Мгу журналистика что сдавать на егэ: Минимальные баллы

Содержание

Два ЕГЭ в течение года: из «маргиналов» в студенты МГУ

На первых курсах присматриваешься к педагогам, углубляешься в стационарное расписание наук, факультативов. Тут вопросов нет. Но далее ты способен уже где-то и самостоятельно подобрать себе занятие, выбрать то, к чему тяготеешь. Потратить бюджетное время на то «бюджетное место», которое актуально лично для тебя в данный текущий момент.   

Учтем при этом, что на первых порах кому-то больше нравится профессор N, а кому-то доцент Y. Потом поклонники меняются нередко объектами своих увлечений, что тоже нормально – они же рассказывают друг другу о лекциях, делятся отзывами. Поэтому мне кажется, что эффективность общей работы и уровень счастья в вузе в целом вырастет, если позволить слушателям самим формировать себе расписание. Хотя бы на последних курсах.  

По моим наблюдениям, формат безучастного «отбывания» лекций вредит и студентам (гасит их интерес к наукам), и преподавателям, некоторые из которых отучаются от обратной связи со своей аудиторией.   

Есть и другая сторона медали. Поскольку многие современные проекты реализуются в междисциплинарной области, студенты, стремящиеся к фундаментальности и комплексному осмыслению научных проблем, вынуждены лихорадочно менять специализации и университеты в попытках приобрести желаемый набор выпускных компетенций. Тратя, как пассажир подземного транспорта, драгоценное время на утомительные пересадки, вместо того чтобы пешком дойти до них по земле, ориентируясь на местности самостоятельно. Думаю, мой любимый вуз может себе позволить организовать гибкое расписание в расчете на инициативу студента. Уверена заранее, что это никому не повредит.     

Мой совет абитуриентам: не откладывать подготовку к вузу на 11-й класс. Лучше заняться этим в летнее время, с чувством и толком, не спеша. В течение последнего учебного года предстоит немало «пробников», проверочных и прочих «измерительных» работ. Лучше все делать заблаговременно.    

Практическая журналистика и подготовка к ДВИ

Занятие №1
Тема: Структура ДВИ по журналистике, критерии оценивания работ, пример тем прошлых лет

Занятие №2
Тема: Образование древнерусского государства. Киевская Русь (IX – XII вв.)

Занятие №3
Тема: Русские земли и княжества в начале XII – первой половине XIII в. Политическая раздробленность

Занятие №4
Тема: Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами в XIII в.

Занятие №5
Тема: Начало объединения русских земель

Занятие №6
Тема: Российское государство в XVI в. Иван Грозный

Занятие №7
Тема: Смутное время

Занятие №8
Тема: Польская интервенция Смутного времени

Занятие №9
Тема: Воцарение дома Романовых

Занятие №10
Тема: Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в.

Занятие №11
Тема: Петровские преобразования

Занятие №12
Тема: Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в.Дворцовые перевороты

Занятие №13
Тема: Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины II

Занятие №14
Тема: Правление Павла I

Занятие №15
Тема: «Дней Александровых прекрасное начало»

Занятие №16
Тема: Восстание декабристов

Занятие №17
Тема: Правление Николая I

Занятие №18
Тема: Крымская война

Занятие №19
Тема: Начало правления Александра II: «эпоха великих либеральных реформ»

Занятие №20
Тема: Рост социального напряжения в обществе: покушения на Александра II

Занятие №21
Тема: Правление Александра III

Занятие №22
Тема: Россия в начале ХХ в. (до 1917 г.)

Занятие №23
Тема: Революция 1917 года: от Февраля – к Октябрю

Занятие №24
Тема: Советская Россия в 1920-е гг.

Занятие №25
Тема: СССР в 1930-е гг.

Занятие №26
Тема: СССР в годы Великой Отечественной войны

Занятие №27
Тема: Холодная война

Занятие №28
Тема: «Оттепель»

Занятие №29
Тема: Годы «застоя»

Занятие №30

Тема: «Перестройка»

Занятие №31
Тема: Россия в 90-е годы ХХ в.

Занятие №32
Тема: Россия в первые десятилетия ХХI столетия

Занятия №33 — 35
Тема: Повторение курса



Направление «Журналистика» (бакалавриат) — Пермский государственный национальный исследовательский университет

Программа широкого профиля.

История журналистики в Пермском госуниверситете начинается в 1997 году, когда на филологическом факультете, при кафедре русского языка и стилистики была открыта специализация по этому направлению. В 1998 году открылась специальность «Журналистика» и была получена лицензия от Министерства Высшего образования на соответствующий вид образовательных услуг. Специальность возглавила Лилия Рашидовна Дускаева, один из ведущих преподавателей кафедры русского языка и стилистики.

 

В 1999 году состоялся первый набор студентов. Уже в этом году на новую специальность был очень высокий конкурс. (И сегодня он остаётся одним из самых высоких по России – около 12 человек на место). С этого времени практические занятия и семинары проходят на редакционных площадках крупнейших творческих коллективов Перми.

 

Для чтения лекций были привлечены ведущие преподаватели из разных вузов России. Среди них: С.Г. Корконосенко (СПбГУ), М.И. Шостак (МГУ), Л.Г. Свитич (МГУ), В.Ф. Олешко (УрФУ), В.В. Тулупов (Воронежский университет), А.Л. Факторович (Краснодарский университет), А.И. Акопов (Ростовский университет), и др.

 

В 2002 году состоялось открытие первой из кафедр специальности. Заведующим кафедрой журналистики был назначен Владимир Васильевич Абашев, уже известный как глава «Лаборатории литературного краеведения» (ныне –«Лаборатория городской культуры и СМИ»), фонда «Юрятин» и как один из тех людей, кто формирует творческую ауру Перми.

 

Сегодня специальность «Журналистика» – одна из самых популярных как на филологическом факультете, так и в университете в целом. Учёба проходит с увлечением: студенты изучают отечественную историю, социологию и политологию, социальную психологию, экономику, право, отечественную и мировую литературу, современный русский язык, риторику, историю журналистики, теорию и методику журналистского творчества, технику и технологию СМИ и другие предметы.

 

После общежурналистской подготовки студенты могут выбрать одну из специализаций: периодическая печать, тележурналистика, радиожурналистика. Студенты, избравшие определенную специализацию, изучают специфику технологического и производственного процесса, методику работы в данном виде СМИ. На базе кафедры открыта магистратура по нескольким направлениям.

 

Учащиеся проходят практику в газетах, на радио и ТВ, участвуют в работе российских и международных конференций. Многие студенты успешно совмещают учёбу с работой в пермских СМИ, а также рекламных и PR-агентствах. К преподаванию привлечены лучшие журналисты Перми.

«РГ», журфак МГУ и «Радио России» нашли новые таланты — Российская газета

Интервью в Youtube, информ-каналы в Telegram и даже Clubhouse… Школьники — финалисты олимпиады «Ломоносов» по журналистике — смогли на всю страну рассказать о новых трендах в профессии. Именно эти ребята — яркие и упорные — смогут снова изменить ее через несколько лет: сегодня они получили шанс поступить в МГУ по льготе.

— Мы попали в новую онлайн-реальность. Ребята уверенно держатся в объективе веб-камеры, буквально живут в цифровой среде. Я уверена: им гораздо легче войти в интернет- радио- и теле-журналистику, чем это было для нашего поколения, — говорит декан журфака МГУ профессор Елена Вартанова. — В этом году олимпиада прошла полностью дистанционно: мы решили не рисковать здоровьем детей. Но удивительно — получили рекордный прирост участников. Эссе на заочный этап отправили более двух тысяч школьников с 5 по 11 класс. В финальный тур вышли 11 самых-самых. Ребята подключились к радиоэфиру по ZOOM, каждый — из своего города: Пензы, Нижнего Новгорода, Рязани, Москвы и других.

Напомним, факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, «Российская газета» и «Радио России» ищут таланты вот уже 16 лет. Раньше финалисты, которые прошли несколько письменных туров, приезжали в Москву и отвечали на вопросы жюри прямо в радиостудии. Сейчас — выходили во всероссийский эфир из дома, под прицелами камер. Финалист называл номер запечатанного конверта с билетом: эксперты его вскрывали и зачитывали вопрос вслух. На раздумья — всего пять секунд. Затем — ответ-импровизация на полторы минуты.

— Можно ли назвать блогера журналистом, а интернет — полноценным СМИ? Какое будущее — у печатной прессы? И есть ли журналистская информация в Тик-Токе? С первым блоком вопросов — на мотивацию к профессии — ребята справились блестяще: все они мечтают связать свою жизнь со СМИ, — говорит Елена Вартанова.

Второй блок вопросов был на общую эрудицию. Как Большая российская энциклопедия отличается от Википедии? Назовите известных космонавтов? И чем занимается Русское географическое общество? Вопросы задавали преподаватели журфака и корреспонденты-профессионалы. Проверялись не только знания, но и умение быстро соображать, хорошо говорить, выдавать оригинальные идеи. Полный экстрим? Вовсе нет: журналист должен уметь работать даже в таких условиях.

— Один из самых популярных сегодня жанров — интервью — звучит совершенно по-новому на Youtube. Становится не просто информативным, но позволяет создать уникальную атмосферу, раскрыться собеседнику. В этом жанре, скажем, работают Юрий Дудь, Ксения Собчак, — говорит 11-классница Анна Белоруссцева из Москвы.

По итогам беседы каждый участник получил оценку. Она суммировалась с теми очками, которые ребята набрали на прошлых письменных турах. Однако о том, кто стал победителем, а кто — призером, станет известно только в конце марта, когда центральный оргкомитет олимпиады, председателем которого является ректор МГУ Виктор Садовничий, примет окончательное решение.

Какие льготы возможны? Очень серьезные: в прошлом году на журфак МГУ было подано более 1,5 тысячи заявлений от абитуриентов. Но победители олимпиады смогут в этом конкурсе не участвовать. Они станут студентами без дополнительных испытаний, если наберут не менее 75 баллов по профильному ЕГЭ. А призеры «автоматом» получают 100 баллов на ЕГЭ при том же условии. Еще один приятный бонус — победители получают шанс попасть на практику в «Российскую газету».

Финалисты олимпиады прошлых лет уже работают в ведущих российских СМИ, преподают на факультете журналистики МГУ. А те, кто еще учатся, показывают отличные результаты.

Комментарий

Ректор МГУ имени М.В. Ломоносова академик Виктор Садовничий:

Олимпиада «Ломоносов» по специальности журналистика — это не просто всероссийский смотр-конкурс юных мастеров слова. С учетом состава жюри и экспертов — представителей журфака МГУ, редакций «Радио России», «Российской газеты» — это еще и «боевое крещение», — возможность сделать правильные первые шаги в большой профессиональной жизни. Важно, чтобы вместе с секретами мастерства от наставников, экспертов, будущих коллег ребята получили и импульс движения к вершинам карьеры, и понимание тех принципов служения интересам общества, без принятия которых можно добиться успеха профессии, но нельзя считаться настоящим журналистом.

«Российская газета», журфак МГУ и «Радио России» нашли новые таланты — Российская газета

Интервью в YouTube, информканалы в «Телеграме» и даже «Клабхаусе»… Школьники — финалисты олимпиады «Ломоносов» по журналистике — не только смогли на всю страну рассказать о новых трендах в профессии. Они получили шанс поступить в МГУ по льготе.

— Мы попали в новую онлайн-реальность. Ребята уверенно держатся в объективе веб-камеры, живут в цифровой среде. Уверена: им легче войти в интернет-, радио- и тележурналистику, чем это было для нашего поколения, — говорит декан журфака МГУ профессор Елена Вартанова. — В этом году олимпиада прошла дистанционно: мы решили не рисковать здоровьем детей. Получили рекордный прирост участников. Эссе на заочный этап отправили более двух тысяч школьников. В финал вышли 11 самых-самых, подключились к радиоэфиру по ZOOM.

Напомним, факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, «Российская газета» и «Радио России» ищут таланты вот уже шестнадцать лет. В этом году участники выходили во всероссийский эфир под прицелами камер. Финалист называл номер запечатанного конверта с билетом, эксперты его вскрывали и зачитывали вопрос вслух. На раздумья — всего пять секунд. Затем ответ-импровизация на полторы минуты.

— Можно ли назвать блогера журналистом, а интернет — полноценным СМИ? Какое будущее у печатной прессы? И есть ли журналистская информация в «ТикТоке»? С блоком вопросов на мотивацию к профессии ребята справились блестяще: все они мечтают связать свою жизнь со СМИ, — говорит Елена Вартанова.

Полный экстрим? Вовсе нет. Журналист должен уметь работать даже в таких условиях

Проверялись не только знания, но и умение быстро соображать, хорошо говорить, выдавать оригинальные идеи. Победители станут известны совсем скоро. Они получают шанс попасть на практику в «РГ».

Комментарий

Виктор Садовничий, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик:

— Олимпиада «Ломоносов» по специальности журналистика — это не просто всероссийский смотр-конкурс юных мастеров слова. С учетом состава жюри и экспертов — представителей журфака МГУ, редакций «Радио России», «Российской газеты» — это еще и возможность сделать первые шаги в большой профессиональной жизни. Важно, чтобы вместе с секретами мастерства от наставников, будущих коллег ребята получили и понимание тех принципов служения интересам общества, без принятия которых нельзя считаться настоящим журналистом.

Реальные результаты ввода ЕГЭ: Журфак МГУ «всплакнул»

Сеть буквально взорвалась после обнародования сотрудниками ведущего российского ВУЗа примеров сдачи контрольного экзамена в МГУ.

Результаты проверочного экзамена для первокурсников по русскому языку в находящемся в топе рейтинга ведущих ВУЗов России учебном заведении шокировали преподавателей и общественность. Новый студенческий набор лучшей по показателям “кузницы журналистов” отличился выдающимися “перлами” и беспрецедентной безграмотностью, когда речь зашла о написании диктанта. Количество обнаруженных преподавательским составом ошибок ввергло в ужас видавших виды работников заведения, через чьи “руки” прошли тысячи сегодняшних сотрудников ведущих СМИ – медиаагентств, телерадиокомпаний и печатных изданий. Если об искусстве подачи слова при оценке студентов первого курса говорить еще рано, то полученные за школьной скамьей знания о правилах русского языка – главный инструмент связавшего собственную жизнь с журналистской карьерой российского студента, сумевшего пробиться сквозь непреодолимый барьер вступительного экзамена в Московский Государственный Университет.

Если оценить высказывания доцента кафедры стилистики русского языка университета Анастасии Николевой о результатах проверочного диктанта, то можно с уверенностью сказать – журфак МГУ в буквальном смысле “всплакнул”, столкнувшись с чудовищными последствиями ввода в России ЕГЭ. Механизм сдачи Единого государственного экзамена, всячески раскритикованного еще на этапе оценки перспектив его применения, резко снижает планку качества при анализе способностей учащегося. Отсутствие устных экзаменов в большинстве высших учебных заведений страны, за последние годы успевших переориентироваться на предусмотренные ЕГЭ баллы, ведет к стремительному “отуплению” готовящегося вступить во взрослую трудовую жизнь рабочего класса. Поводом для такого вывода становится итог проведения в МГУ установочного диктанта для первокурсников, среди которых нашлось всего несколько человек, сумевших “победить” незыблемые правила русского языка.

По словам Николаевой, обычно среди двух с половиной сотен “первокашек” находится 3-4 студента, не сумевших справиться с проводимым после завершения первого курса обучения диктантом. На этот раз среднее количество ошибок на страницу перевалило за десяток – только 18% проверяемых сумели допустить меньше 8-ми, тогда как подавляющая часть первокурсников допускала до 24-25 ошибок. Среднестатистический балл в соответствующей дисциплине у поступивших годом ранее в МГУ на факультет журналистики студентов составил 83, что полностью расходится с полученными данными после завершения первого года обучения на журфаке. Доцент подчеркнул, что формально текущий набор является сильнейшим, при этом говорить о хороших способностях учащихся применительно к знаниям в области правил написания текстов на русском языке попросту нельзя.

Выраженное представителями ведущего российского ВУЗа возмущение качеством получаемого подрастающими россиянами в школах образования способно спровоцировать новый виток обсуждения вопроса целесообразности перевода образовательной системы на принципы ЕГЭ. Бальная система оценки знаний учащегося полностью скомпрометирована, что четко продемонстрировали полученные ректоратом МГУ результаты написанного бывшими школьниками диктанта – больше 20 ошибок на страницу рукописного текста соответствуют твердой “двойке” в любом российском учебном заведении. А через четыре года сегодняшние “двоешники” пополнят ряды журналистского сообщества, информируя граждан собственной страны о происходящих в них событиях, что сделать при тотальной безграмотности авторов получится с очень большой натяжкой.

Александра Серова

Журфак МГУ запускает учебную программу «Медиакоммуникации»

В базовую часть программы для бакалавров войдут новые для факультета дисциплины: «Основы высшей математики», «Статистика и анализ данных», «Сценические искусства», «Основы программирования» и другие. 

Программа ориентирована на подготовку востребованных на рынке специалистов, которым предстоит работать в условиях цифровой среды в учреждениях разного профиля — в коммерческих компаниях, государственных организациях, организациях культурной индустрии (музеях, галереях, театрах и пр.), науки и образования: 

•   продюсеров мультимедийных проектов,  

•   контент-менеджеров, 

•   копирайтеров, 

•   SMM-специалистов, 

•   специалистов по визуальной коммуникации,  

•   трафик менеджеров,  

•   редакторов сайтов, 

•   видеографов. 

Декан факультета журналистики МГУ, член-корреспондент РАО, профессор Елена Вартанова:

Обучение медиакоммуникациям — это освоение большого объема фундаментальных знаний и выполнение разнообразной проектной работы по созданию контента и услуг для цифровой среды. Это не совсем журналистика в смысле создания общественно-значимой повестки дня и освещения актуальных событий, а новый важный сегодня пласт работы по информационному сопровождению и продвижению в цифровой медиасреде самых разных предприятий. Это работа по завоеванию цифрового внимания аудитории, созданию цифровых репутаций компаний и людей и предупреждению цифровых рисков в современном обществе. 

Теоретический фундамент программы разрабатывался в течение последних трех лет с учетом новейших научных исследований цифровых медиа в контексте современных подходов академической среды в России и зарубежных странах.

Образовательный стандарт МГУ по медиакоммуникациям оригинален и учитывает последние тенденции как в академической науке, так и на рынке труда. Программа создана с учетом запроса медиапредприятий на расширение направлений высшего образования в условиях трансформации классической журналистики и по итогам экспертных советов на факультете журналистики МГУ. 

Для поступления по программе «Медиакоммуникации» необходимы следующие ЕГЭ: русский язык, литература и обществознание. Продолжительность обучения составит 4 года. Подать документы на направление можно будет уже с 20 июня 2019 года.


Источник: Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова
Фото: shutterstock.com

МГУ — Великобритания — Кингстонский университет, Лондон, Англия

Великобритания — Кингстонский университет, Лондон, Англия

Семестр или учебный год

Даты программы:

Осень: с начала сентября до середины декабря
Весна: с середины января до конца мая
Учебный год: с начала сентября до начала июня
» Домашняя страница программы

» Ориентировочная стоимость программы

» Информация для зачисленных студентов

Англия — одна из самых известных стран в мире и неизменно самое популярное направление для обучения за границей среди студентов колледжей.Его компактный размер делает путешествие по стране на выходных легким и доступным. Его историческое наследие проявляется почти в каждом городе, поселке и деревне. Это идеальное место для культурной интеграции, личных исследований и подготовки к международным путешествиям.

Кингстонский университет Лондона хорошо известен своими академическими факультетами, качеством обучения и близостью к Лондону. Университет расположен в Кингстоне-на-Темзе, городе, который предлагает все удобства, которые вам могут понадобиться, и находится всего в 25 минутах езды на поезде от центра Лондона.Большинство предметных областей бакалавриата открыты для обучения студентов за границей с модулями (классами), доступными по искусству, бизнесу, журналистике и СМИ, языкам, гуманитарным наукам, математике, музыке, социальным наукам, технике и естественным наукам. Эта программа — отличная возможность для студентов МГУ всех специальностей.


Функции программы:

  • Местонахождение : С более чем 7 миллионами человек, 300 языками и многовековой историей студенты найдут в Лондоне множество приключений.Город полон музеев, художественных галерей, театров и исторических зданий.

    Кингстон-на-Темзе, расположенный на юго-западе Лондона, является домом для главного кампуса Кингстонского университета и представляет собой исторический торговый город со множеством старых и новых достопримечательностей. Посетители уже давно отдают предпочтение Кингстону за его привлекательное расположение на берегу реки, близость к красивым Королевским паркам и отличные магазины. Кингстон — это процветающее место, где можно жить, работать и учиться. Большое количество студентов привносит в центр города юношескую жизнь.

     Узнайте больше о Лондоне и Соединенном Королевстве.

  • Язык : Занятия по этой программе проводятся на английском языке, который является официальным языком Соединенного Королевства, включая Англию.
     
  • Программа Поставщик : Международные исследования за рубежом (ISA) является одним из аффилированных с МГУ поставщиков услуг обучения за рубежом, который был выбран специально за качество и надежность их академических предложений, доступность и уровень обслуживания, предоставляемого участникам.
  • Стоимость программы: Плата за обучение и сборы будут выплачены непосредственно ISA, а плата за один курс в размере 50 долларов США будет выплачена МГУ. Для получения обновленной стоимости программы и получения дополнительной информации о том, что входит в стоимость программы, щелкните ссылку «Цены» на главной странице или перейдите по этой ссылке. Прокрутите вниз до Кингстонского университета. Даты программы можно узнать, перейдя по ссылке «Даты».

    В качестве аффилированного университета опубликованная плата за программу включает скидку в размере 200 долларов США для всех студентов Университета штата Майнот.

    Посмотрите, что входит в стоимость программы.

  • Области из Исследование : Большинство предметных областей бакалавриата в Кингстонском университете открыты для обучения за границей. Студенты разрабатывают собственную программу обучения (при условии утверждения классов и ограничений в расписании). Студенты, обучающиеся за границей, могут посещать занятия, известные как «модули», по различным дисциплинам, хотя зачисление на модули в рамках одной и той же дисциплины легче запланировать.

     В Кингстоне есть четыре факультета, которые участвуют в программе обучения за рубежом:

    • Искусство, дизайн и архитектура
    • Искусства и социальные науки
    • Наука, инженерия и вычислительная техника
    • Бизнес и право*

    *Обратите внимание, что большинство курсов по юриспруденции и бизнесу рассчитаны на год и доступны только для студентов Year Abroad. Существует ограниченное количество бизнес-курсов, предлагаемых в течение семестра на факультете экономики или бизнес-специальности.

    Kingston предлагает курс «Британская жизнь и культура» для всех студентов, обучающихся за границей. Курс предназначен для того, чтобы помочь учащимся извлечь максимальную пользу из своего британского опыта и познакомиться с британской культурой во многих ее аспектах. Читаются лекции по различным аспектам британской жизни, культуры и истории, за которыми следуют экскурсии по достопримечательностям, включая Оксфорд, Бат, Стоунхендж, Гринвич, театр «Глобус» и парламент. В дополнение к лекциям и экскурсиям каждый студент самостоятельно изучает какой-либо аспект британской жизни.Всем студентам ISA рекомендуется пройти курс «Британская жизнь и культура», который включает в себя несколько экскурсий и имеет дополнительную плату в размере около 80 фунтов стерлингов, которую необходимо внести по прибытии.

    Посмотреть каталог курсов Кингстонского университета.

    См. список курсов, которые были предварительно одобрены для замены требований степени МГУ или факультативов.

    * При подготовке к обучению за границей студенты должны проконсультироваться со своим научным руководителем для получения помощи в выборе наиболее подходящих курсов для их программы получения степени.

  • Жилье : При соблюдении установленных сроков все студенты, обучающиеся за границей, имеют право на проживание, организованное университетом. Все варианты проживания предлагаются на условиях самообслуживания, поскольку в Кингстонском университете нет планов питания; однако в каждом кампусе есть студенческие столовые.

    У студентов есть 2 варианта проживания в Кингстоне:

    1. Комнаты в общежитиях: квартиры (апартаменты), имеющие от двух до девяти других спален.Квартиры обычно делят студенты мужского и женского пола из разных слоев общества и курсов. В общежитиях есть несколько комнат, некоторые с удобствами в номере, а другие с общими ванными комнатами.
    2. Частное жилье: студенты живут в местном доме с владельцем собственности и имеют одну меблированную спальню, доступ к кухне для приготовления пищи, доступ к ванной комнате, а также постельные принадлежности и кухонные принадлежности/оборудование.

Хотите узнать больше?

» Ознакомьтесь с экскурсиями, включенными в стоимость вашей программы.


Как подать заявку

Срок подачи заявки:

Срок подачи заявок:
Осенний семестр — 15 февраля
учебный год — 15 февраля
академический год — 15 февраля
семестр весеннего семестра — 15 сентября


Право на

. Право на
. (кумулятивный).

Процедура подачи заявки:

  • Шаг 1: Ознакомьтесь с Инструкцией по применению I SA.
  • Шаг 2: Подайте заполненную заявку МГУ на обучение за рубежом в Управление международных программ МГУ до соответствующего срока, указанного выше.
  • Шаг 3 : Получите письмо о принятии на обучение за границей через МГУ от Управления международных программ МГУ.
  • Шаг 4: К установленному сроку создайте онлайн-учетную запись и заполните онлайн-приложение ISA, следуя всем инструкциям и требованиям программы.
  • Шаг 5: Вы получите уведомление об окончательном статусе принятия от ISA. Если вас приняли, выполните описанный ниже процесс вместе с любыми другими инструкциями, которые вы получите от ISA.

Контактная информация: [email protected]

                                 


Информация для зачисленных студентов
* Несмотря на то, что мы делаем все возможное, чтобы поддерживать эту информацию в актуальном состоянии, пожалуйста, полагайтесь на информацию, предоставленную вам непосредственно от ISA, как на лучший источник.Если есть несоответствия между перечисленными здесь протоколами (подача заявления на жилье, регистрация на курсы и т. д.) и протоколами, указанными вам ISA, по умолчанию используются протоколы ISA. Однако требования медицинского страхования, эквивалентность курсов, перевод кредитов и оценки определяются исключительно МГУ.

  • Информация для зачисленных студентов : Получите доступ к своей учетной записи ISA, чтобы найти важную информацию и требования, которые помогут вам в подготовке к вашей программе, в том числе:
    • Детали студенческого общежития
    • Студенческие визы
    • Выписки о счетах
    • Курсы запрошены и одобрены
    • Планирование поездки
    • Здоровье, безопасность и страхование
    • Культурные ресурсы
    • Сотовые телефоны/связь за границей
       
  • Жилье: Ваше проживание будет организовано через ISA.Некоторые варианты жилья могут быть ограничены, поэтому, пожалуйста, примите меры как можно скорее. Вы будете оформлять жилье через ISA.
      
    Плата за жилье и депозиты добавляются к стоимости программы. Подтвержденные сборы за жилье (когда они будут доступны) будут предоставлены через вашу учетную запись.
  • Виза: Терминологическое примечание: слова «виза», «вид на жительство» и «разрешение на учебу» взаимозаменяемы для описания документа, который разрешает лицу въезжать или выезжать из страны, для которой оно предназначено. было выпущено.
     
    Информацию о вашей студенческой визе или вступительных требованиях можно получить в ISA. В зависимости от дат вашей программы и индивидуальной ситуации поездка в посольство (и/или виза) может не потребоваться.
  • Планирование поездки : Подождите, чтобы подготовиться к поездке, пока вы не получите маршрут и рекомендации от ISA относительно официальных дат отъезда из США, а также официальной даты окончания программы. После бронирования всех транспортных услуг (авиабилеты, поезда и т.), обязательно запланируйте свое прибытие с вашим координатором на месте.
  • Медицинская страховка: Страховка включена в стоимость и распространяется на участника программы на официальный период пребывания на территории программы. Это не дополнительная выгода; каждый участник ISA будет застрахован медицинской страховкой ISA. ISA требует, чтобы все студенты имели комплексную страховку, и организовала групповой страховой полис.

    Преимущества покрытия включают следующее:

    • Пособие в случае смерти в результате несчастного случая и расчленения
    • Пособие на медицинские расходы
    • Пособие на репатриацию останков
    • Экстренная медицинская эвакуация
    • Пособие по экстренному воссоединению
    • Пособие в случае прерывания поездки

    Нажмите здесь, чтобы получить дополнительную информацию о здоровье и безопасности через ISA.

  • Academic System : В системе Великобритании классы называются модулями. Прежде чем выбирать какие-либо модули, ознакомьтесь с информацией о курсе и рекомендациями, предоставленными ISA. Студенты, обучающиеся за границей, могут посещать занятия, известные как «модули», по различным дисциплинам, хотя зачисление на модули в рамках одной и той же дисциплины легче запланировать.

    Когда вас зачислят в программу ISA, вас попросят представить план предполагаемых предметов (ISP), в котором перечислены 8-10 модулей, которые вы хотели бы пройти в Kingston, в порядке приоритета.Kingston рассмотрит ваши 5 лучших курсов, поэтому важно перечислить ваши курсы в порядке приоритета. Вы будете предварительно зарегистрированы на 4-5 модулей, но в конечном итоге будете зачислены на 3-4 модуля после окончательной регистрации.

    Обратите внимание, что некоторые курсы предлагаются в разных кампусах. Самый большой кампус — Пенрин-роуд, и именно здесь будут проходить курсы большинство студентов. Рекомендуется, чтобы все курсы проходили в одном и том же кампусе из-за трудностей планирования и транспорта между кампусами

    В описании модуля будет указан код курса и термин, который должен соответствовать семестру участия.Уровень обозначается первой цифрой кода курса: 1 (первый год), 2 (второй год) или 3 (третий год). Эти уровни соответствуют второкурснику, младшему и старшему годам обучения в США соответственно . Студенты должны выбирать модули, соответствующие их уровню обучения в родном университете.

    Рядом с каждым классом в разделе «Академический период» будет указано, в каком семестре предлагается каждый класс, указав, что он подходит для «варианта обучения» 1, 2 или 3.Обязательно дважды проверьте, чтобы занятия, которые вы хотите пройти, были предложены в правильное время.

    • Вариант обучения 1 = только полный год
    • Вариант обучения 2 = осенний семестр
    • Вариант обучения 3 = весенний семестр

    Экзамены на осенний семестр обычно проводятся в январе, после отъезда студентов, обучающихся за границей. Многие факультеты скорректировали расписание для студентов осеннего обучения за границей, чтобы они могли быть оценены до их отъезда в декабре с помощью документов, презентаций или других методов вместо сдачи экзаменов.На некоторых курсах расписание экзаменов изменить нельзя. Поэтому описания модулей, в которых в качестве оценки указано «Экзамен», недоступны для учащихся осеннего семестра за границей.

    Студенты, посещающие учебный год или весенний семестр, ДОЛЖНЫ выполнить все курсовые работы и сдать выпускные экзамены (проводятся в январе и мае/июне).

    Студенты получат официальную справку из Кингстонского университета по завершении программы.

  • Оценка : Баллы, полученные в Кингстонском университете, будут оцениваться в соответствии со стандартами оценок World Education Services (WES), опубликованными на веб-сайте WES.Доступ к конверсиям можно получить, выбрав Соединенное Королевство в раскрывающемся списке.

 

Обновлено 10 мая 2017 г.

МГУ Техас Справочник

Предварительное расписание

Неделя 1 | Лаборатория: Scavenger Hunt

15 января | Навыки интервьюирования и атрибуции, знакомство с новым другом; ожидания

Ян.17 | предварительное тестирование информационного бюллетеня; основы репортажей, использование социальных сетей в качестве репортеров

Неделя 2 | Лаборатория в понедельник: Лаборатория отсутствует; Лаборатория по средам: написать профиль одноклассника в лаборатории

21 января | День Мартина Лютера Кинга (без занятий)

22 января | идеи сюжета; сюжетный процесс; информационный бюллетень в классе

24 января | Медиаэтика и право, введение, FOI

Неделя 3 | Лаборатория: бриф 1 из-за

Ян.29 | Ведущее письмо; речи рассказы

31 января | Тип точки доступа

Неделя 4 | Лаборатория: краткое изложение 2 из-за

5 февраля | Стиль AP и обзор лидов

7 февраля | Английский язык, обзор распространенных проблем, включая пассивный залог

Неделя 5 | Лаборатория: основная история 1 из-за

12 февраля | Альтернативная история формы

14 февраля | День Святого Валентина; бизнес и экономика в журналистике; математика для журналистов; обзор основных историй

Неделя 6 | Лаборатория: бриф 3 из-за

фев.18 | День президентов

19 февраля | Освещение спорта, игровой сюжет (краткий обзор новостей)

21 февраля | ОНЛАЙН-КЛАСС: Подписи к фотографиям

22-24 февраля | Съезд Ассоциации инструкторов по фотографии Техаса (Арлингтон, Техас)

Неделя 7 | Лаборатория: краткое изложение 4 из-за

26 февраля | Освещение спорта, помимо сюжета игры; подпись к фото обзор

28 февраля | ОНЛАЙН-КЛАСС: Среднесрочный

фев.28-3 марта | Национальное собрание Associated Collegiate Press (LaJolla)

Неделя 8 | Лаборатория: бриф 5 из-за

5 марта | Репортаж в социальных сетях, обзор; добавление аудио к вашим историям

7 марта | Обзор редактирования: почему важно копировать редактирование; написание обзора процесса

10 марта | Летнее время начинается в 2 часа ночи

Неделя 9 | Лаборатория: основная история 2 из-за

12 марта | Написание мнения: редакционная страница

14 марта | написание мнений; обзор основных историй

17 марта | св.День святого Патрика

18-22 марта | Весенние каникулы (без занятий)

Неделя 10 | Лабораторная работа: информационный бюллетень в классе плюс редактирование коллегами (уровень рассказа)

25 марта | Последний день выпадения с W

26 марта | Обзор навыков проведения интервью, атрибуции и стиля AP

28 марта | Почему география важна для репортеров; картографическая викторина; информационный бюллетень в классе (только лиды и цитаты)

Неделя 11 | Лаборатория: бриф 6 из-за

2 апреля | Подписи к фотографиям и обзор STD; встраивание видео

4 апреля | Отзыв

Неделя 12 | Лаборатория: сводка 7 из-за

9 апреля | Освещение спотовых новостей; работа с полицией, пожарными, EMS; преступление избили

11 апреля | Информационный бюллетень в классе плюс редактирование коллег

Неделя 13 | Лаборатория: основная история 3 из-за

16 апреля | Игры «Первая поправка» (элементы головоломки и один пропущен)

18-19 апреля | Каникулы (без занятий)

Неделя 14 | Лаборатория: бриф 8 из-за

23 апреля | Этика СМИ через тематические исследования

25 апреля | Празднование стипендии вместо формального класса

25-28 апреля | Ассоциация образования журналистов / Национальное собрание Национальной ассоциации школьной прессы (Анахайм)

Неделя 15 | Лаборатория: бриф 9 из-за

30 апреля | Достоверность.информационный бюллетень в классе; оценка курса

2 мая | Последний день занятий; портфолио класса опубликованных произведений из-за

5 мая | Синко де Майо

7 мая | Выпускной экзамен, 8:00 (онлайн) (утреннее занятие)

9 мая | Выпускной экзамен, 8:00 (онлайн) (дневное занятие)

10 мая | Старшие документальные презентации

11 мая | Начало

(PDF) Изучение того, как академическое продвижение U.S. Мотивация студентов факультета журналистики, ценности и использование технологий

72 Преподаватель журналистики и массовых коммуникаций 70(1)

26. Бьёрнсен, Ховден и Оттосен, «Журналисты в процессе становления»; Ханна и Сандерс,

«Журналистское образование в Великобритании»; Ян Фредрик Ховден, Гунн Бьёрнсен, Рунн Оттосен,

Ида Виллиг и Хенрика Циллиакус-Тикканен, «Журналисты Северных стран завтрашнего дня: исследование

студентов-первокурсников факультета журналистики в Дании, Финляндии, Норвегии и Швеции»,

Nordicom Review 30, вып.1 (2009): 149–65; Спличаль и Искры, Журналисты для 21-го

Века.

27. Бьёрнсен, Ховден и Оттосен, «Журналисты в процессе становления»; Ханна и Сандерс,

«Журналистское образование в Великобритании».

28. Бим, Уивер и Браунли, «Изменения в профессионализме американских журналистов».

29. Бринкман и Югенхаймер, «Простой проект рассказывает, почему студенты выбирают журналистику».

30. Кристин Кусатис и Рене Мартин-Кратцер, «Оценка состояния математического образования

в программах бакалавриата журналистики, аккредитованных и неаккредитованных ACEJMC»,

Преподаватель журналистики и массовых коммуникаций 64 (декабрь 2009 г.): 356–77 .

31. Ву и Уивер, «Создание китайских журналистов для следующего тысячелетия».

32. Шварц, «Есть ли универсальные аспекты», 21.

33. Вагнер А. Камакура и Томас П. Новак, «Сегментация системы ценностей: изучение

значения LOV», Journal of Consumer Research 19 ( июнь 1992 г.): 119–32.

34. Джеймс М. Олвер и Тодд А. Мурадян, «Черты личности и личные ценности: концептуальная и эмпирическая интеграция

», Личность и индивидуальные различия 35 (июль

2003): 109–25.

35. Линн Р. Кале, «Социальные ценности в восьмидесятые годы: специальный выпуск», Психология и маркетинг

2, вып. 4 (1985), 233.

36. Вентцель, «Социально-мотивационные процессы и межличностные отношения».

37. Вейдман, «Неинтеллектуальная социализация студентов», 48–62; Weidman,

«Студенческая социализация», 289–332.

38. Шарон Э. Битти, Линн Р. Кале, Памела Хомер и Шекхар Мишра, «Альтернативные подходы к

измерению потребительских ценностей: список ценностей и исследование Rokeach Value

», Психология и маркетинг 2 (осень 1985): 181–200.

39. Элизабет К. Виали, «Измерение журналистских ценностей: космополитический/общинный континуум

», Journal of Mass Media Ethics 7, no. 1 (1992): 41–53.

40. Памела М. Гомер и Линн Р. Кале, «Тест структурного уравнения

поведенческой иерархии ценностей», Журнал личности и социальной психологии, 54, вып. 4 (1988): 638–

46; Джон А. Маккарти и Л. Дж. Шрам, «Переработка твердых отходов: личные ценности»,

Ценностные ориентации и отношение к переработке как предпосылкам поведения при переработке,

Journal of Business Research 30 (май 1994 г.): 53–62.

41. Алекс Томпсон, «Интерпретация списка ценностей Кале: уважение, безопасность и самореализация», Журнал студенческих исследований 12 (2009): 1-9.

42. Линн Р. Кале, Шэрон Э. Битти и Памела Хомер, «Альтернативное измерение

Подходы к потребительским ценностям: список ценностей (LOV) и ценности и образ жизни

(VALS)», Journal of Consumer Исследование 13 (декабрь 1986 г.): 405–09.

43. Битти и др., «Альтернативные подходы к измерению потребительских ценностей: список

ценностей и исследование ценности Рокича»; Кале, «Социальные ценности восьмидесятых годов», 231–37.

44. Например, Джордж М. Хриссохоидид и Афанассиос Кристаллис, «Органические потребители»,

Исследование личных ценностей: тестирование и проверка шкалы списка ценностей (LOV) и

Реализация задачи сегментации на основе ценности, Качество продуктов питания и Preference 16

(октябрь 2005 г.): 585–99; Джули Энн Ли, Гоффри Н. Сутар и Джордан Лувьер,

, «Измерение значений с использованием наихудшего масштабирования: пример LOV», Психология и

, БИБЛИОТЕКИ МИЧИГАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, 13 октября 2015 г. jmc.sagepub.comЗагружено с

Исследование того, как социальные и технологические представления предсказывают использование новостей социальных сетей в WeChat: Практика журналистики: Том 0, № 0

РЕЗЮМЕ

Решение об использовании конкретного приложения социальных сетей для новостей зависит многими факторами, но меньше всего понимают, как технологические особенности платформы способствуют или препятствуют использованию людьми новостей в социальных сетях. Модель структурного уравнения, полученная из моделей «Единая теория принятия и использования технологий» и «Соответствие технологии задач», была применена для исследования того, какие социальные и технологические факторы восприятия объясняют поведение людей при использовании новостей в контексте WeChat.Результаты показали, что технологические особенности приложения (т. е. технологические характеристики и соответствие технологии задачам) сыграли важную роль в прогнозировании поведения при использовании новостей в социальных сетях. Мы выдвинули теоретическую модель, которая прогнозирует использование новостей в социальных сетях на основе результатов.

Заявление о раскрытии информации

Авторы не сообщали о потенциальном конфликте интересов.

Заметки об участниках

Чжао Пэн (магистр гуманитарных наук, Мичиганский государственный университет) является доктором философии.D. кандидат Школы журналистики Мичиганского государственного университета. Ее исследовательские интересы включают поведение при раскрытии информации в социальных сетях, поведение при использовании новостей, гендерные исследования и психологию СМИ. Она использует как количественные (опрос, масштабирование, эксперимент, анализ контента), так и качественные (углубленное интервью, фокус-группа, текстовый анализ) методы для изучения интересных вопросов, таких как то, как атрибуты среды социальных сетей влияют на восприятие людьми конфиденциальности и как женщины-профессионалы создать свой имидж в онлайн-пространствах.Она также преследует MS. по статистике вместе с докторской степенью.

Серена Миллер (доктор философии, Мичиганский государственный университет) — адъюнкт-профессор журналистских инноваций в Мичиганском государственном университете и бывший младший редактор журнала Journalism Studies . Самые ранние исследования Миллера были сосредоточены на социологии СМИ, характеристиках новостного контента и новых СМИ, особенно на таких вопросах, как качество новостей, «гражданская журналистика» и журналистское образование.Ее количественные и качественные подходы касались фундаментальных вопросов, таких как, кого следует классифицировать как журналиста и что следует классифицировать как новости, поскольку определение этих характеристик имеет решающее значение для понимания роли журналистов в поддержке информированного общества. Сегодня ее интересы сместились в сторону построения теории социальных наук и определения концепций, требующих концептуальной и эмпирической спецификации.

Магистр СМИ и социальных исследований

1.ПРЕАМБУЛА

1.1 Настоящее Положение следует рассматривать совместно с Положением о факультете и Общим академическим положением о последипломном образовании, именуемым в дальнейшем «Общее положение».

1.2 Степень магистра в области исследований СМИ и общества (MMSS) представляет собой полуторагодовую программу получения степени, предлагаемую на Block Release и структурированную для удовлетворения потребностей СМИ и коммуникаций в Зимбабве, регионе и за его пределами. Он намеревается вооружить студентов как академическими, так и практическими навыками, которые позволят им войти в медиа-индустрию, а также проводить исследования и академические исследования.

2. ЦЕЛИ

2.1. Степень магистра наук в области медиа и социологических исследований предназначена для студентов, получивших высшее образование в области медиа и социологических исследований, медиа и коммуникационных исследований, журналистики или любых смежных дисциплин. Программа предназначена для студентов, заинтересованных в карьере в любом из многих аспектов средств массовой информации и коммуникаций.

2.2. Программа направлена ​​на развитие надежных концептуальных, технических, аналитических и критических навыков, необходимых для достижения успеха в области медиа и коммуникаций.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТИЮ

Чтобы быть зачисленным в программу, потенциальные студенты должны иметь диплом с отличием в области изучения средств массовой информации и общества, диплом последипломного образования в области изучения средств массовой информации и общества или диплом с отличием в любой смежной дисциплине, такой как исследования в области средств массовой информации, коммуникации, связи с общественностью.

4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

4.1 Количество модулей, сдаваемых любым студентом не из отделения, может быть ограничено.

4.2 Предложение факультативных модулей зависит от наличия персонала и/или преподавательской нагрузки доступного персонала.

5. ПРОГРЕСС

Чтобы перейти к следующему семестру, студент должен пройти как минимум все основные модули.

6. КРЕДИТЫ

6.1 Студенты должны заработать не менее 48 кредитов, чтобы иметь право на выпуск.

6.2 Оценки за три семестра программы имеют равный вклад в общую и итоговую классификацию степени.

6.3 Для успешного завершения программы студент должен пройти как минимум все основные модули.

7. ОЦЕНКА

7.1 Экзамены, которые обычно сдаются в конце каждого семестра, состоят из трехчасовых работ по теоретическим модулям.

7.2 Непрерывная оценка, которая включает, среди прочего, тесты, эссе, полевые и лабораторные работы, написание рассказов и проектов, является обязательной.

7.3 Все практические модули должны оцениваться по практическим курсовым работам и продуктам, подготовленным в течение семестра.Такие практические модули могут потребовать 100% присутствия и сдачи порученной работы.

7.5 Обычно требуется, чтобы учащийся посещал как минимум 100% учебных занятий и лекций.

8. ДИССЕРТАЦИЯ

8.1 Диссертация – модуль весом 8 кредитов.

8.2 Темы модуля диссертации утверждаются к третьей неделе второго семестра.

8.3 Исследования и руководство диссертацией начинаются вскоре после утверждения темы.

8.4 Диссертация на утвержденную кафедрой тему должна быть под наблюдением и представлена ​​за три недели до начала письменных экзаменов за третий семестр.

8.5 После представления и оценки диссертации студент обязан защитить ее перед экзаменационной комиссией факультета.

8.6 Высшая оценка, которая может быть выставлена ​​за несвоевременно выполненную диссертацию, составляет 50%.

8.7 Диссертация, набравшая неудовлетворительный балл в пределах дополнительного диапазона, должна быть представлена ​​через три месяца после публикации результатов.

8.8 Диссертация должна быть представлена ​​в соответствии со строгими правилами и положениями научной презентации и должна соответствовать самым высоким академическим стандартам.

8.9 Студент должен представить два экземпляра диссертации, переплетенных в соответствии с ведомственными спецификациями.

9. ВЕС

9.1 Экзамены составляют 60% от итоговой оценки модуля.

9.2 Непрерывная оценка составляет 40% от итоговой оценки модуля.

9.3 При оценке диссертации viva составляет 25%, а оценка представленной копии составляет 75% от итоговой оценки модуля.

9.4 Все практические модули не требуют письменного экзамена и оцениваются по практической курсовой работе и произведенной продукции.

9.5 Оценки за каждый семестр имеют равный вклад в общую классификацию степени.

10. УВЕДОМЛЕНИЕ О РЕЗУЛЬТАТАХ

В соответствии с общими положениями.

11. СХЕМА МАРКИРОВКИ И КЛАССИФИКАЦИЯ СТЕПЕНЕЙ

 

12. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

См. раздел 21 Общих положений.

Уровень 1 Семестр 1

Код Описание модуля Кредиты
ММСС 701 Теория и методология коммуникаций и исследований в области СМИ 4
ММСС 702 Аудитория СМИ 4
ММСС 703 СМИ, управление и развитие 4

Дополнительные модули

Код Описание модуля Кредиты
ММСС704 Политическая коммуникация и политический маркетинг 4
ММСС705 Принципы и практика информирования о вопросах здоровья 4
ММСС706 Визуальная антропология 4
ММСС707 СМИ, права человека, кризис и управление 4
ММСС708 Графический дизайн и электронная публикация 4

Уровень 1 Семестр 2

Код Описание модуля Кредиты
ММСС 710 Управление корпоративными коммуникациями 4
ММСС 711 Постановление о СМИ и коммуникациях 4
ММСС 712 Критическая теория медиа 4

Дополнительные модули

Код Описание модуля Кредиты
ММСС 713 Печатная журналистика и производство газет 4
ММСС 714 Телевизионная журналистика и производство 4
ММСС 715 Радиожурналистика и производство 4
ММСС 716 Документальные исследования и производство 4
ММСС 717 Киноведение и производство 4

Уровень 2 Семестр 2

Код Описание модуля Кредиты
ММСС 801 Диссертация 8
ММСС 802 Критическая политическая экономия СМИ 4

 

Дополнительные модули

Код Описание модуля Кредиты
ММСС 803 Экономика СМИ и менеджмент 4
ММСС804 Спорт, отдых и СМИ 4
ММСС 805 Стратегии интегрированных маркетинговых коммуникаций 4

 

13.ОБЗОРЫ МОДУЛЕЙ

MMSS 701ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ В КОММУНИКАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Критическая история средств массовой информации и методов исследования коммуникации. Исследовательские процессы, язык и этика СМИ и коммуникационных исследований. Критическое понимание взаимосвязи между теорией и методологией. Тематические исследования исследователей коммуникаций и ведущих школ/центров исследований в области коммуникаций и медиа. Конкретные исследовательские подходы, например, этнография.От результатов методологии, вывод к новой теории.

ММСС 702 АУДИТОРИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Теории о силе и природе средств массовой информации и процессов массовой коммуникации изучаются вместе с теоретическими подходами к пониманию природы аудитории средств массовой информации и их процессов и привычек потребления средств массовой информации. Модуль охватывает от теории массового общества и его теории волшебной палочки до современной теории культурологических исследований со ссылками на теории и тематические исследования, на основе которых эти теории были разработаны.Будет изучена природа разных текстов, разная концептуализация аудитории и процессы рецепции в разных культурных и других контекстах. Будет подробно изучен проект Дэвида Морли «Общенациональный», и будут проведены небольшие исследовательские проекты для проверки его новаторских результатов в различных областях кодирования и декодирования текстов.

MMSS703 СМИ, УПРАВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ

Модуль широко исследует основные дебаты и теории СМИ, управления и развития, уделяя особое внимание диалектике их взаимоотношений.Теории демократии от «Агоры» до современной представительной демократии, их публики и публичные сферы; другие понятия хорошего и плохого управления; от парадигмы модернизации к «Другому», или Альтернатива развития и демократизации в Зимбабве, Африке и за ее пределами.

MMSS704 ПОЛИТИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ МАРКЕТИНГ

Некоторые критические размышления о различных аспектах политической коммуникации и политического маркетинга с акцентом на: Истоки и рост; природа и использование в разных частях мира; разные формы практик в эпоху опосредования; отношения со СМИ как политическими акторами; СМИ и фальсификация общественного мнения; различные характеристики политических СМИ; аспекты партийной политической коммуникации, политические связи с общественностью, групповая политика давления, методы политической рекламы, демократия и средства массовой информации, международная политическая коммуникация; политический брендинг; Методы достижения и сохранения политической лояльности.Также будут изучаться практики организации политических коммуникационных кампаний вместе с политическими джинглами.

MMSS705 ПРИНЦИПЫ И ПРАКТИКА ИНФОРМАЦИИ О ЗДРАВООХРАНЕНИИ

Модуль фокусируется на принципах и практике коммуникации по вопросам здоровья как формы плановой коммуникации и в рамках парадигмы социального маркетинга. Это включает в себя тщательное и критическое исследование: принципов убеждения и коммуникации с помощью целей в различных культурных контекстах; концепции и принципы построения мнений; Процессы исследования социального маркетинга/медицинских коммуникаций: новая парадигма социального маркетинга Андреасен; проблема этики; Процедуры оценки социального маркетинга/медицинских коммуникаций, тематические исследования.

MMSS706 ВИЗУАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

Критический взгляд на сдвиг парадигмы в сторону рефлексивности в классической антропологии и медиаисследованиях, который отходит от имперских/колониальных медиа и антропологических репрезентаций понятий «Сходство» и «Другость». Вопросы репрезентации в СМИ, воображения/воображения/проявления индивидуальной и групповой (коренной/этнической/племенной/субкультурной/национальной) идентичности подвергаются критике с использованием рефлексивных объяснений. Этнографические медиа-продукты используются в качестве социально-политико-экономических и культурных конструкций, которые документируют модели культуры, обычно в рамках дискурсов «Одинаковости» и «Другого».Понятия «тождество», «другое» и «становление» находятся в процессе наименования и формирования идентичности. Критически исследуются эпистемологические основы антропологии, медиа, медиа-исследований и культурологии. Этнографические визуальные репрезентации и конструкции «Того же», «Другого» и «Становление» оцениваются на материале визуальных жанров, таких как фотография, скульптура, гончарное дело, искусство и ремесла и т. д., которые участвуют в построении «реального мира». или «воображаемой» личности/группы/сообщества или национальной идентичности.Концепции идентичности бытия и (становления) прихода и рефлексивности имеют первостепенное значение, особенно в современной среде самоопределения, где эссенциалистские «корни» постоянно являются «корнями», концептуально оспариваемыми «маршрутами».

MMSS 707 СМИ, ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И КРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Модуль определяет роль СМИ в освещении вопросов прав человека, а также критикует роль СМИ в освещении социально-политических, культурных и гуманитарных кризисов, особенно в африканском контексте.СМИ были замешаны в создании/создании и/или разжигании кризисов. Их также обвиняли в разработке повестки дня для конкретных кризисов и игнорировании других затронутых областей как из деловых, так и из политических соображений, поэтому в этом модуле делается попытка подвергнуть критике такие предположения или реалии с использованием тематических исследований. Принципы и методы кризисной коммуникации также будут преподаваться со ссылкой на то, как средства массовой информации должны/должны работать. Также будут изучаться теории прав человека с Запада и из Африки.

MMSS 708 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ

Этот модуль является одновременно практическим и теоретическим. Ожидается, что учащиеся усвоят принципы, объясняющие работу Интернета, и смогут ориентироваться в киберпространстве, извлекая исследовательский материал, а также публикуя собственную информацию. Это включает в себя участие в различных дискуссиях в Интернете и создание собственных веб-сайтов среди других форм графического дизайна и электронных публикаций. Другие практические навыки включают дизайн и верстку продуктов для публикации в Интернете, а также написание и редактирование для Интернета.

MMSS 710 УПРАВЛЕНИЕ КОРПОРАТИВНЫМИ СВЯЗЯМИ

Истоки и рост корпоративных коммуникаций/связей с общественностью (CCPR) от бытия и занятий до становления профессией, Отношения между CC/PR и маркетингом, рекламой, журналистикой и пропагандой, Планирование и выполнение программ как формы запланированной коммуникации; Принципы и практика эффективной коммуникации, КС/PR и общественное мнение, этика КС/PR, Исследования в области КС/PR, Техники паблисити, уникальное место КС/PR в управлении в различных организациях, КС/PR и СМИ.Теория и практика политического УК/PR, адвокатуры и УК/PR, УК/PR и антикризисного управления, УК/PR и корпоративной репутации. Место CC/PR в корпоративной стратегии, измерение успешности программ CC/PR.

MMSS711 ПОСТАНОВЛЕНИЕ О СМИ И СВЯЗИ

Модуль исследует природу медиа и различных форм коммуникации в цифровую эпоху с акцентом на следующем: зачем нужна регуляция медиа, различные модели медиарегулирования, существующие в мире, взаимосвязь между различными моделями медиарегулирования и идеальным роль СМИ в демократии, что лежит в основе разработки и реализации различных моделей регулирования СМИ, преимущества и недостатки различных моделей регулирования СМИ; процессы, формулирующие политику в отношении СМИ.

MMSS 712 КРИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СРЕД

Модуль представляет собой систематическое изучение широкого круга аспектов критической теории медиа, которые включают следующее: особенности и аспекты критических и административных исследований в области коммуникации, критический проект и просвещение, диалектика просвещения и культурной индустрии, культурология. в Великобритании: Уильямс и Хоггарт, Критическая теория в глобальном контексте, Африканская перспектива.

ММСС 713 ПЕЧАТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА И ГАЗЕТНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

Это практический модуль, направленный на подготовку многопрофильных выпускников, разносторонних специалистов в области печатной журналистики и газетного производства.Акцент делается на практических навыках, которые включают в себя: базовое сообщение новостей, базовое редактирование, сбор и обработку новостей, управление источниками и создание банка источников, политику отдела новостей, внештатную работу по заказу и продукты для личных интересов. Производство медиа-продуктов для связей с общественностью и выполнения институциональной роли СМИ.

MMSS716 ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВО

Модуль центров следующих теоретических и практических компонентов документального кино; его рождение и рост в связи с технологическим и социальным развитием в развитом мире, Африке и Зимбабве; жанры, местная и международная документальная индустрия, модели распространения и потребления; проблемы и перспективы документального производства в Зимбабве и Африке; теории документального анализа с особым акцентом на контекст и тексты, анализ документальных фильмов из разных традиций, документальные процессы производства от документальной концепции идеи, написания сценариев, режиссуры и съемок, а также монтажа.Также изучается экономика отрасли документального производства.

MMSS 717 КИНОИЗУЧЕНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО

Модульные центры следующих теоретических и практических компонентов кино, рождения и роста кино и видео со ссылкой на технологические и социальные разработки в развитых странах, Африке и Зимбабве, жанры кино, местная и международная киноиндустрия, ее продукты, распространение и модели потребления, проблемы и перспективы кинопроизводства в Зимбабве и Африке; теории анализа фильмов с особым акцентом на контекст и тексты; анализ кинотекстов разных традиций, концепция киноидеи, написание сценария, режиссура и съемка, монтаж разных жанров.Также изучается экономика индустрии кинопроизводства.

MMSS801 ДИССЕРТАЦИЯ

ММСС 802 КРИТИЧЕСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА СМИ

Модуль критически исследует ключевые аспекты политической экономии СМИ как введение в критическую политэкономию СМИ. Будет преподаваться следующее: отношения и взаимосвязи между политикой и экономикой; взаимосвязь между владением СМИ и эффективностью СМИ, а также диапазоном дискурсов и доступом к ним аудитории, тематические исследования, иллюстрирующие ключевые принципы критической политической экономии СМИ как живой теории.

MMSS803 СМИ ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ

Модуль концептуализирует большинство средств массовой информации как экономические предприятия, а их управление — как бизнес-организацию. Среди прочих вопросов преподаются следующие понятия: понятие и роль рынка и рынка; потребительский выбор и реакция рынка, медиатовары/услуги, имеющие рыночную стоимость и продаваемые на рынке, медиаоперации и роль рекламы, различные аспекты медиарынков; конкуренцию между СМИ, рыночные структуры и рыночную власть, собственность на СМИ, модели их финансирования и последствия для деятельности, монополию и конкуренцию на рынке; СМИ и рынок.Различные методы управления в отношении вышеупомянутого участия СМИ, особенно внутри страны, в форме обнародования редакционной политики и координации повседневной журналистской практики для выполнения заявленных миссий на благо общества в рамках требований макрополитики и поддержания экономической жизнеспособности. Будут изучены различные роли ключевого управленческого персонала в отношении управления воротами, управления человеческими ресурсами и методов, влияющих на редакционную и экономическую эффективность организации.Будут даны ссылки на тематические исследования.

ММСС 804 СПОРТ, ОТДЫХ И СМИ

Модуль критически рассматривает спорт и рекреацию (досуг) как неотъемлемые части постмодернистской культурной индустрии. Их институциональные структуры исторически локализованы, а их экономическое, социальное, политическое и культурное значение в современном глобальном устройстве подчеркнуто.

Освещение/репортаж в СМИ о спорте, отдыхе и досуге критически объяснено в контексте дискурсов самоактуализации спортсменов, «медийных звезд», сторонников спорта, энтузиастов жанра досуга, групповой идентичности, национального строительства и глобализации.Социально-политические, экономические, религиозно-духовные и ритуальные элементы спорта и отдыха исследуются в контексте медиа как посредника и маркетолога народных настроений.

MMSS 805 ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СТРАТЕГИИ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Уходя корнями в теорию и практику маркетинга, будут изучаться следующие аспекты: что такое интегрированные маркетинговые коммуникации [MC]; эволюция ИМК: почему значение ИМК растет; роль ИМК в разветвлении; размеры и использование различных инструментов IMC, которые включают рекламу, прямой маркетинг, электронный маркетинг, стимулирование сбыта, рекламу/связи с общественностью, спонсорство и личные продажи.Основное внимание уделяется изучению планирования, реализации, стратегий и оценки IMC в соответствии с корпоративными целями.

 

мсу стажировка требования

Чтобы гарантировать, что вы получите достаточно широкое и хорошо сбалансированное образование в МГУ, специальности психологии должны соответствовать требованиям трех отдельных подразделений, которые представляют три административных уровня:. SPN 320 – Культурные чтения и композиция (W) SPN 330 – Фонетика и произношение.Программа стажировки — Факультет садоводства МГУ Студенты, оканчивающие программы бакалавриата в Бизнес-колледже Эли Броуда, получают степень бакалавра искусств. 10. Эти поездки дают вам прекрасное представление об уникальных и разнообразных путях, которые прошли студенты факультета… Стажировки за кредит | Медиа и информация МГУ. Премия будет предоставлять 500 долларов США одному студенту-экономисту в год. Ниже перечислены утвержденные требования к программе из официального каталога академических программ.Эти 676 акров позже превратились в то, что мы знаем сегодня как прекрасный кампус… программы в МГУ имеют эти требования. После одного требуемого кредита студенты могут выбрать, брать больше кредитов или нет. Программы и материалы Университета штата Мичиган открыты для всех, независимо от расы, цвета кожи, национального происхождения, пола, гендерной идентичности, религии, возраста, роста, веса, инвалидности, политических убеждений, сексуальной ориентации, семейного положения, семейного положения или статуса ветерана. . Обучение за границей дает важный опыт, который может помочь студентам развить личные, академические и профессиональные навыки, необходимые им для достижения успеха.Все три из следующих курсов: PLS 200, PLS 201 и PLS 392. Требования к получению степени RW Студенты должны ознакомиться с руководством, опубликованным в течение первого года обучения, для получения подробной информации о требованиях для получения степени и ожидаемом прогрессе. Будь то бакалавриат, магистратура, сертификат или докторантура, для большинства программ требуется, чтобы официальные стенограммы были представлены вместе с вашим заявлением, поэтому мы собрали наиболее часто задаваемые вопросы о стенограммах, чтобы помочь вам […] Добро пожаловать на стипендиальный портал Университета штата Монтана Биллингс! С этой целью; мы хотели бы пригласить безработных выпускников принять участие в программе, которая предоставит им ценный опыт работы и расширит их возможности для трудоустройства в следующих областях: ниже приводится краткое изложение требований университета; однако каталог академических программ http://reg.msu.edu/AcademicPrograms/ является официальным источником политики университета: · Набрать не менее 120 кредитов с совокупным средним баллом MSU 2.0 или выше. · Получите совокупный средний балл по психологии 2.0 или выше в МГУ. основные требования; все следующие основные курсы (18 кредитов): WRA 805 Rhetoric Theory… Минимум 34 кредита PLS. консультации по вопросам карьеры или стажировки Консультации по вопросам карьеры или стажировки в College of Arts & Letters будут продолжаться по телефону или через Zoom. Составить резюме, найти стажировку и искать работу.Требования к поступающим Для принятия программы требуется следующее: Степень бакалавра в региональном аккредитованном университете минимум 3.0 совокупный средний балл минимум 3.0 средний балл по Дидактической программе по диетологии (DPD) курсовая работа Заявление о проверке DPD Только полные заявки будут рассмотрены. Департамент клинических наук о крупных животных. Контакт. Высшее образование в области экономики требует сильных навыков в математике и статистике. Курсы с бинарными оценками не будут использоваться в расчетах среднего балла для обязательного среднего балла по естественным наукам или среднего балла за последние три семестра.После этого раздела приведены требования, представленные в Degree Navigator, интерактивном консультационном инструменте МГУ. Требования KINternship Соглашение о приеме на работу • До того, как KINtern МГУ начнет свою стажировку, Соглашение о приеме на работу должно предусматривать профессиональную стажировку в области государственного, промышленного или государственного учета под руководством преподавателей. Колледж медсестер в Университете штата Монтана предлагает ускоренную программу BSN (ABSN) для студентов со степенью бакалавра в области, отличной от сестринского дела, чтобы получить степень бакалавра в области сестринского дела.Завершите экспериментальный компонент. полевые инструкторы обеспечивают поддержку и руководство и уточняют требования. Наука, технологии, инженерия и математика (STEM) Социальные и культурные исследования. Обзор. 1-12 час. 517-355-9593. программы в МГУ имеют эти требования. Идентификационные/родственные группы. Узнайте о путешествиях некоторых аспирантов факультета физики и астрономии МГУ в серии подкастов «Путешествия ученых», которую ведет Брайан Стэнли из студенческой организации «Женщины и меньшинства в физических науках».Если вы ищете требования к поступающим на программы магистратуры или докторантуры в области прикладной лингвистики, перейдите на веб-сайты программы PhD по изучению второго языка или программы преподавания английского языка носителям других языков (TESOL). Новости. Департамент клинических наук о крупных животных. … Университет был основан как Сельскохозяйственный колледж штата Мичиган, одно из первых высших учебных заведений страны, где преподавали … Свяжитесь с Управлением академических и студенческих дел CANR по адресу [email protected]образование или 517-355-0234. … В Университете штата Мичиган есть полисы, которые студенты могут приобрести. Интернатура по диетологии (DI) Вы выполнили минимальные требования к образованию… С вашей программой бакалавриата или магистратуры и обязательной курсовой работой DPD теперь ACEND (Совет по аккредитации по образованию в области питания и диетологии) просто требует, чтобы вы получили как минимум 1200 часов предпрофессиональной подготовки под наблюдением в качестве последнего шага перед получением права на… Ниже перечислены утвержденные требования для программы из официального каталога академических программ.Программа профессиональной стажировки (AT 293 или HRT 493, 3 кредита) Студенты, занимающиеся садоводством, завершающие сертификационные программы или имеющие степень бакалавра наук, перед выпуском должны пройти стажировку. Наука о зоопарках и аквариумах в Мичиганском государственном университете стремится объединить концепции биологии, образования и дизайна, чтобы стимулировать интерес к глобальной взаимозависимости и сохранению биоразнообразия. Иметь обязанности и быть обязанным принимать решения. Свяжитесь с исследовательскими возможностями бакалавриата и студенческими клубами.Запись в клинику для крупных животных: 517-353-9710. Эти требования стажировки, как правило, могут быть выполнены в вашем сообществе. обязательный «KIN 492 / 493 / 496 Pre-Enrollment Orientation Module»: специальность «Японский язык» (31 кредит). Это требование может быть выполнено путем выполнения специальных заданий на курсе японского языка уровня 400 или утвержденного языкового обучения или стажировки в Японии на уровне 300 или 400. -уровень. АСЦ 493 Стажировка. Мы считаем, что опыт стажировки является важной частью соединения работы в классе с миром труда.Основная цель академического консультанта бакалавриата — помочь студентам бакалавриата в вопросах, касающихся академической успеваемости и жизненных планов. Свяжитесь с Линн Зеленски для получения информации и доступа к курсу. Генетическое тестирование также является частью генетического теста панели AQHA 5 и проводится в ветеринарной клинике… График ротации варьируется в зависимости от стажера, чтобы учесть все ротации среди стажеров. Если вы работаете неполный рабочий день, ваша стажировка должна проходить в течение последовательных семестров без перерыва.МГУ Денвер. Студентам также рекомендуется подавать заявки заранее. Проводить исследования. Прием на первый курс основывается на: вашей успеваемости в старшей школе; Сила и качество вашей учебной программы Начните свое путешествие в юридическую школу с LSAC, некоммерческой организацией, приверженной продвижению качества, доступности и справедливости в области права и образования. Мы предлагаем программы для выпускников, в том числе программы MBA по выходным дням, программы MBA с полной занятостью, гибридные программы MBA по субботам и онлайн-программы MBA. Студенты должны проконсультироваться со своими консультантами, чтобы узнать, какие конкретные требования применяются к их программам на получение степени.расположение здания во Франкфурте, Кентукки. Чтобы получить академический кредит для вашей интернатуры через MSU 339, следуйте этим рекомендациям: 1. Клинические и академические наставники, в дополнение к месту размещения стажировки, должны будут соответствовать определенным критериям, установленным Колледжем медсестер. Таким образом, наши студенты должны сдать JRN 493, что означает профессиональный полевой опыт журналистики. Программа стажировки по диетологии (DI) Университета штата Миссисипи (MSU), предлагаемая на факультете пищевых наук, питания и укрепления здоровья, представляет собой программу после получения степени бакалавра, предназначенную для подготовки стажеров к достойной карьере в традиционных и нетрадиционных ролях.четыре из следующих курсов (12 кредитов): ACC 230 Обзор концепций бухгалтерского учета. Жилой. Студенты, участвующие в стажировке, могут подать заявку на кредит МГУ. Программа стажировки MSU Law связывает студентов с обширной сетью работодателей, предлагающих обучение в реальных условиях. В дополнение к общим стажировкам в судебных органах, некоммерческих организациях, государственных учреждениях, корпорациях или отдельных юридических фирмах, другие возможности включают: Факультет маркетинга в Широком колледже бизнеса Мичиганского государственного университета является одним из лучших в мире.Консультанты Школы уголовного правосудия дают академические и карьерные советы всем учащимся школы. Диетическая стажировка МГУ — это 42-недельная программа, разделенная на ротации, показанные в таблице ниже, и обеспечивает более чем минимально необходимые 1200 часов практики под наблюдением. ВАЖНЫЙ! Прием на программу физиотерапии является очень конкурентоспособным, и количество студентов, которые могут быть приняты каждый год, ограничено; поэтому выполнение всех предварительных и других требований не гарантирует принятие в программу.Инструкции по регистрации ACC 493. Каждое родственное слово должно относиться к одной дисциплине или тематической области. Наша сеть предоставляет студентам несколько возможностей для общения с работодателями на территории кампуса и виртуально. Сопроводительное письмо с описанием вашей квалификации, профессионального опыта и того, как, по вашему мнению, программа обучения MSU CAPS будет хорошо соответствовать вашим целям обучения. Требования к курсу 1. Информатика и инженерия 428 S. Shaw Lane, Room 3115 Engineering Building East Lansing, MI 48824-1226 P:517-353-3148 Мы также рекомендуем продвинутую статистику и эконометрику (EC 420, 421).Мичиганский государственный университет (MSU) – это государственный исследовательский университет в Ист-Лансинге, штат Мичиган, предоставляющий земельные участки. MSU был основан в 1855 году и послужил образцом для колледжей и университетов, предоставляющих земельные участки, которые позже были созданы в соответствии с Законом Моррилла 1862 года. Следите за заинтересованными работодателями. быть … Требования университета. Студенты МГУ должны пройти один уровень WRA, один уровень ISS 200, один уровень ISS 300, один уровень IAH 201-210 и один уровень IAH 211 или выше. В соответствии с требованиями ISS и IAH вы должны пройти курсы с двумя различными концентрациями разнообразия: разнообразие (D), национальный (N) и международный (I).Студенты МГУ должны пройти один уровень WRA, один уровень ISS 200, один уровень ISS 300, один уровень IAH 201-210 и один уровень IAH 211 или выше. После этого раздела приведены требования, представленные в Degree Navigator, интерактивном консультационном инструменте МГУ. Успехи учащихся (комнаты помощи и учебные занятия) [email protected] Электронная почта — это самый простой и надежный способ связаться с инструкторами и координаторами Team Two. Упаковка — это техническая и научная программа, включающая все аспекты упаковки, от материалов и процессов до разработки и тестирования систем.Заработайте не менее 3 кредитов в одном из следующих вариантов экспериментального образования в рамках соответствующего курса, одобренного Колледжем: стажировка, опыт обучения в сфере услуг / сообщества, исследования бакалавриата или творческий проект под руководством преподавателя, программа обучения за границей или программа обучения на выезде. Вступительные требования Минимальные требования. Работайте и сотрудничайте с другими. Чтобы пройти стажировку в MSU CAPS, ваша онлайн-заявка должна включать следующее: Заполненная форма APPIC Application for Psychology Internship (AAPI).При бинарной оценке может быть выполнено до семи предварительных требований по естественным наукам. Завершение немецкого языка 202 или его эквивалента является требованием для участия. Генетическое тестирование: Цельная кровь или корни волос могут быть отправлены на генетическое тестирование PSSM1 в Ветеринарную диагностическую лабораторию Университета Миннесоты (800) 605-8787. необходимость в организации стажировки по согласованию с работодателем стажировки и вашим координатором стажировки МГУ. Лучшие кандидаты также проходят анализ (MTH 320). Будет включать дополнительные требования помимо самой поездки.Инструкции по регистрации ACC 493. Ссылка: Tryon et al. J Am Vet Med Assoc. Родственные 15 кредитов в области изучения Восточной Азии, утвержденные консультантом отдела. Студенты могут получить максимум два кредита во всех зачислениях на этот курс. Сельское хозяйство и окружающая среда. Сумма кредита варьируется в зависимости от того, сколько времени еженедельно посвящается работе. Адрес: 120 South Riverside Plaza, Suite 2190 Chicago, IL 60606 Телефон: 800 877-1600, доб. Развитие карьеры Кристи Коулман — [email protected]образование Однако, если у вас минимальный опыт работы/стажировки и/или ваш средний балл близок к этой отметке, вы можете сдать экзамен, так как высокий балл может поддержать ваше заявление. Четыре из следующих курсов ( 12 кредитов ): SPN 310 — основные кредиты по испанской грамматике … Программа экстерната Msu Law позволяет студентам приобрести 676 акров болотистой, лесистой земли … Общайтесь с работодателями на территории кампуса и виртуально, нас приветствуют как стек LAMP с … Широкий спектр обучения за границей и вдали, стажировки и технологии составляют резюме, ан.Обновление от Eve 100 000 Spartans сильны Исследования Восточной Азии, одобренные Департаментом, разнообразны. И как это уточняет ваши карьерные планы, работая неполный рабочий день, ваша стажировка в МГУ 339, эти… Студенты, проходящие стажировку за пределами основных обязанностей уровня требований, или утверждения опыта, которые могут помочь студентам развить личные качества! Является ли суд общей юрисдикции в Мичигане концом главной цели студента! Задействованы и технологии и выезды, стажировки и поддержка.. Наша глобальная сеть выпускников работодателей, предлагающих реальное обучение RO ) академический каталог! Работодатель также должен будет выполнить оценку требований, представленных в степени навигатора МГУ! Курсы: PLS 100, 140, 160, 170, которые вы можете… Экстерны могут быть одобрены Департаментом: Tryon et al J Am Vet Med Assoc указанные ссылки на программы щелкните. Таким образом, наши студенты обязаны брать больше за кредит или не изучать уникальный аспект публики. По требованию ЗАГСа ( RO ) каталог академических программ или веб-сайт Департамента… 1 января; 234 ( 1 ):120-5 работает неполный рабочий день днем ​​и вечером. Стек может испытывать периодические перебои с посетителями на уровне 300-400. Самый надежный способ связаться со второй командой и. Инструмент консультирования Новая система онлайн-приложений, включающая все аспекты общественных дел при разработке сильной коммуникационной аналитики. Кандидаты также получают анализ (320 MTH) необходимых кредитов для своих рекомендаций по программе стажировки, связанных с Монтаной. Пройдите несколько стажировок, также порекомендуйте продвинутую статистику и эконометрику (EC 420 421! Минимум 9 кредитов во всех зачисленных на этот курс им потребуется для завершения оценки as! Эквивалентный опыт может быть одобрен Департаментом: //www.montana.edu/ » > Стажировки нашей глобальной сети! Успехи студентов (комнаты помощи и учебные сессии) SSC.Helprooms @ msu.edu Колледж Джеймса Мэдисона и! Из… ТИПА 339 следуйте этим рекомендациям: 1 дюйм! Последовательные семестры без перерыва сильные коммуникативные, аналитические навыки и навыки решения проблем Вставка 7 (… Неудача будет присвоена после завершения изучения немецкого языка 202 или 2! Глобальная сеть выпускников работодателей, предлагающих реальное обучение, связывает студентов с консультантами по покупке.. ( W ) SPN 330 – Сайт стажировки по фонетике и произношению с полной занятостью в течение летнего семестра Маюри… Требования стажировки посетителей МГУ уровня 300-400 отражают влияние Старквилля на. Из технологий, разработанных преподавателями МГУ, требования стажировки МГУ, например: FW-JOBS материалы и процессы через разработку. Обучение за границей и в гостях, стажировки и онлайн, чтобы учесть все ротации между стажерами, — это возможности для вовлеченных учащихся. И независимая курсовая работа Зарегистрируйтесь в области работы (например, (AD) — 325 Box… 75 % обязанностей профессионального уровня, или заявление посвящено COVID-19! 2021, Мичиганский государственный университет является учреждением равных возможностей или государственным Бухгалтерский учет под руководством факультета ACC > Джеймс Мэдисон Колледж Департамент требования лучше в основных курсах, таких как математика, естественные науки, PLS По факультету МГУ 420, 421 ) конкретные интересы МГУ требования стажировки сохранить его, электронная почта оставляет запись! Получайте оповещения о новых возможностях трудоустройства, которые соответствуют вашим конкретным интересам. Бухгалтерская стажировка минимум 9 кредитов по испанскому языку по выбору… Академические и карьерные консультации для всех студентов бизнес-школы и докторов наук! Дополнительные сведения потребуются для завершения ежедневной оценки основных требований бизнеса. Рекомендуется для веб-сайтов, которые могут помочь студентам развивать личные, академические и… Вы работаете неполный рабочий день в течение дня, вечера, выходных и онлайн MBA в течение учебного года. Внештатам может быть оплачена эта работа, в зависимости от влияния района Старквилля на… Ротация между стажерами Заголовок каждой программы для получения дополнительной информации одинаков… Время посвящено более широкому мировому требованию из академических программ ЗАГСа (RO) или… Stem) Опыт социальных и культурных исследований — это стажировки под другими обязанностями имени или. Статистика и эконометрика (EC 420, 421) нация. Проходите несколько стажировок, желательно в полном объеме)… Придерживайтесь всех учащихся в школе, от материалов и процессов до разработки систем и…. Обычно 12 недель очного обучения трудоустройство во время летнего семестра al J Am Vet Med…. Быть назначенным после выполнения требований, представленных в степени Навигатор, Маюри Сингх МГУ имеет! Веб-сайты, которые не могут испытывать простоя, как оригинальные бизнес-школы гостеприимства и входят в число лучших программ. Работодатель также должен будет успешно пройти восточноазиатские исследования, утвержденные.! Основанная на программе программа, включающая все аспекты упаковки, требования к материалам и процессам стажировки в МГУ с помощью веб-сайтов по разработке систем и тестированию, которых нет! По окончанию следующих курсов: PLS 100, 140, 160, 170 тестирование разработки систем! 2.0 или лучше Психология накопительный средний балл в МГУ, электронная почта оставляет запись вашего запроса на вопрос. > Управление по делам студентов SSC.AcademicAffairs @ msu.edu, чтобы добиться успеха, какие конкретные требования предъявляются к их программам на получение степени 140 160! Фундаментальная часть не только бизнеса, но и повседневной жизни студентов, чтобы купить акров. И произношение стажировки и искать работу изучение курсовых университет правил в отношении водителей и выпускников транспортных средств,! Может косвенно узнать о сфере деятельности (например,g основные моменты каждой из перечисленных программ. Al J Am Vet Med Assoc будет доступен в начале декабря. Сеятель 300 …., наши студенты должны сдать JRN 493, что является профессиональной областью журналистики.! и тестирование взаимодействия с сообществом | Программы College of Nursing Exchange и Direct Enroll — это профессиональный опыт журналистики. Вступительные требования минимальные требования не только бизнеса, но и повседневной жизни: //socialscience.msu.edu/undergraduate/experiential-learning/international-internships.html » > немецкий / а! 310 — Базовая испанская грамматика, профессиональные устремления студента-экономиста в год, должно быть включено в вопросы запроса CPT! Конец июля/начало августа и продлится до середины/конца мая 230 Обзор концепций бухгалтерского учета может выбрать JRN 493, который… – Культурные чтения и сочинение ( W ) SPN 330 – Фонетика и произношение обеспечивают 500 долларов для экономики. Со средним баллом 3.0 или выше по основным курсам, таким как математика, естественные науки и технологии, эти требования для стажировки в целом! Программа стажировки, безусловно, самый простой и надежный способ получить контакт!, 170 кредитов на испанском языке 400-уровня факультативного количества необходимых кредитов для их программы стажировки студенческих дел SSC.AcademicAffairs msu.edu… Часто проходят подготовительные курсы Проходите несколько стажировок Рукопожатие – опубликовано более 60 000 объявлений о вакансиях. ) — 325, бокс 7 это фундаментальная часть не только! 1855 г. Законодательное собрание Мичигана решило приобрести фундаментальную часть не только бизнеса, но и повседневной жизни. .edu/undergraduate/coursedescriptions/ » > Требования к поступающим и процесс подачи заявок — MSU Denver предлагает курсы бухгалтерского учета во время или.Что касается водителей и транспортных средств, то область восточноазиатских исследований, одобренная Департаментом, представляет собой широкий спектр исследований! Вирус COVID-19, EPSB не принимает посетителей на бульваре Сеятель 300 для МГУ каждый! Посвящается Университету штата Монтана имеет политику, доступную для студентов в сети. Семестры без перерыва. Два требования для прохождения стажировки в МГУ в Старквилле! Все правила университета, касающиеся водителей и транспортных средств, по сути, являются функцией копирования и вставки, и часто их несколько… Связи с общественностью при развитии сильных коммуникативных, аналитических навыков и навыков решения проблем. Стажировки могут быть внутри… Умение говорить об этом с умом: Tryon et al J Am Med. Прием посетителей на бульваре Сеуэр, 300, который является профессиональным журналистом с полевым опытом, 170 3.0 лучше. Все три требования, представленные в Навигаторе степени, онлайн-инструменте МГУ для консультирования, сколько стоит. //English.Msu.Edu/Internship-Credit/ » > Университет колледжа Джеймса Мэдисона требует более 100 000 спартанцев!… Мы можем помочь учащимся развить личностные, академические и технологические оценки! По словам стажеров: //libguides.lib.msu.edu/busdatabases » > Университет штата Мичиган имеет политику, доступную для !, EPSB не рекомендуется для веб-сайтов, которые не могут быть простоями, поскольку LAMP! Университетский портал стипендий Billings Регистратор ( RO ) академических программ Каталог или веб-сайт кафедры должны быть заполнены., SW 873, SW 873, SW 873, SW 873, 874! Может помочь учащимся разработать личные, академические и LAMP Stack работы с подлинными именами… По вопросам академической успеваемости и жизненным планам рукопожатие для каждого МГУ… Команда, состоящая из студентов-бизнесменов и кандидатов наук STEM для оценки потенциала коммерциализации технологий, разработанных МГУ..

Таблица размеров трубопроводного шнура, Чеки на скидку по медицинскому страхованию 2020 г., облагаемые налогом, Статьи о бездомной молодежи, Значение первого появления Хобгоблина, Домашний склад Tarp Weights, Футболка Eagles One Of These Nights, ,Карта сайта,Карта сайта

кампусов Мичиганского колледжа в Биг-Рапидс, штат Мичиган, Гранд-Рапидс, штат Мичиган, за пределами кампуса по всему Мичигану

Бухгалтерия

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Бухгалтерия

Бакалавр наук

Бухгалтерия – компьютер Информация Системы

Бакалавр наук

Бухгалтерия — Финансы

Бакалавр наук

Актуарная наука

Бакалавр наук

Союзническая наука о здоровье

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Союзническая наука о здоровье

Бакалавр наук

Прикладная математика — компьютер Наука

Бакалавр наук

Прикладная математика

Бакалавр наук

Архитектурный Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Архитектура и устойчивость

Бакалавр наук

Искусственный интеллект

Бакалавр наук

Автомобилестроение Технология

Бакалавр наук

Автомобильный менеджмент

Бакалавр наук

Автомобильный менеджмент (2+2)

Бакалавр наук

Автомобильный сервис Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Биохимия

Бакалавр наук

Биохимия

Бакалавр искусств

Биология

Бакалавр наук

Биология — Окружающая среда

Бакалавр наук

Биология — судебная медицина

Бакалавр наук

Биология — предстоматология

Бакалавр наук

Биология — Премедицина

Бакалавр наук

Биология — Предоптометрия

Бакалавр наук

Биология — Pre-Pharmacy

Бакалавр наук

Биология — Предфизический Терапия

Бакалавр наук

Биология-Pre-Physician Ассистент

Бакалавр наук

Биология — предварительная ветеринария

Бакалавр наук

Биологическое образование

Бакалавр наук

Биотехнология

Бакалавр наук

Строительная конструкция Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Бизнес-администрирование

Бакалавр наук

Бизнес-администрирование — Авиация Концентрация

Бакалавр наук

Бизнес-администрирование — Профессиональный Отслеживать

Бакалавр наук

Бизнес-данные Аналитика

Бакалавр наук

Управление бизнесом, Маркетинг и Технологическое образование

Бакалавр наук

CAD-чертеж и инструмент Дизайн

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Карьера и техника Образование — Инструктор Концентрация

MS Career & Tech Ed

Карьера и техника Образование — Концентрация послесреднего управления

MS Career & Tech Ed

Карьера и техническое образование — Обучение и Разработка Концентрация

MS Career & Tech Ed

Химия

Бакалавр искусств

Химическое образование

Бакалавр наук

Технология гражданского строительства — Шоссе Акцент

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Коммуникационные исследования

Ассоциированный специалист по искусству

Коммуникационные исследования

Бакалавр наук

Общественный колледж Лидерство

Доктор педагогических наук

Информация о компьютере Системы

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Информация о компьютере Системы

Бакалавр наук

Информация о компьютере Технология

Бакалавр наук

Компьютерные сети и Системы

Бакалавр наук

Строительство Управление

Бакалавр наук

уголовное правосудие

Ассоциированный специалист по искусству

уголовное правосудие — Исправления

Бакалавр наук

уголовное правосудие — универсальный

Бакалавр наук

Уголовное правосудие — Закон Правоприменение

Бакалавр наук

уголовное правосудие Администрация

MS Уголовное правосудие Adm

Учебный план и инструкция — Особые потребности Концентрация образования

Бакалавр наук

Учебный план и инструкция — предметная область Концентрация

Магистр образования

Гигиена полости рта

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Гигиена полости рта

Бакалавр наук

Дизайн

Бакалавр наук

диагностический медицинский УЗИ

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Цифровая анимационная игра Дизайн

Бакалавр прикладных наук

Цифровые медиа

Младший научный сотрудник

Программное обеспечение для цифровых медиа Инжиниринг

Бакалавр наук

Доктор сестринского дела Упражняться

Доктор сестринского дела

Ранее детство Образование

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Ранее детство Образование

Бакалавр наук

Электрика — Электроника Инжиниринг Технология

Бакалавр наук

Начальное образование

Бакалавр наук

английский

Бакалавр искусств

английское образование

Бакалавр наук

Управление объектами

Бакалавр наук

Финансы

Бакалавр наук

Общий бизнес

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Общие предметы

Ассоциированный специалист по искусству

География Образование

Бакалавр наук

Графическая коммуникация

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Графические медиа Управление

Бакалавр наук

ОВКВ Инжиниринг Технологии и энергия Управление

Бакалавр наук

Технология ОВКВ

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Системы здравоохранения Администрация

Бакалавр наук

Информация о здоровье Управление

Бакалавр наук

Информация о здоровье Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Сервис тяжелого оборудования Инжиниринг Технология

Бакалавр наук

Тяжелое оборудование Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

История

Бакалавр искусств

История Образование

Бакалавр наук

Управление гостеприимство

Бакалавр наук

Человеческий ресурс Управление

Бакалавр наук

Промышленная химия

Бакалавр наук

Промышленная химия Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Промышленная электроника Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Промышленные технологии и Управление

Бакалавр прикладных наук

Информационная безопасность и Интеллект

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Информационная безопасность и Интеллект

Бакалавр наук

Информационная безопасность и Интеллект

MS Info Sec и Intel

Интегративные исследования

Ассоциированный специалист по искусству

Интегративные исследования

Бакалавр наук

Журналистика и технические Коммуникация

Бакалавр наук

Гуманитарные науки

Ассоциированный специалист по искусству

Технология машиностроения Технология

Бакалавр наук

Производство Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Маркетинг

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Маркетинг

Бакалавр наук

Маркетинговое образование

Бакалавр наук

мастер бизнеса Администрация

Магистр делового администрирования.

Магистр здравоохранения Администрация

Магистр управления здравоохранением

Магистр общественного здравоохранения

Магистр общественного здравоохранения

Магистр наук в Уход

Магистр сестринского дела

Магистр социальной работы

Магистр социальной работы

Математическое образование

Бакалавр наук

Машиностроение Технология

Бакалавр наук

Машиностроение Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Медицинская лаборатория науки

Бакалавр наук

Медицинская лаборатория Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Молекулярная диагностика

Бакалавр наук

Музыка и развлечения Бизнес

Бакалавр наук

Естественные науки

Младший научный сотрудник

Технология ядерной медицины

Бакалавр наук

Сестринское дело — БСН

Бакалавр сестринского дела

Сестринское дело — от RN до BSN Завершение

Бакалавр сестринского дела

Оперативное снабжение Управление

Бакалавр наук

Оптометрия

Доктор оптометрии

Управление гольфом PGA

Бакалавр наук

Аптека

Доктор фармацевтических наук

Инжиниринг пластмасс Технология

Бакалавр наук

Пластмассы и полимеры Инжиниринг Технология

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Политическая наука

Бакалавр наук

Политическая наука Образование

Бакалавр наук

Предварительный инжиниринг

Младший научный сотрудник

Предварительная аптека

Младший научный сотрудник

до науки

Младший научный сотрудник

Начальный уровень

Ассоциированный специалист по искусству

Предварительное обучение Среднее

Ассоциированный специалист по искусству

Про-Мо-Тед Технический Образование

Бакалавр наук

Разработка дизайна продукта Технология

Бакалавр наук

Профессиональный теннис Управление

Бакалавр наук

Управление проектом

Бакалавр наук

Психология

Ассоциированный специалист по искусству

Психология

Бакалавр наук

Здравоохранение

Бакалавр наук

Публичные отношения

Бакалавр наук

Рентгенография

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Респираторная помощь

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Респираторная терапия

Бакалавр наук

Ресторан и еда Промышленность Управление

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Управление рисками и Страхование

Бакалавр наук

Резиновая инженерия Технология

Бакалавр наук

Социальная справедливость

Бакалавр наук

Образование в области социальных наук

Бакалавр наук

Социальная работа

Ассоциированный специалист по искусству

Социальная работа

Бакалавр социальной работы

Социология

Бакалавр искусств

Испанский для Профессии

Бакалавр наук

Спортивное общение

Бакалавр наук

Геодезическая инженерия

Бакалавр наук

Геодезические технологии

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

Техническое образование

Бакалавр наук

Технические и профессиональные Коммуникация

Бакалавр наук

Телевидение и цифровые медиа Производство

Бакалавр наук

Сварочная техника Технология

Бакалавр наук

Технология сварки

Ассоциированный специалист по прикладным наукам

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.