одним из самых передовых в ИТ-сфере. Территория и учебные корпуса впечатляют! Пока осматривала здания, пришло вдохновение и заинтересовала возможность обучения для иностранных студентов (а почему бы и нет?). Решила поделиться информацией и подготовила обзор.

История создания Стэнфордского университета уникальна:
основатели — железнодорожный магнат, бывший губернатор Калифорнии, сенатор Л.Стэнфорд и его супруга Джейн. Университет был основан в 1891г. в честь их единственного сына, не дожившего до 16-летия. По поводу истории основания в сети «ходит» красивый литературный рассказ (задумалась, публиковать или нет, или просто оставить ссылку, но решила запостить, т.к. эта история значительно отличается от историй всех других ВУЗов, а на ваше усмотрение, читать её или нет):

Женщина в неброском платье, в сопровождении своего мужа, одетого в скромный костюм, сошли с поезда на Бостонском вокзале и направились к офису президента Гарвардского университета. Им не была назначена встреча. Секретарь с первого взгляда определил, что таким провинциалам нечего делать в Гарварде.
— Мы бы хотели встретиться с президентом, — сказал мужчина низким голосом.
— Он будет занят целый день, — сухо ответил секретарь.
— Мы подождем, — проговорила женщина.
В течение нескольких часов секретарь игнорировал посетителей, в надежде, что в какой-то момент они разочаруются и уйдут. Однако, убедившись, что они никуда уходить не собираются, он все же решился побеспокоить президента, хотя очень этого не хотел.
— Может, если вы примете их на минутку, они скорее пойдут?» – спросил он у президента.
Тот с негодованием вздохнул и согласился. У такого важного человека как он, уже точно нет времени принимать у себя людей так скромно одетых.
Когда посетители вошли, президент, с суровым и высокомерным видом посмотрел на пару. К нему обратилась женщина:
— У нас был сын, в течение одного года он учился в вашем университете. Он любил это место и был очень счастлив здесь. Но, к сожалению, год назад неожиданно умер. Мой муж и я хотели бы оставить о нем память на территории университета.
Президент совсем этому не обрадовался, а даже наоборот стал раздраженным.
— Госпожа! — с дерзостью ответил он, — мы не можем ставить статуи всем, кто учился в Гарварде и умер. Если бы мы делали так, то это место походило бы на кладбище.
— Нет, — поспешила возразить женщина, — мы не желаем устанавливать статую, мы хотим построить новый корпус для Гарварда.
Президент осмотрел выцветшее клетчатое платье и бедный костюм и воскликнул: — Корпус! Вы имеете представление, сколько стоит один такой корпус? Все Гарвардские здания стоят более семи миллионов долларов!
Минуту женщина ничего не отвечала. Президент с радостью зло улыбнулся. Наконец он их выгонит!
Женщина повернулась к мужу и тихо сказала:
— Так мало стоит построить новый университет? Так почему же тогда нам не построить свой университет.
Мужчина утвердительно кивнул. Гарвардский президент побледнел и выглядел растерянным.
Мистер и миссис Стэнфорд встали и вышли из кабинета. В Пало-Альто, в Калифорнии они основали университет, который носит их имя, Стэнфордский университет, в память о своем любимом сыне… «Дети Калифорнии будут нашими детьми»
(литературная история скопирована из historytime.ru)

Памятник основателям:

Мемориальная церковь на территории:

Описание престижности университета

Вуз известен своей исследовательской деятельностью и «тесными» связями с Силиконовой долиной. Посещая офисы одной из ИТ-компаний (в другой моей публикации на хабре), я задала вопрос, а почему всё-таки концентрация центральных офисов самых передовых компаний в мире (Google, Apple, Amazon) находится здесь? На что получила один из ответов, что так сложилось исторически благодаря близкому расположению «кузницы кадров» в виде Стэнфордского университета.

По популярности среди ВУЗов в США Стэнфорд находится на втором месте после Гарвардского университета. Ежегодно он принимает в ряды своих студентов около 7% от всех желающих.

Среди его выпускников:

  • основатели крупнейших корпораций (Google, Yahoo!, PayPal и др.)
  • изобретатели: cоавтор сетевых протоколов TCP/IP В.Серф, проектировщик систем снижения уровня шума Р.Долби, изобретатель модема 56K Б.Таунсенд
  • бизнесмены, основавшие свои миллиардные компании

О самом университете

Месторасположение — г.Санта-Клара, недалеко от г.Сан-Франциско, Калифорния, США.
Кампус университета, а также лаборатории и другие здания вуза, занимают более 33 км² земли.

В распоряжении Стэнфорда находятся более семи сотен зданий с аудиториями, оснащенными по последнему слову техники, расположены 18 независимых лабораторий, институтов и научных центров, практически в доступности 24/7 находятся 20 библиотек для студентов (с 8,5млн книг). Недалеко от кампуса университета расположились госпитали и клиники. А на территории учебного заведения находятся церковь, торговый центр (со 140 бутиками и магазинами) и даже картинная галерея.

Факультеты Стэнфордского университета: Медицинская школа, Юридическая школа, Школа наук о Земле, Школа гуманитарных и естественных наук, Инженерный, Бизнес-школа (входит в топ-10 мирового рейтинга).

Бакалавриат состоит из топ-5 направлений: Информатика, Биология человека, Инженерные науки, Машиностроение и Наука, технологии и общество.

Здание инженерного факультета:

Подать документы в университет может любой желающий.

Годовая стоимость обучения — от $30тыс до $60тыс., есть бесплатные программы для одаренных студентов. Если нет суммы для годовых выплат, граждане США могут взять кредит на обучение, а отдавать его после окончания ВУЗа.

До подачи документов и оплаты комиссионного сбора иностранному студенту необходимо сдать экзамен TOEFL, подтвердив тем самым отличное знание английского языка.

Далее уже можно приниматься за сдачу американских тестов (как в РБ после школы для зачисления в университет, а в бакалавриат свои).

Особое внимание уделяется личностным качествам будущего студента, поэтому необходимы рекомендации от работодателей, направивших сотрудника на обучение или от американских учителей (тут без понятия, где такие получить иностранному студенту, думаю на просторах интернета можно найти информацию).

Также необходима выписка с оценками, эссе и т.д.

И… мотивационное письмо (!). По требованиям университета, абитуриент должен иметь четкое представление о том, чем он хочет заниматься в дальнейшем и какую пользу может принести окружающим (особенно претенденты на место в магистратуре или докторантуре). Поскольку Стэнфорд пропитан духом предпринимательства, здесь любят читать мотивационные письма с оригинальными идеями.

Заключительным этапом вступительной кампании является личное собеседование. Для определения интеллектуального потенциала абитуриента и его степени заинтересованности в обучении преподаватели задают вопросы не только по выбранной специальности, но и общие.
Российские заявители имеют возможность пройти собеседование в Москве.

С требованиями к поступлению более подробно можно ознакомиться на сайте.

Краткий обзор кампуса

Башня Гувера — самое высокое здание в кампусе — 87 м, построена в 1941 году и названа в честь одного из американских президентов, обучавшихся в Стэнфорде. В ней находится библиотека и архив, собранный Гувером во время его учебы.

Башня в ночное время с проекцией изображения самой башни (извините за качество фото):

Каждая клумба университета содержит уникальные растения, собранные со всего мира:

Фото аудитории:

Часы, которые пробивают громко и звонко колоколами каждый час:

Много фонтанчиков на территории. Этот напротив торгового центра, обклеенный объявлениями студенческих сообществ:

Несколько фотографий с территории:

Впечатления об университете только положительные. Для «нестудентов» можно посещать территорию кампуса в выходные дни. Прогуливаться пешком или на велосипеде очень приятно — старинные основательные здания, тишина, пробегающие белочки, шум воды у фонтанов, а главное атмосфера, пропитанная духом знаний.

Стэнфордский университет | Stanford University

Стэнфордский университетStanford University (SU) — один из самых известных образовательных и исследовательских центров мира, является одним из самых передовых университетов в сфере высоких технологий и IT. Многие выпускники Стэнфорда основали собственные коммерческие проекты, которые сегодня приносят миллиардные прибыли.

История Стэнфордского университета

Stanford University был основан бывшим губернатором штата Калифорния, предпринимателем Леландом Стэнфордом. Бизнесмен переехал на Запад во время золотой лихорадки и сколотил свое состояние на строительстве железных дорог. Вуз был создан и назван в честь Леланда Стэнфорда мл., скоропостижно скончавшегося от тифа в 15-летнем возрасте в 1884 году. Через несколько недель после смерти мальчика Леланд Стэнфорд сказал своей жене Джейн о том, что желает увековечить имя сына, и теперь «дети Калифорнии должны нам стать нашими» ("the children of California shall be our children"). Проектом университетского кампуса занимался архитектор и дизайнер Фредерик Лоу Олмстед, который также спроектировал Центральный парк и Проспект-парк в Нью-Йорке.
Обучение началось 1 октября 1891 года. С первых дней лекций здесь практиковалось совместное обучение мужчин и женщин, что для того времени стало довольно смелым и прогрессивным шагом. Университет пережил землетрясение 1906 года с серьезными потерями: большая часть кампуса была разрушена. Вуз не раз переживал финансовые трудности.
В 30-е годы прошлого века профессор университета Фредерик Терман призывал студентов и выпускников попробовать свои силы в так называемых учебных предприятиях. Многие ребята основали свои фирмы рядом с университетом, так была заложена основа Кремниевой долины — огромного региона, где располагаются крупнейшие IT-компании.

Инфраструктура и расположение Stanford University

Стэнфордский университет находится в городке Пало-Альто в получасе езды от Сан-Франциско (штат Калифорния, США), в самом центре знаменитой Кремниевой долины. Кампус университета, а также лаборатории и другие здания вуза, расположены на 8180 акрах (более 33 км²) земли. В распоряжении Stanford University находятся более семи сотен зданий, а аудитории университета оснащены по последнему слову техники.
На территории Стэнфорда расположены 18 независимых лабораторий, научных центров и институтов, практически в круглосуточном распоряжении студентов находятся 20 библиотек. Недалеко от кампуса университета расположились несколько госпиталей и клиник, на территории учебного заведения находятся церковь, торговый центр (в котором находятся 140 бутиков и магазинов) и даже картинная галерея.

Факультеты Стэнфордского университета

ШколаСтепениДлительность
School of Earth, Energy & Environmental Sciences
  • бакалавриат
  • магистратура
  • 4 года
  • 1 год
  • School of Humanities and Sciences
    • бакалавриат
    • магистратура
  • 4 года
  • 1–2 года
  • School of Engineering
    • бакалавриат
    • магистратура
  • 4 года
  • 1–2 года
  • Graduate School of Education
  • 1–2 года
  • School of Medicine
    • магистратура
    • MD
  • 2 года
  • 4–6 лет
  • Law School
  • 3 года
  • 1 год
  • Graduate School of Business
  • 2 года
  • 1 год
  • Подробнее о факультетах Стэнфорда
    • School of Medicine (Медицинская школа) — по рейтингу QS это стабильно одна из самых сильных медицинских школ мире, на базе которой работает несколько лечебных учреждений (детская клиника Lucile’s Packard Children’s Hospital и Stanford Hospital), где будущие специалисты получают практический опыт.
    • Law School (Юридическая школа) — школа существует практически с самого основания университета. Предлагает обучение по 21 специализации (от государственного права до бизнеса и биотехнологий). Стэнфорд входит в десятку лучших вузов мира по преподаванию юридических наук, а в США вуз уступает только Гарварду и Йелю по этому направлению.
    • School of Earth, Energy & Environmental Sciences (Наук о Земле) — несмотря на то, что эта школа оформилась только к середине XX века, науки об окружающей среде — одно из сильнейших направлений Стэнфорда. Здесь изучаются проблемы сбережения энергоресурсов планеты, изменения климата, стихийных бедствий. Школа сотрудничает с обсерваторией разлома Сан-Андреас.
    • School of Humanities and Sciences (Школа гуманитарных и естественных наук) — школа предлагает обучение по 50 отдельным направлениям: от языков и литературы, до социологии и физики. На факультете обучается более 75% студентов бакалавриата. Преподавание естественных наук в Стэнфорде считается одним из самых сильных в мире.
    • Graduate School of Education (Образовательный факультет) — школа занимается подготовкой нового поколения педагогов для преподавания в средних школах и университетах.
    • School of Engineering (Инженерный факультет) — является наиболее сильным в академическом плане факультетом, имеет в своем распоряжении 84 лаборатории, где студенты имеют возможность работать над научными проектами.
    • Graduate School of Business (Бизнес-школа) — школа позволяет получить степень магистра в области менеджмента управления и делового администрирования. Диплом MBA школы бизнеса Стэнфордского университета станет отличным фундаментом для успешной карьеры в сфере предпринимательства. Школа бизнеса Стэнфорда входит в «великолепную семерку» бизнес-школ США и стабильно входит в топ-10 мирового рейтинга. Graduate School of Business также предлагает обучение в аспирантуре, где обучается не более сотни талантливых студентов.
    В Стэнфорде применяется уникальная для США четвертная система обучения — в большинстве других вузов американских учатся по семестрам, поэтому даты экзаменов и начала обучения в Стэнфорде отличаются от всех прочих вузов. Летняя четверть укороченная и студентам не обязательно заполнять её курсами, но за счёт лета можно быстрее набрать необходимые кредиты и выйти на защиту.
    ЧетвертьДаты
    Осенняя24 сент. — 14 дек.
    Зимняя7 янв. — 22 март.
    Весенняя1 апр. — 12 июн.
    Летняя24 июн. — 17 авг.
    Топ-5 направлений бакалавриата в Стэнфорде
    1. Информатика
    2. Биология человека
    3. Инженерные науки
    4. Машиностроение
    5. Наука, технологии и общество

    Научные достижения Стэнфордского университета

    • В Stanford University насчитывается более 5,000 исследовательских и научных проектов, которые спонсируются инвесторами и меценатами.
    • В 2013-2014 годах на проекты университета выделено 135 USD млрд. Большинство проектов финансируется Федеральным правительством.
    • В 2013 году здесь был создан компьютер, который работает на углеродных нанотрубках.
    • Исследователи Stanford University создали четыре «искусственных синапса» на кремниевом чипе.
    • Специалисты университета работают над новым поколением литий-ионных аккумуляторов.
    • В университете создали самоохлаждающиеся солнечные батареи.
    • В Stanford University ведутся перспективные разработки в применении стволовых клеток.
    • Студенты-медики Стэнфорда принимают участие в интересном эксперименте: с 2014 года они оперируют в очках Google Glass.
    • В 1971 году на факультете психологии был поставлен знаменитый Стэнфордский тюремный эксперимент. Психолог Филипп Зимбардо создал тюремные условия в стенах SU и исследовал, как обычный человек реагирует на полное ограничение свободы.

    Почему стоит выбрать Stanford University?

    • Стэнфордский университет располагается в знаменитой Кремниевой долине. Она выросла вокруг вуза не случайно: выпускники университета принимали активное участие в создании таких IT-компаний как Hewlett-Packard, Sun Microsystems, Yahoo!, NVIDIA, eBay, CISCO, Electronic Arts и Google.
    • В Стэнфорде располагается известный Центр визуальных искусств Кантор с 24 галереями, скульптурными садами и террасами.
    • В SU функционирует Национальная ускорительная лаборатория SLAC с двухмильным подземным ускорителем. Это самый длинный линейный ускоритель в мире. В лаборатории SLAC была создана первая веб-страница в США.
    • Целевой капитал Stanford University составляет 214 USD млрд. (по состоянию на 31 августа 2014), что позволяет вузу оказывать финансовую поддержку своим студентам.
    • В Стэнфордском университет функционируют 625 групп по интересам, среди которых 14 религиозных общин.
    • Студенты передвигаются по территории университета на велосипедах. В Стэнфорде имеется собственный велопарк, который насчитывает более 13,000 велосипедо

    Стэнфордский университет — Википедия

    Материал из Википедии — свободной энциклопедии

    Кампус Стэнфордского университета

    Стэ́нфордский университе́т[2][3], также Ста́нфордский университет[4][5][6][7] (англ. Stanford University; полное название англ. Leland Stanford Junior University, Университет им. Леланда Стэнфорда-младшего) — частный университет в США, один из самых авторитетных и рейтинговых в США и в мире. Расположен близ города Пало-Альто (южнее Сан-Франциско).

    Краткая характеристика

    Стэнфорд ежегодно принимает около 6700 студентов и 8000 аспирантов из США и со всего мира. Преподавание ведётся на многих факультетах (см. полный список), среди которых юридический, медицинский, технический, музыкальный и другие. В структуру входят также различные школы (как Стэнфордская высшая школа бизнеса) и научно-исследовательские центры (как CCRMA). Университет располагается в Кремниевой долине. Его выпускники основали такие компании, как Hewlett-Packard, Electronic Arts, Sun Microsystems, Nvidia, Yahoo!, Cisco Systems, Silicon Graphics и Google.

    Студенты Стэнфорда принимают участие в соревнованиях по 36 видам спорта[8], а сам университет является одним из двух частных университетов, которые соперничают в первом футбольном дивизионе конференции Pacific-12. За время существования спортивной программы в университете, его подопечные завоевали 105 чемпионских титулов NCAA, что является вторым показателем среди всех учебных заведений[9].

    Включает в себя научно-промышленный территориальный комплекс (так называемый Стэнфордский научно-исследовательский парк).

    История

    Стэнфорд был основан железнодорожным магнатом, сенатором США и бывшим губернатором Калифорнии Леландом Стэнфордом и его женой Джейн Стэнфорд. Университет назван в честь их единственного сына Леланда Стэнфорда (младшего), умершего в 1884 году и не дожившего до 16-летия. Стэнфорды решили посвятить университет своему единственному сыну, и Леланд сказал супруге: «Дети Калифорнии будут нашими детьми».

    Сенатор и миссис Стэнфорд посетили президента Гарварда Чарлза Элиота (Charles Eliot) и спросили его, сколько денег понадобилось бы на создание второго Гарварда в Пало-Альто. Элиот назвал сумму в 15 миллионов долларов. Однако предложив Э. Д. Уайту, президенту Корнеллского университета, стать первым ректором Стэнфорда, супруги получили вежливый отказ[10][11]. Вместо этого Э. Д. Уайт порекомендовал им Дэвида Старр Джордана, своего бывшего студента и президента Индианского университета. На нём супруги в итоге и остановили свой выбор, хотя и предлагали лидерам Лиги плюща жалование вдвое больше[12].

    Девиз нового университета, выбранный Дэвидом Джорданом, звучал: «Die Luft der Freiheit weht» (Веет ветер свободы) — цитата из Ульриха фон Гуттена. Особенно подозрительно к девизу относились во время Первой мировой войны, когда любые слова на немецком принимались в штыки. Тогда университет объявил, что этот девиз не является официальным[13].

    В университете Филипом Зимбардо проводился Стэнфордский тюремный эксперимент[14].

    Рейтинги

    В 2011 году Стэнфордский университет занял вторую позицию в Академическом рейтинге университетов мира[15], пятое место в рейтинге лучших вузов США по версии Forbes[16], четвёртое место в национальном рейтинге от издания Washington Monthly[17] и пятое место в рейтинге U.S. News & World Report[18]. В рейтинге 2016 года по версии UniPage университет занял 3 место в стране и 3 место в мире[1].

    В 2018 году Стэнфордский университет в четвертый раз занял первое место в рейтинге самых инновационных университетов мира агентства Reuters[19].

    Литература

    • Margo Davis: The Stanford album: a photographic history, 1895—1945. Stanford Univ., Stanford, Calif. 1989, ISBN 0-8047-1639-0.
    • Stuart W. Leslie: The Cold War and American Science: The Military-Industrial-Academic Complex at MIT and Stanford. Columbia University Press, New York [u. a.] 1993, ISBN 0-231-07958-3.
    • Rebecca S. Lowen: Creating the Cold War University: The Transformation of Stanford. University of California Press, Berkeley 1997, ISBN 0-520-20541-3.

    Примечания

    1. 1 2 3 UniPage — Стэнфордский университет (Stanford University)
    2. ↑ Англо-русский лингвострановедческий словарь «Американа II» / под ред. доктора филологических наук, профессора Г. В. Чернова. — Словари ABBYY Lingvo, 2005
    3. ↑ Распоряжение Правительства РФ от 21.05.2012 № 812-р «Об утверждении перечня иностранных образовательных организаций и научных организаций, которые выдают документы иностранных государств об ученых степенях и ученых званиях, признаваемые на территории Российской Федерации» (21.05.2012).
    4. ↑ Станфордский университет // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
    5. ↑ Большой Энциклопедический словарь. 2000. Статья «СТАНФОРДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
    6. ↑ Энциклопедический словарь. 2009. Статья «СТАНФОРДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
    7. ↑ СТАНФОРДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ // Социальное партнёрство — Телевидение. — М. : Большая российская энциклопедия, 2016. — С. 216. — (Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов ; 2004—2017, т. 31). — ISBN 978-5-85270-368-2.
    8. ↑ Stanford Cardinal. Проверено 2 апреля 2015.
    9. ↑ Most NCAA Titles. fs.ncaa.org. Проверено 11 мая 2015.
    10. ↑ There exists a popular story that a lady in «faded gingham» and a gentleman in a «homespun threadbare suit» went to visit the president of Harvard about making a donation, were rebuffed, and then founded Stanford. Stanford University History. Stanford University. Архивировано 25 августа 2011 года.
    11. ↑ Dear Uncle Ezra Question #10. Cornell University. Архивировано 25 августа 2011 года.
    12. Starr, Kevin. Life Among the Best and Truest: David Starr Jordan and the Founding of Stanford University // Americans and the California Dream. — Oxford : Oxford University Press, 1973. — P. 314–315. — ISBN 0-19-501644-0.
    13. Casper, Gerhard Die Luft der Freiheit weht - On and Off. Stanford University (5 октября 1995). Проверено 6 сентября 2009. Архивировано 25 августа 2011 года.
    14. Philip G. Zimbardo. Stanford Prison Experiment. Проверено 21 декабря 2014.
    15. ↑ Academic Ranking of World Universities - 2011 (англ.). ShanghaiRanking Consultancy. Проверено 24 июля 2012. Архивировано 5 августа 2012 года.
    16. ↑ America's Top Colleges (англ.). Forbes. Проверено 24 июля 2012. Архивировано 5 августа 2012 года.
    17. ↑ National University Rankings 2011 (англ.). Washington Monthly. Проверено 24 июля 2012. Архивировано 5 августа 2012 года.
    18. ↑ Stanford University (англ.). U.S.News & World Report LP. Проверено 24 июля 2012. Архивировано 5 августа 2012 года.
    19. Ewalt, David M.. Reuters Top 100: The World's Most Innovative Universities - 2018 (англ.), U.S.. Проверено 12 октября 2018.

    Ссылки


    Stanford University Стэнфордский университет Stanford University (Стэнфорд, Калифорния, США) - поступить, цены, отзывы

    Описание Stanford University

    Стэнфордский университет входит в число самых престижных вузов США. Он работает с 1891 года. Кампус университета находится между Сан-Хосе и Сан-Франциско. Stanford University является академической визитной карточкой американской Силиконовой Долины.

    Университет известен научными исследованиями в области образования, обучения. Ориентирован вуз на подготовку высококвалифицированных кадров в различных областях деятельности, в первую очередь в социальной политике и государственном управлении. Всего в университете предлагается обучение по 65 специальностям. Контингент вуза насчитывает почти 9000 человек.

    Отличительной особенностью вуза является его структура. Университет включает 7 отдельных школ: медицины, права, гуманитарных и естественных наук, инженерии, педагогики, географии, бизнеса. Студенты имеют уникальную возможность осваивать предметы на междисциплинарном уровне. Это позволяет находить нестандартные подходы к решению актуальных проблем и проводить углубленные исследования по естественнонаучным, социальным, иным темам.

    Предметы, специальности(subjects) в Stanford University

    Список предметов(subjects list): Ancient History and Classical Archaeology (BA), Archaeology and Anthropology BA (Hons), Chicana / o - Latina / o Исследования, CS + Classics, CS + French, CS + английский, CS + История, CS + итальянский, CS + Лингвистика, CS + Музыка, CS + немецкие исследования, CS + славянские языки и литература, CS + Философия, Digital Humanities Research MPhil/PhD, Engineering and Architectural Design MEng, Epidemiology (MPhil), French with Chinese (BA), Азиатско-американские исследования, анатомия, Антропология (BA), Архитектурный дизайн (BA), Атмосфера / Энергия, Африканские и афроамериканские исследования (BA), Аэронавтика и астронавтика (BA), бизнес, Биоинженерия (BA), биология, Биомедицинские вычисления, Биомеханическая инженерия, восточноазиатские исследования, география, Демократия, развитие и верховенство закона, естествознание, инженерное дело, информатика, информационные технологии, искусствоведение, Исследования в области здравоохранения и профилактики, Капстоун в искусстве, медицина, международные отношения, педагогика, право, Практика CS + Art, Прикладная и инженерная физика, Системы заземления, Сравнительная литература (BA), Сравнительные исследования в области расы и этнической принадлежности, Творческое письмо (BA), французский язык, Химическая инженерия (BA), химия, Художественная практика, экономика, Электротехника (BA), Энергетические ресурсы, Этика в обществе

    Мероприятия Stanford University (events)

    Университетский городок располагает развлекательной, торговой, спортивной инфраструктурой. Здесь есть всё, что нужно студентам для нескучного времяпрепровождения.

    Вниманию учащихся всех курсов и направлений предлагается множество вариантов организации досуга. В университете работает большое количество секций и кружков. Культурная жизнь университета является сверхнасыщенной, здесь организовывается более сотни театральных, танцевальных, музыкальных мероприятий в год.

    Особое внимание в вузе уделяется спорту. В вузе работает больше 100 тренеров, приведших 10 команд к победе в национальных чемпионатах. Особенно сильным в вузе является атлетическое направление. Всего вниманию студентов предлагается 34 спортивные секции, от популярного футбола до дайвинга.

    Желающие познакомиться с достопримечательностями штата и США поближе могут развлечься экскурсионным отдыхом. Приобрести путевки и получить консультацию по маршрутам можно в студенческом совете.

    Распорядок дня

    Определяется спецификой курса. Студенты учатся преимущественно утром, днем. Вечернее время традиционно является досуговым.

    Оснащение и оборудование Stanford University (equipment)

    Кампус университета разместился на территории 8000 акров недалеко от Пало-Альто. Университет объединяет учебные корпуса 7 школ (в них оборудованы аудитории, лекционные, конференц-залы, компьютерные центры, лаборатории, гостиные, зоны отдыха и самоподготовки), 80 жилых зданий, множество спортивных объектов (в том числе огромное поле для гольфа, стадион на 50000 мест, баскетбольный зал на 7300 зрителей, 4 бассейна, 14 теннисных кортов).

    Гордостью Стэнфорда является библиотека. Ее фонд насчитывает 8,5 миллионов книг. Также в библиотеке хранится по 1,5 миллиона экземпляров электронных изданий и аудио-, видеоматериалов.

    Стэнфордский университет (США) учебные программы и стоимость обучения, как поступить в Stanford University россиянам и иностранцам в 2020 году

    Академический календарь университета основан на базе четвертей. Занимает 7 место в национальном рейтинге лучших университетов. Стоимость обучения и сборов составляет в среднем $51,354. Стэнфорд имеет зарубежные учебные центры во Франции, Италии, Германии, Англии, Аргентине, Мексике, Чили, Японии и России. Около трети его студентов обучаются в одном из этих центров в течение одного или двух академических четвертей.

    Университет предлагает широкий спектр программ бакалавриата, магистратуры и профессиональной степени в школах права, медицины, образования, инженерии, бизнеса, наук о земле, а также гуманитарных и естественных наук. Общая численность учащихся превышает 16 000 человек.

    Четыре из семи школ Стэнфордского университета предлагают программы бакалавриата и магистратуры, а остальные три служат чисто аспирантурой. Выпускные программы включают в себя Высшую школу образования, инженерную школу, юридическую школу, медицинскую школу и Высшую Школу бизнеса.

    Стэнфордский институт окружающей среды осуществляет надзор за сотрудничеством между экологическими исследованиями, преподаванием и информационно-пропагандистской деятельностью.

    С 2018 года университет был организован в семь научных школ. Гуманитарные и научные школы (27 кафедр),  Инженерная школа (9 кафедр), Школа науки о Земле, энергетике и окружающей среде (4 кафедры) имеют как аспирантуру, так и бакалавриат, в то время как Школы права, медицины, образования и бизнеса имеют только аспирантуру.

    Полномочия факультета возложены на академический совет, который состоит из профессорско-преподавательского состава, научно-исследовательского факультета, старших научных сотрудников некоторых политических центров и институтов, президента университета и некоторых других академических администраторов, но большинство вопросов решается Сенатом факультета, состоящим из 55 выборных представителей факультета.

    Студенческая жизнь

    Стэнфорд предлагает широкий спектр студенческих организаций, включая Stanford Pre-Business Association и Stanford Solar Car Project, который разрабатывает, конструирует и испытывает солнечные автомобили каждые два года. «Большая игра» - ежегодное событие, а точнее футбольный матч за победу в котором команда награждается Стэнфордским топором.

    Стэнфорд также имеет довольно развитые программы в теннисе и гольфе. Только первокурсники обязаны жить в кампусе, но студентам гарантировано жилье на все четыре года, и большинство предпочитают оставаться в кампусе. В братствах Стэнфорда состоят около 25% всех студентов.

    В Стэнфорде есть ряд известных театральных и музыкальных групп, в том числе театральное общество "Ram’s Head" и "Mendicants", полностью мужская А-капелла.

    Популярные направления учебы в Стэнфордском университе

    Ниже приведены десять наиболее распространенных направлений бакалавриата в Стэнфорде, а также количество степеней, присужденных по этой специальности в 2018-2019 учебном году.

    1. Информатика - 211
    2. Биология Человека - 165
    3. Наука, техника и общество-105
    4. Биология - 98
    5. Экономика - 86
    6. Международные Отношения - 63
    7. Наука и техника управления - 63
    8. Политология - 61
    9. Психология - 56
    10. Английский - 55

    Как поступить в Стэнфорд из России

    Процесс подачи заявления и условия для поступления одинаков для всех заявителей независимо от страны проживания, в том числе и для россиян. Основными документами, необходимыми для подачи заявки в Стэнфордский университет, являются:

    • Заявление на поступление.
    • Денежный взнос на поступление.
    • Тестирование (SAT или ACT). Кандидаты должны самостоятельно сообщить свои самые высокие баллы на сегодняшний день по общей заявке.
    • Официальный отчет школы, включая рекомендацию.
    • Официальные документы, в которых отмечаются ваши оценки. Оценки должны быть отправлены прямо из школы в рамках приложения. Нет необходимости преобразовывать ваши оценки в американский средний балл.
    • Официальная стенограмма(ы). Оригиналы стенограмм официальные копии и оценки преподавателя обязательны. Они также должны быть переведены на английский язык, а также необходимо приложить копии переведенных документов вместе с вашей заявкой.
    • Две рекомендации учителей.
    • Промежуточный табель успеваемости.

    Выпускники

    Известными выпускниками Стэнфорда являются бывший президент США Герберт Гувер, защитник зала славы НФЛ Джон Элве, актриса Сигурни Уивер и гольфист Тайгер Вудс, который играл за Стэнфордскую сборную.

    Интересный факт

    Университет с самого начала не ограничивал количество студентов по половым признакам, однако, в период с 1899 по 1933 год число женщин-студентов было ограничено 500 местами.

    Стэнфордский университет - История США

    Алиса Сковородина

     

    Стэнфордский университет, который часто называют просто Стэнфорд – одно из самых престижных учебных заведений  в мире. Университет имени Леланда  Стэнфорда (младшего) расположен в городе Пало-Альто, недалеко от Сан-Франциско в штате Калифорния. Это место является самым центром Кремниевой Долины.

    История основания Стэнфорда относит нас к 1891 году. Именно тогда бывший губернатор Калифорнии, сенатор США , являющийся также железнодорожным магнатом Леланд Стэнфорд  и его жена Джейн Стэнфорд основали университет в память о своем единственном сыне Леланде Стэнфорде(младшем), умершем в 1884 году. Стэнфорд младший не дожил даже до своего 16-летия. Перенесшие тяжелую трагедию в связи с потерей сына-подростка родители решили в память о нем открыть университет и назвать его именем. «Пусть дети Калифорнии станут нашими детьми» - прозвучало от Стэнфорда старшего.

    Задумка была грандиозной- сенатор был нацелен на то, чтобы по масштабам его университет не уступал самому Гарварду. Гарвард в то время был один из самых известных и престижных университетов США. Именно туда и направился Леланд Стэнфорд на обсуждение планов, связанных с открытием нового университета. При подсчетах финансовых затрат, обрисовалась сумма в 15 млн долларов, на те времена гигантская по своей значимости. Фактические затраты превысили все запланированные сметы и составили около 22 миллионов долларов, что по нынешним временам  можно оценить в несколько миллиардов долларов США.

    Проект местности университета предложили разработать ландшафтному дизайнеру Фредерику Ло Омстеду, известному созданием знаменитого нью-йоркского Центрального парка. Кампус расположился на равнине между холмами, далеко от суеты и шума города. Само же здание проектировал бостонский архитектор Чарльз Кулидж. В проекте объединены несколько стилей: неороманский и калифорнийский стиль католических миссий. Весь ансамбль кампуса необыкновенно легкий, гармоничный, в сочетании с природой ,включающей в себя пальмы, песок, яркое солнце составляет единое целое.


    Первым ректором университете стал Дэвид Джордан, до этого бывший президентом Индианского университета. Девизом нового учебного заведения стала цитата из Ульриха фон Гуттена : «Die lift der Freiheit weht», что в переводе звучит как  «Веет ветер свободы».

    Первые занятия начались в Стэнфордском университете 1 октября 1891 года. Студентами в те дни стали 559 человек. На сегодняшний день студентами и аспирантами этого престижного университета являются 15 тысяч учащихся. При этом, здесь учатся не только граждане США. Многие из иностранцев, мечтающих о престижном образовании, находят свое место в стенах знаменитого кампуса. Преподавательский состав представлен  в количестве 1700 человек.

    Стэнфордский университет является  крупнейшим в стране образовательным и научным учреждением во многих областях. Действуют 7 факультетов:

     

    • МВА (деловое администрирование)
    • Факультет гуманитарных и естественных наук
    • Факультет землеведения
    • Инженерный факультет
    • Медицинский факультет
    • Факультет образования
    • Юридический факультет.

     

    Каждый из факультетов  ведет разнообразные направления по различным категориям. Так факультет гуманитарных и естественных наук имеет  направления антропологии, прикладной физики, искусства и истории искусств, азиатских языков, химии, классических языков, истории и философии, журналистики.

    Кроме того, университет  является гигантом в области сетевых технологий.

    Огромная роль отводится научно-промышленному комплексу, более известному под названием Стэнфордский научно-исследовательский парк. Начало ему дал в 30-е годы ХХ века профессор Фредерик  Терман, призывая своих студентов создавать учебные предприятия, чтобы испробовать на практике полученные знания. Цель и мотив были – остановить миграцию лучших учеников из Калифорнии.

    Дальнейшая история этого эксперимента хорошо всем известна – создание так называемой Кремниевой (Силиконовой) долины. Здесь расположилось уникальное сообщество компаний, занимающихся разработкой новейших технологий, в основном в области компьютерных, информационных, электронных и биотехнологий.


    Произошла интеграция образования, науки и бизнеса. Доказано на этом опыте развитие и совершенствование высшего образования  путем использования новых знаний и достижений науки и техники.

    Стэнфордский университет славится своими знаменитыми талантливыми выпускниками. Он подарил миру 58 лауреатов Нобелевской премии. Среди них  Вильям Шокли – физик, Джон Стейнбек – писатель, Роберт Лафлин – физик, Герберт Гувер – президент США, Сергей Брин и Лэрри Пэйдж – основатели Google, Кондолиза Райс – государственный секретарь США, Александр Керенский- председатель Временного Правительства России в 1917 году. Также среди выпускиников множество артистов, спортсменов, врачей: братья-близнецы Брук и Робин Лопес – игроки НБА, Трип Хокинс - маркетолог компании Apple, Сигурни Уивер – американская киноактриса и многие другие личности.

    Сегодня Стэнфордский университет превратился в один из крупнейших  международных образовательных центров в энергично развивающемся  Азиатско-Тихоокеанском регионе. Поэтому здесь большинство иностранных студентов (55%) представители стран Азии.

    Уникальная Библиотечная система университета включает в себя  8 миллионов томов, а также сеть цифровых библиотек. Директор Стэнфордской библиотеки Майкл Келлер  считает, что в конце концов «физических книг»» не останется вообще, поскольку все они перейдут в цифровой формат. Поэтому ведется огромная работа по оцифровке большинства изданий библиотеки.

    Учиться или работать в Стэнфордском университете – мечта многих, и это абсолютно оправдано. Стэнфорд ассоциируется прежде всего с высочайшим качеством образования и, соответственно, высокой квалифицированностью выпускников. С каждым годом растет число талантливых учеников университета, которые затем становятся значимыми людьми, меняющими нашу жизнь в лучшую сторону.

     

    Источники:

    1. http://www.stanford.edu/

    2. http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/stanford-university-1305

    3. http://en.wikipedia.org/wiki/Stanford_University

    Информация для посетителей: Стэнфордский университет

    Потенциальные студенты: вступите в контакт со Стэнфордом через наш новый список виртуальных предложений! Наш августовский календарь программ будет опубликован для онлайн-регистрации в 17:00 по тихоокеанскому времени в понедельник, 20 июля.
    Подробнее

    Когда наши июльские программы заполнены, мы рады объявить о предстоящей публикации в понедельник, 20 июля. наши программы виртуальных визитов на август месяц. Основываясь на отзывах, мы вносим некоторые изменения в наше запланированное время запуска.Мы также рады добавить наши специальные «Тематические панельные дискуссии» в наш список предложений.

    Бакалавриат Приемные сотрудники проводят наши дистанционные информационные сессии «Discover Stanford», которые будут проходить 5 раз в неделю в течение августа. Каждая сессия будет проходить в паре с одной из наших популярных групповых дискуссий «Студенческий форум», предоставляя возможность вживую пообщаться со студентами Стэнфордского университета по всем аспектам опыта студентов Стэнфордского университета.

    Регистрация для этих программ будет доступна на вкладке «Engage» при поступлении.stanford.edu.

    Ссылку на наш популярный 360-градусный тур по центральному кампусу можно посмотреть в любое время. 13-минутный тур (ссылка на который приведена чуть ниже на этом сайте) рассказывается несколькими студентами Стэнфордского университета и является совершенно захватывающим опытом, если смотреть его на мобильном устройстве! Следите за новыми виртуальными турами и предложениями в течение лета и осени!

    Пожалуйста, обратите внимание на следующее относительно статуса посещения физического кампуса Стэнфорда: В ответ на COVID-19 и в соответствии с рекомендациями федеральных, штатных и окружных агентств, все туры в кампусе (лично) в Центре для посетителей, информация сессии и программы остаются приостановленными в обозримом будущем до дальнейшего уведомления; Центры приема посетителей и Офис приема студентов также остаются закрытыми.Общие посетители могут просмотреть этот сайт для получения дополнительной информации о Стэнфорде. Мы также настоятельно рекомендуем загрузить бесплатное и очень полезное приложение Stanford Mobile для получения информации об университете, обновлениях, картах и ​​услугах.

    Мы с нетерпением ждем того времени, когда мы снова сможем приветствовать вас в физическом Стэнфордском кампусе!

