Сыктывкарский кооперативный техникум специальности: Сыктывкарский кооперативный техникум — Среднее профессиональное образование, очное, заочное обучение

Содержание

Абитуриенту — Сыктывкарский кооперативный техникум

Приказы о зачислении:

 

Дорогие абитуриенты и уважаемые родители!
Сыктывкарский кооперативный техникум приглашает вас на обучение в 2021-2022 году:

Программы подготовки специалистов среднего звена:

Очная форма:
На базе среднего общего образования – 1 год 10 месяцев
На базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев

  • 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), квалификация «Бухгалтер»
  • 38.02.06 Финансы, квалификация  «Финансист»
  • 38.02.07 Банковское дело, квалификация «Специалист банковского дела»
  • 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, квалификация «Юрист»
  • 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивирование, квалификация «Специалист по документационному обеспечению управления, архивист»

На базе среднего общего образования – 2 год 10 месяцев

На базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев

  • 09.02.07 Информационные системы и программирование, квалификация «Программист»

Заочная форма:
На базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев
На базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев

В техникуме:

  • 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), квалификация «Бухгалтер»
  • 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, квалификация «Юрист»
  • 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивирование, квалификация «Специалист по документационному обеспечению управления, архивист»

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих:

  • 38.01.02 «Продавец, контролёр-кассир»
  • 38.01.03 «Контролёр банка»
  • 09.01.01 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения»
  • 09.01.02 «Наладчик компьютерных сетей»
  • 35.01.12 «Заготовитель продуктов и сырья»

 

Режим работы приемной комиссии:

Понедельник — Пятница с 8:30 до 16:15

Перерыв с 13:00 до 13:30

Суббота — выходной
Воскресенье — выходной
Ждем Вас по адресу: г. Сыктывкар, ул. Старовского, д. 51, каб. 108
Телефоны в Сыктывкаре:  8 (8212) 31-03-43 доб. 104

 

Внимание! Обучение на договорной основе. Стоимость обучения утверждена приказом:

 

Приказ ‘Об утверждении стоимости образовательных услуг’ №68-0 от 03.06.2021 г.

СКТ. Сыктывкарский кооперативный техникум

09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения Наладчик технологического оборудования и производства
09.01.02 Наладчик компьютерных сетей Наладчик технологического оборудования
09.02.04 Информационные системы (по отраслям) Техник. Старший техник. Техник по информационным системам. Системный администратор.
09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) Специалист по прикладной информатике. Техник программист. Программист.
09.02.07 Информационные системы и программирование Администратор баз данных. Системный администратор. Тестировщик ИТ. Программист. Технический писатель. Разработчик ПО.
35.01.12 Заготовитель продуктов и сырья Заготовитель продуктов и сырья.
38.01.02 Продавец, контролер-кассир Кассир торгового зала. Продавец продовольственных и непродовольственных товаров. Контролер-кассир. Повар. Кондитер.
38.01.03 Контролер банка Контролер банка. Контролер сберегательного банка. Кассир.
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Бухгалтер. Специалист по налогообложению. Кассир. Техник.
38.02.02 Страховое дело (по отраслям) Специалист страхового дела
38.02.04 Коммерция (по отраслям) Менеджер по продажам. Менеджер с углубленной подготовкой. Менеджер.
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Товаровед-эксперт. Бухгалтер. Специалист по налогообложению.
38.02.06 Финансы
Финансист
38.02.07 Банковское дело Специалист банковского дела. Специалист банковского дела с углубленной подготовкой.
40.02.01 Право и организация социального обеспечения Юрист. Юрист с углубленной подготовкой.
42.02.01 Реклама Специалист по рекламе
43.02.10 Туризм Специалист по туризму. Специалист по туристским услугам с углубленной подготовкой.
43.02.11 Гостиничный сервис Менеджер: курортного, гостиничного дела и туризма;специалист по маркетингу.
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Специалист по документационному обеспечению управления. Архивист.

СЫКТЫВКАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ, ПОУ СПО РК

Рекомендуем

Кол-во просмотров: 6657

Сыктывкарский кооперативный техникум, кооперативный техникум, техникум, среднее профессиональное образование, колледж, специальность, учебное заведение, обучение, очная форма, заочная форма, вечерняя форма, обучение после 9 класса.

Профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский кооперативный техникум» Союза потребительских обществ Республики Коми ведет образовательные услуги уже 87 год, начиная с 1930 года. За этот период подготовлено около 15 тысяч специалистов.     

Техникум осуществляет набор по востребованным специальностям. Всем желающим предлагается освоить дополнительные рабочие профессии. Студенты проходят практику на предприятиях и в организациях, с которыми установлены деловые связи.

Прием на обучение проводится без вступительных испытаний по 11 специальностям: экономика и бухгалтерский учет; финансы; банковское дело, страховое дело; гостиничный сервис, туризм, товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, прикладная информатика; информационные системы; коммерция, реклама.  На базе девяти классов эти специальности осваивают за 2 года 10 месяцев, на базе 11 классов обучение длится 1 год 10 месяцев. По специальностям «Прикладная информатика», «Информационные системы» обучаются на базе девяти классов – 3 года 10 месяцев, на базе 11 классов – 2 года 10 месяцев.

Техникум имеет филиалы в Ижемском и Усть-Куломском  районах. В филиалах ведется подготовка по заочной форме по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» после 9 и 11классов.

Студенты занимаются спортом в спортивных секциях, участвуют во всероссийских олимпиадах, профессиональных конкурсах, в городских культурно-массовых мероприятиях. Занимаются научно-исследовательской и проектной деятельностью.

Учебные занятия ведут квалифицированные педагоги с использовани-ем современных информационных технологий.

По окончании техникума около 90 % выпускников трудоустраиваются.

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus. blog comments powered by

Сыктывкарский кооперативный техникум 2022, проходной балл, стоимость обучения, официальный сайт

Чтобы поступление в Сыктывкарский кооперативный техникум было проще необходимо быть максимально информированным абитуриентом. Здесь Вы сможете найти полезную информацию, которая точно пригодится. Для начала, Вы можете найти Сыктывкарский кооперативный техникум на карте. Далее на странице размещен список программ и специальностей.

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста, магистра, аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.

Сыктывкарский кооперативный техникум адрес

Выпускники могут поступить в ведущие вузы, колледжи и техникумы, центры отечественного просвещения, науки и культуры. Сыктывкарский кооперативный техникум следует лучшим традициям, позволяет кадрам получить высшую квалификацию, развивает гуманистические идеалы.

Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми, Сыктывкар, ул. Старовского, д. 51

Сыктывкарский кооперативный техникум официальный сайт

Сыктывкарский кооперативный техникум во время обучения сочетает учебную и научную работу, фундаментальную подготовку в определенной отрасли с узкой специализацией.

Сыктывкарский кооперативный техникум лиценции и аккредитация
Лицензия № 11Л01 0001758
Аккредитация № 11A01 0000320

Программы и специальности

Сыктывкарский кооперативный техникум имеют различные программы обучения. Есть возможность получить различные специальности и профессии. Кроме того, Сыктывкарский кооперативный техникум предлагают различную стоимость обучения в 2022 году, а также предоставляют бюджетные места. Выбирайте нужные программы в зависимости от стоимости и сроков обучения.

Сыктывкарский кооперативный техникум. Специальность прикладная информатика

1. Сыктывкарский кооперативный техникум

Кооперативный техникум
одно из старейших учебных заведений среднего профессионального
образования в республике. В октябре 2015 года техникум
отпраздновал свой 85-летний юбилей. За этот период подготовлено
более 14 тысяч специалистов и кадров рабочих профессий.
Большинство из них трудятся в потребительской кооперации, решают
сложные задачи, и вносят большой вклад в развитие её
многоотраслевой деятельности. Многие занимают ответственные
посты в организациях и учреждениях Республики Коми или открыли
свой бизнес.
Рейтинг профессии
Рейтинг
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Ряд 1
Специальность «Прикладная информатика»
Прикладная информатика изучает информационные технологии, применяемые где-либо.
Специалист занятый в профессиях, связанных с информатикой, сочетает умения и навыки по
построению информационной среды, удобной и простой для применения, а также оптимально
соответствующей задаче, — и познания в какой-либо выбранной им предметной области.
Должностные обязанности
Аналитик в основном общается с командой разработки и с заказчиком (проект может быть и
сторонним, и внутренним). Он собирает сведения и у заказчиков, и у предполагаемых
пользователей продукта и описывает это для команды разработки в понятных для нее
терминах. Отвечает на вопрос: что надо сделать? Именно аналитик занимается наиболее
соответствующей специальности деятельностью.
Программист
это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на
основе специальных математических моделей.
В программировании на первое место ставятся не только практические навыки, но и идеи
специалиста. Программистов можно условно разделить на три категории в зависимости от
специализации:
1. Прикладные программисты
2. Системные программисты
3. Web-программисты
Особенности профессии
На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения научно-технических и
производственных задач программист разрабатывает программы выполнения
вычислительных работ. Составляет вычислительную схему метода решения задач, переводит
алгоритмы решения на формализованный машинный язык. Определяет вводимую в машину
информацию, ее объем, методы контроля производимых машиной операций, форму и
содержание исходных документов и результатов вычислений. Разрабатывает макеты и схемы
ввода, обработки, хранения и выдачи информации, проводит камеральную проверку
программ.
Определяет совокупность данных, обеспечивающих решение максимального числа включенных
в данную программу условий. Проводит отладку разработанных программ, определяет
возможность использования готовых программ, разработанных другими организациями.
Разрабатывает и внедряет методы автоматизации программирования, типовые и
стандартные программы, программирующие программы, транслятора, входные
алгоритмические языки.
Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов, участвует в создании
каталогов и карточек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих
машинной обработке, в проектных работах по расширению области применения
вычислительной техники.
Плюсы и минусы профессии
Плюсы профессии:
высокая заработная плата;
сравнительно высокий спрос на специалистов;
иногда можно получить работу не имея высшего образования;
по преимуществу является творческой профессией.
Минусы профессии:
приходится часто и много объяснять одно и то же, так как то, что понятно и очевидно
программисту, совсем не всегда понятно и очевидно пользователю;
работа в режиме аврала (иногда) в стрессовой ситуации;
профессия накладывает специфический отпечаток на характер, который нравится далеко
не всем окружающим.
1)Владеть профессионально полным пакетом Microsoft Office.
2)Уметь создавать приложения в объектно – ориентированных средах
3)Владеть графическим редактором CorelDraw
4)Умение обрабатывать фотографии в Adobe Photoshop
5)Умение создавать СУБД в Access (Система управления базами данных)
6)Владение программирование 1C
7)Владение Web-программированием
Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов
среднего звена
Техник-программист должен обладать общими компетенциями
включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Техник-программист должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими видам деятельности
Обработка отраслевой информации.
ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.
ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.
ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
ПК 1.4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного
контента.
ПК 1.5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и
телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию.
Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой
направленности.
ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы
отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых
спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой
направленности.
ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.
ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.
ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов.
Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой
направленности.
ПК 3.1. Разрешать проблемы совместимости программного обеспечения отраслевой
направленности.
ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой
направленности.
ПК 3.3. Проводить обслуживание, тестовые проверки, настройку программного обеспечения
отраслевой направленности.
ПК 3.4. Работать с системами управления взаимоотношениями с клиентами.
Обеспечение проектной деятельности.
ПК 4.1. Обеспечивать содержание проектных операций.
ПК 4.2. Определять сроки и стоимость проектных операций
ПК 4.3. Определять качество проектных операций.
ПК 4.4. Определять ресурсы проектных операций.
ПК 4.5. Определять риски проектных операций.
Список используемых источников
https://valera.ws/2013.10.05~computer-science-knowledge-classification/
http://edunews.ru/professii/obzor/tehnicheskie/prikladnaya-informatika.html
http://sktkomi.ru/

ЛОК РК — Дополнительное профессиональное образование

Повышение квалификации кадров, востребованных в лесном комплексе Республики Коми, – процесс непрерывный, необходимый на всех этапах профессиональной деятельности человека. Специалист новой формации должен обладать определенными навыками и постоянно совершенствовать свой багаж знаний. Для этого на базе учебных заведений функционируют специальные центры дополнительного образования. Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании.

Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ:
– программы повышения квалификации – направлены на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
– программы профессиональной переподготовки – направлены на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
– стажировка – вид дополнительного профессионального образования, осуществляется в целях формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка осуществляется также в целях изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.

Сыктывкарский лесной институт (филиал) ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова»

На рынке образовательных услуг Центр дополнительного образования Сыктывкарского лесного института более 19 лет. В реализации программ принимает участие высокопрофессиональные научно-педагогические кадры и специалисты из различных отраслей народного хозяйства. Налажены тесные связи с предприятиями, наработан большой опыт работы по этим программам. Более 1000 различных предприятий ежегодно сотрудничают с ЦДО.

На базе ЦДО постоянно реализуются новые современные программы, среди которых программа повышения квалификации «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в бюджетной сфере» (заказчик ГБУ РК «Коми республиканский центр энергосбережения»), программа «Методология «Чистого производства» и разработка проектов бизнес-планов для предприятий РК с целью утилизации древесных отходов в муниципалитетах региона». Ряд курсов проводятся в режиме вебинаров.

В рамках реализации Концепции модернизации профессионального образования в Республике Коми за счет средств республиканского бюджета была организована профильная подготовка по рабочим профессиям для лиц, обучающихся по программам высшего профессионального образования. По условиям трехстороннего договора о сотрудничестве между Министерством образования РК, Сыктывкарским лесным институтом и профессиональным училищем № 15 г. Сыктывкара (ныне Сыктывкарский лесопромышленный техникум) на базе техникума студенты СЛИ 4–5 курсов специальности «Машины и оборудование лесного комплекса» очно-заочной формы обучения проходят подготовку по профилю «Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин». Параллельное обучение по рабочей профессии «сварщик» осуществляется для студентов направления подготовки 270800 «Строительство»; «электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» – для студентов направления подготовки 110800 «Агроинженерия».

Программы повышения квалификации:
– Бухгалтер предприятия
– Разработка и продвижение Web-сайтов
– Оператор ПК (пользователь)
– Программирование информационных систем в «1 С: Предприятие 8.0»
– 1С: Предприятие 8.2
– Основы сметного дела
– Технология и организация строительства
– Проектные и сметные работы в строительстве
– Электробезопасность и электромонтажные работы в строительстве
– Инженерные изыскания для строительства
– Осуществление функций заказчика-застройщика и генерального подрядчика
– Строительство и содержание автомобильных дорог и мостов
– Работы по организации строительства, реконструкции, капитального ремонта и осуществление строительного контроля заказчиком или застройщиком и генеральным подрядчиком
– Бетонные работы и монтаж конструкций
– Кровельные и изоляционные работы
– Работы по устройству и монтажу инженерных систем
– Монтажные и пусконаладочные работы
– Работы по электроснабжению и электрооборудованию объектов
– Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления
– Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля
– Обеспечение экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами
– Охрана окружающей среды и экологическая безопасность
– Промышленная безопасность
– Профессиональная подготовка лиц на право работы с опасными отходами
– Охрана труда
– Подготовка водителей и специалистов, осуществляющих перевозку опасных грузов автомобильным транспортом
И др.

Программы подготовки:
– Водитель автомобиля категории «В», «С»
– Безопасность дорожного движения
– Перевозка опасных грузов
– Контроль технического состояния АТС
– Вальщик леса
– Машинист трелевочной машины
– Рамщик
– Оператор манипулятора
– Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
– Лаборант-микробиолог
– Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
– Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
– Электромонтер по испытаниям и измерениям
– Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередач
– Электромонтер по эксплуатации электросчетчиков
– Руководящие работники РЭС
– Курсы языковой подготовки

Программы переподготовки:
– Землеустройство и кадастр (кадастровый инженер)
– Управление персоналом
– Бухгалтерский учет, анализ и аудит
– Промышленное и гражданское строительство
– Предпринимательская деятельность
– Управление предприятием
– Логистический менеджмент
– Безопасность технологических процессов и производств
– Установление наличия, причин и характера технических повреждений транспортного средства, а также технологии, объема и стоимости его ремонта
– Эксперт по техническому контролю и диагностике АМТС

ФГБОУ ВПО «Ухтинский государственный технический университет»

Институт повышения квалификации — независимый аттестационно- методический центр. Является структурным подразделением Ухтинского государственного технического университета.

За прошедшие годы в стенах ИПК-НАМЦ дополнительное образование получили более 12 тысяч руководителей и специалистов предприятий и организаций города и республики. Образовательные услуги оказаны более 100 предприятиям и организациям, среди которых, прежде всего, предприятия нефтяной, газовой и строительной отраслей.

ИПК-НАМЦ является сегодня одним из ведущих образовательных учебных подразделений дополнительного профессионального образования в Республике Коми и готов сотрудничать с каждым, кто уверен в том, что повышение профессионализма руководителей и специалистов предприятий и учреждений помогает эффективно и качественно добиваться успехов. Мы открыты широкому привлечению идей, готовы к рассмотрению предложений по обучению специалистов предприятий всех отраслей экономики.

Программы повышения квалификации:
– Повышение квалификации специалистов строительного комплекса
– Повышение квалификации специалистов в области геодезии
– Информационные технологии
– Организация и управление жилищно-коммунальным хозяйством
– Техническая эксплуатация гражданских зданий и сооружений

Программы подготовки:
– Лаборант химического анализа
– Слесарь по ремонту автомобилей
– Оператор заправочных станций
– Штукатур
– Маляр
– Облицовщик-плиточник

Переподготовка по программам:
– Безопасность технологических процессов и производств в промышленных системах
– Бухгалтерский учет и анализ деятельности коммерческих организаций
– Управление финансами организаций
– Управление персоналом
– Ценообразование и сметное дело в строительстве
– Экологическая безопасность предприятий
– Менеджмент в малом и среднем бизнесе
– Метрологическое обеспечение производств и измерительных процессов
– Связи с общественностью

ГПОУ «Сыктывкарский торгово-экономический колледж»

В колледже функционирует отделение повышения квалификации, которое реализует стажировку и профессиональную переподготовку специалистов, проводит обучение по дополнительным образовательным программам. Подготовку специалистов обеспечивает высокопрофессиональный педагогический коллектив.

ГПОУ «Коми республиканский агропромышленный техникум»

В техникуме работает Центр дополнительного образования. Платные (дополнительные) образовательные услуги оказываются только на основе принципа добровольности, по заявлению потребителя образовательных услуг, родителей (законных представителей) воспитанников и обучающихся. На основании заявления оформляется договор на оказание образовательных услуг с каждым потребителем образовательных услуг.

ГПОУ «Сыктывкарский лесопромышленный техникум»

В техникуме на отделении курсовой подготовки созданы условия по предоставлению дополнительных образовательных услуг с учетом пожеланий предприятий: привлечены высококвалифицированные мастера производственного обучения и преподаватели училища, создана солидная учебно-материальная база, учебный процесс обеспечен специальной литературой, инструкциями и техническими требованиями по современному оборудованию, что обусловлено успешным сотрудничеством с базовым предприятием ОАО «Монди Сыктывкарский ЛПК».

Отделение курсовой подготовки техникума оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:
– обучение по новым профессиям;
– переподготовка по родственным и смежным профессиям;
– повышение квалификации (разрядов) и классности.

Техникум совместно с ведущими специалистами ОАО «Монди СЛПК» организовывает проведение открытых уроков профессионального мастерства и мастер – классов, как на базе техникума, так и на самом предприятии.

Преподаватели и мастера производственного обучения ежегодно проходят стажировки на предприятиях с целью повышения квалификации. За период с 2011 по 2013 годы стажировку прошли девять человек, из них шесть – на ОАО «Монди СЛПК» и два – на ООО «РМЗ».

ГПОУ «Сыктывкарский политехнический техникум»

Техникум предоставляет дополнительные образовательные услуги. Здесь функционирует центр профессиональной подготовки кадров, который находится на первом этаже главного корпуса по ул. Старовского, 22. Информацию о работе данного центра можно получить по тел.: (8212) 31-03-24 или по e-mail: [email protected] Педагоги техникума ежегодно являются участниками обучающих семинаров и научно-практических конференций, повышая свою квалификацию.

ГПОУ «Сыктывкарский целлюлозно-бумажный техникум»

На базе техникума работают курсы переподготовки и повышения квалификации более чем по 50 рабочим профессиям.

Дополнительное образование.

НОУ СПО «Сыктывкарский кооперативный техникум»

У студентов есть возможность пройти обучение в отделении дополнительного образования Сыктывкарского кооперативного техникума, в т. ч. и по современным рабочим профессиям. Высококвалифицированный состав постоянно совершенствует свое мастерство, повышает качество учебного процесса, вносит достойный вклад в развитие экономики и уровня жизни региона.

Сыктывкарский кооперативный техникум город Сыктывкар

В 20-30 годы на территории республики решалась такая трудная задача, как преобразование деревни на основе кооперации крестьянской жизни. Частью такого преобразования явилось развитие кооперативной торговли, которая могла бы приобщить крестьянина-единоличника к началам коллективного хозяйствования. Но чтобы успешно наладить такую торговлю, нужны были кадры, знающие её специфику. Коми Облпотребсоюз для подготовки специалистов направил в различные вузы страны 207 человек, в техникумы и рабфаки — 108 человек. Такая подготовка требовала значительных средств и не всегда была эффективной. В 1930 году Облпотребсоюз обратился в Центросоюз с ходатайством об открытии в г. Сыктывкаре кооперативного техникума и получил согласие.

Организационный период всегда труден. Отсутствие достаточного финансирования, своего учебного здания, общежития, учебников, педагогов и достаточно подготовленных учащихся — все эти трудности выпали на долю техникума.

Он начал работать в октябре 1930 года в составе двух групп — основной и подготовительной. Занятие проводились в четырех классах Кирульской школы. Были созданы физический, биологический и товароведческий кабинеты, сформирована библиотека с тремя тысячами экземпляров книг. Под общежитие были отведены два крестьянских дома на 60 человек.

Первым директором техникума стал Илья Михайлович Коданев. Педагогический коллектив насчитывал 14 человек, в том числе 9 штатных, четверо педагогов имели высшее образование. Среди них Ватаманова Василиса Михайловна — преподаватель физики и математики. Батогов Павел Федорович — преподаватель экономики, оргтехники, заведующий техникой.

В 1930-1931 учебном году обучалось 55 человек: 27 учились на первом курсе, и 28 — на подготовительном отделении. По национальности 52 учащихся были коми. Образовательный уровень был низким: на 1 курсе 10 человек не имели семилетнего образования, а в подготовительной группе учились лица с шестью, пятью и даже четырехлетним образованием.

Педагогический коллектив преодолел все трудности, о чем говорит состоявшийся в 1933 году первый выпуск 17 специалистов-товароведов. Среди них Кувардин Павел Африканович — начальник финансового отдела и зам. председателя правления по торговле Коми РПС, начальник УРСа; Оплеснин Николай Николаевич — начальник ОРСа; Бобков Николай Георгиевич — первый секретарь техникума, работал в НКВД, КГБ. Все они участники Великой Отечественной Войны.

Благодаря вниманию Облпотребсоюза улучшалась база техникума: был построен учебный корпус по улице Интернациональной, выделен двухэтажный деревянный дом под общежитие на 70 мест по улице Куратова. Новым директором в 1933 году назначается Петр Гаврилович Кустышев.

Специальности колледжа

Экономика и бухгалтерский учет

Экономика и управление

Гостиничный сервис

  • Менеджер, 1 год 10 месяцев
  • Менеджер, 2 года 10 месяцев
Проверить Далее Проверить Далее Проверить Далее Проверить Далее Проверить Завершить тест

Результаты

Правильных ответов: из 5
Начать тест заново

Медицинский институт – Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина

С июля 2014 года, с открытием Медицинского института при Сыктывкарском государственном университете, началось новое продолжение истории медицинского образования в Республике Коми. Почти целиком и полностью во вновь созданный институт перешли как профессорско-преподавательский состав, так и сотрудники Коми филиала Кировской государственной медицинской академии. Они привезли с собой накопленный 20-летний опыт работы со студентами Коми филиала, свое доброе имя, бережное отношение к студентам, традиции, память, принципиальность и самоотверженность.

В 2018 году создан Симуляционный центр, что крайне необходимо для освоения практических навыков будущих врачей, создания системы непрерывного медицинского образования.

В 2018 году состоялся первый выпуск Медицинского института, 20 врачей, успешно прошедших независимую аккредитацию, устроились на работу в медицинские организации республики или продолжили обучение в аспирантуре.

Международное сотрудничество с зарубежными партнерами в настоящее время становится одним из приоритетных направлений работы любого современного высшего учебного заведения.Наш медицинский институт не является исключением.

Университет ежегодно укрепляет международное образовательное сотрудничество. В частности, в Медицинском институте учатся студенты из разных стран – Индии, Непала, Египта, Ирака, Иордании, Сирии, Кувейта, Эсватини, Кыргызстана, Узбекистана.

Обучаются на английском и русском языках. Первые три года они изучают профильные предметы на английском языке. Параллельно они изучают русский язык, а с четвертого курса начинают изучать медицинские предметы на русском языке, что позволяет им свободно общаться с пациентами.Все теоретические знания закрепляются практикой в ​​конце каждого семестра в Медицинском центре университета, а также в отделениях республиканских и городских больниц и поликлиник, кардиологического диспансера, Центра медицины катастроф.

Материально-техническая база постоянно обновляется. Студенты учатся в хорошо оборудованных аудиториях, компьютерных классах, оснащенных современной оргтехникой. Научная библиотека университета размещает обширный книжный фонд, учебную медиатеку и электронную базу данных.Центр манипулятивных навыков позволяет студентам практиковать свои навыки на симуляционном оборудовании, делать инъекции, делать искусственное дыхание, массаж сердца и многое другое.

Студенты приобретают теоретические знания по диагностике, обследованию организма человека и изучению причин различных заболеваний, путей распространения различных инфекций, симптомов заболеваний и их течения, фармакологии, лечебно-профилактических мероприятий и предварительных последствий.

Научно-исследовательская работа студентов-медиков в институте охватывает широкий спектр видов и направлений деятельности.Вы можете заниматься проблемами питания и депрессии человека, биомедицинскими технологиями, проблемами терапии, педиатрией и неврологией. Студенты выполняют научную работу на базах партнеров университета – научно-исследовательских центров и больниц. Ежегодно проводятся научно-практические конференции студентов. Наши студенты участвуют в международных конференциях и фестивалях. Участвуя в конференциях, вы можете выиграть стипендии или гранты.

Черкасский национальный университет им. Черкасский государственный технологический университет

Направления обучения

Черкасский национальный университет имени Богданы Хмельницкой ведет подготовку бакалавров по направлениям:

  • Автоматика и управление;
  • Гуманитарные науки;
  • Естественные науки;
  • Журналистика и информация;
  • Информатика и вычислительная техника;
  • Арт;
  • Менеджмент и администрация;
  • Педагогическое образование;
  • Правый;
  • Системные науки и кибернетика;
  • Социально-политические науки;
  • Социальное обеспечение;
  • Сфера услуг;
  • Физико-математические науки;
  • Физическое воспитание, спорт и здоровье человека;
  • Экономика и предпринимательство.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

  • Автоматизация и компьютерно-интегрированные технологии

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ГУМАНИСТРИЧЕСКИЕ НАУКИ»

  • История
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Всемирная история или иностранный язык*;
  • Филология
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература.2. Иностранный язык или русский (по профилю). 3. История Украины*;
  • Философия
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Математика или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ»

  • Биология
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. Физика или химия*;
  • Химия
    Конкурсные предметы: 1.Украинский язык и литература. 2. Химия. 3. Физика или математика*;
  • Экология, охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
    Конкурсные дисциплины: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Химия или география*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ЖУРНАЛИСТИКА И ИНФОРМАЦИЯ»

  • Журналистика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Иностранный язык или русский.3. Творческий конкурс*;
  • Издательство и редактирование

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

  • Информатика
  • Программная инженерия
    Конкурсные дисциплины: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ИСКУССТВО»

  • искусство
    Конкурсные предметы: 1.Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Творческий конкурс*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ УПРАВЛЕНИЕ И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

  • Менеджмент
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. География или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

  • Дошкольное образование
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература.2. Биология. 3. Математика или история Украины*;
  • Начальное образование
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Биология или история Украины*;
  • Социальная педагогика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Иностранный язык или биология*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРАВОГО» НАПРАВЛЕНИЯ

  • Правоведение
    Конкурсные предметы: 1.Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Иностранный язык или математика*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «СИСТЕМНЫЕ НАУКИ И КИБЕРНЕТИКА»

  • Прикладная математика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или иностранный язык*;
  • Системный анализ
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК

  • Практическая психология
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. История Украины или иностранный язык*;
  • Психология
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. История Украины или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

  • Социальная работа
    Конкурсные предметы: 1.Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. География или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБЛАСТИ ОБСЛУЖИВАНИЯ

  • Гостинично-ресторанный бизнес
    Конкурсные дисциплины: 1. Украинский язык и литература. 2. Иностранный язык. 3. География или математика*;
  • Туризм
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. География. 3. История Украины или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ»

  • Математика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или иностранный язык*;
  • Физика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Физика. 3. Математика или химия*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»

  • Физическое воспитание
    Конкурсные предметы: 1.Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. Творческий конкурс*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ЭКОНОМИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»

  • Международная экономика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Иностранный язык или география*;
  • Бухгалтерский учет и аудит
  • Экономика предприятия
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература.2. Математика. 3. История Украины или география*;
  • Экономическая кибернетика
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. История Украины или география*;
  • Экономическая теория
    Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. История Украины или география*.

Все вузы Колумбийский университет Новиконтский морской колледж Хакасский государственный университет им.Ф.Катанова Хакасский технический институт (филиал Сибирского федерального университета) Каспийский государственный технологический университет им. Есенова Актюбинский региональный государственный университет им. К. Жубанова Западно-Казахстанский государственный медицинский университет. М. Оспанова Алматинский университет менеджмента Алматинский государственный колледж энергетики и электронных технологий Алматинский технологический университет Алматинский университет энергетики и связи Казахская академия транспорта и коммуникаций им.Тынышпаева Казахская головная архитектурно-строительная академия Казахская национальная академия искусств имени Т. Жургенова Казахский национальный аграрный университет Казахский национальный медицинский университет им. Казахский национальный педагогический университет им. Абая Казахский национальный технический университет им. С. Д. Асфендиярова. Казахский национальный университет им. аль-Фараби им. аль-Фараби Казахский университет международных отношений и мировых языков. Абылай хана Казахстанский институт управления, экономики и прогнозирования Казахстанско-Британский технический университет Казахстанско-Немецкий университет Казахстанско-Российский медицинский университет Международный университет информационных технологий Новый экономический университет имени Т.Рыскулова Университет международного бизнеса Университет Туран Донбасский государственный технический университет Альметьевский государственный нефтяной институт Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара Арзамасский политехнический институт (филиал НГТУ) Армавирская государственная педагогическая академия Армавирский лингвистический университет Северный (Арктический) федеральный университет имени А. П. Гайдара Северный Государственный медицинский университет Северный институт предпринимательства Евразийский национальный университет имени М.В. Л.Н. Гумилева Казахский агротехнический университет имени С.Сейфуллина Казахский гуманитарно-юридический университет Казахский университет технологий и бизнеса Медицинский университет Астана Астраханский государственный архитектурно-строительный университет Астраханский государственный медицинский университет Астраханский государственный технический университет Ачинский колледж промышленных технологий и бизнеса Азербайджанский медицинский университет Балаковский институт технологий, технологий и управления Барановичи Государственный университет Алтайская академия экономики и права Алтайская государственная академия культуры и искусств Алтайский государственный аграрный университет Алтайский государственный медицинский университет Алтайский государственный педагогический университет Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова Алтайский государственный университет Алтайский филиал РАНХиГС (СибАГС АФ) Алтайский экономико-правовой институт Колледж 103 Белоцерковский национальный аграрный университет Белгородская государственная сельскохозяйственная академия им.И. В. Я. Горина Белгородский государственный институт искусств и культуры Белгородский государственный национальный исследовательский университет Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова Белгородский университет кооперации, экономики и права Белгородский юридический институт МВД России Бердянский государственный педагогический университет им. Осипенко Бердянский университет управления и бизнеса Бийский технологический институт (филиал Ползунова АГТУ) Киргизская государственная медицинская академия. И.К.Ахунбаева Кыргызский государственный университет. И. Арабаева Кыргызский государственный университет строительства, транспорта и архитектуры Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагын Кыргызско-Российская академия образования Кыргызско-Российский Славянский университет им. Ельцина Амурская государственная медицинская академия Амурский государственный университет Дальневосточный государственный аграрный университет Бокситогорский институт (филиал ЛГУ им. Пушкина) Братский государственный университет Брестский государственный технический университет Брестский государственный университет ТАК КАК Пушкина Брянская государственная инженерно-технологическая академия Брянский государственный аграрный университет Брянский государственный технический университет Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского Брянский институт управления и бизнеса Брянский филиал РАНХиГС (ОРАГС БФ) Бухарский инженерно-технологический институт Великолукская государственная академия физической культуры и спорта Великолукская государственная сельскохозяйственная академия Винницкий государственный педагогический университет им. М. Коцюбинского Винницкий национальный аграрный университет Винницкий национальный аграрный университет Национальный медицинский университет имени Н.И. Пирогова Винницкий национальный технический университет Винницкий торгово-экономический институт (филиал КНТЭУ) Винницкий финансово-экономический университет Витебская государственная академия ветеринарной медицины Витебский государственный медицинский университет Витебский государственный технологический университет Витебский государственный университет им. П.М. Машерова Владивостокский государственный университет Кандидат экономических наук и сервиса Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет Дальневосточный государственный технический университет Дальневосточный федеральный университет имени адмирала Г.И. Невельского Тихоокеанский государственный медицинский университет Горный государственный аграрный университет Северо-Кавказский горно-металлургический технологический университет (СКГМИ) Северо-Осетинская государственная медицинская академия Северо-Осетинский государственный университет имени К. Хетагурова Владимирский государственный университет им. Столетовы Владимирский филиал РАНХиГС (РАГС ВФ) Волгоградская государственная академия физической культуры Волгоградский государственный аграрный университет Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет Волгоградский государственный институт искусств и культуры Волгоградский государственный медицинский университет Волгоградский государственный социально-педагогический университет Волгоградский государственный технический университет Волгоградский государственный Университет Волгоградский институт бизнеса Волгоградский филиал РАНХиГС (ВАГС) Волгодонский инженерно-технический институт НИЯУ МИФИ Волжский политехнический институт (филиал ВолгГТУ) Волковысский педагогический колледж ГрГУ им.Купара Вологодская государственная молочная академия имени В.И. Н.В. Верещагин Вологодский государственный университет Вологодский институт права и экономики ФСИН России Педагогический институт ВоГУ Воронежская государственная лесотехническая академия Воронежская государственная медицинская академия им. Бурденко Воронежский государственный аграрный университет имени Императора Петра I Воронежский государственный архитектурно-строительный университет Воронежский государственный институт физической культуры Воронежский государственный медицинский университет им.Н. Бурденко Воронежский государственный педагогический университет Воронежский государственный технический университет Воронежский государственный университет Воронежский государственный университет инженерных технологий Воронежский институт высоких технологий Воронежский институт МВД России Воронежский институт экономики и права Институт управления, маркетинга и финансов Международный институт компьютерных технологий Государственный институт экономики, финансов, права и технологии Глазовский государственный педагогический институт им.Г. Короленко Глуховский национальный педагогический университет им. А. Довженко Белорусский государственный университет транспорта Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации Гомельский государственный аграрно-экономический колледж Гомельский государственный медицинский университет Гомельский государственный технический университет им. О.Н. Сухого Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины Белорусская государственная сельскохозяйственная академия Горловский государственный педагогический институт иностранных языков ДГПУ Горно-Алтайский государственный университет Гродненский государственный медицинский университет Гродненский государственный университет им.Купала Чеченский государственный университет Днепропетровская государственная финансовая академия Днепропетровская медицинская академия МЗ Украины Днепропетровский государственный аграрно-экономический университет Днепропетровский государственный университет внутренних дел Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта имени академика В. Лазаряна Днепропетровский национальный университет имени Олеси Гончары Днепропетровск Университет им. А. Нобеля Национальная металлургическая академия Украины Национальный горный университет Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры Украинский государственный химико-технологический университет Московский государственный физико-технический университет (МФТИ) Академия гражданской защиты МЧС ДНР Донбасс Юридическая академия Донецкий институт железнодорожного транспорта Донецкий национальный медицинский университет им.М. Горького Донецкий национальный университет Донецкий национальный университет экономики и торговли. М. Туган-Барановского Донецкий техникум промышленной автоматизации Донецкий юридический институт МВД Украины Дрогобычский государственный педагогический университет им. И. Франко Таджикский государственный медицинский университет. Абуали ибни Сино (Авицены) Таджикский государственный педагогический университет имени Садриддина Айни Таджикский технический университет имени М. Осими Евпаторийский институт социальных наук (филиал КФУ) Екатеринбургский государственный театральный институт Институт международных отношений Колледж железнодорожного транспорта Российский государственный профессионально-педагогический университет Уральский Государственная архитектурно-художественная академия Уральская государственная консерватория им.П. Мусоргского Уральский государственный аграрный университет Уральский государственный горный университет Уральский государственный лесной университет Уральский государственный медицинский университет Уральский государственный педагогический университет Уральский государственный университет путей сообщения Уральский государственный экономический университет Уральский государственный юридический университет Уральский институт бизнеса им. И.А. Ильина Уральский институт государственной противопожарной службы МЧС России Уральский институт торговли и права Уральский институт РАНХиГС (УрАГС) Уральский институт экономики, управления и права Уральский техникум автомобильного транспорта и сервиса Уральский технический институт связи и информатики (филиал СибГУТИ) Уральский федеральный университет им… Б.Н. Ельцина «УПИ» Уральский финансово-правовой институт Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета (ранее ЕГПУ) Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина Ереванский государственный университет Житомирский государственный технологический университет Житомирский государственный университет имени Ивана Франко Житомирский институт сестринского дела Житомирский национальный агроэкологический университет Заволжский автомобильный техникум Запорожская государственная инженерная академия Запорожский государственный медицинский университет Запорожский институт экономики и информационных технологий Запорожский национальный технический университет Запорожский национальный университет Институт Искусств и информационных технологий, Московский филиал Ивано-Франковского национального медицинского университета Ивано-Франковский национальный технический университет нефти и газа Прикарпатский национальный университет имени В.Стефаника Ивановская государственная архитектурно-строительная академия Ивановская государственная медицинская академия Ивановская государственная сельскохозяйственная академия Ивановский государственный университет Ивановский государственный химико-технологический университет Ивановский государственный энергетический университет им. В И. Ленина ИвГПУ Московский областной институт управления и права Ижевская государственная медицинская академия Ижевская государственная сельскохозяйственная академия Ижевский государственный технический университет им. Калашникова Камский институт гуманитарных и инженерных технологий Удмуртский государственный университет Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж Измаильский колледж механизации и электротехники сельского хозяйства Байкальский государственный университет Иркутский государственный аграрный университет им.А. Ежевского Иркутский государственный лингвистический университет Иркутский государственный медицинский университет Иркутский государственный университет Иркутский государственный университет путей сообщения Иркутский национальный исследовательский технический университет Педагогический институт (филиал ИГУ) Сибирская академия права, экономики и управления Юридический институт (филиал ИГУ) Национальный университет государственных налогов Служба Украины Марийский государственный университет Межрегиональный открытый социальный институт Межрегиональный центр «Непрерывное профессиональное образование» Поволжский государственный технологический университет Академия социального образования Институт социально-гуманитарных знаний Институт экономики и финансов КФУ Институт экономики, управления и права Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Н.Баумана Казанская государственная консерватория (академия) им. Н.Г. Жигановой Казанский государственный аграрный университет Казанский государственный архитектурно-строительный университет Казанский государственный медицинский университет Казанский государственный университет культуры и искусств Казанский государственный энергетический университет Казанский кооперативный институт (филиал РУК) Казань Национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева Казанский национальный исследовательский технологический университет Казанский федеральный университет Приволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет Университет управления ТИСБИ Калачеевский сельскохозяйственный колледж Балтийская государственная академия рыбного флота Балтийский информационный колледж Балтийский федеральный университет имени А.Н. Канта Калининградский государственный технический университет Санкт-Петербургский университет сервиса и экономики (Калининградский филиал) Калужский государственный университет им. И.И. К.Е. Циолковского Калужский филиал РАНХиГС Каменец-Подольский национальный университет им. И. Огиенко Подольский государственный аграрно-технический университет Камышинский технологический институт (филиал ВолгГТУ) Карагандинский государственный медицинский университет Карагандинский государственный технический университет Карагандинский государственный университет им. Букетова Карагандинский университет Болашак Карагандинский экономический университет имени Сулеймана Демиреля Кемеровский государственный медицинский университет (бывш.КемГМА) Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт Кемеровский государственный университет Кемеровский государственный университет культуры и искусств Кемеровский технологический институт пищевой промышленности Кузбасский государственный технический университет Кузбасский институт экономики и права Керченский государственный морской технологический университет Государственный университет связи Государственный экономико-технологический университет транспорта Европейский университет кафедры финансов, информационных систем, управления и бизнеса Киевская государственная академия водного транспорта имени Конашевича-Сагайдачного Киевский медицинский университет УАНМ Киевский национальный лингвистический университет Киевский национальный торгово-экономический университет Киевский национальный университет им.Шевченко Киевский национальный университет культуры и искусств Киевский национальный университет строительства и архитектуры Киевский национальный университет театра, кино и телевидения имени И.К. Карпенко-Карого Киевский национальный университет технологий и дизайна Киевский национальный экономический университет имени И.К. В. Гетмана Киевский славянский университет Киевский университет им. Б. Гринченко Киевский юридический университет Национальной академии наук Украины Киевский университет туризма, экономики и права Международный научно-технический университет.Ю. Бугая Межрегиональная академия управления персоналом Национальная академия внутренних дел Украины Национальная академия руководящих кадров культуры и искусств Национальная академия статистики, учета и аудита Национальная академия управления Национальная академия музыки Украины. П.И. Чайковского Национальный авиационный университет Национальный медицинский университет имени А.А. Богомольца Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт» Национальный транспортный университет Национальный университет «Киево-Могилянская академия» Национальный университет биоресурсов и природопользования Национальный университет пищевых технологий Национальный университет физической культуры и спорта Украины Открытый международный университет развития человека Украина Украинский государственный университет финансов и международной торговли Самарская государственная сельскохозяйственная академия Волго-Вятский институт (филиал МГЮА) Вятская государственная сельскохозяйственная академия Вятский государственный гуманитарный университет Вятский государственный университет Вятский социально-экономический институт Московский финансово-правовой университет Кировский филиал Кировоградский лётный Академия Национального авиационного университета Кировоградский государственный педагогический университет имени В.И. В. Винниченко Кировоградский институт регионального управления и экономики Кировоградский национальный технический университет Государственный аграрный университет Молдовы Государственный университет медицины и фармакологии им. Николая Тестемицану Международный независимый университет Молдовы Ковровская государственная технологическая академия им. В.А. Дегтярева Коломенский институт филиал МГМУ Московский государственный областной социально-гуманитарный институт Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет Конотопский институт СГУ Финансово-технологическая академия Костанайский государственный университет имени Ахмета Байтурсынова Костромской государственный технологический университет Костромской государственный университет ОН .Некрасова Донбасская государственная машиностроительная академия Донбасская национальная академия строительства и архитектуры Донецкий национальный технический университет Красноармейский индустриальный институт ДонНТУ Краснодарский государственный университет культуры и искусств Кубанский государственный аграрный университет Кубанский государственный медицинский университет Кубанский государственный технологический университет Кубанский государственный университет Кубанский государственный университет им. Физическая культура, спорт и туризм Кубанский социально-экономический институт Современная гуманитарная академия Сибирский федеральный университет Гуманитарный институт Сибирский федеральный университет Строительный институт Сибирский федеральный университет Архитектурно-дизайнерский институт Сибирский федеральный университет Горный институт, геология и геотехнология Сибирский федеральный университет Институт естественных и гуманитарных наук Сибирский федеральный университет Институт инженерной физики и радиоэлектроники Сибирский федеральный университет Институт космических и информационных технологий Сибирский федеральный университет Институт О иль и газ Сибирский федеральный университет Институт педагогики, психологии и социологии СФУ Институт управления бизнес-процессами и экономики СФУ Институт филологии и языковой коммуникации СФУ Институт фундаментальной биологии и биотехнологии СФУ Институт цветных металлов и материаловедения СФУ Институт экономики, управления и Экологический менеджмент СФУ Красноярская государственная академия музыки и театра Красноярская государственная архитектурно-строительная академия СФУ Красноярский государственный аграрный университет Красноярский государственный медицинский университет им.Ф. Войно-Ясенецкого Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Красноярский институт железнодорожного транспорта, филиал ИрГУПС Политехнический институт Сибирского федерального университета Сибирский государственный технологический университет Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева Сибирский институт бизнеса, управления и психологии Сибирский межрегиональный учебный центр Сибирский федеральный университет Торгово-экономический институт Сибирский федеральный университет Юридический институт Сибирский федеральный университет Кременчугский национальный университет имени М.Остроградский Криворожский государственный педагогический университет Криворожский национальный университет Криворожский экономический институт КНЭУ им. В. Гетьмана Авиационный технический колледж Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т. С. Мальцева Курганский государственный университет Курская государственная сельскохозяйственная академия. пр. И.И. Иванова Курский государственный медицинский университет Курский институт социального образования Региональный финансово-экономический институт Юго-Западный государственный университет Тувинский государственный университет Лесосибирский педагогический институт (филиал ЮФУ) Липецкий государственный педагогический университет Липецкий государственный технический университет Лужский институт (филиал Ленинградского государственного университета им.С. Пушкина) Луганская государственная академия культуры и искусств Луганский государственный медицинский университет Луганский государственный университет внутренних дел им. Дидоренко Луганский государственный университет имени Владимира Даля Луганский национальный аграрный университет Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко Восточно-Европейский национальный университет. Леси Украинки Луцкий национальный технический университет Львовская коммерческая академия Львовская национальная академия искусств Львовский государственный университет внутренних дел Львовский государственный университет физической культуры Львовский институт экономики и туризма Львовский национальный аграрный университет Львовский национальный медицинский университет им.Галицкого Львовский национальный университет ветеринарной медицины и биотехнологии имени С.З. Гжицкого Львовский национальный университет имени И. Франко Национальный университет Львовская политехническая Российская таможенная академия Северо-Восточный государственный университет Ингушский государственный университет Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова Магнитогорский медицинский колледж. ПФ. Надеждина Азовский морской институт Одесской национальной морской академии Донецкий государственный университет управления Мариупольский государственный университет Приазовский государственный технический университет Дагестанская государственная медицинская академия Дагестанский государственный педагогический университет Дагестанский государственный технический университет Дагестанский государственный университет Мелитопольский государственный педагогический университет им.Хмельницкий Таврический государственный агротехнологический университет Белорусская государственная академия искусств Белорусская государственная академия музыки Белорусская государственная академия связи Белорусский государственный аграрно-технический университет Белорусский государственный медицинский университет Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танки Белорусский государственный технологический университет Белорусский государственный университет Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Белорусский государственный университет культуры и искусств Белорусский государственный университет физической культуры Белорусский государственный экономический университет Белорусский национальный технический университет Институт информационных технологий БГУИР Институт пограничной службы Республики Беларусь Институт современных знаний им.ЯВЛЯЮСЬ. Широкова Международный государственный экологический университет. А. Д. Сахарова Международный университет МИТСО Минский государственный высший радиотехнический колледж Минский государственный политехнический колледж Минский инновационный университет Минусинский колледж культуры и искусства Михайловский техникум им. А. Мерзлова Белорусско-Российский университет Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова Могилевский государственный университет продуктов питания Мозырский государственный педагогический университет им. Шамякина [Файлы без вуза] Академический Международный Институт Академический Юридический Институт Академия ГПС МЧС России Академия Стандартизации, Метрологии и Сертификации Академия Труда и Социальных Отношений Федерации Независимых Профсоюзов России Инженерная Академия Военно-Воздушных Сил.пр. Н.Е. Жуковского Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова «ВГИК» Высшее театральное училище (институт) им. Щепкина ГАПОУ Колледж предпринимательства №11 Государственная академия славянской культуры Государственная классическая академия имени Маймонида Государственный академический гуманитарный университет им. А.С. А. С. Пушкина Государственный университет землеустройства Государственный университет управления Гуманитарный институт телевидения и радиовещания имени В.И. М. А. Литовчина Институт восстановительной медицины Институт гуманитарного образования и информационных технологий Институт журналистики и литературного творчества Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова Институт последипломного профессионального образования ФМБК (научный центр) Институт рыночной экономики, социальной политики и права Институт текстильной и легкой промышленности МГУТУ Институт туризма и гостеприимства Институт управления и права Институт экономики и культуры Колледж градостроительства и сервиса №38 Колледж многоуровневого профессионального образования Литературный институт РАНХиГС.ЯВЛЯЮСЬ. Горького Медицинский институт повышения квалификации Медицинский колледж № 1 Международная академия бизнеса и управления Международный институт экономики и права Международный юридический институт МИРЭА — Российский технологический университет Московская академия астрологии Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы Московская академия экономики и права Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина Московская государственная академия водного транспорта Московская государственная академия коммунального хозяйства и строительства Московская государственная академия физической культуры Московская государственная консерватория имени П.И.Чайковского Московская государственная художественно-промышленная академия им.Г. Строганова Московская гуманитарно-техническая академия Московская финансово-юридическая академия Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет Московский архитектурно-строительный институт Московский архитектурный институт (государственная академия) Московский банковский институт Московский горный институт (филиал НИТУ «МИСиС») ) Московский городской педагогический университет Московский городской психолого-педагогический университет Московский городской университет управления Правительством Москвы Московский государственный агроинженерный университет им.В.П. Горячкина Московский государственный гуманитарно-экономический университет Московский государственный гуманитарный университет им. Московский государственный индустриальный университет имени М.А. Шолохова Московский государственный институт индустрии туризма Ю.А. Сенкевича Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) Московский государственный колледж информационных технологий Московский государственный лингвистический университет Московский государственный машиностроительный университет «МАМИ» Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова Московский государственный областной университет Московский государственный открытый университет им.В.С. Черномырдина Московский государственный строительный университет Московский государственный технический университет гражданской авиации Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана Московский государственный технологический университет «Станкин» Московский государственный университет геодезии и картографии Московский государственный университет дизайна и технологий Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Московский государственный университет инженерной экологии Московский государственный университет международных отношений МИД России (МГИМО) Московский государственный университет печати им.Федорова Московский государственный университет пищевых производств Московский государственный университет приборостроения и информатики Московский государственный университет прикладной биотехнологии Московский государственный университет инженерной природопользования Московский государственный университет путей сообщения Московский государственный университет технологий и управления К.Г. Разумовского Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина Московский гуманитарно-экономический институт Московский гуманитарный институт им. Е. Р. Дашкова Московский гуманитарный университет Московский издательско-полиграфический колледж им. И. Федорова Московский институт государственного управления и права Московский институт предпринимательства и права Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино» Московский международный университет Московский новый юридический институт Московский образовательный комплекс. В. Талалихина Московский государственный педагогический университет Московский психолого-социальный университет Московский социально-экономический институт Московский технический университет связи и информатики Московский технологический институт «ВТУ» Московский университет им.С.Ю. Витте (ранее Московский институт экономики, управления и права) Московский университет МВД РФ имени В.Я. Кикотя Московский финансово-промышленный университет Синергия Московский художественно-промышленный институт Московский экономический институт Музыкально-педагогический государственный институт им. М.М. Ипполитова-Иванова Национальный институт бизнеса Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Национальный исследовательский университет «МИЭТ» Национальный исследовательский университет «МЭИ» Национальный исследовательский ядерный университет (МИФИ) Открытый университет Израиля в СНГ Педагогический Институт физической культуры и спорта МГПУ Первый МГМУ им.ИХ. Сеченовского политехнического колледжа имени П.А. Овчинникова Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет Российская академия музыки им. Гнесиных Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Российская международная академия туризма Российская открытая академия транспорта МИИТ Российский государственный аграрный университет Московская сельскохозяйственная академия Тимирязевский Российский государственный Геолого-разведочный университет. С. Орджоникидзе Российский государственный гуманитарный университет Российский государственный социальный университет Российский государственный технологический университет.К.Е. Циолковского (МАТИ) Российский государственный торгово-экономический университет Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства Российский государственный университет нефти и газа им. Губкина Российский государственный университет юстиции Российский государственный университет туризма и сервиса Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Российский новый университет Российский университет дружбы народов Российский университет театрального искусства Российский химико-технологический университет им. Д.И.Менделеева, Российский экономический университет. Г.В. Плеханова столичная финансово-гуманитарно-театральный институт им. Б. В. Щукина в Государственном академическом театре. Е. Вахтангова Университет Российского инновационного образования Университет Российской академии образования Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки кадров Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Школа-студия (институт) им. Вл. И. Немировича-Данченко во МХАТе. А.П.Чехова Мукачевский государственный университет Международный институт бизнес-образования Мурманский государственный гуманитарный университет Московский государственный университет леса Московский кооперативный колледж Альтшул Российский университет кооперации Камская государственная инженерно-экономическая академия Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт Набережночелнинский институт КФУ Набережночелнинский институт технологий и социальных Педагогические ресурсы Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х. Бербековой Нанкинский университет науки и технологии Н.Гоголя Немешаевский Агротехнический колледж Нижневартовский государственный университет Нижнекамский химико-технологический институт Казанского государственного технологического университета Волжская государственная академия водного транспорта Нижегородская государственная консерватория им. Глинки Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия Нижегородская юридическая академия Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет Нижегородский государственный инженерно-экономический университет Нижегородский государственный лингвистический университет им. НА.Добролюбова Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского Нижегородский институт управления и бизнеса Нижегородский институт управления РАНХиГС (ВВАГС) Приволжский исследовательский медицинский университет (ранее Нижняя государственная медицинская академия) Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал РГПУ) Нижнетагильский технологический институт ( филиал УрФУ) Национальный университет кораблестроения.адм. Макарова Николаевский национальный аграрный университет Николаевский национальный университет имени В.А. Сухомлинского Черноморский государственный университет имени Петра Могилы Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Нововолынский электромеханический колледж Новокузнецкий институт (филиал КемГУ) Сибирский государственный индустриальный университет Государственный морской университет имени адмирала Ф. Ф. Ушакова Институт катализа. Г.К. Боресков Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки Новосибирский государственный аграрный университет Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет Новосибирский государственный медицинский университет Новосибирский государственный педагогический университет Новосибирский государственный технический университет Новосибирский государственный университет Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств (бывш.Новосибирский государственный университет экономики и управления Новосибирский медицинский колледж Новосибирский юридический институт (филиал ТГУ) Сибирская академия финансов и банковского дела Сибирский государственный университет водного транспорта Сибирский государственный университет геосистем и технологий Сибирский государственный университет путей сообщения Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики Сибирский Институт управления РАНХиГС (СибАГС) Сибирский университет потребительской кооперации Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) (ЮРГТУ (НПИ)) Обнинский гуманитарный институт Обнинский институт атомной энергии НИЯУ МИФИ Курский колледж культуры Национальный университет Одесская морская академия (бывш. ОНМА) Национальный университет Одесская юридическая академия Одесская государственная академия строительства и архитектуры Одесская национальная академия пищевых технологий Одесская национальная академия связи.ТАК КАК. Попова Одесский государственный аграрный университет Одесский государственный экологический университет Одесский государственный экономический университет Одесский корпоративный компьютерный колледж Одесский национальный медицинский университет Одесский национальный морской университет Одесский национальный политехнический университет Одесский национальный университет им. И.И. Мечников Южноукраинский национальный педагогический университет. К. Д. Ушинского Озерский технологический институт Омская академия МВД России Омский государственный аграрный университет им.И. П. А. Столыпина Омский государственный институт сервиса Омский государственный медицинский университет Омский государственный педагогический университет Омский государственный технический университет Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского Омский государственный университет путей сообщения Омский экономический институт Омский юридический институт Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия Сибирский государственный университет физической культуры и спорта Государственный университет — учебно-научно-производственный комплекс (бывший ОрелГТУ) Медицинский институт Орловского государственного университета Орловский государственный институт искусств и культуры Орловский государственный институт экономики и торговли Орловский филиал РАНХиГС Оренбургский государственный аграрный университет Оренбургский государственный институт управления Оренбургский государственный медицинский университет Оренбургский государственный педагогический университет Оренбургский государственный университет Оренбургский институт (филиал МГЛА им. Кутафина) Орский гуманитарно-технический институт (филиал ОГУ) Орский медицинский колледж Осташков Ошский технологический университет им. акад.мм. Адышева Инновационный Евразийский университет Павлодарский государственный педагогический университет Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Педагогический институт им. В. Г. Белинского Пензенский государственный университет Пензенская государственная сельскохозяйственная академия Пензенский государственный технологический университет Пензенский государственный университет Пензенский государственный архитектурно-строительный университет Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет им. имени Г.С. Сковороды Западно-Уральский институт экономики и права Пермская государственная академия искусства и культуры Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени Д.Н. Прянишникова Пермская государственная фармацевтическая академия Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Пермский государственный медицинский университет им. ак. Э.А. Вагнера Пермский государственный национальный исследовательский университет Пермский гуманитарно-технологический институт Пермский институт экономики и финансов Пермский национальный исследовательский политехнический университет Карельская государственная педагогическая академия Петрозаводская государственная консерватория им. А.К. Глазунов Петрозаводский государственный университет Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Камчатский государственный технический университет Пинский государственный профессионально-технический техникум машиностроения Полесский государственный университет Полтавская государственная аграрная академия Полтавский национальный педагогический университет им.Г. Короленко Полтавский национальный технический университет имени В.Г. Ю. Кондратюк Полтавский университет экономики и торговли Украинская медицинская стоматологическая академия Псковский агротехнический колледж Псковский государственный университет Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Национальный университет водного хозяйства и природопользования им. С. Демьянчука Ровенский государственный гуманитарный университет Рогачевский государственный педагогический колледж Академия архитектуры и искусств Южного федерального университета Донской государственный аграрный университет Донской государственный технический университет Институт сервиса и туризма (филиал ДГТУ) Институт управления, бизнеса и права Ростовской государственной консерватории им… С. В. Рахманинова Ростовский государственный медицинский университет Ростовский государственный университет путей сообщения Ростовский государственный экономический университет «РИНХ» Ростовский институт защиты прав предпринимателей Ростовский юридический институт (филиал РПА МЮ) Южный федеральный университет Рыбинский государственный авиационный технический университет им. П.А. Соловьева Рыбинская речная школа имени В.И. Калашникова Рыбницкий филиал Приднестровского государственного университета имени Т.Г. Шевченко Рязанский государственный агротехнологический университет имени Т.Г. П. А. Костычева Рязанский государственный медицинский университет имени И.И. акад. И.П. Павлова Рязанский государственный радиотехнический университет Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина Медицинский университет «РЕАВИЗ» Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики Самарская академия государственного и муниципального управления Самарская государственная академия культуры и искусств Самарская гуманитарная академия Самарская государственная Архитектурно-строительный университет Самарский государственный медицинский университет Самарский государственный технический университет Самарские пути сообщения Самарский государственный экономический университет Самарский институт — Высшая школа приватизации и предпринимательства Самарский национальный исследовательский университет им.С.П. Королева (ранее СГАУ, СамГУ) Самаркандский государственный медицинский институт Академия русского балета им. А. И. Ваганова Академия управления городской средой, градостроительства и полиграфии Балтийская академия туризма и предпринимательства Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» Д.Ф. Устинова Балтийский гуманитарный институт Балтийский институт экологии, политики и права Военная академия связи им. Буденного Военно-космическая академия им. А.Ф. Можайского Военно-медицинская академия.СМ. Кировский Восточно-Европейский институт психоанализа Государственная полярная академия Государственный университет морского и речного флота имени В.И. ТАК. Институт специальной педагогики и психологии имени Макарова. Р. Валленберг Институт телевидения, бизнеса и дизайна Международный институт психологии и менеджмента Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта Национальный минерально-сырьевой университет «Горное дело» Национальный открытый институт России Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им.П. Павлова Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения Российский государственный гидрометеорологический университет императора Александра I Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Российская христианская гуманитарная академия Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская государственная медицинская академия имени И.И. Мечникова Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академияА.Л. Штиглица Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. Киров Санкт-Петербургский государственный морской технический университет Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Машиностроительный институт Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеровСанкт-Петербургский государственный торгово-экономический университет Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения Санкт-Петербургский государственный университет им. Культура и искусство Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики Санкт-Петербургский государственный университет связи проф.М.А. Бонч-Бруевич Санкт-Петербургский государственный университет технологий и дизайна Санкт-Петербургский государственный экономический университет (ранее ФИНЭК, ИНЖЭКОН) Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов Санкт-Петербургский институт внешнеэкономической деятельности Отношения, экономика и право Санкт-Петербургский институт гостеприимства Санкт-Петербургский институт управления и права Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (бывший Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России Санкт-Петербург)Санкт-Петербургский университет МВД России Санкт-Петербургский университет управления и экономики Санкт-Петербургский юридический институт Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования Северо-Западный государственный заочный технический университет Северный -Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова Северо-Западный институт управления РАНХиГС (СЗАГС) Смольный институт РАО Мордовский государственный педагогический институт им.Е. Евсевьев Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева Поволжский институт управления им. Столыпина РАНХиГС (ПАГС) Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собиновой Саратовская государственная юридическая академия Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Саратовский государственный медицинский университет имени Вавилова. В И. Разумовского Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина Саратовский государственный университет им. Чернышевского Саратовский социально-экономический институт РЭУ им. Плеханова (ранее СГСЭУ) Саровский государственный физико-технический институт Сахалинский государственный университет Севастопольский городской гуманитарный университет Севастопольский государственный университет Севастопольский национальный университет атомной энергетики и промышленности Институт судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз) ( филиал САФУ) Восточноукраинский национальный университет имени В.IV Даля Северский технологический институт НИЯУ МИФИ им. Шакарима г. Семей Казахский гуманитарно-правовой инновационный университет Академия биоресурсов и природопользования Академия строительства и архитектуры (филиал КФУ) Гуманитарно-педагогическая академия (филиал КФУ) Крымский инженерно-педагогический университет Крымский университет Культуры и искусств и туризма Крымского федерального университета. В И. Медицинская академия Вернадского. С.И. Георгиевского Симферопольский университет экономики и управления Таврическая академия (филиал КФУ) Таврический национальный университет им.Вернадского Донбасский государственный педагогический университет Смоленская государственная сельскохозяйственная академия Смоленский государственный институт искусств Смоленский государственный медицинский университет Смоленский государственный университет Смоленский гуманитарный университет Сосновский сельскохозяйственный техникум Сочинский государственный университет Сочинский институт дружбы народов Российский университет дружбы народов Северо-Кавказский гуманитарно-технический институт Северо-Кавказский федеральный аграрный институт Университет Ставропольский государственный университет Ставропольский государственный медицинский университет Ставропольский государственный педагогический институт Старооскольский технологический институт (филиал НИТУ «МИСиС») Стахановский учебно-научный институт горных и образовательных технологий Стерлитамакская государственная педагогическая академия Муромцевский лесотехнический колледж Сумской государственный педагогический университет им. Макаренко Сумской государственный университет Национальный аграрный университет Украинская академия банковского дела Национального банка Украины Сургутский государственный педагогический университет Сургутский государственный университет Сургутский институт o f Нефть и газ (филиал Тюменского индустриального университета) Коми республиканская академия государственной службы и управления Сыктывкарский государственный университет.Питирим Сорокин Сыктывкарский лесотехнический институт (филиал СПбГЛТА) Инженерно-технологическая академия ЮФУ Таганрогский институт им. А.П. Чехова Тамбовский государственный технический университет Тамбовский государственный университет им. А.П.Г.Р. Державин Тамбовский колледж экономики и предпринимательства Тамбовский филиал РАНХиГС (ПАГС им. Столыпина) Таразский государственный университет им. М.Х. Институт биоорганической химии им. Дулати. Садыкова Ташкентский государственный стоматологический институт Ташкентский университет информационных технологий Ташкентский химико-технологический институт Тверская государственная сельскохозяйственная академия Тверской государственный медицинский университет Тверской государственный технический университет Тверской государственный университет Тверской институт экологии и права Тверской медицинский колледж Тернопольский государственный медицинский университет им.Горбачевского Тернопольский национальный педагогический университет. В. Гнатюка Тернопольский национальный технический университет им. И. Пулюя Тернопольский национальный экономический университет Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева Поволжский университет В.Н. Татищева Поволжский государственный университет сервиса Тольяттинский государственный университет Сибирский государственный медицинский университет Томский государственный архитектурно-строительный университет Томский государственный педагогический университет Томский государственный университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Томский институт бизнеса Томский политехнический университет Институт ветеринарии медицины ЮГАУ (ранее УГАВМ) Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого Тульский государственный университет Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Яссави Государственный аграрный университет Северного Зауралья Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права Тюменский государственный архитектурно-строительный университет Тюменский государственный медицинский университет Тюменский государственный нефтегазовый университет Тюменский государственный Университет Закарпатский государственный университет Ужгородский национальный университет Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Институт авиационных технологий и управления (филиал УлГТУ) Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им.А. Столыпина Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова Ульяновский государственный технический университет Ульяновский государственный университет Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б.П. Бугаева Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации Уманский государственный педагогический университет имени П. Тычины Уманский национальный университет садоводства Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана Западно-Казахстанский государственный университет имени Утемисова Усинский политехнический колледж Приморская государственная сельскохозяйственная академия Уссурийский технологический колледж и Школа менеджмента педагогики ДВФУ Восточно-Казахстанский государственный технический университет имени Д.Серикбаева Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан Башкирский государственный аграрный университет Башкирский государственный медицинский университет Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Башкирский государственный университет Восточная экономико-правовая академия Уфимская государственная академия искусств им. З. Исмагилова Уфимский государственный авиационный технический университет Уфимский государственный нефтяной технический университет Уфимский государственный университет экономики и сервиса Ухтинский государственный технический университет Тюменский индустриальный университет Дальневосточный государственный гуманитарный университет Дальневосточный государственный медицинский университет Дальневосточный государственный университет путей сообщения Транспорт Дальневосточный институт управления РАНХиГС РФ Тихоокеанский государственный университет Хабаровский государственный институт искусств и культуры Хабаровский государственный университет экономики и права Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал СибГУТИ) Ханты-Мансийский государственный медицинский Кал академия Югорский государственный университет Национальный аэрокосмический университет имени Н.Е. Жуковского Национальный технический университет Харьковский политехнический институт Национальный университет гражданской защиты Украины Национальный фармацевтический университет Национальный юридический университет имени Ярослава Мудрого Украинская государственная академия железнодорожного транспорта Украинская инженерно-педагогическая академия Харьковская государственная академия дизайна и искусств Харьковская государственная Академия культуры Харьковская государственная академия физической культуры Харьковская государственная зооветеринарная академия Харьковская гуманитарно-педагогическая академия Харьковский государственный университет питания и торговли Харьковский гуманитарный университет Народная украинская академия Харьковский институт банковского дела УБД НБУ Харьковский финансовый институт (филиал УГУФМТ) Харьковский национальный автомобильно-дорожный Университет Харьковский национальный аграрный университет.В.В. Докучаева Харьковский национальный медицинский университет Харьковский национальный педагогический университет им. Сковороды Г. С. Харьковский национальный технический университет сельского хозяйства. П. Василенко Харьковский национальный университет внутренних дел Харьковский национальный университет городского хозяйства им. А.Н. Бекетова Харьковский национальный университет. Харьковский национальный университет искусств имени В. Н. Каразина. И.П. Котляревского Харьковский национальный университет радиоэлектроники Харьковский национальный университет строительства и архитектуры Харьковский национальный экономический университет им.С. Кузнеца Харьковский патентно-компьютерный колледж Харьковский торгово-экономический институт (филиал КНТЭУ) Херсонская государственная морская академия Херсонский государственный аграрный университет Херсонский государственный университет Херсонский национальный технический университет Академия гражданской защиты МЧС России Московский государственный университет культуры и искусств Хмельницкий национальный университет Хмельницкий Университет управления и права Худжандский государственный университет им. Чайковского Государственный институт физической культуры Чайковский технологический институт (филиал ИрГТУ) Чебоксарский кооперативный институт (филиал РУК) Чувашская государственная сельскохозяйственная академия Чувашский государственный педагогический университет имени И.Яковлева Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Российско-Британский институт менеджмента Уральский государственный университет физической культуры Уральский социально-экономический институт Академии труда и социальных отношений ФНПР Челябинская государственная сельскохозяйственная инженерная академия Челябинская государственная академия культуры и искусств Челябинский государственный педагогический университет Челябинский государственный университет Челябинский экономический институт и Закона имени М.В. Ладошина Челябинский филиал РАНХиГС (УрАГС ЧФ) Челябинский юридический институт МВД России Южно-Уральский государственный медицинский университет Минздрава России (ранее ЧелГМА) Южно-Уральский государственный университет Южно-Уральский институт управления и экономики Южно-Уральский профессиональный институт Саяно-Шушенский филиал Университета Черемховский медицинский колледж Институт управления и информационных технологий (филиал СПбГПУ) Череповецкий государственный университет Черкасский государственный технологический университет Черкасский институт пожарной безопасности имени Героев Чернобыля Черкасский национальный университет имени Б.Хмельницкий Черниговский государственный институт экономики и управления Черниговский национальный педагогический университет им. Т.Г. Шевченко Черниговский национальный технологический университет Буковинский государственный медицинский университет Черновицкий национальный университет имени Юрия Федьковича Чистопольский филиал «Восток» Казанского национального исследовательского технического университета имени А.Н. Туполева — КАИ Забайкальский аграрный институт (филиал ИрГСХА) Забайкальский государственный университет Забайкальский институт железнодорожного транспорта, филиал ИрГУПС Читинская государственная медицинская академия Читинский институт Байкальского государственного университета экономики и права Шадринский государственный педагогический институт Институт сферы обслуживания и предпринимательства ДГТУ Южно- Российский гуманитарный институт Университет Мирас Южно-Казахстанская медицинская академия Южно-Казахстанский государственный университет им.Ауэзова Калмыцкий государственный университет Энгельсский технологический институт Юргинский технологический институт Томского политехнического университета Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Ярославская государственная сельскохозяйственная академия Ярославский государственный медицинский университет Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского Ярославский государственный театральный институт Ярославский государственный технический университет Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова

Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого (ЧНУ) — дополнительная информация о высшем учебном заведении

общая информация

Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого – образовательный, научный, культурный и интеллектуальный центр Шевченковского района.Основной задачей вуза является подготовка конкурентоспособных специалистов, развитие науки, патриотическое и нравственно-духовное воспитание личности.

В академическую структуру Черкасского национального университета входят 8 учебных и научных институтов и 2 факультета, центр довузовской подготовки и последипломного образования, 3 научно-исследовательских института, 4 научно-исследовательских центра и 5 научно-исследовательских лабораторий.

В состав Черкасского национального университета входят следующие учебные и научные институты:

  • Естественные науки,
  • Экономика и право,
  • История и философия,
  • Иностранные языки,
  • Пед. ,
  • Украинская филология и социальные коммуникации,
  • Физики, математики и компьютерных информационных систем,
  • Физическая культура, спорт и здоровье.

В Черкасском национальном университете работают следующие факультеты:

  • Психологический,
  • Вычислительная техника, интеллектуальные и управляющие системы.

Обеспечение образовательного процесса Черкасского национального университета

Учебно-научный процесс Черкасского национального университета обеспечивает высокопрофессиональный коллектив преподавателей, из которых 341 человек имеют ученые степени и ученые звания. Среди них — около 60 докторов наук, профессоров, более 300 кандидатов наук, доцентов.Почти 50% нынешнего профессорско-преподавательского состава являются выпускниками университетов.

Черкасский национальный университет осуществляет обучение в аспирантуре (31 специальность) и докторантуре (9 специальностей). Выпускники успешно защищают кандидатские и докторские диссертации.

Материальная база Черкасского национального университета

Черкасский национальный университет осуществляет образовательную деятельность в 4-х учебных корпусах и вспомогательных учебных помещениях

В кампусе 5 общежитий на 1720 мест.Три из них девятиэтажные (два из них построены по блочной системе), два других – пятиэтажные.

Черкасский национальный университет имеет библиотеку с фондом 657,5 тыс. экз. Есть также читальные залы для студентов и преподавателей. В библиотеке есть электронный читальный зал.

К услугам студентов Черкасского национального университета 4 кафе, 2 столовые на 492 места, пункт медицинского обслуживания с оказанием лечебно-стоматологических услуг, издательский отдел, 11 спортивных и тренажерных залов, 7 спортивных площадок, стадион, агробиологическая станция, студенческий и спортивный клубы, учебно-научная база «Сокирно», санаторий-профилакторий «Эдем» на 50 мест.

Научная работа Черкасского национального университета

Результаты исследований научных школ, сложившихся в университете, известны не только в Украине, но и в научных кругах США, Англии, Франции, Германии, Италии, России, стран Восточной Европы. По результатам научных исследований ежегодно публикуется более 800 научных работ.

Казанский кооперативный институт. Факультет среднего профессионального образования. Приемная комиссия РУК в Казани

Наш факультет является структурным подразделением Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета сотрудничества – вуза со 100-летней историей, с богатым опытом и традициями подготовки высококвалифицированных специалистов.Поэтому основной образовательной стратегией на факультете является подготовка специалистов к профессиональной деятельности, карьерному росту и качественной жизни. Факультет ведет многопрофильную подготовку специалистов для основных отраслей экономики.

Сегодня факультет делает все возможное для организации качественного учебного процесса, максимально ориентированного на требования практической и научной перспективы развития России. Высокая требовательность педагогического коллектива к своей работе.Она проявляется в ведении учебного процесса на высоком научно-методическом уровне, в разработке учебников, учебно-методических пособий, используемых в обучении.

Экономика и управление

Сервис и туризм

Промышленная экология и биотехнология

Формы обучения
49|0|51
Уровни образования
0

Приемная комиссия РУК в Казани

график работы Режим работы:

Пн, Вт, Ср, Чт, Пт с 08:00 до 19:00

Сб.с 09:00 до 13:00

общая информация

Казанский кооперативный институт (филиал) автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюз Российской Федерации «Российский университет кооперации»

Лицензия

№ 01023 действует Бессрочно с 16.06.2014

Аккредитация

№ 03269 действует с 09.10.2019

Результаты мониторинга Минобрнауки по РУК в Казани

2015 г. Результат: результаты мониторинга не приведены для вузов, которые по результатам мониторинга 2014 г. набрали менее 4 баллов из 7 (отчет)

Индикатор 2019 2018 2017 2016 2014
Показатель эффективности (из 5 баллов) 4 4 6 6 3
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 59.5 57,13 56,78 55,71 59,19
Средний балл ЕГЭ, зачисленных на бюджет
Средний балл ЕГЭ обучающихся на коммерческой основе 59,83 57,38 57,38 56,22 59,19
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ, поступающий на очное отделение 44.4 41,32 40,48 42,80 36,79
Количество студентов 3657 3777 4255 4202 3746
Очное отделение 1780 1827 1883 1742 1036
Заочное отделение 0 0 0 0 0
Заочная 1877 1950 2372 2460 2710
Все данные Отчет Отчет Отчет Отчет Отчет

О РУК в Казани

Казанский кооперативный институт — крупнейший филиал Российского университета кооперации. ККИ РУК, где в настоящее время обучается 7 тыс. студентов, предлагает широкий спектр программ высшего и среднего специального, а также дополнительного образования, готовит научные кадры на базе аспирантуры и аспирантуры. Выпускники ККИ РУК являются специалистами в области кооперации, банковского дела, экономики и финансов, менеджмента, бухгалтерского учета, таможни, сервиса, туризма и гостеприимства, товароведства и общественного питания, хлебобулочных и кондитерских изделий. Направления обучения формируются на основе последних тенденций на рынке труда, среди них есть уникальные для региона, в частности, экономическая безопасность, управление талантами, спортивный менеджмент.Обучение в ККИ РУК очное и заочное, выпускники получают диплом государственного образца.

Помимо учебы, наши ученики участвуют в киберспорте, спортивных и общественных мероприятиях. Ежегодное получение призов. Мы постоянно набираем в наши национальные команды.

Также наши студенты несколько раз в год летают на стажировки в другие страны. Специально для соискателей:

Регистрация в личном кабинете абитуриентов Казанского кооперативного института — абитуриентрук.ru и получите возможность бесплатно участвовать в мероприятиях Субботнего университета, а также бесплатные курсы по подготовке к ЕГЭ, бесплатное тестирование рефератов по русскому языку и доступ к огромной базе знаний. Все это есть на сайте: abiturientruc.ru

ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

История нашего учебного заведения берет свое начало в августе 1912 года. В эти теплые летние дни Второй Всероссийский кооперативный съезд, проходивший в Киеве, принял решение о создании кооперативного института.
Первым этапом на пути к созданию института стало открытие в Московском народном университете. Кооперативная школа А. Л. Шанявского. Известные кооператоры-практики и выдающиеся ученые — М.И. Туган-Барановский, А.Ф. Фортунатов, А.В. Чаянов и др. За четыре года работы школа выпустила более 1000 специалистов.
Кооперативная школа подготовила почву для создания кооперативного института. 30 сентября 1918 года в Москве был открыт Всероссийский кооперативный институт — учебный и научный центр всех видов кооперации в стране.Первый состав Ученого совета молодого университета возглавил С.Н. Прокопович, В.И. Анисимов.
66 человек стали студентами института уже в первый учебный год, а через год их количество удвоилось. К сожалению, университет успел выпустить только одного специалиста.
Между тем организации потребительской кооперации испытывали острую нехватку квалифицированных кадров. Поэтому в 1930 году университет был возрожден на базе факультета потребительской кооперации Московского промышленно-экономического института и в 1935 году стал именоваться Московским институтом советской кооперативной торговли (МИСКТ).Сначала в Москве он занимал небольшие участки в зданиях на Новой Басманной и Маросейке, а вскоре Центросоюз построил на средства потребительской кооперации целый институтский комплекс на Волоколамском шоссе, 21/25. С 1941 по 1944 годы институт был эвакуирован в Казахстан. В начале 50-х годов МИСКТ был объединен с Московским институтом народного хозяйства имени Г.В. Плеханов.
Второй раз, благодаря усилиям Центросоюза СССР, университет был восстановлен в 1959 году.С тех пор Московский кооперативный институт обосновался в городе Мытищи Московской области. Воссоздана его учебно-материальная база, сформирован квалифицированный преподавательский состав, осуществляющий подготовку высококвалифицированных специалистов для потребительской кооперации и других отраслей экономики.
В 1987 году на основании постановления Совета Министров СССР Московский кооперативный институт стал учебно-научным комплексом (УНК) потребительской кооперации, в состав которого вошли университет, Всесоюзный научно-исследовательский институт потребительской кооперации и Институт потребительской кооперации. Передовые исследования.В 1991 году УНК перешел в ведение Центросоюза Российской Федерации.
В 1992 году статус института изменился — он был реорганизован в Московский университет потребительской кооперации; в 2000 г. переименован в образовательное учреждение «Московский университет потребительской кооперации», в 2004 г. — в образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации «Московский университет потребительской кооперации».
Постановлением Правления Центросоюза РФ от 11 января 2006 г. №
Университет преобразован в автономную некоммерческую организацию высшего профессионального образования Центрального Союза Российской Федерации «Российский университет кооперации».1-П.
Российский университет кооперации сегодня является основным образовательным и научным центром системы кооперативного образования в России. На сегодняшний день это крупнейший сетевой университет в России. В нем и его 22 филиалах обучается более 100 тысяч студентов. В настоящее время филиалы Российского университета кооперации успешно работают в следующих городах России: Арзамас, Брянск, Владимир, Волгоград, Иваново, Ижевск, Казань, Калининград, Краснодар, Мурманск, Мичуринск, Великий Новгород, Петропавловск-Камчатский, Саранск, Саратов, Смоленск, Сыктывкар, Уфа, Хабаровск, Химки, Московская область, Чебоксары.В структуре Университета также имеются образовательные учреждения среднего и начального профессионального образования.
В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки Российской Федерации университет за последние пять лет входит в десятку ведущих экономических вузов России.
В университете эффективно действует система непрерывного образования, которая включает в себя довузовское образование, начальное, среднее и высшее профессиональное образование, послевузовское и дополнительное профессиональное образование – повышение квалификации и переподготовку специалистов, аспирантуру и докторантуру, защиту кандидатских и докторских диссертаций.
В 1980 году за успешную международную деятельность и заслуги в подготовке высококвалифицированных специалистов для системы потребительской кооперации в СССР Московский кооперативный институт Центросоюза был награжден орденом Дружбы народов. О международном признании университета свидетельствуют награды Международной конвенции качества: «Международный золотой знак качества» (2002 г., Лондон) и «Международный платиновый знак качества» (2003 г., Париж).
За свою 95-летнюю деятельность Университет подготовил более 90 000 высококвалифицированных специалистов для экономики России, в т.ч.системы потребительской кооперации. География работы выпускников Университета обширна и охватывает не только регионы Российской Федерации, но и страны ближнего и дальнего зарубежья. За период своей деятельности Университет подготовил несколько тысяч выпускников из 72 стран мира. Они успешно работают на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики: промышленности, торговли и общественного питания, снабжения, внешнеэкономической деятельности, в органах государственной власти и управления, осуществляют педагогическую деятельность в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования.
Российский университет кооперации действует на основании Гражданского кодекса РФ, Закона «Об образовании», Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», постановлений, приказов и иных нормативных актов Минобразования РФ, Центросоюз РФ, Устав АНО ВПО Центросоюз РФ «Российский университет кооперации». Университет находится на ул. В. Волошиной в городе Мытищи Московской области.

Высшее кооперативное учебное заведение Республики Татарстан в 2007 году отметило свое 20-летие.13 октября 1987 года ЦС СССР издал Приказ № 366, в котором указывалось, что необходимо открыть филиал Московского кооперативного института в Казани на базе Белгородского кооперативного института. Это событие стало одним из важнейших в становлении высшей кооперативной школы Республики Татарстан. На сегодняшний день Казанский кооперативный институт Российского университета кооперации является перспективным индустриальным вузом республики. Обучение в институте осуществляется с учетом того, что наши выпускники смогут впоследствии применить свои знания в кооперативных организациях, в сфере экономической деятельности в нашей стране или за рубежом.Сегодня в Казанском кооперативном институте сформирован сильный профессорско-преподавательский состав. На 5 кафедрах работают профессора, доценты, доктора и кандидаты наук, имеющие солидный стаж работы в вузах. Каждое новое десятилетие в истории института отличается от предыдущего. В конце 80-х мы сделали первые шаги, появились первые ученики. В сложный период на рубеже 1980-х и 90-х годов преподаватели и сотрудники приложили максимум усилий для того, чтобы Казанский кооперативный институт не только выжил, но и стал учреждением с новыми перспективами.Следующее десятилетие ознаменовалось важными процессами в жизни кооперативной школы России: в связи с перестройкой системы образования институт стал составной частью Российского университета кооперации Центросоюза РФ. Реформа сделала процесс обучения более современным, инновационным, отвечающим требованиям сегодняшних реалий. Двадцать лет – время творческой зрелости коллектива Казанского кооперативного института.Уверен, что наш институт будет увеличивать свой вклад в реализацию Концепции развития потребительской кооперации в России, выдвинутой Центральным Союзом Российской Федерации.

Каждый человек в определенные моменты своей жизни выбирает свой дальнейший жизненный путь… «Кем быть?» — вопрос не риторический. И ответ на вопрос «Где этому научиться?» становится серьезным камнем преткновения для многих.

Чтобы не совершить ошибку, которая будет стоить в результате потерянного времени, а то и значительной суммы денег, при выборе высшего учебного заведения нужно обращать внимание не только на наличие государственной аккредитации и лицензии на образовательной деятельности, что само собой разумеется, но и по следующим основным пунктам:

Лучшие высшие учебные заведения мира – это институты и университеты, давно зарекомендовавшие себя.
Российский университет кооперации – один из лучших экономических вузов страны – был основан более ста лет назад, еще во времена Российской империи. Сегодня университет имеет более 22 филиалов по всей России, в которых обучается более 50 000 студентов.

Вторым критерием можно назвать внедрение в вузе системы непрерывного профессионального образования. Из этого будет следовать, что государство признает наличие сложившейся и постоянно развивающейся научной школы в высшем учебном заведении.В Российском университете кооперации созданы все условия для осуществления непрерывного профессионального образования: подготовительные курсы, среднее, начальное профессиональное образование, специалитет, бакалавриат, магистратура, второе высшее образование, аспирантура и докторантура. Также отличительной чертой вуза являются постоянно действующие курсы повышения квалификации.

Следующим важным моментом является общественное признание вуза, система его партнерских отношений, особенно с профессиональными ассоциациями.Они показывают степень признания обществом и профессионалами уровня подготовки специалистов. Партнерами Российского университета кооперации являются Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России, Федерация рестораторов и отельеров, Российская гильдия пекарей и кондитеров, Международный союз юристов.

Кроме того, в университете можно участвовать в программах дуального образования и получить международный сертификат или диплом, например, диплом Кембриджского университета «CAMBRIDGE International IT Diploma», признаваемый в 160 странах мира.Кроме того, университет предоставляет широкий выбор программ изучения иностранных языков и русского языка как иностранного.

История Российского университета кооперации, филиалом которого является Казанский кооперативный институт, восходит к августу 1912 года. В эти теплые летние дни прошедший в Киеве Второй Всероссийский кооперативный съезд принял решение о создании кооперативного института .

Первым этапом на пути к созданию института стало открытие в Московском народном университете.Кооперативная школа А. Л. Шанявского. Известные кооператоры-практики и выдающиеся ученые — М.И. Туган-Барановский, А.Ф. Фортунатов, А.В. Чаянов и др. За четыре года работы школа выпустила более 1000 специалистов.

Кооперативная школа подготовила почву для создания кооперативного института. 30 сентября 1918 года в Москве был открыт Всероссийский кооперативный институт — учебный и научный центр всех видов кооперации в стране.Первый состав Ученого совета молодого университета возглавил С.Н. Прокопович, В.И. Анисимов.

66 человек стали студентами института уже в первый учебный год, а через год их количество удвоилось. К сожалению, университет успел выпустить только одного специалиста.

Между тем организации потребительской кооперации испытывали острую нехватку квалифицированных кадров. Поэтому в 1930 году университет был возрожден на базе факультета потребительской кооперации Московского промышленно-экономического института и в 1935 году стал именоваться Московским институтом советской кооперативной торговли (МИСКТ).Сначала в Москве он занимал небольшие участки в зданиях на Новой Басманной и Маросейке, а вскоре Центросоюз построил на средства потребительской кооперации целый институтский комплекс на Волоколамском шоссе, 21/25. С 1941 по 1944 годы институт был эвакуирован в Казахстан. В начале 50-х годов МИСКТ был объединен с Московским институтом народного хозяйства имени Г.В. Плеханов.
Второй раз, благодаря усилиям Центросоюза СССР, университет был восстановлен в 1959 году.С тех пор Московский кооперативный институт обосновался в городе Мытищи Московской области. Воссоздана его учебно-материальная база, сформирован квалифицированный преподавательский состав, осуществляющий подготовку высококвалифицированных специалистов для потребительской кооперации и других отраслей экономики.

В 1987 году на основании постановления Совета Министров СССР Московский кооперативный институт стал учебно-научным комплексом (УНК) потребительской кооперации, включающим университет, Всесоюзный научно-исследовательский институт потребительской кооперации и Институт перспективных исследований.В 1991 году УНК перешел в ведение Центросоюза Российской Федерации.

В 1992 году статус института изменился — он был реорганизован в Московский университет потребительской кооперации; в 2000 г. переименован в образовательное учреждение «Московский университет потребительской кооперации», в 2004 г. — в образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации «Московский университет потребительской кооперации».

В 2006 году Постановлением Правления Центросоюза РФ от 11 января 2006 г. № .1-П.

Российский университет кооперации сегодня является основным образовательным и научным центром системы кооперативного образования в России. На сегодняшний день это крупнейший сетевой университет в России. В настоящее время филиалы Российского университета кооперации успешно работают в следующих городах России: Арзамас, Брянск, Владимир, Волгоград, Ижевск, Казань, Калининград, Краснодар, Мурманск, Мичуринск, Великий Новгород, Петропавловск-Камчатский, Саранск, Саратов, Смоленск, Сыктывкар, Уфа, Чебоксары.В структуре Университета также имеются образовательные учреждения среднего и начального профессионального образования.

В университете эффективно действует система непрерывного образования, которая включает довузовское образование, начальное, среднее и высшее профессиональное образование, послевузовское и дополнительное профессиональное образование — повышение квалификации и переподготовку специалистов, аспирантуру и докторантуру, защиту кандидатских и докторских диссертаций .

В 1980 году Московский кооперативный институт Центросоюза за успешную международную деятельность и заслуги в подготовке высококвалифицированных специалистов для системы потребительской кооперации СССР награжден орденом Дружбы народов.О международном признании университета свидетельствуют награды Международной конвенции качества: «Международный золотой знак качества» (2002 г., Лондон) и «Международный платиновый знак качества» (2003 г., Париж).
За свою 100-летнюю деятельность Университет подготовил более 100 000 высококвалифицированных специалистов для экономики России, в т.ч. системы потребительской кооперации. География работы выпускников Университета обширна и охватывает не только регионы Российской Федерации, но и страны ближнего и дальнего зарубежья.За период своей деятельности Университет подготовил несколько тысяч выпускников из 72 стран мира. Они успешно работают на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики: промышленности, торговли и общественного питания, снабжения, внешнеэкономической деятельности, в органах государственной власти и управления, осуществляют преподавательскую деятельность в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования.

Российский университет кооперации действует на основании Гражданского кодекса Российской Федерации, Закона «Об образовании», Федерального закона Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», постановлений, приказов и иных нормативных актов Министерства образования Российской Федерации, Центросоюза Российской Федерации, Устава АНО ВПО Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации».Университет находится на ул. В. Волошиной в городе Мытищи Московской области.

Четвертьвековая история высшего кооперативного учебного заведения Республики Татарстан — Казанского кооперативного института — филиала Российского университета кооперации уходит корнями в перестроечные 1980-е годы. 13 октября 1987 года ЦС СССР издал Приказ № 366, в котором указывалось, что необходимо открыть филиал Московского кооперативного института в Казани на базе Белгородского кооперативного института.Это событие стало одним из важнейших в становлении высшей кооперативной школы Республики Татарстан.

На сегодняшний день Казанский кооперативный институт Российского университета кооперации является перспективным индустриальным вузом республики. Обучение в институте осуществляется с учетом того, что наши выпускники смогут впоследствии применить свои знания в кооперативных организациях, в сфере экономической деятельности в нашей стране или за рубежом.

127 030 идти В маатшаппий 050 проблема баскский миллион общество реализация ита мадьяроршаг единственный каменный уголь Лондон варшава прибор 512 незваный 463 кабель 517 458 Венеция таргетинг местре поддршка 722 ОМВ Браззавиль Ян 1244 региональный электронный кварц уменьшать синтетический залив 350 льфа фотография АМЕРИКА Панама Милано произвести впечатление 153 Словения трнава клетчатка таурон земля Киншаса 101 Иль НАПОЛИ 340 311 057 доступность республика Ладжа 825 явни 917 деятельность 495 район вспомогательный городской девственник лда Кадис Аризона амбаре Хельсинки’ Новара Уэйл гидроэнергетика благодарить выпуск власть 285 энергия магнозатин СПГ выдающийся наездник ТИМ земельная клиника ТЕРНА проект Хрватске промышленный оценивать Мурсия СИФ публично Дарби Свазиленд Радфельд Дания мегаполис ФИ БЮРМ ситуация 486 569 банко Примечание косвенный 686 391 S1 капия Таиланд Глобалфаундри десарролло УКФТФ 943 аргентария показатель Каталония вестерн эллинский 180 ампоста ФКП 246 юг Мадрид сабадель 095 690 делло тунгнаа люди 536 паритет защита источник агриколь приобретение Бразилия местный определенный междугородний 444 профессиональный 508 Информация Мадейра встреча образование дель 558 индийская рупия количество Италия предприниматель Китай 573 Андалусия vlaamse Веб-сайт накала Хельсингин Бельгия l’агломерация грузовик 638 если 875 136 506 116 Тюрингия интер биотехнология desenvolvimento 48653 РИС обратный 308 КИБ Майорка пьемонте общество цена 001 Сантьяго Вюртемберг Эмилия САП ИКТ автомобили ООО Тунис контакт африканский имеющий право европа 927 Фриули 040 301 термосолярный Непал высокий мидделар 045 456 652 КАМПАЛА 59м 8 выбран унтернемер 011 дукати лимузин долг атла Нидерланды 796 принципадо пежо река жидкость Гессен vegyeszeti 366 Прага борьба ША 775 моторен интерес барселона поставка UMTS ОКТ Дурбан каха Валли 888 пасхи Котону EESTI невусы 468 przedsiębiorstwo геоур Астурия взращивать 700 минеральная 294 фосфат 413 ля 764 349 словенский клинический почтовый банк зуид автоматизация кальдера 1981 г. финансиария средиземноморский знание БРД по всей стране 606 137 śląskie 432 666 кигома распространять БЕЗОПАСНО Испания 860 предложенный выключенный Рим жульен норте 708 130м «волокно разделенный 710 Греция 323 энте 856 112 191 545 ЗАРАБАТЫВАТЬ институт ТЕХ строительство подписался овощ 187 Абруццо Ланка 756 позиция 005 энага 262 коммерческая держа Каталония по рукам 212 волнорез город Обслуживание направленный гарантийный DE в первую очередь 542 царство ЕООД свентокшиское 961 ауди Мальта условный Суэц Саннаццаро взаимодействовать отечество соединитель Сьюдад 574 170 660 познань ЗАИМСТВОВАНИЕ Турция ГБ финансирование стол ICICI зеленый 526 микростарт линия 359 Будва инфраструктура БУХАРЕСТ босния стандартное восточное время» базиликата 108 Калаи 604 обслуживание цифровой АВЛ Ломбардия 232 партнер 225 027 330 142 ЦИБАНК перестройка Калабрия Регистрация банк ЛИСТ решение 360 альфа ученик кампус ostosterreich 090 настоящий задавать страна работа принцип Ирак 449 познаню 659 Быдгощ экономический невод 682 353 белый 375 самсун финломбарда 128 навигация банки лазурный Медитерра венгерских форинтов за за пределами святой порт Мицуи карабук автописта дур лаборатория 278 ядро НАТИРАТЬ 490 Ангола облесение увеличение тари 155 387 исследование 626 главным образом гигиенический конгрессы 461 257 канализация 951 ствол 782 микро Кумхуриети остаток 809 папеле заявление работающий микрофон 425 Гамбург банковское дело Франция 736 тренцин указано обе кредит 520 исправлять 006 предгорья ООО 532 власть эйб период 872 машрек СПЕЦИАЛЬНАЯ ХИМИЯ 395 ЕИБ транзит господарства 175 988 Македонска катовице МКБ йогоческий католик Марокко зонгулдак в основном все 665 индийский РОССИЯ пристанишки Гипускоа маремне скорость коморо инфраструктура британский расположены онкология 930 гибридный добыча копко уран региональхайгла Карлсруэ Фунт стерлингов 642 2006 г. технология АКП СКК Водочингово 198 кармин Луара банкаси Исагро Передняя Померания Аргентина стора Исландия европейский интеграция Штирия 913 Калсдорф ЮВ ЧСОБ Долина связывание жилье цивидейл Польша 361 202 консорциум Всего 184 ворея 776 разработка мой служба поддержки горение лансиметро 412 накопленный 307 LV мгени Гана трансмиссия гемасолярный 154 Любельские нефть ТАНЕТ 034 включая контроль Питкэрн Глобальный 010 704 326 машина страна тарный картон Зальцбург Мюнхен Каледон замудио Германия 681 335 Валлоне сосиска февраль 043 Бухарест полный барбуда в третьих содержание стойкий 552 сельское хозяйство Рейм сборка имущество 440 890 Пуатье Кения инфраструктурбанк маршрут Чехия траво ТАО 063 транспорт Ланси 099 бюджет Валлетта ИСПАНИЯ 467 474 481 общество РН10 географический ниже 817 021 поперечный калкинма 229 подход несколько 020 ЗАГЛАВНЫЕ остра 673 Эрсте оценка себя Лейпцигер частный 315 мыс 222 Франкфурт испанский язык 305 Глазго профилактика 928 гран лизинговый разрешающая способность округ АО гельдилюкс 217 Зимбабве Витория ГЛОБАЛЬНЫЙ сигнализация 281 158 человек ТАК КАК жешув Нидерланды София приток Норрланд выше НИБК система Литва Вестфалия 748 окружающая обстановка гостиница 317 прогрессио 711 132 гипотекарна АКП столица Бирмингем образовательный Иордания Гамбия 546 повео турок ключ печатный малопольские ВЕТРОВАЯ ЭНЕРГИЯ Шлезвиг портфолио 741 договор inelfe 998 РКМ экваториальный ЭТО открытым Катовице значительное Люксембург 529 Португалия Ботния betriebsgesellschaft Нойштадт площадь апулия Эквадор Хорватия мобильный 071 повар меридиональный учреждение Васланд ЯМАЙКА пай лист 908 правильно Кампанарио анонима строительство объединенный 284 плиноводи спорт скагеррак Анкара 47м 903 247 финансы Чили гданьск Манчестер разработан 289 165 управление сообщение сава естественный 808 Риоха 845 малопольские пикардия средняя крышка финансирование переработанный ПУЛЯ 147 монте адронотерапия Турин причал автомагистраль 319 Таллинн Кампания АПДЛ четыре 735 паровой котел связь Чешский Винчи 974 водафон восстановление Электрика испанский язык группа ООО 344 страна’ Пожар тонна кальде иллюстрирующий Мюленвиртлер аэра палдиски булбанк Тотта молдова 209 тысячелетие 117 Иль земельный банк вещание Россия микро 600 интермодальный 336 индивидуальный лв. 457 коммуна ВБК 696 383 СГПС Илогия чешских крон Джулия фейлестеси гемайннутциге Элиза область, край вклад Гренландия пластик португальский ЦУР ЕС 051 Брюссель цикл Вестфалия город адопем пари коммерческий банк 505 валюта 670 болиден сотовый’ помощь 837 Мессина мандат 2015 290 149 625 самолет 210 712 опиеки море 406 Подкарпатье ВОДА депо Эстремадура участие 365 обмен Катала запись территория д’Ивуар ригенерационе СМИ фотогальванический Ланкс развойна Больцано 252 партнерство Канария АВСТРИЙСКИЙ Индонезия «наука 655 чистый кепка здоровья песчаный даун основной около аэропуэрто 421 скопье накачанный ведущий 1998 г. индикация классификация УДОБРЕНИЕ Праги лом 271 базовый на душу населения Йемен автонома до 2867 АЗИЯ УРЕНКО МТС HSH майенн синий интерьер РТЕ маламокка Марке 105 Тюрингер 840 597 111 диаметр Доступ магазин краски 408 венда транспортные средства действие мульти ИНГ обновление Аркадия 242 559 ТЕЛЕКОМУНИКАСЬОН Толедо 443 Дата обеспокоенный открытие резинка Саймон ГЧП папуа Керескедельми гренадин преносним Ирландия ПВХ 580 общепринятый метро жизнь Ситроен продлевать казахстан Гроссхофен ремонт бассейн Танзания инфраструктура буиг батарея 846 эксплуатировался энергия Аликанте система Косово месяц Бельско ЕЕ сафи батарея плавать городская крепость депозито собственность 968 675 нисия колледж средний 009 014 431 Братислава предоставлять 382 склад расширение мазовецкий поддержка анхальт Свиноуйсьце майотта восстановление газоциагов снос коммерческий западнопоморские 139 мобилизовать 129 национальный сообщение 926 «ЛГВ Белиз чешско-словенская политика 739 876 филиппинский стоять гелио 662 поморские похья электричество добавление 168 135 145 педриза выиграл средство эсзак 178 покупка риск Левен 772 124 кайман сан берег тринадцать Крагуевац СГС субсидия деи поврежден Аруба Немецкий евро Лотарингия дома» аюнтамиенто инвестиции ГЕМАСОЛАР 024 976 высокая температура 367 бюджетный 716 летучая мышь программное обеспечение крне эсидия 940 европейский ICO алентежу 685 телефония 523 мозамбик Сербия фокусировка реструктуризация 453 внутренний 351 выгода что касается 595 национальный мелансвериге 488 аденауэр Очистительный завод 835 Гватемала южный 901 ПЛК 113 152 АС Камерун 342 родовой заморский югозапад климат 341 реализовано карканад СИСТЕМА EPMF шри АГ покупка gesellschaft кредитбанк Фридрихсхафен компрессор ресурс 881 в одиночестве перекресток расширение 405 507 адеми поверхность д’иль Эстония 309 интегрированный Смаланд линия Вануату Либерия МФГ производитель вниз CIP ISK Аквитания гданьск ЭБЛОЙ 824 то есть залив АБН 120 солнечный камень водочинги Статнетт кровь Гаага Таджикистан модернизация Эйф 392 дексия идальго S10 лигурия паскаль 813 2014 легче 644 0000 Мавритания 399 палио вместе тунис тележка SID альмело колин 436 фондо увеличивать 017 малавелла 568 остроленка клетчатка сформированный Винсент кампала НГА нормандия 386 916 технический 008 ойдж 200 предоставление инвестиционный банк 329 многолетний собственный 525 161 Франш Восток 109 Полфунд безопасность Сарагоса получение Ниуэ север НВ возможно Моравскослезско гамбургер БЫТЬ Руссильон мотоцикл Калдаквисль операция пелопоннес Елена Тренто 803 Конрад КАВКАЗ Монпелье обогащение никельсдорф станция пролив Науру 220м длина процветание 691 шведских крон металл суперфлекс закон полу подстанция 346 911 туризм 427 Гренада Себастьян графическая команда 650 демократический турбина безработица 895 биологический Суоми серравалле Бавария представил 224 влияние мдхилла Камбрия Малайзия Мексика производство АРС 426 исключая ирмак Бранденбург под лесное хозяйство экономика Албания 279 нордеа масло 483 498 пожалуйста фортум 372 молекулярный понти Гваделупа секторулуи Уагадугу наш Армения вот 869 790 533 ВЫЗЫВАЕМЫЙ ОРЕХИ ферма мед медиатека популярный 414 462 город Сточные Воды сдвинуться с места союз Мекленбург канализация Ливан добавлен 263 коллекция 991 микронезия движение землетрясение группа продвижение 058 в рамке СОКАМА Тревор А50 931 дома 615 476 движение при условии Эльзас югослав большой госпитальер ОКРУЖАЮЩАЯ ОБСТАНОВКА ВОСТОЧНЫЙ океан кровать 967 469 FTTH 635 медицинский 575 осмос ядерный ХБМ руандийский соус 979 709 солидар конг 310 коробка передач 192 великий дистрибуция Кайко химический масса бош лечение Северный Рейн СП 818 нация радость СЭБ солнечный 267 финансируемый катализатор БРЭ Венеция 354 пилот длинная АП46 МВт словенский городской особый расширение квазулу кредит чем Австрия доправни мера 603 долина отделение Наварра поезд синдикат ульм 565 ЖК Алжир 850 точик выплата ВИВЕС консолидированный эко 891 концессия финансист конверт центральный ТИХООКЕАНСКИЙ 233 символ антиль открытие 316 нанте ция технология Портуария продолжение усилие несколько отдых центр макао инвесткредит 842 062 стремительный оператор кундл поджелудочная железа Тюринген факс 899 комиссия ДФС помощь сал марна сорек амро 199 компостирование поколение pohjoi университет 026 Португалия Лодзь 795 итальянка 794 корпоративный сьерра Леоне следующий 674 ЗАО Бискайя 280 273 данные 471 неотек шоссе продолжение голштинская 131 Симен 502 фуэнте 314 вебасто совет после крео бутерброд Сидсвериге транс стато фотографический 355 553 сердце вода VI граница гарантия итальянский 855 195 Индия 679 680 Америка 831 суд ОАО энель Бурунди Санайи Поланец массив Словения дель альто зираат инженерия 647 электрония 334 орлеанский пассажир Финпьемонте дурр второй механический микрофинансирование схема 1997 г. шиньянга парк МСП биомы пересечение рабобанк АДМ Бельгия 423 метр АБ купон администратор преобразование ZAR тобаго техо университет октябрь Чехия UT Ноттингем защищать балтийский 174 установленный законом монххоф морской агентство 422 стабильный ГР 905 Кирибати английский инструмент 038 Каса статистика Вьетнам 302 передача ремонт 866 ЭЛЕТРИШ составной экономика опреснение замок Литва 593 188 латинский Нигерия 402 Дания Вена’ лион 641 082 новый 838 спорожительна 616 центр латте организация ЛАТИНСКИЙ 870 Египет полностью 896 оказание услуг межобщинный вниз по течению РЕН три 777 464 развивать апреля ссылка береговой ель АЭНА Аугсбург альбере АССА 2011 АООС опубликовать доступный верде связь» 183 деятельность ГЕЕРЕФ мне 439 здравоохранение ЕВРОСТАТ Тувалу 705 коммуникация автомобильный усиливать тириак Лодзинское воеводство два 407 052 скане 912 Швеция 785 599 олькер Милан 298 923 МНП Африка 243 Сенегал лизинг кредитлизинг 148 753 корт серный уверова 726 наводнение бой 106 СТГ 157 испанский 2009 г. консультироваться 935 203 уникредит Это проверенный 067 включать Каир PL донор экономия 624 Катовицкий райффайзен удобрение вакифлар 656 371 204 д’Аоста Польша электрический фактически 435 аббатство 814 особый кфв Люксембург ауфбаубанк критерии гипускоа 884 развитие ВИКТОРИЯ 339 228 086 арденны ИПЦ 268 удостоверение личности снабжать 829 группа 345 596 развертывание микста подлежащий уплате валлонский 613 прогрессия эффективный 121 металлический Каталония 952 болгатанга ОФФШОР 487 494 выравнивание омнитель доступный 238 форал 873 инициативный 253 смягчение дейвицка одобренный клиент Заксен капитал инфраструктура коскенкила Багама муниципальный сединса Рейнланд двойной 072 Италия 179 тикарет сумма характеристика телекоммуникации шапка 713 сумбаванга выход СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ присоединение Лерида один риск серьезно автомагистраль Лиссабон Финляндия десять 929 Доминика долина Бенин модуль СИ 547 631 внешний решение 396 возобновляемый васко лейксо 949 сайт 499 ДЖЕССИКА более учреждение год остров ууденмаан перодель сеть общество ТАВ Будапешт деноминированный 141 909 САЛЬВАГАРДИЯ РЕТИ Польша хаугерат относящийся к окружающей среде потолок сюр Альба отчет 450 DOI сентябрь подробный оперативный IE 62000 Дору емкость пассажир распространение 097 900 аттико Полинезия изысканный 318 972 473 Ангилья Баия Информация 248 Тонга 146 риск никация 356 крити перевооружение лихтенштейн Рона 164 807 фокус абп Сан ИЛЭ 4379 080 буря тел 560 январь 798 трубопровод TFT двойной печать конкурентоспособный частный автоцесте Хамберсайд свет 451 454 биоразнообразие Бисау период действия Азия 634 припредна 578 мелиорбанка теннет рисерка Галисия правило девлет 695 цель 978 нортумбрийский Самоа тесосанто ветер ВЕТРЯНАЯ ФАРМА Га покрытие фаза буду Платформа морской пероль 325 покрытие институт немецкий часть 684 211 судебная власть 337 Бургенланд осталось 571 сеть Микелон ФРСП ФАЕР Эфиопия 389 Пирео Алгарве туранжель Каледония Гайан препарат, средство, медикамент подписка Генуя терна югоизточен 992 земля 236 758 Колеёве 706 218 общение АЛА перематывать концессионарий 234 594 зальцбургер 007 «термоэлектрика» пенсионе феррови итальянский структурный лоди сетка тем ландбобанк ловиса GDF 160 гиперион подписал компонент вход национальный 047 ТС эгайоу популярный Лангедок акробалено Верона 193 288 Лацио 119 ниссан полоска ЕАСТ 410 Байша трафик ДГПЖ игнацио арендовать конвергенция Црногорская халасса ЭБГ добровольный 430 1185 447 БВ5 ИФН пуату свободный 415 оборудование Антверпен 189 А63 III встретить республика лаграв ГРАНД в Намибия 480 Семь 107 438 передовой 003 КАНГУРУ Греция хорошо изготовление Ньюион злотый золотить 221 запад павия лизинг биокапитал gewest электричество Запад 417 784 260 власть место хранения расширение лесовосстановление деловой покрытие новозеландский доллар 013 сегмент рулон Бордо состояние ручей управление Одер барки Подгорица 144 банкет ВЕТРОПАРК цзюань звенеть 381 Уарна гедеон де 091 обучение эстуарий 177 Болгария канал мальдивы инвестек непосредственный 373 Тойота Овернь университет банкоа 773 проезжая часть 205 кастр кооператив католик ИКРЕФ старший Рома хителбанк проектор Камбоджа железничка Уганда Пиза с участием копер 975 инфраструктура сербская Шнельштрассен катовицкая гражданский Сиена Нижней Саксонии да Метроул аулепа воеводстводва газ наименее тепловой Хельсинки в зависимости 833м глубокий ГРУППА Мадрид’ драгоценный камень КОБ 746 процент 400 919 744 авторидад 633 толлинг 151 чернила сеть груз фиксированный 287 475 Эстония бумага 515 эвоник крайний Мец 138 прошлой котенок ЭЛЕКТРОННЫЙ асфинаг еда ВАТСАН шотландский 724 Мидленд замена Балеар кооператив ЗМК 519 ЧЭЗ следующий 029 сделка пастбищные угодья 110 ОБЪЯВЛЕНИЕ осмысленно 333 содержать умгени ajuntament мегаполисы напрасно тратить iccrea ост Берлин фасо ЮЖНЫЙ выплачено 446 северозапад Вальядолид наука бесплатно Альпе многорегиональный Компания фабрика процессы коммерческий промышленность регенерация Ческа ТРО электрик команда август 810 прохождение СТРАНЫ жоссини гестамп sudosterreich централен 227 согелиз кампания инструмент 2013 ПЫТАТЬСЯ 255 806 президент новая звезда переход Кайша 182 Алькасар кабра сектор Быстрая справка Напряжение укреплять Танет роденаль автоноум 556 запущен 717 023 применяемый немного 815 671 алкева Монтсеррат кратно Хонг Карибский бассейн укрэнерго двигатель вода Бруней 167 нирт ивци арендатор мир организация 692 гражданский Гент промоутер фильм 663 антарктический СИСТЕМА 854 поднятый Кантабрия романэ улучшение финансовый кимру устойчивость 510 выраженный 393 номинальный не 658 274 водосбор гавайский пальма 877 культурный 6 GSM ПОТЕРИ энсо А8 вэкстфонден Конго норвежских крон примэрия HVDC БГ туризмусбанк Северовичод 303 250 Судан двигатель штирмарка КУПОН ИОРДАНИЯ нуова 130 обходни Замбия Вийонон католике 941 LVB 583 райффайзенбанк соединять Страсбург связь Любуски Бильбао посредник улучшать между СОЕДИНЕНИЕ выгода республика Жилой телекоммуникации 591 вшеобечна 832 обогрев ФИКСИРОВАННЫЙ северозападен территория АФРИКА Тим 276 делле Перу ОАОХК богема 102 уусимаа занятый турин генерал корпорация 037 А2А буркина авертин провинция Брюссель жиговичод Суомен Чачанска ДП 259 приемлемо бургундский Сарадар 163 Веркерсбетрибе сайраанхоитопиири эксперт аэро мбх Гвинея коммуна 347 434 размеры wirtschaft 865 спутниковое Фер предприятие и аэропорт Колумбия ветвь силезия акси козеп Мартиника 689 топливо Венесуэла датских крон 1725 Франция отображать барбадо 320 агломерация буренленбанк Европа трамвай общение Кингстон мадьяр 811 Ливия IV 2010 Сингапур 249 465 урбана Тироль самый любезный 140 Швеция www FM тоскана 385 инфраструктура 954 мотоцикл 801 Окольский 985 754 публичный ЕВРОПА дольносилезские оффшорный 479 ТЕРМИЧЕСКИЙ французский Крайового гибридизация импорт 619 восточный Джерал товар 698 524 TWD любит сахарец 780 день алава 240 кооператив Португалия 230 превышение 115 377 казна медаустрон различный подник еврорыцарь эолико 602 922 груз ниже сервей маламокко болгарский иена отражение нуэво Эрннова специфический Тулуза 936 палау гливице caixabank Англия 11 701 ЕС27 обход РЕАБИЛИТАЦИЯ 214 564 демир Женева дорожка 731 с использованием химик форти социальный университет Боливия Габон 657 Вена 768 полезность госсендорф гонконгский доллар 503 поскольку граф Эстония инновации Саар 338 сжигание средиземноморский Швейцария валюта 484 053 корпорация УРИДАШИ Азия тасавальта подпись Ботсвана 623 электрифицированный 544 разное объединенный логистический автобанен северный Лувен гироцентраль 328 239 122 срок 269 878 628 363 ЭНИ влаам Стокгольм 087 Манчестер’ трамвай 733 ТЕРМОСОЛНЕЧНЫЙ Университет сведение к минимуму верхний 630 997 LT JER СГ ТРАНСПОРТ инициатива ТТ Сицилия 608 БЕВАГ Штутгарт суперфосфат переменный ток Сардиния СПП паросени 125 667 подпитываемый 2008 г. 714 313 корпорация 070 Шотландия Сантандер Баден PV УРБЕЙНС Руанда генералитет РДЭ Латвия ограниченное арендованный лес 397 ЮАР Унтервайтерсдорф кабьеде великопольское нервный мве радиальный Северный Рейн-Вестфалия австрийский касса в пределах Даймлер 459 европейский столичный соседний мягкий Пиренеи восточный экономика ЗРТ дрезден 401 186 введение в эксплуатацию ПЛАВАЮЩИЙ ДОРОГА Ригер 915 Бавария Финляндия официальный ТУМ Пьер 404 Дублин турция банш этела Дженерал Электрик OCP сихтасуту сломанный частичный бурго 702 генерировать плотина обработка жиронда вы Лодзь Австрия отслеживать inicjatywa 561 швейцарских франках 083 Сэнди РО хорошо ИНДИЯ MPS оптронный туркменистан 357 069 стредни табора специальность потенциал стоимость МОЗЕ концентрированный 455 Болгария машины Испания банковый обновление 963 кипр автострада КБК 060 Моисей финко Мадагаскар банк зависимость альт тур транспортное средство тренироваться 550 консорциум автомобиль овре манчасол Кордоба Атланта Соломон Пшесилович делать вор установка сад wytwarzanie свилуппо меньше 958 мейские транспортное средство валенсия локомотив связанный КАРИБСКИЙ БАССЕЙН 173 ВСС 530 3701 Вроцлав установление 470 793 ООО Вена национальный Саар бельж Шельда 654 283 156 редондо тихий океан тройной новое поле инвестиции управление трансильен энергия Мир федерация шаранта больница чрезвычайное происшествие 219 заброшенный 799 925 Стамбул Санта 390 коммерческая ТАБАСА торговля Бангладеш адротерапия интеза II глазное дно Суринам 196 воздух Дорога Фиджи 945 лукка Нэнси посадочная дистанция Лука Виченца 206 118 959 форма пункт Хайленд creandum дольше 737 вода 767 ферровиария сущность 1020 Кастилья Морава 437 добавка Мария их 220 биелина вечнозеленый Лаворо онкологический использовал точность промышленность RU фигура ЧАСТНЫЙ 934 092 авив западни шродовиска вода IER Декабрь фольксбанкен когда Ландсвиркюн сибанк вал 226 земля континентальный 527 мельница 096 Валенсиано сугд 833 польское аэрбу побережье Словакия порту муниципалитет финансы Баумкирхен исполнять удаленный июль возможно 548 указание Латвия кыргызстан публичный 1999 г. коста ниссан фосфорный 036 Акаба ООО движитель технология мая 418 3632 сходящийся 933 финансы Хевенбедрейф 348 Мюнхен баня 789 меа Рейн электризация западный мост регион 627 иначе установлены середина 715 Терминал мостик 388 оптический ОБЩЕСТВЕННЫЙ Венето 950 прокредитовать Сербия ВВП человеческая паутина ирландский миллион евро Тоскана 485 твердый подкрепление безопасный 720 460 делла 324 244 дальше коммуна Изабель 637 сальвадор АЕМ изменять широкополосный Ренн Норвегия коридор 752 379 ЛИНЕА ноябрь CEECAT управлять букоба Валенсиана количество 452 обширный 295 взаимосвязь 579 развитие ирен Ломбардия НУЛЬ 535 Вестостеррайх РОН грузия Грац миди всякая всячина 541 перепланировка называется мали пфальц comunidad удалось изначально плавающий 765 ООО 312 софинансирование 237 Население сандвик прибрежный 370 Нидерланды платный Кастельхана охрония 567 416 2950 напиток состояния’ 380 914 флот 100 965 столбец 300 ISSN ФРН калорийность 800 гаитянка мероприятие исчезновение электричество эолика школьная инфраструктура мобилизация муи шкала 496 бергамаско относящийся Флоренция 605 Электронная обработка данных опольское Палермо включены 235 общаться 694 эмиссия ВЕСТМЕТРО 048 816 емкость кипр CMS 265 самый северный БПСЕ рука СК иди 171 СПС заем стратегический монополярный унесенный 445 Мозамбик дельэмилиа 2012 также Джибути звук 028 582 дурета ткань foretagskredit Италия распределение 000 авторизация Связанный указанный ПОКОЛЕНИЕ чемин бульвар аналитический Венгрия аркосол Норра тунисский небольшой над САПР лонжерон САС 441 868 ВЕНЕЦИЯ кентрики 672 приемлемость совершенство эрозия эмпорики Никарагуа ЕАСТ географический соглашение 275 ассоциация 853 улучшение соответствие 751 ФИАТ дружба материк Неаполь Соединенное Королевство польский Шаулиу Бухарест Лесото платить нордбанк исторический статистический Испания вести переписку джихозапад париба 677 Кавказ бывший риспармио порок тепеапулько вышивка студия 039 590 котка пешеход административный гондура МИЛАН IP эмм ‘000 лагни фонд 7 предпринятый севилья особенно включать аэрокосмический га кредитование потери повышение квалификации 352 ГмбХ растение низкий железная дорога 126 251 расширение транзистор Эмилиано 369 651 176 Гаити через штирия наука о жизни 947 256 автобус Европа Рика муниципалитет создатель ОПЕРАЦИИ Эритрея Бремен метрорекс 920 428 Рур 887 балеарский доллар США австралийский доллар Венгрия Фабр 500 основанный Ямайка Португалия’ пантелимон 918 фефисол тогнум Синай пуля Белград Рихтер остаточный ЕАД 632 Хурибга центральный ОЗЕРО Французский 514 610 деревенский школа 513 катящийся Гуадальмедина узбекистан Гайана единица измерения 042 797 Эспоо судно Романья приоритет коммерческий полировать бразильских реалов уретим Словакия 645 сыктывкар Андалусия Тимор ООО поле окружающий широкое тело 589 маврикий ЮГ завершение 215 ПКП манча Киев больший Сирия Бухарест 150 предвидение ужас 245 цель эквивалент регулярно шампанское 826 поставщик ток народный Янтарь А7 край 075 авария Загреб Инсульт контейнер июнь 745 республика тангенциали БШ центроамерикано пол 620 рингджобинг север Санпаоло 730 реорганизация развоёт КАСИГ Автострада Хамбер член МТ 368 энергия 3ТС программа 994 ТОЛЛИНГ 611 22000 Монголия 849 лист круглый 208 Чад Арагон Гавр мент ЭДО Сандерленд жирона улучшение сидение 292 пляж Ферре акрос спонсируемый ПОВЫШЕНИЕ 291 боркум 374 кредито 114 либо общий 429 здоровье сообщество зал финансирование Бретань за терраса 409 инновационный на протяжении сын человек 812 241 досуг 327 цифингедиг промышленность термезол фреймворк 088 АРЕВА обязательство гьяр 732 рейтинг Чешский Фриспар русский ибердрола ЭБУ антигуа 622 ана инновации применять 970 лаосский проводник реабилитация скира 104 лагуна Общая Эйкс научный максимум сложный śląski ФРАНЦИЯ па 065 многоцелевой Украина удобрение 159 пять ЛУ 079 электрик евро мост 054 подземный мякоть 270 СИКАВ Международный ХУ 2042 538 Черногория гарантии объединенный Газа Корпус административный арагонеса ДЗ 2007 г. Куре 162 Македония 433 880 кампус 012 санитария список вне 986 786 барко 740 Германия пригород 103 ВСЕГО 201 871 маршал сейшельские острова провинция основной 827 состоять раздел 266 Пакистан Меллерста стол письменный термис производство куявско ПЛАВАТЬ вкладывать деньги малага округлый Норфолк отель аттики 750 туннель 774 бизнес партех 693 уволенный 074 ФИС Прага прекращено 893 обновлен Эллада 804 Прованс африканец Социальное СПГЭ КГ остаток средств ЕИБ измерение современный монклова ЛЕОН жест Флоренция электрический Нормандия 755 библиотека кислота безопасность вакифлар золото французский использовать вооружение Лейпциг издательский 497 Уругвай демириоллары Парагвай азербайджан 411 169 пьедад Ирландия Таррагона 478 384 398 836 942 955 Стратклайд ле ЛПС Ноттингем ЛАНКСЕСС герцеговина Джонсон край жув актив финансбанк 190 имя 601 822 извозна банка 551 дверь Израиль Уолни Нарва Корея Франция 343 504 981 697 Штокдорф osterreichische Берегуардо реконструкция 857 ПТ NB туль 261 существующий плк Брно сервер адидже Тринидад 792 турбо Кьоджа проссима Леон Верке консолидировать Заголовок Уолли средство Шекербанк пока подводная лодка Март 924 фольксваген вклад заимствование ERP 760 Лючия трансвия 531 жаворжно 172 ВЕРБУНД заменять УВЕЛИЧЕНИЕ геминиано ФЛПГ Нигер 223 Сицилия Малави 669 рост 639 989 варцила Магриб полянец желание понятие биала 577 профсоюз бас шпремберг через смоквица Роттердам 216 ДЕСЯТЬ текстиль РДИ 852 643 около не можем вместе будархал нет союзный 019 футуна обмен Жювиньяк компания дунантул 2968 трудовой MXN 277 рельс СФ Фрайштадт разворот медиокредито эффективность вкл. разделение беспристрастность под землей Средняя доминиканский 133 КАСТИЛЬЯ 123 304 особенно системом община коробка передач партия бриста ремонт юг катион пуля 306 стандартный 093 ИНЕЛЬФЕ 839 Ашдод 166 сообщество воссоединение эко санэф потребление ливорно до 403 466 ЭНЕРГИЯ 134 Любляна 031 848 Фолкленд Румыния усиленный главный КИ озеленение барьер исследование начальный услуги ТСОП crediop высоко 084 Гиза волокно Бреннер первый emschergenossenschaft комбинированный 185 Партингтон тонкий Румыния Йоркшир в общем и целом Нидерланды кандидат суб структура аджалвир 2003

Казанский кооперативный институт Российского университета кооперации.Факультет среднего профессионального образования. Результаты мониторинга Минобрнауки на руки в Казани

Наш факультет является структурным подразделением Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации — вуза со 100-летней историей, с богатейшим опытом и традициями подготовки высококвалифицированных специалистов. Поэтому основной образовательной стратегией на факультете является подготовка специалистов к профессиональной деятельности, карьерному росту и качественной жизни.Факультет ведет многопрофильную подготовку специалистов для основных отраслей экономики.

Сегодня на факультете есть все возможное для организации качественного учебного процесса, максимально отвечающего требованиям практической и научной перспективы развития России. Высока требовательность профессорско-преподавательского состава к своей работе. Она проявляется в проведении учебного процесса на высоком научно-методическом уровне, в разработке учебников, учебно-методических пособий, используемых при обучении.

Каждый человек в определенные моменты своей жизни выбирает свой дальнейший жизненный Путь. «Кем быть?» — Вопрос не риторический. И ответ на вопрос «Где этому научиться?» Это становится для многих серьезным камнем преткновения.

Чтобы не наделать ошибок, которые будут последствиями потерянного времени, а то и значительной суммы денег, при выборе вуза нужно обращать внимание не только на государственную аккредитацию и лицензии на образовательную деятельность Это само собой разумеется , но и на следующих основных моментах:

Лучшими высшими учебными заведениями мира являются учреждения и университеты, подтверждающие свою репутацию на протяжении длительного времени.
Российский университет Кооперативы — один из лучших экономических вузов страны — был образован более ста лет назад, во времена Российской империи. Сегодня университет – это более 22 филиалов по всей России, в которых обучается более 50 000 студентов.

Вторым критерием можно назвать внедрение в вузе системы непрерывного профессионального образования. Это будет следовать за тем, что государство признает наличие в вузе действующей и постоянно развивающейся научной школы.В Российском университете кооперации созданы все условия для осуществления непрерывного профессионального образования: курсы повышения квалификации, среднее, начальное профессиональное образование, специалитет, бакалавриат, магистратура, второе высшее образование, аспирантура и докторантура. Также отличительной чертой университета являются постоянно действующие курсы дополнительного образования.

Следующим важным моментом является общественное признание вуза, система его партнерских отношений, особенно с профессиональными объединениями.Они показывают степень признания обществом и профессионалами уровня подготовки специалистов. Партнерами Российского университета кооперации являются Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России, Федерация ресторанов и отельеров, Российская гильдия пекарей и кондитеров, Международный союз юристов.

Кроме того, в университете можно заниматься по программам дуального образования и получать международный сертификат или диплом, например диплом Cambridge International IT Diploma, признаваемый в 160 странах мира.Кроме того, университет предлагает широкий спектр исследований. иностранных языков и русского языка как иностранного.

История Российского университета кооперации, филиалом которого является Казанский кооперативный институт, берет свое начало в августе 1912 года. В эти теплые летние дни Второй Всероссийский кооперативный съезд, проходивший в Киеве, принял решение о создании кооперативного института.

Первым этапом на пути создания института стало открытие Московского народного университета.Кооперативная школа А. Л. Шанявского. Здесь обучались известные практики-кооператоры и выдающиеся ученые — М.И. Туган-Барановский, А.Ф. Удачливый, А.В. Чаянов и др. За четыре года работы школа выпустила более 1000 специалистов.

Кооперативная школа подготовила почву для создания Кооперативного института. 30 сентября 1918 г. в Москве был открыт Всероссийский кооперативный институт — учебный и научный центр всех видов кооперации страны.Первый состав ученого совета Молодого университета в качестве директора возглавил С.Н. Прокоповича, деканом был избран В.И. Анисимов.

Студентами института уже в первый учебный год стали 66 человек, а уже через год их число удвоилось. К сожалению, университет успел произвести только один выпуск специалистов.

Между тем организация потребительской кооперации испытывала острую нехватку квалифицированных кадров. Поэтому в 1930 году вуз был реорганизован на базе факультета потребительской кооперации Московского промышленно-экономического института и в 1935 году стал именоваться Московским институтом советской кооперативной торговли (МИСКТ).Сначала он занимал в Москве небольшие площади в зданиях на Новой Басманной и Маласкее, а вскоре Центросюзу на средства потребительской кооперации был выстроен целый институциональный комплекс на Волоколамском шоссе, 21/25. С 1941 по 1944 годы институт эвакуировался в Казахстан. В начале 50-х Маскт был подключен к Московскому институту народного хозяйства имени Г. В. Плеханова.
Второй раз, благодаря усилиям Центросиона СССР, университет удалось восстановить в 1959 году.С тех пор Московский кооперативный институт обосновался в Мытищах Московской области. Создана вновь созданная его учебная база, сформирован квалифицированный профессорско-преподавательский состав, который готовит для потребительской кооперации и других отраслей экономики высококвалифицированных специалистов.

В 1987 году на основании Постановления СССР Московский кооперативный институт стал учебно-научным комплексом (ИНК) потребительской кооперации, включающим в себя университет, Всесоюзный научно-исследовательский институт потребительской кооперации и Институт повышения квалификации Повышение квалификации.В 1991 году Великобритания перешла под юрисдикцию центроуправления Российской Федерации.

В 1992 году статус института изменился — он был реорганизован в Московский университет потребительской кооперации; В 2000 г. — переименован в образовательное учреждение «Московский университет потребительской кооперации», в 2004 г. — в образовательное учреждение высшего профессионального образования ЦС РФ «Московский университет потребительской кооперации».

В 2006 году Университет резолюции ЦБ РФ от 11.01.2006 №1-П преобразован в автономную некоммерческую организацию Высшего профессионального образования ЦС РФ «Российский университет кооперации».

Российский университет кооперации сегодня является главным образовательным и научным центром системы кооперативного образования России. На сегодняшний день является крупнейшим сетевым университетом России. В настоящее время филиалы Российского университета кооперации успешно работают в следующих городах России: Арзамас, Брянск, Владимир, Волгоград, Ижевск, Казань, Калининград, Краснодар, Мурманск, Мичуринск, Великий Новгород, Петропавловск-Камчатский, Саранск, Саратов, Смоленск. , Сыктывкар, Уфа, Чебоксары.В структуре университета также имеются образовательные учреждения среднего и начального профессионального образования.

В университете эффективно действует система непрерывного образования, которая включает в себя довузовскую подготовку, начальное, среднее и высшее профессиональное образование, послевузовское и дополнительное профессиональное образование — повышение квалификации и переподготовку специалистов, подготовку в аспирантуре и докторантуре, защиту кандидата и докторские диссертации.

За успешную международную деятельность и заслуги в подготовке высококвалифицированных специалистов для системы потребительской кооперации СССР в 1980 году Московский кооперативный институт Центрального союза был награжден орденом Дружбы народов.Свидетельством международного признания университета являются награды Международной конвенции качества: «Международный золотой знак качества» (2002 г., Лондон) и «Международный платиновый знак качества» (2003 г., Париж).
За свою 100-летнюю деятельность университет подготовил для экономики России более 100 000 высококвалифицированных специалистов, в т.ч. Системы потребительской кооперации. География трудовой деятельности выпускников вуза обширна и охватывает не только регионы Российской Федерации, но и страны ближнего и дальнего зарубежья.За время своей деятельности вуз подготовил несколько тысяч выпускников из 72 стран мира. Они успешно работают на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики: промышленности, торговли и общественного питания, снабжения, внешнеэкономической деятельности, в органах государственной власти и управления, осуществляют педагогическую деятельность в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования.

Российский университет кооперации действует на основании Гражданского кодекса Российской Федерации, Закона «Об образовании», Федерального закона Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», решений, приказов и иных нормативных акты Министерства образования Российской Федерации, Центроведения Российской Федерации, Устав Центрального Университета Центрального Собрания Российской Федерации «Российский университет кооперации» Находится университет по ул.В. Волошиной в Мытищах Московской области.

Квартальная история Высшего кооперативного учебного заведения Республики Татарстан -Аканский кооперативный институт-Филала Российского университета кооперации уходит своими корнями в перестроечные 1980-е годы. 13 октября 1987 г. Центросион СССР издал постановление № 366, в котором указывалось, что необходимо признать открытие в Казани на базе Белгородского кооперативного института Филиала Московского кооперативного института.Это событие стало одним из важнейших в становлении Высшей кооперативной школы Республики Татарстан.

В настоящее время Казанский кооперативный институт Российского университета кооперации является перспективным отраслевым вузом республики. Подготовка в институте ведется с учетом того, что наши выпускники смогут впоследствии применить свои знания в кооперативных организациях, сфере экономической деятельности в нашей стране или за рубежом.

Экономика и управление

Сервис и туризм

Промышленная экология и биотехнология

Формы обучения
49|0|51
Уровни образования
0

Приемная комиссия руководящего состава в Казани

расписание. Режим работы:

Пн, Пт, Ср, Чт, Пт. с 08:00 до 19:00

Сб с 09:00 до 13:00

общая информация

Казанский кооперативный институт (филиал) автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центра Российской Федерации «Российский университет кооперации»

Лицензия

№ 01023 действует бессрочно с 16.06.2014

Аккредитация

№ 03269 действует с 09.10.2019

Результаты мониторинга Минобрнауки для рук в Казани

Результат 2015 г.: Результаты мониторинга не приведены для вузов, которые по результатам мониторинга 2014 г. набрали менее 4 баллов из 7 ( отчет)

Индикатор 2019 2018 2017 2016 2014
Показатель эффективности (из 5 баллов) 4 4 6 6 3
Средний блок ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 59.5 57,13 56,78 55,71 59,19
Средний балл ЕГЭ зачислен на бюджет
Средний балл ЕГЭ, зачисленных на коммерческой основе 59,83 57,38 57,38 56,22 59,19
Средний по всем специальностям минимальный балл Еге обучается на дневном отделении 44.4 41,32 40,48 42,80 36,79
Количество студентов 3657 3777 4255 4202 3746
Полное отделение 1780 1827 1883 1742 1036
Отделение неполного рабочего времени 0 0 0 0 0
Заочная 1877 1950 2372 2460 2710
Все данные Отчет Отчет Отчет Отчет Отчет

Про руки в Казани

Казанский кооперативный институт — крупнейший филиал Российского университета кооперации. ККИ рук, где в настоящее время обучается 7 тыс. студентов, предлагает широкий спектр программ высшего и среднего образования, а также дополнительное образование, ведет подготовку научных кадров на базе аспирантуры и магистратуры. Выпускники ККА Руки – специалисты в области кооперации, банковского дела, экономики и финансов, менеджмента, бухгалтерского учета, таможни, сервиса, туризма и сферы гостеприимства, товарного и общественного питания, хлебозаготовительного и кондитерского дела. Направления обучения формируются, исходя из последних тенденций рынка труда, среди них есть уникальные для региона, в частности, экономическая безопасность, управление талантами, спортивный менеджмент.Обучение в ЦКА Руки проходит по очной и заочной формам. Выпускники получают диплом государственного образца.

Помимо учебы, наши ученики участвуют в киберспорте, спортивных и массовых мероприятиях. Ежегодно занимает призовые места. Мы постоянно настраиваемся на нашу сборную команды.

Также наши студенты несколько раз в год вылетают на стажировку в другие страны. Специально для соискателей:

Регистрация в личном кабинете абитуриентов Казанского кооперативного института — абитуриентрук.RU. и получите возможность бесплатно участвовать в мероприятиях Субботнего Университета, а также бесплатные курсы по подготовке егэ, бесплатную проверку работ по русскому языку и доступ к огромной базе знаний. Все это на сайте: abiturientruc.ru.

Кооперативное образование | Университет Миллерсвилля

Совместное образование — это программа, доступная в Университете Миллерсвилля.Совместный опыт — это подход к обучению, который переплетает учебу в колледже с чередующимися циклами опыта работы в бизнесе, промышленности или правительстве. Через офис кооператива и координатора кооператива отдела (доктор Джеремайя Мбиндио) студенты распределяются на различные рабочие места, связанные с химией, в промышленности, на местном уровне и во всем юго-восточном регионе Пенсильвании.

В результате совместного опыта студенты приобретают бесценный практический опыт в области химии до получения степени, так что по окончании обучения студент лучше осведомлен о выбранной им/ее карьере и благодаря полученному опыту может быть более трудоустроен.Зарплата зарабатывается во время кооператива, который покрывает большой процент стоимости обучения в колледже. Студенты узнают, как подготовить резюме и пройти собеседование при приеме на работу — еще два важных преимущества кооперативной программы.

Студент оценивается во время совместной практики как руководителем по трудоустройству, так и координатором факультета. Химический факультет присуждает академический кредит (до 6 кредитов) за опыт, который может быть засчитан при выполнении обычных требований к окончанию школы.Основное требование к участвующим специалистам по химии заключается в том, что они должны закончить как минимум три семестра обучения, прежде чем подавать заявку на совместную работу, а затем, как правило, будут чередовать семестры работы и учебы до окончания учебы. Это помогает иметь хороший средний балл качества.

Пожалуйста, свяжитесь с доктором Джереми Мбиндио (717-871-7416) для получения дополнительной информации о программе.

Необходимое совместное обучение улучшает сохранение специальностей STEM | International Journal of STEM Education

Расширение портфеля STEM остается важной проблемой и требует значительных усилий для расширения доступа и достижения успеха в STEM для групп студентов, традиционно недостаточно охваченных услугами, включая студентов колледжей в первом поколении, студентов с низким доходом и цветных студентов (Национальный Совет по науке и технологиям [NSTC], 2013 г.; Совет советников президента по науке и технологиям [PCAST], 2012 г.; Национальный центр научной и инженерной статистики [NCSES], 2015 г.).К сожалению, большинство традиционно необеспеченных студентов посещают учреждения с ограниченными ресурсами, общий процент выпускников которых ниже среднего по стране (Ассоциация американских колледжей и университетов [AAC&U], 2015 г.; Witham, Malcom-Piqueux, Dowd, & Bensimon, 2015 г.; Национальный центр Статистика образования [NCES], 2014).

В этом исследовании сообщается о влиянии обязательной общеучрежденческой программы взаимного обучения в области естественных наук и математики на удержание студентов в области STEM в Государственном университете Бриджуотер (БГУ).БГУ — это государственное комплексное четырехлетнее учебное заведение, которое обслуживает большое количество студентов колледжей в первом поколении (46,3%), студентов с низким доходом, имеющих право на получение федеральной грантовой помощи Пелла (35,4%), и недостаточно представленных цветных студентов (12,0%). Используя грант Национального научного фонда STEM Talent Expansion Program («STEP») под названием STudent Retention Enhancement Across Mathematics and Science (STREAMS) (NSF-DUE 0969109), Государственный университет Бриджуотер внедрил комплексный подход к повышению удержания STEM на пяти факультетах, используя общую сборник педагогических и внеклассных вмешательств, влияющих на культурные изменения во всем колледже одновременно.

Это исследование важно по двум причинам. Во-первых, в нем исследуется общесистемный подход к использованию взаимного обучения в отличие от совместного обучения на одном курсе или факультете. Во-вторых, в нашем исследовании сообщается об уровне успеха, который может быть достигнут в контексте государственного учебного заведения, в котором обучается большое количество студентов, которые традиционно недостаточно обслуживаются в областях STEM. Если общеучрежденческие модели с относительно низкими затратами, такие как описанная здесь, могут быть воспроизведены в ряде университетов, обслуживающих большое количество студентов из неблагополучных семей, это помогло бы смягчить нехватку технически подготовленных работников, ожидаемую в Соединенных Штатах.

Предыстория: место гранта в классификации моделей совместного обучения сверстников

Поскольку было показано, что успеваемость учащихся на входных курсах STEM является ведущим фактором удержания STEM (Maton, Hrabowski III, & Schmitt, 2000; Becvar, Saupe, Noveron, & Narayan, 2008; Haak, HilleRisLambers, Pitre, & Freeman, 2011), STREAMS стремились увеличить удержание STEM за счет повышения успеваемости учащихся на подготовительных курсах. В подходе STREAMS особое внимание уделялось обучению в малых группах и совместном обучении на основе запросов (Graham, Frederick, Byars-Winston, Hunter, & Handelsman, 2013; Summers & Hrabrowski, 2006; Dweck, 1986; Light & Micari, 2013; Deslauriers, Schelew). , & Wieman, 2011; Froyd, 2007; Arendale, 2005), что сделало это обучение обязательным компонентом опыта всех студентов на подготовительных курсах, которые представляли «наивысший риск» отсева.Таким образом, программы STREAMS были аналогичны модели обучения под руководством сверстников, или PLTL (Tien, Roth & Kampmeier, 2002).

Программы обучения с участием сверстников включают в себя ряд реализаций, которые можно понять, сопоставив их структуру и относительный акцент по двум осям, как на рис. 1. По одной оси отложен уровень координации и структура, присущие занятиям под руководством сверстников, и их интеграция с общей инструкцией в курсе. Например, традиционные модели дополнительного обучения (SI; Blanc, DeBuhr & Martin, 1983) и модели структурированной помощи в обучении (SLA; Doyle & Hooper, 1997) различаются степенью, в которой групповые занятия под руководством сверстников разрабатываются и предлагаются независимо от инструкторов. как в SI, или разработаны в сотрудничестве со студентами и ориентированы на них для отдельных разделов или инструкторов, как в SLA.

Рис. 1

Концептуальное представление различных форм программ обучения с участием сверстников, основанное на двух измерениях: как структурировано время встречи для небольшой группы и как учащиеся входят в программу. Традиционное дополнительное обучение (SI), традиционная структурированная помощь в обучении (SLA), групповое обучение под руководством сверстников (PLTL) и совокупность программ STREAMS в БГУ сопоставлены

Вторым измерением, по которому можно отобразить программы совместного обучения сверстников, является степень, в которой программа требуется от учащихся.Как в индивидуальных программах репетиторства, так и в традиционных программах SI и SLA учащиеся «подписываются» на программу, выбирая еженедельное посещение. С другой стороны, только учащиеся, которые находятся в группе риска на основании заранее выявленных факторов, поощряются или обязаны посещать занятия. В других программах учащимся предлагается перейти на SI или SLA после того, как они плохо сдали ранний экзамен. Все эти формы участия в совместном обучении основаны на концепции предоставления ресурсов для поддержки «рискованных учащихся».Эти формы популярны отчасти потому, что они экономичны; достаточно ресурсов должно быть предоставлено только тем учащимся, которые приложили усилия, чтобы пойти, или учащимся, которые твердо решили, что уже плохо учатся или могут плохо учиться.

Внедрение программы STREAMS было специально разработано для «рискованных курсов» и требовало посещения всех учащихся, зачисленных на курс. На основе исторических данных, показывающих курсы с низкой успеваемостью, к каждому разделу указанных курсов была прикреплена помощь в обучении, и студенты должны были посещать их, как правило, путем совместной регистрации в необходимых родственных группах.Таким образом, версия STREAMS для совместного обучения с равными равными находится в верхней половине вертикальной оси на рис. 1, как и традиционная PLTL.

Курсы, поддерживаемые Государственным университетом Бриджуотер, были обязательным вводным курсом для специалистов по биологии, химии, информатике, математике (исчисление, ориентированное на STEM) и физике. При первоначальном внедрении неудовлетворительное обучение на этих курсах было определено как основное препятствие для удержания студентов, о чем свидетельствуют их показатели D / F / W (процент студентов, получивших D, F или выбывших) в размере 30–40%.

Этот «повсеместный» характер набора взаимосвязанных поддерживаемых курсов по нескольким дисциплинам вводит новую возможную ось на рис. 1. В большинстве реализаций, обсуждаемых в литературе, необходимые программы обучения с участием сверстников были реализованы только в одном курсе. или одно отделение. Таким образом, в дополнение к тому, что реформы не были нацелены на избранных студентов на определенных курсах, акцент STREAMS заключался в том, чтобы 90 365 из 90 365 каждого 90 366 студента в 90 365 каждом 90 366 шлюзовом курсе участвовали в программе совместного обучения.Этот подход «универсального дизайна» (Burgstahler & Cory, 2008) был направлен на то, чтобы помочь учащимся, испытывающим затруднения, особенно за счет поддержки всех учащихся в целом, создавая при этом всеобъемлющую сеть поддержки как на вводных, так и на родственных курсах.

В целом деятельность и подходы грантового государственного университета Бриджуотер были особенно вдохновлены и согласованы с PLTL и процессно-ориентированным управляемым исследовательским обучением или POGIL (Chan & Bauer, 2015; Moog, 2014). Подходы POGIL были представлены в ходе серии дискуссий и мероприятий по повышению квалификации, включая однодневный семинар с экспертом POGIL.Преподаватели, участвовавшие в дискуссиях POGIL, реализовали новые подходы как на лекциях, так и на семинарах с коллегами, с особенно сильными реализациями в разделах физики, математики и химии.

Несмотря на то, что основная педагогическая основа программы была общей для всех пяти факультетов, каждый факультет внедрил взаимное обучение таким образом, который наилучшим образом соответствовал сильным сторонам его факультета и потребностям его специальностей (Kling & Salomone, 2015). Тем не менее, факультеты не меняли результаты обучения, ожидания или строгость содержания своих курсов при внедрении совместного обучения.

Многодисциплинарный, но дифференцированный характер программы STREAMS следует противопоставлять другим программам обучения, описанным в литературе, которые обычно реализуются на отдельных факультетах. Хотя было показано, что одновременное внедрение этой программы на нескольких факультетах STEM приносит пользу специальностям, изучающим обязательные родственные курсы в других областях, например, специальности биологии, изучающие вводную химию, текущее исследование отражает попытку понять успехи студентов и удержание STEM при устранении возможных барьеров. к успеху на пути к основной области.

Предыстория: особенности моделей департаментов

Команда по гранту помогла каждому департаменту определить цели обучения, которые в настоящее время не достигаются в рамках вводного курса, и разработать реформы, которые департамент мог поддерживать и поддерживать с течением времени. Хотя модели, принятые каждым из пяти поддерживаемых отделов, различались по философии, структуре и масштабу, некоторые общие темы помогли сформировать сплоченное подразделение между отделами. Основными темами были расширение работы в малых группах, обучение на основе запросов и некоторая форма совместного обучения, из которых в обширной библиографии Дэвида Арендейла (Arendale 2005) перечислены несколько образцовых моделей.Мы были особенно заинтересованы в продвижении управляемого подхода к исследованию, с действиями, непосредственно связанными с предполагаемыми недостатками факультетов в результатах обучения (Sadeh & Zion, 2009).

Процесс работы с отделами для создания устойчивых институциональных изменений и управления программой описан Kling & Salomone (2015), а модели, принятые различными отделами, объясняются ниже. Руководители грантов работали над тем, чтобы свести к минимуму потенциальные искажающие факторы до/после, такие как предвзятость оценок или изменения в компонентах, влияющих на оценки за курс.Мы отмечаем, что на это долгосрочное исследование могут повлиять такие факторы, как подготовка студентов, мотивация STEM или другие факторы, не зависящие от преподавателей.

Биология

«Биология для жизни», еженедельный двухчасовой обязательный курс общей биологии I, обязательный для всех учащихся. Биология для жизни использовала учебную программу, основанную на тематических исследованиях, и сосредоточилась на учебных навыках. Руководители сверстников проводили два собрания курса в неделю с участием восьми студентов в каждом. В дополнение к специальностям биологии, этот курс был принят как родственный для специальностей химии в области биохимии.Биология для жизни была отдельным курсом с одним кредитом, зачетом-незачетом, участие в котором не включалось в оценку общей биологии I. Было два профессора, которые преподавали общую биологию I за два года до внедрения, и три года, изучаемые в этой статье. Эти профессора очень тесно сотрудничали, чтобы сдавать аналогичные экзамены на протяжении всего периода обучения. Структура экзамена не менялась с высоким уровнем корреляции из года в год в экзаменационных вопросах, а также не было никаких изменений в лабораторных разделах или программе, связанных с тем, как студенты будут оцениваться по курсу.

Химия

В переработанных предварительных лабораторных занятиях по общей химии I и II обсуждение лабораторных процедур заменено действиями по решению проблем, проводимыми под руководством сверстников и основанными на запросах, которые предвосхищали содержание химии в последующей лабораторной работе. Руководители сверстников проводили две проблемные сессии в неделю с 16 учащимися в каждой. В дополнение к специальностям химии, этот курс был принят как родственный специальностям биологии и физики. Участие в проблемных сессиях формально не добавляло времени к рабочей нагрузке студентов, так как это время было запланировано ранее, но, возможно, использовалось недостаточно.Действия по решению проблем обеспечили учащимся лучшую подготовку к лабораторным работам и экзаменам, но участие в этих мероприятиях не учитывалось в оценках класса, за исключением того, что учащиеся должны были посещать занятия как часть лабораторных работ, а непосещение приводило к неудовлетворительной оценке в лаборатории. . Аналогичный набор из пяти преподавателей преподавал разделы общей химии I и II в течение всего периода обучения, но преподаватели общей химии I и II обычно сдавали свои собственные экзамены и обычно демонстрировали независимость в своем выборе и акценте на темах.Однако в целом серьезных изменений в экзаменах не произошло.

Информатика

«Введение в компьютерные науки с коллегами» был введен в качестве обязательного требования для всех студентов, изучающих информатику I. Первоначально этот курс предоставлял лабораторное время с коллегами для работы над уже существующими курсовыми проектами, но позже Со временем он разработал более концептуальную учебную программу, основанную на исследованиях. Лидеры сверстников проводят три еженедельных 50-минутных собрания с участием восьми студентов в каждом. Помимо специальностей по информатике, этот курс был принят как родственный примерно одной трети специальностей по математике.Этот дополнительный курс был самостоятельным курсом с удовлетворительным результатом, не включенным в оценку основного курса. Во время занятий сверстники-лидеры помогали учащимся в работе над проектами, но не предлагали прямых решений. Вместо этого со временем лидеры-сверстники разработали учебную программу, состоящую из похожих/более простых проектов, которые помогали учащимся выполнять основные проекты. Информатика Меня обучали самые разные преподаватели компьютерных наук — с тремя общими членами каждый год — которые работали с новыми преподавателями, чтобы согласовать свои курсы с целями, определенными факультетом и аккредитацией ABET.Поскольку кафедра сохранила аккредитацию ABET, не было никаких серьезных изменений в заданиях или экзаменах, на которых оценивались студенты.

Математика

«Решение задач по математике» было дополнительным требованием для всех студентов, зачисленных в первый семестр на математический анализ, ориентированный на STEM. Последовательность действий, основанных на запросах, включая упражнения по написанию, чтобы выучить, обеспечила более глубокое концептуальное понимание ключевого материала. Каждый лидер сверстников проводил три еженедельных 50-минутных встречи с участием восьми студентов в каждой.Помимо специальностей по математике, этот курс считался родственным для всех специальностей по информатике и физике, большинства специальностей по химии и отдельных специальностей по биологии. Решение задач по математике было самостоятельным курсом, проходившим по принципу «зачет-незачет», участие в котором не влияло напрямую на оценки в классе. Введение этого родственного слова действительно добавило один дополнительный час времени ученика на задание, а учебная программа для класса в значительной степени была сосредоточена на применении материала на основе запросов, чтобы помочь в понимании. Команда из пяти-шести преподавателей преподавала исчисление, ориентированное на STEM, в течение учебного периода, и в этот период сформировался консенсус по темам, а ожидания от студентов выросли на 90 365 – на 90 366 – за этот период времени, что в целом делает курс немного более трудный.Помимо консолидации стандартов, не было никаких заметных изменений в учебных планах или экзаменах.

Физика

Используя модель «Студийная физика», ранее отдельные лекционные и лабораторные методы были объединены в единый подход. Во время двух трехчасовых занятий в студии в неделю обучение чередовалось между мини-лекциями, групповыми исследованиями и лабораторными экспериментами (Becvar et al., 2008). Руководители сверстников посещали классную студию, чтобы помочь учащимся при работе в группах над задачами или лабораторными работами.Помимо специальностей по физике, этот курс считался родственным для большинства специальностей по химии, а также для некоторых специальностей по информатике и математике. Студентам было предложено проводить дополнительное время с лидером сверстников в виде заданий, которые можно было выполнять в небольших группах (вне класса) или самостоятельно, что засчитывалось примерно на 5 баллов. Поскольку экзамены составляли 70% оценок за курс, это могло повысить классовые оценки менее чем на половину буквенной оценки независимо от какого-либо повышения уровня обучения.Два факультета преподавали разделы физики, основанные на математическом анализе, в течение всего периода обучения, и, несмотря на то, что структура курса была значительно изменена, темы и уровень экзаменов не изменились.

Инфраструктура и внедрение

Для реализации совместного обучения на пяти факультетах для всех студентов, зачисленных на вводные занятия, потребовалось значительное, но разумное развитие инфраструктуры для поддержки программы. STREAMS ежегодно финансировала трехнедельную летнюю зарплату для одного со-я, чтобы контролировать и обучать коллег-лидеров, а руководитель гранта тратил значительную часть своего времени в течение 1-го и 2-го годов гранта на работу с преподавателями в разработке структур для улучшения обучения студентов.

При полной реализации от 25 до 30 студентов каждый семестр работали в среднем по 9 часов в неделю, чтобы оказывать помощь в обучении 1100 зачисленным студентам в поддерживаемых секциях. Этим студентам платили примерно от 10 до 11 долларов (США) в час, при этом общий бюджет составлял почти 60 000 долларов (США) в год, что привело к затратам на одного зачисленного студента примерно в 50 долларов. После завершения STREAMS БГУ продолжил финансировать эту программу, поскольку было сочтено, что она практически не требует затрат для университета.Это связано с тем, что совместное обучение привело к увеличению общего удержания студентов (что приносит доход).

Режим обучения BSU состоял из нескольких групповых собраний в год, на которых основное внимание уделялось стратегиям малых групп, общей теории обучения и ознакомлению равных лидеров с институциональными ресурсами (вне программы), а также когда и как направлять студентов к этим ресурсам. Ожидалось, что каждый сотрудник отдела/факультета будет встречаться примерно раз в неделю с коллегами-лидерами для обсуждения стратегий обучения, концептуальных ловушек и общих целей класса, относящихся к отдельной области.

Нетривиальным компонентом создания и поддержания совместной помощи в обучении в Bridgewater было развитие прочных отношений с Управлением институциональных исследований (IR) БГУ и развитие навыков анализа институциональных данных. Приблизительно 20 часов в год рабочего времени сотрудников IR и две недели в год на получение гранта было посвящено ежегодному анализу данных об успехах учащихся, созданию и проведению презентаций в кампусе. Преподаватели отделений, поддерживаемых STREAMS (но не участвовавшие в проведении занятий), и администраторы получали регулярный доступ к данным об успехе программы.Эта работа помогла укрепить общую университетскую поддержку программы и привела к постоянной поддержке программы в отделах и финансированию со стороны Учреждения после завершения финансирования гранта.

Цели исследования

STREAMS стремились выяснить, может ли всеобъемлющий, обязательный и одновременный подход к повышению успеваемости студентов на взаимосвязанных шлюзовых курсах привести к устойчивому увеличению удержания студентов в области STEM в университете с большим процентом студентов, которые традиционно недостаточно обслуживаются.Это заполняет пробел в исследовательской литературе, изучая успехи в нескольких отделах и рассматривая долгосрочное удержание. В тех случаях, когда показатели удержания были увеличены, мы хотели понять механизм, с помощью которого это увеличение произошло.

Общие вопросы исследования, поставленные STREAMS, были следующими:

  1. 1.

    Может ли системный подход к улучшению обучения учащихся на базовых курсах естествознания и математики с использованием распространенной формы совместного обучения повлиять на оценки учащихся для всех групп учащихся?

  2. 2.

    Приводит ли увеличение успешности курсов естественных наук и математики к долгосрочному удержанию в областях STEM, и если да, то с помощью какого механизма?

Цель STREAMS состояла в том, чтобы одновременно изменить внедрение вводных курсов всего отдела и поддерживать это изменение в течение длительного периода времени (более пяти лет в этом исследовании).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.