Вгау приемная комиссия: Научная библиотека Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I

Содержание

Научная библиотека Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I

Предлагаем вашему вниманию перечень контрактов (с их копиями), подтверждающих наличие (или право использования) у ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ библиотечно-информационных ресурсов (электронно-библиотечных систем, периодических изданий и т.п.), соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) по учебным годам: 2020-2021, 2021-2022 гг.

Результаты и перспективы многолетнего сотрудничества Воронежского ГАУ и издательского холдинга ИНФРА-М подведены в благодарственном письме на имя врио ректора А. В. Агибалова.

Тематическая выставка «Шуми, шуми зеленый лес!» экспонируется в Отделе обслуживания № 1 Научной библиотеки (ул. Ломоносова, д. 81 д, Учебный корпус № 16 («Южный»), читальный зал, ауд. 119).

Поздравляем с юбилеем

Алину Ивановну Воробьеву,

зав. сектором Отдела обслуживания № 3 Научной библиотеки!

Научная библиотека в рамках гуманитарно-просветительской деятельности и патриотического воспитания молодежи приглашает студентов, преподавателей-кураторов и всех желающих на увлекательные экскурсии, обзоры-презентации, виртуальные обзоры, литературные гостиные и другие мероприятия. Вашему вниманию предлагается тематика мероприятий.

В связи с обучением в комбинированном формате напоминаем, что в ЭБС «Лань» есть возможность удаленной регистрации и работы. Если обучающиеся и сотрудники еще не успели пройти регистрацию в ЭБС, то они могут это сделать удаленно на любом электронном устройстве с доступом в Интернет. Пользователю не нужно посещать организацию, чтобы зарегистрироваться в ЭБС. Инструкция по удаленной регистрации.

Научная библиотека представляет тематическую выставку «Великие битвы Великой Отечественной», с которой можно познакомиться в рекреации Научной библиотеки (ул. Мичурина, 1, Главный корпус, 2 этаж).

Уважаемые коллеги! В связи с продлением контрактов и обновлением контента электронно-библиотечных систем Знаниум, Лань, Ай Пи Ар просим отредактировать списки рабочих программ дисциплин образовательных программ и предоставить распечатанные материалы (титульный лист РП, п. 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины) до 01.03.2022 г. в сектор книгообеспеченности Научной библиотеки (гл. корпус, ауд. 330).

Рекомендации по составлению списков литературы рабочих программ дисциплин

Библиотека приглашает посетить выставку «Имена Воронежа», посвященную известным воронежцам – юбилярам 2022 года, которая экспонируется в Отделе обслуживания № 1 Научной библиотеки (ул. Ломоносова, д. 81 д, Учебный корпус №16 («Южный»), читальный зал, ауд. 119).

До 31 декабря 2022 года продлен доступ к электронно-библиотечной системе

Znanium.com . Пользователям Университета доступны электронные издания Основной коллекции и коллекции издательства ЮНИТИ-ДАНА. Доступ возможен с компьютеров университетской сети и после регистрации с любого компьютера с выходом в Интернет.

Библиотека оформила подписку на 1-ое полугодие 2022 г.

1. Список печатных газет и журналов. Все журналы за последние 3 года и газеты за 2 года находятся в читальных залах библиотеки в зонах открытого доступа: читальный зал студентов — главный корпус, ауд. 232а; читальный зал научных работников — корпус № 16 (Южный), ауд. 119; читальный зал обслуживания факультета ветеринарной медицины — учебный корпус № 10.

2. Список отечественных электронных журналов, доступ через Научную электронную библиотеку eLIBRARY.RU

3. Электронные журналы зарубежных издательств. Архив НЭИКОН.

18 мая 2017 года состоялся III этап Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской федерации по номинации «Зоотехния»

Конкурсная комиссия в составе:
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
Донник Ирина Михайловна – ректор ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет», доктор биологических наук, профессор, академик РАН, представитель ассоциации «Агрообразования».
ЧЛЕНЫ КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ:
Быкова Ольга Александровна – доктор сельскохозяйственных наук, доцент, профессор кафедры производства и переработки сельскохозяйственной продукции, заместитель декана технологического факультета ФГБОУ ВО Уральский ГАУ;
Лоретц Ольга Геннадьевна – доктор биологических наук, доцент, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой производства и переработки сельскохозяйственной продукции ФГБОУ ВО Уральский ГАУ;
Мартынова Екатерина Николаевна – доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры кормления и разведения сельскохозяйственных животных ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»;
Никулин Владимир Николаевич – доктор сельскохозяйственных наук, профессор, и.о. декана факультета биотехнологий и природопользования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный аграрный университет»;
Попеляев Алексей Сергеевич – кандидат биологических наук, доцент кафедры частной зоотехнии, заместитель декана биолого-технологического факультета ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет»
Ратошный Александр Николаевич – доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры физиологии и кормления сельскохозяйственных животных ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет».
заслушала и оценила научные работы 21 конкурсанта из разных федеральных округов:
Северо-западный федеральный округ
1. Гурина Анастасия Александровна (ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочно-хозяйственная академия им. Н.В. Верещагина»).
Тема: «Эффективность применения кормовой добавки «Виталит Универсал» в кормлении жеребят-отъемышей».
Научный руководитель – Литвинова Наталия Юрьевна – к. с.-х. н., доцент кафедры зоотехнии и биологии ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочно-хозяйственная академия имени Н.В. Верещагина».
Центральный федеральный округ
2. Подчуфарова Анастасия Сергеевна (ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет имени Н.В. Парахина»).
Тема: «Эффективность инновационных технологий промышленного производства мяса бройлеров».
Научный руководитель – Буяров Виктор Сергеевич – д. с.-х. н., профессор, профессор кафедры частной зоотехнии и разведения с.-х. животных ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет имени Н.В. Парахина».
3. Федоров Даниил Анатольевич (ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА имени К.И. Скрябина»).
Тема: «Мелиссопалинологический анализ меда в оценке радионуклидного загрязнения Тульской области».
Научный руководитель – Щукин Михаил Васильевич – к. б. н., доцент кафедры радиобиологии и вирусологии имени академиков А.Д. Белова и В.Н. Сюрина ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА имени К.И. Скрябина».
4. Ястребова Анна Евгеньевна (ФГБОУ ВО «Белгородский государственный аграрный университет»).
Тема: «Применение светодиодного освещения птичника при выращивании цыплят-бройлеров».
Научный руководитель – Добудько Александр Николаевич, к. б. н., доцент кафедры общей и частной зоотехнии ФГБОУ ВО «Белгородский государственный аграрный университет».
5. Сазонова Оксана Владимировна (ФГБОУ ВО «Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева»).
Тема: «Влияние способа обработки меда на его качество в условиях Рязанской области».
Научный руководитель – Мурашова Елена Анатольевна – к. с.-х. н., доцент кафедры зоотехнии и биологии ФГБОУ ВО «Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева.
6. Донцова Анастасия Романовна (ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева»).
Тема: «Оптимизация технологических и биологических факторов, влияющих на производство маточного молочка пчелиными семьями – воспитательницами».
Научный руководитель – Маннапов Альфир Габдуллович – д. б. н., заведующий кафедрой аквакультуры и пчеловодства.
7. Карташов Станислав Сергеевич (ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет им. Императора Петра I»).
Тема: «Реализация генетического потенциала импортного поголовья коров монбельярдской породы в условиях центрального Черноземья».
Научный руководитель – Востроилов Александр Викторович –
д. с.-х. н., профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет им. Императора Петра I».
8. Ивачкина Оксана Валерьевна (ФГБОУ ВО «Ярославская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Оценка коров ярославской породы по показателям молочной продуктивности».
Научный руководитель – Филинская Оксана Владимировна – к. с.-х. н., доцент, доцент кафедры зоотехнии ФГБОУ ВО «Ярославская государственная сельскохозяйственная академия».
9. Казаков Дмитрий Сергеевич (ФГБОУ ВО «Костромская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Влияние быков-производителей разной селекции на продуктивное долголетие коров костромской породы».
Научный руководитель – Белокуров Сергей Гаврилович – к. с.-х..н., доцент, профессор кафедры частной зоотехнии, разведения и генетики ФГБОУ ВО «Костромская государственная сельскохозяйственная академия».
Южный федеральный округ
10. Фризен Даниил Васильевич (ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет»).
Тема: «Сравнительная эффективность использования премиксов в кормлении птицы».
Научный руководитель – Николаев Сергей Иванович – д. с.-х. н., профессор ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет».
Северо-Кавказский федеральный округ
11. Кастарнова Елена Сергеевна (ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет»).
Тема: «Реализация биоресурсного потенциала цыплят-бройлеров на основе применения функциональной кормовой добавки».
Научный руководитель – Оробец Владимир Александрович – д. в. н., профессор ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет».
Приволжский федеральный округ
12. Шутова Наталья Петровна (ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Эффективность использования энерго-протеиновых добавок из масла семян льна и рапса в рационах кормления высокопродуктивных животных».
Научный руководитель – Кислякова Елена Муллануровна – к. с.-х. н., профессор ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия».
13. Петухова Елизавета Игоревна (ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Оптимизация использования кормовой добавки Оптиген в кормлении высокопродуктивных коров».

Научный руководитель – Баймишев Хамидулла Балтуханович – д. б. н., профессор, заведующий кафедрой анатомии, акушерства и хирургии ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия».
14. Лапина Мария Игоревна (ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный аграрный университет»).
Тема: «Эффективность использования пробиотика тетралактобактерина при выращивании гусей на мясо».
Научный руководитель – Никулин Владимир Николаевич – д. с.-х. н., профессор, и.о. декана факультета биотехнологий и природопользования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный аграрный университет».
15. Симакова Ксения Сергеевна (ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Молочная продуктивность коров черно-пестрой породы, полученных от сексированного семени в СХП (колхоз) «Удмуртия» Вавожского района Удмуртской Республики».
Научный руководитель – Кудрин Михаил Романович – к. с.-х. н., доцент ФГБОУ ВО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия».
16. Атаманова Маргарита Игоревна (ФГБОУ ВО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Обоснование применения биодобавки из кукумарии японской при выращивании перепелов».
Научный руководитель – Филатов Андрей Викторович – д. в. н., профессор кафедры зоогигиены, физиологии и биохимии ФГБОУ ВО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия».
Уральский федеральный округ
17. Келин Юрий Валерьевич (ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»).
Тема: «Эффективность применения сексированного семени при осеменении телок».
Научный руководитель – Неверова Ольга Петровна – к. б. н., доцент, декан технологического факультета, заведующая кафедрой частного животноводства, экологии и зоогигиены ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет».
18. Шевкунов Олег Александрович (ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»).
Тема: «Эффективность кормовой добавки ПроСтор в кормлении цыплят-бройлеров».
Научный руководитель – Шацких Елена Викторовна – д. б. н., профессор, заведующий кафедрой кормления и разведения сельскохозяйственных животных ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет».
Сибирский федеральный округ
19. Казанцев Дмитрий Александрович (ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет»).
Тема: «Влияние возраста маралов на массу и морфометрию сырых пантов».
Научный руководитель – Растопшина Лариса Викторовна – к. с.-х. н., доцент, доцент кафедры частной зоотехнии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет».
20. Борисенко Юрий Алексеевич (ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет»).
Тема: «Применение современных утепляющих материалов для поддержания микроклимата улья».
Научный руководитель – Попеляев Алексей Сергеевич – к. б. н., доцент, доцент кафедры частной зоотехнии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет».
Дальневосточный федеральный округ
21. Миронов Николай Ильич (ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия»).
Тема: «Изучение дерматоглифического рисунка полиморфизма носового зеркала якутского аборигенного скота».
Научный руководитель – Мачахтырова Варвара Анатольевна – к. б. н., доцент кафедры общей зоотехнии ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия».
В результате баллы распределились следующим образом:
Келин Ю.В. 94,0
Петухова Е.И. 86,2
Казанцев Д.А. 83,6
Лапина М.И. 82,3
Фризен Д.В. 80,8
Борисенко Ю.А. 80,6
Шутова Н.П. 79,7
Кастарнова Е.С. 77,5
Симакова К.С. 76,2
Шевкунов О.А. 74,8
Подчуфарова А.С. 73,0
Донцова А.Р. 72,6
Атаманова М.И. 71,6
Миронов Н.И. 70,6
Ивачкина О.В. 65,6
 Казаков Д.С. 65,0
Сазонова О.В. 61,6
Карташов С.С. 59,4
Гурина А.А. 59,2
Ястребова А.Е. 57,2
Федоров Д.А. 45,8
Победителем конкурса стал магистрант Уральского ГАУ Келин Юрий Валерьевич, 2 место заняла студентка Самарской ГСХА Петухова Елизавета Игоревна, 3 место – студент Алтайского ГАУ Казанцев Дмитрий Александрович. Также были отмечены работы Фризен Д.В. за лучший научный доклад, Шутовой Н.П. за практическую значимость работы, Лапиной М.И. за научную новизну предложений

«Наша жизнь без наркотиков» со студентами ВГАУ

22.02.2019

Сотрудники администрации городского округа город Воронеж рассказали студентам Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I о вреде наркотиков.

19 февраля 2019 года в Воронежском государственном аграрном университете имени императора Петра I, расположенного по адресу: г. Воронеж, ул. Мичурина, д. 1, для студентов гуманитарно-правового факультета организован и проведен кураторский час на тему: «Наша жизнь без наркотиков». Инициатором данного мероприятия выступило управление по работе с административными органами и структурами гражданского общества администрации городского округа город Воронеж. 

Совместно с сотрудниками администрации городского округа город Воронеж в мероприятии активное участие приняли: врач психиатр-нарколог БУЗ ВО «Воронежский областной клинический наркологический диспансер» Строганов Петр Петрович, общественный деятель, основатель автономной некоммерческой организации «Молодежный центр поддержки социальных инициатив «Маяк» и проекта «ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ» Блонский Андрей Сергеевич.

Целью кураторского часа являлось привлечение внимания обучающихся к проблеме наркомании в современном обществе, содействию воспитания у подростков ценностного отношения к здоровью. Вместе с тем, перед организаторами стояли следующие задачи: сформировать у обучающихся представление о наркомании, как о заболевании; выработать у подростков негативное отношение к первой пробе любого наркотического средства; познакомить студентов с последствиями употребления наркотиков; пробудить интерес молодежи к здоровому образу жизни.

Заместитель начальника отдела по организации взаимодействия с общественными организациями управления по работе с административными органами и структурами гражданского общества администрации городского округа город Воронеж Саликова Галина Владиславовна выступила с информацией о наркоситуации в стране и Воронежской области, а также проводимой работе по противодействию незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ правоохранительными органами. В своем выступлении Галина Владиславовна проинформировала об ответственности за преступления в сфере незаконного оборота наркотиков и призвала всех присутствующих не быть равнодушным к данной проблеме.

Общественным деятелем, основателем АНО «Молодежный центр поддержки социальных инициатив «Маяк» и проекта «ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ» Блонским Андреем Сергеевичем для студентов был показан фильм, рассказывающий о жизни и судьбе Андрея. По окончании просмотра фильма Андрей Сергеевич на личном примере рассказал студентам о наркомании и последствиях употребления наркотиков, а также о том, как ему удалось победить страшную болезнь. В завершении своего выступления он ответил на интересующие вопросы и призвал молодых людей вести здоровый образ жизни.

С информацией о профилактике употребления наркотических средств в молодежной среде выступил врач психиатр-нарколог БУЗ ВО «Воронежский областной клинический наркологический диспансер» Строганов Петр Петрович, который подчеркнул тот факт, что основным мотивом, толкающим молодежь к употреблению наркотиков, является любопытство и подражание, а иногда к употреблению наркотиков приучают и принуждают более опытные товарищи, которые затягивают новичков в свои сети, «угощая» дорогостоящим зельем. Среди молодежи существует опасное мнение о том, что однократное употребление наркотического средства не принесет вреда здоровью. Однако врач-нарколог развеял этот миф достоверной информацией о новых видах наркотических и психотропных веществ, однократный прием которых может привести к зависимости или даже летальному исходу. В ходе беседы собравшиеся смогли обсудить основные причины возникновения девиантного и саморазрушающего поведения подростков и расширили свои знания о том, как противостоять искушениям и опасностям, встречающимся в жизни. 

Студенты откровенно поговорили о волнующих проблемах.

Подводя итог мероприятия, все присутствующие согласились с тем, что задачу по профилактике наркозависимости, отказа молодежи от вредных привычек, формирования у молодежи навыков здорового образа жизни необходимо решать совместными усилиями представителей правоохранительных органов, общественности, местных органов власти, учебных и лечебных заведений.


Воронежский государственный аграрный университет

КодНаименованиеКвалификацияПрофильТип обученияВид обученияКвоты, челКонкурс, чел/местоПроходной балл
09.03.03 (09.03.03) Прикладная информатика Бакалавр Прикладная информатика (в менеджменте) Заочное Платное 105 не указан не указан
19.03.02 (19.03.02) Продукты питания из растительного сырья Бакалавр Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов Очное Бесплатное 20 не указан не указан
20.03.02 (20.03.02) Природообустройство и водопользование Бакалавр Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения Очное Бесплатное 25 не указан 106
21.03.02 (21.03.02) Землеустройство и кадастры Бакалавр Землеустройство, Земельный кадастр, Городской кадастр Очное Бесплатное 90 не указан 145
23.03.03 (23.03.03) Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Бакалавр Автомобили и автомобильное хозяйство Очное Бесплатное 24 не указан не указан
35.03.03 (35.03.03) Агрохимия и агропочвоведение Бакалавр Агрохимия и агропочвоведение, Агроэкология Очное Бесплатное 30 не указан 121
35.03.04 (35.03.04) Агрономия Бакалавр Агрономия, Селекция и генетика сельскохозяйственных культур, Защита растений Очное Бесплатное 30 не указан 118
35.03.05 (35.03.05) Садоводство Бакалавр Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн, Плодоовощеводство и виноградарство Очное Бесплатное 25 не указан 132
35.03.06 (35.03.06) Агроинженерия Бакалавр Технические системы в агробизнесе, Электрооборудование и электротехнологии, Технический сервис в агропромышленном комплексе, Технологическое оборудование для хранения и переработки сельскохозяйственной продукции Очное Бесплатное 155 не указан 112
35.03.07 (35.03.07) Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Бакалавр Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, Экспертиза качества и безопасности сельскохозяйственной продукции Очное Бесплатное 90 не указан 125
36.03.02 (36.03.02) Зоотехния Бакалавр Технология производства продуктов животноводства, Кинология Очное Бесплатное 38 не указан 124
36.03.01 (36.03.01) Ветеринарно-санитарная экспертиза Бакалавр Ветеринарно-санитарная экспертиза Очное Бесплатное 37 не указан 169
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Налоги и налогообложение, Мировая экономика, Экономика предприятий и организаций агропромышленного комплекса, Экономика труда Очное Платное 225 не указан 133
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр производственный менеджмент в агропромышленном комплексе, Маркетинг, Информационное обеспечение управления в агропромышленном комплексе Очное Платное 100 не указан 114
38.03.04 (38.03.04) Государственное и муниципальное управление Бакалавр Муниципальное управление сельских территорий Очное Платное 50 не указан 115
38.03.07 (38.03.07) Товароведение Бакалавр Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров Очное Платное 35 не указан 220
40.03.01 (40.03.01) Юриспруденция Бакалавр Государственно-правовой Очное Платное 100 не указан 125
44.03.04 (44.03.04) Профессиональное обучение (по отраслям) Бакалавр Информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии Очное Платное 25 не указан 187
23.05.01 (23.05.01) Наземные транспортно-технологические средства Специалист не указан Очное Платное 25 не указан не указан
36.05.01 (36.05.01) Ветеринария Специалист не указан Очное Бесплатное 110 не указан 183
38.05.01 (38.05.01) Экономическая безопасность Специалист не указан Очное Платное 75 не указан 114
21.04.02 (21.04.02) Землеустройство и кадастры Магистр Землеустройство, Ландшафтное проектирование, Рациональное использование природных и земельных ресурсов Очное Бесплатное 25 не указан не указан
35.04.03 (35.04.03) Агрохимия и агропочвоведение Магистр Агробиохимия, Экологический аудит и страхование Очное Бесплатное 25 не указан не указан
35.04.04 (35.04.04) Агрономия Магистр Общее земледелие, Растениеводство, Селекция полевых культур, Интегрированная защита растений от вредителей и болезней Очное Бесплатное 30 не указан не указан
35.04.05 (35.04.05) Садоводство Магистр Интенсивное садоводство Очное Бесплатное 10 не указан не указан
35.04.06 (35.04.06) Агроинженерия Магистр Технологии и средства механизации сельского хозяйства, Инжиниринг безопасности труда на предприятии, Системы электроснабжения сельскохозяйственных потребителей, Технический сервис в агропромышленном комплексе Очное Бесплатное 60 не указан не указан
36.04.02 (36.04.02) Зоотехния Магистр Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства, Качество и безопасность сырья и продуктов биологического происхождения Очное Бесплатное 20 не указан не указан
38.04.01 (38.04.01) Экономика Магистр экономики не указан Очное Бесплатное 16 не указан не указан
38.04.02 (38.04.02) Менеджмент Магистр не указан Очное Бесплатное 6 не указан не указан

Приемная комиссия

Приемная комиссия находится по адресу:

ул. Челюскинцев, д. 20 б,

7 корпус, 708 кабинет

 

 

Прием документов ведется по адресу:

ул. Ленинская, д. 59, фойе главного корпуса, 1 этаж

 

 

Проезд:

автобусами: 21, 25, 45, 53, 56, 61, 67, 156; троллейбусами: 2, 4; остановка: «Аграрный университет»

 

Контакты:

Приемная ректора:

тел./факс (3532) 77-52-30

Приемная комиссия:

тел. (3532) 30-65-45, факс (3532) 72-90-06

Прием в порядке перевода

тел. (3532) 77-54-63, 77-00-23

Коммерческо-договорной отдел

тел. (3532) 77-59-11

Консультация для лиц с ОВЗ

тел. (3532) 30-65-32, (3532) 72-90-06

 

Режим работы:

Пн.-Пт. 8:30-17:00

(13:00-13.30 перерыв)

Сб.-Вс. выходной

 

Режим работы:

Пн.-Пт. 9:00-16:00

Сб. 9:00-13:00

Вс. выходной

 

 

 

 

Приемка обращений:

[email protected]

 

Ответы на вопросы по приему 2019:

[email protected]

 

 

Почтовый адрес:

ФГБОУ ВО Оренбургский ГАУ

Приемная комиссия

ул. Челюскинцев, д.18

Оренбург, 460014

 

Управление зачислением в медицинские вузы: новый научно-обоснованный подход в одном учреждении

Цель: В высшем образовании управление зачислением было разработано для точного прогнозирования вероятности зачисления допущенных студентов. Это позволяет доказательствам определять количество запланированных собеседований, предложений о приеме и распределение пакета финансовой помощи. Применимость методов управления зачислением для использования в медицинском образовании была проверена путем создания прогнозирующей модели зачисления в Медицинской школе Мичиганского университета (UM).

Метод: Данные UM и Службы подачи заявлений Американского медицинского колледжа (2006–2014) были объединены для создания базы данных, включающей демографические данные абитуриентов, академические баллы при подаче заявлений, предложение институциональной финансовой помощи и выбор посещаемой школы. Модели биномиальной логистической регрессии и мультиномиальной логистической регрессии были оценены для изучения факторов, связанных с зачислением в местное учебное заведение по сравнению с другими, а также с группировками конкурирующих однородных учебных заведений.Предиктивная аналитическая «приборная панель» создана для практического использования.

Результаты: Обе модели были значимы при P < 0,001 и имели сходную прогностическую эффективность. В биномиальной модели женщины, недопредставленные учащиеся из числа меньшинств, средний балл, балл вступительного экзамена в медицинский колледж, балл желательности приемной комиссии и большинство индивидуальных предложений финансовой помощи были значительными (P <.05). Значимые ковариаты были схожими в полиномиальной модели (исключая женщин) и давали разные вероятности поступления студентов в разные типы учебных заведений.

Выводы: Подход, основанный на управлении зачислением, позволит медицинским школам лучше управлять количеством студентов, которых они принимают, и нацеливать усилия по набору на повышение вероятности их успеха.Он также выполняет ключевую институциональную исследовательскую функцию для понимания случаев неудачного найма очень желательных кандидатов.

Что сотрудники приемной комиссии колледжа говорят, что они хотят видеть в кандидате

Тим Вулф, помощник ректора колледжа Уильяма и Мэри по зачислению и декан приемной комиссии: Эссе могут помочь приемной комиссии лучше понять человека и то, как он или она внесет свой вклад в сообщество кампуса. Они также дают нам возможность оценить способность учащегося общаться в письменной форме.Независимо от того, специализируетесь ли вы на физике, истории или бизнесе, вам нужно будет писать и иметь возможность делиться мыслями и идеями со своими профессорами и однокурсниками. Подача заявления в колледж — это возможность для студента поделиться своей историей, а также возможность добавить свой голос в этот процесс. Мы можем заглянуть в их личности и, возможно, узнать что-то новое о них, их прошлом и опыте, которые не обязательно появляются где-либо еще в приложении.

Кен Ансельмент, декан приемной комиссии и финансовой помощи Университета Лоуренса: Написание эссе для подачи заявки может показаться вам пением для судей в «Голосе», надеясь, что то, что вы пишете, заставит их нажать на свою гигантскую кнопку, повернуть свои стулья и сказать: «Я хочу тебя.«Это правда, что ваш голос — это то, что мы ищем. Когда вы пишете эссе для колледжа, используйте свой подлинный голос. Если вы серьезный человек, пишите эссе серьезным тоном. Если вы забавный человек, будьте забавным. Если вы не забавный человек, ваше сочинение в колледже может быть не лучшим местом для того, чтобы впервые примерить на себя этот забавный писательский голос.

Стефани Найлз, вице-президент Dickinson College по зачислению, маркетингу и коммуникациям: Нет ничего более важного, чем выписка из средней школы, показывающая высокие академические успехи в солидной учебной программе.Мы хотим принять студентов, которые будут настойчиво продолжать обучение в колледже, поэтому понимание того, что вы можете выполнять работу, начинается с тщательного анализа успеваемости в средней школе. Эссе также имеет значение; мы хотим видеть, что вы можете писать, что вы пишете и что мы можем узнать о вас. Мы хотим набирать студентов, которые будут вносить свой вклад в жизнь кампуса, поэтому нам не терпится узнать, какой вклад вы внесли в жизнь вашего школьного сообщества или сообщества, в котором вы живете.

История продолжается под рекламой

Тони Райли, Иллинойский технологический институт, директор приемной комиссии бакалавриата: Если у вас был плохой семестр или год, и ваш совокупный средний балл не отражает ваших способностей или вашей общей школьной карьеры, по-прежнему подавайте заявление, но говорите о снижении оценок в своем заявлении.Это досадно, когда мы видим аномалию в оценках, а ученик никогда не обращает на это внимания. Расскажите нам, что произошло и как вы все изменили. Для нас это отличный способ увидеть, как вы реагируете на неудачи. Если в последнее время у вас снизились оценки, мы можем попросить посмотреть еще один семестр работы, прежде чем принять окончательное решение о зачислении, но вам нечего бояться, если вы изменили ситуацию.

Энтони Фергюсон-младший, советник по приему в Университет Дрейка: Колледж будет веселым временем, но это также может показаться сложным путешествием, поэтому наслаждайтесь временем, которое вы проводите с друзьями, и растворяйтесь в маленьких моментах, которые заставляют вас смейся до боли в желудке — колледж будет там, когда все закончится.Мое внимание сразу же привлекают абитуриенты, которые могут рассказать, что в старшей школе они изучали различные предметы, занятия и возможности. Наиболее привлекательные заявки в конечном итоге дают мне представление о страсти, мотивации и причинах желания соискателя работать в Drake.

Энтони Э. Джонс, вице-президент Университета ДеПау по управлению зачислением: Учреждения существуют, чтобы снабжать мир новыми знаниями и аккультурированным, хорошо информированным обществом.Это требует оптимальной скорости выпуска, и основным фактором, способствующим этому, является настойчивость со стороны студента. Независимо от того, отражено ли это в эссе или продуманном слиянии нагрузки академического курса и внеклассной деятельности, успешный кандидат должен подчеркивать способность преодолевать препятствия и добиваться результатов. Речь идет о том, чтобы доказать, что вы можете добиться результатов как со стороны студента, так и со стороны университета.

История продолжается ниже объявления

Кейтлин Ботельо, заместитель директора по приему колледжа Ласелл: Я предпочел бы, чтобы студент рассказал мне о нескольких клубах и мероприятиях, в которых он участвовал и в которых преуспел, а не об исчерпывающем списке клубов. те, к которым они притворялись заинтересованными, своего рода однодневными.Это оставляет учащимся мало времени, чтобы процветать в какой-либо организации, или, что еще хуже, они страдают в учебе из-за чрезмерной вовлеченности. Студент, который был лидером в одной или двух организациях, как правило, будет лучшим гражданином в кампусе, чем студент, который уже выгорел еще до поступления в колледж.

Роберт Д. Маккейг, вице-президент Университета Монмута по управлению зачислением: Самое важное, что должны сделать студенты при подаче заявления в колледж, — это темп и расстановка приоритетов.Раннее начало, безусловно, помогает учащимся в темпе, и знание того, когда уделить время подготовке к SAT, подготовке к экзамену или посещению другого колледжа, например, является важной частью расстановки приоритетов. Существует великий миф о том, что от того, куда вы пойдете в колледж, будет зависеть ваш успех в жизни. Для подавляющего большинства студентов это просто неправда. То, что вы делаете в колледже, имеет гораздо большее значение, чем то, куда вы идете.

Крис Хукер-Харинг, вице-президент Muhlenberg College по управлению зачислением: Подумайте о своем внеучебном вкладе — общественных работах, спорте, искусстве и выборном руководстве.В чем вы хороши и что вас волнует глубоко за пределами класса? Процесс поступления в колледж — прекрасная возможность для самопознания. Вы узнаете что-то о себе, что вас мотивирует и что вас волнует. Это переход к новой захватывающей главе в вашей жизни. Мы хотим узнать вас и вашу историю, и мы хотим помочь вам в этом процессе. Это бизнес, помогающий людям. Если вы видите это таким образом, это может помочь вам расслабиться и получить удовольствие от процесса.

История продолжается под рекламой

Росс Р.Гриппи II, директор приемной комиссии Уэслианского университета Огайо: Поиск подходящего для вас человека (а не для мамы и папы) — это не клише, поэтому будьте собой на протяжении всего процесса. Мы прочитаем вас насквозь, если вы не правы. Вы не можете подделать его во время процесса поступления. Если вы это сделаете, вы окажетесь в колледже или университете, который вам не подходит.

Мишель Кертис-Бейли, старший советник по вопросам приемной комиссии Университета штата Нью-Йорк в Стоуни-Брук: Студенты должны отстаивать свои интересы, связавшись с конкретным представителем приемной комиссии.Это один из навыков, который будет продолжать служить учащимся не только при планировании колледжа, но и во время их образовательного пути.

Миган Арена, вице-президент SUNY Geneseo по управлению зачислением: Оставайтесь с нами на связи. Студенты, которые сами поддерживают с нами связь, налаживают более тесные отношения с нашими консультантами по приему. Знакомство со студентами на личном уровне является одним из наших самых полезных опытов и действительно помогает нам отстаивать ваши интересы, когда приходит время делать предложения о приеме.

История продолжается под рекламой

Джанин Биссик, директор приемной комиссии Whittier College: Не пытайтесь играть в эту игру, так как для поступления нет никаких приемов. Прислушайтесь к советам консультантов по приему в каждом учебном заведении, чтобы получить представление об их процессе приема, но не верьте двоюродному брату дяди вашей девушки, который сказал вам, что принимаются только студенты, которые подают заявление утром и играют в бадминтон.

Хайме Гарсия, бывший консультант по приему в Северо-Западный университет, а в настоящее время директор по приему в колледжи Chicago Scholars: Если вы на 100 % уверены, куда хотите поступить, добивайтесь досрочного поступления.Как правило, сотрудники приемных комиссий колледжей знают, что те, кто подает заявку на досрочное решение, имеют более высокий уровень удовлетворенности, когда они находятся в кампусе. Поскольку раннее решение является отличным показателем этой удовлетворенности, школы часто ставят цели и ориентиры для приема определенного процента учащихся посредством раннего решения. Они не скажут вам этого, но процент принятых на раннем этапе часто выше, чем обычные. Это также менее конкурентоспособно, потому что количество кандидатов меньше, чем при обычном решении.

Энди Стриклер, декан Коннектикутского колледжа по приему и финансовой помощи: Подача заявления о приеме и отказ — это не конец света. Это прекрасная возможность испытать и узнать, что из этого можно выйти более сильной личностью. Игнорируйте весь посторонний шум и не думайте о конкретных школах, думайте о себе. Задайте себе трудные вопросы о том, какая среда вам нужна, чтобы добиться успеха в колледже. Затем подумайте о конкретных школах, которые соответствуют вашему идеальному набору характеристик.Наконец, потратьте время и энергию на посещение университетских городков и проверку своих предположений об этих атрибутах.

История продолжается ниже объявления

Джастин Роджерс, директор приемной комиссии Canisius College: Единственное, что объединяет колледжи и университеты, это то, что мы все разные. То же самое можно сказать и о студентах, которые подают заявки. Убедитесь, что колледжи знают об этом. Расскажите свою историю. Некоторые из моих самых запоминающихся предложений о поступлении были отправлены студентам, которые любят рисовать нестандартно.

Джуди Манделл — писатель-фрилансер.

Колледж общественного здравоохранения UGA

Наш самый последний список членов CPH — преподавателей, сотрудников и студентов — назначенных в комитеты колледжей и университетов.

Обновлено 3 марта 2022 г.


Комитет по стратегическому планированию
Члены
Грейс Бэгвелл Адамс
Мумби Андерсон
Лорен Баггетт
Кармен Боусма
Тамора Калландс
Час Исли
Трэвис Гленн
Андреас Гендель
Джастин Ингельс
Хизер Падилья
Лиза Ренци-Хаммонд
Эрика Швабе
Андреа Шварцендрубер
Тина Супакорндей
Джессика Легге Мюленбург
Марша Дэвис

Комитет по высшему образованию
Члены Срок
Керстин Эмерсон (GRNT), Председатель 2021-2023
Кевин Доббин (EPID/BIOS) 2021-2023
Час Исли (EHS) 2019-2022
Хизер Падилья (HRPB) 2021-2023
Джанани Тапа (HPAM) 2020-2022
Кения Мюррей (студент EPIBIO)
Мумби Андерсон (по должности)
Эрин Липп (по должности)

Комитет по высшему образованию
Члены Срок
Керстин Эмерсон (GRNT), Председатель 2019-2022
Аллен Тейт (EPID/BIOS) 2020-2022
Кристина Проктор (HPRB) 2021-2023
Энн Мари Цимери (EHS) 2019-2022
Элси Уильямс (EHS)
Хизер МакИчерн (по должности)
Эрин Липп (по должности)

Комитет по наградам
Члены Срок
Даниэль Юнг (HPAM) 2022-2024
Натан Хансен (HPRB) 2021-2023
Вентао Ли (EHS) 2021-2023
Пола Дэвис-Олуэлл (EPIBIO) 2021-2023
Кэролайн Харп (студентка EPIBIO)
Джессика Легге Мюленбург (по должности)

Почетный комитет
Члены
Хосе Кордеро
Андреас Гендель
Тимоти Хекман
М.Махмуд Хан
Эрин Липп
Джессика Легге Мюленбург
Тина Супакорндей
Грейс Бэгвелл-Адамс

Комитет по учебным и академическим программам
Члены Срок
Адам Чен (HPAM) 2021-2023
Мелисса Хэллоу (EPID/BIOS) 2019-2021
Люк Нэхер (EHS) 2021-2023
Памела Орпинас (HPRB) 2020-2022
Эмили Таунсенд (студенческий представитель HPRB)
Хизер МакИчерн (по должности)
Эрин Липп (по должности)

Комитет по продвижению по службе и занятости
Члены
Хосе Кордеро
Марк Эбелл
Андреас Гендель
Натан Хансен
Тим Хекман (без права голоса)
Махмуд Хан
Эрин Липп
Дж.С. Ван
Кристофер Уэйлен

Комитет по разнообразию, справедливости и интеграции
Члены Срок
Джанани Тапа (HPAM), Председатель 2019-2023
Бекки Айер (сотрудники) 2021-2023
Рифат Хайдер (HPAM) 2021-2023
Сара Сент-Гамильтон (HPRB) 2020-2022
Андреа Шварцендрубер (EPID) 2021-2023
Энн Мари Цимери (EHSC) 2019-2022
Тиффани Мукунди (студент MPH)
Миназ Мавани (аспирант EPID/BIOS)
Кения Мюррей (аспирант EPID/BIOS)
Кэтрин Поллетт (по должности)
Грейс Бэгвелл Адамс (по должности)

Исследовательский консультативный комитет
Члены Срок
Тим Хекман (HPRB), председатель
Эрин Липп (EHS) 2019-2021
Джессика Мюленбург (HPRB) 2019-2021
Андреас Гендель (EPID/BIOS) 2020-2022
Лиза Ренци-Хаммонд (GRNT/Институты) 2019-2021
Джанани Тапа (HPAM) 2019-2021
Ной Хопкинс (аспирант)

Консультативный комитет по связям с общественностью, взаимодействию и справедливости
Члены
Грейс Багвелл Адамс (HPAM), Председатель
Час Исли (EHS)
Хизер Падилья (HPRB)
Аллан Тейт (EPID/BIOS)
Лорен Баггетт (связь)

Комитет онлайн-обучения
Члены
Керстин Эмерсон, председатель (HPAM/GRNT)
Дженни Гей (HPRB)
Трэвис Гленн (EHS)
Мелисса Хэллоу (EPID/BIOS)
Джанани Тапа (HPAM)
Анита Райна (студентка)

Комитет по чрезвычайным ситуациям
Члены
Франклин Лич (EHS)
Кристина Проктор (HPRB)
Мишель Ричи (HPAM)
Эрика Швабе (сотрудник)
Кайл Тернер (EPID/BIOS)
Джессика Легге Мюленбург (по должности)

Комитет самообучения CEPH
Члены
Адам Чен (HPAM)
Пола Дэвис-Олуэлл (GLOB)
Кевин Доббин (EPID/BIOS)
Керстин Эмерсон (GERN)
Эрин Липп (EHS)
Хизер Падилья (HPRB)
Меган Брамлетт (студентка)
уточняется (персонал)
Мумби Андерсон (по должности)
Джессика Легге Мюленбург (по должности)

Студенческий консультативный комитет
Члены
Кения Мюррей (EPID/BIOS)
Швеция Кизито (MPH-HPAM)
Пейдж Борчердинг (MPH)
Калеб Снид (EHS — бакалавриат)
Криста Симоско (EHS)
Кешни Кокилакумар (MHA)
Мария Хинсон (доктор медицинских наук)
Кайла Эппс (HPRB)
Эмили Лёддинг (HPRB)
Девин Лэнд

Консультативный комитет факультета
Члены
Трэвис Гленн (EHS)
Хизер Падилья (HPRB)
Кристина Проктор (HPRB)
Е Шэнь (EPID/BIOS)
Мишель Ричи (HPAM)

Консультативный совет персонала CPH
Члены
Бекки Айер, стул
Морган Боусма, заместитель председателя
Ребекка Бэкон
Хизер МакИчерн
Кэтрин Поллетт

Консультативный комитет ЗАГС
Члены
Эбигейл Вентимилья (студентка)
Энн Мари Цимери (факультет)
Хизер МакИчерн (сотрудники)
Кристал Купер (персонал)

Представители университетского комитета
Комитет Представитель Срок
Представители Совета в Совете ассоциации Georgia Athletic
Люк Нэхер 2023
Учебный комитет Памела Орпинас 2024
Исполнительный комитет Люк Нэхер 2023
Приемная комиссия факультета Джессика Легге Мюленбург 2024
Консультативный комитет факультета Дженнифер Гей 2023
Комитет по делам факультетов Трэвис Гленн 2024
Комитет по благоустройству Час Исли 2024
Совет выпускников Люк Нэхер 2023
Комитет по кадрам Керстин Эмерсон 2024
Межвузовская легкая атлетика Люк Нэхер 2023
Лиза Ренци-Хаммонд 2024
Комитет информационных технологий Аллен Тейт 2024
Библиотечный комитет Дженнифер Гей 2024
Уставы, положения и комитеты Тамора Калландс 2022
Комитет по стратегическому планированию Лиза Ренци-Хаммонд 2023
Совет университета Джинай Пиво 2024
Керстин Эмерсон 2024
Трэвис Гленн 2024
Лиза Ренци-Хаммонд 2023
Морган Фитч (представитель SGA) 2023
Апелляционная комиссия по продвижению в университетах и ​​срокам пребывания в должности Махмуд Хан 2024

Сотрудники приемной комиссии бакалавриата: мы здесь для вас

Джек Аргиро

Я выбрал Babson, потому что хотел, чтобы школа находилась недалеко от Бостона, но при этом имела собственный кампус для всех.Я влюбился в сообщество, а также в город Уэлсли, и за время, проведенное в Бэбсоне, это только усилилось. Студенты Babson мотивированы как никто другой, и, прежде всего, они поддерживают друг друга. Бэбсон дал мне возможность расти как в социальном, академическом, так и в профессиональном плане, чтобы быть в том положении, в котором я нахожусь сегодня.

Бенджи Кантера

Я выбрал Babson из-за уникальной среды обучения предпринимательству и сообщества, которое мне известно как Babson.Мотивированные и воодушевляющие студенты в сочетании с упором на предпринимательство пробудили во мне интерес к бизнесу и личному росту. Бэбсон действительно стал для меня вторым домом и с самого начала был невероятным опытом.

Карло Демеса

Я выбрал Babson College из-за практического опыта обучения и международного сообщества. Мне также нравится тот факт, что независимо от того, с кем вы разговариваете в кампусе, их достижения огромны и побуждают вас стремиться к большему.

Мускан Джейн

Почему Babson: Я выбрал Babson в основном из-за его практических возможностей обучения с первого дня и небольшого сплоченного сообщества рыцарей. Мне нравится разнообразие и поддержка в кампусе со стороны моих сверстников и преподавателей.

Николь Джонс

Я выбрал Бэбсон, потому что почувствовал себя желанным гостем, как только ступил на территорию кампуса. Бэбсон — это сообщество трудолюбивых людей, которые помогают друг другу стать лучшими учениками, сверстниками и членами сообщества. Я хотел, чтобы меня окружали другие люди, которые поддерживали бы меня и подталкивали к тому, чтобы я становился лучше.Не прошло и дня в кампусе, как я уже мог сказать, что это сообщество, частью которого я хотел быть.

Аманда Санторелли

Я выбрал Бэбсон из-за сильного сообщества, которое образовалось в кампусе. Еще до того, как я приехал в кампус, я знал, что сообщество обеспечивает разнообразие, и я смогу общаться с другими студентами из самых разных слоев общества и из разных стран. Я понял, что сотрудники и студенты в кампусе создают среду для совместной работы и действительно хотят помочь студентам и направить их на правильный путь в их будущем.

Мэдисон Спенс

В первый день в Babson я начал свое путешествие с разношерстной группой единомышленников, которые быстро стали семьей. Это действительно сообщество, которое стремится удовлетворить всех студентов счастья и успеха в свете наших различных увлечений. Я не мог бы и мечтать о лучшем месте для обучения и роста в личном и профессиональном плане.

Постоянные комитеты, перечисленные в алфавитном порядке — Канцелярия секретаря

2021–2022 Членство в постоянном комитете

Прием и финансовая помощь в Гарвардском колледже (Комитет по внеучебным программам бакалавриата) … отвечает за определение политики приема и финансовой помощи .

Уильям Фитцсиммонс (председатель) , Али Асани, Питер Дж. Бургард (в осеннем отпуске) , Аманда Клейбо, Фрэнсис Дж. Дойл, Мелисса Франклин, Дэвид Хейг (в осеннем отпуске) , Джозеф Д. Харрис, Майя Джасанофф (в отпуске 2021–2022) , Томас Джен, Джейк Кауфманн (по должности) , Нэнси Клекнер, Шинчанг Сэмюэл Коу (в отпуске весной) , Сэмюэл Кунес (в отпуске осенью) ) , Рут Лингфорд, Эрин Макдермотт, Кэтрин МакКенна, Сяо-Ли Мэн (в осеннем отпуске) , Майкл Митценмахер (в отпуске 2021–2022) , Масахиро Мори, Эрик Нельсон, Джианг Нгуен, Кэтрин О’Дэйр , Джек Рирдон, Энн Шреффлер (в весеннем отпуске) , В.Джеймс Симпсон (в осеннем отпуске) , Франс Спэпен, Клиффорд Таубс, Ричард Ф. Томас (в отпуске в 2021–2022 гг.) , Джеймс Уолдо, Стивен Вофси и Амир Якоби

Американские исследования , Высшие степени в (Учебный комитет для выпускников) … курирует программу для выпускников, ведущую к получению докторской степени. степень в своей области .

Daniel McKanan (директор последипломного образования) , Sven Beckert, Robin Bernstein (в отпуске 2021–2022) , Ann Braude, Katrin Brekus (в весеннем отпуске) , Philip Deloria, Christine Desan, Henry Louis Гейтс, Эвелинн Хаммондс, Дэвид Холланд, Джу Йон Ким, Джесси Маккарти, Кэрол Оджа, Роберт Рид-Фарр, Джули Рубен, Дорис Соммер (в отпуске весной) и Брэндон Терри (в отпуске 2021–2022)

Археология (Междисциплинарный координационный комитет)… отвечает за координацию курсов, семинаров и других академических мероприятий, направленных на углубление знаний об археологической деятельности, полевых исследованиях и научных методах, предоставляя современным междисциплинарным ученым более полное понимание прошлых культур и истории со всего мира .

Джейсон Ур (председатель) , Маргарет Эндрюс, Гойко Барьямович, Сюзанна Эббингауз, Пол Космин (весенний отпуск в отпуске) , Мэтью Либманн, Дайана Лорен, Майкл Маккормик, Джейн Пикеринг, Майкл Пуэтт, Дэниел Лорд Смейл и Адриан Стэли

Архитектура, ландшафтная архитектура и городское планирование , степень доктора философии (Учебный комитет выпускников)… курирует программу для выпускников, ведущую к получению докторской степени. степени в этих областях путем рассмотрения заявлений о приеме, предоставления консультаций, проведения экзаменов, контроля и проверки дипломной работы студентов в рамках программы, а также разработки учебных планов и курсов .

Антуан Пикон (председатель) , Ева Блау, Джойс Чаплин, Дайан Дэвис, Питер Галисон, К. Майкл Хейс, Шейла Джасанофф, Дэвид Джоселит, Али Малкави, Эрика Нагински, Алина Пейн и Сара Уайтинг

Искусство , Совет по (внеучебному комитету бакалавриата) … состоит из преподавателей и студентов, проявляющих особый интерес к исполнительскому и изобразительному искусству в Гарварде и основной задачей которых является разработка стратегий и / или программ в поддержку вопросов, связанных с искусством, а также консультирование Управления для искусств в Гарварде по различным программным и административным инициативам, включая рассмотрение заявок студентов на гранты, связанные с искусством .

Робин Келси (председатель) , Ремо Айральди, Алисия Анстед, Федерико Кортезе, Джори Грэм, Филипп Хауз, Рут Лингфорд, Джек Меган, Лаура Родригес, Мэтью Сондерс, Элейн Скарри, Йосвани Терри и Айша Апчерч

Атлетик Спорт (Комитет внеучебного бакалавриата)… в первую очередь отвечает за принципиальные вопросы и общий надзор за всеми спортивными программами факультета. В его состав входят преподаватели, студенты и представители различных подразделений Университета, которые регулярно встречаются для обсуждения политики, рассмотрения вопроса о членстве в лигах и ассоциациях, заслушивания отчетов, наблюдения за спортивным опытом в Колледже, обзора использования помещений, внесения вклада в кадровые вопросы, и обеспечить соблюдение федеральных законов, касающихся спортивной деятельности .

Ракеш Хурана (председатель) , Аманда Клейбо, Дэвид Элмер, Уильям Фитцсиммонс, Мария Франческони, Элисон Фрэнк Джонсон, Трейси Грин, Энтони Джек, Майя Джасанофф (в отпуске 2021–2022) , Дэниел Либерман, Кевин Мэдиган, Эрин Макдермотт (по должности) , Дэвид Муни (в осеннем отпуске) , Кэтрин О’Дэр, Джек Рирдон, Моник Рой, Майкл Д. Смит (в осеннем отпуске) , Джон Стауфер (в отпуске) 2021–2022) и Кевин Тиррелл

Биофизика , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников)… отвечает за администрирование программы магистратуры для получения степени доктора философии. по биофизике .

Марта Булык (сопредседатель) , Венкатеш Мерти (сопредседатель) , Стивен Блэклоу, Джордж Черч, Адам Коэн, Рашель Годе, Стивен Харрисон, Габриэль Крейман, Брюс Розен, Аравинтан Сэмюэл, Юджин Шахнович, Хао Ву и Сяовэй Чжуан

Биотехнология: науки о жизни , SM Степень в (Учебный комитет для выпускников) … управляет компонентом степени магистра программы MS / MBA Biotechnology: Life Sciences .

Амитабх Чандра (сопредседатель) , Марк Фишман (сопредседатель) , Дуглас Мелтон (сопредседатель) , Лимор Дафни, Сьюзен Даймеки и Роберт Хакман

Бизнес-исследования in (Учебный комитет выпускников) … состоит из членов Гарвардской школы бизнеса и факультета искусств и наук. Его цель — контролировать совместные степени между этими двумя школами .

Деннис Яо (председатель) , Хуан Алькасер, Малкольм Бейкер, Кэтрин Коффман, Эми Эдмондсон, Александра Фельдберг, Франческа Джино, Эдвард Глейзер, Лаура Хуанг, Скотт Коминерс, Хун Луо, Питер Марсден, Джеффри Мирон, Эли Офек, Ариэль Пейкс (в весеннем отпуске) , Джеффри Ползер, Мэтью Рабин, Райан Раффаэлли, Лакшми Рамараджан, Раффаэлла Садун, Сурадж Шринивасан, Адитья Сандерам, Чарльз Чанг-Йи Ван, Эшли Уилланс, Летиан Чжан и Фэн Чжу

  • Бизнес-администрирование , степень доктора философии (выпускной учебный комитет)… является подкомитетом Постоянного комитета по высшим степеням в области бизнес-исследований, отвечающим за управление совместной докторской программой в области делового администрирования между факультетом искусств и наук и Высшей школой делового администрирования .

Деннис Яо (председатель) , Хуан Алькасер, Эми Эдмондсон, Хонг Луо, Эли Офек, Сурадж Сринивасан, Чарльз Чан-Йи Ван и Фэн Чжу

  • Экономика бизнеса , степень доктора философии в ( Учебный комитет выпускников)… является подкомитетом Постоянного комитета по высшим степеням в области бизнес-исследований, отвечающим за управление совместной докторской программой в области экономики бизнеса между факультетом искусств и наук и Высшей школой делового администрирования .

Адитья Сандерам (председатель) , Малкольм Бейкер, Шай Бернштейн, Кэтрин Коффман, Эдвард Глейзер (по должности) , Скотт Коминерс, Джеффри Мирон (по должности) , Ариэль Пейкс (в отпуске весной) , Мэтью Рабин, Раффаэлла Садун и Деннис Яо (по должности)

  • Организационное поведение , степень доктора философии (Учебный комитет выпускников)… является подкомитетом Постоянного комитета по высшим степеням в области бизнес-исследований, отвечающим за управление совместной докторской программой в области организационного поведения между факультетом искусств и наук и Высшей школой делового администрирования .

Эми Эдмондсон (председатель) , Александра Фельдберг, Франческа Джино, Лаура Хуанг, Питер Марсден, Джеффри Польцер, Райан Раффаэлли, Лакшми Рамараджан, Эшли Уилланс, Деннис Яо (по должности) и Летиан Чжан

5 Химическая и физическая биология , Степени (Учебный комитет бакалавриата)… наблюдает за одноименной концентрацией, целью которой является предоставление студентам знаний, необходимых для достижения новых успехов в количественном понимании живых систем .

Адам Коэн (сопредседатель) , Рашель Годе (сопредседатель) , Дуке Хекстра, Брайан Б. Лиау, Эндрю Мюррей, Максим Пригожин, Грегори Туччи и Кристина Ву

Химическая биология , Степень Доктор философии в (Учебный комитет выпускников) … имеет своей целью биологическое открытие, и его подход заключается в бесшовной интеграции принципов .

Даниэль Кан (сопредседатель) , Сюзанна Уокер (сопредседатель) , Эмили Балскус, Филип А. Коул, Рашель Годе, Эндрю Круз, Дэвид Р. Лю, Тимоти Митчисон и Стюарт Шрайбер

Химическая физика , степень доктора философии в (выпускной учебный комитет) … предлагает расширенную программу обучения и исследований, ведущих к получению докторской степени. в совместных областях физики и химии для студентов со степенью бакалавра в любой дисциплине .

Эрик Хеллер (председатель) , Адам Коэн, Эфтимиос Каширас, Дэвид Р. Нельсон, Канг-Куен Ни, Хункун Пак, Юджин Шахнович, Суян Сюй и Сяовей Чжуан

Начальная часть (Административный комитет). отвечает за выбор трех ораторов и обучение их ораторскому мастерству .

Робин Келси ( Стул ), Дэвид Эйджер, Эрика Бейли, Бенджамин М. Фридман, Филип Лавджой, Тимоти Патрик Маккарти, Аланна С.Салливан Лия Уиттингтон (осенний отпуск)

Непрерывное образование (Административный комитет) … курирует формирование и реализацию образовательной политики, регулирующей непрерывное образование на факультете искусств и наук .

Гленда Карпио, Сун Джу Ким, Джеймс Миккенс, Дэвид С. Паркс, Синдхумати Ревулури (по должности) , Карен Торнбер (в отпуске в 2021–2022 гг.) и Дастин Тингли 5 (по должности) 5

Наука о данных

, С.Степень магистра в (Высший учебный комитет) … управляет магистерской программой, ведущей к S.M. степень в области науки о данных, включая надзор за учебной программой, консультирование, оценку программы, администрирование и результаты учащихся. Он также курирует второстепенную область науки о данных для доктора философии. студенты .

Дэвид С. Паркес (сопредседатель) , Нил Шепард (сопредседатель) , Демба Ба, Джозеф Блицштейн (весенний отпуск) , Финал Доши-Велес, Марк Гликман, Стивен Гортлер, Эдвард Колер (по должности) , Петрос Кумуцакос, Джун С.Лю (в отпуске в 2021–2022 гг.) , Юэ Лу, Ченгиз Пехлеван, Ханспетер Пфистер (в отпуске весной) , Майкл Д. Смит (в отпуске осенью) , Джеймс Уолдо и Алан Заславски

Стоматологическая медицина , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников) … управляет программой биологических наук в стоматологической медицине, которая предлагает углубленное изучение стоматологической медицины, ведущее к получению докторской степени. степень .

Инзи Ян (председатель) , Роланд Барон, Уильям В.Джаннобиле, Дженнифер Гиббс, Генри Кроненберг, Эндрю Лассар, Марша Мозес, Бьорн Олсен, Брюс Пастер, Кристин Риди, Вики Розен, Клиффорд Табин, Натаниэль Трейстер, Мэтью Уорман и Малкольм Уитмен

Образование , Высшее образование (учебная программа для выпускников) комитет) … управляет докторской степенью. программа в области образования .

Джон Стар (председатель) , Джарвис Гивенс, Дженнифер Хохшильд, Мейра Левинсон, Эрик Мазур, Джули Рубен, Эрик С. Тейлор и Паола Уччелли

Науки об окружающей среде и государственная политика , Концентрация в (Учебный комитет бакалавриата) … наблюдает за концентрацией, предназначенной для предоставления студентам междисциплинарного введения в текущие проблемы окружающей среды .

Ноэль Мишель Холбрук (председатель) , Стивен Ансолабехер, Эндрю Дэвис, Питер Хайберс, Шейла Джасанофф, Дэвид Кит, Марианна Линц, Кайгин Макколл, Майкл МакЭлрой (весенний отпуск в отпуске) , Пол Муркрофт, Энн Пирсон, Форест Рейнхардт, Дэниел Шрэг, Роберт Ставинс, Джеймс Сток, Элси Сандерленд, Бентон Тейлор, Дастин Тингли и Стивен Вофси

Этническая принадлежность, миграция, права (Комитет по учебной программе)… фокусируется на тесно связанных областях этнической принадлежности, миграции, коренных народов и прав человека, чтобы обеспечить обогащение учебной программы и дополнительных учебных программ для студентов Гарвардского колледжа .

Ракель Вега-Дуран (председатель) , Эрам Алам, Лоуэлл Брауэр, Гленда Карпио, Бруно Карвалью (в отпуске 2021–2022) , Филип Делориа, Сара Драйден-Петерсон, Лорен Камински, Джина Ким, Джу Йон Ким , Мэтью Либманн, Кэролайн Лайт, Шелли Лоу, Мария Луиза Парра, Малавика Редди, Роберт Рейд-Фарр и Филип Торри

Европейские исследования (Междисциплинарный координационный комитет)… является официальным надзорным органом Центра европейских исследований Минда де Гинцбург. Он предлагает междисциплинарную программу, предназначенную для расширения знаний и понимания политических, социальных, экономических и культурных событий в современной Европе .

Grzegorz Ekiert (председатель) , Rawi Abdelal, Stephen Ansolabehere, Sven Beckert, Jonathan Bolton, Peter J. Burgard (в осеннем отпуске) , Alison Frank Johnson, Peter Gordon (в отпуске 2021–2022) , Питер А.Холл, Торбен Иверсен, Майя Ясанофф (в отпуске 2021–2022) , Мишель Ламон, Мэри Д. Льюис, Дерек Пенслар, Сергей Плохий (в отпуске весной) и Даниэль Зиблат

Фольклор и мифология , Степени в (Учебный комитет бакалавриата) … курирует AB степень по фольклору и мифологии и рекомендует кандидатов на ее получение .

Стивен Митчелл (председатель) , Али Асани, Джозайя Блэкмор, Лоуэлл Брауэр, Дэвид Дамрош, Дэниел Донохью (в весеннем отпуске) , Дэвид Элмер, Джон Т.Гамильтон, Жюстин Ландау (весенний отпуск в отпуске) , Кэтрин МакКенна, Грегори Надь, Джозеф Наги, Кимберли Паттон, Майкл Пуэтт, Панайотис Ройлос, Дэвид Стерн, Наташа Самнер и Ричард Вольф

Семинары для первокурсников (Комитет по учебной программе) ) … курирует программу семинара для первокурсников .

Аманда Клейбо (сопредседатель) , Эдвард Дж. Холл (сопредседатель) , Скотт В. Эдвардс (осенний отпуск) , Дженнифер Хохшильд, Джон Ковач, Офрит Ливиатан (по должности) , Брендан Мид, Стефани Сэндлер и Кирстен Уэлд

Общее образование (Комитет по учебной программе)… стремится связать опыт бакалавриата с жизнью, которую студенты будут вести после Гарварда .

Джина Ким (сопредседатель) , Венкатеш Мурти (сопредседатель) , Али Асани, Аманда Клейбо (по должности) , Рашель Годе, Дэвид С. Джонс (в весеннем отпуске) , Дейдра Линч, Энн Пирсон, Джесси Снедекер, Габриэла Сото Лавеага, Джейсон Ур и Роберт Дж. Вуд (весенний отпуск в отпуске)

Общие стипендии и Фонд Шелдона (Административный комитет) … отвечает за надзор за управлением немногим более чем сотней фондов, которые были переданы Комитету без конкретного назначения донором одной конкретной школе. Эти фонды включают стипендии, стипендии, стипендии на поездки, несколько трастовых фондов, фонды помощи бенефициаров и небольшое количество ссудных фондов .

Декан факультета искусств и наук (кафедра) ; деканы Высшей школы искусств и наук и Школы инженерии и прикладных наук; и деканы факультетов делового администрирования, стоматологической медицины, дизайна, богословия, образования, государственного управления, права, медицины и общественного здравоохранения

Global Health and Health Policy (Комитет по учебной программе)… частично поддерживает второстепенную область бакалавриата в области глобального здравоохранения и политики здравоохранения, спонсируя курсы, относящиеся к вторичной области, которые не могут поддерживаться существующими отделами FAS .

Дэвид Катлер (председатель) , Марселла Алсан, Энн Беккер, Аллан Брандт, Дэниел Карпентер, Коллин Кавано, Амитабх Чандра, Пол Фармер, Сюзанна Голди, Эвелинн Хаммондс, Дэниел Хартл, Анупам Джена, Дэвид С. Джонс (на весенний отпуск) , Ингрид Кац, Стефани Кайден, Артур Клейнман, Эрез Манела (осенний отпуск) , Джон Мугане, Джозеф Ньюхаус, Мередит Розенталь (осенний отпуск) , Пардис Сабети, Бриттани Сеймур, Дорис Соммер (в весеннем отпуске) и Дэвид Р.Williams

Health Policy (Учебный комитет выпускников) … отвечает за администрирование докторской степени. программа в политике здравоохранения .

Дэвид Катлер (председатель) , Марселла Алсан, Мариам Крикорян Аткинсон, Себастьян Баухофф, Аллан Брандт, Дэниел Карпентер, Амитабх Чандра, Майкл Чернью, И. Гленн Коэн, Джессика Коэн, Бенджамин Ле Кук, Вилса Курто, Лимор Дафни, Эми Эдмондсон, Арнольд Эпштейн, Ричард Франк, Лора Гарабедян, Сюзанна Голди, Дэвид Грабовски, Джеймс Хэммит, Лора Хэтфилд, Джон Хсу, Роберт Хакман, Хейден Хаскэмп, Анупам Джена, Дэвид С.Джонс (в весеннем отпуске) , Нэнси Китинг, Микаэла Джун Керрисси, Джейн Дж. Ким, Гэри Кинг, Маргарет Крук, Брюс Лэндон, Мэри Бет Ландрам, Тимоти Дж. Лейтон, Николь Маэстас, Маргарет МакКоннелл, Томас МакГуайр, Барбара Макнил, Джон Майкл МакВильямс, Эллен Меара, Николас Мензис, Джозеф Ньюхаус, Шэрон-Лиз Норманд, Анкур Пандья, Мередит Розенталь (в осеннем отпуске) , Соруш Сагафян, Марк Шепард, Анна Синайко, Зируи Сонг, Ариэль Стерн, Стефан Верге, Давен Р.Райт, Дженнифер Йе, Алан Заславский, Ричард Зекхаузер и Хосе Р. Зубизаррета

История и восточноазиатские языки , степень доктора философии в (Учебный комитет выпускников) … курирует докторскую степень. по истории и восточноазиатским языкам, программа, предназначенная для удовлетворения особых потребностей студентов, желающих пройти языковую программу изучения истории Восточной Азии .

Шигехиса Курияма (председатель) , Питер Бол, Картер Эккерт, Марк Эллиотт, Арунабх Гош (в отпуске 2021–2022) , Эндрю Д.Гордон, Дэвид Хауэлл (в отпуске 2021–2022) , Сун Джу Ким, Уильям Кирби, Ян Дж. Миллер, Майкл Пуэтт, Виктор Сеоу и Майкл Сзоньи

История и литература , Степени (Учебный комитет бакалавриата) … отвечает за надзор за учебным планом по истории и литературе и за назначение встреч в рамках него. Члены также могут читать эссе с отличием или проводить устные экзамены, а также участвовать в других, менее официальных собраниях, связанных с областью обучения .

Филип Делориа (председатель) , Стивен Бил, Джонатан Болтон, Гленда Карпио, Бруно Карвалью (в отпуске 2021–2022) , Элисон Фрэнк Джонсон, Виржини Грин (в осеннем отпуске) , Майя Джасанофф ( в отпуске 2021–2022) , Лорен Камински, Джу Йон Ким, Шавон Кинев, Дейдре Линч, Дурба Митра (в отпуске осенним сроком) , Мэтью Сондерс, Мариано Сискинд (в отпуске 2021–2022) и Кирстен Велд

Информационные технологии (Административный комитет) … курирует компьютерные службы факультета и консультирует по политике и приоритетам в области информационных технологий .

Питер Дер Мануэлян (председатель) , Питер Бол, Дуглас Финкбайнер, Мелисса Франклин, Питер Галисон, Ховард Джорджи, Джей М. Харрис, Клара Желинкова (по должности) , Гэри Кинг, Генри Лейтнер, Дэвид Малан ( в весеннем отпуске) , Дерек Миллер, Сара Ричардсон и Джеймс Уолдо

Внутренние азиатские и алтайские исследования , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников)… координирует все внутренние азиатские исследования, древние и современные, а также обучение тюркским, монгольским и тунгузским языкам и языкознанию .

Леонард ван дер Куйп (председатель) , Марк Эллиотт, Роуэн Флэд, Джанет Гьяцо, Джемаль Кафадар, Терри Мартин (весенний отпуск в отпуске) , Майкл Пуэтт, Дэвид Роксбург, Юджин Й. Ван, Майкл Витцель ( осенний отпуск) и Ричард Вольф

Латиноамериканские и иберийские исследования (Междисциплинарный координационный комитет) … наблюдает за сертификатами, выдаваемыми Центром латиноамериканских исследований Дэвида Рокфеллера .

Стивен Левицкий (председатель) , Бруно Карвальо (в отпуске 2021–2022 гг.) , Томас Б. Ф. Камминс, Алехандро де ла Фуэнте, Габриэла Сото Лавеага и Джоселин Витерна

Высшие медицинские науки, Учебный комитет) … служит исполнительным органом, принимающим решения, обсуждая и одобряя изменения политики или вопросы большой важности в Отделе медицинских наук .

Розалинд Сигал (председатель) , Джон Асад, Стивен Блэклоу, Моника Колайаково, Бертран Дельгутт, Венди Гарретт, Гвенаэль Гелеок, Бенджамин Гевурц, Дэвид Гинти, Майкл Гринберг, Уэйд Харпер, Энн Хохшильд, Дэвид Найп, Галит Лахав, Питер J. Park, Shiv Pillai, Arlene Sharpe, David Van Vactor и Amy Wagers

Medieval Studies (Комитет по учебной программе) … предназначен для продвижения и координации работы в расширяющейся области изучения средневековья, для популяризации этого работать в университете и за его пределами, а также спонсировать случайные мероприятия и мероприятия, представляющие интерес для медиевистов.В частности, комитет разрабатывает междисциплинарные курсы бакалавриата по средневековым исследованиям, консультирует и поддерживает как программы бакалавриата, так и программы повышения квалификации, а также организует конференции и семинары .

Николас Уотсон (председатель) , Димитер Ангелов, Иосия Блэкмор, Амброджо Камоцци Пистоя, Сюзанна Кларк, Томас Б.Ф. Камминс, Дэниел Донохью (в отпуске весной) , Халед Эль-Руайхеб, Майкл Флиер, Шон Гилсдорф ( ex officio) , Луис Хирон Негрон, Джеффри Гамбургер, Иоли Калаврезу, Элизабет Камали, Жюстин Ландау (весенний отпуск в отпуске) , Кевин Мэдиган, Майкл Маккормик, Кэтрин МакКенна, Стивен Митчелл, Джозеф Нэги, Шейди Х.Нассер (осенний отпуск) , Алина Пейн, Александр Риле, Панайотис Ройлос, Дэвид Роксбург, Дэниел Лорд Смейл, Кристин Смит, Чарльз Стэнг и Дэвид Стерн

Ближневосточные исследования (Выпускной учебный комитет) … наблюдает за AM Программа региональных исследований и совместная программа Ph.D. программы ближневосточных исследований и антропологии, истории и истории искусства и архитектуры .

Уильям Гранара (председатель) , Мелани Камметт, Гарет Доэрти, Халед Эль-Руайхеб, Кристин Фаббе, Луис Хирон Негрон, Джемаль Кафадар, Усман Кейн, Тарек Масуд, Гюльру Несипоглу-Кафадар, Дерек Пенслар, Интисар Рабб, Кристен Стилт (осенний отпуск) и Малика Зегал (весенний отпуск)

Разум, мозг и поведение (Учебный программный комитет)… координирует преподавание неврологии и смежных областей на факультетах Гарварда, предлагая широкий и разнообразный курс, поощряя междисциплинарное взаимодействие и помогая студентам, желающим узнать о возможностях дальнейшего обучения в областях, связанных с неврологией .

Элизабет Фелпс (председатель) , Джордж Альварез (в осеннем отпуске) , Николас Беллоно, Джонатан Бобальджик (в весеннем отпуске) , Альфонсо Карамазза, Шерил Чен, Дженнаро Чирчиа, Фьери Кушман, Кэтрин95сон (в осеннем отпуске) , Бенджамин де Биворт, Флориан Энгерт, Кшиштоф Гайос (в осеннем отпуске) , Сэмюэл Гершман, Эрин Хехт, Стивен Хайман, Талия Конкл, Габриэль Крейман, Джефф Лихтман, Джеффри Маклис, Дана Маккой (в осеннем отпуске) , Кэти Маклафлин, Джейсон Митчелл, Чарльз Нельсон, Стивен Пинкер (в отпуске в 2021–2022 гг.) , Сара Ричардсон, Аравинтан Сэмюэл, Джошуа Санес (в осеннем отпуске) , Стюарт Шибер ( в весеннем отпуске) , Дэвид Силберсвейг, Элисон Симмонс (в осеннем отпуске) , Морис Смит, Джесси Снедекер, Томаш Стржалеки и Лесли Валиант

Неврология , Степени в (Учебная программа бакалавриата тройник)… наблюдает за концентрацией нейробиологии, которая предназначена для изучения того, как нервная система организует поведение .

Джефф Лихтман (председатель) , Ричард Борн, Рэнди Бакнер, Бенджамин де Биворт, Кэтрин Дюлак, Флориан Энгерт, Венкатеш Мерти, Бенс Олвечки, Элизабет Фелпс, Аравинтан Сэмюэл, Джошуа Санес (осенний отпуск) , Лия Somerville (осенний отпуск) , Naoshige Uchida и Amanda Whipple

Oceanography (Междисциплинарный координационный комитет)… был создан для обсуждения проблем, представляющих взаимный интерес, между кафедрами, области которых охватывают основные научные и математические дисциплины, лежащие в основе океанографических исследований, для консультирования по вопросам, имеющим межведомственное значение, и для вынесения рекомендаций администрации относительно предлагаемых курсов, назначения преподавателей , исследовательские центры и межведомственные договоренности с такими местами, как Океанографический институт Вудс-Хоул .

Эли Циперман (председатель) , Питер Хайберс, Даниэль Шраг и Элси Сандерленд

Политическая экономия и управление , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников)… присваивает степень доктора философии. программа для студентов, чья широта академических интересов недостаточно хорошо обслуживается докторскими исследованиями, ограничивающимися либо экономикой, либо политологией. Курсовая работа включает интегрированную программу экономической теории, политической теории, количественных методов и двух дополнительных областей, выбранных из экономики и политологии .

Торбен Иверсен (председатель) , Кристофер Эйвери (в отпуске 2021–2022 гг.) , Мэтью Блэквелл, Питер Бюссерет, Мелани Камметт, Мелисса Делл (в осеннем отпуске) , Джеффри Фриден, Эдвард Глейзер, Алиша Холланд (в отпуске 2021–2022 гг.) , Джозеф Ньюхаус, Натан Нанн (в отпуске 2021–2022 гг.) , Пиа Раффлер (в осеннем отпуске) , Дж.Марк Рамсейер, Майя Сен, Джеймс Снайдер, Роберт Ставинс, Дастин Тингли и Ричард Зекхаузер

Профессиональное поведение (Административный комитет) … консультирует декана факультета и отдельных преподавателей по проблемам, связанным с конфликтами интересов и обязательств . Он также отвечает за первое рассмотрение утверждений о таких вопросах, как плагиат или фальсификация данных преподавателем или научным сотрудником .

Джон Уэйкли (председатель) , Джереми Блоксхэм, Филипп Клюзель, Мелисса Делл (в отпуске осенью) , Ноэль Мишель Холбрук, Самир Митраготри, Майкл Митценмахер (в отпуске 2021–2022) , Сара Ричардсон, W .Джеймс Симпсон (осенний отпуск) и Йоост Влассак (весенний отпуск)

Общественное здравоохранение , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников) … курирует докторскую степень. программы в области общественного здравоохранения. Комитет работает со своими подкомитетами над принятием политических решений и обеспечением устойчивости этих программ .

Эрин Драйвер-Линн (председатель)

  • Биологические науки в общественном здравоохранении , степень доктора философии в (Учебный комитет выпускников)… — это подкомитет Постоянного комитета по высшим степеням в области наук об общественном здравоохранении, состоящий из членов факультета искусств и наук, Медицинской школы и Школы общественного здравоохранения. Он в первую очередь отвечает за надзор за докторской диссертацией. программа, включая мониторинг требований и стандартов для степени и стандартов для приема .

Flaminia Catteruccia (председатель) , Erin Driver-Linn (по должности) , Robert Farese, Sarah Fortune, Jeffrey Fredberg, Daniel Hartl, and Brendan Manning

  • Степень доктора философии в области биостатистики4, 900 (Учебный комитет выпускников)… — это подкомитет Постоянного комитета по высшим степеням в области наук об общественном здравоохранении, состоящий из членов факультета искусств и наук, Медицинской школы и Школы общественного здравоохранения. Он в первую очередь отвечает за надзор за докторской диссертацией. программа, включая мониторинг требований и стандартов для степени и стандартов для приема .

Sebastien Haneuse (стул) , Brent Coult, Erin Driver-Linn (EX Officio) , июнь С. Лю (в отпуске 2021-2022) , а Раджарши Мукержи

  • Наук здравоохранения населения , степень доктора философии в (выпускной учебный комитет)… — это подкомитет Постоянного комитета по высшим степеням в области наук об общественном здравоохранении, состоящий из членов факультета искусств и наук и Школы общественного здравоохранения. Он в первую очередь отвечает за надзор за докторской диссертацией. программа, включая мониторинг требований и стандартов для степени и стандартов для приема .

Эрик Римм (председатель) , Дебора Блэкер, Марсия Кастро, Дэвид Катлер, Эрин Драйвер-Линн (по должности) , Карен Эммонс, Артур Клейнман, Франсин Ладен, Тайлер Вандервил и Мэри Уотерс

Общественный Политика , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников)… управляет докторской программой в области государственной политики .

Роберт Ставинс (председатель) , Джозеф Олди, Марселла Алсан, Десмонд Анг, Кристофер Эйвери (в отпуске с 2021 по 2022 год) , Мэтью Баум, Ирис Бонет, Микела Карлана, Амитабх Чандра, Уилл Добби (в отпуске с 2021 года) –2022) , Рема Ханна, Гордон Хэнсон, Асим Хваджа, Дженнифер Лернер, Джеффри Либман, Фредрик Логевалл, Майя Сен, Марк Шепард, Кэтрин Сиккинк, Джеймс Сток, Стивен Уолт и Ричард Зекхаузер

Государственная служба (Административный комитет )… наблюдает за всеми студенческими программами государственной службы и волонтерства, утвержденными Факультетом искусств и наук .

Аня Бассет (сопредседатель) , Дастин Тингли (сопредседатель) , Джули Баттилана, Тамара Бреннер, Эндрю Кларк, Мария Дж. Домингес, Джон Р. Дюран, Скотт В. Эдвардс (в отпуске осенью) срок) , Марк Гиран, Варша Гош, Джон Гираш, Эдвард Глейзер, Фавваз Хаббал, Эвелинн Хаммондс, Эми Хауэлл, Джейн Каменски, Ракеш Хурана (по должности) , Марго С.Левин, Трэвис Ловетт, Ребекка Нессон, Шери Оэн, Флавия Переа, Джули Рубен (по должности) , Дорис Соммер (в весеннем отпуске) , Бонни М. Талберт, Хайди Фоллмер-Снарр, Ребекка Вассарман и Роберт Кристофер Watson

Квантовая наука и инженерия , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников) … курирует программу квантовой науки и инженерии (QSE) и ее учебную программу, включая требования к мониторингу, стандарты для степени и стандарты для приема .

Джон Дойл (сопредседатель) , Эвелин Ху (сопредседатель) , Боаз Барак (весенний отпуск в отпуске) , Марко Лончар и Кан-Куэн Ни

Региональные исследования – Восточная Азия 90 , ЯВЛЯЮСЬ Степень в (Учебный комитет выпускников) … управляет A.M. программа региональных исследований — Восточная Азия, включая прием, консультирование, стипендии и степени. Программа направлена ​​на то, чтобы сделать студентов более знакомыми с обществами Восточной Азии, а также дать им прочное знание одного из языков области .

Александр Залтен (председатель) , Кристина Дэвис, Картер Эккерт, Джи Ли (осенний отпуск в отпуске) , Джеймс Робсон, Сяофэй Тянь и Сян Чжоу (в отпуске 2021–2022)

Региональные исследования – Россия, Восточная Европа и Средняя Азия , AM Степень в (Учебный комитет выпускников) … управляет A.M. программа региональных исследований — Россия, Восточная Европа и Центральная Азия, включая прием, консультирование, стипендии и степени. Программа направлена ​​на то, чтобы дать учащимся прочные знания по истории, культуре, языку, политике и экономике России и других стран бывшего Советского Союза и Восточной Европы .

Рави Абделал (Председатель) , Джонатан Болтон, Джули Баклер, Тимоти Колтон, Гжегож Экерт (весенний отпуск) и Сергей Плохий (весенний отпуск)

Религия Учебный комитет выпускников и бакалавров) … контролирует работу своих студентов на всех уровнях. Он проводит учебные занятия и общие экзамены для студентов, а также общие экзамены, экзамен проспекта и экзамен диссертации для докторантов.Он также рекомендует студентов для получения степени .

Кэтрин Брекус (председатель) , Али Асани, Джованни Баззана, Давид Карраско (в осеннем отпуске) , Фрэнсис Клуни, Шэй Дж. осенний отпуск) , Луис Хирон Негрон, Джанет Гьяцо, Хелен Хардакр, Джей М. Харрис, Дэвид Холланд, Эми Голливуд (осенний отпуск) , Кортни Ламберт, Дэвид Ламберт, Джейкоб Олупона, Паримал Патил, Кимберли Паттон, Ирен Пейрано Гаррисон, Майкл Пуэтт, Майра Ривера (в осеннем отпуске) , Джеймс Робсон, Мишель С.Санчес, Теренджит Севеа, Чарльз Станг, Д. Эндрю Титер, Тодне Томас, Леонард ван дер Куйп и Малика Зегал (весенний отпуск в отпуске)

Политика исследований (Исследовательский комитет факультета) … консультирует декана факультета по вопросам исследовательской политики и управления, в частности, по вопросам институциональных грантов или программных грантов, выходящих за рамки ведомств и требующих крупных ресурсов .

Даниэль Нидлман (председатель) , Джоанна Айзенберг, Альфонсо Карамазза, Адам Коэн, Чарльз Ленгмюр, Ричард Лосик (в осеннем отпуске) , Скот Т.Мартин (в осеннем отпуске) , Майкл МакЭлрой (в весеннем отпуске) , Дэвид Муни (в осеннем отпуске) , Пол Муркрофт, Сьюзан Мерфи, Хонгкун Парк, Ли Рубин, Джон Х. Шоу ( в осеннем отпуске) , Исаак Сильвера (в весеннем отпуске) , Джеймс Снайдер, Конор Уолш и Мэри Уотерс

Социальная политика , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников) … предназначен для приема и рекомендовать кандидатов на получение ученых степеней в области государственного управления и социальной политики, а также в области социологии и социальной политики, предоставляя этим докторантам всестороннюю подготовку в области государственного управления или социологии с особым упором на социальную политику .

Майя Сен (председатель) , Марселла Алсан, Десмонд Анг, Дейдра Блум, Дэниел Карпентер, Кристина Чиокка Эллер Даниэль Шнайдер и Теда Скочпол

Социальные науки , Степени в (Учебный комитет бакалавриата) … отвечают за организацию учебной программы, назначение преподавателей и обеспечение стандартов посредством надзора и обзора программы для степень бакалавра социальных наук .

Дэвид Армитидж (председатель на осенний семестр) , Эрик Бирбом (председатель на весенний семестр) , Аня Бассетт, Кристина Чокка Эллер (в отпуске 2021–2022) , Джин Комарофф, Филип Делориа, Катрина Форрестер, Питер Гордон (в отпуске 2021–2022) , Фрэнсис Хагопян, Питер А. Холл, Джонатан Хансен, Мишель Ламон, Стивен Левицкий, Питер Марсден, Дурба Митра (в осеннем отпуске) , Аманда Палле, Сара Ричардсон, Майкл Розен , Эмма Ротшильд, Томми Шелби (в отпуске с 2021 по 2022 год) , Брэндон Терри (в отпуске с 2021 по 2022 год) , Ричард Так (в отпуске весной) , Аданер Усмани (в отпуске с 2021 по 2022 год) , Кристофер Уиншип и Дэниел Зиблатт

Special Concentrations (Учебный комитет бакалавриата)… утверждает и рекомендует кандидатов на получение степени A.B. степень, с отличием и без, в специальных концентрациях для студентов, чьи планы обучения выходят за рамки любых других регулярных концентраций Колледжа. Комитет устанавливает академическую политику и поддерживает стандарты программы Special Concentrations .

Джошуа Грин (председатель) , Стивен Н. Чонг, Дэвид Хейг (в осеннем отпуске) , Джерольд Кайден, Лиза Ласкин, Стивен Марглин, Сандра Наддафф, Пиа Соренсен и Ричард Вольф

Systems, Synthetic , и Количественная биология , Высшие степени в (Учебный комитет выпускников)… курирует программу для выпускников, ведущую к получению докторской степени. степень в своей области. Его цель — научить студентов использовать экспериментальные и теоретические подходы для разработки физических и количественных моделей биологических процессов.

Тимоти Митчисон (сопредседатель) , Эндрю Мюррей (сопредседатель) , Майкл Десаи, Аллон Кляйн, Галит Лахав и Дебора Маркс

Театр, танцы и СМИ (Учебный комитет бакалавриата) … курирует концентрацию и второстепенную область в театре, танце и СМИ и рекомендует кандидатов на получение степени А.Б. степень .

Джу Йон Ким (председатель) , Робин Бернштейн (в отпуске 2021–2022 гг.) , Таня Бругера, Эндрю Гитчел (по должности) , Иветт Джексон, Томас П. Келли (в отпуске 2021–2022 гг.) , Дарья Хитрова, Кэрри Ламберт-Битти, Дэвид Левин (в весеннем отпуске) , Дебра Левин, Сэм Маркс, Райан МакКиттрик (по должности) , Джек Меган (по должности) , Дерек Миллер, Кэрол Оджа , Лиза Паркес, Дайан Паулюс (по должности) , Мартин Пухнер, Лаура Родригес, Мэтью Сондерс, Дорис Соммер (в отпуске весной) , Джеймс Стэнли (по должности) , Маркус Стерн (по должности) , Кейт ван Орден (в отпуске 2021–2022) , Юджин Ю.Ван и Наоми Вайс (осенний отпуск)

Украиноведение (Учебно-программный комитет) … предназначен для облегчения систематического изучения украинских предметов и координации работы в этих областях, проводимой в различных отделах университет. Он предлагает курсы, которые позволяют аспирантам университета выполнять требования к получению степени на соответствующих факультетах (истории, славистики, сравнительного литературоведения и лингвистики), становясь при этом специалистами в области украиноведения .

Сергей Плохий (председатель) , Стивен Клэнси, Тимоти Колтон, Гжегож Экерт (весенний отпуск в отпуске) , Майкл Флиер и Терри Мартин (весенний отпуск в отпуске)

Политика бакалавриата4 комитет) … является общим органом надзора за учебной программой бакалавриата .

Аманда Клейбо (сопредседатель) , Ракеш Курана (сопредседатель) , Аня Бассетт, Лоуренс Бобо (по должности) , Эмма Денч (по должности) , Фрэнсис Дж.Дойл (по должности) , Клодин Гей (по должности) , Дэвид Хейг (осенний отпуск) , Лорен Камински, Робин Келси (по должности) , Мэтью Либманн, Логан Маккарти, Джеффри Мирон, Джиллиан Бичер Пирс (по должности) , Синдхумати Ревулури (по должности) , Стюарт Шибер (в весеннем отпуске) , Кристофер Стаббс (по должности) и Карен Торнбер (в отпуске 2021–2021–2021) 9021–2020

Женщины, пол и сексуальность , Степени в исследованиях (Учебный комитет бакалавриата)… отвечает за надзор за учебным планом и учебной программой, голосование за степень бакалавра с отличием, а также за назначение и продвижение по службе преподавателей в области исследований женщин, гендера и сексуальности. Члены комитета могут напрямую консультировать студентов по академической работе в этой области; может читать диссертации или сдавать устные экзамены; их поощряют вести курсы, читать лекции и участвовать в других мероприятиях, спонсируемых программой .

Роберт Рейд-Фарр (председатель) , Робин Бернстайн (в отпуске 2021–2022) , Джозия Блэкмор, Майкл Бронски, Стефани Берт (в отпуске осенним сроком) , Синтия Дворк, Катрина Форрестер, Эвелин Хаммондс, Элис Джардин (в отпуске 2021–2022) , Дэвид Джоселит, Джейн Каменски, Аннабель Ким (в отпуске 2021–2022) , Джина Ким, Джу Йон Ким, Сара Э.Льюис (в осеннем отпуске) , Кэролайн Лайт, Дейдре Линч, Дурба Митра (в осеннем отпуске) , Марсилиена Морган, Афсанех Наджмабади (в отпуске в 2021–2022) , Паримал Патил, Сара Ричардсон, Сюзанна Сигел , Николь Сюттерлин и Брэндон Терри (в отпуске 2021–2022)

Женщины (Административный комитет) … следит за положением женщин на факультете искусств и наук, чтобы гарантировать, что на всех уровнях, от поступающих от бакалавриата до профессора, женщины имеют свободу, безопасность и уважение, необходимые для достижения наибольшего личного развития и вклада в общество .

Мэри Д. Льюис (председатель) , Эмили Бальскус, Эмили Бреза, Лизабет Коэн, Элеонора Крейг, Ховард Джорджи, Эвелин Хаммондс, Эвелин Ху (в отпуске весной) , Сара Э. Льюис (в отпуске осенью) срок) , Аннет Лиенау (осенний отпуск) , Кэролайн Лайт, Дурба Митра (осенний отпуск) , Николь Нолл, Си Нае Парк, Энн Шреффлер (весенний отпуск) , Элси Сандерленд, Джоселин Витерна, Эми Вейджерс, Наоми Вайс (в осеннем отпуске) , Джессика Уайтд и Лорен Уильямс

комитетов | Учебная программа по неврологии

Администрация:

Др.Марк Зилка, директор

Доктор Джей Бренман, директор последипломного образования (DGS)

Сью Модлин, менеджер по работе со студентами

Комитеты:

Исполнительный комитет – Шарлотта Боеттигер ( Психология ), Регина Карелли ( Психология ), Стив Крюс ( Биохимия и биофизика ), Джон Гилмор ( Психиатрия ), Моханиш Дешмукх Биология 6 () , Пол Манис ( Отоларингология ; бывший директор NBIO ), Лесли Морроу ( Психиатрия ), Бен Филпот ( Клеточная биология и физиология )

Комитет по наставничеству и надзору за студентами – Ева Антон (клеточная биология и физиология), Джей Бренман (клеточная биология и физиология), Флавио Фролих (психиатрия), Стив Крюс (биохимия и биофизика, биология), Грэм Диринг (клеточная биология и физиология), Бен Филпот (клеточная биология и физиология), (Кэтрин Рейсснер (психология) , Грег Шеррер (клеточная биология и физиология) , Мартин Стайнер ( и компьютерная психиатрия) ), Juan Song (председатель) (фармакология), Hyejung Won (генетика), Mark Zylka (клеточная биология и физиология)  

Экзаменационный комитет – Стив Крюс, председатель (биохимия и биофизика, биология), Ричард Чейни (клеточная биология и физиология) , Джей Бренман (клеточная биология и физиология) , Тодд Тиле (психология) 5

Представитель приемной комиссии нейробиологии – Тодд Коэн (кафедра неврологии) , Джойс Бешир (психиатрия) , Грэм Дайринг (клеточная биология и физиология) , Серена Дудек (NIEHS) Gershoneur 9096, Gerena Dudek , ADAM Hantman (клеточная биология и физиология) , Erin Heinzen (фармация) , Melissa Herman (фармакология) , Toshi Hige (биология) , Hiroyuki Kato (психиатрия) , Zoe Mcelligott (фармакология ) , Скотт Парнелл (клеточная биология и физиология) , Кейт Рейсснер (психология и неврология) и Селия Шиау (биология)

Директор первого года обучения – Джей Бренман (клеточная биология и физиология)

PMNR Комитет по планированию Представители студентов – Эмбер Клайн, Кристиан Гейнс, Шон Гей, Нэнси Сей

Комитет семинаров по приглашению студентов-неврологов – Манхуа Чжу, Роуз Гласс, Оливия Хон, Нэнси Сей, Джанай Франклин, Райан Тайлер, Кармен Марабл, Ханна Базик, Феликс Кайер, Рахул Патель, Кили Списс, Минна Макфарланд, София Нейра, Арианна Касконе, Сиддхи Озаркар

Студенческий совет нейробиологии – Шон Гей, Рэйчел Корр, Кили Списс, Мария Ортис, Сара Конли, Ной Миллер

Социальный комитет нейробиологии – Кили Списс, Николь Очандарена, Арианна Касконе, Ханна Базик, Рахул Патель, Кармен Марабл, Грейс Росс

Как использовать раздел дополнительной информации общего приложения (включая примеры) — Shemmassian Academic Consulting

Низкие результаты тестов

Стандартные тесты с высокими ставками всегда вызывают стресс, и смягчающие обстоятельства могут еще больше прервать дни тестирования.Хотя вам не нужно объяснять, что вы получили 4 на экзамене AP по литературе из-за простуды, вы можете кратко объяснить, что вы получили 1 или 2 на экзамене AP по химии на следующий день после смерти вашей бабушки или на неделе, когда вы узнал, что у твоей матери диагностировали рак молочной железы. Вы также можете отметить более низкий, чем ожидалось, результат теста, если вы получали высокие оценки по соответствующему школьному предмету.

Имейте в виду, однако, что некоторые преподаватели делают курсы AP (и IB) слишком простыми, и студенты с высокими оценками по курсу часто получают 1 или 2 на самом экзамене.Если это относится к вам, вы не должны использовать плохую подготовку в качестве оправдания низкой оценки, так как это может заставить рекламную комиссию задаться вопросом о качестве вашей курсовой работы или ваших усилиях за пределами класса.

Пример:

Несмотря на то, что я получил пятерку по курсу AP Calculus BC, на экзамене я получил только 2. Моя бабушка, которая жила с нашей семьей, скончалась от инсульта за день до экзамена. Из-за стресса, вызванного ее смертью, в ночь перед экзаменом было трудно уснуть и сосредоточиться во время экзамена.

Финансовые препятствия

Серьезные финансовые препятствия, связанные с такими обстоятельствами, как безработица родителей, отсутствие продовольственной безопасности и бездомность, могут оказать огромное влияние на ваше образование, от доступа к внеклассным занятиям и материалам для подготовки к экзаменам до количества доступного времени выполнять домашние задания и готовиться к экзаменам.

Если финансовые трудности были временными, укажите даты, когда они возникли, особенно если они совпадают с семестром, когда ваши оценки упали, или во время которого вы сдавали экзамены с высокими ставками, такие как SAT или ACT.Кроме того, в разделе «Дополнительная информация» можно было бы объяснить, как вам пришлось устроиться на работу с частичной занятостью, чтобы помочь своей семье платить за квартиру, покупать еду и так далее.

Если ваша семья столкнулась с длительными финансовыми проблемами, такими как отсутствие продовольственной безопасности или бездомность, кратко опишите эти проблемы и их влияние на ваше образование.

Пример:

Моя мама потеряла работу в октябре 2016 года, в осеннем семестре моего первого года обучения.Я устроилась на неполный рабочий день хостесс в Applebee’s, чтобы помогать платить за аренду. Я до сих пор там работаю, так как моя мама остается безработной. Обязательство работать означало, что мне нужно было бросить группу и хор.

Другой пример:

Я вырос в доме № 8 в Риверсайде, Калифорния. Мой отец не мог работать из-за травмы спины, а мама ушла от нас, когда мне было 6 лет. Хотя государственная поддержка помогала, у нас часто не было достаточно денег, чтобы есть больше одного раза в день. У нас также не было машины, из-за чего было трудно передвигаться по району с нехваткой общественного транспорта.В тот момент, когда мне исполнилось 16 лет, я провел большую часть своего времени, работая на сыроварне, чтобы прокормить свою семью. Тем не менее, я все равно записался на курсы AP и Honors и участвовал в хоре во время обеденного перерыва.

Обязанности по уходу за детьми

Возможно, вы работали няней для младших братьев и сестер, племянниц и племянников. Забота о детях может сказаться на вашей способности участвовать во внеклассных мероприятиях, готовиться к контрольным работам и вовремя выполнять домашние задания.

(Примечание. Вы также можете указать семейные обязательства в разделе «Действия».)

Пример:

Моя мать-одиночка работает на двух работах. С 14 лет я каждый день трачу по 6 часов, ухаживая за двумя своими братьями и сестрами после школы. К сожалению, я не могу участвовать во внеклассных мероприятиях, потому что мне нужно уйти из школы достаточно рано, чтобы забрать своих братьев и сестер с автобусной остановки. Тем не менее, забота о моих братьях и сестрах помогла мне стать лидером, поскольку мне нужно принимать решения, которые влияют на их развитие и благополучие.

Английский как второй язык (ESL)

Если вы выросли в семье, где английский не является основным языком, вы можете кратко объяснить, как это повлияло на ваше образование.

Пример:

Я родился в Мексике, где я вырос, говоря по-испански со своими родителями. В пятом классе мы переехали в США. Поскольку я плохо знал английский язык, в средней школе я изо всех сил пытался выучить словарный запас и грамматику, а также математику, естественные науки и социальные науки. Хотя я продолжал бороться и получил тройку по английскому языку на первом курсе, я усердно работал над улучшением своего письма, грамматики и словарного запаса, чтобы заработать пятерки на втором и младшем курсах, а также четверку на языковом экзамене AP в конце моего обучения. младший год.

Поездка на работу и обратно

Дальние поездки в школу и из школы могли быть для вас стрессовыми, будь то час на метро от Бруклина до Бронкса или час на машине в сельской местности Монтаны. Таким образом, вы должны включить описание длительных поездок на работу в раздел «Дополнительная информация», чтобы дать рекламному контексту информацию о том, почему вы, возможно, занимались меньшим количеством внеклассных занятий.

Пример:

Поездка в школу на автобусе из центра Нью-Джерси в Филадельфию 90 минут в одну сторону, 5 дней в неделю затрудняла участие более чем в 2–3 сложных внеклассных мероприятиях.

Переезд или смена школы

Переезд в новый город или штат или смена школы в середине средней школы может повлиять на ваш образовательный опыт в академическом и социальном плане. Поэтому вам следует обратить внимание на то, повлиял ли значительный переезд на ваши оценки или на курсы, которые вы могли посещать.

Пример:

Работа моего отчима потребовала от нашей семьи переезда из Иллинойса в Индиану в октябре 2017 года. Мои оценки немного снизились в осеннем семестре 2017 года, когда я приспособился к новой школе.Более того, в моей новой школе не предлагали японский язык, поэтому вместо него я начал изучать испанский.

Проблемы с физическим здоровьем

От диагностированного хронического заболевания до месячного приступа монотонности проблемы со здоровьем могут повлиять на вашу жизнь в социальном, психологическом, финансовом и академическом плане. Если вы долгое время находились в больнице или дома, обязательно объясните, как долго и когда.

Пример:

В августе 2015 года мне поставили диагноз эпилепсия.Хотя я продолжаю получать лечение, я часто недосыпаю, из-за чего мне трудно сосредоточиться на уроках. Особенно мне было тяжело на утренних занятиях на первом и втором курсе, когда я часто проспал и опаздывал на первый урок. В результате мои оценки за первый период в те годы (биология и химия) были заметно ниже остальных оценок.

Другой пример:

Я заразился редкой формой целлюлита в первом классе и провел три недели дома в октябре.В результате мне пришлось отказаться от университетского футбола. Это было особенно трудно для меня, так как я играл в футбол с пяти лет и был на пути к тому, чтобы стать капитаном команды в старшем классе.

Психические расстройства

В то время как многие учащиеся испытывают единичный депрессивный эпизод или периодические трудности с тревогой в старшей школе, другие борются с более хроническими, рецидивирующими или тяжелыми формами этих и других состояний. Если у вас диагностировали клиническую депрессию, генерализованное тревожное расстройство, паническое расстройство или любое другое психическое расстройство, возможно, вы захотите уделить минутку, чтобы описать, как это повлияло на вашу учебу и жизнь.

Тем не менее, к сожалению, многие расстройства психического здоровья все еще подвергаются стигматизации, поэтому я советую вам поговорить со специалистом по приему в колледж о том, нужно ли и как включать эту информацию в ваше заявление в колледж.

Пример:

У меня было диагностировано генерализованное тревожное расстройство осенью на втором курсе из-за соматических (например, расстройство желудка, усталость) и когнитивных симптомов (например, трудности с концентрацией внимания), которые я испытываю с восьмого класса.Тем не менее, я научился справляться со своим состоянием с помощью регулярного лечения, и в результате за последние два года мои оценки значительно улучшились.

Физические нарушения, нарушения обучения, неврологические нарушения и нарушения развития

Диагностированные физические нарушения или нарушения обучения следует объяснить в разделе «Дополнительная информация», особенно если они повлияли на ваше образование или вашу способность участвовать в определенных внеклассных мероприятиях. В то время как многие учащиеся с ограниченными возможностями получают разумные приспособления для занятий и тестирования, многие этого не делают.Если вы этого не сделали, вы должны отметить это и здесь.

Пример:

В пятом классе у меня диагностировали поверхностную дислексию (расстройство чтения), которая влияет на мою способность распознавать и читать слова, не соответствующие правилам произношения (например, я читаю слово «мята» без ошибок, но с трудом) со словом «пинта»). Хотя я читаю медленнее, чем большинство студентов, вместе со специалистами я разработал стратегии преодоления дислексии и получил пятерки по английскому языку и обществознанию.Тем не менее, я все еще борюсь с тестами на время, из-за чего мой балл по чтению на SAT был заметно ниже, чем мой балл по математике.

Другой пример:

В конце первого года обучения мне поставили диагноз СДВГ. Тем не менее, моя маленькая школа не оборудована для предоставления жилья, и я не получил ничего для стандартных тестов. Эти препятствия научили меня стойкости, потому что теперь я знаю, что мне нужно защищать себя, прося у учителей помощи или дополнительного времени на задания и экзамены.Хотя мой СДВГ по-прежнему бросает мне вызов в классе и иногда затрудняет выполнение заданий на время, теперь я знаю, что способен на такой же успех, как и мои сверстники. На самом деле, я получил пятерки в весеннем семестре младшего курса.

Сексуальная ориентация и гендерная идентичность

Независимо от того, скрываетесь ли вы, недавно открылись или являетесь студентом ЛГБТК в консервативном или либеральном городе, борьба со своей сексуальной ориентацией и гендерной идентичностью может повлиять на ваше образование.

Пример:

Когда в младшем классе я объявила себя бисексуальной, мои родители плохо восприняли эту информацию. Они оба набожные мормоны и считают гомосексуальность грехом. Стресс дома мешал мне сосредоточиться на учебе. Это привело к тому, что осенью моего первого года обучения мои оценки были ниже нормы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.