Республиканская Детская Библиотека

Matrix

все специальности «Абитуриенты» 220200.62 «Автоматизация и управление» 220200.68 «Автоматизация и управление» 27.06.01 «Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами» 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» 220301.65 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств в полиграфии» 09.03.01 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» 230102.65 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» 42.03.03 «Антикварное книжное дело» 42.04.03 «Антикварный книжный бизнес» 000000 «Аспирантура» 45.06.01 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» 38.03.05 «Бизнес-аналитика в медиаиндустрии» 38.03.05 «Бизнес-информатика» 29.03.03 «Бизнес-процессы в принтмедиаиндустрии» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» 42.03.03 «Газетно-журнальное издательское дело» 070902.65 «Графика» 54.05.03 «Графика» 54.04.01 «Графический дизайн» 54.03.01 «Графический дизайн мультимедиа» 54.03.01 «Дизайн» 54.04.01 «Дизайн» 29.03.03 «Дизайн и технология создания упаковки» 030601.65 «Журналистика» 42.03.02 «Журналистика» 42.03.02 «Журналистика» 42.04.02 «Журналистика» 42.04.02 «Журналистика» 42.03.03 «Издание учебной литературы» 42.03.03 «Издательское дело» 42.04.03 «Издательское дело» 030901.65 «Издательское дело и редактирование» 50.06.01 «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура» 42.04.03 «Инновационные технологии в учебном книгоиздании» 09.04.02 «Интеллектуальные технологии обработки цифрового контента» 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника» 09.03.02 «Информационные системы и технологии» 09.04.02 «Информационные системы и технологии» 230201.65 «Информационные системы и технологии» 09.03.02 «Информационные системы и технологии обработки цифрового контента» 09.03.02 «Информационные технологии в дизайне» 230203.65 «Информационные технологии в дизайне» 09.03.02 «Информационные технологии в медиаиндустрии» 230204.65 «Информационные технологии в медиаиндустрии» 50.06.01 «Искусствоведение» 44.03.04 «Книгоиздание» 42.03.03 «Книгоиздательское дело» 030903.65 «Книгораспространение» 42.03.03 «Книгораспространение» 030900.62 «Книжное дело» 030900.68 «Книжное дело» 42.04.01 «Коммуникационные технологии реализации научных и технологических проектов» 15.03.04 «Компьютерные системы в печатных и электронных средствах информации» 51.06.01 «Культурология» 45.06.01 «Литература народов стран зарубежья» 22.06.01 «Материаловедение» 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» 22.04.01 «Материаловедение и технологии материалов» 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов в полиграфии» 22.04.01 «Материаловедение и технологии материалов в полиграфии» 150601.65 «Материаловедение и технология новых материалов» 15.06.01 «Машиностроение» 15.06.01 «Машины, агрегаты и процессы» 38.03.02 «Медиаменеджмент» 080500.62 «Менеджмент» 080500.68 «Менеджмент» 38.03.02 «Менеджмент» 38.04.02 «Менеджмент» 42.03.01 «Менеджмент маркетинговых и социальных коммуникаций» 42.04.02 «Мультимедийная журналистика» 42.03.01 «Нанотехнологии в наружной рекламе» 22.03.01 «Нанотехнологии и новые материалы» 42.04.02 «Научная журналистика» 54.05.03 «Оформление печатной продукции» 42.03.02 «Периодические издания и мультимедийная журналистика» 150407.65 «Полиграфические машины и автоматизированные комплексы» 29.03.03 «Полиграфические технологии в нано- и микроэлектронике» 261100.62 «Полиграфия» 261100.68 «Полиграфия» 42.03.03 «Предпринимательство в издательском деле» 09.04.01 «Прикладная медиаиинформатика» 29.04.03 «Применение методов нанотехнологий в полиграфии и упаковке» 15.03.02 «Принтмедиасистемы и комплексы» 15.04.02 «Принтмедиасистемы и комплексы» 29.03.03 «Принтмедиатехнологии» 29.04.03 «Принтмедиатехнологии» 09.03.01 «Программное обеспечение игровой компьютерной индустрии» 44.03.04 «Профессиональное обучение» 050501.65 «Профессиональное обучение (по отраслям)» 42.04.03 «Редактирование научных и информационных изданий» 032401.65 «Реклама» 44.03.04 «Реклама и маркетинг» 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» 42.04.01 «Реклама и связи с общественностью» 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью в медиаиндустрии» 42.04.01 «Реклама и связи с общественностью в медиаиндустрии» 45.06.01 «Русский язык» 030602.65 «Связи с общественностью» 42.04.03 «Современный издательский процесс: инновационные практики» 38.04.02 «Стратегический менеджмент в медиаиндустрии» 09.06.01 «Теоретические основы информатики» 09.03.02 «Технологии дополненной и виртуальной реальности в печатной продукции» 22.06.01 «Технологии материалов» 15.03.02 «Технологические машины и оборудование» 15.04.02 «Технологические машины и оборудование» 150400.62 «Технологические машины и оборудование» 150400.68 «Технологические машины и оборудование» 261201.65 «Технология и дизайн упаковочного производства» 29.03.03 «Технология полиграфического и упаковочного производства» 29.04.03 «Технология полиграфического и упаковочного производства» 261202.65 «Технология полиграфического производства» 38.03.05 «Управление IT-проектами в медиаиндустрии» 27.04.02 «Управление в производственно-технологических системах» 27.03.04 «Управление в технических системах» 27.04.04 «Управление в технических системах» 27.06.01 «Управление в технических системах» 220201.65 «Управление и информатика в технических системах» 220501.65 «Управление качеством» 27.03.02 «Управление качеством» 27.04.02 «Управление качеством» 27.03.02 «Управление качеством в принтмедиатехнологиях» 38.03.01 «Экономика» 38.04.01 «Экономика» 38.06.01 «Экономика» 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» 38.06.01 «Экономика и управление народным хозяйством» 38.04.01 «Экономика и финансы медиабизнеса» 38.03.01 «Экономика и финансы организации медиаиндустрии» 42.03.01 «Экономика маркетинговых и социальных коммуникаций» 09.04.01 «Электронные издания и мультимедийные системы» 45.06.01 «Языкознание и литературоведение»

1 2 3 4 5 6

очная очно-заочная заочная очно-заочная дистанционная дистанционная

Matrix

Matrix

Как выбрать ЕГЭ и направление подготовки

По традиции, провожая Старый год, принято подводить итоги, а встречая Новый – строить планы на будущее. Начавшийся учебный год для большинства посетителей Дня открытых дверей станет выпускным. У тех, кто ещё не определился с будущей профессией, остается совсем немного времени на выбор предметов ЕГЭ. Базовую или профильную математику сдавать? Какие экзамены выбрать, помимо обязательных: русского языка, литературы и итогового сочинения? Это нужно решить до 1 февраля. И от этого выбора будет зависеть на какие направления подготовки и специальности выпускник школы сможет подавать документы в вуз.

По словам сотрудников приёмной комиссии, ежегодно приходят абитуриенты, которые выбирают не образовательную программу, по которой им предстоит учиться четыре-пять лет, а смотрят на какие направления подготовки они могут подать документы с теми ЕГЭ, что у них есть. Безусловно, такой подход ничем хорошим не заканчивается: кто-то отсеивается на первом курсе по причине неуспеваемости, кто-то без интереса выполняет обязательные задания и ходит на пары, но на старших курсах точно понимает, что никогда не свяжет свою жизнь с полученной специальностью, и столько лет потрачено впустую.

Как же избежать подобных проблем? Практические советы на различных сайтах о том, как выбирать ЕГЭ и специальность предлагают сначала проанализировать себя, выбрать направление будущей деятельности, посмотреть востребовано ли оно на рынке, а затем выбирать вуз. Но в реальности эта схема действий упирается во множество препятствий.

Выбор направления подготовки на основе самоанализа

Не всё, что нравится делать человеку, можно реализовать в профессии. Да и представления о тех или иных профессиях, сложившиеся по фильмам, статьям из интернета и мнениям знакомых, бывает, сильно расходятся с реальностью.

Для определения склонностей человека часто советуют воспользоваться тестами на профориентацию. Пройти их можно самостоятельно онлайн – поисковые системы по запросу «тест на профориентацию» предлагают множество сайтов. Также такие тесты предлагают заполнить на образовательных выставках. В них всё просто: выбираешь ответы, которые тебе ближе, и подсчитываешь результат. Но в итоге точно определить направление подготовки всё равно не удастся. Тест поможет понять в какой области человек уже себя проявлял и мог бы продолжать развиваться.

Для понимания конкретики лучше узнать как построены образовательные программы в вузах и по их наполнению определить что ближе. Профильные предметы и направления студенческих и выпускных проектов дадут представление о том, кого реально здесь готовят. Лучше всего узнавать обо всём из первых уст – спрашивать у преподавателей на Днях открытых дверей, смотреть сайты непосредственно учебных заведений. Можно и протестировать свои ощущения на общедоступных профильных лекциях, мастер-классах и конкурсах (Университетские субботы, Инженерные классы, курсы довузовской подготовки – вариантов множество).

Выбор направления подготовки по востребованности специалистов на рынке

Сайты по поиску работы практически ежемесячно публикуют названия тех вакансий, которые больше всего востребованы на рынке. Конечно, тенденции изменчивы, но общие выводы из такой аналитики сделать можно. Следует только учитывать, что востребованность специалистов и уровень их зарплаты сильно зависят ещё и от региона, где предстоит работать. Именно поэтому, если ориентироваться только на тренды и прогнозы о том, кто будет востребован через пять лет, то можно попасть в ловушку, и оказаться среди тех выпускников, которые будут в переизбытке.

Также нужно обязательно почитать что происходит в различных отраслях, что предсказывают аналитики в той или иной сфере. Ведь, состав специалистов в компании и круг их обязанностей сильно зависят от того, на каком рынке эта компания работает. Кроме того, опыт работы в конкретной индустрии помогает человеку идти по карьерной лестнице. Посмотрите на требования работодателей: если они хотят видеть человека с опытом работы, то это подразумевает, что он не просто знает и умеет делать всё, что от него ждут на новом месте, но и понимает отраслевую специфику будущей работы.

Получается, что вполне логично сначала выбирать отрасль или сферу деятельности организации, в которой хотелось бы работать, а потом уже направление подготовки. Классификаций так называемых «отраслей народного хозяйства» множество: есть производственные и непроизводственные, есть по видам экономической деятельности. Профили в вузах у направлений подготовки – это та самая привязка к отрасли, это обучение специалистов с учётом специфики её развития и при участии будущих работодателей.

Смотрите кто работает (какие специалисты) в интересующей вас сфере, может быть, даже в конкретной организации, и узнавайте что они делают. Представьте, если бы вы занимались тем, чем занимается ваш кумир, то, что в этой деятельности вам бы нравилось, какие идеи вы бы предложили руководству, из какой области эти идеи? Поверьте, представлять организацию, производящую или продающую конкретные товары и услуги, гораздо легче, чем пытаться постичь что в принципе может делать выпускник направления подготовки с определенным шифром.

Сегодня Высшая школа печати и медиаиндустрии по праву может считаться примером образовательного учреждения, готовящего весь спектр кадров для конкретной отрасли. В медиаиндустрию входят: типографии, издательства, книготорговые сети, компании по производству упаковки и сувенирной продукции, созданию высокотехнологичных материалов и печатной электроники, IT-компании и сервисы, средства массовой информации (СМИ), медиахолдинги, выставочные организации, рекламные и PR-агентства, продакшн-, дизайн-, веб-студии и т.д.

В четырех институтах готовят профессионалов по 14 направлениям. В таблице ниже они сгруппированы по вступительным испытаниям (ЕГЭ).

Направления подготовки в разделе Абитуриентам

Текст: Сергей Миронов

Посмотреть фотографии с Дня о

Университет заботится о своих студентах

«Наш Университет идет в ногу со временем: новые специальности и направления всегда создавались и создаются в соответствии с запросами работодателей, и это не было какой-то погоней за трендами» – уточнил Константин Валерьевич. Например, готовить экономистов в нашем вузе начали еще в 60-е годы ХХ века. Кроме того, Университет активно внедряет инновации в процесс обучения. Так, в 2012 году для всех студентов, поступивших на очную форму обучения, была введена балльно-рейтинговая система (БРС). Эта система призвана не только оценивать успеваемость студентов, но и мотивировать каждого посещать занятия и учиться. За посещение лекций, активную работу на семинарах и своевременное выполнение учебных заданий выставляются баллы, которые могут помочь в получении «автомата» на экзамене.

Безусловно, родителей и абитуриентов интересовали вопросы зачисления. 28 июля на нашем сайте были опубликованы первые рейтинговые списки, с помощью которых каждый абитуриент может оценить свои шансы на поступление. Если у нескольких абитуриентов в списке одинаковые баллы, то предпочтение будет отдаваться тем, у кого выше балл на приоритетном вступительном испытании (при совпадении и этих результатов выбор делается по преимущественному праву и индивидуальным достижениям). 31 июля появятся списки рекомендованных к зачислению на первом этапе. Уже сейчас, абитуриентам, находящимся в рейтинговых списках с порядковыми номерами в пределах контрольных цифр приема, нужно предоставлять оригиналы документов об образовании, если они хотят быть зачисленными на первом или втором этапе. Приемная комиссия принимает оригиналы документов до 4 и 8 августа включительно. Начинается самая волнительная пора для поступающих на бюджетные места. Ситуация меняется постоянно, и у каждого есть шанс на поступление, поскольку большинство абитуриентов подавало документы в разные вузы и на разные направления, и окончательный выбор каждый будет делать именно в эти дни. Если же все-таки поступить на бюджетное место не удастся, то подать документы на платные места можно до 19 августа (на Графику, Журналистику, Дизайн до этой даты могут подать заявления только прошедшие дополнительные вступительные испытания).

Популярными были и вопросы об общежитиях. «Все студенты, зачисленные на очную форму обучения и нуждающиеся в общежитии, будут заселены вне зависимости от того, когда они смогут приехать» – заверил Константин Антипов. График заселения студентов уже опубликован на сайте, в ближайшее время появится подробная информация о порядке заселения.

Обсуждая с родителями абитуриентов возникающие в последнее время инициативы общественных организаций, ректор указал, что далеко не все, что ими предлагается, соотносится с соблюдением мер безопасности. Например, доступ в общежитие, хотя и должен быть в ночное время, но студентам необходимо заранее извещать администрацию, что они будут поздно. Вуз несет ответственность за своих студентов. И все требования, закрепленные в его локальных актах, являются, прежде всего, мерами предосторожности, которые позволяют Университету выполнять функцию заботливого родителя. Константин Антипов обратился к родителям с просьбой поддержать его инициативу о создании родительского комитета, который должен помочь адаптироваться будущим первокурсникам. Ректор также отметил, что он всегда открыт для диалога и готов ответить на любые вопросы, как через интернет, так и при личной встрече.

Следующая встреча абитуриентов и их родителей с ректором пройдет 5 августа.

Узнать успеваемость студента

Выберите город, в который хотите поступать АбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесь Я абитуриент Я сотрудник ВУЗа Я родитель абитуриента Студент колледжа Школьник до 11-го класса Специалист Бакалавр Магистр Я учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.