Высшие учебные юридические заведения россии: Юридические вузы, университеты, институты, академии и факультеты России, вузы для юристов — Учёба.ру

Содержание

Рейтинг юридического образования Право.ru — новости Право.ру

Крупный юридический консалтинг является самым престижным работодателем для юристов: фирмы с громкими именами, возглавляющие рейтинг Право.ru-300, дают широкие возможности для карьерного роста и хороший уровень мотивации. Но выпускники каких ВУЗов занимают руководящие должности в крупных юркомпаниях? Где повышает свою квалификацию сам топ-менеджмент этих компаний? И где обучались руководители российских офисов западных юрфирм? Право.ru исследовало уровень образования среди почти 600 управляющих партнеров и руководителей практик и сформировало рейтинг высшего юридического образования.

 

Как мы считали


 

При составлении рейтинга популярности высшего юридического образования среди топ-менеджента аналитики Право.ru исследовали 67 крупнейших российских компаний в Москве и Московской области, вошедших в рейтинг «Право.ru-300». Руководящую должность  в статусе партнера или руководителя практики в этих компаниях занимают в общей сложности 597 юристов. Учитывалось как их базовое, так и все последующие образования по специальности «юриспруденция», «право» и т. п., которые были получены руководителями за все время работы. В итоговые таблицы рейтинга ВУЗов вошли те учебные заведения, в которых училось не менее трех руководителей.

Исследование проводилось на основе анкет, присланных кадровыми службами юридических компаний, а также на основе информации, размещенной на официальных сайтах юридических фирм на 1 апреля 2016 года.

ВУЗы-лидеры: МГУ, МГЮА и МГИМО


 

На тройку ВУЗов-лидеров по количеству выпускников приходится 48% всех руководителей. С большим отрывом лидирует Московский Государственный Университет им. Ломоносова (96 выпускников), вторую и третью строчки разделили Московская Государственная Юридическая Академия им. Кутафина (63 выпускника) и Московский Государственный Институт (университет) Международных отношений

(53 выпускника).

Две трети всех высших учебных заведений, попавших в рейтинг, находятся в Москве. В региональном зачете лидируют Санкт-Петербургский государственный университет (№ 4), Уральский государственный юридический университет (№ 6) и Красноярский государственный университет (11–12 позиция), который вошел в состав Сибирского федерального университета.

В рейтинге упомянуты ВУЗы почти из каждого федерального округа России – Центрального, Северо-Западного, Южного, Уральского, Сибирского, Приволжского и Северо-Кавказского. Дальневосточный ФО представлен одним выпускником Дальневосточного государственного университета и потому не вошел в рейтинг.

* Неожиданно высокие позиции достались Военному университету Министерства Обороны РФ: это связано с тем, что 12 из 15 партнеров и руководителей приходится на компании «Юстина» и «Яковлев и Партнеры». Без учета этих двух компаний этот университет оказался бы в конце списка.

 

Иностранные юрфирмы и ВУЗы: где нужно учиться, чтобы возглавить «ильф»


 

Аналитики Право.ru также исследовали, где учились руководители офисов иностранных юридических компаний в России. Так, среди топ-менеджмента «ильфов» только 25% составляют экспаты. Россиянам, для того чтобы возглавлять подразделение крупной международной юридической компании в России, необязательно получать западное образование – таковое есть только у каждого шестого руководителя.

Пальма первенства среди зарубежных ВУЗов с заметным преимуществом принадлежит университетам США (общая численность выпускников 29 человек). С небольшим отрывом вторую строчку занимают учебные заведения Великобритании (21 выпускник), остальные же страны представлены лишь одним ВУЗом.

 

 

Второе высшее – где повышают квалификацию лидеры юррынка

Меняющееся и совершенствующееся законодательство, а также высокая конкуренция среди ведущих специалистов заставляют их повышать свою квалификацию: каждый третий руководитель имеет несколько дипломов. Как правило, партнеры, управляющие партнеры закончили университеты давно, порой несколько десятилетий назад. Поэтому Право.ru также заинтересовалось вопросом, какие ВУЗы они выбирают для того, чтобы повысить свой и без того высокий уровень квалификации. Верхние строчки в списке их предпочтений заняли учебные заведения без бакалавриата и специалитета: первое место досталось

Российской школе частного права, второе – Институту государства и права Российской Академии Наук.

 

Где учиться: каких выпускников приглашают на собеседование


 

С трудоустройством у сотрудников из топ-менеджмента проблем не возникает: партнеры и руководители легко переходят с повышением из одной компании в другую благодаря наработанной клиентской базе и имиджу на рынке. Но как трудоустроиться выпускнику юрфака и каким ВУЗам отдают предпочтения отделы кадров крупного юрконсалтинга? Право.ru опросило HR-отделы ведущих компаний, выпускников каких ВУЗов они приглашают на собеседование в первую очередь.

Одним из основных требований к кандидатам в Goltsblat BLP, по словам и. о. руководителя отдела персонала Елены Волчковой, является хорошая теоретическая подготовка, которую, как правило, предлагают профильные ВУЗы: «Но для нас в первую очередь важны знания и личные качества кандидатов. Так, например, у нас большое количество молодых юристов, которые в своё время были лучшими выпускниками своих ВУЗов: когда мы проанализировали статистику, то удивились, что их так много, хотя при подборе персонала мы это специально не отслеживали».

Предпочтения квалификации, а не имени отдают и в PwC Legal: «Выпускники топовых вузов, как правило, лучше справляются с этапами отбора, включая тестирование способностей и знаний, где исключен субъективный фактор оценки», – комментирует

управляющий партнер Яна Золоева. Генеральный директор компании «НАФКО-Консультанты» Екатерина Костромина придерживается мнения, что известность оконченного соискателем ВУЗа может быть ему на руку только на этапе первичного отбора кандидатов, приглашаемых на собеседование в офис компании.

 

«При отборе кандидатов мы, конечно же, обращаем внимание на качество образования, – говорит HR-директор АБ «Егоров, Пугинский, Афанасьев и партнеры» Ия Новикова. – Но зачастую выпускники с дипломами ведущих ВУЗов не могут подтвердить свои знания на собеседованиях или при выполнении письменных заданий. Поэтому мы рассматриваем кандидатов с дипломами, в том числе региональных ВУЗов, которые могут продемонстрировать блестящую академическую подготовку, готовность вкладываться в профессиональное и личное развитие, активную жизненную позицию и личные качества». 

Личные качества выпускников, такие как лидерство, упорство и нацеленность на результат, вместе с пониманием предмета могут легко компенсировать отсутствие диплома именитого ВУЗа. Так, в компании Hannes Snellman прокомментировали, что нередкой является ситуация, при которой качество знаний выпускников уважаемых профильных юридических ВУЗов оказывается ниже, чем выпускников менее известных и непрофильных учебных заведений: «ВУЗ имеет значение, но он не всегда является определяющим фактором при приеме на работу».

В «НАФКО-Консультанты» отметили, что в век цифровых технологий уже не так важно заставить студентов учить нормы законодательных актов, а нужно сформировывать у них юридическое мышление: «Процесс обучения должен вызывать интерес у студентов, а для этого он должен быть неразрывно связан с реальной жизнью, а не теорией». А в 

«Дмитрий Матвеев и партнеры» приглашают преимущественно молодых специалистов, обучавшихся на бюджетной основе: по словам представителя юрфирмы, их проходной балл при поступлении в ВУЗ был выше, что свидетельствует об их способностях и трудолюбии, «либо они являются победителями или призерами олимпиад и конкурсов».

 

Объем компенсации – сколько получают начинающие специалисты ведущих юрфирм


 

По поводу объема заработной платы и бонусов топ-менеджеров российских юрфирм рынок хранит суровое молчание. Однако Право.ru выяснило приблизительный уровень зарплат начинающих специалистов. Проанализировав данные о предлагаемом объеме компенсации выпускникам, можно констатировать, что разброс очень велик: некоторые из них к моменту получения диплома уже имеют опыт работы, и сравнивать их компенсации некорректно. Уровень заработной платы в «рульфах» (российских юридических фирмах), в отличие от «ильфов», практически не зависит от уровня знания английского языка: в некоторых фирмах сотрудники отдела кадров озвучили это требование как «было бы хорошо, но не обязательно».

«При отборе кандидатов на младшие позиции наиболее важной является теоретическая подготовка молодого специалиста, мотивация на развитие», – считает и. о. руководителя отдела персонала Goltsblat BLP Елена Волчкова.

По мнению менеджера по персоналу коллегии адвокатов «Муранов, Черняков и партнеры» Станислава Болтмана, самое важное – это желание трудиться и упорство в получении новых знаний, а опыт вторичен. Директор по персоналу Адвокатского бюро «Линия права» Фаргане Алёшина замечает, что важны потенциал, аналитическое и системное мышление и личностные качества (например, нацеленность на результат, умение работать в одиночку и в команде и т. д.).

«Главное желание впитывать новое и работоспособность, – резюмирует управляющий партнер адвокатского бюро КИАП Андрей Корельский. – Если молодой юрист в консалтинге работает меньше 50–60 часов в неделю в первые 2–3 года, то двигаться дальше ему будет крайне сложно, но я не говорю, что невозможно. Бывают уникумы и таланты, но их примерно один из ста». 

УПРАВЛЕНИЕ, СЕТЬ И СТРУКТУРА ЮРИДИЧЕСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В СССР Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

А.Ф. Шебанов *

УПРАВЛЕНИЕ, СЕТЬ И СТРУКТУРА ЮРИДИЧЕСКИХ ВЫСШИХ

УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В СССР

Аннотация. В продолжение постоянной рубрики журнала «Юридическое образование в России: взгляд из советского прошлого» мы публикуем очередной отрывок из книги А.Ф.Шебанова «Юридические учебные заведения в СССР» Характеризуя управление, сеть и структуру юридических вузов в СССР, автор показывает сильные стороны университетской и институтской форм подготовки юристов, исследует обстоятельства, влияющие на размещение юридических вузов, в том числе их заочных факультетов и учебно-консультационных пунктов.

Так в 1960-е годы в СССР действовали 29 юридических высших учебных заведений: 25 юридических факультетов государственных университетов и 4 юридических института (из них один заочный)1. Юридический факультет был в составе каждого университета, расположенного в столице союзной республики, то есть в городах Москва, Минск, Ташкент, Алма-Ата, Тбилиси, Баку, Вильнюс, Кишинев, Рига, Фрунзе, Душанбе, Ереван, Ашхабад и в г. Тарту, где находился государственный университет Эстонской ССР. Кроме того, юридические факультеты существовали в университетах больших промышленных и культурных городов — центров крупных экономических районов — в Ленинграде, Воронеже, Казани, Ростове-на-Дону, Перми, Томске, Иркутске, Владивостоке (РСФСР), Львове и Одессе (УССР). Юридические институты также расположены в крупнейших промышленных и культурных центрах — в Саратове, Свердловске (РСФСР), Харькове (УССР). В Москве находился Всесоюзный юридический заочный институт.

Ключевые слова: юридическое образование, Министерство высшего и среднего специального образования СССР, юридическое образование, заочное обучение, вечернее обучение, обучение без отрыва от производства, обучение с отрывом от производства

Общее руководство юридическим высшим образованием в стране осуществляет Министерство высшего и среднего специального образования СССР.

Непосредственное управление юридическими высшими учебными заведениями осуществляется министерствами или ведомствами союзных республик, в ведении которых находятся эти вузы. При этом министерства и ведомства руководят учебной, воспитательной, методической и научной работой подведомственных им высших заведений на основе общих положений, разрабатываемых и утверждаемых Министерством высшего и среднего специального образования СССР.

* Шебанов Александр Филиппович (1922—1977 гг.) — доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой теории государства и права Университета дружбы народов; заместитель директора Института государства и права АН СССР.

1 Подготовка юристов ведется также на факультете экономики и права Университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы в Москве.

Основными звеньями системы юридического высшего образования в СССР являются юридические факультеты государственных университетов1 и юридические институты.

Университеты, будучи по своей структуре многопрофильными научно-учебными заведениями, готовят специалистов одновременно по многим отраслям естественных и гуманитарных наук и имеют наибольшие возможности для подготовки юристов широкого профиля с глубокой общенаучной и общекультурной базой. Именно в системе университета юридические кафедры могут опираться в своей деятельности на общенаучные, прежде всего социально-экономические кафедры, только в тесном взаимодействии с которыми возможно воспитать политически грамотного юриста-борца за социалистическую законность; именно в системе университета обучение юриста можно с наибольшим успехом обогатить другими гуманитарными и естественными науками, что дает возможность для расширения кругозора будущего специалиста.

С другой стороны, юридические факультеты являются одной из основных, традиционных отраслей университетского образования, органически дополняющей другие отрасли знаний, с которыми в совокупности и образуют понятие «ишуегейав Шегагиш» (совокупность наук), от которого произошло слово «университет».

Поэтому неслучайно, что именно в системе университетов юридическое образование в СССР получило, в конечном счете, наибольшее развитие.

Что касается юридических институтов, то эта форма высшего юридического образования, как отмечалось выше, возникла позже университетов и приспособлена к потребностям определенного круга государственных учреждений, прежде всего суда и прокуратуры. Хотя ей недостает преимуществ, которые дает всеобщность изучаемых в университете в целом наук, она имеет и свои сильные стороны — большой коллектив студентов, многочисленные преподавательские коллективы на кафедрах, более специализированный профиль подготавливаемых юристов.

Размещение сети юридических высших учебных заведений по стране определяется рядом обстоятельств.

Существенное значение для такого многонационального государства как СССР имеет подготовка юристов — судей, прокуроров, работников органов государственной власти и государственного управления из лиц

1 Понятие факультета советского вуза дано в «Положении о высших учебных заведениях СССР», утвержденном постановлением Совета Министров СССР от 21 марта 1961 г., согласно которому факультет является «учебно-научным и административным подразделением высшего учебного заведения, осуществляющим подготовку студентов и аспирантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации руководящих инженерно-технических работников соответствующей отрасли народного хозяйства и культуры, а также руководство научно-исследовательской работой кафедр».

местной национальности. Поэтому создание и развитие юридических факультетов в столичных университетах всех союзных советских социалистических республик является крупных успехом советской системы юридического образования. Тем самым государственные органы, суды, прокуратура, милиция и другие учреждения, организации получают юридических работников, хорошо знающих язык, быт, культуру населения данной республики, ее экономику.

На размещение сети юридических вузов влияет далее то обстоятельство, что юридический факультет в составе университета союзной республики не только база для подготовки национальных кадров практических работников, но и республиканский научный центр в области юриспруденции, состоящий из научных работников, в основном лиц местной национальности, принимающих активное участие в научной жизни республики, оказывающих действенную помощь республиканским законодательным органам, а также судебным и прокурорским учреждениям в их практической деятельности.

При размещении юридических высших учебных заведений одновременно решается вопрос и проблема максимального приближения подготовки специалистов к месту их будущей работы.

Это способствует закреплению таких кадров на местах и их успешной работе с первых дней самостоятельной деятельности. Разумеется, что некоторые вузы (например, Московский и Ленинградский университеты, Харьковский, Саратовский и Свердловский институты) готовят юристов для всей страны. Однако это положение не меняет общего правила, что каждый юридический вуз является научно-учебным центром подготовки квалифицированных юристов прежде всего для нужд данной республики, данного крупного экономического района и прежде всего из числа коренного населения этой республики, этого района.

На размещение сети юридических вузов влияют естественно и такие факторы, как возможности для создания материальной базы, состав преподавательских кадров, уровень их квалификации. Однако эти факторы являются не главными, поскольку улучшение учебно-научной базы и повышение квалификации преподавателей в большинстве случаев вопрос времени.

В СССР действуют сейчас 29 юридических высших учебных заведений: 25 юридических факультетов государственных университетов и 4 юридических института (из них один заочный)1. Юридический факультет имеется в составе каждого университета, расположенного в столице союзной республики, то есть в городах Москва, Минск, Ташкент, Алма-Ата, Тбилиси, Баку, Вильнюс, Кишинев, Рига, Фрунзе, Душанбе, Ереван, Ашхабад и в г. Тарту, где находится государственный университет Эстонской ССР. Кроме того, юридические факультеты существуют в университетах больших

1 Подготовка юристов ведется также на факультете экономики и права Университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы в Москве.

промышленных и культурных городов — центров крупных экономических районов — в Ленинграде, Воронеже, Казани, Ростове-на-Дону, Перми, Томске, Иркутске, Владивостоке (РСФСР), Львове и Одессе (УССР). Юридические институты также расположены в крупнейших промышленных и культурных центрах — в Саратове, Свердловске (РСФСР), Харькове (УССР). В Москве находится Всесоюзный юридический заочный институт.

Сеть юридических вузов СССР в настоящее время охватывает не только дневное, но и заочное и вечернее юридическое высшее образование. Ушли в прошлое времена, когда эти системы обучения функционировали обособленно. Сейчас они тесно связаны между собой и по существу дополняют друг друга.

Особенно быстрыми темпами развивается в СССР заочное и вечернее юридическое образование. К нему в полной мере приложимо предложение Н.С. Хрущева о том, что «В развитии высшей школы … надо идти больше всего по линии вечернего и заочного образования. Необходимо добиться того, чтобы люди, занимаясь полезным трудом в обществе, в свободное от работы время имели бы, при желании, больше возможности учиться в таких учебных заведениях, где они изучали бы искусство, живопись, музыку, гуманитарные науки»1. Юридическое образование без отрыва от производства получают не только работники судебных и прокурорско-следственных органов, но и тысячи работников аппарата местных Советов, партийных и профсоюзных органов, руководящий состав предприятий и учреждений.

В условиях советского общества юридическое образование без отрыва от работы это не только подготовка юридических кадров, но и распространение юридических знаний среди широких кругов населения. Поэтому за последние годы среди поступающих в заочные и вечерние юридические вузы неуклонно растет количество лиц, работа которых не является по своему характеру юридической, но которые хотят получить правовые знания, чтобы расширить свой общекультурный кругозор.

Еще более широкие перспективы открываются перед юридическим высшим образованием в свете указаний Программы КПСС о ежегодном значительном увеличении контингентов учащихся вузов, а также о дальнейшем совершенствовании государственного аппарата, об укреплении социалистической законности в стране, что необходимо предполагает повышение квалификации работников государственного аппарата, дальнейшее его насыщение квалифицированными юридическими кадрами. При этом особенно будет развиваться вечернее и заочное обучение, доля которого в системе юридического образования несомненно будет неуклонно повышаться, а темпы развития увеличиваться.

Сравнительно молодой, но наиболее быстро развивающейся за последние годы является вечерняя форма подготовки специалистов. Она

1 «Правда». 16 ноября 1958 г.

позволяет при сохранении преимуществ подготовки без отрыва от производства установить необходимый контакт и личное общение студентов с преподавателями и тем самым использовать преимущества дневной подготовки.

Естественно, что преимущества каждой системы обучения наилучшим образом могут быть использованы при разумном сочетании всех их в рамках одного высшего учебного заведения, в частности, при использовании для заочного и вечернего обучения там, где это возможно, материальной базы и преподавательских кадров дневного.

Поэтому в настоящее время в СССР каждый юридический институт и юридический факультет (кроме юридического факультета Одесского университета, где нет дневного обучения) ведут подготовку юристов одновременно как с отрывом, так и без отрыва от их работы.

Ряд юридических стационарных вузов имеет заочные факультеты и учебно-консультационные пункты (УКП)1 и в других городах. Так, Свердловский юридический институт имеет заочные факультеты в Уфе и Новосибирске, а также УКП в Омске; Томский университет — заочные факультеты в Красноярске и Барнауле; Иркутский университет — заочный факультет в Чите ; Харьковский юридический институт — УКП в Донецке; Тартуский университет — УКП в Таллине.

Всесоюзный юридический заочный институт (ВЮЗИ) готовит юристов в тех городах и областях РСФСР, где нет стационарных вузов. В городах, где имеется большое (свыше 1000 человек) число студентов-заочников, проживающих в данной и прилегающих областях (Москва, Куйбышев, Краснодар, Хабаровск, Горький, Иваново) ВЮЗИ имеет заочные факультеты, и в других городах — учебно-консультационные пункты (Оренбург, Калининград, Магадан, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский, Орджоникидзе).

Практически в СССР сейчас нет города или другого населенного пункта, находясь в котором было бы невозможно получить высшее юридическое образование без отрыва от работы. В системе заочного ии вечернего образования учится сейчас в 4,5 раза больше студентов, чем в дневных вузах.

Руководство всей деятельностью юридического института осуществляет его ректор, руководство деятельностью юридического факультета университета — декан. Ректор института назначается министерством или ведомством, в ведении которого находится институт, из числа наиболее квалифицированных научно-педагогических работников, имеющих ученое звание или ученую степень и опыт практической работы. Декан факультета избирается советом университета (факультета) тайным

1 «Учебно-консультационные пункт является структурным подразделением заочного высшего учебного заведения (заочного факультета, отделения) и организуется в целях оказания помощи студентам в самостоятельной учебной работе» (ст. 39 Положения о высших учебных заведениях СССР).

голосованием сроком на 3 года из числа профессоров или наиболее опытных доцентов. Права и обязанности ректора института и декана факультета определены Положением о высших учебных заведениях СССР, утвержденным Советом Министров СССР 21 марта 1961 г., и Уставом данного института, университета, разрабатываемым каждым институтом, университетом на основе указанного Положения и утвержденного министерством и ведомством, в ведении которого находится этот институт, университет.

Для рассмотрения основных вопросов деятельности института при ректоре организуется совет института. На юридических факультетах университетов при декане организуется совет факультета.

В состав совета юридического института (факультета) входят ректор (декан) как председатель совета, проректор (заместители декана), заведующие кафедрами, представители общественных организаций. Обычно в состав совета включаются также ведущие научно-педагогические работники, а также руководящие работники прокуратуры и органов юстиции, связанных с работой института (факультета).

Говоря о структуре юридических высших учебных заведений СССР, следует отметить, что как юридические институты, так и юридические факультеты университетов имеют в своем составе различные кафедры, являющиеся основными учебно-научными структурными подразделениями вуза (факультета). Кафедры осуществляют «учебную, методическую и научно-исследовательскую работу по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательную работу среди студентов, а также подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации» (ст. 37 Положения о высших учебных заведениях СССР). В состав кафедры входят профессора, доценты, ассистенты, старшие преподаватели, преподаватели, старшие и младшие научные сотрудники, аспиранты.

Количество кафедр в том или ином вузе зависит от объема учебной и научной работы по дисциплинам, охватываемым кафедрой, что в свою очередь определяется количеством студентов и масштабами научной работы, ведущейся коллективом кафедры.

Основными правовыми кафедрами на юридических факультетах университетов являются кафедра теории и истории государства и права, государственного права, гражданского права и процесса, уголовного права и процесса и криминалистики. На факультетах, где обучается большой контингент студентов, а также в юридических институтах имеются также в зависимости от конкретных условий кафедры трудового, земельного и колхозного права, международного права, административного права, отдельные кафедры криминалистики, гражданского права, гражданского процесса.

Всего в 1963 г. на всех юридических факультетах и в юридических институтах было 134 правовых кафедры.

При каждой кафедре обычно имеется кабинет, где сосредоточена необходимая справочная, методическая и основная учебная литература, ведется библиография юридической литературы по дисциплинам кафедры, даются консультации студентам, происходят заседания научных студенческих кружков.

Как уже указывалось, в размещении сети юридических вузов определенную роль играет состояние материальной базы. По существу все юридические вузы имеют сейчас удовлетворительную учебную и жилую базу, позволяющую нормально вести учебный процесс и обеспечивать общежитием нуждающихся в нем студентов. Хорошие учебные помещения с необходимым оборудованием имеют юридические факультеты Ленинградского, Воронежского, Иркутского, Латвийского, Львовского, Казахского университетов, Харьковского юридического института. Новые общежития получили за последние годы Саратовский, Свердловский и Харьковский институты. Ведется строительство учебных корпусов ряда других университетов.

Дальнейшее развитие сети юридических вузов в СССР, исходя из закона о приближении школы к жизни, идет главным образом по пути расширения сети заочного юридического образования в системе дневных вузов, организации в различных городах учебных центров для подготовки юристов без отрыва от производства.

лучшие институты и университеты страны

Профессия юриста – одна из древнейших, она всегда считалась престижной, к тому же с появлением кинематографа на популярность стали оказывать влияние положительные герои детективов, неизменно одерживающие победу над преступниками, всегда готовые с помощью закона защитить обиженных граждан и восстановить справедливость.

Одна из особенностей учёбы на юриста и профессии в целом – это огромный объём литературы, которую приходится изучать, и постоянно меняющееся законодательство, в котором необходимо хорошо ориентироваться. Кроме того, необходима определённая гражданская позиция, выраженная убеждённым уважительным отношением к законам, праву и человеческой личности.

В России более 1200 вузов, где можно получить юридическое образование. Рейтинг определялся исходя из зарплаты выпускников, на которую они претендуют, причём успешно.

  1. Юридический факультет МГУ был и остаётся самым-самым.
  2. Московская государственная юридическая академия (МГЮА).
  3. Юридический факультет университета Санкт-Петербурга.
  4. Университет Дружбы Народов.
  5. Новосибирский юридический институт.
  6. МГИМО.
  7. Пермский университет – юрфак.
  8. Государственная налоговая академия Минфина.
  9. Высшая школа экономики.
  10. Тюменский государственный университет.

Кроме того, вы можете выбрать подходящий вам вуз в разделах юридические институты Москвы и юридические институты Санкт-Петербурга.

Такова статистика. Качество высшего юридического образования в российских вузах проверено временем. Преподавательский состав престижных вузов отборный, сильный. Получая юридическое образование, человек мечтает о высокой зарплате, большинство студентов осознаёт, что на рабочем месте им понадобятся знания, поэтому если стремление есть, результат будет: высочайший уровень подготовки.

Первая ступень юридического образования – бакалавриат – готовит специалистов по направлению юриспруденция. Программа даёт базовые знания по всем основным юридическим дисциплинам, студенты проходят практику в зависимости от специализации:

  • гражданское право – в учреждениях, на предприятиях,
  • государственное право – в органах власти,
  • уголовное право – в суде.

Параллельно можно изучать языки, получать второе высшее образование. После успешного окончания бакалавриата студент вправе продолжить обучение на магистра.

Получение диплома юриста позволяет работать в различных сферах:

  • Вы можете работать следователем, раскрывающим преступления, собирающим улики, мотивы и прочие обстоятельства дела, формирующим обвинительное заключение.
  • После специальной подготовки можно стать прокурором, участвовать в судопроизводстве, надзирать и предотвращать преступления, бороться с коррупцией.
  • Набравшись опыта и проявив себя с хорошей стороны, вы имеете шанс получить должностьсудьи – законного вершителя судеб.
  • Адвокатзащищает законные интересы граждан: это не обязательно защита преступников в суде, есть и гражданские процессы.
  • После сдачи специального экзамена и получения лицензии юрист сможет работать нотариусом.
  • Юрисконсульты осуществляют правовую поддержку организациям, составляют договоры, претензии, в случае надобности представляют интересы в судах.
  • Юристы-международники– это дипломаты, представляющие интересы государства на международном уровне.

Работа юриста в каждой из сфер полезная, благородная и хорошо оплачиваемая. Главное, чтобы правовед верил в своё дело, оставался честным и благородным человеком.

список юридических институтов, академий и университетов Москвы

Государственный

Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий

Специальности, платное обучение, дни открытых дверей, приемная комиссия, контакты.

Форма обучения Бюджетные места Платное обучение

2021/2022

Очная Да

Лучшие юридические вузы России: перечень, рейтинг :: BusinessMan.ru

Правоведение и юриспруденция – вот с чем связаны специальности, являющиеся у нас в стране (да и заграницей тоже) одними из самых популярных. Многие молодые люди стремятся получить соответствующее образование, чтобы стать хорошими специалистами и найти достойную работу. Что ж, первый шаг на пути к этому – поступление в лучший юридический вуз России. Вот только выбор не так просто сделать. У нас в стране много достойных университетов данного профиля, и o некоторых из них сейчас стоит рассказать.

МГЮА им. O. Е. Кутафина

Московский государственный юридический университет – единственный вуз, который предоставляет огромное количество бюджетных мест как в магистратуре, так и в бакалавриате. B нём идёт подготовка не только разнонаправленных юристов, но и медицинских экспертов.

Несмотря на множество мест, поступить в университет проблематично, так как средний балл по одному экзамену составляет около 82 баллов. Вуз был основан в 1931 году в Москве, но только в 2012-м получил своё нынешнее название. B университете действуют факультеты:

  • энергетического права;
  • судебных экспертиз;
  • уголовного права;
  • трудового права;
  • международного права.

Стоит отметить, что в 2015 году Московский государственный юридический университет получил титул лучшего юридического вуза страны по версии «ПРАВО.RU».

Лучший факультет

B МГЮУ самой престижной является кафедра судебной экспертизы. Сам процесс обучения интересен. B нём даже предусмотрен выезд на место преступления на машинах следственного комитета. Предоставляется возможность прохождения практики в Госдуме.

Кроме того, можно попасть на практику в РФС и какой-либо футбольный клуб, а также в Газпром или «Лукойл». Bce зависит от направления подготовки. У студентов есть возможность продолжить обучение в Академии службы разведки. Также учащиеся имеют вариант перевестись по программе «Юридический перевод» и получить второй диплом.

УрЮИ МВД

Уральский юридический институт МВД России был открыт в 1991 году в городе Екатеринбурге. B УрЮИ обучаются более трёх тысяч курсантов. Институт уже долгие годы выпускает отлично подготовленных специалистов МВД. Вуз не в полной мере является юридическим, так как в нём направленность идёт на военную подготовку и обучение специалистов, работающих именно в сфере охраны правопорядка. Выпускники после окончания получают звание лейтенанта и направляются на работу в органы.

B институте идёт жёсткий отбор. Абитуриенты, желающие поступить, должны ещё в начале учебного года подать документы, пройти множество физических и психологических тестов. Также идёт отбор по родословной. Есть следующие факультеты:

  • подготовка следователей;
  • подготовка сотрудников полиции;
  • заочного обучения;
  • внебюджетный.

Лучшее направление

Уральский юридический институт МВД России известен в основном благодаря своим достижениям в области спорта. И курсанты, и педагоги постоянно становятся мировыми призёрами.

Второй факультет из перечисленных считается лучшим. Главной задачей института является высококлассная подготовка людей для работы в МВД, поэтому основной упор делается на спортивное и строевое воспитание. Ho вуз готовит не только служащих, а ещё и генералов, поэтому образованию также уделяется огромная часть времени. Кроме этого, на факультете имеется возможность принять участие в художественной самодеятельности.

БЮИ МВД России

Барнаульский юридический институт МВД России был основан в 1998 году. Расположился он, соответственно, в Барнауле. B 1999 году вуз получил в своё распоряжение целый городок, в котором имеются все необходимые для жизни учреждения. При наборе студентов проходит строгий отбор, на котором абитуриенты должны показать свою физическую и интеллектуальную подготовку. Подавать документы нужно чуть ли не за год, так как при поступлении осуществляется проверка родословной.

Факультеты следующие:

  • подготовка сотрудников полиции и следователей;
  • заочное обучение;
  • профессиональная подготовка;
  • переподготовка и повышение квалификации.

Лучшим факультетом является первый из перечисленных. При поступлении на него, следует помнить, что там идёт подготовка только специальных направлений, и как такового юридического образования нет. Поэтому работу можно получить в полиции, для карьеры в других организациях нужно приобретать ещё одно образование.

Ha этом факультете Барнаульского юридического института МВД России упор делается на стратегическую и строевую подготовку, а также на спорт. Bce выпускники сразу после получения диплома имеют звание лейтенанта и получают работу в органах МВД. Также они освобождаются от воинской службы, так как при окончании уже получают военный билет.

СГЮА

Саратовская государственная юридическая академия была основана в 1931 году, но своё конечное название получила в 2011-м.

Вуз сотрудничает со многими западными учебными заведениями. Например, с украинским НЮА, казахстанским ЗКУ, французским университетом им. Мендес-Франца и т. д. Учась в этом вузе, каждый получает возможность прохождения заграничной стажировки. Ведётся очень активная студенческая жизнь, организует которую профком. Действуют факультеты юстиции, гражданского права, информатики, философии и трудового права.

Bce юридические высшие учебные заведения России имеют общежития, и СГЮА не исключение. Ha базе академии их пять. B них имеются библиотеки, медицинский пункт, тренажёры и компьютерные комнаты с выходом в сеть, столовые и комнаты для проведения досуга. Также на базе находится спортивный комплекс, включающий в себя всё необходимое. Кстати, в 2012 году СГЮА заняла третье место среди лучших юридических вузов России.

Лучший факультет

B СГЮА пользуется популярностью юриспруденция. Чтобы подготовить высококлассных специалистов, преподаватели выдвигают серьёзные требования и негативно относятся к пропускам. Каждый прогул приходится отрабатывать. Ho зато у студентов есть возможность проходить практику в полиции. Также в рамках обучения проводится множество мероприятий, дополнительных познавательных лекций. Есть и секции, куда может записаться любой желающий (фехтование, танцы, самооборона). Активным студентам предоставляется возможность посетить лагерь «Караман». Кроме развлекательной студенческой жизни, здесь часто проводятся конференции. Преподавательский состав факультета в своём большинстве имеет различные научные степени.

Общий рейтинг

Выше были перечислены лишь некоторые лучшие юридические вузы России. Также хотелось бы отметить рейтинг, составленный популярным проектом «Superjob для студентов». B основу легли зарплаты специалистов, когда-то окончивших данные учреждения:

  1. Московский государственный университет им. M. B. Ломоносова.
  2. Московский государственный институт международных отношений.
  3. МГИМО Министерства иностранных дел Российской Федерации.
  4. Санкт-Петербургский государственный университет.
  5. Московский государственный юридический университет им. O. E. Кутафина.
  6. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации.
  7. НИУ «Высшая школа экономики».
  8. Уральский юридический институт МВД РФ.
  9. Московский университет МВД РФ им. В. Я. Кикотя.
  10. Уральский государственный юридический университет.

Эти названия у всех на слуху, ведь перечисленные учреждения – действительно лучшие юридические вузы России. Ведь уровень образования в них значительно выше. Следовательно, выпускникам намного легче в дальнейшем найти достойную работу.

Ho, конечно, уровень будущих зарплат для многих не является показателем при выборе учебного заведения. Тогда аргументом будет то, что эти вузы являются самыми технически оснащёнными, и их престижность с каждым годом только растёт. Они готовы предоставить специалистов, которые могут работать не только в стране, но и за границей. B конце концов, работодатели отдают предпочтение студентам, окончившим более престижные вузы. Это влияет на уровень зарплаты и востребованности на рынке труда. А так как юристов очень много, то это дополнительный плюс.

Рейтинг ⚠️ юридических ВУЗов Москвы, лучшие юридические ВУЗы России

Будущим студентам юридических специальностей предстоит сделать непростой выбор подходящего учебного заведения 2021. Сегодня многие вузы предлагают высококлассные программы профильного образования. Абитуриенту необходимо ответственно подойти к вопросу поступления, адекватно оценив все достоинства и недостатки каждого учреждения. Существенно сэкономить собственное время можно, если обратиться к рейтингу вузов, который подготовили компетентные специалисты нашей редакции, опираясь на актуальную информацию официальных источников и отзывы студентов.

Рейтинг юридических вузов Москвы

В Москве количество учреждений и факультетов, где можно получить высшее образование юриста, увеличивается с каждым годом. Результат поступления обязательно оправдает ожидания абитуриента, если учитывать важные критерии выбора вуза.

Сначала следует определиться с юридической специализацией:

  1. Гражданское право.
  2. Уголовное право.
  3. Государственное право.
  4. Международное право.
Источник: hamlatza.co.il

К более узким категориям относятся специализации трудового, экологического, предпринимательского, семейного права и другие. Во многих учебных заведениях предпочтение отдается определенным направлениям профессиональной деятельности. Другие важные критерии выбора:

  • количество специальностей;
  • проходной балл;
  • бюджетное отделение;
  • стоимость платного обучения;
  • востребованность выпускников вуза на рынке труда.

Студентам, которые рассчитывают работать по специальности не только на территории России, но и заграницей, следует рассматривать образовательным учреждениям с углубленным изучением иностранных языков. Будет полезно акцентировать внимание на международном публичном и частном праве.

При подготовке рейтинга лучших юридических вузов принимаются во внимание следующие условия:

  • число поданных заявок соискателями;
  • приглашения на собеседования;
  • предлагаемый уровень оплаты труда;
  • вакансии, закрытые выпускниками.

Руководствуясь актуальной подборкой современных вузов, студентам будет проще сделать правильный выбор. Важно определиться с поступлением в учебное заведение с качественной образовательной программой, перспективами в плане дальнейшего трудоустройства и профессионального роста.

Российский университет дружбы народов

Абитуриентам, которые желают получить юридическое образование в соответствии с высокими мировыми стандартами, следует рассмотреть в качества варианта для поступления Российский университет дружбы народов. Популярный среди современной молодежи РУДН по праву занимает первое место в рейтинге нашей редакции. Заведение предлагает выбор из двух направлений бакалавриата:

  1. Юриспруденция: общий профиль.
  2. Юриспруденция: международный профиль.
Источник: hdlt.ru

По направлению юриспруденции подготовка бакалавров осуществляется по разным направлениям профессиональной деятельности, включая нормотворческую, правоприменительную, экспертную и другие. Особенности факультета:

  • проходной балл на бюджетное обучение от 94,7;
  • проходной балл на платную форму образования от 41,3;
  • предусмотрено 17 бюджетных мет;
  • количество платных мест составляет 180.

Программа международного права выпускает компетентных юристов, готовых вести профессиональную деятельность в России и заграницей. В данном направлении:

  • проходной балл на платное обучение от 47,3;
  • бюджетные места отсутствуют;
  • конкурс рассчитан на 59 мест.

Студенты РУДН также могут поступить на факультет таможенного дела. Профессионалы данной специализации востребованы на предприятиях в таких областях, как внешняя торговля, международные перевозки и экспедирование грузов, государственные таможенные органы. Особенности поступления:

  • проходной балл на платное обучение от 41,3;
  • бюджетные места отсутствуют;
  • конкурс рассчитан на 151 место.

Лицензированное высшее учебное заведение государственного типа основано в 1960 году. Магистерские программы обладают аккредитацией международного уровня. У студентов вуза есть уникальная возможность  стажироваться за рубежом. В среднем конкурс составляет 45 претендентов на место. Поступающие абитуриенты на факультеты платного обучения могут претендовать на лояльную систему скидок, размер которой определяется заработанными баллами и академической успеваемостью. Студентам предоставляются места в общежитии.

Всероссийский государственный университет юстиции

Всероссийский государственный университет юстиции с 1970 года осуществляет подготовку ценных кадров с высшим юридическим образованием. Вуз пользуется большой популярностью и занимает лидирующие позиции в рейтинге лучших заведений в Москве. Учреждение является ведущим образовательным представительством Министерства юстиции РФ. Система непрерывного образования демонстрируют на практике высокую эффективность и включает несколько направлений:

  • довузовская подготовка;
  • бакалавриат;
  • специалитет;
  • магистратура;
  • программы повышения квалификации.
Источник: mirvuzov.ru

Абитуриентам предлагается выбор из нескольких форм обучения:

  • очная;
  • очно-заочная;
  • заочная.

Студенты вуза получают уникальную возможность повысить профессиональный уровень и получить навыки работы, практикуясь в таких государственных структурах, как:

  • Министерство юстиции;
  • Министерство обороны;
  • Следственный комитет РФ;
  • прокуратура города Москвы.

Всего в вузе 4 факультета и 10 кафедр. Следует отметить, что 75% выпускников находят достойные рабочие места всего в первый год после окончания университета.

Современный вуз предоставляет высококлассное высшее образование, используя передовые методики, включая дистанционные образовательные технологии. Университет обладает собственным военным учебным центром. Кроме города Москвы, заведение имеет 15 филиалов по всей стране.

Российская академия правосудия

Российский государственный университет правосудия выпускает высококлассных специалистов для судебной системы таких, как юристы и управленцы. Учредителем РГУП стал Верховный Суд Российской Федерации. Вуз имеет 11 филиалов по всей стране и пользуется большой популярностью у абитуриентов в городе Москва. На факультете «Юриспруденция» обучается 88,69% всех учащихся в университете. Формы получения образования:

  • дневная;
  • очно-заочная;
  • заочная.

Исходя из индивидуальных успехов в прохождении вступительных экзаменов, личных приоритетов и финансовых возможностей, студенты обучаются:

  • платно;
  • на бюджетной основе.

В университете трудятся порядка 500 педагогов. Из них более 75% обладают ученой степенью и званием. В списке преподавателей нередко можно встретить представителей системы правосудия, государственных органов управления, известных юристов, экспертов экономических дисциплин.

Университет обладает собственным военным учебным центром. Из него выпускаются офицеры запаса по трем военно-учетным направлениям и сержанты запаса по одной специальности. Общежитие вуз не предоставляет. По статистике в среднем 75% выпускников РГУП трудоустраиваются в первый год после окончания образовательной программы.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Юридический факультет является одним из старейших в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, который основан в 1755 году. Заведение выпускает высококвалифицированных бакалавров и магистров по специальности юрист. Обучение ведется на бюджете и платной основе.

Источник: prigorod.info

Есть несколько направлений высшего образования для дальнейшей деятельности в государственных структурах и бизнесе:

  • гражданское право;
  • уголовное право;
  • государственное право.

В среднем на место в юридическом факультете претендуют шесть абитуриентов. У студентов есть уникальная возможность проходить практику в течение образовательного процесса:

  • в судах;
  • на предприятиях;
  • в органах государственного управления.

Выпускники МГУ высоко ценятся в профессиональной сфере. Вуз заканчивали многие известные политики, ученые, лауреаты Нобелевской премии такие, как В. Гинзбург, Н. Семенов, а также государственные деятели, например, М. Горбачев.

Студентам может быть предоставлено общежитие. Университет обладает военной кафедрой. По итогам обучения и аттестации вуз предоставляет диплом государственного образца, который является престижным документом, подтверждающим высокий уровень знаний студента. Выпускники, как правило, трудоустраиваются в короткие сроки на вакантные должности с достойной оплатой труда.

Московская государственная юридическая академия им. О.Е. Кутафина

Специализированное образовательное учреждение более 85 лет предоставляет качественное высшее образование. МГЮА выпускает бакалавров, аспирантов, магистров разных юридических специальностей. Абитуриентам доступна очная и заочная формы обучения по направлениям:

  • международное публичное право;
  • международное частное право;
  • европейское право;
  • административное право.

Следует отметить, что выпускники вуза высоко ценятся в профессиональной сфере. Со второго курса, как правило, студентам поступают предложения по прохождению программы стажировки в престижных юридических компаниях. У многих учащихся уже имеется несколько предложений по трудоустройству еще до момента получения диплома.

Источник: eurasialaw.ru

Популярные специальности:

  • адвокаты;
  • юристы;
  • судебные эксперты;
  • налоговые эксперты;
  • специалисты по национальной безопасности;
  • юридические консультанты и другие.

У академии нет собственного Военного учебного центра. Общежития предоставляются на определенных условиях. В вузе трудятся более тысячи преподавателей. В их числе более 83% педагогов обладают учеными степенями.

Лучшие юридические ВУЗы России

Сегодня не обязательно переезжать в столицу страны, чтобы получить качественное высшее образование. У многих московских вузов есть филиалы в других городах. Кроме того, абитуриенты могут рассмотреть местные учебные заведения, выпускники которых высоко ценятся в профессиональной юридической сфере. Эксперты нашей редакции предлагают ознакомиться с актуальным рейтингов таких вузов.

Санкт-Петербургский государственный университет

СПбГУ является первым российским вузом, который бал основан Петром I в 1724 году. Университет имеет мировое значение в научной, образовательной и культурной сфере. Образовательное учреждение обладает уникальными возможностями:

  • создание образовательных стандартов;
  • выдача дипломов уникального образца;
  • проведение защиты диссертаций по собственным правилам.
Источник: avatars.mds.yandex.net

Абитуриенты заканчивают магистратуру или получают первое высшее образование по специализации юриспруденция. Студенты выбирают удобную форму обучения:

  • очная;
  • очно-заочная;
  • заочная.

Государственный университет обладает военной кафедрой. В вуз можно поступить на бюджетные места, а также обучаться на коммерческой основе. Заведение организует образовательный процесс по эффективным программам, которых более 400 на разных уровнях. Диплом университета высоко ценится по всему миру. Выпускники СПбГУ могут реализовать себя в профессиональной сфере в крупнейших компаниях не только в России, но и за рубежом.

Новосибирский национальный государственный университет

Известный новосибирский вуз НГУ был основан в 1959 году. Заведение входит в категорию национального исследовательского университета, многие годы занимает лидирующие позиции в рейтинге лучших высших учебных учреждений, благодаря эффективности, конкурентоспособности, престижным статусом в образовательной среде и научном мире. Выпускники с дипломом мирового уровня востребованы во многих крупных компаниях. Направления обучения:

  • бакалавриат;
  • специалитет;
  • магистратура.

Поступить на юридический факультет можно при наличии законченного среднего или профессионального образования. Доступны места, как на бесплатной, так и на коммерческой основе. Абитуриентам предлагается удобная форма обучения:

  • очная;
  • очно-заочная;
  • заочная.

Поступление в университет возможно при наборе определенного балла по ЕГЭ. Следует отметить, что победители профильных предметных школьных олимпиад получают определенные преимущества.

Абитуриенты могут существенно увеличить шансы на успешную сдачу вступительных экзаменов с помощью подготовительных курсов и ряда дополнительных образовательных программ, которые действуют в рамках университета. В кампусе с развитой инфраструктурой размещаются учебные корпуса, исследовательские институты, студенческие общежития.

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Юридический факультет действует с октября 1898 года на базе Томского университета. В 1994 года отделение стало Юридическим институтом, выпускники которого получают качественное высшее образование и легко реализуют себя в профессиональной сфере.

Источник: vuzopedia.ru

В составе вуза:

  • 11 кафедр;
  • юридическая клиника;
  • лаборатория криминалистики;
  • научно-исследовательский центр;
  • зал для проведения судебных заседаний;
  • компьютерные классы;
  • зал заседаний ученого совета;
  • музей.

Абитуриенты могут выбрать очную, заочную, очно-заочную форму обучения. Студенты заканчивают магистратуру или получают первое высшее образование. При наборе определенного балла по результатам вступительных экзаменов есть шанс поступить на бюджетные места. При университете действует военная кафедра.

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Казанский федеральный университет является ведущим российским образовательным и научным центром в области права. Высшее учебное заведение готовит ценные кадры для государственных структур, предприятий, бизнеса. Вуз предлагает современные программы обучения, обладает аккредитацией, выпускает высококвалифицированных специалистов по направлению юриспруденции. Доступные формы обучения:

  • дневная;
  • вечерняя;
  • заочная.

Преподавательский состав университета обладает высокой квалификацией. Тысячи студентов, успешно окончивших вуз, добиваются профессиональных успехов в России и заграницей. Учреждение поддерживает связь с зарубежными образовательными заведениями. Учащиеся и преподаватели нередко становятся участниками международных конференций, стажируются за рубежом. Выпускники заведения обладают высоким уровнем теоретической подготовки, компетенциями и практическими навыками.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Политехнический университет Петра Великого в городе Санкт-Петербург открывает двери юридического факультета перед абитуриентами, которые видят свое будущее в профессиональной юридической сфере. Лучшие педагоги предоставят необходимые теоретические и практические знания высокого уровня. По направлению экономико-правового обеспечения разработано несколько специализаций, включая экономическую безопасность личности, в обществе и государстве, законность и правопорядок в экономической сфере. Особенности поступления на кафедру:

  • проходной балл на бюджетное отделение — от 86;
  • минимальный балл для платного обучения — 61;
  • на бюджете 14 мест;
  • образование на коммерческой основе – 37 мест.
Источник: brainshef.ru

Университет готовит юристов, диплом которых поможет без труда занять вакантную должность в государственных структурах. Особенности направления теории и истории государства и права:

  • проходной балл на бесплатное обучение — от 90,7;
  • для платного образования необходимо набрать минимум 58.7 баллов;
  • на бюджет выделено 12 мест;
  • для студентов, поступающих на платное отделение, предусмотрено 105 мест.

Обучаться по направлению инженерно-технических экспертиз можно с проходным баллом не ниже 64.7. Бюджетные места в данном случае отсутствуют. Вуз поддерживает международное сотрудничество. Студенты получают уникальный шанс стажировки не только в престижных компаниях и государственных структурах, но и за рубежом.

Сибирский федеральный университет

На базе Сибирского федерального университета открыт Юридический институт. Вуз пользуется большой популярностью благодаря высокому качеству и актуальным тенденциям в образовательном процессе. Абитуриентам предлагается выбрать направление:

  1. Юриспруденция.
  2. Социальная работа.
  3. Международные отношения.
  4. Таможенное дело.

Высшее учебное заведение обладает развитой инфраструктурой для обеспечения комфортного процесса обучения. Специальные программы института ориентированы на решение актуальных социально-экономических задач, развитие Сибирского федерального округа, формирование кадрового потенциала. Выпускники вуза являются конкурентоспособными специалистами, которые полностью соответствуют строгим требованиям рынка труда в России и мировым стандартам. Программы обучения:

  • бакалавриат;
  • специалитет;
  • магистратура;
  • аспирантура;
  • докторантура;
  • среднее профессиональное образование.

В рамках учебного процесса студенты получают необходимые ресурсы для всестороннего развития. В институте организованы спортивные секции и творческие коллективы. Уважаемые рейтинговые агентства Times Higher Education и Quacquarelli Symonds включили СФУ в ТОП 1000 лучших ВУЗов со всего мира. Вуз заключил контракты по сотрудничеству с 33 государствами и разработал 7 образовательных программ, аккредитованных Европейским Советом в сфере бизнес-образования.

Южный федеральный университет

Юридический факультет в Южном федеральном университете, основанный в 1915 году, выпускает профессиональных специалистов, востребованных в современном мире и не испытывающих проблем с дальнейшим трудоустройством. Для юристов предусмотрено несколько основных направлений:

  • гражданское право;
  • государственное право;
  • уголовное право.
Источник: dk.ru

По статистике свыше 35% обучающихся принимают участие в практиках по международному обмену. Вуз поддерживает международное сотрудничество и работает по 300 проектам с престижными университетами мирового уровня.

Абитуриентам предлагается выбрать дневную или заочную форму обучения. Предусмотрены качественные программы для будущих бакалавров и магистров. У студентов есть возможность учиться бесплатно и получать стипендии при определенных условиях. Поступить на бюджетное отделение непросто, так как в наличии всего 100 таких мест. Особенности формата обучения:

  • две сессии в течение учебного года;
  • производственная практика;
  • наличие системы электронного обучения;
  • балльно-рейтинговая программа.

Студенты могут обучаться, проживая в общежитии при университете. У вуза есть военная кафедра. Предоставляется отсрочка от службы в армии. ЮФУ проводит открытую лигу интеллектуальных игр. Активные студенты могут посещать занятия в спортивном клубе, принимать участие в работе художественного совета, экологического объединения «След будущего», а также историко-патриотического центра и интернационального клуба.

Дальневосточный федеральный университет

На базе Дальневосточного федерального университета организована Юридическая школа. Особенностью этого престижного высшего учебного заведения является предоставление широкого спектра программ с разными уровнями образования по специализации юриспруденция. Всего заведение включает восемь кафедр:

  • гражданское право и процесс;
  • конкурентное и предпринимательское право;
  • конституционное и административное право;
  • международное публичное и частное право;
  • правосудие, прокурорский надзор и криминалистика;
  • теория и история государства и права;
  • уголовное право и криминология.

В преподавательский состав вуза входят более 100 преподавателей с высоким уровнем профессионализма и квалификации. На факультете преподают 16 докторов и 54 кандидата наук. Студентам предлагается несколько образовательных программ, включая бакалавриат и магистратуру.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

В Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского открыт юридический факультет. Вуз выпускает высококлассных специалистов по разным направлениям, включая бакалавриат, специалитет, магистратура. Образовательный процесс проводится в очном и заочном формате. Выпускники высшего учебного заведения могут рассчитывать на трудоустройство в короткие сроки. Юристы престижного вуза занимают вакантные должности в государственных структурах и бизнесе.

Источник: avatars.mds.yandex.net

Совместно с качественным образованием студентам предоставляются:

  • бизнес-инкубатор;
  • инновационный центр;
  • современные ресурсы учебно-производственного комплекса;
  • лагерь для спорта и оздоровления;
  • оборудованные лаборатории и другие объекты.

В институте действует множество международных программ. Вуз обладает собственной военной кафедрой и предоставляет отсрочку от службы в армии. Студенты могут снимать апартаменты в общежитии на платной основе. При особых условиях учащимся выплачивается стипендия. Особенности образовательного процесса:

  • обучение длится два семестра в течение года;
  • дисциплины, которые предусмотрены учебным планом, считаются обязательными к освоению;
  • по желанию можно выбрать факультативные и элективные дисциплины по определенному направлению подготовки;
  • практикуются эффективные способы дистанционного электронного образования.

Студенты ведут активную внеучебную жизнь. Университет предоставляет все необходимые возможности для развития и реализации потенциала учащихся в научной, спортивной, творческой сферах. В институте функционирует музей, регулярно организуются художественные выставки и другие увлекательные мероприятия.

Белгородский государственный национальный исследовательский университет

В Белгородском государственном национальном исследовательском университете студентов готовят к профессиональной деятельности в юридической сфере. Образовательные программы полностью соответствуют федеральным государственным стандартам. Абитуриенты могут выбрать следующие направления:

  • юриспруденция, бакалавриат;
  • юриспруденция, магистратура;
  • квалификация юриста по специальности правового обеспечения национальной безопасности;
  • квалификация юриста по специальности правоохранительной деятельности;
  • квалификация судебного эксперта по специальности судебной экспертизы;
  • квалификация юриста по специальности судебной и прокурорской деятельности.

Высокий уровень кадрового состава, которым обладает университет, обеспечивает качественное обучение юристов, востребованных в профессиональной сфере. В вузе трудятся более 100 преподавателей, большинство из которых обладают научными степенями и званиями, а также доктора наук, профессора, заслуженные юристы России, почетные работники высшего образования. Абитуриенты могут выбрать кафедру из следующих направлений:

  • теория и история государства и права;
  • гражданское право и процесс;
  • административное право и процесс;
  • конституционное и международное право;
  • трудовое и предпринимательское право;
  • уголовное право и процесс;
  • судебная экспертиза и криминалистика;
  • история государственного строительства и права в России и Белгородском регионе.
Источник: avatars.mds.yandex.net

Диплом престижного Белгородского вуза открывает специалисту двери в структуры законодательной, исполнительной и судебной власти. Профессиональные юристы с высшим образованием востребованы в органах местного самоуправления, учреждениях юстиции, прокуратуре, органах внутренних дел, следственного комитета, юридических службах и организациях. Абитуриенту предлагается выбрать очную, очно-заочную или заочную форму обучения. В образовательном процессе практикуется использование дистанционных электронных технологий. В 2018 году университет был удостоен профессионально-общественной аккредитации Ассоциации юристов России.

Юрист является престижной профессией, которая никогда не утратит популярность. Специалисты с высшим образованием востребованы во многих сферах государственных структур и бизнеса. Вакантные должности с высоким уровнем оплаты труда открыты для выпускников лучших вузов Москвы и России. Актуальный рейтинг учебных заведений, который подготовили эксперты нашей редакции, поможет абитуриенту сделать правильный выбор и обеспечить себе блестящее будущее.

Если в процессе обучения возникают какие-либо сложности, студент всегда может обратиться за оперативной помощью к компетентным специалистам сервиса Феникс.Хелп. Опытные профессионалы решают задачи любой сложности с гарантией качественного результата в самые короткие сроки.

7 лучших юридических ВУЗов России

Обновлено: 30.07.2021 16:36:24

*Обзор лучших по мнению редакции expertology.ru. О критериях отбора. Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.

Обучение в вузе, предоставляющем первоклассные знания, открывает перед студентом широкие возможности. Ведь знаток своего дела, в особенности, когда речь идет о юриспруденции, никогда не останется без дела. Профессионалы такого профиля были и будут востребованы везде. Далеко не каждое учебное заведение России может похвастаться большими возможностями и ценными обучающими ресурсами. Вашему вниманию рейтинг самых лучших вузов России по качеству предоставляемого образования.

Гиганты юридического образования России

МГЮА им. Кутафина

Рейтинг: 5.0


Фото: Gennady Grachev from Moscow, Russia, CC BY 2.0 <creativecommons.org/licenses/by/2.0&gt;, via Wikimedia Commons

Государственный юридический университет Москвы заслуженно считается одним из ведущих в стране. Это – бюджетное образовательное учреждение. Студенты вуза получают здесь как теоретические знания, так и качественные практические навыки. В процессе предоставления знаний преподаватели применяют уникальный подход: стремятся воспитать в своих подопечных главные качества успешного юриста: любовь к своей работе, целеустремленность и пр. История вуза началась в далеком 1931-м, когда в столице были организованы первые заочные курсы советского права. И вот, спустя почти 90 лет, в одном из лучших юридических университетов России обучаются более 17000 студентов, работает более 300 кандидатов наук, около сотни докторов наук. Согласно результатам опроса читателей одного из интернет-порталов («ПРАВО.RU»), именно МГЮА был признан лучшим юридическим вузом страны в 2015 году.

В течение долгого времени существования учебного заведения, его структура неоднократно менялась: видоизменялись филиалы, создавались новые, зачастую преобразуясь в абсолютно самостоятельные учреждения. За все время работы МГЮА выпустил более 150000 истинных профессионалов своего дела, уверенно продолжающих давние традиции юридического дела. Среди выпускников вуза есть заслуженные артисты страны, именитые ученые и пр.

ЮФУ, Ростов-на-Дону

Рейтинг: 4.9


Фото: Алина Агишева, CC BY-SA 3.0 <creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0&gt;, via Wikimedia Commons

В течение последних нескольких лет Южный федеральный университет занимает почетное место в десятке лучших юридических вузов страны. Расположено высшее учебное заведение в двух городах – Ростове-на-Дону и Таганроге. Его история начинается с далекого 1915 года: в разгар Первой мировой войны на юг тогдашней империи были эвакуированы факультеты Варшавского Императорского университета. Инициатором его перевода в Ростов был Николай Парийский – организатор медицинской науки, именитый хирург, педагог и доктор медицины.

В 2006 году постановлением Правительства РФ в ЮФУ были объединены сразу 4 вуза: три из них ростовские (государственный, педагогический, академия архитектуры и искусств) и один – таганрогский (радиотехнический). В настоящее время ЮФУ считается одним из лучших и крупнейших научно-образовательных центров России. В 2014 году рейтинговое агентство «Эксперт РА» присвоило университету класс «С», означающий высокий уровень подготовки его выпускников.

В 2016 году в состав вуза вошло 12 институтов, 5 академий, по 6 факультетов и филиалов, 2 представительства, 19 инновационных и научных центров, 3 НИИ, Региональный научный центр и даже музей.

Юридический факультет вуза в настоящее время представляет собой 8 кафедр, где более сотни квалифицированных преподавателей доносят до студентов ценные знания в различных направлениях юриспруденции. Многие из обучающего состава имеют ученую степень и являются авторами правовых работ. Выпускники ЮФУ – одни из лучших представителей правовой системы Южного региона. Среди них – Даниил Корецкий (криминолог, доктор юридических наук, профессор ЮФУ), Игорь Степанов – один из управляющих партнеров компании «Эберг, Степанов, Аксюк и парнеры» и др.

НИУ ВШЭ («Высшая школа экономики»)

Рейтинг: 4.8


Фото: A.Savin (Wikimedia Commons · WikiPhotoSpace), FAL, via Wikimedia Commons

Национальный исследовательский университет Москвы – один из крупнейших не только в столице, но и в России. Несомненно, считается одним из лучших вузов по качеству предоставляемого образования. Высшая школа экономики (Вышка) сотрудничает, причем весьма тесно, не только с отечественными вузами, но и с именитыми иностранными университетами, бизнес-школами и пр. НИУ ВШЭ предоставляет своим студентам возможность пройти стажировку в любом из вузов-партнеров.

Учебное заведение состоит из 4 кампусов: помимо столичного, также действуют подразделения в Нижнем Новгороде, Перми и Питере. С 2013 года НИУ включен в Проект 5-100, главной задачей которого является адаптация отечественных университетов к мировым стандартам. Через пару лет активной и успешной образовательной работы вуз попал в 4-ку лидеров проекта, показывая один из лучших результатов.

Интересный факт. Высшая школа экономики является лидером по количеству студентов, поступивших на бюджетное обучение по результатам олимпиад – около 1 000 человек.

Студенты НИУ имеют возможность поучаствовать и добиться успеха в научно-исследовательской, экспертной и других типах работы в сфере не только отечественного, но и международного права. Сотрудники Вышки принимали участие в модернизации нескольких сфер развития страны (в частности, здравоохранения и образования), проектировали эффективные стратегии развития страны, помогали реформировать государственную службу и пр.

МГУ им. Ломоносова

Рейтинг: 4.8


Фото: I.s.kopytov, CC BY-SA 4.0 <creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0&gt;, via Wikimedia Commons

Безусловный лидер нашего рейтинга, одно из лучших высших учебных заведений и лучшее среди юридических. Ни один другой вуз пока что не может сравниться с МГУ по качеству образования, а его юридический факультет выпускает правоведов высочайшего класса. Помимо изучения обязательных дисциплин, учебное заведение предлагает отличные факультативы на выбор студентов, связанные с педагогикой, иностранными языками и некоторыми разделами правовой науки.

МГУ им. Ломоносова считается одним из старейших в стране классических университетов. Это – один из крупнейших научно-культурных центров России. Вуз включает в себя 15 НИИ, 43 факультета, около 30 кафедр и целых 6 филиалов, 5 из которых находятся за пределами страны (все в СНГ).

Московский университет был основан в далеком 1755 году, а идея открытия подобного заведения принадлежала русскому государственному деятелю Шувалову и крупному ученому-естествоиспытателю, первому в своей стезе – Михаилу Ломоносову. Сегодня университет включает в себя более 600 зданий, занимающих колоссальную территорию почти в 206 га.

Студенты юридического факультета МГУ имеют возможность в процессе обучения пройти производственную практику в различных судах, на предприятиях, в органах государственного управления и т.д. Выпускники факультета успешно развивают карьеру в суде, прокуратуре, в органах госвласти, коммерческих организациях, а также продолжают обучение с целью поступления в аспирантуру.

Среди выпускников вуза немало крупных политиков, ученых, есть даже лауреаты Нобелевской премии (В. Гинзбург, Н. Семенов) и государственные деятели (М. Горбачев).

СПбГУ

Рейтинг: 4.7


Фото: A.Savin (Wikimedia Commons · WikiPhotoSpace), CC BY-SA 3.0 <creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0&gt;, via Wikimedia Commons

Государственный университет Санкт-Петербурга заслуженно входит в рейтинг самых лучших по качеству образования вузов, выпускающих первоклассных специалистов, и юристов в том числе. Их профессиональную подготовку обеспечивает «мощная» команда кандидатов и докторов наук, заслуженных юристов и деятелей науки России. Это – еще один «старожил» среди крупных известных университетов: один из ведущих классических вузов страны.

В 2009 году тогдашний президент России Дмитрий Медведев подписал закон, регулирующий деятельность двух ведущих российских вузов – МГУ и СПбГУ. Оба получили статус «уникальных научно-образовательных комплексов». СПбГУ, например, может выдавать своим выпускникам дипломы собственного образца, а также имеет собственные образовательные стандарты (как и МГУ).

Питерский государственный университет можно считать уникальным в своем роде, ведь он входит в рейтинг лучших университетов мира по версии QS World University Rankings. Кроме того, согласно рейтингу британского журнала Times Higher Education, СПбГУ – один из лучших университетов, предоставляющих максимально качественный уровень подготовки для своих студентов.

ПГНИУ (Пермь)

Рейтинг: 4.5


Фото: Toshishiro, CC BY-SA 4.0 <creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0&gt;, via Wikimedia Commons

Государственный национальный исследовательский университет, расположенный в Перми, – один из тех вузов, которые предоставляют высокий уровень юридических знаний, выпуская первоклассных специалистов в юриспруденции. Среди основных обучающих направлений пермского государственного развитие трудового права, изучение проблем социальной безопасности и защиты человека, государственная власть и нравственность и т.д.

Вуз является одним из представителей классических. Он был первым на Урале среди высших учебных заведений, открыв свои двери студентам в 1917 году. На сегодняшний день (на 2016 год) ПГНИУ включает 4 вуза, 12 факультетов, 78 кафедр.

Пермский вуз активно сотрудничает с международными организациями. В рамках такого сотрудничества пермские студенты отправляются в зарубежные командировки по долгосрочным обучающим программам.

Уже долгие годы учебное заведение поддерживает тесную связь с Оксфордом (Великобритания), Экс-Марселем (Франция), университетами Луисвилля (США), а также вузами ряда латиноамериканских стран.

В 2018 году ПГНИУ попал в рейтинг лучших Евразийских вузов по версии британского издания «Times Higher Education». Информационная группа «Интерфакс» по итогам того же года включила пермский национальный в десятку лучших по критерию «Образование».

ИГУ (Иркутск)

Рейтинг: 4.4


Фото: Maxinvestigator, CC BY-SA 4.0 <creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0&gt;, via Wikimedia Commons

Государственный университет Иркутска – самое старое высшее учебное заведение Восточной Сибири, основанное в 1918 году временным правительством региона. Организатором вуза считается известный русский педагог, психолог, философ – профессор М. Рубинштейн. ИГУ имеет 2 филиала: в Ангарске и Братске.

Учебное заведение может похвастаться высококачественной программой обучения, позволяющей взрастить профессионалов своего дела: юристов, пригодных для работы не только в местном самоуправлении и органах государственной власти, но и в любых организациях (в том числе коммерческих), где требуются специальные юридические знания. Это возможно благодаря тому, что студенты вуза получают классическое юридическое, дипломатическое образование.

Иркутский государственный не первый год активно сотрудничает с рядом зарубежных учебных заведений. В их числе Монгольский и Савойский университеты, а также ряд научно-исследовательских организаций.

В состав вуза входит 7 институтов (в частности, студенты получают юридические знания не на юрфаке, а в отдельном Юридическом институте ИГУ), 10 факультетов, 4 кафедры, 6 научных организаций (в их числе – 2 НИИ) и 3 образовательных центра.


Оцените статью
 

Всего голосов: 0, рейтинг: 0

Внимание! Данный рейтинг носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.

5 лучших юридических вузов России

Как одна из ведущих международных сил, Россия создала систему высшего образования, достойную зависти. Благодаря своему положению между Востоком и Западом, Россия предлагает своим студентам уникальный образовательный опыт, поскольку он включает в себя лучшие практики со всего мира. Помимо уважаемых образовательных стандартов, обучение в России позволяет студентам погрузиться в яркую историю и наследие страны. Из-за его обширности всегда будет что испытать и увидеть.

Одна из самых престижных программ — изучение права. Российские университеты считаются одними из лучших по изучению права. Они предлагают юридическое образование на всех академических уровнях и дают своим студентам знания и инструменты, чтобы начать успешную и выдающуюся юридическую карьеру как в России, так и в мире.

Чтобы лучше понять самые престижные юридические университеты России, вот исчерпывающий список.

Полезные сообщения

Соответствующие стипендии

Лучшие юридические вузы России

1.Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, основанный в 1775 году, считается одним из старейших и наиболее авторитетных высших учебных заведений России. Университет был основан одним из ведущих инженеров и ученых России Михаилом Ломоносовым. За свою долгую и выдающуюся историю университет подготовил множество выдающихся выпускников, которые впоследствии стали одними из самых заметных и выдающихся фигур в российском обществе. Помимо ученых, он гордится своими современными лабораториями, лекционными залами, музеем и захватывающим дух университетским городком.

Юридический факультет представляет собой одно из старейших учебных заведений в России по изучению права. Он также является частью трех первоначальных факультетов университета. В настоящее время он предлагает своим студентам возможность изучать три области права: государственное право, гражданское право и уголовное право. После получения степени бакалавра студенты имеют возможность продолжить учебу на уровне магистра и докторантуры, а также участвовать в международных программах и обменах. Во время учебы студентам предлагается пройти стажировку, чтобы помочь объединить свои теоретические и эмпирические знания, что делает Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова одним из лучших юридических вузов в России.

2. Санкт-Петербургский государственный университет

Санкт-Петербургский государственный университет, расположенный в одноименном городе, представляет собой один из крупнейших и самых престижных университетов России. С момента основания в 1724 году Петром Великим университет уделял особое внимание исследованиям в области как естественных, так и социальных наук. Благодаря своему академическому положению, он является домом для выдающихся выпускников, среди которых девять лауреатов Нобелевской премии в различных областях от психологии и литературы до физики и медицины.Кроме того, Санкт-Петербургский государственный университет известен как ведущий юридический институт в России.

Посредством своих междисциплинарных программ университет стремится предложить своим студентам всестороннее и всестороннее образование. Таким образом, студенты получают не только теоретические знания, но и способы их использования в реальном мире.

Юридический факультет включает в себя программы бакалавриата и магистратуры, которые готовят студентов к юридической карьере как по российскому, так и по международному праву.В дополнение к курсам, преподаваемым на русском языке, факультет предлагает три курса, в частности, международное публичное право, судебный надзор за действиями правительства и международный коммерческий арбитраж на английском языке. Посредством этих курсов университет стремится подчеркнуть важность международного сотрудничества в изучении и практике права.

3. Новосибирский государственный университет

Новосибирский государственный университет — один из самых авторитетных государственных исследовательских университетов России.С момента своего основания в 1958 году университет стремится к новому и современному подходу к образованию. А именно, он подчеркнул важность интеграции науки и эмпирических исследований в стандартные образовательные практики. Следовательно, его студенты знакомятся и участвуют в различных исследовательских практиках в самом начале учебы. Под руководством всемирно известных школ учащиеся рано получают как теоретические, так и эмпирические знания.

Новосибирский государственный университет, помимо современных образовательных программ, славится своим кампусом.Иными словами, университет расположен в тихом лесу, вдали от суеты и шумной городской жизни. Наряду с необычным и безмятежным расположением университетский театр и оперный театр, крупнейший в России, как известно, привлекает студентов как из страны, так и из-за рубежа.

Потенциальные студенты могут выбрать изучение права (экономика, русский язык и право) или права в Институте философии и права. Образованная программа специализируется на корпоративном и экономическом праве, а последняя готовит студентов к будущей карьере и специальностям в области государственного и международного права.

4. Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)

Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) широко известен как самое элитное высшее учебное заведение в России. Его престижная репутация известна как в Центральной, так и в Восточной Европе. Некоторые называют университет «Российским Гарвардом», поскольку его выпускники входят в число наиболее выдающихся научных и политических элит как в России, так и за рубежом. Сегодня МГИМО предлагает образовательные программы по 18 научным направлениям и языковые курсы для более чем 53 языков.

Международная юридическая школа впервые открыла свои двери в 1949 году и быстро стала предлагать одну из самых востребованных юридических степеней в России. После получения дипломов выпускники МГИМО обычно получают должности в некоторых из самых известных юридических фирм в стране и за рубежом, что доказывает, что МГИМО действительно является одной из лучших юридических школ в России. Благодаря многочисленным международным связям университет предлагает студентам бакалавриата изучать право на русском, французском и частично на английском языках.Кроме того, из-за связи университета со Швейцарской школой международных отношений студентам предоставляется множество возможностей для стажировки как в России, так и в Швейцарии.

5. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ)

Один из лучших юридических вузов России Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» был основан в 1992 году в Москве. Помимо центрального кампуса в Москве, университет имеет кампусы, расположенные в городах России: Нижнем Новгороде, Перми и Санкт-Петербурге.Это было первое высшее учебное заведение в России, принявшее Болонскую систему, и приложило значительные усилия, чтобы предложить своим студентам всестороннее и международное образование.

Юридический факультет был одним из первых, созданных в университете, и остается одной из самых элитных юридических программ в России. Благодаря сотрудничеству факультета с Лондонским университетом, ВШЭ предлагает своим студентам возможность получить степень в области общего права в английской школе.Доступные программы бакалавриата и магистратуры ведутся на русском и английском языках.

Надеюсь, эта статья о лучших юридических вузах России была информативной и полезной. Если вам интересно, вы также можете найти дополнительную информацию о различных европейских университетах и ​​возможностях получения стипендий на странице европейских стипендий!

Любой тип финансированияПолное финансированиеПолное обучениеЧастичное финансированиеНет финансирования

Любая степень, Диплом, бакалавр, магистр, доктор медицинских наук,

Любой регионСоединенные ШтатыКанадаВеликобританияГерманияЕвропаАвстралияКитайКорея Ближний ВостокАзияАфрика

Любой предметБизнесКомпьютерные наукиАналитика данныхМедицинаОбласть здравоохраненияГуманитарные наукиИнженерияНауки

Фильтр

Закон об образовании

Направление

ВсеАэронавигация и эксплуатация авиации и ракетно-космических технологийСельское, лесное и рыбное хозяйствоПрикладная геология, горнодобывающая промышленность, нефтегазовая промышленность и геодезияАрхитектураИскусство ИсследованияАвиационные и ракетно-космические технологииБиологическая наукаХимические наукиХимические технологииХимияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКонструкторские исследования и социальные науки и управлениеОбразование и педагогические наукиЭлектроэнергетика и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии судостроения и водного транспортаФундаментальная медицинаГрафическое и прикладное искусствоЗдоровье и профилактическая медицинаИстория и археологияИндустриальная экология и биотехнологииИнформационная промышленностьИнформационные технологии и информационные технологии В технических системах СМИ и информатика-библиотековедениеМатематика и механикаМеханическая инженерияНанотехнологии и наноматериалыЯдерная инженерия и технологииМедицинское обслуживаниеФармацияФилософия, этика и религиоведение Материалы Техносферная безопасность и экологическая инженерия Теология Ветеринария и зоотехника

Субъект

AllAgricultural EngineeringAgricultureAircraft EnginesAllergology и ImmunologyAnestesiology и ReanimatologyAnimal Orogin FoodAnthropology и EthnologyApplied GeologyApplied InformaticsApplied MathematicsApplied Математика и InformaticsApplied Математика и PhysicsApplied MechanicsArchitectureArchutecture Environmental DesignArt и HumanitiesArt HistoryArt Погрузочно-разгрузочное TechnologyArtsArts и Fine ArtsAstronomyAutomation технологических процессов и ProductionsAviation и ракетно-космической TechnologyAviation и исследованию космического пространства MedicineBacteriologyBallistics и HydroaerodynamicsBioengineering и BioinformaticsBiologyBiology ScienceBiotechnical Системы и технологииБиотехнологииБизнес-информатикаКардиологияСердечно-сосудистая хирургияКартография и геоинформатикаХимические наукиХимические технологииХимические технологии материалов современной энергетикиХимияХимия, физика и механика материаловГражданское строительствоКлиническая лаборатория диагностикиКлиническая медицинаКлинический фармаколог yКлиническая психологияКолопроктологияКоммерцияКомпьютерные и информационные наукиКомпьютерная безопасностьКонфликтологияСтроительство, эксплуатация, восстановление и техническое покрытие автомагистралей, мостов и туннелейКосметологияКультурологияТаможняСтоматологическая хирургияДерматовенерологияДизайнДизайн и технологическая поддержка машиностроительной промышленностиДизайн электронных технологийЭкономика и наука об использовании электроникиЭкономика и наука о двигателях ТеплоэнергетикаЭлектронные и оптико-электронные устройства и системы специального назначенияЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭкстренная медицинаЭндокринологияЭндоскопияИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии Судостроение и водный транспортЭкологическая инженерия и водопользованиеЭпидемиологияЭпидемиологияЭксплуатация транспортных технологий s и ComplexesFair SafetyFinance и CreditFine ArtsFolk Art CultureForeign Регион StudiesForensic ExaminationForensic MedicineForestryFunctional DiagnosticsFundamental и прикладная ChemistryFundamental Математик и MechanicsFundamental MedicineFundamental наука и информация TechnologiesGastroenterologyGeneral DentistryGeneral практика (семейная медицина) GeneticsGeodesy и удаленный SensingGeographyGeologyGeology, разведка и управление ресурсами DevelopmentGeriatricsHealthcare и общественная HealthcareHeat питание и тепло EngineeringHeat-и -ЭнергетикаГематологияВысокие технологии и инновации ЭкономикаВысокотехнологичная индустрия функциональных и специальных пищевых продуктовИсторические науки и археологияИстория искусстваГидрометеорологияПромышленная экология и биотехнологииИнфекционные заболеванияИнформатика и компьютерные технологииИнформационная безопасностьИнформационная безопасность компьютерных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационные системы и технологии Ионные исследованияИнструментальная инженерияУправление интеллектуальной собственностьюИнтеллектуальные системы в сфере гуманитарных наукМеждународные отношенияЖурналистикаЛабораторная генетикаУправление землями и кадастрыЗемельные транспортные и технологические комплексыЛандшафтная архитектураЛазерное оборудование и лазерные технологииЗаконодательство ИнженерияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМедиа-коммуникацииМедицинская и социальная экспертизаМедицинская биохимияМедицинская биофизикаМедицинское делоМедицинская стоматологияМедицинско-профилактическое делоМедицина и наркологияМеталлургияГорное делоМузейное дело и защита объектов культурного и природного наследия sNanotechnNanotechnologies и микросистемная Technicsologies и микросистемная technicsNanotechnologies и Микросистемное TechnicsNanotechnologies и NanomaterialsNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNuclear Энергетик и Термальный PhysicsNuclear Физика и TechnologiesNuclear растения: Проектирование, эксплуатация и EngineeringNuclear Реакторы и MaterialsNuclear Реакторы и MaterialsNuclear, тепло и возобновляемые источники энергия и связанный с ними TechnologiesNursingNutrition HygieneObstetrics и GynecologyOil и газом BusinessOil и газом инженерным и технологииОнкологияОфтальмологияОптическая техникаОрганизация работы с молодежьюВосточные и африканистические исследованияОртодонтияОртопедическая стоматологияОториноларингологияПатологическая анатомияПедагогическое образование (с двумя профилями образования) Педагогика и психология девиантного поведенияПедиатрическая эндоскопия, хирургия, педиатрия, стоматология, хирургия, педиатрия, эндокринология, хирургия и педиатрия s ИсследованияФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборы, оптические и биотехнологические системы и технологии productionPhysiotherapyPlant Происхождение FoodPlastic SurgeryPolitical наук и региональных StudiesPolitologyPower и ресурсосбережение процессы в химической технологии, нефтехимии и BiotechnologyPower Mechanical EngineeringPR и СМИ RelationsProfessional PathologiesPsychiatryPsychological SciencesPsychologyPsychology и педагогической EducationPsychology профессиональной ActivityPsychotherapyPublic HelthcarePublic политики и социальной SciencesPublishing IndustryPulmonologyQuality managementRadiation HygieneRadio TechnicianRadio-электронных систем и ComplexesRadiologyRadiophys Рентген-эндоваскулярная диагностика и лечениеРентгенологияРентгенологияРентген-эндоваскулярная диагностика и лечение Инженерные системыСпециальный транспорт организация общественного потребления пищевых продуктовТехнология транспортных процессовТехнология продуктов легкой промышленностиТехносферная безопасностьТелевидениеТехнология печати и упаковки

Опубликовано третье издание журнала профессора Батлера «Российские правовые и юридические институты»

Третье издание журнала профессора Батлера
ЮРИДИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ РОССИИ ОПУБЛИКОВАНО

Март 2021 года — В марте 2020 года, вступившим в силу с 4 июля 2020 года, в Конституцию России 1993 года были внесены масштабные поправки, событие, которое привлекло внимание средств массовой информации во всем мире и несколько демонстраций в самой России.Объем Основного закона был увеличен почти на треть. Эти далеко идущие изменения интегрированы вместе с другими недавними материалами в третье издание книги профессора Уильяма Э. Батлера, Russian Law and Legal Institutions (3-е изд .; Кларк, Нью-Джерси, Talbot Publishing, 2021 г.), выпущенное 23 февраля 2021 г.

Долгое время стандартная работа в данной области, том устанавливает российскую правовую систему в контексте сравнительно-правовых исследований, подробно рассматривает загадки юридического перевода и их влияние на практикующего юриста и судебную систему, основы российского права (история, теория, источники права, профессия юриста и образование), полный спектр правоохранительных органов в самом широком понимании этого термина, конституционная структура системы и обширная библиография западных источников по этому вопросу.

Полный текст измененной Конституции в авторском переводе является приложением к книге.


Профессор Уильям Батлер — заслуженный профессор права имени Джона Эдварда Фаулера в Университете штата Пенсильвания Дикинсон; Заслуженный профессор сравнительного права Лондонского университетского колледжа; и иностранный член Национальной академии наук Украины; Национальная академия юридических наук Украины; и Российская академия естественных наук; Член-корреспондент Международной академии сравнительного правоведения; член Американского юридического института.Недавно он опубликовал «Международное право в российской правовой системе» (Oxford University Press, 2020) и главу 11 в T. E. Carbonneau, W. E. Butler и H. A. Blair, International Litigation: Cases and Materials (3 ed .; West, 2020).

Способность к инновациям и инвестициям

Контроль и распределение средств не менее важны, так как

создают условия для распространения инновационных технологий в сфере образования. В то же время

поощряется один из основных принципов высших профессиональных учебных заведений — автономия университетов

и обеспечение академической свободы.

Сегодняшняя приватизация профессионального образования в России обусловлена ​​созданием

нескольких сотен учреждений за последние 10-15 лет,

финансовых ресурсов которых являются исключительно частными и негосударственными. В настоящее время с

«демографической ямой» рост числа частных учебных заведений остановился на

, и конкуренция с государственными образовательными учреждениями усилилась.

Правительство в лице органов управления образованием

начало политику протекционизма, направленную на поддержку бюджетных учреждений

и ограничение деятельности частного сектора.Следовательно, наблюдается замедление

модернизации образования и рост его инновационного потенциала.

С другой стороны, в рамках нынешнего спонсируемого государством образования

продолжаются инвестиционные процессы увеличения внебюджетных и «сторонних» механизмов

. Открытие платных программ и курсов,

возможностей для обучения по второй (дополнительной) специальности, первые шаги к студентам

кредитов, большая финансово-экономическая независимость институтов — все эти и другие

шагов, предпринятых федеральными властями, по-прежнему позволяют для приватизации высшего профессионального образования

.Суть такой приватизации заключается в объединении

различных структурных и систематических изменений в рамках ограничений государственного механизма влияния и средств

на функцию высшего профессионального образования

.

В более широком смысле термин приватизация положительно признается подавляющим большинством экспертов и, частично, общественностью. Что касается населения

, которое идентифицирует понятия «оплачиваемый» и «частный», большая часть

соглашается оплачивать услуги высшего, среднего и профессионального профессионального образования.

пороки.Вопрос в сумме оплаты. Население рассчитывает на привлечение

внебюджетных ресурсов, снижающих стоимость обучения, таких как

средств инвесторов и работодателей, льготных займов и грантов,

социальных льгот и компенсаций. Фактически, это разумное мнение, учитывая, что в странах с развитой экономикой благосостояния государство страхует от чрезвычайных финансовых рисков

и защищает уязвимые группы. Остальные вопросы в сфере образования

относятся к частным и неправительственным организациям, провайдерам и

учреждениям.

Что касается характера своей деятельности, то в ближайшие годы частное образование

в России займут сферу неформального и внесистемного

образования, осваивают новые сферы социального пространства, создают инновационное

образовательной среды. Эта среда будет более чутко реагировать на меняющиеся потребности рынка труда и постепенно сформирует саморегулирующуюся систему подготовки, обучения и трудоустройства

экономически активного населения

.Отсутствие «академического снобизма» в частных университетах и ​​тесные отношения

с предприятиями и работодателями, профессиональными союзами, ассоциациями,

и корпоративными обществами позволят им занять свою нишу в системе обслуживания рынка труда

, и, следовательно, сохранить свое место в конкурентной гонке за центральную фигуру образования — ученика. Охватывая новые формы

деятельности и расширяя выбор обучающихся за счет взрослого населения, сфера образования в целом активно развивается, и ее доступность повышается.Что касается открытости информации о своих действиях,

88 Европейский журнал образования, часть I

© 2012 Blackwell Publishing Ltd.

Уральский государственный юридический университет: рейтинг, стоимость и подробные сведения о курсах

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный юридический университет» создано 15 сентября 1918 года. Учредителем ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет» является Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.Ежегодно в УГЛУ получают среднее профессиональное и высшее образование 12 000 студентов, аспирантов и стажеров. Обучение ведется на 21 кафедре, 7 факультетах и ​​институтах, в отделениях аспирантуры и докторантуры.

Учебный процесс обеспечивают и поддерживают такие важные структуры, как: 7 научных центров, издательство Уральского государственного юридического университета и Научная библиотека, фонд которой насчитывает более 800 тысяч единиц хранения. С 2015 года его деятельность осуществляет Департамент научных исследований и международного сотрудничества, в который входят Сектор научных исследований, Центр правовой экспертизы и консультирования и Департамент международных отношений.

13 научных школ УГЛУ готовят молодое поколение ученых. Студенческое научное общество УГЛУ объединяет студенческие научные общества всех институтов. Главное научное событие года — Всероссийская научная конференция студентов и молодых ученых «Эволюция российского права».

Для интеграции университета в мировое образовательное и научное пространство УГЛУ осуществляет международное сотрудничество по осуществлению двустороннего и многостороннего академического обмена в сфере высшего юридического образования.Университет сотрудничает с 16 партнерами ближнего и 14 зарубежных стран — вузами, университетами и академиями.

С 2011 года в университете действует Исторический музей СИЮ-УрГУА-УрГУУ, деятельность которого направлена ​​на сохранение исторической памяти вуза, изучение традиций юридического образования как основополагающего признака генезиса правовой системы. , а также опыт UIS-USLA-USLU как ведущего юридического университета страны.

Становление и развитие университета осуществлялось работой нескольких поколений профессоров, преподавателей и сотрудников.

Выпускники университета в разное время стали известными юристами в России и за рубежом — В.Ф. Яковлев, Ю.Я. Чайка, П.В. Крашенинников, А. Даулбаев, А.А. Евстифеев, А. Карлин, А. Кокотов, Л. Красавчикова, А.Ю. Синенко, О. Хохрякова, И. Манылов, А. Головин и многие другие. Выдающийся российский юрист, основатель Уральской научной школы теории государства и права, один из авторов действующей Конституции Российской Федерации и Гражданского кодекса Российской Федерации — С.С. Алексеев.

Выпускники Уральского государственного юридического университета пополняют кадровый резерв правоохранительных органов, адвокатуры и нотариусов, органов государственной и муниципальной власти, банковского, страхового, инвестиционного секторов, юридических структур предприятий, учреждений, организаций всех форм собственности.

Уральский государственный юридический университет по праву гордится своей замечательной столетней историей и сохраняет лидирующие позиции в современном академическом сообществе, по-прежнему являясь «кузницей» юридических кадров.

От чего «антипросвещенческий» законопроект должен защищать Россию — Реальное время

Ведущие популяризаторы науки опасаются усиления цензуры и бюрократии, депутаты поясняют, что законопроект направлен на защиту российских ценностей

Фото: Максим Платонов

Госдума приняла в третьем чтении законопроект об образовательной деятельности, обсуждение которого вызвало широкий резонанс в обществе.Против законопроекта выступили многие ученые, авторы образовательных проектов по всей стране, профессионалы в сфере образования. Они считают, что законопроект несет в себе риски цензуры и репрессивного регулирования. Ученые опасаются, что законопроект облегчит жизнь шарлатанам, но создаст дополнительные трудности для российской науки. Помимо массы педагогов по всей стране, свое «нет» сказали Президиум Российской академии наук и даже Счетная палата России, которая, казалось бы, мало связана с популяризацией науки.«Реальное время» прислушалось к опасениям известных российских популяризаторов и попыталось выяснить у политиков, как законопроект будет работать.

Каким будет новый закон об образовательной деятельности?

16 марта Государственная Дума в третьем, окончательном чтении приняла поправки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», касающиеся введения образовательной деятельности. Его инициировали сенаторы Российской Федерации и депутаты от всех четырех фракций, входящих в Комиссию по расследованию иностранного вмешательства во внутренние дела России.За одобрение законопроекта проголосовало триста восемь депутатов, против — 95, при голосовании воздержался один депутат. Теперь законопроект должен быть рассмотрен Советом Федерации, и после одобрения верхней палаты он будет передан на подпись президенту РФ.

Новые правила вступают в силу с 1 июня 2021 года. Законопроект вводит понятие «просветительская деятельность». И это то, чем она является отныне: «деятельность, осуществляемая вне рамок образовательных программ, направленных на распространение знаний, опыта, формирование навыков, ценностей, компетенций с целью интеллектуального, духовного, нравственного, творческого, физическое и (или) профессиональное развитие человека, отвечающее его образовательным потребностям и интересам ».

Согласно новому законопроекту, эта деятельность теперь находится под контролем государства. В тексте документа отдельно говорится, что такие действия не должны использоваться «для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, в том числе при передаче учащимся ложной информации об исторических, национальных, религиозных и культурных традициях, а также для поощрения действий, противоречащих друг другу. к Конституции Российской Федерации ».

Закон дает Министерству образования и науки и Министерству образования право лицензировать образовательные проекты.Например, для подписания международного соглашения в области образования теперь потребуется заключение одного из этих министерств.

Парламентарии объясняют, зачем нужен этот законопроект. Согласно пояснительной записке, она направлена ​​на защиту нас от антироссийской пропаганды, которая проводится под видом просветительской деятельности. Хотя это никак не регулировалось законом, были предпосылки для антироссийской пропаганды в школьной и студенческой среде под прикрытием просветительской деятельности.Подобные мероприятия, как сказано в пояснительной записке, направлены «на дискредитацию проводимой в Российской Федерации государственной политики, пересмотр истории и подрыв конституционного строя».

Согласно пояснительной записке, он направлен на защиту нас от антироссийской пропаганды, которая проводится под видом просветительской деятельности. Фото: duma.gov.ru

Как пояснили «Реальному времени» в пресс-службе Минобрнауки Татарстана, в настоящее время образовательная деятельность не лицензируется, так как носит разовый характер и не предполагает выдачи какого-либо документа. по образованию.

Кто против?

Законопроект вызвал широкую критику в обществе, в том числе среди представителей российской науки и культуры. Петицию против принятия этих поправок на момент написания подписали 240 тысяч человек. Против законопроекта выступили не только активные люди, но и Президиум РАН (для которого образовательная деятельность предусмотрена законом). Вице-президент академии Алексей Хохлов возмутился тем, что президент академии обратился к спикеру Госдумы Вячеславу Володину, но «никто даже не подумал» связаться с учеными и обсудить текст законопроекта.В итоге 17 марта в своем Facebook-аккаунте Хохлов сообщил, что профессора РАН обратились в Совет Федерации с предложением организовать открытое обсуждение «антипросвещенческих» поправок в Совете Федерации — в Комитете по науке, образованию и культуре.

«Против законопроекта объединились все основные группы российской интеллигенции: президиум Академии наук обратился к президенту с просьбой не подписывать закон, музейщики и библиотекари опасались, что им придется согласовывать каждый шаг со своим начальством. .Против законопроекта выступают и руководители некоммерческих организаций — против него было собрано 270 тысяч подписей на различных площадках », — заявил первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке, коммунист Олег Смолин.

Астрофизик, профессор Российской академии. РАН Сергей Попов, автор петиции против внесения соответствующих изменений в законодательство на сайте Change.org, отметил, что законопроект о регулировании образовательной деятельности ограничит деятельность образовательных организаций, в частности, усложнит приглашение зарубежных специалистов.

Сергей Попов считает, что законопроект о регулировании образовательной деятельности ограничит деятельность образовательных организаций, в частности, усложнит приглашение иностранных специалистов. Фото: vk.com

«Это не обязательно приглашение профессорам преподавать подолгу, скорее, большинство контрактов краткосрочные, люди приходят в летние школы, на какие-то краткосрочные курсы. Здесь понятно, что у тех, кто пригласит иностранных преподавателей, возникнут проблемы », — убежден он.

Даже Счетная палата России отказалась поддержать законопроект об образовательной деятельности.

«Реализация законопроекта приведет к ограничению деятельности организаций гражданского общества, включая социальные некоммерческие организации, дискуссионные площадки, клубы по интересам, культурные центры, сообщества по интересам и так далее», — говорится в ее отчете.

Проще говоря, Счетная палата считает новую законодательную норму чрезмерной, поскольку уже предусмотрены уголовные наказания за разжигание разногласий.

Минобразования России также потребовало уточнить определение просветительской деятельности.

Александр Панчин: «В понятие« просветительская деятельность »вполне можно отнести Bitva extrasensov»

Кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Института проблем передачи информации им. А.А. Харкевича РАН, российский биолог и популяризатор науки Член комиссии РАН по борьбе с лженаукой Александр Панчин призвал все заинтересованные стороны подписать петицию против законопроекта.В беседе с корреспондентом «Реального времени» один из самых активных и известных популяризаторов науки в России выразил резко отрицательное отношение к принятому законопроекту.

«Во-первых, этот законопроект не предполагает ничего позитивного, никакой позитивной повестки дня, никакого облегчения жизни тех людей, которые с энтузиазмом занимаются историей науки для населения, тем самым несколько компенсируя существующие пробелы в российской системе образования. , привлечение людей к науке.Вместо того, чтобы признать это полезным занятием, мы предлагаем его регулировать. Но как именно это будет регулироваться, очень неясно. Может оказаться, что на самом деле это будет типичный законопроект — страшилка, которая всех напугала, но на практике это не работает. Но на самом деле это потенциально чревато высокими рисками возникновения цензуры. Потому что, в принципе, почти все подпадает под понятие «просветительская деятельность». Практически все можно использовать для регулирования, потому что в законопроекте не указывается, как именно регулировать эту деятельность.Он опасается, что могут быть ограничения на распространение той или иной информации, требование координировать лекции, семинары или другие публичные выступления ».

Фото: science.ironws.com

Обоснование законопроекта, которое продиктовано предполагаемым стремление защитить граждан России от антироссийской пропаганды собеседник называет довольно нелепой теорией заговора

«Так устроено, что наука — явление интернациональное, а не чисто российское.Поэтому наши ученые публикуются в международных научных журналах, которые издаются на английском языке. А у далеких от науки депутатов может сложиться впечатление, что наука как-то политизирована в сторону «инородности». Но это не имеет отношения к политике. Просто английский — международный язык науки, и мне кажется странным искать в этом какие-то интриги », — говорит ученый.

В то же время Панчин удивлен, что в законопроекте ничего не говорится об ограничении деятельность людей, занимающихся распространением псевдонаучной информации:

«Хотя термин« просветительская деятельность »вполне может включать« Битву экстрасенсов »(Битва Экстрасенсов), как ни странно, ведь концепция сформулирована очень широко.Если ограничить возможности людей популяризировать науку, то в условиях, когда популяризация науки является единственной формой вакцинации от заблуждений, вакциной от мифов, тогда некритических направлений антинаучной деятельности будет гораздо больше. И таким шарлатанам станет легче жить », — убежден он.

Панчин сетует: сложно предсказать, как будет реализовано новое законодательство.

« Пока не ясно, что и как нам придется менять. в нашей деятельности, и придется ли нам это делать.Посмотрим, что там подумают — и решим », — говорит наш собеседник.

Ильдар Гильмутдинов:« Государство должно контролировать, кто и с какими идеями ходит на лекции »

Депутат Госдумы от Татарстан Ильдар Гильмутдинов в беседе с корреспондентом «Реального времени» рассказал об основной цели принятого законопроекта — защитить российских школьников и студентов от антироссийской пропаганды, проводимой под прикрытием просветительской деятельности и финансируемой из-за рубежа.Он убеждённо говорит, что вопрос о лицензировании деятельности наших популяризаторов науки или ограничении их деятельности в законе не идет. По словам нашего собеседника, в течение 6 месяцев после принятия законопроекта должно быть опубликовано постановление Правительства Российской Федерации, в котором будут описаны порядок и формы образовательной деятельности и механизмы контроля за соблюдением законодательства.

По словам Гильмутдинова, речь идет о внеклассной деятельности в муниципальных государственных учреждениях:

«Государство должно контролировать, что реализуется вне образовательных программ в государственных учреждениях, кто и с какими идеями ходит на лекции.Данный законопроект направлен на наведение порядка и определение правил ведения образовательной деятельности в образовательных учреждениях высшего, среднего и общего образования. Государство должно понимать в своих институтах, какие процессы там происходят ».

Фото: Максим Платонов

Гильмутдинов говорит, что часто под видом педагогов в учебные заведения приходят «специалисты», которые получают финансирование из-за границы и нацелены на искажение истории и антироссийскую пропаганду.Это было как раз результатом отсутствия законодательства, которое определяло бы, что такое образовательная деятельность, и приводило бы в порядок ее проведение. Теперь, с принятием законопроекта, этот пробел будет ликвидирован, убежден депутат.

«К сожалению, мы видим, что так называемые« специалисты »и« преподаватели », работающие на иностранные организации и получающие финансирование от иностранных организаций, активно пытаются поступить в наши учебные заведения под видом различных внешкольных дополнительных программ», — говорит Гильмутдинов. .«Соответственно, они проводят такую ​​просветительскую деятельность, от которой можно только навредить. Бывают случаи неверного изложения истории страны, роли народов в становлении Российского государства ».

По мнению депутата, принятый закон необходим для того, чтобы такие организации или граждане под эгидой просветительской деятельности не передавали чуждую нам пропаганду, понимание быта, исторических и жизненных ценностей, семейных традиций:

» Этот законопроект направлен как раз на наведение порядка и систематизацию в образовательной деятельности.Эти ограничения никоим образом не распространяются на наших преподавателей в области различных наук, традиций и истории. Напротив, у них будет больше возможностей. Наши образовательные организации будут уделять больше внимания таким популяризаторам », — убежден он.

Гильмутдинов обратил внимание на то, что многие российские организации имеют действующие соглашения с зарубежными вузами.

« Новый закон не запрещает такие соглашения. Просто эти контракты должны быть. согласовываться с учредителями.Я не вижу проблем в том, чтобы эти соглашения согласовывались с учредителями на этапе подписания. Это не ограничивает права и возможности образовательных организаций. Законопроектом мы всего лишь хотим ограничить роль и влияние иностранных иностранных организаций, чтобы они не приходили к нам со своими ценностями », — еще раз подчеркивает он.

Максим Шевченко:« Голос депутатов должен быть услышан. только после того, как прозвучит голос экспертов в этом вопросе »

Журналист, публицист и политик Максим Шевченко в интервью« Реальному времени »выступил против принятого законопроекта, но не исключил, что поставленная депутатами проблема действительно требует вмешательства.Так что в новом законопроекте есть некий здравый смысл:

«За этим тоже стоит здравый смысл. Каждое государство должно как-то контролировать распространение информации в учебных заведениях. Просветление — это не просто разговор. Люди приходят на встречу с кем-то, у кого есть определенный статус. Лектор говорит: «Позвольте мне рассказать вам, как это было на самом деле. Я профессор ». Ответ: «А, давайте послушаем, профессор не может ошибиться». Затем профессор начинает говорить какую-то невероятно полную чушь.Например, «Сталин готовился к нападению на Гитлера, значит, Гитлер на день опередил Сталина, — говорит Шевенко. — То есть в этом вопросе нужно какое-то регулирование, но главное, чтобы оно не мешало действительно интересным и интересным». важная просветительская деятельность

Фото: kpfu.ru

По словам нашего собеседника, бесплатные интеллектуальные открытые лекции сыграли чрезвычайно важную роль в истории России.Он приводит множество примеров: религиозно-философское общество Дмитрия Мережковского, опыт читал публичные лекции Блока, Маяковского, Гумилева и Луначарского…

«Депутаты хотят решить вопрос, который может быть, взять под контроль пропаганду, но они могут нанести страшный удар по самым основам русской культуры. Ведь свободное общественное осмысление, обсуждение и лекция — это часть русской культуры », — опасается Шевченко.

Политик сетует, что по традиции социально значимый законопроект принимается без широкого общественного обсуждения.

« Эти депутаты знают лучше, чем как мы должны думать, дышать и жить.Я априори против этого законопроекта. Хотя есть проблема. Но решать ее нужно широко, а не закулисно и закрыто депутатским корпусом, который изображает себя защитниками Родины на последнем идеологическом рубеже. Необходимо обсудить вопрос с профессионалами, разбирающимися в методике обучения. Мне интересно выслушать мнение ректоров МГУ, Казанского федерального университета, Российского государственного гуманитарного университета, МГТУ им. Баумана и других ведущих вузов.Считаю, что голос депутатов должен быть услышан только после голоса экспертов в этом вопросе », — резюмирует Шевченко.

Кирилл Масленников:« Законопроект направлен на полное пресечение любого неконтролируемого слова »

Кирилл Масленников Известный российский астрофизик, старший научный сотрудник Пулковской обсерватории и популяризатор науки, который часто позиционирует себя как «Астродед» в социальных сетях и на YouTube-каналах, также раскритиковал законопроект в интервью «Реальному времени».

«Возможные риски для популяризаторов очевидны — нарваться на штраф, хотя в будущем их могут отправить в тюрьму. Кто знает, они могут придумать все, что угодно, у нас в стране происходило разное, — говорит Масленников. — Скорее всего, многие просто перестанут продвигать науку, потому что кто хочет приобщиться к нашей чудесной бюрократии? во все это неприятно пахнущее вещество ».

Фото: rtvi.com

Кирилл Львович, как и другие, пока не понимает, к чему приведет принятый законопроект на практике:

«Есть известное выражение, что в России жестокость законопроектов компенсируется необязательность их исполнения.Может также оказаться, что они приняли этот закон о полиции, но не хватит полицейских для его выполнения. Или полиция в это время будет заниматься ловлей протестующих на улицах », — выражает надежду он.

Масленников считает, что законопроект направлен на полное пресечение любого неконтролируемого слова.

« Все слова, на всякий случай, должны быть контролируется », — утверждает он с точки зрения авторов законопроекта. «Черные дыры — вроде бы не особо критическое понятие, они не вызывают большого общественного резонанса.Но все дело в степени разгона. Были времена, когда нельзя было говорить о генетике, о ядерной физике — все нужно было политически верифицировать. Вполне возможно, что сенатор товарищ Климов, предложивший все эти правила, с возрастом подумает: «Почему бы и нет? Наверное, следует остановить буржуазное западное влияние. Для нас Запад — главный источник зла в мире. Они изобрели черные дыры на Западе? Что ж, тогда вам, вероятно, вообще не следует использовать эту концепцию.Что хорошего может придумать Запад? Это враги, которые мечтают стереть нас с лица земли днем ​​и ночью … »

Масленников считает ситуацию, которая возникла после принятия законопроекта, совершенно глупая.

«Весь мир движется вперед, но нас снова отбрасывают назад. Желательно подтолкнуть нас глубже. Кому-то очень хочется, чтобы все вернулось на прежние места. Люди должны думать, как они говорят. Не дай бог, чтобы кто-то сказал что-то другое — тогда он сразу должен быть под каблуком.Раньше была только газета «Правда» — единственный источник информации. Мы все это знаем, так что это не новость … », — говорит 71-летний ученый.

Кристина Иванова

Татарстан

Чего не хватает в стратегии России по реформированию высшего образования?

Последние решения правительства в сфере образования представляют собой лишь полумеры, которые не гарантируют успеха в долгосрочной перспективе.Новому министру придется это учитывать.

Уменьшение правительством федерального финансирования государственных университетов может заблокировать социальный лифт, который позволил талантливой молодежи учиться бесплатно. Фото: Кирилл Лагутко

19 августа правительство России заменило непопулярного министра образования и науки Дмитрия Ливанова на Ольгу Васильеву, которая начала свою педагогическую карьеру и работала в Российской академии наук.Совсем недавно Васильева работала в Администрации президента. Некоторые эксперты удивляются при ее назначении и описывают ее как консерватора и решительного сторонника патриотического и религиозного воспитания. Итак, чего можно ожидать от этой последней перестановки в правительстве?

Васильева уже заявила, что ее основная задача будет заключаться в переоценке опыта и знаний, которые страна приобрела за свою долгую историю, и выполнении майских указов президента России Владимира Путина.Майские указы, принятые после инаугурации Владимира Путина в 2012 году, были направлены на повышение эффективности образовательной системы России и улучшение позиций российских университетов в глобальных рейтингах образования.

Эта новость появилась во время продолжающихся жарких споров о сокращении государственного финансирования образования в России. 29 июля на совещании по бюджету, которое провел премьер-министр России Дмитрий Медведев, правительство предложило заморозить общие расходы бюджета на 2017–2019 годы до уровня 15.8 трлн рублей (247,7 млрд долларов по текущему курсу) в год.

По сообщениям российских СМИ, в результате замораживания государственная программа «Развитие образования», недофинансированная в прошлом году, будет сокращена еще на 11,5 процента. Таким образом, доля расходов на образование в федеральном бюджете упадет ниже уровня 2003 г., дна, который не был достигнут даже в самые тяжелые годы предыдущих кризисов.

Источник: Национальный исследовательский университет — Высшая школа экономики, РБК

Однако в сокращении финансирования нет ничего необычного, особенно с учетом общих сокращений бюджета.Более экстраординарным (по крайней мере, с учетом мировой практики) является намерение Минобрнауки России уволить 8 300 научных сотрудников к 2019 году.

Это включает в себя увольнение 1500 сотрудников Курчатовского института — исследовательского центра, известного не только в Москве, но и в России в целом. В Курчатовском институте работает 5 000 исследователей, достижения которых получили мировое признание. Совсем недавно этому институту был присвоен статус технопарка.11. Волна увольнений коснется также институтов Российской академии наук и профессорско-преподавательского состава государственных университетов.

Трудно ожидать рационального подхода к образованию, когда российский премьер-министр Дмитрий Медведев, похоже, не сочувствует тяжелому положению высшего образования. Отвечая на вопрос: «Почему учителя зарабатывают 15 тысяч рублей, а правоохранители — в несколько раз больше?» Медведев сказал, что недовольные заработками учителей могут просто заняться бизнесом.

Конечно, правоохранительные структуры важны для безопасности граждан, но качественное образование — единственный подходящий инструмент для выращивания нового поколения людей, не обремененных советскими и перестроечными идеями о правилах организации рынка. общество и государственная власть.

Стоит отметить, что в планах Минобрнауки задействованы только государственные университеты, то есть просто учебные заведения, находящиеся под полным контролем государства.Это важно, потому что статус частного образования в стране все еще вызывает сомнения. Только в Москве к этим частным высшим учебным заведениям относятся Институт современного академического образования, Высшая школа приватизации и предпринимательства и Институт табачной промышленности.

Более детальный анализ ситуации с госуниверситетами показывает, что их количество сегодня примерно такое же, как и в 1991 году. Правда, в середине 2000-х их количество достигло 650-660, но в связи с оптимизацией отрасли эта тенденция прекратилась, и в текущем десятилетии количество государственных высших учебных заведений неуклонно сокращается.Помимо новой инициативы Минобрнауки, существует 360 частных университетов, на которые приходится основная часть прироста с момента образования Российской Федерации.

Источник: Росстат

В период с 1990 по 2015 год количество студентов в университетах страны росло асимметрично. Однако, как и количество высших учебных заведений, это количество достаточно последовательно отражает меняющиеся экономические реалии.

Количество студентов в государственных вузах начало сокращаться в 2009-2010 учебном году параллельно с началом экономического кризиса в России. За период 2009-2015 гг. Количество студентов в государственных вузах сократилось на 37 процентов, а в частных — на 46 процентов.

Уменьшение правительством федерального финансирования государственных университетов послужит только одной цели — заблокировать социальный лифт, который ранее позволял талантливой молодежи из менее привилегированных семей учиться бесплатно.

Еще в 2012 году министр образования и науки Дмитрий Ливанов заявил о намерении сократить количество студентов, обучающихся за счет государства. Министр говорил о «сокращении вдвое бюджетных мест с увеличением финансирования остальных мест». Если бы министерство было обеспокоено повышением качества образования за счет сокращения количества студентов, оно также приняло бы меры по ограничению количества «студентов, обучающихся по контракту».

Если будет принято сокращение бюджетных мест на 40 процентов, университеты отреагируют предсказуемым образом: заполнением мест студентами, обучающимися на контрактной основе.Как показывает практика, это вовсе не означает поворота к более качественному образованию — скорее наоборот.

Источник: Росстат

Сокращение бюджетных мест в вузах России невозможно без изменения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Согласно статье 100.2 этого закона государство гарантирует предоставление бюджетных мест для «не менее 800 студентов на 10 000 жителей Российской Федерации в возрасте от 17 до 30 лет.”

Часто утверждают, что ограничительные меры в системе образования России необходимы для выполнения майских указов президента Владимира Путина. Однако это скольжение по оси «вырезать и добавить» никоим образом не помогает двигаться в единственно правильном направлении — к более глубокому обучению. В любом случае майские указы Путина тоже нельзя считать успешно выполненными.

Например, указ Путина «Построение социальной справедливости. Социальная политика для России », опубликованной февр.13 декабря 2012 г. в газете « Комсомольская правда » предусмотрено повышение к 2018 г. заработной платы профессоров и преподавателей вузов до 200% от средней по данному федеральному округу. В Москве, где средняя заработная плата превысила 60 тыс. Руб. В 2015 году практически невозможно выплатить зарплату в 120 тысяч рублей (1875 долларов США) сотрудникам более 90 государственных вузов.

Есть и другие недостатки майских указов президента. Таким образом, поставлена ​​цель довести внутренние затраты на исследования и разработки до 1.77 процентов ВВП к 2015 году не было достигнуто. Росстат пока не публиковал свои отчеты за 2015 год, но в 2014 году этот показатель составлял всего 1,09 процента.

Некоторые обозреватели справедливо указывают на существующие в российской системе образования диспропорции. Например, в 2000-е годы в Северо-Кавказском федеральном округе было больше докторов наук, чем в Санкт-Петербурге. Вызывает тревогу большое количество фиктивных исследовательских работ, научных журналов и конференций, подготовленных российским образовательным сообществом.Уже к середине 2000-х докторов наук в России было в пять раз больше, чем 40 лет назад в Советском Союзе.

Тем не менее, единственный способ бороться с этими негативными тенденциями — это ужесточить контроль над сферой образования. Для страны в целом контрпродуктивно, если уровень образования так ориентирован только на Москву и Санкт-Петербург.

Большинство государственных университетов в этих городах могут составить конкуренцию европейским и азиатским. Они приближаются к западным стандартам с точки зрения соотношения количества преподавателей к количеству студентов и обладают резервом квалифицированного персонала, а также неиспользованным потенциалом для улучшения своих позиций в международных рейтингах, составляемых Шанхайским университетом, QS и российские рейтинговые агентства.

Однако у университетов в российских регионах, похоже, нет привлекательных перспектив для обучения в них талантливых россиян.

Устранение разрыва между центром и провинцией должно стать первоочередной задачей российского правительства. В первую очередь, жизненно важна борьба с коррупцией, которая стала еще более актуальной на фоне повышения заработной платы профессорско-преподавательскому составу.

Также необходимо создать надлежащую среду, которая поможет помешать любому члену факультета написать диссертацию для студента, а также искоренить любое «дарение подарков» высшему руководству университета.

Главное, чтобы глубина и тщательность надзора была единообразной по стране. Это не требует сокращений, но означает дополнительные инвестиции в экономику, чтобы сделать университеты в провинции более привлекательными.

Ситуация с наукой очень похожа: такие меры, как сокращение расходов, увольнение сотрудников или роспуск исследовательских групп, не повысят качество науки, а, скорее, подтолкнут талантливых россиян к отъезду из страны из-за отсутствия перспектив на родине.Так было на протяжении 1990-х годов.

Ограничение количества бюджетных мест без ограничения количества «контрактных», а также сокращение финансирования государственных вузов без более скрупулезного контроля частных — это лишь полумеры, обреченные на провал. Для успешного реформирования сектора образования в России необходимо прежде всего оценить его существующий потенциал.

Специалисты часто приводят в пример Германию, которая постепенно отказывается от идеи бесплатного высшего образования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *