Выставка магистратура в россии и за рубежом: Begin Expo — Выставка «Магистратура и дополнительное образование в России и за рубежом» Москва, 27 февраля 2022 года, 12.00 до 16.00

Содержание

Begin Expo — Выставка «Магистратура и дополнительное образование в России и за рубежом» Москва, 27 февраля 2022 года, 12.00 до 16.00

Хотите, чтобы обучение в магистратуре стало залогом вашего дальнейшего успеха? На выставке «Магистратура и дополнительное образование в России и за рубежом» в Москве вы узнаете, как сделать правильный выбор.

Карьерные перспективы, деловые знакомства, полезный опыт – об этих и других преимуществах вам расскажут лично представители вузов.

  • Выберите программу магистратуры в ведущих вузах Австралии, Венгрии, Германии, Нидерландов, России, Франции, Чехии и других стран;
  • ознакомьтесь с программами аспирантуры, MBA, второго высшего образования и экспресс-образования;
  • узнайте о возможности получения стипендии или гранта за рубежом или обучения на бюджете в России;
  • получите актуальную информацию о правилах приема 2022 и вступительных испытаниях.

Мероприятие пройдет при поддержке DAAD, Campus France, EducationUSA, Nuffic Neso Russia.

Хотите, чтобы обучение в магистратуре стало залогом вашего дальнейшего успеха? На выставке «Магистратура и дополнительное образование в России и за рубежом» в Москве вы узнаете, как сделать правильный выбор.

Карьерные перспективы, деловые знакомства, полезный опыт – об этих и других преимуществах вам расскажут лично представители вузов.

  • Выберите программу магистратуры в ведущих вузах Австралии, Венгрии, Германии, Нидерландов, России, Франции, Чехии и других стран;
  • ознакомьтесь с программами аспирантуры, MBA, второго высшего образования и экспресс-образования;
  • узнайте о возможности получения стипендии или гранта за рубежом или обучения на бюджете в России;
  • получите актуальную информацию о правилах приема 2022 и вступительных испытаниях.

Мероприятие пройдет при поддержке DAAD, Campus France, EducationUSA, Nuffic Neso Russia.

Выставка «Begin Grad Fair — Магистратура в России и за рубежом» в Санкт-Петербурге / События на TimePad.ru

Регистрация на событие закрыта

Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.

Другие события организатора>

2607 дней назад

12 октября 2014 c 13:00 до 17:00

Санкт-Петербург

отель «Астория», Большая Морская ул., 39 (м. Адмиралтейская)

Представители лучших вузов России, США, стран Европы и Азии представят свои образовательные программы и с радостью ответят на все Ваши вопросы. Вы узнаете, как выбрать зарубежный вуз, как успешно пройти вступительные испытания, справиться с возможными трудностями при проживании за границей и получить качественное образование в ведущих мировых учебных заведениях.

Расскажите друзьям о событии

В условиях постоянно меняющейся социально-экономической обстановки в стране очень важно быть готовым справиться с основными вызовами общества, а поэтому необходимо повышать уровень своего образования.

Если Вы уверены, что качество образования положительно влияет на уровень жизни, если Вы стремитесь не отставать от главных мировых образовательных тенденций и мечтаете об обучении за рубежом, выбираете программу магистратуры или второго высшего образования, приходите на выставку «Магистратура в России и за рубежом».

 

В программе выставки:

  • российские и зарубежные программы магистратуры;
  • второе высшее образование и программы МВА;
  • программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
  • аспирантура;
  • курсы иностранных языков;
  • подготовка к международным экзаменам (TOEFL, GMAT и др.).

Презентации и мастер-классы в рамках выставки:

 

11.30–12.30
«Австралия. Безграничное будущее. Встреча с представителями ведущих университетов Австралии»
Спикер: Наталья Коновалова, Австралийская торговая комиссия при посольстве Австралии в Москве. 

 

12.30–13.30
«IELTS/TOEFL: Your Passport to a Foreign Education»

Спикер: Тим Карбатт, профессиональный преподаватель из Великобритании, академический директор; Школа иностранных языков «Новая планета».

 

13.30–13.55
«Магистратура в США: Мифы и реальность»

Спикер: Ирина Николаева, консультант по образованию в США; EducationUSA.

 

14.30–14.55
«TOEFL Talks: More opportunities for success with the TOEFL Test»


Спикер: Vitaliy Kartamyshev, Academic and Government Relations Coordinator; ETS Global.

 

15.00–15.25
«Магистерские программы в Швейцарии»

Спикер: Magdy Attalla, Regional Marketing Director; Business & Hotel Management School.

 

15.30–16.00
«Международная магистерская программа двух дипломов «Глобальная коммуникация и международная журналистика» («Global Communication and International Journalism»)»

Спикер: Светлана Сергеевна Бодрунова, доцент, канд. полит. наук, зав. кафедрой медиадизайна и информационных технологий; Санкт-Петербургский государственный университет.

 

16.00–17.00
«Erasmus+: обучение в Европе»

 

17.00–18.00
«Магистратура в Европе: ваши возможности. Платное и бесплатное обучение: плюсы и минусы»

Спикер: Андрей Щербаков, генеральный директор; Образовательная группа «Ай Класс».

Магистратура в Европе | Все о магистратуре в Европе

Стоимость магистратуры в Европе

СтранаГос.Образование в государственном вузеМин.Макс.ЯзыкTOEFL ibtIELTSДата поступления
Великобритания17,000 USD40,000 USDанглийский1007Сентябрь — январь
Германия567 USD2,721 USD23,810 USDанглийский, немецкий966ноябрь — январь/май/июнь
Франция567 USD6,803 USD39,683 USDанглийский, французский796.5январь-май
Италия0 USD3,968 USD20,408 USDанглийский, итальянский796.5В зависимости от вуза
Норвегия50 USD9,070 USD10,204 USDанглийский, норвежский7951 декабря
Нидерланды3,401 USD40,817 USDанглийский, нидерландский796.5в зависимости от вуза
Испания1,247 USD3,401 USDанглийский, испанский796по мере поступления
Финляндия102 USD11,338 USD19,274 USDанглийский, финский806.5в зависимости от вуза
Швейцария4,683 USD17,007 USDанглийский, французский, немецкий796за 5-11 месяцев до начала

Отличия европейской системы образования от российской

Первым делом следует уяснить, что же ждет российского студента в Европе и как это отличается от того, к чему он привык. В зависимости от страны статус магистра дается по достижении 60 (1 учебный год) или 120 (2 учебных года) академических кредитов, которые называются ECTS (European Credit Transfer System). Один балл ECTS равняется примерно 25 часам учебного процесса. За год получается от 1500 до 1800 учебных часов, за день – около 7. И это время можно потратить на лекции, семинары или проекты по своему усмотрению. Относительно большое количество кредитов магистр получает за завершение магистерской диссертации.

В большинстве европейских университетов студент сам составляет расписание, выбирает изучаемые предметы и научного руководителя. В европейских вузах нету общего расписания для курса, но есть несколько десятков профильных курсов, из которых можно выбрать согласно своим академическим интересам. Акцент делается не на принуждение что-либо посещать, а на личное желание. И, как показывает опыт, не все находят в себе желание посвящать время учебе. На это стоит обратить внимание и в первую очередь задаться вопросом «Хочу ли я этого?» В отличие от тех же российских профессоров, студенту никто не будет напоминать о несданных предметах, его просто отчислят или оставят на второй год, без вопросов и прений.

Согласно европейскому взгляду на образование, человек с дипломом бакалавра является уже действующим специалистом (хотя, по идее, в России тоже, но на практике получается совсем иначе), соответственно он может сделать собственный вклад в проекты и исследования. Таким образом, еще одним сюрпризом станет особый упор на практическую работу и исследования. Так как получение степени Master является прямым путем к получению PhD (а ее, как известно, можно получить только по проведении некого актуального исследования и защиты диссертации), магистра учат вести научную работу. По сути, это касается студентов всех направлений и видов магистерской степени – и MA, и MS, MBA, MFA и т.д., просто на каждой специальности будет соответствующий вид исследований или практики. Например, будущим держателям звания MBA может быть поручена разработка проекта по повышению прибыли реальной компании, тем, кто стремится к MFA – арт-проект для выставки, ну а студенты точных или естественных наук могут ассистировать при проведении серьезных научных проектов. Собственно, второй вопрос, который должен задать себе абитуриент — это «Смогу ли я это сделать?». Конечно, большинство тех, кто не сможет, попросту будет отсеяны при приеме, но комиссия при всем желании не может знать об абитуриенте больше, чем он сам. Получение степени магистра всегда связанно с ожидаемым результатом, поэтому важно адекватно оценить свой академический потенциал.

Отличие европейской системы от английской

Если на два вышеуказанных вопроса ответ был положительный, то теперь нужно разобраться, почему стоит поступать в Европу, а не в Австралию, США, Канаду, Великобританию, Новую Зеландию или Мальту. Все эти страны имеют английскую систему образования, которая во многом не совпадает с европейской.

Первым и решающим условием поступления на программу магистра в Европе является наличие степени бакалавра по той же специальности. Исключения могут быть сделаны только в том случае, если студент изучал близкий к нововыбранному предмет (иногда это не относится к MBA). То есть, если у Вас диплом специалиста по связям с общественностью, но Вы решили, что Ваше призвание – психология, то есть шанс поступить на курс магистра психологии и общества. Зависеть это будет только от пройденных на предыдущем курсе дисциплин. Некоторые университеты указывают на сайтах список необходимых для зачисления предметов в соответствии с европейской классификацией. Если же в тех же условиях Ваш выбор пал на дизайн – то в Европе может ничего не выйти, но в англоговорящих странах – скорее всего. Как уже было сказано раннее, европейский магистр должен отлично знать свою дисциплину, и не столько учиться, сколько исследовать. В этом плане английская система может показаться привлекательней.

Но у этого есть и обратная сторона – цены на образование. Во большинстве стран Европы образование финансируется государством, студент выплачивает только небольшую сумму, в которую входят налоги и комиссии, и в основном она составляет менее 1,134 USD в год. В странах с английской системой все обстоит совершенно иначе, средняя цена за семестр равняется 11,338 USD а чести получить образование бесплатно удостаиваются стипендиаты государственных программ и 2-3 человека на курсе, получившие fee-waiver (освобождение от выплат). Подобное достигается только благодаря блестящим академическим результатам, помощь по социальным критериям доступна только гражданам страны и выходцам из некотороых регионов Третьего мира.

Чаще всего взгляд абитуриентов падает именно на англоговорящие страны по причине, собственно говоря, языка. Очень немногие владеют каким-то языком, помимо родного и английского (и того часто еле-еле). Но сейчас мнение о том, что учиться на английском нужно ехать туда, где все на нем говорят, уже неверно. В каждой европейской стране существуют программы на английском. Рассмотрим их ниже.

Магистратура в Европе на английском

Очень к счастью и во благо науки и искусств образование все больше глобализируется. Порой складывается впечатление, что европейские университеты ждут иностранцев даже больше, чем родных студентов – на большинстве сайтов можно найти свой манифест или даже раздел под названием «Diversity», где подробно и гордо расписано, насколько там любят иностранных студентов и как им здесь хорошо. Это совершенно нормально, ведь в большинстве случаев культурный обмен приносит обоюдный положительный опыт. Суть вышесказанного в том, что если делается такой акцент на разнообразие, глупо было бы ожидать, что каждый корейский студент будет учить итальянский, чтобы получить в Италии степень магистра (вдобавок к английскому, без которого все равно не обойтись в академическом мире). Соответственно, для многих программ нужно знать только английский. Требования в среднем несколько ниже, чем в университетах англосаксонских стран – около 6.0 IELTS или 90 TOEFL.

Впрочем, и у этого приятного явления есть отрицательная сторона. Примерно в половине случаев стипендии, рассчитанные на студентов постдипломных программ (к слову, в европейских университетах вообще большинство стипендий направлены на магистров и докторов), имеют требования к владению языком страны обучения. Найти стипендию для обучения на английском можно, но выбор специальностей будет существенно уже, и опять же требования к получению будут основываться не на нужде в финансовой помощи, а на академических заслугах. То есть в этом Европа отчасти следует системе англоговорящих стран.

Но все же если мы не будем рассматривать вопрос статистически, на деле все зависит от страны обучения и конкретного университета. Поэтому, так как этот текст написан не для специалистов в зарубежном образовании, а для абитуриентов, разберем подробнее, что и как обстоит с магистратурой в Европе по регионам.

Магистратура в Западной Европе

Западная Европа – понятие не совсем определенное. Мы возьмем за основу классификацию по версии United Nations Statistics Division, в которой под Западной Европой понимаются следующие страны: Германия, Швейцария, Австрия, Нидерланды, Бельгия, Франция, Люксембург и Лихтенштейн.

Магистратура на немецком

Сначала рассмотрим 5 стран, где образование ведется на одном и том же языке – немецком, а именно Германия, Австрия, Швейцария, Бельгия и Лихтенштейн. Официально образование в этих странах бесплатное, но получить стипендию для обучения на английском нелегко. Отдельное слово по поводу Швейцарии. Поступить в некоторые университеты (например, Университет Цюриха), не имея степени бакалавра желаемой дисциплины можно, но допуск будет условным до тех пор, пока абитуриент не достигнет необходимого уровня знаний. И еще кое-что довольно важное. С 2014 года Швейцария не является членом европейской программы ERASMUS, то есть студентам швейцарских университетов не удастся поехать на семестр по обмену кроме как по прямым договорам между университетами.

Тем, кто владея немецким языком (обычно требование составляет B2/2) также не хочет или не может платить за обучение, любая из этих стран может подойти. Особенно в этом плане стоит обратить на известную программу DAAD – немецкий аналог Chevening Scholarship, покрывающий все расходы, от обучения до питания.

Стоимость обучения, как и везде, зависит от программы, также в некоторых случаях влияет язык обучения – в Швейцарии получить MBA на английском будет стоить вдвое больше, чем на немецком и в четыре раза дороже, чем степень магистра экономики. Но средняя стоимость за семестр составляет от 200 до 500 евро.

Магистратура во Франции

Что касается Франции, здесь программ на английском относительно мало, а такие, которые также предполагают стипендию, можно пересчитать по пальцам. К тому же, многим известно ревностное отношение французов к своему языку: французский язык охраняется и активно распространяется, а английский в свою очередь изучается только в случае крайней необходимости — скорее можно встретить француза, владеющего итальянским, испанским или немецким, но не английским. Чтобы выжить вне Парижа, владение французским необходимо. Кроме того, во Франции довольно сложная система экзаменов, рейтинг отчислений около 50% и переполненные общежития. Если же трудности не пугают, то обучение во Франции (особенно по некоторым отдельным дисциплинам) окупится сполна. Но нужно быть готовым к системе liberal arts, когда студент предоставлен на совесть самому себе – во Франции она актуальна как нигде (может, поэтому там так много отчисленных студентов).

Магистратура в Нидерландах

Нидерланды можно выделить из всех европейских стран по причине особенности системы образования. Во-первых, количество программ на английском языке не уступает количеству на голландском. Во-вторых, стоимость большинства курсов достигает уровня университетов Великобритании и США. В-третьих, требования по владению английским для поступления выше, чем в среднем по Европе (7.0 против 6.0 по шкале IELTS). При всем этом требования к предыдущей квалификации не противоречат европейской традиции – можно поступить только на ту специальность, которая изучалась на бакалавриате. Еще одной, очень приятной особенностью является огромное количество стипендий – по программе Orange Tulip можно поступить в любой крупный нидерландский университет, обладая хорошим академическим прошлым и хорошим уровнем английского.

Нидерланды, в частности Амстердам называют одним из самых креативных регионов Европы. И это не случайно – огромное количество архитекторов, фотографов и дизайнеров предпочитают Амстердам Парижу и Берлину, вероятно потому, что первый является неким посредником между Европой и Великобританией. Поэтому получить MFA в Амстердаме – это очень хорошая идея для тех, чьи амбиции направлены на вершины современного искусства.

Магистратура Восточной Европе

Далее рассмотрим постдипломное образование в некоторых странах Восточной Европы, а именно в Польше, Чехии, Словении, Словакии, Венгрии, Хорватии и Румынии. Первое, что стоит знать об образовании в Европе: чем восточнее, тем роднее. И действительно – студенты польских университетов могут учиться заочно (то есть не part-time, где срок обучения попросту растягивается вдвое, а по выходным), в Словении список обязательных предметов намного шире, чем в среднем по Европе, а в Словакии есть программы обучения на русском языке. Однако и цены на образование тут начинаются от 1,134 USD и заканчиваются 4,535 USD в год. Но обычно стоимость повышается в зависимости от языка обучения. Учитывая, что все языки, кроме венгерского и румынского, относятся к славянской группе, выучить их россиянину не составит особого труда. К тому же, языковые и подготовительные курсы в этих странах стоят относительно недорого, а разница в суммах за обучение эти затраты компенсирует.

Не стоит обманываться стереотипом, что из-за вышеописанной специфики дипломы восточноевропейских университетов ценятся сколько-нибудь ниже. Именно в этих странах находятся одни из старейших и престижнейших университетов Европы – Карлов университет в Праге, Ягеллонский университет в Кракове, Люблянский университет в Любляне.

Магистратура в Северной Европе

Опять же ссылаясь на United Nations Statistics Division, определим Северную Европу следующим образом: Латвия, Литва, Эстония, Дания, Норвегия, Финляндия, Швеция и Исландия (про Соединенное Королевство писать не будем, так как оно не входит в европейскую систему образования). По сути, этот список является коктейлем из совершенно разных по менталитету и системам образования стран. Поэтому разберем их по отдельности.

Латвия, Литва, Эстония

Само собой, бывшие страны СССР не могут не выделяться из общего списка стран Европы. В Латвии, Литве и Эстонии нет больших проблем с пониманием русского языка, сама жизнь не сильно отличается от жизни москвича или петербуржца, да и люди похожи, даже на лицо. Что касается образования, оно все же более европеизировано – Болонский процесс никого не обошел стороной. В этих трех странах можно даже найти программу магистра на русском языке, но опять же, если Вы собираетесь учиться на магистра, без английского просто не обойтись. Хотя бы потому, что все стоящие научные статьи публикуются на английском. А без их прочтения едва ли удастся стать профессионалом и ориентироваться в своей сфере.

Стоимость обучения в Прибалтике относительно выше, чем в среднем по Европе – от 1,361 USD за семестр. Но учитывая тот факт, что прибалтийские страны мало чем отличаются от России, Украины и Белоруссии по менталитету, для многих это и есть оптимальный вариант получения степени магистра вне России.

Дания, Норвегия, Швеция, Финляндия и Исландия

Эта часть Европы является одной из самых загадочных в глазах европейцев. Англичане идеализируют Норвегию, датский кинематограф сводит с ума американцев, а Исландия — остров, окутанный тайной для всей Европы. Атмосфера этих государств располагает к максимальному порядку во всем и дружескому ужину с семьей босса по четвергам. Проще говоря, эта часть мира – относительно автономная, непохожая на другие страны Европы. Даже в плане образования северные страны выделяются – из-за климата и небольшого количества программ на английском очень немногие европейские студенты стремятся учиться на Севере континента.

Стоимость обучения для иностранных студентов составляет чуть менее 1,134 USD (за исключением Дании — для граждан стран вне ЕС стоимость семестра начинается с 6,000 евро). Большинство стипендий предоставляются университетами, государственные программы в основном направлены на аспирантов и докторов. Чаще всего финансовая помощь действует по такой схеме: если студент по окончании программы находит работу и остается в стране обучения, то он обязан вернуть некоторую часть затраченных на него средств, если же возвращается в родную страну – он ничего не должен (эта система называется «заём»).

Еще абитуриентам стоит обратить внимание, что Скандинавские страны являются одними из самых дорогих для проживания, поэтому при расчете расходов лучше умножить свои привычные затраты на два.

Магистратура в Южной Европе

Закончим наш обзор оставшимися странами-членами ЕС: Италия, Испания, Португалия и Греция. Несмотря на их общую классификацию как стран Южной Европы, они разнятся очень и очень во многом. Начнем с Греции.

Во-первых, в Греции действительно очень мало программ на английском. Если для поступления на бакалавриат знание греческого еще не обязательно, то для будущих магистров без этого никак не обойтись (за исключением программ в International Hellenic University). Стоимость обучения в Греции составляет около 794 USD также университеты предоставляют финансовую помощь, но только на конкурентных условиях. Второе условие для поступления в университеты Греции – это признание действующего диплома бакалавра. Эта часть процесса может стать самой затруднительной, так как процедура признания может затянуться от 9 месяцев до двух лет.

Что касается Италии, Испании и Португалии, дело обстоит иначе. Требования по владению языком намного мягче – для поступления на программы на местном языке не требуется даже сертификата, да и программ на английском язые немало. Финансовая помощь предоставляется по необходимости, в том числе для студентов англоязычных программ (но опять же, их выбор гораздо уже).

В отдельных случаях, в этих странах обучение может стоить на уровне университетов США – в некоторых частных бизнес-школах получить MBA может стоить в общей сложности до 45,352 USD. Но если Ваши притязания направлены больше на государственные университеты (которые, к слову, часто признаются выше, чем частные), то здесь все намного проще. Опять же, едва ли удастся поступить на курс магистра другой специальности – с этим все однозначно. Более того, не факт, что программа, которую закончил абитуриент в России, будет признана университетом эквивалентной, так как это решает только приемная комиссия. Но если с предыдущей специальностью все решено, то финансовые затраты будут совсем небольшими – около 680 USD в год без учета затрат на проживание.

FAQ: что нужно знать о магистратуре в Европе?

В случае, если из-за количества информации в Вашей голове все перемешалось, или просто нет времени читать статью целиком, повторим несколько ключевых моментов.

  • Сколько стоит магистратура в Европе?
  • Недорого. Точно дешевле, чем в США или Великобритании. Цена зависит от страны обучения и выбранного университета. В государственных университетах Европы стоимость составит около 907 USD за год (затраты на проживание не учтены).

  • Что нужно, чтобы поступить в европейский университет на программу магистра?
  • Только две вещи – язык и диплом. В некоторых странах ближнего зарубежья (Эстония, Польша, Латвия, Литва) язык можно заменить деньгами – там есть программы на русском, но их стоимость немного выше.

    Насчет диплома – в 90% случаев необходим диплом бакалавра по специальности, на которую подается заявление. Если мечтаете кардинально сменить направление – лучше подумайте об англоговорящих странах или втором высшем.

  • Бывают ли программы магистра в Европе на английском?
  • Разумеется. За редким исключением в каждом крупном городе университеты предлагают несколько программ на английском. Только нужно учитывать, что не все программы на английском предполагают даже шанс на получение стипендии, и стоимость их порой намного выше.

  • Стипендии для магистров – как их получить?
  • Чаще всего необходимо представить справку о финансовой состоятельности и хоть немного блеснуть академическим прошлым. Без этих двух условий количество вариантов заметно сокращается. Но при владении языком страны, в которую Вы направляетесь, Вам могут быть доступны государственные стипендии (в этом плане стоит обратить внимание на Чехию, Италию и Францию).

  • Легко ли учиться в Европе?
  • Это зависит только от желания. С одной стороны – да: можно выбрать желаемые предметы, ходить или не ходить на лекции, вести интересные проекты с однокурсниками. Но это определяется только мотивацией. Никто не будет заставлять учиться, напоминать о задолженностях или снисходительно ставить «зачтено». Это просто не по-европейски. И помните, рейтинг отчисления студентов (особенно в Германии, Италии и Франции) очень, очень высок по сравнению с российским. От магистров ждут результата, и сидеть сложа руки не придется. Поэтому в первую очередь вопрос о том, легко ли это, нужно задать себе.

    Помощь в поступлении за границу с UniPage

    UniPage организует поступление в государственные и частные вузы за границей, в том числе во всемирно известные, такие как Стэнфорд, Сорбонна и Мюнхенский технический университет.

    Мы эксперты в своей области и по опыту знаем, как сделать так, чтобы вы поступили в тот вуз, который отвечает вашим целям, интересам и бюджету.

    Тамбовский государственный технический университет

    Новости, события, анонсы

    Первый проректор Тамбовского государственного технического университета Наталия Молоткова выступила с докладом на заседании Совета директоров Тамбовской областной ассоциации промышленников и предпринимателей, которое состоялось в конце ноября. В ТГТУ создали виртуальные модели памятных мест, связанных с деятельностью «Товарищества братьев Нобель» в Тамбовском крае. Модели созданы на основе планов проектов складов и разрешительных документов на строительство. 30 ноября в ТГТУ начала свою работу научно-практическая семинар-конференция к 300-летию провозглашения Российской Империи и 90-летию формулирования великим русским ученым В.И. Вернадским научной концепции устойчивого развития. В Тамбовском государственном техническом университете продолжается работа студентов в рамках «Проектной среды». Около 50 студенческих команд из всех институтов ТГТУ в середине ноября представили свои проекты и получили ценные замечания от экспертов. 29 ноября подвели итоги ежегодного всероссийского командного инженерного конкурса. В этом году он был посвящен разработке алгоритмов управления группами беспилотных летательных аппаратов. Студенты ТГТУ приняли в нем участие. 26 ноября представители кафедры «Экономика» ТГТУ приняли участие в межрегиональной конференции по формированию объективного отношения в обществе к рынку микрофинансирования и повышению доверия потребителей к услугам, предоставляемым микрофинансовыми институтами. 29 ноября под девизом «Мы помним! Мы гордимся!» прошло памятное мероприятие в честь Героя Советского Союза Зои Космодемьянской, первой женщины, удостоенной этого высокого звания. 26 ноября в ТГТУ состоялась встреча с учителями Тамбова и области по английскому языку в формате семинара на тему «Развитие навыков письменной речи на уроках английского языка». ТГТУ представил региональный проект «Cultural Storytelling of the Tambov Region» на международном Фестивале культурного самовыражения «Мир во Флоренции».

    Объявления

    Уважаемые студенты и работодатели!
    23 ноября прошел Цифровой день карьеры ТГТУ. В нем приняли участие более 25 работодателей, которые представили свыше 200 вакансий. Запись трансляции доступна по ссылке. По всем вопросам, связанным с вакансиями, можно обращаться в отдел содействия трудоустройству и организации практики ТГТУ по телефону — 63-04-26.
    Уважаемые старшеклассники!
    С 27 ноября стартует новый сезон Школы PR-старт.
    Занятия будут проводиться онлайн на платформе Zoom по субботам в 15.00.
    Вас ждут: занятия с практикующими профессионалами, мастер-классы, интерактивы, сертификат участника. Записаться на занятия можно по ссылке.
    Тел. для справок: 8-910-659-93-20
    Напоминаем, что с 1 сентября 2021 года начала работать программа социальной поддержки молодежи от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры «Пушкинская карта». Средства, зачисленные на карту, можно потратить только в учреждениях культуры и на культурные мероприятия. Подробнее можно узнать на сайте.
    Центр языковой подготовки ТГТУ объявляет о начале набора на обучение по дополнительной программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Продолжительность обучения – 2 года.
    Подробнее о программе на сайте Центра. Тел. 8-910-750-24-95
    Выпускники ТГТУ имеют возможность получить Европейское приложение к диплому. По вопросам оформления Европриложения обращаться в Управление международных связей по адресу ул. Советская, 106, к. 29, тел. 63-01-12. Подробная информация
    Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов (МРЦПК ТГТУ) приглашает пройти обучение по дополнительной профессиональной программе «Управление государственными и муниципальными закупками». Категория слушателей: лица, имеющие среднее профессиональное образование и(или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное образование и(или) высшее образование. Квалификация в соответствии с профессиональным стандартом: специалист по закупкам.
    Подробнее …
    «Весь ТГТУ в твоём мобильном!» — в Тамбовском государственном техническом университете запущено мобильное приложение для абитуриентов, студентов и преподавателей. Оно разработано для предоставления наиболее важной и оперативной информации об университете: о поступлении, событиях, достижениях и проектах ТГТУ. Установив приложение, пользователь получит доступ в личный кабинет в зависимости от категории — абитуриент, студент или преподаватель.
    Инструкция по установке мобильного приложения ТГТУ.

    ФГБОУ ВО «ТГТУ» 22 ноября 2021 года объявляет выборы:
    директора института автоматики и информационных технологий,
    директора института дополнительного профессионального образования.
    Квалификационные требования: высшее профессиональное образование, стаж научной или научно-педагогической работы не менее 5 лет, наличие ученой степени или ученого звания.
    Выборы состоятся на заседании Ученого совета университета 28 февраля 2022 года. Выдвижение кандидатур заканчивается 24 декабря 2021 года.
    Место (адрес) приема заявлений для участия в выборах:
    Ученый совет ФГБОУ ВО «ТГТУ» (ул. Советская, д.106, каб.74) – личное представление или через операторов почтовой связи (с описью вложения и с почтовым уведомлением).

    ФГБОУ ВО «ТГТУ» 27 октября 2021 года объявляет выборы:
    заведующего кафедрой «Радиотехника» – 1 ставка;
    Квалификационные требования: высшее профессиональное образование, наличие ученой степени и ученого звания, стаж научно-педагогической работы или работы в организациях по направлению профессиональной деятельности, соответствующей деятельности кафедры, не менее 5 лет.
    Выборы состоятся на заседании Ученого совета университета 31 января 2022 года.
    Выдвижение кандидатур и подача заявлений кандидатами осуществляется до 28 ноября 2021 года включительно.
    Место (адрес) приема заявлений для участия в выборах:
    392000, Тамбов, ул. Советская, д.106, каб.74, ученому секретарю Университета – личное представление или через операторов почтовой связи (с описью вложения и с почтовым уведомлением).

    Все нюансы магистратуры — ТАСС

    Два уровня высшего

    В современной России система высшего образования приводится в соответствие с международной. Теперь и у нас первая обязательная ступень – бакалавриат. Она длится три-четыре года в зависимости от учебного заведения и специальности. Балакавр – это уже  специалист с высшим образованием:  всяческие дипломы колледжей и политехникумов документами о высшем образовании не являются, хотя иногда могут к ним приравниваться. Окончив бакалавриат, вполне можно устраиваться на работу, что многие и делают.

    Однако для амбициозных людей, нацеленных на настоящий карьерный рост, степени бакалавра зачастую недостаточно. Логичным продолжением образования считается последипломная (postgraduate) программа. Это может быть и специализированный курс с присвоением соответствующего сертификационного документа. Но гораздо более распространенный и востребованный вариант — магистратура.

    Есть сферы деятельности,  в которых без этой степени на работу вообще не возьмут. Например,  преподавание в университете или научные исследования. Необходима она и для продвижения в таких специальностях, как право, экономика, психология, инженерное дело и другие. На Западе, к слову, степень магистра можно получить практически в любой области знания, вплоть до гостиничного хозяйства и сестринского дела – сферах, где, как еще недавно казалось россиянам, и диплом о высшем образовании не обязателен.

    Разделение высшего образования на бакалавриат и магистратуру унаследовано от средневековых университетов, как и сами названия степеней: «бакалавр» по-латыни изначально означает «холостяк» (то есть человек заведомо юный), а магистр – «учитель». Сегодняшние бакалавры и магистры обучаются совсем не тому, чему учили в средневековой Болонье или Сорбонне, но традиционные названия остались.

    В последние годы Болонский процесс унифицировал системы образования в Европе, и даже в тех странах, где вузовское обучение прежде строилось по-другому (например в Германии), уже перешли или переходят на обучение бакалавров и магистров.

    Россия подписала Болонские соглашения в 2003 году, а двухступенчатая система обучения, как на Западе, вступила у нас в силу в 2011 году. Привычное пятилетнее (или шестилетнее) обучение с выдачей диплома специалиста, тем не менее, продолжает существовать, но лишь в некоторых вузах – военных, медицинских и многочисленных технических. Обладатели этих дипломов и магистры имеют равные права и при устройстве на работу, и при поступлении в аспирантуру.

    А вот бакалавра в аспирантуру не возьмут, да и не на всякую должность примут: хотя формально образование и высшее, многие работодатели по инерции не воспринимают его как полноценное. Поэтому, отмечают работники отечественных вузов, около 60% российских бакалавров предпочитают учиться дальше. При это в университетах Великобритании, по данным образовательной компании «Альбион», в ряде случаев продолжают обучение в магистратуре не более 10% бакалавров.

    Интересно, «магистров» в России когда-то уже проходили. Звания «магистр», «кандидат», «доктор» были введены в стране при Александре I в начале XIX века. При этом кандидатом называлось лицо, окончившее университет с отличием (мы бы сказали «с красным дипломом»), то есть ученой степенью кандидатская не считалось. Первой «последипломной» ученой степенью был магистр, второй – доктор. В 1884-м году звание «кандидат» было отменено. А в 1917-м отменили вообще все ученые степени. В 1934 вернули, но, вероятно, забыли, кто как назывался при государе-императоре. Таким образом, степень магистра осталась упраздненной, кандидатом стали называть первую ученую степень, а доктором – вторую и последнюю.

    Скорее всего, нам еще долго придется привыкать к новой системе, хотя в некоторых вузах она давно и успешно функционирует: собственно, переход на двухуровневое образование постепенно начался с 1993 года. 

    Мастера на всю голову

    Магистерские программы за рубежом имеют разные направленность, содержание и назначение. По традиции, опять же уходящей корнями в средневековую университетскую жизнь, в ученом звании магистра, как правило, не фигурирует специальность – по крайней мере, узкая специализация. Вы становитесь либо Master of Science (MSc) – «магистром наук», либо Master of Arts (MA) – «магистром искусств». Первое подразумевает знания  в области естественных или технических наук, второе специализацию в гуманитарных или социальных дисциплинах. Что касается бизнес- и экономических специализаций, по ним может присваиваться как MSc, так и МА. Есть, как всегда, исключения из правил: в Британии магистр юриспруденции носит наименование LL.M (Laws Master), а магистр литературы – MLitt (Master of Letters).

    Еще несколько слов о названиях степеней – чтобы избежать путаницы. В России выпускникам магистратуры присваивается степень с указанием специальности: магистр математики, физики, истории, биологии и т.п.  Похожие названия можно встретить в британских вузах: MSci, MPhys, MBiol, MChem. Понятно, что здесь вторая часть аббревиатуры означает естественные науки, физику, биологию, химию. Но чем, например, MSci отличается от MSc (Master of Science) и отличается ли вообще?

    Да, и кардинально. Это совсем другая степень — Integrated Master in Science, и названа она так именно для того, чтобы ее не путали с MSc. Все вышеперечисленные степени являются не «последипломными», а «дипломными», то есть их получают не в магистратуре. На технических и естественнонаучных факультетах обучение на степень бакалавра длится, как и на многих других факультетах три года, но дает только общую профессиональную подготовку. Практически, это неоконченное высшее образование. Отучившись еще год, вы получаете специализацию в одной из базовых наук. То есть вышеупомянутая степень магистра с обозначением специальности является не второй, а первой полноценной ученой степенью. Так что тем, кто выбирает магистерскую последипломную программу за рубежом, следует быть внимательны: при схожих названиях это будут совсем не те магистры физики и биологии, которых выпускают наши вузы.

    Что же касается собственно магистратуры этих факультетов, то там предлагается более узкая специализация: не биология, например, а биотехнологии или генетика, не просто физика, а физика атмосферы, не обычная химия, а химия полимеров.

    Есть и другие нюансы. Скажем, в университетах Шотландии Master of Arts является не второй, а первой ученой степенью по гуманитарным дисциплинам и соответствует лишь бакалавриату, полученному в Британии и других странах. 

    Между наукой и практикой

    А что означают названия программ MPhil и MRes, которые также можно отыскать только в Британии? В университетах – причем не только британских, но и ряде других — существуют два вида магистратуры – учебная (taught) и исследовательская (research). Обучение в первой длится год, иногда, по некоторым специальностям, – два. Программы эти отличаются сосредоточенностью на узкой области специализации. Главное, что должен делать студент, – прилежно посещать занятия в университете, а прослушав необходимый курс лекций, вы должны сдать экзамены и защитить магистерскую диссертацию. После чего выпускнику присваивают одну из taught degrees — хорошо известную нам степень MSc или MA, либо менее распространенную LL.M или MLitt, если он правовед или литературовед.

    Собственно, учебная магистратура и есть путь, выбираемый большинством магистрантов. Taught degree – вполне почтенная степень, свидетельствующая о том, что ее обладатель – «крепкий», «добротный» профессионал, способный эффективно работать по своей специальности.

    Если же человек собирается посвятить себя науке, он поступает в исследовательскую магистратуру. Чтобы быть совсем точным – в докторантуру, где занятия длятся три года.

    Поступают в исследовательскую магистратуру так же, как и в учебную, – то есть со степенью бакалавра. Разница в том, что центральное место в занятих займет не посещение лекций, а самостоятельная научная работа студента. После года обучения на research master’s degree и защиты диссертации вам присвоят степень Master of Research (MRes). Проучитесь два года, защититесь – станете Master of Philosophy. А третий год обучения приведет к степени доктора PhD (Philosophy Doctor). Разумеется, если вы сразу нацелились на PhD, вам не нужно писать по магистерской диссертации на каждом этапе: вы сразу работаете над докторской.

    В некоторых странах – преимущественно Австралии, Новой Зеландии, Канаде и в некоторых университетах и колледжах США, можно получить также степень магистра прикладных наук (Master of Applied Sciences) и магистра инженерного дела (Master of Engineering). Они не являются строго научными и свидетельствуют лишь о хорошем профессионально-техническом образовании их обладателя. Прикладная магистратура отличается практической направленностью обучения и предназначена тем, кто уже работает в той или иной области. Отличительная особенность этого вида магистратуры в том, что основное образование у ее слушателей может быть непрофильным. Главное – достаточный стаж работы по специальности.

    Перспективы без границ

    Получение степени магистра за рубежом в первую очередь привлекательно тем из наших бакалавров, у кого в планах международная карьера. Можно предположить, что число таких людей будет только возрастать, учитывая хотя бы тот факт, что все больше предприятий не ограничивают свою деятельность границами одной страны, 

    Поступить на после дипломное обучение в зарубежный университет можно, если у вас есть (или скоро будет) диплом аккредитованного российского вуза, если вы владеете языком на достаточном уровне (подтвержденным экзаменами IELTS, TOEFL, DALF, TestDaF), чтобы не приходить в ужас от перспективы изучать на нем специальные предметы, если вы четко знаете и можете сформулировать в вашем эссе (мотивационном письме) цель обучения. Слабое эссе может свести на нет даже шансы кандидата с красным дипломом. Если вы сможете убедительно обосновать, почему хотите продолжить обучение в этой области и именно в этом университете, как это обучение поможет вам в дальнейшем, — ваши шансы поступить значительно возрастают. Помимо перечисленного, как правило, требуются еще две-три рекомендации — либо от руководителя дипломной работы, либо от работодателя, подробный учебный план изученных дисциплин и иногда сдача вступительных экзаменов (GMAT, GRE) и собеседование. Если же вы не считаете себя готовым учиться в зарубежной магистратуре, можно поступить на программу предмагистерской подготовки (pre-masters program), которая готовит к обучению на второй ступени так же, как, скажем, Foundation – на первой.

    Немаловажно, что магистратура — один из самых доступных видов зарубежного образования по сравнению с долгосрочным обучение в школе или университете. Во многих случаях в зарубежную магистратуру можно поступать сразу после окончания бакалавриата в России. А бюджет заграничной магистратуры ($ 40 – 80 тыс.) сопоставим со стоимостью автомобиля — то есть потенциально она доступна десяткам тысяч российских кандидатов.  Кроме того, в некоторых странах, таких как США, именно магистрантам предназначена большая часть стипендий и грантов, выделяемых различными фондами и самими учебными заведениями. Да и кредит при необходимости банки охотно предоставят именно кандидату на магистерскую степень.

    А самое главное – перед магистрами-иностранцами в ряде государств открываются перспективы, которых зачастую нет у окончивших другие образовательные программы. «Иммиграционное законодательство ряда стран – список которых, кстати, расширяется – позволяет иностранным выпускникам последипломных программ остаться в стране работать на 2-3 года и более», — рассказывает директор образовательной группы «Альбион» Валентин Щукин. Так, в Канаде существует программа Post-Graduation Work Permit Program, дающая право на работу любому иностранцу, закончившему любой последипломный курс продолжительностью не менее 8 месяцев. При этом, правда, разрешение на работу дается ровно на тот срок, сколько ваша программа обучения, но не более чем на 3 года. Соответственно, чем длиннее программа, а магистратура одна из самых продолжительных последипломных программ, тем больше шансов освоиться на новом месте и показать себя.

    Законодательство Великобритании предусматривает несколько схем трудоустройства иностранных выпускников в зависимости от полученной квалификации. Процесс оформления разрешения на работу здесь достаточно сложен: охотнее всего берут на работу специалистов с «ценными навыками», например, выпускников инженерных специальностей, бизнес-школ или докторантуры. Наиболее распространенный вариант получения разрешения на работу для иностранного выпускника — подача документов в категории заявлений Tier 2. Но есть условия: британский работодатель должен иметь соответствующую лицензию; предлагаемая зарплата составлять не менее 20,3 тыс. фунтов в год; трудоустройство осуществляться на опубликованную вакансию; и, конечно, кандидат должен иметь специальные навыки и квалификацию. Обеспечить перечисленные условия (за исключением последнего) — задача работодателя, ваша же цель – заинтересовать его собственной персоной.

    Другой вариант — это подать документы в категории Tier 1. Она создана специально для иностранных выпускников британских вузов, которые хотят создать компанию и заниматься бизнесом в Великобритании.

    Самый простой шаг начать карьеру в США после окончания американского вуза — это стажировка, Optional Practical Training (OPT). OPT дает право иностранному выпускнику трудиться до 29 месяцев в качестве оплачиваемого стажера по специальности, полученной в США.

    Ваш потенциальный работодатель должен  подать заявку на рабочую визу h2-B. Если он в вас заинтересован, то через некоторое время может подать ходатайство об предоставлении вам грин-карты, которая дает право на постоянное место жительство в США.

    Что касается Австралии, то оптимальный вариант получить здесь разрешение на работу – подать документы на программу Post-Study Work которая позволяет иностранным выпускникам находиться в стране до 4 лет в зависимости от уровня полученной квалификации.

    Главное условие — программа обучения должны длиться не менее 2 лет. Основное преимущество Post-Study Work в том, что специальность кандидата может быть любой, а на визу можно подать самостоятельно, без работодателя.

    Впрочем, очевидно, что и в России обладатель зарубежной степени магистра имеет прекрасные возможности для трудоустройства и карьерного роста – особенно если речь идет о работе в крупных корпорациях.

    Ольга Бараш, Елена Коптелова

    как выбрать вуз для учебы за границей, собрать портфолио и получить грант?

    На последних курсах бакалавриата студентам приходится переживать не только о финальных экзаменах и дипломе, но и о поступлении в магистратуру – она дает возможность углубить приобретенные в бакалавриате знания или поучиться чему-то совсем незнакомому. Учеба за границей, казалось бы, о том же, но это еще и международный опыт, изучение иностранного языка и маленькая новая жизнь. Рассказываем обо всех этапах поступления в магистратуру за рубежом.

    В этой статье:


    С чего начать поступление в магистратуру за рубежом?

    Подготовку к учебе за границей нужно начинать заранее, лучше всего за год, ведь один выбор программы занимает много времени.

    Первое, что вам нужно сделать – узнать, будет ли проверяться «качество» вашего диплома бакалавриата. В некоторых странах, например, в Германии, при поступлении в магистратуру признаются не все российские дипломы.

    В самом процессе выбора магистратуры нет однозначной системы:

    • Есть люди, которые выбирают страну, в которой бы хотели учиться, а потом уже университет и программу;
    • Для кого-то приоритетным является статус вуза, а направление магистратуры не так важно;
    • Некоторые выбирают направление, на котором бы хотели учиться, и ищут именно его во всех вузах и странах.

    Главное, определиться с тем, что вам важнее и с какой целью вы поступаете в магистратуру – просто пожить за границей, получить диплом зарубежного вуза или пройти хорошую практику.

    Магистратура за рубежом: как выбрать вуз, собрать портфолио и получить грант?


    Рейтинг университетов для учебы за границей

    Сейчас существует множество организаций, которые занимаются подбором подходящих студенту программ, но, на самом деле, это не сложно сделать самому.

    Если вам важен международный статус потенциального университета, эту информацию можно найти, даже не обращаясь к сайту вуза. 

    Самыми известными и влиятельными университетскими рейтингами являются: 

    В данных рейтингах можно сравнить университеты внутри одной страны и даже отдельные области обучения и программы. Или же найти в списках свой, уже выбранный вуз, и получить базовую информацию о его статусе:

    Так, например, выглядит рейтинг вузов для учебы за границей от Times Higher Education


    Выбор учебной программы для магистратуры за рубежом

    Для поиска магистратуры за рубежом также существует множество соответствующих агрегаторов, которые могут подобрать варианты, подходящие вашим интересам:

    Хотя подобные сайты немного и облегчают жизнь, их лучше использовать в качестве дополнительной помощи. Магистратур много, поэтому агрегаторы иногда показывают не все подходящие варианты и не успевают обновлять информацию. Подробные сведения находятся только на сайтах самих вузов – информация о требованиях к поступающим, каталоги курсов, возможные практики. Там же находятся контакты международного офиса программы, где точно смогут ответить на все вопросы.


    Получение гранта на учебу за границей

    Финансовый вопрос – один из самых трудных при решении поступать в магистратуру за рубежом. Где-то образование бесплатное и вам нужны деньги только на жизнь, но в многих странах нужно платить еще и за обучение в вузе. В такой ситуации настоящим спасением служат гранты, конкурсы на которые имеются в каждой стране. Искать их не сложно. Прежде всего, есть специальные сайты с подборкой грантов, например:

    Портфолио для конкурса грантов похоже на портфолио для поступления, потому что вы себя как выгодного студента. Одна из сложностей конкурса – его сроки, потому что заявки на гранты подаются намного раньше заявок на поступление в вуз.

    Часто за полгода до приема документов в магистратуру вы уже должны иметь на руках все рекомендательные письма и языковые сертификаты для гранта. 

    Надо понимать, что желающих получить финансирование больше, чем грантов. Поэтому иногда лучшей идеей будет выбрать не «общий» грант на обучение, а грант, имеющий определенную категорию соискателей.

    Это может быть финансирование от определенных земель, городов страны или религиозных организаций. С каждым годом становится все больше грантов для людей, занимающихся вопросами экологии и политики – интерес к этим сферам, конечно, должен быть отражен в мотивационном письме и других документах. Гранты также можно найти и на сайте выбранного вуза – с одной стороны, на них еще меньше претендентов, но с другой – участвовать в конкурсы вы, скорее всего, сможете уже по прибытии в страну, а финансовые вопросы до этого момента придется решать как-то иначе. 


    На что нужно обратить внимание при поступлении в магистратуру за рубежом?

    Диплом

    При выборе учебной программы, помимо рейтинга, предметов, надо учитывать требования к диплому. Во многие магистратуры нельзя поступить, имея диплом балакавра отличной области образования – например, после философского факультета пойти на экономику. В случаях, когда это возможно, свои знания нужны доказать или весомым портфолио, или сдачей внутренних экзаменов. Кроме того, может быть важен средний балл диплома – поэтому при раннем выборе магистратуры у вас будет шанс подтянуть свою итоговую оценку. 

    Язык

    Важно учесть язык, на котором будут вестись занятия – чаще всего от этого фактора зависит наличие языкового сертификата в портфолио для поступления. Для обучения всегда нужен пороговый продвинутый уровень (B2) или уровень профессионального владения (C1).

    Важно: в большинстве вузов есть программы на английском языке, но их, как правило, меньше, и, если английский не является государственным языком выбранной страны, обучение может быть платным. 

    Мотивационное и рекомендательное письма

    Для каждой магистратуры отдельно взятой страны требования отличаются, но одними из самых важных документов остаются мотивационное и рекомендательное письма.

    Мотивационным письмом вы должны заинтересовать приемную комиссию – показать, что как студент вы полезны вузу. Здесь важна не только учеба, потому что мало кто подает документы с плохими баллами, нужно чем-то выделяться: волонтерской, организаторской деятельностью, своими хобби.

    Своего рода мотивационным является и рекомендательное письмо – преподаватель пишет о том, почему вы хороший студент и чем вы выделяетесь среди других. О рекомендательном письме стоит подумать заранее, чтобы не торопить автора в последнюю минуту. К тому же, советуем обратиться сразу к нескольким преподавателям, чтобы иметь несколько рекомендаций, но только к тем, кто хорошо вас знает – не только по ответам на семинаре. 

     

    Поступить в магистратуру за границу – не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Самое главное – определиться с тем, чем и где вы хотите заниматься, наметить основные этапы подготовки и использовать оставшееся время с пользой. 

    Читайте также:

    Без каких soft skills не возьмут ни на одну работу

     

    Обучение за рубежом: как поступить в престижный университет

    Зарубежное образование открывает доступ к новым рынкам труда, специальностям и людям. Как выбрать подходящий университет и программу, найти финансирование и подготовиться к поступлению, — рассказала Катя Завьялова

    Об эксперте

    Катя Завьялова — эксперт в области международного образования и карьеры. Выпускница и стипендиат экономического университета Bocconi и Копенгагенской бизнес-школы, автор проекта Art of Career. Проект помогает студентам и молодым специалистам достичь карьерных амбиций с помощью профессионалов, которые уже прошли аналогичный путь.

    Что дает обучение за рубежом

    Последние десять лет все больше студентов из России и СНГ разрушают миф о том, что обучение за границей — только для детей из богатых семей или гениев. По данным ЮНЕСКО, количество российских студентов в зарубежных вузах выросло более, чем в два раза (около 60 тыс. человек) с 2000 года. Тренд продолжает набирать обороты, и на это есть пять причин.

    1. Новые рынки труда

    Выпускник зарубежного вуза как минимум получает доступ к рынку труда страны, в которой он получил образование, как максимум — возможность устроиться на работу в любой точке мира. Например, выпускников Гарвардского и Оксфордского университетов рады видеть работодатели по всему миру.

    Во время учебы студент может выучить локальный язык, понять культурный код, войти в местное сообщество и найти первую работу. Многие страны продлевают студенческую визу после окончания университета на год, чтобы выпускник успел найти стажировку или устроиться в компанию.

    2. Обучение, заточенное на практику

    Университеты и бизнес-школы обычно работают с широкой сетью коммерческих компаний и некоммерческих организаций. Сотрудники таких компаний часто участвуют в учебном процессе, а топ-менеджеры и собственники — преподают. Студенты учатся у практиков, поэтому получают максимально актуальные знания.

    Например, в Bocconi University предмет «Продуктовые инновации» преподавали совместно с компанией Vodafone. В течение семестра мы проходили полный цикл создания мобильного приложения, а в конце курса презентовали наработки менеджменту компании. Лучшая команда получила финансирование на запуск минимальной рабочей версии своего приложения (MVP).

    В компаниях-партнерах можно пройти стажировку во время учебы или после ее окончания, а рекрутинг студентов начинается уже в университете.

    3. Редкие программы и специальности

    В российских университетах до сих пор нет или не хватает программ по специфическим бизнес-специальностям, устойчивому развитию и альтернативной энергетике, гейм-дизайну и мультимедиа, искусственному интеллекту.

    4. Международная сеть профессиональных контактов

    Это не только одногруппники из разных стран, но и преподаватели, администрация школы, карьерный центр, корпоративные партнеры. Если студент проактивно строит и поддерживает свою сеть контактов, она даст огромные перспективы в будущем, как для академической и корпоративной карьеры, так и для старта собственного проекта.

    Интервью Кати Завьяловой с волонтером Женей Маслобоевой об опыте и преимуществах международного волонтерства

    5. Опыт жизни в другой стране с людьми из разных культур

    Один из критериев рейтинга вузов и программ — разнообразие студентов в классе по образованию, профессиональному опыту, национальной принадлежности и другим признакам. Разносторонний класс на программе дает более полный опыт каждому студенту. Именно на зарубежных программах студенты регулярно работают в команде с людьми разных национальностей и культур, развивая навык работы в мультикультурной среде — один из главных навыков современного управленца.

    Чем выше процент иностранных студентов, тем выше программа стоит в рейтинге. Примеры рейтингов: Financial Times для вузов и программ по бизнесу и финансам, рейтинги QS Top Universities и Times Higher Education для других специальностей.

    Выбор образовательного учреждения за границей

    Перед тем, как выбирать вуз и программу, поставьте четкие цели своего образования. Например, профессиональная эмиграция или получение уникальной специальности. Опираясь на цели, выбирайте программу. Учитывайте престиж университета, сложность поступления, стоимость обучения и субъективные факторы.

    Престиж университета и программы, перспективы

    На какие вопросы ответить:

    1. Насколько котируется конкретная программа в университете?
    2. Сколько длится программа?
    3. Включена ли в программу стажировка?
    4. Насколько трудно остаться в стране университета?

    Где искать ответы:

    • сайты университетов, списки программ и курсов, которые там преподают;
    • таблицы с рейтингами университетов по конкретному предмету: Times Higher Education, QS Top Universities Rankings, Financial Times Rankings, Academic Ranking of World Universities;
    • мероприятия вузов, выставки международного образования;
    • приемная комиссия вуза — контакт по e-mail или вживую;
    • рекрутинговые мероприятия, которые организуют работодатели мечты в конкретных университетах;
    • отзывы выпускников о вузе и программе — контакт через LinkedIn или Facebook.

    Сложность поступления

    На какие вопросы ответить:

    1. Какие формальные требования предъявляет конкретный вуз: предыдущее образование, средний балл, результаты теста по языку?
    2. Насколько требования к абитуриентам подходят конкретной программе и университету?
    3. Насколько реалистично удовлетворить требования вуза до подачи документов?

    Где искать ответы:

    • требования к кандидатам на странице университета — страница Admissions;
    • секция со сроками подачи на сайте университета;
    • профили студентов и выпускников программы на LinkedIn.

    Стоимость обучения за границей и доступность финансирования

    На какие вопросы ответить:

    1. Сможете ли вы оплатить обучение с учетом возможных стипендий?
    2. Сколько полностью стоит образование в конкретном вузе, включая обучение, проживание, питание, дорогу, медицину?
    3. Как можно покрыть стоимость образования полностью или частично? Кто и как может помочь?

    Где искать ответы:

    • секции стоимости и возможности финансирования на сайте университета, включая внутренние стипендии;
    • сайты внешних стипендий, в том числе государственных: Chevening, Fulbright, Orange Tulip, Visby;
    • страницы сайтов с перечнем университетов в странах с бесплатным или почти бесплатным образованием: Норвегия, Германия, Австрия, Чехия;

    Субъективные факторы

    На какие вопросы ответить:

    1. Готовы ли вы жить в стране/городе университета? Они вам подходят?
    2. Подходит ли вам стиль преподавания в вузе? Например, большие или маленькие группы, соотношение лекций и практических занятий на программе.

    Где искать ответы:

    • отзывы выпускников и студентов: интервью, отзывы в соцсетях, общение на мероприятиях вузов;
    • собственный ознакомительный визит и опыт путешествия в страну подходящих университетов.

    Как найти финансирование

    Абитуриенты часто теряются в требованиях и бюрократических аспектах финансирования учебы. Из-за этого сильно переживают и откладывают обучение за границей до лучших времен. Но существует масса способов получить доступное зарубежное образование. Вот несколько вариантов:

    1. Поступить в университеты в странах с бесплатным или доступным образованием. Например, в Германию, Австрию, Францию, Норвегию, Италию, Чехию.
    2. Получить стипендию университета. Можно получить стипендию за академические и прочие достижения (merit-based) или стипендию для студентов в сложной финансовой ситуации (need-based).
    3. Получить стипендию правительства страны. Например, Chevening (Великобритания), Fulbright Program (США), Visby Programme scholarships (Швеция), Orange Tulip Scholarship Programme (Нидерланды), DAAD scholarships (Германия).
    4. Получить полную или частичную стипендию фондов. Например, Hill Foundation Scholarships, который спонсирует обучение российских студентов в Оксфордском университете.
    5. Взять образовательный кредит. Такие кредиты выдают студентам сильных университетов организации вроде Prodigy Finance.

    Катя Завьялова о том, как бесплатно учиться за границей

    Как поступить в зарубежный университет

    Начать подготовку к поступлению следует за 1,5—2 года до начала обучения, в зависимости от уровня владения иностранным языком и готовности сдавать международные экзамены. При этом документы нужно будет подать заранее — за 6—12 месяцев. Вот примерный план подготовки.

    1. Подобрать университеты и образовательные программы, опираясь на свои интересы и цели. Проверьте известные мировые рейтинги: QS Top Universities, Financial Times — для бизнес-школ, ARWU, Times Higher Education. Выберите 4—5 вузов и программ, чтобы увеличить шансы на поступление.

    2. Изучить требования университетов. Если вы поступаете на магистерские программы, подготовьте подходящий пакет документов:

    • резюме (CV) — документ с основной информацией о вас, как об абитуриенте. В резюме указывают образование, опыт работы, профессиональные навыки, уровень владения языками и другую подходящую информацию;
    • транскрипт оценок — выписка из диплома бакалавра, в которой перечислены изученные предметы, количество учебных часов и оценки за экзамены;
    • мотивационное письмо — эссе на одну страницу А4, в котором вы убеждаете экзаменационную комиссию в том, что вы идеальный кандидат на выбранную программу или специальность;
    • рекомендательные письма — рекомендации вашего дипломного руководителя, декана факультета или руководителя на работе, который хорошо знаком с вашими личностными и профессиональными качествами. Письма нужно писать на английском или национальном языке университета;
    • сертификат, подтверждающий уровень владения иностранным языком — если программу преподают на английском, потребуется сертификат TOEFL или IELTS. Если на национальном языке — сертификат конкретной страны. Например, DSH/ TestDaF для Германии;
    • тест GMAT или GRE — если вы поступаете на программы MBA и магистратуру по менеджменту, придется сдать один из тестов;
    • творческое портфолио — требуют на творческих программах: искусство, дизайн, архитектура.

    3. Подать заявки в университеты. Обычно документы заканчивают принимать за 6—9 месяцев до начала учебы.

    4. Проверить ответы вузов. Определитесь с программой, получите студенческую визу и отправляйтесь получать зарубежное образование.


    Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

    Россия — 36-я Международная выставка образования



    Цены и бронирование

    Информация

    О выставке

    Мы очень рады пригласить вас на нашу 36 Международную образовательную выставку ICIEP в России.

    Международная образовательная выставка ICIEP в России имеет более чем 23-летнюю историю и является первой и старейшей выставкой с 1998 года.

    Основная цель мероприятий — предоставить российским студентам информацию из первых рук о возможностях обучения за рубежом, а для зарубежных учебных заведений — встретиться со студентами и достичь своих целей по набору студентов на российский рынок.

    На протяжении многих лет на выставке размещались Национальные павильоны университетов Канады, США, Германии, Франции, Кипра, Китая, Венгрии, Эстонии, Австрии, Финляндии, Нидерландов, Швеции, Турции, Швейцарии и многих других стран.

    В 2018-2019 учебном году ярмарку посетили более 60 учреждений из Австрии, Хорватии, Кипра, Чехии, Эстонии, Финляндии, Франции, Германии, Греции, Венгрии, Израиля, Новой Зеландии, России, Южной Кореи, Испании, Тайваня. , Великобритания

    В нынешние непростые времена по-прежнему крайне важно оставаться на связи с потенциальными студентами, воспитывать и повышать узнаваемость и осведомленность учебного заведения, а также оставаться в курсе текущих международных возможностей найма в стране.

    Стоимость участия включает: участие до 2-х представителей, рабочее место, профиль учреждения, канцелярские товары, вода, обед, прием, база данных студентов после мероприятия

    Уровни образования :

    — бакалавриат (бакалавриат)

    — Аспирантура (магистры, MBA, LLM, Dip, PhD)

    — Изучение языка

    — Дополнительное и профессиональное образование

    -Фундамент (Подготовительный)

    Причины посетить

    Ярмарка стала самой заметной международной образовательной выставкой в ​​России, предоставляя студентам доступ к глобальным возможностям обучения, а также создала новые возможности приема на работу в зарубежные учебные заведения в России.

    Это также ключевое событие проекта «Маркетинг и продвижение международного образования в России».

    Обзор рынка

    Правительство России объявило о планах поощрения студентов к учебе за границей путем финансирования до 10 000 студентов в год для обучения в некоторых ведущих университетах мира. Согласно недавнему опросу, инвестиции в образование стали излюбленным выбором многих российских родителей. Студенты и родители с нетерпением ждут возможности узнать о возможностях обучения за границей, что делает это мероприятие важным как для посетителей, так и для рекрутеров.По прогнозам международных экспертов, к 2020 году Россия может войти в пятерку ведущих «стран спроса» на мировом образовательном рынке, а сумма, которую платят за обучение российские студенты, вырастет втрое.

    Число россиян, получающих образование за рубежом, значительно выросло за последние несколько лет, причем программы английского языка являются самыми популярными курсами, согласно данным, опубликованным AcademConsult, местной компанией, которая организует обучение за рубежом для российских студентов.

    С каждым годом все больше российских студентов пакуют чемоданы и уезжают учиться за границу.Самое популярное направление — Европа. Последний опрос показывает, что каждый третий российский студент, собирающийся учиться за границей, выбирает Великобританию, каждый шестой-седьмой — Францию ​​или Германию. Учеба в Финляндии, Швеции и Нидерландах становится все более привлекательной для многих молодых россиян. Здесь хорошо известно высокое качество швейцарского образования в сфере индустрии гостеприимства. США и Канада — самые популярные направления для обучения за границей за пределами Европы.

    Ярмарка

    Ежедневно будет собираться 1500 — 2000 слушателей, в том числе выпускники российских средних школ, первого, второго и последнего курсов университетов, выпускники с опытом работы, менеджеры низшего и среднего звена.

    Ярмарка привлекает экспонентов из стран всего мира, включая несколько правительственных органов и / или их подразделения по продвижению образования, такие как посольство Испании, агентство CampusFrance, сеть канадских образовательных центров, CEAIE (Китай), DAAD и другие.

    Посетители

    Номера посетителей:

    Москва 1,200



    Санкт-Петербург 1,200


    Целевые посетители:

    Рекламные щиты / плакаты / листовки

    Сотрудничество с образовательными учреждениями

    Интернет

    Приглашения

    Местная / национальная пресса

    PR кампании

    Продвижение на других мероприятиях


    Экспоненты


    Кто должен присутствовать:

    Университеты

    Летние школы

    Поставщики студенческих услуг

    Издатели

    Профессиональные органы

    Языковые школы

    Школы гостиничного менеджмента

    Государственные органы

    Организации с перерывом в год

    Поставщики средств и стипендий

    Образовательные агентства

    Компании (Карьера)

    Колледжи

    Бизнес школы

    Школ-интернатов


    Уровни и предметы усиления


    Академические уровни
    • Профессиональное обучение
    • Изучение языков
    • Дополнительное и профессиональное образование
    • Фундамент (Подготовительный)
    • Бакалавриат (бакалавриат)
    • Аспирантура (магистры, MBA, LLM, Dip, PhD)
    Тематические области
    • Изобразительное искусство и искусство
    • Туризм, отдых и гостеприимство
    • Социальные науки
    • Наука
    • Розничная торговля и маркетинг
    • Математика
    • Право и магистр права
    • языков
    • Гуманитарные науки
    • Здоровье и медицина
    • Инженерное дело
    • Образование и обучение
    • Экономика
    • Информатика и ИТ
    • Бизнес, MBA и менеджмент
    • Архитектура, строительство, строительство и геодезия
    • Бухгалтерский учет, финансы и страхование

    Маршрут

    Москва
    День 1:
    День 2:
    День 2: Необязательно (для США и Канады)
    04.12.2020
    05.12.2020
    05.12.2020
    16:00 — 19:00
    11:00 — 14:00
    17:00 — 19:00
    Установка:
    Демонтаж:
    30.11.2020
    нет данных
    24 часа



    Санкт-Петербург
    День 1:
    День 2:
    День 2: Необязательно (для США и Канады)
    04.12.2020
    05.12.2020
    05.12.2020
    16:00 — 19:00
    11:00 — 14:00
    17:00 — 19:00
    Установка:
    Демонтаж:
    30.11.2020
    нет данных
    24 часа

    Отзывы

    Цены и бронирование

    Магистратура на международной выставке от Begin Group

    3 октября СПбГУТ принял участие в международной выставке «Магистратура и дополнительное образование» от BeginGroup.

    На выставке представлены магистерские программы зарубежных учебных заведений и вузов Санкт-Петербурга.

    Около 100 человек обратили внимание на стенд СПбГУТ и задали вопросы о содержании магистерских программ и условиях приема. Большой интерес вызвало выступление доктора технических наук Н. Иванова с презентацией магистратуры СПбГУТ. Слушатели высоко оценили информацию о высоком проценте трудоустройства выпускников и конкурентоспособном уровне их заработной платы.

    Посетители выставки обратили внимание как на традиционные для БОНЧ программы в области радиотехники, телекоммуникаций, компьютерной безопасности, так и на гуманитарные профили образования, которые ориентированы на процессы цифровизации различных сторон жизни вокруг. Мир.

    Особый интерес для потенциальных абитуриентов вызвали две новые магистерские программы нашего университета — «Машинное и глубокое обучение для Интернета вещей и тактильного Интернета» и «Программное обеспечение киберфизических систем».

    Отличительной особенностью выставки этого года было то, что вместе со студентами 3-4 курсов бакалавриата наблюдалось значительное количество школьников. На вопрос о целях столь раннего интереса к магистратуре ребята ответили, что выбирают магистерскую программу, обеспечивающую успешное будущее, и для выбранной магистерской степени будет определена степень бакалавра.

    Второй отличительной чертой стал интерес россиян и жителей стран Центральной Азии к специальностям, которые позволят в дальнейшем работать в нефтегазовой отрасли.Студенты отметили для себя магистерские программы по направлениям 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» и 27.04.04. «Управление в технических системах».

    Все посетители выставки были приглашены на профильные мероприятия по подготовке к поступлению в магистратуру (Школа будущего магистра, олимпиада Инфотелеком, конкурс портфолио), а также на Всероссийскую научно-методическую конференцию » Подготовка профессиональных кадров по магистерской программе цифровой экономики — ПКМ-2021 ».

    При использовании материалов ссылка на сайт обязательна.

    Выставки в России: Москва, Санкт-Петербург, Казань

    XXIX Международная выставка образования Февраль 2016 г.

    В 2016 году будет двадцать девятая выставка. Мы с гордостью отмечаем, что теперь ICIEP International Education Fair является крупнейшей международной образовательной выставкой в ​​России. Ежегодно в феврале выставка собирала в общей сложности более 100 экспонентов из 20-25 стран, включая несколько правительственных органов и / или их подразделения по продвижению образования, такие как Agency Campus France, Немецкая служба академических обменов — DAAD, NUFFIC, U.С. Коммерческая служба, пр.

    Новости о выставках обычно публикуются в более чем 20-25 ведущих центральных и специализированных газетах и ​​журналах, на радиостанциях и в Интернете. Последний опрос показывает, что инвестиции в образование стали излюбленным выбором многих российских родителей. Студенты и их родители с нетерпением ждут возможности узнать больше о возможностях обучения за рубежом. Международные экспоненты, участвовавшие в Международной образовательной ярмарке ICIEP, были довольны интересом и энтузиазмом россиян к получению информации из первых рук об альтернативах обучения за рубежом.

    Есть много интересных и интересных вещей, которые можно увидеть и сделать. Так что не упустите уникальную возможность присоединиться к нам на предстоящем мероприятии, более подробную информацию о котором вы можете найти ниже.

    СОБЫТИЯ И ДАТЫ

    29-я Международная выставка образования, Москва
    13 февраля 2016

    29-я Международная выставка образования, Санкт-Петербург
    14 февраля 2016

    МЕСТА

    Рэдиссон Славянская
    Отель и бизнес-центр
    Адрес: Площадь Европы, 2, Москва, Россия

    Corinthia Hotel St.Петербург
    Адрес: Невский проспект, 57, Санкт-Петербург, Россия

    ЧАСЫ РАБОТЫ

    Москва — 12.00 — 17.00
    Санкт-Петербург — 12.00 — 17.00

    ОРГАНИЗАТОР ВЫСТАВКИ

    Межвузовский центр международных образовательных программ (ICIEP).

    ПАРТНЕР

    Великобритания
    Ярмарки университетов I Studycentral Ltd
    Люкс 2 — Дом Рощи
    8 St Julians Friars, Шрусбери
    SY1 1XL, Великобритания
    Телефон: +44 (0) 1743 355 580
    Эл. Почта: irina @ Universityfairs.com, [email protected]
    Интернет: www.universityfairs.com

    УЧАСТНИКИ

    Признанные колледжи и университеты, образовательные организации и ассоциации, посольства и консульства, частные средние школы, языковые центры, институты последипломного обучения и переподготовки, Au Pair и агентства обучения за рубежом, учебные центры, поставщики дистанционного обучения, агентства по подбору персонала, издатели образования, поставщики компьютерного программного и аппаратного обеспечения для образования и других учебных пособий, поставщиков услуг для студентов (страхование, проживание, авиалинии и т. д.).

    ПОСЕТИТЕЛИ

    Обычно общее количество посетителей составляет около 2.500-3.000 в день. Возраст посетителей: до 15 лет — 10-12%, 15-20 лет — 48-52%, 20-25 лет — 15-17%, 25-30 лет — 4-5%, 30-40 лет — 6- 7%, старше 40 лет — 9-11%.

    Основные типы посетителей: школьники — 40-45%; студенты вузов — 20-25%; Аспиранты — 3-5%, работающие люди (родители, руководители образования, учителя, агенты и др.) — 25-27%.

    Наши посетители ищут: частные средние школы — 10-13%; высшие учебные заведения — 65-70%; языковые программы — 19-25%. Те посетители, которые заинтересованы в высшем образовании, хотели бы поступить на программы бакалавриата — 16-18%, магистратуры — 17-18%, программ MBA — 15-17%, программ PhD — 11-13%. Около 35-40% этой категории посетителей (ищущих программы высшего образования) уже окончили российские университеты и хотели бы поступить в аспирантуру (второе высшее образование) за границу.

    НЕКОТОРЫЕ УЧАСТНИКИ 27-й МЕЖДУНАРОДНОЙ ВЫСТАВКИ ОБРАЗОВАНИЯ В ФЕВРАЛЕ 2015 ГОДА

    @ School-in-UK (Великобритания), Американский университет в Риме (Италия), Фонд Архимеда (Эстония), Школа коммуникации и международных отношений Бланкерны (Испания), Campus France (Франция) , Образовательный мир (Россия), EducationUSA (США), EduSunrising Group (Китай), Эстонская школа бизнеса (Эстония), Эстонский университет прикладных наук предпринимательства (Эстония), Эстонский колледж информационных технологий (Эстония), Эстонский университет естественных наук (Эстония) ), Freie Universitaet Berlin (Германия), Французский институт в России (Франция), German Academic Exchange Services — DAAD (Германия), Гаагский университет прикладных наук (Нидерланды), IHTTI — Школа гостиничного менеджмента (Швейцария), Insight Lingua Санкт-ПетербургСанкт-Петербург (Россия), InterBridge (Россия), Интернет-портал ГлавСправ (Россия), Межвузовский центр международных образовательных программ — ICIEP (Россия), ISIC — International Student Identity Card (Россия), ISM University of Management and Economics (Литва), Израильский культурный центр Посольства Государства Израиль в России (Израиль), журнал iTravel Guide (Россия), Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова — факультет иностранных языков и регионоведения (Россия), Центр международных исследований Марбельи (Испания), Meritas Family школ (США), Колледж Монро (США), Новое поколение — Международная молодежная организация (Россия), Газета «Вакансия от А до Я» (Россия), Газета для молодежи «Студент и работа» (Россия), Nordic School ( Россия), NUFFIC-NESO Russia (Нидерланды), Открытый мир (Россия), Издательство RIM (Россия), Radboud University Nijmegen (Нидерланды), STAR Academy (Россия), Swiss Education Group (Швейцария), Таллиннский технологический университет (Эстония), Te chnische Universitaet Chemnitz (Германия), U.S. Commercial Service (США), Университет прикладных наук Верхней Австрии (Австрия), Университет прикладных наук Вюрцбург-Швайнфурт (Германия), Тартуский университет (Эстония), Университет Тулузы (Франция), Vatel Switzerland — Школа гостиничного менеджмента ( Швейцария) и др.

    Полный список экспонентов, участвовавших в Международных образовательных ярмарках с 1998 года, можно найти здесь.

    АКЦИЯ ВЫСТАВКИ

    Мероприятие тщательно продвигается, чтобы привлечь две различные категории посетителей: широкую публику и посетителей-специалистов.
    В кампанию включено:

    • Реклама в прессе, радио и / или в Интернете;
    • Распространение широкого спектра сопроводительных печатных материалов, включая плакаты и приглашения;
    • Прямая почтовая рассылка тысячам названных лиц в государственных органах образования, государственных и частных высших и средних школах, организациях государственного сектора;
    • Реклама с использованием громких плакатов на улицах Москвы и Санкт-Петербурга и в метро.

    КАК УЧАСТВОВАТЬ

    Площадь на Международной образовательной ярмарке строго ограничена. Поэтому все полностью оборудованные стенды обычно распродаются за месяц до выставки. Если вы заинтересованы в участии в качестве экспонента, пожалуйста, свяжитесь с Организаторами как можно скорее. Стенды будут распределяться в порядке очереди. Заявку и форму контракта, а также печатные материалы о выставках можно отправить по вашему запросу по электронной или авиапочте.

    Регистрация: заполните регистрационную форму и отправьте ее по адресу [email protected]


    MRes Art: Выставочные этюды | UAL

    О MRes Art: Выставочные исследования, преподавание в первый год будет охватывать методологии и исследовательские навыки. Это также привлечет вас к специализированному предмету выставочных исследований. Параллельно с этим вы будете готовиться к индивидуальной программе обучения, вашему исследовательскому проекту.На втором курсе акцент смещается в сторону самостоятельного обучения и участия студентов. Вы продолжите и реализуете свой последний исследовательский проект. На протяжении всего обучения вы будете получать поддержку в виде учебных пособий, семинаров, групповой критики и обсуждений.

    Этот маршрут посвящен значительным выставкам с начала 20 века до наших дней. Вы познакомитесь с историей основных практик, таких как превращение белого куба в стандартный кураторский образ.Кроме того, вы также уделите пристальное внимание альтернативным формулировкам выставочной формы. Сюда входят большие и малые, институциональные и прочие. MRes Art: Exhibition Studies продвигает идею о том, что исследования должны охватывать не только биеннале и мегашоу, работающие в глобальном масштабе. Это требует большего анализа и документации малоизученных выставочных историй глобального юга и периферийного севера.

    Вы также будете исследовать архетипические фигуры в рамках выставок.К ним относятся профессиональный куратор, художник-путешественник, культурный продюсер, дилер и корпоративный патрон или коллекционер. Благодаря их взаимоотношениям вы изучите всемирные сети и иерархии власти, которые формируют выставочную практику. Вы также сосредоточитесь на альтернативных отношениях, которые влияют на публичную выставку. Это включает в себя солидарность, сопротивление, протест и экспериментирование.

    Раздел 1: История выставки: Искусство в общественной сфере

    Этот раздел познакомит вас с предметом истории выставок.Посредством семинаров и лекций вы узнаете о ключевых событиях в истории выставок. Модуль разделен на две тематические части: «Выставочные исследования» и «От универсального к глобальному». Проведение выставочных исследований познакомит вас со значительными дискуссиями и методологическими подходами в этой области. От универсального к глобальному прослеживает ключевые изменения в форме выставки с начала 20-го века до наших дней. Вы обратите особое внимание на меняющуюся географию обмена и влияния, которая повлияла на это развитие событий.

    Блок 2: Методологии и методы I

    Блок 2 — это возможность для всех студентов курса MRes Art учиться вместе. Модуль состоит из двух отдельных компонентов: методологии и методов. Методологии призваны познакомить вас с рядом методологических подходов, которые повлияли на дискуссии в вашей области исследования. Методология направлена ​​на то, чтобы вооружить вас необходимыми исследовательскими навыками.

    Блок 3: Методологии и методы II

    Этот модуль углубит ваше понимание теоретических дебатов, протестировав их в профессиональном контексте.Блок разработан на основе практического исследовательского проекта. Вы будете работать со своими сверстниками либо в художественном учреждении, либо в Afterall . Проекты могут включать, но не ограничиваются, первичные исследования или организацию публичных мероприятий в онлайн и физических пространствах.

    Раздел 4: Индивидуальный исследовательский проект

    Блок 4 состоит из двух частей. Первая часть посвящена подготовке предложения по вашему индивидуальному исследовательскому проекту. Лекции в этой части раздела посвящены ключевым вопросам и проблемам, связанным с изучением выставок.Они могут включать публику, временность институтов, пространство, дизайн и повествование. Ваш исследовательский проект может быть сосредоточен на одной выставке или группе связанных выставок, которые позволяют проводить интересные сравнения; полная институциональная программа; или более широкое предметно-ориентированное исследование.

    Часть вторая посвящена самостоятельному изучению, а также разработке и завершению вашего исследовательского проекта. Вы представите и обсудите свое проектное предложение на симпозиуме по трем направлениям MRes.У вас также будет возможность организовать групповое мероприятие под руководством студентов в конце раздела. Здесь вы представите результаты своего проекта, цель которого — внести потенциальный вклад в сферу выставочных исследований. Это также предоставляет возможности для публикации или другие профессиональные возможности.

    Форма обучения

    MRes Art предлагается в расширенном непрерывном режиме, который длится 60 недель в течение двух академических лет. Ожидается, что вы будете посвящать учебе 30 часов в неделю, включая время преподавания и самостоятельное обучение.

    Курс был разработан таким образом, чтобы вы могли продолжить учебу, одновременно выполняя подработку, стажировку или обязанности по уходу.

    Требования к кредитам и вознаграждениям

    Кредитный рейтинг курса составляет 180 кредитов.

    После успешного завершения курса вы получите степень магистра исследований (MResdegree).

    В рамках квалификаций высшего образования, anMResisLevel 7.Все единицы должны быть сданы для получения MRes, но классификация награды определяется оценками за третью и четвертую единицы.

    Если вы не можете продолжить курс, после успешного завершения 60 кредитов обычно предлагается сертификат последипломного образования (PG Cert).

    магистерских программ Института международного развития и партнерства Университета ИТМО.

    Магистерская программа «Коммуникация науки» была запущена в Университете ИТМО пять лет назад, в 2016 году, и стала первой в стране программой подготовки специалистов по налаживанию коммуникации между наукой и общественностью.Его выпускники становятся научными журналистами, менеджерами по связям с общественностью в образовательных и исследовательских учреждениях, производителями научно-популярного контента, кураторами и менеджерами научно-популярных мероприятий, а также аналитиками и исследователями. Тем не менее, как отмечают создатели программы, на пересечении вышеупомянутых областей постоянно появляются новые рабочие места и возможности карьерного роста.

    Одной из уникальных особенностей программы является то, что она открыта для соискателей независимо от их образования, будь то гуманитарные, естественные, технические или медицинские.Главный критерий — любопытство и стремление понять суть предмета, не упуская ни одного важного следствия.

    Дарья Денисова и студенты программы Science Communication во время стажировки в Центре Сириус. Фото любезно предоставлено испытуемыми

    Программа длится два года: студенты с самого начала создают свои собственные портфолио, участвуя в практических занятиях и участвуя в проектах под контролем экспертов. Студентам предлагается необычный набор дисциплин, который включает мультимедийную научную журналистику, наукометрический анализ данных, научное повествование и теорию коммуникации, глобальные вызовы современной науки и корпоративный PR для исследовательских институтов.В следующем году программа будет расширена факультативным курсом по журналистике данных, разработанным совместно со студенческим медиа-агентством Университета ИТМО «Мегабайт».

    Основной упор в программе сделан на работу с приглашенными экспертами и наставниками: учеными, журналистами, продюсерами, редакторами ведущих научных и научно-популярных СМИ, кураторами, основателями проектов, специалистами по связям с общественностью. Среди партнеров и друзей программы — многочисленные научно-популярные издания, крупные корпорации, высокотехнологичные компании, университеты и исследовательские институты.Такое тесное сотрудничество с экспертами позволяет студентам не только узнавать о мире науки, но и становиться частью научного коммуникационного сообщества и поддерживать прямой контакт со своими потенциальными будущими работодателями.

    Профессиональные дисциплины вводятся уже в первом семестре, а во втором семестре студентам предоставляется возможность адаптировать свою учебную программу к своим потребностям и интересам, выбрав одну из двух специализаций: одна направлена ​​на создание научно-популярных проектов. и музейное кураторство, а еще один был посвящен коммуникации в науках о жизни.Последняя специализация была введена в прошлом году.

    Принимая участие в практических занятиях и стажировках в России и за рубежом, студенты программы могут проверить себя в реальных условиях и выбрать карьерный путь, установить профессиональные связи и, зачастую, найти будущее место работы.

    Студенты и выпускники программ «Наука, коммуникация» и «Наука и технологии в обществе» вместе с сотрудниками Центра научной коммуникации посещают выставку в Институте физиологии им. Павлова.

    В этом году приемная кампания программы проходит полностью онлайн. Даты экзаменов доступны в июне, июле и августе.Абитуриенты также могут записаться на конкурс портфолио Университета ИТМО.

    Студенты программы «Искусство и наука» и Дмитрий Озерков

    Магистерская программа «Искусство и наука» была запущена в 2018 году и стала первой магистерской программой в России, которая дала студентам возможность исследовать мир современного искусства и создавать художественные проекты с использованием язык высоких технологий и науки.

    Art & Science — это междисциплинарная область современной культуры и одна из последних отраслей современного искусства, в которой художники используют научные практики и передовые технологии — робототехнику, искусственный интеллект или биотехнологии — для создания искусства.

    «Магистерская программа в области искусства и науки предоставляет возможности для обучения и карьерного роста, которых просто не может быть в обычных художественных университетах», — подчеркивает Алия Сахариева , руководитель Центра искусства и науки. «Развитие инициатив в области искусства и науки в художественных университетах может быть затруднено из-за их неспособности использовать, например, биотехнологии — у них может просто не быть лабораторий. Или они не смогли бы полноценно работать с робототехникой.Университет ИТМО уже имеет все необходимые инструменты и предоставляет художникам доступ к ним. Это огромное преимущество ».

    Студенты программы «Искусство и наука» Государственного Эрмитажа. Фото предоставлено кураторами программы

    Структура образования

    Программа имеет две специальности: искусство и наука в естественных науках и искусство и наука в точных науках, хотя эти границы в некоторой степени символичны, поскольку все проекты в Art & Science по умолчанию являются междисциплинарными.Все занятия по программе ведутся на английском языке.

    Еще одним преимуществом программы является то, что весь ее преподавательский состав — это практикующие художники и кураторы с опытом работы в этой области, многие из которых из-за границы, поэтому обучение по программе состоит из множества интенсивных двухнедельных курсов.

    Студенты программы получают возможность познакомиться с миром современного искусства, встретиться и поработать с его участниками, установить связи и принять участие в выставках и проектах.Некоторые из них уже представили свои работы на 101 фестивале медиа-поэзии CYFEST и были приглашены на крупную международную выставку во Франции. По окончании учебы студенты участвуют в выставке своих дипломных проектов.

    Кандидаты любого уровня подготовки могут принять участие в программе. Также не требуется специального художественного образования: на протяжении всего обучения студенты будут иметь возможность изучать теоретические аспекты современного искусства и приобретать практический опыт работы с различными инструментами.

    Теоретический сегмент программы включает курсы по современному искусству, постчеловеческим исследованиям, творческому управлению проектами и курированию проектов. Сотрудники программы стремятся предоставить студентам как можно больше инструментов, поэтому программа постоянно меняется и вводит новые дисциплины. В этом году новый предмет «Аудиовизуальные художественные практики в современном искусстве» даст студентам возможность больше узнать о звуковом искусстве.

    Студенты также приобретают навыки обработки и анализа данных и узнают, как работать с ИИ.Однако цель программы не превратить их в специалистов по робототехнике или программированию: большинство проектов Art & Science создается в сотрудничестве с различными специалистами, лабораториями и факультетами университета. Студенты, работающие над собственными арт-проектами, скоро получат в свое распоряжение новую арт-резиденцию на Биржевой линии, 14, где они также будут демонстрировать свои дипломные проекты.

    Программа обучает не только художников, но и кураторов, исследователей, арт-предпринимателей, дизайнеров и специалистов по 3D, а также создателей инсталляций, арт-пространств и арт-технологий для бизнеса.

    Участники открытого воркшопа по биоарт в Art & Science Center

    Как подать заявку

    Есть несколько способов зарегистрироваться в программе: через конкурс портфолио, вступительные экзамены или собственный конкурс программы. Участникам последних необходимо предоставить портфолио своих художественных или научных проектов, резюме и мотивационное письмо с описанием проектов, над которыми соискатель хотел бы работать. Также имеют право участвовать победители и призеры конкурса «Я профессионал».

    Абитуриенты могут подготовиться к вступительным экзаменам, проверив список экзаменационных вопросов программы и рекомендованную литературу и присоединившись к онлайн-курсу Premasters. На странице Центра искусства и науки в Facebook регулярно публикуются обновления о проектах, артистах и ​​опыте студентов, а также информация для соискателей. Центр регулярно проводит дни открытых дверей и обзоры портфолио — индивидуальные 15-минутные онлайн-сессии для тех, кто не уверен в своем портфолио.

    Лаура Родригес

    Всем, кто интересуется научным искусством, понравится подкаст SciArt Talks, который ведет на английском языке Лаура Элидедт Родригес Торрес , биотехнолог, биохудожник и студентка программы.Ведущий обсуждает искусство, постгуманизм, трансгуманизм и многие другие темы с художниками и кураторами мирового уровня. Среди его гостей такие известные художники, как Майя Смрекар , Анна Думитриу , Елена Никоноле и Дмитрий Озерков , руководитель программы и директор Отдела современного искусства Государственного Эрмитажа.

    Этим летом вы можете узнать больше о проектах на стыке искусства и биотехнологий во время летней школы «Био и искусство: биоматериалы в искусстве».Участники школы узнают об эстетическом потенциале микробной целлюлозы (МБ) и растительных волокон, а также о философских последствиях работы с биоматериалами и выращивания гибридных тел в художественной практике. На семинарах у студентов будет возможность поработать над своими инновационными идеями и решить вопросы устойчивости, этики и эстетики работы с живыми организмами.

    На дататоне, организованном Центром цифровых гуманитарных исследований

    Магистерская программа «Данные, культура и визуализация» является результатом сотрудничества Центра цифровых гуманитарных исследований, Лаборатории машинного обучения и различных культурных учреждений Санкт-Петербурга.Петербург. Эта междисциплинарная программа, преподаваемая на двух языках, объединяет гуманитарные науки и компьютерные технологии.

    В рамках программы традиционные методы исследования, используемые в исторических, лингвистических, культурных и социологических исследованиях, адаптированы для использования с большими данными, цифровыми объектами и оцифрованными материалами. Естественно, программа предназначена в первую очередь для соискателей с опытом работы в области истории, философии, культурологии и музеологии, которые хотят приобрести навыки программирования, создания и использования баз данных, а также управления продуктами.Тем не менее, программа также приветствует студентов с техническим образованием, которые хотели бы попробовать себя в качестве руководителей команд и поработать над проектами социальной значимости в области цифровых гуманитарных наук (DH).

    Структура образования

    Программа состоит из двух направлений: «Цифровые гуманитарные исследования» с преподаванием на русском языке и «Культурная аналитика» с преподаванием на английском языке. Первый фокусируется на программировании, машинном обучении в ЦТ, а также на картировании и разработке географических информационных систем.Трек курируют специалисты Института русской литературы (Пушкинский дом), а также Kimon Keramidas , соруководитель Центра DH и профессор Нью-Йоркского университета.

    Кимон Керамидас в Университете ИТМО

    Второй трек посвящен методам онлайн-исследований, анализу социальных сетей и теории цифровых медиа. Лев Манович , основатель области культурной аналитики и профессор Городского университета Нью-Йорка, будет одним из кураторов трека.

    Каждый курс программы разбит на модули продолжительностью до двух недель. Программа предполагает сотрудничество с международными партнерами, университетами и приглашенными лекторами. Также предлагается активная программа семестрового обмена.

    Как отмечает руководитель программы Антонина Пучковская , студенты с самого начала погружены в практическую работу и тесно интегрированы в учреждения культуры.

    «Есть разные учреждения культуры, которые предоставляют нам площадки для прохождения практики: у нас уже есть договоренности с Государственным Эрмитажем, Библиотекой Маяковского, Кунсткамерой, Библиотекой Лермонтова, Музеем Анны Ахматовой, Музеем Достоевского и другими.Хочу отметить, что коллеги из наших партнерских вузов принимают активное участие в нашей приемной кампании в качестве членов приемной комиссии. Начиная с первого семестра, наши студенты распределяются по различным кейс-проектам, предоставленным нам этими организациями. Со своей стороны, мы стараемся сделать все необходимое, чтобы дать нашим студентам возможность примерить на себя роль куратора проекта ЦО на каждом этапе от идеи до прототипа. Эти учреждения, с другой стороны, помогают нам, консультируя студентов.Впоследствии кейсы либо превратятся в дипломные работы, либо станут частью их портфолио », — говорит она.

    Антонина Пучковская

    Студенты программы могут присоединиться к существующему проекту, выбрать кейс, предложенный одним из партнеров, или предложить свою идею для проекта ЦО. Центр цифровых гуманитарных наук в настоящее время работает над тремя крупными проектами. Первая — это St. Retrospect, интерактивная карта с открытым исходным кодом, которая содержит исторические и культурные метаданные о Св.Ключевые топонимы Петербурга.

    Второй — приложение, которое вводит геймификацию в изучение истории Санкт-Петербурга. Проект направлен на развитие малоизученных тем репрезентации исторического и культурного наследия в виртуальной среде и включает квесты и виртуальные туры, в которых гид как среда заменяется техническим элементом.

    Третий проект анализирует феномен токсичности в российских новых медиа и его интеграцию в парадигму культурных исследований.Он направлен на решение проблемы выявления токсичных высказываний на русском языке в цифровом медиапространстве и их классификации с помощью алгоритмов машинного обучения и последующего анализа токсичности через призму культурных исследований.

    Обладая приобретенными навыками и знаниями, выпускники программы найдут работу в научных и академических исследованиях, а также в аналитике, маркетинге, управлении культурным наследием, курировании и других культурных профессиях.

    Команда Центра цифровых гуманитарных исследований

    Как подать заявку

    Самый эффективный способ записаться в программу — принять участие в конкурсе портфолио — сотрудники программы считают это наиболее простым и удобным способом.В мотивационных письмах соискатели должны описать, в каком деле и в каком учреждении культуры студент хотел бы работать; предпочтение будет отдано тем, у кого самые ясные и конкретные интересы.

    Вступительные экзамены на программу будут проводиться онлайн в течение июня, июля и августа. Кандидаты могут ознакомиться со списком экзаменационных вопросов, списком рекомендованной литературы и списком онлайн-курсов в рамках программы Pre-Masters.

    На странице центра DH в Facebook регулярно делятся инструкциями по заполнению вашего портфолио и проводятся дни открытых дверей на русском и английском языках, во время которых сотрудники делятся своими взглядами на область DH и отвечают на часто задаваемые вопросы о подаче заявки на участие в программе.

    В прошлом году Университет ИТМО и Европейский университет в Санкт-Петербурге запустили первую совместную программу двойных дипломов «Наука и технологии в обществе».

    В Университете ИТМО программой руководит Центр научных коммуникаций; в Европейском университете, Центром исследований науки и технологий (STS Center), ведущей исследовательской лабораторией подобного рода в России.

    Программа предназначена для тех, кто имеет опыт работы в социальных и гуманитарных науках, а также для тех, кто имеет естественнонаучные и технические степени, которые заинтересованы в изучении связи между наукой, технологиями и обществом.

    Его цель — подготовка специалистов в области социальных исследований и аналитиков в области науки и технологий. Как поясняет Андрей Кузнецов , доцент Университета ИТМО, научный сотрудник Центра исследований науки и технологий, на российском рынке труда в настоящее время остро не хватает экспертов такого типа.

    «За последние десятилетия сама природа науки сильно изменилась. Университеты все больше интегрируются в отрасль.По мере того, как технологии становятся все более продвинутыми, граница между наукой и технологиями начинает стираться. Это приводит к некоторым неожиданным трансформациям: университеты или исследовательские группы создают стартапы, ученые переходят из академических кругов в промышленность и обратно, возникают совместные академические и бизнес-проекты. Традиционная идея, которую открывает наука, применяет технологии и создает промышленность, больше не применима, поскольку эти процессы смешались и слились. И это необходимо изучить », — поясняет он.

    Андрей Кузнецов

    Студенты программы учатся ориентироваться среди множества научных, технологических, социальных, культурных и политических процессов.Среди изучаемых здесь предметов — наукометрический анализ, картографирование науки и технологий, социальная теория, исследования инноваций и социология. Выпускники могут построить карьеру в области управления инновациями и консалтинга, стартапов, научных и технических исследований, бизнес-аналитики и антропологии в высокотехнологичных компаниях, коммуникациях и маркетинге. Они также могут продолжить работу над исследовательскими проектами о взаимоотношениях науки и общества.

    Структура образования

    Программа состоит из двух направлений: инновации и устойчивое развитие, в котором больше внимания уделяется менеджменту в области науки и технологий, и стратегические коммуникации в научных и образовательных учреждениях.

    Программа уделяет особое внимание практическому обучению и позволяет студентам проводить собственные исследования:

    «Дисциплины в рамках наших программ включают в себя анализ случаев, разработку и разработку исследовательских проектов, а также полевые тренинги, а также независимые исследования. У студентов будет возможность увидеть, как на самом деле работают инновации — в процессе их разработки. В рамках моего курса «Инновации и общество» две группы студентов работают над увлекательными проектами: одна группа анализирует проект беспилотного автомобиля для Санкт-Петербургского государственного университета.Петербургская компания; другой изучает разработку носимого устройства, отслеживающего когнитивную деятельность человека с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ) », — говорит Андрей Кузнецов.

    Студенты программы «Наука и технологии в обществе»

    В наступающем учебном году абитуриенты должны рассматривать в качестве отправной точки два основных проекта, которые в настоящее время разрабатывает Центр STS Европейского университета: первый анализирует социальные и политические дебаты, связанные с климатом. перемены и эпоха, которую сегодня называют антропоценом.Второй проект отображает технологическое разнообразие индустрии беспилотных автомобилей. Тем не менее, соискатели, у которых уже есть собственные идеи проектов, смогут работать над ними в рамках индивидуальной программы.

    Как обращаться

    Единственный способ записаться на программу — это сдать вступительный экзамен, который будет проходить онлайн в июле и августе. Конкурс портфолио здесь не применяется из-за разницы в процедурах приема в двух университетах. Подготовительный материал к программе (на русском языке) можно найти на ее официальной странице.

    История искусств и археология | Колумбия

    Категория программы: Программы магистратуры
    Председатель: Барри Бергдолл
    Директор аспирантуры: Авиноам Шалем
    Директор магистратуры по истории искусства: Фредерик Баумгартнер
    Директор магистратуры современного и современного искусства: Критические и кураторские исследования: Джанет Крайнак
    Веб-сайт: columbia.edu/cu/arthistory/
    Программы получения дипломов: Очная / неполная занятость: Независимый магистр истории искусств и археологии; Очное / Заочное отделение: Магистр современного искусства: критические и кураторские исследования

    Кафедра истории искусств и археологии предлагает программы обучения истории, теории и критике искусства и археологии.Эти программы предназначены для подготовки студентов к карьере в области стипендий и преподавания, кураторской работы и управления музеями, а также к независимым исследованиям и критическому письму. Кафедра предлагает одну из самых богатых программ для выпускников в данной дисциплине, и студентам предлагается воспользоваться ее разнообразием предметов и подходов.

    В программу магистратуры входят следующие специальности:

    • Древнее искусство и археология
      • Западная Азия (Ближний Восток)
      • Греческий
      • Роман
    • Искусство и архитектура Африки и африканской диаспоры
    • Искусство и архитектура стран ислама
    • Искусство и археология Восточной Азии
    • История и теория архитектуры
      • Древний
      • Ранний христианский, византийский, западный средневековый
      • Ренессанс и барокко
      • Современное
    • История западного искусства
      • Раннее христианское, византийское, западное средневековое искусство
      • Искусство ренессанса и барокко
      • Искусство Европы 18 и 19 веков
      • Американское искусство (до 1914 г.)
    • История фотографии (до 1900 г.)
    • Искусство и архитектура Америки до 1500 года («доколумбовый период»)
    • Искусство и археология Южной Азии

    Те, кто хочет изучать искусство и архитектуру 20-го и 21-го веков, должны подать заявку на магистерскую программу «Современное искусство и современное искусство: критические и кураторские исследования» (MODA)

    В программу MODA входят следующие специальности:

    • Американское искусство (до и после 1945 года)
    • Искусство и архитектура Африки и африканской диаспоры
    • Довоенная и послевоенная история фотографии и новых медиа
    • Искусство Латинской Америки

    Кафедра истории искусств и археологии является членом подкомитета докторской программы по классическим исследованиям и Межведомственного комитета по изучению средневековья и ренессанса, а также участвует в программе по сохранению исторического наследия в Высшей школе архитектуры, планирования и сохранения.

    Независимая магистерская программа

    Студенты принимаются в программу и проходят наставничество со стороны преподавателя в предлагаемой области обучения. По этой причине жизненно важно, чтобы поступающие на степень магистра в области истории искусств и археологии консультировались — задолго до крайнего срока подачи заявок — с преподавателем, наиболее тесно связанным с их интересами, для обсуждения запланированного курса обучения. После консультации заявитель должен указать в заявлении имя преподавателя.Получатели самостоятельной степени магистра истории искусств и археологии будут рассматриваться для допуска к программе PhD только после повторной подачи заявки. Студентам, которые заинтересованы в получении степени доктора философии, рекомендуется подавать заявку на участие в программе доктора философии на первом году обучения в магистратуре. Кафедра также предлагает независимую степень магистра современного искусства и современного искусства: критические и кураторские исследования (MODA).

    Ресурсы

    Ресурсы отдела выходят за рамки классной комнаты: Мемориальная библиотека архитектуры и изящных искусств Эйвери, музей Мириам и Айры Д.Художественная галерея Уоллаха, Центр изучения американской архитектуры Buell, а также множество музеев и художественных галерей Нью-Йорка предлагают несравненный спектр мирового искусства на постоянной и временной выставках. Медиацентр истории искусств предоставляет аспирантам возможности обучения в области новых изображений и информационных технологий. Более подробная информация доступна на сайте кафедры.

    Другие ресурсы для изучения

    Помимо обычных курсов, с частыми интервалами предлагается разнообразная программа индивидуальных лекций и коллоквиумов выдающихся посетителей.Кроме того, на кафедре проводятся различные форумы, на которые собираются преподаватели и аспиранты из Нью-Йорка. Программы доступны на веб-сайте отдела для Форума Роберта Браннера по средневековому искусству и архитектуре, Форума Говарда Хиббарда по искусству и архитектуре эпохи Возрождения и барокко и Форума Коллинза / Кауфманна по истории современной архитектуры. Коллоквиум для аспирантов, основанный и организованный студентами кафедры, представляет собой неформальный форум, на котором студенты и преподаватели могут представить свои различные проекты.Серия Work in Progress, аналогичным образом основанная и организованная аспирантами, распространяется на преподавателей и студентов Программы визуальных искусств Колумбийского университета.

    Художественная галерея Мириам и Иры Д. Валлах, существующая с 1986 года, представила множество широко известных выставок. Большинство выставок планируется и курируют преподаватели и аспиранты. Время от времени проводятся семинары, посвященные подготовке выставок и сопровождающих их каталогов.

    Помимо Библиотеки архитектуры и изящных искусств Эйвери, многие коллекции и библиотеки Нью-Йорка предоставляют возможности для дальнейшего изучения и исследований.Студенты имеют свободный доступ к большинству из них. В некоторых из них, таких как Метрополитен-музей, Коллекция Фрика, Музей современного искусства и Историческое общество Нью-Йорка, для студентов доступны специальные помещения. Периодически кураторы музеев проводят семинары для выпускников и встречаются в музеях. Галереи арт-дилеров предлагают постоянно меняющуюся серию выставок, на которых можно увидеть работы как самых недавних, так и известных художников. Различные частные коллекции в Нью-Йорке, благодаря любезности их владельцев, часто становятся доступными для студентов под руководством их преподавателей.Посещение музеев и коллекций является частью заданной работы на многих курсах. Иногда совершаются поездки в загородные музеи. Кафедра также предлагает курсы на регулярной основе в Reid Hall в Париже.

    Особые требования для зачислений:

    В дополнение к требованиям, перечисленным ниже, все учащиеся должны предоставить один транскрипт с указанием курсов и оценок по каждой посещаемой школе, заявление об академической цели, письменный образец (курсовая работа, курсовая работа и т. Д.) и три оценочных письма из академических источников.

    Все иностранные студенты, чей родной язык не является английским, или чья степень бакалавра поступает из учебного заведения в стране, официальным языком которой не является английский, должны сдать результаты Теста по английскому как иностранному (TOEFL) или IELTS.

    Для получения дополнительной информации обратитесь к нашим страницам с информацией о приеме и часто задаваемыми вопросами.

    Крайний срок осеннего приема: Четверг, 16 декабря 2021 г.
    Требование к резюме: Есть
    Образец записи: Есть
    Пример записи Количество страниц: 10-15
    GRE Общий:

    Отказ от требований для подачи заявок на осень 2022 года

    Дипломные программы: Полный рабочий день / Неполный рабочий день
    Отдельно стоящий: Есть
    Рекомендательные письма: 3

    Другое:

    Обычно предполагается, что абитуриенты прослушали как минимум четыре курса бакалавриата по истории искусства, археологии или другим областям, связанным с историей искусства.Рекомендуется знание двух или трех иностранных языков по чтению, поскольку в течение первого года обучения требуется демонстрация владения хотя бы одним языком. Все кандидаты должны предоставить образцы критических или научных работ. Кандидатам рекомендуется проконсультироваться и, возможно, встретиться с преподавателем в предполагаемой области специализации до 1 февраля. Кандидатам рекомендуется посетить веб-сайт факультета или связаться с ним для получения информации о специальностях факультета и доступности, а также о общие сведения о программе магистратуры.Кафедра не дает продвинутой оценки ранее выполненной курсовой работе.

    Искусство в конфликте: выставка Музея русского искусства | Колледж искусств, гуманитарных и социальных наук

    Передвижная выставка «Искусство в конфликте» представляет картины, плакаты и другие произведения искусства советских времен, взятые исключительно из постоянной коллекции Музея русского искусства в Миннеаполисе, Миннесота. нонконформистский и социалистический реалистический подходы, экспозиция раскрывает противоречивые перспективы, которые доминировали на многогранной и изменчивой художественной сцене последних советских десятилетий.Представленная как диалог санкционированных государством и оппозиционных моделей художественного творчества, выставка предлагает творческую интерпретацию того, что значит быть художником, живущим в советское время.

    Даты выставки : 17.09 — 19.08.2019

    Прием при открытии : Четверг, 10 октября 2019 г. | 18: 00–20: 00.

    Бесплатно и открыто для публики.

    Специальные гости: Марк Майстер, исполнительный директор, и доктор Мария (Маша) Завьялова, куратор, оба на TMORA

    Art | Еда | Кассовый бар | Музыка
    Музыка для фортепиано Dr.Асами Хагивара

    Художественный музей Твида благодарит Музей русского искусства за сотрудничество и совместное использование выставки « Искусство в конфликте » с твидом.

    События :

    Доктор Завьялова будет приглашенным спикером на лекциях серии лекций по визуальной культуре , 29 октября 2019 г., в 18:00, лекционный зал Montague Hall 70.

    Серия лекций с Кэрол Руди Вельдман

    Художественный музей Твида с гордостью представляет серию лекций с Кэрол Руди Вельдман в связи с нынешней выставкой советской эпохи «Искусство в конфликте», куратором которой является д-р Др.Марша Завьялова.

    21 января 2020 г. | 18–20 часов | Искусство в конфликте: темы и стили в советском искусстве

    Эта лекция посвящена советской эпохе, когда художественные методы и темы использовались для формирования советского гражданина. Художники экспериментировали с этими проблемами и формами, чтобы рассказать другую историю о своей культурной среде. Вельдман Руди рассказывает, как эти разные потоки дают детальную картину художественных конфликтов и визуальных взаимодействий, которые были частью этого периода искусства.

    18 февраля 2020 г. | 18–20 часов | Искусство на грани: нонконформисты и духовность

    Эта лекция посвящена тому, как художники использовали религиозный визуальный символизм для демонстрации альтернативных культурных реалий. Вельдман Руди разделяет как первоначальный контекст этих символов, так и их использование в русском искусстве более позднего периода 20 веков.

    Использование религиозной визуальной лексики было запрещено официально признанным советским художникам, поэтому художники-нонконформисты часто использовали религиозные символы для выражения своего опыта.В обществе, где правит материалистическая философия, эти символы часто использовались не по религиозным причинам, а для того, чтобы дать альтернативный взгляд на мир. Изучение их использования в контексте советского художественного мира открывает новый взгляд на творчество художников.

    24 марта 2020 г. | 18–20 часов | Женщины в Советском Союзе: утопические мечты. Проверка реальности

    Лекция посвящена тому, как женщины изображаются в советском искусстве. Вельдман Руди описывает как визуальный утопический идеал советской женщины, так и разницу между этим идеалом и социальной реальностью.

    В начале революции полное равенство мужчин и женщин считалось нормой. Теперь были открыты все занятия, образование и возможности. В публичном дискурсе это равенство предполагалось. Однако реальность постепенно начала вторгаться в то, что превратилось в простой риторический утопизм. Оглядываясь назад на искусство той эпохи, можно увидеть как идеальное, так и настоящее.

    21 апреля 2020 г. | 18–20 часов | Народные газеты: традиция плаката в советском контексте

    Лекция посвящена эстетическим и общественным целям, которые сделали плакаты таким мощным медиа-инструментом.Вельдман Руди прослеживает способы, которыми плакаты визуально фиксируют советские вариации в политике и служат графиком советского утопического эксперимента.

    Многолетняя традиция общения, уходящая корнями в недорогие листовки и плакаты, превратилась в прочную традицию советского плаката. Различные принципы дизайна сделали эти плакаты ценными артефактами целей и вкусов того времени. История и эстетика этого средства обмена сообщениями стали фоном для нынешней выставки в Музее русского искусства.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *