Тесты онлайн по профориентации для 9 класса: Тесты на профориентацию и выбор профессии для подростков, бесплатные онлайн-тесты

Содержание

Тест на профориентацию — колледж «Тьютория» в вашем городе

В жизни каждого школьника наступает период, когда он задается вопросом «Как выбрать профессию?». Выбор профессии, с одной стороны, увлекательный, захватывающий дух этап, а с другой, очень ответственный, от которого зависит будущая жизнь. Чтобы не пожалеть о сделанном выборе, и не потратить время напрасно, мы в колледже «Тьютория» советуем пройти тест на профориентацию.

Профориентации для школьников поможет:

  • навести порядок в голове – определить личностные особенности и сферу интересов,
  • сделать правильный выбор – определиться с будущей специальностью и вузом для поступления.

    Из чего состоит тест на профориентацию в колледже «Тьютория» для подростков?

    В его основе – современные эффективные тестовые методики:

  • Тест Кеттелла – даёт информацию о значимых особенностях личности, которые необходимо учитывать при выборе специализации (эмоциональная сфера, социальная жизнь, склонность к лидерству и другие особенности).
  • Тест на тип личности по Майерс-Бриггс (MBTI) – используется для выделения личностных качеств, значимых для той или иной профессиональной деятельности (характер действий в ситуациях, особенности принятия решений и т. д.).
  • Диагностика структуры сигнальных систем – позволяет оценить специфику восприятия человеком окружающего мира и творческую направленность личности.
  • Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова – определяет предрасположенность к тому или иному типу профессий.
  • Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. Реана) – даёт понимание, что в большей степени мотивирует именно этого человека на достижение лучших результатов.

Но все мы знаем, что одних тестов по профориентации для подростков недостаточно, поэтому второй этап выбора профессии состоит из диалога с профессиональным психологом, который поможет не только расшифровать результаты тестов, полученных ранее, но и сделать вывод о том:

  • к каким профессиям у школьника есть склонность;
  • какие личностные качества способствуют успеху в профессии, а какие имеет смысл проработать;
  • какие качества уже есть у подростка/старшеклассника, чтобы в будущем стать руководителем, и что можно улучшить.

    Живая беседа с тренером по профориентации даёт возможность школьнику получить ответ на вопрос «Какую профессию выбрать?», а также увидеть полную картину своей личности и получить эффективные рекомендации по выбору профессии и вуза.

Тесты на профориентацию можно скачать здесь .

В чем еще польза?

Тесты по профориентации для 9 классов помогут подростку определиться с несколькими моментами.

Во-первых, с выбором остаться в школе и пойти в 10 класс или уйти в колледж.

Во-вторых, если ребенок собрался уходить после 9 класса, то тест поможет с выбором специальности. Ведь, если подросток выберет правильную профессию, которая не вызывает у него негативных эмоций, то уже к 20 годам, он сможет построить успешную карьеру.

В-третьих, если ребенок принимает решение, что остается в школе, то выбрать профильное направление, а также предметы для дальнейшей сдачи ЕГЭ. Но за 2 года все может измениться, поэтому следует пройти повторно тест на профориентацию в 11 классе.

В-четвертых, сэкономить драгоценные дни на выбор специальности и вуза, предметов и экзаменов, необходимых для поступления.

В-пятых, предостеречь неверный выбор, при котором вы потеряете большое количество времени и денег на обучение, не получив морального удовлетворения.

Подойдите к выбору профессии осознанно, пройдите тест на профориентации в «ИнПро» – наши тренеры-психологи помогают выбрать профессию по душе!

Лицензия на образовательную деятельность серия №203 от 25.06.2021

Профессиональная ориентация | ГБОУ Лицей №344

 

Тесты по профориентации:

 

1. Тест на сайте «Фоксфорд» (принять заявку от ответственного за профориентационную работу в лицее (http://foxford.ru/teacher_invites/1166079), затем пройти тест по профориентации (https://test.foxford.ru/)).

2. Тест «Профсклонности и выбор ЕГЭ и ОГЭ»
http://prof.ht-line.ru/m-tests/?testing=732e4c7d03f51d3a/

3. Сайт «Профориентатор»
https://proforientator.ru/tests

4. Тесты на выбор профессии на сайте «Моё образование»
https://moeobrazovanie.ru/testy_na_vybor_professii/

5. Самодиагностика при выборе профессии
http://metodkabi.net.ru/index.php?id=test

 

Атлас вузов

 

В разделе «Атлас вузов» вы найдёте информацию:
– о поступлении по общему конкурсу на бюджетные и платные места;
– о приёме на дневную очную форму обучения по программам «бакалавриат», «прикладной бакалавриат» и «специалитет».
В «Атласе» собраны все прошлогодние и позапрошлогодние проходные баллы. Вы можете найти вузы с нужной специальностью, посмотреть перечень вступительных испытаний и оценить свои перспективы.

Комитет по образованию информирует о проведении Фондом образовательных проектов «Надежная смена» общероссийской программы для школьников «Энергия старта», направленной на формирование осознанного выбора будущей профессии.

Для профориентации школьников и обеспечения развития инженерных кадров запланированы к реализации следующие мероприятия:

1. Конкурс инженерных решений, в рамках которого участникам (учащимся 7–10 классов) необходимо изготовить технические устройства, имеющие непосредственное отношение к электричеству, электротехнике и электроэнергетике (http://fondsmena.ru/project/energiya-starta2018/).

2. Международный инженерный чемпионат CASE-IN. Школьная лига – это командное соревнование для учащихся 9–11 классов (http://case-in.ru/2017/SL/register/).

Подробная информация размещена на сайте «Фонд образовательных проектов Надежная смена”» (http://www.fondsmena.ru/).

Профориентация

ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
Поступление. Курс «В вуз по любви» Бесплатный курс для школьников 10-11 классов. Доступен в записи, Можно смотреть в комфортном темпе до 31 августа 2021 года

Навигатор абитуриента 2021 Инновационный социально-ориентированный ресурс для старшеклассников и абитуриентов «Профессии, зарплаты, вузы: навигатор абитуриента 2021»

Онлайн-конференция на тему: «Профессии, зарплаты, вузы: что, как и почему будут выбирать абитуриенты в рамках приемной кампании 2021 года»


Актуальные и современные профессии
Профнавигатор «Учись и работай в Камчатском крае» 2021/22 учебный год
Навигатор востребованных профессий в Камчатском крае 2020-2026

Навигатор востребованных профессий на Дальнем Востоке 2020-2026
Атлас новых профессий 3.0
Анкетирование по профориентации
Анкеты и тесты для 8 класса
Анкеты и тесты для 9 класса
Профориентационное тестирование в онлайн формате
https://proforientator.ru/profline/test/cb9cfcaee77eeec0a2d628cb0682f11b Тест «Гуманитарий — технарь», 8-11 классы
https://nazva.net/logic_test5/ Тест на механическую понятливость. Тест Беннета, 10-11 классы
https://proforientator.ru/tests/#tocontent Бесплатные тесты на профориентацию, тесты на профессию, выбор профессии от Центра тестирования и развития факультета психологии МГУ им. Ломоносова
https://bilet.worldskills.ru/tests Как я выбираю профессию? Какие у меня есть способности? Что я знаю о профессиях?
https://narfu.ru/sf/sevgi/abit/prof/profdiagnostika/profile.php
 Методика «Профиль», модификация методики «Карта интересов» А. Голомштока, содержит 50 вопросов направленных на исследование профессиональных интересов респондентов
https://narfu.ru/sf/sevgi/abit/prof/profdiagnostika/opp.php Опросник профессиональных предпочтений Дж.Холланда состоит из блоков «Деятельность», «Способности» и «Карьеры», разработан для исследования профессиональных интересов и предпочтений человека https://narfu.ru/sf/sevgi/abit/prof/profdiagnostika/ddo.php «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) предназначен для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых
http://pkp.r21.spb.ru/test/orientation/info/ Тест направлен на оценку степени мотивации и способностей по 35 видам деятельности
http://tests.seo-grand.ru/survey/prof-aptitudes/ Опросник профессиональных склонностей Йовайши (модификация Г.В. Резапкиной). Методика направлена на выявление склонностей учащихся к различным сферам профессиональной деятельности. Достоинство методики заключается в применении косвенных вопросов, выявляющих скрытую мотивацию
http://tests.seo-grand.ru/profkonstructor/ Тест направлен на исследование направленности профессиональных предпочтений и сфер деятельности
https://moeobrazovanie.ru/prof_tests/test_odno_iz_dvuh.html Методика Дж. Холланда «Одно из двух» в модификации Г. В. Резапкиной. По Холланду, профессиональный успех зависит от соответствия профессионального типа человека (реалистический, интеллектуальный, социальный, офисный, предпринимательский, артистический) выбранной профессиональной среде

Ссылки


Видеоуроки
Ты и твоя будущая профессия
Профессии будущего: кем мне стать? Техноспецназ l Профессии НТИ l Профессии Будущего, плейлист — это профориентационный курс, рассказывающий о ключевых технических, инженерных профессиях, которые будут востребованы в России ближайшие 15 лет. Вас ожидают путешествия в мир востребованных, важных и нужных нашей стране профессий будущего!

Это бизнес, детки!

Родителям
Как помочь ребенку с выбором профессии?

Педагогам
Психологическая готовность школьников к выбору профессии, или о критериях эффективности профориентационной работы

КАБИНЕТ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Профориентационная неделя «Город мастеров»



ФДП ВШЭ запустил профориентационный онлайн-тест для всех желающих

Пройти тест можно на сайте факультета довузовской подготовки Вышки. На основе результатов тестирования школьникам предложат подходящие программы подготовки к поступлению, а всем желающим вне зависимости от возраста — разбор от психолога по типу личности, а также рекомендации по подходящим сферам обучения или работы.

Татьяна Коннова

«Мы сделали этот тест, чтобы помочь абитуриентам осознанно выбирать профессию. Его результаты и комментарии от психолога помогут поступающим определить сильные стороны личности и профессиональные предпочтения, познакомиться с программами высшего образования, которые подходят его типу личности. А дополнительные материалы помогут проверить свои знания по планируемым предметам вступительных испытаний», — рассказала заместитель директора Центра методики и оценки качества обучения ФДП ВШЭ Татьяна Коннова.

Тест будет полезен не только школьникам, но и студентам, выбирающим магистратуру или интересную сферу для развития карьеры. Потому что он анализирует данные о склонностях и способностях, которые могут быть незаметны в процессе обучения, но помогают выбрать подходящую профессию.

Юлия Раевская

«Когда мы проходим профориентационные тесты, мы начинаем задумываться над своими возможностями, желаниями, целями, способностями. Тесты стимулируют выбор профессии, помогают понять и найти свое место в жизни. Если профессия подобрана правильно, то у человека никогда не будет проблем с мотивацией во время обучения при поступлении в вуз, не будет проблем с дальнейшим трудоустройством. Это очень важно для психологического благополучия в целом», — отметила психолог Юлия Раевская.

Тест содержит два блока по 35 вопросов: один — для выявления предпочтений в работе, второй — о профессиональных способностях тестируемого. Время прохождения — около 15 минут. Результат и расшифровку от психолога каждый тестируемый получает на почту, указанную при регистрации.

Тест по профориентации по методике академика Е. А. Климова.

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова поможет любому человеку определить свои склонности к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа. Каждый человек в большей степени расположен к определенному виду деятельности, это связано с нашим образом жизни, мышлением, навыками и подсознательными стремлениями. Для одного человека важно реализовать свой творческий потенциал, для другого – принести пользу общественности, а третий предпочитает работу, нацеленную на экономический результат. Полагаясь на данную методику онлайн, вы можете узнать свой личностный тип и глубже понять свои склонности к роду деятельности.

Тест Климова на профориентацию подходит для:

  • подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться;
  • студента, которому интересно осмыслить правильность своего выбора;
  • компаний, которые тщательно отбирают персонал при приеме на работу;
  • человека, который уже имеет профессию, но желает переучиться и думает, какую профессию стоит выбрать;
  • работника любой компании, дабы лучше организовать свой рабочий процесс и направить способности в правильном ключе.

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО)

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) помогает выявить психологический тип личности. В соответствии с ним легко узнать тип мышления человека, его таланты и склонности к определённым сферам деятельности.


ДДО Климова — обложка

Тест состоит из 30 вопросов с вариантами ответов «Да» и «Нет». Опросник поможет понять, с чем человеку легче всего работать.

Е.А. Климов выявил 5 психотипов:

  • Человек — природа. Эти люди любят природу и животных, стремятся улучшить экологию. Им свойственна не созерцательная, а деятельная любовь и желание заботиться о живых существах. Такие люди бывают заботливыми и терпеливыми, умеют применять теоретические знания на практике. Они могут стать превосходными ветеринарами, ботаниками, ландшафтными дизайнерами, экологами, зоологами, лесниками, садоводами, геологами, метеорологами.
  • Человек — художественный образ. Речь идёт о творческих людях, любящих искусство. Они обладают прекрасным эстетическим вкусом, у них хорошо развиты воображение, фантазия и образное мышление. Такие люди способны создавать новые произведения или исполнять уже сочинённые, а также реставрировать и обрабатывать их. Такие люди становятся поэтами, писателями, художниками, композиторами, скульпторами, музыкантами, актёрами, реставраторами, дизайнерами.
  • Человек — человек. К этой группе относятся коммуникабельные люди, которые любят общаться и умеют понимать собеседника, ставить себя на его место, помогать ему. Они реализуют свой потенциал в таких профессиях, как психолог, педагог, врач, медсестра, сиделка, соцработник, юрист, журналист.
  • Человек — знаковая система. В этой сфере могут самореализоваться люди с аналитическим складом ума и развитым абстрактным мышлением, способные к математике. Для них открыта дорога в такие профессии, как бухгалтер, оператор базы данных, нотариус, программист, библиотекарь.
  • Человек — техника. Сюда относятся люди с техническим складом ума и развитым логическим мышлением, способные работать с приборами и их деталями. Эти люди востребованы в таких сферах деятельности, как изготовление деталей для приборов, машиностроение, испытание, ремонт и эксплуатация техники.

Справка! Евгений Александрович Климов (1930–2014) — доктор психологических наук, профессор, в период с 1968 по 2000 годы был деканом психологического факультета МГУ. Е.А. Климов стоит у истоков дифференциальной психофизиологии, а также психологии труда.

Евгений Александрович Климов опубликовал множество научных работ и создал методику определения профориентации — ДДО. Методика Климова известна во всём мире.

Методика Климова на Prevolio — преимущества

Среди прочих профориентационных опросников в интернете большой популярностью пользуется тест Климова на профориентацию, пройти онлайн его можно на сайте Prevolio.com.


Группы профессий и психотипов

Это платформа профессионального роста. Там можно не только пройти тест на профориентацию, но и выбрать подходящий ВУЗ, узнать о компаниях-работодателях, наладить с ними контакт.

Преимущества этого портала заключаются в том, что на нём можно пройти профориентационное тестирование online без регистрации. Над ответами можно хорошо подумать, пользователь не ограничен во времени. После завершения теста результат будет подсчитан автоматически.


Группы и профиль обучения

Анализ результатов

Наибольшие количества плюсов и наименьшие количества минусов — симптомы предпочтения, склонностей оптанта. Очень часто они косвенно говорят и о способностях испытуемого.

Данный опросник помогает хотя бы отчасти ограничить область выбора профессии, предпочесть те или иные зоны карты мира профессий. Не следует преувеличивать точность измеренных предпочтений. По результатам опросника можно узнать, к какой области деятельности человек более склонен, к какой — менее. Баллы указывают лишь направление, а не величину изменения оцениваемого признака. Вот почему неправомерно, строго говоря, взаимно уничтожать плюсы и минусы, полученные в обработке каждого столбца. Также нельзя придавать значения различиям в величине итоговых (по столбцам) чисел при сравнении результатов диагностики двух разных людей. Например, если у одного оптанта по какому-либо столбцу (шкале) результат 11, а у другого — 15, неправомерно делать вывод о том, что во втором случае предпочтение выражено «сильнее». Правомерно делать выводы о различиях в предпочтении профессий определенного типа. Итак, ДДО позволяет определить, какие профессии человек предпочитает (но не на сколько).

Инструкция к тесту

Проходить тест Климова на профориентацию можно не только онлайн, но и на бумажном бланке. Таким способом чаще всего проводятся тестирования в школах и колледжах.


Е.А. Климов — один из основоположников психологии труда

Инструкция везде одинакова:

  1. Необходимо внимательно прочитать каждое утверждение.
  2. Человек должен определить, насколько это утверждение относится к нему, и выбрать подходящий вариант. Например, рядом с утверждением «Я с удовольствием ухаживаю за растениями и животными» нужно указать ответ «Да» или «Нет». Можно поставить плюс или минус.
  3. На вопросы надо отвечать честно, иначе результат получится недостоверным.

Важно! Следует понимать, что в результатах теста, в первую очередь, заинтересован опрашиваемый. Тест призван помочь молодым людям определиться с дальнейшей жизнью.

Содержание методики

Испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать наиболее предпочтительные.

Номера и буквенные обозначения в клетках листа ответов соответствуют номерам и обозначениям вопросов. Каждый вопрос имеет как бы две части, соединенные союзом «или». В зависимости от того, нравится ли занятие, о котором говорится в первой части вопроса, поставить в листе ответов знак « + » или « — ». Подобным образом следует поступить и со второй половинкой вопроса. Одну из половинок следует обязательно предпочесть — в ней должно быть больше плюсов.

Предположим, что после соответствующего обучения ты сможешь выполнять любую работу. Однако, если бы тебе пришлось выбирать только из двух возможностей, что ты предпочтешь?

Как проходить тест на профориентацию

Отвечать на вопросы теста желательно в спокойной и приятной обстановке. Ничто не должно отвлекать и волновать отвечающего.

Над вопросами можно долго размышлять. Не стоит браться за тестирование, находясь под впечатлением от книг или фильмов о какой-либо профессии, а также после личной встречи и близкого знакомства с профессионалом. Эти впечатления могут исказить результаты теста и подтолкнуть человека к неправильному выбору.

Внимание! Известны случаи, когда под впечатлением от сериала «Доктор Хаус» многие молодые люди поступали в медицинские вузы, а потом понимали, что профессия врача им не подходит.

Для получения точного результата нужно постараться заглушить свои впечатления и опираться только на способности и интересы.


Трудности выбора

ТЕКСТ ОПРОСНИКА

1a Ухаживать за животными. или Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).
Помогать больным людям, лечить их или Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
За Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок или Следить за состоянием, развитием растениий
Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пластмассу, металл и т.п.) или Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).
Обсуждать научно-популярные книги, статьи или Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) или Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).
Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты). или Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством: подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) или Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище или Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а Лечить животных или 10б Выполнять вычисления, расчеты.
11а Выводить новые сорта растений или 11б Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т.п.)
12а Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять поощрять, наказывать. или 12б Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).
13а Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности или 13б Наблюдать, изучать жизнь микробов.
14а Обсуждать, налаживать медицинские приборы, аппараты или 14б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а Составлять точные описания — отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. или 15б Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)
16а Делать лабораторные анализы в больнице или 16б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.
17а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий. или 17б Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов.
18а Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. или 18б Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду) строить здания или 19б Заниматься черчением, копированием чертежей, карт
20а Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада. или 20б Работать на клавишных машинах

Обработка и интерпретация результатов теста

Расшифровка и интерпретация результатов содержит много подробностей. Там будут перечислены все 5 психотипов. В начале этого списка указан наименее подходящий тип. В конце перечня назван вариант, к которому человек имеет таланты и склонности.

Интерпретация включает в себя подробное описание профессий, к которым склонен отвечающий. Там можно узнать, какие специальности стоит рассмотреть, а какие лучше не выбирать.


Интерпретация результатов не дает однозначный ответ, но подсказывает

Тест Климова на профориентацию позволяет выявить склонности человека к определённой профессии. С помощью этого теста школьник может в общих чертах узнать, какая специальность ему подходит, а в будущем — найти своё призвание.

Как не надо выбирать будущую профессию

Вопрос выбора будущей профессии возникает еще в подростковом возрасте. Но как мы обычно выбираем профессию.

  • Это либо совет родителей, друзей, знакомых. А насколько он правильный?
  • Либо следование за окружением. Друг пошел учиться на юриста, и я пойду.
  • Либо влияние СМИ. Стала модной профессия банкира – все пошли в банкиры.

Так профессию выбирать не следует! Потратите кучу времени и денег на учебу, курсы, тренинги, а в результате нелюбимая работа, разочарование.

Виртуальный кабинет профориентации

Для того чтобы принять правильное решение о выборе будущей специальности (профессии):

1. Изучите особенности рынка труда в Хабаровском крае. Какие специальности (профессии), по мнению специалистов, ваших друзей и родителей, наиболее высокооплачиваемые и востребованные в нашем регионе. Поразмышляйте, всегда ли мнения взрослых или ваших друзей совпадают с вашим личным мнением? Почему так происходит?

2. Ознакомьтесь с перечнями специальностей и профессиональных образовательных учреждений, находящихся в Хабаровском крае. Составьте список подходящих специальностей (профессий).

3. Составьте список специальностей (профессий), которые вам нравятся, интересны, по которым вы хотели бы работать, которые вам подходят.

4. Составьте перечень требований выбираемой специальности (профессии). Составьте список своих требований:

  • выбираемая специальность (профессия) и будущий род занятий;
  • выбираемая специальность (профессия) и жизненные ценности;
  • выбираемая специальность (профессия) и реальное трудоустройство по специальности;
  • желательный уровень профессиональной подготовки;
  • выбираемая специальность (профессия) и мои склонности и способности;
  • желательные содержание, характер и условия работы.

5. Определите значимость каждого требования. Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.

6. Оцените свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий. Кроме тех требований, которые есть у вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям специальности (профессии).

7. Подсчитайте и проанализируйте результаты. Проанализируйте, какая специальность (профессия) из всего списка больше других подходит вам по всем пунктам.

8. Проверьте результаты. Чтобы убедиться в правильности ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

Определите основные практические шаги к успеху. Итак, вы приняли решение, теперь важно определить, в каком учебном заведении вы сможете получить профессиональное образование, как будете развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

 

 «Кот в мешке, или Типичные ошибки при выборе специальности (профессии)».

 

Выбирать профессию, не имея о ней достоверной информации.

 

Большинство молодых людей, размышляющих о дальнейших образовательных планах или о трудоустройстве, вообще очень мало осведомлены о том, какие бывают специальности (профессии) и чем занимаются их представители. В результате ребята оказываются в ситуации выбора кота в мешке.

Анализируя, подходит ли вам та или иная специальность (профессия), рекомендуем в первую очередь найти информацию о том, как, собственно, складывается типичный рабочий день ее представителей, сколько времени на какую конкретно деятельность они тратят. Сущность ведь не в названии специальности (профессии), а в том, что именно и в каких условиях предстоит делать.

Важно задуматься и над такими вопросами. Какие требования специальность (профессия) предъявляет к способностям человека и что за противопоказания имеет, какой уровень подготовки необходим для овладения ею, где ее можно получить, дает ли она перспективы карьерного роста и с чем именно они связаны, востребована ли профессия на рынке труда.

 

Ориентироваться только на такие признаки, как престижность и/или доходность.

 

Распространенное заблуждение состоит в том, чтобы рассматривать престижную специальность (профессия) саму по себе как источник дохода – дескать, деньги достаются просто за то, что человек ею обладает. Тут нужно понимать следующее.

Во-первых, оплачивается ведь не специальность (профессия), а должность, то есть выполнение конкретных функций в той или иной организации. Конечно, потенциальный уровень доходности в разных областях деятельности различается, но дело здесь прежде всего не в профессии как таковой, а в месте работы человека, его статусе, уровне мастерства, балансе спроса и предложения на рынке труда.

Во-вторых, те специальности (профессии), что воспринимаются как престижные, на самом деле далеко не обязательно самые доходные. Ведь желающих заниматься ими обычно оказывается гораздо больше, чем реально требуется. Кроме того, само понятие «престижность» весьма относительно: оно зависит от круга общения (в глазах разных людей престижными видятся совершенно разные виды труда) и довольно быстро меняется со временем.

 

Ставить знак равенства между специальностью (профессией) и учебным предметом.

 

Распространенное заблуждение школьников, а подчас и студентов состоит в том, чтобы фактически ставить знак равенства между учебным предметом и какой-то областью профессиональной деятельности, рассуждая по принципу: «нравится литература, значит, буду литератором». Но что это за специальность (профессия) такая, позвольте спросить? Автор художественной литературы, что ли? Конечно, в принципе возможен и такой вариант, но куда чаще речь идет о множестве других видов профессиональной деятельности. Можно быть редактором, корректором, преподавателем русского языка и литературы, переводчиком, научным сотрудником в области филологии и т. д. Все это разные специальности (профессии), и деятельность их представителей не очень-то похожа на ту, что выполняют школьники на уроках литературы.

Это рассуждение касается и других учебных предметов. Они представляют собой не специальности (профессии), а определенные области знания, основами которых нужно овладеть, в том числе и для профессионального становления.

 

Переносить отношение к человеку, представителю определенной специальности (профессии), на специальность (профессия) как таковую.

 

Если нам нравится или не нравится конкретный человек, это ни в коей мере не является характеристикой его специальности и не свидетельствует о том, что и нам стоит ею заниматься. «Хороший человек» – это не профессия. Конечно, на него хочется быть похожим, но касается это личностных качеств и общего отношения к труду, а не подменяет способности к конкретному виду деятельности.

А если, наоборот, нам повстречался кто-то неприятный, отталкивающий? Подчас это может отвратить и от его профессии: «Не хочу быть на него похожим». Но ведь, согласитесь, в тех же обстоятельствах возможен и прямо противоположный вывод: «Стану хорошим представителем этой профессии, а не таким, как он»!

Так что вывод о том, как на кого реагировать, а также ответственность за профессиональный выбор все равно остаются за нами.

 

Выбирать профессию «за компанию».

 

По сути, за этой позицией стоит уход от личной ответственности за принятие решения. Но иногда, кстати, такой выбор может оказаться успешным – ведь в компании чаще всего собираются люди, способности и интересы которых в значительной степени совпадают. Однако это именно элемент везения-невезения, а не следствие осознанного и осмысленного решения.

 

Подменять выбор профессии выбором уровня образования или места его получения.

 

Более оправданна позиция, когда человек сначала решает, чем бы он хотел заниматься, а потом рассматривает возможные варианты получения конкретной специальности (профессии), а не исходит из желания учиться в определенном месте или просто получить высшее образование как таковое, не важно по какой специальности.

Если абитуриент, желая овладеть определенной специальностью (профессией), не смог поступить учиться именно туда, куда хотел изначально, логичнее сохранить верность специальности (профессии) и поискать другие варианты ее получения. Например, пойти получать не высшее, а среднее специальное образование, имея в виду, что в перспективе будет возможность продолжить обучение и в вузе. Это лучше, нежели поступать на заведомо неинтересную для себя специальность, пусть даже и в престижном университете.

 

Игнорировать собственные способности и интересы.

 

Делать своей специальностью (профессией) целесообразно то, что нравится и что хорошо получается. Конечно, это звучит банально, однако на удивление часто упускается из виду.

Иногда люди считают это вообще не важным (дескать, буду делать что угодно, лишь бы хорошо платили). Но ведь человек не сможет достигнуть высоких результатов в той работе, которая не отвечает его индивидуальным особенностям или заниматься которой ему просто неприятно. Кроме того, вряд ли такой человек будет ощущать себя счастливым, понимая, что он «выкидывает из жизни» огромное количество времени и сил в обмен на деньги.

Еще одна причина такой ошибки – незнание собственных способностей и интересов. Невозможно сказать, понравится ли работа и будет ли она хорошо получаться, не попробовав себя в чем-то подобном. Конечно, далеко не всякие работы удастся попробовать на личном опыте, предварительно не получив соответствующее образование. Но в таких случаях можно судить о склонности к ним по косвенным признакам: интерес к конкретной сфере, желание активно получать информацию о деятельности таких специалистов, легкость осмысливания и запоминания этих сведений.

 

Прислушиваться к мнению людей, не компетентных в вопросах выбора специальности (профессии).

 

Так уж повелось, что давать советы, в том числе и по поводу вопроса «кем быть», очень любят многие наши соотечественники. Тем не менее, обоснованно порекомендовать что-то в такой серьезной сфере, как профессиональное самоопределение, можно только при совпадении нескольких условий.

Это: знание специфики тех специальностей (профессий), о которых идет речь, а также ситуации на рынке труда; знание индивидуально-психологических особенностей того, кто совершает выбор; понимание сути психологических проблем, возникающих на разных этапах профессионального самоопределения.

Понятно, что обоснованно рассуждать об этом может либо специально подготовленный профессионал (психолог, работник службы занятости), либо тот, кто очень хорошо знает вас и знаком на собственном опыте с определенной группой специальностей (профессий). 

О нас

Если Вы попали на наш сайт, то, вероятнее всего, Вы — родитель, перед которым стоит вопрос “как помочь своему ребенку выбрать профессию?” 

Проект ProfExpert.Online появился из личного опыта Наталии Хохряковой и Ирины Новиковой, чья профессиональная деятельность всю жизнь проходит в сфере образования. Наш личный опыт показал, что выбор профессии для детей без квалифицированной помощи и поддержки со стороны специалистов по профориентации, сложен как для подростка, так и для всей семьи. 

Взрослые опираются исключительно на свой опыт выбора профессии, который проходил в совершенно других экономических, социальных и технологических условиях. Этот опыт практически не применим к сегодняшнему дню. Современные дети это интуитивно понимают, сопротивляются, спорят или опускают руки, становятся безразличными и равнодушными к выбору своей профессии. В такой ситуации         в помощи и поддержке нуждаются все — и родители и подростки. 

Очень важно, чтобы процесс профориентации для подростка не стал разовой акцией прохождения теста.Тест, по нашему мнению, это — всего лишь повод начать диалог. Результаты теста становятся предметом обсуждения и началом большой и плодотворной работы по построению образовательного пути к своей профессии. Мы не ставим своей целью “угадать” будущую профессию подростка, это невозможно. Мы помогаем увидеть мир профессий, тенденции его развития, показываем его динамичность и изменчивость. А также объясняем, что современный мир учит нас беспрерывно получать новые знания, развиваться, совершенствоваться. 

Наша миссия — бережно вести ребенка от первых знаний о мире профессий и о себе к уверенному пониманию, какая профессиональная сфера и специальность помогут гармоничной  самореализации. Поиск своей профессии представляет четкий алгоритм действий. Сначала пройти диагностику, далее составить план и следовать ему. 

А если ребенок не хочет этим заниматься? Наш опыт показывает, чтобы ребенок начал действовать самостоятельно, взрослым необходимо доверить ребенку полномочия по выбору профессии. Для родителей это всегда непросто, ведь у ребенка нет достаточного жизненного опыта, он никогда еще не брал на себя таких серьезных обязательств. Однако — это единственное условие  активной жизненной позиции в выборе своего будущего. Нужна ли подростку наша поддержка? Обязательно! Тьюторское сопровождение — это заинтересованное включение взрослого в процесс  выбора профессии, мягкое направление, доброжелательное участие. 

Проект ProfExpert.Online появился  из нашего многолетнего опыта в образовании в России и за рубежом. Между прочим, на двоих — 45 лет получится! И чего тут только не было — школа иностранных языков в Москве, образовательные и развивающие лагеря в Подмосковье, на Мальте и Кипре, школьные группы в Шотландии, Ирландии, США, Германии и Франции. Мы много участвовали в образовательных выставках в Москве, Берлине и Лондоне уже 10 лет отправляем ребят в университеты по всему миру. Полученные знания о современных методах профориентации школьников  вместе с международным опытом позволяют оказать уникальную комплексную помощь подросткам и родителям. Миссия ProfExpert.Online заключается в тьюторском сопровождении подростков на пути профессионального самоопределения.  

%PDF-1.4 % 236 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 236 788 0000000016 00000 н 0000018618 00000 н 0000018683 00000 н 0000018894 00000 н 0000027192 00000 н 0000027228 00000 н 0000035707 00000 н 0000045146 00000 н 0000054607 00000 н 0000064722 00000 н 0000074224 00000 н 0000083717 00000 н 0000083888 00000 н 0000084058 00000 н 0000084222 00000 н 0000084387 00000 н 0000084557 00000 н 0000084764 00000 н 0000085812 00000 н 0000086020 00000 н 0000087067 00000 н 0000087279 00000 н 0000088326 00000 н 0000088541 00000 н 0000089550 00000 н 0000089765 00000 н 0000090812 00000 н 0000101301 00000 н 0000102429 00000 н 0000103648 00000 н 0000103890 00000 н 0000104618 00000 н 0000104801 00000 н 0000105319 00000 н 0000106958 00000 н 0000107347 00000 н 0000107512 00000 н 0000107715 00000 н 0000109180 00000 н 0000110135 00000 н 0000111317 00000 н 0000112062 00000 н 0000112444 00000 н 0000113484 00000 н 0000113774 00000 н 0000114022 00000 н 0000115338 00000 н 0000115521 00000 н 0000115686 00000 н 0000116850 00000 н 0000118069 00000 н 0000118852 00000 н 0000119584 00000 н 0000120403 00000 н 0000120694 00000 н 0000121898 00000 н 0000122472 00000 н 0000123990 00000 н 0000125122 00000 н 0000125437 00000 н 0000126452 00000 н 0000127470 00000 н 0000128780 00000 н 0000129600 00000 н 0000130697 00000 н 0000131242 00000 н 0000132771 00000 н 0000133046 00000 н 0000134621 00000 н 0000134812 00000 н 0000134992 00000 н 0000135577 00000 н 0000136156 00000 н 0000137461 00000 н 0000138996 00000 н 0000139744 00000 н 0000141394 00000 н 0000141667 00000 н 0000142893 00000 н 0000143275 00000 н 0000144426 00000 н 0000145026 00000 н 0000146367 00000 н 0000147510 00000 н 0000149185 00000 н 0000150316 00000 н 0000150643 00000 н 0000152092 00000 н 0000153610 00000 н 0000154750 00000 н 0000155819 00000 н 0000156701 00000 н 0000156885 00000 н 0000157922 00000 н 0000158864 00000 н 0000159834 00000 н 0000160802 00000 н 0000162094 00000 н 0000163096 00000 н 0000163421 00000 н 0000164283 00000 н 0000165251 00000 н 0000166297 00000 н 0000167395 00000 н 0000167614 00000 н 0000169117 00000 н 0000169357 00000 н 0000171016 00000 н 0000172613 00000 н 0000173365 00000 н 0000174848 00000 н 0000176253 00000 н 0000176497 00000 н 0000176756 00000 н 0000177435 00000 н 0000179224 00000 н 0000180780 00000 н 0000182189 00000 н 0000183747 00000 н 0000185199 00000 н 0000185420 00000 н 0000185740 00000 н 0000186108 00000 н 0000187508 00000 н 0000187831 00000 н 0000189040 00000 н 0000190672 00000 н 0000191894 00000 н 0000192428 00000 н 0000192889 00000 н 0000193867 00000 н 0000194605 00000 н 0000195591 00000 н 0000196641 00000 н 0000197652 00000 н 0000198814 00000 н 0000199673 00000 н 0000200758 00000 н 0000202000 00000 н 0000203282 00000 н 0000204543 00000 н 0000205165 00000 н 0000206568 00000 н 0000206803 00000 н 0000207015 00000 н 0000208300 00000 н 0000208732 00000 н 0000209756 00000 н 0000209959 00000 н 0000210710 00000 н 0000210969 00000 н 0000212470 00000 н 0000212700 00000 н 0000213616 00000 н 0000214862 00000 н 0000215376 00000 н 0000216229 00000 н 0000217724 00000 н 0000218997 00000 н 0000220312 00000 н 0000221557 00000 н 0000222463 00000 н 0000223317 00000 н 0000223931 00000 н 0000224136 00000 н 0000224347 00000 н 0000225648 00000 н 0000226124 00000 н 0000226369 00000 н 0000227349 00000 н 0000228491 00000 н 0000229929 00000 н 0000231440 00000 н 0000232833 00000 н 0000233724 00000 н 0000234936 00000 н 0000235585 00000 н 0000236965 00000 н 0000237576 00000 н 0000238200 00000 н 0000239686 00000 н 0000240715 00000 н 0000241401 00000 н 0000242701 00000 н 0000243590 00000 н 0000244697 00000 н 0000245955 00000 н 0000246652 00000 н 0000247627 00000 н 0000247808 00000 н 0000247973 00000 н 0000248227 00000 н 0000248455 00000 н 0000248641 00000 н 0000249838 00000 н 0000250007 00000 н 0000250233 00000 н 0000250458 00000 н 0000251600 00000 н 0000252209 00000 н 0000252879 00000 н 0000253127 00000 н 0000253317 00000 н 0000253637 00000 н 0000253862 00000 н 0000254876 00000 н 0000255107 00000 н 0000256636 00000 н 0000257815 00000 н 0000258047 00000 н 0000259391 00000 н 0000260236 00000 н 0000260416 00000 н 0000260753 00000 н 0000261462 00000 н 0000261625 00000 н 0000262399 00000 н 0000262560 00000 н 0000263478 00000 н 0000264767 00000 н 0000265686 00000 н 0000266787 00000 н 0000268004 00000 н 0000268614 00000 н 0000270266 00000 н 0000271841 00000 н 0000273326 00000 н 0000274199 00000 н 0000275157 00000 н 0000276773 00000 н 0000277867 00000 н 0000278496 00000 н 0000279489 00000 н 0000279762 00000 н 0000280580 00000 н 0000280794 00000 н 0000281418 00000 н 0000281598 00000 н 0000282238 00000 н 0000283176 00000 н 0000284093 00000 н 0000284323 00000 н 0000285846 00000 н 0000287126 00000 н 0000288599 00000 н 0000288855 00000 н 0000289708 00000 н 00002

  • 00000 н 0000291721 00000 н 0000292635 00000 н 0000294321 00000 н 0000295495 00000 н 0000296460 00000 н 0000297637 00000 н 0000299162 00000 н 0000299913 00000 н 0000301170 00000 н 0000302280 00000 н 0000303891 00000 н 0000305083 00000 н 0000306368 00000 н 0000307218 00000 н 0000308920 00000 н 0000309174 00000 н 0000310036 00000 н 0000311168 00000 н 0000311810 00000 н 0000312246 00000 н 0000312919 00000 н 0000313084 00000 н 0000313274 00000 н 0000314293 00000 н 0000315373 00000 н 0000316460 00000 н 0000317456 00000 н 0000318801 00000 н 0000320155 00000 н 0000320764 00000 н 0000321293 00000 н 0000321631 00000 н 0000322619 00000 н 0000324155 00000 н 0000325592 00000 н 0000327026 00000 н 0000328299 00000 н 0000329581 00000 н 0000330294 00000 н 0000331245 00000 н 0000332113 00000 н 0000332829 00000 н 0000333824 00000 н 0000334296 00000 н 0000334644 00000 н 0000335947 00000 н 0000337305 00000 н 0000338475 00000 н 0000339412 00000 н 0000340956 00000 н 0000342126 00000 н 0000342396 00000 н 0000342612 00000 н 0000342886 00000 н 0000343519 00000 н 0000343913 00000 н 0000344122 00000 н 0000344310 00000 н 0000345614 00000 н 0000346801 00000 н 0000347702 00000 н 0000348928 00000 н 0000349796 00000 н 0000350975 00000 н 0000352054 00000 н 0000353268 00000 н 0000354511 00000 н 0000355683 00000 н 0000356683 00000 н 0000357557 00000 н 0000358683 00000 н 0000359922 00000 н 0000361068 00000 н 0000362331 00000 н 0000362563 00000 н 0000363013 00000 н 0000363473 00000 н 0000365071 00000 н 0000366513 00000 н 0000367477 00000 н 0000368208 00000 н 0000369551 00000 н 0000369966 00000 н 0000370618 00000 н 0000371998 00000 н 0000372319 00000 н 0000373134 00000 н 0000374296 00000 н 0000374520 00000 н 0000375957 00000 н 0000376656 00000 н 0000378239 00000 н 0000379394 00000 н 0000379571 00000 н 0000381103 00000 н 0000382665 00000 н 0000382922 00000 н 0000384342 00000 н 0000384885 00000 н 0000386218 00000 н 0000387634 00000 н 0000389086 00000 н 0000390791 00000 н 0000391551 00000 н 0000392726 00000 н 0000394089 00000 н 0000395504 00000 н 0000397033 00000 н 0000397669 00000 н 0000398964 00000 н 0000399436 00000 н 0000400666 00000 н 0000401404 00000 н 0000402653 00000 н 0000403650 00000 н 0000403910 00000 н 0000405075 00000 н 0000405982 00000 н 0000407230 00000 н 0000408565 00000 н 0000409739 00000 н 0000411263 00000 н 0000412082 00000 н 0000413255 00000 н 0000413861 00000 н 0000415292 00000 н 0000416516 00000 н 0000416747 00000 н 0000418354 00000 н 0000419556 00000 н 0000420121 00000 н 0000421235 00000 н 0000421717 00000 н 0000422904 00000 н 0000424094 00000 н 0000424706 00000 н 0000425100 00000 н 0000426541 00000 н 0000426750 00000 н 0000427957 00000 н 0000429083 00000 н 0000429292 00000 н 0000430993 00000 н 0000431804 00000 н 0000433114 00000 н 0000434053 00000 н 0000443089 00000 н 0000443110 00000 н 0000443131 00000 н 0000443154 00000 н 0000443175 00000 н 0000443197 00000 н 0000443218 00000 н 0000451619 00000 н 0000451641 00000 н 0000459082 00000 н 0000459103 00000 н 0000459125 00000 н 0000459146 00000 н 0000467805 00000 н 0000467826 00000 н 0000467848 00000 н 0000467870 00000 н 0000467892 00000 н 0000467913 00000 н 0000478066 00000 н 0000478873 00000 н 0000490463 00000 н 0000490483 00000 н 0000490504 00000 н 0000490526 00000 н 0000490547 00000 н 0000490568 00000 н 0000490590 00000 н 0000490611 00000 н 0000490633 00000 н 0000490653 00000 н 0000490675 00000 н 0000490697 00000 н 0000490719 00000 н 0000490739 00000 н 0000490760 00000 н 0000490780 00000 н 0000490801 00000 н 0000490823 00000 н 0000490844 00000 н 0000490864 00000 н 0000490884 00000 н 0000490906 00000 н 0000490927 00000 н 0000490949 00000 н 0000490970 00000 н 0000490991 00000 н 0000491012 00000 н 0000491033 00000 н 0000491053 00000 н 0000491075 00000 н 0000491095 00000 н 0000491115 00000 н 0000491137 00000 н 0000491159 00000 н 0000491180 00000 н 0000491201 00000 н 0000491222 00000 н 0000491243 00000 н 0000491265 00000 н 0000491286 00000 н 0000491308 00000 н 0000491329 00000 н 0000491350 00000 н 0000491371 00000 н 0000491392 00000 н 0000491414 00000 н 0000491435 00000 н 0000491456 00000 н 0000491477 00000 н 0000491499 00000 н 0000491520 00000 н 0000491542 00000 н 0000491562 00000 н 0000491582 00000 н 0000491603 00000 н 0000491624 00000 н 0000491646 00000 н 0000491668 00000 н 0000491689 00000 н 0000491711 00000 н 0000491732 00000 н 0000491754 00000 н 0000491775 00000 н 0000491796 00000 н 0000491817 00000 н 0000491839 00000 н 0000491860 00000 н 0000491882 00000 н 0000491903 00000 н 0000491924 00000 н 0000491946 00000 н 0000491968 00000 н 0000491989 00000 н 0000492010 00000 н 0000492031 00000 н 0000492051 00000 н 0000492072 00000 н 0000492093 00000 н 0000492114 00000 н 0000492135 00000 н 0000492157 00000 н 0000492178 00000 н 0000492199 00000 н 0000492220 00000 н 0000492241 00000 н 0000492262 00000 н 0000492283 00000 н 0000492303 00000 н 0000492325 00000 н 0000492345 00000 н 0000492367 00000 н 0000492388 00000 н 0000492409 00000 н 0000492431 00000 н 0000492453 00000 н 0000492473 00000 н 0000492494 00000 н 0000492515 00000 н 0000492537 00000 н 0000492559 00000 н 0000492581 00000 н 0000492603 00000 н 0000492625 00000 н 0000492645 00000 н 0000492666 00000 н 0000492687 00000 н 0000492709 00000 н 0000492730 00000 н 0000492752 00000 н 0000492774 00000 н 0000492796 00000 н 0000492817 00000 н 0000492838 00000 н 0000492859 00000 н 0000492880 00000 н 0000492901 00000 н 0000492922 00000 н 0000492943 00000 н 0000492965 00000 н 0000492986 00000 н 0000493007 00000 н 0000493029 00000 н 0000493051 00000 н 0000493073 00000 н 0000493094 00000 н 0000493116 00000 н 0000493136 00000 н 0000493156 00000 н 0000493178 00000 н 0000493199 00000 н 0000493220 00000 н 0000493240 00000 н 0000493261 00000 н 0000493282 00000 н 0000493304 00000 н 0000493324 00000 н 0000493345 00000 н 0000493367 00000 н 0000493388 00000 н 0000493409 00000 н 0000493431 00000 н 0000493453 00000 н 0000493475 00000 н 0000493497 00000 н 0000493518 00000 н 0000493539 00000 н 0000493560 00000 н 0000493580 00000 н 0000493600 00000 н 0000493622 00000 н 0000493643 00000 н 0000493663 00000 н 0000493684 00000 н 0000493705 00000 н 0000493727 00000 н 0000493749 00000 н 0000493771 00000 н 0000493792 00000 н 0000493814 00000 н 0000493835 00000 н 0000493857 00000 н 0000493878 00000 н 0000493899 00000 н 0000493921 00000 н 0000493942 00000 н 0000493963 00000 н 0000493985 00000 н 0000494006 00000 н 0000494027 00000 н 0000494049 00000 н 0000494070 00000 н 0000494091 00000 н 0000494111 00000 н 0000494131 00000 н 0000494152 00000 н 0000494172 00000 н 0000494192 00000 н 0000494214 00000 н 0000494234 00000 н 0000494254 00000 н 0000494274 00000 н 0000494295 00000 н 0000494316 00000 н 0000494337 00000 н 0000494357 00000 н 0000494377 00000 н 0000494398 00000 н 0000494418 00000 н 0000494439 00000 н 0000494459 00000 н 0000494481 00000 н 0000494503 00000 н 0000494523 00000 н 0000494545 00000 н 0000494566 00000 н 0000494586 00000 н 0000494607 00000 н 0000494628 00000 н 0000494648 00000 н 0000494669 00000 н 0000494689 00000 н 0000494710 00000 н 0000494732 00000 н 0000494753 00000 н 0000494774 00000 н 0000494796 00000 н 0000494817 00000 н 0000494839 00000 н 0000494861 00000 н 0000494883 00000 н 0000494904 00000 н 0000494925 00000 н 0000494947 00000 н 0000494968 00000 н 0000494989 00000 н 0000495010 00000 н 0000495031 00000 н 0000495052 00000 н 0000495072 00000 н 0000495093 00000 н 0000495113 00000 н 0000495134 00000 н 0000495155 00000 н 0000495176 00000 н 0000495196 00000 н 0000495218 00000 н 0000495240 00000 н 0000495262 00000 н 0000495283 00000 н 0000495304 00000 н 0000495325 00000 н 0000495347 00000 н 0000495368 00000 н 0000495390 00000 н 0000495412 00000 н 0000495433 00000 н 0000495455 00000 н 0000495477 00000 н 0000495498 00000 н 0000495520 00000 н 0000495541 00000 н 0000495563 00000 н 0000495585 00000 н 0000495607 00000 н 0000495628 00000 н 0000495650 00000 н 0000495671 00000 н 0000495692 00000 н 0000495713 00000 н 0000495734 00000 н 0000495755 00000 н 0000495776 00000 н 0000495796 00000 н 0000495816 00000 н 0000495837 00000 н 0000495858 00000 н 0000495879 00000 н 0000495900 00000 н 0000495922 00000 н 0000495944 00000 н 0000495965 00000 н 0000495986 00000 н 0000496007 00000 н 0000496028 00000 н 0000496050 00000 н 0000496072 00000 н 0000496094 00000 н 0000496116 00000 н 0000496138 00000 н 0000496159 00000 н 0000496180 00000 н 0000496201 00000 н 0000496222 00000 н 0000496243 00000 н 0000496264 00000 н 0000496285 00000 н 0000496307 00000 н 0000496329 00000 н 0000496351 00000 н 0000496372 00000 н 0000496394 00000 н 0000496416 00000 н 0000496437 00000 н 0000496457 00000 н 0000496478 00000 н 0000496499 00000 н 0000496520 00000 н 0000496540 00000 н 0000496560 00000 н 0000496582 00000 н 0000496604 00000 н 0000496625 00000 н 0000496647 00000 н 0000496668 00000 н 0000496690 00000 н 0000496711 00000 н 0000496733 00000 н 0000496755 00000 н 0000496777 00000 н 0000496798 00000 н 0000496819 00000 н 0000496840 00000 н 0000496862 00000 н 0000496883 00000 н 0000496905 00000 н 0000496925 00000 н 0000496946 00000 н 0000496967 00000 н 0000496989 00000 н 0000497011 00000 н 0000497032 00000 н 0000497053 00000 н 0000497075 00000 н 0000497096 00000 н 0000497117 00000 н 0000497139 00000 н 0000497160 00000 н 0000497181 00000 н 0000497203 00000 н 0000497223 00000 н 0000497245 00000 н 0000497266 00000 н 0000497288 00000 н 0000497310 00000 н 0000497330 00000 н 0000497352 00000 н 0000497374 00000 н 0000497395 00000 н 0000497417 00000 н 0000497438 00000 н 0000497460 00000 н 0000497482 00000 н 0000497504 00000 н 0000497526 00000 н 0000497547 00000 н 0000497569 00000 н 0000497591 00000 н 0000497613 00000 н 0000497635 00000 н 0000497656 00000 н 0000497678 00000 н 0000497699 00000 н 0000497721 00000 н 0000497742 00000 н 0000497764 00000 н 0000497785 00000 н 0000497806 00000 н 0000497828 00000 н 0000497849 00000 н 0000497871 00000 н 0000497894 00000 н 0000497917 00000 н 0000497940 00000 н 0000497962 00000 н 0000497985 00000 н 0000498007 00000 н 0000498030 00000 н 0000498053 00000 н 0000498074 00000 н 0000498097 00000 н 0000498120 00000 н 0000498142 00000 н 0000498164 00000 н 0000498186 00000 н 0000498209 00000 н 0000498232 00000 н 0000498254 00000 н 0000498276 00000 н 0000498299 00000 н 0000498323 00000 н 0000498346 00000 н 0000498369 00000 н 0000016056 00000 н трейлер ]>> startxref 0 %%EOF 1023 0 объект > поток хХ PSW~ H

    %PDF-1.4 % 2599 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 2599 127 0000000016 00000 н 0000003697 00000 н 0000003877 00000 н 0000003923 00000 н 0000005999 00000 н 0000006051 00000 н 0000006364 00000 н 0000006416 00000 н 0000006468 00000 н 0000006519 00000 н 0000006571 00000 н 0000006623 00000 н 0000006675 00000 н 0000006727 00000 н 0000006779 00000 н 0000006894 00000 н 0000006930 00000 н 0000007048 00000 н 0000007377 00000 н 0000007446 00000 н 0000012135 00000 н 0000016191 00000 н 0000020203 00000 н 0000023682 00000 н 0000023971 00000 н 0000024159 00000 н 0000024559 00000 н 0000024694 00000 н 0000025200 00000 н 0000025313 00000 н 0000025342 00000 н 0000025945 00000 н 0000026196 00000 н 0000026706 00000 н 0000026967 00000 н 0000027352 00000 н 0000031662 00000 н 0000034292 00000 н 0000036926 00000 н 0000037192 00000 н 0000037660 00000 н 0000040262 00000 н 0000040341 ​​00000 н 0000066308 00000 н 0000066379 00000 н 0000066514 00000 н 0000090491 00000 н 0000090757 00000 н 0000091355 00000 н 0000098366 00000 н 0000098632 00000 н 0000105570 00000 н 0000105963 00000 н 0000138626 00000 н 0000138705 00000 н 0000138823 00000 н 0000139205 00000 н 0000139324 00000 н 0000139450 00000 н 0000139522 00000 н 0000139649 00000 н 0000139776 00000 н 0000139903 00000 н 0000140031 00000 н 0000140158 00000 н 0000140279 00000 н 0000140904 00000 н 0000141215 00000 н 0000142064 00000 н 0000142370 00000 н 0000142912 00000 н 0000143187 00000 н 0000180648 00000 н 0000180689 00000 н 0000181005 00000 н 0000181217 00000 н 0000181425 00000 н 0000182382 00000 н 0000182593 00000 н 0000182811 00000 н 0000182999 00000 н 0000183225 00000 н 0000183413 00000 н 0000184406 00000 н 0000185400 00000 н 0000186355 00000 н 0000187313 00000 н 0000187501 00000 н 0000187709 00000 н 0000187931 00000 н 0000188144 00000 н 0000188332 00000 н 0000188520 00000 н 0000188738 00000 н 0000189598 00000 н 0000189816 00000 н 0000190772 00000 н 0000191730 00000 н 0000191938 00000 н 0000192884 00000 н 0000193314 00000 н 0000193522 00000 н 0000193740 00000 н 0000194120 00000 н 0000194339 00000 н 0000194760 00000 н 0000194948 00000 н 0000195166 00000 н 0000195545 00000 н 0000195894 00000 н 0000196299 00000 н 0000196686 00000 н 0000196874 00000 н 0000197277 00000 н 0000197673 00000 н 0000198085 00000 н 0000198569 00000 н 0000198765 00000 н 0000199713 00000 н 0000200660 00000 н 0000201613 00000 н 0000202570 00000 н 0000202758 00000 н 0000203107 00000 н 0000203347 00000 н 0000003472 00000 н 0000002897 00000 н трейлер ]/Предыдущая 311305/XRefStm 3472>> startxref 0 %%EOF 2725 0 объект >поток ч , RKhQ = wh | L1GHɧM «JiI[+EGWZC X actics! -![WspokeHs=r

    День онлайн-профориентации для 1-11 классов

    Работая в рамках цифровых технологий, рабочая группа по профориентации Службы образования графства Хевеш (Венгрия) подготовила сборник упражнений для детей 1-11 классов, которые будут использоваться для проведения онлайн-дня профориентации.Нашей основной целью было помочь провести онлайн-день профориентации, который расширит знания о карьере и самосознание школьников с помощью игр и онлайн-упражнений , а также позволит им учиться, играя . Однако упражнения можно использовать и самостоятельно, включать в учебные программы по предметам, а также применять или адаптировать в рамках работы классных руководителей.

    Упражнения были разработаны с учетом областей развития, выделенных Национальной основной учебной программой, и особенностей возрастных групп:

    • Материалы для 1-3 классов были озвучены, чтобы помочь детям, которым труднее читать.
    • Для 4-8 классов мы подготовили серию более сложных упражнений и квестов.
    • Для 9-11 классов материалы содержали информацию о профессиональном обучении и обучении в вузах после окончания школы, а также элементы самосознания и профессионального познания, разумеется, дополненные онлайн-играми и ссылками.

    Упражнения можно просмотреть за 30 минут; однако для выполнения игр и дополнительных (автономных) упражнений, доступных по онлайн-ссылкам, требуется примерно 4×45 минут, в результате чего «упражнение» охватывает весь день профориентации.Во время каждого упражнения можно останавливаться и вставлять перерывы, чтобы школьникам не нужно было делать их все сразу.

    Упражнения отправлены учителям в виде ссылок трех типов:

    1. Ссылка на упражнение: презентации отображаются в виде слайд-шоу с активными ссылками внутри игр.
    2. Учебное пособие по упражнению в формате pdf: все упражнение в формате pdf, что позволяет учителю увидеть структуру, процесс и продолжительность упражнения.В нем также есть рабочие ссылки, но в слайд-шоу нет ни звука, ни анимации.
    3. Лист упражнений для печати, представляющий собой сокращенную версию игры, доступен по ссылке: Прибл. 4-страничная сокращенная версия каждой игры/упражнения в виде листа упражнений. Они сделаны для школьников, у которых нет доступа к материалам в цифровом виде, поэтому они могут работать с ними, используя ручку и бумагу. В конце каждого листа упражнений есть ключ.

    Дополнительная информация:

    Оценка карьеры — Университет Витс

    Эта программа использует как компьютеризированные, так и письменные инструменты психометрической оценки для оценки ваших способностей, интересов, личности и ценностей.

    Психометрические оценки карьеры, предлагаемые Отделом консультирования и развития карьеры, подходят для следующих лиц:

    • Учащиеся 9-го класса должны принять решение о выборе предмета
    • Учащиеся 11 и 12 классов рассматривают варианты послешкольного образования
    • Текущие студенты университетов
    • Взрослые рассматривают возможность изменений в середине карьеры

    Это целостная программа, которая также включает рассмотрение биографических и эмоциональных данных, чтобы облегчить всестороннее и эффективное планирование карьеры.Результаты клиента, карьерные планы и проблемы будут обсуждаться на индивидуальной консультации с профессионалом. Родители или партнеры могут присутствовать на последних 45 минутах сеанса обратной связи.

    сессии: Эта программа проводится в течение 2 сессий, сессия 1 для оценки и сессия 2 для обратной связи. Назначение сеанса обратной связи назначается в день оценки.

    Когда

    Программа работает с января по середину декабря.Оценки проводятся в большинстве случаев по средам, четвергам и пятницам. Пожалуйста, узнайте на стойке регистрации о наличии дат оценки.

    Бронирование и оплата

    Запись на программу оценки осуществляется через приемную отдела консультирования и развития карьеры (CCDU). Пожалуйста, позвоните по номеру (011) 717-9140/32 для бронирования и оплаты.

    Платные конструкции

    Пожалуйста, обратитесь в отдел консультирования и развития карьеры, чтобы узнать о применимых тарифах. Для сотрудников Wits и их детей действует специальная скидка.Те, кто не может позволить себе эту сумму, могут позвонить в CCDU и запросить информацию о стипендиях. Стипендия будет предоставляться только в случае реальной необходимости.

    Консультирование по вопросам карьеры и оценка результатов

    Лица, пользующиеся услугами по профориентации, предлагаемыми Отделом консультирования и развития карьеры, могут быть уверены в следующем:

    • Конфиденциальность и объективная информация, которую вы можете использовать в своей карьере.
    • Мы не обещаем никаких волшебных решений или быстрых исправлений!
    • Персонализированные отчеты для психометрической оценки карьеры не предоставляются.Вместо этого клиенты будут получать результаты, компьютерные отчеты и соответствующие материалы для чтения, имеющие отношение к клиенту.
    • За вас не будет приниматься никаких решений или выборов — это ваша возможность прояснить свои опасения.

    Карьерный онлайн-тест №1 | Оценка карьеры | Бесплатный отчет о карьере

    О компании Career Galaxy

    Career Galaxy — один из самых точных порталов для онлайн-оценки карьеры, онлайн-профориентации и онлайн-консультирования по вопросам карьеры в Индии, который физически присутствует в более чем 100 городах Индии и обслуживает школьников, Выпускники и работающие специалисты.Career Galaxy поможет вам найти свою идеальную карьеру с помощью уникальной системы Inborn Lifetime Career Assessment, которая сама по себе является революционной концепцией и помогла тысячам студентов принять обоснованное решение о карьере. Забронируйте свою карьеру с The Career Galaxy уже сегодня!

    Что такое консультирование по вопросам карьеры?

    Консультирование по вопросам карьеры — это процесс, посредством которого консультант по вопросам карьеры помогает человеку найти правильный карьерный путь, основываясь на его сильных сторонах, интересах и увлечениях, с должным учетом рыночного спроса и сценария.Студенты путаются в своей карьере почти на каждом этапе, будь то 10-й класс, 12-й класс, выпускной. Консультирование по вопросам карьеры помогает разрешить эту путаницу и ведет вас от путаницы к разъяснениям с правильным советом, поддержкой и руководством для выбора правильной дорожной карты карьеры, включая выбор потока после 10-го класса и правильный выбор карьеры после 12-го и выпускного. В «Галактике карьеры» консультанты по вопросам карьеры помогут вам изучить различные варианты карьеры, сферы деятельности, колледжи и возможности, а также помогут вам принять правильное решение о карьере. Узнайте больше о консультациях по вопросам карьеры

    Что такое оценка карьеры?

    Career Assessment — это инструмент, который определяет ваши сильные стороны, интересы, навыки, страсть и способности, которые, в свою очередь, используются для картирования карьеры, чтобы определить правильный набор вариантов карьеры для человека. В «Галактике карьеры» мы проводим оценку карьеры как врожденного, так и приобретенного интеллекта, которая оценивает учащихся по различным параметрам, включая личность, распределение множественного интеллекта, способности, интересы, IQ, EQ, CQ, AQ, SWOT-анализ, стиль обучения и т. д.Мы научно подводим вас к логическому выводу, почему вы должны выбрать тот или иной вариант карьеры. Самое приятное то, что мы предлагаем оценку карьеры на протяжении всей жизни, которая не зависит от мышления человека, когда он появляется для этой оценки, и ребенок не может манипулировать ответами. Это дает нам надежность более 95% и помогает вам принять взвешенное решение о карьере. Узнайте больше об оценке карьеры

    Что такое профессиональная ориентация?

    Профессиональная ориентация — это процесс, в котором эксперт по вопросам карьеры, обладающий необходимым набором знаний о различных вариантах карьеры, использует оценку карьеры в качестве инструмента для определения IKIGAI (японская концепция счастливой жизни) человека.Благодаря надлежащему профориентации и должному учету различных факторов, включая рыночный спрос, то, за что рынок должен платить, мы можем прийти к правильному карьерному пути. Карьерные консультанты Career Galaxy обеспечивают правильное руководство по карьере для людей, показывая правильный путь карьеры, включая план действий и путь вперед. Узнайте больше о профориентации

    Почему важно профориентацию?

    Консультации по вопросам карьеры отвечают на 3 наиболее важных вопроса, связанных с карьерой человека: (1) Что делать? (2) Зачем делать и (3) Как делать? Если вы не решите пойти на консультацию по вопросам карьеры, это все равно что попасть в темноту или попасть в суд.Каждый человек уникален, и, следовательно, универсальный подход не работает при выборе правильного карьерного пути. Важность карьерного консультирования заключается еще и в том, что в жизни нет заднего хода. Выбор правильного направления экономит время и деньги, потраченные на неактуальные курсы.

    Обычно наблюдается, что студенты, которые не планируют свою карьеру, выбирают все, что встречается на их пути. В отсутствие четкой дорожной карты, которую мы получаем только через консультации по вопросам карьеры, студенты остаются в замешательстве и не могут сосредоточиться на учебе.Они выбирают карьерный путь, основываясь на том, чем руководствуются их друзья, родители, учителя и другие влиятельные лица. Они осознают важность карьерного консультирования, когда застревают на своем карьерном пути. Это время, когда они понимают, что консультирование по вопросам карьеры важно.

    В дополнение к вышеперечисленному сегодня появилось много новых вариантов карьеры. Только специалисты, которые работают в этой области, знают об этих вариантах карьеры, а также о масштабах рынка. Поэтому, если вы не выберете консультацию по вопросам карьеры в нужное время, вы можете даже не узнать о востребованных сегодня вариантах карьеры. Узнайте больше о важности карьерного консультирования

    Карьерное консультирование в Индии

    Мы предлагаем как офлайн, так и онлайн Консультирование по вопросам карьеры в Индии. Наши партнеры физически присутствуют в различных местах Индии, чтобы предложить индивидуальные консультации по вопросам карьеры. У нас есть команда психологов и отраслевых экспертов в Индии, которые всегда готовы помочь вам выбрать правильный карьерный путь. Для онлайн-консультирования по вопросам карьеры в Индии мы также предлагаем непрерывные сеансы видеозвонков для персонализированных услуг по профориентации.

    Как определить лучших консультантов по вопросам карьеры в Индии?

    Когда нет конкретного параметра, по которому можно судить о том, кто является лучшим консультантом по вопросам карьеры в Индии, мы оказываемся в сложной ситуации. Тем не менее, лучший консультант по вопросам карьеры — это тот, кто имеет опыт, знает различные варианты карьеры, дает беспристрастные консультации и поддержку по вопросам карьеры, может связаться со студентом и использовать наилучшую оценку карьеры. Мы в «Галактике карьеры» гарантируем, что наши консультанты профессионально подготовлены, опытны, высококвалифицированы и, прежде всего, готовы помочь.Мы понимаем, что для наших клиентов наше руководство может изменить вашу жизнь. Мы проводим подробный анализ каждого студента и помогаем выбрать наиболее подходящий карьерный путь.

    Как Career Galaxy обеспечивает лучшее консультирование по вопросам карьеры в Индии?

    В Career Galaxy работает команда специалистов из лучших колледжей страны. Они молоды, энергичны, готовы помочь и имеют коллективный опыт более 1 Lac Career Assessments and Counselling. Наша программа 5 Step Career Guidance уникальна и единственная в своем роде.Мы используем наши 5-мерные оценки карьеры, которые включают в себя как тесты на врожденный, так и приобретенный интеллект, чтобы определить наиболее точный карьерный путь. Наши консультанты физически присутствуют в различных местах в Индии, чтобы предоставить консультации лицом к лицу. У нас есть централизованная система управления оценкой, которая предлагает самые точные отчеты в отрасли. Мы делимся карьерной картой со студентами, чтобы у них было четкое представление о том, как двигаться по карьерной лестнице. Прежде всего, мы также предоставляем возможность взаимодействовать с нашими экспертами из различных областей промышленности.Наша цель — предоставить лучшие консультации по вопросам карьеры в Индии рядом с вами и по самой доступной цене.

    Почему онлайн-консультации по вопросам карьеры?

    Почему бы не выбрать носитель, который экономит время и деньги и не влияет на результаты? Мы в Career Galaxy предоставляем онлайн-консультации по вопросам карьеры, что является потребностью часа. Он избегает физического контакта, особенно во время Covid-19, что очень необходимо. Кроме того, вы получаете возможность общаться с лучшим консультантом по вопросам карьеры со всей страны.И это не конец. Мы также предоставляем вам возможность общаться с отраслевыми экспертами через наш онлайн-портал профориентации. Более того, наши консультанты настолько чутки, что как только начинается онлайн-консультация по вопросам карьеры, вы даже не понимаете, общаетесь ли вы онлайн или лицом к лицу.

    Чем может помочь онлайн-консультирование по вопросам карьеры?

    Онлайн-консультация по вопросам карьеры, проводимая нашими консультантами по вопросам карьеры, — это просветительская сессия, которая проведет вас через путешествие от замешательства к прояснению.Вы узнаете о своих сильных сторонах, интересах, увлечениях и получите правильное руководство по карьере, чтобы выбрать правильный карьерный путь. На самом деле, онлайн-консультирование по вопросам карьеры — это благословение, когда вы можете получить такое же руководство, сидя у себя дома.

    Онлайн-консультации по вопросам карьеры для работающих специалистов

    Если вы не работаете в своей зоне комфорта, вы склонны менять работу, а также карьеру, если у вас есть такая возможность. Сегодня 40% работающих профессионалов недовольны своей работой, согласно опросу, проведенному компанией Indeed.Работающие специалисты настолько заняты, что у них едва ли есть время посетить консультацию по вопросам карьеры. Онлайн-консультирование по вопросам карьеры может восполнить пробел и предоставить возможность получить рекомендации в удобное время и в удобном месте.

    Решение по профориентации : Для частных лиц | Для консультантов и коучей | Для школы/колледжей | Для промышленности

    Школы: Карьерный тест для 5-8 классов | 9-10 класс | 11-12 класс | Тест на профпригодность

    Колледжи: Тест на профориентацию для студентов технических специальностей | Студенты менеджмента | Медицинские работники | Выпускники и аспиранты

    Работающие специалисты : Карьерный тест для работающих специалистов

    Личностный тест, тест на способности и другие оценки : MBTI Личностный тест | Тест личности DiSC | Оценка стилей обучения | Оценка ДМИТ | Оценка HGMI

    Доступен в

    Дели NCR | Бангалор | Мумбаи | Лакхнау | Джайпур | Ахмедабад | Газиабад | Нойда | Чандигарх | Ченнаи | Калькутта | Коимбатур | Амритсар | Патиала | Патна | Гургаон | Фаридабад | Рохтак | Сонипат | Карнал | Панаджи | Кашмир | Ранчи | Бхопал | Айзол | Лудхиана | Агра | Дехрадун | Агартала  | Бхубанешвар

    Лучшие онлайн-репетиторы по профориентации рядом со мной

    Ищете «репетиторов по карьерному консультированию рядом со мной»? Университетские репетиторы могут помочь.

    Консультации по вопросам карьеры помогают людям понять себя и мир работы, чтобы сделать правильный академический и профессиональный выбор. Получение помощи в выборе конкретной профессии пригодится тем, кто учится в старшей школе и колледже, но это также полезно и для пожилых людей. Вы не знаете, какую карьеру выбрать, и вам нужен совет? Репетиторы Varsity могут связать вас с репетитором по профориентации, чтобы помочь вам в достижении ваших целей.

    Репетиторство по профориентации может охватывать следующие темы:

    • Высшее образование
    • Разрешение конфликтов
    • Карьерные информационные ресурсы
    • Развитие карьеры
    • Оценка карьеры
    • Стажировки/Стажировки
    • Планирование колледжа/аспирантуры
    • Стратегии поиска работы

    Профессиональное консультирование Репетиторство во многом помогает учащимся.Во-первых, он предлагает индивидуальное внимание с частным инструктором. Во время каждого занятия вы являетесь единственным приоритетом преподавателя, что облегчает вам концентрацию, чтобы эффективно усваивать и запоминать уроки. Репетитор также может помочь вам понять предметы, используя вспомогательные средства, соответствующие вашему личному стилю обучения.

    Показать больше

    Еще одна польза от репетиторства по профориентации заключается в том, что вы можете выработать лучшие привычки в учебе. Может быть, вы обнаружите, что занимаетесь серфингом в Интернете, когда должны писать сочинение для класса.Репетитор может попытаться улучшить ситуацию, предлагая советы по управлению временем, такие как составление списков дел или устранение потенциальных отвлекающих факторов.

    Репетитор также побуждает вас думать самостоятельно при выборе специальности или профессии. Может показаться полезным просто сказать вам, какой путь выбрать, но простой ответ не всегда правильный. Кроме того, вы можете оказаться в области, которая вам не подходит, если вы безоговорочно согласитесь с чьей-то идеей хорошей карьеры.С репетитором по профориентации вам дают предложения со свободой делать собственные выводы.

    Планируете ли вы поступать в университет, общественный колледж или профессионально-техническое училище, репетитор поможет вам подготовиться к любым необходимым вступительным экзаменам. Они готовы предложить инструменты для подготовки к экзаменам в виде карточек, игр и/или практических экзаменов.

    Если вы не определились с тем, чем хотите заниматься всю оставшуюся жизнь, и искали в Интернете фразу «профориентация, репетиторство рядом со мной», Varsity Tutors может подобрать для вас репетитора, который поможет вам.Мы также предоставляем платформу для интерактивного обучения, которая позволяет студентам и преподавателям общаться друг с другом через любое мобильное устройство. Подумайте о том, чтобы связаться с нами сегодня!

    Показывай меньше

    4,9/5,0 Рейтинг удовлетворенности*

    Индивидуальная поддержка | Карьерное образование и развитие

    Обсудите ресурсы и стратегии поиска работы, получите идеи о том, как расширить свою сеть, узнайте, как улучшить свой профиль LinkedIn, или получите советы для предстоящего собеседования.

    Не можете добраться до кампуса? Эта сессия также может быть проведена по электронной почте, Skype или телефону! Запишитесь на 30-минутную консультацию по поиску работы, чтобы обсудить один из следующих вопросов:

    • ресурсы для поиска работы
    • эффективные стратегии поиска работы
    • идеи о том, как расширить свою сеть
    • отзыв о вашем профиле LinkedIn
    • советы, которые помогут на предстоящем собеседовании
    • помощь в определении дальнейших действий
    • ответьте на конкретных вопросов , касающихся вашего резюме или сопроводительного письма (из-за ограничений по времени невозможно предоставить полный сеанс обратной связи по резюме или сопроводительному письму.Если вам нужна дополнительная помощь с вашим резюме или сопроводительным письмом, посетите семинар по написанию резюме и сопроводительного письма.)

    Эти встречи обычно проводятся лично, но могут проводиться и по телефону. Чтобы записаться на консультацию по поиску работы по телефону, свяжитесь с отделом профессионального образования и развития по телефону 416-736-5351 как минимум за 1 полный рабочий день (24 часа) до запланированной встречи, чтобы сообщить нам о своих предпочтениях.

    Обратите внимание: : Чтобы обеспечить всем учащимся г. Йорка доступ к консультациям по поиску работы, а также в связи с растущим спросом на эту услугу, отдел профессионального образования и развития должен ограничить количество консультаций студентов по поиску работы до двух раз в учебный год.

     

    Войти, чтобы зарегистрироваться

    После завершения семинара по написанию резюме и сопроводительного письма вы можете заказать 30-минутную индивидуальную сессию обратной связи по резюме или сопроводительному письму. Вы можете записаться на прием онлайн после посещения семинара. Принесите печатную копию своего резюме или сопроводительного письма для рассмотрения профессиональным педагогом.

    Обратите внимание: : Чтобы обеспечить всем учащимся г. Йорка доступ к сеансам обратной связи по резюме или сопроводительному письму, а также в связи с растущим спросом на эту услугу, отдел профессионального образования и развития должен ограничить количество учащихся максимум шестью сеансами обратной связи по резюме или сопроводительному письму на одного академика. год.

    Отточите свои навыки собеседования и повысьте уверенность в себе в этом 30-минутном сеансе практики и обратной связи. Приходите лично и получите видеозапись вашего сеанса (по запросу) или посетите через Skype.

    В этом сеансе один на один вы можете:

    • Интегрируйте свое обучение с помощью стратегии поиска работы и создания сетей
    • Пройдите оценку записанного на видео интервью
    • Определите сильные и слабые стороны
    • Разработайте стратегии повышения эффективности вашего собеседования

    Эти встречи обычно проводятся лично, но могут проводиться по телефону или Skype.Чтобы записаться на собеседование по телефону или Skype, свяжитесь с отделом профессионального образования и развития по телефону 416-736-5351 как минимум за один полный рабочий день (24 часа) до запланированной встречи, чтобы сообщить нам о своих предпочтениях.

    Обратите внимание: : Чтобы обеспечить всем учащимся Йорка доступ к практическим собеседованиям и в связи с растущим спросом на эту услугу, отдел профессионального образования и развития должен ограничить количество практических собеседований для студентов до двух в течение учебного года.

     

    Войти, чтобы зарегистрироваться

    Встретьтесь один на один с нашим штатным экспертом, чтобы получить отзывы о вашем резюме, резюме или сопроводительном письме, а также получить предложения по поиску работы на современном рынке труда как внутри, так и за пределами академических кругов.

    Войти, чтобы зарегистрироваться

    .
  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.