Журфак самара: проходные баллы, стоимость, профили, куда поступить

Содержание

Наши чемпионы

Саитов Олег Элекпаевич родился 26 мая 1974 года в городе Новокуйбышевске Самарской области.

Профессиональных спортсменов в семье Олега Саитова никогда не было. Но отец Саитова в молодости занимался борьбой и нередко рассказывал сыну о том, как спорт помогал ему за себя постоять. Эти истории Олег всегда слушал с большим интересом.
Но в спортивную секцию Олега привел не отец, а старший брат Вадим, который уже занимался боксом.
Первую значительную победу Олег одержал в 14 лет, став вторым на юношеском первенстве России. С этого момента Саитов стал получать за свою работу талоны на питание, что для семьи было совсем не лишним – его отец был шофером, а мама всю жизнь проработала медсестрой.

Своим первым тренером Саитов считает Константина Логинова. «Именно у него я начал по-настоящему работать и формироваться как боксер», — говорит Саитов.

Окончив 8 классов, Олег пошел учиться на автокрановщика в Новокуйбышевском техническом училище. Логинов тем временем уделял Олегу все меньше внимания – Олегу приходилось ездить на соревнования одному, а это выливалось в элементарное неприсуждение ему заслуженных побед.

Обжегшись несколько раз, Олег понял, что нужно что-то менять.

По совету брата и чемпиона Европы среди юниоров Дмитрия Корсуна он переехал в Жигулевск. Так в 16 лет у Олега Саитова началась самостоятельная жизнь.

В Жигулевске Саитов в перерывах между тренировками учился на автослесаря. Новый тренер Олега Саитова — Игорь Петрович Уткин, Заслуженный тренер РСФСР, сразу понял, что перед ним перспективный и талантливый спортсмен. Причем со временем Игорь Петрович стал Олегу не только тренером, но и фактически вторым отцом.
После переезда в Жигулевск Олег Саитов довольно быстро улучшил свои результаты — стал вторым на чемпионате Куйбышевской области среди взрослых.

Постепенно у Олега начал вырабатываться собственный стиль — умение выворачиваться из любой опасной ситуации, традиционное «кружение» вокруг соперника с последующим нагнетанием темпа и заключительной победной атакой. Позже своей сильнейшей стороной спортсмен назовет умение защищаться и жалить, как оса.

В 1992 году Олег Саитов, представлявший сборную СНГ, стал победителем чемпионата Европы среди юниоров в весе 63,5 кг, проходившего в Эдинбурге, Шотландия. Как ни горячо болели шотландцы за своего земляка в бою против Олега, после трех нокдаунов судья остановил бой ввиду явного преимущества Саитова. Обыграв ирландца, Олег вышел в полуфинал, где встретился с итальянцем. Победить этого соперника Олегу Саитову помогли свойственная ему выжидательная тактика. В финале он без труда одолел спортсмена из Германии.

Помимо золотой медали 18-летний Саитов уезжал из Шотландии с выполненным нормативом мастера спорта международного класса России.

В этом же 1992 году Олег Саитов выиграл чемпионат мира среди юниоров в столице Канады — Монреале. На пути к финалу Саитов не оставил своим соперникам никаких шансов, буквально во всех боях посылая их в нокдауны. В Канаде его наградили Кубком лучшего боксера мира и признали самым техничным боксером первенства.

Потом были яркие победы, уже среди взрослых: на чемпионате СНГ 1993 года — 1 место (вес 63,5 кг) и чемпионате мира 1993 года в Финляндии — 3 место (вес 63,5 кг).

В 1994 году, когда Саитову было 20 лет, а за плечами — внушительный список громких побед, его одолела «звездная болезнь». Сегодня Олег не любит говорить о том периоде — «тогда я очень много сделал такого, о чем сегодня просто неприятно вспоминать». Уткин, видя, что с любимым учеником происходит неладное, всячески пытался «вернуть его на землю», но безуспешно. В этом же году у Олега Саитова начался спад в спортивных достижениях — на чемпионате России он занял лишь 2 место, а на играх Доброй Воли, проходивших в Санкт-Петербурге, довольствовался лишь 3 местом.

Искать причины неудач в себе самом не хотелось — Олег был склонен винить во всем окружающие обстоятельства. Именно в это время Саитов увлекся философией, изучение которой помогло ему избавиться от «звездной болезни». Конечно, такой случай, среди боксеров исключительный. А ведь это учение потом очень помогало Олегу в его спортивной карьере. У него даже был так называемый, своеобразный рецепт победы, который, по словам Саитова звучал так: «Когда я еду на крупные турниры, стараюсь никого не осуждать и дарить людям как можно больше любви и добра. А то, что ты делаешь по отношению к другим, обязательно возвращается к тебе».

Это учение помогает Олегу Саитову поддерживать имидж самого спокойного и уверенного бойца России.

В 1995 году спортивная карьера Олега Саитова вновь пошла в гору. На чемпионате России он занял 2 место в весовой категории 67 кг.

Соответственно, вторым Олег шел и в сборной России. Однако судьба распорядилась так, что на чемпионат мира в Германию, в Берлин поехал именно он. В Берлине Олег довольно легко дошел до финала, но не смог обыграть кубинца, который победил по очкам. Между тем этот супербой телевидение транслировало на весь мир — легкий и маневренный стиль Саитова покорил многих.

В 1996 году Олег Саитов завоевал 1 место на чемпионате России, 3 место на чемпионате Европы в Дании и отправился на свою первую Олимпиаду.

В Атланту Саитов ехал как на праздник. Правда, мысли о победе он даже не допускал: «Я знал, что смогу сработать с людьми на равных, обхитрить… Но стать Олимпийским чемпионом было для меня чем-то нереальным, недосягаемым».
Не ожидали от Олега Олимпийского золота и в сборной России.

Самым трудным для Саитова был первый бой — еще не пришло ощущение ринга, да и боксировать пришлось одной рукой — вторая была разбита. Но, несмотря ни на что, Олег Саитов победил в этом бою и взял высшую олимпийскую награду в своем весе 67 кг. «Когда понял, что я — чемпион, во мне как будто взорвалась бомба радости», — вспоминал позже Олег.
Саитов чемпион Олимпийских игр в Атланте 1996 года во втором полусреднем весе.

1997 год ознаменовался для Олега победой на чемпионате России и чемпионате мира, проходившем в столице Венгрии — Будапеште. На чемпионате мира Саитов провел пять сложнейших боев, в полуфинале нанес поражение трехкратному чемпиону мира кубинцу Эрнандесу. В финал же Олег вышел с тяжелейшими травмами обеих рук, но проявил мужество и все же завоевал золотую медаль.
В 1998 году Олег Саитов решил не сбавлять темпы и завоевал золото на чемпионате Европы в Минске.

В 1999 году вновь стал чемпионом России.
Вскоре после череды побед последних трех лет у Олега наступил спад, пиком которого стал вылет из первого же круга чемпионата Европы-2000.
На отборочных турах на Олимпийские игры в Греции Олег занял более привычное для спортсмена его уровня 1 место, но все равно мало кто верил, что он способен взять олимпийское золото в Сиднее. «С одной стороны, было обидно, а с другой стороны, — спокойнее. Ведь когда на тебя особо не рассчитывают, гораздо меньше волнуешься», — вспоминает Олег. В результате Саитов стал вторым после Бориса Лагутина двухкратным олимпийским чемпионом в отечественном боксе и был признан самым техничным боксером Олимпиады — увез из Австралии самый престижный в мире бокса Кубок Вэла Баркера. До этого из отечественных спортсменов этой чести в 1964 году был удостоен только Валерий Попенченко.

Олег Саитов чемпион Олимпийских игр в Сиднее 2000 года во втором полусреднем весе.
Понимая, что диплом слесаря 3-го разряда не сможет обеспечить его семью и осознавая необходимость получения высшего образования, вскоре после победы на XXVII Олимпиаде Олег поступил в Казанский государственный университет на факультет журналистики, который закончил в 1996 году.

На сегодняшний день Олег Саитов вполне может гордиться своим журналистским опытом. На одном из чемпионатов мира по боксу он попробовал себя в качестве комментатора нескольких боев — те, кто слышал, отметили, что «попытка удалась».

Перу Олега Саитова принадлежит также ряд печатных работ по теме «Бокс против наркотиков». Загадывать на будущее Олег Саитов не любит, но совсем не исключает, что может стать спортивным журналистом или комментатором.

Олег Саитов обладает внушительным списком званий:

  • В 1995 году за спортивные достижения 1992 года, 1993 года и 1995 года ему было присуждено звание Заслуженного мастера спорта России.

  • В 1996 году Олег Саитов вошел в лучшую десятку спортсменов России.

  • В 1996 году Олег Саитов был назван Почетным гражданином города Жигулевска.

  • В 1997 году Олег Саитов стал кавалером ордена Дружбы за победу на Олимпийских играх в Атланте и лучшим спортсменом России.

  • В 1998 году Олег Саитов получил приз «Фейр Плей» Олимпийского комитета России и комитета «Фэйр Плей» — «честная игра».

  • В 2001 году Олег Саитов стал кавалером ордена «За заслуги перед отечеством IV степени».

На Олимпиаду 2004 года в Афинах Олег ехал в качестве заслуженного фаворита. Если бы Саитов и в греческой столице смог завоевать высшую награду, то он бы стал всего четвёртым боксёром в истории, ставшим трёхкратным победителем игр. Но, к сожалению, надеждам на повторение результата Ласло Паппа, Теофило Стивенсона и Феликса Савона не суждено было сбыться. Олег начал турнир не очень уверенно, с трудом одержав победу над не самым сильным соперником. Однако в полуфинале Саитов всего одно очко проиграл казаху Артаеву, ставшему, в итоге, лучшим боксёром Игр.

Завоевав бронзу, Олег Саитов стал всего вторым боксёром в истории отечественного бокса, кто является обладателем двух золотых и одной бронзовой медали Олимпийских Игр. Кроме Олега подобными регалиями может похвастаться лишь великий Борис Лагутин.
Помимо философии, Олег увлекается музыкой — сочиняет и поет свои песни. Игра на гитаре доставляет ему большое удовольствие. Он выпустил уже две аудиокассеты. Пишет Олег исключительно по вдохновению и связывать свою жизнь с шоу-бизнесом не собирается. Все свои песни Саитов посвящает близким людям.
Олег любит активный отдых на природе, баню. Кроме этого, он увлекается охотой, рыбалкой и игрой в шахматы.
Любимые виды спорта Олега Саитова помимо бокса — футбол, баскетбол, водные лыжи.
Отец — Саитов Элекпай Ахметгареевич (1944-1997).
Мать – Саитова Екатерина Николаевна (1947-2006).
Супруга – Саитова Екатерина Александровна 1983 года рождения.
Дочь – Саитова София Олеговна 2001 года рождения (13 января).
Сын – Саитов Илья Олегович 2003 года рождения (3 октября).

Спортивные достижения:

  • Победитель чемпионата Европы среди юниоров (1992)

  • Победитель чемпионата мира среди юниоров (1992)

  • Победитель чемпионата СНГ (1993)

  • Бронзовый призер чемпионата мира (1993)

  • Серебряный призер чемпионата России (1994, 1995)

  • Бронзовый призер Игр Доброй Воли (1994)

  • Серебряный призер чемпионата мира (1995)

  • Чемпион России (1996, 1997, 1999, 2000, 2003)

  • Бронзовый призер чемпионата Европы (1996)

  • Чемпион мира (1997)

  • Чемпион Европы (1998, 2000)

  • Двукратный олимпийский чемпион (1996, 2000)

  • Обладатель Кубка Вела Беркера

  • Бронзовый призер Олимпийских игр 2004 в Афинах.

В настоящее время, Олег Элекпаевич Саитов согласно назначения губернатора Самарской области (ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ от 24 июня 2005 г. N 67 О ДЕПАРТАМЕНТЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ) является руководителем департамента физической культуры и спорта Самарской области.


Алексей Юрьевич Немов родился 28 мая 1976 года в посёлке Барашево Самарской области.

С пяти лет начал заниматься спортивной гимнастикой в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва Волжского автозавода в городе Тольятти. С 1983 года тренируется у мастера спорта по гимнастике, заслуженного тренера России Евгения Григорьевича Николко. В 1999 году Алексей Немов окончил Тольяттинский филиал Самарского педагогического университета.

Первую победу Алексей Немов одержал в 1989 году на молодёжном первенстве СССР. После удачного старта практически каждый год он стал добиваться выдающихся результатов. В 1990 году Алексей Немов стал победителем в отдельных видах многоборья на Спартакиаде учащейся молодёжи СССР. В 1991—1993 годах он был неоднократным участником международных соревнований и победителем как в отдельных видах программы, так и в абсолютном первенстве.

В 1993 году А.Ю. Немов завоёвывает победу на Кубке РСФСР в многоборье, а на международной встрече «Звёзды мира 93» становится бронзовым призёром в многоборье. Через год Алексей Немов побеждает на чемпионате России, становится четырёхкратным чемпионом Игр доброй воли в Санкт-Петербурге и получает три золотых и одну серебряную медаль на чемпионате Европы в Италии. В 1995 году он завоёвывает золотую медаль на чемпионате мира в Японии. В 1996 году Алексей Немов — снова победитель чемпионата мира, международной встречи «Звёзды мира 96», этапа Кубка Европы.

На XXVI Олимпийских играх в Атланте (США) А.Ю. Немов становится двукратным олимпийским чемпионом, получает две золотые, одну серебряную и три бронзовые медали. В 1997 году он завоёвывает золотую медаль на чемпионате мира в Швейцарии. В 2000 году Алексей Немов побеждает на чемпионатах мира и Европы, становится призёром Кубка мира. На XXVII Олимпийских играх в Сиднее (Австралия) Алексей стал абсолютным чемпионом, завоевав шесть олимпийских медалей: две золотые, одну серебряную и три бронзовые.

Успехи молодого талантливого российского гимнаста Алексея Немова отмечены рядом высоких наград и званий. В 1997 году Алексей Юрьевич удостоен ордена Мужества. В 2000 году в Лондоне ему как лучшему спортсмену планеты вручён спортивный Оскар «World Sports Awards». В том же году Алексею Немову присвоено воинское майора Российской Армии. В 2001 году он награждён орденом «За заслуги перед Отечеством » IV степени.

За выдающиеся спортивные достижения Алексею Юрьевичу Немову присвоено звание «Почётный гражданин города Тольятти». Имя Алексея Немова занесено в Книгу рекордов Гиннесса.


Шишов Василий Александрович

Родился в 1961 году в г.Куйбышеве (ныне г.Самара).

Спортивные достижения:

  • обладатель Кубка мира 1981 г.

  • чемпион Мира 1986 г.

  • трехкратный чемпион Европы (1981, 1983 и 1987 гг.)

  • пятикратный чемпион СССР (1982, 1984, 1985, 1986 и 1987 гг.)

Боксом начал заниматься в обществе «Трудовые резервы» в рабочем посёлке Толевое у тренера Абрамова, который передал талантливого ученика тренеру В. Пищеву.

Выступал в 1 и 2 полусреднем весе.

Талантливый, высокотехничный боксёр. Действовал в игровой, контратакующей манере. Не обладая мощным нокаутирующим ударом, добивался успехов за счет высокой скорости, отточенной техники и умения обмануть противника. Но, как и многие другие яркие советские боксеры середины 80-тых годов 20-го века так и не получил возможности выступить на Олимпийских играх. Завершил карьеру из-за серьезной травмы ноги, которая не позволила ему выступить на Олимпийских играх в Сеуле и навсегда разлучила его с боксом.
Уже 13 лет в Самаре проводится «Традиционный Всероссийский турнир по боксу на призы Василия Шишова» для молодых боксеров.


Год рождения — 05.10.50

Заслуженный мастер спорта (велосипедный спорт, шоссейные гонки).

Победитель гонок «Тур Ирландии» (1970), «Гранитная лента» (Франция, 1975), «Тур Соне Анура» (Франция, 1976), «Тур Болгарии» (1976), «Тур Югославии» (1977) в личном зачете;

многократный победитель «Велогонки мира» (1970-1978) в командном зачете;
неоднократный победитель и призер чемпионатов СССР.

Наивысших спортивных успехов добился, выступая за Спортивный Клуб Армии, г.Куйбышев (ныне г.Самара) – имеет диплом Смоленского государственного института физической культуры.

Заслуженный тренер России.

Принимал участие в подготовке известных велосипедистов российских Д. Конышева, А. Саитова, Е. Берзина, В. Бобрика, П. Тонкова и др.

В 1985-1988 гг. работал главным тренером сборной команды СССР;

в 1988-2000 гг. — спортивным директором профессиональных команд России по велоспорту.

Член руководящего комитета Европейского союза велосипедистов (UEC).

Член Исполкома Олимпийского комитета России.

Президент Федерации велосипедного спорта России.

«Журналистам не стоит заплывать жиром»

Ежегодно, в конце мая, в Самаре Союз журналистов проводил в Струковском парке «День прессы». В этом году, по понятным обстоятельствам, журналистский праздник перенесли. Ориентировочно на август-сентябрь. «Парк Гагарина», чтобы как-то сохранить традицию, решил поговорить с коллегами о насущном. Какая она, современная журналистика в Самаре?

Наш сегодняшний гость — Максим Федоров — журналист «Другого города»  

Максим, как вы пришли в журналистику?
Ребенком хотел стать инженером и делать карьеру на заводе. В седьмом классе брал интервью у учительницы для школьной газеты и мне понравилось. Подумал, что это интереснее, чем быть инженером. В десятом классе начал писать в городские газеты в Железногорске «Град» и «Красноярск-26». Это в Красноярском крае. Потом поехал в Самару к родственникам, поступил в университет на журфак и со второго курса начал работать. Сначала «Новая газета – Поволжье», потом «Парк Гагарина», «Самарские известия», «комсомолка». Все внештатно. В «Другой город» пришел в 2014 году, где я и сейчас. 

Как качества приобретенные в профессии помогают в жизни?
– Банальный ответ — коммуникабельность. Пройдя школу журналистики начинаешь понимать как с людьми разговаривать. Проще общаться и с теми, кто выше тебя по статусу — перестаешь робеть, потому что знаешь как себя вести.

Что для вас значит журналистика?
– Года два назад я бы сказал, что это смысл жизни. Сейчас — что это не ремесло, а, в первую очередь, творчество. Даже если я буду делать что-то другое, то буду продолжать заниматься журналистикой. Писать для федеральных СМИ, для «Радио Свобода» — с которым я сотрудничаю — несколько хороших текстов в месяц.

А что сейчас происходит с самарской журналистикой?
– Родился красивый ребенок — издание «Курмыши». Умер подросток – «Большая деревня». «Парк Гагарина» душат, но это отголоски прошлого — губернаторов, режима и всего остального. Большинство изданий, например, «Комсомольская правда» или «Волга Ньюс», засели в тине и не хотят развиваться. 

Как думаешь, что сейчас хотят люди читать?
– Всегда будут актуальны темы, которые освещают «Такие дела» — живые истории про людей. Думаю, читатели хотят видеть интерактивные карты, графику — это то, что делает «Проект» и «Медуза» — хотят слушать подкасты.

Сейчас много подкастов появилось, какие нравятся?
– Очень хорошая футбольная группа Вконтакте «ВГИК» — абсолютно безбашенные ребята и подкасты у них замечательные. У Sports.ru классные подкасты, у «Калькулятора», у «Медузы» и «Трассы 161». Про манька из Абакана у «Холода» хороший подкаст.

– А какие медиа нравятся?
– Мой топ: «Медуза», «Такие дела», «Холод», «Заповедник» и «Батенька, да вы трансформер».

Есть какие-нибудь ожидания от рынка медиа?
– Уход в интерактив и дата-журналистику. Интерактив сейчас делают «Медуза», «Медиазона», «Проект», Village иногда. Мы в «Другом городе» пытаемся переходить в дата-журналистику по мере возможностей. Нельзя же постоянно писать новости.

Что бы вы пожелали людям, которые хотят создавать новые медиа?
– Оставаться голодными. Как только появляются хорошие гонорары, появляются заказы от рекламщиков, которые диктуют условия. Не говорю, что нужно быть нищебродом, просто журналистам не стоит заплывать жиром.

Беседовал Тимофей Королев

2004-2009 гг. ) – тема научной статьи по искусствоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

КОМПЛИМЕНТ ОТДЕЛЕНИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ

(воспоминания об учебе на отделении журналистики

Самарского государственного социально-педагогического университета:

2004-2009 гг.)

A COMPLIMENT TO FACULTY OF JOURNALISM

(reminiscing faculty of journalism in samara state university of social sciences and education:

2004-2009)

Знакомство с профессией у журналистов происходит задолго до поступления в университет, поскольку для того, чтобы пройти творческий конкурс, необходимо поработать некоторое время в СМИ. Это первый и, пожалуй, главный отборочный этап, самый важный, когда не нас выбирают, а мы выбираем дело всей жизни: если не справишься — не пойдешь дальше. Вот и получается, что «случайных людей» на отделении журналистики не бывает. Тем интереснее здесь учиться.

Первое сентября на первом курсе. В аудиторию входит Валентина Николаевна Симатова (на тот момент заведующий кафедрой журналистики), окидывает группу критическим взглядом и начинает разговор о будущей профессии. А уже через пару минут она делит нас на газетчиков и телевизионщиков. Конечно, условно. Конечно, по первому впечатлению. Ей было интересно, угадает ли? Ответ на этот вопрос мы узнали только через пять-десять лет: угадала всех до одного, включая меня. Именно те, на кого она тогда указала, стали работать на телевидении. Этот «трюк» Валентина Николаевна проделывала из года в год, и профессиональное чутье ее редко подводило.

Помню, что не пришлось привыкать к новой обстановке, к сокурсникам, преподавателям. Группа сразу же сдружилась благодаря доброй университетской традиции — посвящению в студенты. Решено было провести этот символический ритуал за городом, в живописном месте на берегу Волги, так что филологический факультет в полном составе на несколько дней выехал на турбазу. Каждый день были спортивные игры, психологические командные тренинги, посиделки у костра, песни под гитару. И молодежь, и старшекурсники, и преподаватели выступали с театрализованными представлениями. В час икс, когда в руках у нас оказался заветный студенческий билет, счастью не было предела. Совсем ско-

ро мы настолько влились в большой коллектив и сроднились со студенческой скамьей, что одна из моих сокурсниц на лекциях вязала крючком. Это не мешало ей внимательно слушать и получать высокие оценки. Такое поведение могла себе позволить лишь круглая отличница. Этот любопытный факт я привела, чтобы показать, какой уютной была атмосфера в учебной аудитории и насколько неординарными личностями были в те годы студенты. К тому же, возможно, такого не случалось во всей мировой университетской практике.

Нам ничего не стоило превратить лекцию в пресс-конференцию, ведь мы обрушивали на преподавателей невероятное количество вопросов. При этом (надо отдать должное педагогическому составу) ни одна из реплик не оставалась без ответа. Лекторы подогревали интерес: «Еще вопросы, замечания, предложения?!» Так мы научились грамотно излагать свои мысли и настолько успешно освоили искусство полемики, что нам часто предлагали сменить профессию и пойти учиться на адвокатов.

«Техника и технология СМИ», «Теория и практика СМИ», «История отечественной журналистики» — лишь часть предметов, которые нам преподавала Екатерина Владимировна Выровцева. Это и есть основа профессии, необходимый багаж знаний и наше всё. На нас произвело впечатление то, что учебные пособия

и программы курсов, которые читала преподаватель, были разработаны ей самой. Большой удачей было писать курсовые и дипломные работы под руководством этого опытного, авторитетного, технически подкованного педагога. Тексты она тщательно проверяла и лучше системы «антиплагиат» могла определить взятые студентом строки из Интернета. Часто на занятиях мы обсуждали с Екатериной Владимировной последние новости, причем не только региональные, но и мировые, делились мнениями по «теме дня», будь то очередная церемония вручения премии «Оскар» или авиакатастрофа. Это было похоже на разговор коллег за чашкой чая. Она с доброжелательной улыбкой слушала наши комментарии, давала высказаться, а потом расставляла все «по полочкам». Екатерина Владимировна по-особенному, с родительской заботой относилась к своим студентам. Мы это чувствовали, а потому все возникающие проблемы предпочитали решать с ней. Она искренне радовалась нашим профессиональным успехам, всегда их замечала, но и устраивала «разбор полетов» по поводу неудач. Екатерина Владимировна обращала пристальное внимание на грамотность журналистов и советовала ни под каким предлогом не пропускать лекции преподавателей-филологов. Ведь главным союзником журфака всегда была сильнейшая филологическая школа. Мы взахлеб слушали лекции по основам теории литературы, истории отечественной и зарубежной литературы, стилистике, литературному редактированию, культуре речи, современному русскому языку и буквально проглатывали книги, которые были рекомендованы. Сколько бессонных ночей проведено за чтением! Так хотелось опередить сокурсников и знать произведение уже к утру.

В годы учебы я была членом студенческого научного общества и работала над несколькими интересными исследовательскими докладами. Круглые столы и конференции, проводимые университетом, тра-

диционно собирали огромное количество студентов. Каждый год мы широко отмечали день науки. В режиме нон-стоп студенты выступали с рефератами на различные темы, а слушатели могли выбрать секцию по интересам. Самым приятным был итог: тезисы лучших студенческих работ публиковали в научных сборниках.

Курс «Основы рекламы и паблик ри-лейшнз» нам читала Татьяна Николаевна Громова. Она умела заставить группу одновременно и засмеяться, и расстроиться, и задуматься. Студенты, слушая ее рассказы, открывали рты от изумления. Татьяна Николаевна учила, играя с нами. К примеру, она предложила провести выборы президента на отделении журналистики. Команда победителя получала пятерку в зачетку, что называется, «автоматом». Мы выдвинули кандидатов, которые набрали в свою команду рг-специалистов из числа сокурсников. Предвыборная кампания, за ходом которой следил без преувеличения весь вуз, длилась несколько недель. Активные встречи с избирателями, раздача агитационных буклетов, расклеивание плакатов, выпуск листовок и газет. Мы хорошо поработали. На брифингах кандидатов в президенты были аншлаги. Даже старшекурсники подглядывали в замочную скважину. Команда, в которой оказалась я, считалась фаворитом предвыборной гонки. Мои коллеги решили выиграть во что бы то ни стало. Но мне — консервативной девушке с синдромом отличницы, да еще и старосте курса — раскрыли не все карты. Точнее, скрыли козырь, так как были уверены, что я буду против технологий «черного пиара». Поэтому то, что произошло на финальных дебатах, стало для меня, как и для всех остальных непосвящённых, неожиданностью. Во время выступления нашего кандидата в зал с криками ворвались неизвестные люди в масках и облили его водой. Каково было мое удивление, когда коллеги, не растерявшись, начали обвинять в произошедшем другого кандидата, якобы это он все организовал. Татьяна Николаевна, кажется,

Комплимент отделению журналистики

не ожидала, что студенты могли такое разыграть и поначалу даже испугалась, но в итоге оценила креативный подход к делу. Стоит ли говорить, кто победил в выборах президента?!

С обаянием личности Галины Михайловны Торуновой — куратора нашего курса — связано увлечение многих студентов театром. «Пропустить очередную премьеру означает отстать от жизни» — ее философия. Она учила писать рецензии на спектакли, с вдохновением и артистизмом рассказывала обо всех готовящихся постановках и как бы невзначай предлагала лишний билетик в обмен на отзыв. Правда, в любой театр города мы могли пройти и без пригласительного, произнеся кодовые слова «мы от Торуновой». Галина Михайловна долгое время служила в театре, поэтому была интересна нам еще и как актриса. Г.М. Тору-нова преподавала курс «Техника речи». Нелегкая задача — поставить студентам голос; занимаясь с нами, преподаватель не жалела своего и часто к концу пары переходила на шепот. Занятия оказались очень полезными, по крайней мере, для меня, так как сейчас голос — мой главный инструмент.

Под руководством Галины Михайловны моим сокурсницам Розалии Сталки-ной, Галине Верещагиной и Елене Лычевой посчастливилось поработать в пресс-центре Международного театрального фестиваля «Золотая репка». Они работали и днем, и ночью. Это был колоссальный труд и невероятный опыт для студентов третьего курса. Девушки пересмотрели все спектакли фестиваля, на каждый из них написали рецензию, затем сверстали газету и напечатали ее. Подчеркиваю: самостоятельно. На тот момент мы считали их настоящими героями и очень гордились ими. Они быстро овладели всеми необходимыми для газетчика навыками и при желании даже могли открыть собственную типографию.

Среди наших преподавателей были известные журналисты, работающие в различных СМИ — в газетах, на радио и телевидении: М.А. Еремин, О.С. Курт-Аджиев, Д.В. Копалиани, Ольга Христенко и другие.

Затаив дыхание, мы слушали байки про журналистские будни и ловили каждое сказанное слово. То, о чем говорилось на лекциях, мы обязательно должны были увидеть, пощупать, испробовать на себе. Ведь невозможно на пальцах объяснять основы журналистики. Александр Викторович Иг-нашов (телеканал «РИО») не раз приходил на занятия с оператором и, что очень ценно, — с видеокамерой и микрофоном. Помню этот любопытный видеоглаз, разглядывающий нас. Именно тогда я впервые попробовала себя в роли тележурналиста. Нам предложили представить, что нужно выйти в прямой эфир из учебной аудитории и рассказать зрителям про то, что происходит вокруг. Я тогда сама вызвалась к микрофону. С большим интересом послушала бы сейчас, что тогда наговорила, так как не помню ни слова. Заслуга Александра Викторовича и в том, что студенты-журналисты увидели телевидение изнутри. Он брал нас на записи передач и прямые эфи-ры, настаивал, чтобы мы активно участвовали в обсуждениях. А однажды к нам пришел визажист — одних загримировал до неузнаваемости, других как ведущих на телевидении.

Отдельный университет, который мы все прошли, — это практика. У отделения журналистики крепкие связи с местной прессой, студентов с радостью и вниманием принимают в любых СМИ. Оно и понятно, ведь журфак Самарского государственного социально-педагогического университета — основной поставщик кадров. Производственную практику я проходила на главном телевидении губернии — ГТРК «Самара», именно там я научилась всему, что сейчас умею. После практики я работала корреспондентом, а затем стала ведущей информационной программы «Вести-Сама-ра». Мне, к счастью, удавалось совмещать работу на телевидении и учебу в университете. Начинала я с того, что скрупулезно, терпеливо расшифровывала записи ток-шоу «Поколение — клуб». Мне нужно было превратить многочасовую пленку в текст. Преподаватели посоветовали использовать по-

лученный опыт. Сначала я защитила курсовую работу по этой телепрограмме, а потом написала диплом, тема которого звучала так: «Телевизионный клуб как явление в современной российской журналистике». Вот где пригодились мои расшифровки — защитилась на отлично!

Знание иностранного языка на сто процентов пригодится любому журналисту в его работе. Нужно сказать, что мы одновременно получали еще и дополнительное образование по специальности «Переводчик в сфере массовой коммуникации», поэтому имеем по два диплома. Скажу честно: иностранный давался нелегко. Но насколько сложным бы ни был процесс, важен результат: мы можем взять интервью у заграничного гостя на любую тему так же уверенно, как и на русском. Мои сокурсницы во время учебы даже ездили в Америку

по программе студенческого обмена, чтобы попасть в разговорную среду и подтянуть свой английский. По прилету мы устроили пресс-конференцию на курсе и по обыкновению обрушили на путешественниц град вопросов.

Большую часть свободного времени мы тоже проводили в университете: играли в КВН, посещали всевозможные кружки и факультативы (к примеру, фотодело), ходили в бассейн по университетскому абонементу. С уверенностью могу сказать, что студенческие годы для меня лично были самыми счастливыми. Хотя я никогда не чувствовала себя обыкновенной студенткой обыкновенного вуза. По моим ощущениям, пять учебных лет я проработала в огромной дружной редакции. Это, считаю, лучший комплимент, который можно сделать отделению журналистики.

Р.Д. Берулава

топ-5 самарских блогеров, ставших знаменитыми благодаря YouTube > Рубрика Главная в Самаре

Рассказываем о звездах нового поколения.

Лет 15 назад стать знаменитым можно было, только пробившись на экран телевизора. Но все изменилось, когда в нашей жизни появился YouTube. Стать знаменитым появился шанс у каждого. За десять лет контент-мейкеры прошли путь от видео, собранных на коленке, до шоу, не уступающих телевизионным, а во многом даже их превосходящих. Мы решили вспомнить, кто же из самарцев стал звездой именно благодаря «Ютубу».

Антон Лядов

Антон Лядов — автор канала-миллионника «The Люди»(18+) на YouTube. Проект был создан в 2017 году. Блогер получил первую известность благодаря интервью с популярными героями русскоязычного «Ютуба» — Марьяной Ро, Ивангаем, Пашей Техником и другими. В 2019 году канал резко сменил направление, став эдаким «Орлом и решкой» с элементами экстрима. Лядов снимал в запрещенных местах в КНДР и Южной Корее, побывал в бунтующей Венесуэле и пробрался в январе в Ухань, напоминающую тогда фильм ужасов.

Аудитория с радостью приняла новый формат. Сейчас на канал подписано более двух миллионов человек. Последний ролик про ситуацию в Белоруссии набрал около 3,8 млн просмотров. В нём Лядов рассказал о своём задержании сотрудниками милиции в соседней стране, о том, как его и других людей избивали и издевались над ними в изоляторе.

Лядов уже много лет живёт в столице, но часто упоминает город на Волге, с теплотой называя его «родная Самара». Один из выпусков Антон полностью посвятил и Самаре, точнее, старому аварийному дому на окраине города, бездомным животным и проблемам бизнеса. Мы узнали у блогера подробнее про его самарские корни.

— Антон, Как долго ты жил в Самаре?

— Я здесь родился. Прожил до конца 11 класса. Учился в университете Наяновой. Затем переехал в Москву, поступил в МГУ на журфак. Жил в общежитии пять лет. В Самаре я жил в районе Телецентра, конкретно – Стара-Загора/Советской Армии. Потом ближе к Металлургу тоже. Скажем, это не самый благоприятный район города.

Раннее детство моё прошло в селе Верхнепечерское (Безенчукский район Самарской области – Прим.ред.) и в микрорайоне рядом с «Шипкой». Это был абсолютно бандитский район. Там практически все ребята стояли на учёте. Невозможно было дойти до остановки, пока у тебя не стрельнут рубль, надо было носить его с собой – можно даже было по 10 копеек, чтобы раздать нескольким людям.

— Твои любимые места здесь?

— Их миллион. Конечно, это парк Гагарина – самое моё любимое место, знаю его наизусть. Ещё нравится Струковский парк.

— Заметил, как меняется город, пока тебя нет?

— Не так давно я начал хоть что-то делать о Самаре. Снял репортаж «Гетто Самара» о диком безумном доме, который находится в районе. Он держится на честном слове. Я был в шоке, увидев этот дом. Для меня Самара никогда не была таким городом, всегда казалось, что нет здесь таких мест. В здании непросто живут. Приехав туда, я открыл для себя другую Самару. Не знаю, обратил ли внимание на этот репортаж кто-то в Самаре, но много людей мне писали слова благодарности.

Ещё я был в Самаре во время Чемпионата мира в 2018 году на матче сборной России. Ко мне приезжал друг из Израиля, он большой фанат футбола. Мы ходили с ним на игру. Я с гордостью гулял по центру Самары и показывал, как она изменилась. Но когда я вёз его дальше, то показывал, что есть и много проблемных мест, например, увядающий старый город. У меня сердце разрывается, когда на него смотрю.

Я в шоке от того, что дома растут как грибы. Например, в Овраге подпольщиков. Я там часто проезжал, когда мне нужно было в школу на Куйбышева. Мой путь в одну сторону составлял один час на 2-3 разных маршрутах автобусов. Тогда 25-й ходил раз в пятилетку, поэтому надо было пересаживаться. Недавно я бывал в районе Оврага, глаза на лоб лезут.

— Наверняка у тебя не так много свободного времени, чтобы гулять здесь – нужно делать контент. Сколько человек работает над проектом The Люди?

— Какой-то одной команды, которая работает над проектом The Люди, нет. Есть несколько человек, которые помогают в зависимости от выпусков. Есть два продюсера, монтажёр, моушен-дизайнер, который рисует графику. Они друг с другом особо не знакомы. К этим людям я обращаюсь на гонорарной основе с конкретными заданиями.

— Очень понравились твои выпуски про Северную и Южную Кореи. Это было интригующе и опасно. Что больше всего впечатлило в этих странах?

— Меня впечатлили люди, они дико трудоспособные и дико коллективно ответственные. Я такого не видел в других странах. Там люди по-настоящему несут ответственность не только за свою квартиру в подъезде, а реально за весь район, в котором они живу. Это сильно впечатляет. Хочется у них учиться.

Ник Черников

Известен тем, что снимает клипы и делает обзоры на музыку. Прошло около семь лет с того момента, как простой парень из Самары завел канал на YouTube. Сейчас некоторые видеоролики  Никиты Черникова набирают почти миллион просмотров, а количество подписчиков перешагнуло отметку 560 тысяч. От его зоркого взгляда не ускользают ляпы звезд. Он анализирует творчество Ольги Бузовой, Элджея, Киркорова и группы «Ленинград». Ник собрал вокруг себя верную и заинтересованную аудиторию.

Раньше парень считал, что его призвание музыка. Он даже не знал, что такое YouTube. Но в 2011 году он с друзьями решил снять обзор на музыкальные объявления. Получилось неплохо, поэтому он поделился контентом со звездами интернета. Никто не оценил старания начинающего блогера, кроме Юры Хованского. Он заявил, что это «полная шляпа», но подсказал, как сделать годный формат. Кроме того, Черников до сих пор занимается своим музыкальным проектом RAVANNA, снимает ролики для рубрики «Сперва добейся» и ведёт стримы. Интервью с Ником о его пути в блогерство можно прочитать по ссылке.  

Big Russian Boss

Популярный интернет-персонаж с почти тремя миллионами подписчиков на YouTube. Под его сатирическим образом американского гангстера с бородой-мочалкой скрывается уроженец самары Игорь Серавин. Он вел Big Russian Boss Show с 2016 года со своим другом Стасом Конченковым (Young P&H), пока проект не закрыли в 2019 году. Однако ролики выкладывают до сих пор на онлайн-платформе.

Большой Босс известен не только своим шоу, но и музыкальным творчеством. Он основатель группы Hustle Hard Flava. Выступать в клубах он начал с 2013 года. Постепенно популярность парней нарастала благодаря их необычной подаче трэп-музыки с отсылкой и высмеиванием традиций американского хип-хопа.  Увлечение Игоря этой культурой началось еще в подростковом возрасте, когда он впервые взял в руки баллончик с краской. В Самаре он активно занимался граффити и даже состоял в одной из команд.

Максим Мармажов

В 2014 году в интернете стали стремительно распространяться комиксы с черным юмором DEAD’S HEAD. Автором тренда был тогда еще малоизвестный дизайнер и выпускник СГЭУ Максим Мармажов. Позже молодой человек занялся анимацией. В 2017 году у него появился канал «Мармаж». Максим серьезно проработал новых персонажей, не таких кровожадных, как в комиксах, а более добрых и даже детских. Его герои рассказывают про школьную жизнь, отношения со сверстниками и родителями. Сюжеты построены на тех ситуациях, которые когда-то переживал сам автор. В них он поднимает различные вопросы, в том числе философские, пытается дать уроки своей аудитории. Поэтому контент нельзя назвать просто развлекательным и бессмысленным.

За короткое время Мармаж собрал огромную аудиторию – более 1,6 млн подписчиков. Ролики выходят стабильно, поэтому количество заинтересованной публики продолжает расти.

Денис Вертиго

Он перебрался несколько лет назад из Самары в Москву, где плотно занялся видеоблогингом. Началось всё с небольшого канала «Дух провинции» (18+), на котором ведущие рассказывали истории разных личностей, в основном неформальных, околофутбольных и маргинальных. Все держалось на голом энтузиазме. Погружение в глубокий андеграунд, отсутствие цензуры, романтика русских улиц – основные фишки проекта. Несмотря на то, что канал существует с 2016 года, выпуски стали собирать вокруг себя наибольшую аудиторию только в 2019 году.

Конечно, Денис не забыл, что он в первую очередь он художник уличной волны, который начинал в конце 1990-х. Поэтому в «Духе провинции» регулярно выходили интервью с различными граффити-художниками и вандалами. Сейчас на канале 132 тысячи подписчиков. 

Интервью с Денисом Вертиго про истоки самарского граффити можно прочитать по ссылке. 

Корреспондент ГТРК «Самара» Ева Акимова стала победителем всероссийского конкурса «Панацея»: samara_ru — LiveJournal

gtrksamara (gtrksamara) wrote in samara_ru,

Конкурс уже в 4-й раз проводит факультет журналистики МГУ, при поддержке президента Национальной медицинской палаты Леонида Рошаля. Наша коллега была отмечена за объективность и беспристрастность своих репортажей в номинации «Нет социальным болезням». Участие в конкурсе «Панацея» принимали телерепортеры и журналисты печатных СМИ со всей страны. Церемония награждения прошла в Москве, в МГУ. Награды победителям вручила председатель конкурса, декан журфака Елена Вартанова. Особенно приятно отметить, что Ева Акимова была удостоена ещё и специального приза — за активный вклад в пропаганду здорового образа жизни. Награда учреждена Лигой здоровья нации, которую возглавляет известный кардиохирург Лео Бокерия.
  • Ночная музыкальная пауза от Лекса. Матвеев — молодец!!!

  • Будьте осторожны, Дмитрий Игоревич. И нас, пожалуйста, не дезинформируйте.

    Вакцинированный глава самарского дачного массива «Мазин Угол» умер от коронавируса. Теперь его смерть означает необходимость избрания нового…

  • Обнаружил заброшенные корпуса электродепо метрополитена в Самаре. Почему их так и не достроили

    Когда я попал на территорию электродепо самарского метрополитена и осмотрел территорию с 8-го этажа административно-бытового корпуса, то мое…

  • Remove all links in selection

    Remove all links in selection

    {{ bubble.options.editMode ? ‘Save’ : ‘Insert’ }}

    {{ bubble.options.editMode ? ‘Save’ : ‘Insert’ }}

Photo

Hint http://pics.livejournal.com/igrick/pic/000r1edq

Вузы ищут себе абитуриентов – Газета Коммерсантъ № 152 (7114) от 26.08.2021

Ряд вузов, в том числе и ведущих, не смогли набрать необходимое количество первокурсников. Эксперты считают, что это произошло из-за новых правил приема — отмены второй волны зачисления. Минобрнауки считает, что «разочарования и сложности» неизбежны при любом порядке зачисления.

“Ъ” обратил внимание, что сразу несколько факультетов МГУ объявили о дополнительном наборе абитуриентов на платные места. «Если вы не успели подать документы в основном потоке, не выбрали нужную форму обучения или направление подготовки, получили двойку и хотите пересдать экзамен, у вас есть шанс попробовать еще раз»,— говорится на сайте журфака. Для таких абитуриентов скоро объявят даты дополнительных вступительных испытаний. Аналогичные публикации “Ъ” обнаружил на факультете психологии, философии, юридическом и географическом. В ответ на запрос “Ъ” в пресс-службе вуза лишь сообщили, что «никаких изменений в датах приема на внебюджетное обучение нет».

Дополнительный набор объявили и региональные вузы. Так, Иркутский госуниверситет и Севастопольский госуниверситет ждут абитуриентов на бюджетные места, которые остались после зачисления на бакалавриат. А в Воронежском государственном техническом университете сообщили “Ъ”, что дополнительные бюджетные места пользуются чрезвычайным спросом: по одной из специальностей конкурс составляет 27 человек на место.

Несколько столичных вузов прибегли к другой процедуре — дополнительному зачислению. Это происходит, когда поступивший абитуриент по какой-либо причине отзывает свои документы. Тогда на освободившиеся места зачисляют тех, кто не мог пройти по баллам в период основного конкурса. Допзачисление объявили МФТИ, МГСУ, МИЭТ, НИУ МЭИ и МАДИ. Некоторые из них готовы взять абитуриентов даже на бюджетные места. Сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность» Павел Кудюкин называет ситуацию уникальной.

По его мнению, проблема вызвана новыми правилами приема: «Абитуриенты не верили, что попадут на бюджет, и отдавали заявления хоть куда-то».

Напомним, что раньше зачисление происходило в три этапа. Победители школьных олимпиад и обладатели других льгот зачислялись в нулевую волну. После этого абитуриенты направляли результаты ЕГЭ выбранным вузам — максимум в пять. И ждали, когда там опубликуют предварительные списки тех, кто может претендовать на зачисление.

Позиция в списке зависела прежде всего от ЕГЭ. На самых популярных направлениях все места сразу занимали обладатели высоких баллов. Но у абитуриентов-середнячков еще оставались шансы поступить. Дело в том, что отличники подавали документы в несколько вузов и могли сделать окончательный выбор уже в первую волну. Они относили в нужный университет оригиналы документов и согласие на зачисление, одновременно «исчезнув» из списков других вузов. Поэтому во вторую волну абитуриенты со средними баллами могли остаться в списке и ждать, что поднимутся наверх, заняв освобожденные отличниками позиции. Если надежды на это было мало, они могли отнести документы и согласие на зачисление в менее требовательный к ЕГЭ вуз.

Но в 2021 году вторая волна была отменена. Взамен Минобрнауки увеличило количество доступных направлений подготовки: выпускники школ могли попробовать свои силы на десяти факультетах в одном вузе, а раньше максимум на трех. Однако непосредственно перед зачислением они должны были сделать окончательный выбор и подать согласие только на один факультет в один вуз. «Проблема — оценить, проходишь ли ты,— говорится в петиции абитуриентов на Change.org, которую подписали более 20 тыс. человек.— Многие приносят согласие в последний момент, чтобы подождать и оценить реальное положение дел. Как итог — в последние минуты работы приемной комиссии человек мог опуститься в списках на 10–20 позиций и вылететь с бюджета, а в другой вуз переложить согласие на зачисление он уже не успевал».

Авторы петиции указывают, что в прошлые годы такие «вытесненные» абитуриенты имели второй шанс во вторую волну, и просят «починить порядок приема».

«Особенности приемной кампании 2021 года привели к ситуации, когда часть абитуриентов в нарушение действующего порядка приема подали согласия и были зачислены сразу в несколько вузов,— говорит ректор НИУ МЭИ Николай Рогалев.— Сейчас эта ситуация исправляется, абитуриенты остаются зачисленными только в одном вузе, «отчисляясь» из других. В результате появляются вакантные бюджетные места, на которые и объявляется дополнительное зачисление».

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина отмечает, что допнабор в ведущие вузы — редкое явление: «Во-первых, была только одна волна, а во-вторых, уже второй год увеличиваются контрольные цифры приема в регионах. Поэтому ребята решают поступать на бюджет дома, а не ехать в столицу». «Если ребята сейчас заберут заявления и попробуют попасть в МГУ, то может случиться так, что все туда хлынут — и они снова не пройдут. И в итоге вообще не смогут поступить в этом году»,— предупреждает Павел Кудюкин. Он обращает внимание, что вузы получают бюджетные деньги по количеству набранных студентов: «Поэтому каждое свободное место — потеря бюджетного финансирования».

Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявлял в интервью “Ъ”, что отмена второй волны была обусловлена «в том числе пожеланиями вузов и самих абитуриентов». По словам министра, система двух волн тоже многим не нравилась: «В результате хоть одну волну сделай, хоть две, три — все равно у части абитуриентов неизбежно возникают разочарования и сложности. Поэтому решение должно быть другим: сделать так, чтобы у нас было гораздо больше вузов с качественным образованием».

Анна Васильева; корреспондентская сеть “Ъ”

На пару слов: интервью с Самарой Уивинг | Интервью

В кино выходит блокбастер-боевик «G.I. Joe: Бросок кобры. Снейк Айз», основанный на одноименной серии игрушек от Hasbro. На этот раз история сосредоточена на таинственном герое по прозвищу Снейк Айз, которого сыграл Генри Голдинг («Джентльмены», «Простая просьба»). Его партнершей по съемочной площадке выступила актриса Самара Уивинг («Я иду искать», «Няня», сериал «Голливуд»). Журналист Дима Барченков связался с Уивинг, чтобы обсудить боевые сцены и детские увлечения.

Ты снималась в таких крупных проектах, как «Пушки Акимбо», «Я иду искать» и сериал «Голливуд» Райана Мерфи, но среди них не было настоящих блокбастеров. Чем заинтересовал «Снейк Айз»?

Ты прав, это действительно первый большой фильм, частью которого я стала. Кроме того, «Снейк Айз» — своего рода франшиза, что тоже меня очень интриговало. Всегда классно посмотреть на себя по-новому. Мой персонаж — будто бы мультяшная версия меня.

Кинофраншиза G.I. Joe основана на серии фигурок и комиксах. Какие комиксы ты читала в детстве? В какие игрушки играла?

У моего папы была большая коллекция комиксов про Тинтина — ими я и увлекалась. Помню, как на одну из школьных вечеринок даже нарядилась как Тинтин (что было не совсем круто). Но я правда люблю этого персонажа и его пса Снежка. И классно, что позже появился мультфильм «Приключения Тинтина: Тайна Единорога»!

А есть ли у тебя любимый герой из G.I. Joe?

Ох, сложно. Наверное, надо сказать, что это Скарлетт –– все-таки я ее сыграла, но назову Баронессу.

Почему именно она?

С Баронессой была очень крутая сцена –– та, где она появляется. У нее классный костюм –– темный, с ботинками на высокой подошве. Она прямо суперзлодейка!

А расскажешь самую забавную историю, связанную со съемками боевых сцен в «Снейк Айз»? Таких обычно бывает много!

Самая смешная история, которая со мной приключилась… Мы тренировались с Урсулой (Урсула Корберо, исполнительница роли Баронессы. — Прим. SRSLY), готовились к боевым сценам, все время лажали, делали совсем не то, что от нас требовалось. Это было очень забавно. Из-за нас все время останавливали камеру.

И напоследок: можешь описать «G.I.Joe: Бросок кобры. Снейк Айз» в двух-трех словах?

Ух! Наш фильм ОЧЕНЬ КРУТОЙ! Вот два слова!

Самара Сидеть | CALS

Samara Sit — лидер в области стратегических коммуникаций и маркетинга, стремящийся к совершенству в сфере высшего образования за счет уникального цифрового повествования и новаторских редакционных стратегий, которые объединяют сообщества университетского городка, поднимают институциональный профиль и вызывают чувство гордости. В качестве заместителя декана по маркетингу и коммуникациям в Колледже сельского хозяйства и наук о жизни Корнеллского университета (Cornell CALS) Самара отвечает за продвижение и повышение репутации колледжа на высшем уровне, выступая в качестве его главного стратега по коммуникациям, пресс-секретаря и руководителя отдела маркетинга. .Она руководит интегрированной стратегией на основе цифровых технологий и данных, которая поддерживает два кампуса, 4300 студентов и 360 преподавателей. Самара также предоставляет услуги по разработке сообщений, управлению проблемами и кризисным коммуникациям для декана и высшего руководства.

Благодаря отмеченному наградами перезапуску цифровой веб-системы колледжа и флагманского сайта cals.cornell.edu более чем вдвое увеличилось количество посещений системы из года в год и реализовано видение Самары — помочь аудитории быстро найти нужную информацию с помощью современных технологий. -художественные технологии.В 2017 году она выпустила первую в истории колледжа комплексную стратегическую стратегию сообщений и визуальную идентичность, созданную в сотрудничестве с дизайнерской фирмой IDEO. Новый бренд объединил усилия по охвату и помог добиться увеличения числа заявлений на первый курс абитуриентов в следующем учебном году на 22%. Самара успешно консультировала или руководила более чем десятью дополнительными проектами по идентификации в колледже. Особо следует отметить ребрендинг кампуса колледжа в Женеве, штат Нью-Йорк, ныне известного как Cornell AgriTech, который сразу же привел к повышенному вниманию журналистов и выборных должностных лиц.В 2020 и 2021 годах CALS заняла первое место в рейтинге Ag Sciences от Wall Street Journal / THE.

Карьера

Самара включает три стартапа, два университета и национальную новостную программу, всегда стремясь раздвинуть границы того, чего образование и технологии могут достичь вместе. Поработав над интерактивными музейными экспозициями и руководив учебным заведением для учащихся старших классов средней школы, Самара откликнулась на призыв Интернет-революции и присоединилась к новому предприятию, редактирующему истории, написанные подростками, для одного из распространителей раннего контента.Она рассказала о своей страсти к молодежной журналистике в программе PBS NewsHour с Джимом Лерером в качестве менеджера их мультимедийной программы взаимодействия для старшеклассников и учителей. Ее любовь к рассказу хороших историй с помощью технологий получила развитие в качестве продюсера телевизионных новостей для флагманской трансляции, проводя живые дискуссии и записывая художественные сюжеты для еженощной международной аудитории в два миллиона зрителей. Будучи фанатиком сложных проектов, она также руководила коммуникационными инициативами, операциями и программами в Университете Джорджа Вашингтона.Ее достижения там включали организацию крупных мероприятий в кампусе с аншлагами, которые часто транслировались в прямом эфире или транслировались по национальному телевидению. Они привлекли внимание национальных СМИ и трендовые хэштеги Twitter с участием VIP-гостей, в том числе известных журналистов, членов правительства и Конгресса, а также временного президента США.

В настоящее время является членом совета директоров Общества по связям с общественностью отделения Finger Lakes Америки, Самара ранее поддерживала молодежную журналистику в качестве члена совета директоров Washington D.Независимая подростковая газета C. Young D.C. Она была введена в Фи Альфа Тета, международное историческое общество с отличием, и произнесла речь перед выпускным курсом Американского университета. Самара проживает в Лансинге, штат Нью-Йорк, со своим мужем Дэйвом, писателем о винах для Finger Lakes Times. В свободное время ее обычно можно найти вне помещения, занимающегося фотографией природы и пеших прогулок по местным тропам, или внутри, преследующей свои цели в фитнесе с помощью йоги, кикбоксинга, силовых тренировок и спиннинга.

Факультет социологии

Мачнев Виктор Юрьевич
Декан, к.э.н. по истории
Заслуженный деятель высшего образования России
Тел: +7 (846) 337-99-95


Социологический факультет Самарского государственного университета был основан 20 лет назад. История факультета восходит к 1989 году, когда на историческом факультете Куйбышевского государственного университета была открыта кафедра прикладной социологии.В 1993 году кафедра была преобразована в социологический факультет. Сегодня социологический факультет Самарского государственного университета широко известен своим новаторским подходом к обучению и исследованиям в Поволжье и России.

Преподавательский состав — несомненно, залог успеха факультета. В настоящее время в его состав входят девять профессоров, тридцать девять доцентов и более сорока преподавателей с различными степенями. Все они высококвалифицированные профессионалы, преданные своему делу и демократичные по отношению к своим ученикам.

Социологический факультет состоит из 6 кафедр:

Кафедра социологии и политических наук
Заведующий кафедрой — д.х.н., проф. Молевич Евгений Федорович
Тел .: +7 (846) 334-54 -53
E-mail: [email protected]

Отдел методологии социальных и маркетинговых исследований
Заведующий отделом — д-р хабил., Проф. Готлиб Анна Сергеевна
Тел .: + (846) 337-99 -88
E-mail: [email protected]

Кафедра социологии социальных услуг и демографии
Заведующий кафедрой — д.habil., проф. Щукина Нина Павловна
Тел .: +7 (846) 337-99-14
www: socsfera.archive.samsu.ru

Кафедра теории и технологии социальной работы
Заведующий кафедрой — Dr.habil., Профессор Куриленко Людмила Владимировна
Тел .: +7 (846) 270-32-13
E-mail: [email protected]

Кафедра теории и истории культуры
Заведующий кафедрой — Мачнев Виктор Юрьевич
Тел .: +7 (846) 337-99-53

Кафедра теории и истории журналистики
Заведующий кафедрой — проф.Симатова Валентина Николаевна
Тел .: +7 (846) 334-54-09

Сегодня факультет социологии предлагает образовательные программы по следующим направлениям:

  • Бакалавр социологии;
  • Степень бакалавра культурологии;
  • Степень бакалавра в области социальной работы;
  • Бакалавр журналистики.

Специальность «Социология» включает следующие специальности:

  • Социология социальной сферы;
  • Социальная психология;
  • Социология общения;
  • Социология управления;
  • Социология маркетинга;
  • Социология безопасности.

Специальность «Культурология» дает образование по следующим специальностям: русская культура, менеджмент в сфере культуры, туризм, охрана культурного наследия.

В рамках специальности «Социальная работа» студенты могут специализироваться на управлении социальной работой и социальной и правовой защите населения.

Студенты-журналисты могут выбирать между двумя специализациями: СМИ и PR и реклама.

Институт социальных технологий основан на факультете социологии, что позволяет студентам участвовать в исследованиях и опросах по заказу Губернатора и Правительства Самарской области и других органов власти города и области.Факультет социологии имеет прочные связи с Институтом социологии РАН, факультетами лучших российских университетов, а также с университетами Великобритании, Германии и США.

Кафедра культурологии имеет давние контакты с Российской ассоциацией менеджеров культуры, Российской ассоциацией театрального искусства, Институтом культурологии РАН. Кафедра теории и технологии социальной работы сотрудничает с Российским отделением ЮНЕСКО, Международным исследовательским институтом проблем пожилых людей, Российским государственным социальным университетом; активно участвует в различных мероприятиях, проводимых Министерством здравоохранения и социального развития Самарской области.Кафедра теории и истории журналистики сотрудничает с редакциями ведущих самарских СМИ, неправительственными организациями журналистов как регионов, так и России, с лучшими университетами страны.

Исследования в области СМИ и коммуникаций B.A. Providence

Образцы курсов

  • Телевизионные исследования

  • Радио, пластинки и популярная музыка

  • Написание статей для телевидения, радио и кино


Ознакомьтесь с полным списком курсов в Каталоге JWU:

Провиденс

Помимо классов, бесплатный элективный кредит может быть применен к ряду вариантов, таких как направленное экспериментальное образование (DEE), стажировка, несовершеннолетняя или учеба за границей.Мы рекомендуем вам связаться с консультантом, прежде чем назначать бесплатные кредиты по выбору.


Профессиональный прогноз *

Для некоторых профессий может потребоваться дополнительное обучение, проверка биографических данных, сертификаты, лицензии, экзамены и / или опыт в качестве требуемой квалификации для работы. Студенты несут ответственность за проверку того, что они могут соответствовать требованиям потенциальных работодателей при приеме на работу.

* Источник: Бюро статистики труда, U.S. Министерство труда, Справочник по профессиональным перспективам. Перспективы трудоустройства: 2018-2028 гг. Средняя заработная плата: 2018 г.


Возможности совместного обучения

The Campus Herald JWU Live (Радио) Игроки JWU Рекламный клуб JWU Обучение за рубежом JWU Media Production Club MEISA A&S STORIES

Объекты

Центр медиа-производства (Провиденс) : Производственное пространство с контролируемым освещением / Монтажные комплексы, оснащенные мощными рабочими станциями Mac / Звукоизолированная аудиобудка / предпроизводственное пространство / кинозал / ультрасовременное производственное оборудование с возможностью съемки в формате 4K


Опыт работы в отрасли

студентов, изучающих средства массовой информации и коммуникаций, прошли стажировку в таких престижных учебных заведениях, как:

  • WPRI / WNAC-TV
  • RI Международный кинофестиваль
  • iHeart Media (Провиденс + Бостон)
  • Городской совет Провиденса
  • Департамент информационных технологий и телекоммуникаций Нью-Йорка

Наш кампус в Провиденсе принял ряд приглашенных докладчиков, в том числе госсекретаря Род-Айленда Нелли Горбеа, журналистку Гвен Ифилл, Абдеррахима Фукару из Аль-Джазиры, телевизионного критика NPR Эрика Дегганса, профессора Массачусетского технологического института Шерри Теркл и Сут Джалли из Фонда медиаобразования. многие другие.

Стажировка

«Я исследую бренды и места проведения мероприятий художников и налаживаю потенциальные маркетинговые партнерства. Я также координирую заказы всех рекламных материалов для предстоящих релизов, включая Khalid, Cage The Elephant и Sara Bareilles. Кроме того, я обновляю таблицы продаж для всех событий, включая подписания и события выпуска. Кроме того, я установил циклы всплывающих сообщений для следующих релизов, включая P! Nk и Cage The Elephant ». — Кэти Гиллен ’19 (справа, на стажировке в Sony)


Карьера

Media & Communication Studies предлагает широкий спектр потенциальных областей внимания, от производства фильмов / телепрограмм до всего спектра новостей и культурной литературы, включая письмо о еде, документальную литературу и письмо для радио, телевидения и кино.

  • Производство кино и телевидения
  • Менеджмент в сфере кино и телевидения
  • Цифровое радио и музыкальное производство
  • Цифровое радио и управление музыкой
  • Маркетинг и распространение в СМИ
  • Цифровая журналистика
  • Художественная литература
  • Цифровые и социальные сети

Ниже вы можете посмотреть, как профессор Кристофер Вестгейт и Джессика Стюарт ’19, менеджер по работе с клиентами агентства RGA, обсуждают актуальность медиаграмотности в сегодняшнем медиа-ландшафте.

Программа
MCST JWU подготовила меня к тому, что я приобрел навыки, необходимые для удовлетворения возникающих потребностей общества, насыщенного контентом.

Выпускники-лидеры в области СМИ и коммуникаций

Познакомьтесь с избранными недавними выпускниками исследований в области средств массовой информации и коммуникаций, которые прокладывают новые пути в области редактирования, разработки, производства и исследования средств массовой информации:

Найл Виалет ’17 , менеджер редакционного проекта, Quarto Publishing Group: «Я начинал как стажер-редактор в офисе Quarto в Массачусетсе, а после двух месяцев упорной работы нашел работу на полную ставку.С тех пор я стал руководителем проекта в одном из ведущих мировых издательств иллюстрированных документальных книг. На специальности MCST я смог практиковать работу в издательском деле и получил поддержку в достижении моих будущих целей. Этот майор подготовил и воодушевил меня бросить вызов своим взглядам. Если бы у меня был выбор повторить все заново, я бы ничего не изменил ».

Наташа Мартинес ’17 , специалист по организационному развитию, Фонд защиты окружающей среды: «Я отвечаю за планирование и консультирование групп и отдельных лиц, которым требуется помощь в решении организационных проблем.Это часто означает создание увлекательных развивающих тренингов и помощь сотрудникам в изучении таких тем, как межличностное общение, отношения между менеджером и сотрудником и ситуативное лидерство. Программа MCST JWU подготовила меня к тому, чтобы я смог удовлетворить возникающие потребности общества, насыщенного контентом. В частности, я узнал, как люди потребляют информацию в различных медиаформатах ».

Сара Флойд ’20 , аспирантка Бостонского университета, Телевидение и Управление производством: «После окончания программы MCST JWU я решила получить степень магистра.Некоторые из курсов MCST, которые помогли мне в обучении в аспирантуре, включают глобальные медиа, методы исследования СМИ, монтаж кинофильмов, повествовательное кинопроизводство, медиаиндустрию и критические перспективы новых медиа. Знания и опыт, полученные на этих курсах, помогли мне разработать оригинальный исследовательский вопрос для моей будущей диссертации о различиях между американским и японским телевидением. По сей день я очень благодарен преподавателям и коллегам за прекрасный опыт.Я бы сделал это снова в мгновение ока, если бы мог ».


Поздравления получателям и выпускникам премии Школы коммуникаций и медиа 2014 — Школа коммуникаций и медиа

1 мая 2014 г.

Опубликовано в: Школа коммуникаций и новостей СМИ

Колледж искусств поздравляет получателей стипендии и сертификатов 2014 года, указанных ниже, а также всех выпускников Школы коммуникаций и медиа.Признания вручаются первоклассникам, а также студентам, которые скоро закончат школу, на церемониях награждения факультетов / школ и на церемонии 24-го созыва колледжа, которая состоится в воскресенье, 18 мая, в 19:00. на Sprague Field (даты дождя: 22 или 23 мая). Выпускница музыкальной школы получит Премию выдающихся выпускников Государственного университета Монтклера, Джеймс Смит получит Премию декана-стипендиата / артиста, а Лин Пернилл Кристенсен выступит с речью.

Награда за достижения в производстве (TVDM)
Weaam Ali
Bryana Arlington
Michael Bufis
Sofia Chavez
Ryan Miller
Kyle Parkin
Lindsay Rassmann
Thomas Russell
Brianna Seneca
Jack Smith IV

Стипендия радиоклуба Америки (TVDM)
Орландо Уртадо
Силас Кезенгва
Майкл Клаудио
Gentrix Shanga

Анджело и Маргарет Дж.Премия Дифлауро (TVDM)
Райан Пауэрс

Премия Стефани Вуд за государственные услуги
Кайл Паркин

Премия Джона Д. Шарки
Крейг Горбунов

Премия Мэри К. Лозада (TVDM)
Брайана Арлингтон

Премия Билла Пушкаса «Самый многообещающий новый студент» (TVDM)
Тайлер Розенберг

Премия Ченто Амичи
Ребекка Грубер
Майкл Панепинто

Превосходство в кинематографии
Сьерра Йохансен

Премия факультета (TVDM)
Тоня Мокен

Награда Уэйна Бонда за достижения в области коммуникации
Даниэль Яннетта

Американская радиовещательная компания
Стивен Мелон

Стипендия LPH Томаса Винендалла
Накия Суинтон

Премия за выдающиеся достижения в области речевой коммуникации
Алексис Алмейда

Премия за выдающиеся достижения в области связей с общественностью
Брайан Джонстон

Премия за выдающиеся достижения в области кинопроизводства
Карл Эриксон
Томас Мика

MVP
Адам Эгизи

Премия за выдающиеся достижения в области режиссуры
Джемисон Локасио

Премия за выдающиеся достижения в области написания сценариев
Эван Дикерсон
Райан Мур

Премия за выдающиеся достижения в области организационных коммуникаций
Самара Абулебда

Стипендия Кристофера Сташеффа / Аль Прието
Эмма Кляйн

Стипендия Джорджины Соларино в области коммуникационных исследований
Стейси Сойчер

Премия за выдающиеся достижения в области коммуникаций и медиаискусства
Мария Эспайлат

сотрудников — We Are One America

Элизабет Васкес Хайн

АНГЛИЙСКИЙ МЕНЕДЖЕР И ОРГАНИЗАТОР ИННОВАЦИЙ

Элизабет выросла в западном Вашингтоне, Испании и Южной Корее, навещая семью на Филиппинах.Она рано начала понимать, как иммиграция, язык и география влияют на возможности, доступные в жизни. Она имеет степень бакалавра сравнительной истории идей Вашингтонского университета и степень магистра латиноамериканских исследований Университета Нью-Мексико.

Элизабет начала свою некоммерческую карьеру в качестве сотрудника AmeriCorps VISTA в районе Южного парка Сиэтла, работая над устранением неравенства в маргинализированных сообществах. В 2001 году она получила сертификат по преподаванию английского как второго языка и преподавала английский на всех уровнях, в том числе для взрослых студентов Вашингтонской академии языков, а во время учебы в New Futures — молодых иммигрантов из малообеспеченных семей. жилье в округе Южный Кинг.В качестве менеджера программы международных услуг в Американском Красном Кресте, обслуживающем графства Кинг и Китсап, Элизабет курировала расширение языкового доступа и услуг по воссоединению семей для иммигрантов и беженцев. Она также провела семинары по международному гуманитарному праву для преподавателей и членов сообщества. До прихода в OneAmerica Элизабет работала менеджером по взаимодействию с общественностью в Plymouth Housing Group, разрабатывая надежную волонтерскую программу и выстраивая партнерские отношения с донорами и общественными группами в поддержку постоянного жилья для хронически бездомных взрослых.

В 2012 году Элизабет вызвалась в сельской местности Чили сфотографировать работы мастеров мапуче для Fundación Chol Chol, организации справедливой торговли, работающей над сохранением и популяризацией искусства и культуры коренных народов. В настоящее время она получает сертификат художественной фотографии в Photographic Center Northwest и добровольно предлагала свои навыки фотографии различным общественным организациям. Элизабет является членом правления Para Los Niños, организации, занимающейся поддержкой академических успехов латиноамериканской молодежи и семей.Она также работает волонтером в компании Greyhound Pets, Inc. и надеется однажды завести борзую для своих двух кошек, Карлоса и Паломы.

Español
[email protected] | 206-452-8440

Факультет | Социология в PCC

Джошуа Басс

Джошуа Басс преподает социологию в колледже с 2004 года. Он получил степень бакалавра религии в Оберлинском колледже и степень магистра социологии в Портлендском государственном университете. Его научные интересы включают, помимо прочего, религию, неравенство, расу и этническую принадлежность, а также социологическую теорию.В 2015 году он был удостоен Премии Джона Элиота Аллена за преподавание социологии в Государственном университете Портленда. Он продолжает преподавать как в PSU, так и в PCC. Когда он не преподает, его можно найти в юго-восточном Портленде, занимающимся музыкой, одержимым фантастическими романами и семейным человеком. Его классы:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 205 — Социальные изменения в обществе
  • SOC 206 — Социальные проблемы
  • SOC 213 — Разнообразие в США
  • SOC 219 — Введение в социологию религии
Эндрю Бутц

Эндрю Бутц, уроженец Орегона, поскольку кроссовки Nike были изготовлены вручную штатными сотрудниками штата Орегон, увлечен своей двойной задачей как социолога: 1) быть «беспристрастным» ученым и 2) работать на благо мирового прогресса, пробуждая социологическое воображение учащихся! Эндрю преподавал в различных колледжах и университетах с самого начала эпохи социальных сетей, но сообщество PCC было его постоянным партнером в его усилиях «активист-ученый».Эндрю получил степень бакалавра в области технической журналистики из штата Орегон, а его магистр социологии получил в Портлендском государственном университете, где он сейчас завершает докторское социологическое исследование на тему «Продажа протеста в новостях» (начатое в Университете Британской Колумбии). Несмотря на то, что он опубликовал на национальном уровне журнал социальных наук (о феномене Портленда), Эндрю находит больше удовольствия изучать музыку и мир природы с семьей и друзьями. Его классы:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 205 — Социальные изменения в обществе
  • SOC 206 — Социальные проблемы
Бен Кушинг

Академические интересы Бена Кушинга вращаются вокруг социальных движений, деколонизации, а также социальных корней и последствий климатического кризиса.Как наше колониальное прошлое повлияло на наше настоящее и наши мечты об альтернативном будущем? Каковы ответственные и эффективные методы лечения социальных и экологических ран, нанесенных нашим колониальным обществом? В прошлом его работа была сосредоточена на движениях сопротивления коренных народов и альтерглобализации. Совсем недавно он размышлял о взаимосвязи между местом и социальными изменениями. В своей педагогической практике Бен пытается привить своим ученикам чувство общности. Он рассматривает класс как одно пространство, в котором мы можем учитывать серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся, и развивать чувство ответственности и свободы воли в их решении.Его классы:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 206 — Социальные проблемы
  • SOC 213 — Разнообразие в США
  • SOC 215 — Социальные проблемы и движения
  • SOC 221 — Глобализация и международные отношения
  • SJ 210 — Социальная справедливость: теория и практика
Майкл Доусон

Майкл Доусон не теряет надежды на постепенное выживание человеческого вида за пределами нашего века «сделай или сломай».Он также считает, что если это произойдет, потребуется гораздо более широкое и лучшее культивирование того, что К. Райт Миллс назвал «социологическим воображением». Майкл пытается быть вектором этих усилий. В PCC Майкл преподает «Социологию в повседневной жизни» (SOC 204) с этой точки зрения.

Джордан Дурбин

Джордан Дурбин: После долгой карьеры в управлении бизнесом и в качестве директора по персоналу я вернулся в Вашингтонский университет и получил степень по социологии, получив диплом с отличием.Когда я подумал о своей жизни, я понял, что хочу преподавать социологию на уровне колледжа. Я получил степень магистра социологии в Портлендском государственном университете и степень доктора философии. в области государственной политики и процедур в Школе управления Хэтфилда PSU.

Мои интересы — это критическая расовая и феминистская теория, социальное неравенство и то, как измерение власти встроено во все формы неравенства. Самым захватывающим аспектом обучения для меня является создание богатой учебной среды, в которой учащиеся могут развивать основные результаты обучения, такие как критическое мышление и аналитические навыки, которые проявляются в письменной форме и личных коммуникативных навыках.Используя эти навыки, учащиеся могут более глубоко понять сложный и быстро меняющийся социальный мир, в котором мы живем, и создавать смысл таким образом, чтобы это находило отклик у каждого человека. Мои курсы включают:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 206 — Социальные проблемы
  • SOC 218 — Социология гендера
Хайди Эбенсен

Хайди Эсбенсен: Я получила степень бакалавра и магистра социологии в Портлендском государственном университете. Мои основные интересы / области исследований — это отцы-одиночки, мужественность и гендер в более широком смысле.Я также интересуюсь и занимаюсь исследованиями переводных студентов и того, как поддержать это изменение с помощью передовой академической практики. Последний интерес напрямую связан с моей страстью к обучению в местных колледжах после того, как я начал работать в PCC. Я стараюсь включать наблюдение из реальной жизни и участие сообщества в каждый из моих курсов в качестве общей практики. Я считаю, что превращение академической жизни в повседневную жизнь является важной частью образования. В PCC я также занимаюсь репетиторством в Студенческом учебном центре (SLC) и работаю с Комитетом по продвижению педагогических кадров (AEC), а также принадлежу к Тихоокеанской социологической ассоциации, а также работаю с комитетом их местных колледжей.Мои курсы включают:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 206 — Социальные проблемы
  • SOC 218 — Социология гендера
Риччи Элизабет

Свяжитесь с Риччи Элизабет.

Лиза Джордж

Свяжитесь с Лизой Джордж.

Колин Гилмор

Свяжитесь с Колином Гилмором.

Хизер Гевара

Хизер Гевара получила M.S. Кандидат социологии в 2006 году в Государственном университете Портленда. В ее области специализации входят социология образования, латиноамериканцы в образовании, нетрадиционные студенты колледжей, разнообразие в высшем образовании и качественные методы.Она преподает в PCC с 2006 года, а до этого работала консультантом по совместительству в PCC. Помимо того, что она служила сообществу PCC в качестве инструктора и заведующего кафедрой, она работала консультантом в ряде проектов фокус-групп, посвященных «озвучиванию» разнообразного опыта студентов в PCC. Хизер преподает как онлайн, так и очно.

Джейми Кристен

Джейми Кристен — штатный преподаватель в кампусе PCC Rock Creek. Помимо преподавания, доктор Кристен входит в состав районного совета по оценке результатов обучения и участвует во многих проектах и ​​обсуждениях, связанных с оценкой программ, включая MSC: совместную работу нескольких штатов для улучшения оценки результатов обучения.Доктор Кристен также является заведующим кафедрой социологии, психологии, географии и женских исследований в кампусе PCC Rock Creek.

Ранее в Университете Небраски в Линкольне доктор Кристен преподавала и работала в области исследований государственной политики в качестве менеджера проекта и аналитика исследований. Она также преподавала в колледже Роанок (Салем, Вирджиния) и Юго-восточном муниципальном колледже в Линкольне, Небраска. Она защитила кандидатскую диссертацию. Кандидат социологии в Университете Небраски в Линкольне в 2001 году. Ее курсы включают:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни (также онлайн)
  • SOC 205 — Социальные изменения в обществе
  • SOC 206 — Социальные проблемы (также онлайн)
  • SOC 211 — Мир и конфликт
  • SOC 213 — Разнообразие в США
  • SOC 218 — Социология гендера
Эйми Самара Кроускоп

Эйми Самара Кроускоп ведет занятия по социологии, в которых учитывается ее пятнадцатилетний международный опыт, способствующий инновационным и устойчивым социальным изменениям.Она оценивала отношения справедливой торговли, поддерживала переживших гражданскую войну в Латинской Америке, занималась защитой прав человека в зонах конфликта Колумбии, разрабатывала межведомственное сотрудничество по оказанию чрезвычайной помощи с Организацией Объединенных Наций и работала комиссаром по правам человека в городе Портленд. . Эми получила степень магистра социологии в Хьюстонском университете, специализируясь на анализе прав человека и международного развития. Эми в настоящее время изучает, как местная мудрость способствует решению ключевых глобальных проблем, требующих социальных изменений.Её курсы включают:

  • SOC 204 — Социология повседневной жизни
  • SOC 213 — Разнообразие в США
  • SOC 211 — Мир и конфликт
Джинни ЛаФранс

Свяжитесь с Джинни ЛаФранс.

Джерри Лавлесс

Джерри Лавлесс: Привет! Меня зовут Джерри Лавлесс, я преподаю социологию в Портлендском муниципальном колледже. Я преподаю социологию в повседневной жизни (SOC 204) и социальные проблемы (SOC 206).

Мой путь к получению высшего образования начался в муниципальном колледже Грейс-Харбор в Абердине, штат Вашингтон, где я изучал уголовное правосудие.С тех пор я получил степень бакалавра наук по социологии (с акцентом на криминологию) в Университете Монтаны, а затем поступил в аспирантуру в Портлендском государственном университете, где получил степень магистра социологии. С тех пор я преподаю социологию в высших учебных заведениях и люблю каждую ее минуту!

Я искренне увлечен преподаванием социологии. Я считаю, что социология — одна из лучших дисциплин для развития навыков критического мышления, одновременно улучшая понимание учащимися точек зрения и идеологий других.Я считаю, что эти цели могут быть достигнуты путем активного вовлечения студентов в материал курса (например, социальной теории, концепций и идей) и побуждения их по-другому думать о мире, в котором они живут (например, путем изучения более широкой социальной структуры и поощрения студентов к применять различные социологические точки зрения к примерам из реального мира и к своей личной жизни). Эти типы упражнений могут привести к усилению критического мышления и понимания учащимися, что будет хорошо служить как обществу, так и отдельному человеку, независимо от того, какую карьеру студенты выберут!

Моя профессиональная карьера также включает более десяти лет опыта работы в социальных службах.Сначала с жертвами личных насильственных преступлений, затем я в основном сосредоточился на работе с молодежью из групп риска в рамках программ опеки и опеки. На местном уровне я проработал 2,5 года в Morrison Child and Family Services.

Другие забавные факты: я люблю музыку (например, играю, слушаю, поддерживаю), я также люблю кататься на велосипеде, смотреть футбол (Go Seahawks!), Играть в шахматы и наслаждаться прекрасным отдыхом на природе!

Ким Смит

Ким Смит получила степень доктора философии. Он получил степень доктора социологии в Университете Индианы, специализируясь на социологии окружающей среды и социальных движениях.Она преподавала социологию в Портлендском общественном колледже (PCC) с 1996 года и является директором Сети образования в области устойчивого развития Большого Портленда (GPSEN), признанного Университетом Организации Объединенных Наций Региональным экспертным центром (RCE) по образованию в интересах устойчивого развития (ESD). . В настоящее время она входит в совет директоров AASHE и является международным научным сотрудником Партнерства США по ОУР. Она работала координатором сервисного обучения PCC, со-директором учебно-педагогического центра и координатором обучения в Летнем институте устойчивого развития PCC, а также тесно сотрудничает со многими некоммерческими организациями.Она стремится вселить надежду на устойчивое будущее через образование и гражданскую активность. Её курсы включают:

  • SOC 204 — Социология в повседневной жизни
  • SOC 205 — Социальные изменения в обществе
  • SOC 206 — Социальные проблемы
  • SOC 215 — Социальные движения
  • SOC 228 — Введение в экологическую социологию
Ники Туссен

Свяжитесь с Ники Туссен.

Мария Уилсон-Фигероа

Мария Уилсон-Фигероа получила докторскую степень.Доктор социологии Университета штата Юта в 1990 году; Тема ее диссертации была «Миграция среди молодых латиноамериканцев: лонгитюдное исследование». Она присоединилась к Портлендскому государственному университету в 1990 году по совместительству с Государственным центром данных, факультетом социологии и департаментом урбанистики. В 1998–1990 годах она преподавала в Государственном университете Тарлтона, штат Техас, пока не вернулась на свой любимый Северо-Запад в 2000 году, когда она поступила в муниципальный колледж Портленда. В PCC Мария вела курсы социологии и женских исследований.Она опубликовала свою работу в Журнале сельской социологии и Журнале семьи.

Халил Зонузи

Халил Зонузи работает дополнительным факультетом социологии в PCC с января 1989 года, где он регулярно читает курсы общей социологии. Обладая обширным опытом в области социологии религии, он спроектировал, разработал и успешно преподавал социологию. 219, «Религия и культура» в течение нескольких лет в PCC. Он получил награду PCC 2016-17 «Лидеры за разнообразие, равенство и инклюзивность» за творческое, инклюзивное, эффективное преподавание, разработку учебных программ и фасилитацию.Кроме того, профессор Зонузи более 30 лет является преподавателем ПГУ, а в настоящее время является адъюнкт-профессором на факультете университетских исследований, где он в течение 15 лет преподавал свой популярный курс «Уравнивание доступа к правосудию для старших руководителей». В течение нескольких лет он также работал преподавателем кафедры урбанистики и планирования ПГУ, преподавая общинные исследования. Имея долгую историю гражданской службы, он работал в нескольких рабочих группах, комиссиях и некоммерческих советах, в том числе в качестве заместителя председателя Целевой группы Верховного суда Орегона по расовым / этническим вопросам в судебной системе в 1992-94 годах.Халил Зонузи также является соучредителем Орегонского центра духовности и здоровья, некоммерческой образовательной / исследовательской организации, выступающей за целостный подход к здоровью, медицине и благополучию. Кроме того, он является основателем и президентом Глобальной академии образования и обучения, приверженной продвижению глобального образования, взаимопонимания и партнерства. Как защитник окружающей среды, Халил Зонузи представлял Национальное общество дикой природы в Национальном Капитолии в Вашингтоне, округ Колумбия, выступая за сохранение Арктического национального заповедника дикой природы.

Беседы + Выставки + Обучение

ИЗБРАННЫЕ ПЕРЕГОВОРЫ + ВЫСТАВКИ

Место для документирования: коллективное повествование, взаимодействие с общественностью и документальная практика, Конференция по множеству научно-популярных фильмов — пространства, места, принадлежность, Государственный университет Сан-Франциско, Сан-Франциско, Калифорния

Политика звука: прослушивание архива, Архив помех, Бруклин, Нью-Йорк (2018)

Aquapolis, Water Art is the New Land Art, Работы на воде, Губернаторский остров, Нью-Йорк (2018)

Работы в резиденции водных художников, Губернаторский остров, штат Нью-Йорк (2018)

Media Revealing Here: Использование AR и VR для преобразования чувства места, кодов и режимов: переосмысление реальности, виртуальности и документальной литературы, Hunter College, New York, NY (2017)

Социально-вовлеченное паблик-арт, Групповая выставка, Колледж Вагнера, Статен-Айленд, Нью-Йорк (2017)

Anamorphosis, Галерея с открытым исходным кодом, Бруклин, Нью-Йорк (2016)

Скрытые истории, Национальный фольклорный фестиваль, Гринсборо, Северная Каролина (2016)

On Hamburger Square, Elsewhere Museum, Гринсборо, Северная Каролина (2015)

iDocs 2016: Exploring Interactive Documentary Storytelling Machines for Thinking: Immersion & Horizons Panel: Being (T) here: Experiencing Place and Presence in Augmented and Virtual Reality Documentary Projects, Bristol, UK (2016)

Видимые доказательства XXII Панель: Сайт на экране: Новые технологии и документальная практика для конкретных сайтов Университет Торонто, Йорк и Университеты Райерсона, Торонто, Калифорния (2015)

Artist Talk, South Elm Projects, Elsewhere Museum, Гринсборо, Северная Каролина (2015)

Конференция по обучению и презентации технологий: Цифровая грамотность и цифровые гуманитарные науки во всех дисциплинах: Центр совместной работы в СМИ в SUNY Old Westbury, SUNY Geneseo, NY (2015)

Teaching Social Activism Conference: Workshop: Teaching Digital Literacy: a Civil Right and Tool for Change, The Museum of the City of New York, New York, NY (2015)

.

Artist Talk, Residency Artist Talks, Elsewhere Museum, Гринсборо, Северная Каролина (2014)

Пилотный совместный медиацентр, Конференция по обучению и технологиям, Корнельский университет (2014)

Волнение, Открытая помолвка, Музей Квинса, Квинс, Нью-Йорк (2014)

Occupy Archives, Archives 2013, Совместное ежегодное собрание CoSA и SAA, Новый Орлеан, Лос-Анджелес (2013)

Эксперименты: устная история Олд Вестбери, Конференция факультета Олд Вестбери (2012)

Игровая комната, Музей Хаммера, Лос-Анджелес, Калифорния (2012-2013)

Обучающий семинар конференции по социальному активизму: документальные СМИ как инструмент социального взаимодействия, Музей города Нью-Йорка, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк (2012)

Интерактивный и мультимедийный документальный фильм, расширение документального, SUNY Purchase College (2011)

Городской документальный фильм: новые формы для новых городов, Видимые свидетельства 18, Нью-Йоркский университет / Хантер-колледж (2011)

Аудиотуры и гражданская активность, Сиракузский университет, Нью-Йорк (2008)

Anyplace, Бруклин, фестиваль Conflux, Нью-Йорк, Нью-Йорк (2007)

ИЗБРАННЫЙ ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

Доцент, SUNY College at Old Westbury, Old Westbury, NY
2018 — настоящее время (доцент, 2011 — настоящее время)

• Исследования в области документальных СМИ
• Производство документальных фильмов
• Введение в журналистику и СМИ
• Исследования в области СМИ
• Новые СМИ
• Повествования в новых СМИ
• Комната новостей новых СМИ
• Политика СМИ
• Специальные темы в исследованиях СМИ
• Старший Портфолио СМИ
• Производство видео
• Видео в действии

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *