Университет петергоф: Высшие учебные заведения Петергофа | Наш Петергоф

Содержание

Высшие учебные заведения Петергофа | Наш Петергоф

Санкт-Петербургский государственный университет
Математико-механический факультет
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Университетский пр., д. 28.
Телефоны: +7 (812) 428-69-44, +7 (812) 428-42-10.
График работы: пн-пт 09:30-17:00.
Сайт: http://www.math.spbu.ru
Электронная почта: [email protected] [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Университетский пр., д. 28″ coordinates=”59.878884,29.830877″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет прикладной математики-процессов управления
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Университетский пр., д. 35.
Телефон:+7 (812) 428-71-59.
График работы: пн-пт 10:00-18:00.
Сайт: http://apmath.spbu.ru
Электронная почта: [email protected] [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Университетский пр., д. 35″ coordinates=”59.88171,29.830104″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский государственный университет
Математико-механический факультет
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Университетский проспект, д. 28.
Телефоны: +7 (812) 428-69-44, +7 (812) 428-42-10.
Сайт: http://www.math.spbu.ru
Электронная почта: [email protected], [email protected] [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Университетский пр., д. 28″ coordinates=”59.878884,29.830877″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский государственный университет
Физический факультет СПбГУ
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, ул. Ульяновская, д. 3.
Телефоны: +7 (812) 428-72-00, +7 (812) 428-72-20.
График работы: ежедневно 09:00-18:00.
Сайт: http://www.phys.spbu.ru [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, ул. Ульяновская, д. 3″ coordinates=”59.881543,29.823573″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский государственный университет


НИИ физики им. В.А. Фока, НИИ радиофизики
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Ульяновская ул., д. 1.
Телефон: +7 (812) 428-72-20.
Сайт: http://www.niif.spbu.ru [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Ульяновская ул., д. 1″ coordinates=”59.881886,29.82555″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский Государственный университет
Институт химии
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Университетский пр., д. 26.
Телефоны: +7 (812) 363-67-22, +7 (812) 428-67-33.
График работы: пн-пт 9:00–18:00.
Сайт: http://www.chem.spbu.ru
Электронная почта: [email protected], [email protected] [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Университетский пр., д. 26″ coordinates=”59.878387,29.837003″/] [/showyamap]

Информация о других факультетах Санкт-Петербургского государственного университета на сайте: http://spbu.ru/about/university/faculties

Военно-транспортный университет железнодорожных войск РФ
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Суворовская ул., д. 1.
Телефоны: 7 (812) 450-76-59 (доб. 13-87).
График работы: ежедневно и круглосуточно.
Сайт: http://www.vtugdv.ru [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Суворовская ул., д. 1″ coordinates=”59.887232,29.873529″/] [/showyamap]

Санкт-Петербургский университет МВД России
Факультет заочного обучения
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, ул. Аврова, д. 33а.
Телефон: +7 (812) 420-67-37, +7 (812) 420-59-43.
График работы: пн-чт 09:30-17:30, пт 09:30-16:30.
Сайт: http://www.univermvd.ru [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, ул. Аврова, д. 33а” coordinates=”59.871721,29.919316″/] [/showyamap]

Военно-морской политехнический институт (бывший ВМУРЭ им. А.С. Попова)
Адрес: Санкт-Петербург, Петергоф, Разводная ул., д.15.

Телефон: +7 (812) 450-52-45.
Электронная почта: [email protected]
Сайт: http://www.spbvmire.ru [showyamap height=”300px” width=”70%”] [placemark address=”Петергоф, Разводная ул., д.15″ coordinates=”59.87864,29.89781″/] [/showyamap]

Автор: Лисецкая И.А., 21.03.2017, 12:44.

ВУЗы в Петергофе — 9 высших учебных заведений 🎓 (адреса, отзывы, фото)

— 9 мест

  • Мы составили рейтинг 9 ВУЗОВ в Петергофе;
  • Лучшие ВУЗы: уровень цен, отзывы, фото;
  • ВУЗы на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Лучшие ВУЗы — рейтинг, адреса и телефоны

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Интересные факты

Чаще всего люди ищут «ВУЗы», но встречаются и другие формулировки, например:

  • высшие учебные заведения
  • ВУЗ

Вы́сшее уче́бное заведе́ние (сокращённо вуз, в соответствии с нормами русского языка пишется строчными буквами) Образовательная организация высшего образования (ООВО) с 2016 г. — учебное заведение, дающее высшее профессиональное образование и осуществляющее научную деятельность.

Различают государственные и частные вузы. Вуз может иметь филиалы и представительства в других населённых пунктах.

Петерго́ф (от нем. Peterhof, нидерл. Peterhof — «двор Петра», с 1944 по 1997 — Петродворец) — город в России, муниципальное образование в составе Петродворцового района города федерального значения Санкт-Петербурга. Расположен на южном берегу Финского залива. Крупный туристический, научный и учебный центр к западу от Санкт-Петербурга, в 29 км по железной дороге.


Добавить ВУЗ — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.

Университетский Петергоф от застройщика e. Development, Петергоф, Чичеринская улица ➤ Описание, инфраструктура района, документы

Жилой комплекс «Университетский Петергоф» находится в пригороде северной столицы в самом зеленом микрорайоне.

Характеристика объекта

Жилой комплекс занимает земельный участок площадью 2,5 гектара и представлен строениями разной высоты: от 7 до 12 этажей. Восьмисекционный дом – это более 400 квартир, площадь которых варьируется в диапазоне от 27 до 110 квадратных метров.

Квартиры оборудованы стандартными планировками. Согласно проекту, в каждом жилом помещение предусмотрены чистовые ремонтные работы.

Первые этажи зданий предполагают организацию объектов коммерческого назначения. Квартиры, расположенные на втором этаже, оснащены индивидуальными выходами на просторную террасу. На каждом балконе и лоджии проводятся работы по остеклению. Первый этаж отличает наличие витражных стекол. Фасад дома утеплен качественными материалами. Внешняя часть цокольного этажа и парадных групп облицована натуральным камнем в сочетании с керамогранитом.

Инфраструктура

Петергоф – район вблизи северной столицы, который отличается хорошо развитой инфраструктурой и наличием всех необходимых для комфортной жизни объектов:

  1. 11 общеобразовательных школ.
  2. 14 детских дошкольных учреждений.
  3. Школы дополнительного образования.
  4. Большое количество торгово-развлекательных центров.

Кроме того, в пешей доступности от жилого комплекса находится сразу несколько парков. Расстояние до Финского залива составляет около 4 километров. Добраться до музеев и объектов культуры можно менее, чем за полчаса. На придомовой территории оборудованы и детская игровая площадка с инвентарем, и места отдыха для взрослых, и парковка с общим количеством машиномест – 200 штук.

Добраться до Санкт-Петербурга можно за 30 минут, выехав на Петергофское шоссе. Кроме того, достаточно хорошо организована работа общественного транспорта: и наземного, и железнодорожного. Каждому, кто желает почувствовать спокойствие и насладиться отсутствием суеты, рекомендуются к приобретению квартиры в этом жилом комплексе. При желании полюбоваться на достопримечательности или отправиться на экскурсию, достаточно просто преодолеть короткое до популярных туристических мест расстояние. Все жилые помещения соответствуют требованиям, предъявляемым к квартирам комфорт-класса. Особенно, важно обратить внимание на доступную стоимость квадратного метра.


Расписание электричек Университетская (Университет) — Петергоф на 2022 год

По самым последним данным расписание электричек РЖД по направлению Университетская (Университет) — Петергоф состоянием на сегодня состоит из 36 составов (дизелей или пригородных поездов), которые делятся на утренние, дневные и вечерние маршруты.

Для экономии времени – предлагаем самую быструю на этом пути электричку под номером № 6616. Она совершает отправление из ж/д станции Университетская (Университет) в 10 часов 53 мин. и прибывает в 10 часов 59 мин. на конечную станцию Новый Петергоф. Вся дорога займет в сумме 6 мин .

Если в запасе есть достаточно времени или продолжительность в пути не особо важна – можете остановить свой выбор на электричке из сообщением Ораниенбаум-1 — Санкт-Петербург (Балтийский вокзал), под номером № 6584. В данном конкретном случае время в пути равняется 8 мин , так как электропоезд по расписанию отправляется в 21 часов 18 мин. и прибывает на конечную станцию Новый Петергоф в 21 часов 26 мин. .

Все электрички РЖД на пути следования Университетская (Университет) — Петергоф совершают остановки, где можно выйти и сделать пересадку по потребности на пригородный поезд, который идет в другом направлении.

Расписание, представленное на данной странице, соответствует онлайн табло ж/д вокзалов по маршруту Университетская (Университет) — Петергоф. Благодаря постоянному обновлению информации данное расписание является актуальным, но поскольку возможны небольшие оперативные изменения – можете уточнить все детали у диспетчера на ближайшем вокзале, где так же можно приобрести билеты на пригородный поезд следованием Университетская (Университет) — Петергоф.

ДЮЦ ПЕТЕРГОФ — Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Андреев Александр Андреевич

Образование:
Государственноебюджетное профессиональное образовательноеучреждение педагогический колледж No1 им.Н.А.НекрасоваСанкт- Петербурга по специальности Педагогика дополнительного образования, квалификация педагог дополнительного образования в области туристско-краеведческой деятельности, 2017 год.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2018 год.

Квалификационная категория:
Общий стаж работы: — 2 года
Стаж по специальности: — 2 года
Преподаваемые дисциплины:
Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Школа туризма
Аристанбеков Курсантбек Сапарбекович
Высшее образование:
ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна», квалификация «Педагог профессионального обучения», по специальности «Профессиональное обучение (дизайн)»
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 18 лет
Стаж по специальности: 8 лет
Преподаваемые дисциплины:
Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Парикмахерское искусство. Стильное решение
Аристанбекова Любовь Николаевна
Среднее профессиональное образование:
Беседский совхозтехникум МСХ РСФСР, по специальности промышленное и гражданское строительство, квалификация техник-строитель.
Профессиональная переподготовка по программе: «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых по дополнительной общеразвивающей (общеобразовательной) программе социально-педагогической направленности», Волгоградский филиал образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Международный славянский институт», 270 часов, 2017 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 38 лет
Cтаж по специальности: 18 лет
Преподаваемые дисциплины:
Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Путь к милосердию
Расширяя границы мира
Я познаю мир
Арсенюк Екатерина Владимировна
Высшее образование:
ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича», квалификация инженер, по специальности «Сети связи и системы коммутации», 2007 год.
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации педагогов по программе «Дополнительное образование детей и взрослых», предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2021 год.
Профессиональная переподготовка по программе  «Физическая культура и спорт», право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Физической культуры и спорта», ФГБОУ ВПО «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург», 2015 г.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга 16 часов, 2016 год. (переподготовка 2021)
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 20 лет
Стаж по специальности: 16лет
Преподаваемые дисциплины:
Технической и социально-педагогической направленности
Реализует программы: От юнги до капитана
Морская Слава Санкт-Петербурга
Баринова Наталья Вячеславовна
Высшее образование:
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций», квалификация экономист-менеджер, по специальности «Экономика и управление на предприятии промышленности».
Профессиональная переподготовка по программе «Физическая культура и спорт», право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Физической культуры и спорта», Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, 2013 год
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 12 лет
Стаж по специальности: 10 лет
Преподаваемые дисциплины:
Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы:
Барышева Ольга Валерьевна
Высшее образование:
ГОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения», квалификация инженер, по специальности «Промышленное и гражданское строительство».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагог дополнительного образования детей. Организация и содержание работы в условиях реализации ФГОС», предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере педагогика и методики дополнительного образования детей, АНО ВО «Московский институт современного образования», 2018 год.
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 10 лет
Стаж по специальности: 2 года
Преподаваемые дисциплины:
Cоциально-педагогической направленности
Реализует программы: Современная хореография
Современная хореография. Intro
Физическая подготовка
Сценическая пластика
Бондарев Дмитрий Валентинович
Начальное профессиональное образование:
ГОУ НПО «Профессиональный торгово- экономический лицей №148», квалификация слесарь по ремонту автомобилей (третьего) разряда, по профессии автомеханик с получением среднего (полного) общего образования.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2010 год. (переподготовка 2021)
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 9 лет
Стаж по специальности: 10 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Туризм
Виноградова Юлия Геннадиевна
Высшее образование:
Санкт-Петербургский государственный институт культуры, специальность культурно-просветительная работа, квалификация организатор-методист
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 31 год
Стаж по специальности: 18 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой и художественной направленности
Реализует программы: Край, в котором я живу
Знайка
Бумажная мастерская
Бумажная мастерская для малышей
Изучение родного города: От Ораниенбаума к Ломоносову
Вологдин Юрий Андреевич
Высшее образование:
ФГБОУ ВО «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург», по направлению «Физическая культура», квалификация бакалавр 2021 год.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2016 год. (переподготовка 2021)
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 9 лет
Стаж по специальности: 8 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Школа туризма
Вершина
Галкина Татьяна Николаевна
Высшее образование:
Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет имени А.А. Жданова, по специальности «Физика», квалификация физик.
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 33 года
Стаж по специальности: 31 год
Преподаваемые дисциплины:
Технической направленности
Реализует программы: Цифровая фотография и Компьютерная обработка
Дегтярев Михаил Юрьевич 
Высшее образование:
Военная Инженерно-космическая академия имени А.Ф. Можайского, квалификация инженер-механик, по специальности «Конструкция космических аппаратов, их энергетические, двигательные установки и техническое оборудование».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: педагог дополнительного образования», ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», 2018 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 28 лет
Стаж по специальности:  22 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Юный спасатель

Денисова Полина Геннадьевна


Высшее образование:
ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», квалификация учитель биологии, по специальности «Биология»
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 11 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы:
Дерюгин Юрий Иванович
Среднее профессиональное образование:
Санкт-Петербургское музыкальное училище им. М.П. Мусоргского, квалификация артист ансамбля, концертмейстер, преподаватель игры на инструменте, по специальности инструментальное исполнительство.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2018 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, ООО «Инфоурок», 300 часов, 2020 г.
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 11 лет
Стаж по специальности: 4 года
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Школа туризма
Вершина
Дугин Александр Алексеевич
Высшее образование:
Хабаровский государственный институт культуры, специальность культурно-просветительная работа, квалификация культпросветработник – руководитель самодеятельного театрального коллектива.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 40 лет
Стаж по специальности: 6 лет
Преподаваемые дисциплины: технической направленности
Реализует программы: Студия видеотворчества
Ефимова Анна Викторовна
Высшее образование:
Карельский ордена «Знак почета» государственный педагогический институт, специальность биология и химия, квалификация учитель биологии и химии.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2017 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 34 года
Стаж по специальности:  25 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Я приглашаю вас в музей
Клуб путешествий
Знайка
Основы музееведения
Иванова Марина Юрьевна
Высшее образование:
РГПУ им А.И. Герцена квалификация «Учитель русского языка и литературы» по специальности «Филология».
Профессиональная переподготовка:
по программе «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии
детям и взрослым» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания хореографии и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования в области хореографии, АНО
«НИИДПО», 340 часов, 2020 г.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 10 лет
Стаж по специальности:  3 года
Преподаваемые дисциплины: Физкультурно-спортивной и художественной направленности
Реализует программы: Современная хореография. Intro
Физическая подготовка
Сценическая пластика
Калугина Вера Викторовна
Высшее образование:
Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г. Чернышевского, специальность русский язык и литература, квалификация учитель русского языка и литературы.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 30 лет
Стаж по специальности: 23 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-гуманитарной направленности
Реализует программы: Знайка
Киселев Михаил Михайлович

Высшее образование:
ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет», программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки «Информатика», квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2018 г.

Квалификационная категория: высшая
Общий стаж работы: 8 лет
Стаж по специальности: 7 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Конструирование программируемых устройств
Киселева Татьяна Михайловна
Высшее образование:
Санкт-Петербургский государственный университет, специальность «Гидрогеология и инженерная геология», присвоена квалификация инженера-геолога, 1994 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Основы безопасности жизнедеятельности», удостоверяет право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере «Основы безопасности жизнедеятельности», СПбАППО, 2008 г.
Квалификационная категория: высшая
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж по специальности: 14 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Юный инспектор дорожного движения
Ковалева Александра Михайловна
Среднее профессиональное образование:
ГБОУ СПО педагогический колледж № 8, квалификация «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области технологии», специальность преподавание в начальных классах, 2013 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 11 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины:
Художественной и социально-педагогической направленности
Реализует программы:
Косовских Ирина Владимировна
Высшее образование:
Кировоградский государственный педагогический институт им. А.С. Пушкина, специальность «Педагогика и методика начального обучения», квалификация учитель начальных классов
Премия Правительства «Лучший педагог дополнительного образования СПб»
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 25 лет
Стаж по специальности: 18 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Театральное мастерство
Театр — жизнь
Куделин Сергей Владимирович
Высшее образование:
Высшее военно-морское училище радиоэлектроники им. А.С. Попова, квалификация радиоинженер, по специальности «Радиотехнические средства».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 20 лет
Стаж по специальности: 16 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Автошкола
Юный автомобилист
Кулагин Александр Валерьевич
Высшее образование:
Санкт-Петербургское высшее общевойсковое командное училище, квалификация инженер по эксплуатации бронетанковой и автомобильной техники, по специальности: «Командная тактическая мотострелковых войск».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Профессиональной переподготовки мастеров производственного обучения осуществляющих профессиональное обучение водителей транспортных средств различных категорий и подкатегорий» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере Педагогики и методики преподавания учебного предмета «Вождение
транспортных средств категории “В”, “С” программ профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории “В”, “С”», ПОУ «Ломоносовская АШ ДОСААФ России», 256 часов, 2019 г.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 25 лет
Стаж по специальности: 13 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Автошкола
Юный автомобилист
Курильский Михаил Алексеевич
Высшее образование:
Санкт-Петербургский университет МВД России, квалификация юрист по специальности «Юриспруденция», 2002 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2020 год.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 30 лет
Стаж по специальности: 2 года
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Студия видеотворчества
Макаров Андрей Владимирович
Высшее образование:
Высшее военно-морское училище радиоэлектроники имени А.С. Попова, по специальности радиотехнические средства, квалификация офицера с высшим военно-специальным образованием военного радиоинженера.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей», СПбАППО, 2017 год.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2005 год. (переподготовка 2020)
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 38 года
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Вершина
Школа туризма
Малышкин Станислав Евгеньевич
Высшее образование:
Санкт-Петербургский Государственный Университет Путей Сообщения, менеджер-экономист, специализация: экономика в строительстве.
Диплом о профессиональной переподготовке: в ООО «Столичный учебный центр» по программе «Педагог дополнительного образования: Теория и методика дополнительного образования» Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 16  лет
Стаж по специальности:  1 год
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Scratch программирование
Робототехника
Мансурова Татьяна Владимировна
Высшее образование:
Орский государственный педагогический институт им. Т.Г. Шевченко, по специальность филология, квалификация учитель русского языка и литературы.
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 31 год
Стаж по специальности: 17 лет
Преподаваемые дисциплины: Художественной направленности
Реализует программы: «Ансамбль «Акцент»
«Ансамбль «Мажорики»
Матвеева Татьяна Евгеньевна
Высшее образование:
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», квалификация специальный психолог по специальности «Специальная психология».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования детей и взрослых: педагог (старший педагог) дополнительного образования», Волгоградский филиал образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Международный славянский институт», 2017 год.
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 15 лет
Стаж по специальности: 14 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Мир дорожной безопасности
Город БЕЗопасности
В стране дорожных правил
Мельник Сергей Николаевич
Высшее образование:
Военный университет г. Москвы, квалификация в области управления по специальности «Организация морально-психологического обеспечения».
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 34 год
Стаж по специальности: 30 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической и социально-педагогической направленности
Реализует программы: Стрельба. Совершенствование
Юный стрелок
Мелюханов Юрий Степанович
среднее профессиональное:
Белгородский механико-технологический техникум, специальность «Оборудование швейных предприятий», квалификация техник-механик, 1985 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.

 

Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 28 лет
Стаж по специальности: 9 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Корабельных дел мастера
RC-авиамодели
Ракетно-космический моделизм
Морозов Антон Николаевич
Высшее образование:
Военно-транспортный университет железнодорожных войск Российской Федерации, по специальности «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», квалификация инженер.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 18 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Автошкола
Муратов Сергей Юрьевич
Высшее образование:
Ленинградское высшее ордена Ленина Краснознаменное училище железнодорожных войск и военных сообщений им. М.В. Фрунзе, специальность командная тактическая железнодорожных войск, квалификация инженер путей.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 23 года
Стаж по специальности: 17 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Юный автомобилист
Автошкола
Контраварийная подготовка и экстренное маневрирование
Надпорожская Марина Алексеевна
Высшее образование:
Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет имени А.А. Жданова, по специальности «Почвоведение и агрохимия», квалификация почвовед-агрохимик, 1981.
Кандидат сельскохозяйственных наук.
Профессиональная переподготовка по программе: «Теория и методика обучения (естественнонаучное образование)», удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Теория и методика обучения (естественнонаучное образование)», Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2015 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 35 лет
Стаж по специальности: 40 лет
Преподаваемые дисциплины: Естественнонаучной направленности
Реализует программы: Химия и экология
Экология Петергофа
Никифорова Ирина Владимировна
Высшее образование:
Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, квалификация учитель русского языка и литературы по специальности: «Филология».
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 24 года
Стаж по специальности: 22 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы:
Орлов Николай Иванович
Высшее образование:
Ленинградское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище им. С.М. Кирова.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 41 лет
Стаж по специальности: 24 года
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Автошкола
Юный автомобилист
Останина Полина Владимировна
Высшее образование:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный педагогический университет» Квалификация: Дизайнер (дизайн среды).
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2020 год
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы:  5 лет
Стаж по специальности:  4 года
Преподаваемые дисциплины: Технической и физкультурно-спортивной направленности
Реализует программы: Современная хореография
Современный танец в стиле ХИП-ХОП
Панова Кристина Евгеньевна
Среднее профессиональное образование:
ГОУ СПО Педагогический колледж № 7 Санкт-Петербурга, специальность: педагогика дополнительного образования; квалификация: педагог дополнительного образования детей в области туристско-краеведческой деятельности, организатор туризма.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2012 год. (переподготовка 2017)
Квалификационная категория: нет
Общий стаж работы: 11 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой, направленности
Реализует программы: Начальная туристская подготовка
Мастерилка
Азбука бумажной пластики
Перетолчин Сергей Дмитриевич
Среднее профессиональное образование:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга, специальность педагогика дополнительного образования, квалификация педагог дополнительного образования в области туристско-краеведческой деятельности.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2018 год.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 3 года.
Стаж по специальности: 3 года.
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Школа туризма
Вершина
Петрунина Ольга Николаевна
Высшее образование:
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств», квалификация технолог социально-культурной деятельности. Специалист социально-культурной деятельности.
Квалификационная категория: нет
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж по специальности: 4 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Сцена-это маленькая жизнь
Писарева Елена Вячеславовна
Высшее образование:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургская государственная медицинская академия, по специальности медико-профилактическое дело, квалификация врач.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
Квалификационная категория: Соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы:  13 лет
Стаж по специальности:  4 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Медико-санитарная подготовка
Племянникова Наталья Юрьевна
Высшее образование:
Санкт-Петербургский государственный университет, по специальности «Прикладная математика», квалификация математик.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых по дополнительной общеразвивающей (общеобразовательной) программе технической направленности», Волгоградский филиал образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Международный славянский институт», 2017 год
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 25 лет
Стаж по специальности: 22 года
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Основы информатики
Компьютерный 3D мир
Подымахина Елена Юльевна
Профессиональная переподготовка по программе «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог-организатор, 300 часов, 2020 год.
 Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 31 год
Стаж по специальности: 7 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-гуманиратной напраленности
Реализует программы: Знайка
Поздняков Евгений Владимирович
ЧПОУ «Московский городской открытый колледж», специальность «Преподавание в начальных классах», студент 3 курса.
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 13 лет
Стаж по специальности: 3 года
Преподаваемые дисциплины: Физкультурно-спортивной направленности
Реализует программы: Тхэквандо
Птюшкина Галина Николаевна
Высшее образование:
ФГОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусства, квалификация библиотекарь-библиограф. Преподаватель по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».
Белгородское педагогическое училище № 1, специальность дошкольное воспитание, квалификация воспитатель детского сада.
Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика обучения (экология)», СПбАППО, 2012 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и педагогики и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования, 2019 год.
Лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга»
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 22 года
Стаж по специальности: 16 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой и естественнонаучной направленности
Реализует программы: Экология города: город наша среда обитания
Изучение родного края
Изучение родного города: От Ораниенбаума к Ломоносову
Райцин Денис Александрович
Высшее образование:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западный государственный Заочный технический
университет, квалификация инженер по специальности «Управление и информатика в технических системах» 26.02.2008 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, ООО «Инфоурок», 300 часов, 2021 г.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж по специальности: 5 лет
Преподаваемые дисциплины: Физкультурно-спортивной направленности
Реализует программы: Пожарно-спасательный спорт
Романенко Елена Владимировна
Высшее образование:
Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов, по специальности журналистика, квалификация журналист.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год

Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 10 лет
Педагогический стаж: 3 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Искусство визажа
Основы визажа и парикмахерского искусства

Ружицкая Анна Владимировна
Высшее образование:
ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский экономический университет», специальность «Менеджмент организации», квалификация менеджер.
Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика обучения (экология)», СПб АППО,  2017 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Я приглашаю вас в музей
Савин Антон Владиславович
Высшее образование:
ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», степень магистра педагогики по направлению «Педагогика», 2011 год.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2007 год. (переподготовка 2020)
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 17 лет
Стаж по специальности: 17 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Туризм
Склизкова Светлана Сергеевна
Высшее образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств , квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников» по специализации «Режиссура». Год окончания – 2000 год.
Повышение квалификации по программе «Проектно- исследовательская деятельность  педагогов дополнительного образования», 72 часа, 2010 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых» , квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых. 2019 год.
Член Российского творческого союза работников культуры. С 2001 года.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-гуманитарной направленности
Реализует программы: Сцена-это маленькая жизнь
Литературная гостиная
Соловьев Сергей Александрович
Высшее образование:
Ленинградское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище им. С.М. Кирова.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 28 лет
Стаж по специальности: 13 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Трассовый автомоделизм
Трассовый автомоделизм для начинающих
Соловьева Людмила Владимировна
Начальное профессиональное образование:
Профессионально-техническое училище № 17 г. Ленинграда, по специальности портной женского и детского платья, квалификация портной женского и детского платья.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 46 лет
Стаж по специальности: 27 лет
Преподаваемые дисциплины: Социально-гуманитарной направленности
Реализует программы: От иголки до кукольного театра
Солодских Михаил Павлович
Высшее образование:
Ленинградское высшее военное инженерное строительное Краснознаменное училище имени генерала армии А.К. Комаровского
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2020 год.
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности
Общий стаж работы: 32 год
Стаж по специальности: 23 год
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Автошкола
Титова Алла Александровна
Высшее образование:
ФГБОУВО «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург», по направлению подготовки Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), бакалавр, 2017.
Пятикратная чемпионка России по Каратэ
Обладательница нескольких черных поясов (2 дан)
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 13 лет
Стаж по специальности: 9 лет
Преподаваемые дисциплины: Физкультурно-спортивной направленности
Реализует программы: Каратэ
Физическая подготовка
Токмакова Татьяна Николаевна
Высшее образование:
Казанский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет им. Абая, по специальности «биология», квалификация «учитель биологии средней школы», 1992 г.
Почетный работник общего образования Российской Федерации.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 33 года
Стаж по специальности: 29 лет
Преподаваемые дисциплины: Естественнонаучной направленности
Реализует программы: Основы экологии
Теоретическая биология
Экология и биология
Томберг Светлана Евгеньевна
Высшее образование:
Ленинградский орд. Дружбы народов гос. институт культуры им. Н.К. Крупской, по специальности культурно-просветительная работа, квалификация организатор-методист культурно-просветительной работы.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2019 год.
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 36 лет
Стаж по специальности: 9 лет
Преподаваемые дисциплины: Технической направленности
Реализует программы: Мир дорожной безопасности
Ургард Анна Александровна
Высшее образование:
Санкт-Петербургская государственная академия культуры, квалификация «Музеевед», по специальности «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры», 1997 г.
ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», квалификация «менеджер», по специальности «менеджмент организации», 2005 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования детей и взрослых: педагог (старший педагог) дополнительного образования», Волгоградский филиал образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Международный славянский институт», 2017 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС», предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Методист образовательной организации, ООО «Инфоурок», 300 часов, 2020 г.;
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 24 года
Стаж по специальности:  23 года
Преподаваемые дисциплины: Художественной, социально-гуманитарной и технической направленности
Реализует программы: Мастерилка
Оригами. Игрушки
Азбука бумажной пластики
Квиллинг
Знайка
Федоров Владимир Анатольевич
Высшее образование:
Военно-транспортный институт железнодорожных войск и военных сообщений, квалификация инженер путей сообщения, 1997 г.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых по дополнительной общеразвивающей (общеобразовательной) программе социально-педагогической направленности», Волгоградский филиал образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Международный славянский институт», 2017 год.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2021 год.
Квалификационная категория: Высшая
Общий стаж работы: 26 лет
Стаж по специальности: 22 года
Преподаваемые дисциплины: Социально-педагогической направленности
Реализует программы: Юный стрелок
Начинающий снайпер
Чесноков Дмитрий Владимирович
Высшее образование — ФГОУ ВПО «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург», степень бакалавра физической культуры по направлению «физическая культура», 2011 г.
Мастер спорта по спортивному туризму.
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2008 год. (переподготова 2017)
Квалификационная категория: высшая
Общий стаж работы: 13 лет
Стаж по специальности: 11 лет
Преподаваемые дисциплины:
Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: В мире туризма
Туризм для всех
Шикова Ольга Викторовна
Высшее образование:
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна», направление «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности», квалификация бакалавр техники и технологии
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования и подтверждает присвоение квалификации Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 9 лет
Стаж по специальности: 9 лет
Преподаваемые дисциплины:  Социально-гуманитарной и технической направленности
Реализует программы: Знайка
Дизайн и моделирование одежды
Шило Елена Анатольевна
Высшее образование: 
Бийский государственный педагогический институт Алтайского края, по специальности «русский язык и литература»
Профессиональная переподготовка — по программе «Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности», 2021 года.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 26 лет
Стаж по специальности: 12 лет
Преподаваемые дисциплины: социально-гуманитарной направленности
Реализует программы: Истории старой квартиры
Щербатых Филипп Александрович
Среднее профессиональное образование:
Колледж физической культуры и спорта, экономики и технологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет», по специальности физическая культура, квалификация учитель физической культуры
Инструктор детско-юношеского туризма Санкт-Петербурга, 2010 год. (переподготовка 2020)
Квалификационная категория: Первая
Общий стаж работы: 12 лет
Стаж по специальности: 12 лет
Преподаваемые дисциплины: Туристско-краеведческой направленности
Реализует программы: Школа туризма
Туризм для всех
  Ярдаева Марина Анатольевна
Высшее образование:
Пермский государственный университет, филологический факультет, специальность «Журналистика», 2010 год.
Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика обучения (русская словесность)» удостоверяет право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере «Образование и педагогика» (русский язык и
литература), СПб АППО, 252 часа, 2017 г.
Квалификационная категория:
Общий стаж работы: 6 лет
Стаж по специальности: 4 года
Преподаваемые дисциплины: Технической напрвленности
Реализует программы: Мультимедийная журналистика

Экскурсия в государственный музей-заповедник «Петергоф»

Студенты нефтегазового факультета с куратором Светланой Мигуновой и заместителем проректора по образовательной деятельности по воспитательной работе Златой Черкай посетили памятник мировой архитектуры и дворцово-паркового искусства — государственный музей-заповедник «Петергоф». В ходе экскурсии были посещены: нижний парк, музей коллекционеров и Большой Петергофский дворец.

Регулярный парк (102 га) на берегу Финского залива закладывался по образцу загородной резиденции французского короля Людовика XIV в Версале в модном французском стиле. Наброски Петра I служили архитектору И. Браунштейну материалом для составления Генерального плана резиденции. Морской канал от Большого дворца к заливу рассекает парк на две почти равные части. В парке расположены несколько художественно законченных архитектурно-парковых ансамблей: Большой дворец с каскадом, каналом и цветниками, Большая оранжерея с плодовым садом и парниками, дворец Монплезир с садом и теплицами «для поваренных трав», дворец Марли с огородами, садами и рыбными прудами. Однако всемирную известность Нижнему парку Петергофа принесли его уникальные и многочисленные фонтаны (более 150 фонтанов и 4 каскада): Большой каскад с фонтаном «Самсон» перед ним, парные фонтаны «Чаши», фонтаны «Мраморные скамьи» и «Воронихинские колоннады», Морской канал с Аллеей фонтанов, каскад «Шахматная гора», фонтан «Оранжерейный», Римские фонтаны, фонтан «Адам», фонтан «Сноп» и фонтаны «Колокола», фонтан «Солнце», фонтан «Пирамида», фонтаны-шутихи, каскады «Львиный» и «Золотая гора», фонтан «Фаворитный», фонтан «Ева», фонтан «Китовый», «Менажерные» фонтаны, фонтаны «Клоши».

Большой Петергофский дворец — основное здание дворцово-паркового ансамбля. Первоначально довольно скромный царский дворец, сооруженный в стиле «петровского барокко» в 1714-1725 годах по проекту Ж-Б. Леблона, а затем Н. Микетти, был перестроен при императрице Елизавете Петровне в 1747-1752 годах по модели Версаля (архитектор Ф.-Б. Растрелли), — в так называемом стиле зрелого барокко.

Музей коллекционеров, главная миссия которого демонстрировать неоднозначную, но увлекательную историю и традиции российского собирательства, расположен в здании Кавалерского дома на Правленской улице и включает в себя шесть залов, каждый из которых демонстрирует избранные произведения из собраний знаменитых ленинградских коллекционеров: Юрия Сергеевича Варшавского, Иосифа Моисеевича Эзраха, супругов – Розы Михайловны и Александра Александровича Тимофеева, Николая Павловича Шмитта-Фогелевича, Бориса Николаевича Васильева, а также московских коллекционеров – Ирины Евсеевны Коварской и Анастасии Владимировны Усениной. Всего более тысячи экспонатов, среди которых известные картины и неизвестные шедевры К.С. Петрова-Водкина, Н.К. Рериха, З.Е. Серебряковой, Б.М. Кустодиева, М.В. Нестерова, А.П. Остроумовой-Лебедевой, А.Н. Бенуа, Е.Е. Лансере и многих других.

Старый Петергоф — Университетская (Университет) официальное расписание электричек и пригородных поездов на 2022 год

6595 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 00:36
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 00:38
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7201 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 06:42
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 06:44
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6513 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 07:03
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 07:05
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6515 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 07:23
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 07:25
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6517 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 07:43
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 07:45
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6607 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 08:15
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 08:17
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6523 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 08:44
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 08:46
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7103 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 09:11
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 09:13
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6611 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 09:57
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 09:59
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6527 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 10:33
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 10:35
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7107 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 11:21
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 11:23
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6551 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 13:53
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 13:55
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7207 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 14:04
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 14:06
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6553 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 15:26
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 15:28
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6623 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 16:21
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 16:23
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6561 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 16:44
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 16:46
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7109 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 17:11
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 17:13
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6569 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 17:43
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 17:45
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6627 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 18:05
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 18:07
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7111 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 18:25
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 18:27
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6575 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 18:43
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 18:45
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6629 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Лебяжье Отправление 12.04.2022 18:59
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 19:01
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6579 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 19:14
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 19:16
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6581 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 19:31
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 19:33
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6583 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 19:42
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 19:44
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7209 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 19:58
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 20:00
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6585 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 20:14
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 20:16
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6587 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 20:53
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 20:55
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
7117 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 12.04.2022 21:19
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 21:21
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6635 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 21:56
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 21:58
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6637 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 22:41
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 22:43
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6639 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Калище Отправление 12.04.2022 23:41
Старый Петергоф
Прибытие 12.04.2022 23:43
Университетская (Университет)
0 ч 2 м
6595 Маршрут Санкт-Петербург (Балтийский вокзал) — Ораниенбаум-1 Отправление 13.04.2022 00:36
Старый Петергоф
Прибытие 13.04.2022 00:38
Университетская (Университет)
0 ч 2 м

Погреб Петергоф – Университет

Краткая история исторического «Петергофа» Фрайбургского университета

«Петергоф» — одно из многочисленных исторических зданий университета. В ходе недавней реконструкции были созданы помещения для офисов юридического факультета, помещений для семинаров и нового культурного центра университета в подвале «Петергофский погреб». «Петергоф» является одним из двух бывших монастырских зданий, принадлежащих университету. Другой дом «Zur lieben Hand», когда-то принадлежавший церкви св.Монастырь Трудперт в Мюнстертале.

«Петергоф» когда-то принадлежал монастырю Святого Петра в Шварцвальде и когда-то был в три раза больше, чем сегодня. Единственное сохранившееся строение от бывшего монастырского комплекса — это главное здание на Ниманштрассе, включающее глубокий подвал со сводчатым потолком, винтовую лестницу и часовню в стиле ренессанс.

В ходе недавней реконструкции под барочными переделками и пристройками были обнаружены остатки таунхаусов ранней истории города.В средние века на месте нынешнего Петергофа стояло три дома, в двухэтажные подвалы которых можно было попасть через большие арки во дворе. Эти дома 12-го и 13-го веков систематически скупались монастырем Святого Петра, начиная с 1492 года. После того, как монастырю удалось приобрести угловой дом «Zum Hasen» в 1585 году, аббат Галлус Фёглин превратил ряд домов в представительный монастырский комплекс. . Средневековые таунхаусы получили новые фасады со ступенчатыми фронтонами и винтовой лестницей.

Еще пышнее была украшена часовня, представляющая собой отдельно стоящее сооружение, узнаваемое по круглым окнам. Под ним находится сводчатый архивный погреб, который также использовался для хранения ценностей во время кризиса. Функциональные постройки, такие как стойло, амбар и зернохранилище, были соединены непосредственно с главным зданием. Различные здания иллюстрируют широкий спектр функций, которые должен был выполнять Петергоф. Он служил складом и рынком для монастырских источников дохода, таких как скот и зерно.Глубокие погреба использовались для хранения вина. Администраторы и монахи, обучающиеся в университете, жили в главном доме. Кроме того, у настоятеля была роскошная квартира с великолепной керамической печью.

В 1730 году Иоганну Георгу Бехтеру, главному строителю города Фрайбурга, было поручено построить «новый винный погреб и архив над ним» между «старым зданием», то есть фасадным зданием, и часовней. На втором этаже «несколько комнат» были обставлены «для личного пользования аббата».«На воротах этого крыла комплекса до сих пор выгравирован год «1731» вместе с инициалами аббата Ульриха Бюргиса. Этот аббат также запланировал несколько других, еще более крупных новых построек. Чуть менее 30 лет спустя аббат Филипп Якоб Штайрер снова взялся за проект, но в сокращенной форме. В 1766 году мастер-строитель Иоганн Якоб Херинг изменил фасады и крышу, чтобы они соответствовали друг другу, и добавил новый главный вход, который используется до сих пор. Эти реконструкции имели репрезентативные намерения, особенно в интерьере здания, где двойной лестничный пролет имитировал лестницы современных замков.

В 1806 г. Петергоф вместе со всем монастырем был передан в ведение государства, и в него въехала губернская администрация Великого княжества Баденского. Люди, задолжавшие духовенству ренту или десятину, теперь должны были платить их государству на том же месте. В 1869 году, после непродолжительного перерыва в качестве школьного здания, бывший Петергоф стал использоваться военными. В 1925 году Баденский институт виноградарства переехал в главное здание, а прилавок превратился в молодежное общежитие.

Петергоф сильно пострадал от авианалетов 27 ноября 1944 года.Крыша и все потолочные балки сгорели, остались только фундаментные стены и сводчатые помещения, такие как подвал, архив и часовня. Когда Петергоф был перестроен в период с 1957 по 1961 год, оставшиеся постройки были интегрированы в новое здание. Внешний вид сохранил старые формы, а интерьер был перестроен в современное университетское здание. Первоначальный подвал был тщательно реконструирован Управлением строительства университета и открыт для использования в качестве привлекательного места для проведения мероприятий.

В отреставрированном подвале сохранилась завораживающая атмосфера видимых каменных сводчатых потолков. Под новым сланцевым полом спрятан современный блок кондиционирования и отопления, а отдельно стоящие световые колонны создают уютную атмосферу.
Лифт для инвалидных колясок, новая лестница в подъезде, аварийные выходы и полное соблюдение действующих правил противопожарной защиты — вот лишь некоторые особенности ненавязчивой, но эффектной модификации исторического винного погреба в современное многофункциональное пространство для проведения мероприятий.Благодаря реконструкции Петергофский погреб снова засиял новым великолепием.

Текст: Франк Лёббеке / Стефани Зумбринк / Томас Ципсе

Лучшее в наследии

Гран-при Интермузея 2019

 

 

 

Государственный музей-заповедник «Петергоф» имеет самую высокую посещаемость в России.В 2019 году нас посетило более 6,3 миллиона человек. Около 7% из них составляли дети и подростки до 16 лет. В основном это относится к российскому и зарубежному массовому туризму: людям, которые приезжают в Петергоф посмотреть на работу фонтанов. Однако важно отметить, что 32 музея Петергофа имеют воспитательный потенциал. Одной из задач музея-заповедника сегодня является привлечение местного населения как Санкт-Петербурга, так и Петергофа, подмосковного города, где расположен музей. Нашим главным партнером в этой миссии является Академическая гимназия № 1.56 Санкт-Петербурга, одно из самых известных общеобразовательных учреждений Северо-Западного округа.

Сотрудничество Музея и Гимназии началось в 2016 году. В 2019 году совместный проект был номинирован на звание лучшего Образовательного проекта на Международном фестивале INTERMUSEUM в Москве – самом значимом российском музейном конкурсе. Этот проект наряду с еще двумя успешными в других номинациях обеспечил Государственному музею-заповеднику «Петергоф» Гран-при конкурса.

Концепция проекта принадлежит ключевым фигурам современной российской культуры – Майе Пилдес, председателю Совета гимназии, народному учителю РФ и Елене Кальницкой, генеральному директору ГМЗ «Петергоф», доктору культурологии, профессор. Движущей силой сотрудничества стало учебное управление гимназии во главе с его директором Сергеем Даниловым и заместителем директора Еленой Поляшевой.

Основная мастерская музея – образовательный центр «Новая ферма», где проект ведут 13 педагогов, методистов и администраторов.Центр возглавляют Анна Ляшко и Елена Новикова-Китайева.

Сотрудничество Музей+Гимназия включает в себя широкий спектр мероприятий: конференции, выставки, медийные проекты. Но образовательные курсы необходимы.

Один из интересных форматов представляет Школа музейных профессий. Интенсивный. Группа старшеклассников приезжает в Петергоф, где они проводят два дня, живя в гостинице, и фактически погружаются в музейно-заповедникную жизнь. Целых два дня тренингов, экскурсий, мастер-классов с музейщиками, групповой проектной работы и открытия собственной коллективной выставки.

Крупнейший музейно-гимназический проект – Петергофские университеты. Это система музейных занятий для учащихся 4, 7 и 10 классов (т.е. для младших, средних и старших классов), которая включает в себя по три встречи в течение учебного года для каждой группы. За 2018-2019 учебный год Петергоф посетили 27 групп учащихся, трижды музеи Петергофа посещали 781 гимназист. Цель проекта — провести уроки истории на основе экспозиций Петергофа, дать школьникам опыт работы в музее, дать возможность попробовать проанализировать подлинные артефакты разных эпох.

Занятия имеют разный формат (интерактивные квесты-экскурсии, комплексные занятия с перфомансами и мастер-классами) и проходят на разных площадках: в 9 музеях, 3 парках и в Образовательном центре «Новая ферма».

 

Старт проекта для учащихся младших классов 10-11 лет. Этот модуль называется Петергоф. Начало. Первое занятие проходит в музее Нижнего парка и Банного блока. Специалисты музея рассказывают школьникам о временах Петра I и помогают проследить символическую модель мироздания XVIII века, заложенную в Петергофе.Второй класс посвящен Великому посольству Петра Великого, новым европейским привычкам и технологиям. Он проводится в Образовательном центре «Новая ферма» в форме комплексного занятия, включающего в себя короткое выступление и мастер-класс по росписи голландского изразца. По крайней мере, студенты посещают Дворец Петра Великого в Стрельне. Экскурсия посвящена традициям путешествий и тому, как средства транспорта и связи влияют на развитие культуры.

Модуль «Открытия и изобретения Нового времени», разработанный для 13-14 лет, посвящен эпохе великих географических открытий, Екатерине Великой, символам искусства Нового времени.Участники посещают Музей Китайского дворца и Дома картин в Ораниенбауме. Музей «Дом картин», и особенно его мультимедийный театр, свидетельствует о высоком интересе того времени к барочным фестивалям и демонстрирует взаимосвязь искусства и техники. Подросткам предлагается задуматься о значении техники и ее развитии в России конца 18 века. Вопрос коммуникационных технологий находится в центре внимания занятия, которое проводится на станции Palace Telegraph в парке Александрия.Интерактивность музея с акцентом на старинные технологии контрастирует с современными способами коммуникации, к которым привыкли подростки.

Основной формой работы со старшеклассниками 16-17 лет является беседа. Во время занятий, объединенных модулем «Петергоф как представитель власти», учащимся предлагается поразмышлять о том, как исторические события представлены в музее. Взаимозависимость архитектурных произведений и политической повестки пытаются выявить на примере петергофских дворцов: Марли, Большого Петергофского дворца и Фермерского дворца.Изучение биографии Александра II-Освободителя побуждает подростков задуматься о том, что важнее в ходе истории – обстоятельства или личность, удача или профессионализм. Дискуссия затрагивает темы Великой Отечественной войны и выдающегося подвига послевоенного восстановления.


Основы петергофских университетов — творческий подход к историческому материалу, диалог, следование маршруту и ​​голубое небо в поисках ответов.Сочетание теории и практики. Не забывая и об эмоциональном аспекте: это поездка в подмосковный город со всеми его великолепными дворцово-парковыми ансамблями, смена ракурса, интеллектуальная прогулка со специалистом по музейному просвещению вместо штатного экскурсовода. Отношение подростка меняется, становится более личным.

Проект «Петергофские университеты» существует уже третий год. Включает в себя дополнительные формы обучения. Например, после экскурсий студенты могут пройти веселое тестирование на базе социальных сетей.Для младших школьников была подготовлена ​​большая викторина по материалам всех классов, но планы скорректировала пандемия коронавируса.

Однако нам пришлось отказаться от некоторых наших основных целей. Например, совместная работа всего класса оказалась невозможной из-за большой загруженности основной школьной программы. Хотя партнерство музейщиков и учителей гимназии привело к успешной проектной работе в малых группах.

Результатами довольны и музей, и гимназия.Случай этого сотрудничества выявил несколько существенных элементов успеха. Во-первых, оба партнера должны быть ориентированы на постоянное развитие, они должны быть готовы и иметь мужество идти дальше и дальше стандартов, при полной поддержке администрации и Музея, и Гимназии. Во-вторых, модули музейного образования должны формироваться совместно с педагогами. И, в-третьих, решающее значение имеют планирование и эффективное управление в обоих учреждениях.

Проект «Петергофские университеты» создан по заказу конкретной гимназии.В России нет сопоставимых проектов такого масштаба, сопровождающих ребенка на протяжении всех его школьных лет. Однако сегодня концепция планомерного сотрудничества Музея и Гимназии проверена временем и доступна. Приз за лучший образовательный проект на самом авторитетном российском конкурсе INTERMUSEUM-2019 сыграл важную роль в его продвижении, и мы рады представить наш проект нашим европейским коллегам.

Трипадвизор | Петергоф: крупнейший в мире комплекс фонтанов и садов Индивидуальный тур на подводных крыльях от U Visit Russia

Встретьтесь со своим знающим гидом на причале для судов на подводных крыльях, расположенном за Зимним дворцом, в самом центре города, а затем сядьте на скоростное судно на подводных крыльях для захватывающей прокатитесь по реке Неве, увидев Санкт-Петербург с уникальной точки зрения, пока вы плывете вдоль южного берега Финского залива.Поскольку Санкт-Петербург строился как морской порт, основные и самые красивые здания расположены на берегу Невы, фасадами к реке, так что у вас будет прекрасная возможность рассмотреть красивейшие архитектурные шедевры Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург с воды, перспектива, которую большинство людей никогда не увидит. Это лучшее место, которое предлагает вам беспрепятственный вид на берега, потому что здесь есть ряд замечательных достопримечательностей. Сама поездка на подводных крыльях из Санкт-Петербурга в Петерхов займет у вас всего 45 минут, что в три раза быстрее, чем если бы вы добирались туда на машине, и, безусловно, увлекательнее! Судно на подводных крыльях доставит вас в Петергоф — Санкт-Петербург.Удивительная императорская усадьба в Санкт-Петербурге и объект Всемирного наследия ЮНЕСКО, широко признанный самым впечатляющим императорским дворцом в Санкт-Петербурге с его прекрасно ухоженными садами с более чем 140 фонтанами, являющийся крупнейшим в мире фонтанным комплексом. После 200 лет службы в качестве большой летней резиденции императоров Петергоф неразрывно связан с историей России. Приморский рай строился, как грандиозный триумфальный мемориал, прославляющий величие России. Когда ваша лодка пришвартуется в устье Морского канала, войдите в огромный парковый комплекс Петергофа, в том числе изысканные сады с фонтанами 18-го века, статуями, дворцами и павильонами, построенными по приказу царя Петра Великого.Во-первых, прогуляйтесь по Нижнему парку усадьбы, который находится между Большим дворцом и берегом и может похвастаться более чем 140 фонтанами, каждый из которых работает без насосов. Остановитесь у впечатляющего Большого Каскада с золотой статуей Самсона, держащего в пасти льва. Когда вы увидите все три каскада, в том числе один с рисунком в виде шахматной доски, а другой с изображением китайских драконов, вы поймете, почему Петергоф называют «русским Версалем». Отсюда прогуляйтесь по Верхнему саду, типичной формальной планировке во французском стиле с пятью фонтанами, в том числе одним, изображающим Нептуна — бога моря.Остерегайтесь причудливых творений, предназначенных для того, чтобы намочить посетителей, таких как фонтан-зонтик, который сбрасывает воду, когда кто-то садится под ним! После окончания экскурсии вернитесь в Санкт-Петербург на катере на подводных крыльях, любуясь красотами окрестностей с воды. Добравшись до пирса на подводных крыльях в центре Санкт-Петербурга, попрощайтесь с гидом. Остаток дня у вас есть, чтобы больше узнать о Санкт-Петербурге.

Обмен: Петергофский дворец

Регистрационный номер
1990/2.19.2

Title
Peterhof Palace

Создание объекта Дата
Около 1865

Средняя и поддержка
Albomen Печать на бумаге

Размеры
7 1/4 в X 18,41 см x 25,4 см Версаль», вероятно, был сделан французским фотографом Э.Уардом в 1860-х годах, когда он документировал Санкт-Петербург. Наклонный ракурс Хуарда к дворцу, сфотографированный с точки зрения нижних садов, помещает знаменитую серию петергофских фонтанов в центр изображения, их водяные шлейфы соперничают по масштабу с верхушками деревьев. На фонтаны над дворцом обратили внимание не зря, так как петергофский «Большой каскад» считался чудом техники. Все его фонтаны работают без использования насосов, вместо этого полагаясь на разницу высот между Верхним и Нижним садами, чтобы создать давление воды, которое приводит их в движение.Явно привлекавший туристов девятнадцатого века, вид, сделанный Уардом, был одной из многочисленных фотографий Петергофского дворца, сделанных именно с этого места.

Физическое описание
Фотография Петергофского дворца и Большого каскада под углом.

Классификация основных объектов
Фотография

Область сбора
Фотография

Права
Если вы хотите использовать изображение для публикации, посетите http://umma.umich.edu/request-image для получения дополнительной информации и для заполнения онлайн-формы запроса прав на изображение и репродукции.

Ключевые слова
Петергофский дворец
здания
культурный туризм
документальная фотография
фонтаны
сады
ландшафтные сады
дворцы
королевские дворцы

Программа «Обучение за границей в Руссе» | Школа права

Юридический факультет Университета Арканзаса продолжает вводить новшества, обучаясь за границей и предложения по международному праву.Летняя программа «Право России», проходившая в июле и августе, включал две недели курсов в кампусе Фейетвилля и две недели в Санкт-Петербурге, Россия.

Во время учебы на юридическом факультете восемь студентов программы брали уроки у американских и российские преподаватели по таким темам, как Конституция России, сравнительное религиоведение Свобода, отделение и распад наций и международный налог.

В Санкт-Петербурге в программу вошли лекции о русской цивилизации и культурной Размеры, права человека и юридические вопросы в России, а также посещение DOC, ООО «Юридическая и консалтинговая фирма» и юридическому отделу INTRATOOL, нефте- и газопроводная и ремонтная компания.

Кроме того, студенты участвовали в групповых поездках на культурные объекты, такие как Эрмитажа, Петергофа, Екатерининского и Александровского дворцов, а также Лебединого озера. в консерватории Римского-Корсакова.Некоторые студенты совершили экскурсии по местам таких как Музей обороны и блокады Ленинграда и следовали исторические гастроли по Владимиру Путину и Федору Достоевскому.

Для получения дополнительной информации о программе свяжитесь с профессором Говардом Бриллом по адресу [email protected]

Отзывы студентов

«В начале поездки я почувствовал, что русские люди несколько холодны и сдержанный.Пока я сидел на пляже в Петергофе, мне удалось увидеть еще один сторону русских, которую я раньше не видел. Я наблюдал, как группы друзей смеются и позируют для фотографий, братья и сестры дерутся, а мамы ругают своих детей. Для некоторых причина, по которой я понял, что между русскими есть некоторые фундаментальные различия и американцы, но во всем этом мы очень похожи». — Кристина Коул

«Координаторы программы великолепно организовали для студентов посещение большинства городских основные туристические и культурные достопримечательности за такой короткий период времени.Поддерживаемый баланс между пребыванием в пути и свободным временем для отдыха и личных поездок. В качестве юридического обучения за границей наиболее ценными активами программы были визиты в юридическую фирму и нефтегазовую фирму». — Кристен Хэндли

«Посещение высшей юридической школы, в которой учились многие известные российские политики, было, наверное, моя любимая часть этой экскурсии.Возможность посещать балет, который обучает танцовщицы, которые выступают в знаменитом Мариинском балете, тоже были потрясающими. С моим фоном в танце я действительно мог оценить уровень таланта». — Кейлин Тернер

Hajim School of Engineering and Applied Sciences: University of Rochester

Санкт-Петербург: «Идеально подходит для меня»

Большой каскад в Петергофе в Санкт-Петербурге.Петербург .

Всего за две недели в Санкт-Петербурге Ноа Пайнс ’20 посетил лекции аспирантов Университета ИТМО; посетили Эрмитаж, Спас-на-Крови, Петергофский дворец; попробовал разные блюда русской кухни; и работал над и представил исследовательский проект по квантовой связи.

Майор оптики также научился читать русский алфавит и говорить на базовом русском языке достаточно хорошо, чтобы сказать «Я не говорю по-русски» (я не говорю по-русски) и другие фразы.

Это пригодилось каждый день, когда его компьютер запускал металлоискатель на станции метро.

«Каждый день мне приходилось заходить в комнату с полицейским, говорить: «Я не говорю по-русски» (по-русски), а затем «Компьютер» (по-английски) и показывать пальцем в сторону моего рюкзака», — говорит Пайнс. «После этого они отправляли меня в путь. По какой-то причине моего друга никогда бы не остановили, несмотря на то, что он путешествовал со своим ноутбуком».

Другое взаимодействие произошло в его первую ночь в Сент-Луисе.В Петербурге, когда он и его одноклассник по оптике Грег Лиер стояли в длинной очереди в Burger King, вводя свои заказы в Google Translate, чтобы общаться с кассирами. Когда они приблизились к началу очереди, к ним подошла пара и начала говорить с ними по-русски. Совершенно застигнутый врасплох, Пайнс пробормотал: «Английский?» с гигантским пожиманием плечами. После секундного размышления женщина ответила: «Лед. Крем.»

«Оказалось, что они просто хотели заказать два мороженых, но не хотели стоять в очереди монстров, как все остальные.Из-за того, что я серьезно не говорил по-русски, а тот человек выглядел так, словно мог работать вышибалой в нью-йоркском ночном клубе, я пропустил их», — говорит Пайнс. И в итоге кассиры все-таки перепутали его заказ.

Сосны восприняли все это спокойно.

«Я прекрасно провел время, — говорит он. Он многое узнал о русской жизни («Там не все улицы мощеные, водка и медведи!»), о различных применениях оптики в мире (от голографии до медицинской оптики и квантовых вычислений), а я о процесс и детали квантовой коммуникации, которая, по его словам, «была НАСТОЛЬКО КРУТА!»

«Плюс, как часто у вас есть возможность побывать в России?» он спросил.

Пайнс заинтересовался обучением за границей после того, как услышал, как его родители, двоюродные братья и однокурсники по университету, которые «объездили практически весь земной шар», рассказывали о том, какими замечательными были их поездки.

«Поэтому, когда я услышал об этой двухнедельной программе (Летняя исследовательская программа ИТМО и МИФИ по оптике) в Санкт-Петербурге, я сразу же загорелся!» — говорит Пайнс. «Эта конкретная программа была сосредоточена на оптической инженерии, моей специальности, и, поскольку она проходила летом, она не мешала моим занятиям.Так что это было идеально для меня».

Одним из ярких моментов пребывания Ноа Пайнса в Санкт-Петербурге было выступление перед аспирантами Университета ИТМО на тему квантовых коммуникаций.

Организация поездки была «достаточно простой», говорит Пайнс, хотя подача заявления на получение российской визы была немного нервной. «Я действительно не хотел лететь в Россию только для того, чтобы узнать, что моя виза заполнена неправильно», — говорит Пайнс. «Помимо телефонного разговора с Владимиром в Российском визовом центре, я много работал с Дэном Смитом, руководителем программы бакалавриата Института оптики здесь, в Рочестере, следя за тем, чтобы все документы были заполнены и отправлены вовремя.”

Его совет другим студентам, думающим об обучении за границей? Остерегайтесь использовать слишком много данных в вашем тарифном плане. Если во время поездки вы не будете учить основной разговорный язык страны, которую посещаете, постарайтесь выучить основные фразы перед поездкой («Здравствуйте», «До свидания», «Спасибо», «Я не говорить ____», и т. д.). Остерегайтесь карманников и воров. Убедитесь, что у вас есть копии важных документов на случай, если что-то случится.

И самое главное, получайте удовольствие. Проводить исследования.Попробуйте новые вещи.

 

Храм Спаса-на-Крови, одна из достопримечательностей, которые Пайнс посетил за две недели своего пребывания в Санкт-Петербурге.

 

 

 

 

Поездка в Россию. День 10. Санкт-Петербург. Петергоф. Эрмитаж – Юлия за станком

В предыдущий день мы, наверное, больше всего гуляли в этой поездке. Естественно, мы спали, как говорят в России, без задних ног. Накачанные лошади спят с такими расслабленными задними ногами, что, проснувшись, они могут вставать только на передние, и им требуется некоторое время, чтобы привести в движение задние ноги.

Когда наши задние лапы двинулись, мы убрали грузинские пирожки, приготовленные нам Шореной и Ириной накануне вечером, и взлетели.

По пути к Санкт-Петербургскому государственному университету мы пересекли площадь академика Сахарова. Это был первый памятник Сахарову в России. Он был построен полностью на пожертвования частных лиц и установлен здесь вопреки желанию местного самоуправления и университета. Даже семья Сахарова была против этого жеста, но по другим причинам.Елена Боннэр, жена Сахарова, считала любой памятник мужу в нынешней российской политической ситуации лицемерием.

Не знаю, какое отношение Сахаров имеет к Петербургу. Так или иначе, вот он.

 

Здание Двенадцати коллегий стоит здесь с петровских времен. В нем размещались Сенат, Синод Русской Православной Церкви и все министерства. Здесь располагались все центральные органы государственной власти, сформированные Петром. Сейчас это главный корпус и административные помещения Санкт-Петербургского государственного университета.

Через эти двери проходили интересные люди. Иван Тургенев, Сергей Дягилев, Игорь Стравинский, Александр Блок, Владимир Путин, Дмитрий Медведев…

Перед главным входом Летающий Гений, студент университета, отдыхает на колонне знаний с факелом в руке.

 

Следующей нашей остановкой была Кунсткамера — самый первый в России публичный музей — Музей антропологии и этнографии имени Петра Великого Российской академии наук.Петр Великий сам основал этот музей более 300 лет назад с коллекцией зародышей человека и животных с анатомическими уродствами, которую он первоначально хранил в своей дачной резиденции и продолжал расширять.

По большей части Кунсткамера похожа на Американский музей естественной истории в Нью-Йорке с коллекциями из Северной Америки, Африки, Китая, Ближнего Востока и т. д., направленными на достижение Петром цели полного познания мира.

 

Один экспонат Кунсткамеры уникален.

Когда Петр Великий строил Санкт-Петербург и прорубал себе окно в Европу, он часто ездил в Амстердам. Главной целью этих поездок было обучение кораблестроению, и большую часть времени царь проводил на верфях. Любопытный ко всему новому и особенно интересующийся наукой, он любил прогуливаться по городу инкогнито в сопровождении пары своих охранников, заглядывая в местные магазины и галереи. Его тянуло ко всему образовательному или просветительскому. Трудно представить, чтобы этот русский царь ростом 6 футов 8 дюймов прятался у всех на виду.Тем не менее.

Однажды он зашел в магазин Альбертуса Себа, фармацевта, снабжавшего Россию лекарствами. Заядлый коллекционер всего, что связано с зоологией, Себа показал Питеру свой ассортимент моллюсков, насекомых и животных, собранных со всего мира. Впечатленный царь тут же купил и привез его домой. Эта коллекция стала началом Кунсткамеры.

 

Во время очередной поездки в Амстердам Питер познакомился с Фредериком Рюйшем, анатомом с потрясающей коллекцией человеческих тел и частей тела.В те дни в России было запрещено препарировать людей, поэтому, естественно, Петр был в шоке.

В то время Рюйш, патологоанатом из Амстердама и глава гильдии хирургов, производивших публичные вскрытия для города, оказался лучшим в мире хранителем трупов. Эти совершенные сохранности были не только интересны с научной точки зрения, они выглядели как произведения искусства. Артистизм Рюйша – это то, что юный герой Оноре де Бальзака в «Шагреневая кожа» наблюдал в парижском бутике, где нашел волшебную кожу.

Естественно, Петр купил коллекцию Рюйша и сделал ее вторым экспонатом в Кунсткамере. Он открыл выставку не только для медицинских работников в образовательных целях, но и для обычных людей, следующих девизу Рюйша — «Смотрите сами и доверяйте только своим глазам».

 

Была еще одна часть коллекции Рюйша. Рюйш преподавал анатомию в школе акушерок, что дало ему доступ к абортированным эмбрионам и мертворожденным детям. Он использовал свое искусство бальзамирования, чтобы сохранить их для науки.Большинство предметов его коллекции представляли собой нормальные зародыши с нормальными телами — последствия выкидышей или мертворождений. Иногда он получал плоды с аномалиями. Он их тоже сохранял, пытаясь выяснить, чем вызваны отклонения.

Будучи практичным человеком, Питер научился бальзамированию у Рюйша. Вернувшись в Россию, Петр издал указ, запрещающий погребение человеческих младенцев или животных, рожденных «чудовищами», т. е. с уродствами. Он потребовал, чтобы их тела были отправлены на бальзамирование и сохранены в его частной коллекции.Был даже прикреплен ценник: столько за сиамского щенка, столько за сиамского человеческого младенца. В отличие от Рюйша, Питер начал собирать только аномалии.

Тогда в России «чудовищное рождение» было не чем-то болезненным и оскорбительным, а скорее научным термином для обозначения изменчивости природы. Петр был так зациклен на вариантах, наверное, потому, что из-за своего необычного роста считал себя вариантом. Он хотел, чтобы простые люди не боялись разного и не считали его сверхъестественным.Это была его попытка бороться с предрассудками, заставить людей видеть и учиться.

петровских бальзамирования стали третьей коллекцией Кунсткамеры — Собранием Чудовищ Петра Великого.

 

Через год после смерти Петра случайный пожар уничтожил Кунсткамеру. Коллекции были перемещены в подвал и забыты. Они остались бы забытыми, поврежденными или выброшенными, если бы не немецкий физиолог Каспар Фридрих Вольф. Считавшийся в Европе сумасшедшим ученым, Вольф приехал в Россию в поисках работы.Что было сумасшедшим в Вольфе? Он не соглашался с тогдашним мнением, что младенцы при зачатии выглядят как маленькие куклы Полли Покет, которые только увеличиваются в размерах. Вольф считал, что люди вырастают из клетки или семени, а затем изменяются в соответствии с определенными последовательностями.

В 1786 году Вольф поступил на работу в Российскую академию наук в Санкт-Петербурге. Однажды он случайно зашел в коллекции Питера в подвале. Этот сборник стал первым подтверждением его теории о том, как происходят вариации в природе.

 

В тот момент, когда вы видите эти банки, первоначальная реакция — что? Зачем? Наука может быть неловкой и неудобной. Короче говоря, это история о том, как голландский анатом, изучавший человеческие тела, привлек внимание русского царя, зацикленного — по личным причинам — на человеческих аномалиях, и как эта зацикленность помогла немецкому врачу привлечь внимание к человеческому развитию. В некотором смысле наука о сохранении человеческих тел, анатомическое коллекционирование, любопытство к тому, как формируется тело, — все это проложило путь к эмбриологии развития.Это также стало началом того, как мы учимся говорить и принимать инвалидность как вариацию, созданную природой.

Некоторым из этих зародышей по 200 лет, и они очень хорошо выглядят для своего возраста.

 

Движимый идеей догнать и перегнать Западную Европу, Петр I увлекся и модой привозить карликов и великанов для развлечения царских дворов. В начале 1700-х на вечеринке во Франции он купил живого человека и привез его в Россию.Николай Буржу, потомок карлика, возвышался над толпой примерно на 7 футов 5 дюймов. У матери Николая было много денег, и Николай переехал к русскому двору, где и жил долго и счастливо. Когда он скончался, его скелет был сохранен в Кунсткамере, чтобы потомки могли восхищаться и изучать его.

 

На выходе мы прошли мимо стола, за которым члены Российской академии наук изучали указ российской императрицы Елизаветы Петровны, дочери Петра, о правилах приема в Московский государственный университет, мою альма-матер.

 

Второй день нашего пребывания в Петербурге был таким удивительно теплым и солнечным, а окна Кунсткамеры с видом на Неву и Зимний дворец были открыты. День обещал быть хорошим.

 

Редко Том делает упор на том, чтобы что-то сделать или куда-то пойти — он предоставляет мне и девочкам право принимать решения. Иногда бывают исключения. Вернувшись в Нью-Джерси, Том обнаружил в Санкт-Петербурге музей, о существовании которого я не знал.

Оказывается, в Санкт-Петербургском государственном университете находится музей русского химика Дмитрия Менделеева. Университет создал выставку в девятикомнатной квартире, где жил и работал ученый, сохранив свою библиотеку, мебель и картины.

 

Чтобы попасть внутрь, нам пришлось пройти через охрану в настоящее здание университета. Вход в музей был такой же дверью, как и все остальные офисные двери на этом этаже. Хранитель открыл его только для нас, и все это время мы были там единственными посетителями.

 

Менделеев родился в сибирском городе Тобольске последним из семнадцати детей. Его отец ослеп и умер, когда Дмитрий был еще совсем маленьким. Его мать какое-то время поддерживала семью, управляя стекольным заводом, унаследованным от родителей. Когда фабрика случайно сгорела, она решила увезти Дмитрия из Сибири сначала в Москву, где он безуспешно пытался поступить в МГУ, затем в Петербург, где он поступил в педагогический институт.После нескольких лет преподавания естественных наук Менделеев вернулся в школу, чтобы получить степень магистра, и занялся исследованиями в области органической химии. Получив докторскую степень, он начал преподавать в Санкт-Петербургском государственном университете.

Помимо химии у Менделеева было много других интересов. Он увлекался изобразительным искусством и был близок со многими русскими художниками: Иваном Крамским, Архипом Куиндзи, Ильей Репиным, Иваном Шишкиным. В этой квартире есть несколько портретов Менделеева, созданных известными художниками.Это Николай Ярошенко.

 

В этой квартире Менделеев устраивал еженедельные интеллектуальные собрания художников, писателей и ученых, называемые менделеевскими средами. На этой скатерти гости оставляли свои подписи мелом. Позже подписи были вышиты шелком.

 

Менделеев обратился к издательскому делу из нужды в деньгах. Здесь, за этим письменным столом, была написана его первая книга, изданная в 1861 году. Она оказалась первой русской книгой по органической химии.Через несколько лет он напишет книгу по неорганической химии.

Он писал за этой партой стоя. Именно здесь Менделеев работал над своим знаменитым Периодическим законом и Периодической системой химических элементов.

На ум пришел разговор из 1990-х между Томом и Антоном. Это было время, когда игры про покемонов набирали обороты в США. Дети так увлеклись ими, игры так все затуманили, что школы рассылали домой письма с запретом карточек с покемонами. Тем самым Антон попытался вовлечь Тома в домашнюю феерию покемонов.Игра требовала запоминания всех существ игры и их превращений. Антон начал терять терпение, и Том заключил сделку:

.

— Я запомню все карты покемонов, если вы выучите Периодическую таблицу химических элементов.

 

Это кабинет Менделеева с оригинальной ручкой, очками, пресс-папье и правилами на другом столе.

 

На этих стенах портреты не только ученых, но и художников, поэтов, композиторов.У хозяина был широкий круг интересов.

 

Библиотека здесь невероятная! Он охватывает не только широкий круг интересов, но и языки. В нем хранятся не только книги, но и письма, статьи, дневники, заметки. И все систематизировано и устроено так же, как периодическая таблица — либо по авторам, либо по темам.

 

В кабинете у самого Менделеева собрание сочинений — и это не только научные рукописи, но и стихи, портреты, рисунки.

 

Последними его словами на последней лекции в Санкт-Петербургском университете были:

— Я достиг внутренней свободы. В этом мире нет ничего, что я боялся бы сказать. Никто, ничто не может заставить меня замолчать. Это хорошее чувство. Это чувство человека.

 

В этот момент часы действительно начали тикать, и мы взяли такси от Менделеевского музея до Дворцовой набережной, где должна была начаться следующая часть наших приключений.

С Дворцового моста я оглянулся на Кунсткамеру, думая о том, как Петр Великий «Коллекция редкостей» потряс, но не погубил меня в детстве. Это вызвало интерес.

 

Санкт-Петербург известен своими пригородами не меньше, чем достопримечательностями в центре города. Есть Пушкин, или Царское село, с Екатерининским дворцом, включающим в себя знаменитую Янтарную комнату, с Императорским лицеем, подарившим России Александра Пушкина.Есть Павловск, еще одна крупная резиденция русской царской семьи времен Павла I. Есть Кронштадт, Коронный город, основанный Петром Великим как крупная крепость. А Гатчину город считали своей резиденцией четыре русских царя. Там есть Ораниебаум, малоизвестный, но такой особенный для русской истории — Меншиковский дворец и земли, переданные несчастному Петру III, а затем перешедшие в руки его жены, немецкой принцессы, ставшей известной как Екатерина Великая. Екатерина сделала это место своей летней резиденцией.Есть Ольгино — печально известное логово русских троллей, которые сейчас терроризируют Интернет. Все эти пригороды были одинаково заманчивы.

 

У нас хватило времени только на один город, и это был Петергоф, он же Петродворец, он же Русский Версаль. Это была летняя резиденция Петра Великого, а затем Романовых, известная своими фонтанами. Путешественники говорят, что сравнение с Версалем с точки зрения величия и размаха оказывает Версалю медвежью услугу, но я не знаю.Франция все еще в моем списке желаний.

И вот мы — на метеоре — едем в Петергоф — рассекаем воды Финского залива.

 

Мы сошли с метеора и купили билеты в сады фонтанов. Похоже, в Петергофе много чего нельзя.

 

Петергоф был построен в 1709 году как летняя резиденция русских царей. Это был символ победы России над Швецией в Северной войне и выхода России к Балтийскому морю.

Центральным элементом является Большой дворец с Нижним и Верхним садами на севере и юге. Мы успели только осмотреть Нижние, известные своими фонтанами.

Петергоф – это в первую очередь фонтаны. Ключевая особенность этих фонтанов в том, что ни один из них — ни один! — использует любой вид насоса. Петр I и его инженеры создали 50-километровый водный поток, берущий начало на Ропшинских высотах и ​​включающий в себя множество естественных родников, рек, искусственных каналов, различных прудов и бассейнов, содержащих более 1.5 миллионов кубометров воды. В основе этого водного течения лежит концепция сообщающихся сосудов — школьная физика, — когда вода из более высоких ручейков и речек собирается в естественные водоемы или искусственные водоемы, из которых более низкие узкие каналы под повышенным напором несут ее к фонтанам.

С метеора мы шли по Долине Фонтанов. Этот главный подъезд к Большому дворцу и Нижнему парку проходит вдоль водного канала и с обеих сторон обрамлен аллеями из одиннадцати струй с каждой стороны, устремленных вертикально вверх.

 

Полное название центрального фонтана — «Самсон, раздирающий пасть льва», или сокращенно «Самсон». Этот фонтан является визитной карточкой города. Самсон стал символом победоносной Полтавской битвы в войне со шведами.

За Самсоном находится Большой каскадный фонтан с гротами, лестницами, двумя сотнями скульптур и сотнями струй воды.

 

По обеим сторонам Большого каскада, у подножия Большого дворца, расположены фонтаны-чаши.Они расположены в одинаковых прямоугольных цветниках — на западе и на востоке. Интересно, что хотя и почти идентичные, один был спроектирован итальянцем, а другой французским архитектором. Огромные потоки воды устремляются в небо из массивных мраморных чаш.

Это французская на фоне Петергофской церкви, построенная по эскизам Петра Великого.

 

Фонтан Тритон в честь выхода России к Балтийскому морю.Струя вылетает из пасти монстра-рептилии, разорванного стоящим на коленях Тритоном. По периметру также есть четыре черепашьих фонтана, бьющих воду вверх.

 

Римские фонтаны названы так за сходство с фонтанами перед Собором Святого Петра в Риме. Каждый из них включает в себя пирамиду и две плоские чаши разного размера, через которые в бассейн стекают водные драпировки.

 

А теперь представьте это. Вы идете по переулку, занятые своими делами, наслаждаетесь погодой, и вдруг, откуда ни возьмись, вас накрывает поток воды.Это Петр Великий над вами шутит. Царь любил подшутить над другими людьми и заказал восемь так называемых фонтанчиков-обманщиков. Это одна из них. Называется Скамейки. Ходят слухи, что если наступить на один из таких булыжников, вода начнет стрелять из-за скамеек. Здесь всегда есть люди, пытающиеся выяснить, какой камень заставляет стрелять воду. Мы с папой много раз пытались найти камень и сильно промокли. Некоторые говорят, что такого камня нет, а просто человек сидит рядом и включает и выключает фонтан наугад.

 

Фонтан-зонтик. Как только посетители входят и садятся отдохнуть, по краю крыши начинают бить вертикальные потоки воды. Они устремляются к земле из тонких металлических трубок и образуют плотную струящуюся водяную завесу. Изнутри кажется, будто на улице настоящий ливень. Выйти, не промокнув, невозможно, и приходится оставаться под водой, пока не отключится вода.

 

Водный Путь — еще один обманчивый фонтан.Он срабатывает три раза в день по одной минуте. С каждой стороны дороги расположено по 150 форсунок, которые стреляют водой сверху и с боков, так что выйти сухим из этого места невозможно.

Эта идея возникла у Петра Великого в Версале, где Людовик XIV подшутил над ним в парке. Взволнованный Петр заказал такой же фонтан в своей летней резиденции, чтобы проделывать такие же шутки со своими придворными и европейскими гостями. Сам Петр принимал активное участие в строительстве этих хитрых фонтанов.Некоторые из них он придумал и внес коррективы в проекты, подготовленные его придворными архитекторами.

 

Фонтан Солнца. Сначала в этом пруду Петр I разводил лебедей и осетров, а сбоку от него держал зверинец. Позже зверинец снесли, а на его месте построили баню. В центре пруда появилась бронзовая колонна фонтана, увенчанная тремя золотыми дисками с десятками отверстий в каждом. Прозрачные тонкие струи вырываются из отверстий подобно лучам, создавая эффект солнечного круга.

 

Фонтан Пирамида. Этот водомет в Нижнем парке — еще одно празднование победы русских в Северной войне. Он имеет самый высокий расход воды в парке. Визуально он напоминает хрустальную ель, огражденную белой балюстрадой.

 

Один из каскадов Нижнего парка напоминает шахматную доску и соответственно называется Фонтаном «Шахматная гора». На вершине каскада находится каменный грот, вход в который охраняют мифические драконы.Вода хлещет изо рта монстров и медленно стекает на шахматные склоны. Обе стороны лестницы охраняют древние боги и жрицы.

 

По замыслу Петра петергофские парки должны были быть украшены цветами и растениями со всего мира. Это потребовало создания теплицы, в которой искусственный климат мог бы сохранить растущую рассаду и защитить взрослые растения от суровых русских зим. Летом экзотические растения выносили на улицу в кадках и горшках и расставляли вдоль зданий и фонтанов.Эти растения пережили зимнюю погоду в комфорте Большой оранжереи.

 

Это самая высокая часть Большого Петергофского дворца, протянувшаяся вдоль этой 16-метровой террасы на целых 300 метров. Это началось с Петра Великого, но многие другие русские члены королевской семьи предпочли Петергоф для своих летних каникул. Они продолжали украшать и изменять Дворец и землю каждый по своему вкусу.

 

Вот второй фонтан «Чаша», итальянский.

 

 

Фонтан «Кит». Струя центрального водомета окружена четырьмя маленькими бронзовыми дельфинами и стреляет водой в форме прозрачного колокола. Изначально в центре этой композиции было мифическое животное, похожее на кита. Кита больше нет, и теперь основание фонтана представляет собой стандартную трубу, обтянутую туфом.

 

Фонтаны Menager. Название этих двух фонтанов происходит от французского слова ménager — сохранять.Скульптур здесь нет, но эти фонтаны считаются самыми интересными. Их изобрел сам Петр Великий, большой любитель гидротехнических новшеств. Вода подается из тонких труб, расположенных по кругу диаметром 30 см. Специальные насадки создают визуальный эффект одного огромного твердого столба воды, хотя на самом деле это всего лишь тонкий круг. Визуальное улучшается, но потребление воды уменьшается.

 

Фонтан «Золотая гора».Этот каскад получил свое название, когда скульптуры и ступени лестницы были покрыты слоем золота. Верхняя часть лестницы представляет собой чердачный мост с морскими богами. Из позолоченных маскаронов на лестницу льются три струи фонтана. Со временем золотые изваяния сменились фигурами из белого мрамора, но название «Золотая гора» осталось и по сей день.

 

Фонтаны Колокола Тритона. Их четыре подряд. Мальчики с рыбьими хвостами держат над головами плоские миски, а вода течет в форме прозрачного колокола.

 

Фонтан Львиный Каскад. Этот каскад необычен. Вода в нем не течет сверху, а бьет снизу из мраморных чаш, установленных между колоннами, и каскадом спускается по ступеням. Колонны напоминают о Римском форуме в Италии. На каждом углу каскада сидит бронзовый лев — отсюда и название.

 

Это один из пары фонтанов «Адам и Ева» на центральной аллее Нижнего сада.Каждая статуя окружена шестнадцатью водными потоками, образующими крупные капли. Это две из немногих оригинальных статуй, переживших Вторую мировую войну. Эти фигуры были закопаны под землю для сохранности. Они были настолько глубокими, что когда немцы вырыли бомбоубежище прямо над Евой, они все еще не добрались до статуи.

 

В Петергофе нам пришлось ограничиться только Нижним садом. Поезд на Москву отправлялся в 10 часов вечера, и нам предстояло пройти еще больше.

Когда наш метеор причалил к Дворцовой набережной, первой мыслью была еда.

 

Наше внимание привлекла пивоварня «Толстый Фраер» — Толстяк. это было близко к нашему следующему пункту назначения, меню выглядело интересно, и цены были правильными. Скорее уставшие, чем голодные, мы разделили пару блюд. Одним из них была скумбрия горячего копчения с зеленой солью и острым соусом, она же аджика.

 

Потом были бараньи колбаски с томатным соусом и картошкой фри по-домашнему.Интересно, что Fat Dude — это пивоваренная франшиза, основанная известным российским певцом и композитором Александром Розенбаумом, известным своими песнями о криминальной субкультуре и городском преступном мире, известными своим своеобразным юмором.

 

Следующим и последним пунктом нашей программы был Эрмитаж. Мы запланировали на это четыре часа. Да, это смехотворное количество времени, но это все, что у нас было. Лучше чем ничего.

Что можно сказать об Эрмитаже? Какие снимки можно сделать? Это та обширная ситуация, когда лучше промолчать.Я просто сделал несколько снимков, которые навеяли какие-то воспоминания или натолкнули на какие-то ассоциации.

 

Одним из самых дорогих экспонатов музея является малахитовая Ротонда, подаренная царю Николаю I купцом с Уральских гор. Первоначально это была беседка в открытом саду. В какой-то момент ротонду перенесли в один из соборов Александро-Невской лавры, чтобы царь мог сидеть во время богослужений. В 1950-х советское правительство разместило его здесь, в Эрмитаже.

 

Моя любимая комната Эрмитажа – Малахитовая палата. Техника покрытия малахитом колонн, каминов и т. д. называется русской мозаикой. Это когда на основу наклеиваются тонкие слои малахита, а швы заполняются малахитовой пудрой. Все это отшлифовано так, чтобы никто никогда не мог сказать, что это не цельный кусок малахита.

 

Русские интерьеры 19 века. Гостиная с арфой в центре, напоминающая об увлечениях хозяев.

 

Еще один пример комнаты 19 века. Этот с мебелью из карельской березы. Это напомнило мне о нашей кухне с пробковым полом дома в Нью-Джерси.

 

Николай I интересовался искусством и архитектурой Помпеи, Италия. По его просьбе русский художник Александр Брюллов, несколько лет проведший в Италии, изучая искусство, создал Столовую Помпеи. Эта ваза изготовлена ​​для царя мастерами Императорского фарфорового завода.За ним на двух столах стоят женщины-сфинксы, которые должны были напоминать тех, что были найдены в Помпеях.

 

Когда я училась в пятом классе, один из моих одноклассников сказал мне, что я похожа на герцогиню Бофор Томаса Гейнсборо. Не то чтобы я воспринял это всерьез, но я вырезал картинку из журнала и хранил у себя в комнате. Хотя сейчас я вижу в этом портрете черты Лиззи и Шарлотты.

 

Теребеневская лестница служила входом в Новый Эрмитаж.Он был добавлен в 1852 году как отражение лестницы, ведущей к Акрополю в Афинах. Эти гранитные колонны — по десять с каждой стороны — делают его величественным. Если вы встанете в самый низ этой лестницы и посчитаете лестницы, то увидите, что каждый следующий пролет короче предыдущего. Это создает иллюзию вечного пути к вершине.

 

Это простое фойе перед входом в Эрмитажный театр.

 

Мадонна Литта.Эта картина находится в зале Нового Эрмитажа с видом на Неву. Времени всегда не хватало, и мы с папой заходили в музей с Иорданской лестницы с набережной и шли прямо через Зимний дворец, обогнув его, к этой картине Леонардо да Винчи. Мы шли не медленно, мы не шли быстро. Мы останавливались, если что-то привлекало наше внимание. От Мадонны продолжим путь в сторону выхода из Шуваловского проезда. Это заняло бы добрых пять-шесть часов, и мы многое увидели бы по пути к Мадонне.Это был научный подход моего отца, чтобы максимально использовать то немногое время, которое у нас было.

 

А вот и Невская анфилада, проходящая через залы итальянского искусства 15-16 веков. Стены здесь покрыты белым, зеленым и розовым мрамором. Деревянные полы должны напоминать ковер.

 

Вот один из средневековых витражей — Снятие с креста.

 

Двадцатиколонный зал Зимнего дворца.Эти колонны из цельных кусков гранита впечатляют меня больше, чем древние этрусские вазы, для украшения которых они были установлены.

 

Мы шли из Эрмитажа по залам древней Греции. Конечно, я сфотографировал Терпсихору, изобретательницу и защитницу танца. Мне пришлось.

 

А вот и Эвтерпа, муза, открывшая музыкальные инструменты. В ее руке флейта, а не кларнет. Достаточно близко.

 

Солнце садилось на Дворцовой площади, когда мы вышли на улицу.

 

Не оглядывайся. Нет. Последний раз взглянем на Зимний дворец, который раньше был так близко и всегда доступен в поезде. Теперь это далеко и недоступно.

 

Возвращаемся на Московский вокзал по Гороховой улице.

Если карта Москвы выглядит как мишень с Кремлем в центре, то Санкт-Петербург больше похож на веер с тремя крупными улицами, расходящимися от Адмиралтейства в разные стороны.Северная — Невский проспект, средняя — Гороховая, или Гороховая, улица, южная — Вознесенский проспект.

Гороховая улица, усеянная самыми дорогими и модными магазинами, была и остается одной из самых престижных улиц для проживания. Здесь жили Николай Гоголь, Петр Чайковский и Иван Тургенев. Так поступила и балерина Галина Уланова. Эту улицу описал Гоголь в своем рассказе «Дневник сумасшедшего». Федор Достоевский упоминал об этом в своих «Идиоте» и «Бедных людях».

 

Мы шли мимо дома, где три года жила любимица последней царской семьи в №64.«Великий старец» — Великолепный старец. Так много легенд окружает жизнь и смерть Григория Распутина.

 

Река Мойка. 30 декабря 1916 года, после того как его отравили — выжили — расстреляли — выжили, Распутин утонул в этих водах. Говорят, он был еще жив, какое-то время находился под льдом.

В письме Николаю II Распутин предсказал, что к концу 1916 года он будет убит, и если это сделают его «братья», то мало что последует, а если это будут «бояре», то это будет конец Династия Романовых и Россия.Князь Феликс Юсупов, член Государственной думы Владимир Пуришкевич, и великий князь Дмитрий Павлович, организаторы убийства, оказались последними.

Думай об этом, что хочешь. Но это то, что произошло.

 

На Пяти Углах — Пять Углов — перекрестке, где пересекаются четыре разные улицы и пять треугольных зданий врезаются друг в друга, мы сошли с Гороховой и направились к нашему поезду.

«У Пяти Углов» — на Пяти Углах — легендарное место.Напротив этого дома жил Ганя Иволгин из «Идиота» Достоевского. Тут-то Настасья Филипповна бросила в камин узелок с деньгами и улетела с Рогожиным в Екатерингоф. Юрий Зиваго неоднократно упоминает это место.

Это оригинальное здание Флэтайрон на самом красивом перекрестке города.

 

Это был долгий и напряженный день. Мы были готовы и взволнованы, чтобы наконец добраться до поезда и нашего купе. И кровати.

 

На обратном пути купе досталось нам.Мои спутники расположились на своих полках, как они называют кровати в российских поездах, со своими приборами. И я долго не мог уснуть, желая, чтобы это был поезд до Симферополя, и у нас впереди две полных ночи и один полный день, прежде чем мы доберемся до Черного моря.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.