Юриспруденция частное право вшэ: частное право» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Содержание

частное право» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Контингент студентов образовательной программы на 01.10.2021

Общий контингент студентов	180
из них на местах, финансируемых за счет субсидий из федерального бюджета на выполнение государственного задания	125
из них на местах по договорам об оказании платных образовательных услуг	54
из них на местах, финансируемых в рамках межправительственных соглашений	1

Вакантные бюджетные места для перехода коммерческих студентов образовательной программы с платного обучения на бесплатное на 22.01.2022

1 курс	0
2 курс	1
3 курс	0
4 курс	0

Приём заявок на переход на бесплатное обучение от студентов, обучающихся на коммерческой основе, будет осуществляться с 16:00 24 января по 29 января (включительно).

Заявки принимаются только в электронной форме через специальный сервис «Заявка на ВБМ», доступный в личном кабинете студента в системе LMS НИУ ВШЭ

Дата очередной публикации информации о вакантных бюджетных местах: 22 января 2022 года

Вакантные места для перевода студентов других образовательных программ НИУ ВШЭ и других образовательных организаций на 01.12.2021

	места, финансируемые за счет субсидий из федерального бюджета на выполнение государственного задания	места по договорам об оказании платных образовательных услуг
1 курс	0	0
2 курс	1	2
3 курс	0	2
4 курс	0	0

Сроки подачи заявлений о переводе на образовательную программу с 01.12.2021 по 07.12.2021

С подробной информацией о процедуре перевода можно ознакомиться на сайте НИУ ВШЭ:

С информацией об особенностях, сроках и условиях перевода на образовательную программу можно ознакомиться на странице «Перевод и восстановление на образовательную программу» в разделе «Студентам».

Студентам НИУ ВШЭ: подача заявок для перевода осуществляется через модуль «Перевод» в личном кабинете в LMS в сроки, указанные выше.

Студентам других ВУЗов: заявки на перевод подаются в электронном сервисе «Единое окно для перевода» в сроки, указанные выше. Студент заполняет электронную форму, содержащую сведения, и прикрепляет копии документов, необходимых для проведения технической экспертизы о принципиальной возможности перевода. К обязательным документам для подачи заявок относятся: сканы паспорта; справки об обучении или о периоде обучения; документа о предыдущем образовании.

Просьбы о переводе без подачи заявки в установленные образовательной программой сроки рассмотрены не будут.

частное право» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Практическая подготовка студентов – это форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю соответствующей образовательной программы. Достижение целей и задач практической подготовки осуществляется через реализацию элементов практической подготовки (ЭПП). Реализация практической подготовки для студентов НИУ ВШЭ предусматривается в модуле учебного плана ОП «Практика». Порядок организации и проведения ЭПП студентов НИУ ВШЭ регулируется Положением о практической подготовке студентов основных образовательных программ НИУ ВШЭ. Также информацию об организации практической подготовки в НИУ ВШЭ вы можете найти в справочнике учебного процесса либо здесь.Условия и особенности реализации ЭПП, предусмотренные учебным планом ОП «Юриспруденция: частное право» описываются в Программе практики.

Подробнее о подготовке КР вы можете узнать в Методических рекомендациях по подготовке КР.
Подробнее о подготовке ВКР вы можете узнать в Методических рекомендациях по выполнению ВКР .

В состав модуля «Практика» учебного плана ОП могут входить элементы трех видов:

Профессиональная практика
Проектная практика
Научно-исследовательская практика

К виду «профессиональная практика» относятся учебная (ознакомительная) практика и производственная практика.К виду «проектная практика» могут относиться такие типы проектной деятельности, как: прикладной проект (например, Юридическая клиника), проекты Ярмарки проектов. Цель проектной практики состоит в освоении студентами навыков командной работы по созданию уникального результата (продукта, услуги и т.д.) с конкретными параметрами в условиях ограниченных ресурсов.Студенты могут выбирать любые типы проектов, но с точки зрения целей и результатов предпочтительными являются исследовательские и прикладные проекты по темам, связанным с профилем образовательной программы. Доля сервисных проектов ограничена и не может превышать 25% от указанного общего числа зачетных единиц, выделяемых на проектную деятельность в учебном плане.Студент может подать академическому руководителю заявление об участии в проекте, ранее не одобренном академическим руководителем на «Ярмарке проектов» для студентов ОП «Юриспруденция: частное право». В заявлении должны быть представлены аргументы или свидетельства о том, как данный проект развивает универсальные и/или профессиональные компетенции, закладываемые образовательной программой. После записи на проект и последующего одобрения кандидатуры руководителем проекта студент не может покинуть проект самовольно, без согласия руководителя. В случае самовольного ухода руководитель имеет право оценить работу соответствующего студента как неудовлетворительную, что означает академическую задолженность.

К виду «научно-исследовательская практика» относятся КР и ВКР. По содержанию курсовая работа и выпускная квалификационная работа может выполняться в одном из двух форматов:

академическое исследование, представляемое в виде завершенного текста;
прикладной проект, представляемый в виде получившегося в результате работы студента(ов) интеллектуального продукта (например, законопроект о внесении изменений и дополнений в гражданское законодательство или концепция развития отдельных положений гражданского законодательства) и прочих отчетных материалов с описанием проекта и проделанной для его реализации работы.

Полезный курс про поиск первой работы (и практики)

Курс реализуется НИУ ВШЭ при участии компании «Антирабство» (основатель и руководитель – Алена Владимирская). Целью курса является профессиональная ориентация студентов бакалавриата, предоставление теоретических знаний для ориентации на рынке труда и формирование базовых карьерных навыков, которые позволят им найти первую работу и построить успешную карьеру.

частное право» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Наименование	Назначение/ описание	Язык	Срок исполнения	Место получения	Заказ
Справка об успеваемости	для подтверждения результатов обучения, в справке указываются все элементы образовательной программы, все изученные дисциплины с оценками	русский английский (Transcript)	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Выписка из электронной зачетной книжки	для подтверждения результатов обучения	русский английский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Справка об обучении	для подтверждения факта обучения студента в НИУ ВШЭ, в том числе проживания в общежитии НИУ ВШЭ. Предоставляются в Пенсионный фонд РФ и его отделения, налоговые и правоохранительные органы	русский английский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Справка об обучении ранее	для лиц, ранее обучавшиеся в НИУ ВШЭ	русский английский	3-7 рабочих дней	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Справка в органы ФМС об обучении иностранного гражданина	для подтверждения факта обучения в НИУ ВШЭ иностранного гражданина	русский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Справка об уровне владения иностранным языком	для подтверждения уровня владения иностранным языком	английский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Счет для банка	используется при оплате обучения студентами, участниками программы образовательного кредитования с государственной поддержкой, а также юридическими лицами, оплачивающими обучение	русский	3-7 рабочих дней	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Извещение для оплаты обучения	оформляется для студентов, обучающихся на местах с оплатой обучения (реквизиты для оплаты по договору)	русский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Копия договора	оформляется для студентов, обучающихся на местах с оплатой обучения	русский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Копия аттестата о предыдущем образовании	для предоставления по месту требования	русский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Характеристика с места обучения	для предоставления по месту требования; в харатеристику включается средний балл студента	русский	3 рабочих дня	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Академическая справка	оформляется студентам/лицам, обучавшимся в НИУ ВШЭ, но не завершившим освоение основной образовательной программы высшего образования	русский	7 рабочих дней	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Копия лицензии	для предоставления в налоговые органы для оформления налогового вычета и иных случаях	русский	3-7 рабочих дней	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Копия свидетельства о государственной аккредитации	для предоставления в налоговые органы для оформления налогового вычета и иных случаях	русский	3-7 рабочих дней	учебный офис, каб. 501	заказать статус заказа
Справка о доходах (стипендиях, материальной помощи и др.)	выдает Управление бухгалтерского учета (Отдел расчета стипендии) без предварительной записи адрес: Кривоколенный пер., 3а, каб. К-422 (пн-пт, с 09-30 до 18-00, перерыв с 13-00 до 14-00). эл. почта: [email protected] (при обращении указывайте полностью ФИО и дату рождения) тел.: 8-495-531-00-69;8-495-772-95-90 доб. 115-76 или 114-15 или 113-20
Справка Приложение № 2 к перечню (п.3) в военкомат	выдает Второй отдел НИУ ВШЭ адрес: ул. Космонавта Волкова, 18, каб. 101 проезд от станции метро Войковская на троллейбусе №57, автобусе №780 до остановки платформа Красный балтиец Второй отдел выдает справки: пн, вт, ср, чт – с 10.00 до 16.30 (обед с 13.00 до 13.40) пт – с 10.00 до 16.00 (обед с 13.00 до 13.40) Начальник второго отдела НИУ ВШЭ: Жилкин Алексей Михайлович тел. 8 (495) 621-72-16

частное право – Описание программы обучения в ВШЭ

Уровень образования

ВсеБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантураОрдинатура

Направление обучения

ВсеАвиационная и ракетно-космическая техникаАрхитектураАэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техникиБиологические наукиВетеринария и зоотехнияВостоковедение и африканистикаИзобразительное и прикладные виды искусствИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИскусствознаниеИстория и археологияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКультуроведение и социокультурные проектыМатематика и механикаМашиностроениеМузыкальное искусствоНанотехнологии и наноматериалыНауки о здоровье и профилактическая медицинаНауки о землеОбразование и педагогические наукиПолитические науки и регионоведениеПрикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезияПромышленная экология и биотехнологииПсихологические наукиСельское, лесное и рыбное хозяйствоСервис и туризмСестринское делоСоциология и социальная работаСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСценические искусства и литературное творчествоТеологияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехнологии легкой промышленностиТехнологии материаловТехносферная безопасность и природообустройствоУправление в технических системахФармацияФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизическая культура и спортФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФундаментальная медицинаХимические наукиХимические технологииХимияЭкономика и управлениеЭлектро- и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиЮриспруденцияЯдерная энергетика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Предмет

ВсеАвиастроениеАвиационная и космическая медицинаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессов и производствАгроинженерияАгрономияАкушерство и гинекологияАллергология и иммунологияАнестезиология-реаниматологияАнтропология и этнологияАрхитектураАстрономияАтомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингАэронавигацияБактериологияБаллистика и гидроаэродинамикаБиблиотечно-информационная деятельностьБизнес-информатикаБиоинженерия и биоинформатикаБиологические наукиБиологияБиотехнические системы и технологииБиотехнологияВетеринарияВетеринария и зоотехнияВирусологияВодные биоресурсы и аквакультураВодолазная медицинаВостоковедение и африканистикаВысокотехнологические плазменные и энергетические установкиВысокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначенияГастроэнтерологияГематологияГенетикаГеографияГеодезия и дистанционное зондированиеГеологияГеология, разведка и разработка полезных ископаемыхГериатрияГигиена питанияГидрометеорологияГорное делоГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеГосударственный аудитГрадостроительствоГрафикаДвигатели летательных аппаратовДерматовенерологияДетская урология-андрологияДетская хирургияДетская эндокринологияДиетологияДизайнДизайн архитектурной средыДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаЗарубежное регионоведениеЗемлеустройство и кадастрыЗоотехнияИздательское делоИзящные искусстваИнноватикаИнтеллектуальные системы в гуманитарной средеИнтеллектуальные системы в гуманитарной сфереИнфекционные болезниИнфокоммуникационные технологии и системы связиИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИнформационная безопасность автоматизированных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационные системы и технологииИскусства и гуманитарные наукиИскусство концертного исполнительстваИскусствоведениеИсторические науки и археологияИсторияИстория искусствКардиологияКартография и геоинформатикаКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая психологияКлиническая фармакологияКолопроктологияКомпьютерная безопасностьКомпьютерные и информационные наукиКонструирование и технология электронных средствКонструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производствКонфликтологияКораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктурыКосметологияКультурологияЛазерная техника и лазерные технологииЛандшафтная архитектураЛесное делоЛесное хозяйствоЛечебная физкультура и спортивная медицинаЛечебное делоЛингвистикаЛитературное творчествоМануальная терапияМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика и механикаМатематическое обеспечение и администрирование информационных системМатериаловедение и технологии материаловМашиностроениеМедиакоммуникацииМедико-профилактическое делоМедико-социальная экспертизаМедицинская биофизикаМедицинская биохимияМедицинская кибернетикаМеждународные отношенияМенеджментМеталлургияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМузеология и охрана объектов культурного и природного наследияМузыкально-театральное искусствоНаземные транспортно-технологические комплексыНаноинженерияНаноматериалыНанотехнологии и микросистемная техникаНанотехнологии и наноматериалыНауки о ЗемлеНаукоемкие технологии и экономика инновацийНеврологияНейрохирургияНеонатологияНефрологияНефтегазовое делоНефтегазовые техника и технологииОбразование и педагогические наукиОбщая врачебная практика (семейная медицина)Общественное здравоохранениеОнкологияОптотехникаОрганизация здравоохранения и общественное здоровьеОрганизация работы с молодежьюОртодонтияОториноларингологияОфтальмологияПатологическая анатомияПедагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедагогическое образование (с двумя профилями подготовки)ПедиатрияПеревод и переводоведениеПластическая хирургияПожарная безопасностьПолитические науки и регионоведениеПолитологияПочвоведениеПравовое обеспечение национальной безопасностиПриборостроениеПрикладная геодезияПрикладная геологияПрикладная информатикаПрикладная математикаПрикладная математика и информатикаПрикладная механикаПрикладная этикаПрикладные математика и физикаПриродообустройство и водопользованиеПрограммная инженерияПродукты питания животного происхожденияПродукты питания из растительного сырьяПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование технологических машин и комплексовПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПромышленная экология и биотехнологииПрофессиональное обучение (по отраслям)ПрофпатологияПсихиатрияПсихиатрия-наркологияПсихологические наукиПсихологияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеПсихотерапияПубличная политика и социальные наукиПульмонологияРадиационная гигиенаРадиологияРадиотерапияРадиотехникаРадиофизикаРадиоэлектронные системы и комплексыРакетные комплексы и космонавтикаРевматологияРегионоведение РоссииРеклама и связи с общественностьюРеконструкция и реставрация архитектурного наследияРекреация и спортивно-оздоровительный туризмРелигиоведениеРентгенологияРентгенэндоваскулярные диагностика и лечениеРефлексотерапияСамолето- и вертолетостроениеСервисСердечно-сосудистая хирургияСестринское делоСистемный анализ и управлениеСистемы управления движением и навигацияСкорая медицинская помощьСоциальная работаСоциально-культурная деятельностьСоциологические наукиСоциологияСпециальное (дефектологическое) образованиеСпортСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСтандартизация и метрологияСтоматологияСтоматология детскаяСтоматология общей практикиСтоматология ортопедическаяСтоматология терапевтическаяСтоматология хирургическаяСтроительствоСтроительство уникальных зданий и сооруженийСудебная и прокурорская деятельностьСудебная экспертизаСудебно-медицинская экспертизаТаможенное делоТелевидениеТеологияТеплоэнергетика и теплотехникаТерапияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехническая физикаТехническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексовТехническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателейТехнологии материаловТехнологии разделения изотопов и ядерное топливоТехнологические машины и оборудованиеТехнология геологической разведкиТехнология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производствТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехнология художественной обработки материаловТехносферная безопасностьТовароведениеТоракальная хирургияТорговое делоТравматология и ортопедияТранспортные средства специального назначенияТрансфузиологияТуризмУльтразвуковая диагностикаУправление в технических системахУправление интеллектуальной собственностьюУправление качествомУправление персоналомУрологияФармацияФизикаФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизиотерапияФизическая культураФизическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)Физическая культура и спортФизические процессы горного или нефтегазового производстваФилологияФилософияФилософия, этика и религиоведениеФинансы и кредитФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФтизиатрияФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная информатика и информационные технологииФундаментальная медицинаФундаментальные математика и механикаФункциональная диагностикаХимическая технологияХимическая технология материалов современной энергетикиХимические наукиХимияХимия, физика и механика материаловХирургияХолодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хоромЧелюстно-лицевая хирургияЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономическая безопасностьЭксплуатация транспортно-технологических машин и комплексовЭлектро- и теплотехникаЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроэнергетика и электротехникаЭндокринологияЭндоскопияЭнергетическое машиностроениеЭнерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологииЭпидемиологияЮриспруденцияЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологииЯдерные реакторы и материалыЯдерные физика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Факультет права

Факультет права – образовательное и научно-исследовательское подразделение НИУ ВШЭ в области юриспруденции. Факультет собирает на своих программах сильных студентов, о чем говорит средний проходной бал ЕГЭ: в 2017 году он составил 93,9 на программе «Юриспруденция» и 95,5 – на программе «Юриспруденция: частное право».

Магистерские программы предлагают рекордное число бюджетных мест – 228. Это 76,5% от всех учащихся. В бакалавриате – 191 бюджетное место (57,5%). Те студенты, которые учатся платно, могут получить за успеваемость скидку до 100%: в этом году 13 студентов, поступивших на коммерческой основе, смогли добиться максимальной скидки и учатся бесплатно.

У факультета 60 партнеров за рубежом. Благодаря этому учащиеся могут провести 1–2 семестра в таких университетах, как британский Kings’ College London, немецкий Humboldt University of Berlin, нидерландский Radboud University. Причем студенты не платят за обучение в принимающем университете, а в случае действия программы Erasmus+ и отдельных межфакультетских соглашений могут получить стипендию.

Десять фактов о Вышке

В НИУ ВШЭ обучается 25 тыс. студентов, 6% из них – иностранцы.
Четыре кампуса вуза расположены в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.
Международные рэнкинги. Вуз стал единственным учебным заведением России, вошедшим в предметный рейтинг QS по направлению Development Studies. Кроме того, НИУ ВШЭ входит в рейтинг ведущих университетов стран БРИКС по версии QS.
Первой в России перешла на систему «4 + 2» (бакалавриат + аспирантура).
Самый большой в России бюджетный прием.
Поддержка начинающих стартаперов. При вузе работают Центр предпринимательства и бизнес-инкубаторы.
Каждый год в Москве проходит праздник «День Вышки» с концертами, лекториями и встречами выпускников. В разное время на мероприятии выступали группы «Ночные снайперы» и «Би-2».
Культурные и просветительские проекты. Летом и зимой преподаватели Вышки читают лекции в парке Горького и столичных музеях, каждую неделю на Мясницкой устраиваются концерты живой музыки, а раз в месяц – беседы о культуре и истории в рамках проекта «Важнее, чем политика» и многое-многое другое.
Программа двойного диплома совместно с влиятельной Лондонской школой экономики и политических наук. Именно в этой бизнес-школе учились 32% глав мировых государств.
Высшая школа экономика – больше чем экономика. Сегодня в вузе можно выучиться на журналиста, историка, востоковеда или даже программиста. Математический факультет Вышки – один из лучших в мире (в топ-100 по качеству бакалаврского обучения и исследований).

Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба»

МГУ — Высшая школа государственного аудита (Юриспруденция)

100 баллов ДВИ Обществознание — Диплом 1 степени
100 баллов ДВИ Обществознание — Диплом 2 степени
100 баллов ДВИ Обществознание — Диплом 3 степени

НИУ ВШЭ — Юриспруденция

Без Вступительных Испытании — Диплом 1 степени
Без Вступительных Испытании — Диплом 2 степени
Без Вступительных Испытании — Диплом 3 степени

НИУ ВШЭ — Юриспруденция: частное право

100 баллов Обществознание — Диплом 1 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 2 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 3 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 1 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 2 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 3 степени

ФИН УН — Анализ и управление рисками организации

Без Вступительных Испытаний — Диплом 1 степени
Без Вступительных Испытаний — Диплом 2 степени
Без Вступительных Испытаний — Диплом 3 степени

ФИН УН — Аудит и внутренний контроль

ФИН УН — Государственное и муниципальное управление

ФИН УН — Государственные и муниципальные финансы

ФИН УН — Государственный финансовый контроль

ФИН УН — Гражданское и предпринимательское право

ФИН УН — ИТ-менеджмент в бизнесе

ФИН УН — Корпоративные финансы

ФИН УН — Маркетинг

ФИН УН — Международное экономическое право

ФИН УН — Международные финансы (на англ.языке)

ФИН УН — Международный бизнес энергетических компаний

ФИН УН — Международный и национальный туризм

ФИН УН — Менеджмент в спорте

ФИН УН — Менеджмент организации

ФИН УН — Мировые финансы

ФИН УН — Налоги и налогообложение

ФИН УН — Политология экономических процессов

ФИН УН — Реклама и связи с общественностью

ФИН УН — Связи с общественностью в политике и бизнесе

ФИН УН — Таможенное регулирование и налоговый контроль

ФИН УН — Управление персоналом

ФИН УН — Управление финансовыми рисками и страхование

ФИН УН — Учёт, анализ и аудит

ФИН УН — Финансовая разведка

ФИН УН — Финансовое и налоговое право

ФИН УН — Финансовые рынки и банки

ФИН УН — Финансовый менеджмент

ФИН УН — Экономика и финансы топливно-энергетического комплекса

ФИН УН — Экономическая безопасность хозяйствующих субъектов

ФИН УН — Экономическая социология

ФИН УН — Мировая экономика и международный бизнес

МИСиС — Бизнес-информатика

100 баллов Обществознание — Диплом 1 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 2 степени
100 баллов Обществознание — Диплом 3 степени

МИСиС — Государственное и муниципальное управление

МИСиС — Лингвистика

МИСиС — Менеджмент

МИСиС — Управление персоналом

МИСиС — Экономика

РГУНГ — Юриспруденция

СПбГУ — Еврейская культура

СПбГУ — Конфликтология

СПбГУ — Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

100 баллов по ЕГЭ по обществознанию — Диплом 1 степени
100 баллов по ЕГЭ по обществознанию — Диплом 2 степени
100 баллов по ЕГЭ по обществознанию — Диплом 3 степени

СПбГУ — Прикладная этика

СПбГУ — Религиоведение

СПбГУ — Философия

СПбГУ — Юриспруденция

Без Вступительных Испытании — Диплом 1 степени
100 баллов по ЕГЭ по обществознанию — Диплом 2 степени
100 баллов по ЕГЭ по обществознанию — Диплом 3 степени

СПбГУ — Юриспруденция (Очно-заочная)

СПбГУ — Юриспруденция (с углубленным изучением китайского языка и права КНР

СПбГУ — Юриспруденция (с углубленным изучением японского языка и права Японии)

Правоведение, гражданское право, бакалавр, Пятигорск, Россия 2022

Цель программы – углубленная и качественная подготовка высококвалифицированных, компетентных, конкурентоспособных специалистов, востребованных на рынке труда, готовых мыслить креативно и креативно, способных адаптироваться к новым условиям для успешного профессионального роста; формирование социально-личностных качеств и общекультурных навыков: целеустремленность, организованность, ответственность за результат своего труда, гражданская и этическая ответственность, толерантность, высокий уровень культуры, умение работать в коллективе, осознание необходимости саморазвитие и повышение квалификации.В область &#8203профессиональной деятельности бакалавров входят разработка и реализация правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; юридическое образование и образование. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка. Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» осуществляет подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворчество; правоохранительные органы; правоохранительные органы; экспертно-консультационные услуги; педагогический (преподавание юридических дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи по видам профессиональной деятельности: Нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативных правовых актов; правоприменительная деятельность: обоснование и принятие решений в пределах должностных обязанностей, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; Правоохранительные органы: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; экспертно-консультационная деятельность: юридические консультации; юридическая экспертиза документов; Педагогическая деятельность: преподавание юридических дисциплин; осуществление правового воспитания.

Основоположники бельгийского реализма XVI века в доктрине международного частного права

Автор

Abstract

Настоящая статья возвращает в академический оборот имена представителей бельгийской школы реализма XVI века, незаслуженно забытых в современной доктрине международного частного права [PIL] — Николаса Эверхарда, Питера Пека и Йоханнеса Санде.Эти ученые являются основоположниками бельгийско-голландской теории коллизионного права, которая предвосхитила классическую голландскую доктрину «вежливости» и легла в основу англо-американской доктрины регулирования международных гражданских отношений. Теория бельгийского реализма была впервые изложена Эверхардом, Пеком и Санде и сформировалась на основе теории статутов — единственной доктрины МПИ на протяжении 500 лет. Бельгийский реализм — отдельное направление в теории статутов, давшее начало процессу строго территориальной концепции разрешения коллизий между коллизионными правовыми нормами разных государств.Однако, несмотря на их выдающийся вклад в юридическую практику и доктрину своего времени, эти ученые мало известны современной юриспруденции. В статье делается вывод о том, что Эверхард, Пек и Санде разработали коллизионные нормы, принятые в настоящее время современным законодательством; более того, их работы могут служить развитию доктрины международной вежливости, принятой современной МИЛ.

Скачать полный текст от издателя

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc:hig:wpaper:64/law/2016 . См. общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, реферата, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: .Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/hsecoru.html .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

У нас нет библиографических ссылок на этот элемент. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

Если вы знаете об отсутствующих элементах, ссылающихся на этот, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылающегося элемента.Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, так как некоторые цитаты могут ожидать подтверждения.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: Шамиль Абдулаев или Шамиль Абдулаев (адрес электронной почты доступен ниже). Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/hsecoru.html .

Обратите внимание, что фильтрация исправлений может занять пару недель. различные услуги RePEc.

Что такое гражданское право?

Системы гражданского права , также называемые континентальными или романо-германскими правовыми системами, встречаются на всех континентах и охватывают около 60% земного шара. Они основаны на понятиях, категориях и правилах, полученных из римского права, с некоторым влиянием канонического права, иногда в значительной степени дополненным или измененным местными обычаями или культурой.Традиция гражданского права, хотя и секуляризованная на протяжении веков и уделяющая больше внимания свободе личности, способствует сотрудничеству между людьми.

В своем техническом, узком смысле слова гражданское право обозначают право, относящееся к лицам, вещам и отношениям, складывающимся между ними, исключая не только уголовное право, но и торговое право, трудовое право и т. д. Кодификация имела место в большинстве гражданских права стран, причем французский кодекс , гражданский , и немецкий BGB являются наиболее влиятельными гражданскими кодексами.

Что такое гражданское право:

всеобъемлющая система правил и принципов, обычно организованных в виде кодексов и легко доступных для граждан и юристов.

Хорошо организованная система , способствующая сотрудничеству, порядку и предсказуемости, основанная на логической и динамичной таксономии, разработанной на основе римского права и отраженной в структуре кодексов.

Адаптируемая система , в которой гражданские кодексы избегают чрезмерной детализации и содержат общие положения, допускающие адаптацию к изменениям.

A в первую очередь законодательная система , но оставляющая возможность для судебной власти адаптировать правила к социальным изменениям и новым потребностям посредством толкования и творческой юриспруденции.

Некоторые особенности гражданского права:

Четкое выражение прав и обязанностей , так что средства правовой защиты очевидны.

Простота и доступность для гражданина , по крайней мере в тех юрисдикциях, где это кодифицировано.

Предварительное раскрытие правил , молчание в кодексе, которое должно быть заполнено на основе справедливости, общих принципов и духа закона.

Богато разработанная и в некоторой степени транснациональная академическая доктрина вдохновляющая законодательные и судебные органы.

Где мы находим гражданское право:

В континентальной Европе , где в большинстве юрисдикций действуют гражданские кодексы. В Великобритании Шотландия сохранила некодифицированную форму гражданского права.Даже при наличии гражданского кодекса скандинавские страны не считаются юрисдикциями гражданского права.

В Северной Америке гражданские кодексы встречаются в Луизиане и Квебеке.

В Центральной и Южной Америке почти все страны имеют гражданские кодексы.

В Азии многие страны получили гражданское право и имеют гражданские кодексы, такие как Индонезия, Япония, Кыргызстан и Ливан.

Страны Африки , которые когда-то были колониями континентальной Европы, сохранили многие аспекты традиций гражданского права.Гражданский кодекс Египта имеет значительное влияние в Африке и на Ближнем Востоке, в то время как римско-голландское право, применяемое в Южной Африке, так и не было кодифицировано.

Некоторые остатки традиций гражданского права можно найти на некоторых островах Тихого океана , особенно на французских территориях Новой Каледонии или Таити.

В смешанных юрисдикциях , встречающихся в основном в Америке, Африке и Азии, но также и в Европе, гражданское право сосуществует с другими правовыми традициями, такими как общее право, обычное право или исламское право.

Посмотреть интерактивную карту правовых систем мира.

Брошюра «Учеба в ВШЭ» Flipbook PDF

Учеба в НИУ ВШЭ

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Университет мирового уровня

2–3

Высшая школа экономики стабильно входит в число лучших вузов России и является лидером российского образования и одним из выдающиеся экономические и социальные

Вышка в рейтинге

«В Вышке очень сильные преподаватели.Дома я говорю своим друзьям, что Вышка — это европейский университет, где они будут чувствовать себя как дома и где качество образования очень высокое». Ларс Гронберг, Копенгагенский университет, студент Летнего университета (2014 г.)

научных университета Восточной Европы и Евразии. Наши студенты со всего мира приезжают учиться на английском или русском языке в бакалавриат, магистратуру, докторантуру и

Рейтинг «QS World University Rankings», 2016/2017

НИУ ВШЭ в мире/Европе

НИУ ВШЭ в России

411–420

11

программы без получения степени.Образование в НИУ ВШЭ сочетает в себе

51-100

51-100

1

Сильная теоретическая основа с ценными практикой на основе

Социология

51-100

1

Политика и международные исследования

51-100

2

Бухгалтерский учет и финансы

101-150

101-150

1

Математика

151-200

5

50003
151-200

151-200

1

Компьютерные науки и информационные системы

351-400

6

6

Философия

151-200

3

3

3

151-200

3

Лингвистика

151-200

4

Общение и медиа-исследований

151-200

3

Юриспруденция

201–250

3

Образование

201–250

2

Социальная S Peion & Management

155

2

2

299

3

51-60

1

181

3

401-500

4-8

83

1

опыта.

по теме 2017

4 кампуса

4 кампуса

100+

г. Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Пермь

Расширенные исследовательские центры

64

137

42

Бакалавриата

Магистратура

Двухместный Программы

3 500 преподавателей и исследований

31 100 студентов

80

80

80

80

> 1 млн. Участники из 195 стран

Massive Online Online

TOP 50 до 50 до 2016 года Рейтинг «U. U.S.News & World Report Best Global Universities by Subject», 2017

Математика

Рейтинг «THE World University Rankings», 2016 «THE World University Rankings by subject», 2016

Бизнес и экономика

Национальный исследовательский университет «Высшая школа» Экономика

4–5

Полные программы

Магистерские программы на английском языке

Программы бакалавриата на английском языке

Информатика

• Индивидуальные планы обучения: студенты могут выбрать до трети курсов, необходимых для их специальности , разработка курса обучения, который полностью соответствует их интересам и профессиональным устремлениям.

Системы больших данных hse.ru/en/ma/bigdata Системная и программная инженерия hse.ru/en/ma/se Статистическая теория обучения hse.ru/en/ma/sltheory Квантовые информационные технологии hse.ru/en/ma/ квант

Экономика Финансы (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/en/ma/finance Финансовая экономика hse.ru/en/ma/financial Стратегические корпоративные финансы hse.ru/en/ma/companyfin Финансовый аналитик (партнер программы CFA) ) hse.ru/en/ma/fin

Гуманитарные науки

• Сильная академическая поддержка: академические наставники помогают студентам в разработке учебных планов и поддерживают их в проектной работе и исследованиях.• Акцент на экспериментальном обучении: Двадцать процентов зачетных единиц присваивается за счет проектной работы, благодаря которой студенты учатся на рабочем месте, готовя их к трудоустройству после окончания учебы • Экономика (Москва) (двойная степень в Лондонском университете/Лондонской школе). наук) hse.ru/ru/ba/icef

Прикладная и междисциплинарная история: полезное прошлое (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/en/ma/apphist Лингвистическая теория и описание языка hse.ru/en /ma/tling

• Международные отношения (Москва) (двойной диплом с Лондонским университетом/Лондонской школой экономики и политических наук) ВШЭ.ru/en/ba/ir

Менеджмент

• Менеджмент (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/ru/ba/management

Глобал Бизнес (Нижний Новгород) nnov.hse.ru/ru/ma/global Международный Бизнес hse.ru/ru/ma/inbusiness Управление наукой, технологиями и инновациями hse.ru/ru/ma/sti

• Политология и мировая политика (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/en/ba/politic

Математика Математика hse.ru/ru/ma/math Прикладная статистика с сетевым анализом hse.ru/ru/ma/sna

Общественные науки Город и технологии НИУ ВШЭ.ru/en/ma/techcity Прикладная социальная психология hse.ru/en/ma/socpsy Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию hse.ru/en/ma/cogito Сравнительные социальные исследования hse.ru/en/ma/csr Политическая Аналитика и публичная политика hse.ru/ru/ma/politanaliz Политика. Экономика. Философия hse.ru/en/ma/pep Население и развитие hse.ru/en/ma/pd Сравнительная политика Евразии (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/en/ma/pm

Мировая экономика и международные отношения Международные Отношения в Евразии.ru/en/ma/eurasia Социально-экономическое и политическое развитие современной Азии hse.ru/en/ma/asia

• Социология и социальная информатика (Санкт-Петербург) spb.hse.ru/en/ba/soc

Докторантура English Докторские программы ВШЭ охватывают шестнадцать направлений подготовки. Студенты этих программ проводят исследования под руководством международных ученых и получают ежемесячную стипендию. Для отличников доступны совместные программы PhD.

Докторские школы • Компьютерная наука

• Управление

• Психология

• Экономика

• Математика

• Математика

• Социальные науки

• Образование

• Филология

• Технические науки

• История

• Философия

• Юриспруденция

• Политология

• Физико-математические науки

НИУ ВШЭ

6–7

Краткосрочные программы

Подготовительный курс Подготовительный курс НИУ ВШЭ готовит иностранных студентов с минимальными знаниями или без них Русский до начала программ бакалавриата и магистратуры с преподаванием на русском языке.За 10 месяцев интенсивного обучения студенты улучшают свои базовые языковые навыки, учатся в выбранной академической области, адаптируются к новой образовательной среде. hse.ru/prep

Летний университет Каждое лето студенты и аспиранты, а также специалисты со всего мира приезжают в Москву на курсы английского языка с ведущими преподавателями Вышки. Курсы посвящены политике, истории, экономике и культуре России и Евразии, а также включают информатику, математику, социальные науки, гуманитарные науки и русский язык.hse.ru/summer

Семестр в Москве Открытие всех англоязычных программ Вышки для приезжих студентов и аспирантов. Семестр в Москве предлагает широкий спектр курсов по социальным и гуманитарным наукам, информационным технологиям, математике и другим дисциплинам. Обучение русскому языку доступно на всех уровнях, и студенты также могут записаться на русскоязычные курсы Вышки, если они достаточно хорошо владеют языком. hse.ru/semester

Русский язык как иностранный В течение года предлагаются курсы русского языка всех уровней, от начального до продвинутого.Обучаясь в небольших группах, учащиеся развивают навыки чтения, письма и разговорной речи посредством обучения в классе и разговорной практики с носителями языка. hse.ru/en/rfl

Ведение бизнеса в России Эта программа, разработанная для студентов, заинтересованных в карьере в России, дает ценный практический опыт в ходе стажировок и теоретические знания в ходе аудиторных занятий. hse.ru/doingbusiness

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

8–9

Кампусы НИУ ВШЭ

Студенческая жизнь

Вне занятий студенты Вышки невероятно активны.Студенческие клубы охватывают все: от газет и журналов до исполнительского искусства и дискуссий на свежем воздухе. • HSE Talks — это платформа, на которой студенты могут читать мини-лекции своим однокурсникам обо всем — от борьбы с прокрастинацией до журналистского письма. • X-Sports Club организует экспедиции, открытые для всех студентов, включая походы по Кавказу и серфинг в Марокко. • Волонтерство очень популярно среди студентов. Два клуба Open Your Eyes и ICEF Outreach собирают деньги и организуют посещения и мероприятия для детских домов, домов престарелых и приютов.Наши студенты занимаются различными видами легкой атлетики, включая волейбол, теннис, баскетбол, регби и плавание.

Торжества Москва — быстро меняющийся город в центре российской и международной политики, культуры и торговли. В Вышке даже при студенческом бюджете доступно все, что может предложить город. Главный кампус НИУ ВШЭ расположен в самом центре города, в нескольких минутах от Кремля. Район Китай-город — один из старейших в Москве, восходящий к 11 веку.В этом оживленном студенческом районе полно кафе, музеев и некоторых из старейших сохранившихся церквей в Москве. Кампус НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге состоит из Школы экономики и менеджмента, Социально-гуманитарной школы и юридического факультета. Предлагается тридцать полных программ, в том числе две магистерские программы с преподаванием на английском языке. В кампусе находятся две международные лаборатории, а город, известный как культурная столица России и ее «Окно на Запад», является идеальным местом для обучения иностранных студентов за границей.spb.hse.ru Нижний Новгородский кампус НИУ ВШЭ был основан в 1996 году и предлагает международные летние школы, семестр по обмену и магистерскую программу с преподаванием на английском языке. «Нижний» — большой город с ощущением маленького городка. Сегодня промышленный узел «Нижний» — это большой город с ощущением маленького городка. Его историческое наследие и памятники принесли городу место в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО. nnov.hse.ru Пермский кампус НИУ ВШЭ предлагает программы по компьютерным наукам, экономике, истории, праву и менеджменту. Расположенный недалеко от Уральских гор и границы с Сибирью, Пермь является быстро развивающимся городом с яркой культурной жизнью, музеями, театрами и художественными галереями.perm.hse.ru

Начало учебного года знаменует День Вышки, который с 2011 года проводится в культовом московском Парке Горького. Более 5000 студентов посетили выпускной вечер НИУ ВШЭ 2015, посвященный «Звездным войнам», с выступлениями «старейшин» университета и межгалактическими танцами всю ночь напролет.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

10 – 11

Жилье Москва — густонаселенный городской центр, но наши комфортабельные и невероятно доступные общежития — отличная база для обучения в Вышке.Общежития меблированы и имеют бесплатный доступ в Интернет, общие кухни и услуги прачечной. Все наши общежития доступны на общественном транспорте. «Я жил в общежитии три семестра и очень рекомендую его поступающим студентам. Общежития находятся рядом с университетом,

Студенческая жизнь

Бакалаврские программы Искусство и ремесла • Дизайн • Мода Информатика и вычислительная техника

• Прикладная математика и информатика (Нижний Новгород) • Совместная программа бакалавриата НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства Политология и регионоведение

есть бесплатный Wi-Fi, мы получаем чистые листы каждую неделю, и это много

• Информатика и вычислительные технологии

весело.Мы все собираемся для таких мероприятий, как совместное приготовление блинов и

• Разработка программного обеспечения

• Азиатско-африканские исследования (Санкт-Петербург)

международные гастрономические вечера».

• Программная инженерия (Нижний Новгород)

• Востоковедение и африканистика • Международные отношения

Андрей Вернон, США, магистр международного бизнеса (2016)

• Программная инженерия (Пермь)

• Политология

Информационная безопасность

• Политология и мировая политика (EN)

Библиотеки Став студентом Вышки, вы получите доступ к пяти московским библиотекам и сможете брать книги из нашей обширной коллекции.Вышка также предоставляет очный и заочный доступ к самой обширной коллекции международных электронных ресурсов в России.

Кафетерии Во всех зданиях ВШЭ есть кафетерии, где подают завтрак, обед и ужин. Вы можете ожидать русскую классику, такую как салат винегрет (салат из свеклы, моркови, картофеля и гороха), гречку и медовик (слоеный медовик), блюда из Средней Азии и Кавказа, такие как манты (пельмени) и хачапури (лепешки с сыром). ), а также международные основные продукты, такие как лазанья и жаркое из говядины.Вегетарианские блюда всегда доступны.

Buddies Buddies Network НИУ ВШЭ — это группа российских студентов, которые добровольно помогают иностранным студентам адаптироваться к жизни в Вышке и в Москве. Они встретят вас, когда вы приедете, помогут сориентироваться в кампусе и поделятся с вами своими любимыми ресторанами и секретными местами, которые знают только местные жители.

• Компьютерная безопасность История искусства • История искусствоведения и археологии • История • История (Санкт-Петербург) • История (Пермь) Культурология и социокультурные проекты

• Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета в области международных отношений (EN) Психологические науки • Психология Социология и социальная работа • Социология • Социология и социальная информатика (Санкт-Петербург) (EN)

• Культурология

Медиа, информация и библиотечное обслуживание

Математика и механика

• Журналистика

• Математика
3 • Медиакоммуникации

• Математика (Нижний Новгород)

• Реклама и связи с общественностью

• Прикладная математика • Прикладная математика и информатика

Физика и астрономия • Физика

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
13 –

Философия, этика и религиоведение

• Экономика (Н. Новгород)

• Философия

• Экономика и статистика

Экономика и управление • Бизнес-информатика • Бизнес-информатика (Н. Новгород) • Бизнес-информатика (Пермь) • Государственное управление • Логистика и управление цепями поставок • Логистика и управление цепями поставок (Санкт-Петербург) (англ.) • Маркетинг и анализ рынка • Менеджмент (рус. и англ.) • Менеджмент (Санкт-Петербург) (англ.) • Менеджмент (Н. Новгород) • Менеджмент (Пермь) • Мировая экономика • НИУ ВШЭ и университет Лондонской программы двух дипломов по экономике (EN) • Программа НИУ ВШЭ/РЭШ по экономике • Государственная политика и аналитика • Экономика • Экономика (Санкт-Петербург) (EN)

Все программы полного диплома

• Экономика (Пермь)

Электроника , радиоэлектроника и системы связи • Инфокоммуникационные технологии и системы Юриспруденция • Юриспруденция • Юриспруденция (Санкт-Петербург) • Юриспруденция (Нижний Новгород) ) • Юриспруденция (Пермь) • Юриспруденция: частное право Языковедение и литературоведение • Иностранные языки и межкультурная коммуникация • Филология • Филология (Санкт-Петербург) • Филология (Нижний Новгород)

Магистерские программы Магистерские программы Архитектура • Город и технологии (EN) • Градостроительство и территориальное планирование Декоративно-прикладное искусство • Дизайн • Коммуникационный дизайн • Мода

• Фундаментальная и компьютерная лингвистика

Информатика и вычислительная техника

• Фундаментальная и прикладная лингвистика (Н. Новгород)

• Компьютерные системы и сети

• Прикладная и междисциплинарная история «Полезное прошлое» (Санкт-Петербург) (англ.) • Исследования современной истории в преподавании истории в средней школе Культурные исследования и социокультурные проекты • Визуальная культура • Культурная и интеллектуальная история: между Востоком и Западом (рус. и англ., нем. или польский)

• Системная и программная инженерия (EN) 900 03
• Прикладная культурология

• Системное программирование (RU и EN)

Математика и механика

История и археология • Исторические знания • История художественной культуры и арт-рынка

• Анализ больших данных для бизнеса, экономики и Общество (Санкт-Петербург) (RU и EN) • Анализ данных для биологии и медицины (RU и EN)

НИУ ВШЭ

• Data Mining (Нижний Новгород) • Математика (EN) • Математическая физика • Математическая Методы моделирования и компьютерные технологии • Data Science (RU и EN) • Прикладная статистика с сетевым анализом (EN)

14 – 15

• Сравнительная политика Евразии (Санкт-Петербург) (EN)

Учеба в НИУ ВШЭ

Медиа Информационные и библиотечные услуги • Журналистика данных

Психологические науки

• Интегрированные коммуникации

• Измерение в психологии и образовании 900 03
• Медиа-менеджмент

• Когнитивные науки и технологии: от нейронов к познанию (EN)

• Трансмедийное производство в цифровой индустрии

• Научно обоснованная образовательная политика • Инновационные технологии в управлении цепями поставок • Информационная аналитика в управлении предприятием ( Пермь) • Корпоративные финансы • Маркетинг (RU и EN)

Менеджмент в технологиях

• Маркетинг (Нижний Новгород) (RU и EN)

• Прикладная социальная психология (EN)

• Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании

• Совместная магистерская программа НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства

• Психоанализ и психотерапия

• Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе

Физика

• Статистическая теория обучения (EN)

Бизнес-консалтинг и психоанализ
• Психоанализ
• Маркетинговые технологии (Санкт-Петербург) (RU и EN )

• Системы управления и обработки информации в технике

Политология и регионоведение • Государство, общество и экономическое развитие в современной Азии (Санкт-Петербург) (RU и EN)

• Консультативная психология.Личностные исследования

• Психология в бизнесе

Философия, этика и религиоведение

• Системная семейная терапия

• Философия и история религии

• Социальные науки

• Философская антропология

• Философская антропология )

• Демография

• Международные отношения: европейские и азиатские исследования (RU и EN)

• Прикладные методы социального анализа рынков

• Политика.Экономика. Философия (АН)

• Современный социальный анализ (Санкт-Петербург)

• Политический анализ и государственная политика (АН)

• Социология публичной сферы и социальных коммуникаций

• Прикладная политика

• Сравнительные социальные исследования (АН)

• Современная политология в преподавании обществознания в общеобразовательной школе • Социально-экономическое и политическое развитие современной Азии (EN)

• Физика

• Комплексный социальный анализ

Экономика и менеджмент • SMART-Marketing: Data, Analysis, Insight • Бизнес-информатика • Бизнес-информатика (Нижний Новгород)

• Международная торговая политика (RU и EN) • Магистр международного бизнеса (EN) • Менеджмент (Нижний Новгород) (RU и EN) • Управление розничной торговлей • Менеджмент и маркетинг в моде • Мир Экономика • Население и развитие (англ.) • Прикладная экономика (рус. и англ. яз.)

• Градостроительство и местное управление (Санкт-Петербург) ( RU и EN)

• Прикладная экономика и математические методы (Санкт-Петербург) (RU и EN)

• Государственное управление

• Системы больших данных (EN)

• Государственное управление (Пермь) (RU и EN)

• Статистическое моделирование и актуарная наука (рус. и англ. яз.)

НИУ ВШЭ

16 – 17

Учеба в НИУ ВШЭ

• Бизнес-стратегии: менеджмент и консалтинг (рус. и англ. яз.)

• Финансовая экономика ( EN)

Юриспруденция

Языковедение и литературоведение

• Финансовые рынки и институты

• Адвокатская деятельность (Санкт-Петербург)

• Стратегический менеджмент в энергетике

• Финансовый аналитик (партнер программы CFA) (EN) 900 Гражданское и хозяйственное право (Санкт-Петербург)

• Иностранные языки и межкультурная коммуникация (RU и EN)

• Стратегический менеджмент в логистике 90 003
• Финансовый инжиниринг

• Стратегический менеджмент в логистике (Санкт-Петербург)

• Финансы (Нижний Новгород) (RU и EN)

• История, теория и философия права

• Стратегические корпоративные финансы (EN)

• Финансы (Пермь) (RU и EN)

• Международное частное право

• Глобальный бизнес (Нижний Новгород) (EN)

• Финансы (Санкт-Петербург) (EN)

• Юридическая информатика

• Экономика (Нижний Новгород)

• Право международной торговли, финансов и экономической интеграции

• Менеджмент в высшем образовании • Управление наукой, технологиями и инновациями (EN) • Управление здравоохранением и экономика • Управление информационной безопасностью • Управление персоналом в государственном секторе • Управление образованием • Управление образования (Санкт-Петербург)

• Экономика опыта: гостиничный и туристический менеджмент.Туризм и гостиничный менеджмент. (RU и EN)

• Правовое обеспечение предпринимательской деятельности • Правовое обеспечение управления персоналом

• Экономика: Исследовательская программа (RU и EN)

• Финансовое, налоговое и таможенное право

• Электронный бизнес • Менеджмент в праве

• Управление проектами: проектный анализ, инвестиции и технологии внедрения (RU и EN)

Электроника, радиотехника и системы связи

• Управление персоналом (RU и EN)

• Юридическое сопровождение и защита бизнеса (Нижний Новгород )

• Экономика опыта: Управление гостеприимством и туризмом (Санкт-Петербург) (RU и EN)

• Управление образования (Нижний Новгород)

• Управление проектами: Анализ проектов, инвестиции и технологии реализации (Пермь) (RU и EN) )

• Корпоративный юрист

• Электронная инженерия • Квантовые информационные технологии (EN) • Материалы.Устройства. Нанотехнологии

• Публичное право (RU и EN) • Юрист в области общественного правосудия и правопорядка • Спортивный юрист

• Сравнительные исследования: русская литература в кросс-культурной перспективе • Компьютерная лингвистика • Лингвистическая теория и описание языка (EN) • Творческое письмо • Политическая лингвистика (Нижний Новгород) • Русский язык как иностранный в кросскультурной перспективе • Филологическая герменевтика школьного литературного образования Программа

НИУ ВШЭ

Программа

Стоимость обучения

Бакалавриат

18 – 19

Исследование в программе HSE

Обучение

Международные отношения в Евразии

7 500 EUR

Лингвистическая теория и языковые Описание

290 000 RUB

Математика

290 000 RUB

Политический анализ и государственная политика

290 000 руб.

ГС Программа двух дипломов E и Лондонского университета по экономике

670 000 руб.

Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям

585 000 руб.

Менеджмент (Санкт-Петербург)Санкт-Петербург)

275 000 руб.

Политика. Экономика. Философия.

290 000 RUB

Политическая наука и мировая политика (Санкт-Петербург)

260 000 руб.

260 000 руб.

Население и развитие

290 000 RUB

Социология и социальная информатика (Санкт-Петербург)

260 000 руб.

Квантовые информационные технологии

270 000 руб.

Социально-экономическое и политическое развитие современной Азии

340 000 руб.

Магистерские программы «Прикладная и междисциплинарная история» (Санкт-Петербург).Петербург)

210 000 RUB

Теория статистического обучения

290 000 руб.

290 000 RUB

Прикладная статистика с социальным анализом

290 000 RUB

Стратегические корпоративные финансы

340 000 RUB

Прикладная Социальная психология

290 000 RUB

Система и программное обеспечение

290 000 RUB

290 000 RUB

большие данные

330 000 000 руб.

330 000 000 RUB

Посещение и обмена Студенческие программы

Город и Технологии

450 000 000 RUB

Семестр в Москве

3000 USD

Сравнительная социальная Исследования

290 000 руб.

Летний университет

Сравнительная политика Евразии (Санкт-Петербург).Петербург)

240 000 руб.

240 000 руб. За 1 ECTS (плюс адаптация)

когнитивных наук и технологий: от нейрона до познания

290 000 руб.

ведение бизнеса в России

по запросу

финансовый аналитик ( CFA программный партнер)

380 000 RUB

Финансовая экономика

360 000 RUB

360 000 RUB

Финансы (Санкт-Петербург)

260 000 RUB

Глобальный бизнес (Нижний Новгород)

175 000 RUB

Управление науками, Технологии и инновации

370 000 RUB

Международный бизнес

370 000 руб.

370 000 RUB

Русский язык Обучение Подготовительный год

135 000 RUB

6-месячного русского языка Обучение

67 500 RUB

Русский язык Курсы

По запросу

Летняя школа-интенсив

4000 долларов США

Факультативы по русскому языку 9 0003
По запросу

Как подать заявку Все материалы могут быть представлены онлайн.

Стандартный пакет заявок требует: • Заполненную форму заявки • Мотивационное письмо • Рекомендательное письмо • Официальные дипломы/транскрипты университета • Результаты тестов по английскому языку • Резюме или другие дополнительные материалы Крайний срок подачи заявок: 1 июля 2017 г. | Начало занятий: сентябрь 2017 г. Для получения дополнительной информации о поступлении на программы с преподаванием на русском языке посетите веб-сайты ba.hse.ru, ma.hse.ru и hse.ru/sng.

Финансовая помощь Ежегодно НИУ ВШЭ выделяет большое количество стипендий на полное обучение иностранным студентам избранных магистерских программ.Эти стипендии, основанные на заслугах, позволяют студентам учиться бесплатно и жить в общежитиях Вышки по сниженной цене. Крайний срок подачи заявок на получение стипендии: 1 мая 2017 г.

Сайт: hse.ru/admissions Контакт: [email protected] | +7 495 531 0059 facebook.com/hse.english twitter.com/hse_eng instagram.com/hse_university coursera.org/hse

Учеба в магистратуре в области права и юриспруденции в Москве

Москва — Магистерские программы в области права и юриспруденции
75

Годы обучения
1-2

Средние сборы
~132 165 ₽

Где может найти место магистр европейского права?
Магистр европейского права является специалистом в широкой области; аспиранты востребованы в самых разных сферах деятельности на территории Европы.Магистров европейского права можно найти в юридических фирмах, торговых фирмах, транснациональных корпорациях, благотворительных организациях и политических партиях.

Почему вы должны получить степень магистра в области европейского права?
Эксперты компании Free-Apply.com, зная потребности современности, рекомендуют иметь степень магистра европейского права, так как это дает очень широкий простор для выбора карьеры.

Россия, Москва — Магистерские программы в области статистики права и юриспруденции
Free-Apply.com предоставляет информацию о 75 магистерских программах в области права и права. Юриспруденция в 74 вузах Москвы, Россия. Кроме того, вы можете выбрать одну из 106 программ бакалавриата в области права и права. Юриспруденция в 106 университетах, 45 программ докторантуры в области права и права. Юриспруденция в 45 университетах.

Москва — Где учиться?
Самые популярные вузы Москвы

Статистика высшего образования по крупнейшим городам России
Крупнейшие города, предлагающие магистерские программы в области права и юриспруденции в России

Категория А «Общественный порядок» и ограничения автономии сторон в договорах морской перевозки пассажиров

Минас Аракелян*

Дарья Иванова**

Вячеслав Туляков***
Полный текст PDF [EN]

Рекомендуемая ссылка:

Аракелян, М., Иванова Д., Туляков В. (2021). Категория «Общественный порядок» и ограничения автономии сторон в договорах морской перевозки пассажиров. Лекс Портус, 7 (4), 28-56. https://doi.org/10.26886/2524-101X.7.4.2021.2

*Доктор юридических наук, профессор, Национальный университет «Одесская юридическая академия» (Украина, г. Одесса, Фонтанская дорога, 23)

**Кандидат юридических наук, Национальный университет «Одесская юридическая академия» (Украина, г. Одесса, Фонтанская дорога, 23)

***Доктор юридических наук, профессор, Национальный университет «Одесская юридическая академия» (Украина, г. Одесса, Фонтанская дорога, 23)

РЕЗЮМЕ
В статье предпринята попытка исследовать назначение, значение и сущность категории «общественный порядок» в правовом регулировании и практике правоприменения в сфере пассажирских морских перевозок.В первой части статьи авторы рассматривают роль публичного (императивного) элемента в правовом регулировании пассажирских морских перевозок. Обращается внимание на значительный сегмент государственного и наднационального административного регулирования в современной правовой базе такого судоходства. Он получает проявление в закреплении возможностей императивного воздействия на систему частноправовых отношений, в том числе на отношения, осложненные иностранным элементом, в частности в сфере пассажирских морских перевозок.Во второй части статьи авторы обратились к определению корреляционных связей категории «публичный порядок» с родственными правовыми категориями «правопорядок», «гражданский порядок», «мировой порядок», провели разграничение между категории «порядок» и «режим». Акцентируется внимание на правовом режиме как процессе, направленном на установление общественного порядка. Третья часть статьи посвящена краткому исследованию международного общественного порядка в проекции на проблемы пассажирских морских перевозок.Делается акцент на стремлении мирового сообщества сформировать правовую основу противодействия противоправным действиям в морских пространствах, нарушающим установленный международный общественный порядок, направленным на сохранение и защиту здоровья и жизни людей. Отмечается, что сфера прав человека позволяет более четко подчеркнуть пределы института «публичный порядок», который остается недооцененным в украинской доктрине международного частного права. Наконец, авторы рассматривают оговорку о публичном порядке как один из ведущих институтов международного частного права и соответствующее законодательство большинства современных государств.Подчеркивается отсутствие определения категории «общественный порядок» при условии надлежащего регулирования в законах соответствующей статьи.

Ключевые слова: морское судоходство, пассажиры, общественный порядок, оговорка, императивные нормы, сверхимперативные нормы.

ССЫЛКИ
Алексеев С.С. (1989). Общие разрешения и общие запреты в советском праве. Юрид. горит [на русском].

Алексеев С.С. (1995). Теория права . Издательство БЕК. [на русском].

Эллисон, С. (2014). Оговорки о выборе права и судебной инстанции в отгрузочных документах – Пересмотр Раздела 11 Закона о морской перевозке грузов 1991 г. (CTH). Юридический обзор Университета Монаша, 40, 3, 639-672.

Бабаев В.К., Баранов В.М., Гойман В.И. (1992). Словарь категорий и понятий по общей теории права . В.п. [на русском].

Баган-Курлута, К. (2019).Роль пункта об общественном порядке в современных делах, касающихся детей: пример Польши. Международный журнал семейной юриспруденции , 9. https://ssrn.com/abstract=3361185

Кассезе, С. (2012). Новые пути для административного права: Манифест. Международный журнал конституционного права , 10, 3, 603-613. DOI: 10.1093/icon/mos038

Конгресс Венесуэлы. (1998, 6 августа). Статут международного частного права . https://www.refworld.org/pdfid/4c45af962.pdf

Давыденко Д.Л. (2009). Десять интересных моментов о «публичном порядке» (ordre public) в международном частном и гражданском праве. https://pravo.ru/interpravo/news/view/20972/ [на русском языке].

Дмитриева Г.К. (2010). Международное частное право . проспект. [на русском].

Фернандес, Дж. (2021). Юрисдикционные и арбитражные соглашения в договорах морской перевозки грузов: ограничения автономии сторон. Informa Law от Routledge.

ИМО. (1974, 13 декабря). Афинская конвенция о морской перевозке пассажиров и их багажа . http://library.arcticportal.org/1700/1/Athens_convention_compilation.pdf

ИМО. (1988, 10 марта). Конвенция о борьбе с незаконными действиями, направленными против безопасности морского судоходства, Протокол о борьбе с незаконными действиями, направленными против безопасности стационарных платформ, расположенных на континентальном шельфе. https://treaties.un.org/doc/Publication/UNTS/Volume%201678/v1678.пдф

Сборка ИМО. (2009, 2 декабря). Свод правил по расследованию преступлений пиратства и вооруженного разбоя против судов . https://wwwcdn.imo.org/localresources/en/OurWork/Security/Documents/A.1025.pdf

Сборка ИМО. (1985, 20 ноября). А .584(14). Меры по предотвращению противоправных действий, угрожающих безопасности судов и безопасности их пассажиров и экипажей . https://wwwcdn.imo.org/localresources/en/OurWork/Security/Documents/Resolution%20A.584(14).pdf

Межпарламентская конференция по туризму. (1989, 14 апреля). Гаагская декларация по туризму . https://www.univeur.org/cuebc/downloads/PDF%20carte/68.%20The%20Hague.PDF

Иванова Д. (2014а). Пиратство — это не историческая память, а факт процветания. Мытна Справа , 5(95), 71-76.

Иванова Д. (2014b). Применение «общественного порядка» в международном частном праве. Украинский опыт. Мытна Справа , 6(96), 86-92.

Канашевский В.А. (2009). Международное частное право . Междунар. отнош. [на русском].

Конторович, Э. (2015). Экономические отношения с оккупированными территориями. Колумбийский журнал транснационального права , 53, 584–637.

Кормыч Б., Аверочкина Т. и Гаверский В. (2020). Государственная администрация территориальных морей Украины: европейский пример. Обзор европейского законодательства в области энергетики и окружающей среды , 29, 2, 26–38.

Кормыч А.и Завальнюк В. (2020). Соглашения об ассоциации Восточного партнерства в зеркале глобального неуправления: куда ведет УВЗСТ? Лекс Портус , 6, 35–58. DOI: 10.26886/2524-101X.6.2020.2

Левонтин, А. (1976). Выбор права и коллизионное право . А.В. Сидхофф.

Миллс, А. (2008) Аспекты государственной политики в международном частном праве. Журнал международного частного права, 4, 2, 201–236. DOI: 10.1080/17536235.2008.11424339

Нишитани Ю.(2016). Партийная автономия в современном международном частном праве – Гаагские принципы выбора права и Восточная Азия . Японский ежегодник международного права, 59, 300–344.

Пайано, А., Тициана Кровелла, Т., и Ладжойя, Г. (2020). Управление устойчивыми практиками в круизном туризме: оценка углеродного следа и отходов воды и упаковки напитков. Управление туризмом, 77. DOI: 10.1016/ j.tourman.2019.104016

Парламент Австрии (1978, 15 июня). О международном частном праве: Федеральный закон Австрии (№ 304/1978). https://pravo.hse.ru/intprilaw/doc/040101.

Парламент Германии. (1896, 18 августа). Вводный закон к Гражданскому кодексу Германии . https://pravo.hse.ru/intprilaw/doc/040401.

Парламент Германии. (1877, 30 января). Гражданский процессуальный кодекс Германии. https://sud.gov.kz/sites/default/files/zpo_1.pdf.

Парламент Польши.(1965, 12 ноября). О международном частном праве: Закон Республики Польша (№ 46 поз. 290). https://pravo.hse.ru/intprilaw/doc/041101.

Парламент Румынии. (1992, 22 сентября). Закон о регулировании международно-правовых отношений: Закон Республики Румыния (№ 105). https://pravo.hse.ru/intprilaw/doc/041301.

Президиум Венгерской Народной Республики. (1979, 11 мая). О международном частном праве: Указ (No.13). https://pravo.hse.ru/intprilaw/doc/040301.

Романюк П.В. (2015) (ред.). Конституция Французской Республики (принята на референдуме 4 октября 1958 г.) : с изменениями от 30 августа 2015 г. Право [на украинском языке].

Учредительное собрание Франции. (1789, 26 августа). Декларация прав человека и гражданина . https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/612270/mod_resource/content/1/rightsofman.pdf

Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.(2013, 26 февраля). Обзор практики арбитражных судов по применению оговорки о публичном порядке в качестве основания для отказа в признании и приведении в исполнение решений иностранных судов и арбитражей: Информационное письмо (№ 156). http://www.cisg.ru/dok/ip-vs-2013-156.pdf [на русском языке].

Верховный суд Украины. (1999, 24 декабря). № О практике рассмотрения судами заявлений о признании и приведении в исполнение решений иностранных судов и арбитражей и об отмене решений, вынесенных в порядке международного коммерческого арбитража на территории Украины: Постановление (№12). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/v0012700-99#Text [на украинском языке].

Тихомиров Ю.А. (2005). Общий курс административного права и процесса . К.И. Издательство Тихомирова. [на русском]. (1982, 10 декабря). Конвенция по морскому праву . https://www.un.org/depts/los/convention_agreements/texts/unclos/unclos_e.pdf

Генеральная Ассамблея ООН. (1985, 9 декабря). 40/61. Меры по предотвращению международного терроризма, который подвергает опасности невинные человеческие жизни или уносит их или ставит под угрозу основные свободы, и изучение коренных причин тех форм терроризма и актов насилия, которые вызывают страдания, разочарование, недовольство и отчаяние и заставляют некоторых людей жертвовать человеческими жизнями , в том числе свои собственные, в попытке произвести радикальные изменения .https://unispal.un.org/unispal.nsf/5ba47a5c6cef541b802563e000493b8c/2f6ff235ada9974b85256dcc006c00a2?OpenDocument

Ван Хойдонк, Э. (2014). На пути к глобальному пересмотру общих принципов морского права. Журнал международного морского права, 20, 170–182.

Верховная Рада Украины. (2003, 16 января). Гражданского кодекса Украины . https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/435-15#Текст [на украинском языке].

Верховная Рада Украины.(2005, 23 июня). О международном частном праве: Закон Украины (№ 2709-IV). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2709-15#Текст [на украинском языке].

Ерпылева Н.Ю. (2015). Международное частное право . Издательство Высшей школы экономики. [на русском].

Звеков В.П., Власова Н.В. (2011). Пункт об общественном порядке. В Н.И. Марышева (ред.). Международное частное право . (3-е изд., стр. 100–107). Юридическая фирма «Контракт»; Уолтерс Клювер. [на русском].

D O’H v H S E | [2007] IEHC 175 | Высокий суд Ирландии | решение | Закон

В ВОПРОСЕ СТАТЬИ 40.4 BUNREACHT NA HIREANN И В ВОПРОСЕ О ПРИМЕНЕНИИ HABEAS CORPUS ОТ D OH И В ВОПРОСЕ SH (РЕБЕНКА), D [ТАКЖЕ ИЗВЕСТНОГО КАК DJ] H (РЕБЕНКА) И MAH (РЕБЕНОК)

И В ВОПРОСАХ ЗАКОНА ОБ ОПЕКИ МЛАДЕНЦЕВ 1964 ГОДА И В ВОПРОСАХ ЗАКОНА ОБ УХОДЕ ЗА РЕБЕНКАМИ 1991 ГОДА И В ВОПРОСАХ ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА 2003

90EN092 BET0WE OH

Заявитель

и

и

HSE

Repadent

и

и

TH

Уведомление об объявлении

Суждение о мистереСудья Генри Эббот вынес приговор 19 февраля 2007 года.

Это заявление отца троих детей, находящихся на попечении должностных лиц Управления здравоохранения, который является ответчиком по делу. Что касается нынешнего местонахождения этих детей, то они находятся в приемной семье, и заявитель подает это заявление от их имени в соответствии со статьей 40.4 Конституции в связи с проведением расследования в отношении законности предполагаемого задержания Управлением здравоохранения через агентство приемных опекунов трех детей.

Трое детей названы в ходе судебного разбирательства и родились от внебрачных отношений между заявителем и вторым ответчиком. Заявитель и извещатель жили вместе в течение ряда лет, пока рождались дети. Дети воспитывались ими до тех пор, пока между ними не возникли несчастливые разногласия, и пара рассталась. При таких обстоятельствах заявитель, отец, хотя с биологической точки зрения фактический родитель ребенка не имел или почти не имел правоспособности, за исключением того, что в соответствии с действующим законодательством он имел право обратиться в суд с заявлением о назначении опекуна троих детей.И это он сделал. В результате этого заявления он был назначен опекуном. Условия опеки и доступа в общих чертах были разработаны по соглашению для представления в районный суд, вынесший постановление об опеке, в соответствии с которым, говоря разговорным языком, мать, уведомляющая сторона, имела опеку над детьми, и доступ был предоставлен заявителю в понедельник. Среда и пятница, и в другое время. Стороны должны были договориться о доступе на Рождество, а пока у детей были школьные каникулы, доступ был продлен с 12:00 до 18:00 в понедельник, среду и пятницу.

Представляется, что схема доступа и опеки (в просторечии) сложилась со временем после постановления районного суда о предоставлении заявителю статуса опеки. Со временем между парой возникли трудности, поскольку заявительница по-прежнему была недовольна тем, как ее мать заботится о детях. Он все больше и больше вовлекался в ежедневный уход за детьми по мере разработки механизмов доступа к опеке, и он приглашал через несколько писем, одно из которых было написано его адвокатом, должностными лицами или социальными работниками, представляющими ответственное управление здравоохранения. , прося, чтобы орган здравоохранения уделил внимание вопросу ухода за детьми.В результате орган здравоохранения, по-видимому, связался с матерью детей, и, что касается изложения заявителем своих показаний в суде, Управление здравоохранения не консультировалось с ним в достаточной мере в о том, как должны быть приняты меры для улучшения ухода за детьми. Представляется, что первый период своего рода патронатной опеки с подходящим доступом для обоих биологических родителей был организован с согласия обоих родителей, но когда эта договоренность прекратилась, возник второй период опеки, якобы с согласия сторон. в котором дети были отправлены в приемную семью в течение двенадцати месяцев.

Суд направил расследование в соответствии со статьей 40.4 и, не указав, что дети, являющиеся предметом расследования, будут представлены в суде, знал, что Управление здравоохранения будет ждать решения суда в отношении их конечного места назначения, и я удовлетворен тем, что это был подходящий способ как для суда, так и для сторон решить этот вопрос. Манера, в которой ответственный руководитель службы здравоохранения отреагировала на этот вопрос, основывалась на двух основаниях: во-первых, оба биологических родителя согласились на передачу или передачу детей в приемные семьи.Управление здравоохранения утверждало, что это была ситуация, рассматриваемая в соответствии со статьей 4 Закона 1991 г., и что дети находились на законном попечении и под стражей со стороны Управления здравоохранения, и что заявитель, отозвав свое согласие на такая договоренность, предоставленная ему в первую очередь, не могла тем самым сделать задержание незаконным.

Я склонен согласиться с этим представлением, поскольку, если бы согласие было дано в первой инстанции, то сторона, давшая это согласие, должна была бы обратиться в районный суд по вопросу об опекунстве над младенцами в соответствии с предыдущим постановлением. районного суда для рассмотрения вопроса о том, может ли быть в одностороннем порядке отозвано согласие, данное совместно родителями на усыновление.Это было бы вопросом частного права между родителями и не было бы вопросом, приводящим к ситуации, когда суд по расследованию в соответствии со статьей 40 мог бы признать это согласие, которое было совместным делом, возникшим из объединения двух естественных родителей, был аннулирован.

Поэтому для меня важно решить, давал ли заявитель на основании фактов свое согласие социальным работникам исполнительной службы здравоохранения и другим должностным лицам в отношении этого второго периода 12-месячного патронатного ухода.Я склонен решить, что на самом деле заявитель не давал на это своего согласия; во-первых, потому что он так говорит в своих письменных показаниях; во-вторых, потому что программа ухода, тщательно заполненная социальными работниками или работником первого респондента, на самом деле не была подписана заявителем и, в-третьих, потому что письменные показания под присягой от имени первого респондента не содержали положительного утверждения в четкие условия, с которыми заявитель согласился; и, в-четвертых, и (это, возможно, вызывает вопрос, на который я должен ответить позже в этом решении), должностные лица Управления здравоохранения, все они (и, я мог бы добавить, что все они, как мне кажется, действовали абсолютно добросовестно и способ, который представлял бы наилучший стандарт заботы и внимания, которые должностные лица, занимающие эту должность, должны уделять случаям ухода в соответствии с законодательством о детях, несмотря на высокий уровень профессионализма и заботы, проявляющиеся в деятельности Руководителя службы здравоохранения), кажется, Мне было трудно ожидать, что согласие заявителя в данном случае было очень существенным ввиду буквального толкования законодательства.

Я признаю, что документация, представленная Управлением здравоохранения, свидетельствует о том, что они, так сказать, держали заявителя в поле зрения, консультировались с ним и знали о его местонахождении, но при буквальном прочтении раздела, требуя, чтобы согласие лица, осуществляющего опеку над ребенком, было соответствующим согласием на рассмотрение, чтобы они, глядя на вопрос с буквальной точки зрения и читая раздел, могли сказать, что мать в этом экземпляр имеет опекунство, а отец, заявитель, является опекуном, и этот раздел, похоже, не распространяется на это.Таким образом, при таком раскладе Управление здравоохранения, как мне кажется, можно было бы простить, и простить легко, за то, что он не уделил должного внимания требованию согласия заявителя как фундаментальному и необходимому условию судебного разбирательства.

И это подводит меня к существу дела, выдвинутого заявителем с точки зрения случая, когда установлено, что согласие заявителя не было дано, один из фактов дела заявитель затем представил что требования раздела 4 Закона об уходе за детьми 1991 года, подраздел 2, не были соблюдены, поскольку он утверждает, что по смыслу подраздела 2 раздела 4 этого Закона он является родителем, осуществляющим опеку.Раздел 4 Закона об уходе за детьми, касающийся взятия детей на попечение руководителя службы здравоохранения в рамках режима добровольного ухода, предусматривает следующее.

(1) Если департамент здравоохранения считает, что ребенок нуждается в уходе или защите, которую он вряд ли получит, если он не будет взят под опеку, департамент здравоохранения обязан взять его на свое попечение. под этот раздел.

(2): Без ущерба для положений Частей III, IV и V ничто в этом разделе не дает Уполномоченному органу здравоохранения право взять ребенка под свою опеку против воли родителя, осуществляющего опеку над ним, или любого другого лица. лицо, действующее вместо родителей, или оставить его под своей опекой в соответствии с настоящим разделом, если этот родитель или любое такое лицо желает возобновить заботу о нем.

Г-жа Клиссман, старший юрисконсульт заявителя, утверждала, что формулировку подраздела 2 Закона 1991 г. следует толковать не буквально в отношении термина «родитель, осуществляющий опеку» (что в буквальном смысле указывало бы на матери), но принимая во внимание требование о схематическом толковании, применяемом к облегчающему и целенаправленному законодательству, такому как Закон об уходе за детьми 1991 года. Она также утверждала, что суд, принимая решение о толковании положения закона, должен стремиться обеспечить толкование, согласующееся с Конституцией.Приведенный аргумент заключался в том, что если положение подраздела (2) об опеке над родителем понимать буквально, это исключило бы положение отца, состоящего в законном браке, просто имеющего доступ, возможно, на минимальной основе посещения, но, тем не менее, являющегося естественным опекуном ребенка, если имело место судебное раздельное проживание или развод.

Было заявлено, что было бы абсолютно неконституционным толкованием подраздела, если бы выдвигалась гипотеза о том, что состоящий в браке родитель в такой ситуации не может полагаться на опекунские права этого родителя, которые все еще будут существовать и в отношении которых женатый родитель был конституционным результатом, которого суд должен избегать.

Таким образом, я могу заключить в качестве первого этапа моего анализа подраздела (2), что, по крайней мере, в отношении состоящих в браке родителей, целенаправленное и конституционное толкование подраздела состоит в том, что женатый родитель, имеющий опеку, должен быть интерпретируется как состоящий в браке родитель, имеет опекунство или, в качестве промежуточного положения, право ходатайствовать об опеке. При этом остается выяснить и изучить, будут ли эти принципы применяться к родителю, не состоящему в браке, такому как заявитель в данном деле.В то время как позиция не состоящего в браке отца заключалась в том, что несколько лет назад у него было мало или совсем не было законных прав в отношении контактов или отношений с ребенком, с течением времени в законодательных терминах законодательные органы и даже суды, были более благосклонны к, во-первых, облегчению определенного минимума доступа, а в последнее время была принята законодательная поправка к закону, позволяющая внебрачному отцу подать заявление и дать внебрачному отцу, а не право на опекунство , а право обратиться в суд с заявлением об опеке, а затем, в случае предоставления опеки, право быть опекуном.Возникает вопрос, следует ли приравнивать это право на опеку к отцу супруга в контексте моего взгляда на конституционное толкование подраздела 2. очень высокий правовой статус супружеских родителей в отношении прав, которые они имеют по отношению к своим детям, и их дети могут иметь по отношению к своим супружеским родителям, что предусмотрено конституцией, предшествует всем позитивным законам, и, следовательно, можно было бы принять некоторые заботятся о том, чтобы толкование в пользу состоящих в браке родителей не смешивалось ненадлежащим образом с таким же типом толкования в пользу не состоящего в браке родителя.Я удовлетворен тем, что не берусь за такое упражнение, утверждая, что тот же интерпретационный подход действителен для не состоящего в браке родителя по двум причинам; во-первых, считать иначе значило бы ввести серьезно возмутительную форму дискриминации как между гражданами, так и по отношению к родителям и детям, что я считаю недопустимым Конституцией; а во-вторых, на меня повлияло судебное решение по делу

B -v-B

[1975] I.R. 54 г-на судьи Уолша, открытый мне г-жойКлиссман в ходе представлений, где в этом случае г-н судья Уолш увязал формулировку положений Закона об опеке над младенцами 1964 года как взятую непосредственно из Конституции в отношении прав и обязанностей опекунов по отношению к своим детям. Так что на основе этого определения терминологии и всех основных политических и философских соображений, лежащих в основе мнения г-на судьи Уолша, я очень, очень боюсь отклониться от вывода о том, что конституционная интерпретация, которую я применил к подразделу (2) для родителей, состоящих в браке, такое же, как и для родителей, не состоящих в браке, таких как заявитель.

Это моя интерпретация, принимая во внимание тест на конституционную интерпретацию или интерпретацию закона, которая согласуется с Конституцией, а не интерпретацию, которая несовместима. Основное предположение, которое я сделал, и, возможно, правильнее будет сказать, что это вывод, который я сделал в отношении статута в связи с началом моего анализа, заключался в том, что статут является целеустремленным статутом и допускает целеустремленное и схематическое толкование слова опека.Хотя я не предлагаю подробно анализировать закон, который я провел, в различных разделах закона 1991 года можно найти ссылки, например, в разделе 13 (7) уведомление о различных действиях, которые должны быть приняты Министерством здравоохранения. Исполнительный в связи с уведомлением родителей. В Разделе 14 содержится требование в отношении уведомления родителя, осуществляющего опеку, или лица, действующего вместо родителей, формулировка которого более или менее совпадает с формулировкой подраздела (2) Раздела 4 или аналогична ей.

В подразделе (6) Раздела 18 есть ссылка на то, что суд должен давать указания по своему усмотрению в отношении ухода за ребенком и опеки над ним. В разделе 34 есть ссылка на любое лицо, фактически осуществляющее опеку над ребенком, виновное в совершении уголовного преступления, которому было предъявлено распоряжение о выдаче ребенка в соответствии с законодательством, и которое отказывается выполнять его. Этот раздел предназначен для того, чтобы четко указать, где возникает уголовная ответственность. Но я снова отмечаю введение вариации на тему опеки, называя ее фактической опекой.

На некоторую небрежность в формулировке Закона указывает раздел 37(1), касающийся доступа к детям, находящимся под опекой, когда Управление здравоохранения должно облегчить разумный доступ к ребенку его родителей, любого лица, действующего вместо родителей, или любое другое лицо, которое, по мнению исполнителя, имеет добросовестный интерес к ребенку. Опекун не упоминается, и мне кажется, что определение родителя ребенка в разделе определений не может включать не состоящего в браке родителя, который не является опекуном.

Так что, как мне кажется, на протяжении всего Закона 1991 года нужно тщательно изучить конкретную цель раздела и контекст раздела, чтобы подобрать правильное значение и нюанс слова «опека», если оно появляется. в нем. И действительно, на фоне отсутствия в Законе 1991 г. определения опекунства, как мне представляется, слово опекунство следует рассматривать не как абсолютно и в универсальном смысле художественный термин, а скорее общий термин: общий термин, который используется специалистами по семейному праву и социальными работниками, занимающимися делами, когда качество и, возможно, не определение слова «опека» не удовлетворяются абсолютными тестами, а скорее тестами относительной степени в котором он используется и сила, в которой это должно произойти.Если взглянуть на фактические мировые соглашения и решения судов в отношении дел о раздельном проживании и разводе и различных заявлений в соответствии с Законом об опеке над младенцами и насилием в национальном законодательстве (все это приводит к приказам об опеке и доступе), можно обнаружить что в эти два аспекта заботы о детях вовлечен широкий спектр степеней.

Я просмотрел, как мистер Шеннон в своем учебнике «Дети и закон» противопоставляет опеку доступу, и если бы я перефразировал его подход, он сказал, что опека связана с заботой, ответственностью. для ребенка, тогда как доступ чаще всего представляет собой простое право посещения.Я со всем уважением согласился бы с г-ном Шенноном в этом отношении относительно стереотипного подхода в более спорных случаях, касающихся дихотомии между опекой и доступом, но в менее спорных случаях, когда между родителями больше сотрудничества, очень часто обнаруживается, что существует совместное опеки над родителями, с обеспечением ежедневного ухода за детьми и, скажем, матерью, и этот ежедневный уход может быть с понедельника по пятницу или даже до полудня в субботу с повседневный уход за остальной частью меньшинства, недели, отданной мужу, и в этих случаях опека и повседневный уход используются как термины, чтобы обеспечить эвфемистический, а не воинственный способ описания того, что в более спорных случаях будет опека и доступ.А раз так, то на практике нет четкой границы между двумя понятиями.

Теперь я просто упомянул об этом как о факторе, на котором я бы не основывал свое решение исключительно, потому что я действительно считаю, что концепции опеки, доступа, совместной опеки и доступа, а также повседневного ухода являются концепциями, которые общеупотребительный язык и инструменты работы специалистов по семейному праву и семейных судов. Люди, использующие их, знают в функциональных терминах, что они означают, и целью этого суждения не было бы каким-либо образом изменить очень здравое суждение и практику, относящиеся к этим словам, но я делаю вывод из-за отсутствия четкой границы, разграничивающей эти различные формы контакта, используя нейтральное слово, между родителем и ребенком, доступ, опека и ежедневный уход, что курс, который я избрал с точки зрения схематического и небуквального толкования опеки в подразделе 2 § 4 тем более правилен для этого, хотя бы и не был исходным пунктом и полным ответом на поставленный с самого начала вопрос о том, что означает пп. 2 § 4.

Далее утверждалось, что суд должен учитывать влияние Европейской конвенции о правах человека с точки зрения определения семьи, охватывающей и включающей в данном случае союз двух не состоящих в браке родителей, заявителя и второго ответчика. Я не думаю, что мне необходимо принимать решение по этому поводу, но если бы мне это было необходимо, я бы подумал, что единица действительно подпадает под определение семьи, и, следовательно, это заключение должно повлиять на меня. в стремлении толковать законодательство таким образом, который наиболее соответствует конвенции.Я нахожу, что конституционное толкование, которое я дал этому разделу, вполне согласуется с Конвенцией. Не вижу причин искать иначе.

Далее утверждалось, что суд должен учитывать судебную практику Гаагской конвенции, подчеркнутую властями, решение Finlay Geoghegan J. в деле

C(R) против S(I)

Неизвестно, Высокий суд, 11 ноября 2003 г., в отношении дела, связанного с Гаагской конвенцией. К сожалению, я не смог получить ссылку на решение, вынесенное лично в этом суде в отношении дела Гаагской конвенции, где я постановил, что отец в ирландской тюрьме содержался под опекой над ребенком, где этот ребенок находился был похищен в Новую Зеландию во время заключения отца, и если это так, схематическое толкование судебной практики термина «опека» в рамках Гаагской конвенции, возможно, шире, чем я предполагал в данном случае.Я бы не стал принимать юриспруденцию Гаагской конвенции, чтобы придать моему решению какую-либо юридическую силу, за исключением того, что мне приятно знать, что другие суды и суды, рассматривающие другой свод законов, готовы идти в том же направлении, что и этот суд. в своем решении дал схематическую интерпретацию слова «опека».

Я считаю, что этот суд не должен хотеть принимать особый, очень обширный и радикальный подход судебной практики Гаагской конвенции на том основании, что это отдельный кодекс внутреннего права Ирландии, он имеет силу внутреннего права в отношении вопросы, которым он был адресован, но это не законодательный акт, который внес поправки во внутреннее законодательство Ирландии, и этот суд должен с должным уважением относиться к закону, принятому Oireachtas, в отношении конкретных вопросов политики и затронутых социальных вопросов.Поэтому я хочу четко заявить, что судебная практика Гааги не является движущим фактором в принятии этого решения, каким бы утешительным оно ни было.

В связи с этим я должен рассмотреть другое основание защиты ответчика, от имени которого заявитель, подавая это заявление, пытался, используя расследование типа habeas corpus, предусмотренное статьей 40, обойти средства правовой защиты частного права. , как и в отношении средств опеки над младенцами, на которые он ссылался в районном суде и которые он возобновил в специальной повестке, которая была упомянута в суде, но не рассмотрена судом, но все еще не рассмотрена в суде.

Я, безусловно, согласен с тем, что адвокат ответчика был прав, предупредив суд о необходимости защиты от злоупотребления расследованием по статье 40, но я считаю, что применение этого дела относится к вопросу публичного права. После того, как я решил, что согласие не было двусторонним, а было односторонним только со стороны матери, остается нерешенным публично-правовой вопрос в отношении задержания детей. Если бы согласие было двусторонним, невзирая на тот факт, что оно могло быть отозвано одной из сторон в то же время, я был бы склонен считать, учитывая весьма умело сделанное от имени ответчика представление, что положение должно быть исправлено в районный суд или в таких других разбирательствах, как специальная процедура вызова в отношении спора между двумя родительскими сторонами.

Это заявление дает мне, возможно, дальнейшее размышление, которое я должен был затронуть ранее в решении, но которое я рассмотрел в ходе его подготовки, а именно то толкование, которое дается слову опекунство, справедливо центральным для всего дела является толкование, учитывающее тот факт, что законодательство, о котором идет речь в настоящей заявке, относится к публичному праву. Если толкование в этом решении слова «опека» в контексте подраздела (2) статьи 4 отличается от других установленных определений или повседневных допущений в отношении опеки, то оно отличается от этих определений или повседневных допущений в контексте частного права, и суд может провести это различие в качестве дополнительного обоснования и обоснования сделанного им вывода о том, что слово «опека» следует рассматривать как вопрос публичного права, а не смешивать с частноправовыми определениями и толкованиями опеки как между лицами, в частноправовом смысле заинтересованными в заботе и благополучии детей прежде всего как между собой, так и в отношении вопросов, возникающих между этими частными договаривающимися сторонами брачных и внебрачных отношений, какими бы они ни были.

Таков мой вывод. Возникает вопрос, что еще предстоит сделать? Принимая во внимание выводы Верховного суда по тому, что в просторечии именуется делом Бэби Энн, Верховный суд, неизвестен, 13 ноября 2006 г., я склонен не издавать никаких распоряжений о немедленной выписке или освобождении троих малолетних детей, а скорее распорядится, чтобы они оставались на попечении и заботливом попечении, в котором они в настоящее время проживают, до дальнейшего решения суда по этому вопросу, как вопрос частного права между двумя родителями, заявителем и уведомляющей стороной.Я не делаю никаких выводов относительно того, отказалась ли сторона уведомления от опеки. Я вижу много аргументов и даже опасений, возникающих из-за того, что период усыновления составляет 12 месяцев, и я отмечаю, что Закон об усыновлении 1988 года предусматривает 12-месячный период в отношении проверки того, имеет ли место опека. был заброшен. Это могло вызвать опасения со стороны заявителя в данном случае, что уведомляющая сторона отказалась от содержания под стражей. Это, безусловно, послужило основанием для подачи заявления г-жой Клиссман, но я не делаю никаких выводов по этому поводу.Я хочу четко указать, что все это является вопросом частного права, поскольку стороны будут обсуждать его позднее. В связи с этим я выслушаю, что стороны должны сказать в отношении окончательных договоренностей о так называемой мягкой посадке, которая может возникнуть, в конечном счете, в связи с ситуацией, которая должна быть решена, в первую очередь в порядке частного права. судебного разбирательства и, конечно же, под внимательным и зорким оком первого названного респондента, Руководителя службы здравоохранения.

В этом деле меня попросили рассмотреть остаточную юрисдикцию Высокого суда в ходе расследования по статье 40, продиктованного процедурами, принятыми Верховным судом и очень подробно описанным в решении главного судьи по так называемому делу Бэби Энн. кейс.В данном случае я удовлетворен тем, что очень душераздирающее и напряженное соображение о том, что Бэби Энн имеет очень, очень глубокую и любящую привязанность к приемным родителям и в меньшей степени отношения с биологическими родителями в этом случае, не имеет места, поскольку есть гораздо более плавные отношения между тремя детьми и всеми сторонами, приемными родителями, двумя биологическими родителями, вовлеченными в это дело, без каких-либо из того, что я называю напряженными проблемами дела Бэби Энн.

Также нет такого драматического страха перед родителями, которые отказываются от опеки, которыми в данном случае являются приемные родители, что вызывает трудности или затрудняет выполнение указаний суда в качестве приемных родителей или предполагаемых приемных родителей в деле Бэби Энн. высказался суду. В данном случае никаких подобных осложнений не возникает, поэтому эти выводы, как правило, уводят меня от принятия временных мер, предложенных Верховным судьей в соответствии со статьей 40 юрисдикции в отношении трех детей в этом деле.Однако я согласен с тем, что структура, предложенная Верховным судом, требует, чтобы суд, решив, что дети должны быть освобождены в соответствии со статьей 40 юрисдикции, что суд должен помнить, что дети, подлежащие освобождению, являются лицами с ограниченными физическими возможностями, являются лицами. в отношении которых имело место беспокойство установленного законом органа, которому по закону поручено заботиться о благополучии детей и связанных с этим вопросах ухода, а также с учетом того факта, что где-то в Управлении здравоохранения квалифицированное лицо решило, что усыновить забота была в их лучших интересах благосостояния.

Неважно, что программа патронатного воспитания была порочна при ее инициировании в формальном смысле, настоящее стечение обстоятельств подчеркивается тем, что суд в конце дня сталкивается с тем, что дети находятся в приемная забота. Эта приемная семья, по-видимому, приносит им некоторую пользу либо в силу самой передачи в приемную семью, либо в силу того факта, что она просто избавляет их от предполагаемого плохого влияния матери, как утверждает отец, заявитель в Это дело.Так что это фактор, который я должен принять во внимание, прежде чем принять курс, который я был склонен сделать в первую очередь, то есть отдать детей, очевидно, их отцу, который, очевидно, является наиболее вероятным человеком, с которым я бы хотел иметь дело. освободил их, а затем передал дело в окружной суд на том основании, что это был удобный форум, особенно для обеспечения того, чтобы мать, даже без добрых услуг Совета юридической помощи, могла представить свое дело в отношении всех вопросы, касающиеся прав биологических родителей и их детей.

Единственное соображение, которое помешало мне пройти этот курс, как я имел в виду с самого начала, это тот факт, что дети фактически находятся в приемных семьях. Это действительно вызывает у суда обеспокоенность тем, что, попав в приемную семью из соображений благополучия, даже если эти соображения не были твердо юридически обоснованы, суд, принимая во внимание очень сильное всеобъемлющее руководство по делу Бэби Энн, должен провести расследование в отношении возникают ли проблемы, параллельные делу Бэби Энн, касающиеся благосостояния, но не обязательно отражающие краткий тип вопросов, которые были проиллюстрированы в деле

Бэби Энн.

Я удовлетворен тем, что они действительно возникают, и по этой причине я не буду распоряжаться о передаче детей под повседневную опеку или иным образом заявительнице в любом случае, но я считаю, что ситуация требует направления суд к Управлению службы здравоохранения подготовить в течение десяти дней с даты настоящего документа отчет о благополучии в отношении всех трех детей, который будет представлен в суд, и что этот вопрос будет вынесен на рассмотрение в течение примерно этого десятидневного периода.

Республиканская Детская Библиотека