Вднх профориентация 2019: форсайт-встречи в «Технограде» на ВДНХ

Содержание

форсайт-встречи в «Технограде» на ВДНХ

18 мая Центр развития карьеры в «Технограде» запускает форсайт-встречи «Карьера для мамы». Мероприятие адресовано и детям — организаторы приготовили отдельные развлечения: для школьников профориентация с консультацией во выбору профессии, а для малышей анимация.

Читать дальше

18 мая Центр развития карьеры в «Технограде» запускает форсайт-встречи «Карьера для мамы». Мероприятие адресовано и детям — организаторы приготовили отдельные развлечения: для школьников профориентация с консультацией во выбору профессии, а для малышей анимация.

Благодаря форсайт-встречам у мам появится возможность оценить необходимость восстановления профессиональных навыков в связи с перерывом в работе и узнать варианты восполнения квалификации. Также участницы научатся использовать техники планирования времени, освоят методы успешного совмещения работы и семейных обязанностей, создадут свой имидж.

Ключевой партер форсайт-встреч — IT-сервис по поиску работы и подбору сотрудников Superjob. Карьерные консультанты расскажут о современных тенденциях рынка труда, какие актуальные вакансии стоит рассматривать мамам с детьми и какие работодатели активно поддерживают данную категорию. На форсайт-встречи приглашены ведущие эксперты из разных областей: имидж-стилисты, HR-менеджеры, психологи, коучи, представители крупных компаний.

Приятным бонусом для всех участников станет обзорная экскурсия по инновационно-образовательному комплексу «Техноград». В основе его работы лежат лучшие мировые и отечественные разработки в области профессионального обучения. Обучение в «Технограде» проходит в формате знакомства с профессией, краткосрочных курсов, полноценных и модульных учебных программ. Они разработаны на основе реальных требований работодателей. Именно здесь и расположился Центр развития карьеры, где всем желающим окажут поддержку в трудоустройстве.

МЕСТО: «Техноград».
ВРЕМЯ: 18 мая с 11:00 до 14:00.
СТОИМОСТЬ: бесплатно, по предварительной регистрации на сайте или по телефону +7(495)646-58-58, доб. 232.

50 стран мира примут участие в Московском международном салоне образования на ВДНХ ЭКСПО

В этом году салон стал частью нового всероссийского проекта «Неделя образования», которая пройдет в музеях, выставочных залах, парках, библиотеках по всей стране с 8 по 14 апреля. Основной замысел проекта — включение различных пространств городской среды в разговор про образование.

На ММСО-2019 ожидается более 40 делегаций и представителей свыше 50 стран, в выставке примут участие порядка 400 компаний. Экспозиция новейших разработок от ведущих российских, зарубежных и международных образовательных организаций, производителей учебного и технологического оборудования и программного обеспечения будет представлена на площади более 24 000 кв. метров.

В рамках деловой программы выступят, в том числе в формате открытого микрофона, более 1200 экспертов и профессионалов в сфере образования. Мероприятия будут организованы внутри тематических кластеров: «Общее образование», «Дошкольное образование», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Профориентация», «Дополнительное образование» и «Государственная политика».

Так, в рамках секции «Профориентация» руководители профильных компаний расскажут об особенностях рынка труда молодых специалистов и дадут рекомендации по эффективному планированию карьеры, а абитуриенты ведущих российских вузов поделятся своими историями о выборе будущей профессии.

Специальные мастер-классы пройдут для учителей, воспитателей и родителей в рамках «Дошкольного образования». Участники узнают, как развить у ребенка творческое мышление, какими компетенциями должен обладать педагог по работе с детьми раннего возраста и что такое игровая педагогика.

Отдельным темам будет посвящено 12 специальных проектов: «Семейное образование», «Сельская школа», «Аллея стартапов», «Пятая четверть» и другие. В этом году салон презентует два новых спецпроекта — форумы для школьников и для студентов, спроектированные молодыми людьми при участии программной дирекции салона.

11 апреля объявлен на ММСО Днем Испании. Здесь пройдет серия круглых столов, посвященных эволюции испанского языка в последние годы, росте его значения в мире и российско-испанскому университетскому сотрудничеству в научно-технической сфере. В этот же день ученики школ смогут принять участие в деловой игре «Школьная модель ООН» и попробовать проявить себя в общественно-политической сфере.

13 апреля салон станет одной из площадок Тотального диктанта. В ежегодной добровольной акции, которая проходит в 87 странах мира, сможет принять участие любой желающий.

Также на ММСО состоятся круглый стол «Языковая политика в современном мире: российский и международный опыт», дискуссионная сессия Трианонского диалога «Россия и Франция. Учимся вместе» и заседание коллегий органов государственной власти в сфере образования и науки Беларуси и России.

МЕСТО: ВДНХ, павильон №75.
ВРЕМЯ: 10–13 апреля с 10:00 до 18:00.
СТОИМОСТЬ: вход бесплатный. Пройти предварительную аккредитацию можно на сайте мероприятия.

«Техноград» на ВДНХ | Знания, которые работают. В Москве‎

Эксперты Центра развития карьеры (ЦРК) инновационно-образовательного комплекса «Техноград», поддерживаемого Департаментом предпринимательства и инновационного развития города Москвы, проанализировали запросы своих посетителей и определили ключевые интересы столичных соискателей в 2019 году. В 2020 году ЦРК планирует запустить несколько новых проектов, способствующих профориентации москвичей и поиска жизненного призвания.

За прошедший год Центр развития карьеры посетили около 21 тысячи москвичей и гостей столицы. ЦРК провел 286 мероприятий, из которых 79 мероприятий были посвящены профориентации, 197 – развитию карьеры и личностному росту, и 10 – содействию в трудоустройстве.

Мастер-классы, тренинги, Дни карьеры, бизнес-игры, фестивали и других события Центра охватили 9661 человек, большинство из которых (57,9%) выбрали мероприятия, связанные с карьерным развитием. 2375 человек (24,6%) приняли участие в профориентационных мероприятиях, 1224 человека (12,6%) – в мероприятиях по личностному развитию и 472 человека (4,9%) – по содействию трудоустройству. Самыми посещаемыми тренингами года стали: «Выбор профессии и характер», «Апгрейд личности», «Особенности поиска работы, кому за…», «Резюме как VIP-пропуск на собеседование», «Дверь в новую жизнь или лайфхаки на собеседовании» и «Профайлинг или как научиться читать людей».

Особой популярностью как среди школьников, так и у взрослого населения пользуются услуги по профориентации, карьерному и личностному развитию: 10669 человек прошли профориентационное тестирование, а 358 человек воспользовались индивидуальными консультациями и пакетными предложениями. Получить консультацию в Центре могут как подростки, для которых актуальны вопросы поиска себя и определения своего будущего на рынке труда, так и взрослые люди, которые планируют сменить профессию или скорректировать карьеру, а также повысить свой заработок.

Средний возраст клиента на карьерной консультации (без учета подростков) составил 36 лет. Соотношение полов примерно одинаковое, но женщины приходят на такие консультации чуть чаще, чем мужчины.

По итогам карьерных консультаций большинство респондентов остаются работать в своей сфере деятельности. Около 40% посетителей принимают решение о получении дополнительного образования с целью приобретения новых навыков, перехода в смежную область либо повышения своих компетенций на текущем месте работы.

Вопросы профориентации и переосмысления карьеры по-прежнему актуальны для юных москвичей. На профориентацию часто приходят посетители с 12 лет, а пик активности приходится на возраст 14–15 лет, когда необходимо выбрать специализацию в школе. Тем не менее, сохраняется тенденция к более ранней профориентации, что обусловлено желанием родителей как можно скорее определить склонности своего ребенка. И хотя тестирование в юном возрасте не всегда точно определяет подходящие сферы, оно позволяет заложить основу будущего диалога родителя и ребенка по выбору профессии.

Нередко на профориентацию приходят уже имея понимание своих интересов и профессиональных предпочтений. В таких случаях посетители Центра хотят получить подтверждение правильности своего выбора.

В 2020 году ЦРК представит горожанам несколько новых продуктов и сервисов. В частности, по направлению «Карьерное развитие» в феврале запускается четырехдневный практический интенсив по поиску работы, а с января карьерные консультации доступны и в онлайн формате.

Продолжится и работа по содействию в трудоустройстве. Ежемесячно будут проводиться различные JOB-мероприятия с крупными работодателями, кадровыми агентствами, представителями малого бизнеса Москвы, где соискатели получат из первых уст актуальную информацию о трендах рынка труда, и, экономя время и минуя различных посредников, смогут напрямую пообщаться с интересующим работодателем.

По направлению «Личностный рост и саморазвитие» в феврале стартует цикл тренингов из шести тем, направленных на повышение собственной эффективности (self managment skills). «Прокачка» навыков деловых переговоров и управления временем, навыка лидерства, самомотивации и других поможет продвинуться в бизнесе, в карьере и в жизни.

Больше всего новинок появится в направлении «Профориентация», что позволит сформировать целостную программу профориентации для москвичей любого возраста. Сюда стоит отнести VR-приложение «В мире профессий», тридцатиминутный видеоурок-фильм «Как и какую профессию выбрать?», игровую программу «Думай, как эйчар», профориентационные притчи, игровую среду «Взросляндия. В мире профессий», компьютерную игру «Работа на каникулах», а также различные кейсы и игровые программы для профориентации детей и взрослых.

Также в 2020 году на площадке Центра развития карьеры начинает свою работу Центр оценки компетенций, где согласно Постановлению Правительства РФ от 27 июня 2016 г. № 584 «Об особенностях применения профессиональных стандартов», будет проводиться профессиональный экзамен по следующим квалификациям: «Специалист по кадровому делопроизводству» и «Специалист по подбору персонала».

«В отличие от проектов, направленных на помощь в поиске работы, Центр развития карьеры фокусируется на поиске призвания. В этом москвичам помогают профессиональные карьерные консультанты и бизнес-тренеры: они анализируют способности и интересы соискателя, предлагают варианты профессий, определяют склонности к тем или иным направлениям деятельности и дают советы по выстраиванию успешной карьеры с учетом требований работодателей»,

– подытожил руководитель Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы Алексей Фурсин.

ММСО-2019 официально открыт! « ММСО

Сегодня, 10 апреля, в 75-м павильоне ВДНХ состоялось официальное открытие Московского международного салона образования – 2019. Глобальный форум проводится в шестой раз. В период с 10 по 13 апреля ММСО планирует принять более 50 000 уникальных посетителей, в том числе представителей профессионального и экспертного сообществ, государственных и общественных институтов и бизнес-структур.

На церемонии открытия с приветственным словом выступили заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова, Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков и Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

«От имени Правительства Российской Федерации и организационного комитета Салона хочу поприветствовать вас сегодня на открытии нашего Салона, который уже стал традиционным. Он объединяет на своей площадке представителей органов государственной власти, профессионального и экспертного сообществ, специалистов из разных регионов Российской Федерации и разных стран мира. Третий год подряд Салон проходит под эгидой ЮНЕСКО, и я хочу поблагодарить ЮНЕСКО за такой высокий статус», – сказала заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова.

Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков на открытии Московского международного салона образования отметил, что наука и образование – это основные инструменты достижения национальных целей, поставленных Президентом РФ в майских указах. «Президент Российской Федерации в прошлом году утвердил стратегические цели и задачи, которых должна добиваться Россия. Правительство, определяя основные направления своей деятельности, отметило, что наука и образование – это основные инструменты достижения этих целей и решения важнейших задач», – подчеркнул Министр.

«В ведении Министерства сегодня находится дошкольное, школьное, среднее специальное, а также дополнительное образование наших детей. 15 миллионов школьников, 5 миллионов студентов вузов, 3 миллиона студентов колледжей ежедневно приходят в свои аудитории, как и 7 миллионов наших самых маленьких граждан. Все площадки, которые мы с вами сегодня видим и посетим, отданы им. Здесь не только будет представлено современное техническое оснащение. Самое главное, что будет на Салоне в течение всей недели, – это конференции, мастер-классы, встречи с выдающимися деятелями, педагогами», – отметила Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

Мероприятия деловой программы будут организованы внутри тематических кластеров, охватывающих все сферы и уровни образования: «Дошкольное образование», «Общее образование», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Дополнительное образование», «Профориентация» и «Государственная политика», в рамках которых состоится обсуждение ключевых вопросов по каждому из направлений. Отдельным темам будет посвящено 12 специальных проектов.

Площадки для дискуссий станут центром притяжения объединенных тематических экспозиций. Демонстрация новейших разработок от ведущих российских, зарубежных и международных образовательных организаций, производителей учебного и технологического оборудования и программного обеспечения будет организована на площади более 24 000 кв. метров и станет крупнейшей в России выставкой в сфере образования.

Статьи и обзоры — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

С 10 по 13 апреля в Москве ММСО

 

 

С 10 по 13 апреля в Москве, в 75-м павильоне ВДНХ, в шестой раз пройдет Московский международный салон образования (ММСО). Это крупнейшее  мероприятие в сфере образования в России и самая масштабная в стране выставка новых образовательных
технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений объединит на одной площадке
всех участников сферы образования: представителей профессионального и экспертного
сообществ, государственных и общественных институтов и бизнес-структур.
Организаторами мероприятия выступают Министерство науки и высшего образования
Российской Федерации и Министерство просвещения Российской Федерации. Салон
проводится ежегодно в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации.
В работе Салона планируют принять участие заместитель Председателя Правительства
Российской Федерации Татьяна Голикова, Министр науки и высшего образования Российской
Федерации Михаил Котюков и Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

«Президентом Российской Федерации поставлены задачи по ускорению
научно-технологического развития нашей страны. Наука и образование
являются инструментами достижения практически всех главных национальных
целей. Успешная реализация федеральных проектов в сфере науки и высшего
образования позволит нам приблизиться к выполнению стоящей перед Россией
сложной, но крайне важной задачи по развитию национальной экономики и ее
вхождению в число мировых лидеров. Московский международный салон
образования задает планку новейших образовательных решений и технологий,
является площадкой для дискуссий и обмена мнениями между всеми участниками
образовательного процесса», – считает Михаил Котюков, Министр науки и
высшего образования Российской Федерации.

«Тематика Салона охватывает важнейшие направления образовательной
политики страны, отраженные в национальном проекте «Образование», а
широкое представительство и разнообразные форматы общения позволяют
всем заинтересованным сторонам находить оптимальные решения по
дальнейшему взаимодействию. Педагогическое сообщество, родители и
эксперты активно участвуют в формировании деловой программы мероприятия.
Убеждена, что технологии, представленные на стендах участников, помогут
сделать процесс обучения и профориентации комфортным, интересным и,
главное, эффективным», – отметила Ольга Васильева, Министр просвещения
Российской Федерации.

В 2019 году ММСО готовится принять более 50 тысяч посетителей со всей страны.
Ожидается более 40 зарубежных делегаций и представителей свыше 50 стран. В рамках
деловой программы выступят, в том числе в формате «открытого микрофона», более 1 200
экспертов и профессионалов в сфере образования. В экспозиции ММСО новейшие
образовательные решения и технологии представят не менее 400 экспонентов как из России, так
и из-за рубежа. В связи с этим организаторы мероприятия качественно выстроили деловую
программу и навигацию по Салону: у каждого профессионального сообщества будет свое пространство, все мероприятия, а их одновременно пройдет свыше 600, промаркируют с учетом
целевой аудитории.
Деловая программа Салона предусматривает форумы, конференции, панельные
дискуссии, круглые столы для исследования всей экосистемы образования и современных
тенденций развития образовательной среды, обсуждения национальных проектов (программ) по
различным направлениям стратегического развития образования в Российской Федерации,
профессиональной дискуссии и обмена мнениями между всеми участниками образовательного
процесса по актуальными важным вопросам, а также практические мероприятия,
ориентированные на широкую аудиторию, – мастер-классы, семинары, консультации.
Мероприятия деловой программы будут организованы внутри тематических кластеров:
«Дошкольное образование», «Общее образование», «Среднее профессиональное образование»,
«Высшее образование», «Дополнительное образование», «Профориентация» и
«Государственная политика», в рамках которых состоится обсуждение ключевых вопросов по
каждому из направлений. Отдельным темам будет посвящено 12 специальных проектов:
«Семейное образование», «Сельская школа», «Аллея стартапов», «Пятая четверть» и другие.
В этом году Салон презентует два новых спецпроекта – форумы для школьников и для
студентов. Мероприятия «о подростках для подростков» спроектированы молодыми людьми
при участии Программной дирекции ММСО и направлены на формирование у широкой
общественности понимания направления, в котором движется подрастающее поколение как в
обучении и развитии, так и в сфере ценностных ориентиров.
Вниманию посетителей выставки представлены круглый стол «Языковая политика в
современном мире: российский и международный опыт» и дискуссионная сессия Трианонского
диалога «Россия и Франция. Учимся вместе». В ходе ММСО также будет проведена деловая
игра «Школьная модель ООН», где ученики школ получат возможность в игровой форме
проявить себя в общественно-политической сфере.

«На полях» ММСО пройдет заседание коллегий органов государственной власти в сфере
образования и науки Беларуси и России; в Российском университете дружбы народов состоится
презентация Всемирного доклада ЮНЕСКО 2019 года по мониторингу образования
«Образование в условиях миграции и перемещения: наведение мостов вместо возведения стен».
Площадки для дискуссий, сформированные внутри кластеров и спецпроектов, станут
центром притяжения объединенных тематических экспозиций, которые составят выставочное
пространство Салона. Демонстрация новейших разработок от ведущих российских, зарубежных
и международных образовательных организаций, производителей учебного и технологического
оборудования и программного обеспечения будет организована на площади более 24 000 кв.
метров и станет крупнейшей в Российской Федерации выставкой в сфере образования.

Даты проведения Салона: 10–13 апреля 2019 года.


Место проведения: АО «ВДНХ», выставочный павильон № 75, адрес: г. Москва, проспект
Мира, домовладение 119.
Вход свободный.

Сайт: www.mmco-expo.ru.
Страницы в социальных сетях: Facebook, ВКонтакте, Instagram.
Дополнительная информация: [email protected], +7 (915) 265-13-83.

Московский международный салон образования на ВДНХ ЭКСПО

Мастер-классы для учителей, воспитателей и родителей, форумы для школьников и студентов, цикл мероприятий, посвященных вопросам профориентации, — гостей 75-го павильона ВДНХ ждет масштабная выставка новых образовательных технологий и решений.

Главная выставка страны четвертый год подряд становится площадкой проведения крупнейшего мероприятия в сфере образования в России — с 10 по 13 апреля 2019 года здесь состоится Московский международный салон образования (ММСО).

В рамках деловой программы выступят более 1200 экспертов и профессионалов в сфере образования. Мероприятия будут организованы внутри тематических кластеров: «Общее образование», «Дошкольное образование», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Профориентация», «Дополнительное образование» и «Государственная политика».

Руководители профильных компаний расскажут об особенностях рынка труда молодых специалистов и дадут рекомендации по эффективному планированию карьеры, а абитуриенты ведущих российских вузов поделятся своими историями о выборе будущей профессии.

Как развить у ребенка творческое мышление, какими компетенциями должен обладать педагог по работе с детьми раннего возраста, что такое игровая педагогика, участники узнают, посетив специальные мастер-классы в зоне «Дошкольное образование».

В этом году салон презентует два новых спецпроекта — форумы для школьников и для студентов, спроектированные молодыми людьми при участии программной дирекции салона. Двенадцать специальных проектов будут посвящены отдельным темам: «Семейное образование», «Сельская школа», «Аллея стартапов», «Пятая четверть» и другие.

В День Испании — 11 апреля — пройдет серия круглых столов, посвященных эволюции испанского языка в последние годы, росте его значения в мире и российско-испанскому университетскому сотрудничеству в научно-технической сфере. Также на ММСО состоятся: круглый стол «Языковая политика в современном мире: российский и международный опыт», дискуссионная сессия Трианонского диалога «Россия и Франция. Учимся вместе» и заседание коллегий органов государственной власти в сфере образования и науки Белоруссии и России.

13 апреля салон станет одной из площадок Тотального диктанта. В ежегодной добровольной акции, которая проходит в 87 странах мира, сможет принять участие любой желающий.

На ММСО-2019 ожидается более 40 делегаций и представителей свыше 50 стран, в выставке примут участие порядка 400 компаний. Экспозиция новейших разработок от ведущих российских, зарубежных и международных образовательных организаций, производителей учебного и технологического оборудования и программного обеспечения будет представлена на площади более 24 000 кв. метров.

МЕСТО: ВДНХ, павильон №75.
ВРЕМЯ: 10–13 апреля с 10:00 до 18:00.
СТОИМОСТЬ: вход бесплатный. Пройти предварительную аккредитацию можно на сайте мероприятия.

Источник: vdnh.ru

Должностная инструкция инструктора по техническим средствам обучения. Инструктор по труду (должностная инструкция). Кто может быть инструктором по технике безопасности

образовательные учреждения

Типовой образец

УТВЕРЖДЕНО

___________________________________ (инициалы, фамилия)
(наименование организации, до — ________________________
приемки и др., его организационно- (директор или иная
организационно-правовая форма) юридическое лицо, уполномоченный
должен утвердить
(см. инструкцию)

«» ____________ 20__.

Должностная инструкция
инструктор по труду
общеобразовательных учреждений
______________________________________________
(наименование организации, предприятия и т.п.)

«» ______________ 20__ N_________

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена по
на основании трудового договора от __________________________________________
(наименование должность лица, для которого
________________________________________________________ и в соответствии с
составляется настоящая должностная инструкция)
положений Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных
актов, регулирующих трудовые отношения в Российской Федерации.

1. Общие положения
1.1. Инструктор по труду учреждения образования относится к категории специалистов
.
1.2. На должность инструктора по труду учреждения образования
назначается лицо, которое в зависимости от разряда оплаты труда:
— среднее профессиональное образование без требований к
стажу работы или среднее (полное) общее образование, специальное
обучение и работа опыт работы по профилю не менее 3-х лет;
— высшее профессиональное образование без предъявления требований к
стажу работы или среднему профессиональному образованию и стажу
педагогической работы от 2 до 5 лет;

от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж
педагогической работы от 5 до 10 лет;
— высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы
от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование
и стаж педагогической работы свыше 10 лет;
— высшее профессиональное образование и педагогический стаж
от 10 лет.
1.3. Инструктор по труду учреждения образования назначается на должность
и освобождается от нее директором учреждения по представлению
________________________________________________________________________________
и подчиняется непосредственно __________________________________________.
1.4. Инструктор по труду образовательного учреждения должен знать:
— законы Российской Федерации, решения органов государственной власти и региональных органов власти
образование для образования;
— Конвенция о правах ребенка;
— возрастная и специальная педагогика и психология, физиология,
гигиена;
— формы и методы обучения и воспитания;
— инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации
трудового обучения и воспитания;
— этика профессионального общения со студентами;
— действующие стандарты и технические условия эксплуатации и
оборудования, технических средств;
— основы организации труда;
— правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности
;
— правила и методы оказания доврачебной медицинской помощи;
— ______________________________________________________________.
1.5. На время отсутствия инструктора по труду (командировка, отпуск, болезнь
и т. п.) его обязанности исполняет лицо, назначаемое в установленном порядке
.
1.6. ____________________________________________________________.

2. Должностные обязанности
Инструктор по труду образовательного учреждения:
2.1. Формирует у студентов (школьников) трудовые навыки и умения, подготавливает их к практическому применению полученных знаний.
2.2. Проводит профориентационную работу со студентами (воспитанниками)
, организует их общественно полезную и производительную работу.
2.3. Обеспечивает выполнение программы обучения.
2.4. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских
оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами,
несет ответственность за их сохранность и рациональное использование.
2.5. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств
или организует его выполнение.
2.6. Обеспечивает выполнение обучающимися (учащимися)
требований охраны труда и техники безопасности.
2.7. Несет ответственность за свою жизнь и здоровье в период обучения
процесса.
2.8. При необходимости оказывает первую помощь.
2.9. ____________________________________________________________.

3. Права
Инструктор труда образовательного учреждения имеет право:
3.1. Вносить предложения директору учреждения
по вопросам своей деятельности.
3.2. Получать от руководителей и специалистов учреждения
информацию, необходимую для осуществления их деятельности.
3.3. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в выполнении
своих должностных обязанностей.
3.4. ____________________________________________________________.

4. Ответственность
Инструктор по труду учреждения образования несет ответственность:
4.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих обязанностей
должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах
установлены пределы, установленные трудовым законодательством Российской Федерации.
4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей
деятельности, — в пределах, установленных административным, уголовным и
гражданским законодательством Российской Федерации.
4.3. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных
действующим законодательством Российской Федерации.
4.4. ____________________________________________________________.

Должностная инструкция разработана в соответствии с ________________
(ФИО,
____________________________.
номер и дата документа)

Руководитель структурного подразделения (инициалы, фамилия)
__________________
(подпись)

«» _____________ АГ 20__ 9РЭ

3

3

Начальник юридического отдела
(инициалы, фамилия)
____________________________
(подпись)

«» ________________ 20__

Инструкцию прочитал: (инициалы, фамилия)
______________________________
(подпись)

Должностные обязанности. Формирует трудовые навыки и умения у студентов и школьников, подготавливает их к практическому применению полученных знаний. Проводит профориентационную работу со студентами, учащимися, организует их общественно полезную и производительную работу, участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессиональной подготовки старшеклассников, расширяет знания студентов, учащихся о труде и его видах, используя современные знания о труде, образовательных и производственных технологиях… Способствует формированию основных компонентов компетенции коммуникативной, информационной, правовой у студентов, школьников. Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментом и материалами, несет ответственность за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его выполнение. Обеспечивает выполнение студентами, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности.Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов, воспитанников в процессе образовательного процесса. При необходимости оказывает первую помощь. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе педагогических, методических советов и других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи воспитателям… Соблюдает правила охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность; Конвенция о правах ребенка; возрастная и специальная педагогика и психология; физиология, гигиена; формы и методы обучения и воспитания; инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания; концепция специализированного обучения; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализация компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со студентами, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; действующие нормы и технические условия на эксплуатацию оборудования, технических средств; основы организации труда; способы оказания первой помощи; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-организатор

Основы безопасности жизнедеятельности

Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание студентов, воспитанников с учетом специфики курсов по основам безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в объеме не более 9 часов в неделю (360 часов в год).Организует, планирует и проводит обучение, в т.ч. факультативной и внеурочной деятельности, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения. Организует различные виды деятельности студентов, воспитанников, ориентируясь на личность студентов, воспитанников, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность студентов, школьников, проблемное обучение, связывает обучение с практикой. Обсуждает актуальные события современности со студентами, учащимися. Способствует формированию общей культуры личности.Оценивает эффективность обучения с учетом развития знаний, овладения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся, воспитанников, используя в своей деятельности современные информационные, компьютерные технологии. Участвует в планировании и реализации мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся и воспитанников. Взаимодействует с заинтересованными организациями.Совместно с учреждениями здравоохранения организует диспансеризацию юношей допризывного и призывного возраста для постановки на учет в военкоматах. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военно-учебные заведения. Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и сдает соответствующие отчеты в военкоматы. Разрабатывает план гражданской обороны (ГО) образовательного учреждения.Организует занятия по гражданской обороне с работниками образовательного учреждения. Подготавливает и проводит командно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по гражданской обороне. Участвует в обеспечении функционирования образовательного учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивает содержание защитных сооружений, средств индивидуальной защиты и подразделений гражданской обороны в надлежащей готовности. Проводит практические занятия и обучение студентов, воспитанников и сотрудников образовательного учреждения действиям в экстремальных ситуациях.Обеспечивает создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение правил безопасности обучающимися, воспитанниками при проведении занятий по основам безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки, несет ответственность за сохранность имущества гражданской обороны. Готовит отчетность по установленной форме, в том числе с использованием электронных форм документооборота. Вносит предложения по совершенствованию учебного процесса. Участвует в деятельности педагогических и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов, воспитанников в процессе образовательного процесса. Общается с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность; законодательство в области гражданской обороны и обеспечения функционирования образовательного учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций; Конвенция о правах ребенка; основы педагогики, психологии; теория и методика основ безопасности жизнедеятельности; правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методика работы на спортивном оборудовании и приспособлениях; организационные структуры систем оповещения и аварийного реагирования; основные принципы и методы защиты населения при стихийных и экологических бедствиях, крупных техногенных авариях, катастрофах, а также защиты от современных средств поражения; порядок оповещения населения в случае возникновения чрезвычайной ситуации; правила и способы проведения мероприятий в чрезвычайных ситуациях; методы оказания первой помощи; теория и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализация компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов со студентами, учащимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическим коллективом; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего распорядка, график работы образовательного учреждения; правила охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее профессиональное образование и профессиональная подготовка по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ВО без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ВО и стаж работы по специальности не менее 3 года или среднее профессиональное (военное) образование и дополнительное профессиональное образование в области образования и педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет.

ЭКСД 2018 … Редакция от 09.04.2018 (в т.ч. с изменениями, вступившими в силу с 01.07.2018)
Для поиска утвержденных профессиональных стандартов Минтруда РФ использовать справочник профессиональных стандартов

Инструктор по труду

Должностные обязанности. Формирует трудовые навыки и умения у студентов и школьников, подготавливает их к практическому применению полученных знаний. Проводит профориентационную работу со студентами, учащимися, организует их общественно полезную и производительную работу, участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессиональной подготовки старшеклассников, расширяет знания студентов, учащихся о труде и его видах. , использование в профориентационной работе современных знаний о труде, образовательных и производственных технологиях.Способствует формированию основных компонентов компетентности коммуникативной, информационной, правовой у студентов, школьников. Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментом и материалами, несет ответственность за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его выполнение. Обеспечивает выполнение студентами, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности.Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов, воспитанников в процессе образовательного процесса. При необходимости оказывает первую помощь. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам.Соблюдает правила охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность, Конвенцию о правах ребенка, возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену, формы и методы обучения и воспитания, инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания, концепция профильного обучения, методы формирования навыков, современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализация компетентностного подхода , приемы убеждения, аргументация своей позиции, установление контакта с учащимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, действующие нормы и технические условия эксплуатации оборудования, технических средств, основы организация труда, способы оказания первой доврачебной помощи, т Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, правила охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования. Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Вакансии на должность инструктора по труду согласно общероссийской базе вакансий

Предлагаем вашему вниманию типовой пример должностной инструкции инструктора по труду, образец 2019/2020. должен включать следующие разделы: общее положение, должностные обязанности инструктора по труду, права инструктора по труду, ответственность инструктора по труду.

Должностная инструкция инструктора по труду относится к разделу « Квалификационная характеристика образовательных должностей ».

В должностной инструкции инструктора по труду должны быть отражены следующие пункты:

Должностные обязанности инструктора по труду

1) Должностные обязанности. Формирует трудовые навыки и умения у студентов и школьников, подготавливает их к практическому применению полученных знаний. Проводит профориентационную работу со студентами, учащимися, организует их общественно полезную и производительную работу, участвует в допрофильной подготовке подростков и организации профессиональной подготовки старшеклассников, расширяет знания студентов, учащихся о труде и его видах. , используя современные знания о труде, учебном и производственном труде в профориентационной работе.технологии. Способствует формированию основных компонентов компетентности коммуникативной, информационной, правовой у студентов, школьников. Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментом и материалами, несет ответственность за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его выполнение. Обеспечивает выполнение студентами, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности.Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов, воспитанников в процессе образовательного процесса. При необходимости оказывает первую помощь. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам.Соблюдает правила охраны труда и пожарной безопасности.

Инструктор по труду должен знать

2) Инструктор по труду при исполнении своих должностных обязанностей должен знать: приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность; Конвенция о правах ребенка; возрастная и специальная педагогика и психология; физиология, гигиена; формы и методы обучения и воспитания; инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания; концепция специализированного обучения; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализация компетентностного подхода; приемы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со студентами, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; действующие нормы и технические условия на эксплуатацию оборудования, технических средств; основы организации труда; способы оказания первой помощи; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила охраны труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации инструктора по труду

3) Квалификационные требования. Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Должностная инструкция инструктора по труду – образец 2019/2020 гг. Должностные обязанности инструктора по труду, права инструктора по труду, ответственность инструктора по труду.

Должностные обязанности

Формирует трудовые навыки и умения у студентов и школьников, подготавливает их к практическому применению полученных знаний.Проводит профориентационную работу со студентами, учащимися, организует их общественно полезную и производительную работу, участвует в предпрофильной подготовке подростков и организации профессиональной подготовки старшеклассников, расширяет знания студентов, учащихся о труде и его видах. , используя современные знания о труде, учебном и производственном труде в технологиях профориентационной работы. Способствует формированию основных компонентов коммуникативной, информационной, правовой компетентности у студентов, школьников.Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментом и материалами, несет ответственность за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и технических средств или организует его выполнение. Обеспечивает выполнение студентами, воспитанниками требований охраны труда и пожарной безопасности. Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов, воспитанников в процессе образовательного процесса. При необходимости оказывает первую помощь.Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам. Соблюдает правила охраны труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность; Конвенция о правах ребенка; возрастная и специальная педагогика и психология; физиология, гигиена; формы и методы обучения и воспитания; инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания; концепция специализированного обучения; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализация компетентностного подхода; приемы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со студентами, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; действующие нормы и технические условия на эксплуатацию оборудования, технических средств; основы организации труда; способы оказания первой помощи; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила охраны труда и пожарной безопасности.

Квалификационные требования

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Внеклассное мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов. Сценарий, посвященный Международному дню инвалидов

Сценарий мероприятия, посвященного Международному дню инвалидов.

ВЕДУЩИЙ. Мы очень рады видеть вас на празднике добра и милосердия. В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 ​​декабря «Международным днем ​​инвалидов». Это твой день — день сильных, целеустремленных людей, людей, понимающих, как дорога эта жизнь, какой бы она ни была! Я хотел бы прочитать вам стихотворение:

День инвалидов — необычный день.

Торжественный, но с оттенком грусти.

Нет, нет, и по их лицам пробежит тень.

Вы заметили это у своих друзей?

Но жизнь есть жизнь. Хотя пенсия маленькая,

Не ждите, что ваши долги будут выплачены за вас.

Вы оптимисты своего тепла,

Не только для вас, но и для здоровых людей.

Исполняет номер Queen Vic: «Доброе утро народ» (1)

ВЕДУЩАЯ. До 18 века мир не знал учебных заведений для слепых. Валентин Гаюй впервые продемонстрировал свой метод обучения слепых, используя изобретенный им шрифт.В 1784 году в Париже без поддержки правительства и благотворительных обществ, на собственные средства в собственном доме он открыл первую в мире школу для слепых детей под названием «Мастерская рабочего слепого».

В 1803 году Валентин Гаюй получил предложение от российского императора Александра I открыть в Петербурге учебное заведение для слепых. В 1807 году Александр I утвердил Устав, штат и бюджет Петербургского института слепых рабочих. Эта дата считается началом деятельности первого в России образовательного учреждения для слепых детей.Люди, нуждающиеся в помощи и поддержке, ее получили.

Сегодня мы проводим этот концерт, чтобы подарить вам немного тепла и ненадолго перенести в прекрасный мир музыки.

НОМЕР ВЫПОЛНЕН.

  • Иванова Даша. «Мишкин спектакль» (2)
  • Разыкова Валерия исполнит Пляску медвежат Виноградова (3)
  • Кузьменков Семен «А кто такие Фиксики?» (4)

ВЕДУЩИЙ: Международный день инвалидов напоминает всем о тех, кто нуждается в поддержке и помощи, но в то же время о мужественных, волевых людях.День тех, кого не сломила судьба и определенные обстоятельства.

Сегодня твой день.

Поздравляем!

Не сдавать позиций в этой жизни,

Любить, и творить, и дерзать!

Надежда, вера, Чтоб не погас свет!

С праздником тебя!

Свой музыкальный подарок Вам передал:

  • Котов Андрей вальс В. Андреева «Мечты» (5)
  • Шарыкин Виталий «Вальс» Тирсен (6)

ВЕДУЩИЙ.В поддержке и опоре нуждаются все люди без исключения. Но особенно люди с ограниченными возможностями. Помните, что человек, улыбаясь, излучает добро. Хороший человек – это тот, кто любит людей и помогает им. «Доброта — удивительная вещь. Он сближает людей как ничто другое, это язык, на котором все хотят с вами говорить. Доброта спасает нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще помнить о том, что человек становится человеком только благодаря другому человеку.Спешите делать добрые дела.

Ты видишь в сердце доброту

Ты читаешь звуки руками
Ты слышишь тишину
В пространстве, двигаясь по звукам.
Всемирный день этой проблемы,
Мы празднуем на планете
Чтоб все помнили, не забывали
И каждый час ты ценил жизнь

Число исполняется.

  • Хорст Валерия. «Волшебный дом» (7)

Сегодня в мире насчитывается около 124 миллионов слепых людей.По данным Всемирной организации здравоохранения, к 2020 году их число может удвоиться. Во многих странах мира проводятся мероприятия по привлечению внимания общественности к людям, потерявшим зрение и слабовидящим, а также по созданию условий для полноценного участия этих людей в жизни общества, расширения их возможностей для получения знаний и информации с помощью информационно-коммуникационных средств, а также повышения их занятости, в целом улучшая образ жизни этих людей.

ДИНАМИК.

Когда душа светла, чиста,
Она не боится слепоты,
Ты не знаешь мира красоты
Но ты видишь душой

Ты видишь доброту
Сердца. И главная мечта
Делай все равно свою
И живи с ней в гармонии!

ВЫПОЛНИТЬ;.

  • Карпенко Илья «Весёлая булочка» Коробейникова (8)
  • Ансамбль аккордеонистов: Михальченкова Алина, Печенёва О.А., «Догонялки» В. Грачёва (9)

ДИНАМИК.
Этот день назначен для того, чтобы мы помнили
О слепые, им нужна наша помощь.
Этим людям не прорваться сквозь тьму
Но мы можем сделать их мир красивее.

Да, они полные, храбрые и умные,
И они могут больше, чем вы можете видеть.
Они должны интегрироваться в наше общество.
Это должно быть очевидно всем.

День слепых — повод задуматься
Тем, кто видит, но все ли мы знаем?
Что-то недоступно нашим глазам.
Мы упускаем что-то важное.

НОМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ.

  • Коневцева Ангелина, песня «Дом» (10)

ДИНАМИК.

Нельзя любить за красоту
Ведь красота… она уходит.
Научитесь искренне ценить
Тепло, которое исходит изнутри.
Есть люди и они живут
Не видя листьев пряной зелени
И как плывут облака
И как темнеет день.
Не быть слепым — не то же самое, что видеть
Все краски мира, но цени
Любовь и радость; не обижай
Тот, кто хрупок; дать свет.
И быть слепым не значит тьмой,
Это не просто значит быть пустым.
Любовь и дружба вечны.
Поздравляем вас, друзья.

  • Иванов Иван «Смуглянка» (11)

ВЕДУЩИЙ. Герою книги В. Короленко «Слепой музыкант» пришлось нелегко: он родился слепым. Но музыка сделала свое белое дело и не только не дала ему утонуть в своем горе, но и помогла взлететь и радоваться жизни. Шаг за шагом главный герой достигает вершин мастерства в игре на фортепиано.Музыка помогла герою изменить себя, стать лучше, он нашел свое счастье, преодолел препятствия, трудности, встречавшиеся на его пути. Слепой музыкант прошел долгий путь к счастью. Но это жизнь, это счастье. Нужно жить, несмотря ни на что, преодолевая трудности, идти к намеченной цели. Ведь жизнь состоит в постоянном стремлении, достижении и новом стремлении.

НОМЕР ВЫСТУПЛЕНИЯ

  • Демьянова Ева и Шустова Наталья «Есть только миг» (12)

ВЕДУЩИЙ.Дорогие друзья! Еще раз поздравляем вас с Международным днем ​​инвалидов. Желаем вам не унывать, ставить перед собой конкретную цель и добиваться ее, пусть даже самой элементарной, но это уже будет вашим достижением, вашим успехом! Удачи вам, уважения и помощи от окружающих вас людей!

Пусть всегда будет для тебя

Доброе утро

День радостный

Вечер — приятный,

НОЧЬ — ТИХАЯ,

Жизнь всегда радостна!

ДИНАМИК.

ДО какой прекрасный мир!» —
Мальчик закричал
Гуляя с мамой
В осеннем лесу.
Вот белочка, вот зайчик,
Здесь яркие листья
А за пеньком
Я увидел лиса
Мамочка, ты знаешь
Пусть ты не видишь —
Сейчас я тебе все расскажу
Моими глазами сейчас ты увидишь
Все то, на что я сейчас смотрю
И мама улыбнулась
Глядя вперед,
ГЛАЗАМИ СЫНА
Взгляд на мир

НОМЕР ИСПОЛНЕНИЯ

  • Шахсинов Руслан, «Детство» (13)

Несмотря на недавний снегопад, многие виновники торжества нашли возможность попасть туда.В мероприятии приняли участие заместитель главы района по социальным вопросам Наталья Широва, начальник отдела по взаимодействию с общественными организациями администрации ВМР Ильгар Аллазов, директор Центра социальной защиты населения Андрей Денисов. Наталья Широва поприветствовала присутствующих. Она отметила, что в нашем городе и районе есть несколько специализированных учреждений для людей с инвалидностью, которые помогают побороть болезнь, не только адаптироваться в обществе, но и добиться значительных успехов.Это реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, ДЦ «Волжские зори», местное отделение спортивной школы «РиФ», интернаты в селах Вольского района. значительную роль в реабилитации инвалидов и решении их проблем играют местные отделения обществ инвалидов, слепых, глухих, с которыми у администрации ВМР налажено тесное сотрудничество. Кроме того, День инвалидов – знаменательный день для тех, кто с ними работает: врачей, учителей, социальных работников.

В Вольском районе проживает 6 240 инвалидов и 254 особенных ребенка, нуждающихся во внимании и понимании окружающих.

От имени главы района Наталья Широва вручила благодарственные письма самым активным людям с инвалидностью. В связи с празднованием Международного дня инвалидов объявлена ​​благодарность администрации ВМР председателю Вольского отделения Всероссийского общества инвалидов Ирине Цой, руководителям первичных организаций ВМО. общество инвалидов микрорайонов: Любовь Серяева, Людмила Афанасьева, Татьяна Гончар, Татьяна Оладышева, Марина Бенкогенова, Сергей Зайцев, Рида Степанычева, члены правления местного отделения ВОИ Павел Филелеев, Алексей Кононов.

Благодарность администрации ВМР объявлена ​​председателю местного отделения Всероссийского общества слепых Александру Зерницкому, членам общества слепых Юрию Денисову, Андрею Иванову, Виктору Гайко, Ольге Татаркиной, Павлу Танашеву.

Валентина Уткина, многолетний бывший председатель Вольского отделения ВООГ, члены правления местного отделения ВОГ, Оксана Сидорова, Мая Герасимова, Наталья Куликова, Галина Лукашова получила благодарственные письма из рук Натальи Шировой.

За высокие спортивные результаты отмечены воспитанники школы «РиФ» Мария Мартынова, Данила Могилевский, Валерия Рысакова.

В этом году концерт готовили не только музыкальные коллективы города, но и с участием самих виновников торжества. К сожалению, из-за погодных условий некоторые спикеры WOC из отдаленных районов не смогли присутствовать. Авторские песни исполнили Александр и Татьяна Зерницкие, Ольга Татаркина и Владимир Рудых прочитали собственные стихи.

Музыкальные подарки для зрителей подготовили хореографический ансамбль «Краски» (КДО «Радуга»), ансамбль духовых инструментов «Рондо» (ДШИ № 1), Даниил Резниченко и солисты хореографического коллектива «Созвездие» (а филиал Колледжа искусств), Ирина Соболева и ансамбль народных инструментов «Лель» (ДШИ № 1), коллектив спортивного танца «Райденс» (ЦДО «Радуга»).

4 декабря 2018 года в Лужниках состоялось торжественное мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов.В рамках официальной части мероприятия представителям общественных организаций инвалидов были вручены благодарственные письма Мэра Москвы С.С. Собянина за особые достижения в области социальной интеграции людей с инвалидностью и укрепления социального партнерства. Награждены победители городского смотра-конкурса «Город для всех». После торжественной части состоялся концерт с участием известных эстрадных исполнителей.

От ФКУ «ГБ МСЭ по Москве» Минтруда России присутствовал заместитель начальника — руководитель экспертных групп О.Кошелева В., начальник отдела организации работы с документами Герасимова М.Н., начальник организационно-методического отдела Н.Г. Смирнова.

Фото РИА Новости Об этом президент сказал на торжественном мероприятии, посвященном Дню силовика.
Москва говорящая
20.12.2018 13 декабря в отделении социальной реабилитации детей-инвалидов ГБУ ЦСО «Марьино» филиала «Люблино» состоялось красочное мероприятие, посвященное наступающему Новому году.
Совет Люблинского района
18.12.2018 Приглашаем вас на торжественное мероприятие, посвященное празднованию 80-летия художественного факультета ВГИКа.
ВГИК им. С.А.Герасимов
18.12.2018 16–19 января 2020 года в 18-й раз в павильоне №75 ВДНХ в Москве пройдет ежегодная Ассамблея «Здоровая Москва».
Департамент здравоохранения
09.12.2019 Фото: ТАСС/Михаил Метцель Президент России Владимир Путин сообщил, как прошла его встреча с украинским коллегой Владимиром Зеленским.
М24.Ру
09.12.2019 Москва расширяет возможности горожан заниматься спортом. Фото: Денис Кондратьев Москва расширяет возможности горожан заниматься спортом.
Москва.Центр
10.12.2019

В Москве появятся некапитальные физкультурно-оздоровительные комплексы / Фото: mos.ru Ожидается, что со следующего года в Москве начнет появляться новый тип спортивных сооружений — некапитальные.
10.12.2019 Звездный бульвар

Ассамблея «Здоровая Москва» расскажет о медицине будущего / Фото: мос.ru Департамент здравоохранения Москвы сообщил, что 16 января 2020 года в столице стартует ежегодная Ассамблея «Здоровая Москва».
09.12.2019 Звездный бульвар

Присягу приняли около 500 военнослужащих Семёновского полка. Фото: mos.ru В Москве состоялась торжественная церемония принятия присяги в Семёновском стрелковом полку.
09.12.2019 Звездный бульвар

В американском штате Вашингтон четырехлетние близнецы самостоятельно вылезли из разбитой машины и босиком поднялись на крутой холм, чтобы попасть на дорогу.
Вести.Ру
10.12.2019 Фото: Москва 24/Антон Великжанин Рейсовый автобус уехал в кювет на региональной трассе Михайловка-Елань в Волгоградской области.
М24.Ру
11.12.2019 Издатель Тинькофф-Журнала Александр Рай в возрасте 29 лет погиб при трагических обстоятельствах вместе с женой.
Вести.Ру
10.12.2019

Елена Давыдова. Фото: Главное следственное управление Следственного комитета РФ по Москве В столице разыскивают женщину, пропавшую в столице в середине ноября этого года Следствие возбудило дело по факту исчезновения 51-летней старушка на юго-западе Москвы.
10.12.2019 Московская перспектива

Сумасшедший напал на женщину, зарезал ее и вынес тело на первый этаж дома.
09.12.2019 Московская перспектива

ОГИБДД УВД по СВАО об авариях, произошедших за минувшую неделю на дорогах района В Свиблове столкнулись два автомобиля На пересечении проезда Серебрякова и улицы Летчика Бабушкина столкнулись два автомобиля — Renault и Mazda.
09.12.2019 Звездный бульвар

Студенты Западного комплекса дополнительного образования посетили выставку: «Память поколений: Великая Отечественная война в изобразительном искусстве.
Можайский район г. Москвы
11.12.2019 14 декабря 2019 года в 13:00 в рамках нового совместного проекта Московской консерватории Hyundai «Музыкальные диалоги в Hyundai MotorStudio» состоится встреча с пианистом Арсением Тарасевичем-Николаевым.
МГК им. ПИ. Чайковский
10.12.2019 Фото: mos.ru. Максим Денисов Сейчас в парках с искусственным льдом работает 20 детских площадок, где можно покататься на коньках или поиграть в хоккей.
Департамент культуры города Москвы
09.12.2019

Чтобы замахнуться на театральную постановку «Война и мир», надо быть очень талантливым человеком.
10.12.2019 Московская правда

На экраны страны выходит фильм «Уехавшие перед Новым годом…» 19 декабря в широкий прокат в России выходит комедийная мелодрама режиссера Алексея Бажанова «Оставленные перед Новым годом… Россия.
10.12.2019 Московская правда

Гостей ждут мастер-классы и не только. Фото: Наталья Феоктистова Мастер-классы и не только ждут гостей.
10.12.2019 Москва.Центр

На минувшей неделе, с 3 по 8 декабря, прошел XX Международный детский турнир по настольному теннису памяти Н.Г.
Можайский район г. Москвы
11.12.2019 «Даллас Старз» принял решение уволить Джима Монтгомери с поста главного тренера Национальной хоккейной лиги.
Вести.Ру
10.12.2019 Накануне матча финального тура группового этапа Лиги чемпионов против «Атлетико Мадрид» главный тренер московского «Локомотива» Юрий Семин рассказал о психологическом состоянии «железнодорожников»,
Вести.Ру
10.12.2019

30 ноября состоялось мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов.

Место проведения выбрано Домом общественных организаций

Адрес — 4-й Вешняковский проезд. Дом №1. В собрании приняли участие 158 человек.

Сцену украсили видеозаставки с названием мероприятия и логотипами организации и районного совета.

Ведущий мероприятия председатель МРО «Рязанский» МГО ВОИ Симонов Анатолий Васильевич пригласил на сцену почетных гостей.Среди присутствовавших и выступавших было:

Депутат Московской городской Думы Платонов Владимир Михайлович.

Председатель МРО «Рязанский» Симонов Анатолий Васильевич.

Заместитель главы райсовета Петушкова Елена Валентиновна.

Председатель Дома общественных организаций Лопухин Антон Михайлович.

Вручение благодарственных писем Главы администрации района Председателю МРО Симонову А.В. произошло.и заместитель Председателя Гришакова И.А.



Далее началась концертная программа, в которой гостей представили:

2. Шоу-балет «Альтаир» — песни советских и российских композиторов.

3. Член Союза писателей России СИМОНОВ А.В. — СТИХИ.

4. Учащийся 2 класса ВОКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ музыкальной школы. Аренский Богданов Александр.

5. Солист мюзикла «Призрак оперы» СЕРГЕЙ БОРЗОВ — песни советских и российских композиторов.




В конце мероприятия было произнесено последнее слово ведущего и гости получили наборы со сладким угощением.

Во время мероприятия прозвучали саундтреки московского детского мюзикла «Страна чудес» — «Добрая песенка», «Желаем счастья».

03.12.2018 Праздничное мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов

В Смоленском государственном институте искусств прошло праздничное мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов.Участников праздника приветствовал губернатор Алексей Островский.

Сегодня на территории Смоленской области проживает около 80 тысяч граждан с инвалидностью (ОВЗ). Забота о них, помощь в трудоустройстве и социальной интеграции, решение жизненно важных проблем – один из важнейших приоритетов Администрации области. Инвалидам обеспечиваются все меры социальной поддержки, определенные федеральным законом. Помимо этого, областные власти за счет средств областного бюджета оказывают помощь — льготные проездные документы на право проезда автотранспортом на пригородных маршрутах и ​​на внутригородском общественном транспорте.Кроме того, остро нуждающимся гражданам оказывается материальная помощь, неотложная социальная помощь в виде бесплатного обеспечения горячим питанием, одеждой и обувью.

В дополнение к 158 основным мерам поддержки, единые центры социального обслуживания населения оказывают 73 дополнительные услуги инвалидам и пожилым людям. Среди них благоустройство прилегающих территорий, работы на приусадебных участках, плотницкие и слесарные работы, транспортное обслуживание, общественные парикмахерские и общественные прачечные, услуги по уходу и др.

В области действуют Совет по проблемам инвалидов и пожилых граждан, а также подпрограмма «Доступная среда», способствующая обустройству для нужд граждан с ограниченными возможностями социально значимых объектов, находящихся в региональной государственной собственности. Губернатор Алексей Островский определяет развитие инклюзивного образования как одного из важнейших приоритетов, создание комфортных условий для обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах.

В фокусе особого внимания находится также профориентация и трудоустройство людей с ограниченными возможностями. Смоляне – активные участники чемпионатов Абилимпикс. Напомним, «Абилимпикс» — международное некоммерческое движение, направленное на создание системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и инвалидностью (ОВЗ). Среди его основных целей — профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями, повышение их мотивации к получению профессионального образования, содействие трудоустройству и социально-культурной интеграции.

По итогам Четвертого чемпионата страны «Абилимпикс», который прошел в Москве в конце ноября, региональная копилка пополнилась новыми наградами: Сергей Печкин, представитель Смоленского инженерно-строительного колледжа, завоевал золотую медаль в в компетенции «Малярное дело», а Руслан Шалин из Смоленской академии профессионального образования стал серебряным призером в компетенции «Администрирование баз данных».

Приветствуя гостей праздника, глава региона отметил: « Несмотря на существующие трудности и проблемы, люди с инвалидностью еще ярче и увереннее демонстрируют стремление жить полноценно и насыщенно, сохраняя радость жизни, способность преодолевать невзгоды с чувством собственного достоинства, показывать другим пример силы воли и стойкости.Вы как раз такие люди. Не устаю восхищаться Вашими выдающимися успехами на международных, всероссийских, региональных специализированных творческих фестивалях и спортивных соревнованиях. Буквально несколько месяцев назад вместе с Геннадием Алексеевичем ( Печкарев, Председатель региональной организации «Всероссийское общество инвалидов» ) открыли выставку декоративно-прикладного искусства людей с ограниченными возможностями в Тенишевском культурно-выставочном центре. Я была потрясена большинством представленных работ и просто поражена, как человек, имеющий определенные трудности по состоянию здоровья, может так талантливо создавать своими руками настоящие шедевры искусства » .

При этом Алексей Островский подчеркнул важность создания безбарьерной среды на базе дошкольных образовательных учреждений. В качестве примера такой работы губернатор привел организацию воспитательного процесса с ориентацией на детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду «Рябинка» в Дорогобуже. « На прошлой неделе в рамках командировки я посетила детский сад в Дорогобуже и была поражена условиями, созданными в этом дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями и их родителей.Я дал соответствующее указание своим подчиненным – мы постараемся передать этот положительный пример всему региону».


В продолжение праздничного мероприятия участников торжества также поздравил митрополит Смоленский и Дорогобужский Исидор: « Этот праздник – праздник сильных духом людей. У вас могут быть ограниченные возможности для здоровья, но это точно не касается вашего патриотизма и гражданственности.Вы не просто способны на подвиг, вы совершаете его каждый день. Искренняя благодарность Вам за это и помощь Божия!


В свою очередь, председатель областной организации «Всероссийское общество инвалидов» Геннадий Печкарев высоко оценил помощь, оказанную руководством региона: «Мне часто приходится бывать в других регионах, и хочу сказать, что такие милосердный здравый смысл этого слова в отношении властей к инвалидам как в Смоленской области не встречается больше нигде в Центральном федеральном округе.Нас поддерживают не только на международных мероприятиях, нас поддерживают ежедневно. Позвольте выразить искреннюю благодарность Администрации области и лично Губернатору Алексею Владимировичу Островскому за внимание, уделяемое решению проблем людей с инвалидностью, и за ту помощь, которую вы нам оказываете».

Обращаясь к присутствующим в зале, Геннадий Печкарев сказал: « Поддерживайте друг друга и помогайте. В этом наша сила!»


Как живет студент в Москве с доходом 28665

О себе

Возраст: 21 год.

Город: Москва, хотя сам из Ставропольского края.

Семья: Статус «свободен».

Учеба: Учусь на четвертом курсе бакалавриата в ведущем строительном вузе России. Специальность — строительство.

Проживание: В Москве квартир нет, живу в общаге с двумя соседями. Площадь нашего номера 16 м².

Стипендия: Последние полгода получаю повышенную стипендию за отличную учебу и доплату к ней.Итого 15 615 р. До этого стипендия была обычная — 3920 р.

Работа: В родном городе работаю мастером по оборудованию и видеокамерам, занимаюсь программным обеспечением. Теоретически я вроде бы на удаленке, а на самом деле просто многочисленна за наличие опыта работы и облегчение трудоустройства в будущем. Папа там помогал. Заработная плата — 13 050 р.

Прочие доходы:

  1. Разные сумки как курсы на заказ. Иногда получается заработать 4000-5000 р в месяц, но сейчас желающих все меньше и меньше, да и свободного времени занять тоже.
  2. Раз в 2-3 месяца сдаю кровь за деньги. За каждое прохождение получаю 5200 р. Это полезно: и карма очищается, и за здоровьем слежу, ведь если с кровью что-то не так, то сразу звоню и отправляю на обследования. всем советую.
  3. В 2020 году сделала налоговый вычет за обучение в автошколе и дополнительные курсы переводчиков в университете. Скоро должны прийти деньги — 23 000 р.
  4. В октябре открыл карту Тинькофф Банка, получаю кэшек — примерно 150-450 руб.

Сколько размещаю: Я студент, живу максимально скромно. Трачу минимум денег, но все бесплатно откладываю. В месяц получается откладывать 50% дохода — в среднем это около 14 000-15 000 р. накопилось уже 272 000 р.

Обычно в копилке на всякий случай лежат 20 000 р. Так что я спокойно. Если вдруг что-то случится, я не могу думать о том, чтобы потратить эти деньги: купить куртку или туфли, лекарство, починить телефон или сделать кому-то подарок.Но основной подушкой безопасности считаю 150 000 р при залоге.

У меня нет конкретной цели по экономии. Эти деньги для меня — подушка безопасности и эксперимент в виде инвестиций. Если удастся увеличить, будет здорово. Этой осенью я решил обновить айфон, а свой XR подарить маме. Но я хочу 12 Pro Max, а он стоит 120 000 р. Цена не радует, так что подожду до осени тринадцатую модель.

В этом году я закончу университет и думаю, что деньги пойдут в дело: мне придется покинуть общежитие, а с магистратурой я так и не определился до конца.

Вложений: Теперь все что осталось на месяц скину на склад. Я каждый день захожу в приложение, мониторю доллар и, если дешево, покупаю на все подряд. Соотношение доллара и рубля в инвестициях — 66/33 в пользу рубля, хочу достичь примерно 50/50. Покупаю акции Сбербанка, Норникеля, Эпла, «Майкрософт», МТС. Также в портфеле Озона, чьи акции я взял в качестве эксперимента на IPO, «Магнит», «М-Видео», пара облигаций, Finex.

Собственный: Пока молод, еще не приобрел.У меня есть своя бытовая электроника в виде базового студенческого набора: ноутбук, дополнительный монитор, телефон. Остальное в расчете.

Долги и кредиты: нет.

Регулярные расходы

Продукция: 7000 р в мес. Ведем совместный бюджет на продукты с кем-то из соседей: так проще и дешевле. Мы идем в магазин, когда удобно, а потом складываем чеки и делим расходы пополам. Теоретически готовятся по очереди, но почему-то всегда моя.Соседу это дело не нравится, да и получается не каждый раз.

Стараюсь питаться правильно и разнообразно. Не думаю, а всегда включаю в рацион свежие фрукты, овощи, мясо, молочные продукты. Несколько раз в год устраиваю себе без сладкого, два месяца без алкоголя. Впрочем, мы тоже пьем только в компании и только по поводу нее, а это случается очень редко.

Не хожу в кафе и рестораны. Кофе Вало не берет: просто не любит кофе.

Подарок: Делаю их родным и любимым, уходит около 25 000 р в год.Из последнего: брату подарили робота-пылесоса, а мне брата — Яндекс Станцию.

Спорт: Абонемент в зал стоит 14 800 р на восемь месяцев, иногда можно взять неделю за 12 000 р в год, но об этом я узнал через неделю после покупки. Вот только сейчас закончился абонемент, но я все еще думаю, стоит ли его обновлять, ведь диплом и выпуск не за горами. Скорее всего пока ограничусь турником, тренировками дома и пробежками, как прогревается .В планах пробежать летом полумарафон, марафон и ультрамарафон, так что беговой подготовки много.

Общежитие: Около 900 р в месяц. Плачем раз в семестр, следующая выплата будет в феврале — около 4500 р, этого хватает до конца учебного года. Сюда уже включены все расходы на коммуналку, так что на этой сумме вопрос с жильем полностью закрыт. Меня это очень радует, особенно когда я вспоминаю цены на аренду квартир в Москве.

Транспорт: Обычно по социалисту трачу 415 р на метро и 280 руб на наземный транспорт. Вот только из-за пандемии магазин накрылся — сейчас получается сильно дороже, и по этому поводу мне очень грустно. Я часто грешу на автобусы и катаюсь на зайце, в метро плачу банковской картой или «тройкой». На месяц сейчас получается около 900 Р. Надеюсь, в скором времени все ограничения снимут, и мне понадобится еще полгода, чтобы пользоваться социальной картой студента.

Я редко езжу на такси. За последний год были десять раз, и все поездки были дома, в Ставропольском крае, — там такси дешевое.

Здоровье: Обычно 10 000-11 000 р в год. В этом году хочу решить все проблемы с ним, поэтому морально готовлюсь к тратам. Думаю не меньше 50000 р. улетит

Имею огромный опыт тренировок и занятий разными видами спорта. В общей сложности я посвятил 12 лет легкой атлетике и 2 года тренажерному залу.Это дало классный результат и сформировало очень быстрый обмен веществ, но в то же время оставило огромный отпечаток в виде травм, вогнутого позвоночника, больной поясницы, плеч и коленей. Стараюсь не экономить на здоровье, своевременно сдавать анализы и раз в год проходить диспансеризацию. Делаю по ОМС, так что трат на опросы почти нет. Иногда принимаю какие-то таблетки или мази по рекомендации врача или на собственном опыте.

В Черную пятницу, в ноябре 2020 года, совершил крупную, по моим меркам, закупку спортивного питания и витаминов.Все стоило 5000 р: мужской комплекс витаминов — 240 таблеток, цинк — 90 таблеток, железо, омега 3-6-9 — 180 капсул. В подарок прислали еще 60 капсул дневных витаминов — мелочь, а приятно. Также принимала протеин, глютамин и креатин: когда активно тренируюсь в зале, после тренировки пью коктейль. Два-три раза в год принимаю очищенный рыбий жир — курс месяц-два. Я делаю это для общего тона. Не знаю, помогает или нет: всегда чувствую то же самое, но точно не хуже.

В 2020 году очень болело плечо, поэтому было проведено полное обследование: снимки, УЗИ, МРТ, прием у трех разных платных ортопедов-травматологов. Вышло дорого: за все заплатила 8000 р. Обидно, что врачи не нашли причину болей. Так что лечите все своевременно и не экономьте на здоровье, а то потом будете грустить, как я.

Вещи: В среднем 10 000-15 000 р в год. Иногда 30 000 р — это если нужно обновить обувь, куртку и еще что-то.Шопоголиком точно не стану, за модой не слежу, ношу обычный лук из джинсов и футболок или свитеров. Короче, я не волнуюсь. Главное, чтобы все сочеталось и было аккуратно. Раз в несколько лет добавляю что-то в спортивный гардероб, если старая вещь приходит в негодность. Однако 2020 год выдался в этом плане очень дорогим: стоимость вещей, по моим подсчетам, взлетела до 45 000 р: многое пришлось обновить.

Путешествия: Раньше много ездил по России бесплатно.Выяснилось, что с первого курса я активно участвовал в жизни университета и различных студенческих тусовках. Здесь это поощряется, а бонусы иногда приходят в виде повышенной стипендии или продления сессии — это когда едешь на релокацию и, набрав 4-5, остаешься на стипендиях.

В одной из этих вечеринок я так далеко. Она выходит далеко за пределы университета и называется русскими студенческими отрядами. А так как я спортсмен до мозга костей, то каждый год участвую в олимпиадах московских студенческих отрядов, побеждаем и выходим на следующий этап — олимпиаду учений федерального округа.На Олимпиаде много разных видов спорта: волейбол, баскетбол, стритбол, дартс, настольный теннис, перетягивание каната, сдача норм ГТО, футбол. Иногда я тоже побеждаю и выхожу уже на Всероссийском этапе — в финал в дисциплине на аренду норм ВФСК ГТО. Таким образом, я езжу по России и ни рубля за это не плачу: где-то платит штаб нашего университета, где-то — московский штаб РЮО. К сожалению, из-за пандемии все эти поездки были отменены.

За 3,5 года четыре раза был в Сочи, дважды — в Краснодаре и Воронеже, один раз — в Нижнем Новгороде, проходил на корабле на Каскаде Волжских ГЭС в рамках 10-дневной практики, четыре раза летал в Ставрополе. В целом расходы на проезд по России составляют около 10 000 р в год.

За границей у меня никогда не было.

Красота: Средства по уходу не использую, самые неприхотливые. Для ежедневной гигиены и бритья хватает классических гелей, шампуней и представленных сразу пенок с лосьоном.Липко в ближайшем хозяйстве раз в 2-3 недели за 250 р.

Мобильная связь: Пользуюсь «МегаФоном» — со скидкой тариф стоит 420 р. Иногда забываю переключиться на Wi-Fi и записать на ютуб весь пакет трафика за один день. Я уверен, что я не один.

Образование: Инвестируйте в книги, трачу на них 3000 р в год. Люблю читать что-нибудь на тему экономики, финансов, менеджмента и психологии. Раз в год я покупаю книги, которые мне интересны, что-то еще дарю друзьям, а потом все это читаю на досуге.

В прошлом году закончил курсы переводчиков в университете в университете. За четыре семестра отдал 136000 р. Результат, конечно, не выдающийся, но честно скажу, что занятия почти не посещал. Подписался ради корочки и чтобы язык вообще не забыть. Думаю в будущем он пригодится.

Впервые в жизни прошел курс, за который мне заплатили. Это я сейчас про акцию от Тинькофф Банка. Десять уроков по инвестированию принесли мне около 5000 р на брокерском счету — очень приятно началось.

В этом году, думаю, курсов не будет, хотя и не наверстаю.

Развлечения: Почти не тратишь на них. В год может быть 2000-3000 р. Я хожу в кино в кино в кино два-три раза в год. Я сам предпочитаю смотреть фильмы дома в постели. Раз в сезон хожу с друзьями на каток. В игры не играю, никуда не доначу. Доволен малым и чувствую себя комфортно — занимаюсь развлекательным «Ютубом» и повседневными делами.

Подписок: Их почти нет. Когда-то давно платил за БУМ в Вконтакте, но сервис 0/10. Не понравилось — заменил на яндекс. Год назад подарили Яндекс Станцию ​​- вместе с ней ушел год подписок на все сервисы, вот и подкупили. В декабре продлил подписку на «плюс» за 1 Р на три месяца — это первый рубль, который я отдал «Яндексу» почти за полтора года. Такие расходы меня радуют, благодаря рекламе.

Я больше не пользуюсь никакими услугами. Хоть и рассматриваю «Ютуб Премиум», но пока не горит, не покупаю.

Благотворительность: Не делать. Я отношусь к этому крайне положительно, но пока не могу этого допустить.

Как я веду бюджет

Бюджет у меня нет. У меня есть четкое представление о доходах — исходя из них, я знаю, сколько могу потратить. Слежу за всем в пристройке Тинькофф Банка, и такая тактика ни разу не подводила.

Что я думаю об учебе

Как и большинство школьников, я шел в университет практически вслепую.Он знал только район, специальность и свои примерные ожидания. Сначала мы повторяли школьную программу, дополнительно по специальности было всего несколько сложных предметов. В них толком никто не разобрался, но тесты поставили всех, и мы пошли дальше.

Второй год был одним из самых интересных: строительные материалы, архитектура, теплоснабжение, водоснабжение, сопротивление материалов, интересные прикладные предметы. Преподаватели – профессионалы, которые работают с этим много лет. Было круто и интересно.Я тоже активно участвовал во всей студенческой жизни, что только мог, и параллельно, по выходным, подрабатывал в ТЦ инструктором по гироскопу. Он также был в составе сборной по легкой атлетике и писал работы на заказ.

Выучить было нереально, сидел ночью, а еще нужно было успеть написать курсовую, выполнить расчетно-графическую работу и все вовремя сдать. Но финал был нереально крутой практикой – 10-дневным путешествием на теплоходе по Каскаду Волжской ГЭС.Это был апогей моей студенческой жизни, после которого все пошло на спад.

Третий год познакомился с сухими, бескорыстными учителями. Они скучно читают лекции, листая документ Вордриала на 150 страниц. Учеба полностью превратилась в самообразование. Каждый учитель говорил, что мы студенты, то есть школьники. Термин «ученики» означает, что мы тренируемся сами, а учителя и вселенные превращаются в контролирующий орган, чтобы отслеживать факт постановки задачи в срок.Вам помогут, только если вы придете с конкретным вопросом. Иначе не получится — присылайте прочитанные книги и руководства. В результате за три года было исключено 13 союзников.

Но есть и преимущества. Например, наличие военной кафедры, которую я успешно закончил в 2020 году, и студенческого городка с общежитиями, которые подарили мне много новых друзей.

С приходом пульта ситуация усугубилась. Мы учились полтора месяца, а потом нас отпустили по домам — и тишина.Ни с одним преподавателем связи не было, ни одного занятия не проводил, но требование все же было с нами: сессия не состоялась ни в чем, а сдавать нужно было все в полном объеме. Было очень «весело».

Ну и к четвертому курсу, когда я уже многое прошел, многое перепробовал, испытал и постиг, обменялся опытом с умными людьми, понял: учусь для того, чтобы набрать корочку и бесплатно. Дальше можно заниматься тем, что мне нравится, пробовать новое и узнавать то, что действительно интересно и нужно.Вот только ВУЗ с его высшим образованием здесь совершенно ни при чем.

Мне осталось учиться полгода, и я в больших сомнениях по поводу магистратуры. Пока я воспринимаю это исключительно как возможность еще на два года пожить в студенческой тусовке, пожить в общаге с друзьями, параллельно работать и не париться. Тут еще надо учитывать, что первый год магистратуры мы будем продолжать общеобразовательные программы, а второй — углубленно изучать что-то узкое.В общем, не думаю, что чему-то научусь, но можно приятно провести время.

Подача документов. А там посмотрим, пойдет или нет. Я не хочу учиться в таком формате: толку ноль.

Первый день, вторник

Трактатов в день: 3392 стр

12:00. Я просыпаюсь по будильнику поликлиники, благополучно переставляю его на час и продолжаю спать. Осенью перешли на удаленку, даже сессию проходим на Зуме. Минусов вижу больше, чем плюсов: много времени освобождалось для личных дел и занятий, но распорядок дня, режим, дисциплина, часть времени тратили впустую.Учеба превратилась в самообразование и отчет перед учителем в стиле «я все сделал». Не сказать, что до этого нас чему-то учили, но сейчас даже виды не делают — просто проталкивают задания, курсовые и литературу и обозначают сроки сдачи.

12:37. Пол ниже стены затыкает перфоратором. Спать невозможно — надо вставать. В общежитии с октября делают ремонт и устанавливают камеры — бурят дни и ночи.

Лежа в постели, подключаюсь к Алисе, слушаю музыку и зависаю во «ВКонтакте» на 20 минут, отвечаю на сообщения, пришедшие за ночь, лист «Инстаграм».

13:00. Приходит сосед. Я медленно встаю, выпиваю стакан воды. Мы думаем о завтраке – я бросаю в ведро шесть яиц и варю овсянку. Я всегда стараюсь завтракать сбалансированно: обязательно есть кашу с орехами, льняными семечками, вареньем или медом и яйцами или заносами. Я еще добавляю тосты.

Ставлю яйца на плиту и иду в душ.Как и планировал, год начинаю с осмотра и подготовки к летнему сезону гонок. В планах на сегодня поход в поликлинику к ортопеду и вечер на репетицию концерта.

В феврале едем с друзьями в Рузу на Всероссийскую патриотическую акцию «Снежный край». Целую неделю мы будем помогать пенсионерам по дому и во дворе, проводить профориентационные беседы со старшими школьниками, вести лекции о здоровом образе жизни, играть с детьми на волнение, убирать снег возле пансионатов, санаториев и памятников.Мы еще показываем концерт — просто репетируем. Эта акция является частью движения российских студенческих отрядов, я знала о ней давно, но участвовать решила впервые. Друзья позвонили, и я согласился. Считаю, что помогать и приносить пост позитива и настроения на весь год очень важно. У меня не могло быть этих значений — я не мог оставаться в стороне, даже если бы ущерб был на учебе.

13:30. Садимся с соседом завтракать, включаем «Ютуб», обычно смотрим новости Максима Каца или «Столицы мира», обсуждаем зарплату в США и эмиграцию.Удивительная, конечно, разница между странами: сразу видно, кого государство ставит в приоритет. В штатах зарплаты врачей, спасателей, учителей, ученых в десятки раз выше, чем у нас. Но у нас есть преимущества перед силовиками. Второй год подаю заявку на участие в лотерее грин-карт — может быть, однажды мне повезет, и мое будущее не сложится в России. Сосед поддерживает мои взгляды и тоже не видит себя в этой стране — планирует лететь в Турцию после учебы, у него есть гражданство.

14:15. Наряжаемся, собираемся, оставляем вместе всех по своим делам. Мы живем в студенческом городке в глубине парка «Лосяный остров». До остановки 10 минут, потом сажусь в автобус, еду к зайцу — простите меня, читатели, и никогда так не делайте. Через две остановки я на месте.

Звонит курьер — сегодня должен доставить шейкер. Заказывала в прошлый раз вместе со спортивным питанием и витаминами, но пришло в комплекте дно. Оставил отзыв, и прислал новый — рад этому.Стоимость 370 р.

По дороге договариваюсь с соседом, чтобы он встретился с курьером, пока у меня есть врач.

15:30. Еда от врача. Две новости: Плохая и хорошая — все по классике. Плохо то, что состояние моих коленей как у шестидесятилетнего дедушки: суставы дико изношены. Хорошо — все решается хондропротекторами, уколами и витаминами на три месяца. Так что я рад: готовлю и буду готовиться к марафону. Врач дал добро на гонку в сентябре, если меня ничего не беспокоит.

Я снова еду домой, иду в аптеку за лекарствами. Покупаю «Драстоп» для суставов, сосудорасширяющие, кальций Д3, шприцы и салфетки для инъекций — все по рецепту. Я до сих пор захожу в продуктовый, беру творог, холодец, курицу, макароны, хлеб и яйца. Лекарства стоят 2404 р, а продукты — 738 р. -3142 р

На улице дикий холод. Я провожу в Москве четвертый год, но никак не могу привыкнуть к такой неприятной холодной зиме. В целом Москва мне нравится. Очень современный город с огромным количеством возможностей, постоянными городскими мероприятиями, концертами и ярмарками.Но, как и везде, есть свои минусы. Во-первых, огромные расстояния. К ним я привык привыкать, но для сравнения: вот час-полтора — это обычный путь по учебе, работе или по делам, а в Ставрополе за это время можно несколько городов проехать за это время время. Во-вторых, в Москве пробки, шум, грязь — постоянные и вездесущие, а также никогда не прекращающиеся ремонтные работы. Ходят шутки, что в Москве после дождя мокрую плитку перекладывают на сухую.

Без машины здесь тяжело, а с ней еще хуже: знакомые не успевают оплачивать штрафы и забирают машины со специалистами.Да и содержать машину дорого. Создается впечатление, что люди, решившие провести очередную магистраль или хорду через город, не то чтобы образования не имеют в этой области, но ни одной книги на эту тему не обнаружено. С каждым годом пробки растут, дорог становится больше, машин тоже и проблем решать явно не надо.

Отдельным пунктом является проживание. Студенту, только что окончившему ВУЗ, найти комфортное жилье просто нереально. Любой жилой дом стоит не менее 40 000 Р.Примерно столько же, сколько инженер-строитель без опыта работы на рынке труда. Выводы делайте сами. Но кто хочет, тот будет искать и выживать, может быть, даже утешать.

Однозначно Москва не Россия, и это сразу чувствуется. Я был во многих других городах и нигде такого не видел. Если мне и придется жить в России, то только в Москве, других городов я для себя не вижу. Несмотря на все минусы, здесь классно, всегда есть чем заняться. А если у вас есть голова на плечах, то тоже можно зарабатывать, но это не точно.

Спешу домой, а по дороге захожу в парикмахерскую: пора прическу обновить. -250 р.

17:20. Прихожу домой, проверяю новый шейкер — теперь полный порядок. Садимся с соседом ужинать. Вчера приготовила пасту с курицей, сегодня поминаем. В гости приезжает наш друг, мы вместе пьем чай, я делюсь с ними новостями о твоих коленях.

18:30. Сижу за ноутбуком: нужно подобрать витамины и хондропротекторы для суставов и посчитать чеки на продукты, чтобы разделить затраты с соседом.Врач разрешил вместо аптечных препаратов использовать спортивные добавки – у них дозировка выше, и они намного дешевле. И разработаны они специально для спортсменов: в них есть необходимые дозировки для лечения и поддержания здоровья суставов. Круглосуточно следите за ценами в Москве и на сайтах спортивного питания, притворяясь затратами.

Например: в аптеке «Хондроксид» в капсулах стоит от 500 р за 60 капсул в дозировке 250 мг, но в нем нет глюкозамина, а он тоже нужен.Врач прописал 1000 мг хондроитина и 750 мг глюкозамина, так что аптека должна быть занята. На MyProtein, где я обычно заказываю витамины и спорт, есть специальный комплекс: хондроитин + глюкозамин в дозировке 500 мг того и другого. Упаковка 120 капсул стоит 900 р, одной банки хватает на два месяца. Вот вам и аптеки.

Решаю что буду заказывать в Великобритании, даю ссылку друзьям и брату собрать большой заказ с бесплатной доставкой.

20:00. Я одеваюсь и иду на репетицию нашего февральского концерта.

21:10. Дорога занимает чуть больше часа, питание с пересадкой: автобус, потом трамвай. За прохождение не плачу. По ходу мониторю акции: переживаю, что некоторые — «Эпла», «Майкрософт» и «М-Видео» — купили на пике, а сейчас упали. Я слушаю музыку, звоню родителям и рассказываю им о результатах обследования. Они так беспокоятся обо мне, что даже я думаю, что это было сказано не зря.

Перед репетицией прошу знакомого поставить мне укол «Драстоп» — сегодня начинаю курс. Потом два часа репетировали: запускаем три танца, учим движения. Концерт рассчитан на час: будет несколько танцевальных номеров, воинская часть и сценки, объединенные общей сюжетной линией. За две недели необходимо сдать все помещения, но пока готова только общая концепция. Мы будем репетировать почти каждый день.

23:30. Начните домой. Очень порадовало, что транспорт в Москве работает до 1-2 часов ночи, так что можно без проблем репетировать поздно вечером и вернуться домой не на такси.

00:45. Приезжаю, ужин. Пока меня не было, соседка забросила макароны и заплакала курицей. Я умываюсь и решаю, что сегодня к экзамену по сооружениям речного гидроснабжения готовиться не буду. В четверг брать, а я еще даже не открывал — ну ничего, прорвемся, не в первый раз. Ассоциируйтесь с «Зумой», и будет время подготовить билет — думаю, мне удастся.

02:00. Расслабься, еще 30 минут листаю «ВКонтакте» и «Инстаграм», потом пишу дневник.

04:20. Примерно в это время я засыпаю. Будильник не ставил.

Да у меня совсем безобразный режим, но сессия всегда такая. Все из-за того, что многое приходится заканчивать в последний момент и сидеть дома в школе — иногда до 6-7 утра. После сеанса обещаю себе вернуться в прежний режим и заснуть до полуночи.

Второй день, среда

Трактов в день: 430 р

12:30. Просыпаюсь от шума ремонта.Откуда у них с утра какой-то негатив.

Подключаюсь к Алисе, выпиваю стакан воды, проверяю соцсети и лежу в постели около часа. Папа присылает деньги в подарок «С наступающим Старым Новым годом». +5000 р.

Идем завтракать с соседкой. Я жарила гренки, смела яйца больными и варила овсянку с орехами, семенами льна и медом. Включите Mysters: на повестке дня ежедневные новости от Максима Каца, «Столичный мир» и техноблогера Wylsacom.Параллельно обсуждаем, чем будем заниматься сегодня, у кого будет завтра и когда будем готовиться.

13:30. Я бегу в душ, уже опаздывая на репетицию. Я иду и вылетаю из дома. На улице снова дикий холод. Тороплюсь остановиться, по дороге размышляем об учебе, экзамене и сессии.

Странный год. Чувствую, что совсем перегорел: учиться стало совершенно неинтересно, мотивация и желание заканчивать, хотя хожу на красный диплом.То ли самоизоляция так перевернула восприятие, то ли действительно выгорание. Все чаще слышу от знакомых, что диплом бесполезен и не нужен и что даже в нашей стройиндустрии на него не смотрят. Так, лишь бы было.

Учителя не заинтересованы в том, чтобы учиться и давать ученикам учиться и брать. Работодателю не нужны неактуальные знания, которые нас заставляют хаять в университете. Например, у нас целый год могут быть лекции по физкультуре, истории России или мира, экологии — здесь будет сообщение из разряда «Не трогать на улице и пользоваться электромобилями.Мы можем очень долго изучать стройматериалы и архитектурные решения, которые уже не используются. Изучение Паскаля по информатике — это отдельный вид искусства. Кому это сейчас нужно, непонятно.

Спецслужбы тоньше. Мне сложно сказать насколько они актуальны,но преподаватели сами учились по нашим учебникам.Потом книги просто переиздавались,ничего не меняя.Все решает опыт,конкретные навыки,компетенции и работа в программных комплексах,а этому можно научиться на YouTube на пару месяцев или посетить очный месячный курс.

Единственное, чему нас действительно научили, так это работать в AutoCAD — базовой программе проектирования. В противном случае мы далеки от дел. Все давно используют Ревит, Лира, комплексы с BIM-технологиями, 3D комплексы, геотехнические комплексы для расчета оснований, осадков и прочего. Всему придется учиться на производстве — на лекциях про эти комплексы только и говорят, а в программе их нет. Я понимаю, что есть общеобразовательные предметы, которые должны быть в программе, но я пришел в университет, чтобы стать специалистом, инженером, и целый год дублирую школьную программу.Зачем? Все, что я хотел, я уже слушал в школе.

Нас до сих пор не учат работе в команде, общению в команде, общению и другим вещам, которые могут быть действительно полезными. В университете каждый сам создает свой проект и несет за него ответственность.

Теперь вы без труда найдете интересную литературу о современных инженерных проектах, уникальных сооружениях, процессе их создания. Правда, часто будет на английском, но это не такая уж большая проблема — было бы желание.Плюс на англоязычном «Ютубе» полноценные выпуски о современных гидротехнических и других сложных объектах Китая, Бразилии и других стран. Но в вузе об этом никто не расскажет: многие преподаватели уже в возрасте, и им было тяжело с этим справляться даже с «зумом». О каком англоязычном «Ютубе» тут можно говорить. В общем, если вам интересно, ищите сами, а в университете вам расскажут о проектах, которые были реализованы еще в прошлом веке и давно устарели.

15:00. Идя на репетицию, я думаю обо всем этом. Следующая остановка — «Аптекарский переулок». Еду снова заяц. Обычно я плачу соц и катаюсь месяц безлимитно на всех видах транспорта, но сейчас студенческий билет восстановили только на метро.

Платить каждый раз, когда автобус мне очень дорог. Контроллеры есть редко, за пару месяцев ни разу не встречал, но на всякий случай держу «тройку» под рукой, чтобы резко пристроить и оплатить проезд. А поймал меня всего один раз на втором курсе: по дурости забыл пополнить соц.Я тогда отдал 1000 р штрафа и поехал дальше.

17:00. Сидим целый час ждем поздно. Я начинаю читать материалы к экзамену. У нас компания из самых разных университетов, все ровесники, все сессии, общие проблемы и темы для обсуждения. Каждый день кто-то что-то одевает, иногда прямо во время репетиции. Все удаленно, так что это не проблема.

Иногда девушки помогают друг другу сдавать экзамены: документы не проверяют, и камеру включать не надо, так что билет можно подкинуть куда угодно.Так что веселимся, заодно сдаем экзамены и танцуем — очень атмосферно.

В концерте я участвую в трех танцах, одном номере и воинской части, а так же в финальной песне и на открытом воздухе.

Репетируем два часа. Иногда беру с собой перекус или булочку, но сегодня ничего не взяла.

20:00. Отправляюсь домой, читаю всю дорогу и готовлюсь.

21:20. Идти домой. Ужин сегодня угощает девушку друга — я рада, что тебе не нужно готовить.Она недавно вернулась из дома и принесла большие контейнеры с провизией. На ужин у нас есть рис с курицей.

В гостях у нашего друга, пьют чай, а через час замечтались и садятся учиться. Каждый готовится к своему экзамену, мы в разных группах, но сдаем в одно время.

Занимаемся с небольшими перерывами до 03:40. Вроде все выучил, разобрал, думаю, прорвемся. Для удобства разбираемся с вашими вопросами и готовим каждые несколько тикетов, а потом скидываем все в общий Google-Doc и учим его.Обычно это 80-150 страниц с полной информацией по теме, рисунками, рисунками, схемами и пояснениями. Если вы выучите или хотя бы пару раз прочитаете такой документ, можете идти на экзамен — что-то ответите.

03:40. Спать не хочу, поэтому сажусь за ноутбук и составляю корзину на сайте MyProtein, делаю вид, сколько денег нужно. Пока ничего не заказываю: жду, пока друг с братом выберут, что хотят, и составлю итоговую корзину.

Сосед был в магазине в магазине я считаю чек и кидаю ему свою часть на продукты. -430 р.

На сессии корзина всегда примерно одинакова: курица, яйца, хлеб, сыр, лук, специи. На гарнир рис, гречка или макароны. Берите то, что можно приготовить максимально быстро, вкусно и недорого. Когда этого сапога и времени мало, совсем не до изысков.

04:20. Свободный. Экзамен в 10:10, но будильник я поставил на 08:10.

День третий, четверг

Трактаты в день: 3469 R

08:10. Я просыпаюсь по будильнику. На удивление бодр и свеж: видимо, адреналин бьет перед экзаменом. Темно, сосед еще спит. Я умываюсь, пью воду, но даже она не идет — перед экзаменами всегда так. Учусь четвертый год, за плечами десятки экзаменов, зачетов и курсов, но каждый раз можно проявить.

08:22. Включите ноутбук. Экзамен проходит так.Примерно в 08:30 преподаватель отправляет вам билет с тремя вопросами в личный кабинет. Смотришь на этот тикет, потом открываешь общий гугл-док с именными тикетами, которые ты предварительно подготовил с однолаврами, находишь свои вопросы, переписываешь их с рук на листочек. Этот лист фотографирует, отправляете учителя в свой кабинет и учитесь. В 10:10 вы подключаетесь к конференции в Zuma и отвечаете на очередь. В теории все просто, ведь списать можно откуда угодно.Сложность в том, что это специальные программы и гугл мало о них знает, поэтому надежда только на учебники и гугл-документ.

Сижу пишу тебе билет. Полный, но нахожу ответы, разбираюсь и готовлюсь.

10:10. Через полчаса готов пройти. Все переписали, четыре страницы рукописного текста и пара схем полностью соблюдены. Загрузить в личный кабинет.

Экзамен начинается, подключение к Zuma. Параллельно со мной за соседним столиком тем же делом занята соседка.

12:10. Я пока в «зуме», слушаю ответы других и готовлю свои. Наконец вызвать меня. Я отвечаю по билету, но учитель заложит дополнительные вопросы. Не отключаю, отвечаю с переменным успехом, ловит тонкости, а пассивную агрессию включаю — злюсь, но взгляда не добиваюсь. В итоге забираю тройку, прощаюсь милый и выхожу.

Экзамен сдан, но я попрощался с красным дипломом: Тройку сдать нельзя.Да и увидишь учителя и не захочешь брать еще раз. Странно, что мне не грустно — даже облегчение появилось, что я прошел. Соседу четыре года.

12:30. Иду завтракать, начинаю готовить. Завтрак стандартный: опять задорные тосты, сварить яйца и заварить овсянку. Сосед ограничивается тостами с яйцом.

14:30. Делимся эмоциями и впечатлениями, в очередной раз приходим к выводу, что цвет диплома не важен. Только сейчас понимаю, что вместе с красным дипломом оставлю 15 600 р в месяц в виде стипендии на последние пять месяцев обучения.Ну да ладно, значит, пора искать работу и начинать суетиться — наконец-то выйти из зоны комфорта. Я нахожу в этом свои преимущества.

Отправляю пару голосовых раскладов о том, как все прошло и к чему надо быть готовым.

15:00. Я хочу сделать заказ в магазине тренажерного зала. Общаемся с братом, дополняем корзину, оплачиваем. Хорошо, что не заказал на ночь: сегодня была скидка на продвижение спортсмена Алексея Мокшина — я много лет подписан на его канал на YouTube.Можно прилично сэкономить.

Итого чек был на 29 485 р, а со скидкой получилось 13 865 р. Плюс нам в подарок положили килограмм протеина, ароматизированный сироп и экстракт зеленого чая. Заказала хондроитин и глюкозамин для суставов, спортивную майку с шортами и витамины для поддержания зрения. В последнее время сижу целыми днями за ноутбуком или с телефоном в руках — решила попробовать и посмотреть, как глаза отреагируют на добавку. Состав и стоимость корзины меня радуют.

Друг взял 2 килограмма натуральной арахисовой пасты. Брат заказал комплекс витаминов для мужчин, витамины для зрения, комплекс для волос, ногтей и кожи, стихи с коллагеном, орегой-3, жевательные поливитамины в виде мармеладок, шорты и спортивный комплект для дочки. Он перевел меня сразу и даже с излишеством. Я записываю в стоимость только вашу часть заказа. -3469 р.

16:00. Сосед уснул, а я иду к знакомому в другую общагу за клеевым пистолетом.Я хочу заклеить дно неисправного шейкера. Да клей не пищевой, но с внутренней поверхностью не контактирует — думаю не страшно. Выявлю и отдам кому-нибудь из знакомых, а там уже будет тишина.

17:00. Восстановив герметичность, отношусь к пистолету, общаемся в холле общежития: в гости не пускают. Сопутствующее посидеть вечером с нами: можно зайти к нам. Правила везде одинаковые, гостей звать нельзя, но у нас хорошие охранники, и мы с ними дружим, поэтому иногда можем привести гостей.Просто я этого не говорил.

Пока мы разговариваем, дивиденды приходят для «Магнита» — 245 P, налог немедленно списан 32 R. +213 P

18:05. Вернувшись домой, я вспоминаю о втором уколе. Я иду к соседу. Она сказала, что смог поставить, — сейчас проверю. Распаковываю, набираю шприц — смотрю, а руки у нее дрожат. Говорит: «Страшно». Думал это сделать, но не решает.В итоге лежу голым полушагом и жду, когда она уже поджарая, и ходит туда-сюда, шприц трясет и нервничает.

Что-то вроде колена, но неудачно: рука повела, а игла вышла. Развертывание и сам король. Неприятно, я тоже боюсь крови, но выхода нет. Смеемся и расходимся.

Прихожу в комнату, буду соседом, рассказываю ему эту забавную историю и блокирую дневник.

18:45. Потусили — пора обед готовить.Я хочу потушить курицу с макаронами.

18:55. Подруга просит встретить ее с тяжелыми пакетами из соседнего дома. Ее брат передал ей целую машину кроссовок, и их надо принести в ее комнату. Одной она не справится, но одеться и спуститься не составит труда. Оставьте мясо мариноваться, одевайте и бегите в помощь. В общежитии нормально, все дружно и часто приходят друг к другу за помощью.

Через 20 минут возвращаемся, жарим маринованное филе, выпиваем макароны, открываем домашний твист, садимся ужинать.Сосед фон играет на гитаре.

20:00. Приходит друг, потом еще один. Весь вечер общаемся и пьем чай с печеньками. Разговоры всегда ведутся в одной сфере: либо об учебе, экзаменах и курсовых, либо о планах после учебы. Тут наши мнения очень разошлись. Мы с соседом — ратующим сторонником, а двое наших друзей влюблены в Москву, их все устраивает, и они хотят здесь остаться. И конечно, обсуждаем девушек: мы в мужской компании.

Завтра сдавать курсовой проект, а он еще не выполнен.Не выпускаю из головы, но времени до 10 утра еще полно, надо успеть на ночь.

Договариваюсь с одноклассником на тортик поделится со мной рисунками для примера, так что половина сложена.

00:00. Мы мечтали. Мой сосед с соседом: нужно закончить курсовой проект по проектированию судоходного шлюза.

03:00. Сосед ложится спать, а я остаюсь один с рисунками.

04:00. Я заканчиваю и тут же отправляю преподавателя на проверку.Он немного старше нас — ему где-то 25-26 лет. Видимо, поэтому он тоже не спит по ночам. Ответ получаю через десять минут после отправки.

05:20. Еще час ставлю правки, снова отправляю. С уверенностью, что в 05:20 адекватные люди спят, идут в душ. Возвращаемся и видим в пришедшем еще пул комментариев и доработок. сижу исправляю.

06:22. Получаю заветное письмо: «уже лучше. Можно скачать в личный кабинет». :10.

День четвертый, пятница

Трактатов за день: 553 стр.

09:45. Просыпаюсь очень разбитым: глаза не открываются, мозг орет и просит выключить будильник, чтобы дальше спать. Но Курсач не бережет себя, и не зря я его всю ночь доделывал. Встаю, сажусь на ноут, подключаюсь к зуме. В комнате очень холодно, вместе с двухдневным неуместным ощущением самой мерзости.

Для этого обменного курса я осквернил и рассчитал шлюз доставки, чтобы пропустить указанные корабли и грузы.Рассчитали статические нагрузки на стену и низ шлюза, с их учетом подобрали арматуру, проверили трещиностойкость и трещиностойкость, сравнили с допустимыми значениями. Также вписан этот шлюз в генеральный план гидрораспределителя. Прикреплю свои рисунки, чтобы читатель мог примерно посмотреть, что это вообще такое.

Защиты как таковой нет. Учитель говорит, что поднимет оценку по рекомендации другого учителя — того, кто не спит по ночам.Тот преподаватель проводил с нами этот проект и знает, как мы проявили себя в течение семестра и как справились с заданием. Через 30 минут разговора всей группой прощаемся. Я выдыхаю. Я надеюсь, что это рекомендуется для меня «Хорошо».

Выключи комп и спокойно лизни засунь пару часов. Будильник по-прежнему заводится в 14:10: вечерняя репетиция. Проверяю «ВКонтакте» и «Инстаграм», смотрю обзор нового Samsung Galaxy на YouTube и засыпаю.

14:00. Просыпаюсь от шума соседа. Он был у девушки и пришел на завтрак буквально за 10 минут до моего будильника, так что пора вставать. Еще чувствую недосып, умываюсь, нехотя завтракаю овсянкой и тремя вареными яйцами, смотрю обзор про Галакси и наряжаюсь.

Параллельно общаемся с однокурсником по поводу ЕГЭ и еще одного проекта по обмену. Их надо сдать на следующей неделе, но ни я, ни она не готовы. Мы ищем помощи у других групп — им нужны их примеры.

15:40. Я выхожу из общежития и иду на репетицию. В последнее время даже музыку по пути не включаю, а я просто еду и думаю. Я до сих пор борюсь с диким холодом — сегодня обещают -20°С.

Снова еда заяц. Январь — месяц непростой: кажется, я уже выпадаю из бюджета, а стипендия только через неделю.

16:00. В автобусе пишу дневник речи и думаю, что получается довольно странно. Он отражает неделю на сессии, но не показывает жизнь, какой она была до карантина на очном обучении.Впрочем, тем лучше: дневник был бы не очень интересен, если бы с 09:00 до 18:20 были пары. Да и кто знает, когда мы вернемся к вашей прежней жизни.

Такое ощущение, что диплом я буду писать сам, то есть без помощи дипломного менеджера, и брать его придется удаленно в Зуме. В этом, конечно, есть плюсы, но работать вслепую, без личного контакта с дипломированным руководителем. Защита по плану в июне.

17:00. Три часа репетируют, чистят тонкости танцев, ставят финальный танец и военную часть, а потом все целиком запускают по сюжету.

Общаюсь с друзьями, они делятся воспоминаниями о прошлогоднем отъезде и много смеются. Выкладываем идеи, так как в этом году тоже круто. Нам предстоит организовать не только концерт и профориентацию, но и праздник для мужчин и девушек нашей команды. Поэтому после репетиции мы расходимся: идем обсуждать парней, как девушек поздравляем, а девушек, соответственно, направляем к одному из них.

По дороге захожу в «Пятерочку», беру «Даширак», булочку с маком и булочку с маком.-133 р.

20:00. У нас есть друг. Гром тема дня, вечерние конкурсы, подарки, реквизит, стихи и список покупок. Это будет целый день, в течение которого девушек будет окружать особая забота, тепло, ласка и все, что они пожелают. Наступающий — день мужчин, и мы тоже с утра до вечера будем получать вашу порцию внимания. Такие тематические дни не только объединяют коллектив, но и помогают разнообразить будни, отвлечься от работы, посмеяться от души и просто отдохнуть.

Ребята сказали, что в прошлом году все было остановлено и на полной импровизации, так что сейчас мы готовимся заранее и все четко прописываем. Темой были боги древней Греции: по сюжету девушки становятся нашими богинями, происходят различные испытания и состязания.

23:00. Иду домой. Сегодня я хочу лечь пораньше и выспаться, чтобы подготовиться к новой неделе и закончить учебу.

23:50. Выхожу из метро «ВДНХ», запрыгиваю в автобус, снова не плачу за проезд и пишу дневник.Перевожу свои деньги на дорогу: 120 р — за аренду хореографического зала на три часа, 300 р — Организм в РСО на февральское Отъезд. -420 р.

РНО — организация негосударственная и никем не финансируемая, поэтому наши взносы идут на содержание самой организации: зарплата сотрудникам, аренда помещений, организация выездов и покупка подачек. Что касается арендной платы, то он тоже принадлежит РСО. Теоретически репетиции там бесплатные, но желающих много, поэтому по вечерам дополнительно арендуем зал за деньги.

00:17. Я дома. Ужин: Сосед приготовил курицу с рисом. Иду в душ, хочу лечь спать в 01:30, но начинаю болтать с другом и опять сижу до половины четвертого. Но я не расстраиваюсь: очень люблю такие ночные разговоры.

Подруга рассказывает о своих планах на обучение в Турции и возможности получить там степень магистра. Мы говорим об уровне жизни там и у нас. Обсуждаем, кто чем будет заниматься после университета — это наша самая актуальная тема.

03:35. Свободный без будильника: я хочу спать.

Пятый день, суббота

Трактатов за день: 291 стр.

13:06. Я просыпаюсь. Рабочих снова бурят. Выпиваю стакан воды и возвращаюсь, проверяю соцсети и смотрю свежие выпуски на ютубе. Максим Кач как всегда на высоте и задал правильный настрой на весь день. Потом проверяю, есть ли свежие видео от других блогеров, а там пусто: у всех отпуск. Хотя скоро обзоры новых гэлакси — обязательно посмотрю.

Идут результаты курсового проекта — учитель поставил мне тройку. Я не хочу бросать ей вызов: подходит. Такая оценка была получена из-за того, что она поздно сдала работу. Увы, в этом вузе сроки важнее самого проекта и его качества. Опоздал — бесплатно.

14:40. Через полчаса завтрак. Все как прежде: овсянка с орехами, льняными семечками и медом, тосты и три яйца больным.

Затем я играю на гитаре и возвращаюсь в постель.Сегодня неохота что-либо делать, хочется просто отдохнуть и посмотреть «Ютуб». Вечером иду к друзьям — старый новый год решили встретить вместе. Не так важно, старый он или новый, — мы хотим просто собраться, отвлечься от учебы, поиграть в «тайного Санту», посмеяться и поужинать.

15:00. Смотрю свежий выпуск на канале Дениса Семенихина. Он меня очень сильно берет. Денис рассказывает о психоделическом напитке Аяваска. Потом смотрю несколько видео Игоря Рыбакова, недавно на него подписался: мне нравится, как он рассуждает.Марина Могилко в моем плейлисте уже несколько лет: шикарные видео, интересные темы о профессиях, финансах, жизни и работе за границей, о бизнесе и семье, о профессии и языке. В общем, мне нравится.

Даже на YouTube я слежу за Идаином Романенко, который иммигрировал в Данию и учится в Датском университете. Очень интересно сравнить чему и как учат в Европе — рекомендую посмотреть.

18:00.Встаю, обедаю рисом и курицей, принимаю душ, собираюсь и ухожу к друзьям — где у ребят мы обсуждали женский праздник. Квартиру снимают друзья, и мы часто там бываем. Еда от «ВДНХ» до Семеновской Заиты.

20:00. Встречаемся с друзьями в магазине, покупаем продукты и идем домой. Берем соки, воду, сладости, круассаны, какао, молоко, пару бутылок шампанского, яйца, хлеб, сыр, колбасу, мандарины, «доширак», картошку, горошек, крабовые палочки, майонез, лаваш и макароны.В общем, накрываем максимально дешевый студенческий стол упрощенной версией оливье и макарон по-фолсски — тушенка у ребят есть дома, так что не берите. Потом пересчитали и поделили чек на всех. -291 р.

20:30. Мы встречаем Новый год. Готовим ужин вместе, смеемся и отдыхаем. Никакой учебы, политики, грусти и грусти — только позитив. На столе крышка: роллы с крабовыми палочками, оливье, паста пьяль, шампанское, круассаны. Смотрим на Клауса и Карнавальную ночь, играющих в «Тайного Санту».Я не участвовал в не совсем по правилам — сделал подарок себе дорогой подарок от себя. Внутри ничего сверхъестественного не было: сладости, приятные домашние трусики. По деньгам немного, но купил заранее и теперь не записываю. От этого человека получил подарок в ответ. Не буду озвучивать содержание: это личное.

Ходить в 4 часа утра. Нас 12 человек в однокомнатной квартире, поэтому спим как селедки в бочке. Я заснул на пару часов: не люблю спать дома.

День шестой, воскресенье

Расход в день : 235 р.

11:00. Вставать. Я часто просыпался: ночью кто-то пришел, уходя — суета. Приду домой — обязательно приеду.

Бутерброды для завтрака, какао, салат, «дашяр» и круассаны. Поиграем немного на гитаре и пойдем домой.

16:20. Прихожу в универ, иду в магазин за хлебом и апельсином, проверяю сразу думаю пополам с соседом. -35 р.

Иду через студень в общагу.Торопитесь, ведь на улице Дикий мороз: -20°С.

17:00. Я встречаюсь с обоими соседями. Я неспешно ужинаю — соседка делала в мультиварке с курицей — общаемся, играем на гитаре, пьем чай. Распаковываю подарок от некогда «тайного Санты» и визжу от восторга: друг попал в самое сердце. Девушки умеют: немного внимания, немного юмора, что-нибудь вкусненькое — и твой мужчина навсегда.

18:30. Ложусь спать, ставлю таймер на 2 часа 15 минут. Я хочу вставать в 9 вечера и садиться за учебу.Завтра экзамен по речным гидротехническим сооружениям. Честно говоря, все эти спецпрограммы настолько однообразны и неинтересны, что я только к концу семестра стал отличать одну от другой.

20:45. Просыпаюсь по будильнику, умываюсь. К подруге приходит девушка — она ​​живет в комнате напротив. Все вместе садимся пить какао с конфеткой. Учиться не торопимся.

22:10. Приходит девушка второго друга — она ​​тоже живет в нашем корпусе, но на пять этажей ниже.На ужин готовлю пасту с курицей на скорой руке, открывая банку домашних грибов. Я болтаю и обсуждаю предстоящие экзамены.

В итоге стало так тошно, что просидели до 2 часов ночи. Желание учиться к этому времени пропало совсем. Решаю не идти против себя — будет ли. Открываю билеты, вижу 155 страниц текстового документа, закрываю, проводя телефон.

03:30. Болтаю с друзьями до половины четвертого и ввожу. Пополняю счет «МегаФон» и чуть позже засыпаю.-200 р.

День седьмой, понедельник

Тракты за день: 1035 р

08:03. Я просыпаюсь по будильнику. Я снова чувствую напряжение. Выпил стакан воды, умываюсь обратно. Я проверяю, отправил ли учитель билет. Ничего не нахожу и решаю позавтракать, а тут проснулась голодная.

Включаю тостер и сразу вижу в личном кабинете сообщение с билетом от учителя. Я получаю три сложных вопроса, но мы готовы с одним-лауром — сокурсники прислали свой гугл-док с ответами.Они сдавали этот экзамен на прошлой неделе и любезно поделились с нами информацией. Это тот самый документ на 155 страниц, по которому я хотел подготовиться вчера, но не собрался.

Сижу пишу. Нахожу ответы, формирую все в вордвианском документе. Посылаю, представляю себя приготовить, сажусь и разбираюсь. Темы — полный бред: грунтовые плотины с экраном и диафрагмой, виды берегового водоснабжения и область их использования, руаровые и вентильные задвижки, их устройство и принцип работы.Ничего не понимаю, но надеюсь на лояльность учителя.

11:00. Отвечаю на третий. Плавающий. Я крепко клянусь. Очень сильно плавает. В итоге, после 20 минут тщетных попыток выбить из меня хоть какие-то знания, преподаватель отпускает меня с тройкой. Я счастлив.

Иду в душ и спокойно завтракаю. На столе тосты, яйца, овсянка с орехами и семечками. Один сосед еще спит, а второй сдает собственный гидроэкзамен. Он получил мой билет, а я хорошо разбираюсь в этой теме — помог.Он отлично сдается.

13:30. Пью витамины, одеваемся, собираемся и идем на репетицию. Сегодня весь день репетируем, поэтому беру шейкер с протеином, шприц и ампулу для укола. Еще планирую сходить в магазин взять молоко для шеи и что-нибудь на закуску.

14:00. В «Пятерочке» беру два банана, «Фрутониан» и греческую улитку. Про молоко вспоминаю только в автобусе — надо опять в магазин. -118 р.

14:15. В автобусе оплачиваю проезд картой: хочу спокойно сесть и заполнить дневник.Когда гонишь зайца, приходится стоять рядом с валидатором и следить за каждой остановкой, не едут ли контролеры. Во всяком случае, у вас есть время, чтобы заплатить или выйти из стопа. -46 р.

Через 20 минут меня пересаживают в трамвай и я снова оплачиваю проезд. Упускают из виду быть хорошим гражданином, учитывая, сколько я вожу. Я ездил на коронавирус в Новый год, но мою социальную карту никто вроде не разблокировал. -46 р.

14:40. Зарплата приходит на карту Сбербанка. +6000 р.

Перевожу 5000 р на карту Тинькофф — пользуюсь как основным банком, а на Солитионер деньги получаю только.Оставьте небольшую сумму на карте Сбербанка, чтобы было удобно отправить друзьям, которые до сих пор ею пользуются.

14:55. В магазин бежать уже некогда, на репетицию опаздывать. Прихожу в зал, ставлю укол — и начинаю. Все танцы мы ставим сами, поэтому у них нет названий и точного стиля. А может быть, но я не танцор и не знаю, как их назвать. Я просто говорю, что это что-то современное. Я просто танцую и получаю удовольствие.

17:00. Наше время в бесплатном главе заканчивается.Мы идем и идем всей командой в другой зал — на Семеновскую. По пути заезжаем в ТК «Атриум» пообедать. В КФС беру Lunchbasket «5 на 300», в который входит боксмейстер, две стрипсы, картошка, напиток и капкейк. -300 р.

19:00. Приезжаем на Семеновскую, снова репетируем. Совместить сеанс, корч, домашние и личные дела с шести-восьмичасовыми репетициями сложно, но кайф есть.

Все эти репетиции на чистом энтузиазме. Мы не платим, наоборот, мы платим за участие в этом.Но атмосфера просто бомба. В процессе мы все обросли местными шутками, пережили разные забавные ситуации и стали настоящей командой. Я надеюсь, что смогу участвовать в следующем году. Если будет магистратура, обязательно повторю, это даже не обсуждается.

20:30. Соседка считала чеки на продукты и просит скинуть 525 р. Высылаю. -525 р.

23:00. Закончим репетицию, идем домой. По дороге думаю о завтрашней сдаче курсового проекта, который я еще не выполнил.Что поделать — видимо аренда потом.

00:15. Я прихожу домой. По дороге она перекусила, которую он взял с собой, так что я не обедала дома. Отдыхаю Часик и сижу за рабочим столом: хочется успокоиться что-нибудь сделать.

Варим какао, беру несколько конфет и открываю Курсачи — на этот раз в конструкции грунтовки и плотины водопровода. Всего в этом семестре четыре проекта по обмену, все очень объемные и сложные. Три успел сдать, а с этим пополнить — видимо, останется долг за февраль.

Понимаю, что ничего не понимаю, поэтому решаю сделать несколько не самых важных дел.

Преподаватель попросил загрузить билет в личный кабинет в виде не распечатанного документа, а написанного от руки, поэтому нужно переписать. До 02:40 пишу, скачиваю и больше ничего делать не хочу.

02:40. Умываюсь и ложусь спать без будильника: в защиту в «зуме» без проекта идти смысла нет, так что даже просыпаться не планирую.

Расхождения в неделю — 9405 P

R. 9092

Заказать в магазине 3969 R. 3969 R. 3969 R.
Медицина 2404 R.
Товары 2270 R.
Размер взноса в RSO 300 R. 300 R.
Fast Food 300 R. 300 R.
стрижка 250 R.
Cellular 200 R.
Аренда хореографического зала 120 R.
Транспорт 92 R.

R.

3469 R.

Медицина

2404 R.

Товары

2270 R

Размер взноса в RSO

300 R.

фаст-фуд

300 R.

300 R.

стрижка

250 R.

Сотовый

200 R.

Аренда хореографического зала

120 R.

Транспорт

92 R.

Олимпиада роботов. Крупнейшие международные соревнования

Чемпионат по робототехнике «Robocup Asia-Pacific 2019» среди стран Азиатско-Тихоокеанского региона

Вход для зрителей бесплатный
Вход и участие для спортсменов бесплатный
Нет ограничений по возрасту, статусу, без роботов

Программа фестиваля

  • Соревнования роботов
  • Интерактивные площадки
  • Образовательная программа
  • Соревнования
2

Для гостей фестиваля регистрация не требуется.Посещение фестиваля бесплатно.

Открыта регистрация на соревнования по направлениям без областного и районного отборов. Регистрация продлится до 15 февраля 2019 г.

Соревнования роботов Eurobot — 2019

Международные юношеские соревнования по робототехнике

Тема Евробота 2019 — периодическая система химических элементов (таблица Менделеева).

В Евроботе принимают участие команды двух лиг: высшей, в которой возраст участников от 18 до 30 лет, команды Лиги разрабатывают полностью автономных мобильных роботов, и младшей, юниорской лиги, возраст участников от 7 до 18 лет old, создавая дистанционно управляемых роботов.

Всероссийская Спартакиада Роботов — 2018 :: 10.11.2018

ФГБОУ ВО «Московский технологический университет»
Москва Техническое космическое приборостроение МГТУ им. А. Д. Баумана.

Спартакиада объединила чемпионаты России по спортивной робототехнике и в 2018 году включала:

Чемпионат роботов по спринту

Чемпионаты являются открытыми соревнованиями и не имеют ограничений по возрасту, стране участника, количеству роботов от одной команды.

Российский Евробот Финал 2018

В 2018 году темой конкурса Eurobot станет город роботов.
В этом году роботы будут строить города будущего, уделяя при этом внимание сохранению окружающей среды.
В задании для соискателей:

  • «Строительство зданий»,
  • «Обеспечение города питьевой водой»,
  • «Обеспечение электроэнергией щита автоматики»,
  • «Помощь растениям».

Соревнования Robotchallenge в рамках Робофеста 2018

8 Дисциплины Регламента Robotchallenge
7 марта 2018 г., г. Москва, ВДНХ, пав.75, зал А.

Соревнования RobopicNic 2018.

10 февраля 2018 г., г. Москва, ул. Поклонная, д. 10, корп. 2. ГБОУ «Школа № 67» ст. Метро «Парк Победы».

  • 5 Дисциплин для правил Robotchallenge: Мини и Мега Сумо, Линия 15 мм, Гуманоидный Спринт (Упрощенный) и Сортировка Робобов.
  • 3 дисциплины для продолжения: леска 30мм (продолжение), кегельринг (продолжение) и лабиринт.
  • и еще 3 дисциплины для начинающих: линейка 50мм (учебные конструкторы), кегельринг (новичок) и интеллектуальное сумо.

Проведена градация соревнований по уровню подготовки команд.

Всероссийская Спартакиада роботов-2017 :: 07.10.2017

Соревнования

проходят ежегодно с 2012 года и традиционно собирают спортсменов из разных регионов России.

СПАРТАКАДА объединяет в себе чемпионаты России и в 2017 году включает в себя следующие дисциплины:

Чемпионат России по робо-сумо
Чемпионат России по Робо-Лайн
Чемпионат России по Робо-Сортировке

Чемпионаты являются открытыми соревнованиями и не имеют ограничений по возрасту или стране участника.

Соревнования ASR Robotchallenge в рамках Робофеста :: 17.03.2017

17.03.2017. Замена соревнований ASR Robotchallenge в рамках Robofest 2017 (Москва, 75 павильон ВДНХ, 10:00 — 18:00)

Всероссийская Спартакиада роботов 2016 :: 02.10.2016

Соревнования по робототехнике в МФТИ :: 10.01.2016

  • По трассе
  • Митинг по коридору
  • Мини сумо
  • ВПЕРВЫЕ! Гоночные нейропоизолированные роботы

Всероссийская Спартакиада роботов 2015 :: Фоторепортаж

Всероссийская Спартакиада роботов 2015

Ассоциация спортивной робототехники
Ассоциация экспериментальной робототехники
Российская ассоциация искусственного интеллекта

СТО МИРЭА «Интеллектуальные роботы»

Всероссийская Спартакиада роботов 2015

Первое информационное письмо

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской спартакиаде роботов, которая состоится 3 октября 2015 года в Москве на спортивной площадке Миера.Олимпиада объединяет в себе чемпионаты России и в 2015 году включает в себя следующие дисциплины:

Чемпионат России по робо-сумо

  • Робобо-сумо, международная категория «Мега» (3000 грамм)

Чемпионат России Robo-Line

  • Robo Line, международная линейная следящая повышенная категория (15 мм)

Чемпионат России по роботосортировке

Открытый чемпионат Москвы среди школьников и студенческой молодежи

  • Lego-Sumo
  • Lego line (50 мм)
  • Lego line pro (50 мм)
  • Lego line евро (15 мм)

Соревнования открытые и не имеют ограничений ни по возрасту, ни по стране участника, как и нет ограничений по количеству роботов от одной команды.

Регламент размещен по адресу http://rus-robots.ru/dlya-sportsmenov/reglamenty-sorevnovaniy/

Соревнования проводятся с прямым денежным призовым фондом.
Регистрационный взнос участникам чемпионатов составляет 600 рублей за одного робота. Участие в лего-дисциплинах бесплатное.
Регистрация на соревнования будет открыта 15 сентября.

Контактная информация

  • Костюк Константин Вячеславович (Ассоциация спортивной робототехники)

e-mail: [Email Protected]

  • Карпов Валерий Эдуардович (Ассоциация Экспериментальной Робототехники)

электронная почта: [Электронная почта защищена]

Московский юношеский робототехнический турнир — 2015

В программе турнира:

  • Класс «Мобильные мини-роботы»
  • Класс «Мобильные роботы»
  • Класс «Летающие роботы»
  • Свободный класс

Всероссийская Спартакиада роботов 2014

Ассоциация спортивной робототехники
Ассоциация экспериментальной робототехники
Российская ассоциация искусственного интеллекта

Всероссийская Спартакиада роботов прошла 4 октября 2014 года в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества.
Соревнования были открытыми и не имели ограничений по возрасту или стране участника. Кроме того, не было ограничений по количеству роботов от одной команды.

Спартакиада объединила первенства России и включала следующие дисциплины:

Чемпионат России по робо-сумо

  • Робо-сумо, международная категория мини (500 грамм)
  • Робобо-сумо, международная категория, микро (100 грамм)

Чемпионат России Robo-Line

  • Роботизированная линия, следящая линия международной категории (15 мм)

Чемпионат России по роботосортировке

  • Робо-сортировка, международная категория PuckCollect

Московский открытый робототехнический
фестиваль на Воробьевых горах

  • Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества
  • Ассоциация экспериментальной робототехники
  • Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) «МАИ»

Московский открытый фестиваль робототехники
На Воробьевых горах 19-20 апреля 2014 г.

Фестивальная программа

  • Роботы-дроны «Туннельный эффект»
  • Группы роботов «Спасение гнезда»
  • Роботы «Биатлон — Высшая лига»

Сборная России на еврокубках
Robotchallenge-2014 вышла в финал!

Сборная России на европейских соревнованиях RoboCallenge вышла в финал! Дальнейшее распределение мест зависит от голосования в сети. Поставь лайк их ролику!

Чемпионат робо-сумо — 2013

Адрес: Москва, Б.Три спортсмена, д. 3,
МИЭМ НИУ ВШЭ, актовый зал

Прямая интернет-трансляция матчей будет проводиться по адресам:

Спартакиада роботов «Мельник-Бот — 2013»

С 20 по 26 мая 2013 года в Судаке в рамках Семинара-школы «Новые информационные технологии» прошла вторая Олимпиада роботов «Мельник-Бот». Фотоотчет

Открытый Московский робототехнический турнир

20-21 апреля 2013 г. в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества состоялся открытый турнир по правилам Moscow Robotic Robotchallenge.

22 апреля 2016 года на базе факультета математики, информатики и физики состоялась III робототехника «Робомир-2016».

Конкурсы проводились по трем номинациям и семи номинациям:

Лабиринт. Спина и спина (младшая возрастная группа)
Манипуляторы (средняя возрастная группа)
Траектория. Карта (старшая возрастная группа)
Траектория. Бег с препятствиями (младшая и средняя возрастные группы)

Чистая дорога в школу (младшая возрастная группа)
Сортировка мусора (средняя возрастная группа)

Бороться с отходами! (младшая, средняя и старшая возрастные группы).

В конкурсе приняли участие около 100 школьников Волгограда и Волгоградской области. Коммюзерами соревнований стали следующие команды:

Лабиринт. Туда и обратно (младшая возрастная группа):

СЛЕДУЮЩИЙ — I место;
Бэтмен — II место;
Лабрадор — III место.

Манипуляторы (средняя возрастная группа):

Нет победителей! Лучшие команды получили домашнее задание.

Траектория. Карта (старшая возрастная группа):

Победители — I место.

Траектория. Бег с препятствиями (младшая и средняя возрастные группы):

Витя — I место;
STALKER2 — II место;
Кулибины — III место.

Чистая школа (младшая возрастная группа):

Первый робот — I место;
Радуга — II место;
Непревзойденный — III место.

Сортировка отходов (средняя возрастная группа):

Победителей нет. К сожалению, не все команды справились с задачей.

Бороться с отходами! (младшая, средняя и старшая возрастные группы):

Младшая возрастная группа:

Общество без отходов — I место;
Город-герой — II место;

Средняя возрастная группа:

Кашахр — I место;
Исследователи-победители — II место;

Старшая возрастная группа:

Reebot — I место;
Пульс — II место.

Все участники соревнований получат грамоты, победители — дипломы, а тренеры — благодарственные письма.

Оргкомитет благодарит судейскую коллегию за непредвзятую и грамотную работу.

Фотографии соревнований

Робототехника Все смелое проникает в нашу жизнь. То, что еще 15 — 20 лет казалось фантастикой, сегодня уже стало обыденностью. Роботы уже давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Они помогают нам по хозяйству, шьют, стирают, убирают, моют посуду.Функции и возможности увеличиваются все больше и больше. Способствует такому ускоренному развитию и поддержке на уровне правительств государств. Роботизация поощряется и поддерживается государством. Проводятся различные конкурсы, олимпиады, соревнования роботов.

В 2016 году в России были проведены такие соревнования по робототехнике, как Robo Fest, Robocup — Чемпионат по футболу среди роботов, World Robotics Olympiad — Всемирная робототехническая олимпиада, Соревнования юниоров. Это самые известные конкурсы такого типа для детей.Составлен график соревнований на 2017 год.
Самые значимые события в России

Среди ежегодных Всероссийских соревнований по робототехнике наиболее значимое место занимает фестиваль «РобоФест», который проходит в столице. В этом году он уже прошел 15 — 17 марта. На этот крупнейший мировой фестиваль каждый год собираются конкурсанты от шести до 30 лет. Здесь они показывают свои оригинальные материализованные идеи. Олег Дерипаско стал «бритым отцом» фестиваля.Идея создания фестиваля появилась после посещения ими Всемирных североамериканских соревнований роботов. До 2007 года ничего подобного в России не делалось, хотя общеизвестно, что в России лучшие научные умы и кадры, воспитанные в СССР.

Теперь Всероссийский фестиваль «Робо фест» стал одним из способов поддержки творческой молодежи, ее воспитания. Одной из целей его ежегодного проведения является возрождение престижа профессии инженера. Этот фестиваль — не просто соревнование по робототехнике, но и дополнительное обучение молодежи, презентации, обмен опытом, мастер-классы, интерактивные лекции для участников.

Robocup — чемпионат роботов по игре в футбол. В мае 2016 года в Томске прошел Международный чемпионат по футболу среди роботов. Конечной целью этого проекта является использование автономных роботов-футболистов в научно-исследовательских работах по созданию искусственного интеллекта. Помимо роботов-футболистов в рамках программы создаются роботы-танцоры. Данное мероприятие проводится в рамках Всероссийского фестиваля робототехники «Робонаука Томск – 2016».

World Robotics Olympiad — крупнейшая в мире некоммерческая робототехническая олимпиада для детей 13-16 лет. Основное направление космические технологии, роботы и космос. Каждый сезон правила меняются. Все подробности можно узнать на официальном сайте Олимпиады.

Соревнования по программе Junior Skills. Основная цель программы – ранняя профессиональная ориентация школьников и получение знаний, необходимых для будущей профессии. По сути, это одна из новых форм обучения, где для обучения используются все формы обучения: игра, соревнование, работа, мотивирующая педагогика.Все, что стимулирует личностный рост ученика. Программа затрагивает «трудных детей», не нашедших себя в обычном школьном образовании, получивших шанс найти профессию в новых IT-технологиях. Это очень серьезная школа, развивающая самые разные полезные навыки и требующая от школьника серьезной теоретической и практической подготовки. Достаточно сказать, что после конкурса каждый участник должен создать свой стартап и защитить его.

Соревнования по робототехнике 2016 — 2017

Наиболее значимые события упомянуты выше.Этот год более богат событиями. С конца марта по июнь в Санкт-Петербурге проходят три знаковых для робототехники мероприятия, в том числе Всероссийский летний робототехнический лагерь с 23 июня по 5 августа 2017 года в «Пионере».

С 3 по 7 июля пройдут ежегодные полигонные испытания беспилотных систем «Робокросс-2017». 11 — 12 октября 2017 года в Сочи состоятся Всероссийские соревнования Интеллектуальные роботы.
Возраст участников всех этих мероприятий от 6 до 16 лет. Соревнования, в которых принимают участие дети, можно назвать по-разному: фестивали, олимпиады, лагеря, чемпионаты.Но цели, которые они преследуют, в целом схожи с выявлением и поддержкой талантливой перспективной молодежи.

Как правило, к видам соревнований по робототехнике относятся такие распространенные соревнования, как: кегельринг, траектория, сумо, лабиринт, биатлон, гонки, шоссейные, канатные. На международных конкурсах, помимо традиционных вышеназванных конкурсов, есть космическая тематика: космическая станция, спутник, ракета.

В России соревнования робототехники проводятся с октября 2015 года.Тогда же в Москве прошла первая Всероссийская спартакиада роботов. В него вошли такие дисциплины, как робо-сумо в категории от 100 до 3000 гр, робоб линии, робосортинг. Соревнования были открытыми и без ограничений по возрасту.
Соревновательная робототехника

Учебная робототехника — приоритетное направление современного образования. Самостоятельное создание роботов и программ позволяет студентам практически ознакомиться с основами проектирования и программирования. Концепция Подразумевает занятие робототехникой на серьезном уровне.Данная система обучения предполагает большое количество теории, заданий повышенной сложности. Учащиеся групп соревновательной робототехники имеют преимущество в отборе на республиканские и международные олимпиады и соревнования.

Судя по интенсивности прохождения различных конкурсов робототехники, можно с уверенностью сказать, что с 2007 года, когда рождается первый Всероссийский фестиваль Робототехника Робофест Фест, российская робототехника развивается достаточно успешно, и школьники, обучающиеся на конкурсных системы робототехники ждут огромные перспективы впереди.

Занятия робототехникой и техническим творчеством развивают, дают новые знания и помогают в учебе. Еще одна причина, по которой дети не отрывают роботов, — возможность посоревноваться. Подготовлен обзор крупнейших международных соревнований роботов для детей.

Вро.
ПЕРВЫЙ.

Организация FIRST® (for Inspiration and Recognition in Science and Technology, английский язык — Развитие и продвижение интереса к науке и технике) была основана в 1989 году предпринимателем и изобретателем Дином Камеманом для пробуждения интереса молодежи к науке и технологиям. .Базируется в Манчестере, штат Нью-Гэмпшир, США. First Проводит соревнования по четырем направлениям, в которых могут принять участие дети от 6 до 18 лет: First Robotics Competition (FRC), First Tech Challenge (FTC), First Lego® League и Junior First LEGO League (JR. FLL®). В России конкурс поддерживает и развивает Фонд «Свободный бизнес» в рамках программы «Робототехника».

Важной частью конкурса FIRST является презентация собственного проекта. Проект направлен на развитие технического творчества и на умение проектировать деятельность.Публичные темы конкурсов с детства прививают детям внимание к гуманитарным вопросам современного Мира. «FIRST — это пример проектно-зрелищного подхода к роботизированным соревнованиям. Это хороший подход. В соревнованиях с азиатскими подходами, такими как WRO, наоборот, выделяется соревновательная составляющая», — комментирует Максим Васильев, президент Российская ассоциация образовательной робототехники (РОУОР).

IYRC

Соревнования IYRC (International Youth Robotic Competition, англ.) — Международные юношеские соревнования по робототехнике для детей от 6 до 17 лет Южная Корея.IYRC проходит ежегодно в августе.

Участники соревнуются в классических категориях: Сумо, Робофутбол и Робололебол, Прохождение полигонов по определенным правилам и другие. Также участники могут побороться за приз в номинации «Креативный проект» и представить на рассмотрение жюри не только самого робота, но и программу его работы.

Робокап.

Robocup — футбольные роботы. Международный ежегодный турнир впервые прошел в 1997 году, но идея принадлежит канадскому ученому, профессору Алану Макворту, разработавшему концепцию робофутбола в 1993 году.

Основная идея утопического соревнования — организаторы надеются, что скоро лучшие футболисты с искусственным интеллектом смогут играть с настоящими футболистами.

Robocup включает в себя конкурсы по нескольким номинациям в зависимости от размера и формы роботов: маленькие роботы (не более 18 см), средние роботы, стандартные платформы (все команды создают роботов на одной платформе, например NaO), человекоподобные роботы (произвольные платформы и дизайн).

Профориентационная выставка в Беларуси

108 учебных заведений и 11 000 посетителей.Этими двумя цифрами можно обозначить крупнейшую белорусскую выставку в сегменте профориентации Education&Career.

Виктория Миколюк, руководитель проекта: — Количество экспонентов растет с каждым годом, несмотря на то, что количество белорусских учебных заведений не растет. Посетителей выставки интересуют частные школы (например, в IT-сегменте) и зарубежные вузы. Что касается экспонентов Education&Career, то они получают возможность представить новые факультеты и направления, влюбить в себя абитуриентов, сделать их своими учениками.Привлекательные живые презентации и реальное общение намного лучше, чем информация, представленная в каталогах для абитуриентов.

В 16-й раз проводится специализированная выставка для абитуриентов, студентов, родителей и молодых специалистов. Это уникальное пространство в Беларуси, представляющее систему образования страны в режиме реального времени. Он помогает абитуриентам узнавать о политике приема и рекрутинговых кампаниях учебных заведений из первых рук: непосредственно от приемных комиссий, профессоров и заместителей деканов.

Выставка многопрофильная, включает университеты, колледжи, лицеи, центры иностранных языков, факультеты дополнительного образования. Ежегодно в выставке принимают активное участие не только белорусские вузы, но и зарубежные учебные заведения. Например, в 2018 году образовательные программы своих вузов представили Чехия, Франция, Германия, Израиль, Казахстан, Латвия, Польша и Россия. Экспозиции зарубежных партнеров объясняют политику приема, демонстрируют возможности получения образования, разъясняют возможности визовой поддержки и обмена студентами.

Схема выставки воспроизводит гибкость системы образования и рынка труда. Так, если есть интерес к профессиям (кулинария, строительство и т. д.), то активизируются профессиональные лицеи; если есть спрос на программистов, то спецфакультеты готовы. В этом году акцент выставки был сделан на образование в сфере IT, популярность которого растет. Нишу, готовящую программистов, занимают не только вузы, но и образовательные курсы, дающие диплом и дающие возможность работать в реальных компаниях.

Education&Career традиционно проходит в столичном павильоне, но привлекает абитуриентов не только из Минска. Опрос этого года показывает, что выставку посетила молодежь из более чем 15 городов страны: Борисова, Бреста, Гомеля, Гродно, Орши, Полоцка, Слуцка, Витебска и др.

У студентов есть мотивация отложить каталоги и уйти сайты под настоящую выставку не только интересом, но и пониманием того, что можно сразу узнать обо всех возможностях и перспективах в одном месте.Общение и контакты на выставке имеют разные форматы: какие-то вузы говорят на понятном для абитуриентов языке, какие-то удивляют своими открытиями и достижениями, какие-то дают возможность посмотреть, а иногда и опробовать профессию прямо на месте.

Сейчас, пока абитуриенты повторяют последние темы для вступительных экзаменов и учебные заведения готовятся к новому набору, организатор, Выставочная компания «ЭКСПОФОРУМ», начинает прием заявок на участие в выставке 2019 года.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.