    Как попасть в Стэнфорд. Руководство. Время на чтение: 17 минут. Время ... | Путеводитель Стэнфорда

    Руководство. Время на чтение: 17 минут. Время реализации: дни. Как долго могут длиться выгоды? Остальная часть вашей жизни.

    Stanford Guide

    Изучение этого руководства научит вас стратегиям, которые вы можете использовать, чтобы увеличить свои шансы на успех при подаче заявления в Стэнфорд. Это руководство было написано выпускником Стэнфорда, который прочитал примечания к своему заявлению.

    Этот документ был просмотрен> 30 000 человек.

    Что я знаю о поступлении?

    • Я прочитал комментарии к моему заявлению, сделанные сотрудниками приемной комиссии! (Как?). Их чтение помогло мне определить, что ищет Стэнфорд.
    • Я говорил с кучей моих друзей об их заявлениях (многие из которых были склонны к предпринимательству).
    • Я прошу каждого ученика подружиться с глубокими вопросами об их происхождении, чтобы понять их (и в результате я также узнаю, что видел Стэнфорд).99% студентов не делают этого.

    Стэнфорд может принять вас, если у них была точная информация, но они этого не делают. Они просто знают, что вы пишете в своем заявлении.

    Я подозреваю, что каждый год сотни или тысячи студентов обращаются в Стэнфорд, где эти студенты так же хороши или лучше, как и те, которых признает Стэнфорд, за исключением одной вещи. Стэнфорд принимает заявителей, которые могут передать их величие, и, к сожалению, Стэнфорд должен отклонить заявителей, которые не могут передать их величие.

    Если его нет в вашем приложении, с точки зрения Стэнфорда, его не существует.

    Поэтому знание того, чего хочет Стэнфорд, имеет решающее значение - ведь тогда вы можете быть уверены, что пишете об этих вещах! И они часто неочевидны. Много раз я видел людей с отличными качествами, которые заставляли бы Стэнфорда хотеть их, но они не понимали, что эти вещи достойны включения.

    Моя цель этого руководства - выровнять игровое поле так, чтобы ни один кандидат не получил отказ, потому что он не знал, какие вещи о себе наиболее важно включить в пакет приложения.

    Они пытаются выяснить:

    1) Сможете ли вы оказать большое влияние на мир?

    2) Будете ли вы оказывать положительное влияние на сообщество Стэнфорда (другие студенты и т. Д.)

    Какие вещи указывают на Стэнфорд, что я окажу положительное влияние на мир и Стэнфорд?

    Стремитесь продемонстрировать: a) Интеллектуальную жизнеспособность (грубо говоря = принятие значительной ответственности за свой собственный процесс обучения и / или изучение вещей, которые вас действительно волнуют, зрелым способом) b) Цель, увлечение и смысл c) Испытанные вызовы И преодолеть г) характер д) лидерство.Также любопытство, энергия, независимое мышление, независимые действия, интеллект, способность делать вещи / решать проблемы / делать полезные вещи / создавать ценность. Ниже показано, как это продемонстрировать - если коротко, то это «использовать истории / данные / объективные и контекстуализированные факты».

    Что значит повысить ценность Стэнфордского сообщества? Отличный прокси: «Это кто-то, с кем было бы супер весело сидеть рядом за завтраком, и это тот человек, с которым я мог бы провести увлекательный разговор?» (Спасибо CW)

    Кроме того, умение видеть ситуацию с точки зрения другого человека / организации будет полезно на всю оставшуюся жизнь, если вы станете хорошими в этом.

    Какой пример того, как я могу продемонстрировать любопытство, энергию, интеллектуальную жизнеспособность и многое другое?

    Эти выдержки показывают, что произвело бы сильное впечатление на приемную комиссию. Цель состоит в том, чтобы быть тем человеком, где кто-то может достоверно написать что-то такое о вас.

    «Он дал уверенность и чувство принадлежности, которое многие студенты не получают даже в первый год обучения здесь. Я спросил его, какими видами предпринимательской деятельности он занимался, и был еще более удивлен, узнав, что у него есть несколько текущих и очень прибыльных бизнес-проектов.Он был впереди большинства людей в комнате.

    «Он был явно острым молодым человеком. Однако его видение не ограничивалось академическими надеждами. После обсуждения некоторых из моих планов развития предпринимательства в следующем году (в этом году), например, ___, _, я получил невероятные отзывы, энтузиазм и даже дополнительные идеи, которые мы решили реализовать. Я не могу думать ни о каком другом человеке, который фактически затронул курс некоторого аспекта этого университета перед посещением. И, как и во всем, он делал это, совершенно не ожидая получить что-то взамен, а просто как демонстрацию своего характера и волнения.«

    « Если вы примете _, то абсолютно нет шансов, что он станет тем, кто никогда не выйдет из своей комнаты. Он взрывается энергией, это тот, кто уже давно может сбалансировать очень занятую школьную жизнь и жизнь, полную внеклассных занятий, и это тот, кто не может не привлекать и вдохновлять окружающих ».

    «Как лидер _, он - тот, кого я хотел бы иметь в любой из моих команд; как начинающий предприниматель, он - тот, от кого я хотел бы получить совет; будучи младшим школьником в Стэнфорде, он, как я знаю, внесет свой вклад в сообщество и будет соответствовать имени Стэнфорда, а как человек, он - тот, на кого я смотрю и с которым хотел бы стать лучшими друзьями.«

    Я считаю, что лучшее, что нужно сделать с вашим временем, - это выработать ответ на следующий вопрос, а затем, как только вы выработаете ответ, приступить к работе над ним:

    Шаг первый: что я уникально хорош в (или если вы находитесь в начале своей жизни, что вероятно, что я мог бы стать уникально хорошим через 5 лет, основываясь на моих чертах).

    Шаг второй: Какие вещи я мог бы, поэтому, быть превосходным в этом, полезен / полезен для мира?

    Шаг третий: в чем я могу быть превосходным, что люди демонстрируют, чего хотят, исходя из того, как они тратят свои деньги / время?

    Шаг четвертый: Из ответов на шаги два и третий, над какими вещами другие люди не работают и не собираются работать в следующие 3–4–5 лет?

    Наконец - что является пересечением всех этих ответов?

    Кроме того, прочитайте книгу «Как стать суперзвездой в старшей школе», Руководство по карьере в 80 000 часов, и ознакомьтесь со Стэнфордским курсом по наставничеству:

    Рекомендуем: Как стать суперзвездой в старшей школе на Amazon

    Сколько стоит баллы имеют значение? Что за бар?

    Грубый SAT бар для полного рассмотрения: 1380/1600.Это общее руководство, оно не является официальным и не является точным. Люди вошли с более низкими баллами и будут продолжать это делать. Идеально было бы 740+ для математики и 720+ для EBRW.

    Вероятно, не стоит учиться более 4–5 часов в день в течение ~ 10 дней или около того. Больше, чем это было бы очень незначительные улучшения. Но вы должны быть чрезвычайно методологичны в процессе обучения - делать много практических тестов, выявлять, какие ошибки вы делаете и почему, и выяснять причину ваших ошибок, выявлять лучшие и т. Д.

    Ошибки, которые я сделал

    Пытаясь написать «красивые» / красивые эссе, хотя это было не мое дело

    Я проводил онлайн-исследования на предмет «лучших эссе для колледжа» и видел все эти прекрасно написанные эссе, и пытался подражать этому.

    То, чего я не осознал:

    1. Лучшее эссе из возможных: у вас есть способ со словами, и написать эссе с отличным стилем и отличным содержанием
    2. Отличное эссе: у вас нет слов, но вы Осознайте это, поэтому вы пишете эссе с большим содержанием.
    3. Плохое эссе. У вас нет слов, но вы думаете, что приемные комиссии ищут красиво написанные эссе, и вы пишете эссе с посредственным содержанием и с плохая попытка красивого письма

    Я должен был сделать вариант № 2, но вместо этого сделал № 3.Я знаю, что это мне не помогло - я прочитал заметки, которые написал мой сотрудник приемной комиссии (спасибо FERPA), и я получил в , несмотря на эссе, где я это сделал (один сотрудник приемной комиссии отметил «IV везде - хотя по иронии судьбы не присутствует в IV очерке »).

    Я не должен был пытаться придумать кучу метафор только потому, что думал, что это то, что они хотели.

    Жизненно важно: понять, как читатели приложений процессов используют

    После того, как вы выполните «первый разрез», они разделяют приложения, и кучка «читателей приложений» получает приложения.

    Каждый сотрудник приемной комиссии выберет заявителя, и они сообщат в комнату, почему этот заявитель должен быть допущен в Стэнфорд.

    Это демонстрирует, почему многие люди, которые имеют действительно высокие оценки, но не имеют каких-то уникальных достижений, не получают. Потому что, если вы смотрите на одного из этих детей, что вы скажете? «О, он такой же, как и все остальные 1000 претендентов, с отличными результатами и множеством клубов, несколькими научными / исследовательскими вещами и, возможно, спортом и ничего больше.Я действительно думаю, что он должен быть принят, ребята. Не слишком убедительно.

    Что вы хотите: «черт возьми, мы должны признать этого ребенка, посмотрите, что XYZ сказал о них», «посмотрите на то, что они сделали» и т. Д.

    Упражнение «Keynote» для приложений колледжа

    Попробуйте следующее упражнение , Скажем, у вас есть ребенок 1600/1600 SAT, лучший в своем классе, у которого есть тонна внеклассных занятий и т. Д., Но ничего особенного - таких много. И у вас есть дети из Intel Science Fair, и снова давайте скажем, что все эти дети выглядят одинаково друг с другом.Но эти дети впечатляют.

    Как бы вы взяли себя вместо этих детей?

    Сделайте PowerPoint слайд колоду, которая бросает себя! Это чрезвычайно важно.

    Шаг 1. Придумайте характеристики / атрибуты, которые вы хотите продемонстрировать. Используйте список в самом верху руководства для некоторых примеров (например, интеллектуальная жизнеспособность, лидерство, любопытство, способность создавать ценность и т. Д.).

    Шаг 2: Для каждого из описательных пунктов / характеристик придумайте 2–3 истории / факта / данных о вещах, которые вы сделали в прошлом, которые демонстрируют качества, которые вы решили представить, чтобы быть правдой - истории, факты или объективные и контекстуализированные точки данных. Удостоверьтесь, что кто-то еще, читающий это, поймет это, даже если он не знал вас или не имел определенных знаний по этой теме. Примерами атрибутов могут быть: вдумчивый, амбициозный, энергичный, вдохновляющий и т. Д. Истории / факты / точки данных могут быть вещами, которые вы создали (например, «созданный X, у которого Y пользователей много»), ваши мысли / размышления ( «После долгих размышлений об этом я пришел к выводу Y»), что говорили другие люди («Y человек - Z!»), Достижения («сделал X, что важно в контексте Y»), способы Вы провели свое время («провел Y дней, делая Z»), и так далее.

    Примечание. После того, как вы продемонстрировали, что вы отлично справляетесь с кучей фактов / данных, которые показывают, что вы впечатляет, вашей следующей главной целью будет показать подлинность (т. Е. Честность вокруг того, почему вы сделали то, что Вы сделали) в вещах, которые вы сделали, и проявляют глубокий интерес и любопытство. Избегайте просто быть резюме список достижений. Вы должны сосредоточиться на своих самых впечатляющих и наиболее подлинных интересах (без проблем, если это разные вещи).

    Шаг 2.5: «Проверка подлинности»

    Этот совет был предназначен для стартапов, но он также является отличным советом для поступления в колледжи.

    Чем лучше школа, в которую вы подаете заявление, тем важнее этот тест.

    Версия для колледжа «если делать классные вещи для колледжа стала предметом резюме,« покажется ли это занятие подлинным / значимым для человека / чрезвычайно ценным для получателей ”- стало важным фильтром.

    Как узнать, что-то подлинное? Спроси себя. Почему я это сделал? Почему это было интересно для меня?

    Как показать подлинность? Мысли и чувства - объективные данные! Если у вас есть определенные чувства и мысли о том, что вы сделали, это следует считать точками данных.например «Каждый день я провел 2 часа, думая о Х». или «Я бы постоянно думал о Y, прежде чем ложиться спать каждую ночь, примерно на 3 месяца».

    Шаг 2.75: добавленная стоимость

    Еще один важный момент / факт, который необходимо учитывать, - это ценность, созданная тем, что вы сделали. Стэнфорд хочет людей, которые добавят ценность миру. Я хочу, чтобы люди, которые внесут огромный вклад в мир, были приняты! Так покажите Стэнфорду, что вы можете создать ценность. Способ сделать это: для каждой вещи, о которой вы говорите (где это уместно), поговорите о том, какую пользу получили другие люди.«Истории клиентов / людей» являются объективными фактами и должны учитываться как точки данных.

    Шаг 3: Следуйте «процессу написания эссе» ниже, который покажет вам, о каких историях / фактах / точках данных стоит писать, а какие следует исключить. Чтобы было ясно: вы будете писать только 10-25% результатов основного упражнения в своих эссе, об остальных писать не следует.

    Это может быть так просто: атрибут любопытство -> точка данных: я думаю о X каждый день с момента возникновения Y, и я придумал эти три плана и создал эту вещь, которая теперь используется 100 люди, чтобы сделать Z.Или атрибут стратегический -> Я написал для себя план длиной в X страниц. Или полон идей -> У меня есть файл идей длиной Z страниц.

    Подумайте, почему Стэнфорд потерял бы ценность, не имея вас, а затем убедитесь, что они это увидят. Они не знают тебя. Если его нет в приложении, его фактически не существует. Восприятие - это реальность, и их восприятие полностью определяется пакетом приложения.

    Потому что я уверен, что, черт возьми, я вам не поверю, если вы скажете это без истории - потому что у меня есть 10000 детей, которые рассказывали вещи и использовали истории из своего прошлого, чтобы продемонстрировать, что они правдивы, поэтому я не собираюсь доверять пустым словам.

    Процесс эссе: Чрезвычайно важно - Какой процесс я должен использовать для написания эссе?

    Это о том, как писать хорошие сочинения. Написание хороших эссе в основном состоит из определения хороших тем / контента. Этот процесс показывает вам, как выбрать хорошие темы для эссе (темы основаны на историях / точках данных / фактах).

    1. Сделайте «ключевую заметку» выше.
    2. Показать лейтмотив 5+ человек. Попросите их выбрать истории / факты / данные, которые кажутся самыми крутыми / интересными.Также попросите их выбрать магазины / факты / данные, которые, по их мнению, демонстрируют больше всего: а) Интеллектуальная жизнеспособность (примерно = принятие значительной ответственности за собственный учебный процесс и / или изучение вещей, которые вас действительно волнуют, зрелым способом) б) цель, страсть и смысл в) вызовы, преодоленные и преодоленные г) характер д) лидерство. Вам не нужно иметь их для всего, но чем больше, тем лучше. Вы также должны выбрать те, которые вы считаете самыми крутыми / интересными для вас! Это должно дать вам более 10 тем / потенциальных эссе.
    3. Для тем, которые другие люди выбирают на основе вышеуказанных критериев, напишите черновой вариант эссе, в котором подробно рассказывается о факте / истории / точке зрения (предполагается, что вы не англичанин, который выбирает супер красивый тип эссе - см. выше «Мои ошибки», где вы найдете примечание об этом)
    4. Найдите друзей своих родителей или тех, кто желает быть предельно честным или кто недостаточно о вас знает, чтобы знать, какие эссе будут вашими - например, Вы можете найти людей, которые делают это в Craigslist (если вы встречаетесь, делайте это только в публичном месте или просто звоните по Skype или звоните по телефону).Покажите им это и прочитайте сами: http://www.slideshare.net/xamde/summary-of-the-mom-test. Покажите им эти краткие черновики эссе - то есть должно быть несколько «анонимных людей», одним из которых является вы (или более одного, если у вас достаточно разных тем эссе, чтобы казаться несколькими людьми), а остальные - допущены в Стэнфорд. студенты, где вы смогли найти * полный набор * эссе для онлайн, а затем вы превратили их эссе в маркеры, чтобы дать справедливое сравнение. Не говорите им, кто эти люди, и попросите их ранжировать людей * по порядку: а) сколько они, по их мнению, добавят в мир; б) насколько энергичны, независимы и хороши для человека они, кажется, указывают в) предпочитают ли они человека в этом эссе кому-то с отличными результатами тестов и лидером каждого клуба; г) сколько, по их мнению, они будут получать удовольствие и учиться на обеде с человеком; д) интеллектуальная жизненная сила (примерно = принимая на себя значительную ответственность за свой собственный учебный процесс и / или узнавая о вещах, которые вас действительно волнуют, зрелым способом) f) цель, увлечение и смысл g) вызовы, встреченные и преодоленные h) характер i) лидерство.Затем вы должны также спросить их * почему * они дали рейтинг, который они сделали - помните, вы хотите, чтобы они либо были готовы быть жестоко честными, либо вы хотите, чтобы они не могли знать или угадывать, какие эссе анонимного человека являются Ваш - поэтому важно не защищаться и не заставлять их чувствовать себя плохо из-за своего рейтинга, то есть не иметь супер грустного и разочарованного лица, когда они показывают свой рейтинг. Просто задавайте честные вопросы, чтобы понять их рейтинг. Вы должны убедиться, что в конце процесса вы искренне верите, что человек способен ответить на сильное «хорошо» на вопрос «чувствовал ли этот человек плохие или хорошие отзывы, которые он дал?» - сделайте это, не давая им понять, что они оценили ваши эссе низко или иным образом заставив их чувствовать, что они обижают ваши чувства. Используйте эти рейтинги, чтобы выбрать, о каких темах / историях / точках данных / фактах стоит писать, а какие нет. Этот процесс - единственный лучший способ улучшить пакет вашего приложения. Тема эссе / выбор содержания ответственны за 95% качества эссе, фактическое написание / связывание слов отвечает за другие 5% (если вы не пишете красивые английские эссе по основным стилям).
    5. Повторяйте и уточняйте, пока у вас не появятся убедительные эссе / заявка

    Что является объективным и что контекстуализировано?

    «Я выиграл X награду» является объективным, но не контекстуализированным.«Я выиграл X награду, присуждаемую Y организацией, о которой вы знаете, которая имеет Z претендентов и принимает X людей» - это объективно и с учетом контекста. Я сразу могу понять, что это важно.

    «Я построил X вещь» является объективным, но не контекстуализированным. «Я создал X вещь, и она решила проблему Y, и в настоящее время у нее есть Z пользователей, и она зарабатывает $ X каждый месяц» - объективно и контекстуально. Люди понимают деньги и количество пользователей и могут придать им значение.

    «Никогда не быть довольным моими текущими способностями, всегда стремиться стать лучше и питаться успехами тех, кто меня окружает», может относиться к миллионам людей, но степень, в которой это применимо, может быть установлена ​​только с помощью фактов / данных ( я.е. Элон Маск заработал миллионы долларов, затем основал другую компанию, которая сделала X, этот человек не прошел тест, а затем старался и прошел тест - оба можно абстрактно охарактеризовать как стремление стать лучше, дьявол в специфике).

    Мне трудно (я полагаю, что приемные офицеры знают больше здесь, но почему бы не сделать это проще для них) оценить значимость большинства EC (дополнительных учебных программ) / наград, то есть все они выглядят одинаково для меня, стандартная награда за Превосходный школьник, или стандарт «созданный и ведомый клуб».Мне трудно сказать, действительно ли какой-либо из них действительно впечатляет, потому что я не знаю деталей / контекста всех этих вещей.

    Описание «Я полон решимости» бесполезно. Сотрудник приемной комиссии может прочитать это, но не может сравнить это с тысячами других детей, которые говорят то же самое. История, которая показывает, насколько вы решительны, дает им нечто реальное для работы. Сказать «мне интересно» бесполезно. Докажите это с помощью историй, расскажите о вещах, которые вас интересуют, и о том, как вы их исследовали.

    Обычно хороший формат для пояснения и эссе для объявлений:

    (Спасибо, СМ!)

    Короткий формат = «Я хотел сделать Х из-за Y». Затем вставьте несколько [данных или историй, которые контекстуализированы и показывают, что это было впечатляюще.] / Конец

    И дольше для эссе

    • Предыстория
    • Чего вы хотели достичь?
    • На самом глубоком уровне, почему вы хотели достичь этого
    • Какова была ваша внутренняя и внешняя борьба
    • Какая была стена, которую вы ударили - большая проблема
    • Какое прозрение вы пережили
    • Каков был план вы создали
    • С каким конфликтом вы столкнулись при выполнении плана
    • Каков был ваш конечный результат
    • Какое внутреннее преобразование вы испытали к концу?

    Спасибо БД!

    Важный совет для получения отзывов об эссе - представьте людям несколько вариантов и попросите их выбрать, какой из них они признают, не предлагайте один вариант и попросите отзыв.

    Понятие, связанное с этим: http://cdixon.org/2009/09/19/climbing-the-wrong-hill/

    Напишите 5 очень разных эссе, попросите кого-нибудь выбрать то, которое они больше всего хотят принять.

    Не спрашивайте отзывов об одном эссе.

    У вас гораздо больше возможностей для улучшения, найдя ЛУЧШЕЕ сочинение / тему и т. Д., А не уточняя одно.

    Я построил X вещь / Я сделал X исследования / Я самостоятельно изучил X вещь. Это впечатляет?

    Вопрос: насколько хорошо это работает? Где это сейчас используется? Какие проблемы это решает для людей? Какую ценность создал?

    Почему ты насрал? Что заставило тебя достаточно заботиться, чтобы сделать это? Или, если просто следовал за интересом, что вас заинтересовало / заинтересовало достаточно, каков был путь, чтобы добраться сюда?

    Если это то, что вы узнали: что вы узнали? Что заставило вас хотеть выучить это? Для чего вы использовали знания?

    Используйте объективные вещи.Истории клиентов или людей, использующих его для решения проблем. Статистика по количеству пользователей.

    Тысячи абитуриентов создали вещи или провели исследование и могут заставить его звучать так, как будто это может быть интересно, но сотрудники приемной комиссии знают это - они ищут людей, которые сделали действительно важные вещи. Сделайте так, чтобы им было легко заметить вас, если это вы!

    Как я узнаю, значим ли и важен ли для меня атрибут / достижение / вещь (в EC или эссе)?

    Ответьте на эти вопросы:

    Как вы думаете, есть куча других детей, которые могли бы сделать это?

    Почему это указывает на то, что вы, скорее всего, окажете большое влияние на мир?

    Почему это влияет на то, что вы, скорее всего, будете иметь супер позитивное влияние на Стэнфордское сообщество / других студентов?

    Какие вещи я должен удалить из своего приложения, чтобы оно выделялось?

    Просмотрите вашу заявку и удалите все, что могло бы написать кто-либо в вашей школе или любой студент колледжа, и которые могли бы описать сотни или тысячи других заявителей.Затем добавьте вещи, которые уникально представляют вас. Будьте брутальны по этому поводу. Удалить все неуникальные вещи. Было бы полезно попросить друзей семьи помочь вам и дать вам объективную точку зрения, если вы не очень способны объективно смотреть на себя (что является чрезвычайно полезным навыком).

    Это эссе хорошо?

    Эссе / рассказ / атрибут хорошо, если сотрудник, который их читает, сможет лучше аргументировать (что означает наличие у них фактов, историй, контекстуализированных данных или сильного эмоционального напряжения) другому сотруднику приемной комиссии, который вас должен получить место, а не человек, о котором они только что прочитали.

    Лучшие эссе Стэнфорда, которые я видел

    и

    Спасибо FA

    Какой хороший способ написать эссе, если я не очень хорош в прекрасном письме?

    Будьте честными и прямыми в своих эссе. Скажи все, что ты думаешь. Этот тип целостности помогает приложениям. Проверка того, является ли предложение подлинным, если это не факт / история / данные: «Это то, о чем я думал много раз?» или «Это то, о чем я часто говорил с другими людьми лично или в Интернете, или, если нет, было бы характерно для меня это говорить?»

    Короткие предложения синтаксиса легче запомнить и легче цитировать.Они заставляют тебя хорошо писать. Удивительное упражнение - написать эссе, а затем прочитать его кому-нибудь в устной форме. Затем попросите их сказать вам это по памяти, как если бы они были вами, и запишите, что они говорят. Каждое предложение, которое они не включают, вы должны вынести или перефразировать. Тот факт, что они не помнили это, означает, что он не прилип к их мозгу, и, следовательно, это была пустая трата места в вашем эссе.

    - Благодаря CW

    Можно достичь того, что ваше эссе настолько хорошо, что кто-то может повторить его вам с точностью до 80%.Это займет кучу работы. И делать это упражнение с ~ 50 человек. Попробуйте выполнить это упражнение как минимум с 10 людьми.

    См. Также:

    Две лучшие книги для чтения, чтобы улучшить ваши эссе.

    Прочитайте части 1, 2 и 3 книги «Все пишут» Энн Хэндли. Вы можете пропустить остальную часть книги.

    Прочитайте и примените всю книгу «Окончательное рекламное письмо» Дэна Кеннеди. Думайте о своих эссе как о письме, предназначенном, чтобы продать читателю при принятии вас.Потому что это именно то, что они есть. Эта книга показывает вам, как написать рекламное письмо. Вы выиграете от этого.

    Прочитайте и примените «3 ключевых сообщения» (с данными, звуковыми фрагментами и историями для их резервного копирования) из книги «Библия для обучения средствам массовой информации». Примените это ко всему вашему приложению. Вы хотите знать ваши 3 ключевых сообщения - и убедиться, что именно они заставляют читателя хотеть вас в Стэнфорде - и вы хотите поддерживать их на протяжении всего вашего приложения.

    Спасибо FT за эти предложения.Я полностью, полностью согласен. Эти книги сделают ваши эссе лучше, а их уроки увеличат ваши шансы на поступление.

    Как мне проверить мою заявку? Как я могу получить хороший отзыв о моей заявке?

    Следуйте описанному выше «процессу эссе». Этот процесс может и должен использоваться для всего пакета приложения. Я бы посоветовал найти людей, которые не знают вас лично, чтобы просмотреть ваше приложение, и попросить их быть жестокими. Трудно иметь кого-то, кто знает, что вы читаете приложение, потому что они знают вас - и поэтому их разум заполняет недостающие фрагменты.Офицеры делают , а не .

    Премьер читатели, чтобы быть честным. Разделите их на это:

    И прочитайте это сами, чтобы вы могли определить, когда они лгут.

    Упражнение «Расскажи мне»

    Дайте кому-нибудь свое основное упражнение, свое эссе или даже весь пакет приложения. Пусть они прочитают это быстро. Если основное упражнение, ~ 5–10 минут, если эссе, 2–3 минуты, если весь пакет, не более 10 минут.

    Как только они прочитают это, попросите их записать это.Теперь подождите минуту или около того.

    Теперь попросите их прочитать вам все, что они помнят. Делайте заметки о том, что они помнили, и о том, что они не помнили.

    Не говорите кому-то, что он собирается делать - он все равно будет работать, но он будет более действенным, если он не знает, что вы собираетесь попросить его вспомнить.

    Спасибо CW за это упражнение.

    Должен ли я подать заявку?

    Стоимость применения безумно низкая по сравнению с потенциальным потенциалом роста.

    Это решение вполне может повлиять на всю оставшуюся жизнь.

    Следующий шаг

    Закажите книгу «Как стать суперзвездой средней школы» Кэла Ньюпорта.

    Шаг 1: Найдите «приятеля» из вашей школы, чтобы пройти основное упражнение и процесс сочинения бок о бок. Вы на самом деле не будете пересматривать материал друг друга, потому что вы слишком предвзяты, но вы будете помогать друг другу находить людей, которые будут проверять ваши эссе и основные упражнения - и вы можете иметь одинаковый набор людей, которые будут проверять оба ваших анонимные сочинения / заявки одновременно.

    Шаг 2: Начните выполнять основные упражнения, а затем процесс эссе.

    Задайте любые вопросы в / r / GetIntoStanford на Reddit.

    Тогда смотрите эти видео полностью

    Благодаря u / PowerLemons. Смотрите все части с Мартином, говорящим. Спасибо u / PowerLemons.

    Если вы не знакомы с процессом подачи заявления в колледж, прочитайте Руководство Академии Хана. Спасибо, пл.

    Очень важно: Прочтите этот пост о том, как читатели приложений читают приложения студентов - https: // www.reddit.com/r/GetIntoStanford/comments/9xhts3/instructions_for_harvard_application_readers/. Это в основном шпаргалка о том, как правильно «шансить» себя. Это также может помочь вам определить области, требующие улучшения, и убедиться, что все, что имеет отношение к их системам скоринга, включено где-то в ваше приложение. Если у вас есть что-то, что может улучшить ваш счет в одном из этих измерений, убедитесь, что оно включено!

    Вы должны посмотреть все 6 этих видеофильмов.

    Также полезно: https://web.stanford.edu/dept/news/stanfordtoday/ed/9801/9801fea501.shtml, спасибо gchoe

    Я предлагаю подписаться на / r / GetIntoStanford на reddit. Я также рекомендую зарегистрироваться до

    .

    Интервью: Стэнфордский университет

    Интервью

    Дополнительное собеседование дает возможность заявителям, участвующим в регулярных решениях и ограничительных заблаговременных действиях, провести содержательный разговор с выпускником Стэнфордского университета / a. Этот двусторонний обмен позволяет вам узнать больше о Стэнфорде, а Приемная комиссия - о вас.

    Что нужно знать

    • Если ваша средняя школа находится в зоне собеседования (перечислены ниже), вам может быть предложено собеседование с местным, обученным выпускником Стэнфорда / волонтером.Заявители не могут запрашивать интервью.
    • Волонтеры приглашают кандидатов на собеседование по электронной почте, используя адрес электронной почты, указанный в заявке. Поскольку у волонтеров также есть номер телефона, который вы указали в заявке, вы также можете получить текстовое сообщение или телефонный звонок.
    • Пожалуйста, не беспокойтесь, если с вами не свяжутся, так как ваша заявка будет считаться завершенной без собеседования. Возможно, у нас недостаточно волонтеров в вашем районе, чтобы опросить каждого кандидата.
    • Заявки не проходят предварительную проверку на соответствие требованиям.
    • Кандидаты, посещающие средние школы, не входящие в зону собеседования, не имеют права на собеседование
    • Если вы хотите принять интервью, пожалуйста, ответьте непосредственно на электронную почту интервьюера, чтобы назначить время и место.Если вы не можете выбрать один из вариантов, предложенных интервьюером, ответьте, предложив подходящее время для вас.
    • Отказ от собеседования не окажет негативного влияния на ваше решение о приеме, и вы можете отказаться по любой причине. Если вы хотите отказаться от интервью, сообщите об этом интервьюеру, а не игнорируйте приглашение. Вам не нужно рассказывать, почему вы отказываетесь от интервью.
    • Если вы или кто-либо из членов вашей семьи знает интервьюера, который связывается с вами, уточните это у интервьюера, чтобы мы могли попытаться сопоставить вас с другим добровольцем.
    • Для обеспечения честной и беспристрастной программы собеседований мы просим вас не общаться с теми, кто может знать вашего интервьюера.
    • Большинство Стэнфордских интервью проводятся лично; Интервьюер предложит вам встретиться с вами в общественном месте, например, в кафе, фуд-корт или библиотеке.
    • Вам может быть предложена возможность провести видео-чат на взаимосогласованной платформе, если это необходимо из-за ограничений по расстоянию или расписанию.
    • В Стэнфордском кампусе интервью не проводится.
    • Интервью для кандидатов на ограничительные действия на раннем этапе проводятся в течение первых нескольких недель ноября.
    • Интервью для соискателей Регулярного решения проводятся с середины января до середины февраля.
    • В это время, пожалуйста, часто проверяйте адрес электронной почты, который вы указали в заявлении.
    • Поскольку интервью предназначено для неформальной беседы, никакой формальной подготовки не требуется.
    • Нет определенного списка вопросов, которые интервьюеры должны задавать, что позволяет каждому собеседованию быть уникальным разговором.
    • До собеседования вы можете подумать о:
      • Опыт и цели, которыми вы хотели бы поделиться со своим интервьюером.
      • Вопросы, которые следует задать вашему интервьюеру, так как это возможность узнать больше о Стэнфорде.
    • Вы можете одеться в типичный школьный наряд.
    • Не передавайте резюме, стенограммы, результаты тестов, ваше заявление или другие дополнительные материалы вашему интервьюеру. Программа собеседования не предоставляет обзор таких материалов.
    • Интервью не может быть записано ни заявителем, ни интервьюером.
    • Интервью - это один на один между вами и вашим интервьюером.Родители, братья и сестры и друзья не должны присутствовать во время личного или видеочата. Родители, которые хотят встретиться с интервьюером, могут сделать это до начала интервью.
    • Приготовьтесь к тому, чтобы получить удовольствие от разговоров о себе и узнать больше о Стэнфорде.
    • Волонтеры-выпускники узнают о вас в ходе собеседования и передают информацию в Отдел приема студентов через отчет, который становится частью вашего файла приема.
    • Во время интервью волонтеры-выпускники делятся историями о своем опыте работы в Стэнфорде.
    • После собеседования вы можете подумать об информации, которой вы хотели бы поделиться. Мы не можем принять дополнительную информацию и просим вас не связываться со своим интервьюером для предоставления дополнительной информации.
    • Пожалуйста, не связывайтесь со своим интервьюером, чтобы задать дополнительные вопросы; прямые вопросы о последующем обращении в Отдел приема студентов, как указано ниже.

    Интервью

    Программа интервью в следующих областях и будет расширяться в Калифорнии и за рубежом для будущих циклов приема.

    территории США и США

    • Все штаты (интервью не предлагаются в следующих округах Калифорнии: Аламеда, Контра Коста, Марин, Санта-Клара, Сан-Франциско, Сан-Матео)
    • Пуэрто-Рико
    • U.Виргинские острова
    • , Вашингтон, округ Колумбия,

    Международные офисы

    • Аргентина
    • Австралия
    • Австрия
    • Бельгия
    • Бразилия
    • Болгария
    • Канада
    • Колумбия
    • Коста-Рика
    • Чехия
    • Дания
    • Эстония
    • Финляндия
    • Франция
    • Германия
    • Гана
    • Греция
    • Гонконг
    • Венгрия
    • Исландия
    • Индия
    • Индонезия
    • Ирландия
    • Израиль
    • Италия
    • Ямайка
    • Япония
    • Кения
    • Латвия
    • Литва
    • Люксембург
    • Малайзия
    • Мексика
    • Нидерланды
    • Новая Зеландия
    • Нигерия
    • Норвегия
    • Панама
    • Филиппины
    • Польша
    • Португалия
    • Катар
    • Республика Корея
    • Румыния
    • Российская Федерация
    • Сингапур
    • Социалистическая Республика Вьетнам
    • ЮАР
    • Испания
    • Швеция
    • Швейцария
    • Тайвань
    • Таиланд
    • Турция
    • Уганда
    • Объединенные Арабские Эмираты
    • Великобритания
    • Объединенная Республика Танзания
    Обновление 27 января 2020 г. 9:40 ,

    Как добраться до Стэнфорда | Stanford R & DE

    от международного аэропорта Сан-Франциско (SFO)

    Фургоны от двери до двери

    Многие фургоны общего пользования могут доставить вас прямо из аэропорта в кампус. Бронирование не является обязательным. Микроавтобусы обслуживают друг друга и подбирают пассажиров на уровне отправления / покупки билетов с острова в центре проезжей части во всех терминалах. Фургоны обычно стоят около 25-35 долларов за первого человека и 6-10 долларов за каждого дополнительного гонщика.Обязательно спросите цену перед посадкой.

    Предварительно организованные фургоны

    Если вы забронировали номер в фургоне, вы можете договориться с водителем о встрече с вами во дворах 1 и 4 внутреннего терминала и во дворах A и G международного терминала.

    Такси

    Такси отправляются из обозначенных зон за пределы зоны получения багажа. Будьте готовы заплатить около 80 долларов за поездку в кампус.

    Прокатные автомобили

    AirTrain Blue Line доставит вас в центр проката автомобилей. AirTrain - полностью автоматизированная система управления персоналом SFO; он работает 24 часа в сутки и имеет станции в каждом терминале.

    Общественный транспорт

    От вашего терминала сядьте на шаттл AirTrain до станции скоростного транзита (BART ) в районе залива SFO, расположенной на уровне отправления / продажи билетов международного терминала.

    • Доставьте БАРТ в Центр интермодальных транзитных перевозок Милбрэ.
    • Возьмите Caltrain на юг до транзитного центра Пало-Альто. Для расписания и тарифы, проверьте https://www.caltrain.com.
    • Возьмите Marguerite, бесплатный общественный трансфер Стэнфорда, в кампус. Линии A и B часто останавливаются в транзитном центре Пало-Альто.

    Вы также можете воспользоваться автобусной системой SamTrans, которая обслуживает северную часть полуострова.Маршрут KX доставит вас из SFO в торговый центр Stanford на Эль-Камино, где остановка Marguerite A Line.

    От международного аэропорта Сан-Хосе (SJC)

    Фургоны от двери до двери

    В Терминале A автобусы отправляются из Центра наземного транспорта в южной части пункта выдачи багажа; следуйте по крытой дорожке. Из Терминала C поверните налево, когда выходите из зоны получения багажа (это короткая прогулка до шаттлов).Тарифы варьируются от 30 до 40 долларов. Обязательно спросите цену перед посадкой.

    Такси

    Такси, расположенные за пределами обоих терминалов, предоставляют услуги по требованию. Поездка в Стэнфорд будет стоить от 40 до 56 долларов.

    Прокатные автомобили

    Все крупные компании по аренде автомобилей имеют офисы в аэропорту. Бесплатный трансферный автомобиль останавливается у обоих терминалов.

    Общественный транспорт

    Несмотря на меньшую стоимость, общественный транспорт из аэропорта в Стэнфорд требует нескольких трансферов и занимает гораздо больше времени, чем частные варианты, перечисленные выше.

    • Возьмите бесплатный билет VTA 10 до аэропорта в транзитный центр Санта-Клары. Автобусы отправляются каждые 15 минут и работают без выходных с 5:00 до полуночи.
    • Возьмите Caltrain на север в транзитный центр Пало-Альто.Смотрите https://www.caltrain.com для расписаний.
    • Возьмите бесплатный трансфер Стэнфорда, Маргарита, в кампус. Линии A и B часто делают остановки на станции Пало-Альто.

    Из Оклендского международного аэропорта (OAK)

    Фургоны от двери до двери

    Ряд трансферов доставляют в аэропорту Окленда. Посетите веб-сайт аэропорта для текущего списка.

    Прокатные автомобили

    Сядьте в пункт проката автомобилей от своего терминала до Центра проката автомобилей, где большинство крупных компаний по прокату автомобилей имеют офис. Шаттлы ходят каждые 10 минут.

    Общественный транспорт

    Для менее дорогого и экологичного способа добраться до Стэнфорда:

    • Сядьте на бесплатный трансфер AirBART от вашего терминала до станции BART Колизея / Оклендского аэропорта.
    • Возьмите BART (Скоростной транзит в районе залива) Дублин / Плезантон - линия SFO / Millbrae до интермодального транзитного центра Millbrae, к югу от Сан-Франциско. Стоимость проезда $ 4,40.
    • Возьмите Caltrain на юг до транзитного центра Пало-Альто. Билеты стоят $ 5,75; для расписаний, проверьте https://www.caltrain.com.
    • Возьмите Marguerite, бесплатный общественный трансфер Стэнфорда, в кампус. Линии A и B часто делают остановки в транзитном центре Пало-Альто.
    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *