Театральная студия ясенево: Театральная студия для детей и подростков в Ясенево приглашает на очные занятия!

Содержание

Душевный театр студия в Ясенево

СДЕЛАЙТЕ ЖИЗНЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА ЯРКОЙ И ИНТЕРЕСНОЙ ВМЕСТЕ С НАМИ!
ОБЪЯВЛЯЕТСЯ НАБОР В «ДУШЕВНЫЙ» ТЕАТР-СТУДИЮ
ПОД РУКОВОДСТВОМ:
 АКТРИСЫ ТЕАТРА И КИНО  ЛЮБОВИ ТИХОМИРОВОЙ И ХОРМЕЙСТЕРА, ВОКАЛИСТА, ПОСТАНОВЩИКА ТАКИХ МЮЗИКЛОВ, КАК «ОСТРОВ СОКРОВИЩ», «МОЯ ПРЕКРАСНАЯ КЭТ», «БАЛЛАДА О МАЛЕНЬКОМ СЕРДЦЕ» И ДР.,  ЛАСЛО ДОЛИНСКИ.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:

Актерское мастерство, сценическая речь
Вокал
Танцы
Прикладная мастерская ( мастерим декорации и реквизит для спектакля)
Мастер-классы по искусству грима
Мастер-классы от известных актеров и звезд эстрады
Съемка видео визиток
Профессиональная ежегодная фотосессия
Подготовка к кастингам, в том числе в шоу «Голос» (многие ученики Ласло Долински стали участниками шоу на Первом канале, примами детских мюзиклов и т.д.)

Наши педагоги: Любовь Тихомирова, Ласло Долински, Марина Студенкина, Дарья Николаенко и др.

ИДЕТ НАБОР В ГРУППУ 0 (3-5 лет) И В ГРУППУ 14+! ЗВОНИТЕ +7 495 760 17 30, + 7 916 635 85 63 и +7 926 327 00 75
ГРУППА 0 (3-5 лет)

ЧЕТВЕРГ: 16:00 — 18:00 СУББОТА: 10:50 — 13:00

ГРУППА 1 (6-9 лет)

ВТОРНИК: 16:30 — 19:50 ЧЕТВЕРГ: 16:30 — 19:50

ГРУППА 2 (6-9 лет)

ВТОРНИК/или  ЧЕТВЕРГ: 16:30 — 19:50 СУББОТА: 11:00 — 14:30

ГРУППА 3 (9-12 лет)

ЧЕТВЕРГ: 17:00 — 19:50 СУББОТА: 11:00 — 14:30

ГРУППА 4 (13+)

СУББОТА: 12:30 — 15:30

1.У нас действительно душевная атмосфера

2.Результат наших занятий – это спектакли и класс-концерты высочайшего уровня, которые станут самыми яркими воспоминаниями о детстве не только для ребят, но и для родителей

3.Бесплатное участие в театральной номинации ярчайшего ежегодного фестиваля SOULFUL – ДУШЕВНЫЙ

4.Творческое развитие Вашего ребенка, раскрепощение, активная жизненная позиция и уверенность в себе

           https://vk.com/club129660720        #dushevniyteatr

             [email protected]

Место занятий: Новоясеневский пр-т, д.13, к.2 (помещение школы «Маленький принц»)

*Возможны изменения в расписании в процессе комплектации групп. Занятия проходят два раза в неделю, дни определяются возрастом группы.

Театральная студия для детей у метро Ясенево, Москва — 2 детских театральных студий 🎓 (адреса, отзывы, цены, фото)

— 2 места

  • Мы составили рейтинг 2 театральных студий для детей у метро Ясенево;
  • Лучшие театральные студии для детей: реальные цены, отзывы, фото;
  • Театральные студии для детей на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Лучшие театральные студии для детей — рейтинг, адреса и телефоны

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Театральная студия для детей у метро Ясенево — цены

  1. 29.08.2019 Светлана: Занятия для ребенка 11 лет. Стоимость? близость к метро Чкаловская
    1. Культурный центр Вдохновение, школа танцев, детский клуб: Добрый день. Все занятия проходят по адресу: м. Ясенево. Литовский бульвар, 7 Для ребенка 11 лет у нас есть театральная мастерская «Вдох». Ведем набор на сентябрь. Расписание можно посмотреть по ссылке: <…> Будем вас ждать)

Интересные факты

Чаще всего люди ищут «театральная студия для детей», но встречаются и другие формулировки, например, детские театральные студии.

Самые популярные особенности найденных мест: изучение английского языка, обучение игре на барабанах, обучение вокалу, обучение игре на фортепиано, обучение игре на электрогитаре.

«Я́сенево» — станция Московского метрополитена. Расположена на Калужско-Рижской линии, между станциями «Тёплый Стан» и «Новоясеневская».

Станция открыта 17 января 1990 года в составе участка «Тёплый Стан» — «Битцевский парк» (ныне «Новоясеневская»). Наземный вестибюль отсутствует, выход в город осуществляется по подземным переходам на Новоясеневский проспект, улицы Тарусская и Ясногорская. Название — по району, в котором станция расположена.


Добавить театральную студию для детей — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.

Театральная студия «Арлекино»

Когда вы посещаете этот сайт, МКЦ «Северное Чертаново» может использовать общеотраслевую технологию, называемую cookie. Файлы cookie представляют собой небольшие фрагменты данных, которые временно сохраняются на вашем компьютере или мобильном устройстве и обеспечивают более эффективную работу сайта.

МКЦ «Северное Чертаново» для сбора статистики использует подсистему «Цифровая культура». На основе этих данных мы делаем наш сайт лучше и эффективнее для пользователей.

Продолжая пользоваться этим сайтом, Вы соглашаетесь на использование cookie и обработку данных в соответствии с Политикой сайта в области обработки и защиты персональных данных.

Если вы не хотите использовать cookie, вы можете отключить их в настройках безопасности вашего браузера. Отключение cookie следует выполнить для каждого браузера и устройства, с помощью которого осуществляется вход на сайт.

Обратите внимание, что в случае, если использование сайтом cookie-файлов отключено, некоторые возможности и услуги сайта могут быть недоступны.

Согласие на обработку персональных данных посетителей сайта

Настоящим, свободно, своей волей и в своем интересе выражаю свое согласие МКЦ «Северное Чертаново» (далее — Оператор) на автоматизированную обработку моих персональных данных в соответствии со следующим перечнем персональных данных:

  • Мои запросы, как посетителя сайта;
  • Системная информация, данные из моего браузера;
  • Файлы cookie;
  • Мой IP-адрес;
  • Установленные на моем устройстве операционные системы;
  • Установленные на моем устройстве типы браузеров;
  • Установленные на моем устройстве расширения и настройки цвета экрана;
  • Установленные и используемые на моем устройстве языки;
  • Версии Flash и поддержка JavaScript;
  • Типы мобильных устройств, используемых мной, если применимо;
  • Географическое положение;
  • Количество посещений сайта и просмотров страниц;
  • Длительность пребывания на сайте;
  • Запросы, использованные мной при переходе на сайт;
  • Страницы, с которых были совершены переходы.

Для целей сбора статистики о посетителях сайта. Оператор вправе осуществлять обработку моих персональных данных следующими способами: сбор, систематизация, накопление, хранение, обновление, изменение, использование. Оператор может обрабатывать файлы cookie самостоятельно или с привлечением иных сервисов. Настоящее согласие вступает в силу с момента моего перехода на сайт Оператора и действует до момента его отзыва.

Согласие действует на период: 1 год.

Согласие на обработку персональных данных может быть отозвано мною путем письменного уведомления по указанному адресу об этом не менее чем за один месяц до даты фактического прекращения обработки моих персональных данных Оператором.

СОШ № 1694 «Ясенево», Средняя общеобразовательная школа № 1694 «Ясенево» — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

В моде боярские наряды. «Модная Русь» презентовала новую коллекцию | Ясенево | Мой район

 Там собрались долголеты из всех районов ЮЗАО, и каждый из них представил свою модную коллекцию. Не остались в стороне и модницы из Ясенева – театр-студия «Модная Русь» представил новую коллекцию «Русь боярская».

Праздник красоты

В КЦ «Меридиан» организовали настоящий праздник красоты. Для тех, кто ожидал начала праздника в фойе, организовали мастер-классы и выставки. Гости могли освоить азы вышивки шёлковыми лентами и научиться делать косметику своими руками. А в выставочной зоне были развешаны картины, нарисованные в разных техниках, украшения из бисера, кожи и натурального камня, а также изделия из полимерных материалов.

В гримёрных в это время творилось настоящее волшебство – стильные красавицы из «Московского долголетия» наводили лоск. Женщины гладили костюмы, делали причёски и макияж, репетировали выход на сцену. Всё, как на показе в настоящем модном доме! Кое-кто даже репетирует, ведь на дефиле всё должно быть идеально!

«Мы сегодня участвуем вне конкурса – в рамках концертной программы. Все наши костюмы своими руками сделала Ольга Геннадьевна Курдюмова, руководитель нашей театральной студии. У нас много коллекций – «Селянки», «Ситцевая Русь», «Цветочная поляна», «Гжель». А сегодня мы показываем новинку – коллекцию «Русь боярская». Она примечательна расшитыми золотом плечами у костюмов – как у бояр. Кстати, показывать наши образы мы будем не в дефиле, а в хореографическом номере – так получится подчеркнуть их уникальность», – рассказала корреспонденту газеты «Мой район» Наталья Дьяконова, одна из участниц коллектива «Модная Русь» из Ясенева. 

Сердце коллектива

Участницы наперебой рассказывают о руководителе студии Ольге Курдюмовой – её проект стал для них отдушиной и огромной страстью. С коллекциями они успели выступить на нескольких десятках площадок. А сама Ольга о своём детище говорит скромно: «Я шила с самого детства – не могла представить себя без этого занятия. Потом наступил момент, когда на много лет забросила своё увлечение. Но когда стала посещать храм, мне захотелось ходить туда в красивых русских народных нарядах, и я снова достала швейную машинку. С тех пор каждое воскресенье я приходила в новом наряде – батюшка меня в этом начинании поддерживал», – рассказала Ольга.

Подруги Ольги, которые приезжали к ней в гости, стали просить их тоже нарядить. Потом начали уговаривать устроить показ. За одним показом последовал второй, потом третий, и вот уже прошло два года – именно столько существует театральная студия «Модная Русь». Сейчас они презентовали десятую, юбилейную коллекцию «Русь боярская».

«Почему я организовала театральную студию именно с долголетами? Мне говорили: иди преподавать в колледж, там можно представить наряды на молодых и красивых девушках – подобрать их всех одного типажа. Но мне не это интересно. Мне интересно отразить в наряде характер и сущность каждой конкретной женщины, и для меня нет разницы, молодая она или в годах. Возрастные женщины – самый интересный типаж. У каждой из них есть своя жизненная история», – улыбается Ольга.

Среди моделей Ольги Курдюмовой совершенно разные женщины: с формами и худые, высокие и низкие. Но для каждой из них мастер создаёт отдельные наряды. Участницы не меняются одеждой – за каждой из них закреплён свой костюм, сшитый не только с учётом её фигуры и роста, но и характера.

В театре не только показывают коллекции – в своих номерах участницы ещё и рассказывают об истории костюма, русского наряда. Они хотят делать свои выступления и красочными, и полезными.
«Мои модели не только танцуют и поют – они ещё и проводят мастер-классы прямо на сцене», – отметила руководитель «Модной Руси».

Частичка любви в каждом наряде

Ольга Курдюмова начинала создавать свои наряды одна, без помощников, и до сих пор не изменяет этой традиции. Все десять коллекций сделаны её руками. Каждая коллекция больше предыдущей – два года назад в коллективе было шесть человек, а сейчас пятнадцать. «Я шью одна, но участницы студии тоже помогают: например, для коллекции «Кружева» они принесли мне кружево, которое долгие годы хранили на антресолях. Так что коллекции – не только моя заслуга», – подчёркивает Ольга.

Смотрите также:

20 лучших театральных кружков, школ и студий для детей в Москве: адреса, цены, условия отбора

Театр помогает воспитать ребенка, способного к сочувствию и сопереживанию, умеющего адекватно выражать свои эмоции. Играя на сцене в различных постановках, он знакомится с известными литературными произведениями, что сказывается на его общем культурном развитии. Театр — не только игра и выученные слова, но и хореография, пение, элементы акробатики.

Учитывая, что в театральные студии обычно берут детей с 3-4-летнего возраста, ребенок не испытывает страха перед поступлением в школу, потому что к тому времени социальные навыки у него хорошо развиты, он адаптирован к жизни в детском коллективе. Ребенок в театральном кружке много общается, что помогает ему преодолеть робость, замкнутость, неуверенность в себе, страх вступать в контакт с новыми людьми.

В этой статье мы собрали информацию о детских театральных кружках и студиях в Москве, с которыми предлагаем ознакомиться и определиться, в какую театральную школу отдать своего ребенка.

Театральная студия «Дети райка» (по всему городу)

Адрес:

  • м. Беломорская, ул. Беломорская, д. 36
  • м. Бунинская, ул. Адмирала Руднева, д. 20
  • м. ВДНХ, ул. Аргуновская, д. 14
  • м. Домодедовская, ул. Домодедовская, д. 28
  • м. Жулебино, ул. Привольная, д. 21
  • м. Котельники, МЕГА — белая дача
  • м. Ленинский проспект, Ленинский проспект, д. 822
  • м. Марьино, ул. Перерва, д. 562
  • м. Некрасовка, 2-ая Вольная, д. 20
  • м. Новогиреево, Свободный пр., д. 20
  • м. Новокузнецкая, Космодамианская наб., д. 422 а
  • м. Октябрьская, Калужская пл., д. 1
  • м. Мичуринский проспект, Мичуринский проспект, д. 54 а
  • м. Строгино, ул. Твардовского, д. 14, корп. 2
  • м. Ясенево, Литовский бульвар, д. 7

Сайт: https://detiraika.com
Телефон: +7 (495) 220-84-00, +7 (985) 224-43-53
Стоимость: от 5500 р. в месяц

Хотите помочь ребёнку побороть застенчивость, развить лидерские качества, научиться выступать публично? А может у вас растет будущая звезда экрана и сцены? Или важно, чтобы ребёнок нашёл новых друзей, полюбил книги и перестал круглые сутки торчать в телефоне? Тогда театральная студия «Дети райка» для вас.

Программы театральных занятий в студии «Дети райка» разработаны с учетом возрастных особенностей детей и подростков и методов классической театральной педагогики:

  • Комплекс упражнений и театральных игр для развития внимания, фантазии, памяти, лидерских качеств – отличная возможность бережно раскрыть творческие способности, заложенные природой.
  • Театральные тренинги, работа с текстом произведения, показ спектаклей – через игру развивают творческие способности ребенка и легко корректируют нежелательные черты (стеснительность, скованность, страх публичного выступления и др.).
  • Классические и современные актерские, пластические, речевые тренинги, репетиции и выпуск спектаклей, а также их последующий показ в рамках репертуарного плана на сцене студии. Мастер-классы и лекции режиссеров и драматургов, читки пьес, обсуждения.

Какие театральные дисциплины входят в программу занятий:

  • Актерское мастерство: развивает внимание, фантазию, память, помогает улучшить школьную успеваемость, проявляет индивидуальные творческие способности.
  • Сценическая речь: развивает четкую дикцию, помогает преодолеть страх публичного выступления, ребенок учится говорить грамотно, красиво и свободно.
  • Основы сценического движения: помогает ребенку подружиться со своим телом, снимает телесные зажимы, синхронизирует работу полушарий мозга, улучшает координацию.
  • Постановка спектаклей и выступления: учит ребенка работать в команде, позволяет найти новых друзей, прожить совместный опыт проектной работы, получить впечатления на всю жизнь.

