Вшэ управление бизнесом учебный план: Учебные планы 2018 года набора

Содержание

Образовательная программа «Управление бизнесом» — PDF Free Download

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения заочная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

Бакалавриат (специалитет)

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» Отчет об итогах

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН 9106 Направление 38.03.01 Экономика

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

Направление бакалавриата «Менеджмент»

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Северо-Западный институт управления Направление бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент» Базовое образование

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения заочная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

(бакалавриат, форма обучения очная, 4 года)

Реализуемая образовательная программа по направлению 38.03.03 МЕНЕДЖМЕНТ Профиль: ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (бакалавриат, форма обучения очная, 4 года) Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях),

Подробнее

МАРКЕТИНГ И РЫНОЧНАЯ АНАЛИТИКА

Высшая школа экономики Факультет бизнеса и менеджмента МАРКЕТИНГ И РЫНОЧНАЯ АНАЛИТИКА Образовательная программа Маркетинг и рыночная аналитика Информация о приеме Бюджетные места 25 50 Платные места Прием

Подробнее

Б.1 Гуманитарный, социальный и

п/п УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки бакалавра по направлению 080100 «Экономика» профиль «Макроэкономическое планирование и регулирование» Квалификация бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Кафедра «Государственное

Подробнее

МАРКЕТИНГ И РЫНОЧНАЯ АНАЛИТИКА

Высшая школа экономики Факультет бизнеса и менеджмента МАРКЕТИНГ И РЫНОЧНАЯ АНАЛИТИКА Образовательная программа Маркетинг и рыночная аналитика Информация о приеме в 2019 году Бюджетные места 25 50 Платные

Подробнее

График учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

Высшая школа экономики Факультет коммуникаций, медиа и дизайна РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Образовательная программа Реклама и связи с общественностью Информация о приеме в 2019 году Бюджетные места

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Направление подготовки 080200.62 шифр «Менеджмент», профиль «Логистика» наименование Аннотации к рабочим программам дисциплин Дисциплина «Иностранный язык» Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет

Подробнее

РОССИЙСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Высшая школа экономики РОССИЙСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Факультет социальных наук Образовательная программа Российские исследования Информация о приеме в 2019 году Платные места 25 Количество мест для иностранцев

Подробнее

НИУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ВШЭ

НИУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ВШЭ (1) ЧЕСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОЧЕМУ НИУ ВШЭ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ? ПОЧЕМУ НИУ ВШЭ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ: ВЕДУЩИЙ УНИВЕРСИТЕТ В ОБЛАСТИ ГУМАНИТАРНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК МЕСТО НИУ ВШЭ В РЕЙТИНГАХ ТОП-500

Подробнее

Направление подготовки «Экономика»

Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика» профили : цифровая экономика; финансы и кредит; бухгалтерский учет, анализ и аудит; оценка бизнеса и рисков; экономика предприятий и организаций; корпоративные

Подробнее

План учебного процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Экономический факультет Форма обучения очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление

Подробнее

РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» КОНЦЕПЦИЯ

Подробнее

Отчет об итогах приемной кампании 2018 года

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» Отчет об итогах

Подробнее

/ от

6.18.1-01/1506-04 от 15.06.2018 Об утверждении стоимости обучения по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки для лиц, поступающих в Национальный

Подробнее

Магистратура Санкт-Петербург

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Итоги приемной кампании 217 года Магистратура Данный отчет охватывает только поступление на очные программы общего конкурса (на 14 сентября

Подробнее

Февраль. Март. Апрель

Учебный план бакалавров ‘38.03.01_ЭПиПД-14-1234-4043.plm.xml’, код направления 38.03.01, год начала подготовки 2014 1. Календарный учебный график Мес Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март

Подробнее

У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

«УТВЕРЖДАЮ» У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н Проректор по учебной и Направление подготовки 8 — Управление персоналом воспитательной работе В.В. Ушаков Профиль подготовки: Управление персоналом организации » » 22

Подробнее

Учебный план МВА

Сегодня «программой МВА», к сожалению, можно назвать любой набор курсов, не обладающих внутренней логикой и не направленных на последовательное достижение определенного образовательного результата. Пиар-эффект достигается за счет широкого применения эпитетов: «авторская», «уникальная», «практическая» и т.д., и щедрых обещаний сделать будущих студентов успешными и богатыми.

Однако нужно помнить, что программа МВА — не «курс молодого бойца», содержащий «секретные и эффективные» рекомендации, а целостная, мировоззренческая программа для понимания и ведения бизнеса.

Корректный учебный план программы МВА является практической реализацией принципов построения программы, в соответствии с требованиями к общему содержанию, формам и условиям реализации программ МВА (см. Национальные аккредитационные критерии, НАСДОБР, 2015).

Некоторые бизнес-школы, не имеющие аккредитаций НАСДОБР (а также — аккредитаций «тройной короны») и потому формально не обязанные выполнять принятые требования, к составлению учебного плана относятся формально, избегая лишней конкретики и не желая связывать себе руки четкой регламентацией курсов (их объема и последовательности) учебных проектов и программ стажировок. Ведь обязательно найдется слушатель или целая группа, которая будет требовать от администрации бизнес-школы четкого выполнения заявленных условий (как это положено в бизнесе). Поэтому кое-где держат значительный штат юристов, работающих с претензиями слушателей.

Согласно национальным требованиям, целью программы МВА должна стать выработка личностных, межличностных и профессиональных навыков на уровне руководства и лидерства. Важно, чтобы слушатели могли применить концепции, полученные в ходе обучении на программе.

Программа должна обеспечить получение слушателями общих знаний в области управления, в том числе:

  • концепции и процессы в области производства и сбыта товаров и/или услуг, финансирования предприятия или иной формы организации
  • концепции и методы бухгалтерского учета, количественных методов, а также управление информационными системами, включая ИТ-приложения
  • теория организации, организационное поведение, управление человеческими ресурсами и вопросы межличностного общения.
  • процессы и проблемы общего управления на оперативном и стратегическом уровне
  • макро-и микроэкономика
  • влияние факторов внешней среды на организацию, в том числе правовые системы, демографические, этические, социальные и технологические вопросы
  • навыки управления изменениями
  • политика бизнеса и стратегии
  • лидерство и предпринимательство
  • устойчивость бизнеса, этика и управление рисками в принятии бизнес- решений.
  • современные аспекты, такие как творческий подход, предпринимательство, инновации, электронная коммерция, управление знаниями и глобализация.
  • для обеспечения международного аспекта программы учебный план должен формировать понимание стилей управления и практики из разных регионов и культур, а также содержать разнообразные примеры и/или тематические исследования. Примеры должны охватывать диапазон от распространенных международных стандартов ведения бизнеса до локальных, местных норм.
  • программа МВА должна быть целостной (интегрированной) и формировать способность слушателя сочетать знания и навыки, приобретенные в рамках отдельных курсов. Это может быть реализовано посредством проекта, в котором слушатели могут продемонстрировать понимание теории и способов ее применения.
  • прикладной характер программ MBA требует определенного диапазона методов преподавания и обучения, которые включают в себя лекции, семинары, практикумы, мастер-классы, самостоятельное чтение материала, индивидуальные и групповые проекты, дистанционное обучение (вебинары, интернет-конференции и др.), корпоративное обучение, обучение с наставником. Большая часть обучения имеет практическую основу.

Учебный план программы МВА-s должен предусматривать значительный объем внеаудиторной работы слушателей, обеспечивающий суммарную трудоемкость программы не менее 1800 часов (в том числе аудиторных занятий, не менее 650 часов). Допускается замещение аудиторных занятий в размере, не превышающем 300 часов проведением занятий в дистанционном режиме.

ПРИМЕРЫ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ


МВА «Стратегический менеджмент и управление организацией»

МВА «Финансы»

МВА «Управление проектами»

МВА «Информационные технологии»

1. Cтратегический менеджмент

Учебный план программы «Менеджмент в сфере электронного бизнеса и интернет-проектов»

Цель программы: программа направлена на формирование знаний, умений и навыков в области проектирования и управления электронными предприятиями, интернет-проектами.

Категория слушателей: лица, имеющие высшее профессиональное образование

п/п

Наименование дисциплин

Базовые профессиональные дисциплины

1

Cтратегический менеджмент

2

Маркетинг

3

Рекламные коммуникации

4

Финансовый менеджмент

5

Управление бизнес-процессами

Специальные дисциплины

1

Предпринимательство и модели бизнеса в Интернет

2

Основы инновационно-инвестиционной деятельности

3

Организация электронной коммерции

4

Правовые основы электронного бизнеса

5

Платежные системы в Интернет

6

Практика проектирования Интернет-проектов

7

Технологические основы Интернет-проектов

8

Управление Интернет-проектами

9

Юзабилити Интернет-проектов

10

Исследования в Интернет

11

Интернет-маркетинг

12

Реклама и PR в Интернет

13

Оптимизация проектов для поисковых систем

Цель курса:углубленное изучение практических инструментов, используемых реально практикующими консультантами в области стратегического менеджмента на основании ранее полученных знаний об основных терминах и теориях стратегического менеджмента.

В курсе делается акцент на конкурентных стратегиях бизнеса, либо группы бизнесов.

В результате изучения курса слушатели должны:

  • ознакомиться с теорией и практикой разработки и реализации стратегии;

  • уметь понимать необходимость целенаправленности любых действий в организации;

  • научиться определять зоны конкурентного преимущества фирмы и способствовать расширению данных преимуществ и их превращению в «устойчивые конкурентные преимущества»;

  • научиться аргументировано формулировать и отстаивать свою позицию перед подчиненными, коллегами и руководством.

Тематический план

  1. Понятие и модели стратегического менеджмента;

  2. Стратегические цели компании;

  3. Анализ отрасли и рынка и позиционирование фирмы;

  4. Анализ корневых компетенций;

  5. Определение стратегического типа бизнеса, основных стратегических траекторий и конкурентных тактик;

  6. Реализация стратегии.

Преподаватели

Гольдберг Аркадий, преподаватель кафедры стратегического менеджмента НИУ ВШЭ, руководитель департамента продаж ООО «ГЕМ».

Формы текущего контроля:

  • решение кейсов по темам дисциплины с их последующим обсуждением на занятиях;

  • написание контрольных работ;

  • презентация результатов обработки собранных и проанализированных данных.

Форма итогового контроля:экзамен.

2. Маркетинг

Цель курса:знакомство с современными концепциями и инструментами маркетингового управления компанией и формирование практических навыков применения полученных знаний.

В результате изучения данного курса слушатели должны:

  • понять сущность системы маркетингового управления фирмой;

  • усвоить основные принципы, функции, виды маркетинговой деятельности;

  • получить практические навыки в разработке маркетинговых стратегий;

  • овладеть методами, приемами, стратегическим инструментарием маркетинга;

  • уметь формировать целостную систему маркетингового управления предприятием, соответствующую современным требованиям рынка.

Тематический план

Раздел 1. Маркетинг: развитие и новые ориентиры маркетинговой концепции управления

ТЕМА 1. Вектор развития маркетинговой концепции управления.

ТЕМА 2. Стратегические ориентиры маркетингового управления.

Раздел 2. Разработка маркетинговой стратегии компании

ТЕМА 3. Анализ привлекательности рынка и выбор целевого сегмента.

ТЕМА 4. Типовые маркетинговые стратегии и принципы ведения маркетинговых войн.

ТЕМА 5. Создание успешной торговой марки

Раздел 3. Разработка маркетинговых программ

ТЕМА 6. Инновации и разработка нового продукта. Ассортиментная политика.

ТЕМА 7. Стратегии ценообразования.

ТЕМА 8. Управление маркетинговыми каналами и стратегии управления поставщиками;

ТЕМА 9. Построение коммуникационной системы.

3. Рекламные коммуникации

Цель курса: проанализировать институт рекламы как особый канал коммуникации и механизм конструирования социальной реальности.

В результате изучения данного курса слушатели должны:

  •  получить представление об общекультурных и этнокультурных предпосылках становления рекламы,

  •  социальных функциях рекламы, а также

  •  навыки структурного анализа рекламных сообщений.

Тематический план:

  1. Реклама как социальный институт и форма коммуникации.

  2. Новейшая история рекламы: от борьбы за чистоту к сегментированию потребительского рынка. Развитие массового производства (сер. XIX в.) и первые образцы рекламы. Реклама и пропаганда здорового образа жизни. Достижительский идеал и идеальное потребление. Сегментация современного рекламного рынка (гендерная, возрастная, этнокультурная реклама

  3. Специфика российского рекламного рынка.

  4. Адресант и адресат рекламной коммуникации. Рекламодатель — маркетолог — криэйтор. Специфика профессионального диалога. Структура целевых установок участников диалога. Рекламный продукт как результат профессиональной коммуникации.

  5. Жанровые разновидности рекламы (TV, радио, в печатных СМИ, Интернет, наружная реклама). Креатив-бриф. Имиджевая, товарная, некоммерческая реклама.

  6. Реклама и социальная стратификация. Символическое значение социальной стратификации. Сегментирование потребителей. Целевые аудитории. Динамика целевых аудиторий. Специфика российских целевых аудиторий. Идея особого российского будущего.

Диплом CIMA «Управление бизнесом» после MBA

CIMA MBA Gateway – ускоренный путь к получению международного Диплома CIMA «Управление бизнесом».

Выпускники аккредитованных программ MBA освобождаются от сдачи экзаменов P1 и P2 на русском языке, которые до 2020 года были обязательным условием для поступления. Кандидатам необходимо сдать только один комплексный ситуационный экзамен по управлению бизнесом.

Успешно сдав экзамен, Вы станете обладателем десигнации
CIMA ADV DIP MA (Rus). 
Примеры использования десигнации в профиле LinkedIn

Диплом об окончании программы выпускается на русском и на английском языках:  

  • Диплом CIMA «Управление бизнесом» на русском языке
  • CIMA Advanced Diploma in Performance Management

Для экзамена используется смоделированный пример из практики бизнеса. Варианты экзаменов разрабатываются с учетом современной деловой среды и проблем, с которыми столкнутся кандидаты в реальной жизни. Это позволит им продемонстрировать компетенции, которые по мнению работодателей являются критическими при выборе сотрудника

В рамках каждого комплексного экзамена оцениваются пять видов деятельности. Они включают основные задачи финансового менеджера:

A. Оценивать возможности повышения стоимости бизнеса
B. Реализовывать решения высшего руководства
C. Управлять эффективностью и затратами для создания стоимости
D. Оценивать эффективность
E. Управлять внутренними и внешними заинтересованными сторонами

Экзамен проходит 2 раза в год

Актуальная информация о регистрации и стоимости — на странице программы.

«…диплом CIMA получают только те, кто успешно сдал экзамены, а не все, кто прослушал подготовительные курсы. Обучением занимаются провайдеры, а разработкой и проверкой экзамена экзаменационный совет CIMA, таким образом, поддерживается независимость оценивания. Единый стандарт оценивания применяется ко всем кандидатам, не зависимо от того, где и как они обучаются и в какой стране сдают экзамен»

Светлана Засухина МВА, CFA, ACMA/CGMA, CIA, Старший менеджер Академии PwC Полный текст статьи

Интервью с А. Г. Каспржаком, научным руководителем программы «Управление образованием» НИУ ВШЭ

Какой должна быть современная школа?

Вот пример: стоят две мамы и слушают через какой-то из мессенджеров, что происходит на уроке одного из их детей. Обсуждают, как себя ведет учитель. Школа стала прозрачной.

Согласно результатам исследования, проведённого сотрудниками Института образования в 2018 году, 92% выпускников продолжили образование. Следовательно, школа перестала быть отдельным, самостоятельным образовательным звеном. Она стала элементом непрерывного образования.

Уроки пандемии во всем мире показали, что дети в школе учатся меньше, чем дома. И как написал Александр Михайлович Сидоркин (прим.ред.: сейчас работает в одном из американских университетов в Сакраменто деканом факультета, а до этого работал в России, в Институте образования): «Мы думали, что торгуем знаниями, а оказалось мы продаем впечатления». Потому что дети ходят в школу не для того, чтобы учиться, учиться-то надо самим дома, они хотят общаться. Школа как место общения – это несколько другое.

Детям, подросткам, молодым людям стали доступны разного рода открытые онлайн-курсы, дистанционные школы. Сразу возникает вопрос: если они там хорошо учатся, то надо ли им тот же материал повторять в школе или можно зачесть одно за другое? Школа становится открытой.

Итак, открытая, цифровая школа, которая является элементом непрерывного образования. Значит, если выбирать школу, то надо понимать, что мало того, что молодой человек, закончив ее, должен успешно преодолеть барьер между общим и высшим образованием, важно, чтобы он стал успешным студентом. А это разные вещи – успешно сдать ЕГЭ и быть успешным студентом.

В то время, когда учились Вы, предположим, 50% поступало в университет. В то время, когда учился я, – 30%. А сейчас – 92%. Что это означает? Что у молодого человека школа должна сформировать учебную самостоятельность – то, чем наша российская школа, к сожалению, не отличается. Во время пандемии, например, как показали результаты исследований, значительная часть учителей переложили свои обязанности на родителей, потому что дети не умеют учиться сами.

А как мы должны формировать самостоятельность, когда у нас тотальный и системный контроль за каждым движением, которое совершает ребенок? Что вы можете в школе выбирать? В разных странах, например, можно выбирать предметы, уровень и скорость их освоения. И, о ужас, можно выбирать учителя!

Советская школа ничего не давала выбирать. В школе был жесткий, железобетонный учебный план. Кстати, в данном случае, Россия мало чем отличается от Франции и Японии, например.

Человек в современном обществе должен уметь выбирать, нести ответственность за свое решение. Строить свою карьеру. Как он будет строить карьеру, если он не может выстроить свой собственный учебный план?

Российская школа весьма консервативна, к сожалению, хотя в ней и появились курсы по выбору, и архаична по педагогическим практикам, которыми пользуются учителя. Им гораздо легче прочесть лекцию и провести опрос, чем создать рабочую атмосферу в классе. Это особое умение, которое рассматривается учителями как какая-то придумка.

Школа должна осознать те проблемы, которые существуют сегодня в мире, и начать к ним адаптироваться. Те, кто адаптируются первыми, будут максимально востребованы.

Магистр стратегических корпоративных финансов, Москва, Российская Федерация 2022

Эта двухлетняя магистерская программа предназначена для тех, кто хочет получить глубокое понимание финансов и их многочисленных приложений. Хотя основное внимание уделяется корпоративным финансам, программа имеет сбалансированный учебный план, охватывающий макроэкономику, микроэкономику, эконометрику, количественные финансы, поведенческие финансы и многое другое. Выпускники программы работают в ведущих консалтинговых группах, инвестиционных банках, консалтинговых компаниях по слияниям и поглощениям, а также в инвестиционных фондах Москвы, Лондона и других мировых финансовых центров. Некоторые продолжают карьеру в качестве консультантов по стратегии, аналитиков и управляющих портфелями, в то время как другие развивают собственный бизнес, проводят академические исследования и работают финансовыми директорами в компаниях реального сектора.обзор программыОсновные преимущества Наша магистерская программа предназначена для тех, кто хочет получить глубокое понимание финансов, одновременно получив широкое профессиональное видение. Ключевое направление программы Совкомфлот — корпоративные финансы. Наша программа обеспечивает уникальное сочетание глубоких знаний современных финансовых теорий и основных практических навыков, предоставляя нашим выпускникам конкурентное преимущество на рынке. В то же время программа построена таким образом, что позволяет студентам получить широкий спектр знаний и в других областях финансов и экономики. Помимо корпоративных финансов, наши студенты изучают макроэкономику, микроэкономику, эконометрику, ценообразование на активы, венчурный капитал, управление на основе стоимости, поведенческие финансы и многое другое. Наши выпускники работают в консалтинговых компаниях и ведущих инвестиционных банках, консалтинговых компаниях по слияниям и поглощениям, а также инвестиционных фондах. Некоторые становятся консультантами по стратегии, а другие — аналитиками и управляющими портфелями. Некоторые развивают собственный бизнес, проводят академические исследования или строят карьеру финансового директора в компаниях реального сектора. Наши выпускники живут в основном в Москве или Лондоне, но есть и те, кто побывал в Нью-Йорке, Амстердаме, Берлине и даже Сиднее.

Publication 21903 1219 — СОДЕРЖАНИЕ Тема 1. Понятие, предмет и методологические основы теории

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Понятие, предмет и методологические основы теории принятия управленческих решений…………………………………………………

  1. Понятие и методологические основы принятия управленческого решения ………………………………………………………….. 5
  2. Механизм принятия решений в системе государственного управления ………………………………………………………………………………… 7
  3. Теории принятия государственных решений ………………………. 10
  4. Особенности государства как субъекта принятия решений.. 113
  5. Объекты и субъекты принятия решений в государственном управлении ……………………………………………………………………………….. 17
  6. Многоуровневый характер принятия государственных решений 21 Тема 2. Сущность и специфика процесса принятия государственных решений. Этапы принятия государственных решений ……………………
  7. Принятие государственных решений как функционально- поведенческий комплекс …………………………………………………………… 25
  8. Лидерская субсистема в принятии государственных решений. 27
  9. Этапизация как процедура рационализации принятия государственных решений ………………………………………………………… 33
  10. Подготовительный этап принятия государственных решений 36
  11. Этап выработки целей государственных решений ………………..
  12. Этап реализации целей и завершающий этап принятия государственных решений ………………………………………………………… 46
  13. Информационно-аналитическое обеспечение принятия государственных решений ………………………………………………………… 51 Тема 3. Механизмы принятия государственных решений. Организация, контроль и оценка эффективности исполнения государственных решений …………………………………………………………… 54
    1. Прогнозирование в принятии государственных решений …….
  14. Формы и методы прогнозирования при принятии государственных решений ………………………………………………………… 57
  15. Планирование в принятии государственных решений ………… 61
  16. Программирование в принятии государственных решений … 65
  1. Организация исполнения государственно-управленческих решений …………………………………………………………………………………… 78
    1. Контроль за исполнением управленческих решений …………… 82
  2. Показатели эффективности и результативности деятельности органов власти……………………………………………………………………………
    1. Модели эффективности………………………………………………………. 90 Тема 4. Принятие государственных решений в условиях неопределённости и риска …………………………………………………………… 94
  3. Риски как фактор принятия государственных решений ………. 94
  4. Контроль и управление рисками при принятии государственных решений………………………………………………………………………………….. 100 Тема 5. Принятие государственных решений в условиях политических конфликтов………………………………………………………………………………… 105
  5. Структура и основные формы политических конфликтов …. 105
  6. Типология политических конфликтов ………………………………. 109
  7. Этапы урегулирования и разрешения конфликтов……………… 112 ГЛОССАРИЙ …………………………………………………………………………. 117 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ………………………………………….. 130 ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ И ИНТЕРНЕТ- РЕСУРСЫ ………………………………………………………………………………… 131

проблемы, цели, альтернативы. Данный процесс лежит в основе планирования деятельности организации, так как план — это набор решений по размещению ресурсов и направлению их использования для достижения организационных целей. В государственном управлении принятие решений осуществляется государственными служащими различных уровней и носит достаточно формализованный характер, так как решение касается не одной личности, а общества или отрасли в целом. Как правило, решения должны приниматься там, где возникает проблемная ситуация; для этого государственных служащих соответствующего уровня необходимо наделить полномочиями и возложить на них ответственность за состояние дел на управляемом объекте. Очень важным условием положительного воздействия решения является его согласованность с ранее принятыми решениями как по горизонтали, так и по вертикали управления. Содержание решения может быть экономическим, организационным, социальным, правовым, технологическим. Экономическое содержание управленческого решения проявляется в том, что на разработку и реализацию любого из них требуются финансовые, материальные и другие затраты. Поэтому каждое решение имеет реальную стоимость. Реализация эффективного управленческого решения должна принести прямой или косвенный доход. Организационное содержание решений позволяет создать четко определенную и закрепленную систему прав, обязанностей, полномочий и ответственности работников и отдельных служб по выполнению отдельных операций, работ, этапов разработки и реализации решений. Правовое содержание решений состоит в точном соблюдении российских федеральных и региональных законодательных актов, уставных и других документов самой организации (либо разработке и принятии необходимых нормативно-правовых актов). Технологическое содержание решений проявляется в возможности обеспечения персонала необходимыми техническими, информационными средствами и ресурсами для разработки и реализации решений. Социальное содержание управленческих решений заложено в механизме государственного управления, которое подразумевает, что

все принятые решения направлены на улучшение социальной среды в государстве. Различают индивидуальную, групповую, организационную и межорганизационную формы принятия решений. Индивидуальная (единоличная) форма принятия решения характерна тем, что руководитель лично организует и проводит все этапы разработки решения от начала до конца, хотя на практике руководитель, ответственный за принятие решений, всегда работает с помощью своих заместителей, подчиненных специалистов и привлекаемых экспертов. Более того, каждый работник тоже может принимать частные индивидуальные решения. Групповая форма принятия решений предполагает осуществление процесса принятия решения лицами, взаимодействующими друг с другом по организационно установленным и формализованным процедурам. Для решения тех или иных проблем руководитель использует уже существующие группы или формирует новые. Организационная форма сложнее групповой, что объясняется увеличением числа действующих в этом процессе лиц и групп, различием, а иногда и противоречием, интересов и стоящих задач, сложностью структуры и взаимосвязей внутри организации, более высокой степенью риска и неопределенностью результатов. Межорганизационная форма принятия решений требует скоординированного взаимодействия между различными организациями при условии совместного целеполагания, урегулирования конфликтов, рационального распределения дефицитных ресурсов, учета различных факторов и последствий.

1. Механизм принятия решений в системе государственного управления Механизм принятия государственных решений отличает сочетание распределения власти и собственно управленческих технологий, которое не покрывается ни механическим преломлением некой идеальной модели принятия решений в государственной сфере, ни идеальными формами «мыслительного процесса» власть предержащих. Так, государство оценивает и решает свои проблемы как институт, образующий форму правления и организации общественного порядка на определенной территории. В этом плане

двусоставная природа механизма принятия решений в государстве отражается и в функциональной ориентации его институтов. Так, одни институты выполняют смешанные властно-управленческие функции, (например, парламент), другие — чисто административные (в частности, рядовые министерства и ведомства), третьи — сугубо политические (например, институт президента или администрации президента). Другими словами, административно-управленческие задачи встраиваются в работу политической системы, не только не меняя ее базовые параметры, но и не всегда провоцируя должное внимание властей к своим проблемам. К примеру, хорошо известно, что за несколько месяцев до (и после) парламентских и особенно президентских выборов, управленческие задачи как бы отходят на второй план и весь аппарат государства переключается на обеспечение либо преемственности власти, либо ее трансформацию в связи с приходом новой политической команды. Такое позиционирование административно-управленческих задач в политической системе свидетельствует о том, что власть, во- первых, использует механизмы принятия решений в целях управления государством лишь в известных целях, а во-вторых, при весьма определенных обстоятельствах. Помимо своего двусоставного характера механизм принятия решений имеет также и двунаправленное содержание. В частности, из-за сложных процедур и процессов сочетания властного и управленческого сегментов политической системы механизм принятия государственных решений включает в себя как процессы, связанные с организацией внутреннего процесса выработки целей, так и с усилиями по целенаправленному регулированию внешних объектов управления. В то же время и в первом и во втором случаях суть управления остается неизменной: в «воздействии на организацию и изменении ее структуры в целях принятия оптимальных решений». С другой стороны, государство должно реализовывать и внешние по отношению к своему аппарату задачи. То есть в данном случае акцент переносится с организации совместных действий на своевременный учет управляемых и неуправляемых переменных. Здесь у государства существует немало ограничений, препятствующих рациональному урегулированию социальных отношений, а также возможностей разнонаправленных действий со стороны различных факторов. Конечно, помощь экспертов и

научного сообщества, мощные ресурсы, имеющиеся в наличии у государства могут упорядочить и оптимизировать характер действий государственных органов и их контрагентов. Однако, и она не в состоянии уничтожить влияние стихийных факторов. И лишь применительно к отдельным решениям, все эти факторы могут изменить соотношение сознательности и стихийности в пользу более рациональных подходов. В этом случае механизм принятия решений должен функционировать таким образом, чтобы производимые решения, реализуемые цели совпадали с изменениями в объекте управления. Понятно, что сложность и того, и другого процессов обусловлена наличием различных уровней государственного устройства, взаимодействием центральных региональных и местных центров, оказывающих собственное влияние на принятие решений.

1. Теории принятия государственных решений Специфика принятия государственных решений обусловлена соединением подсистем власти и государственного управления. При этом государственное управление представляет собой ближайшее окружение механизма принятия решений и от его характера зависит направленность действий по выдвижению и реализации целей. Процесс принятия государственных решений рассматривается в науке двояко: либо как отдельный акт, момент выбора целей, определения оптимальной альтернативы; либо устойчивое взаимодействие, процесс, в основных своих параметрах совпадающий с процессом государственного управления как таковым. При этом в любом случае принятие решений будет рассматриваться как эпицентр процесса государственного управления, концентрирующий в процессе целеполагания все усилия руководителей государственных органов, функции структур и институтов, их ресурсы и возможности. Независимо от специфики подхода и трактовки процессуальных свойств принятия государственных решений, в формате целеполагания все предлагаемые идеи и подходы в конечном счете так или иначе интерпретируют два теоретико- методологических подхода. Приверженцы этих направлений придерживаются двух различных философских представлений, в равной мере выражающих их отношение как к возможностям человека влиять или управлять внешними по отношению к себе

описания ситуации, но и средства количественного анализа (особенно применительно к изучению отдельных, прежде всего структурированных фаз и состояний процесса принятия решений). Сетевая теория. Сетевая организация принятия решений ставит эффективность выработки и реализации целей в зависимости от характера сетевых сообществ. К последним сегодня относят: > политические сообщества, > профессиональные сети, > межуправленческие сети, > сети производителей, > проблемные сети. Теория электронного правительства Основной управленческий смысл данной теории состоит, с одной стороны, в переориентации органов государственного управления на использование новых информационно- коммуникативных технологий, а, с другой, свидетельствует о трансформации государства как особого института и его качественной трансформации в качестве органа управления. В то же время в сугубо практическом плане и тот, и другой тип преобразований свидетельствует о формировании в государстве такой технической (кадровой, организационной) инфраструктуры, позволяющей его органам власти и управления осуществлять свои функции на основе установления массовых цифровых коммуникаций со своими контрагентами. Тем самым существенно корректируются и функции государства как субъекта управления: принципиальнейшей задачей его органов становится переработка специализированных информационных потоков и установление устойчивых контактов с различным и социальным и аудиториям и при использовании маркетинговых и немаркетинговых технологий. Теория государственного менеджмента В 1982 г. американские ученые Т. Питерс и Р. Уотерман отметили приверженность корпорации принципу действия, предполагающего более высокую активность персонала; стремление организации быть ближе к клиенту; самостоятельность и предприимчивость; и др. В следствии чего были выделены следующие черты данной системы принятия решений: > необходимость последовательного снижения

управленческой роли государства и сокращение для него управленческой повестки дня; > потребность глобального видения даже частных проблем корректирующего сбор информации и диагностику ситуации; > усиление гибкости системы управления, предполагающее повышение удельного веса резервных планов развития, запасных ресурсных центров и т.д.; > постоянное применение новых (адаптированных к ситуации) методов управления; > ориентация на фрагментацию публичности управления, предполагающее уменьшение различий в диагностике проблем частным и общественным сектором; > стимулирование реальных трансформаций в самом обществе или, другими словами, акцент в управленческой деятельности на формы имплементации решений; > усиление подотчетности административных структур или повышение вертикальных форм согласования и коррекции решений. Среди сторонников этой менеджеральной революции концепции «нового открытия правительства» и «новой модели управления» воспринимались и воспринимаются как ответы на все проблемы государственного управления в современном обществе. Однако, практика — даже помимо структурных контртенденций — продемонстрировала немало факторов, сдерживающих и принципиально ограничивающих применение такого подхода к государственному управлению и механизму принятия государственных решений.

1. Особенности государства как субъекта принятия решений Главной целью государства как политического центра принятия решений является сохранение власти правящего режима, независимости и территориальной целостности страны. Его институты относятся к гражданам государства как к подвластным, в результате чего в основу отношений с ними закладываются идеологические подходы и приоритеты, отражающие в конечном счете направленность использования высшей политической власти. Утверждая данную управленческую ориентацию, государственные структуры осуществляют анализ

власти. Но после выборов, особенно после прихода сторонников нового политического направления, аппарат переформировывается с учетом новых приоритетов и потому также мало внимания обращает на текущие вопросы. В противоположность указанным способам формирования целей государство включается в процессе принятия решений и в качестве органа макроэкономического регулирования и управления. В этом случае главной целью для него является уже не власть, а сохранение социально-экономической целостности общества, его интеграция как социального целого, а основной социальной диспозицией в принятии решений здесь выступают отношения управляющих и управляемых. На данном уровне главным субъектом, осуществляющим власть, служат не политические, а исполнительные структуры, и прежде всего правительство, выступающее в качестве высшего хозяйственно-распорядительного органа. Его задача состоит в том, чтобы согласовать политические приоритеты и ценности с правовыми регуляторами и ориентациями на рациональное и экономное хозяйствование. Важнейшими ориентирами в принятии решений правительством становятся закон, рациональность и экономическая эффективность. То есть на этом уровне государственное управление ориентируется на постановку рационализированных целей и задач, определяемых необходимостью получения максимально возможных результатов при минимальном использовании средств налогоплательщиков. Такая ориентация на сугубо управленческие критерии своей деятельности предполагает заинтересованность государственных структур в сохранении стабильности, соответствии принимаемых решений действующему законодательству, в росте компетенции своего аппарата, а также решении других задач, направленных на повышение эффективности управления. Наблюдаемый сегодня практически во всех индустриально развитых странах рост сферы государственного регулирования объективно способствует повышению роли органов государства в управлении обществом. Государственная администрация не просто становится все более полноправным участником процесса выработки общезначимых решений, но и неуклонно повышает свою автономность и самостоятельность.

Специфический вклад в процесс принятия решений вносится и на административном уровне , на котором государство предстает в качестве совокупности определенным образом иерархиизированных структур и организаций, подчиняющих свою деятельность указанным политическими и высшими экономическими структурами целям. Основные задачи, которые решает государство на административном уровне, — это воспроизводство сложившейся иерархической системы линейнофункциональных связей, а также обслуживание населения, т.е. предоставление гражданам специальных услуг в области здравоохранения, образования и т.д. С этой целью государственные органы преобразуют высшие для них экономические распоряжения правительства в аппаратные инструкции, приводят организационные структуры в соответствие с решаемыми задачами и формируют кадровые команды, способные на деле осуществить намеченное. При исполнении этих задач государственные структуры руководствуются прежде всего служебными инструкциями, деловыми технологиями, системой профессиональных знаний и внутренними кодексами. Здесь уже государство относится к своим гражданам как к клиентам, потребляющим определенные товары и услуги у конкретных государственных организаций и учреждений. В действиях государства существует также и логика самоорганизации и самоуправления, влияющая на характер выработки и реализацию его решений. Эта логика дает государству возможность либо ограничивать и даже исключать свое вмешательство в решение соответствующих проблем, либо целиком и полностью перекладывать решение определенных задач на плечи различных общественных организаций. Это может касаться отдельных вопросов (например, охраны природы в труднодоступных регионах; патронирования определенной категории лиц с девиантным поведением и т.д.). Выделенные уровни государственного управления показывают, что в принятии государственных решений сходятся сразу несколько логик и мотиваций выдвижения (и реализации) целей. По любому вопросу, включенному в зону ответственности государства, процесс принятия решений осуществляется одновременно с учетом разнородных и подчас противоречащих друг другу подходов и механизмов, каждый из которых поддерживает особый баланс отношений государства с обществом, предполагая наличие

совершенствования. Важное место в этом занимает контроль за прохождением информации, как в прямом, так и обратном направлении, исключение ее искажения. Отсутствие контроля может явиться причиной кризиса управления, поскольку субъектом управления могут приниматься решения для воздействия не соответствующее фактическому поведению объекта, провоцировать его активную негативную ответную реакцию. Субъекты государственного управления (политического руководства и административного управления) многообразны и различаются по основаниям: > по ветвям власти; > по уровням организации государственной власти: национальный (федеральный), региональный и местный уровни; > по сферам деятельности; > по характеру, целям и средствам воздействия на управляемые объекты: руководство, административное, экономическое управление и др.; > по характеру институционализации: формально институционализированные государственные органы и действующие под их началом общественные институты — экспертные советы, фракции и т.д.; > по составу: индивидуальные , коллегиальные. Различные виды управляющих субъектов используют разные полномочия, способы и методы управления. Эти различия в правовом государстве вытекают из закона. Деятельность субъектов управления разных видов и уровней регулируется законодательными и правовыми актами государственных органов управления. Субъекты управления обладают рядом общих признаков : 1. любой субъект управления обеспечивает выражение интересов определенной социальной общности; 2.каждому субъекту присущи определенные функции, отражающие общесистемное разделение труда по их выполнению; 3.субъекты управления системно организованы и им присущи черты системы, общие функции, цели, единство принципов их образования и деятельности, структурное единство и др.; 4.каждый субъект управления приобретает общесистемные качества, находясь в рамках системы управления и взаимодействуя с

соответствующим объектом, другими субъектами своей системы с субъектами других систем. Объект управления представляет собой структурированную социальную общность, функционирующую под направляющим воздействием управляющего субъекта для достижения общих целей системы управления. Иными словами, объектом государственного и муниципального управления являются общественные отношения социальных, национальных и иных общностей людей, поведение общественных объединений, организаций, юридических лиц и отдельных граждан, приобретающее общественное значение. Объекты государственного управления — элементы общественной среды и их связи, изменяющиеся в результате взаимодействия с субъектом государственного управления. Специфика разнообразных объектов государственного управления определяется тем, что все они содержат в себе «человеческий фактор» в следствии чего можно выделить следующие их свойства: > самоактивность управляемых объектов — способность к самодвижению на основе внутренних побудительных причин. Самоактивность реализуется в разных формах: в преобразовании окружающих условий и взаимосвязей, установлении взаимодействия и в приспособлении к складывающейся ситуации. > целенаправленность на конкретные предметы, явления, отношения и результаты. > адаптивность (приспособляемость) к условиям и факторам природного и социального бытия, которая проявляется в привычной реакции, стереотипе поступков и действия. > самоуправляемость — способность к самоуправлению, сознательному саморегулированию своей жизнедеятельности и своего развития, как ответная реакция на изменяющиеся общественные условия. > объективизм — зависимость от объективных условий и факторов общественной жизни. Значение этих свойств заключается в том, что они определяют меру управляющих воздействий со стороны государства. Чем развитее совершеннее управляемые объекты, тем меньше они нуждаются в государственном управлении, тем само управление должно быть «мягче» и сводиться только координирующему, а не силовому воздействию со стороны государства.

  • производственные , состоящие в создании и поддержании активности тех управляемых объектов, которые соответствуют вышеназванных целям и способствуют их осуществлению;
  • организационные , направленные на решение организационных проблем в субъекте и объектах государственного управления — построение соответствующих функциональных и организационных структур;
  • деятельностно-праксеологические , предполагающие распределение и регулирование деятельности по конкретным структурам, служебным и рабочим местам;
  • информационные , ведущие к обеспечению намеченных целей необходимой, достоверной и адекватной информацией;
  • разъяснительные , требующие отработки знаний, мотивов и стимулов, способствующих практическому осуществлению комплекса целей государственного управления.

1. Многоуровневый характер принятия государственных решений Специфика государства выражена и в наличии различных уровней целеполагания. В процессе принятия государственных решений сходится сразу несколько логик и мотиваций выдвижения (и реализации) целей, задаваемых не только интересами конкретных отраслей, ведомств, организаций, групп давления и даже отдельных лиц, задействованных в принятии соответствующих решений, но и традициями, ценностями общественного мнения, нормами действующего законодательства, стереотипами административной среды и т. д. В конечном счете можно видеть, что в государстве функционируют органы, нормы и институты, одни из которых ориентированы на организацию общесоциальных задач и соответствующее согласование крупных групповых интересов, другие — на реализацию частных программ и проектов, обладающих предметным (территориальным) характером, ну а третьи выполняют вспомогательные функции. В соответствии с названными причинами выделяют три уровня: политического, макроэкономического и административного. Наличие политического уровня принятия решений обусловлено необходимостью совмещения доминирующих ценностей и целей общества и правящего режима с решением конкретных управленческих задач.

Политические параметры принятия государственных решений показывают, что основным источником выступает политическая воля. Причем этот механизм целеполагания формируется не столько на рациональных подходах к решению проблемы, сколько на оценке лидерами соотношения сил и оценке, как собственных ресурсов, так и тех, которыми располагают оппоненты властей. Самой важной составляющей политического механизма принятия государственных решений является наличие руководящего центра, представляющего собой форму безусловного лидерства, воплощающего в своей деятельности определенные цели и ценности. Политическое руководство является особой формой целенаправленного регулирования, при котором деятельность данного центра нацелена на консолидацию акций всех контрагентов власти вокруг определенных задач. Как показывает исторический опыт, наиболее распространенными формами разработки и принятия решений на политическом уровне являются популизм (характеризующий стиль заигрывания властей с обществом, пропаганду неосуществимых целей), политика партийных приоритетов (при котором в основание государственных решений закладываются программные установки правящей или авторитетных для населения партий), волюнтаризм (выражающий произвольный характер постановки целей отдельной политической фигурой или группой руководителей), корпоративизм (закрепляющей за той или иной организацией право на определение целевых приоритетов), бюрократизм (где доминирующие позиции в принятии решений принадлежат аппарату управления и его частным представителям), плюрализм (создающий относительное равенство соперничающих в политике группировок) и клиентаризм (позиционирующий государство в качестве обслуживающей сервис-структуры по отношению к обществу). Практический статус политического руководства, определяющего конечные приоритеты при постановке целей в обществе и одновременно представляющего в глазах населения деятельность всей системы управления государством, позволяет говорить о наличии «лидерской» подсистемы во всей структуре принятия государственных решений. Ее значение состоит в том, что группа руководящих лиц (отдельное лицо) способна задать

Менеджмент | Государственный колледж Кларка

Курс Титул Кредиты
Осень
МГТ 1060 Организационное поведение 3
АНГЛ 1111 Английский I 3
1100 финских долларов Успех в колледже 1
ИТС 1105 Компьютерные концепции и программные приложения ^* 3
1060 мес. 4
ЭКО 2220 Принципы микроэкономики 3
АНГЛ 1112 Английский II ***  
или ENG 2211 Деловое общение*** 3
 
Осень
МГТ 2000 Введение в управление проектами  
или МГТ 2020 Менеджмент качества 3
МГТ 2600 Правовая среда бизнеса 3
ЭКО 2210 Принципы макроэкономики 3
HR 1725 Управление человеческими ресурсами 3
МГТ 2450 Аналитика данных ***  
или СТТ 2640 Элементарная статистика I *** 3
 
Пружина
МГТ 2270 Финансы бизнеса 3
МГТ 2650 Навыки ведения переговоров или технические факультативы**** 3
2800 мгт Семинар по бизнес-стратегии/политике (Capstone) 3
ЛСК 2270 Управление операциями 3
Кооперативное или техническое обучение по выбору **** 1
Общее количество кредитных часов 60
^Доступный кредит для предварительной оценки обучения (PLA)

*Студенты, не имеющие опыта работы с компьютером, должны записаться на курс ITS 0800, прежде чем проходить другие компьютерные курсы.Учащиеся, не имеющие достаточных навыков работы с клавиатурой, должны зарегистрироваться в ITS 0810, прежде чем посещать компьютерный класс.

**Должен быть курсом глобальной осведомленности (GA) и исходить из курсов по искусству/гуманитарным наукам, указанным в Каталоге

***Студенты, которые планируют перевести курсы для работы над получением степени, должны проверить лучший/соответствующий выбор курса на основе получение степени требования учреждений.

****Технические факультативы должны составлять один (1) семестровый час. Они могут исходить из любой комбинации курсов, еще не предписанных, которые используют следующие коды курсов: HRM, INS, LSC, MGT, MKT, ACC, CSD, CSE, EBE (кроме EBE 1100), ITS (кроме ITS 0800, ITS 0810, ИТС 1100), НТК, ОАД и РЭС.

Расписание программы предназначено для студентов очной формы обучения, выполнивших все необходимые условия и не имеющих рекомендаций по подготовке к поступлению в колледж. Многим людям, особенно студентам, занятым неполный рабочий день, и тем, кто посещает подготовительные курсы в колледже, потребуются дополнительные семестры обучения. Студенты должны проконсультироваться со своими научными руководителями за помощью в планировании своего расписания.

Учащиеся должны следовать рекомендованной последовательности курсов с учетом предварительных/сопутствующих требований, включая требования для подготовки к поступлению в колледж.

Управление бизнесом – Технический колледж Северной Джорджии

Управление бизнесом предлагает программы, которые подготовят студентов к успеху в современных сложных сферах карьеры и рабочей среде. Благодаря квалифицированному обучению в современных условиях мы предлагаем варианты программ получения степеней, дипломов и сертификатов. Возможности для постоянного образовательного роста можно использовать на университетском уровне.

Студенты имеют возможность специализироваться в: 

  • Управление малым бизнесом:   Управление малым бизнесом поможет вам развить практические знания в областях, включая основы для открытия, управления и развития малого бизнеса.
  • Управление персоналом:     Менеджеры по персоналу  планируют, направляют и координируют административные функции организации. Они наблюдают за набором, собеседованием и наймом нового персонала; консультироваться с топ-менеджерами по стратегическому планированию; и служить связующим звеном между руководством организации и ее сотрудниками.
  • Управление маркетингом:   Должностные обязанности менеджера по маркетингу  различны в зависимости от компании и отрасли, однако большинству из них необходимо контролировать несколько каналов связи, которые они используют для продвижения бизнеса. Менеджер по маркетингу  – это человек, который управляет маркетингом  бизнеса или продукта. Они могут отвечать за несколько услуг или продуктов или отвечать за один продукт. Менеджер по маркетингу должен быть общительным, общительным и спонтанным.
  • Общее управление бизнесом:   — это специализация, которую вы можете выбрать, чтобы выбрать курсы, соответствующие вашим целям и задачам в рамках программы управления.

Выпускники программы, имеющие опыт работы, готовы выполнять управленческие и надзорные функции, такие как планирование и принятие решений, обучение сотрудников, трудовые отношения, оценка сотрудников, консультирование сотрудников и применение дисциплинарных мер.

Управление окружающей средой, здоровьем и безопасностью MS

Управление вопросами окружающей среды, здоровья и безопасности значительно изменилось за последние годы. Появление добровольных стандартов и кодексов поведения, включая международные стандарты, в сочетании с необходимостью управления затратами и ограниченными ресурсами привело к тенденции выходить за рамки соблюдения нормативных требований. Теперь компании стремятся к устойчивому развитию за счет использования интегрированных экологических и управленческих систем, которые встроены в ключевые бизнес-процессы.Мастера экологического менеджмента предоставляют студентам прочную основу в управленческих аспектах разработки и внедрения систем управления окружающей средой, здоровьем и безопасностью, которые могут продвигать организации к более устойчивому и социально ответственному будущему.

Несмотря на то, что это разные дисциплины, экологический менеджмент, гигиена труда и безопасность на рабочем месте имеют много общих технических, нормативных и организационных характеристик. Сегодняшние профессионалы должны быть обучены во всех трех областях.Выпускники программы работают в компаниях из списка Fortune 100, консалтинговых компаниях по охране окружающей среды и технике безопасности, университетах и ​​государственных учреждениях, таких как Агентство по охране окружающей среды, Управление по охране труда и гигиене труда и Департамент охраны окружающей среды штата Нью-Йорк.

Курсы по охране окружающей среды и технике безопасности

Степень магистра в области управления окружающей средой, здоровьем и безопасностью дает студентам прочную основу в управленческих аспектах разработки и внедрения систем управления окружающей средой, здоровьем и безопасностью, которые могут продвигать организации к более устойчивому и социально ответственному будущему.Кроме того, студенты получают прочную техническую базу по выбросам в атмосферу, сточным водам, твердым и опасным отходам, технике безопасности и гигиене труда (промышленная гигиена). Элементы устойчивости интегрированы в большинство основных курсов и некоторые факультативные курсы.

Программа может быть полностью завершена посредством онлайн-обучения или путем сочетания онлайн-курсов и традиционных курсов в кампусе. Учебная программа включает в себя основные курсы, профессиональные факультативы, а также выбор диссертации, завершающего проекта или комплексного экзамена.

Профессиональные факультативы могут включать курсы по таким различным темам, как противопожарная защита, гигиена труда, обращение с твердыми и опасными отходами, управление промышленными сточными водами, управление выбросами в атмосферу, безопасность труда, механические и электрические средства контроля и стандарты, законодательство об охране окружающей среды и безопасности, бухгалтерский учет и финансы. , управление проектами, а также организационное поведение и лидерство. Дополнительные профессиональные факультативы доступны по таким темам, как управление бизнесом, качество, устойчивость и другие области.

Навыки управления и лидерства для профессионалов EHS | Исполнительное и непрерывное профессиональное образование

Обзор программы

Улучшение показателей охраны окружающей среды и техники безопасности в вашей организации требует глубокого понимания принципов управления и лидерских навыков для проведения изменений. Вы должны быть в состоянии заручиться поддержкой руководства в отношении инициатив в области здравоохранения, безопасности и защиты окружающей среды, эффективно руководить командами и создавать стратегии для интеграции принципов EHS в культуру вашей организации, в том числе в условиях кризиса.

В частности, пандемия COVID-19 потребовала от руководителей EHS взять на себя и делегировать многие новые и нетрадиционные обязанности по охране окружающей среды и технике безопасности. От тестирования того, как лучше всего дезинфицировать одноразовые маски с помощью радиации, до организации сбора СИЗ из лабораторий для распределения в больницах, специалисты EHS играют широкий спектр ролей в реагировании на пандемию, что требует умелых навыков лидерства.

В рамках этой программы вы разовьете управленческие навыки, необходимые для улучшения функции EHS в вашей организации, а также приобретете лидерские качества, необходимые для руководства командами, принятия решений, обеспечения поддержки заинтересованных сторон, а также создания и поддержания изменений.Вы будете развивать навыки в важнейших областях лидерства и управления с целью преодоления разрыва между техническими навыками в области охраны окружающей среды и техники безопасности и лидерскими навыками, необходимыми для достижения функционального совершенства.

Обучение менеджменту для специалистов по охране труда и здоровья

По мере того, как вы поднимаетесь в своей организации, требования к техническим навыкам гигиены окружающей среды уступают место требованиям к управленческим навыкам. Вам нужно будет разработать четкие цели и задачи, которые связывают результаты охраны здоровья и безопасности окружающей среды с целями организации, а также разработать стратегии для достижения этих целей, установить ожидания, делегировать полномочия членам команды и измерить результаты.

В этом курсе вы изучите принципы, необходимые для вашего успеха в качестве менеджера, в том числе:

  • Управление и мотивация людей
  • Переговоры и разрешение конфликтов
  • Руководство EHS во время кризиса, подобного COVID-19
  • Эффективное деловое общение
  • Информирование о рисках
  • Слушание как навык общения
  • Тайм-менеджмент и использование
  • Стратегическое и бизнес-планирование на результат
  • Регуляторное управление
  • Профессиональная этика и правовые вопросы управления
  • Системы управления EHS для зданий

Навыки управления, которые вы приобретете в рамках этой программы, сделают вас более эффективным специалистом в области гигиены окружающей среды, а также улучшат вашу способность влиять на действия других.Этот набор навыков позволит вам руководить другими, лучше управлять собой и принимать более правильные решения.

Навыки лидерства для специалистов по охране окружающей среды и технике безопасности

Создание и поддержание долгосрочных изменений в организации требует перехода от управления к лидерству. В отличие от менеджеров лидеры не ограничены рамками своих формальных полномочий. Они влияют на других и направляют их за пределы традиционных организационных границ, строят отношения и преодолевают общеорганизационные проблемы, повышая производительность и ценность.

Эта программа охватывает как функциональное лидерство, форму лидерства, ориентированную на эффективность и сплоченность, так и трансформационное лидерство, направленное на создание и поддержание изменений. Оба типа лидерства необходимы в современной сложной бизнес-среде.

Вы покинете эту программу с навыками, позволяющими работать эффективнее, вносить больший стратегический вклад в свою организацию и получать больше уважения, вознаграждений и признания.

 

Кредиты и логистика

Обратите внимание: слушателям курсов настоятельно рекомендуется иметь ноутбук или другое портативное персональное вычислительное устройство.

Размещение

Март 2022

Пожалуйста, заходите на сайт для получения обновленной информации.

Регистрация программы

Гарвард Т.Х. Chan School of Public Health
FXB Building
651 Huntington Avenue
Boston, MA 02115
617.432.2100

Программа проходит в Гарварде Т.Х. Школа общественного здравоохранения Чана, расположенная в самом сердце кампуса Гарвардского Лонгвуда в Бостоне. Общественный транспорт также легко доступен для многих торговых районов города, музеев и ресторанов.

Для получения инструкций нажмите здесь.

Кредит на непрерывное образование

Harvard T.H. Школа общественного здравоохранения Чана предоставит единицы непрерывного образования (CEU) для этой программы. Конкретные данные о кредитах будут опубликованы, когда они станут доступны; пожалуйста, проверяйте обновленную информацию.

Все кредиты подлежат окончательной повестке дня.

Все участники получат Сертификат об участии по завершении программы.

 

Утвержденный учебный план для НИУ ВШЭ 1, 2 и 3 уровня. | CIEHS

Существует 3 уровня, которые необходимо пройти, чтобы получить квалификацию специалиста по охране труда и окружающей среде в соответствии со стандартом Экзаменационного совета Чартерного института окружающей среды, здоровья и безопасности, а именно:

HSE Уровень 1

Награда за охрану здоровья и безопасность на рабочем месте

Эта квалификация предназначена для того, чтобы дать кандидатам понимание навыков, принципов и методов обеспечения безопасности на рабочем месте.Этот уровень представляет собой отправную точку, за которой может следовать более подробное обучение на уровне 2. Этот уровень подходит для начинающих и всех, кто работает в рабочей среде.

  • Оценка безопасности для здоровья и окружающей среды
  • Несчастные случаи
  • Небезопасное действие и небезопасные условия
  • Меры по предотвращению несчастных случаев
  • Политики, правила и нормы HSE
  • Правила и процедуры HSE
  • Система безопасного вождения и управления поездками
  • Управление поездками/менеджеры поездок
  • Схемы путешествия на морском транспорте
  • Нарушения управления поездками
  • Определение и концепция безопасного вождения
  • Как защитить условия идеального путешествия
  • Анализ работы/промышленной безопасности (АПБ)
  • Базовая/промышленная первая помощь.
  • Связь в HSE
  • Американские законы о здоровье и безопасности, законодательство и политика
  • Процедуры реагирования на непредвиденные/аварийные ситуации.
  • Личный спасательный жилет на воде.

 

HSE Уровень 2

Практическое применение оценки рисков

Эта квалификация призвана помочь улучшить культуру рабочего места, позволяя учащимся понять основные принципы оценки рисков.Курс подходит для всех, кто работает в рабочей среде, поскольку он повышает осведомленность учащихся о концепции оценки рисков.

 

  • Ключевые элементы системы управления охраной труда и промышленной безопасностью.
  • (СИЗ)Средства индивидуальной защиты
  • Закупка и обеспечение средствами индивидуальной защиты
  • Обеспечение средств индивидуальной защиты
  • Типы СИЗ
  • Введение в безопасность
  • Исследование безопасности и оценка рисков
  • План безопасности
  • Разрешение на работу
  • Сертификат PTW
  • Дополнительный сертификат
  • Противопожарная безопасность, защита и процедура эвакуации
  • Классы огня
  • Голод
  • Идентификация огнетушителей, размеры и цветовые коды
  • Концепция оценки рисков и тематические исследования.
  • Безопасность рабочего места для сотрудников
  • Чемодан HSE
  • Аварийно-спасательная система
  • Система для работы на высоте
  • Ручное обращение
  • Электротехника HSE

 

HSE Уровень 3

     Advanced HSE: награда за экологическое сознание

Эта квалификация предназначена для ознакомления с ключевыми экологическими концепциями и введения в системы экологического менеджмента.Курс подходит для всех, чья деятельность может оказать существенное влияние на окружающую среду, или для тех, кто впервые знакомится с проблемами окружающей среды.

  • Что такое HSE-MS
  • Методология HSE
  • Подсистема управления ОТОСБ и система управления ОТОСБ подрядчика
  • Процесс управления опасностями и последствиями
  • Методы структурированного обзора
  • Управление рисками ОТ, ТБ и ООС
  • Эргономика для врачей общей практики по охране труда и технике безопасности
  • План управления окружающей средой (ПУОС)
  • Загрязнение/Загрязняющие вещества
  • Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС)
  • Особенности политики охраны труда и техники безопасности
  • Сердечно-легочная реанимация (СЛР)
  • Статистика/управление данными HSE
  • Общественные дела
  • Проблемы безопасности, управление конфликтами/разрешение конфликтов
  • Однодневное практическое занятие по:
  • Пожаротушение
  • СИЗ
  • Первая помощь
  • Сердечно-легочная реанимация (СЛР).

ПОСЛЕДИПЛОМНЫЙ КУРС Нефть и газ, НИУ ВШЭ, нефть, гражданское строительство, продажа авиабилетов, безопасность, гостиничный менеджмент, даже менеджмент, управление стихийными бедствиями, управление рисками, управление проектами, контроль качества Primavera, Qc-Qa, дипломный учебный курс

Автор: ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (ИПАТС)
ИПАТС 06.10.2020 3:17
Адрес Головной офис: 2-й этаж, Yasir Plaza, рядом с Chatri Chowk, Khanna Pull, Qadeer Road, 44000 US
Описание

ПОСЛЕДИПЛОМНЫЙ КУРС В РАВАЛПИНДИ, IOSH, OSHA, нефть и газ, HSE, нефть, гражданское строительство, геодезист, геодезист, Auto-CAD, компьютер, ИТ, бурение, Sap ERP, продажа авиабилетов, безопасность, гостиничный менеджмент , Равномерное управление, Управление стихийными бедствиями, Управление рисками, Управление проектами, Primavera P6, Контроль качества, Qc-Qa, Учебный курс по автомобильному диплому

 

IPATS проводит курс обучения технике безопасности в Пакистане, предлагая курсы Nebosh IGC, IOSH, OSHA, нефтегазовая промышленность, охрана труда и промышленная безопасность, нефть, гражданское строительство, инженер-геодезист, геодезист, Auto-CAD, компьютер, ИТ, бурение, Sap ERP, продажа авиабилетов , Безопасность, Управление отелем, Даже управление, Управление стихийными бедствиями, Управление рисками, Управление проектами, Primavera P6, Контроль качества, Qc-Qa, Учебный курс по автомобильному диплому с низкими годовыми пакетами.Мы одобрены национальными и международными техническими советами Пакистана, США, Великобритании, ОАЭ. Мы обучаем и обучаем наших студентов тому, как получить возможность трудоустройства в многонациональных организациях в Пакистане и зарубежных странах, таких как ОАЭ, Европа, Ближний Восток, Саудовская Аравия и т. д. Совет директоров IPATS всегда сосредоточен на обеспечении наилучшего качества обучения для своих студентов по всем техническим вопросам. короткие курсы. Студенты со всего Пакистана могут подать заявку на поступление в IPATS, IPATS также предлагает курсы по технике безопасности в Пакистане.Курс безопасности в Пакистане. Курс Йоша в Пакистане. Оша 30-часовой курс в Пакистане. Курс Оша в Пакистане. Курс Nebosh IGC в Пакистане. Курс безопасности Nebosh в Пакистане. Ведущий институт по обучению технике безопасности в Пакистане.


Курс последипломного образования в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Банковские курсы
Диплом последипломного образования в области бизнеса и бухгалтерского учета
Диплом последипломного образования в области бизнес-исследований
Диплом последипломного образования в области комбинированного обучения
Диплом последипломного образования в области развития предпринимательства
Диплом последипломного образования в области учета затрат и управленческого учета
Диплом последипломного образования в области бизнеса и информационных технологий
Диплом последипломного образования в области банковского дела и финансов
Диплом последипломного образования по специализации в области финансов
Диплом последипломного образования в области финансового учета
Диплом последипломного образования в области финансового менеджмента
Диплом последипломного образования в области общего банковского дела
Диплом последипломного образования в области исламского банкинга Банковское дело
Диплом последипломного образования в области международного банковского дела и финансов
Диплом последипломного образования в области микрофинансирования
Диплом последипломного образования в области макрофинансирования
Диплом последипломного образования в области управления рисками
Диплом последипломного образования в сфере банковского обслуживания физических лиц
Диплом последипломного образования по потребительскому кредитованию
Диплом последипломного образования в области коммерческой недвижимости
Диплом последипломного образования в области общего банковского финансового управления
Диплом последипломного образования в области банковского управления
Диплом последипломного образования в области коммерческого банковского дела и фондовой биржи
Диплом последипломного образования в области денег, банковского дела и финансов
Диплом последипломного образования в Казначействе S Инвестиционно-банковское дело
Диплом последипломного образования в области синдицированного финансирования
Диплом последипломного образования в области исламского финансирования синдикатов
Диплом последипломного образования в области корпоративных финансов
Диплом последипломного образования в области финансирования равенства
Диплом последипломного образования в области такафул (исламское страхование)
Диплом последипломного образования в области финансов Менеджмент
Диплом последипломного образования в области учета доходов и продаж Tex
Диплом последипломного образования в области технико-экономических обоснований бизнеса
Диплом последипломного образования в области финансового учета
Диплом последипломного образования в области бухгалтерского учета и финансов
Диплом последипломного образования в области бухгалтерского учета и финансов
Последипломное образование Диплом компьютеризированной системы бухгалтерского учета
Диплом последипломного образования в области корпоративного аудита
Диплом последипломного образования в области управленческого учета
Диплом последипломного образования в области управленческих финансов
Диплом последипломного образования в области управления оборотным капиталом


Компьютер
Диплом последипломного образования в области вычислительной техники
Диплом последипломного образования в области информационных технологий
Диплом последипломного образования в области разработки программного обеспечения
Диплом последипломного образования в области компьютерных приложений
Диплом последипломного образования в области операционных систем (Win XP/Linux) + (OOP)
Диплом последипломного образования по установке оборудования и устранению неполадок
Диплом последипломного образования по структуре данных
Диплом последипломного образования по графике и архитектуре
Диплом последипломного образования по Corel Draw и Adobe Photoshop
Диплом последипломного образования по 3D-Studio Max
Пост Диплом последипломного образования в AutoCAD
Диплом последипломного образования в области электронной коммерции и веб-разработки
Диплом последипломного образования в HTML, FrontPage
Диплом последипломного образования в Dream Weaver
Диплом последипломного образования в ASP (JavaScript)
Диплом последипломного образования в системах управления базами данных
Диплом последипломного образования в системном анализе и проектировании
Диплом последипломного образования в базе данных C oncepts
Диплом последипломного образования в области сетей и систем связи
Диплом последипломного образования в области передачи данных
Диплом последипломного образования в области компьютерных сетей
Диплом последипломного образования в области веб-дизайна
Диплом последипломного образования в области веб-дизайна и разработки
Диплом последипломного образования в области основных информационных технологий


Менеджмент
Диплом последипломного образования по принципам менеджмента
Диплом последипломного образования по навыкам общения
Диплом последипломного образования по массовым коммуникациям
Диплом последипломного образования по деловому администрированию
Диплом последипломного образования по информационному и операционному менеджменту
Диплом последипломного образования по менеджменту в области государственного управления
Диплом последипломного образования в области делового общения
Диплом последипломного образования в области управления качеством
Диплом последипломного образования в области общего управления качеством
Диплом последипломного образования в области управления качеством и эффективностью
Диплом последипломного образования в области коммуникаций в поддержку развития
Диплом последипломного образования в области экономики бизнеса
Диплом последипломного образования в области коммуникационных исследований
Диплом последипломного образования в области коммуникационных исследований (профессиональное направление)
Последипломный диплом в области коммуникационных исследований (журналистика в области развития)
Последипломный диплом в области развития человеческих ресурсов
Диплом последипломного образования в области управления человеческими ресурсами
Диплом последипломного образования в области управления персоналом
Диплом последипломного образования в области управления человеческими ресурсами
Диплом последипломного образования в области профессионализма в области управления персоналом
Диплом последипломного образования в области управления персоналом и персоналом
Диплом последипломного образования в области планирования проектов
Последипломный диплом по управлению проектами
Последипломный диплом по профессиональному управлению проектами
Последипломный диплом по планированию и контролю проектов
Последипломный диплом по планированию и управлению проектами
Последипломный диплом по информационной системе управления проектами
Последипломный диплом по Управление реализацией проекта
Диплом последипломного образования в области управления ресурсами проекта
Диплом последипломного образования в области общего управления качеством
Диплом последипломного образования в области международных отношений
Диплом последипломного образования в области местного самоуправления
Диплом последипломного образования в области дипломатии и стратегические исследования
Диплом последипломного образования в области криминологии и исследований в области безопасности
Диплом последипломного образования в области криминологии и исследований в области безопасности (самоокупаемый)
Диплом последипломного образования в области развития предпринимательства
Диплом последипломного образования в области международных отношений
Диплом последипломного образования в области политических наук
Последипломное образование Диплом философии
Диплом аспиранта социальных и культурных исследований
Диплом аспиранта социальной работы
Диплом аспиранта социальных наук
Диплом аспиранта спортивных наук
Диплом аспиранта социологии
Диплом аспиранта социологии и социокультурных исследований
Должность Диплом о высшем образовании в области гуманитарных наук
Диплом о последипломном образовании в области гуманитарных и социальных наук


Дипломы об образовании
Диплом последипломного образования в области искусства и дизайна
Диплом последипломного образования в области педагогических исследований
Диплом последипломного образования в области подготовки учителей
Диплом последипломного образования в области искусства в женских исследованиях Специальное образование
Диплом последипломного образования в области бизнес-образования
Диплом последипломного образования в области начального образования
Диплом последипломного образования в области дошкольного образования
Диплом последипломного образования в области естественно-научного образования
Диплом последипломного образования в области технического образования Принятие финансовых решений в управлении образованием
Диплом последипломного образования в области маркетинга и сбора средств в образовании
Диплом последипломного образования в области лидерства в образовании
Диплом последипломного образования в области управления в образовании
Диплом последипломного образования в области здравоохранения и физического воспитания (продвинутый уровень)
Последипломное образование te Диплом в области здравоохранения и физического воспитания (младший)
Диплом последипломного образования в области здравоохранения и физического воспитания (старший)
Диплом последипломного образования в области управления планированием образования
Диплом последипломного образования в области обучения учителей Монтессори
Диплом последипломного образования в области образования Монтессори
Диплом последипломного образования в Международное Монтессори-образование
Диплом последипломного образования по библиотечным и информационным наукам
Диплом последипломного образования по исламоведению
Диплом последипломного образования по народонаселению
Диплом последипломного образования по прикладной экономике
Диплом последипломного образования по прикладной математике
Диплом последипломного образования по теоретическим дисциплинам
Последипломное образование Диплом в области начального обучения
Диплом последипломного образования в области управления детскими садами
Диплом последипломного образования в области воспитания и образования детей младшего возраста
Диплом последипломного образования в области управления школой
Диплом последипломного образования в области управления колледжем
Диплом последипломного образования в области управления университетом
Должность Диплом о высшем образовании в области офисного администрирования


Инженерно-технические курсы
Диплом инженера
Диплом инженера-электрика
Диплом инженера-электроника
Диплом инженера-механика
Диплом инженера-технолога
Диплом инженера-строителя
Диплом последипломного образования в области химического машиностроения
Диплом последипломного образования в области металлургического машиностроения
Диплом последипломного образования в области нефтегазового машиностроения
Диплом последипломного образования в области горного дела
Диплом последипломного образования в области архитектуры
Диплом последипломного образования в области городского и регионального планирования
Диплом о последипломном образовании в области компьютерной техники Наука
Диплом последипломного образования в области вычислительной техники
Диплом последипломного образования в области мехатроники и техники управления
Диплом последипломного образования в области строительства и архитектуры
Диплом последипломного образования в области инженерии окружающей среды
Последипломное образование uate Диплом в области транспортного машиностроения
Последипломный диплом в области геологической инженерии
Последипломный диплом в области инженерии полимеров
Последипломный диплом в области проектирования продуктов и промышленности
Последипломный диплом в области энергетики
Последипломный диплом в области теплоэнергетики
Последипломный диплом в области машиностроения Инженерное дело
Диплом о последипломном образовании в области инженерии производства
Диплом о последипломном образовании в области гидравлики и ирригации
Диплом о последипломном образовании в области механики грунтов и геотехнической инженерии
Диплом о последипломном образовании в области проектирования конструкций
Диплом о последипломном образовании в области инженерии окружающей среды
Диплом о последипломном образовании в области водных ресурсов Инженерное дело
Диплом последипломного образования в области гидрологии
Диплом последипломного образования в области управления водными ресурсами
Диплом последипломного образования в области химического машиностроения
Диплом последипломного образования в области металлургического машиностроения
Диплом последипломного образования в области телекоммуникаций 90 411 Диплом последипломного образования в области технологии производства
Диплом последипломного образования в области инженерного менеджмента
Диплом последипломного образования в области мехатроники
Диплом последипломного образования в области строительства
Диплом последипломного образования в области комплексного проектирования зданий
Диплом последипломного образования в области полимеров и технологических процессов
Диплом Геологическая инженерия
Диплом последипломного образования в области искусственной среды
Диплом последипломного образования в области промышленной инженерии
Диплом последипломного образования в области инженерной безопасности для здоровья и окружающей среды
Диплом последипломного образования в области топливной инженерии и энергетических технологий
Диплом последипломного образования в технологии литейного производства
Диплом последипломного образования в области металлургии и материалов Инженерное дело
Диплом последипломного образования в области полимерной инженерии и технологии
Диплом последипломного образования в области наук об окружающей среде
Диплом последипломного образования в области разведки нефти
Диплом последипломного образования в области вычислительной физики
Диплом о последипломном образовании a по физике высоких энергий
Диплом последипломного образования по физике твердого тела
Диплом последипломного образования по горным разговорам и управлению водосборами
Диплом последипломного образования по космическим наукам
Диплом последипломного образования по микроэлектронике и физике полупроводников
Диплом последипломного образования по инженерии коррозии
Аспирантура Диплом инженера по техническому обслуживанию самолетов – механика
Последипломный диплом по технологии архитектуры
Последипломный диплом по технологии автоматизации
Последипломный диплом по химической технологии
Последипломный диплом по гражданским технологиям
Последипломный диплом по компьютерным информационным технологиям
Последипломный диплом по компьютерным технологиям
Диплом последипломного образования в области электротехники
Диплом последипломного образования в области технологии электроники
Диплом последипломного образования в области технологии обработки и хранения пищевых продуктов
Диплом последипломного образования в области технологии пищевых продуктов
Диплом последипломного образования в области G lass Ceramic and Pottery Development Technology
Диплом последипломного образования в области приборостроения
Диплом последипломного образования в области технологии кожи
Диплом последипломного образования в области технологии механики
Технологии механики (POWER) со специализацией в технологии автомобилей и сельскохозяйственных машин

Диплом последипломного образования в области механических технологий (POWER) со специализацией в автомобильных мобильных и дизельных технологиях

Диплом последипломного образования в области механических технологий (POWER) со специализацией в области технологий охлаждения и кондиционирования воздуха

Диплом последипломного образования в области механических технологий (POWER) со специализацией в технологии литейного производства и изготовления моделей

Диплом последипломного образования в области механических технологий (POWER) со специализацией в области металлургии и технологии сварки

Диплом последипломного образования в области механических технологий (POWER) со специализацией в области технологии строительных машин

Диплом последипломного образования в области нефтехимической технологии
Диплом последипломного образования в области нефтяной технологии
Диплом последипломного образования в области точной механики и приборостроения
Диплом последипломного образования в области полиграфии и графики
Диплом последипломного образования в области телекоммуникационных технологий Технология печати
Диплом о последипломном образовании по технологии текстильного прядения
Диплом о последипломном образовании по технологии текстильного ткачества


Мода и медиа
Диплом последипломного образования в области цифровых медиа
Диплом последипломного образования в области моды
Диплом последипломного образования в модном бизнесе
Диплом последипломного образования в области модных медиа и коммуникаций
Диплом последипломного образования в области маркетинга моды
Диплом последипломного образования в области медиа и культурных исследований
Диплом последипломного образования в области медиаисследований
Диплом последипломного образования в области мультимедиа
Диплом последипломного образования в области музыки
Диплом последипломного образования в области музыкальных технологий
Диплом последипломного образования в области исполнительского искусства
Диплом последипломного образования в области изящных искусств
Диплом последипломного образования в области театрального искусства Диплом в области фотографии
Диплом в области искусства и дизайна
Диплом в области рисования Мастер
Диплом в области графического дизайна
Диплом в области графического искусства
Диплом в области живописи
Диплом в области текстильного дизайна
Диплом последипломного образования в интерьере де sign
Диплом о высшем образовании в области телевизионного производства
Диплом о последипломном образовании в области мультимедиа и графики


Гостиничный бизнес
Диплом последипломного образования по международному гостиничному менеджменту
Диплом последипломного образования по гостиничному менеджменту
Диплом последипломного образования по гостиничному менеджменту
Диплом последипломного образования по основам гостиничного хозяйства и общественного питания Диплом последипломного образования в области ресторанного обслуживания
Диплом последипломного образования в сфере обслуживания и администрирования
Диплом последипломного образования в области управления продуктами питания и напитками
Диплом последипломного образования в области гостиничного и ресторанного права
Диплом последипломного образования в области бухгалтерского учета, закупок и контроля затрат
Диплом последипломного образования в области бухгалтерского учета, закупок и контроля затрат Человеческие ресурсы в сфере гостеприимства
Диплом последипломного образования в области маркетинга в сфере гостеприимства и туризма
Диплом последипломного образования в области стратегического управления в сфере гостеприимства
Диплом последипломного образования в сфере обслуживания клиентов
Диплом последипломного образования в области экономики и гостеприимства
Диплом последипломного образования в области организации National Behavior and Hospitality Management
Диплом последипломного образования в области экологического менеджмента в индустрии гостеприимства
Диплом последипломного образования в области управления гостиничным бизнесом
Диплом последипломного образования в сфере гостеприимства, отдыха и туризма
Диплом последипломного образования в области туризма и гостиничного менеджмента
Диплом последипломного образования в области путешествий и туризма
Диплом последипломного образования в области гостиничного менеджмента
Диплом последипломного образования в области управления гостиничным бизнесом
Диплом последипломного образования в области управления приемом в гостинице
Диплом последипломного образования в области управления гостиничным питанием
Диплом последипломного образования в области управления качеством питания в отеле
Диплом последипломного образования в области управления событиями в отеле
Должность Диплом о высшем образовании в области управления фаст-фудом
Диплом о последипломном образовании в области железнодорожного транспорта и управления
Диплом о последипломном образовании в сфере размещения
Диплом о последипломном образовании в управлении номерным фондом


Языки
Диплом последипломного образования по программе логопедии
Диплом последипломного образования по арабскому языку
Диплом последипломного образования по преподаванию английского языка
Диплом последипломного образования по французскому языку


Право
Диплом последипломного образования в области права международной торговли
Диплом последипломного образования в области налогового права
Диплом последипломного образования в области трудового права
Диплом последипломного образования в области права интеллектуальной собственности
Диплом последипломного образования в области экологического права Диплом в области брачного, семейного и семейного права
Диплом последипломного образования в области банковского финансового права
Диплом последипломного образования в области коммерческого и корпоративного права
Диплом последипломного образования в области общего права
Диплом последипломного образования в области сравнительного и иностранного права
Диплом последипломного образования в области конкурентного права
Должность Диплом о высшем образовании в области компьютерного и коммуникационного права
Диплом о последипломном образовании в области корпоративного права и права ценных бумаг
Диплом о последипломном образовании в области криминологии и уголовного правосудия
Диплом о высшем образовании в области экономического регулирования
Диплом о высшем образовании в области права окружающей среды и природных ресурсов
Диплом о последипломном образовании в области сравнительного и международного праваРазрешение споров
Диплом последипломного образования в области права и практики товарных знаков
Диплом последипломного образования в области права интеллектуальной собственности
Диплом последипломного образования в области права СМИ
Диплом последипломного образования в области публичного права
Диплом последипломного образования в области налогового права
Диплом последипломного образования в области международного публичного права
Диплом последипломного образования в области теории и истории права
Диплом последипломного образования в области права и развития
Диплом последипломного образования в области международного коммерческого права
Диплом последипломного образования в области права прав человека
Диплом последипломного образования в области европейского права
Диплом последипломного образования в области экономического регулирования
Диплом последипломного образования по вопросам равенства и доверия
Диплом последипломного образования в области семейного права
Диплом последипломного образования в области страхового права
Диплом последипломного образования в области разрешения международных споров
Диплом последипломного образования в области морского права
Диплом последипломного образования в области медицинского права
Диплом последипломного образования в области процессуального права
Последипломное образование Диплом в Mercantile L aw
Диплом последипломного образования в области международного иммиграционного права
Диплом последипломного образования в области подоходного и налогового права


Маркетинг
Диплом последипломного образования в области маркетинга
Диплом последипломного образования в области маркетинговых стратегий
Диплом последипломного образования в области маркетинговых исследований
Диплом последипломного образования в области методов исследования
Диплом последипломного образования в области международного маркетинга
Диплом последипломного образования в области управления маркетингом
Диплом в области делового администрирования со специализацией в области маркетинга
Диплом последипломного образования в области управления продажами, маркетингом и распределением
Диплом последипломного образования в области бизнес-логистики и управления цепями поставок
Диплом последипломного образования в области стратегии конкурентного маркетинга
Диплом последипломного образования в области современных маркетинговых технологий Управление взаимоотношениями с клиентами
Диплом последипломного образования в области рекламы, продвижения продаж и связей с общественностью
Диплом последипломного образования в области управления интернет-маркетингом
Диплом последипломного образования в области управления логистикой и маркетингом
Диплом последипломного образования в области продаж и маркетинг
Диплом последипломного образования в области продаж
Диплом последипломного образования в области управления продажами


Специалист
Последипломное образование в области технологии обработки текстиля
Последипломное образование в области текстильной инженерии и технологии
Последипломное образование в области природных и строительных материалов
Последипломное образование в области селекции растений, генетики и молекулярной биологии
Последипломное образование в области почвоведения и наук об окружающей среде
Последипломный диплом по лингвистике
Последипломный диплом по продукту и промышленному дизайну
Последипломный диплом по работе с молодежью и общественными работами
Последипломный диплом по страхованию и управлению рисками
Последипломный диплом по практической дисциплине
Последипломный диплом по иллюстрации по географии
Диплом последипломного образования в области отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха (HVAC)
Диплом последипломного образования в области сметчиков
Диплом последипломного образования в области проектирования и моделирования обуви
Диплом последипломного образования в области гражданского строительства
Диплом последипломного образования в области гражданского проектирования
P ost Диплом о высшем образовании в области автоэлектрика
Диплом о последипломном образовании в области автомеханика
Диплом о высшем образовании в области сантехники и сантехники
Диплом о последипломном образовании в области строительства и искусственной среды
Диплом о последипломном образовании в области экологических и земельных исследований
Диплом о последипломном образовании в области производства и Дизайн продукта
Диплом о последипломном образовании в области безопасности здоровья и окружающей среды
Диплом о последипломном образовании в области медицины
Диплом о последипломном образовании в области фармации и биомедицинских наук
Диплом о последипломном образовании в области философии
Диплом о последипломном образовании в области рентгенографии
Диплом о последипломном образовании в области естественных наук
Диплом о последипломном образовании
Диплом последипломного образования в области сестринского дела
Диплом последипломного образования в области питания
Диплом последипломного образования в области медицины и медицинских биологических наук
Диплом последипломного образования в области акушерства
Диплом последипломного образования в области консультирования
Диплом последипломного образования в области стоматологической хирургии
Диплом о последипломном образовании в области стоматологии nces
Диплом последипломного образования в области стоматологической гигиены
Диплом последипломного образования в области международного образования стоматологов
Диплом последипломного образования в области медицинских наук
Диплом последипломного образования в области фармации
Диплом последипломного образования в области клинических лабораторных наук
Диплом последипломного образования в области медицины и медицинских биологических наук
Диплом последипломного образования в акушерстве
Диплом последипломного образования в области сестринского дела
Диплом последипломного образования в области питания
Диплом последипломного образования в области трудотерапии
Диплом последипломного образования в парамедицинских исследованиях
Диплом последипломного образования в области фармации и биомедицинских наук
Диплом последипломного образования в области рентгенографии
Диплом о последипломном образовании Диетология и питание
Диплом последипломного образования в области неотложной медицинской помощи
Диплом последипломного образования в области профессиональной терапии
Диплом последипломного образования в области физиотерапии
Диплом последипломного образования в области ассистента врача
Диплом последипломного образования в области общественного здравоохранения 9 0411 Диплом последипломного образования в области управления общественным здравоохранением
Диплом последипломного образования в области управления питанием в общественном здравоохранении
Диплом последипломного образования в области философии в сестринском деле
Диплом последипломного образования в области прикладной физики
Диплом последипломного образования в области прикладной химии
Диплом последипломного образования в области пищевых наук и технологий
Должность Диплом последипломного образования в области неорганической химии
Диплом последипломного образования в области ботаники
Диплом последипломного образования в области психологии
Диплом последипломного образования в области здравоохранения и гуманитарных наук
Диплом последипломного образования в области управления здравоохранением
Диплом последипломного образования в области молекулярной биологии
Диплом последипломного образования в области прикладной психологии
Диплом в области микробиологии и молекулярной генетики
Диплом в области микологии и патологии растений
Диплом в области физики и информатики
Диплом в области фармацевтики
Диплом в области фармакологии
Диплом в области фармакогнозии
Должность Диплом о высшем образовании в области фармацевтической химии
Диплом о последипломном образовании в области клинической психологии
Диплом о последипломном образовании техника скорой медицинской помощи
Диплом о последипломном образовании в области фитнеса и питания
Диплом о последипломном образовании в области санитарного просвещения
Диплом о последипломном образовании в области медицинского ассистента
Диплом о последипломном образовании в области медицинского лаборанта
Диплом последипломного образования в области управления медицинским офисом
Диплом последипломного образования в области помощника медицинского офиса
Диплом последипломного образования в области управления медицинским офисом
Диплом последипломного образования в области специалиста медицинского офиса
Диплом последипломного образования в области медицинского регистратора
Диплом последипломного образования в области медицинского администрирования
Диплом последипломного образования в области медицинского образования
Диплом последипломного образования в области клинической лабораторной диагностики
Диплом последипломного образования в области клинического питания
Диплом последипломного образования i n Коммуникационная офтальмология
Диплом последипломного образования в области стоматологической гигиены
Диплом последипломного образования в области зубного техника
Диплом последипломного образования в области диагностики радиологии
Диплом последипломного образования в области техника ЭКГ
Диплом последипломного образования в области медицинской лаборатории техник
Диплом последипломного образования в помощнике медсестры (мужчина / женщина) )
Диплом последипломного образования в области диспенсера/техника по уходу за пациентами
Диплом последипломного образования в области фармацевта
Диплом в области физиотерапии
Диплом в области спортивной медицины
Диплом последипломного образования в области ультразвуковой диагностики
Диплом последипломного образования в области рентгенотехника
Последипломное образование Диплом в области управления больницами и УЧР
Диплом последипломного образования в области управления общественным здравоохранением
Диплом последипломного образования в области управления болью
Диплом последипломного образования в области медицинской терминологии
Диплом последипломного образования в области управления здравоохранением
Диплом последипломного образования в области истории здравоохранения
Последипломное образование ate Диплом в области диеты и питания человека
Диплом последипломного образования в области психологии аномалий
Диплом последипломного образования в области когнитивной психологии
Диплом последипломного образования в области психологии потребления
Диплом последипломного образования в области судебной психологии
Диплом последипломного образования в области гендерных проблем в психологии
Диплом о последипломном образовании в области здравоохранения Психология
Последипломный диплом по истории и системам психологии
Последипломный диплом по организационной психологии
Последипломный диплом по психологии личности
Последипломный диплом по позитивной психологии
Последипломный диплом по социальной психологии
Последипломный диплом по психологии стресса
Последипломный диплом по психологии стресса
Последипломный диплом по психологии стресса в медицинском образовании

Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

КУРС QUICKBOOKS В РАВАЛПИНДИ, ИСЛАМАБАД, ПАКИСТАН Признан правительством IPATS +923035530865,3219606785

Курс QuickBooks Признан правительством IPATS +923035530865,3219606785

Курс QuickBooks в Равалпинди, Исламабад, Пакистан.Курс бухгалтерского учета Quickbooks в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Курс практического обучения программному обеспечению Quaickbooks в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Учебный курс Quickbooks по бухгалтерскому учету в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Курс QuickBooks Accounting Software Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Студенты из разных городов могут подать заявку на поступление
Равалпинди, Исламабад, Лахор, Карачи, Гилгит, Скарду, Ганче, Таксила, Шигар, Асторе, Диамер, Гизер, Харманг, Гултари, Рондо, Хунза Нагар, Гупи, Азад Джамму и Кашмир, Музаффарабад, Мирпур, Бхимбер, Котли, Ролакот, Баг, Бахавалпур, Бхаккар, Чаквал, Чиниот, Дера Гази Хан, Фейсалабад, Гуджранвала, Гуджрат, Хафизабад, Джанг, Джелум, Касур, Ханевал, Хушаб, Лайя, Лодхаран, Манди-Бахуддин, Мианвали, Мултан, Музаффаргарх, Нанкана Сахиб, Наровал, Окара, Пакпаттан, Рахим Яр Хан, Раджанпур, Сахивал, Саргодха, Шейхупура, Сиалкот, Тоба тек Сингх, Вехари, Атток, Таксила, Вах Кантт, Равалпинди, Белуджистан, Хайбер-Пахтунхва, Пенджаб, Синд, Гилгит Балтистан, Турбат, Сиби, Чаман, Ласбела, Жоб, Гвадар, Насираба, Джаффарабад, Хаб, Дера Мурад Джамали, Дера Аллах Яр, Хайбер-Пахтунхва, Пешавар, Мардан, Абботтабад, Мингор, Кохат, Банну, Сваби , Дера Исмаил Хан, Чарсадда, Новшера, Мансехра, Хайдарабад, Суккур, Ларкан а, Навабшах, Нанак Вара, Мирпур Кхас, Джакобабад, Шикарпур, Хайрпур, Пакистан.

QuickBooks
QuickBooks — это пакет программного обеспечения для бухгалтерского учета, разработанный и продаваемый Intuit. Продукты QuickBooks ориентированы в основном на малый и средний бизнес и предлагают локальные бухгалтерские приложения, а также облачные версии, которые принимают бизнес-платежи, управляют и оплачивают счета, и функции расчета заработной платы. QuickBooks — это набор программных решений Intuit Inc, предназначенных для управления расчетом заработной платы, запасами, продажами и другими потребностями малого бизнеса. Функции программного обеспечения включают маркетинговые инструменты, торговые услуги, продукты и расходные материалы, решения для обучения.QuickBooks, созданная Intuit, представляет собой линейку финансового программного обеспечения, разработанного, чтобы помочь владельцам малого бизнеса оставаться организованным. Малые предприятия могут использовать QuickBooks Pro или QuickBooks Premier в качестве центра данных для хранения важной информации, включая информацию о клиентах, сведения о запасах и отчеты о доходах и расходах. Среди многих функций программного обеспечения есть возможности для создания индивидуальных счетов-фактур с логотипами компании, отслеживания продаж и расходов и управления данными о клиентах, поставщиках и сотрудниках. Он также предлагает возможности для управления счетами и онлайн-банкингом. QuickBooks представляет собой набор программных решений Intuit Inc, предназначенных для управления платежной ведомостью, запасами, продажами и другими потребностями малого бизнеса.Функции программного обеспечения включают маркетинговые инструменты, торговые услуги, продукты и расходные материалы, решения для обучения. Каждое решение разработано в соответствии с различными отраслями и их потребностями. Продукты Intuit для строительных подрядчиков включают Simple Start Plus Pack, Quickbooks Pro, Quickbooks Premier Contractor и Quickbooks Enterprise Solutions: Contractor. Эти продукты предназначены для удовлетворения потребностей подрядчиков в зависимости от размера компании. Эти программные решения используются для отслеживания расходов, создания счетов и отчетов, отслеживания заказов на изменение и статуса работы, а также управления запасами, клиентами, поставщиками и сотрудниками.В дополнение к этим отраслевым пакетам и их соответствующим возможностям Intuit предлагает дополнения к версиям Quickbook, а также сторонние инструменты, которые интегрируются с Quickbooks для улучшения текущих функций.

Бухгалтерский учет или бухгалтерский учет
Бухгалтерский учет или бухгалтерский учет — это измерение, обработка и передача финансовой информации об экономических субъектах, таких как предприятия и корпорации. Современное поле было создано итальянским математиком Лукой Пачоли в 1494 году.Бухгалтерский учет, который называют «языком бизнеса», измеряет результаты экономической деятельности организации и передает эту информацию множеству пользователей, включая инвесторов, кредиторов, руководство и регулирующие органы. Практики бухгалтерского учета известны как бухгалтеры. Термины «бухгалтерский учет» и «финансовая отчетность» часто используются как синонимы. Бухгалтерский учет можно разделить на несколько областей, включая финансовый учет, управленческий учет, внешний аудит и налоговый учет.Информационные системы бухгалтерского учета предназначены для поддержки функций бухгалтерского учета и связанных с ними действий. Финансовый учет фокусируется на представлении финансовой информации организации, включая подготовку финансовых отчетов, внешним пользователям информации, таким как инвесторы, регулирующие органы и поставщики; а управленческий учет фокусируется на измерении, анализе и представлении информации для внутреннего использования руководством. Регистрация финансовых транзакций, так что сводные финансовые показатели могут быть представлены в финансовых отчетах, известна как бухгалтерский учет, из которых двойная бухгалтерия является наиболее распространенной системой.В системе двойной записи для записи каждой финансовой операции требуется не менее двух бухгалтерских проводок. Эти записи могут происходить в активах, обязательствах, капитале, расходах или доходах. Запись суммы дебета на один или несколько счетов и равной суммы кредита на один или несколько счетов приводит к тому, что общая сумма дебета равна общей сумме кредита для всех счетов в главной книге. Если бухгалтерские проводки записаны без ошибок, то совокупный остаток всех счетов, имеющих дебетовые остатки, будет равен совокупному остатку всех счетов, имеющих кредитовые остатки.Бухгалтерские записи, которые относятся к дебетовым и кредитовым счетам, обычно включают одну и ту же дату и идентификационный код в обоих счетах, так что в случае ошибки каждый дебет и кредит можно отследить до журнала и исходного документа транзакции, таким образом сохраняя контрольный след. Правила составления бухгалтерских проводок известны как «Золотые правила бухгалтерского учета». Бухгалтерские проводки заносятся в «Книги счетов». Независимо от того, на какие счета и на какое количество счетов влияет данная транзакция, основное уравнение бухгалтерского учета A = L + C будет выполняться, т.е.е. активы равны обязательствам плюс капитал. Обратите внимание, что капитал иногда используется взаимозаменяемо с собственным капиталом.

Программное обеспечение для бухгалтерского учета
Программное обеспечение для бухгалтерского учета описывает тип прикладного программного обеспечения, которое записывает и обрабатывает бухгалтерские операции в функциональных модулях, таких как счета к оплате, счета к получению, главная книга, платежная ведомость и пробный баланс. Он функционирует как информационная система бухгалтерского учета. Оно может быть разработано самой организацией, использующей его, может быть приобретено у третьей стороны или может представлять собой комбинацию пакета прикладного программного обеспечения третьей стороны с локальными модификациями.Программное обеспечение для бухгалтерского учета может быть онлайновым, доступным в любом месте в любое время с любого устройства, подключенного к Интернету, или может быть настольным. Он сильно различается по сложности и стоимости.

Курс QuickBooks в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Содержание курса QuickBooks:
Создание компании
Планы счетов Отчетность
Главная книга
Дебиторская задолженность
Кредиторская задолженность
Инвентаризация
Решения для расчета заработной платы
Время и выставление счетов
Расчет стоимости работ
Класс
5 Days Weeks Class

Учебный курс по программному обеспечению QuickBooks в Равалпинди, Исламабад, Пакистан.Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

КУРС БИЗНЕС-МЕНЕДЖМЕНТА В РАВАЛПИНДИ, ИСЛАМАБАД, ПАКИСТАН. Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Курс управления бизнесом IPATS Признан правительством +923035530865,3219606785

Курс управления бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Курс по управлению промышленностью в Равалпинди, Иссмабад, Пакистан. Курс по управлению международным бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Курс управления промышленным бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан.Курс по управлению бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Дипломный курс по управлению бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан. Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Студенты из разных городов могут подать заявку на поступление
Равалпинди, Исламабад, Лахор, Карачи, Гилгит, Скарду, Ганче, Таксила, Шигар, Асторе, Диамер, Гизер, Харманг, Гултари, Рондо, Хунза Нагар, Гупи, Азад Джамму и Кашмир, Музаффарабад, Мирпур, Бхимбер, Котли, Ролакот, Баг, Бахавалпур, Бхаккар, Чаквал, Чиниот, Дера Гази Хан, Фейсалабад, Гуджранвала, Гуджрат, Хафизабад, Джанг, Джелум, Касур, Ханевал, Хушаб, Лайя, Лодхаран, Манди-Бахуддин, Мианвали, Мултан, Музаффаргарх, Нанкана Сахиб, Наровал, Окара, Пакпаттан, Рахим Яр Хан, Раджанпур, Сахивал, Саргодха, Шейхупура, Сиалкот, Тоба тек Сингх, Вехари, Атток, Таксила, Вах Кантт, Равалпинди, Белуджистан, Хайбер-Пахтунхва, Пенджаб, Синд, Гилгит Балтистан, Турбат, Сиби, Чаман, Ласбела, Жоб, Гвадар, Насираба, Джаффарабад, Хаб, Дера Мурад Джамали, Дера Аллах Яр, Хайбер-Пахтунхва, Пешавар, Мардан, Абботтабад, Мингор, Кохат, Банну, Сваби , Дера Исмаил Хан, Чарсадда, Новшера, Мансехра, Хайдарабад, Суккур, Ларкан а, Навабшах, Нанак Вара, Мирпур Кхас, Джакобабад, Шикарпур, Хайрпур, Пакистан.

Управление бизнесом
Управление – действие по распределению ресурсов для эффективного и действенного достижения желаемых целей и задач. Менеджмент включает в себя планирование, организацию, комплектование персоналом, руководство или руководство и контроль над организацией (группой из одного или нескольких лиц или организаций) или усилиями, направленными на достижение цели.
Менеджмент – действие по распределению ресурсов для эффективного и действенного достижения желаемых целей и задач. Менеджмент включает в себя планирование, организацию, комплектование персоналом, руководство или руководство и контроль над организацией (группой из одного или нескольких лиц или организаций) или усилиями, направленными на достижение цели.Менеджмент (или управление) — это управление организацией, будь то бизнес, некоммерческая организация или государственный орган. Менеджмент включает деятельность по определению стратегии организации и координации усилий ее сотрудников или волонтеров для достижения ее целей за счет использования доступных ресурсов, таких как финансовые, природные, технологические и человеческие ресурсы. Термин «управление» может также относиться к людям, которые управляют организацией.Менеджмент также является академической дисциплиной, социальной наукой, целью которой является изучение социальной организации и организационного лидерства. Менеджмент изучают в колледжах и университетах; некоторые важные степени в области управления — это степень бакалавра коммерции (B.Com.) и магистра делового администрирования (MBA), а для государственного сектора — степень магистра государственного управления (MPA). Лица, которые хотят стать исследователями или профессорами в области управления, могут получить степень доктора делового администрирования (DBA) или
Фирмы через границы
Управление международным бизнесом
Глобальный и региональный бизнес
Международный менеджмент и стратегия
Развитие международного бизнеса
Развитие предпринимательства
Переговоры по международным контрактам
Класс
5 дней в неделю Расписание занятий
Вечерняя и утренняя смена

Курс управления бизнесом в Равалпинди, Исламабад, Пакистан.Признанный правительством IPATS +923035530865,3219606785

Учебный курс DCC Certified Document Controller
Сертификат управления документооборотом Aconex Certified Associate Сертификат по основам управления документооборотом Сертификат по практическому управлению документооборотом03035530865

Учебный курс DCC для сертифицированного документооборота 03035530865DCC Учебный курс для сертифицированного документооборота 03035530865DCC Учебный курс для сертифицированного документооборота 03035530865DCC Учебный курс для сертифицированного документооборота

Субъектов:

1.Введение в управление документами
2. Основы управления документами
3. Идентификация документов
4. Системы управления качеством — ISO 9001:2015
5. Управление документами — ISO 9001:2015
6. Система заполнения проектов
7. Классификация документов , архивирование и информационная безопасность
7.A Управление проектной документацией
7.B Блок 7-B: Исполнительная и окончательная документация
8. Жизненный цикл документов
9. Распространение документов
10. Процедуры и спецификации контроля документов
11.Системы электронного документооборота
12. Взаимодействие с проектными группами, инженерными группами, менеджерами
13. Управление документами: контроль, соответствие и согласованность
14. Документы международной торговли
15. Документы и международная торговая сделка

Программа курса
Раздел 1 Роли и обязанности контролера документации
Раздел 2 Типы документов, включая чертежи
Раздел 3 Символы на чертежах
Раздел 4 Коды и стандарты
Раздел 5 Системы управления качеством — ISO 9001:2015
Раздел 6 Управление документами — ISO 9001:2015
Раздел 7 Основные, контрольные, неконтролируемые и замененные документы
Раздел 8 Документы компании/проекта
Раздел 9 Документы клиента
Раздел 10 Записи по проектам ADNOC / Saudi Aramco / SABIC
Раздел 11 Чертежи «как построено», включая красную маркировку
Раздел 12 Проект система заполнения
Раздел 13 Подготовка окончательной документации по ОК/КК/Досье по контролю качества проекта
Раздел 14 Обзор систем электронного документооборота – СЭД
Раздел 15 Хранение, защита поиска, хранение и распоряжение документами

Этот курс предназначен для:

Beginners in Document Control: этот курс дает прочную основу для профессии, объясняет все задачи и обязанности и содержит многочисленные семинары и учебные пособия.Вы приобретете компетенции, которые можно будет применять в повседневной работе.
Опытные контролеры документов: большинство контролеров документов изучили дисциплину «на рабочем месте». Этот курс закрепляет основы, формализует знания и углубляет компетенции. Это позволяет опытным контролерам документов сравнивать свой опыт с общепринятыми/лучшими практиками.
И для всех это прекрасная возможность пообщаться и обменяться опытом с другими специалистами по контролю документов.
Курс также включает сертификационный экзамен для специалистов, чтобы подтвердить свои знания.

1. Введение в управление документами
Что такое управление документами и роль контролера документов

2. Основы контроля документов
Проверка документов и контроль доступа

3. Идентификация документа
Как убедиться, что документ можно идентифицировать

Средства идентификации (нумерация, метаданные, описание документа, имя файла…)


4. Классификация документов, архивирование и информационная безопасность
Как организовать документы и обеспечить информационную безопасность

5.Жизненный цикл документов
Каков жизненный цикл технических документов? Создание документов, изменение, цикл проверки, комментарии, утверждение: как управлять документами на каждом этапе их жизни
Как избежать неправильного использования устаревших документов

6. Распространение документов
Как обеспечить эффективное и актуальное распространение документов


7.A Контроль документации проекта
Особенности контроля документации проекта; Управление результатами; Поток проектной документации
Взаимодействие с заказчиком, подрядчиками, субподрядчиками, поставщиками, поставщиками
Основной реестр результатов (MDR)

7.B Модуль 7-B: Исполнительная и окончательная документация
Особенности исполнительной/финальной документации
Задачи контролера документации на этапе исполнительной документации


8. Процедуры и спецификации контроля документов
Зачем нужны процедуры? Какие субъекты должны быть включены в Процедуру контроля документов?

9. Системы электронного документооборота
Какие программные пакеты используются контролерами документов? Каковы функциональные возможности программных пакетов для контроля документов? Как это может помочь контролерам документов?

10.Взаимодействие с проектными группами, инженерными группами, менеджерами
Как поддерживать технические команды? Как управлять рабочим давлением? Как управлять сложными ситуациями?

 


Круглосуточная поддержка Whatsapp/Line
Тел.: +92 303 5530 865 и +92 321 9606 785
Контактное лицо: (Ufone=331) . 5 1 . 4 5 6 o 1
Веб-сайт: www.ipatsedu.com
Электронная почта: [email protected]

Метки: управление проектами, управление рисками, курс профессионального гражданского геодезиста в Равалпинди, Исламабад, Пакистан, профессиональный курс повышения квалификации гражданского геодезиста в Равалпинди, Пакистан, курс обучения автомобильному диплому, инженер-геодезист, авто-кад, курс последипломного образования в Равалпинди

Для большей информации, пожалуйста нажмите сюда
Другая информация

Рейтинги и обзор 5 звезда (ы) из 34 пользователь(и)

О, о! Мы не смогли найти ни одного отзыва для этого объявления.

HSE Manager Job Melrose Park Illinois USA, Science

Должность: HSE Manager Прямые отчеты: Specialist HSE

Отчеты по адресу:

Менеджер завода Сармат: $ 100K до 130 тыс. Бонус: 15% Переселение:
Да, работа

Обязанности:

, Менеджер по безопасности и охране окружающей среды возглавит и направит усилия по охране труда и промышленной безопасности на этом предприятии по производству пищевых продуктов. Как неотъемлемый член группы управления предприятием, менеджер по ОТОСБ будет обеспечивать руководство и стратегическое руководство, будет поддерживать и консультировать руководство объекта в отношении последствий производственной деятельности для ОТОСБ.Отвечает за разработку упреждающей местной стратегии HSE, которая способствует тому, чтобы предприятие стало экологически устойчивым, здоровым и безопасным.

Эксперт в области ОТОСБ и продвижение бизнес-стратегии и инициатив ОТОСБ. Разрабатывать и реализовывать ежегодные цели и планы улучшения HSE. Сотрудничайте с межфункциональными командами для определения потребностей в обучении по ОТОСБ на объекте, разработки соответствующих ресурсов и проведения учебных занятий для сотрудников и управленческого персонала. Возглавьте внедрение и управление сайтом ISO 14001, затем поддерживайте и обслуживайте систему.При необходимости возглавьте процесс расследования и сотрудничайте с соответствующими членами группы.

Работайте в тесном контакте с отделом кадров, чтобы открывать заявки на компенсацию работникам и координировать действия, чтобы свести к минимуму количество потерянных и/или ограниченных рабочих дней. Убедитесь, что завод соответствует и превосходит все федеральные и государственные стандарты и правила HSE, а также требования, установленные руководством. Разрабатывать и внедрять природоохранные практики, проекты и программы и выполнять требования природоохранных разрешений, в том числе; ливневые воды, сточные воды, выбросы в атмосферу, твердые отходы, шум и загрязнение нефтью.

Помощь в формулировании программ соответствия в соответствии с федеральными, государственными или корпоративными нормами и политиками в области охраны окружающей среды, безопасности и промышленной гигиены. Обеспечьте экологический анализ, анализ безопасности и здоровья для новых процессов, процедур, оборудования, обзор инженерных руководств и стандартов, безопасности подрядчика и всех основных инженерных работ/проектов. Стимулировать изменения в культуре безопасности, ориентированные на упреждающий подход к совершенствованию процессов.

Требования:

Степень бакалавра в области безопасности труда, наук об окружающей среде, промышленной гигиены, техники безопасности или охраны окружающей среды или близкой степени.Ученая степень и/или признанная сертификация EHS или задокументированное обучение (например, PE, CIH, CSP и т. д.) являются плюсом. Минимум 5 лет непрерывной ответственности в карьере, связанной с EHS, с хорошими практическими знаниями OSHA, EPA и местных правил. Опыт EHS в производственной среде, связанной с продуктами питания или напитками, является большим плюсом.

Минимум 3 года опыта работы со стандартами ISO 14001, NFPA и ANSI. Предыдущий опыт в разработке и внедрении программ по охране окружающей среды, безопасности и эффективной учебной программы.Профессионально владеет всеми аспектами безопасности и промышленной гигиены. Отличные навыки межличностного общения со способностью взаимодействовать со всеми уровнями организации, включая производственный цех, а также с клиентами и внешними специалистами. Продемонстрированное лидерство, влияние на людей, управление проектами и способность разрабатывать и проводить эффективное обучение, связанное с EHS.

Сильные устные, письменные, презентационные и коммуникативные навыки на английском языке. Продемонстрированное знание соответствующих федеральных, государственных и местных законов и правил в области охраны труда, окружающей среды, здоровья и безопасности, применимых к промышленным организациям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.