Театральная студия для детей «Ирбис» (по всему городу)

Адрес:

  • м. Сокол, ул. Балтийская, д. 9
  • м. Дубровка, ул. Шарикоподшипниковская, д. 22
  • м. Новогиреево, Свободный пр-т, д. 19
  • м. Отрадное, ул. Хачатуряна, д. 20
  • м. Полежаевская, ул. Куусинена, д. 21 б
  • м. Рязанский пр-т, ул. Ферганская, д. 8
  • м. Сокольники, Лучевой 5-ый просек, д. 5 а, стр. 3
  • м. Строгино, ул. Твардовского, д. 14, корп. 2
  • м. Пр-т Вернадского, проспект Вернадского, д. 29
  • м. Ясенево, Литовский бульвар, д. 7
  • м. Арбатская, Филлиповский пер., д. 11
  • м. Тверская, Малая Дмитровка, д. 5/9
  • м. Царицыно, ул. Луганская, д. 5
  • м. Улица Горчакова, Чечерский проезд, д. 52, корп. 1
  • м. Тульская, Гамсновский пер, д. 2, с. 1

Сайт: https://teatr.irbis-dance.ru
Телефон: +7 (499) 455-09-57
Стоимость: уточняется по телефону

Цель театральной студии «Ирбис» – дать возможность каждому ребенку раскрыть свои таланты, стать увереннее в себе и найти новых друзей.

Исходя из этой цели в студии выбрали путь развития, открывая новые филиалы в разных районах Москвы и предлагая занятия по доступным ценам.

Программа обучения включает в себя занятия по актерскому мастерству, сценической речи, сценическому танцу/движению. Сердцем этой школы — студии являются педагоги — опытные преподаватели, которых любят дети. Все они — выпускники ГИТИС, ТИ им. Щукина.

В школе ведется насыщенная жизнь. Здесь проводят вечера чтецов, капустники, походы в театры и театральные ВУЗы, участвуют городских праздниках и телепередачах, ставят репертуарные спектакли и танцевальные номера, участвуют в фестивалях по всей России.

В театральной студии создано одно из крупнейших актерских агентств для детей, в которой регулярно предлагаются участие в проектах.

Студия «Ирбис» организовывает творческий лагерь в Подмосковье, а на зимних и летних школьных каникулах организовывают театральный лагерь «Артист».

Русский детский театр (по всему городу)

Адрес:

  • м. Новые Черемушки, ул. Новочеремушкинская, д. 49
  • м. Багратионовская, ул. Большая Филевская, д. 18
  • м. Тимирязевская, ул. Яблочкова, д. 21, корп. 3
  • м. Дубровка, 6-я Кожуховская улица, д. 11, корп. 2
  • м. Строгино, 1-я Лыковская улица, д. 1
  • м. Селигерская, ул. Яхромская, д. 3
  • м. Кутузовская, Пудовкина, д. 7 В
  • м. Тимирязевская, Астрадамская, д. 15
  • м. Новые Черемушки, ул. Гарибальди, д. 7
  • м. Крылатское, Крылатская, д. 45, корп. 1
  • м. Ломоносовский проспект, Ломоносовский проспект, д. 41, корп. 1

Сайт: https://schooltheater.ru
Телефон: +7 (499) 394-54-93
Стоимость: уточняется по телефону

Русский детский театр предлагает занятия, которые раскроют творческий потенциал ребенка, помогут в развитии речи, дикции и памяти, научат общаться в коллективе, повысят самооценку, дадут чувство успешности и возможность ощутить себя маленькой звездой.

Занятия в этом театре идеально подходят для дошкольников, они проходят в веселой игровой форме, все дети легко вовлекаются в процесс и получают от этого удовольствие.

Все преподаватели имеют большой опыт работы с детьми. Здесь работают выпускники Театрального института им. Б. Щукина и других престижных театральных ВУЗов Москвы, действующие актеры театра и кино. Это практики с режиссерским и педагогическим образованием, готовые делиться своим опытом.

В конце первого года обучения делают театральную постановку, где каждый ребенок получает свою роль. На второй год обучения снимают короткометражный фильм, где у каждого ребенка своя, главная роль.

В этой театральной студии бесплатно помогают ученикам сделать актерское портфолио и размещают их в детскую актерскую базу, а еще есть группы, занятия в которых проводятся на английском языке.

Театральная студия для детей «Бенефис» (по всему городу)

Адрес:

  • м. Павелецкая, ул. Щипок, д. 28
  • м. Курская, ул. Нижний Сусальный пер., д. 5, стр. 10
  • м. Курская, ул. Нижний Сусальный пер., д. 5, стр. 4
  • м. Китай-город, Спасоглинищевский пер., д. 3, стр. 5
  • м. Чистые пруды, ул. Макаренко, д. 221, стр. 2

Сайт: https://www.teatr-benefis.ru
Телефон: +7 (495) 565-39-09
Стоимость: от 9000 р. в месяц

Театральная школа «Бенефис» позволяет раскрыть природные навыки и харизму. Дети учатся правильно говорить и излагать свои мысли. Осанка становится более ровной. Они умеют отстаивать свою позицию и мнение. Все это неизбежно поднимает самооценку и уверенность в себе.

В этой школе навыки, которые получат дети занятиях, позволят проще продвигаться по ступеням жизни. Они значительно повысят успеваемость в школе. Впоследствии смогут найти интересную работу, которая реализует их сильные стороны. Занятия театральной школе — это лучшая инвестиция для вашего ребенка.

Здесь уникальный подход и свои особенности обучения. Программа предполагает обучение навыкам актерского мастерства, постановку речи и практическую работу – первый полноценный спектакль, в котором ребенок сможет принять участие уже через три месяца.

В театральном искусстве «основами» является ни что иное, как система Станиславского – комплекс упражнений и приемов от простого к сложному, описанный в его трудах. Метод Станиславского научно обоснован и признан во всем мире, как единственно верный метод обучения мастерству актера.

Гордость школы «Бенефис» – ее преподаватели, известные актеры и режиссеры Москвы, выпускники лучших театральных вузов, успешно обучившие тысячи детей различного возраста и зарекомендовавшие себя первоклассными театральными педагогами.

Исключительный профессионализм преподавания – главная особенность театральной школы Бенефис для детей, которую с удовольствием отмечают родители.

Moscow Film School (ЦАО)


Адрес: м. Курская, Нижняя Сыромятническая 10, стр 2
Сайт: https://moscowfilmschool.ru/
Телефон: +7 495 640 80 14
Стоимость: 180 000 р.
Длительность обучения: 8 месяцев

Что даст курс обучения

Школьники узнают, как создается кино, и побывают в мире театрального закулисья. С учениками работают профессиональные актеры кино и театра, обладающие огромным сценическим опытом. Курс включает в себя полный набор инструментов для раскрытия и развития творческого потенциала. Педагоги учат работать над эмоциями, воображением, волей, концентрацией внимания. По завершении курса у выпускников будет хорошая подготовка к поступлению в творческие или театральные ВУЗы и профессиональное портфолио.

Программа обучения:

  • Актерская игра на сцене
  • Работа с голосом
  • Ритмика и музыкальная грамотность
  • Основы режиссуры
  • Мастерство продюсирования
  • Работа перед камерой
  • Работа с эмоциональной свободой
  • Театральное мастерство
  • Основы сценарного мастерства

О школе

Московская школа кино – один из лидеров в области кинообразования. Школа появилась 8 лет назад и кардинально изменила образование в мире киноискусства. Ее выпускники – это профессионалы, которые получают теоретический и практический опыт, они умеют создавать качественный продукт и работать в команде.

Центральный дом актера имени А. А. Яблочкиной (ЦАО)

Адрес: м. Арбатская, ул. Арбат, д. 35
Сайт: http://www.rfcda.ru
Телефон: +7 (499) 241-07-40
Стоимость: уточняется по телефону

Приглашаются школьники в театральные студии:

  • Студия «Фейерверк» (дети 12-13 лет, 6-7 класс, занятия по субботам). Студия «Воскресенье» (дети 14-15-16 лет, 8-9-10 класс, занятия по воскресеньям). Художественный руководитель студий — режиссер детских театральных коллективов Л. В. Кельми.
  • Студия «Созвездие» (дети 12-13 лет, 6-7 класс, занятия по субботам). Художественный руководитель студии — преподаватель музыкальных дисциплин Н. В. Щукина.
  • Студия «Арт-Класс» (дети 10 лет, 4 класс, занятия по воскресеньям), студия «33» (дети 14-15-16 лет, 8-9-10 класс, занятия по субботам). Художественный руководитель студий — актер театра и кино, режиссер детских театральных коллективов И. А. Денисов.
  • Студия «РОСТ» (дети 12 лет, 6 класс, занятия по субботам). Художественный руководитель студии — композитор, аранжировщик, педагог, хормейстер, художественный руководитель вокального коллектива Honey Jazz Choir, лауреат международных хоровых и джазовых конкурсов Л. О. Ханина.
  • Студия «Волшебство» (дети 10-11 лет, 4-5 класс, занятия по воскресеньям). Художественный руководитель студии — режиссер, педагог по актерскому мастерству и сценической речи В. И. Ельникова.
  • «Новая студия» (8-9 лет, 2-3 класс, занятия по воскресеньям). Художественный руководитель студии — актриса, заслуженная артистка РФ, член Союза театральных деятелей России, педагог, режиссер детских театральных коллективов, лауреат фестивалей детских театров Е. А. Махрова.
  • Студия «Тарарабумбия» (8-9 лет, 2-3 класс), руководитель Л.В.Кельми.
  • «Синяя птица» (8 лет, 2 класс), руководитель Л.О.Ханина.
  • «Пиксели» (9 лет, 3 класс), руководитель Е.А.Махрова.

Главная задача занятий в театральных студиях — возбудить интерес к творчеству, привить любовь к литературе, музыке, театру, изобразительному искусству, расширить культурный кругозор детей.

В студиях дети постигают первые шаги в актерском мастерстве, навыки сценического движения, сценической речи, музыки, вокала, танцев, ритмики.

Все ученики студии участвуют в новогодних показах, а в конце сезона представляют подготовленные спектакли. В фойе Большого зала проводится выставка изобразительного искусства детей.

В дошкольных группах и в театральных студиях работают опытные, высококвалифицированные педагоги, большинство из них сотрудничают с Домом актера уже много лет.

Детский театральный центр-студия «Маленькая Луна» (ЦАО)

Адрес: м. Добрынинская, ул. Малая Ордынка, д. 33, стр. 1
Сайт: http://www.lunatheatre.ru
Телефон: +7 (495) 953-02-09, +7 (495) 951-01-31, +7 (495) 953-08-47.
Стоимость: уточняется по телефону

Детский театральный центр-студия «Маленькая Луна» работает при «Театре Луны» с 2004 года.

За годы существования театрального центра-студии его юные воспитанники наравне со взрослыми актерами выходят на сцену «Театра Луны» в спектаклях «Лиромания», «Мэри Поппинс — NEXT», «Шантеклер», «Дали и испанская королева из Казани», «Казанова, или Путешествие в «Икосамерон», что вызывает неизменную симпатию зрителей, создавая на сцене особую атмосферу праздника.

Кроме того, на сцене «Театра Луны» идут детские спектакли «Оскар и Розовая Дама», «Ваня в сарафане», «Аничков мост», «Флайтер», где дети являются главными героями и исполнителями. Таким образом, уникальность ДТЦ «Маленькая Луна» заключена в том, что с первых шагов воспитанники центра-студии вовлекаются в театральный процесс.

Основатель центра-студии – народный артист России, художественный руководитель «Театра Луны» Сергей Проханов. Под его руководством студия собрала профессиональный, увлеченный коллектив единомышленников, которые терпеливо прививают детям любовь к театру.

Задачами ДТЦ «Маленькая Луна» являются: общее гуманитарное развитие, повышение культурного уровня детей, грамотности, коммуникабельности, формирование собственной гражданской позиции, раскрытие творческого потенциала, воображения, нестандартного образного мышления, внимания, логики и культуры речи.

В ДТЦ «Маленькая Луна» принимаются дети от 5 до 18 лет, прошедшие прослушивание.

Театральная студия «Мамин Садик» (ЦАО)

Адрес: м. Цветной бульвар, ул. Каретный ряд, д. 3 (Сад «Эрмитаж»)
Сайт: http://mamin-sadik.ru
Телефон: +7 (917) 554-56-15
Стоимость: от 1800 р. за 1 занятие

Преподает занятия в театральной студии Михаил Плутахин — актёр, режиссёр, который учился в Школе-студии МХАТ — курс Д. В. Брусникина.

В этой студии на каждом занятии с детьми занимаются актерскими тренингами, речью, упражнениями на пластику и ставят этюды, пантомимой, рисуют и мастерят декорации и реквизит.

Но самое главное — в театральной студии «Мамин Садик» создают такую творческую свободную и живую атмосферу, где каждый участник процесса обязательно проявит себя, но при этом научится быть частью творческой команды.

В процессе занятий дети знакомятся с азами актерского мастерства и составляющими драматического театра, а также учатся преодолевать робость, развивать коммуникативные качества, внимание, эмпатию, умение работать в команде, любви к литературе.

В конце курса ставится спектакль: итальянские сказки в жанре комедии Дель Арте, в которых дети погрузятся в итальянскую культуру, музыку, читать итальянские сказки, подготовят себе костюмы и маски.

Детский музыкальный театр юного актера (ЦАО)

Адрес: м. Чеховская, М. Дмитровка, д. 8, стр. 4
Сайт: http://dmtya.ru
Телефон: + 7 (495) 625-33-19, + 7 (977) 817-00-60
Стоимость: от 14400 р. в месяц

Главный критерий отбора детей в ДМТЮА – это их желание и, конечно, талант. Все желающие постичь основы театрального мастерства проходят несколько этапов конкурсного отбора, по итогам которого в театр принимаются наиболее способные ребята, показавшие свои актерские и вокальные данные.

В театре в четырех группах занимаются около ста детей в возрасте от 8 до 16 лет, которые проходят обучение по основным дисциплинам: актерское мастерство, сценическое движение, сценическая речь, хор, танец. Дополнительно проводятся индивидуальные занятия по вокалу.

В Детском музыкальном театре юного актера преподают профессиональные педагоги с высшим театральным и музыкальным образованием, которые за 25 лет существования театра разработали авторскую методику работы с детьми. Освоение актерского мастерства строится на классической системе обучения в театральных вузах – ГИТИСе, ВГИКе, Школе-студии МХАТ, — адаптированной для восприятия юными артистами.

Обучение тесно сочетается с практическим применением полученных знаний и навыков – все дети получают возможность реализации на театральной сцене. Репертуар ДМТЮА основан на классических литературных и музыкальных произведениях, рассчитан на разный детский возраст, и поэтому в спектаклях театра задействованы дети из всех 4 групп. Дважды в год юные актеры дают отчетные концерты для своих родителей и педагогического коллектива театра.

Дети, желающие связать свою профессиональную судьбу со сценой, получают дополнительную подготовку к поступлению в профильные высшие учебные заведения. Детский музыкальный театр юного актера на сегодняшний день – признанный лидер по количеству выпускников, поступивших в театральные, музыкальные и художественные вузы Москвы.

Детская театральная студия «Абрикосики» (ЦАО)

Адрес: м. Новослободская, ул. Долгоруковская, д. 29
Сайт: https://studia.teatrab.ru
Телефон: +7 (499) 978-11-70, +7 (916) 244-13-90
Стоимость: от 7500 р. в месяц

Современный родитель хочет видеть своего ребенка раскрепощенным, управляющим своими эмоции, свободно общающимся и уверенным в себе человеком. Именно такие качества развивает в ребенке театральная студия для детей «АБрикосики».

В детской театральной студии «АБрикосики» дети раскрывают и реализуют свои врожденные творческие таланты и способности, благодаря совместным усилиям с опытными педагогами через: актерское мастерство, сценическую речь, хореографию, вокал.

«АБрикосики» ежедневно стремится побуждать детей к активному развитию своих навыков и талантов, а также дает возможность каждому ребенку познакомится с совершенно новой сферой деятельности для него.

В театральной студии для детей «АБрикосики» все занятия построены таким образом, чтобы ребенок мог применить новые знания в повседневной жизни. Благодаря этому любые эмоциональные переживания ребенка на протяжении всей его жизни будут проходить максимально комфортно, что поможет стать ему счастливым взрослым.

В течении учебного года дети участвуют в двух спектаклях: Новогодний спектакль (в конце декабря) и Апрельский спектакль (в конце апреля), на которые приглашаются родители.

Театральный центр «Русская речь» (ЦАО)

Адрес: м. Смоленская, Пречистенский переулок, д. 20
Сайт: https://rusrech.ru
Телефон: +7 (495) 374-77-71
Стоимость: от 9800 р. в месяц

Театральный центр «Русская речь» отроет мир актерского мастерства для ребенка:

  • Приобщит ребят к искусству.
  • Обогатит и насытит их духовные потребности.
  • Повысит творческую активность.
  • Раскрепостит ребятишек физически и эмоционально.
  • Увеличит уровень самоуверенности.
  • Выполнит пробуждение эстетических чувств.
  • Разовьет коммуникабельность, фантазию, внимание и воображение.
  • Обучит актерской технике.

Театральная студия для детей и подростков позволит раскрыться ребенку, благодаря ненавязчивому игровому процессу, в ходе которого происходит обучение.

Детская студия актерского мастерства набирает группы по возрастам. Каждую группу курирует несколько квалифицированных преподавателей, которые индивидуально подходят к каждому ребенку.

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ СТАСА НАМИНА (ЦАО, САО, ЮАО)

Адрес:

  • м. Октябрьская, ул. Крымский Вал, д. 9, стр. 33
  • м. Сокол, ул. Лизы Чайкиной, д. 6
  • м. Волгоградский проспект, ул. Новоостаповская, д. 5, стр. 3

Сайт: https://kidstheatre.ru
Телефон: +7 (916) 629-70-78
Стоимость: уточняется по телефону

В театральной студии Стаса Намина работает более 15 педагогов – это преподаватели лучших театральных ВУЗов столицы и действующие артисты Московских театров.

Посещая студию под руководством Стаса Намина, дети получают:

  • основы актерского мастерства;
  • развивают внимательность и фантазию;
  • преодолевают «порог сцены», стеснительность и страх перед зрителем;
  • становятся более коммуникабельными;
  • учатся управлять возможностями своего тела, избавляются от физических зажимов;
  • обретают грамотную и красивую речь для уверенного общения;
  • становятся более выразительными на сцене и в жизни;
  • расширяют кругозор и становятся интересными собеседниками.

Чем студия отличается от других:

  • Спектакли студии идут на профессиональной сцене с проф.световым и звуковым оборудованием.
  • С детьми работают режиссеры, гримеры, продюсеры, костюмеры, фотографы, ассистенты – все как в настоящем театре.
  • Занятия проходят по адаптированной программе театральных ВУЗов.
  • Участие в ТВ-сьемках, кино, фотосессии, мастер-классы, экскурсии, работа в звукозаписывающих студиях, посещение театров и музеев и многое другое.

Театральная детская студия Ирины Феовановой (ЦАО, ЗАО)

Адрес:

  • м. Маяковская, Ермолаевский пер., д. 10
  • м. Раменки, Мичуринский проспект, д. 31, корп. 7

Сайт: http://www.dts-if.ru
Телефон: +7 (925) 201-81-91, +7 (903) 726-13-10
Стоимость: от 10000 р. в месяц

В этой студии занимаются дети различных возрастных групп от 3 до 17 лет. Занятия ведут профессиональные педагоги, режиссеры и актеры, востребованные в своей профессии. Каждый из них с душой относятся к воспитанию своих учеников.

Для всех групп учащихся разрабатываются специальные программы, основанные, прежде всего на, опыте преподавания и, в первую очередь, на уровне знания профессии.

Разные группы детей, безусловно, обладают и разным уровнем подготовки, но особенность театральной студии Ирины Феовановой заключается в том, что ребенок может в любое время присоединиться к занятиям, так как специально разработанные программы позволяют включиться в работу на любом этапе обучения.

Дети обучаются следующим предметам:

  • Актерское мастерство
  • Сценическая речь
  • Пантомима
  • Сценическое движение
  • Танец/Пластическое движение
  • Этикет
  • История театра и кинематографа
  • История русской литературы

Творческий центр «Актер и Ко» (ЦАО, ЮАО)

Адрес:

  • м. Смоленская, Ружейный переулок, д. 6
  • м. Новые Черемушки, ул. Профсоюзная, д. 43/2

Сайт: https://актерико.рф
Телефон: +7 (495) 721-56-36, +7 (906) 066-05-45
Стоимость: от 8000 р. в месяц

На занятиях в детской театральной студии подчёркивают образы и развивают таланты исключительно на сценической площадке. Репертуар студии и творческий материал здесь подбирают исходя из способностей детей каждой группы театрального кружка.

Весь реквизит, оборудование и сценические костюмы в этой студии создают сами. Ребенок на занятия с собой берёт только спортивные штаны, футболку и кроссовки (или кеды).

В «Актер и Ко» занимаются по программе Театрального института Бориса Щукина, а также работают со многими другими методиками.

Система занятий в студии построена по принципу равномерного и параллельного развития воспитанников в каждом творческом направлении. Ребенок будет играть, учиться и развиваться только в хорошем настроении.

После занятий в театральной студии дети приходят домой с горящими глазами, отличным настроением и искренним «Спасибо!» за такой удивительный подарок, который им сделали родители.

После всех этих занятий ребёнок расширит диапазон своих возможностей, освободится от многочисленных психологических зажимов, обретет уверенность в себе, что позволит развить новые сильные качества и заслужить авторитет среди сверстников.

В детской студии театрального искусства работают педагоги и специалисты, имеющие за своими плечами впечатляющий опыт в своих дисциплинах — как практический, так и преподавательский.

Детская театральная студия “Этюд” (САО)

Адрес: м. Сокол, Волоколамское ш., д. 10
Сайт: https://etude-center.ru
Телефон: +7 (915) 196-16-17, +7 (916) 833-98-03
Стоимость: уточняется по телефону

Детская театральная студия «Этюд» объявляет набор детей 4-17 лет в театральные группы. Ученики обучаются следующим дисциплинам:

  • Актерское мастерство
  • Сценическая речь/Развитие речи
  • Сценическое движение/Хореография/Ритмика
  • Вокал

Педагоги научат ребенка правильно говорить, подскажут как вести себя в любых жизненных ситуациях, контролировать свои эмоции.

Групповые занятия проводятся согласно расписанию с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Время индивидуальных консультаций и/или занятий согласовывается с требуемым специалистом.

Детская Театральная Студия предоставляет помещения для занятий, предметно-развивающую среду, включая учебные пособия и спортивный инвентарь.

В стоимость занятий входят основные расходные материалы, необходимые для занятий. Материалы для личного пользования своего ребенка родители приобретают дополнительно.

Театральная студия «КИНОДЕТИ» (САО)

Адрес: м. Ботанический сад, ул. Сергея Эйзенштейна, д. 8 (Киностудия им. Горького)
Сайт: http://kinodeti.tv
Телефон: +7 (977) 803-07-71, +7 (495) 789-26-96
Стоимость: от 1800 р. в месяц

В программе занятий театральной студии «Кинодети»:

  • актерское мастерство
  • сценическая речь
  • сценическое движение
  • вокал
  • камера-кастинг

В процессе обучения ребенок научится общаться в коллективе со сверстниками, получит возможность проявить максимум творческих способностей.

По окончании курсов выдаётся свидетельство об окончании. После окончания годового обучения возможно продолжение и занятия в течение второго и третьего года обучения. Все ученики актёрских курсов записываются в базу данных и на сайт актёрского агентства БЕСПЛАТНО и получают информацию о проводимых кастингах и пробах в кино, телесериалы и рекламу.

Что делают в течение года на курсах:

  • с помощью пластики и и упражнений на развитие «мышечного контролера» снимать физические зажимы, а значит раскрепощаться внутренне
  • развивать воображение, фантазию, творческое внимание и память
  • импровизировать
  • смотреть и видеть, слушать и слышать не только себя, но и окружающих
  • ставить спектакли и делать «отрывки» из произведений
  • наблюдать за животными в зоопарке и людьми на улицах;
  • выносить на суд зрителя все то, чему научились
  • 01.06 – в День Защиты Детей традиционно жарить шашлыки на природе
  • покорять зарубежного и Российского зрителя своим талантом
  • готовить театральные постановки и отрывки по сценической речи и принимать участие в Российских и зарубежных детских фестивалях
  • под Новый Год и на 8-е Марта радовать своих мам и пап, бабушек и дедушек, а также приглашенных актеров, кастинг-директоров и продюсеров своим мастерством на традиционных студийных «показах»
  • учиться «работать» на «площадке» перед камерой
  • принимать приглашения на участие в съёмках у самых лучших режиссеров кино и рекламы

Многие из учеников, несмотря на свой юный возраст, благодаря высокому уровню подготовки, успешно снимаются в кино, в телевизионных сериалах, в детском киножурнале «Ералаш» и в рекламе.

Все желающие после прохождения обучения бесплатно зачисляются в базу профессиональных актеров Агентства «РодАрс Фильм» и на сайт Агентства.

Во время прохождения обучения все желающие имеют возможность сделать профессиональное актерское портфолио.

Высшая школа «Останкино» (ВАО)

Адрес: м. Крестьянская Застава, Сибирский пр-д, д. 2, стр. 1.
Сайт: https://www.shkola-tv.ru
Телефон: +7 (495) 660-33-16
Стоимость: от 11000 р. в месяц

Театральная мастерская Детской Академии «Останкино» — это место, о котором мечтает каждый ребёнок!

В детскую театральную студию набираются школьники с 5 по 11 класс, которым интересно направление театра, кино и актёрского мастерства. Учебная программа разработана таким образом, чтобы максимально широко раскрыть талант каждого ребёнка, именно поэтому на занятиях юные академики осваивают азы актёрского мастерства, сценическое движение, технику речи, режиссуру, основы вокала, историю театр, кино и телевидения и многое другое, и каждый ребёнок находит себя в одном из направлений.

Основное отличие Детской Академии «Останкино» от обычной школьной актёрской студии – это невероятный преподавательский состав. С учащимися работают настоящие профессионалы — практики из сферы театра и кино: только они могут на собственном примере и через собственный опыт привить юному академику любовь к искусству, поставить грамотную речь, научить плавности и отточенности движений, психологии общения со сверстниками-школьниками и со взрослыми и многому другому.

Среди выпускников Детской Академии «Останкино» есть настоящие звёздочки. Так, выпускник Детской Академии «Останкино» Матвей Новиков сыграл одну из главных ролей в фильме Андрея Звягинцева «Нелюбовь». Фильм был отмечен призом жюри 70-го Каннского международного кинофестиваля, а также Оскаровский комитет выдвинул «Нелюбовь» Звягинцева от России на премию «Оскар» в 2018 году в категории «Лучший фильм на иностранном языке».

Театральная школа для подростка – это важный этап в становлении личности, именно поэтому родителям нужно обратить большое внимание не только на теоретические знания, даваемый в учебном заведении, но и на то, сколько времени уделяется практике. Именно через практику школьники на театральных курсах могут проявить себя и могут заявить о себе.

Подарите своему ребёнку невероятный шанс учиться у профессионалов, освоить дело, которое в будущем может стать не только основной профессией, но и профессией, приносящей удовольствие.

Детская театральная студия при театре «Школа современной пьесы» (ЮАО)

Адрес: м. Спортивная, ул. Кооперативная, д. 4, стр. 15
Сайт: https://actingstudio.ru
Телефон: +7 (903) 797-04-18, +7 (910) 483-59-36
Стоимость: уточняется по телефону

Детская театральная студия «Школа игрового театра» работает при Московском государственном театре «Школа современной пьесы» более 5 лет.

В этой школе нет цели обязательно сделать из ребенка актера и вывести его на сцену. Это случится с ним позже, если он сам этого сильно захочет. Здесь ставят спектакли, участвуют в фестивалях и конкурсах, ездят в разные города и страны, чтобы увидеть, что умеют ровесники учеников.

В школе учат детей любить и понимать театр, учат быть свободными и не бояться проявлять себя – в игре, в пении, в танце — уметь выражать свои мысли и эмоции .

Эксклюзивные авторские техники педагогов помогут детям выработать сосредоточенность и способность концентрации на занятиях, что, безусловно, повысит успеваемость ребенка в школе, и сделает более легким приготовление уроков вне класса.

Пластическое движение поможет детям научиться владеть своим телом, а уроки риторики и сценической речи – не только правильно говорить, но и точно, в нужной форме, доносить свою мысль до собеседника и блистать эрудицией в самых разных ситуациях.

Этюды и театральные постановки, в которых принимают участие дети, моделируют их поступки в реальной жизни, создают алгоритм правильного поведения в будущем. Театральные этюды – это «репетиция жизни», возможность попробовать все ее варианты в форме игры.

В планы входят экскурсии в театральные музеи и усадьбы, создание спектаклей, проведение мастер-классов известных актеров и режиссеров, что сделает досуг детей интересным и расширит их культурный кругозор.

Для тех, кто захочет пойти на профессиональную сцену, будет организована старшая группа с целенаправленной подготовкой к поступлению в театральные ВУЗы. В программе Школы также мастер-классы, творческие вечера и лекции известных российских, зарубежных деятелей театра и кино.

Театральная студия для детей «Клуб детства» (ЮАО)

Адрес: м. Новые Черемушки, ул. Профсоюзная, д. 43/2
Сайт: https://detstvoclub.ru
Телефон: +7 (495) 226-67-27, +7 (985) 226-67-27
Стоимость: от 1000 р. за 1 занятие

Богатое воображение и фантазия дают возможность ребенку примерять на себя новые образы, помогают пережить внутренние волнения, проживать спорные ситуации, учат управлять эмоциями. Регулярные занятия в театральной студии «Клуб детства» с профессиональными педагогами раскроют потенциал малыша и станут источником вдохновения и развития.

Театральная студия для детей в «Клубе детство” приглашает в удивительный мир театра детей от 4-х лет. Занятия проходят в группах по 8-10 человек. Группы формируются по возрасту и уровню подготовки — 4-6, 7-9, 10-13 и 14-18 лет.

Окунувшись в закулисье, малыши смогут полнее раскрыть свои таланты и приобретут социальные навыки. Опытные преподаватели разбудят жажду к самовыражению, научат преодолевать страх сцены, публичного выступления, планомерно и ненавязчиво раскроют внутренний потенциал.

Главные преимущества: проработка ораторских способностей, увеличение словарного запаса, преодоление стеснения, улучшение дикции.

Преподавание в детской театральной студии ведется по методике Станиславского. В основу заложена программа актерского мастерства театрального института им. Б. Щукина, разработанная опытными педагогами, в числе которых – Б.Е. Захава.

Молодежный театр Кирилла Королева (ЮАО)

Адрес: м. Академическая, ул. Дмитрия Ульянова, д. 42
Сайт: http://mtkk.ru
Телефон: +7 (915) 379-59-75
Стоимость: уточняется по телефону

Занятия в детской театральной студии по актерскому мастерству, сценической речи, сценическому движению занимают 2 учебных дня в неделю (среда с 17.30 до 20.30, суббота — репетиционный день, время назначается индивидуально) по авторской методике (адаптация программы театрального ВУЗа для юного возраста, основа занятий — игра, акцент на развитие внимания, наблюдательности, фантазии, воображения, смекалки, памяти, чувства юмора и проч.).

Весёлая творческая атмосфера, стиль ведения занятий — «сложное через простое» — через юмор, игру, интересные и постоянно новые упражнения, сочетание увлекательности упражнений и ощутимой пользы от них — это все о программе театрального кружка Кирилла Королева, а также скорость обучения, короткий путь от прихода в театр до выхода на сцену, возможность быстрого получения роли, участие в разных спектаклях театра.

Занятия в детской театральной студии отличаются не только атмосферой. Как правило, подобные коллективы делятся на два вида. В кружках работают дилетанты, которые не смогут принести пользу ребенку и не способны дать результат. Там же, где дело поставлено на профессиональную основу, ребенка «выматывают» ежедневными многочасовыми занятиями, трудно совместимыми со школой и здоровым образом жизни. В театре Кирилла Королёва найден привлекательный компромисс — профессионализм обучения и (как результат) спектаклей при комфортном графике занятий, позволяющим ребенку не отклоняться от обычного образа жизни, без ущерба здоровью и учебе.

Детская театральная студия «Крылья» (ЗАО)

Адрес: м. Проспект Вернадцкого, проспект Вернадского, д. 13
Сайт: http://www.teatr13.ru
Телефон: +7 (495) 930-81-77; +7 (916) 131-66-64; +7 (495) 930-75-77
Стоимость: от 6000 р. в месяц

В студии «Крылья» занимаются дети и подростки школьного возраста (от 7 до 18 лет). Обучение в студии проходит в разных возрастных группах. Занимаются студийцы 3 раза (а старшие группы 4 раза) в неделю. Основные дни — понедельник, среда и пятница (у старших групп добавляется или суббота, или воскресенье).

Ребятам помладше преподают такие предметы, как театральную игру, художественное слово, хореографию, основы сценического движения и акробатики, основы изобразительного искусства, ансамблевое (хоровое) пение. Со старшими занимаются актерским мастерством, сценической речью, хореографией, сценическим движением, пластикой, сценическим боем, вокалом, гримом и сценографией.

Занятия ведут опытные педагоги, мастера своего дела. Профильные предметы (театральную игру/мастерство актера, сценическую речь/художественное слово) преподают ведущие артисты театра.

Количество детей в группе от 10 до 15 человек, часов занятий в неделю – от 8 до 12 часов. Для собирающихся получать профессиональное творческое образование существует подготовительный курс, а также создана возможность прохождения актерской практики в спектаклях театра «Вернадского 13» и других театрах.

В течение года проходят открытые уроки для родителей, устраиваются открытые показы учащихся для приглашенных родственников и друзей. Некоторые работы перерастают в полноценные спектакли. Примерами таких работ служат мюзикл «Маугли» (межгрупповой проект в котором было задействовано до 35 человек) (реж. Е.Войцеховская), спектакли-лауреаты и дипломанты множества фестивалей и конкурсов — «Научи меня летать», «Сердца и руки», «Ул.Щетинкина 44а» (реж. В.Разманов, А.Андрусенко).

Детские и подростковые клубы у станции метро Ясенево

Новоясеневский проспект, 9

Ясенево

Новоясеневский проспект, 9

Ясенево

Оттуда - Сюда

Умная фабрика, студия…

Новоясеневский проспект, 13 к2

Ясенево

Умная фабрика, студия робототехники

Новоясеневский проспект, 13 к2

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Паустовского, 2 (2 этаж)

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Паустовского, 2 (2 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Анимаслон, детская студия…

Паустовского, 2/34 (2 этаж)

Ясенево

Анимаслон, детская студия мультипликации

Паустовского, 2/34 (2 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Вдохновение, культурный…

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Вдохновение, культурный центр

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Оттуда - Сюда

Дом совы, детский клуб

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Дом совы, детский клуб

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Оттуда - Сюда

Лига Роботов, секция…

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Лига Роботов, секция робототехники для детей

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Оттуда - Сюда

Домик Фанни Белл,…

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Домик Фанни Белл, театральная студия

Литовский бульвар, 7

Ясенево

Оттуда - Сюда

Атлант, центр спорта и…

Литовский бульвар, 1 (1 подъезд)

Ясенево

Атлант, центр спорта и досуга

Литовский бульвар, 1 (1 подъезд)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Горизонт, сеть детских…

Литовский бульвар, 1 (1 этаж)

Ясенево

Горизонт, сеть детских развивающих центров

Литовский бульвар, 1 (1 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Вильнюсская, 8 к2 (1 этаж)

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Вильнюсская, 8 к2 (1 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Английское лето, детский…

Голубинская, 16 (3 этаж)

Ясенево

Английское лето, детский городской лагерь

Голубинская, 16 (3 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Атлант, центр спорта и…

Литовский бульвар, 11 к2

Ясенево

Атлант, центр спорта и досуга

Литовский бульвар, 11 к2

Ясенево

Оттуда - Сюда

Фарадей, клуб юных химиков

Рокотова, 10 к2 (2 этаж)

Ясенево

Фарадей, клуб юных химиков

Рокотова, 10 к2 (2 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Новоясеневский проспект, 12 к1 (1 этаж)

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Новоясеневский проспект, 12 к1 (1 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Голубинская, 24 к1 (1 этаж)

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Голубинская, 24 к1 (1 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Голубинская, 7 к2 (1 этаж)

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Голубинская, 7 к2 (1 этаж)

Ясенево

Оттуда - Сюда

Кроха, изостудия для…

Вильнюсская, 17

Ясенево

Кроха, изостудия для детей и взрослых

Вильнюсская, 17

Ясенево

Оттуда - Сюда

СОЦ-ИН, центр досуга и…

Карамзина проезд, 5

Ясенево

СОЦ-ИН, центр досуга и спорта

Карамзина проезд, 5

Ясенево

Оттуда - Сюда

Соловьиный проезд, 1

Ясенево

London Express, лингвистическая школа

Соловьиный проезд, 1

Ясенево

Оттуда - Сюда

Атлант, центр спорта и…

Инессы Арманд, 8/17

Ясенево

Атлант, центр спорта и досуга

Инессы Арманд, 8/17

Ясенево

Оттуда - Сюда

Закрытие K.G.B. — The New York Times

«У нас все еще есть подслушивание лиц, причастных к разведке или серьезным преступлениям. Но я решил сократить 30% за подслушивание до конца года». Хотя Бакатин не упоминает об этом, он уволил генерала Евгения Ивановича Калгина, начальника печально известного Двенадцатого отдела, подразделения, которое на самом деле занимается прослушиванием и прослушиванием телефонных разговоров.

Считал ли Бакатин, что КГБ «Ну, это может быть», — отвечает он.«Самая сложная проблема — это кадры. Старые привычки, обычаи. В то же время я оптимистично настроен, что все эти люди военные и будут делать именно то, что им говорят. но если сегодня вы скажете им: «Не делайте этого», они этого не сделают. Вот что заставляет меня думать, что это возможно ».

Старый C.I.A. руки, конечно, настроены скептически. А Джеймсон, бывший C.I.A. Советский специалист, по его мнению, считает КГБ. сталкивается с реальной проблемой со своими излишками оперативников.«КГБ может найти работу для некоторых своих сотрудников в МВД и полиции», — говорит он. «Но может происходить много перетасовок карт без обязательного уменьшения количества карт в колоде. Досрочный выход на пенсию будет одним из вариантов, независимо от того, желает ли он или нет».

НА 74 ГОДА, K.G.B. было намного больше, чем шпионское агентство. Говоря американскими терминами, это были ЦРУ, Федеральное бюро расследований, Агентство национальной безопасности, пограничный патруль и другие разведывательные подразделения, вместе взятые.Для советских людей это был сапог на лестнице, инструмент террора, который мог в одно мгновение вырвать людей из безопасных домов и отправить их в какой-нибудь сибирский ГУЛАГ. КГБ, особенно при Сталине, действительно было Министерством Страха.

Основанная в декабре 1917 года, через два месяца после большевистской революции, советская тайная полиция трансформировалась в серию инициалов — O.G.P.U., N.K.V.D., N.K.G.B., M.G.B. и M.V.D. — до того, как стать КГБ. в 1954 г.За границей ее офицеры шпионили за предполагаемыми врагами Советского государства, особенно за Соединенными Штатами. Его ужасно названный Департамент влажных дел (Mokriye Dela) убивал своих врагов за границей. В последние годы ей удалось завербовать поразительное количество шпионов в разведывательных и оборонных ведомствах США, таких как Джон А. Уокер-младший, чья шпионская группа ВМС передавала Ясенево криптографические секреты на 17 лет.

В 1982 году, после смерти Леонида И. Брежнева, Юрий В.Андропов стал первым КГБ. главный руководить Советским Союзом. Его протеже Михаил Горбачев пришел к власти в марте 1985 года. Таким образом, Горбачев во многом обязан своим восхождением к КГБ, и он полагался на аппарат безопасности для получения политической поддержки. В 1988 году он назначил Владимира Крючкова, другого протеже Андропова, главой КГБ.

Несмотря на свою роль в неудавшемся перевороте, именно КГБ, наиболее светская часть советской бюрократии, наиболее ясно осознала, что система разваливается и нуждается в реформе, чтобы выжить.«КГБ было посвящено идее, что каким-то образом можно заставить систему работать правильно», — говорит Джеймсон. «Их растущее сопротивление Горбачеву было вызвано тем, что КГБ считало, что он разрушает систему, а не модифицирует ее».

Зупаграфика: Студия, прославляющая модернистскую и бруталистскую архитектуру

Давид Наварро и Мартина Собецка — основатели Zupagrafika, креативной студии, расположенной в Польше, которая в уникальной и игривой форме прославляет модернистскую архитектуру, дизайн и фотографию.С 2012 года Дэвид и Мартина путешествуют, фотографируют и иллюстрируют послевоенную модернистскую и бруталистскую архитектуру, особенно в странах бывшего Восточного блока.

На их работах изображены главные свидетели и действующие лица неоднозначной эпохи: архитектура и ее жители. Захватывающие архитектурные фотографии дополняются складными бумажными моделями и изображениями современной повседневной жизни жителей проекта. Работа Zupagrafika направлена ​​на то, чтобы помочь нам лучше понять реальную ситуацию в послевоенной Восточной Европе — и за ее пределами — ее мечтах и ​​утопиях, неудачах и успехах.

Москва: Ясенево из книги «Пасхальные блоки» © Зупаграфика

Спасибо Мартина и Давиду за то, что поделились с нами в APAlmanac. Не могли бы вы подробнее рассказать о Зупаграфике и вашем основном направлении работы?

Мы основали компанию Zupagrafika и начали совместную работу в 2012 году. Она начиналась как дизайн-студия, специализирующаяся на редакционном дизайне и графическом дизайне применительно к архитектуре. Одновременно мы начали создавать и публиковать иллюстрированные интерактивные книги и комплекты по послевоенной модернистской и бруталистской архитектуре.

Этот тип архитектуры быстро исчез в Восточной Европе и за ее пределами. Его либо снесли, либо бездумно отремонтировали. Наши проекты являются ответом на эту ситуацию, это наш способ сохранить первоначальную форму и память об этих зданиях. Наши публикации позволяют читателям исследовать и реконструировать архитектуру бывшего Восточного блока, в том числе ГДР (Германская Демократическая Республика), а также печально ушедшие бруталистские постройки Великобритании.

Складные модели из книги Brutal Poland © Zupagrafika
Жители позируют со складными моделями перед своими домами. Из книги Жестокая Польша © Zupagrafika

Что вас привлекает в брутализме и модернистской архитектуре?

Как студия дизайна, наша любовь к брутализму имеет большой графический фон. Мы восхищаемся композицией и дизайном этих зданий и архитекторов, стоящих за ними, и воспринимаем их как своеобразные произведения искусства.
Поскольку мы живем и работаем в Польше, архитектура социалистической эпохи или PRL (Польская Народная Республика) все еще присутствует в нашей повседневной жизни. В наших проектах мы делаем попытку задокументировать модернистскую и бруталистскую архитектуру, которая постепенно исчезает из наших городских пейзажей.

Берлин: Лихтенберг из книги Восточные блоки © Zupagrafika

Как ваша работа изменилась с годами?

Студия сильно изменилась и преобразилась с тех пор, как мы начали.Когда мы создавали Zupagrafika, мы регулярно брали комиссионные за брендинг, постеры и редакционный дизайн. С годами мы стали получать меньше заказов и сосредоточили свои усилия на создании и публикации наших собственных проектов. Это было естественно.

Сегодня Zupagrafika — в основном независимое издательство, которое инициирует, проектирует, иллюстрирует и публикует свои собственные проекты, а в ближайшем будущем планирует опубликовать книги по архитектуре, фотографии и дизайну других авторов.Мы рады переменам.

Захват веб-сайта Zupagrafika, на котором показаны некоторые из текущих графических и редакционных работ студии.

Как вы подходите к созданию книги?

Чтобы понять город, мы выбираем его особым образом: мы начинаем с того, что теряемся на периферии, а затем медленно приближаемся к центру города, так же мы подходим к книге. Изображения, выбранные для книги, также делают особый акцент на людях, которые населяют эти здания, мы хотели показать связь между человеком и конкретной архитектурой, окружающей их, наконец, мы выбрали зиму в качестве проводящей нити, выстраивая диалог между фотографий.

Бруталистская архитектура в Киеве. Из книги Восточные кварталы © Zupagrafika Картирование задокументированных зданий. Из книги Восточные блоки © Zupagrafika

Расскажите, пожалуйста, подробнее о Concrete Siberia , , одной из ваших последних книг .

В этой книге мы хотели поближе взглянуть на то, как советский период повлиял на архитектуру и градостроительство в Сибири.

Норилиск. Из книги Бетонная Сибирь © Зупаграфика.

Типизация произошла не в жилищных единицах, но и в общественных зданиях.Большинство проектов космических цирков, бетонных театров и оперных театров были разработаны в Москве, а затем скопированы в городские ткани Новосибирска, Красноярска и других городов Крайнего Севера. Тем не менее, несколько местных архитекторов были достаточно смелыми, чтобы разработать собственное видение модернистской и бруталистской архитектуры, адаптированное к новым городским ландшафтам и суровому климату региона. В книге представлены два самых холодных города планеты — Якутск и Норильск.

Через Concrete Siberia мы делимся архитектурой, которая нас завораживает и которую мы документировали разными способами — будь то иллюстрации или фотографии — в течение последнего десятилетия.Многие из зданий, запечатленных в книге, ранее ни в каком виде не публиковались. Мы считаем, что эта книга может быть инструментом для исследования неизвестных мест и построек, которые сформировали городские пейзажи Сибири, а также, возможно, для оценки их такими, какие они есть.

Выклады из книги Бетонная Сибирь © Zupagrafika

Как фотограф, я должен спросить — все ли вы фотографируете для своих книг?

В частности, «Бетонная Сибирь» была заказана российскому фотографу Александру Веревкину.Отметим, что самым холодным городом, который посетил фотограф во время съемки, был Якутск, где температура достигла -30 ° по Цельсию (-22 ° F). Все предыдущие книги и работы в основном были сфотографированы нами, за исключением нескольких заказов местным фотографам.

(Холодный) город Якутск. из книги Бетонная Сибирь © Зупаграфика

Поздравляем с отличными съемками и совместной работой! В заключение, есть ли какие-то особые правила или оборудование (например, объективы с наклоном и сдвигом) во время фотосъемки для проектов?

У нас нет широкого ассортимента объективов, всего пара стандартов, включая широкоугольный объектив.Обычно мы корректируем углы и перспективы во время постобработки в Photoshop. Также мы стараемся избегать попадания прямых солнечных лучей в здания, не увлекаемся архитектурой с солнечным контрастом. Если мы работаем с другими фотографами, мы обычно просим их также избегать прямых солнечных лучей.

Красноярк. Из книги Бетонная Сибирь © Zupagrafika

Еще раз спасибо, Мартина и Дэвид, за то, что поделились своей работой и творческим процессом. Я считаю, что их работа и карьера вдохновляют всех, кто заинтересован в дальнейшем развитии личных фотографических проектов.Вы можете узнать больше о Zupagrafika и их публикациях на их веб-сайте zupagrafika.com или в их каналах в социальных сетях. Instagram @zupagrafika и Facebook.

Школа-лицей Воробьёвы горы в Ясенево. Лицей «Воробьевы горы. История и учебный процесс

Сын 2 года мечтал поступить в этот лицей на биохимика. Он ходил на занятия в биологические кружки Дворца пионеров и с нетерпением ждал, когда вырастет до 8-го класса, чтобы наконец оказаться в желанном лицее.

И вдруг летом 2013 года на сайте лицея увидел сообщение о том, что набирают в 7 класс общей направленности (без специализации). Мы были очень довольны и сразу же подали заявку на зачисление. Полученный. Сын летал как на крыльях и был абсолютно счастлив. В лицее ему нравится все: учителя, программы, дополнительные занятия, возможность после уроков пойти в любимый кружок, на собрание одного из клубов, мероприятия Дворца. Мы с семьей посмотрели на его счастливое лицо и обрадовались, что у нас есть лицей на Воробьевых горах.

Почему в прошедшем времени? Потому что больше лицея 1525 «Воробьевы горы» №1525 отдельно, учебного комплекса «Воробьевы горы» отдельно, потому что коллектив лицея под руководством директора Е.П. Трегубова на собрании трудового коллектива приняла решение отказаться от присоединения к учебному комплексу. Учебный комплекс «Воробьевы горы» создан на базе Дворца пионеров. В его состав входят ГБОУ СОШ № 22, ГБОУ СОШ № 1260, ГБОУ Детский сад № 2041, ГБОУ ЦДО «Диалог наук», ГБОУ ЦЮНТТ «Исток», ГБОУ ЦНИИ — детский сад № 2042, Московский техникум профессиональных технологий, Дворец с А.А. … Шашков во главе. Лицей получил здание на станции метро Красносельская, где он заработает в сентябре 2014 года. Конечно, он потеряет название «Воробьевы горы».

Я не буду предлагать причины этого печального события и не буду давать никаких оценок действиям сторон. Я просто выложу хронику событий в своем блоге.

27.02 Родительское собрание 7А класс

На повестке дня: Результаты аттестации учащихся 7-х классов за 3 квартал.Организация досуга на отдыхе. Промежуточный аттестат в 7 классе. Обсудили насущные проблемы, пережили переходные экзамены в 8 класс. О переезде лицея речи не было. Но тем, кто еще не прошел «вступительный взнос» в виде «добровольного» пожертвования в размере 25 000 рублей, напомнили о необходимости сделать это. Также нас проинформировали, что в лицее останется 3 отделения вместо 5 — таково требование Дворца.

28.02 Письмо директора Э.П. Трегубова прибывает в Эльжуру.

Уважаемые родители! Сегодня во Дворце, на мой взгляд, ухудшаются условия для развития лицея в столичном образовательном пространстве. Прошу высказать свое мнение по этому поводу, так как наши условия и последующий ремонт в зданиях МГДДЮТ усложняют офисно-лабораторную систему и обучение по индивидуальным программам на высшем уровне в соответствии с ГЭФ. Собрание головного актива завтра (1 марта) в 12.00 на 4-36. Приглашаются также все желающие.

01.03 Встреча актива с директором Трегубовой

Было объявлено, что преподавательский состав больше не удовлетворен условиями работы во Дворце. Что лицей фактически выселяют в непригодное для учебного процесса помещение и что лицей обязательно найдет выход из этой ситуации.

После этого в нашем классе был период затишья.

1) Лицей имеет 2 пути развития: присоединиться к учебному комплексу с Дворцом или переехать.Третьего не дано.

2) Лицей хочет переехать на Красносельскую.

3) Если лицей переезжает, то КАЖДЫЙ тоже должен решить этот вопрос сам.

4) На базе оставшихся учеников в стенах Дворца совместно с учебными заведениями, участвующими в объединении, открываются лицеи.

5) За весну-лето А.А. Шашков набирает пропавших без вести учителей, и занятия во Дворце продолжаются. Но лицей 1525 года во дворце перестает существовать.

6) А.А. Шашков стремится всячески поддерживать и помогать лицее. Однако администрация лицея не пытается решать возникающие проблемы (нехватка классов, конфликты со службами и т. Д.).

7) На новом месте лицей будет тесно сотрудничать только с одним вузом — Высшей школой экономики, который не поддерживает, в частности, направление биологии и химии.

Если лицей переедет, то на базе Дворца будет другой (организационно) лицей, но продолжающий традиции, заложенные педагогами-сподвижниками лицея 1525 года.

Тогда все родители нашего 7А класса забеспокоились и стали выяснять подробности и обдумывать варианты развития событий. Оказалось, что некоторые классы решили остаться во дворце целиком. Преподаватели биолого-химического факультета во главе с Тинатин Давыдовна Эгнаташвили, проработавшая во Дворце более 35 лет и являющаяся заведующей биологическим и химическим отделением лицея 1525, остаются во Дворце в полном составе. Кафедра биологии и химии сохранится!

14.03 Переписка
Обеспокоенные родители обменивались новостями по электронной почте, каждый пытался узнать хоть какие-то подробности по своим каналам. Писали, что на 15 марта в новостройке на Красносельской запланирован митинг учителей, на который могут прийти активисты-родители. Встреча была назначена во Дворце на Воробьевых.

15.03 Встреча на Красносельской
Родители к 11.30 уже были у памятника Мальчишу Кибальчишу во дворце. Час ждали хоть каких-то новостей от администрации лицея, но не дождались, стоя час на улице.Встречу отменили или о родителях просто «забыли»?

15.03 Пост в Эльжуре
Уважаемые родители!
20 марта (четверг) в 18:00 родители нашего 7-го класса встретятся с руководством Дворца по вопросу о переносе лицея. Пожалуйста, подготовьте свои вопросы и предложения для текущей ситуации. Встреча в 17: 40-17: 45 в холле центрального входа, затем все вместе мы отправимся в Центр экологического просвещения, где определится офис.

Полученная информация была наиболее противоречивой. Руководство и некоторые учителя лицея заявили, что лицей выгоняют из дворца, что во дворце не будет лицеевских классов, что весь педагогический коллектив лицея переезжает на Красносельскую и все классы тоже.

16.03 Письмо учителя лицея
К сожалению, ни лицея, ни гуманитарного факультета во Дворце на следующий год не останется.Перед нами стоял очень сложный выбор. Руководство дворца не может разместить на своей территории весь класс лицея. Было предложено сократить количество факультетов до трех. При этом третий корпус передан под администрацию. В пятый корпус после ремонта возвращаются театральная студия, группа дошкольного образования «Пингвин», переносится студия изящных искусств. В 8 корпусе нам предлагается несколько аудиторий, в которых невозможно учиться.Здание требует капитального ремонта, в нем нет нормальной системы вентиляции, а учебные классы плохо оборудованы для проведения занятий. Мы лишены возможности проводить элективы и факультативы во второй половине дня, что всегда было неотъемлемой частью образовательного процесса на уровне лицея.

У нашего 7-го класса самая сложная часть: у нас нет ни специализации, ни куратора. Планировалось, что после 7 класса наши дети перейдут в 8 класс по выбранной специальности.Те. мы даже не можем пойти со всем классом учиться во Дворец, потому что часть детей планировала учиться на факультете биологии и химии, часть на гуманитарном факультете, несколько человек на физико-математическом и социально-экономическом факультете. Создаю группу на FB, чтобы родители могли быстрее обмениваться информацией. Приглашаем в группу Ольгу Ачкасову, члена родительского комитета Дворца. Готовимся к встрече 20 марта: обсуждаем вопросы администрации, повестку дня и новости.

17.03 Встреча с А.А. Шашков
Директор Дворца, учитывая опасения родителей, пошел навстречу нашим многочисленным просьбам и согласился встретиться вечером, в 17.45. Андрей Анатольевич ответил на несколько вопросов. На некоторые из них невозможно было ответить из-за полного отсутствия информации: непонятно, сколько детей хотят остаться учиться во Дворце, сколько готовы переехать на Красносельскую, кто из учителей останется, а кто уйдет.Только биохимик имел ясность с учителями — они все остались. Тем не менее, директор успокоил родителей и пообещал, что все наши обращения будут рассмотрены, а администрация Дворца приложит все усилия, чтобы дети, желающие остаться во Дворце, могли продолжить обучение по программам лицея.

Все желающие уйти от нашего класса дружно пишут приложения. Поступила информация, что 8-й класс биохимика будет создан из детей нашего класса и поступивших на конкурсной основе.Желающим обучаться во Дворце биохимии следует напрямую обращаться к Тинатин Давидовне Эгнаташвили. Многие дети, посещающие кружки во Дворце, хотят поступить в лицей.

На сайте лицея 1525 появилось сообщение о проведении 22 марта Дня открытых дверей. Адреса пока нет. На сайте лицея нет информации о переезде или сокращении количества филиалов, есть графики вступительных экзаменов и собеседований по пяти филиалам, а не по трем, как нам сказали на собрании 27 февраля.

18.03 События развиваются
Информация о переезде лицея стала распространяться среди родителей как лесной пожар. Представители 9 классов планируют посетить нашу встречу 20 марта. Родители решают начать опрос и сбор подписей среди учеников, чтобы понять, сколько человек планирует остаться учиться во Дворце. Официальных заявлений о переезде для родителей администрация лицея пока не делала. Все очень переживают, так как находятся в подвешенном состоянии: во всех специализированных школах в марте-апреле идет набор детей на следующий учебный год.

Днем родители отнесли письмо в секретариат лицея с приглашением администрации лицея на собрание 20 марта в 18.00. Вечером мы все получили информационный бюллетень от Трегубовой через Эльжур:
Дорогие родители! В связи с Вашими обращениями в ДогМ и ЮЗУО по вопросу о переносе лицея и в целях обеспечения непрерывности образовательного процесса прошу прислать двух представителей во главе с председателем (явка обязательна) родительского комитета занятие 20.03.2014 в 18.00 часов. Место сбора — Зимний сад МГДД (Ю) Т.

Свою встречу она созвала одновременно с нашей!

19.03 Сбор подписей
С утра родители стали смотреть на Дворец. Собирали заявления и подписи желающих остаться во Дворце. Оказалось, что некоторые классные руководители сказали родителям, что переезд в лицей уже сделан и во Дворце никто не сможет остаться, так как не будет классов, лицеев и т. Д.во дворце. В классе педагоги показали детям презентации нового здания лицея и рассказали, какое хорошее образование они получат там, и какое печальное будущее их ждет во дворце.

Администрация лицея стала препятствовать входу родителей во дворец. Тех, кто собирал подписи и рассказывал другим родителям о ситуации, пытались заставить покинуть Дворец. Но администрация лицея не может запретить родителям находиться во Дворце.Директор Дворца от имени Калины И.И. взяли ситуацию под контроль: родители уже успели написать в отделение и навестить его.

Родители продолжают подготовку к встрече: обсуждаем повестку дня, узнаем, сколько человек будет присутствовать. Но это именно то, что выяснить труднее всего — новости распространяются быстро и может оказаться, что придет очень много людей, испытывающих информационный голод.

Хроника обязательно пополнится новыми событиями!

В лицее «Воробьевы горы» на уровне среднего общего образования реализуются следующие профили:
технологический;
естествознание;
гуманитарный;
социально-экономический;
универсальный.

Технологический профиль
Выбирая технологический профиль, ребенок может получить углубленные знания по математике, физике, информатике.
В лицее «Воробьевы горы» раннее профилирование осуществляется на уровне начального общего образования путем введения вариативных курсов, цель которых — развитие математического мышления. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов также позволяет за счет внеклассных занятий, таких как «Визуальное программирование», «Малый мехмат», «Шахматы», повысить интерес к техническим наукам, способствовать выявлению и развитию детских талантов.
В рамках дополнительного образования учащимся 1-4 классов предлагаются программы «Начальное техническое моделирование», «Увлекательная наука», «Робототехника».
На уровне основного общего образования формируются классы с развивающим математическим блоком (5-7 классы), предпрофильные классы (8-9 классы), где курсами по выбору становятся мастерские по математике, физике, информатике. учащихся на уроках, позволяющих подготовить студентов к осознанному выбору профильного образования, во внеклассных занятиях, таких как «Программирование» (2-3 языка), «Специальная физика», «Специальная математика», «Технический английский», позволяют ориентироваться в мире профессий, выбирать специализацию.В рамках дополнительного образования ученикам 5-6 классов предлагаются курсы по программированию на языке Scratch, техническому моделированию и робототехнике. Школьники 7-9 классов в рамках дополнительного образования изучают языки программирования высокого уровня (C ++, C #, Python), веб-дизайн, инженерное проектирование, 3D моделирование, основы аналоговой и цифровой электроники, цифровую производственные технологии и робототехника. На уроках старшеклассники учатся самостоятельно создавать сайты, разрабатывать мобильные приложения, программировать микропроцессорные устройства Arduino.Для студентов также есть программы для изучения компьютерной 2D и 3D графики, анимации и цифрового медиа творчества с использованием современных компьютерных программ и систем. Занятия ведут квалифицированные преподаватели — выпускники ведущих вузов России.
По окончании основного общего образования учащиеся поселка Воробьевы горы продолжают обучение на уровне среднего общего образования в технологических классах. С 2016-2017 учебного года в организации образования реализуется проект «Учебный (научно-технический) класс в московской школе», в рамках которого ГБОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с Математическим институтом им. В.А. Стеклова. Российской Академии наук, Институт А.М. Прохорова РАН.

Естественнонаучный профиль
Дети, выбравшие естественнонаучный профиль, получают расширенные знания по таким дисциплинам, как биология, химия, физика, математика. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов также позволяет за счет внеклассных занятий, таких как «Астрономия», «Микробиология», «Мы и биосфера», «Молодой медик», повышать интерес к естественным наукам, способствовать выявлению и развитию детских талантов.
Дети проходят биологические мастерские, дополнительные занятия по изучению субтропической природы, астрономии и астрофизике.Занятия для школьников проходят в оранжерее, зимнем саду, жилом уголке, зоологическом музее, ботаническом саду, на коллекционных и экспериментальных площадках открытого грунта, а также в планетарии и обсерватории Московского Дворца пионеров. Дети ходят на лабораторные работы в Политехнический музей, а также знакомятся с разными интересными людьми — представителями естественнонаучной среды.
В рамках проекта «Учебный (научно-технический) класс в московской школе» ГБПОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с Институтом биоорганической химии им.М. Шемякин, Ю. Овчинникова РАН, Институт общей генетики РАН, Институт микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН.
Гуманитарный профиль
Дети, выбравшие этот профиль, могут получить углубленные знания в области гуманитарных наук: русский язык, обществознание, английский язык, второй иностранный язык.
Особое внимание иностранному языку уделяется в рамках изучения гуманитарных наук. Помимо английского, детям предлагается на выбор изучение французского, немецкого или испанского языков.Такие внеклассные курсы, как «Экономика на английском языке», «Страноведение», «Иностранная литература», позволяют не только углубить знания языка, научить оперировать специализированными терминами и принять участие в международных олимпиадах и олимпиадах, но и расширить кругозор студентов. Есть курсы «Путешествия по англоязычным странам», где на уроках дети могут виртуально посещать разные страны, сходить в кафе, сделать покупки или спросить дорогу. Таким образом они практикуют практическое применение полученных навыков, что повышает интерес к изучению языка, а также позволяет преодолеть речевой барьер.Театр на английском языке (французский, немецкий, испанский) позволяет полностью раскрыть творческий потенциал учащихся лицея, одновременно повышая мотивацию учащихся. Студенты демонстрируют знание языков с большой сцены Дворца пионеров, радуя красивыми театральными постановками на иностранном языке, защищают различные исследовательские проекты на иностранном языке, что развивает их навыки научной работы, поскольку любой проект — это прежде всего научно-исследовательская деятельность, и такая работа на иностранном языке заслуживает особого внимания.

Социально-экономический профиль
Выбор этого профиля обеспечивает формирование нового экономического мышления у студентов, формирование умения самостоятельно приобретать и применять экономические знания, развитие у студентов активной жизненной позиции по отношению к экономической процессы, происходящие в обществе.
Особое внимание в рамках социально-экономического профиля уделяется обществознанию, математике и английскому языку. Помимо этих дисциплин здесь проводятся занятия по риторике, основам экономики и права.
Дополнительные курсы, такие как «Экономика на английском языке», «Экономика потребителей», «Математика на английском языке», «Основы финансовой грамотности», позволяют студенту не только расширить свои знания по экономическим дисциплинам, но и развить эрудицию и навыки профессионального мышления, помочь разобраться в экономических и политических проблемах современности, хорошо подготовиться к поступлению в выбранный вуз.
Дополнительное образование является частью образовательной программы социально-экономического класса и предоставляет учащимся дополнительные возможности для развития специальных навыков.Программы дополнительного образования направлены на подготовку к олимпиадам по специальным предметам, организацию исследовательской и научно-практической деятельности студентов, играют важную роль в реализации предпринимательского потенциала.
В обучении, помимо традиционных методов, используются выездные семинары, тренинги, защита творческих проектов, участие в социологических исследованиях.

Участие в городских проектах Департамента образования города Москвы
В 2016-2017 учебном году ГБОУ «Воробьевы горы» приступило к реализации следующих городских проектов Департамента образования города Москвы:
Московская электронная школа;
«Учебный класс в московской школе»;
«Разработка конвергентной основной образовательной программы для всех уровней образования.
В 2017-2018 учебном году планируется участие в реализации программ ДОГМ:
«Кадетский класс в московской школе»;
«Медицинский класс в московской школе».
Лицей сотрудничает с ведущими вузами: МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, РАНХиГС, МАИ, НИУ ВШЭ, РУДН и др.

Филиал школы Воробьевы горы в Ясенево. Лицей «Воробьевы горы

»

Сын 2 года мечтал поступить в этот лицей в Биохим.Он ходил на занятия в биологические кружки Дворца пионеров и с нетерпением ждал, когда вырастет до 8-го класса, чтобы, наконец, оказаться в линейной тусовке.

И вдруг летом 2013 года увидел на сайте лицея сообщение о том, что проводится набор в 7 класс общей направленности (без специализации). Мы остались очень довольны и сразу подали заявку на поступление. Полученный. Сын летал как на крыльях и был абсолютно счастлив. В лицее ему нравится все: учителя, программы, дополнительные занятия, возможность после уроков сходить в любимый кружок, на собрание одного из клубов, дворцовые мероприятия.Мы с семьей посмотрели на его счастливое лицо и обрадовались, что у нас есть лицей на «Воробьевых горах».

Почему в последний раз? Потому что больше Лицея 1525 «Воробьевы горы» нет. Лицей 1525 отдельно, учебный комплекс «Воробьиная гора» отдельно, т.к. коллектив лицея под руководством директора Трегубова Е.П. На собрании трудового коллектива принято решение отказаться от входа в учебный комплекс. На базе Дворца пионеров создан учебный комплекс «Воробьевы горы».В его состав входят ГБОУ СОШ № 22, ГБОУ СОШ № 1260, ГБОУ детский сад № 2041, ГБОУ ТГДУ «Диалог наук», ГБОУ Зышть «Исток», ГБОУ ЦНИИ — детский сад № 2042, Московский техникум профессиональных технологий, Дворец с А.А. . Шашкова, лицею было выделено здание на м. Красносельская, где он начнет функционировать с сентября 2014 года. Названия «Воробьевы горы» он, конечно, потеряет.

Я не буду предполагать причины этого печального события и давать какую-либо оценку действиям сторон.Просто разместите хронику событий в своем блоге.

27.02 Родительское собрание Класс 7А

На повестке дня: результаты аттестационной работы 7 класса на 3 квартал. Организация досуга на отдыхе. Промежуточный аттестат в 7 классе. Обсуждали насущные проблемы, беспокоились о переходных экзаменах в 8 классе. О переходе в лицей разговоров не было. Но те, кто еще не прошел «вступительный взнос» в виде «добровольного» пожертвования в размере 25 000 рублей, напомнили о необходимости сделать это.Также мы сообщали, что в лицее будет 3 филиала вместо 5 — такая крот потребность дворца.

28.02 Эмуор от директора Трегубова Е.П.

Уважаемые родители! Сегодня во дворце, на мой взгляд, ухудшаются условия развития лицея в столичном образовательном пространстве. Выскажу свое мнение по этому поводу, так как наши условия и последующий ремонт в Корпусе МГДУТ усложняют кабинетно-водную систему и обучение по индивидуальной программе на старшей ступени в соответствии с ГЭФ.Собрание головного актива завтра (1 марта) в 12.00 в 4-36. Приглашаются также все желающие.

01.03 Встреча актива с директором Трегубовой

Было объявлено, что условия для работы во дворцовом педагогическом коллективе больше не устраивают. То, что лицей фактически выселяет в непригодные для ведения учебного процесса помещения и что лицей обязательно найдет выход из ситуации.

После этого в нашем классе был период сцепления.

1) Лицей имеет 2 пути развития: войти в учебный комплекс с дворцом или переехать. Третьего не дано.

2) Лицей хочет переехать на Красносельскую.

3) Если лицей переезжает, каждый тоже должен решить этот вопрос сам.

4) На базе оставшихся в стенах Дворца учащихся совместно с образовательными учреждениями, входящими в объединение, открываются лицейские классы.

5) На весну-лето А.А. Шашков принимает прием к работе пропавших без вести учителей, и занятия во дворце продолжаются.Но дворец перестает существовать лицей 1525.

6) А.А. Шашков стремится всячески поддерживать лицей и помогать ему. Однако администрация лицея не пытается решать возникающие проблемы (отсутствие учебных помещений, конфликты со службами и т. Д.).

7) На новом месте проживания лицей будет тесно сотрудничать только с одним вузом — высшей школой экономики, не поддерживающей, в частности, биологическое и химическое направление.

Если лицей переедет, то на базе дворца будет другой (организационный) лицей, но лицей, продолжающий традиции, заложенные учителями-сподвижниками лицея 1525.

Уже собрались все родители нашего 7-го класса и начали выяснять подробности и обдумывать варианты развития событий. Оказалось, что некоторые классы решили полностью остаться во дворце. Преподаватели биологического и химического факультета под руководством Тинатина Давидана Эгнаташвили, проработавшего во дворце более 35 лет и заведующего биологическим и химическим отделением лицея 1525, остаются во дворце в полном объеме. Будет спасен биологический и химический отдел!

14.03 переписка
Обеспокоенные родители по электронной почте обменивались новостями, каждый в своих каналах пытался выяснить хоть какие-то подробности. Написано, что 15 марта в новом доме на Красносельской запланирован митинг учителей, которые могут прийти к родительским активистам. Встречу назначили во дворце Воробьев.

15.03 Встреча на Красносельской
Родители к 11.30 уже были у памятника мальчику Кибальчишу во дворце. Целый час ждали хоть каких-то новостей от администрации лицея, но не дождались, целый час простояли на улице.Сборку отменили или просто «забыли» о родителях?

15.03 Послание в Элаве
Увдедед родители!
20 марта (четверг) в 18:00 состоится встреча наших родителей 7 класса с руководством дворца по вопросу переноса лицея. Пожалуйста, подготовьте свои вопросы и предложения по текущей ситуации. Встречаемся в 17: 40-17: 45 В холле центрального входа, дальше все вместе в центр экологического просвещения, там определится офис.

Информация вышла самая противоречивая. Администрация и некоторые лицеисты заявили, что Дворец лицея отгоняет, что никаких лицейских классов во дворце не будет, что весь педагогический коллектив лгал в сторону Красносельской и все классы тоже.

16.03 Письмо учителя лицея
К сожалению, ни лицей, ни гуманитарный факультет не останутся во дворце на следующий год. Нас поставили перед очень непростым выбором. Руководство Дворца не может разместить на своей территории весь класс лицея.Было предложено сократить количество факультетов до трех. При этом третий случай полностью отдан под управление. Театральная студия, группа дошкольного образования «Пингвин» и студия БВК возвращены в пятый корпус после ремонта. Предлагаем несколько аудиторий в 8 корпусах, где это невозможно сделать. Здание требует капитального ремонта, в нем нет нормальной системы вентиляции, а аудитории плохо оборудованы для занятий. Мы лишены возможности проводить элективы и факультативы во второй половине дня, что всегда было неотъемлемой частью образовательного процесса лицейского уровня.

У нас в 7 классе самое сложное: у нас нет ни специализации, ни куратора. Планировалось, что после 7 класса наши дети будут отличаться в 8 классах по выбранной специализации. Те. Мы не можем даже просто пойти учиться во дворец, часть ТК детей планировала учиться на биологическом и химическом факультете, часть на гуманитарном, несколько человек на физико-математическом и социально-экономическом. Создаю группу в ФБ, чтобы родители быстрее могли обмениваться информацией.В группу приглашаем Ольгу Ачкасову — члена родительского дворцового комитета. Подготовка к ассамблее 20 марта: Обсуждаем вопросы администрации, повестку дня и новости.

17.03 Встреча с А.А. Шашков
Учитывая опасения родителей, директор дворца пошел навстречу нашим многочисленным просьбам и согласился на встречу вечером, в 17.45. Андрей Анатольевич ответил на несколько вопросов. На некоторые из них невозможно было ответить из-за полного отсутствия информации: непонятно, сколько детей хотят остаться во дворце, как они готовы переехать на Красносельскую, кто бросает учителей, а кто уходит.Ясность с учителями была только в Биохиме — все остались. Тем не менее, директор постарался успокоить родителей и пообещал, что все наши обращения также будут рассмотрены и администрация дворца приложит все усилия, чтобы дети остались во дворце, чтобы они смогли продолжить обучение по программам лицея.

Все желающие не посещать занятия вместе пишут заявления. Поступила информация, что 8-й класс биохимии от детей нашего класса будет создаваться и приниматься на конкурсной основе.Желающим учиться во дворце Био-Химе следует напрямую связаться с Тинатин Давидне Эгнаташвили. Многие дети, посещающие кружки во дворце, хотят поступить в лицей.

На сайте лицея 1525 появилось сообщение о дне открытых дверей 22 марта. Пока без адреса. На сайте лицея нет информации о переносе или сокращении количества отделений, есть графики приема экзаменов и проведения собеседований по пяти филиалам, а не по трем, как нам сказали на собрании 27 февраля.

18.03 События развиваются
Информация о переезде лицея стала распространяться среди родителей как лесной пожар. 20 марта представители 9 классов планируют 20 марта. Родители решают начать опрос и собрать подписи среди учеников, чтобы понять, сколько человек планирует остаться учиться во дворце. Администрация лицея никаких официальных заявлений о переезде для родителей пока не делала. Все очень переживают, потому что находятся в подвешенном состоянии: во всех специализированных школах в марте-апреле дети составляют набор детей на следующий учебный год.

Day Parents приписали в секретариат письмо с приглашением администрации лицея на встречу 20 марта в 18.00. Вечером мы все получили рассылку от Трегубового через Эльжур:
Дорогие родители! В связи с вашими обращениями к Догму и Юзуо по вопросу о переносе лицея и в целях обеспечения непрерывности образовательного процесса прошу прислать двух представителей во главе с председателем (например, выпуском) родительского комитета школы. класс 20.03.2014 в 18.00. Место сбора — Зимний сад МГДД (Ю) т.

Свою встречу назначила одновременно с нашей!

19.03 Сбор подписей
С утра во дворце родители засомневались. Собирали заявления и подписи желающих остаться во дворце. Оказалось, что какие-то крутые руководители доложили родителям, что движение лицея решено и оставлено во дворце во дворце, классов, лицеев и ТП во дворце не будет.На уроках учителя показали ребятам новый строительный лицей и рассказали, какое хорошее образование дети получат в нем, и какое печальное будущее их ждет во дворце.

Администрация лицея стала не допускать родителей во дворец. Те, кто собирал подписи и рассказывал о сложившейся ситуации другим родителям, пытались заставить дворец уехать. Но администрация лицея не может запретить родителям находиться во дворце. Директор Дворца от имени Калины И.И. Он взял ситуацию под свой контроль: родители уже успели и написать в отделение, и навестить его.

Родители продолжают подготовку к ассамблее: обсуждают повестку дня, узнают, сколько человек будет присутствовать. Но насколько сложнее выяснить — они быстро распространятся и могут оказаться так, что будет много людей, испытывающих информационный голод.

Хроника обязательно пополнится новыми событиями!

В лицее «Воробьевская гора» на уровне среднего общего образования реализуются профили:
технологический;
Естественно-научный;
гуманитарный;
социально-экономический;
универсальный.

Технологический профиль
Выбирая технологический профиль, ребенок может получить расширенные знания по математике, физике, информатике.
В лицее «Воробьевы горы» осуществляется раннее профилирование на уровне начального общего образования путем введения вариативных курсов, целью реализации которых является развитие математического мышления. Реализация ФГОС позволяет за счет внеклассных занятий, таких как «визуальное программирование», «малый мехмат», «шахматы», повысить интерес к техническим наукам, способствовать выявлению и развитию детских талантов.
В рамках дополнительного образования школьников 1-4 граммов предлагаются Программы «Начальное техническое моделирование», «Увлекательная наука», «Робототехника».
На уровне основного общего образования классы формируются с развивающим математическим блоком (5-7 классы), предварительные классы (8-9 классы), где курсы по математике, физике, информатике становятся курсами для учащихся, физика, информатика, что позволяет Подготовить студентов к осознанному выбору профильного обучения, во внеклассной деятельности такие курсы, как «программирование» (2-3 языка), «Специфизика», «Специальная математика», «Технический английский», позволяют ориентироваться в мире профессий, выбирать специализацию.В рамках дополнительного образования школьников по 5-6 грамм предлагаются курсы программирования в SCRATCH, технического моделирования и робототехники. Школьники 7-9 классов в рамках дополнительного образования изучают языки программирования высокого уровня (C ++, C #, Python), веб-дизайн, инженерное и дизайнерское 3D моделирование, основы аналогового и цифровая электроника, цифровые производственные технологии, робототехника. На уроках старшеклассники учатся самостоятельно создавать сайты, разрабатывать мобильные приложения, программировать микропроцессорные устройства Arduino.Для студентов также предусмотрены программы для изучения компьютерной 2D и 3D графики, анимации и качества цифровых медиа с использованием современных компьютерных программ и систем. Занятия проводят квалифицированные преподаватели — выпускники ведущих вузов России.
По окончании основного общего образования студенты ГБПОУ «Воробьевская гора» продолжают обучение на уровне среднего общего образования в классах технологического профиля. С 2016-2017 учебного года организация образования реализует проект «Академический (научно-технический) класс в Московской школе», в рамках которого ГБПОУ «Воробьева гора» сотрудничает с Математическим институтом им.Теклова РАН, Институт общей физики им. А.М.Прохорова РАН.

Естественно-научный профиль
Дети, выбирающие естественнонаучный профиль, получают расширенные знания по таким дисциплинам, как биология, химия, физика, математика. Реализация ФГОС позволяет и за счет внеклассных занятий, таких как «Астрономия», «Микробиология», «Мы и биосфера», «Молодой медик», повысить интерес к естественным наукам, способствовать выявлению и развитие детских талантов.
Ребята проходят биологические семинары, дополнительные занятия по изучению субтропической природы, астрономии и астрофизике. Занятия у студентов проходят в оранжерее, зимнем саду, живом уголке, Зоологическом музее, Ботаническом саду, на коллекционных и опытных участках открытого грунта, а также в планетарии и обсерватории Московского Дворца пионеров. Дети едут на лабораторные работы в Политехнический музей, а также знакомятся с разными интересными людьми — представителями естественной и научной среды.
В рамках проекта «Учебный (научно-технический) класс в московской школе« ГБПОУ «Гора Воробьева» »сотрудничает с Институтом биоорганической химии имени М.М. Сумакина, Ю.А. Очинникова, РАН, Институт общей генетики РАН, Институт микробиологии им. С.Н. Винограда РАН.
Гуманитарный профиль
Дети, выбравшие этот профиль, могут получить углубленные знания по гуманитарным дисциплинам: русский язык, обществознание, английский язык, второй иностранный язык.
Особое внимание в рамках изучения гуманитарных дисциплин уделяется иностранному языку. Помимо английского, детям предлагается на выбор французский, немецкий или испанский. Такие курсы трудоустройства, как «Экономика на английском языке», «Кантриинг», «Иностранная литература», позволяют не только углубить знания языка, научить оперировать профильными терминами и принимать участие в международных конкурсах и конкурсах, но и расширить кругозор. из студентов. Есть курсы «Путешествие по англоязычным странам», где на уроках дети могут виртуально побывать в разных странах, сходить в кафе, магазин или спросить дорогу.Таким образом, они отрабатывают практическое применение полученных навыков, что повышает интерес к изучению языка, а также позволяет преодолеть речевой барьер. Театр на английском языке (французский, немецкий, испанский) позволяет раскрыть весь творческий потенциал лицеистов, одновременно повысив мотивацию учащихся. Студенты демонстрируют свои знания языков большой сценой Польша пионеров, радуют красивыми театральными постановками на иностранном языке, защищают различные исследовательские проекты на иностранном языке, что дает им навыки научной работы Так как любой проект в первую очередь научный исследовательская деятельность, и такая работа на иностранном языке заслуживает отдельного внимания.

Социально-экономический профиль
Выбор этого профиля обеспечивает формирование нового экономического мышления у студентов, формирование навыков самостоятельного приобретения и применения экономических знаний, выработку активной жизненной позиции по отношению к экономическим процессам, происходящим в обществе.
Особое внимание в рамках социально-экономического профиля уделяется обществознанию, математике и английскому языку. Кроме этих дисциплин, есть проводники по риторике, основам экономики, верно.
Такие курсы внеклассной деятельности, как «Экономика на английском языке», «Экономика потребителей», «Математика на английском языке», «Основы финансовой грамотности», позволяют студентам не только расширить свои знания по экономическим дисциплинам, но и развить эрудицию и навыки. профессионального мышления, поможет разобраться в экономических и политических проблемах современности, подготовиться к поступлению в выбранный вуз.
Дополнительное образование является частью образовательной программы социально-экономического класса и предоставляет учащимся дополнительные возможности для развития специальных навыков.Программы дополнительного образования направлены на подготовку к олимпиадам по специальным предметам, организацию научно-исследовательской и научно-практической деятельности студентов, играют важную роль в реализации предпринимательского потенциала.
В обучении, помимо традиционных методик, используются выездные семинары, тренинги, защита творческих проектов, участие в социологических исследованиях.

Участие в городских проектах Департамента образования города Москвы
В 2016-2017 учебном году ГБПОУ «Воробьевы горы» приступило к реализации следующих городских проектов Департамента образования города Москвы:
«МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОНИКА» ШКОЛА»;
«Учебный класс в московской школе»;
«Разработка конвергентной основной образовательной программы всех уровней образования.
В 2017-2018 учебном году планируется участие в реализации программ Догм:
«Кадетский класс в московской школе»;
«Медицинский класс в московской школе».
Лицей сотрудничает с ведущими вузами: МГУ им. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, Ровджигса, МАИ, НИУ ВШЭ, РУДН и др.

Отзывов:

Лицей Воробьевы горы Ясенево. Лицей «Воробьевы горы. История и учебный процесс

В лицее «Воробьевы горы» на уровне среднего общего образования реализуются следующие профили:
технологический;
естествознание;
гуманитарный;
социально-экономический;
универсальный.

Технологический профиль
Выбирая технологический профиль, ребенок может получить углубленные знания по математике, физике, информатике.
В лицее «Воробьевы горы» раннее профилирование осуществляется на уровне начального общего образования путем введения вариативных курсов, цель которых — развитие математического мышления. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов также позволяет с помощью таких внешкольных занятий, как «Визуальное программирование», «Малый мехмат», «Шахматы», повышать интерес к техническим наукам, а также способствовать выявлению и развитию детских талантов.
В рамках дополнительного образования ученикам 1-4 классов предлагаются программы «Начальное техническое моделирование», «Увлекательная наука» и «Робототехника».
На уровне основного общего образования классы формируются с развивающим математическим блоком (5-7 классы), предпрофильные классы (8-9 классы), где практические занятия по математике, физике, информатике становятся курсами отбора учащихся в аудитория, позволяющая подготовить студентов к осознанному выбору профильной подготовки, во внеучебной деятельности такие курсы как «Программирование» (2-3 языка), «Специальная физика», «Специальная математика», «Технический английский» позволяют ориентироваться мир профессий, выберите специализацию.В рамках дополнительного образования ученикам 5-6 классов предлагаются курсы программирования на Scratch, технического моделирования и робототехники. Ученики 7–9 классов в рамках дополнительного образования изучают языки программирования высокого уровня (C ++, C #, Python), веб-дизайн, 3D-инжиниринг и дизайн, основы аналоговой и цифровой электроники, цифровые производственные технологии и робототехника. В классе старшеклассники учатся самостоятельно создавать веб-сайты, разрабатывать мобильные приложения и программировать микропроцессорные устройства Arduino.Студентам также предоставляются программы для изучения компьютерной 2D и 3D графики, анимации и создания цифровых медиа с использованием современных компьютерных программ и систем. Занятия ведут квалифицированные преподаватели — выпускники ведущих вузов России.
По окончании основного общего образования учащиеся ГБПО «Воробьевы горы» продолжают обучение на уровне среднего общего образования в технологических классах. С 2016-2017 учебного года в организации образования реализуется проект «Учебный (научно-технический) класс в московской школе», в рамках которого ГБПОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с ГПБОУ имени А.Математический институт им. В.А. Стеклова РАН, А.М. Институт общей физики им. Прохорова РАН.

Естествознание Профиль
Дети, выбравшие естественнонаучный профиль, получают углубленные знания по таким дисциплинам, как биология, химия, физика и математика. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов также позволяет с помощью таких внешкольных занятий, как «Астрономия», «Микробиология», «Мы и биосфера», «Молодой медик», повышать интерес к естественным наукам, а также способствовать выявлению и развитию детских талантов.
Ребята проходят биологические семинары, дополнительные занятия по изучению субтропической природы, астрономии и астрофизики. Занятия для студентов проходят в оранжерее, консерватории, жилой зоне, зоологическом музее, ботаническом саду, на коллекционных и опытных участках открытого грунта, а также в планетарии и обсерватории Московского Дворца пионеров. Дети ходят в Политехнический музей на лабораторные работы, а также знакомятся с разными интересными людьми — представителями естественнонаучной среды.
В рамках проекта «Учебный (научно-технический) класс в московской школе» ГББОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с МГПУ им. М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова РАН, Института общей генетики РАН, Института микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН.
Гуманитарный профиль
Дети, выбравшие этот профиль, могут получить углубленные знания по гуманитарным наукам: русскому языку, обществознанию, английскому и второму иностранному языку.
Особое внимание при изучении гуманитарных дисциплин уделяется иностранному языку. Помимо английского, детям предлагается на выбор французский, немецкий или испанский. Курсы внеклассной деятельности, такие как «Экономика на английском языке», «Страноведение» и «Иностранная литература», позволяют нам не только углубить наши знания языка, научить пользоваться специализированными терминами и принимать участие в международных конкурсах и конкурсах, но и расширять наш кругозор. Есть курсы «Путешествия по англоязычным странам», где на уроках дети могут виртуально посещать разные страны, сходить в кафе, сделать покупки или спросить дорогу.Таким образом они практикуют практическое применение полученных навыков, что повышает интерес к изучению языка, а также помогает преодолеть речевой барьер. Театр на английском языке (французский, немецкий, испанский) позволяет раскрыть весь творческий потенциал учащихся лицея, одновременно повышая мотивацию учащихся. Студенты демонстрируют свои знания языков с большой сцены Дворца пионеров, радуя театральными постановками на иностранном языке, защищают различные исследовательские проекты на иностранном языке, что развивает их навыки научной работы, поскольку любой проект — это прежде всего научно-исследовательская деятельность, и такая работа на иностранном языке заслуживает особого внимания.

Социально-экономический профиль
Выбор этого профиля обеспечивает формирование нового экономического мышления у студентов, формирование навыков самостоятельного приобретения и применения экономических знаний, а также развитие у студентов активной жизненной позиции по отношению к экономическим процессам. происходящее в обществе.
Особое внимание в социально-экономическом профиле уделяется обществознанию, математике и английскому языку. Помимо этих дисциплин, проводятся занятия по риторике, основам экономики и юриспруденции.
Курсы внеклассной деятельности, такие как экономика на английском языке, экономика потребителей, математика на английском языке, основы финансовой грамотности, позволяют студенту не только расширить свои знания по экономическим дисциплинам, но и развить эрудицию и навыки профессионального мышления, помочь понять экономические и политические проблемы современности, хорошо подготовиться к поступлению в выбранный вуз.
Дополнительное образование является частью образовательной программы социально-экономического класса и предоставляет учащимся дополнительные возможности для развития специальных навыков.Программы повышения квалификации направлены на подготовку к олимпиадам по специальным предметам, организацию исследовательской и научно-практической деятельности студентов, играют важную роль в реализации предпринимательского потенциала.
В обучении, помимо традиционных методов, используются выездные семинары, тренинги, защита творческих проектов, участие в социологических исследованиях.

Участие в городских проектах Департамента образования Москвы
В 2016-2017 учебном году ГБПО «Воробьевы горы» реализовало следующие городские проекты Департамента образования Москвы:
Московская электронная школа;
«Учебный класс в московской школе»;
«Разработка конвергентной основной образовательной программы на всех уровнях образования.
В 2017-2018 учебном году планируется участие в реализации программ «Догма»:
«Кадетский класс в московской школе»;
«Медицинский класс в московской школе».
Лицей сотрудничает с ведущими вузами: МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, РАНХиГС, МАИ, НИУ ВШЭ, РУДН и другими.

Сын 2 года мечтал поступить в этот лицей на биохимию. Он ходил на занятия в биологические кружки Дворца пионеров и с нетерпением ждал, когда дойдет до 8-го класса, чтобы наконец попасть в заветный лицей.

И вдруг летом 2013 года я увидел на сайте лицея сообщение о том, что они поступают в 7 класс общей ориентации (без специализации). Мы были очень довольны и сразу же подали заявку на поступление. Полученный. Сын летал как на крыльях и был абсолютно счастлив. В лицее ему все нравится: учителя, программы, внеклассные занятия, возможность после уроков пойти в любимый клуб, на собрание одного из клубов, мероприятия Дворца.Мы с семьей посмотрели на его счастливое лицо и обрадовались, что у нас есть лицей на Воробьевых горах.

Почему в прошедшем времени? Потому что больше Лицея 1525 «Воробьевы горы» нет. Лицей 1525 отдельно, учебный комплекс «Воробьевы горы» отдельно, т.к. коллектив лицея во главе с директором Трегубовой Е.П. на собрании трудового коллектива принял решение отказаться от входа в учебный комплекс. На базе Дворца пионеров создан учебный комплекс » Воробьевы горы ». В ее состав входит ГБОУ СОШ №22, ГБОУ СОШ № 1260, ГБОУ детский сад № 2041, ГБОУ ЦДО «Диалог наук», ГБОУ ЦЮНТТ «Исток», ГБОУ ЦРР — детский сад № 2042, Московский колледж профессиональных технологий, Дворец А.А. Шашков возглавил. Лицей передали здание на станции метро Красносельская, где оно начнет функционировать в сентябре 2014 года. Название «Воробьевы горы» он, конечно же, потеряет.

Я не буду предполагать причины этого печального события и давать какую-либо оценку действиям сторон.Я просто начну публиковать хронику событий в своем блоге.

02.27 Встреча родителей 7А класс

На повестке дня: Результаты аттестации учащихся 7 классов за 3 квартал. Организация досуга на отдыхе. Промежуточная аттестация в 7 классе. Мы обсуждали насущные вопросы, беспокоились о переходных экзаменах в 8 классе. О переводе лицея речи не было. Но тем, кто еще не прошел «вступительный взнос» в виде «добровольного» пожертвования в размере 25 000 рублей, напомнили о необходимости сделать это.Также нас проинформировали, что в лицее будет 3 отделения вместо 5 — это якобы требование Дворца.

28.02 В Эльжур приходит письмо от директора Трегубовой Е.П.

Уважаемые родители! Сегодня во Дворце, на мой взгляд, ухудшаются условия для развития лицея в образовательном пространстве столицы. Прошу прокомментировать этот вопрос, так как наши условия и последующий ремонт в зданиях МГПУ усложняют лабораторно-лабораторный комплекс и обучение по индивидуальным учебным планам на высшем уровне в соответствии с ГЭФ.Собрание головного актива завтра (1 марта) в 12.00 в 4-36. Приглашаются также все желающие.

03.03 Встреча актива с директором Трегубовой

Было объявлено, что преподавательский состав больше не удовлетворен условиями работы во Дворце. Что лицей фактически выселяют в непригодные для учебного процесса помещения и что лицей обязательно найдет выход из этой ситуации.

После этого в нашем классе наступил период затишья.

1) Лицей имеет 2 пути развития: войти в учебный комплекс с Дворцом или переехать. Третьего не дано.

2) Лицей хочет переехать на Красносельскую.

3) Если лицей переезжает, то КАЖДЫЙ должен решить этот вопрос сам.

4) Лицейские классы открываются на базе оставшихся учеников в стенах Дворца вместе с учебными заведениями, участвующими в объединении.

5) Весной-летом А.А.Шашков ведет прием на работу пропавших учителей, занятия во Дворце продолжаются. Но во дворце лицей 1525 г. перестает существовать.

6) А.А. Шашков всячески стремится поддержать лицей и помочь ему. Однако администрация лицея не пытается решать возникающие проблемы (отсутствие учебных помещений, конфликты со службами и т. Д.).

7) На новом месте Лицей намерен тесно сотрудничать только с одним университетом — Высшей школой экономики, который не поддерживает, в частности, биологическое и химическое направление.

Если лицей переедет, то на базе Дворца будет другой (организационный) лицей, но лицей, продолжающий традиции, заложенные учителями-сподвижниками лицея 1525.

Здесь все родители нашего Класс 7А уже забеспокоился и начал выяснять подробности и обдумывать варианты развития событий. Оказалось, что некоторые классы решили остаться во дворце в полном составе. Преподаватели биологического и химического факультета, возглавляемые Тинатин Давыдовна Эгнаташвили, проработавшая во Дворце более 35 лет и заведующая биологическим и химическим отделением лицея 1525, остаются во Дворце в полном составе.Биолого-химический отдел будет спасен!

14.03 Переписка
Обеспокоенные родители обменивались новостями по электронной почте, каждый по своим каналам пытался узнать хоть какие-то подробности. Писали, что 15 марта в новостройке на Красносельской запланирован митинг учителей, на который могут прийти родители-активисты. Встреча была назначена во Воробьёвском дворце.

03.03 Встреча на Красносельской
К 11.30 родители уже были у памятника Мальчишу Кибальчишу во дворце.Ждали хоть час новостей от администрации лицея, но не стали, простояв час на улице. Встречу отменили или о родителях просто «забыли»?

15.03 Сообщение в Эльюре
Уважаемые родители!
20 марта (четверг) в 18:00 встреча родителей нашего 7 класса с руководством Дворца по вопросу о переезде лицея. Пожалуйста, подготовьте свои вопросы и предложения по текущей ситуации. Встреча в 17: 40-17: 45 в холле главного входа, потом все вместе пойдем в Центр экологического просвещения, там определится офис.

Информация поступила наиболее противоречиво. Администрация и некоторые учителя лицея заявили, что лицейский дворец отчисляет, что во дворце не будет лицеевских классов, что весь педагогический состав лицея переезжает на Красносельскую, и все классы тоже.

16 марта Письмо учителя лицея
К сожалению, ни лицей, ни гуманитарный факультет во Дворце не останутся на следующий год. Перед нами стоял очень сложный выбор.Руководство дворца не может разместить на своей территории весь класс лицея. Было предложено сократить количество факультетов до трех. В этом случае третье здание полностью передается в ведение администрации. После ремонта театральная студия и группа дошкольного образования «Пингвин» возвращаются в пятый корпус, а студия ИЗО переезжает. Нам предлагается несколько аудиторий в 8 корпусе, где невозможно заниматься. Здание требует капитального ремонта, в нем нет нормальной системы вентиляции, а учебные классы плохо оборудованы для занятий.Мы лишены возможности проводить элективы и факультативы во второй половине дня, что всегда было неотъемлемой частью образовательного процесса лицейского уровня.

У нас 7 класс самый сложный: у нас нет специализации, нет куратора. Планировалось, что после 7 класса наши дети перейдут в 8 класс по выбранной специальности. Те. мы даже не можем пойти во Дворец учиться всем классом, потому что часть детей планировала учиться на биологическом и химическом факультете, кто-то на гуманитарном, кто-то на физическом, математическом и социально-экономическом факультетах.Создаю группу в ФБ, чтобы родители быстрее могли обмениваться информацией. Приглашаем в группу Ольгу Ачкасову, члена родительского комитета Дворца. Готовимся к встрече 20 марта: обсуждаем вопросы администрации, повестку дня и новости.

03.03 Встреча с А.А. Шашков
Директор Дворца, учитывая опасения родителей, пошел навстречу нашим многочисленным просьбам и согласился встретиться вечером, в 17.45. Андрей Анатольевич ответил на несколько вопросов.На некоторые из них невозможно было ответить из-за полного отсутствия информации: непонятно, сколько детей хотят остаться во Дворце, сколько готовы переехать на Красносельскую, кто из учителей останется, а кто уходит. Только биохимия имела ясность с учителями — они все остались. Тем не менее, директор попытался успокоить родителей и пообещал, что все наши обращения будут рассмотрены, а администрация Дворца приложит все усилия, чтобы дети, желающие остаться во Дворце, могли продолжить обучение по программам лицея.

Все, кто не хочет участвовать в нашем классе, дружно пишут приложения. Поступила информация, что биохим 8-го класса будет создан из детей нашего класса и получен на конкурсной основе. Желающим учиться во Дворце на биохимика следует обращаться напрямую к Тинатин Давидовне Эгнаташвили. Многие дети, посещающие кружки при Дворце, хотят поступить в лицей.

На сайте лицея 1525 появилось сообщение о проведении 22 марта Дня открытых дверей.Пока адреса нет. На сайте лицея нет информации о переводе или сокращении количества отделений, есть графики экзаменов и собеседований на пяти отделениях, а не на трех, как нам сказали на собрании 27 февраля.

03 / 18 События развиваются
Информация о переезде Лицея стала распространяться среди родителей как лесной пожар. На нашу встречу 20 марта планируют приехать представители 9 классов. Родители решают начать опрос и собрать подписи учеников, чтобы понять, сколько человек планирует остаться во Дворце.Официальных заявлений о переезде для родителей администрация лицея пока не делала. Все очень переживают, так как находятся в подвешенном состоянии: во всех специализированных школах в марте-апреле идет набор детей на следующий учебный год.

Днем родители отправили письмо в секретариат лицея с приглашением администрации лицея на собрание 20 марта в 18.00. Вечером мы все получили информационный бюллетень от Трегубовой через Эльжур:
Дорогие родители! В связи с Вашими обращениями в ДогМ и УЗООО по вопросу о переносе лицея и в целях обеспечения непрерывности учебного процесса прошу направить двух представителей во главе с председателем (явка обязательна) классного родительского комитета на 20.03.2014 в 18.00. Место сбора — Зимний сад МГДД (У) Т.

Свою встречу назначила одновременно с нашей!

03.03 Сбор подписей
С утра родители стали дежурить во Дворце. Собирали заявления и подписи желающих остаться во Дворце. Оказалось, что некоторые классные руководители сообщили родителям, что переезд лицея решен и никто не может оставаться во дворце, так как не будет классов, лицеев и т. Д.во дворце. На уроках педагоги показали детям презентации нового здания лицея и рассказали, какое хорошее образование дети получат в нем и какое печальное будущее их ждет во Дворце.

Администрация лицея стала препятствовать входу родителей во дворец. Тех, кто собирал подписи и рассказывал другим родителям о ситуации, пытались заставить покинуть Дворец. Но администрация лицея не может запретить проживание родителей во Дворце. Директор Дворца от имени Калины И.I. Я взял ситуацию под контроль: родители уже успели написать в отделение и навестить его.

Родители продолжают подготовку к встрече: обсуждаем повестку дня, узнаем, сколько человек будет присутствовать. Но как раз это выяснить сложнее всего — новости быстро распространяются и может случиться так, что многие люди придут испытывать информационный голод.

Хроника обязательно пополнится новыми событиями!

Энге Дусаева

Я устроилась на работу в Казанский университет за четверть зарплаты.В то же время я начал работать в консалтинговой компании моего брата в Казани, регистрировать компании, потому что мне было нужно на жизнь: зарплата в университете 750 рублей.

Моя мечта поехать в Италию оформилась к тому времени, когда я защитил диссертацию, когда я понял, что пишу о фресках, которых никогда не видел. Или про долину Сполето, и даже представить не могу, как она выглядит.

Я был в Варшаве в 2008 году, совершенно случайно, на конференции Icon Today, а на обратном пути я ехал с очень красивым молодым монахом, который сказал: «У нас есть фургон; приезжайте в гости, и мы будем путешествовать. Италия.«В то время идея казалась невероятной, и мы не обменивались контактами.

Потом мы с мамой однажды пошли в общественную баню [русская паровая баня], и там была женщина, которая сказала, что они расширяют крайний срок подачи заявки на грант Алгарыша. Я подал заявку и выиграл. Я уехал в Италию на два месяца в 2008 году. Я изучал итальянский язык во Флоренции в Институте Микеланджело, я помню, как сидел под памятником Данте и делал домашнее задание по итальянскому языку.

Позже я подал заявку на грант Erasmus для постдокторских исследований и поехал в Болонью на два года учиться на факультете истории искусств, где я встретил удивительного профессора, итальянскую версию Жана Рено: Фабрицио Лаллини, очень умного и чувствительного. человек.Он верил в мои исследования, хотя на самом деле это была не en vogue .

Однажды я был на лекции профессора Карло Гинзбурга. После этого я подошел к нему, все еще не очень хорошо владея итальянским, и сказал, что хотел бы поговорить с ним об исследованиях. Он пригласил меня в свой дом, средневековое палаццо. Я принес чак-чак [татарский десерт из обжаренного пресного хлеба, залитого горячим медом]. Я сказал ему, что я из Казани, и начал рассказывать о своей исследовательской теме. Он сказал мне, что, если я сузил тему, он мог бы мне помочь, но я решил не делать этого, потому что мне все еще хотелось провести крупномасштабное, смелое и независимое исследование.

Анна Петрова — Русский Time Magazine

Она побывала в 24 странах, открыла танцевальную студию в Рио-де-Жанейро, выучила португальский за 3 месяца, получила официальное признание мэрии Лос-Анджелеса за свою работу в качестве телеведущей, заработала членство в Национальном почетном обществе развлекательных искусств, выиграла Чемпионат Западного побережья США по бальным танцам Фреда Астера и начал работать профессиональным танцором в Pasadena Symphony and Pops. Всего за один год она заработала два титула: «Мисс Россия в Лос-Анджелесе» и «Мисс Русская Калифорния».Также она запустила собственную линию украшений — Anna Petrova Magnetic.

Этот впечатляющий список достижений далеко не полный. Всего этого и многого Анна добилась благодаря настойчивости, трудолюбию и изобретательности! Такие самодельные личности вдохновляют нас на новые высоты…

История жизни Анны невероятно впечатляет. Она росла девочкой из обычной русской семьи со скромными средствами, чтобы стать успешной бизнес-леди, которая, помимо всех своих достижений, заслужила титул Мисс Россия Калифорния 2018.

Что вы думаете о королеве красоты?

На мой взгляд, этот заголовок всегда вызывал в воображении образы сказочной принцессы, но после знакомства с Анной Петровой, мисс Русская Калифорния 2018, другое сравнение кажется более подходящим — Чудо-женщина.

В чем секрет такого замечательного успеха?

Когда вы любите то, что делаете, вам никогда не придется заставлять себя это делать. Может показаться, что у меня огромная сила воли, но на самом деле я всегда выбирал то, что мне нравится и что меня интересует.К тому же я была мечтательницей с детства! Если вы будете следовать своим мечтам, ставить цели, продолжать настойчиво, несмотря на препятствия, вы, несомненно, воплотите свои мечты в реальность.

Каким достижением вы больше всего гордитесь?

Во время последнего урока плавания моя трехлетняя дочь плавала почти одна. Я так горжусь ею! Как ни странно, я не испытываю особой гордости за свои большие успехи. На самом деле небольшие ежедневные достижения почему-то более ценны.

Какой момент в вашей жизни стал поворотным?

Это было в 2009 году, и Россия переживала последствия экономического кризиса. Качество моей модельной работы упало с модных сессий и грандиозных показов до промо-работы Снегурочкой в ​​пабе под названием «The Mug». Я только что рассталась со своим парнем, съехала из съемной квартиры и снова переехала к маме в Ясенево (район Москвы). Я сидел унылым утром, проезжая от бампера до бампера, и подсчитывал: этот беспрерывный трафик отнимал у меня четыре часа в день! Сколько это за неделю? В течении месяца? А через год? Я очень ярко помню момент, когда я расплакался и принял решение уйти.Я знал, что везде есть движение, но мне очень хотелось солнечного движения и нового приключения.

Вы изучали танцы в Нью-Йорке до переезда в Лос-Анджелес. Вы даже жили в Бразилии и открыли там танцевальную студию. Вы продолжили путешествие и уехали в Гонконг. Вам нравится перемещаться, или это был поиск себя или попытка раскрыть свой потенциал? Где еще вы хотели бы жить?

Это был поиск себя. Когда мы бежим из определенного места, мы часто убегаем от себя.Я убегал от своего «я» Москвы, затем от «я» из Калифорнии, затем от «я» из Бразилии, когда я оказался в Гонконге. Именно там я понял, что готов к внутренним, а не внешним изменениям. К тому времени я так долго был хозяином своего собственного расписания, что почувствовал тоску по структуре и желание продолжить свое образование. Я записался в киношколу и вернулся в класс. Это положило начало процессу трансформации, который начался изнутри. Теперь я убежден, что начать жизнь в любом большом городе можно, если вы чувствуете себя комфортно с собой.Вот почему я больше не тороплюсь снова бежать.

Лос-Анджелес, как и Нью-Йорк, — это город, который вы либо любите, либо ненавидите. Что тебе нравится в Лос-Анджелесе и скучаешь по Москве?

В Лос-Анджелесе есть возможности приспособиться к любому образу жизни — от самого здорового, со всеми последними достижениями в области омоложения и детоксикации, до самого потворствующего себе гедонизма в голливудском стиле с ежедневными вечеринками, незаконными играми и общественными мероприятиями в домах знаменитостей.Вы можете выбрать тот образ жизни, который вам больше всего подходит. Мне нравится то, что я могу наслаждаться активным отдыхом на свежем воздухе круглый год: походы, плавание, пляжные развлечения и йога под открытым небом.

Мне очень не хватает знакомой культуры, которая так дорога русской душе. Когда я возвращаюсь в Москву, я всегда стараюсь наверстать упущенное: хожу в театр, на выставки, в музеи, на чтения стихов и на интересные лекции.

Закончите фразу: Быть настоящей женщиной — значит

Принимать и любить себя и уделять внимание своему внутреннему «я».Затем из изобилия любви к себе мы должны заботиться об этом и о тех, кто нас окружает. Находясь в гармонии с самими собой и принимая все наши разные роли, мы можем наслаждаться жизнью в полной мере и вдохновлять других на этом пути.

Что действительно делает вас счастливым?

Танцы, музыка, время с семьей и друзьями, юмор, флирт, путешествия и осознание того, насколько мне повезло в жизни.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *